讀后感是讀完一本書后對所讀內容進行回顧和思考的一種文字表達形式。對于一本好書來說，每個讀者都有不同的感受和理解，以下是一些讀者的讀后感，讓我們一起來探討。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇一

歷史是人類的鏡子，它記錄了人類社會發展的歷程，成為人們認識世界的重要途徑。歷史課作為中小學教育的核心課程之一，對培養學生的國家意識、民族情感和歷史素養具有重要作用。而過去的歷史課教學存在一些不足，需要進行改革與完善。本文將探討歷史課百年大變局的心得體會。

第二段：歷史課教學的變革與完善。

隨著教育現代化進程的深入推進，歷史課教學也逐步發生了變化。在過去的20世紀初期，歷史課程設置比較單一，注重知識傳授，偏重于重大歷史事件的記述，缺乏深入的歷史分析和解讀。但是，隨著時代的進步，歷史課程的設置變得更加豐富和多元化，涵蓋了歷史知識、歷史思維、歷史方法和歷史價值觀等多方面內容。教學方法也從傳統的講授和灌輸，轉變為啟發式教學、探究式教學和多元化教學等，提高了學生的學習興趣和參與度，并增強了學生對歷史知識的理解和記憶效果。

第三段：歷史教學面臨的問題。

歷史教學雖然有了很大改進，但仍然存在一些問題，比如歷史教科書的編寫不夠科學合理，題材設置單一、內容枯燥，沒有考慮到學生興趣和認知特點等因素。教學資源不足，歷史館、紀念館等文物古跡的開放程度和策劃不夠，影響了歷史教育的質量。此外，涉及到的教學技巧、教學素養等還有待提高，很多教師對有效的教學方法和策略不夠掌握，難以給學生提供理解和參與歷史的機會。

第四段：如何改進歷史教學。

為了提高歷史教學的質量，需要加強教學資料和資源的開發、采集和整合，提高歷史教材編寫的科學性和合理性。探索以學生為中心的教學模式，實行情境式教學，讓學生在充分的趣味和互動的教學環境中，通過自己的理解和思考，更好地體驗和感受歷史的深層含義。同時，需要加強教師培訓，提高教師的專業能力和教育理念，讓教師掌握更多的教學技巧和策略，促進教學效果的提高。

第五段：總結。

歷史課百年大變局提醒我們，隨著社會和教育發展的進步，教育應該不斷地改進和創新自身，以適應時代的發展和進步。同時，我們也要保持對歷史的追尋和研究，發掘歷史知識的價值和意義，鼓勵學生了解、感受和思考歷史，從而在中小學歷史教育中，深化對國家、民族和世界的認識。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇二

隨著時代的變遷，教育也經歷了百年大變局。在這個變化莫測的時代，人們對教育的需求、觀念和實踐都發生了翻天覆地的變化。從傳統的“以教師為中心”的教育模式到當前的“以學生為中心”的教育模式，從重視知識結構的教學到強調素質教育，教育的變化讓我們深刻體會到，教育在時代發展中的重要性和變化的必然性。以下將通過五段式的文章結構，談談我對教育的百年大變局的心得體會。

教育作為人類社會發展的重要組成部分，在人類歷史上具有悠久的發展歷程。最初，教育在部落社會中是家庭教育，然后逐漸演變為門徒式的師徒制度。隨著社會的發展，教育得到了官方認可和制度保障。從最初的師養弟子，到農耕時代的讀書人與文人，到現在的普及教育，教育的發展歷程表明了它的重要性和變化的必要性。

第二段：教育的目標和價值觀。

教育是以人為本的事業，它的目標和價值觀是與時代變革相對應的。20世紀初，教育的主要目標是培養“德、智、體、美全面發展的人”，而二十一世紀，教育的目標更為宏遠：提高學生綜合素質，幫助他們成為具有創新意識、實踐能力和探究精神的現代人。此外，教育的價值觀也發生了重大轉變，傳統的“尊敬師長、知識至上”已不再適應時代的需要，新的教育價值觀強調以學生為主體，關注發展人的創造潛能和性格魅力。

第三段：教育的實踐方法。

隨著新教育理念的不斷涌現，教育的實踐方法也在變革中不斷發展。傳統的以講授為主的教學法已經無法滿足現代學生的需求，新的教育方法強調互動方式的學習，激發學生的創造性思維，系統培養學生的能力和素質。同時，教育信息化的實踐也在快速推進，教育平臺的搭建和互聯網技術的應用，大大提高了教學的效率和質量。

第四段：教育的變革挑戰。

教育的變革必然帶來各種各樣的挑戰。一方面，傳統的教育體系和教育模式已經形成慣性，現代教育理念的普及與實踐需要突破傳統思想、規律和慣性。另一方面，快速變化的科技和社會文化對教育提出了新的極大挑戰。如何讓教育跟上時代的步伐，如何應對互聯網時代學生的需求和教育的變革是教育者和決策者都面臨的新任務。

第五段：未來教育展望。

教育在百年的發展中取得了重大的進步，我們也看到，教育在未來發展中仍面臨很多挑戰和困難。實現教育現代化、創新化、國際化是未來教育的方向和目標。提高教師的素質，優化課程建設，立足現代科技，為學生創造一個更好的學習環境和條件，努力實現教育公平等，都是未來教育需要實現的方向。

