作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

社會活動我們一起起名字教案反思篇一

隨著全民抗擊新冠肺炎疫情的持續進行，各行各業都在為這場沒有硝煙的戰爭做出了自己的貢獻。自身作為一名大學生，我也積極參加了學校和社區的防疫志愿活動，并在這一過程中有了許多心得體會。

一、飽含愛心的志愿活動

疫情爆發以來，志愿者們快速行動，各種志愿活動如火如荼地展開，例如口罩義賣、免費送餐等，展示出了民間的堅韌和自強不息的精神。我也積極參加了學校和社區的志愿活動，在為疫情防控發揮積極作用的同時，真切地感受到了人間的溫暖。這些志愿者們耐心細致地工作，全心全意地服務，讓我深感這是一場全體人類共同的戰爭。

二、勞動的重要性和意義

通過參加志愿活動，我不僅感受到了自我投身于社會實踐所帶來的個人成長和自我完善，也領悟到了勞動的重要性和意義。疫情期間，有很多人仍在為我們提供必需品和服務，例如醫護人員、保潔員等，在這一過程中，我們不應該袖手旁觀，應該積極地投身于實踐中去，為我們的社會、為我們的祖國加油。

三、團結合作的力量

作為大學生，我們無論在哪個時期，都要充分體現出團結協作的精神。在志愿活動中，我深刻領悟到了這一點。我們不光要幫助需要幫助的人，還應該密切配合組織和團隊，共同探討活動過程中的難題，充分發揮團隊的優勢和力量。通過這樣的合作，我經常意識到我們可以協力前行、眾志成城。

四、堅持不懈的實踐精神

在這場疫情中，沒有一個人是孤立的，互相關愛和扶助是這場戰爭不可或缺的一部分。通過參加志愿活動，我領略到了人與人之間相互幫助和堅持不懈的實踐精神的重要。我們不斷地踐行著這種實踐精神，表現出對這場抗擊疫情的信念和毫不動搖的決心。

五、弘揚中華文化的責任

在這場疫情中，中國文化也起到了相當重要的作用，不少志愿者在工作過程中就弘揚中華文化發揮了重要作用。我覺得我們這一屆大學生應該有責任發揚和傳承中華文化，在為志愿活動作出貢獻的同時，也為國家和民族的繁榮和強大建功立業。

以上是我在社會活動實踐中所獲得的心得和體會。希望在以后的日子里，我能夠更多地投身于社會實踐和志愿者活動中，為這個國家、這個民族做出更多的貢獻。

社會活動我們一起起名字教案反思篇二

1.了解火災發生的幾種常見原因。

2.了解主要的逃生技能，培養自我保護能力。

課件、電腦、電視機、濕毛巾等。

一、講述故事前半段。

1.老師講述故事前半段，提問：聽到著火啦，山羊老師應該怎么做？

2.火警號碼是什么？號碼撥通了后，要說些什么？誰來試試？

3.個別幼兒練習后全體練習。（說清著火的地點）

4.山羊老師也是這樣做的，消防員正在往森林里趕呢！

二、討論：報警后應該怎么做。

1.教室里有許多小動物，這時山羊老師應該怎么做呢？

2.首先要冷靜，第一時間離開火場。逃離時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，趕快離開火場。

3.一起來試試！幼兒徒手練習動作。

三、講述故事后半段。

1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時消防隊員也來到了，他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會著火的呢？消防員叔叔說：火災原因要仔細勘察才能知道。

