心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)形式。充實(shí)的一年已經(jīng)過去了，回望過去，我充滿感慨和收獲。這一年，我在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，提升了自己的能力和技術(shù)。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇一

英國(guó)思想政治教育是我所學(xué)習(xí)的一門重要課程。在這門課程中，我接觸到了一系列英國(guó)歷史、政治制度以及社會(huì)思潮等方面的知識(shí)，這些知識(shí)不僅豐富了我的知識(shí)體系，同時(shí)也讓我了解到英國(guó)人民的思想和價(jià)值觀念對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的思考和感悟。

第二段：學(xué)習(xí)英國(guó)歷史的啟示。

英國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史文化的國(guó)家，其歷史深深地影響著英國(guó)人民的思想和價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)英國(guó)歷史的過程中，我意識(shí)到一個(gè)國(guó)家的歷史不僅僅是過去的事情，更是指引著今天和未來的智慧。英國(guó)歷史的鮮明特色是政治的穩(wěn)定和法律的尊重。英國(guó)建立了起三權(quán)分立的政治制度，保障了每個(gè)公民的基本權(quán)利和自由。這種政治制度的建立離不開時(shí)間和社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)，但重要的是，一代又一代人不斷地維護(hù)和完善這種制度，且從中付出艱辛的努力和犧牲。

第三段：英國(guó)政治制度的獨(dú)特性和啟示。

英國(guó)政治制度和眾多國(guó)家的政治制度有所不同，因?yàn)樗窃从谟?guó)國(guó)家的傳統(tǒng)和歷史發(fā)展。這種制度不能簡(jiǎn)單地復(fù)制到其他國(guó)家去，但我們?nèi)匀豢梢詮闹邪l(fā)掘出啟示。英國(guó)政治制度的三權(quán)分立模式得到了廣泛認(rèn)可并被其他國(guó)家所效仿，這是因?yàn)檫@種制度能夠保證政府的權(quán)力不被濫用，同時(shí)保障公民的權(quán)利不被侵犯，從而保障了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。它提示我們，一個(gè)具有良好政治制度并在制度保證下實(shí)現(xiàn)民主化的國(guó)家可以更好地保障社會(huì)發(fā)展，且取得事半功倍的效果。

第四段：英國(guó)人民的價(jià)值觀和啟示。

在英國(guó)文化和社會(huì)思潮中，我們可以發(fā)現(xiàn)某些共同的價(jià)值觀。個(gè)人權(quán)利和自由、社會(huì)公正和責(zé)任感、充分發(fā)掘個(gè)人潛力等等價(jià)值觀的某些特點(diǎn)和理念對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和民主制度的建設(shè)都影響深遠(yuǎn)。在現(xiàn)今世界的大背景下，這些價(jià)值觀仍然表現(xiàn)著和當(dāng)年一樣的生命力和影響力。英國(guó)人民通過其價(jià)值觀的塑造和實(shí)踐，為我們展示了一個(gè)充滿希望和遠(yuǎn)見的社會(huì)，指明了我們未來的方向。

第五段：結(jié)論。

英國(guó)思想政治教育的學(xué)習(xí)和探索沒有底線，需要我們不斷地思考和探究。它會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)并感悟出人類的未來發(fā)展方向和理念，為我們的人生路徑提供更多選擇和啟示。感謝這門課程讓我思想的和諧、心靈的美麗、道德的光輝更加璀璨，讓我意識(shí)到個(gè)人的責(zé)任和付出并在未來學(xué)習(xí)生涯中更加努力和進(jìn)步。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇二

近年來，日本作為東亞地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)，其國(guó)家意識(shí)和社會(huì)文化的形成離不開對(duì)思想政治教育的重視。在參觀日本的一些學(xué)校和社會(huì)組織后，我親身體會(huì)到了日本思想政治教育的獨(dú)特之處和其所能帶來的深刻影響。思想政治教育對(duì)于日本的國(guó)民素質(zhì)提升、國(guó)家形象塑造和社會(huì)的和諧發(fā)展起到了積極的作用。本文將從日本思想政治教育的特點(diǎn)、對(duì)于國(guó)民素質(zhì)提升的作用、國(guó)家形象塑造的意義以及社會(huì)的和諧發(fā)展等方面進(jìn)行探討和歸納。