總之，隨著時代的發展和人們對教育的渴求需求，教育也獲得了不斷的變革和發展。它一直在借鑒、融合、創新，折射著文化價值和人類進步的方向。我們在面對未來教育時需要持續關注教育趨勢和變革動向，年輕教師更要積極探索新的教育實踐方式，創造一種更廣泛的教育生態系統，為未來的教育發展奠定堅實的基礎。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇三

近年來，隨著國家教育政策的不斷調整，許多學科都經歷了改革和調整，而歷史課程更是如此。2018年開始，我國歷史課標準正式實施，對于歷史教育來說，這是一次百年大變局，也是一次歷史的進步。參與歷史課百年大變局，讓我深刻地體會到了該課程的改革重要性，也讓我對歷史的認識更加深刻。

首先，我認為歷史課的改革與時俱進。歷史學是一個不斷進步的學科，其在學科理論、學科內容、學科方法等方面都在不斷深化和完善。隨著時代的變遷，國家的發展，社會的進步，歷史課程本身也應該與時俱進。在這次歷史課百年大變局中，歷史課程進行了多方面的改革，如直接引入新時期中國的歷史內容，增加了課程的深度和廣度，同時強調學生主體性和多樣化的學習方式，增強了學生的思辨能力。這些改革都是為了更好地適應時代發展和國家需要，是一次依據現代教育理念的重要改革。

其次，歷史課的改革注重學生主體性。以前的歷史課程狹隘和單一，內容也比較單調，讓學生難以真正接觸到歷史這一學科的本質。而在這次改革中，歷史課程注重了學生主體性的發揮。新的課程標準強調學生參與課程的構建，讓學生通過自己的努力去了解歷史。同時，新的課程標準還強調歷史知識的綜合性和跨學科性，讓學生在學習歷史的過程中，發揮其他學科的知識，增強知識的滲透性。這些改革都讓歷史課程更加貼近學生，更具吸引力和趣味性。

第三，歷史課程改革倡導多元化教學。多元化教學是現代教育的重要理念之一，也是歷史課程改革的重要方向之一。以前的歷史課程通常局限于教師講授和文化傳承，學生沒有太多主動參與和思考的空間。而在新的歷史課程中，大量采用現代教育技術和方法，如課堂互動、小組合作、項目式學習等，讓學生參與進來，提高了教學效果和教學質量。這些多元化教學方法也提高了學生對知識的掌握和理解，同時增強了學生的接受能力和創新能力。

第四，歷史課程改革直接面對中國當代歷史。中國作為一個東方文明的發源地，擁有燦爛的歷史和文化，但是在近代以來的百年中，中國面臨了許多的變革和轉型。因此，在新的歷史課程中，引入了更多的有關中國當代歷史的知識，幫助學生全面了解自己所處的時代，理解國家的發展和變化。同時也強調歷史與現實的聯系，讓學生在學習歷史的同時，更好地了解當下的社會形勢和發展方向，理性地思考未來的發展。

最后，歷史課程改革為學生的未來發展奠定堅實基礎。歷史課程作為一門文化、思想、科學有機統一的綜合性學科，具有深刻的哲學精神和社會意義。通過歷史的學習，可以培養學生的思維能力、觀察力、創新精神和價值判斷力，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。因此，歷史課程的改革不僅是教育的一次革新，更是我們孩子們未來的發展之路。

總之，歷史課百年大變局，具有深刻的社會、文化和教育意義。在這次改革中，歷史課程強調了學生主體性、注重多元化教學、直接面對中國當代歷史等深刻的改革方向。這些改革不僅適應了時代的需要，更是為學生的未來發展奠定了堅實基礎。希望更多的教育者和學生共同參與歷史課程的改革，共同推動歷史學科的發展和進步。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇四

今天，聆聽習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話，回顧我們黨波瀾壯闊的百年征程，感到激情澎湃、熱血沸騰，心情久久不能平靜。

看如畫江山，思百年風華，迎改革春潮，踏時代洪流。作為農信青年，我們生逢盛世，更有責任、有義務，以青春之志報青春之國，以青春之我擔時代之責，以青春之朝氣建青春之農信，讓黨旗始終高揚在田間地頭，讓黨徽始終閃耀在山莊窩鋪。

——矢志不渝初心路。不忘初心，方得始終。正是懷著“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命，黨領導人民于險境中謀生存、于逆境中求發展、于困境中促崛起，創造了一個又一個彪炳千秋的人間奇跡，讓中國人民站起來、富起來、強起來！也讓自己成為了世界第一大執政黨！我們農信社力量在三農、根基在三農、血脈在三農，不管走到哪里，不管發展到什么程度，都要始終視三農與小微為第一主業，與三農小微同頻共振，與父老鄉親心手共牽，與人民群眾同氣連枝，以實際行動讓“百姓銀行”的口碑從更多百姓口中說出。

