在實踐報告中，我們可以分析實際問題、探討解決方法，從而提高自己的實踐能力。以下是一些實踐報告參考范文，希望對大家在寫報告時有所啟發和指導。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇一

作為一名大學生，我們不僅需要學習專業知識，還要注重思想道德的培養。而思政活動是大學教育的重要組成部分，為我們提供了一個良好的社會實踐平臺。最近一次的思政活動實踐報告讓我受益匪淺，對于思政活動的意義以及我個人的成長有了更深刻的認識。

首先，思政活動實踐報告使我對思政活動有了更深入的了解。通常，我們在課堂上學習思政教育的理論知識，但過于抽象的概念難以直接與現實生活相結合。而通過參與思政活動實踐報告，我親身感受到思政活動對于大家個人成長和社會發展的重要性。通過實踐報告，我了解到思政活動是一種促進個人全面發展的形式，它不僅把重點放在學生的課堂學習上，更關注學生的社會實踐和思想品質的培養。因此，思政活動實踐報告不僅是一種傳統的思政教育方式，更是一種現代教育教學的創新和進步。

其次，思政活動實踐報告讓我更加明白思政活動對個人成長的積極影響。在思政活動實踐報告中，我們不僅可以體驗到社會實踐的樂趣，還可以通過與他人的交流和合作提高自己的溝通能力和團隊合作能力。此外，思政活動也可以拓寬我們的視野，開闊我們的思路。通過實踐報告，我深刻認識到知識的源泉不僅限于課本，還有實踐經驗和與他人的交流互動。在與其他小組成員合作的過程中，我學會了分享和傾聽，提高了自己的人際交往能力。思政活動實踐報告的經驗讓我更加全面發展了自己的能力。

第三，思政活動實踐報告讓我深入思考了個人的成長與社會責任的關系。在我們的實踐活動中，我們通過與社會上的不同人群接觸，了解到他們的生活狀態和需求。這讓我反思自己的人生選擇和未來的發展方向。同時，我也認識到個人的成長不僅是為了滿足自己的需求，更要為他人和社會作出貢獻。通過思政活動實踐報告，我認識到作為一名大學生，我應該承擔起社會責任，發展自己的專業技能，為社會的進步和發展做出貢獻。

第四，思政活動實踐報告讓我取得了一些實際的成果。在這次報告中，我親身參與了社會實踐活動，通過自主選擇課題、調查研究、撰寫報告等一系列實踐環節，收獲了許多實際和有用的知識。同時，我也學到了如何將理論知識與實踐經驗相結合，培養了一些與專業相關的實踐能力。這些成果不僅豐富了我的個人履歷，也為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。

最后，思政活動實踐報告激發了我進一步參與思政活動的熱情。通過這次實踐報告的經驗，我充分認識到思政活動對于個人發展和社會進步的意義。所以，我將繼續積極參與更多的思政活動，提高自己的綜合素質，為自己和社會作出更大的貢獻。

綜上所述，思政活動實踐報告是大學生思政教育的重要組成部分，通過參與實踐報告，我們可以深入了解思政活動的意義，并在實踐中感受到它對個人成長和社會責任的積極影響。這次思政活動實踐報告不僅讓我提高了自己的能力，還使我更加明確了自己的發展方向。我相信，在今后的大學生活中，我會繼續積極參與各種思政活動，努力成為一個有社會責任感的人。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇二

近年來，高校教育不再僅僅注重學生的專業技術培養，更加強調學生的思想品德和社會責任感的培養。作為高校學生，我們每個人都參加過一門重要的課程——思想政治理論課，也被稱為“思政大課”。而在我們大學生活的第一次思政大課實踐報告中，我深刻體會到了思政大課的重要性和深遠的影響。以下是我對思政大課實踐報告的心得體會。

首先，思政大課實踐報告讓我了解了自身的不足之處。在實踐報告中，我深入參與社會實踐活動，與實際工作相結合，對真實的社會狀況有了更深入的認識。通過了解社會的各種問題和困難，我發現自己在知識、能力和品德等方面都存在不足之處，并且深刻意識到自身需要不斷學習和進步。例如，在一個農村支教實踐活動中，我親自走進農村學校，目睹了農村教育的困境和貧困環境下學生的殷切渴望。這讓我意識到我在專業知識和教育理念方面仍然有待提高，我應該更加努力學習，為農村教育的改善做出自己的貢獻。