首先，日本的思想政治教育具有一定的獨(dú)特性。在日本的學(xué)校中，思想政治教育被納入教育體系中，并成為學(xué)生義務(wù)學(xué)習(xí)的課程之一。日本政府制定了相應(yīng)的教學(xué)大綱，要求學(xué)校全面貫徹落實(shí)。此外，日本的思想政治教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和家庭的責(zé)任感和參與意識(shí)。通過參與學(xué)校組織的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠更加深入地了解社會(huì)的運(yùn)作和自己的角色，從而形成積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

其次，日本思想政治教育對(duì)于國(guó)民素質(zhì)的提升有著重要的作用。作為一個(gè)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，日本龐大的人口基數(shù)和復(fù)雜的社會(huì)狀況決定了國(guó)民素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。而思想政治教育作為傳統(tǒng)的教育科目之一，通過對(duì)歷史、政治和社會(huì)倫理等方面的教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、正確的人生觀和價(jià)值觀，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。通過這些教育手段，日本年輕一代的素質(zhì)水平得以提升，能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

另外，日本思想政治教育對(duì)于國(guó)家形象的塑造具有深遠(yuǎn)的意義。作為一個(gè)文化大國(guó)，日本一直致力于打造國(guó)家的軟實(shí)力，以增加在國(guó)際上的影響力。而思想政治教育作為國(guó)家和社會(huì)價(jià)值觀傳承的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于塑造國(guó)家形象起到了至關(guān)重要的作用。日本政府通過對(duì)思想政治教育的廣泛推行和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)更多有責(zé)任感、有良好道德觀念和正確價(jià)值觀的年輕人。這些人將來成為國(guó)家的中堅(jiān)力量，代表著國(guó)家的形象和態(tài)度。通過日本思想政治教育的精心打磨，日本逐漸積攢了豐富的軟實(shí)力資源，提高了國(guó)際社會(huì)對(duì)于日本的認(rèn)可度和好感度。

最后，日本的思想政治教育對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。作為一個(gè)多元、多民族的國(guó)家，日本社會(huì)需要通過思想政治教育來統(tǒng)一價(jià)值觀和相互關(guān)系，以增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和向心力。思想政治教育培養(yǎng)了年輕人的公民意識(shí)和民主意識(shí)，使他們能夠平等尊重他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守社會(huì)的道德和法律規(guī)范。通過這種教育模式，日本社會(huì)的和諧發(fā)展得到了有力的推動(dòng)，人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)治安水平更高，整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定性也得到了提升。

綜上所述，日本思想政治教育在國(guó)民素質(zhì)提升、國(guó)家形象塑造和社會(huì)的和諧發(fā)展等方面都發(fā)揮著積極的作用。其獨(dú)特的教育理念和傳統(tǒng)文化的融入，使得日本在思想政治教育方面取得了一定的成績(jī)，并獲得了國(guó)內(nèi)外的認(rèn)可。值得我們借鑒的是日本對(duì)于思想政治教育的高度重視和全面推行，并將其融入教育體系中。只有通過使每一個(gè)年輕人都接受良好的思想政治教育，才能培養(yǎng)出更多有道德情操和正確人生觀的人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇三

隨著新時(shí)代的發(fā)展，青年團(tuán)員的思想政治教育日益重要。作為大學(xué)生團(tuán)員，我深切感受到了思想政治教育對(duì)我們的影響和價(jià)值。在這一過程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，也在實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)和提升自我。以下是我在團(tuán)員思想政治教育中的心得體會(huì)。

首先，思想政治教育教會(huì)了我正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在青春歲月里，我們面臨著各種困惑和挑戰(zhàn)，很容易迷失自我，盲目追求物質(zhì)的滿足。然而，通過思想政治教育的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)，我逐漸明白了真正的幸福和成就感不僅僅源于物質(zhì)上的追求，更體現(xiàn)在人與人之間的關(guān)系、社會(huì)責(zé)任和追求卓越。我認(rèn)識(shí)到自己不僅要追求個(gè)人利益，更要為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。

其次，團(tuán)員思想政治教育提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在大學(xué)期間，我積極參與學(xué)校的團(tuán)支部和社團(tuán)活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何組織團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系并解決問題。通過學(xué)習(xí)團(tuán)員素質(zhì)培養(yǎng)、團(tuán)干部培訓(xùn)等課程，我懂得了如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)干部，如何正確處理團(tuán)員的矛盾和問題。這些經(jīng)歷讓我在組織工作中獲得了學(xué)以致用的經(jīng)驗(yàn)，提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