——乘風破浪拓前路。肩負鄉村振興的歷史使命，載著脫貧攻堅的勝利榮光，面對前進道路上新的“婁山關”“臘子口”，我們青年人更要自覺增強做農信人的志氣、骨氣、底氣，更要以滾石上山、爬坡過坎的決心，以逢山開路、遇水架橋的勇氣，以咬定青山、立根破巖的韌勁，一往無前、攻堅克難，在“我為群眾辦實事”中厚植農信感情，在“越是艱險越向前”中弘揚農信精神，在“推進高質量發展”中彰顯農信擔當。

——繼往開來蹚新路。歷史總是要前進的，只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。在黨的正確領導下，在一代代農信先輩的接力奮斗下，我們從屯留羅村的鄉間小社發展成全省首家存款破萬億的地方金融機構。成績可喜，未來可期，走過千山萬水，我們還要跋山涉水。青年農信人更應以龍騰虎躍的青春脈動、蓬勃向上的青春活力、撲面而來的青春氣息投身到“重建重塑”中，把崗位擺在社區街道、用腳步丈量千山萬壑、讓汗水流淌在村屋農舍，以實干擔當責任，用奮斗成就夢想，在“打造一流農商行”的宏偉征程上書寫屬于自己的青春篇章。

胸懷千秋偉業，百年恰是風華正茂。讓我們以建黨百年為新起點，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，在崗擔當、愛崗奉獻，為把我們的黨建設的更加強大而不懈奮斗！朋友們，愿不懈奮斗的農信青年與天不老，愿奮斗不懈的青年農信與國無疆！

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇五

“歷史課百年大變局”是指歷史學科在過去一百年間發生的巨變和變革，它不僅是學科本身的發展，更是對于人類文化和文明的反思和研究。近年來，歷史教育在我國的發展中也呈現出了日新月異的變化。從學科定位到教學模式，從教材資源到師資隊伍，都面臨著前所未有的挑戰和變革。本文將探討“歷史課百年大變局”對于當前歷史教育的啟示和影響。

在學科定位方面，“歷史課百年大變局”主要體現在它作為學科本身的理論和概念上的變化。在19世紀，歷史學科以文獻研究和史料整理為主，偏重于事件的簡單描述。而到了20世紀，人類開始將歷史學科視為一門社會科學，注重對社會、文化、心理等方面的研究。這種轉變也延伸到了歷史教育中的教學目標和方法上，強調培養學生的思考能力和批判思維。

歷史教育的變革同樣體現在教學模式上。在過去，歷史教育大多采用傳統的講述式教學，學生只是被動地接受老師的知識傳遞。但是，隨著社會的快速發展，人們對于歷史教育的認知也發生了很大的變化。現今，學生已不再是簡單的知識吸收者，而是有著主動性的學習者。采用針對性強的多元教學模式來激發學生學習歷史教育的興趣同樣已被各層教育者所非常注重。

第四段：歷史教材的內容和形式變化。

歷史教育的變革同時對歷史教材也提出了新的要求。優秀的歷史教材應該是能夠引導學生思考的教材，它應該融入歷史教育新的理念和變革，而不是單純的歷史事件的記錄與描述。同時，隨著數字時代的來臨，歷史教材也逐漸向多媒體、互聯網化的方向發展，這種變化帶給學生課堂內容新的感受和學習方式，極大的拓寬了學習的廣度和深度。

第五段：師資隊伍的專業和職業培訓。

最后是師資隊伍的培訓問題。當前高校歷史教育師資隊伍建設仍顯薄弱，歷史教師不斷加強自身專業和職業培訓，因認知和技能的不夠用新教材和新教學模式難以發揮出最佳效果。同時，為了配合現代教育發展的要求，新教師們需要加強協作、團隊和創新能力，為新型歷史教育師資隊伍的培養奠定基礎。

結語：

以上便是我對“歷史課百年大變局”對于當前歷史教育的啟示和影響的簡單探討。我們生活的環境和方式在不斷前進，教育也應該緊跟前沿，發揮它的最大社會效益，為新一代人容納與塑造更好的未來。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇六

一百年，對于一個人來說，是一生中的大部分時光；對于一個國家來說，則意味著一個新的歷史時代。百年大變局，作為一個歷史時代的概念，指的是從二十世紀初至今的一百年間，全球政治、經濟、文化、社會等領域發生的巨大變革。經歷了百年大變局的今天，我們需要深刻反思這一歷史時代所帶來的啟示，進而探尋未來的前進方向。

第一，百年大變局帶來了政治上的新形勢。二戰后世界，冷戰的格局主導了世界政治的發展進程。但隨著冷戰結束、全球化加速，世界各國政治力量的分布和競爭形式都發生了明顯變化。聯合國、世貿組織、G20等全球治理機構的崛起，反映了現代化國家間政治合作的新趨勢。同時，一些國家或地區以極端主義、民族主義、保護主義為代表的仇恨思潮崛起，給全球政治治理帶來了新的挑戰，更需要國際社會加強政治對話與協調。

第二，百年大變局帶來了經濟上的新變革。自工業革命以來，世界經濟始終處于不斷發展與調整的過程中。百年大變局則意味著工業化、城市化、信息化等歷史進程的加速推進。此外，隨著新興經濟體崛起，全球經濟版圖正在發生巨大變化。在全球化的背景下，不同經濟體的利益聯動、逐步融合已成為世界經濟深刻調整和演變的重要“推手”。但是，全球經濟還存在著區域、文化、社會等多方面的差異，這意味著經濟全球化發展可能會推動新增長和更大的機遇，或是導致一些非理性的波動。

