培訓(xùn)心得是把個人感悟與實際情況相結(jié)合，對所學(xué)知識和技能進(jìn)行整理和總結(jié)的過程。以下是一些成功的教學(xué)反思案例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和借鑒。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇一

堅持人民至上。要牢牢把打造“人民滿意交通”貫穿交通規(guī)劃、建設(shè)、管理的各個環(huán)節(jié)，對標(biāo)人民群眾對美好交通出行的向往，持續(xù)推進(jìn)市域現(xiàn)代綜合交通網(wǎng)建設(shè)，加強城市城鄉(xiāng)客貨運服務(wù)均等化供給，實現(xiàn)交通執(zhí)法人性化。

堅持自信自立。《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》明確將xx列為國際性交通樞紐城市，當(dāng)前xx交通在軌道交通線網(wǎng)、航空樞紐能級、智慧交通治理等多個領(lǐng)域打造國際領(lǐng)先水平。必須要牢牢把握交通“先行官”的定位，進(jìn)一步樹立“世界眼光、國際標(biāo)準(zhǔn)、xx特色”的氣魄，錨定一流設(shè)施、一流服務(wù)、一流技術(shù)、一流管理，做好交通對城市空間結(jié)構(gòu)拓展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展支撐的基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性作用，努力成為中國式現(xiàn)代化城市范例的開路先鋒。

堅持守正創(chuàng)新。要清醒認(rèn)識到交通發(fā)展的變與不變。要始終保持戰(zhàn)略定力，堅持統(tǒng)籌融合、公交優(yōu)先、創(chuàng)新驅(qū)動的戰(zhàn)略取向不動搖，堅持并固化繞城高速公路改造、出海通道等事關(guān)xx交通長遠(yuǎn)發(fā)展的方案。要有逢山開路、遇河架橋的精神，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。圍繞xx交通迫切需要解決的問題，大膽探索，不斷深化試點創(chuàng)新和經(jīng)驗推廣。認(rèn)真總結(jié)交通強國、共同富裕、丁橋公交等試點經(jīng)驗，引領(lǐng)全市交通高質(zhì)量發(fā)展。

堅持問題導(dǎo)向。問題是創(chuàng)新的起點，也是創(chuàng)新的動力源。必須以解決老百姓最急難愁盼的問題為出發(fā)點，開展研究工作。當(dāng)前，xx交通面臨經(jīng)濟翻身仗、亞運攻堅仗、特大城市綜合交通系統(tǒng)化治理持久戰(zhàn)“三場硬仗”，研究工作也應(yīng)該牢牢聚焦這三方面，強化補鏈強鏈、亞運保障、交通治理等方面研究。

堅持系統(tǒng)觀念。交通運輸是一個系統(tǒng)性工程，要運用辯證法，處理好局部和全局、當(dāng)前和長遠(yuǎn)的關(guān)系。現(xiàn)代綜合交通運輸體系包含安全、便捷、高效、綠色、經(jīng)濟等多種要素，具有廣泛而深刻的內(nèi)在聯(lián)系。在推進(jìn)xx交通高質(zhì)量發(fā)展中，必須要堅持統(tǒng)籌融合，強化交通與三生空間統(tǒng)籌，強化區(qū)域交通一體化發(fā)展，強化交通與互聯(lián)網(wǎng)、旅游等產(chǎn)業(yè)融合，強化多種交通方式融合發(fā)展。

我將繼續(xù)強化主題教育學(xué)習(xí)，自覺運用好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法和工作方法，努力提高攻堅克難、化解矛盾的能力，不斷強化研究工作的科學(xué)性、前瞻性和創(chuàng)造性，為xx現(xiàn)代綜合交通運輸體系高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇二

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，感悟到總書記的思想偉力，認(rèn)識到此次學(xué)習(xí)的必要性和重要性，提高了政治站位、凝聚了思想魄力。我將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一是深刻領(lǐng)悟“兩個確立”，加強黨對國有企業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨對國企的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最突出的制度優(yōu)勢之一。習(xí)近平總書記強調(diào)，堅持黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)是重大政治原則，必須一以貫之。新征程上，資本公司加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)回歸本質(zhì)、把握高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵，不忘將資本公司建設(shè)為國內(nèi)交通行業(yè)一流投資公司的初心。

二是深刻理解“把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局”，推動資本公司高質(zhì)量發(fā)展。作為集團公司國企改革的排頭兵和先鋒隊，資本公司踐行集團“當(dāng)好資本運作的‘引擎’‘龍頭’”的要求，充分發(fā)揮好集團公司資本運作和產(chǎn)融結(jié)合實施平臺職能，助力集團和兄弟單位積極開展產(chǎn)業(yè)并購，增強集團關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力；重點發(fā)展基金投資，培育產(chǎn)業(yè)，壯大集團核心業(yè)務(wù)板塊企業(yè)；運用保理和融資租賃等金融工具，推動集團產(chǎn)融結(jié)合，提升資產(chǎn)證券化率；持續(xù)搭建專業(yè)投資人才體系，探索市場化薪酬激勵和約束機制，筑牢集團交通金融板塊高質(zhì)量發(fā)展根基，助力集團實現(xiàn)“雙千億”的戰(zhàn)略目標(biāo)。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇三

開學(xué)之際，學(xué)校舉行“立德鑄魂，廉潔從教”師德主題月活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)，就像一股清風(fēng)蕩滌我心中一些陰暗斑點，使我更加看清了前路，明確了方向，堅定了自己的信念。

我將要從四個方面闡述了師德的內(nèi)涵：一是教師對待教育事業(yè)的道德；二是教師對待受教育者的道德；三是教師對待同事和教師群體的道德；四是對待學(xué)生家長及其他社會人員的道德。我想這是根據(jù)教師工作的內(nèi)容和接觸的對象來劃定的`四個范圍內(nèi)的道德吧。我想作為一名優(yōu)秀的教師我們應(yīng)該做到以下幾點：

忠誠并獻(xiàn)身與教育事業(yè)。要求教師在社會主義道德觀和為人民服務(wù)的人生觀的指導(dǎo)下，在處理個人與教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)系時候，應(yīng)采取利他主義的價值取向，就是所謂的“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭”精神。

熱愛學(xué)生，誨人不倦。強調(diào)熱愛學(xué)生是教師對學(xué)生情感的境界。要求教師全面關(guān)心學(xué)生的成長，嚴(yán)格要求而又尊重信任學(xué)生。

堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要。在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結(jié)和謙讓。

真誠相待、主動參與。要求教師在與學(xué)生家長交往的時候，表現(xiàn)出一種對家長的坦誠的溝通愿望，以及以積極主動的態(tài)度發(fā)起或者參教育有關(guān)的社會性活動。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇四

通過這次三項教育活動的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實現(xiàn)酉陽經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。

教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。

文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區(qū)團結(jié)人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏；依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的。學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇五

少年兒童,作為祖國的下一代,應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大的志向?學(xué)校文化對孩子們精神的滋養(yǎng)更需要潛移默化?潤物無聲?我校開展了“學(xué)史愛黨鑄魂育”主題教育活動。

作為小學(xué)生,我們要堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅定信念,發(fā)奮。

篇二：

近日，一場令人振奮的學(xué)習(xí)活動第五專題鑄魂固本凝心聚力，在學(xué)校舉行。該活動以校園文化建設(shè)為中心，以弘揚優(yōu)秀精神文明，提升學(xué)校整體素質(zhì)、校園文化氛圍為主要目的，不僅讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)上受益，也播下志愿服務(wù)的種子，增強團結(jié)合作、謀求發(fā)展的精神，真正把學(xué)校打造成一個理想的學(xué)習(xí)天地。

本次活動，學(xué)校組建了學(xué)習(xí)小組，全體師生把自己融入活動當(dāng)中，專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取講座，學(xué)習(xí)實踐，積極參與互動，提出自己的見解，從而更好地把學(xué)校課程和外部資源融合在一起，充分學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及素質(zhì)。

此次活動拉開了藍(lán)天公民教育坊主題“鑄魂固本凝心聚力”的序幕，全校師生通過學(xué)習(xí)，深入了解了優(yōu)秀精神文化，使我們更加明確地認(rèn)識自己，更加深刻理解文明文化的內(nèi)涵，不斷提升自身文化修養(yǎng)，積極品質(zhì)，形成積極健康文化氛圍。

同時，活動中，教師們積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，比如：參觀校園文化建設(shè)工程，聆聽校園文化講座，了解校園文化的發(fā)展歷程與發(fā)展?fàn)顩r，以此來拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的思維活動，加深對校園文化發(fā)展的認(rèn)識。

當(dāng)然，活動還豐富了同學(xué)們的課余生活。活動中，分團中、班級中組織了豐富多彩的文藝活動，讓每一位學(xué)生活動起來、思考起來，進(jìn)一步增強了責(zé)任感、團隊精神、使我們在學(xué)習(xí)和生活中體會到了真正的溫暖和尊重。

-1-。

總之，此次活動受到了老師和學(xué)生的熱烈歡迎，他們受到了這次活動的啟發(fā)，不斷提高自身的修養(yǎng)，以積極的心態(tài)承擔(dān)自己的責(zé)任，做社會的合格公民。搭建起良好校園文化氛圍，讓更多同學(xué)受益，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，這就是這次活動的真正意義所在。

我參加本次活動，感受最深的一點是，學(xué)校是我們一起學(xué)習(xí)、一起成長、一起進(jìn)步的家園，每一個學(xué)生都是學(xué)校文化建設(shè)中重要的一環(huán)，肩負(fù)著相應(yīng)責(zé)任，要做學(xué)校的有利助手，在實踐中體會到被接納的溫暖，細(xì)心傳遞良好的文化精神，以此來鑄魂固本凝心，歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好地實施校園文化建設(shè)。