同時(shí)，思想政治教育教會(huì)了我正確的價(jià)值判斷和行為準(zhǔn)則。團(tuán)員思想政治教育課程注重培養(yǎng)青年團(tuán)員的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)等品質(zhì)，在實(shí)踐中得以體現(xiàn)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，明白了公益活動(dòng)的意義和價(jià)值。思想政治教育還教導(dǎo)我們正確評(píng)價(jià)世界上的事物和現(xiàn)象，不盲目追隨時(shí)尚和潮流，保持獨(dú)立思考的能力。

此外，思想政治教育教會(huì)了我如何正確對(duì)待挫折和困難。大學(xué)生活中，我們不可避免地會(huì)面臨各種挫折和困難。然而，思想政治教育教導(dǎo)我們要樹立正確的人生觀，面對(duì)挫折時(shí)要積極樂觀，堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)。在很多實(shí)踐活動(dòng)中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但是通過思想政治教育的引導(dǎo)，我能夠堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，始終保持積極的心態(tài)。

總結(jié)起來，團(tuán)員思想政治教育在我的成長(zhǎng)過程中起到了非常重要的作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性，提高了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，養(yǎng)成了正確的價(jià)值判斷和行為準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待挫折和困難。這些都是我在大學(xué)期間思想政治教育中的收獲和成長(zhǎng)。我相信，在今后的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)會(huì)繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。最后，我希望通過自己的努力，能夠?qū)⑦@種影響傳遞給更多的青年團(tuán)員，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇四

在現(xiàn)代社會(huì)中，思想政治教育已經(jīng)成為學(xué)生必修的一門課程。而在高校中，為了幫助學(xué)生更好地理解思想政治教育的重要性以及如何落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，通常會(huì)組織思想政治教育會(huì)議。近日，我參加了學(xué)院的思想政治教育會(huì)議，從中獲得了很多收獲。

第二段：會(huì)議內(nèi)容。

這次思想政治教育會(huì)議主要圍繞著思想政治教育的意義以及如何落實(shí)教學(xué)計(jì)劃促進(jìn)學(xué)生思政素質(zhì)的提高展開。會(huì)議中，主持人一開始就強(qiáng)調(diào)了思想政治教育課程的重要性，任何一種知識(shí)或技能都不能代替思想政治教育的重要性，這絕不是因?yàn)樗枷胝谓逃强荚嚂r(shí)不可或缺的因素，而是因?yàn)樗枷胝谓逃軌蚺囵B(yǎng)出真正意義上的社會(huì)人才。同時(shí)，在會(huì)議中，我們還通過聽取老師們關(guān)于思政教育計(jì)劃的介紹，了解了如何將思想政治教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

第三段：參會(huì)感受。

作為一名大學(xué)生，我深深地感受到了思想政治教育對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。尤其是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這些思想政治的知識(shí)能夠讓我們擁有更好的思維方式以及對(duì)人性、社會(huì)和公共事務(wù)的更深刻理解。而在會(huì)議中，許多老師們通過生動(dòng)的案例分析，讓我們更加深入地理解到這些方面的知識(shí)和中心思想，進(jìn)而使我們變得更加深刻理解我們所學(xué)的東西。

第四段：落實(shí)思政教育的思考。

此外，思想政治教育會(huì)議也讓我意識(shí)到，想要落實(shí)思想政治教育并非一件容易的事情。而想要真正落實(shí)思想政治教育，學(xué)生們需要提前準(zhǔn)備并自身付出行動(dòng)，需要真正核實(shí)課程中的教學(xué)計(jì)劃，并且積極參與思政活動(dòng)。

第五段：結(jié)束語。

通過這次思想政治教育會(huì)議，我更加深刻地了解到思政教育所涉及的意義，同時(shí)也思考了如何將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。正如會(huì)議中所講的，一個(gè)好的思想政治教育能夠培養(yǎng)出真正意義上的社會(huì)人才，我們應(yīng)該牢記這一點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，做一名高素質(zhì)和有良好思想素養(yǎng)的公民。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇五