其次，思政大課實踐報告讓我認識到了社會責任感的重要性。通過參與各種社會實踐活動，我逐漸了解到社會發展、經濟建設和環境保護等方面的問題和困難。這讓我深刻認識到我作為一名大學生，應該承擔起更多的社會責任，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。例如，在一個環境保護實踐活動中，我親自參與了清理河流、種植綠化樹木等工作，深刻感受到了環境保護對社會的重要性。這讓我決心在以后的工作中更加注重環境保護，積極參與各種環保活動，為建設美麗中國貢獻自己的力量。

此外，思政大課實踐報告也讓我鍛煉了自己的組織和團隊合作能力。在實踐報告過程中，我需要與同學們合作，充分發揮自己的優勢，共同完成任務。通過與他們的合作，我學會了傾聽他人的意見，并且合理分配工作，使得整個實踐活動能夠順利進行。同時，通過參與實踐報告，我還學會了如何組織一次活動，如何培養隊員之間的默契和團隊合作精神。這些經歷不僅鍛煉了我的組織能力，更加讓我認識到團隊合作對于完成一項任務的重要性。在以后的工作中，我會更加注重團隊合作，充分發揮每個人的優勢，創造更加出色的工作成果。

最后，思政大課實踐報告給了我展示自我的機會。通過實踐報告，我能夠將自己在實際工作中的經驗和所學知識展示出來，展示自己的能力和特長。這不僅是對自己的一種肯定，更是對整個學校教育體系的一種反饋和貢獻。在實踐報告中，我深切感受到了自己的成長和進步，既提高了實際動手能力，也鍛煉了表達能力和溝通能力。這讓我更加有信心，在以后的工作中能夠更好地展示自己的能力，更加出色地完成各項任務。

總之，思政大課實踐報告給大學生帶來了很多好處。它不僅讓我深刻認識到了自身的不足和需要提高的方面，更讓我認識到了社會責任感的重要性，鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神，同時也給了我展示自我的機會。通過思政大課實踐報告，我深化了對思政大課的理解，增強了對大學生活的熱愛和對社會的責任感，也更加明確了自己在以后的工作中所要追求的目標和方向。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇三

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道也變得完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。十天的社會實踐時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

一、自學能力。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。”進行社會實踐后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是類似辦公室助理一職，平時在工作只是整理文件資料、制作表格等，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

二、工作內容。

每天8點就得到公司報到，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校則可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是基本每天就是坐著，對著電腦打打字，做做表格，顯得十分枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，因為你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而像同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭到領導責罵時不能賭氣就辭職。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

三、同事相處。

踏上社會，我們就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此還是學生的我們很多時候無法適應。環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。

我是學英語師范的，雖然此次寒假社會實踐與我所學習的專業毫不相關，但是，這短短十天的社會實踐經歷也讓我受益匪淺。此次社會實踐讓我意識到現今社會經濟發展迅速，為了不讓自己與社會脫軌，我們就必須加快自己的步伐，迎著時代的潮流，不斷挖掘自己的價值，不斷學習，不斷進步。此次社會實踐也讓發現今后人生的道路不是一帆風順的，想要找到一份理想的工作，我們不止要學好書本上的理論知識，還要借鑒前人的經驗，要親身去了解這個社會，不斷磨練自己，讓自己適應這個社會，讓自己創造出自己的人生、社會價值。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇四

近年來，隨著高等教育的快速發展，思政教育成為備受關注的話題。大學生作為未來社會的中堅力量，加強思想政治理論教育的同時，也需要將所學知識與實踐相結合，通過參與各類思政活動來提升自身綜合素質。在思政活動實踐中，我有幸參加了許多活動，從中深刻體會到了思政教育的重要性，并在實踐中收獲了許多寶貴的經驗和體會。

思政活動實踐不僅僅是為了滿足學校的要求，更是為了讓我們更好地理解和應用所學的思想政治理論知識。在我參與的思政活動中，我通過舉辦和參加各類社會實踐、志愿服務、講座和研討會等形式多樣的活動，與他人協作、交流思想，拓寬了視野，增長了見識。這些活動不僅使我加深了對思想政治理論知識的理解，更使我認識到了問題與困境，激發了我積極思考和解決問題的意識。例如，在一次社會實踐中，我深入了解了貧困地區的教育狀況，意識到了教育公平的重要性，并積極參與了一項為貧困地區捐贈圖書的活動。