文明文化，把一個大家庭凝聚在一起，建立起牢固的團結(jié)與合作，才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好，也正是這種文明文化精神，讓我們懂得尊重身邊的每一位，學(xué)會合作互助，共同發(fā)展，實現(xiàn)共同的夢想。

在未來，我們要堅持以厚德載物的校園文化精神，發(fā)揚責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團結(jié)合作的精神，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以更好的態(tài)度完成學(xué)校的任務(wù)，把學(xué)校建設(shè)成一個文明文化的家園。

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篇三：

民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。鄉(xiāng)村要振興，文化為引領(lǐng)。行進(jìn)在中國式現(xiàn)代化道路上，厚植鄉(xiāng)村文化根脈，鄉(xiāng)村文化新生活前景可期。關(guān)于鄉(xiāng)村振興心得體會感悟怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“{為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂心得感悟（精選5篇）}”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂心得感悟（篇一）。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間矛盾的必然要求，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的必然要求，是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然要求。青年應(yīng)樹立推動農(nóng)村發(fā)展意識，助力鄉(xiāng)村振興。青年作為國家建設(shè)的后備軍，應(yīng)將農(nóng)村發(fā)展與人生價值結(jié)合，樹立推動農(nóng)村發(fā)展的意識，為鄉(xiāng)村振興增光添彩。

青年應(yīng)發(fā)揮個人能力建設(shè)家鄉(xiāng)，助力鄉(xiāng)村振興。青年人思想活躍、具備創(chuàng)新意識，能為農(nóng)村的發(fā)展帶來新鮮活力。近些年來，在政府的鼓勵和支持下，青年人紛紛選擇回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，依托家鄉(xiāng)自然環(huán)境、資源優(yōu)勢發(fā)展民宿和特色產(chǎn)業(yè)，帶來了農(nóng)村的新發(fā)展。青年知識儲備豐富，能力個性出眾，回到家鄉(xiāng)既能獲得足夠的資源支撐，完善發(fā)展空間，同時還能滿足鄉(xiāng)愁情懷，積極助力家鄉(xiāng)建設(shè)。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興要突出地方特色，充分發(fā)揮地方優(yōu)勢。首先要揚長避短，大力發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，運用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)把特色產(chǎn)業(yè)做大做強，打造地方支柱產(chǎn)業(yè)。其次要根據(jù)本地的自然環(huán)境特點、資源、區(qū)位、勞動力等優(yōu)勢進(jìn)行“人物我有”的差異產(chǎn)業(yè)引進(jìn)，將地方優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鰞?yōu)勢、經(jīng)濟優(yōu)勢。最后要充分挖掘地理標(biāo)志產(chǎn)品的價值，圍繞“地標(biāo)”產(chǎn)品推進(jìn)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)營，打造具有市場競爭力的民優(yōu)品牌，以名品帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。青年應(yīng)積極傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化，助力鄉(xiāng)村振興。推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，應(yīng)在追求經(jīng)濟利益的同時注意對鄉(xiāng)村文化的保護，深入挖掘鄉(xiāng)村文化價值，將挖掘、保護和發(fā)展鄉(xiāng)村文化的理念融入產(chǎn)業(yè)的選擇和定位中。文化振興是鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程，傳統(tǒng)文化若是缺失繼承人，將導(dǎo)致民風(fēng)、民俗退化，缺乏獨特性使鄉(xiāng)村發(fā)展淪為千篇一律而難有吸引力。青年作為鄉(xiāng)村振興不可或缺的中堅力量，應(yīng)當(dāng)樹立推動農(nóng)村發(fā)展的意識，發(fā)揮個人能力，積極傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化，助力鄉(xiāng)村振興。

為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂心得感悟（篇二）。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā)，針對不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側(cè)重于微觀政策。作為各級干部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”。圍繞精準(zhǔn)扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級干部應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴大扶貧范圍，實現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動力；完善農(nóng)村社會保障體系，健全精準(zhǔn)扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機結(jié)合；堅持鄉(xiāng)村振興建設(shè)總目標(biāo)與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合，制定差別化的扶持政策。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考，將鄉(xiāng)村進(jìn)行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類，采取城鄉(xiāng)融合歸類，實施壯大、合并、融入的指導(dǎo)策略，做到城鄉(xiāng)機理有別，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護，避免在拆建中導(dǎo)致文化流失。

卡和扶貧開發(fā)信息化建設(shè)，推進(jìn)信息進(jìn)村入戶，完善精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)庫，為建檔立卡戶精準(zhǔn)退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障。

鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題，各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ)，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動農(nóng)民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。

為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂心得感悟（篇三）。

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素，鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標(biāo)指向，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊伍尤為關(guān)鍵。

留助鄉(xiāng)村人才，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興，人旺則鄉(xiāng)村旺。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時，要制定并完善好本土人才成長發(fā)展機制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢，進(jìn)而帶動產(chǎn)各個業(yè)快速發(fā)展，帶動致富。其次，從教育、就業(yè)、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長發(fā)展環(huán)境。通過健全的保障機制的投入，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興。

輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

要筑巢引鳳，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”，鼓勵支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興，不僅僅要靠當(dāng)?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍，制定人才、財稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱，只有人才支柱穩(wěn)固，才能筑起新時代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開鄉(xiāng)村振興新局面。

為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂心得感悟（篇四）。

我有幸參加了由井岡山市委黨校和成都市委黨校聯(lián)合舉辦的赴成都黨校學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的專題培訓(xùn)班。在此期間，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了《幸福美麗新村建設(shè)的成都實踐與經(jīng)驗》、《鄉(xiāng)村振興計劃中的特色小鎮(zhèn)與田園綜合體建設(shè)模式研究》等專題課程；實地參觀了郫都區(qū)戰(zhàn)旗村、郫縣農(nóng)科村、彭州白鹿小鎮(zhèn)等新農(nóng)村建設(shè)；深入?yún)⑴c了現(xiàn)代鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級等主題討論。為期5天的專題培訓(xùn)雖然時間短暫，但有理有據(jù)、內(nèi)容豐富緊湊，讓我拓寬了視野、更新了觀念、理清了思路，如沐浴春風(fēng)般對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更加深刻的理解和認(rèn)識。正所謂“他山之石可以攻玉”，現(xiàn)結(jié)合成都市當(dāng)下鄉(xiāng)村振興的工作實際，淺談以下幾點心得：

化旅游產(chǎn)業(yè)的深度融合，為廣大農(nóng)民增收和農(nóng)村富裕拓展持續(xù)穩(wěn)定的渠道。如郫都區(qū)的戰(zhàn)旗村在大力發(fā)展蔬菜業(yè)的同時，沿柏條河打造農(nóng)業(yè)觀光旅游帶，現(xiàn)已有戰(zhàn)旗文化大院、第五媽媽農(nóng)莊、農(nóng)業(yè)創(chuàng)意觀光園等旅游特色產(chǎn)業(yè)。因此，要改變傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟生產(chǎn)模式，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的機械化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。要把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，不斷完善農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)科研、應(yīng)用科研及推廣體系，不斷提高科技對增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率，從而提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，實現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)科學(xué)化。

二是建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村。要把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實，“必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作”，需要久久為功，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干這種工作態(tài)度和精神，不搞“政績工程”、“形象工程”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略更需要堅持不懈的精神，村莊整治建設(shè)，農(nóng)戶廁所污水、廚房污水、洗滌污水得到有效治理；生活垃圾集中收集等等，這是一場美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的“持久戰(zhàn)”。建設(shè)好生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，讓廣大農(nóng)民有更多獲得感、幸福感是最終目標(biāo)。始終關(guān)注農(nóng)村人居環(huán)境，關(guān)注農(nóng)民生活環(huán)境。以人民為中心，讓農(nóng)民生活在美麗鄉(xiāng)村，有更多獲得感、幸福感，是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要理念。

三是要在產(chǎn)業(yè)生態(tài)的基礎(chǔ)上厚植文化力量。鄉(xiāng)村振興，既要“口袋鼓”，也要“腦袋富”。要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，以農(nóng)民精神新風(fēng)貌、鄉(xiāng)村文明新氣象，為鄉(xiāng)村振興注入強大思想文化力量。堅持對這些優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行繼承與發(fā)揚光大，“不忘初心”，切實提高農(nóng)村居民對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)知水平，培養(yǎng)農(nóng)村居民的責(zé)任意識和參與意識。

盤活起來，吸引更多游客留步，體驗鄉(xiāng)村美好生活，更好的實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

為鄉(xiāng)村振興塑形鑄魂心得感悟（篇五）。

人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源。大學(xué)生則是人才當(dāng)中最主要的力量。大學(xué)生都是接受了高等教育的人，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對于大學(xué)生越來越重視。很多農(nóng)村地區(qū)，長年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學(xué)生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達(dá)了大學(xué)生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進(jìn)早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略。

很多貧困地區(qū)，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū)，受限于諸多的客觀條件，人才，特別是大學(xué)生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能。更為重要的是，由于貧窮，導(dǎo)致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學(xué)生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學(xué)生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力，往往就能解決很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題。

新時代，是知識經(jīng)濟時代。尊重知識、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)，之所以能夠保持快速、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學(xué)生不斷助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進(jìn)難以為繼。因此，解決偏遠(yuǎn)農(nóng)村發(fā)展的瓶頸，就要不斷發(fā)揮大學(xué)生的作用，讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

讓大學(xué)生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要積極打造可以讓大學(xué)生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū)，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學(xué)生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為。很多大學(xué)生到了這些地方甚至有種被埋沒、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決，往往就會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū)，大學(xué)生來到這些地區(qū)，往往也留不住。因此，真正要解決農(nóng)村地區(qū)人才的問題，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺，讓大學(xué)生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。

大學(xué)生，是社會改革發(fā)展的財富，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè)，需要人才的不懈奮斗，更是需要大學(xué)生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興，這是國家的戰(zhàn)略部署，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施，就需要大學(xué)生的不斷助力，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。

