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最新小學生農田實踐活動總結報告(精選7篇)

時間:2025-06-10 作者:筆硯

在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生農田實踐活動總結報告篇一

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣,提高學生自身的綜合素質,提高學生獨立生活能力,培養學生的動手能力和團隊協作精神,我校開展暑假社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排,組織每位學生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。

倡導文明舉止,積極營造文明氛圍。設立 “文明監督崗”,“安全監督員”,加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,開學后上交核實后通報表揚。 第三、開展社會實踐活動。

暑假是實踐生活大課堂的大好時機,有價值地玩就是學,有意思地學就是玩。大家要過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期,克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒,培養學生自理、自立、自強的意志品質,做一個文明、守紀的小公民。根據社會主義核心價值觀的要求,開展以“學生發展為本”為主題的社會實踐活動,引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線,以實踐活動為主渠道,使學生從書本走向生活;從課堂走向社會,促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

通過活動,學生學到了很多,反映強烈。但組織方面仍有欠缺,我們會繼續努力。

小學生農田實踐活動總結報告篇二

繼續貫徹落實新課程改革思想,實施素質教育,更好的培養學生各方面綜合實踐的能力,帶領學生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學生的`知識、情感等方面的體驗。建立一支穩定的指導教師隊伍,以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手,實現綜合實踐活動課程的常態化實施。

(一)教師指導要落到實處:

教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式,忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段,忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成,忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面,缺少深度。

1、指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案,編寫活動設計,參考設計:主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

2、指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。

3、指導教師要明確具體任務:

指導如何選擇主題,到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案,活動方案包括的內容,如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現的問題?指導查閱文獻資料,需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調查,如確定調查的內容,確定調查的對象,設計調查問卷,發放調查問卷,整理調查數據,可能會出現的問題等。指導學會整理和分析資料,對記錄的目的,記錄的原則,記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現形式,有文字類:課題研究論文;有實物類:模型,音像制品,多媒體制品,網頁,廣告;在選擇成果表現形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現和研究成果:可以寫小論文、活動日記等。

4、指導對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處。

1、細化管理制度。

(1)制訂實施計劃:全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組,確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度,將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查,努力杜絕隨意占用該課的情況發生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規范的資料。

在這一學期中,我校認真貫徹市、區教育局以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神,堅定不移地依照新課程理念,開展綜合實踐活動,將綜合實踐活動課程推向深入,努力提高教師的課程實施能力,著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生,全面實施素質教育。

2、具體做法。

學校委派有關教師參加上級教育行政部門組織的綜合實踐活動課程培訓班,對新課程自主、合作、探究的理念有了初步了解。并在全校師生范圍內進行了動員,強調綜合實踐活動課程對推進我校新課程改革實驗的重要作用,對學生成長,個性能力培養的重要價值。

3、一些思考。

(1)綜合實踐活動要逐步推行。

實踐中我們發現,推進綜合實踐活動課程是一個長期而艱巨的工作,切不可有一蹴而就的想法。

為了有效推進綜合實踐活動課程,學校堅持以點帶面的工作方式。在活動開展的初期,我們把工作重點放在教師培訓上,在建立一支骨干教師隊伍的基礎上,期望產生“裂變”效應。對于重點教師的培養,學校在財力、物力、政策等方面予以了大力的扶持。

(2)探索優秀的教學模式。

綜合實踐活動課程的開設是否有其內在的規律可循?隨著對綜合實踐活動的深入了解,很多老師在思考著這個問題。我們發現,綜合實踐活動課程的實施存在著多種可行的形式,能否從中提煉出一些規律性的東西,探索一些有效的課堂教學模式,成為今后階段的研究重點。

(3)課題的選擇。

對于課題的選擇,一開始我們顯得比較茫然,有些課題離學生太遠,很難激發學生的研究熱情。實踐中我們發現,我們應從學生感興趣的、符合學生年齡特征的角度選擇恰當的課題。某種意義上講,選擇恰當的課題是綜合實踐活動成敗的關鍵,雖然理論上講,課題的選擇權在于學生手中,但實際上,初期這項工作應在教師的指導下進行。