思政活動實踐不僅在于提高我們的理論水平，更在于培養我們的綜合素質和實踐能力。通過參與思政活動，我們可以鍛煉我們的組織能力、溝通能力、合作能力和創新能力，培養我們的領導才能和團隊合作精神，并且更好地理解和融入社會。思政活動實踐還可以幫助我們更好地了解社會發展和社會問題，在實踐中找到問題的解決辦法，為建設美好的社會貢獻自己的力量。思政活動實踐還可以提高我們的社會責任感和使命感，教會我們如何成為有擔當的公民，為社會和國家的發展做出積極貢獻。

在思政活動實踐中，我也深刻反思了自己的不足和問題。比如，有時候我參與思政活動時的態度不夠認真，缺乏積極的參與精神，影響了活動的效果。此外，在團隊合作中，我常常過于注重自己的想法，而忽視了他人的意見，影響了團隊的整體效能。未來，我將更加注重思政活動實踐的過程，提高自己的綜合素質和實際能力，做到對活動的認真參與和負責任的態度。同時，我還將積極尋求他人的意見，學會傾聽他人的聲音，在團隊中做出更積極的貢獻。

第五段：總結。

通過思政活動實踐，我深刻體會到了思政教育的重要性和價值，提高了自己的綜合能力和實踐能力。思政活動實踐不僅為我提供了融入社會的機會和鍛煉自己的平臺，更使我開始思考和解決一些社會問題的方法和途徑。對于未來的發展，我將繼續參與各類思政活動，提高自己的綜合素質，積極探索更多途徑，為建設美好的社會做出應有的貢獻。因此，通過思政活動實踐，我們將更好地理解和應用思想政治理論知識，培養我們的綜合素質和實踐能力，成為有擔當的公民。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇五

作為一名大學生，在學習課程、參加實踐活動的過程中，思政大課無疑是我們必須要面對和學習的一門重要課程。它不僅涉及到政治、經濟、文化等各個方面，更重要的是對我們個人的思想、道德、人生觀和價值觀進行熏陶和塑造。最近，我參加了一次思政大課實踐報告的活動，并在此過程中獲得了一些重要的體會和心得。以下將詳細分享我的思考和感悟。

第二段：意義和價值。

思政大課實踐報告的意義和價值不容忽視。通過報告的方式，我們不僅可以梳理和回顧自己在思政課上所學的理論知識，更可以將其與社會實踐相結合，發現理論與實際的聯系和應用。在實踐報告中，我們可以深入實地觀察、調研和分析問題，進而形成自己的見解和觀點，提出有針對性的解決方案。通過這樣一次次的實踐報告，我們不僅提升了自己的思辨能力和邏輯思維能力，更深化了對所學內容的理解和應用，進一步增強了我們的綜合素質和創新意識。

第三段：體會和收獲。

在參與思政大課實踐報告的活動中，我深刻體會到了實踐活動對于我們的重要性。通過實地考察和調研，我發現理論與實踐之間往往存在著差異和落差。僅僅依靠書本知識是無法完全理解和解決問題的，必須結合實際情況，深入實地了解和探討。在這個過程中，我從不同的角度和層面思考問題，學會用理性的思維和方法去分析和解讀，對問題進行更為全面和深入的理解。同時，在實踐過程中，我們需要與他人進行交流和合作，不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，更增強了我們的溝通能力和表達能力。

第四段：挑戰和困惑。

在參與思政大課實踐報告的過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。首先，對于實踐報告的主題選擇和提出解決方案，我常常感到迷茫和困惑。雖然在理論知識方面我有所積累，但是將其運用到實際情況中，往往遇到了許多困難和阻礙。同時，在實踐報告的過程中，我也需要克服個人的局限和缺點，不斷提升自我能力和素質。這對我來說是一次思想上的挑戰和啟迪。

第五段：總結和展望。

通過參與思政大課實踐報告，我得到了寶貴的學習和鍛煉機會。這次實踐報告不僅培養了我對理論知識的理解和應用能力，更增強了我的社會責任感，使我更加關注社會問題和人民群眾的利益。同時，我也認識到了自身的不足和不完善之處，明確了今后提升自我的方向和目標。未來，我將不斷學習和積累，在思政課的實踐中不斷提升自己的能力和素質，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