篇四：

新課改倡導(dǎo)德育課教學(xué)要“源于生活，富含生活”而又“高于生活”。這里的“生活”指的是學(xué)生的真實生活。如，在學(xué)生日常生活中選擇有代表性的、具有普遍意義的或典型意義的事例，進(jìn)行加工，然后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生在真實的生活情境中積極參與思辯，從而更好地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)道德情感，提高道德認(rèn)識。筆者認(rèn)為，立德樹人，源于“生活化”培養(yǎng)，是當(dāng)今轉(zhuǎn)型教育觀。

百年大計，教育為本，德育教育則是教育中的重中之重，不容忽視，讓我們從一點一滴做起，從大處著眼，小處著手，抓住一切切近青少年生活的有利時機，適時對學(xué)生進(jìn)行德育教育，塑造他們美好的心靈，使他們成為知識豐富、道德高尚的人。教育是一個需要愛心的事業(yè)。愛能開啟蒙昧的心靈，能融化心頭的堅冰，能彌合心靈的傷口。愛不是溺愛，儒家主張過猶不及，辯證法講究一個“度”，要做到不溫不火，恰到好處。其實愛的形式是多種多樣的，教育學(xué)生的目的是增益其所能。

容的圖書來閱讀;有的學(xué)生的知識面比較窄，不知道該選擇什么樣的書來購買和閱讀;還有些學(xué)生不愛讀書等現(xiàn)象等，于是，我把這個問題拿出來讓大家討論。因為這個問題是從學(xué)生生活中來的，學(xué)生馬上來了興致。在辯論中，大家各抒己見，紛紛引用生活中的大量事實來說明自己的觀點，把平時不敢說而想說的話大膽地說了出來。而后，適時地把學(xué)生帶到書店，或?qū)W校圖書室，指導(dǎo)他們選購合適的圖書，開展“與好書交朋友”活動，讓學(xué)生在書的海洋里豐富了知識，提高了認(rèn)識。

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代如暴風(fēng)驟雨一樣進(jìn)入人們生活。凈網(wǎng)成為政府部門工作的重頭戲，以人為本，制定良法善策，引導(dǎo)企業(yè)部門辦好網(wǎng)，遏制不良網(wǎng)站滋長蔓延，約束網(wǎng)民文明上網(wǎng)，共享智慧資源。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，“生活化”的辯題為他們創(chuàng)設(shè)了一個情境。通過辯析，學(xué)生進(jìn)一步明白：文明上網(wǎng)，選擇健康有意義的課外網(wǎng)絡(luò)讀物，可以豐富知識，拓寬視野，增長才干，有利于學(xué)習(xí)成績提高;通過上網(wǎng)典例，讓學(xué)生懂得：道德上網(wǎng)，不會侵害他人合法權(quán)益，有利于和諧相處，共創(chuàng)綠色網(wǎng)絡(luò)新空間。

活化”的立德教育，涵蓋思想各個領(lǐng)域，需要標(biāo)新立異，更是刻不容緩。

學(xué)科教學(xué)是學(xué)習(xí)生活中知識科學(xué)發(fā)展的縮影。但學(xué)科教學(xué)不僅僅是科學(xué)知識的世界，還有道德、情感的重要內(nèi)容，只有將社會生活知識點拓展到課堂學(xué)習(xí)中來，把生活作為教學(xué)的背景，這才是將教學(xué)知識點融入“生活化”的重要學(xué)習(xí)資源。其實，課堂是一座橋梁，要將校外的、校內(nèi)的、個人的、集體的、科學(xué)的、生活的世界結(jié)合起來，成為一個大家生活的場所，而不是割裂開來的學(xué)習(xí)知識的小天地。

筑牢“鑄魂育人”體系培育時代新人。

10月9日，中組部部長陳希同志在部屬高校黨的建設(shè)和思想政治工作座談會上強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，著力培養(yǎng)愛黨愛國愛社會主義、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

習(xí)近平總書記指出，“高校的立身之本，在于立德樹人”。奮進(jìn)新時代，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)涞闹羧耍咝．?dāng)緊緊抓住第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過學(xué)習(xí)教育、檢視整改，筑牢全員、全程、全方位“鑄魂育人”體系，培養(yǎng)一批批合格的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

培訓(xùn)，并吸納先進(jìn)模范人物做兼職教師；要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，引導(dǎo)青年學(xué)生堅定“四個自信”增強“四個意識”。最美教師長沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授藍(lán)茵茵，把理論學(xué)習(xí)變成故事分享、穿越劇表演、歷史歌曲演繹、英語口語表達(dá)，變成岳麓山上、橘子洲頭的穿越體驗，讓課堂角色在互換中產(chǎn)生共鳴，讓思想坐上時光機，讓歷史不再冷冰冰，為青年人鑄魂鋪墊了一塊塊基石，為廣大思政課教師樹立了極好范例。

筑牢“鑄魂育人”體系，需要秉承“課程思政”理念實現(xiàn)全員育人。教育的重要任務(wù)，不僅僅是向?qū)W生傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格。每一位任課教師都是學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。“課程思政”的核心任務(wù)是培養(yǎng)時代新人。不論是公共課還是專業(yè)課，每一門課程都蘊含著家國情懷、使命擔(dān)當(dāng)、價值規(guī)范等鑄魂因子，都需要任課教師認(rèn)真挖掘其中的思想教育寶藏，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、馬克思主義基本原理以及黨史國史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等有機融入到知識傳授、技能輔導(dǎo)、實驗研究當(dāng)中。用正確的理論思想武裝學(xué)生頭腦，指導(dǎo)學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)、立志報國的價值取向，在中華民族偉大復(fù)興的實踐中建功立業(yè)。

20_年11月8日，全國人民盼望已久的黨的勝利召開了。作為一名積極分子的我對精神有著深刻體會。

作為教師著重我學(xué)習(xí)了第七章《在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)》中“努力辦好人民滿意的教育”這一篇章，深刻理解“把樹德育人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”等重要指示精神。

育根本任務(wù)》。該文指出，把立德樹人作為基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，說到底是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。說到底是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。第一，“立德樹人”指明了基礎(chǔ)教育的方向就是“樹人”，要堅持育人為本，通過合適的教育來發(fā)展人、改造人、塑造人。第二，“立德樹人”指出了基礎(chǔ)教育的途徑就是“立德”，要堅持德育為先，通過正面的教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵人。第三，“立德樹人”制定了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容就是要在傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，突出社會主義核心價值體系，從而規(guī)范人、要求人、提高人。該文又從課程育人、文化育人、實踐育人、禮儀育人、網(wǎng)絡(luò)育人、制度育人和合力育人等角度，全面深入地闡述了關(guān)于“立德樹人”的方法和途徑。

通過對本文的解讀，我清醒地認(rèn)識到當(dāng)代學(xué)生德育工作的重要性、長期性和復(fù)雜性,必須適應(yīng)時代特征,必須反映時代訴求,必須體現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合,進(jìn)而探索中職學(xué)校德育工作新理念、新思路、新模式,多方位、多層面、多形式地對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)的教育培養(yǎng),才能有力增強中職學(xué)校德育工作的時效性和有效性。

一、更新德育理念探求德育規(guī)律。

思想,具有科學(xué)性和前瞻性。

生成長成才作為學(xué)校德育工作的根本價值取向,把德育工作過程變成尊重和服務(wù)學(xué)生成長成才的過程,學(xué)校德育工作才能更具時代性、實戰(zhàn)性和有效性。

二、創(chuàng)新育人模式,營造和諧育人氛圍。

學(xué)校應(yīng)在以教學(xué)為中心的基礎(chǔ)上,充分挖掘課堂教學(xué)中的德育功能。

首先,思品教學(xué)是德育教育的主渠道。思品教師應(yīng)利用教材內(nèi)容加大德育教育力度，時時結(jié)合實際情況進(jìn)行德育教學(xué)。

其次,除語文和思品課外,其他學(xué)科也應(yīng)該滲透德育的理性內(nèi)容,這也是學(xué)生德育工作的重要渠道。比如,語文課在培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣方面,具有獨特的功能;另外在其他學(xué)科教學(xué)過程中,都或多或少地涉及國情、愛國主義、職業(yè)道德等相關(guān)知識。各學(xué)科教師都應(yīng)樹立德育意識,在進(jìn)行學(xué)科知識教育的同時,注意發(fā)揮學(xué)科的德育功能,有意識地在教學(xué)中滲透對學(xué)生們的德育教育,多方面影響學(xué)生的德育發(fā)展。

三、一切為了學(xué)生,增強德育效能。

教書是育人,學(xué)校管理更要服從和服務(wù)于育人。學(xué)校的德育工作應(yīng)該滲透到學(xué)校管理的所有環(huán)節(jié)中去。教師隊伍的管理,教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,學(xué)生紀(jì)律的管理,校園文化的管理,后勤服務(wù)的管理等都和學(xué)生的生活成長密切相關(guān),都和學(xué)生德育有著密切的關(guān)系。因此,學(xué)校的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”必須以學(xué)生為中心,充分考慮如何更有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),進(jìn)而不斷修改、完善學(xué)校的管理制度和措施,使之更好地發(fā)揮其德育功能。

“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”,這不僅僅是口號,而必須是目標(biāo),并付諸行動。教師教都應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”是教育成敗的關(guān)鍵,必須親自參與到實踐中。只有堅持塑造人與服務(wù)人相統(tǒng)一,堅持以德治校與依法治教相結(jié)合,堅持塑造人與發(fā)展人相統(tǒng)一,才能增強學(xué)校的吸引力和凝聚力,才能為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造有益的校園氛圍,才能促進(jìn)學(xué)校更好地生存與發(fā)展。