今天在校學(xué)習(xí)的小學(xué)生，二十一世紀(jì)將逐步進(jìn)入社會(huì)，成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍。他們的思想品德與知識(shí)才能的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國(guó)在世界競(jìng)爭(zhēng)中的成敗。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求向綜合型，創(chuàng)造型發(fā)展。這就向我們學(xué)校教育提出新的挑戰(zhàn)，必須實(shí)施素質(zhì)教育。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要進(jìn)行素質(zhì)教育，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中，有少的學(xué)校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上，只為數(shù)學(xué)在期考取得高分?jǐn)?shù)而教學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的思維能力得不到良好的發(fā)展，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這與小學(xué)素質(zhì)教育的要求相差甚遠(yuǎn)。怎樣才能真正實(shí)施素質(zhì)教育，我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點(diǎn)看法：

一、要進(jìn)一步提高對(duì)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。

素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義：一要面向全體學(xué)生;二要使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展;三要讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，素質(zhì)教育要求數(shù)學(xué)教學(xué)比過去更重視學(xué)生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用。對(duì)照《九年義務(wù)小學(xué)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求：“小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要意義”。由此，我們看出：打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。我們教師備課、上課、測(cè)試、教研等都圍繞這四個(gè)要求進(jìn)行，這樣才能實(shí)施素質(zhì)教育，數(shù)學(xué)素質(zhì)教育才會(huì)有成效。

二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念是實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的指南針。

“應(yīng)試教育”在教學(xué)過程中，重智育輕德育;重知識(shí)輕能力;重結(jié)果輕過程。不少的教師只重視數(shù)學(xué)的教學(xué)，凡是考試需要的就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，且不惜加班加碼;不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí);教師在課堂忙于講課，學(xué)生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上，為的就是為期考爭(zhēng)個(gè)高分，爭(zhēng)個(gè)好名次。這樣的教育方法，無視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，無視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和個(gè)別差異，學(xué)生只被當(dāng)作被動(dòng)接受數(shù)學(xué)概念、規(guī)律等結(jié)論的容器。這樣的狀況，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊。以上的狀況說明，改革數(shù)學(xué)教育勢(shì)在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。因?yàn)閿?shù)學(xué)的素質(zhì)教育的教育方法，主要是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動(dòng)地通過動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

三、課堂教學(xué)是實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的主渠道。

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)最基本的組織形式，是實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育目的的重要途徑。而數(shù)學(xué)素質(zhì)教育是在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生自覺積極地掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成科學(xué)的世界觀和提高覺悟的活動(dòng)。因此，我們實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，必須發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”的作用。

1、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能讓學(xué)生觀察、思考的盡量讓學(xué)生認(rèn)真觀察和獨(dú)立思考。觀察力是人們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。觀察力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)必不可少的心理?xiàng)l件，它是發(fā)展學(xué)生智力的基礎(chǔ)。獨(dú)立思考能力是智力的重要組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的核心。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，只有通過自己動(dòng)腦筋想，才能真正成為自己的知識(shí)。學(xué)生通過自己的動(dòng)腦勞動(dòng)獲取的知識(shí)越多，他的分析能力和解決問題的能力就會(huì)越強(qiáng)，他的智力就發(fā)展越好。

培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)有根有據(jù)，有條有理地進(jìn)觀察與思考。因此，在教學(xué)中，能讓學(xué)生觀察、思考的，教師不能代替，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)，采用多種形式，從不同角度設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察和思考，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察思考問題的習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

2、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能讓學(xué)生邊動(dòng)手操作表述的盡量讓學(xué)生操作與表述。動(dòng)手操作的過程是一個(gè)手、腦并用的過程，是培養(yǎng)技能、技巧，促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。我們?cè)谡n堂教學(xué)中，如果把學(xué)生的操作與語言表達(dá)緊密地結(jié)合起來，就能充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生全過程，必定促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，教學(xué)必定取得好效果。由此看出：實(shí)踐操作活動(dòng)是給學(xué)生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)起著積極的作用。也是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)具體表現(xiàn)。