總之，思政大課實踐報告是一門重要的課程，它能夠將我們所學的理論知識與社會實踐結合起來，引導我們正確的人生觀和價值觀。通過這一系列的實踐活動，我們不僅得到了重要的體驗和鍛煉，還培養了自己的綜合能力和素質。在今后的學習和成長中，我們應繼續努力，以更加積極的態度去面對和參與思政課的實踐活動，不斷提升自己，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇六

在大學期間，思想政治理論課是每個學生不能回避的一門重要課程。通過這門課，我們可以加深對中國特色社會主義理論的理解，提高自己的思想意識和政治素養。在參與思政活動實踐報告的過程中，我深感這門課程的重要性和必要性。下面，我將從學習心得、實踐體驗、思想認識、投入感受和未來發展等方面，展開敘述。

在學習過程中，我主動了解了黨的路線、方針政策、中央決策和重大法律法規等信息。我認真閱讀相關的書籍、報紙、雜志，關注媒體上的重大新聞事件和時事熱點。通過這些學習，我深感國家的發展對每個人都有著重大的影響，作為大學生，我們應該關注國家大事，提高政治覺悟。同時，我也明白要提高自己的思想意識，就要加強對自己人生的思考，樹立正確的人生觀和世界觀。我開始思考自己的人生目標和價值追求，認真對待每一門課程，注重實踐鍛煉和能力提升，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

在實踐活動中，我積極參加集體活動，如學習小組、社團組織、志愿者隊伍等。通過自己的實踐，我深刻體會到集體的力量和團結協作的重要性。只有團結和協作，才能取得更大的成就，解決困難和挑戰。同時，我也參與了一些公益活動，如支教、環保、鄉村建設等。通過這些活動，我更加關注社會弱勢群體的生活，認識到自己的幸福來之不易，應該努力奉獻自己的力量，幫助更多需要幫助的人。這些實踐活動讓我認識到了自己的責任和使命，激發了我追求卓越和追求社會進步的動力。

在思想認識方面，我明白了中國特色社會主義的重要意義和價值。中國特色社會主義是中國人民在實踐中探索的一種新型社會制度，以中國夢為引領，以中國特色社會主義核心價值觀為指導。我認識到中國特色社會主義的優勢和特點，及其與其他社會主義國家的區別。將中國特色社會主義理論與實際工作相結合，發揮中國特色社會主義制度的優勢，才能為社會主義事業提供有力的推動力。同時，我也認識到了中國特色社會主義的時代特征、歷史地位和發展道路，以及科學發展觀、中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀等的重要性，為個人的成長和國家的發展指明了道路。

在投入感受方面，我深感參與思政活動實踐報告是一次寶貴的機會。通過實踐報告，我進一步加深了對中國特色社會主義理論的理解，也鍛煉了自己的表達和溝通能力。在撰寫報告過程中，我積極查閱了相關資料，結合自己的實際經歷和思考，向老師和同學展示了我的成果。在聽取同學的報告時，我也收獲了許多新的思想和觀點。這次實踐報告讓我們充分感受到了學習思政的重要性，激發了我們對思政活動的興趣和熱情。

對于未來的發展，我將繼續加強對思政課程的學習和實踐。我要進一步提高自己的理論水平和思維能力，不斷增強自己的綜合素質和創新能力，為實現中國夢和民族復興做出應有的貢獻。同時，我還要積極參與社會活動，爭做新時代的社會主義事業的建設者和接班人。在實踐中鍛煉，擴大自己的社會閱歷和人際網絡，培養實際工作能力和領導才能。通過實踐鍛煉和能力提升，努力成為對國家有用、對人民有益的合格大學生。

思政活動實踐報告的學習使我深感這門課程的重要性和必要性。它不僅培養了我們的理論水平和思維能力，還激發了我們對國家發展和社會進步的責任感和使命感。通過實踐活動，我們更加關注社會弱勢群體的生活，認識到自己的責任和使命，進一步明確了自己的人生目標和價值追求。我將繼續加強對思政課程的學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和能力，爭做新時代的社會主義事業的建設者和接班人。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇七