第三，百年大變局呈現出文化上的新增長。文化是一個國家的軟實力，也是人類智慧與價值觀的重要傳承形式。百年大變局中，隨著社會的多元化和全球文化市場的興起，文化交流與交融已成為世界發展的重要特征。文藝、傳媒等文化產業迅速發展，更多文化品牌和文化名城崛起。但是，在全球文化交流與交融過程中，文化傳統和亞文化差異等問題日益受到關注，這提示我們必須注重文化多樣性保護，推進文化均等與多樣化發展。

第四，百年大變局展示了社會發展的新思維。社會是一個國家的基本單元，也是一個時代的基礎。社會的發展關注人口、教育、健康、安全等方面，進而影響到整個國家甚至全球的未來。百年大變局中，各種社會問題呈現出了新特征，如人口負增長、教育危機等。同時，社會網絡化、智能化等新興產業的發展也引發了更多有關未來社會發展的問號。社會問題的解決必須傳承社會制度，利用現代技術手段，進行開放、多元、包容性的探討和嘗試。

第五，百年大變局踐行了人類命運共同體理念。人類命運共同體是一個新概念，強調了世界各國應團結一致，共同面對挑戰、解決問題。百年大變局表明，人們越來越重視信任、尊重和合作。在全球問題、如氣候變化、貧困等日益嚴峻的情況下，人們不斷凝聚智慧和力量，積極搭建多方合作的平臺，共同推進全球治理體系的順暢運轉。

總之，百年大變局雖然帶來了前所未有的挑戰，但也為我們指明了前行的方向。我們應秉持強化全球合作、維護國際規則、繼承民族文化傳統、推動社會進步、踐行命運共同體理念的信念，努力推進共建一個和諧世界的發展趨勢。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇七

中國共青團是一個擁有光輝歷史的出色組織，它作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮著生力軍作用。而我們則需要用實際行動展現當代青年的時代性與先進性，絕不能讓胸前的團徽褪色。

想起我入團的那一天，帶著紅領巾，風輕吹，鮮艷的團旗像一團紅色的火焰在空中燃燒。我們舉起右拳，莊嚴宣誓：“我志愿加入中國共青團，嚴格遵守團的紀律……作中國共產黨的后備軍。”隨著震耳欲聾的喊聲，宣誓完畢了，然而，我的心卻久久不能平靜，我終于成為了一名真正的團員，成為了中國社會主義的接班人，這是一種榮譽，是一種責任，也是對自己的一種考驗和磨礪。

記得當初滿懷激動之心填寫了申請書，一遍一遍確認各項問題都沒有紕漏。那種明明知道沒有問題卻還是一遍遍確認的心情，現在想來也還是覺得有一份美好在里面。初中時那個懵懂卻又無知無畏的一身闖勁的有點愣愣的我，現在回憶起來還是會心存微笑，還是會給那時的自己點個贊。

隨著時間的推移，我變得越來越成熟。當初入團的思想卻一直深深的印刻在我的腦海中!在20__年10月的一天，我終于有機會可以實現我的夢想了。作為一位積極入團分子，我為自己感到自豪。

為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我是班級里的勞動委員，對于自身的工作我兢兢業業，勤勤懇懇，深知這份工作的來之不易，在工作崗位上發揮模范作用且具有積極樂觀的心態和敢于向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能團結同學，關心他人，具有團隊精神和集體榮譽感。當然了，學校一直鼓勵貧困學生奮發自強，并且給予了很多的幫助，我也在今年獲得了"勤工助學"三等獎學金，這些都激勵著我繼續努力，用自己的勤勉回報學校，回報黨和團組織、回報全社會!

思想政治學習方面，始終保持與黨中央高度一致，認真學習積極參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質，堅決擁護獨立自主原則及"一國兩制"的方針。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結合國內國際政治生活的大事，定期作好思想總結。

革命尚未成功，同志仍需努力，我們要做的就是不斷地適應新時代的發展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養做一個全面發展的大學生。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇八

這個時代，雖然被人們稱之為和平時代，但這并不代表著沒有風云變幻，這也不代表著沒有百年大變局。在這個變幻莫測的時代中，身處其中的每個人都有不同的感受和體會。下面，我來分享一下我的百年大變局心得體會。

身處現代社會的我們，很容易會被眼前所看到的不景氣景象所困擾。這不禁讓人思考，這到底是怎么回事呢？其實，這就是百年大變局的體現。在一個大規模的時代變遷中，許多東西都不再以前的面貌出現，造成了當今種種的困擾。所以，我們要認識到百年大變局的存在，并從中找到我們自己的位置和方向。

第二段：面對變局的壓力。

在變局中涌現的一切新事物，都離不開這個時代的特色。新的文化、新的技術和新的社會組織形式一一亮相。但是，生產生活中新的變化也對我們帶來了一種新的壓力，要適應這個時代的變化，我們可能需要學習新的技能，并適應不斷變化的市場需求，這也需要我們更加深入地了解社會發展趨勢，從而保持競爭力。