四、立德樹人,強化德育工作。

學(xué)校的主要任務(wù)是要為社會培養(yǎng)有用人才,而新時期對教育又提。

出了新的更高的要求,即教育在傳授知識、訓(xùn)練技能的同時,必須重視學(xué)生的思想道德教育。這是職業(yè)教育的顯著特點,而當(dāng)代教育則應(yīng)該更加突出立德樹人。教育者深深地懂得自己面臨的學(xué)生普遍有如下特點:自尊心受損、自信心受挫、行為不規(guī)范、思想過分開放或過分壓抑、文化基礎(chǔ)相對較差、成功感很少、自暴自棄較多等等,要把他們培養(yǎng)成一個有用人才,既不能靠單一的文化知識傳授,也不能靠單一的技能培訓(xùn),因為他們是應(yīng)試教育的直接“失敗者”。鑒于上述原因,如何看待學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生已成教育者必須深思的重要課題,只有更加主動地研究德育工作,只有找準(zhǔn)突破口,只有將德育與學(xué)生的潛能挖掘、技能成長和個性發(fā)展結(jié)合起來,才能使德育真正深入學(xué)生的心靈。只有真愛學(xué)生,因材施教,去關(guān)愛他們,才能開啟學(xué)生的心扉,去撞擊出學(xué)生熱愛生活、熱愛人生的火花,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能的熱情,也才能使學(xué)生在學(xué)校成長成才。因此,學(xué)校德育的難題應(yīng)在立德樹人上下功夫,多元切入,其關(guān)鍵在于捕獲學(xué)生心靈,循序漸進(jìn)。可以說,立德樹人就是陶冶人性,鑄造健康人格,這也是由當(dāng)代學(xué)生特點決定的,因而立德樹人是教育的根本和靈魂。只有抓住這個根本和靈魂,學(xué)校才能培養(yǎng)出更多合格人才,教育才能卓有成效地生存與發(fā)展。

通過對報告的學(xué)習(xí)，尤其是對其中關(guān)于“辦好人民滿意的教育”

教育部下發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》(教基二[20xx]4號)，今天認(rèn)真看了一下，有幾個體會：

第一、明確了課程改革的重要地位。

提出要“充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，進(jìn)一步提升綜合育人水平，更好地促進(jìn)各級各類學(xué)校學(xué)生全面發(fā)展、健康成長”，對于課程改革要進(jìn)行全面深化。以往的課程改革有問題，我們不回避，而是用全面深化進(jìn)一步堅持和發(fā)展。

第二、明確了課程改革的指導(dǎo)思想。

核心是落實好立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，要立足中國國情，具有世界眼光，面向全體學(xué)生，促進(jìn)人人成才。

第三、明確了五個統(tǒng)籌的工作任務(wù)。這是一種頂層設(shè)計。

1、統(tǒng)籌小學(xué)、初中、高中、本專科、研究生等學(xué)段(包括職業(yè)院校)。

2、統(tǒng)籌各學(xué)科，特別是德育、語文、歷史、體育、藝術(shù)等學(xué)科。

3、統(tǒng)籌課標(biāo)、教材、教學(xué)、評價、考試等環(huán)節(jié)。

4、統(tǒng)籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學(xué)者、社會人士等力量。

5、統(tǒng)籌課堂、校園、社團、家庭、社會等陣地。

第四、明確了十個重點措施。

1、研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2、修訂課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、編寫、修訂高校和中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教材。

4、改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的育人功能。

5、加強考試招生和評價的育人導(dǎo)向。

6、強化教師育人能力培養(yǎng)。

7、完善各方參與的育人機制。

8、實施研究基地建設(shè)計劃。

9、整合和利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

10、加強課程實施管理。

立在對自己、對別人和對集體的新生基礎(chǔ)上得到集體輿論支持的集體成員的自覺行為。它通過班級成員的言行、風(fēng)格、習(xí)慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。班風(fēng)一經(jīng)形成，便會成為一種約束力，反過來影響班級中的每一個成員。班風(fēng)對外是班級的形象，對內(nèi)它是一種氛圍，一種無形的力量。

尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因為教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個教師必須面對、思索與回答的基本命題。回顧十幾年做學(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。

社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多，他們跟我聊到大學(xué)時代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、課堂討論時一個肯定或贊許的眼神。每每至此，你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時你會發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。

以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個重要內(nèi)容，也可以是榮譽的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的。現(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上。”從事教學(xué)和科研管理的工作實踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個顯見的事實是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點，把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才。可以說，教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗證，也是教師科研動力激發(fā)的過程，教學(xué)實踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響。

“用愛點燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點燃愛，建立。

“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機與活力的課堂文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價值實現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。

德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

篇五：

瓦馬鄉(xiāng)中心小學(xué)。

左樹春。

為加強全鄉(xiāng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚尊師重教傳統(tǒng)，厚植校園師道文化，強化教師的法治教育，治理師德突出問題，提升師德素養(yǎng)，持續(xù)增強全鄉(xiāng)教師教書育人的責(zé)任感，使命感，榮譽感。營造教師安心，熱心，舒心，靜心從教的良好環(huán)境，爭做“四有”好老師，全心全意做學(xué)生錘煉品格，學(xué)習(xí)知識，創(chuàng)新思維，奉獻(xiàn)祖國的引路人。充分發(fā)揚教師立德鑄魂、廉潔從教的作用，帶頭踐行社會主義核心價值觀。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。為了推進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。我校自今年四月十五日至五月三十一日，深入開展了以“立德鑄魂，廉潔從教”為主題教育月活動，通過參加學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識；對照檢查，民主評議。使我對開展這次活動，對教師這一職業(yè)又有了更深刻的認(rèn)識。現(xiàn)將我的個人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、熱愛教育事業(yè)是為師之根。

“百年大計，教育為本。”教師承載著國家和民族的希望。對我自己而言，也許就是一個職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我為此付出了寶貴的青春，還將繼續(xù)付出我一生的心血。我選擇了教育教學(xué)事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。

也許，和社會上的有些“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我的工資還很羞澀。也許，和當(dāng)“官”的、“經(jīng)理”“老板”相比，我的地位也很低。但教書是我安身立命之本，養(yǎng)家糊口全靠它，我別無選擇，愿我在學(xué)生的精神世界里延續(xù)自己的生命，快樂的工作，并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè)，我不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我的生命里。

二、關(guān)愛學(xué)生是立德之魂。

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個鮮活的生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培養(yǎng)。曾有個學(xué)生對我說：老師，我們就喜歡你教我們。“為什么呢？”我問她。她欣喜地說：你對我們多好啊！從來沒有歧視我們。說實話，我做了些什么呢？真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，從不放任自流，尊重他們，公平公正。你也會因此得到他們的尊重。每次從校園走過，學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師好”就是對我們最好的回報。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問一問，我付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論：中國學(xué)生小時候太拼命，長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因。愛學(xué)生吧，不要有條件。一個人的能力也許有限，影響力有限，但無數(shù)能力有限的人行動起來，這個世界就有了改變的希望。

在我的身邊，許多老師關(guān)愛學(xué)生的行動震撼著我的心靈。我校的那些班主任老師，在實行班級管理的過程中，堅持跟班作業(yè)，嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并施，從心靈深處教育學(xué)生，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。

所以，我個人認(rèn)為“愛”就是“德”。

三、努力學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)是廉潔從教之本。

師者，傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學(xué)高為師。俗話也說，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。作為老師要有豐富的知識，過硬的素質(zhì)。我覺得，作為一名合格的教師，就要不斷充實自己，提高自己。

書，可以增強我們的知識儲備，開闊我們的視野，提高我的分析能力，健全我的人格，提升自身的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。批改學(xué)生的作業(yè)一直是我最棘手的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改變。能讓學(xué)生有更深刻的認(rèn)識，或許我的人格魅力會成為學(xué)生人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻(xiàn)給黨和國家的教育教學(xué)事業(yè)。

2、讓學(xué)習(xí)讓充實自己。作為一名合格的人民教師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還需要一定的心理學(xué)、教育學(xué)知識和因材施教的本領(lǐng)。教師就是一個普通人，并不是圣人。都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把學(xué)生管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我總有恨鐵不成鋼，在教育教學(xué)中沒有耐心、方法簡單，要轉(zhuǎn)變這種教法，就要時時告誡自己，要允許學(xué)生犯錯！試想想，學(xué)生在知識上不犯錯，他們豈不是可做你的老師。因此，我要不斷努力學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生的心理特點，提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師，因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。時代在發(fā)展，學(xué)生在變化，老經(jīng)驗、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境，就會被社會淘汰。我要不斷的充實自己，不斷的精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，才能授人以漁，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

四、個人在師德師風(fēng)方面的不足和差距。

經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)“立德鑄魂，廉潔從教”的學(xué)習(xí),我深深地體會到"立德鑄魂，廉潔從教"的內(nèi)在含義,也更加清醒的認(rèn)識到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)對自身要求不夠。平時對按照一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠，按照一名優(yōu)秀教師，甚至模范教師的標(biāo)準(zhǔn)要求甚少，存在比上不足，比下有余的懶惰思想。

(二)教研動力活力不足。多年來只是周而復(fù)始的備課,上課,或者。

就是永遠(yuǎn)也干不完的和教學(xué)無關(guān)的工作,從事教學(xué)研究的自覺性和主動性不夠。

總之，師德不是簡單的說教，而是敬業(yè)立學(xué)，崇德尚美。是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！我將以此次活動為契機，加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，不斷提升自身素質(zhì)。只問耕耘，莫問收獲。以高尚的師德，為家鄉(xiāng)高寒山區(qū)的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)一生！

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇六

一是旗幟鮮明講政治。作為省屬第一大國企交通金融“鏈主”企業(yè)，我們需要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省委以及集團公司黨委的重大決策部署上來。

二是緊緊把牢“總要求”。著力在“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”上下功夫。緊密圍繞新時代、新征程黨的中心任務(wù)，把開展主題教育同貫徹落實黨的二十大和省第十二次黨代會精神結(jié)合起來，同推動本公司的中心工作結(jié)合起來，抓重點、補短板、強弱項，積極探索推進(jìn)公司發(fā)展。