思政大課是大學生活中非常重要的一門課程，通過學習思政大課，我深刻認識到了人文關懷與社會責任感的重要性。在這學期的思政課中，我們進行了多次實踐報告，通過參與實踐活動，我對自己的專業知識有了更深入的理解和運用，并且在實踐中培養了自己的創新能力和團隊合作能力。

第二段：實踐報告的內容與收獲。

本學期，我們進行了多次實踐報告，其中我參與了一次社區義務勞動。在這次活動中，我和同學們一起前往社區，為老人們提供了一些力所能及的幫助。通過這個活動，我深刻感受到了社區的溫暖和人文關懷，也體會到了自己的社會責任。在這個過程中，我和同學們還學到了許多專業知識的應用技巧，比如如何通過溝通和協調解決問題，如何合理利用資源等。這些經驗對我們今后的學習和工作具有重要的參考價值。

通過參與實踐報告，我發現實踐與理論相結合是非常有效的學習方法。只有將所學的知識運用到實際生活中，才能更好地理解和領會。在實踐中，我們不僅需要運用已學的理論知識，還需要具備創新能力和團隊合作能力。在一次次的實踐中，我逐漸意識到，作為大學生，應該具備廣泛的知識儲備和靈活的思維方式，能夠迎接各種挑戰和解決問題。

第四段：實踐報告的價值與意義。

實踐報告不僅僅是一次學習的機會，更是一次珍貴的成長經歷。通過實踐報告，我們不僅能夠學習到專業知識的應用，還能夠培養自己的創新能力、社會責任感和團隊合作精神。這些都是在實踐中磨煉出來的寶貴財富。同時，實踐報告還能夠加深我們對社會的認識和對人文關懷的重視，讓我們在以后的職業生涯中具備更強的競爭力。

第五段：總結。

通過本學期的思政大課實踐報告，我深感思政大課的重要性和實踐的價值，不僅在學術上提升了自己，還培養了自己的社會責任感和團隊合作能力。作為一名現代大學生，我們應該將所學的知識與實踐相結合，不斷提升自己的綜合素養，為社會做出自己的貢獻。

整篇文章通過敘述實踐報告的內容與收獲、體會與啟發、價值與意義，給出了對思政大課實踐報告的全面的評價。同時，文章以敘述為主，正向積極的語氣，使讀者能夠更好地體會到實踐報告的重要性。同時，通過對自己的思考和總結，最后給出了積極向上的啟示，展示了自己作為一名現代大學生的目標和追求。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇八

20xx年的寒假政冶學習結束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受。

教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。

“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的`世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。

總之，這次寒假學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發了新老教師的工作熱學生寒假生活計劃小學生寒假計劃中學生寒假計劃大學生寒假計劃寒假實踐總結寒假生活總結情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。

現在大家知道寒假政治學習心得體會的內容了吧!希望大家可以好好利用!

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇九

這次實踐對我來說是一次十分大的成功。在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護;在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時刻內，我感受到了老師細致入微的關愛;在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!

很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，因此，感謝市政府、市委細心地為我們著想，為我們帶給這樣好的時刻機會。另外，這次能夠順利的完成社會實踐，我發自內心的感謝李濤老師，正因在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫忙我們，真心的感謝李老師。另外，我要對我們辛勤的輔導員武老師說聲謝謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，但是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。最后，很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。很感謝他們，在很多時候能想起我們!

感謝!

經過幾天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的學習生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”———就業危機。在大學這個相對自由的天地里，同學們都在發奮的透過各種機會來磨礪和充實自己，期望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫忙。然而，大學只是一個溝通校園與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是，我開始思考:怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時刻里學到一些校園里學不到的東西，從而度過一個有好處的寒假。

經過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母:獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由于思考到自己各方面的實際狀況(一沒經驗;二沒學歷;三時刻有限)，決定進行為期10天無償的義務勞動，主要目的是體驗和學習，以便盡早適應社會的工作環境。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應聘。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇十

(一)調查目的：了解幸福花園小區節能環保措施和成果。

(二)調查內容：小區內部衛生狀況、節能措施;家庭生活垃圾分類情況、家庭水電節約情況。

(三)調查過程：

(1)小區內部衛生狀況調查：8月14日和8月20日在小區內觀察環境狀況，發現小區環境整潔衛生，無難聞氣味。通過小區工作人員了解到，小區每天清掃四次，小區內垃圾桶每天清空兩次，垃圾一律送往西苑垃圾中轉站進行分類處理。小區綠化略顯不足，植被管理妥善，樹木破壞、草坪踩踏現象不明顯。噪聲污染、光污染不明顯。