第三段：變局給我們的機遇。

在百年大變局中，很多人抓住了機會，獲得了成功，這里面有很多挑戰與風險，然而，只有通過抓住機遇，認真思考，迅速行動，才能夠在這個時代中實現自己的價值。我們可以從成功人士中學習，學習他們的思考、行動方式，不斷打磨自己，提高自己的能力素質，強化自己的心理素質。

第四段：變局帶來的挑戰。

隨著世界在不斷發展，社會變化和后果也日益顯現，一些社會問題和環境問題的出現，讓我們感受到人類發展所面臨的嚴峻挑戰。此時，我們所面臨的不僅僅是經濟問題，還有文化、環境和道德等諸多挑戰。如何在這個時代做出自己的貢獻，正是我們所需要思考的問題。

第五段：我們的使命。

百年大變局的來臨，域內的變化和挑戰對我們提出了更高的要求。在國家的鼓勵下，我們需要更加努力地擁抱變化，面對挑戰，發揮我們的優勢，實現我們的目標，把所學所知和自己的專業知識投入到社會公益事業中。只有這樣，才能夠在這個充滿變化的時代中，不失重要的價值。同時，我們也要找到自己的使命，扎實地做好每一步，堅定地走在前面。

結論：如何在百年大變局中保持市場競爭力是我們所面臨的重要問題，須要我們在不斷地學習和實踐中總結經驗，創造更大的機會，進一步領跑時代。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇九

2017年12月，習....總書記在接見回國參加駐外使節工作會議的使節時發表重要講話指出：“放眼世界，我們面對的是百年未有之大變局。”以后，在國內國際多個重要場合講話時，他都反復提出“百年未有之大變局”問題，引起黨內外、國內外廣泛關注。

百年大變局的由來。近代以來，西方列強憑借著資本主義工業化發展帶來的經濟、軍事實力瓜分世界，四處侵略掠奪，奴役弱小民族，霸占弱小國家，在全球范圍內到處建立各自的殖民地。英國成為“日不落帝國”，美國又繼英國后成為世界霸主。百年前，中國共產黨成立時，西方列強趁著中國政府的....無能，借著自己的堅船利炮，聯合起來分割中國領土，掠奪中國資源，把中國變成半殖民地半封建國家，中國人民任人宰割，中國國家主權喪失，中華民族災難深重。百年后的今天，世界和中國的局勢發生巨大而深刻的變化，這就形成了“百年未有之大變局”。

一是政治重心轉移。百年前，以美國為首的西方國家一直處于全球政治重心的地位，本站掌握全球政治生活的主導權，左右全球政治的發展方向和路徑。百年后的今天，政治重心開始“東升西降”，東方特別是廣大發展中國家在全球政治生活中的話語權大大提升，西方一國發聲、百國應從的局面大大改變。

二是經濟實力演變。近代以來，西方國家特別是美國一直處于經濟強勢地位，主宰全球經濟發展。百年后的今天，據2019年有關機構統計，亞洲gdp的全球占比達到34%以上，對全球經濟增長的貢獻率高達63%以上。中國的gdp更是突破百萬億人民幣，在全球占比達到16%以上，對全球經濟增長的貢獻率高達35%左右。而美國與歐盟的gdp總和在全球占比30%左右，美國對全球經濟增長貢獻率僅為10%左右，歐元區僅為4%左右。

三是文化發展多樣。百年來，西方特別是美國的文化及其價值觀滲透世界各國，成為很多國家的精神食糧和價值追求。百年后的今天，全球文化的多樣化發展，文明的多樣化進步，成為不可逆轉的趨勢。

四是治理體系調整。全球治理體系在百年的進程中，以一個或幾個強國為主導的局面已被打破。單邊主義治理體系、強國治理體系已被多極化對話、國家與非政府組織共同參與治理格局所替代。

是中國快速崛起。百年前，中國是半殖民地半封建社會，是一個行將被“開除球籍”的非常貧窮落后的國家。百年后的中國，已是世界上第二大經濟體，全球排名第一的外資流入國;中國人民解決了總體貧困，進入全面小康社會，在站起來后又富起來、強起來了;中國國際影響力大幅提升，積極參與并影響全球政治、經濟秩序的治理;中國特色社會主義取得的巨大成就，充分彰顯了中國共產黨領導的優勢，社會主義制度的優勢，中華民族百年來為之不懈奮斗的民族復興大業在不久的將來就要實現。中國的快速崛起，不僅造福中國人民，而且為人類社會的發展進步作出重要貢獻。

百年大變局的影響。百年大變局的影響是廣泛、深刻、持久的。它不僅影響當前，也影響長遠;不僅影響局部，也影響全局;不僅影響國家的前途命運，也影響人類的生存發展。百年大變局已經出現，但仍在變化過程中，變是常態。這個大變局既是發展的大機遇，也是發展的大挑戰，機遇和風險并存;這個大變局由于局中各方所處立場不同、手機版利害關系不同，因而態度和行動也不一樣，給大變局的發展帶來很大的復雜性、矛盾性和斗爭性，對當前和未來全球發展也帶來極大的不穩定性，對于國家發展也必然會帶來影響的深遠性。