三是緊扣根本任務(wù)。要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)作為主線，一切工作安排、一切推進(jìn)措施、一切工作要求都要圍繞這一主線展開，緊扣這一主線推進(jìn)。

四是不斷提升個人素養(yǎng)。我們要堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，以具體目標(biāo)為牽引，以解決問題為抓手，有的放矢，精準(zhǔn)發(fā)力，自覺對標(biāo)對表，及時校準(zhǔn)偏差，做到不變形、不走樣。

五是突出重點措施。要把學(xué)和做結(jié)合起來，努力把每項工作都做扎實、做到位。堅持以強化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實到工作實踐中，以推動投資業(yè)務(wù)、租賃、保理業(yè)務(wù)、促進(jìn)資本公司高質(zhì)量發(fā)展檢驗主題教育實際成果。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇七

讀原著，學(xué)原理，充分認(rèn)識調(diào)查研究的重要意義。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。通過學(xué)原著，認(rèn)識到習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的論述和重要指示，深刻闡明了調(diào)查研究的極端重要性，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、感悟這一重要思想的真理力量和實踐偉力的必然要求，是深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義、堅決做到“兩個維護”的具體實踐，是應(yīng)對新時代新征程前進(jìn)路上的風(fēng)浪考驗、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的有力舉措，是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩健?/p>

訪企業(yè)、進(jìn)船艙，確保調(diào)查研究落到實處。在當(dāng)下，確實客觀存在著逐級調(diào)研成為“層層要材料”或者是把調(diào)研方法局限于上網(wǎng)絡(luò)聽匯報的情況。而如何才能確保調(diào)研不走樣，關(guān)鍵要錨定建設(shè)人民滿意交通目標(biāo)，本著實事求是的態(tài)度，沉下身子沉下心到水運企業(yè)里到船戶中去調(diào)研，了解企業(yè)和群眾的所思所想所盼，掌握分析研判第一手資料，才能真正推出為民解憂的實招硬招，同時也為交通執(zhí)法隊行業(yè)管理、行政執(zhí)法工作提供科學(xué)依據(jù)。

摸情況，找癥結(jié)，堅持問題導(dǎo)向。蕭山港航執(zhí)法大隊堅持問題導(dǎo)向，從群眾身邊的小事煩心事入手，切實為群眾排憂解難。去年夏天，杭甬運河陸莊大橋附近水域短期內(nèi)發(fā)生了多起船舶觸石破損進(jìn)水事故，雖未造成人員傷亡，但事故均給船戶造成了不小的經(jīng)濟損失。大隊通過“訪進(jìn)下”活動向事故船戶調(diào)查情況，當(dāng)即將排除該航段安全隱患作為急需重點解決問題。大隊隨即從水位條件、船行位置展開全面調(diào)查分析，確認(rèn)因清淤原因造成該航段邊緣存在較多石塊礙航物。大隊一方面利用截面監(jiān)管系統(tǒng)，對存在礙航物的水域設(shè)立了警戒區(qū)域提醒過往船舶，另一方面協(xié)同公港中心開展水下清障施工清理石塊，最終該水域恢復(fù)安全的通行環(huán)境，實實在在為船戶辦了一件大實事。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇八

在黨史中汲取新xx建設(shè)的磅礴力量(1)。

在社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)了從新民主主義向社會主義的過渡，并在此基礎(chǔ)上開始了社會主義道路的艱辛探索，確立了社會主義基本制度，推進(jìn)了社會主義建設(shè)，實現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運、持續(xù)走向繁榮富強的偉大飛躍，社會主義革命建設(shè)事業(yè)取得了歷史性成就，為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義奠定了堅實基礎(chǔ)、提供了寶貴經(jīng)驗。我認(rèn)為，這一時期是歷史的轉(zhuǎn)型期、實踐的探索期、制度的形成期、理論的完善期和精神的勃發(fā)期。

歷史的轉(zhuǎn)型期。這一時期，是我們黨在取得新民主主義革命勝利后，進(jìn)行社會主義建設(shè)的關(guān)鍵時期，是黨的工作重心從武裝斗爭轉(zhuǎn)向經(jīng)濟建設(shè)的歷史時期，也是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國人民建立新中國、鞏固新中國、建設(shè)新中國的歷史時期，這一階段在中國發(fā)展史上是一個巨大轉(zhuǎn)折。

實踐的探索期。社會主義建設(shè)，既沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗和模式可供模仿復(fù)制，又不能照搬照抄他國制度模式，只能靠自己探索創(chuàng)新。在這樣的歷史背景下，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在一窮二白的基礎(chǔ)上，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，就是一個不斷探索實踐、不斷改革創(chuàng)新的過程。

制度的形成期。新中國成立后，我們黨為建設(shè)社會主義國家制度進(jìn)行了不斷探索和不懈努力，順利進(jìn)行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，逐步確立并鞏固了我們國家的根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟制度和土地、外交、軍事等各方面的重要制度，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)。

理論的完善期。這一時期，我們黨力求把馬克思主義基本原理同中國實際進(jìn)行“第二次結(jié)合”，對怎樣建設(shè)社會主義形成了一系列重要認(rèn)識，形成了指導(dǎo)中國發(fā)展的新的理論成果，為新的歷史時期開創(chuàng)中國特色社會主義提供了寶貴經(jīng)驗、理論準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。

精神的勃發(fā)期。這一時期，雖然物質(zhì)生活極其匱乏，但全國人民精神飽滿、斗志昂揚，涌現(xiàn)、迸發(fā)出了以雷鋒、焦裕祿為代表的英雄模范和以“兩彈一星精神”“大慶精神”為代表的時代精神，激發(fā)了社會各階級擁護黨和社會主義的堅定信念，至今都激勵著全國人民奮勇前進(jìn)。

根據(jù)xx經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和工作實際，結(jié)合“社會主義革命和建設(shè)”這一時期黨的歷史的學(xué)習(xí)思考，有四點體會，和大家交流、共勉。

一要匯聚忠誠于黨的信仰力量。歷史證明，只有堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，就能凝聚起中國人民的力量與智慧，攻克無數(shù)艱難險阻。當(dāng)前，xx推動城市崛起、鄉(xiāng)村振興的任務(wù)艱巨，抓好生態(tài)建設(shè)、綠色發(fā)展的擔(dān)子不輕，深化改革開放、創(chuàng)新實踐的要求緊迫，從嚴(yán)管黨治黨、帶好隊伍的責(zé)任重大。我們必須堅守信仰、堅持信念、堅定信心，毫不動搖地堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終做到對黨忠誠，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不折不扣履行好黨中央和省委各項決策部署，團結(jié)帶領(lǐng)全市各族干部群眾建設(shè)新xx、奉獻(xiàn)新xx，在新的起點上將各項事業(yè)推向前進(jìn)。

二要匯聚謀事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量。社會主義革命建設(shè)年代，既是一個艱苦奮斗、艱辛探索的年代，也是一個積極進(jìn)取、意氣風(fēng)發(fā)的年代。新xx建設(shè)的宏偉藍(lán)圖要變成美好現(xiàn)實，絕不是輕輕松松、一帆風(fēng)順的，需要我們大家共同艱苦奮斗、砥礪奮進(jìn)，需要我們緊盯推動發(fā)展、改善民生的目標(biāo)，銳意進(jìn)取、盡責(zé)盡力，需要我們發(fā)揚“三牛精神”和“新青海精神”，不斷匯聚奮進(jìn)力量，在貫徹落實“四個扎扎實實”“三個最大”“三個堅定不移”重大要求和推進(jìn)“一優(yōu)兩高”、建設(shè)“五個示范省”、培育“四種經(jīng)濟形態(tài)”等國家戰(zhàn)略、省委部署中，找準(zhǔn)xx定位，大膽干、放手干、腳踏實地干，奮力推動xx經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

三要匯聚實事求是的智慧力量。歷史告訴我們，只有堅持解放思想、實事求是，黨和人民事業(yè)才能無往而不勝。當(dāng)前，xx正處在“農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)變、農(nóng)業(yè)向多經(jīng)濟形態(tài)轉(zhuǎn)變、農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變”三大歷史轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，發(fā)展不足是最大的市情，民族宗教多元是最大的特點，維護社會穩(wěn)定是最大的要求，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展是最大的任務(wù)，保護生態(tài)環(huán)境是最大的責(zé)任。匯聚實事求是的智慧力量，就是要堅持一切從實際出發(fā)，既要鼓足干勁、力爭上游，又要科學(xué)冷靜、腳踏實地;就是要堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局;就是要牢固樹立城市理念、xx意識，全力推動城市崛起和鄉(xiāng)村振興，著力唱響“彩陶故里、拉面之鄉(xiāng)、青繡之源、醉美xx”四張金色名片，按照“西寧xx一體、產(chǎn)城一體、城鄉(xiāng)一體、港城一體”四個一體發(fā)展路子，奮力打造青藏高原山水田園、生態(tài)綠色、宜業(yè)宜居、創(chuàng)新活力、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的社會主義現(xiàn)代化新xx。

四要匯聚自我革命的勇氣力量。中國共產(chǎn)黨的歷史，就是一部自我革命、不斷進(jìn)取的歷史。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格落實主體責(zé)任和第一責(zé)任人職責(zé)，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，在嚴(yán)于律己的同時，還要管好班子、帶好隊伍，不斷增強黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會號召力，共同維護好xx海晏河清的政治生態(tài)。我們要立足實際、守正創(chuàng)新，既要把規(guī)定動作做到位，也要把自選動作做出彩，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項任務(wù)，以優(yōu)異成績慶祝黨的百年華誕。

1920xx年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有98年。今天，新中國在新時代迎來了黨的70歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》，讓廣大黨員干部回歸本心，本著為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，更加自覺地用實際行動踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。從“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，不斷增強守初心、擔(dān)使命的思想和行動自覺，做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強黨之志;從“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史新中國史，以史為鏡，主動明初心記使命，扛責(zé)任。

