作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

二年級綜合實踐活動教案河南省海燕版篇一

在我踏上回家的路途時，我面帶微笑。這不是因為我要回到家中，而是因為我剛剛參加了學校的二年級游學活動。這是我第一次離開父母到外面游學，但我十分慶幸能夠有這樣的機會。在這次活動中，我學會了許多新奇的事物，結交了新朋友，更重要的是，收獲了成長和成就感。

第一段：感受自然的美好

我們的游學地點是一處山區。在到達那里的那一刻，我就被周圍的美景所驚嘆了。山林之間，借著清晨的陽光，草地與大地展現出翠綠色的深度；花朵散發出天然的香氣，小溪的流水清澈透明。我在空氣中嗅到了孩童時期的味道——那種以前去郊游時的感覺，那種與大自然親密接觸的感受。我看到有野菜生長在草叢間，有果樹在陽光里成熟。我還能看到蝴蝶在空氣中飛舞，自己也能自由地奔跑。在大自然里，我感受到了和諧有序，也學會了尊重自然，珍惜環境。

第二段：生活自理的能力

這次游學活動的一大特色是讓我們徹底體驗生活自理的過程。在家中時，我總是習慣讓父母打理我的生活，來到這里，我不得不擔起起床、洗漱、餐飲等所有生活細節的任務，且飯菜的準備都是我們自己的，因此我從奉獻做起，學會了尊重他人權益和依靠自己的能力。除此之外，還有很多其他不同的活動，比如爬山、釣魚、采摘和探險等，都是讓我們更深刻學習和自主接觸大自然的機會。經過長時間的磨礪，我感到自己的內在成熟度甚至比外在外表年齡更快。

第三段：合作的意義

這次游學活動有很多的團隊合作的任務，是讓我們一起完成的。這其中有一次大家要一起建起一個簡易的房子，分工合作，讓我干覺得很欣慰。雖然有時候會有小沖突，但是最終都化解得很好，我們一起給這個團隊帶來了生命和活力。此外，由于我們要完成不同項目，必須互相依靠和團隊合作才能順利完成，讓我理解到“人人為我，我為人人”的思想，并認識到集體力量比個人力量更加可觀，這也讓我明白了團隊合作的重要性。

第四段：新結識的朋友

這次活動，旅程雖然短暫卻留給我記憶卻是終生如一。我交到了許多新朋友，我們一起學習、探險、合作，也一起歡笑和分享。如同生命中所經歷的所有難忘的時刻一樣，在人生旅途上刻下了美好的回憶，我相信這段經歷也會持續地影響著我。

第五段：分享與回顧

在二年級游學活動中，我學會了很多，珍惜了大自然和朋友，鍛煉了個人素質和團隊意識，甚至是自我認識也有了更加深刻的認識。而我現在所希望的，除了能夠好好珍惜已經掌握的成長和知識，還希望能在未來的日子里更加堅定勇敢地朝自己夢想的方向前進，體驗更多有趣的事物，有更多珍貴的機會去認識和交流更多的人。最后，真的十分感謝這段難忘的游學經歷，它讓我更加自信、積極向上，也同時提供了可貴的學習和人生經驗，讓我繼續前行的動力也將選擇和走向有了更強的信念，我一直保留這份體驗的心情，希望未來能有更多同樣珍貴的時刻等待著我一同去探索和征服。

二年級綜合實踐活動教案河南省海燕版篇二

1、指導學生欣賞動畫片，使學生發解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生發解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。

1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

2、簡單說出動畫片的制作過程。

教具：多媒體

一、組織教學

檢查學生用具準備情況

二、講授新課

1、引導階段

(1)、教師把收集到的國內外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的.各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發展階段

(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。

(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。

(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試著自己創作一個動畫形象。教師巡回指導。

三、觀看動畫片

四、收拾與整理

五、課后拓展

讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

板書設計：

迷人的動畫片

二年級綜合實踐活動教案河南省海燕版篇三

作為一名二年級學生，我很幸運能夠參加學校的游學活動。這是我第一次參加這樣的活動，我感到十分興奮和期待。在這次活動中，我見識了許多新的事物，體驗了不同的生活方式，收獲了很多知識和感悟。在此，我想分享我的游學心得和體會。