自綜合實踐活動開展以來,給我們積累了豐富的財富,為今后工作的開展奠定了堅實的基礎。在教研員的指導下制定實施方案,確定實施步驟,建立領導小組。在綜合實踐活動開展過程中,我校涌現了一批骨干教師,他們在活動過程中對綜合實踐活動有了更深入的了解,由抵觸轉變為喜愛綜合實踐活動。

回顧綜合實踐活動課程開設以來的工作,我們感到欣慰,無論是教師還是學生,在活動中都得到了鍛煉,廣大教師對開設綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚,我們有理由相信,隨著綜合實踐活動課程的進一步深入開展,將有更多的教師加入進來,將有更多的學生受益。

在新的一年里,我們將以扎實的工作,培訓更多的老師參與這一課程,將我校的綜合實踐活動課程的開設推向新的高度。

小學生農田實踐活動總結報告篇三

以黨的教育方針為指導,牢固樹立正確的教育觀,體現質量觀。把社會實踐活動納入校本課程,放在應有的位置,切實納入學校教學工作中,樹立素質教育的基本觀念,嚴格按照教學大綱的要求,開足課時,提高教學質量。要面向全體學生,使每個學生得到生動活潑,主動的發展,為學生獲得終身學習的能力,創造能力以及生存與發展的能力打好基礎。

綜合實踐活動的總目標是通過密切學生與生活的聯系、與學校的聯系、與社會的聯系,幫助學生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性;提高學生對自然、社會和自我的整體認識,發展學生的創新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。因此,為豐富學生的課余生活,培養學生環保的行為意識,教育學生關心環境質量,參與環境保護,同時也為了培養和提高學生的自主合作能力與社會實踐體驗,經學校研究決定開展一次“我是環保小衛士”的社會實踐活動。

當今的孩子是21世紀的主人,是未來世界的締造者,而現在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣,現在的孩子自由活動的空間太少了,身邊的小伙伴也不多,基本上都宅在家里和手機或電腦或作業為伴。為此我們組織了并開展“我是環保小衛士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展,讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理,關注周圍環境,增強環保意識。通過實踐活動為維護環境做一些力所能及的事。 多做這樣的活動,就是想創造機會,讓更多的孩子參與到集體活動中來,通過有意義的社會實踐,增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識,熱愛并保護我們的環境,至關重要。從小樹立良好的環境保護意識,讓我們生存的地球變得更加美好。

2、參與環境保護的行動,身體力行做表率,增強環境保護能力,同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。

3、積極參與力所能及的社會實踐活動,通過親自參與環保活動中,來懂得環境保護的重要性。

4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,從而養成主動探究的習慣,發展探究能力和創新精神。

“我是環保小衛士”

“環保從小做起,環保從我做起。”

六年級二班學生

組 長:

成 員:

河邊花園、和合社區、社區超市

通過調查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力,組織、策劃能力,探究、創新能力。

1、加強活動的宣傳教育,召開主題班會,廣泛動員學生迅速行動起來,自覺參與,自覺行動,從我做起,從小做起,爭做環保小衛士。

2、走出校門,走進社會,深入調查公園、社區環境遭破壞的程度,公共設施遭破壞的現象,設身處地感受到保護環境的緊迫性和使命性。

3、熱愛家鄉,走進大自然,走進花園,保護環境,撿拾白色垃圾,為建設整潔家鄉貢獻自己的一份力量。

4、社區清除小廣告,凈化社區環境,在實踐中培養孩子們的奉獻精神和社會責任感。

5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等,用自己的行動向不良衛生習慣告別。

6、做環保工作的宣傳員,積極宣傳的環保重要性。

1、帶隊老師認真做好學生的活動及內容安排,讓學生有收獲,保證學生在活動時的絕對安全。

2、要求學生須遵守紀律,服從學校統一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展。

3、必須遵守各項規章制度,愛護活動地的花草樹木和當地的公共財物。

4、要加強自我服務管理意識,培養自理能力,鍛煉實踐能力和合作能力。

5、加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

(1)、安全第一,要注意自身安全,特別是交通安全。

(3)、學生必須穿校服,戴紅領巾。

(4)、進入花園避免踩踏,更不可私自活動;