(2)小區內節能措施：通過觀察發現小區路燈采用交叉開關制，相鄰的路燈不同時開關。在保證照明的同時最大限度節省能源，且每個路燈都設有太陽能發電裝置，白天通過日照儲存電量，晚上用于照明，這樣進一步節省了電力。路燈設有樓道照明燈采用觸摸延遲開關，居民根據需要使用，一段時間之后自動關閉。

(3)8月15日隨即抽取出所需調查的100戶家庭，并編制簡單易懂的問卷，打印110份以應付特殊狀況。8月16日至8月19日4天，我在小區內對每棟樓若干住戶共計100戶家庭以問卷的形式進行調查，問題關于家庭生活分類和家庭水電節約情況及對社區的有關意見反饋。大部分居民積極配合，極少部分家庭不愿接受問卷調查，我采用就進原則對其相鄰的家庭進行訪問，如若有不科學的地方請老師諒解。

調查結果如下：

日常會對垃圾進行分類：是5%否95%。

廢物利用：是12%否88%。

使用節能電器：是87%否13%。

電器經常待機：是35%否65%。

使用空調：是89%否11%。

空調溫度在27度以上：是34%否66%。

使用太陽能熱水器：是76%否24%。

循環利用水：是22%否78%。

使用無磷洗衣劑：是92%否8%。

洗衣機清洗衣物：是85%否15%。

認為社區需要增加娛樂設施：是93%否7%。

社區照明是足夠：是81%否19%。

社區綠化是否足夠：是53%否47%。

對社區的環境是否滿意：是79%否21%。

在社會生活的實際體驗中，我明白了“節能環保，共建文明”的重要性，我們需要進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”??讓每個居民了解到節能環保的重要性，提高家庭環保意識。在這次調查過程中我也發現一些家庭的環保措施十分科學，雖然每個月節省的水電是微不足道的，但是如果每個家庭都節省一點點，那將會給我們的國家，我們的地球做出實實在在的貢獻。關于社區和家庭的節能環保，我歸納總結出幾點建議：

1，社區和家庭都要注重垃圾分類，這既節約了資源，又減少了污染。尤其電池的分類，回收電池的最好方式是在使用源頭即家庭進行分類回收。

2，社區安裝水，電資源監控系統，家庭用水、用電超過合理范圍自動切斷，由居民申請重新開啟。

4，社區提供休閑場所既節省了資源又促進了鄰里關系。5，小區擴大植被面積，進一步優化小區環境。

6，設立一些標語提醒居民不亂丟垃圾的同時增加垃圾桶的數量，減少亂丟亂扔的現象。

7，交流捐贈多余物品，減少浪費。

8，資源回收利用，社區內及家庭中都需要充分充分利用資源，舊物變新物既可以節省資源也可以增加生活情趣。

9，廚余垃圾埋花盆，為植物提供營養的同時減少污染。10，盡量減少空調的使用，萬不得已時也要將空調的溫度控制在26度以上，為了健康，為了臭氧層。

11，出行使用公共交通或者自行車。

12，買東西時自備購物袋。

13，拒絕使用一次性物品。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在沒有找到另一個地球的今天，地球就是我們唯一的家園。在經濟文明進步的同時關注環境變化，及時保護和治理環境，減少不必要的資源浪費是我們每個人的責任。只有人人參與其中，積極保護我們賴以生存的地球，我們才能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

應對現實社會，我們大力培養自己的實際動手潛質和良好溝通潛質是尤為重要的。在我們學校，老師及校領導關切地鼓勵我們多參加社會實踐活動。利用寒假，我很幸運的去了萬州區雙河口街道辦事處的社會事務科工作。在工作中，我了解了作為政府職員應具備怎樣的素質，同時，也意識到:凡事學著嘗試，學著自己動手是十分重要的。

走出綠綠的校園，告別年輕的歡笑，我們都應學著堅強，慢慢變得成熟。

幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是十分的不愿意，但就是不會反抗。以后，天真、愛幻想的我喜愛躺在野外的干凈石頭上、呼吸著簡單的空氣、用臉應對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候，我渴望我能夠瞬間長大，離開所有人的庇護，獨自成長。之后啊，我一向渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不好爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做;我渴望我能在爸媽不知道的狀況下進行一次大膽的嘗試!