第一段：了解歷史文化，感悟人民英雄

在游學活動中，我們去到了一個具有豐富歷史文化的城市，參觀了一些著名的歷史文化遺址和紀念館。這些地方不僅讓我們了解了一部分中華民族的歷史文化，也讓我們深刻感受到了那些為民族獨立和人類進步而奮斗過的英雄人物的偉大。他們的事跡和精神激勵著我們，讓我們更加珍惜和熱愛祖國。

第二段：體驗鄉村生活，感受自然生態

在游學活動中，我們還去到了一個小山村，體驗了當地的生活和文化。那里的環境優美，空氣清新，食物也非常可口。我們到了田野里采摘水果，學會了如何認識不同的植物和動物。這次活動不僅讓我們享受到了自然的美景，也讓我們感受到了對自然環境的珍視和保護的重要性。

第三段：參觀企業公司，體驗職業生涯

在游學活動中，我們還參觀了一家企業公司，了解了一些職業和工作。我們參觀了工廠的生產過程，觀察了機器和設備的運作，還和工人們交流了他們的工作內容和技能要求。這些經歷讓我們感受到了職業對人們所起的重要作用，激勵我們要樹立正確的職業觀念，明確自己的職業方向和目標，為自己的未來規劃出一條可行的職業生涯路線。

第四段：加深交流互動，促進團隊協作

在這次游學活動中，我們和同學們形成了一個團隊。我們一起吃飯、睡覺、玩耍、學習，共同走過了許多有趣的場所。在這個過程中，我們加深了彼此之間的交流和互動，學會了更好地照顧和關心他人，鍛煉了團隊協作和合作的能力。這種經歷將有助于我們在未來的學習和生活中更好地與人相處，更好地完成集體任務。

第五段：收獲成長，提高自我素質

通過這次游學活動，我不僅開闊了眼界，認識了很多新的朋友，而且也在很多方面得到了成長。我學會了如何更好地安排時間和生活，如何主動積極地參與課程和活動，如何更好地表達自己的想法和意見。這種成長和提高將對我的未來學習和生活產生積極的影響。

總之，這次游學活動是我人生中非常寶貴的經歷之一。在這個過程中，我得到了不同領域的啟發和感悟，也鍛煉了很多自己的能力。我相信這種收獲和成長將伴隨我一生，并在我的未來成長道路中發揮重要的作用。

二年級綜合實踐活動教案河南省海燕版篇四

一二年級學生

首輪班級選拔比賽：

5月22日周三第七節

次輪年級比賽：

5月23日周四第七節

首輪在各班級

年級比賽：一年級在a柜架空層、二年級在b棟架空層

一年級：整理書包、疊衣服、穿鞋子綁鞋帶

二—六年級：整理書包、疊衣服、穿鞋子綁鞋帶、疊戴紅領巾

班級選拔班主任老師在班級自行組織，全班要參與；

每班在首輪基礎上各選派3名學生，進行比賽。

規劃：學生自帶書包，書包里包括：書本8本、作業本3本、文具盒1個，雨傘1把、水壺1個。將書包里的物品統一放在桌面上，留空書包，在在規定的時間（4分鐘），整理書館。