(5)、在與群眾交流時要做到嚴肅認真,有禮貌;

(6)、老師手機號碼留給學生,遇到情況及時反映,學生不準單獨行動。

師生在途中突發疾病、意外傷害,帶隊教師立即與領隊聯系,視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。

小學生農田實踐活動總結報告篇四

兩個月的.暑假生活已經結束了,為了讓小學生過一個有意義的暑假,學校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一課堂,是鍛煉學生獨立能力重要陣地,讓學生參與社會實踐活動,對學生的成長有很大的幫助。現在學生們懷著喜悅的心情走進新學期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學生的社會實踐活動作以下總結:

(一)活動目的:

讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養學生多動手、動腦、協作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發展。

(二)活動內容:

1、調查研究課題:每個同學可以個人獨立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。

1)關于生活用水狀況調查

2)關于生活垃圾分類處理的調查

3)周邊農村工廠白色污染調查

4)交通安全問題調查

5)家鄉的變化調查

6)網吧的危害調查

7)我校小學生零用錢數量的調查

2、動手操作題:每個同學自行設計、制作一個玩具。

3.一、二年級實踐研究題

讀兒童書籍,聽廣播或家人講故事,看電視節目等,寫下十個故事以上的題目,熟記五個有趣的故事。

(三)活動要求:

1、“玩具”制作要親自動手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創意,有特色。

2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成,課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報形式:

開學后,學校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個故事以上的,才有參加預賽的資格),其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,手抄報比賽等,對自己的成果進行匯報。對比賽優勝者,學校給予獎勵。

從學生搜集的材料看,大部分學生都很認真的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,學生能夠走出校園,走向社會,根據自己的興趣愛好,積極主動地參與,認真調查、搜集、探究,獲得了基本的社會實踐知識與技能,培養了自己的動手操作能力,獨立自主的能力,合作探究意識和對大自然的熱愛以及民族自豪感。

雖然大部分學生參與到社會實踐活動中,但也有部分學生積極性不高,草草了事。怎樣讓學生對實踐活動感興趣,讓每位學生都活動起來,這是我們教師應該思考的問題。選擇社會實踐活動的主題很關鍵。在本次暑期社會實踐活動中,大部分同學選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,還有的同學到青島看奧帆賽了。選擇學生熟悉的主題,貼近生活的主題以及符合學生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學生的這種興趣帶到學校來,帶到課堂中,與學校的綜合實踐課程結合起來,將這些活動與學科進行整合,使實踐活動的內容更充實,更具時效性。

思想品德教育離不開社會實踐活動,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此,我校今年開展了一些社會實踐活動,現總結如下:

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動,引導學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京,我來了”長走活動,激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外,在活動中還對全體學生進行環境教育,組織了環保行動,在游覽過程中,每位同學手拿一個環保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社區奉獻一份力量,融入社會大家庭,做一名合格的小主人。

本次活動利用了我鎮有的的植物園、林地及等,通過讓學生走看、等親身體驗,使他們認識了大自然,體驗了鄉村的田園生活。活動中,要求低年級學生認識5至6種花草樹木,高年級學生在終點處“xx——北京,我來了”,的橫幅上簽名。活動結束后,要求學生們說一說自己認識的花草樹木,并要求高年級學生寫出一篇篇優秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的總結。

安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點,學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定:行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關;班主任老師在出發前強調了組織紀律,提醒了學生做好外出的各項準備工作,切實注意安全;科任老師分到各班,協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結束時,無一例安全事故發生。