3、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

興趣是人們對(duì)一定事件有趨向性的心理特征，是帶有一種積極的認(rèn)識(shí)傾向。興趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。現(xiàn)實(shí)中，有不少的學(xué)生一提起數(shù)學(xué)，常常會(huì)聯(lián)想到：計(jì)算繁難，解答應(yīng)用題更難。再加之，一些教師不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)科是枯燥無味的。因此，要想把數(shù)學(xué)教學(xué)搞好，就得以趣、以奇、以疑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)思維境界。很注意結(jié)合實(shí)際，提出大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為與學(xué)習(xí)內(nèi)容不大關(guān)系而實(shí)質(zhì)聯(lián)系緊密的問題，引導(dǎo)學(xué)生極大興趣，使學(xué)生的思維由潛伏狀態(tài)變成積極狀態(tài)，從而激發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)求知欲，教學(xué)效果好。因此，教師在課堂教學(xué)中，一方面要善于挖掘教材中的興趣因素，通過充分利用教具演示、學(xué)具操作、電化教學(xué)手段等靈活多變的教學(xué)方法，學(xué)生就能學(xué)得輕松愉快，主動(dòng)熱情，越學(xué)越有興趣，久而久之，學(xué)生就會(huì)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)地學(xué)。另一方面，我們教師還要在解學(xué)生已有興趣情況的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的培養(yǎng)他們興趣，使他們的興趣向廣博、穩(wěn)定而有中心的方向轉(zhuǎn)化。這樣，才為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。

四、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是發(fā)展學(xué)習(xí)能力的重要途徑。教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，與學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，在作業(yè)或考試中粗枝大葉，看錯(cuò)、抄錯(cuò)、寫錯(cuò)、漏字等情況屢見不鮮，貪快不求好也習(xí)以為常。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣而造成錯(cuò)誤的。這類學(xué)生解答這么簡(jiǎn)單的題目還造成錯(cuò)誤，可以斷言，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)是很差的。也由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件;學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會(huì)產(chǎn)生重大影響。

為了優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的要求，課堂上重視培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的習(xí)慣：

(一)教學(xué)生會(huì)聽課，養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣;。

(二)教學(xué)生會(huì)思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣;。

(三)教學(xué)生會(huì)閱讀，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣;。

(四)教學(xué)生會(huì)審題，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;。

(五)特別地要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。

實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念是根本，課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道。由于小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)的意義和內(nèi)容廣泛，因此，值得我們數(shù)學(xué)教師不斷深入探索和實(shí)踐。此外，教育管理部門和學(xué)校有計(jì)劃地開展小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的教研活動(dòng)和努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍是實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)重要關(guān)鍵。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇六

思想政治教育是高等教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為思想政治教育的實(shí)踐者，每位思政教育者都應(yīng)該深入理解教育的重義和責(zé)任，時(shí)刻保持教育敏感度，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和價(jià)值觀的塑造。在本文中，我想分享我的思想政治教育者心得體會(huì)。

第二段：課程設(shè)計(jì)。

一堂思想政治課程的設(shè)計(jì)需要考慮到三個(gè)方面。首先是內(nèi)容的覆蓋面，這涉及到課程目標(biāo)的設(shè)定、知識(shí)點(diǎn)的選取、教材的選擇等。其次是教學(xué)方法的選擇，我認(rèn)為，思想政治教育課程應(yīng)該注重學(xué)生的思考能力和分析能力，因此，應(yīng)該采用啟發(fā)式教學(xué)、案例分析等方法來幫助學(xué)生掌握課程中的知識(shí)。最后，要考慮學(xué)生的反饋和參與，我們可以通過各種方式，如課堂討論、小組討論、個(gè)人報(bào)告等方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課程設(shè)計(jì)中，以此提高課堂的互動(dòng)性。

第三段：價(jià)值觀教育。

思想政治教育的一項(xiàng)基本任務(wù)是價(jià)值觀教育，這也是每位思想政治教育者最應(yīng)該關(guān)注和重視的問題。要通過合理的教育手段，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在課堂中，我們可以通過講述道德榜樣的事跡、讓學(xué)生自行思考、引導(dǎo)討論等方式給學(xué)生創(chuàng)造合理的條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠形成自己的正確的價(jià)值觀。在實(shí)踐教育中，我們也需要引導(dǎo)學(xué)生參與各種志愿活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)踐性教學(xué)等活動(dòng)，以此加強(qiáng)價(jià)值觀教育的實(shí)效性。

第四段：情感教育。

情感教育是思想政治教育的又一重要內(nèi)容，它旨在通過教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的情感態(tài)度，發(fā)揚(yáng)人道主義精神和互助友愛精神。情感教育要求教育者在教學(xué)過程中注重學(xué)生個(gè)體化的需求和情感體驗(yàn)，通過給予學(xué)生關(guān)愛、支持和理解，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理各種復(fù)雜的情感問題。同時(shí)，教育者要注重情感教育的自我修養(yǎng)，必須具備較高的情感素質(zhì)，做到情感智慧與情感現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