通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以xx同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動把自己擺進(jìn)去，真學(xué)深學(xué)，真抓實干，學(xué)會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔(dān)當(dāng)去抓問題并解決問題，把學(xué)習(xí)黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。

通過學(xué)黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責(zé)，讓初心在行動中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔(dān)當(dāng)作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。

學(xué)黨史新中國史明黨之志，我們要牢記黨的初心和使命，堅持奮斗奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)求真務(wù)實的工作作風(fēng);通過回顧黨史、新中國史，讓人們知道中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國是如何走過來的，從而凝聚全黨共識，匯聚全黨力量，為順利實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)奠定了思想基礎(chǔ)。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇九

作為基層業(yè)務(wù)大隊的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)“三能”精神必須堅持學(xué)思悟踐，強化“三心”，事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，不斷夯實基礎(chǔ)能力，要將學(xué)做相結(jié)合，立足刑偵本職工作。充分發(fā)揮“融警務(wù)”社會治理優(yōu)勢，全力壓降通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙、傳統(tǒng)盜搶騙等案件。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十

黨校鑄魂，指的是通過黨校教育以及不斷完善自身黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強共產(chǎn)黨員的黨性觀念，提高其領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平。這是每個共產(chǎn)黨員必須經(jīng)歷的一段歷程，也是基層黨組織建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展的重要保障。對于每一個共產(chǎn)黨員而言，“黨校鑄魂”都是一條富有遠(yuǎn)見的黨性成長之路。

第二段：回顧自己在黨校中的學(xué)習(xí)成長與體驗。

作為一名共產(chǎn)黨員，我曾在黨校鑄魂的道路上不停地走過。經(jīng)過定期的集中學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督，我逐步掌握了更多科學(xué)的理論知識和實際操作技能，更深刻了解什么是黨的根本性質(zhì)和使命，什么是共產(chǎn)主義事業(yè)，什么是馬克思主義的基本精神和方法論。黨校教育注重實踐，教學(xué)上強調(diào)實踐活動、游戲、演講等形式，讓我們能夠在實踐活動中更好地理解理論知識，并積極主動地投入實踐中去。

第三段：分析黨校鑄魂的關(guān)鍵因素與問題。

黨校鑄魂不是一項簡單的任務(wù)，其中涉及到許多關(guān)鍵因素和問題需要認(rèn)真面對和解決。如何激發(fā)共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感，如何加強隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，如何提高理論水平和解決實際工作中的問題等。這些問題一旦出現(xiàn)，可能對黨員的思想認(rèn)識、黨組織的力量和使命、黨員隊伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力都產(chǎn)生消極影響，不利于黨的事業(yè)的發(fā)展。

第四段：探討如何進(jìn)一步完善黨校鑄魂的方法。

為了更好地鑄魂和成長，黨員們需要不斷完善自身的學(xué)習(xí)方法和思維方式，加強黨性修養(yǎng)和實踐能力的訓(xùn)練，朝著更高、更美好的成長方向前進(jìn)。對黨校的教育形式和方法也需要全面優(yōu)化和改進(jìn)。建立健全科學(xué)的課程體系和管理教學(xué)的機制，強調(diào)全面素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，同時也加強教師的隊伍建設(shè)，提高他們的教學(xué)水平和實際操作能力。

第五段：總結(jié)。

黨校鑄魂是對共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要保障。只有深入領(lǐng)會和踐行以及不斷完善自我，才能更好地成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。我們應(yīng)該不斷加強自身的黨性修養(yǎng)和工作實踐，保持不斷學(xué)習(xí)和提高的狀態(tài)，為黨的事業(yè)不斷作出貢獻(xiàn)。同時也要認(rèn)識到，在黨校鑄魂的各個環(huán)節(jié)，需要不斷完善體制機制和教育方法，以切實提高黨員素質(zhì)和黨的事業(yè)水平。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十一

鑄魂作為一部備受爭議的電視劇，以其獨特的題材和引人入勝的故事情節(jié)，引發(fā)了廣大觀眾的熱議。作為觀眾之一，我特地仔細(xì)觀看了整個劇集，并從中獲得了一些思考和收獲。下面將圍繞這一主題展開，并在文章的結(jié)尾分享我的個人體悟。

第一段：劇情為鐵環(huán)街創(chuàng)建的故事開啟。

鑄魂以20世紀(jì)30年代的上海為背景，講述了一個富有變革精神和社會賦能的小鎮(zhèn)——鐵環(huán)街的故事。這個小鎮(zhèn)經(jīng)過百年的興衰，被病疫、戰(zhàn)爭和貧困夷為平地，但在一個機緣巧合下，一群熱血青年決定重建這個小鎮(zhèn)，并通過知識普及、創(chuàng)業(yè)支持等方式為當(dāng)?shù)卮迕駧硐Ｍ透淖儭?/p>

第二段：凝聚人心的目標(biāo)和行動。

在鑄魂劇中，重建鐵環(huán)街的熱血青年們面臨著很多的困難和阻力，但他們始終保持著堅持和努力。他們通過組織書法班、開設(shè)手工作坊、建設(shè)圖書館等方式，幫助當(dāng)?shù)厝颂嵘麄兊闹R和技能，提供就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)支持，使當(dāng)?shù)厝藗兊玫綄崒嵲谠诘氖找妗Ｍ瑫r，他們也在倡導(dǎo)環(huán)保和文化傳承方面下了很大的功夫，為整個社區(qū)注入了新的生機和活力。

第三段：人性的復(fù)雜和反思。

鑄魂不僅僅關(guān)注了團隊合作和奮斗精神，也著重刻畫了每個角色的內(nèi)心世界和成長歷程。每個人都有自己的追求和矛盾，其中不乏欲望、權(quán)力和金錢的影響。有的人因為對權(quán)力的渴望而背叛了最初的夢想，有的人因為眼前的利益而犧牲了原則。這些情節(jié)給觀眾帶來了深刻的思考，讓人們在欣賞劇情的同時，也反思了自己的人性和道德觀。

第四段：展示歷史文化和社會發(fā)展。

通過鑄魂這個小鎮(zhèn)的故事，觀眾們不僅可以看到當(dāng)時上海的復(fù)雜社會背景，還可以領(lǐng)略到那個年代中國社會的巨大變遷。劇中不乏歷史人物的出場，他們代表了當(dāng)時社會不同階層、不同角色的面貌。觀眾們也能透過這些人物了解到那個時期的價值觀與行為方式，并進(jìn)一步思考現(xiàn)實社會的進(jìn)步和發(fā)展。

第五段：個人體悟與心得收獲。

通過觀看鑄魂，我不僅欣賞到了制作精良的電視劇，同時也從劇中的角色和故事中受益匪淺。在劇中，每個角色都在追求自己的夢想和幸福的過程中，經(jīng)歷了各種珍貴的成長和磨礪。他們的努力和團結(jié)讓我深受感動和鼓舞，并反思了自己在生活中是否有足夠的奮斗和追求。我意識到，每個人都有潛力去創(chuàng)造和改變，只要我們心懷夢想，并且付出努力和行動，就能夠鑄造自己的人生，為社會和他人帶來積極的影響。

總結(jié)：回顧整個鑄魂劇的心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)鑄魂不僅僅是一部電視劇，更是一堂生活的課堂。劇中的故事和角色讓我們真正的理解到了奮斗的意義和價值，讓我們明白到只有心懷夢想，并付出努力和行動，才能夠鑄造出具有意義和價值的人生。這對于每個觀眾而言，都是一次難得的成長和激勵的機會。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十二

鑄魂，是一款以東方魔幻為主題的角色扮演游戲。在這個游戲中，玩家扮演著一個成長中的少年，和各路英雄一同踏上了拯救世界的冒險之路。在這段冒險中，我得到了很多的收獲和感悟。下面是我在游戲中的一些心得體會。

第一段：抱著一個平和的心態(tài)去體驗游戲。

在游戲的開始，我們可以選擇我們的游戲職業(yè)，決定我們這個角色在整個游戲中的發(fā)展方向。然而很多玩家開始玩這個游戲的時候，總是抱著一種“必須選什么職業(yè)才是最好的”的想法。但是，在初學(xué)階段的時候，我們并不需要過于擔(dān)憂這個問題。一個好的游戲是要有屬于自己的路線的。同時，也要學(xué)會保持內(nèi)心的平和和冷靜，保持一份良好的心態(tài)，才能有更好的游戲體驗。

第二段：沉浸在游戲中，感受游戲帶來的快樂。

鑄魂擁有一個十分豐富的游戲世界，每個區(qū)域都是獨立而有趣的。游戲中有很多的Boss，每一個都擁有自己獨特的技能和攻擊手段。在游戲中，我們可以和其他玩家一起組隊打Boss，這樣不僅可以增加游戲樂趣，還可以獲取到更多的游戲獎勵。在游戲的角色（NPC）中，也有很多獨特的人物和故事情節(jié)，使得游戲的互動性變得更為清晰。我們應(yīng)該學(xué)會沉浸在游戲的世界中，不斷感受游戲帶給我們的快樂和收獲。

第三段：社交是游戲的重要組成部分。

在游戲中，社交也是一個十分重要的組成部分。我們可以結(jié)交游戲內(nèi)的朋友和戰(zhàn)友，通過聊天工具和其他玩家互動，也可以參加全服的活動和團隊副本。這樣不僅可以豐富游戲體驗，還可以拓展社交圈，提升玩家的人際交往能力。而玩家們陌生認(rèn)識的初見，緊密團結(jié)成戰(zhàn)友，共同前往更高的領(lǐng)域，讓整個游戲變得更加充滿魔力。