通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。

小學生農田實踐活動總結報告篇五

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生自我管理,自我教育的能力,提高學生獨立生活能力,培養學生的動手能力和團隊協作精神,我校開展了一系列的學生自我教育的實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。

2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排,組織每位學生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。

開展校園實踐活動。讓各班自我主辦組題主體中隊會,以期在這樣的活動中,讓學生能夠展現自我風采,提升學生間的合作.同時學生在學生中推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止,積極營造文明氛圍。

設立 文明監督崗,由中隊輔導員擔任文明監督員,加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報、手抄報、小廣播投稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。讓學生自己管理自己.做自己的主人.

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人。

活動結束后,我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環保意識。還組織學生參加徒步活動,在在這樣的活動中,增強學生熱愛自然,熱愛家鄉的感情.在學生動手的過程中體驗勞動的辛苦快樂,通過這一系列的活動讓學生的各種能力得到發展.

小學生農田實踐活動總結報告篇六

繼續貫徹落實新課程改革思想,實施素質教育,更好的培養學生各方面綜合實踐的'能力,帶領學生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學生的知識、情感等方面的體驗。建立一支穩定的指導教師隊伍,以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手,實現綜合實踐活動課程的常態化實施。

(一)教師指導要落到實處:

教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式,忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段,忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成,忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面,缺少深度。

1、指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案,編寫活動設計,參考設計:主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

2、指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。

3、指導教師要明確具體任務:

指導如何選擇主題,到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案,活動方案包括的內容,如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現的問題?指導查閱文獻資料,需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調查,如確定調查的內容,確定調查的對象,設計調查問卷,發放調查問卷,整理調查數據,可能會出現的問題等。指導學會整理和分析資料,對記錄的目的,記錄的原則,記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現形式,有文字類:課題研究論文;有實物類:模型,音像制品,多媒體制品,網頁,廣告;在選擇成果表現形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現和研究成果:可以寫小論文、活動日記等。

4、指導對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處。

1、細化管理制度。

(1)制訂實施計劃:全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組,確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度,將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查,努力杜絕隨意占用該課的情況發生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規范的資料。

在這一學期中,我校認真貫徹市、區教育局以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神,堅定不移地依照新課程理念,開展綜合實踐活動,將綜合實踐活動課程推向深入,努力提高教師的課程實施能力,著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生,全面實施素質教育。

2、具體做法。

學校委派有關教師參加上級教育行政部門組織的綜合實踐活動課程培訓班,對新課程自主、合作、探究的理念有了初步了解。并在全校師生范圍內進行了動員,強調綜合實踐活動課程對推進我校新課程改革實驗的重要作用,對學生成長,個性能力培養的重要價值。

3、一些思考。

(1)綜合實踐活動要逐步推行。

實踐中我們發現,推進綜合實踐活動課程是一個長期而艱巨的工作,切不可有一蹴而就的想法。

為了有效推進綜合實踐活動課程,學校堅持以點帶面的工作方式。在活動開展的初期,我們把工作重點放在教師培訓上,在建立一支骨干教師隊伍的基礎上,期望產生“裂變”效應。對于重點教師的培養,學校在財力、物力、政策等方面予以了大力的扶持。

(2)探索優秀的教學模式。

綜合實踐活動課程的開設是否有其內在的規律可循?隨著對綜合實踐活動的深入了解,很多老師在思考著這個問題。我們發現,綜合實踐活動課程的實施存在著多種可行的形式,能否從中提煉出一些規律性的東西,探索一些有效的課堂教學模式,成為今后階段的研究重點。

(3)課題的選擇。

對于課題的選擇,一開始我們顯得比較茫然,有些課題離學生太遠,很難激發學生的研究熱情。實踐中我們發現,我們應從學生感興趣的、符合學生年齡特征的角度選擇恰當的課題。某種意義上講,選擇恰當的課題是綜合實踐活動成敗的關鍵,雖然理論上講,課題的選擇權在于學生手中,但實際上,初期這項工作應在教師的指導下進行。