就中國而言，中國共產黨建黨一百年后的今天，正處于實現中華民族偉大復興戰略全局和百年未有之大變局的交匯期，百年大變局對中國的影響同樣極為廣泛、深刻、重大，同樣機危并存、福禍共生。從根本上說，對百年大變局處理得如何，直接關系到中國奮斗百年來能否踏出社會主義現代化國家之路，全面建成社會主義現代化強國;直接關系到近代以來中華民族在我們黨的領導下夢寐以求并為之奮斗不息的民族復興之宏愿能否成功實現，讓中華民族5000多年文明能夠發展到新的高峰;直接關系到占全球人口五分之一的中國人民在站起來、富起來的基礎上，能否真正實現強起來，為中國的發展和人類的進步作出更大貢獻;直接關系到中國特色社會主義能否經得起風浪考驗，不斷奪取新的勝利，讓科學社會主義真理用中國的實踐得到鐵一般的證實，放射出更加燦爛的光芒。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇十

首先，個人應有正確的認知和應對變局的思維方式。我們應意識到變局時代的不確定性和不穩定性。在這個時代，一切都在變化，沒有永遠的事物和狀態。我們需要摒棄過于保守的思維，敢于突破常規，積極適應變化。同時，我們要以開放的心態面對變局，保持對新事物的敏感性和學習欲望，不斷拓展自己的眼界和知識面。只有不斷學習和適應，才能在變局中尋找機遇和取得成功。

其次，團隊合作和共同奮斗是應對變局的有效策略。百年大變局中，沒有任何一個個體能獨立抵御和應對所有的挑戰和變革。相反，只有通過團隊合作和力量的集結，才能夠應對各種變局。在這個時代，個人的力量畢竟有限，很多事情需要多個人的合作才能解決。因此，我們要發揚合作精神，懂得與他人溝通和協調，善于組織和激勵團隊。只有團結一心，形成強大的合力，我們才能在百年大變局中實現個人和集體的共同發展。

第三，持續學習和創新是適應變局的關鍵。百年大變局中，科技的快速發展和知識的爆炸式增長，使得世界變得越來越復雜和快速。在這個時代，唯有不斷學習和與時俱進，才能跟上變革的步伐。我們應該保持好奇心，主動獲取新知識，不斷提升自己的技能和能力。同時，我們應該積極創新，勇于嘗試新的方法和思維方式，不拘泥于舊有的觀念和模式。只有持續學習和創新，我們才能在百年大變局中找到屬于自己的舞臺和機遇。

第四，心態的調適和適應能力的培養對于應對變局至關重要。我們無法改變外在的變局，但我們能夠改變自己對變局的態度和應對方式。在百年大變局中，我們面臨許多意想不到的挑戰和困難時，我們應該學會調整自己的心態，不抱怨和沉淪，而是積極尋找解決問題的方法和機會。同時，我們應該培養適應能力，當變局來臨時，我們能夠迅速適應和調整，而不是被動被動應對。

最后，我們應該保持積極向上的生活態度。在百年大變局中，生活常常會面臨嚴峻的考驗和挑戰，我們要堅定信念，保持積極向上的生活態度。無論遭遇怎樣的變故和困難，我們要始終相信自己，享受人生的快樂和美好。只有積極向上，我們才能在百年大變局中保持內心的平靜和自信。

總之，百年大變局給我們帶來了前所未有的變化和機遇，我們要用正確的思維方式應對變局，通過團隊合作和學習創新，培養適應變化的能力，保持積極向上的生活態度，才能在這個變化萬千的時代中找到自己的位置和價值。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇十一

第一段：

隨著時代的變遷，百年來世界發生了翻天覆地的變化。而作為世界上人口最多的國家之一，中國在這個大變局中也發生了翻天覆地的變化。這些變化不僅對中國有著深遠的影響，也對世界產生了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，探討中國在百年大變局中的角色和貢獻。

第二段：

中國作為一個古老而龐大的國家，經歷了許多外部挑戰和內部困難。從19世紀末到20世紀初，中國飽受列強侵略和戰亂的苦難。然而，在中國革命家和英勇戰士們的堅持下，中國成功地擺脫了列強的控制，并建立了獨立的國家。這一成就不僅僅是中國人民的勝利，也是站在正義一方的國際社會的勝利。中國人民的奮斗精神和國際社會的支持為百年大變局中的中國打下了堅實的基礎。

第三段：

在進入新時代后，中國經歷了經濟和政治的快速發展。新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國通過堅持中國特色社會主義道路，實現了令世界矚目的經濟發展。中國的國內生產總值迅速增長，成為世界第二大經濟體。同時，中國還以自己獨特的方式參與了全球事務，為世界和平與發展作出了積極貢獻。中國的崛起為整個國際社會帶來了機遇和挑戰。

第四段：

然而，中國在百年大變局中所面臨的困難和挑戰是不可忽視的。中國是一個發展中國家，仍然面臨著巨大的發展差距和人口壓力。同時，中國還需要應對環境污染、資源短缺和社會不平等等問題。這些問題對中國的可持續發展和社會穩定帶來了挑戰。為了應對這些挑戰，中國政府實施了一系列的改革和政策措施，努力解決這些問題。