第四段：升級是提升角色實力的基礎(chǔ)。

游戲最重要的功能之一是角色升級。升級后，我們的角色可以獲得更強大的能力和技能，更高的戰(zhàn)斗力。在游戲中，玩家可以通過打怪，完成任務(wù)、活動等等，獲取到各種游戲經(jīng)驗，進(jìn)而升級。這一過程不僅可以提升角色實力，更可以加深對游戲世界的理解和體驗，讓玩家更加投入游戲，享受其中。

第五段：快樂體驗是最重要的。

游戲一開始就是為了快樂而存在，我們應(yīng)該始終保持這樣的心態(tài)去玩游戲。在整個游戲過程中，快樂的體驗是最重要的部分。我們可以自由探索游戲世界，與朋友一起暢游海角天涯，一起完成任務(wù)，一起在競技場上戰(zhàn)斗。在游戲中，快樂體驗在很多方面都體現(xiàn)得淋漓盡致。不要被一些小細(xì)節(jié)困擾，享受整個游戲過程，才是我們真正應(yīng)該追求的。

總結(jié)：

在鑄魂這個游戲中，我體驗到了很多快樂和收獲。我們應(yīng)該抱著一個平和的心態(tài)去體驗游戲，沉浸在游戲中，感受游戲帶來的快樂。同時，我們應(yīng)該重視社交，把握好升級，并且在整個游戲過程中，始終保持一份快樂的體驗，享受其中。愿每個玩家都能在鑄魂這個平臺上，找到自己的游戲世界，收獲最好的游戲體驗！

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十三

第一段：引言（100字）。

人生如一片廣闊的海洋，每個人都在追求著理想和成就。而要實現(xiàn)自己的夢想，就需要勇往直前、不斷前進(jìn)。參加“前進(jìn)鑄魂”活動，是我生命中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻體會到了前進(jìn)的重要性，它不僅能夠鑄就我們內(nèi)心勇敢、堅毅的品質(zhì)，還能帶給我們更廣闊的眼界和更深遠(yuǎn)的機遇。

第二段：深入?yún)⑴c（200字）。

參加“前進(jìn)鑄魂”活動，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我很快就明白了，只有勇敢迎接挑戰(zhàn)并堅持不懈的去解決問題，我們才能取得成功。在團隊合作的環(huán)節(jié)中，我切身體會到了團結(jié)合作的力量。當(dāng)我遇到困難時，同伴們總是不計個人榮辱地伸出援手，幫助我解決問題。這種互相扶持的精神激勵著我堅定信心，勇往直前。

第三段：勇于突破（300字）。

在整個活動過程中，我經(jīng)歷了許多考驗和挑戰(zhàn)。其中一項考驗是攀登高峰。一開始，我在面對高而陡峭的山壁時有些害怕，心里幾乎要放棄。然而，活動教練給予了我鼓勵與支持，他告訴我只有勇往直前、勇于突破自己的極限，才能夠感受到成功的喜悅與成就感。我決定挑戰(zhàn)自我，最終成功攀登到了山頂。這次經(jīng)歷讓我明白了，只有敢于突破自己的極限，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能和才華。

第四段：開闊眼界（300字）。

在“前進(jìn)鑄魂”活動中，我還有幸結(jié)識了一些非常出色的人才，他們來自不同地區(qū)、不同學(xué)校，但都擁有獨特的才華和夢想。與他們交流，我不僅在學(xué)習(xí)上得到了許多啟發(fā)，還開闊了自己的眼界。我意識到，要想實現(xiàn)自己的夢想，就不能固步自封，而是要不斷拓寬自己的知識面和視野。通過與這些優(yōu)秀的同齡人的互動，我認(rèn)識到了自己的不足之處，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。

第五段：心靈的收獲（200字）。

“前進(jìn)鑄魂”活動對我來說，不僅僅是一次體驗，更是一次心靈的收獲。在活動結(jié)束后，我對自己的未來充滿了自信和期待。這次經(jīng)歷讓我明白，人生就像一條沒有終點的道路，只有不斷前進(jìn)，不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。無論遇到多少挫折，我都要堅定前進(jìn)的信念，勇敢地面對，努力克服。因為只有前進(jìn)，才能夠不斷塑造自己，鑄就內(nèi)心堅強勇敢的品質(zhì)，走向更廣闊的未來。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

參加“前進(jìn)鑄魂”活動是我一生中的寶貴經(jīng)驗。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到前進(jìn)的重要性，它能夠讓我們不斷突破自我，開闊眼界，結(jié)識優(yōu)秀的人才，并且獲得心靈的收獲。我將牢記這次經(jīng)歷，堅定前進(jìn)的信念，不斷努力奮斗，追求自己的理想和成就。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十四

每個人的成長路程中都需要經(jīng)歷各種挫折和磨礪，而鑄魂恰恰就是這個過程中最重要、最關(guān)鍵的一步。鑄魂，是指通過各種經(jīng)歷，讓我們的靈魂得到淬煉、升華和提升，從而成為更加優(yōu)秀、更加完美的自己。在我看來，鑄魂不僅是一種必須的成長方式，更是每個人在成長過程中必須堅守的信仰和價值觀。

第二段：鑄魂的意義。

什么是鑄魂？鑄魂是一次全方位的成長、錘煉和提升。在成長路程中，無論是成功還是失敗，都需要通過鑄魂來不斷淬煉自己的心靈和意志，讓自己在未來面臨更多的挑戰(zhàn)時更加從容、堅強，從而更加輕松地完成目標(biāo)。同時，鑄魂也能夠幫助我們保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)耐心、毅力和創(chuàng)造力，讓我們看到更廣闊的天地，更加完美的自己。

第三段：鑄魂的方法。

鑄魂的方法是多種多樣的。有些人選擇通過讀書、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來提高自己的能力和知識水平；有些人選擇去旅行、經(jīng)歷、面對風(fēng)雨的考驗來錘煉自己的心態(tài)和意志；還有些人選擇通過參加志愿服務(wù)、社會實踐、義務(wù)勞動來提高自己的人文素質(zhì)和社會責(zé)任感。無論是哪種方式，鑄魂都是一個漫長而孜孜不倦的過程，需要慢慢積累和耕耘。

第四段：鑄魂的收獲。

鑄魂，是一種全方位的成長和提升。通過鑄魂，我們可以提高自己的行動力和領(lǐng)導(dǎo)力，鍛煉自己的勇氣和膽識，進(jìn)一步夯實自己的人生基礎(chǔ)。無論是在學(xué)校還是在社會中，鑄魂都能讓我們更加從容面對各種挑戰(zhàn)和壓力，更加成熟穩(wěn)重，更加自信堅毅。

第五段：結(jié)語。

鑄魂不僅是一種必須的成長方式，也是一種信仰和價值觀。在這個快節(jié)奏的社會里，我們需要堅信自己所追求的目標(biāo)，并為之奮斗。鑄魂，不僅是為了成為一個更加完美的自己，更是為了成為一個擁有更高人格和更強思想的人。讓我們堅持不懈地鑄造自己的靈魂，成為更加出色的自己。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十五

作為一名學(xué)生，在校園生活中，參加各種班級活動是我們成長的重要部分。鑄魂班作為一種特殊的班級管理模式，通過多種活動和培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和團隊合作意識。下面我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，總結(jié)出的一些關(guān)于鑄魂班的心得體會。

首先，鑄魂班注重培養(yǎng)團隊合作意識。在鑄魂班的活動中，我們經(jīng)常會面臨各種需要合作解決的問題。這種團隊合作的機制讓我們學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會與他人分享，學(xué)會尊重他人的不同觀點。相信我，只有當(dāng)我們團結(jié)合作時，我們才能夠共同創(chuàng)造出更大的價值。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，這種團隊合作精神將成為我們最寶貴的財富。

其次，鑄魂班注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過各種活動，我們不僅僅是在紙上談兵，而是親身實踐。比如，在一次戶外拓展活動中，我們要共同跨越一個寬闊的河流，每人只有一根繩子，我們需要相互幫助、相互支持才能夠完成任務(wù)。通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到實踐才是理論的基礎(chǔ)，只有在實踐中我們才能真正學(xué)到東西。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我將更注重實踐，而不僅僅局限于書本知識。

再次，鑄魂班注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力對于一個人的發(fā)展意義重大。在鑄魂班的活動中，每個人都有機會擔(dān)任過一次班級活動的負(fù)責(zé)人。這種鍛煉不僅僅是鍛煉我們的領(lǐng)導(dǎo)能力，還鍛煉了我們的責(zé)任心和組織能力。通過這些鍛煉，我逐漸明白了領(lǐng)導(dǎo)的艱辛和重要性。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加努力地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，鑄魂班注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。在鑄魂班的活動中，我們經(jīng)常會面臨種種挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了各種歡笑和成長。通過這些活動，我真切地感受到了班級中每一個人的付出和關(guān)懷。在一次營員生日聚會中，同學(xué)們?yōu)樗麥?zhǔn)備了驚喜，這時我才深刻地體會到了班級之間的情誼。因此，我學(xué)會了更加珍惜和感恩身邊的人和事。在以后的日子里，無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都會懷著感恩之心去面對一切。

總之，鑄魂班給予了我們很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。通過這些心得體會，我明白了鑄魂班對于我們個人發(fā)展的重要性，同時也明白了自己身上還有很多需要提升和完善的地方。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，用實際行動去踐行鑄魂班的理念，不斷進(jìn)步，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十六

邁進(jìn)高中校園，我懷揣著迷茫和期待開啟了一段全新的學(xué)習(xí)之旅。而在高中三年的征程中，我有幸成為了班級中的一員，加入了“鑄魂班”。起初，對于這個班級的名字我并不以為然，但是跟隨時間的流轉(zhuǎn)，在過去的兩年中，我逐漸領(lǐng)悟到了班級中的每個人都在用自己的行為去鑄造著一個真正有魂魄的團隊。