自綜合實踐活動開展以來,給我們積累了豐富的財富,為今后工作的開展奠定了堅實的基礎。在教研員的指導下制定實施方案,確定實施步驟,建立領導小組。在綜合實踐活動開展過程中,我校涌現了一批骨干教師,他們在活動過程中對綜合實踐活動有了更深入的了解,由抵觸轉變為喜愛綜合實踐活動。

回顧綜合實踐活動課程開設以來的工作,我們感到欣慰,無論是教師還是學生,在活動中都得到了鍛煉,廣大教師對開設綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚,我們有理由相信,隨著綜合實踐活動課程的進一步深入開展,將有更多的教師加入進來,將有更多的學生受益。

在新的一年里,我們將以扎實的工作,培訓更多的老師參與這一課程,將我校的綜合實踐活動課程的開設推向新的高度。

小學生農田實踐活動總結報告篇七

理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學生自身的素質。為此,響應雅麗小學的號召,暑期社會實踐活動總結如下:

內容是活動的基礎,沒有好的內容就不會產生好的效果。我覺得小學生社會實踐活動的內容要從本地實際出發,從學生的生活實際出發,與他們的身心發展相結合,立足本土,在家鄉現代化進程中尋找內容。活動內容除了有針對性、教育性和實踐性之外,還要體現地方性和時代性的特點。活動內容可以是道德品質,健康生活的;也可以是開發智力,培養創造性思維方面的;還可以是動手動腦,培養生存能力方面的。總之,能達到開闊視野,豐富知識,陶冶情操的就是好內容。

例如1:我們組織小學生體驗了鄉村的田園生活,學會了自己動手、自我管理,加深了同學間的團結友愛和增強了他們團結互助的能力。在活動中,還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭,寫出的一篇篇優秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結。使他們認識了大自然,體驗了鄉村的田園生活。引導了學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。

例如2:對學生進行環境教育,組織了環保行動。可以開展旅行活動,游覽名山大川,名勝古跡在游覽過程中,每位同學手拿一個環保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環境,做一名合格的小主人。也體驗了環衛工人的偉大和艱辛,從小樹立愛護環境衛生的好習慣。

例如3:由于我校處于鬧市區,更應加強交通安全方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區青少年活動中心聯系,組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環境衛生,宣傳交通衛生知識。通過這種實踐,不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通,更是交通安全的積極宣傳者。

例如4:我們還通過社區青少年中心聯系成都商報社,支持學生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時也給孩子樹立掙錢理財的思想。

例如5:暑假其間,組織小朋友到社區福利院關心孤寡老人,為老人們打掃衛生,給老人講故事,給老人表演節目等。通過這個活動,培養孩子的愛心,發揚中華民族的優良傳統。

安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,先到活動的地方踩點,下發的有明確的活動方案。在出發前強調了組織紀律,提醒了孩子做好外出的各項準備工作,切實注意安全;防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結束時,保證無一例安全事故發生。

通過這些活動,學生們在實踐中增長了見識,培養了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。

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為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢?
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃,我們可以更好地實現我們的目標,提高工作效率,使我們
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發揮著重要作用。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來
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作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。心得體會是我
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎
演講是練習普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。婺源李坑歷史篇一江
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在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經歷的事物,結合自身的經驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。記錄心得體會
演講是練習普通話的好機會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準確,還要注意整篇講來有抑有揚,要有快有慢,有張有弛。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢?那么下面我就
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計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作
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隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編幫大家整
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演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫演講稿呢
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀計
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。爆炸的
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計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面我幫大家找尋并
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我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得感悟,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得感悟怎么寫才恰當呢?那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫
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我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,
寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。那么,我們該怎么寫總結呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。氣象預報總結篇一1、候
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總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡。大班
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報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我
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對某一單位、某一部門工作進行全面性總結,既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。相信許多人會覺
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作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內容有
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