第五段：

作為中國人，我為祖國取得的成就感到驕傲。中國的崛起不僅給中國人民帶來了更美好的生活，也為整個世界帶來了重大影響。我相信，隨著中國繼續深化改革和擴大開放，中國將繼續在百年大變局中扮演更加積極的角色。作為一個國際社會的一員，我愿意與其他國家一起合作，共同應對全球性問題，共同推動世界的繁榮和和平。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇十二

近年來，世界教育發生了翻天覆地的變化，令人矚目。教育的百年大變局可以看作是教育領域面臨的最大挑戰，同樣也是教育領域未來發展的重要指向。與此同時，我們也可以從中獲得很多啟示和感受。本文將從以下五個方面來探討和總結教育的百年大變局帶給我們的思考。

一、教育的目的得到了新的定義。

教育的本質是培養人才，傳承文明、鑄造未來。而隨著時代的變遷，教育的目的也發生了重大轉變。以前的教育主要是為了面向工業時代培養高素質的工人和一些技術人才。如今隨著科技和數字信息的不斷更新，社會對人才的要求也開始著重考慮人的創新性、創造性和思維能力的培養。教育的目的也由傳授知識和技能，轉變為提高學生的綜合素質和未來的創造力。

二、教育形式的改革實現了多元化。

一直以來，教育的形式都是固定的、單一的和線性的。而隨著時間的推移，人們越來越感到繼承教育的這種模式已經不能滿足當代社會和個人的需求。這種單一的教育模式，更多地培養了相似、單向的思維和行為方式，不能真正激發學生的獨立學習能力和創新精神。因此，現在教育形式的改革發展成了多元化、開放性、線上教學和AI+.這種多樣性的教育方式，更能開發學生的個性、潛力和特長，使學生的未來職業規劃更加自由、多元和多樣化。

三、教育教學內容的更新迭代。

通過百年的教育變局，人們發現傳統教育內容的不足之處，開始注重開發學生的綜合素質和各種能力，以更好地培養又有思想、有文化、有創新、有愛心的人。當今社會中，可以看到教育教學內容正在不段地更新迭代，引入了新的知識和理念，如STEM教育、創新教育、思維教育、品德教育等。通過這些方面的教育，可以真正地提升學生的學科素養和思辨能力，為他們的未來提供更多的選擇和可能性。

四、教育的全球化和國際化勢不可擋。

隨著全球化的發展和多國經濟的融合，教育也變成了全球公共產品。國際化教育，是趨勢，從世界發展趨勢，越來越多的人都開始重視教育的國際化。不同國家和地區的教育理念、學科體系、教學方式、管理實踐，互相借鑒和融合。透過國際化的眼光，學生們可以更深入地了解外部世界，擁有更廣泛的視角，更好地了解跨文化和全球化的實質。

五、高分低能毒害了教育環境。

高分低能的教育評價方式一時間成為全國普選政策。批判的聲音日益增多，認為這種教育模式是一種誤導，阻礙了學生的創造性和創新性思考。因此，也有人呼吁教育領域對教育評價進行深刻反思，減少與考試分數相關的評估系統，改變教育評價制度，更加注重綜合素質和發展潛力。

經過近百年的教育變革，我們認識到傳統教育的單一性和局限性，創新多元的教育方式變得更加必要。教育評價也需要更廣泛的考慮學生的發展潛力，為學生提供更多的選擇和方向。在未來，我們期待著有更多新的教育模式能得到推廣和應用，能為更多的學生提供更廣泛的教育發展機會。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇十三

常言道，“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”可見，“以史為鑒”對于一個國家的繁榮富強是多么重要。從這個意義上而言，只有不忘歷史，學習歷史，才能不斷從歷史的經驗和教訓中汲取養分，才能為未來的發展提供強大的精神動力；只有加強對黨史、國史的學習，才能了解中國和中國的苦難輝煌的歷程，才能明確中國共產黨和中國未來的發展方向，才能凝聚實現“中國夢”的強大力量。

學習黨史國史進一步堅定我們的道路自信。道路決定命運。一個國家走什么樣的路，關鍵要看這條道路能否解決這個國家面臨的歷史性課題。中華民族近代一百多年以來，從內憂外患、積貧積弱，到實現國家獨立、本站人民解放和國家富強、人民富裕，正是無數中華兒女經過長期探索和實踐取得的成果。范文參考網這種探索和實踐向世人證明，只有共產黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。

學習黨史國史進一步堅定我們的理論自信。心得體會范文理論決定思路。中華民族在“站起來”、“富起來”、“強起來”的征程中，取得的一次又一次重大歷史性進步，都離不開正確路線、方針、政策的指引。從馬克思列寧主義到毛澤東思想、鄧小平理論，從“三個代表”重要思想到科學發展觀，近百年來，這種與時俱進的具有中國特色、中國風格、中國氣派的理論話語體系，為中華的崛起和民族的復興提供了源源不斷的強大精神動力。

學習黨史國史進一步堅定我們的制度自信。制度決定發展。對于一個國家，走什么路，堅持什么體制，運用什么制度，“鞋子合腳才是好”。有怎樣的制度設計，就有怎樣的發展模式和發展狀態。制度的“鞋子”合不合腳，范文參考網手機版人們穿上就知道。從三十多年前的計劃經濟體制到改革開放之后的社會主義市場經濟體制，中國式的制度探索與創新，不斷推動中國經濟社會向前發展，為實現中華民族的偉大復興奠定了堅實的制度基礎。