二、凝聚的力量。

班級中，有著各個色彩各異的個體，他們或天資聰慧，或才情出眾，卻都憑借著那份對未來的熾熱渴望，融入了這個集體。我們曾經(jīng)參加過各類社團、學(xué)術(shù)競賽等活動，并在其中不斷挑戰(zhàn)自我、超越極限。在這樣一種錘煉下，每個人的優(yōu)點和潛力在生動的實踐中得到了展現(xiàn)，相互之間也在協(xié)作中顯現(xiàn)出了互補的特點。正是由于我們共同的奮斗目標(biāo)和完善的班級文化，鑄魂班成為了一個高效的學(xué)習(xí)平臺和互助的成長樂園。

三、拼搏和團結(jié)。

學(xué)習(xí)氛圍的濃厚和鮮明的集體榮譽感使我們更加關(guān)注和珍惜每一個機會。在逃課升學(xué)的大是大非面前，鑄魂班形成了一股強大的對抗力量。當(dāng)任課老師點名缺席的時候，膽怯和畏縮在最后一名同學(xué)的心中逐漸化為灰燼。我們心照不宣地共同將鑄魂班逆來順受的作風(fēng)的定位上升到一個更高的層次。班級中的每個人都能分擔(dān)困難和負(fù)責(zé)，積極承擔(dān)起自己的義務(wù)并且心甘情愿地去幫助他人。在這樣的集體氛圍中，一切的煩惱和心情不良都能得到化解，學(xué)習(xí)的進(jìn)步不可避免地得以實現(xiàn)。

四、相互成長。

在過去的時間里，我們追求著學(xué)業(yè)的成功和生活的進(jìn)步。每一次考試和任務(wù)的完成，每一個獎杯和榮譽的加冕都是我們共同努力的見證。同時，我們也充分感受到了班級的力量和親密友誼的真摯。當(dāng)誰遭遇挫折時，整個班級都會伸出援手，給予鼓勵和支持。無論是一個隱秘的善念還是一串笑聲，都透露著相互的溫暖和希望。班級中的每一個人都在引領(lǐng)著我們共同前行，他們的成長中有著我的影子。正因為如此，我們才能邁向不同的舞臺，面對不同的困難和挑戰(zhàn)。

五、人生的啟迪。

我們在“鑄魂班”的三年時光對我而言是一次寶貴的人生經(jīng)歷。這段平凡的經(jīng)歷為我們塑造了膽識，打破了表面的沉悶，并助推我們擁有了不一樣的精神意識。我們知道了什么叫團隊、什么叫珍惜和什么叫成長。而這些都成為了我們?nèi)松鷼v程中的一個繽紛的充實的篇章。在未來的歲月中，不論人生道路如何延伸，珍貴的經(jīng)歷與感悟?qū)蔀槲仪靶械膭恿ΓT造出我堅韌不拔的信念。

無論在學(xué)習(xí)還是人際交往的過程中，我都明白一個班級的相互幫助和學(xué)習(xí)氛圍是多么的重要。班級需要一個共同的目標(biāo)去團結(jié)所有人的力量，需要相互的互助和關(guān)心去建立班級的凝聚力，而最后班級也將回饋于它的每一個成員，通過鑄造魂魄互相激勵和共同成長。所以，鑄魂班是我從高中以來走過的路中最珍貴的回憶和體驗，而與這個班級相伴的三年時間也將成為我人生中最難以忘懷和永不磨滅的記憶。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十七

讀書，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的一個修行方式。人的一生，總是希望自己能夠成為更好的自己，而讀書可以使得人的內(nèi)心得到磨練，得到升華。讀書不僅可以豐富知識，還可以增強體質(zhì)，革新心靈，鑄造個性。在讀書中，許多人都鑄造了一個獨立堅定的心靈，取得了令人羨慕的成功。而作為一個普通人，我也在讀書中慢慢成長，并體會到讀書的重要性。

1.閱讀啟蒙，構(gòu)建知識系統(tǒng)。

在我小的時候，我的父親就給我買了很多書，讓我學(xué)習(xí)和閱讀。那時候，我也不知道為什么要去讀，只是當(dāng)成一種習(xí)慣，每天必須讀一會兒書。不過，漸漸地，閱讀成了我生活中的一部分。

在讀書的過程中，我學(xué)到了很多知識和一些道理。比如，古有“天下武功，唯快不破”的道理，在我讀了《三國演義》后體會更深，因為這本書中有很多讓人難忘的描述，比如關(guān)羽勇猛、趙云出神入化的武藝等，讓我在精神上得到了鼓舞。而讀完這本書后，我在班級中的表現(xiàn)也格外優(yōu)秀，因為我細(xì)心地思考了書中的內(nèi)容以及書中對人物控制力、決策力的剖析，從而使我在思維和心理上都得到了一些提升。

2.提高思維能力，增加文化素養(yǎng)。

當(dāng)我讀書開始步入高中生涯時，發(fā)現(xiàn)我的思維能力得到了很大的提升。在高中學(xué)習(xí)中，我們的老師告訴我們，在這個階段我們需要認(rèn)真閱讀、精簡寫作。因此，在我的課堂之外，我更加用心去嘗試讀書，希望能夠從中收獲更多的思考。

方才提到的《三國演義》就是我在高中一年級讀過的經(jīng)典巨著之一。讀完之后，我沒有停止閱讀，而是接連看完了《紅樓夢》、《水滸傳》等一些文學(xué)巨著。這樣的讀書，不僅可以讓我更好地理解文學(xué)作品，也可以在閱讀與寫作方面做得更加優(yōu)秀。

3.培養(yǎng)深度思考，增強獨立性。

而當(dāng)我閱讀逐漸成為自己的一種生活習(xí)慣之后，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力也在增強，我能夠更好地思考問題，并且擁有一些自己獨立的想法。讀書不僅可以讓我們獲得知識，更可以培養(yǎng)我們理性思考的能力。在我閱讀《1984》之后，我不僅對這本書的內(nèi)容進(jìn)行了分析、評價，也進(jìn)一步思考了自己所處的社會和人類所面臨的困境。這樣的閱讀，不僅可以讓我們擁有獨立思考與新穎想法，也可以讓我們在社交中表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。

4.塑造性格，個性鮮明。

而閱讀所能帶給我們的好處不僅在于此，還有助于塑造我們的人格。當(dāng)我們閱讀一些優(yōu)秀的書籍時，我們會受到書中人物的影響，從而也就會產(chǎn)生一些相應(yīng)的變化。比如，《小王子》、《活著》等作品，它們導(dǎo)致我積極倡導(dǎo)正能量的愛、善、美和快樂，在日常生活中也能體現(xiàn)這些品質(zhì)，使我個人品質(zhì)得到了很大的提高。

5.總結(jié)：讀書成為我人生中不可或缺的一部分。

讀書可以使我們得到更多的暢想與成長，也可以更好地啟迪我們。在我學(xué)習(xí)和生活的過程中，讀書已經(jīng)成為了不可或缺的一部分。讀書能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己和未知的、未知的世界之間的聯(lián)系，使我們更好地把握人生，增加內(nèi)心堅守的勇氣和信心。因此，我在讀書的路上仍需不斷地努力，希望能夠不斷進(jìn)步，并成為更好的自己。

2023年鑄魂教育心得體會大全（18篇）篇十八

思想是人類最寶貴的財富，也是個體存在的精神支柱。通過長期的學(xué)習(xí)和思考，我深刻感悟到思想鑄魂的重要性。思想是我們內(nèi)心的火炬，也是引導(dǎo)我們行動的指南。思想可以改變我們的態(tài)度、觀念和價值觀，使我們成為真正的人。因此，思想鑄魂成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

第二段：細(xì)節(jié)展開。

首先，思想鑄魂能夠指引我們正確的方向。每一個人都有自己的價值觀和目標(biāo)，只有通過不斷的思考和自我審視，我們才能找到真正的自己。思想鑄魂使我們能夠區(qū)分對錯、善惡，幫助我們判斷事物的價值和意義。有了正確的道德觀念和價值觀，我們才能看到事物的真實本質(zhì)，才能在人生的道路上走得更加堅定和有力。

其次，思想鑄魂可以幫助我們形成正確的態(tài)度。人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，只有擁有積極的思想，才能面對挫折和困境。當(dāng)我們遇到困難時，正面的思想和積極的態(tài)度能夠給予我們希望和勇氣，使我們能夠堅韌地戰(zhàn)勝困難并繼續(xù)前行。同時，思想也可以提高我們的情商，使我們更好地與他人相處。通過理解和尊重他人的思想，在與他人的交往中形成友善和諧的氛圍。

第三段：深入闡述。

思想鑄魂還能夠讓我們的生活更加有意義。思想是創(chuàng)造的源泉，是文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)的靈感之源。有了思想的指引，我們的生活就不再是一味地追求物質(zhì)和享樂，而是追求真理和美好。思想鑄魂在審美方面起到重要作用，使我們能夠欣賞藝術(shù)作品、體味人生的情感和價值。同時，思想也是人類社會進(jìn)步的動力。正因為思想的交流和碰撞，我們才能夠共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

第四段：個人體會。

思想鑄魂在我的生活中起到了重要作用。在成長的過程中，通過學(xué)習(xí)和思考，我形成了自己的思想體系。思想鑄魂使我能夠認(rèn)識到每一次選擇和決策的重要性，使我懂得了付出和奉獻(xiàn)的價值，激勵我堅定地走自己的路。在面對困難和挫折時，思想鑄魂給予我信念和勇氣，使我能夠克服困難并不斷成長。同時，思想也讓我更加開放和包容，能夠理解和尊重他人的價值觀。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，思想鑄魂是人生的靈魂和精神支撐，對于每一個人來說都至關(guān)重要。擁有正確的思想能夠指引我們前進(jìn)的方向，使我們更好地面對挑戰(zhàn)和困境；積極的思想態(tài)度能夠讓我們更加樂觀勇敢地生活；有思想的人生才能更加有意義和價值。因此，讓我們銘記“思想鑄魂”這個偉大的理念，做一個思想充實、內(nèi)心強大的人。