這天，我最后成了長硬翅膀的小鳥，自己決定自己的事情;這天，我最后邁開了走向社會的第一步，自己應對自己的燦爛未來;這天，我最后拋開心中的膽怯，自己去解決自己的人生障礙。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇十一

在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關系、團隊的團結合作這些方面上有了很大的進步。同時，我明白了在社會上，我們大學生需要改掉生活上的惡習和學習上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質。

經過近一個星期的不懈努力，此次活動終于結出了豐碩的果實。我調查的結果如下：本次調查我專門在網絡上進行問卷調查，收到有效問卷反饋102份，在這102份調查問卷中，大二占大多數，而每天進行線上學習時間段里，3-5小時占比最多。

由調查問卷可以看出來，雖然停課了，但是學習沒有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。輔導員每天都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動。調查結果顯示經過在最近的網上各位老師的講課學習，同學們寒假生活有了很好的學習規律，讓我明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓自己自主學習。并且同學們也大多數會在空余的時間觀看新聞聯播，或在手機上網及時的關注疫情的發展。

在這次的社會實踐調查的結果中可以了解到，對于大學生來說網課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的'因為相隔太遠，而且不不方便監督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優秀的人。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇十二

經過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調查實踐活動。通過實踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應的提案。

我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關心的問題，面對這個嚴峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調控手段，進行調整。在此，我經實踐活動和根據政府的一些宏觀調控手段，提出我們實踐的調查結果和提案。

在西鄉塘市場的調查采訪中，一名打工的專職鐘點阿姨反映到：“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤。”自稱“原本不太在乎錢”的白領最近也體會到了食品價格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養母雞20元一斤，買兩只雞花了200元。現在花錢都覺得肉疼。”

除蔬菜外，包括水果、糧油在內的其他食品也出現不同程度的價格上漲。繼“房奴”出現后，最近，網絡上甚至出現了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了。”

在網絡調查，中國36個大中城市重點測的食用農產品價格比前上漲0.3%，是連續第6周上漲，網民們紛紛發貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農村群眾;農村人說物價漲了，種啥養啥都賠本，物價上漲不只傷害了農村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農未曾得到多少實惠，肉價回升了，豬農也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農依舊未實現增收。這就是物價上漲下農村的真實情況。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇十三

內容摘要：隨著社會的發展，當今的消費市場中出現了多種多樣的購物方式，而網上購物作為一個新興購物方式也因為其簡便和快捷的特性受到了越來越多的消費大眾的喜歡。而在消費群體中，大學生作為一個特殊的消費群體也正受到越來越多的關注。一方面，大學生較年輕，有著旺盛的消費需求;另一方面，大學生普遍尚未獲得經濟獨立，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后，難免會讓大學生存在一些非理性的消費問題。為此，了解當前大學生的網上消費情況，分析大學生的網上消費現狀，解開大學生的網上消費誤區，對社會市場發展具有重要影響。本文通過對華中科技大學部分大學生的網上消費狀況的調查，進而了解并分析當代大學生的各種網上消費狀況，并對這種現狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學生樹立正確的消費觀念。

關鍵字： 大學生 網上消費 現狀 建議

分析研究。

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。而又由于大學生大多沒有太多時間去細心挑選采購因此網上購物也成為大學生消費的一個重要方式。所以通過調查研究，了解大學生消費來源，網上消費水平和網上消費心理的關系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關注，借此來提高大學生的生活質量。

1.調研對象：華中科技大學在校大學生

2.調研方法：網上問卷調查(在qq群、好友上隨機發布問卷鏈接，讓同學們自由填寫問卷)

3.調研內容：

通過問卷形式了解大學生的網上消費狀況，其購買物品包括關于(學習、通信、衣食、住行、休閑和網絡)、主要經濟來源和消費計劃等方面。

4.調研過程：

確定調研主題后，小組成員經認真討論后制定好調研方案，然后設計編寫調查問卷，經小組所有成員審核后在qq和微博上隨機發布問卷鏈接以供同學填寫，最后整理統計問卷結果，書寫調研報告。

5.問卷情況：

本問卷經隨機在網上發布問卷鏈接后，實際回收有效問卷171.