第五段：自身成長(zhǎng)。

作為一名思想政治教育者，自身的成長(zhǎng)和發(fā)展也是一個(gè)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的過程。我們需要不斷提高自己的人文素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)和認(rèn)知水平，通過磨礪自己的心智和深化理解，提升個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和教育能力。我們也需要關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)變革，時(shí)刻保持思想開放度和創(chuàng)新精神，以此為我們的價(jià)值觀教育提供更深入的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

結(jié)論：

思想政治教育者應(yīng)該將教育的實(shí)效作為衡量自身價(jià)值的基礎(chǔ)，注重學(xué)生的細(xì)節(jié)需求和身心健康，使思想政治教育不僅是人才培養(yǎng)的必備環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)高素質(zhì)、具有健康人格和正確價(jià)值觀的人才的必備抓手。通過不斷更新教育思路、完善教育方式和加強(qiáng)教育實(shí)效，我們將不斷探索更好的教育模式和思想政治教育方法，為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇七

行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實(shí)踐，形成了一些看法。

一、建立相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊(duì)伍。

授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié)，但長(zhǎng)期以來，普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題，成為影響政治教育效果的重要因素，為了解決這一問題，各級(jí)想了不少辦法，采取了不少措施，但收效不大。分析其原因，一是集中性教育的理論性、政策性、知識(shí)性增強(qiáng)，多數(shù)基層政治干部對(duì)授課任務(wù)難以勝任。特別是在改革開放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，理論在不斷發(fā)展，改革舉措經(jīng)常出臺(tái)，新知識(shí)大量涌現(xiàn)，使部隊(duì)教育授課面臨著難度較大的課題，基層政治干部的學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達(dá)到授課所需要的理論和知識(shí)水平。許多指導(dǎo)員對(duì)此叫苦不迭，他們反映，經(jīng)常是自己都還沒有搞懂，就要給戰(zhàn)士上課，結(jié)果是自己不知所云，戰(zhàn)士聽得糊里糊涂，有的甚至把問題講偏了、搞反了。二是教育對(duì)象對(duì)教育的要求更高了，而基層政治干部的授課能力和教學(xué)手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實(shí)踐證明，官兵并不是不愿意聽思想政治課，只要講講得活講得好，大家就喜歡聽，就非常受歡迎。但現(xiàn)在的官兵思想活躍，見多識(shí)廣，一般的講授并不能滿足他們的要求，加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段，戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”，使教育缺乏吸引力和說服力。三是基層政治干部更新快、成份新，與政治教育對(duì)教員素質(zhì)的要求不相適應(yīng)。

一個(gè)優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個(gè)過程，需要知識(shí)的積累和實(shí)踐的鍛煉。但現(xiàn)在基層政治干部隊(duì)伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾。據(jù)調(diào)查，指導(dǎo)員任職不滿兩年的達(dá)70%以上，能夠較好地?fù)?dān)負(fù)起集中教育課堂教學(xué)任務(wù)的只占20%左右。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時(shí)間過短，也在一定程度上影響了授課質(zhì)量，加之指導(dǎo)員日常工作頭緒多、負(fù)荷重，又強(qiáng)調(diào)跟班作業(yè)，備課、授課所需的時(shí)間、精力難以保障。因此，有必要建立一支專職、兼職相結(jié)合的教員隊(duì)伍，即在旅團(tuán)宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi)，選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學(xué)專業(yè)與擔(dān)負(fù)的任務(wù)相近)，具有一定政治理論基礎(chǔ)，事業(yè)心強(qiáng)表達(dá)能力好的干部擔(dān)任專職政治教員，同時(shí)在旅團(tuán)范圍內(nèi)，挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和基層政治干部)擔(dān)任兼職教員，組成集中性教育教學(xué)(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況，由各大單位在編余干部中挑選5至7人，組成“講師團(tuán)”，在部隊(duì)巡回授課)，擔(dān)負(fù)理論性、政策性、知識(shí)性較強(qiáng)的集中性教育授課任務(wù)。講好政治課是基層政治干部的重要任務(wù)，是提高-干部素質(zhì)、培養(yǎng)人才、生長(zhǎng)干部的重要途徑。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊(duì)伍，不是對(duì)基層政治干部講好課的要求降低了，而是對(duì)講課的任務(wù)加以分解和調(diào)整。即使集中性教育，基層政治干部也要搞好大課后的輔導(dǎo)(專〈兼〉職教員講大課，指導(dǎo)員講“小課”)。