規則：統一帶冬裝禮服襯衫參賽，在規定的時間（4分鐘）內，必須先扣好扣子，按步驟疊好衣服，用時最少，疊得最整齊者獲勝。

規則：學生要把鞋子、鞋帶、襪子分開放好。在規定的時間（5分鐘）內，學生自己要求穿鞋帶、穿襪子、系鞋帶。

規則：在規定的時間（3分鐘）內，學生自己疊好展開的.新紅領巾，并自己佩帶好。

1、評分辦法：完成項目所花時間最少，完成質量最好的為優勝選手。

2、評分標準：

（一）速度分

按時間多少分別得10、9.5、9、8.5、8、7.5、7、6.5、6、5.5

（二）質量分

根據完成的質量由評委酌情得分。滿分為10分

（三）最后得分計算方法

取速度分和質量分的平均分為每人的最終得分。

班級各選手的總分為班級得分。

預賽：各班級評出10名生活小能手，頒發喜報。

決賽：個人設一、二、三等獎若干名，集體獎同年組評一、二等獎。獲獎班級和個人將在升旗儀式舉行頒獎儀式，并在校各宣傳窗口公示。

評委人員：一年級：王瑩瑩、陳美英、學生會干部2人

二年級：周懷軍、張東妹、學生會干部2人

記分：學生會成員（周懷軍安排）

后期保障：

1、學生桌椅20套（兩位級長安排好）

2、哨子1個

獎狀打印：王瑩瑩、曾國龍

評分量表：王瑩瑩

1、班主任根據比賽要求交待學生周末進去相關項目練習、當天參賽選手準備好相關物品

2、做好學生、組織和安全方面工作

六約學校團委、大隊部

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二年級綜合實踐活動教案河南省海燕版篇五

二年級是小學生學習生涯中重要的一年，也是學生開始接觸游學活動的時期。這次游學活動讓學生們在游玩中獲得了知識，在體驗中受到了教育。接下來，我將分享一些自己的心得和體會。

二、前期準備

在游學活動開始前，我們需要做一些準備工作，例如帶好身份證、記得帶傘等等。這些看似簡單的事情，但是如果沒有事先準備，會影響到整個游學活動的進行。除此之外，我覺得學生還應該提前預習一些相關的知識，這樣在實際活動中可以更好地理解和領悟。

三、活動收獲

通過這次游學活動，我受益匪淺。首先，我學到了許多知識，例如歷史、地理、植物、動物等。這些知識在課堂上學習時顯得很枯燥，但是通過游學活動，我們可以在實地中了解到其中的奧妙。其次，我更加了解了身邊的環境和生態，讓我對環境保護有了更深刻的認識。最重要的是，這次活動讓我更加自信，讓我有勇氣去探索和嘗試新的事物。

四、與團隊相處

這次游學活動是在團隊中進行的，所以學生們需要互相幫助和配合，才能順利完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽和合作，也學會了尊重和理解。同時，我還結交了一些新朋友，這是我從來沒有經歷過的體驗。通過與團隊相處，我更加懂得了人與人之間的交流和信任是多么的重要。

五、總結

通過這次游學活動，我收獲了許多，也成長了很多。我從中學會了許多實用的技能，例如團隊合作、自我發掘、知識獲取等。同時，這次活動也增強了我和同學們之間的感情，讓我更加自信和積極面對未來的挑戰。對于以后的游學活動，我會更加認真對待，更加努力和刻苦學習，為自己的成長打下堅實的基礎。

二年級綜合實踐活動教案河南省海燕版篇六

那是星期三的下午，課間活動的.時候。我和劉清馨在玩游戲，由于我沒有站穩，一不小心踩到了她的鞋子。

她非常的生氣，以為我是故意的，于是說：“你真討厭，我剛買的新鞋子，都被你踩臟了。”

我有些不高興說：“我又不是故意的。”

沒想到她還了一句：“你就是故意的。”

這下我被她惹火了。心想：你怎么這般不講理，我就不是有意的嘛！但我只是生氣的看了她一眼，然后我又玩了起來。

她見我沒有反應，又喊道：“我不理你了！”不理就不理，難道沒你我就沒有玩的了嗎？

從那時起，我就再沒理過她，她也沒理過我。在后來的幾天里，總覺得少了一個人似的。讓我想起她以前與我是多么要好，現在卻像敵人似的，實在太不值得啦！

后來在一個放學的時候，我主動去找她并對她說：“對不起，那天是我做錯了，我們和好吧！”她顯然裝做是極不情愿的樣子說：“好吧！”然后又朝我扮了個鬼臉，“咯咯”地笑起來，我也跟笑起來，笑聲是那樣響亮。

這件事讓我現在想起來都有點后悔，后悔不該為了一點小事，破壞朋友之間的友誼。