出乎史，入乎道。歷史是最好的教科書。讓黨史國史之光照亮未來，給力中華民族偉大復興的“中國夢”。

2023年讀百年大變局讀后感（模板14篇）篇十四

“七一”將至，我們將迎來中國共產黨_100周年，回首這近一個世紀的風雨歷程，我們黨從血雨腥風中走來，從槍林彈雨中走來，經歷了無數血與火的洗禮，從小到大，由弱變強，帶領中華各族兒女從一個勝利走向另一個勝利，從一個輝煌邁向另一個輝煌，我們黨不愧是民族之魂，國家之基。

靡不有初，鮮克有終;不忘初心，方得始終。初心是起點時心懷的承諾與信念，是困境時履行的責任與擔當。中國共產黨人的初心是黨旗下莊嚴許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務的不變宗旨。100年前，我們黨從南湖上的一頁小舟起航，緊緊依靠和團結全國各族人民，一路高歌，披荊斬棘，用30年時間建國，用30年時間立國，用30年時間成為大國。我們堅信未來的30年，將是中國開啟強國進程，實現大國崛起、民族復興的重要歷程。

不忘黨的光榮歷史。100年來，我們黨從小到大，由弱變強，領導全國各族人民，歷經千錘百煉，以實際行動和輝煌業績贏得群眾擁護和信賴;是中國共產黨領導全國各族人民經過艱苦卓越的斗爭，建立了社會主義新中國，結束了國家四分五裂，任人宰割的局面，從根本上改變了一窮二白的落后面貌，中國共產黨在世界社會主義運動處于低潮之時，頂住壓力，中流砥柱，使社會主義中國巍然屹立于世界的東方。黨的100年歷史證明，我們黨是堅持馬克思基本原理和中國具體實際相結合，不斷開拓創新推動歷史前進的黨;是誠心誠意服務于人民，為振興中華不懈奮斗，實現繁榮昌盛，使中國面貌發生翻天覆地變化的黨;是不斷經受挫折和考驗，為了人民利益和人類進步事業，不斷錘煉和提升自己，始終保持生機和銳氣，巍然屹立于歷史潮流前列的黨;更是致力于中華民族偉大復興“中國夢”的黨。全體共產黨員只有不忘黨的光榮歷史，不忘入黨初心，并為此而驕傲，為之而自豪，才能進一步增加對黨的事業的信心，堅定不移的永遠跟黨走。

不忘黨的根本宗旨。執政為民，是新時期我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨的新概括。人民是我們黨的生命之根、力量之源、勝利之本。黨來自人民、代表人民，人民哺育了黨，支持著黨。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，革命戰爭年代黨領導人民浴血奮戰，是為了爭取民族獨立和人民解放;和平建設時期，黨領導人民艱苦奮斗，是為了實現國家富強和人民幸福。在改革開放和發展社會主義市場經濟的新的歷史條件下，能不能堅持執政為民，是對我們黨的新的考驗，得民心者得天下，這是一條真理。新時期的共產黨員要始終把“做官先做人、萬事民為先”作為自身的行為準則，廉潔從政、艱苦奮斗、盡職盡責、鞠躬盡瘁、真心誠意為人民謀利益，以自己的模范行為和崇高品德贏得了廣大群眾的衷心贊譽，這樣才能體現當代共產黨人的精神風貌。廣大黨員干部要時刻不忘黨的根本宗旨，堅持立黨為公、執政為民，真心做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，以為民務實清廉的實際行動，為偉大的為人民服務事業奮斗終生。

不忘黨的傳統本色。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。艱苦奮斗是中國共產黨在長期革命斗爭中形成的優良傳統，也是共產黨人的政治本色，是我黨同人民群眾密切聯系的一個法寶。100年來，我們黨已經從領導人民為奪得全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導全國建設的黨，所肩負的歷史任務和所處的時代環境發生了重大的變化，黨面臨著長期執政和政策開放的雙重考驗。特別是改革開放以來，我國經濟實力不斷增強，人民生活水平不斷提高，但我們決不能沉醉于改革的成績之中，盲目樂觀，不能忘記黨的光榮傳統和共產黨人的本色。特別是在今天全面建成小康社會的關鍵時期，更需要我們堅持不懈地艱苦奮斗，清醒地認識肩負的歷史重任，清醒地認識難得的機遇和嚴峻的挑戰，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，作好長期艱苦奮斗的思想準備，以對黨和人民高度負責的態度，不圖虛功、干出實績、做出實效報效祖國。

人間正道是滄桑。100年的風雨兼程鑄就100年的光輝歷程，驀然回首，歲月如歌，我們又怎能不心潮澎湃，感慨萬千?中國共產黨作為現實中華民族偉大復興“中國夢”的領路人，是歷史的必然選擇，更是人民的必然選擇。

黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣展現新時代黨員的智慧、風采和力量，讓我們團結一致、與時俱進、奮勇前行，以忠誠之心跟黨走，以為赤子之心為人民，以奉獻之心報祖國!

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