這樣，一方面減輕了指導(dǎo)員的負(fù)擔(dān)，使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢(shì)，用更多的精力和時(shí)間去搞好經(jīng)常性思想教育，也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員，圍繞講授的課題，專心調(diào)查研究，搜集信息資料，研究授課藝術(shù)，從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊(duì)伍一經(jīng)建立，各級(jí)可采取送學(xué)培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、組織觀摩、評(píng)教評(píng)學(xué)、表彰先進(jìn)等方法，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高他們的授課能力和質(zhì)量，使其充分發(fā)揮作用。

抽象的現(xiàn)象，增強(qiáng)教育的吸引力、感染力;三是使教育的時(shí)效性更強(qiáng)，改變教育信息傳遞慢，思想政治教育落后于形勢(shì)和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴(kuò)展教育的覆蓋面，改變由于指導(dǎo)和服務(wù)不到位造成的教育在一些單位不落實(shí)、有死角和“空白點(diǎn)”的現(xiàn)象;五是提高工作效率，改變教育投入(包括機(jī)關(guān)人力精力的投入、各單位重復(fù)印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關(guān)系不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強(qiáng)教育的時(shí)效性和擴(kuò)展教育覆蓋面兩點(diǎn)，對(duì)于部隊(duì)高度分散、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊(duì)來說更為重要。我們認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)化，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看其意義還不僅于此，它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學(xué)習(xí)、運(yùn)用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍，強(qiáng)化官兵的科技意識(shí)，引導(dǎo)官兵知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等。

三、充分利用豐富的社會(huì)教育資源。

伴隨著改革開放的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍營(yíng)與社會(huì)的聯(lián)系愈益密切，部隊(duì)官兵關(guān)注的“熱點(diǎn)”、難點(diǎn)問題往往也是社會(huì)關(guān)注的問題，社會(huì)因素對(duì)官兵思想變化的影響越來越大。同時(shí)，社會(huì)又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源。現(xiàn)在的問題是，我們習(xí)慣于囿于軍營(yíng)的小天地和“自給自足”的做法，不善于“借東風(fēng)”，把社會(huì)提供的大量教育資源白白浪費(fèi)了。更嚴(yán)重的是，由于我們的教育比較“封閉”，不善于分析和回答社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活中的問題，致使教育既難以鞏固效果，造成“教育搞三天，不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象，又容易使對(duì)官兵思想的引導(dǎo)落后于社會(huì)的發(fā)展和需要。因此，新形勢(shì)下的思想政治教育，必須開闊視野，打開門窗，對(duì)社會(huì)已經(jīng)承擔(dān)起來的教育或已為我們提供的教育條件，加以充分的利用，發(fā)揮積極因素，克服消極因素，不斷提高教育的有效性。如對(duì)大眾傳媒提供的教育資源，要留心選擇和積累，用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會(huì)實(shí)踐中去，了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就，了解先進(jìn)的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理，幫助官兵解放思想，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會(huì)各條戰(zhàn)線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會(huì)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物的事跡，自覺發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，立足軍營(yíng)作奉獻(xiàn);把軍營(yíng)教育延伸到社會(huì)和官兵的家庭，增大教育的力度和實(shí)效等等。