2.一起想想，怎么會著火的呢？引導孩子一起討論。

3.一會兒，消防員叔叔說：著火原因找到了，是電線老化引起的.。

四、情景練習。

火災了，我們馬上離開教師，到安全的地方去！（發放濕毛巾，進行情境練習。）

社會活動我們一起起名字教案反思篇三

1、探索解決矛盾沖突的方法。

2、在與同伴協商、合作中，形成初步的規則意識。活動準備：圖書、玩具等。

一、創設環境。

1、介紹活動內容。

2、交流活動中的感受。

二、探討如何解決這些問題。

1、幼兒討論，集體交流。

2、幼兒自主協商規則，運用規則分組活動。

三、探討生活中遇到的'問題。

平時遇到過什么問題？你會用什么方法解決？幼兒討論。

四、教師小結

社會活動我們一起起名字教案反思篇四

近期，全球新冠疫情的爆發讓許多人感到恐懼和無助。作為大學生，我們也無法置身事外。因此，我在這個時期選擇了積極參與一些社會活動，與人民群眾并肩抗擊疫情。通過這些實踐和活動，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。本文將從個人風險意識、社區服務、公益活動、愛國主義教育和價值觀提升五個方面，分享我在疫情期間的心得和體會。

首先，疫情讓我更加重視個人風險意識的培養。在社區志愿服務工作中，我時刻保持警惕，避免在衛生防疫的方面疏忽大意。不輕信謠言，及時更新和了解最新的防控知識和信息，不只是對自己負責，更是對身邊的人負責。疫情也暴露了社區衛生防疫知識的缺失，我們志愿者要加強宣傳和普及，讓更多的人知道如何防范疾病。意識上變得更加嚴謹和自我保護也會帶來更舒適和健康的體驗。

其次，社區服務是疫情期間最重要的工作之一。社區不僅是防控疫情的基礎，也是防疫工作的前沿陣地。在我參加的社區服務活動中，我參與了義務巡邏和測量體溫，協助社區醫療人員做好登記等防疫工作。在這個過程中，我看到了社區醫護人員的辛苦和全力以赴的精神，同時也看到了有的市民有防范意識不足，容易放松警惕。這啟示我，有效的社區服務和溝通至關重要，能夠提升居民對健康的重視和認知。在日常生活中，更應該養成愛護健康的習慣和自覺意識。

第三，公益活動讓我體驗到無私奉獻的力量。疫情期間，我參加了許多公益活動，包括向湖北捐款、參與民間互助組織等。在社區服務和公益活動中，我看到了很多被疫情影響的人們，他們的生活和工作受到了巨大影響和壓力。但是，在這個特殊的時期，大家伸出援手、互相扶持和支持，彰顯了人性的光輝，展現了社會的凝聚力和力量。疫情期間，我們應該學會關注社會弱勢群體、幫助需要幫助的人、傳遞一份愛心和溫暖，一點一滴的善陪歲月，溫暖了彼此的心。

第四，疫情期間的愛國主義教育更加深刻。這個特殊的時期，全國上下齊心協力，展現了中國人的團結和力量，彰顯了愛國主義精神。各部門和各行業合力抗疫，并輸出抗疫知識和經驗讓世界疫情防范更為有效。從黨和國家到社區志愿服務，每個防線都緊緊聯通，緊密團結，讓我們體驗到強大的力量，更加堅定了我們的愛國情懷。在日常生活中，大家應該始終保持嚴謹的防控態度，牢記感恩之心，與時俱進，迎難而上。

最后，這次疫情也讓我更加重視個人的價值觀升華。在社區志愿服務和公益活動中，我看到了許多志愿者無私奉獻的精神和團結合作的力量，他們展現了人類優秀的精神品質和追求。此外，疫情期間也讓我更加深刻地意識到，健康是一種最重要的資產。因此，在我日常生活中，更加珍惜和呵護自己的身體和心靈，追求積極向上的人生態度和品質。

總之，這次疫情讓我從生活中吸取了許多經驗和靈感，幫助我了解到了人性的美好和社會的凝聚力，也讓我對自己和對社會的未來充滿了希望和動力。在未來的生活和工作中，我也會更加重視社區服務和公益活動，不斷地提升自己的技能和能力，為社會做出更大的貢獻。

社會活動我們一起起名字教案反思篇五

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片

2、準備端午節的資料、風俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品

4、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道

活動前環創區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料

3、游戲區：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

3、學習端午節的兒歌，《快樂的端午節》兒歌五首。

1、五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

2、五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

3、五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午習俗傳千古。

4、粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

5、雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

4、動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。