華科月生活水平主要集中在800—1000，相比大學生平均水平要略高一點，華科學子又能力進行網購。

想為此知道華科網購消費之所以極大的原因，可能與做兼職或領取獎學金有關系，但調查結果事與愿違。

對步入大學的12級新生來說，對網絡的安全，技術比較了解占主要比例，這可能是導致華科學子網購費極大的主要原因之一。

主要集中在100—500元內，相當占生活費用的30%左右，華科大學生追求網上購物的這一現象很明顯。

大部分選擇bc，這比較符合大眾的思維，這也說明了地方商品物價高，可能因為武漢是個大城市吧。

主要是服飾，尤其是女同志，花費的金額大的驚人。

想為此了解華科大學生在網購中所表現的態度。

可能由于購物頻繁，購物品出現差錯在所難免，可信度沒有想象的那么高。

同學之間可能會互相影響，網購信息轉達比較快。

再次反應了華科大學生網購的頻繁性。

4.調查結果總結

(1)大學生網上購物消費特點

大學生網上購物消費大部分在穿著上，而且在他們生活的各處，都有網購商品的身影，大至電腦，洗衣機，小如各種文具，零食。網絡購物已經覆蓋了生活的各個方面，網上電子商城，網上文體用品店......科技的發展促進了大學生消費取向的多元化。

網上購物也促進來了大學生養成合理的理財觀念。大多數同學在購買商品時往往會在多家網店中進行對比，盡量選出價格合理且便宜的商品。

(2)大學生網上購物風險分析

但是網絡購物也暗藏風險，琳瑯滿目的商店雖為大學生提供了便利，但是也為那些黑心商人提供了機會。不少大學生表示網購商品與描述不符合甚至有被騙錢貨兩空的情況發生。我們分析，有以下原因：

大學生社會經驗不足，對一些騙子的騙術認知不足，導致被騙。

由于網上購物是新興的電子商務，對其的記錄不深，大學生不能及時了解各種騙術。且各種制度還不健全，讓心懷不軌的人有機可乘。

大學生的人生觀價值觀還不成熟，有時候一味追求低廉的價格，而忽視了正規產品所需要的成本。

5.對策與建議

大學生活是走向獨立生活的開始，學會理性消費是我們的必修課。購物如此方便的今天，我們更應該謹慎健康的消費，樹立正確的消費觀念，學會優惠購物與安全購物相協調，最終，達成愉快購物的目標。

對于社會 (1)完善法律法規，盡快建立網上購物的消費者權益保護體系針對網上購物中出現的一些新的法律問題、新的法律關系等，相關部門應作出及時反應，并在相關制度和政策方面進行有益的探索，使網上購物的監管和消費者權益保護有據可依，從根本上保障網上購物行業的長遠發展。我國可借鑒國外先進立法經驗，加快相關立法速度，逐步形成完備的法律體系。

(2)改進技術手段，建立適應網絡購物的制度。針對當前網上購物存在的商品審查把關、交易證據收集、貨款支付安全保障等問題，相關部門應加強管理，同時改進管理方式。

(3)加強消費者教育，不斷營造網上購物的良好消費環境。

對于個人

(1)購買前留意商家的信譽。賣家的信用評價是一個重要的參考標準。要注意選擇合法的網站和商家。

(2)不要被低價所迷惑。當某一種商品的價格脫離了它應有的正常價格范圍時，就要小心了，特別是名牌產品。

(3)小心商家的文字游戲。講誠信的商家通常會將所有商品的信息詳盡描述。因此，當遇到模棱兩可的介紹時，一定要向賣家問清楚。

(4)保留原始證據。與賣家往來的郵件，聊天記錄還有發票等注意保存，以便日后出現問題需要維權時拿出作為證據。

(5)選擇支付寶類似第三方貨到付款的支付平臺，可以一定程度上規避風險。

實用思政實踐報告心得體會（案例14篇）篇十四

一月十一日。這天，我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試，第二天，我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生，我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區雙河口街道辦事處)上，做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環境，我們有些不知所做，并且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。能夠沒辦法，我們反正都要應對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是，我們按照老師說的，一點點的摸索，開始了我們二十多天的“實踐生活”。