四、科學(xué)地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容。

教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素。近年來，通過不斷改進(jìn)和加強(qiáng)，部隊(duì)思想政治教育既注意圍繞大局，又注意緊貼官兵實(shí)際，取得了一定成效，但仍然存在內(nèi)容龐雜、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學(xué)等問題，歸結(jié)起來，可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門，指導(dǎo)上比較亂)、偏(有關(guān)軍隊(duì)建設(shè)和改革的學(xué)習(xí)教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多，新理論、新知識(shí)少一些)、遠(yuǎn)(過于高深，離基層官兵較遠(yuǎn)，不易被接受);五個(gè)字來概括。造成上述問題的一個(gè)重要原因，是長(zhǎng)期以來政治教育內(nèi)容設(shè)置缺少權(quán)威的規(guī)定，有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則，缺乏操作性。我們認(rèn)為，“四個(gè)教育”概括了部隊(duì)思想政治教育的基本內(nèi)容，要長(zhǎng)期抓下去，“一年比一年更深入、更有成效”。按教育類型和部隊(duì)的習(xí)慣，可劃分為基礎(chǔ)性教育、時(shí)事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊。其中基礎(chǔ)性教育包括基本理論、基本路線、基本方針教育，我軍性質(zhì)、職能教育，人生觀價(jià)值觀教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，愛國(guó)主義教育，法紀(jì)常識(shí)教育等內(nèi)容，主要任務(wù)是幫助官兵掌握基本理論、基本道理、基本知識(shí)，可以相對(duì)固定，規(guī)范教學(xué)。時(shí)事政策教育主要用于學(xué)習(xí)黨、國(guó)家、軍隊(duì)的重要會(huì)議和文件精神，了解國(guó)內(nèi)外大事，增強(qiáng)官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、部隊(duì)任務(wù)和官兵思想的變化適時(shí)安排調(diào)整，應(yīng)以堅(jiān)持三個(gè)“半小時(shí)”，聽形勢(shì)報(bào)告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育，主要解決官兵訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)、生活中的現(xiàn)實(shí)思想問題，由旅團(tuán)以下根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。這三個(gè)部分占用全年教育時(shí)間比例按4：2：4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》，對(duì)教育的指導(dǎo)思想、內(nèi)容設(shè)置、基本方法和形式、教育制度、組織領(lǐng)導(dǎo)等作出規(guī)定，同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎(chǔ)性教育教材。我們計(jì)劃，在今明兩年為軍區(qū)應(yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)、邊防部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)各編寫一套專用教材，并指導(dǎo)新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護(hù)、兩反對(duì)”為主要內(nèi)容的愛國(guó)主義教育教材，供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊(duì)使用。

規(guī)范教育內(nèi)容和部署、開展思想政治教育，還需要把握好以下幾點(diǎn)：一是要精要管用。這要作為一個(gè)總的要求。實(shí)踐證明，搞幾個(gè)“雨過地皮濕”的教育，不如扎扎實(shí)實(shí)地搞好一個(gè)教育。政治教育的正課時(shí)間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)、履行職責(zé)的需要、官兵的服役時(shí)間、接受能力和現(xiàn)實(shí)思想來恰當(dāng)?shù)匕才沤逃６峭怀鲕婈?duì)特色。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、深化改革是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國(guó)家的中心任務(wù)，引導(dǎo)廣大官兵正確認(rèn)識(shí)和積極支持改革，服從國(guó)家建設(shè)大局，是政治教育一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。但部隊(duì)政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力，引導(dǎo)官兵熱情關(guān)心和投身于軍隊(duì)自身建設(shè)和改革，學(xué)習(xí)掌握搞好部隊(duì)工作需要的知識(shí)，保持部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，動(dòng)員官兵為實(shí)現(xiàn)我軍跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。三是增加新內(nèi)容。要進(jìn)一步解放思想，清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容。要以鄧-小-平理論和江-主-席一系列有關(guān)論述為指導(dǎo)和依據(jù)，力求使官兵多學(xué)一些新理論、新知識(shí)，尤其是要努力用鄧-小-平理論武裝官兵頭腦，使他們學(xué)會(huì)用這一思想武器去分析和認(rèn)識(shí)改革與發(fā)展的一些重大、社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，以及涉及部隊(duì)建設(shè)和切身利益的一些“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問題。同時(shí)，盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會(huì)進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物，通過學(xué)習(xí)教育，不斷促進(jìn)官兵的思想解放和觀念更新，使廣大官兵始終站在時(shí)代的潮頭，防止和糾正由于教育引導(dǎo)的偏差，造成官兵觀念陳舊、思想保守，落后于形勢(shì)的發(fā)展變化。四是立足實(shí)際。教育一定要立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際，做到深淺適度、高低適中，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一，特別是不能脫離現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力水平、黨和國(guó)家的現(xiàn)行政策，對(duì)官兵提出過高的要求，正確處理倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)與講物質(zhì)利益的關(guān)系，統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系等，切實(shí)提高思想政治教育的針對(duì)性和有效性。

五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性。

能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用，是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看，相當(dāng)一部分同志以為只有上課、談話、作報(bào)告、講道理才是教育，這是一種片面性。人們接受的教育是來自多方面的，因此要樹立“大教育”觀念。一是教育與環(huán)境。良好的環(huán)境可以增加教育感染力，同時(shí)，良好的環(huán)境本身也是一種“教育”。如，要?jiǎng)?chuàng)造濃厚的政治氛圍。在營(yíng)區(qū)醒目位置懸掛三代領(lǐng)導(dǎo)核心的有關(guān)論述、題詞和英模畫像，在板報(bào)、櫥窗內(nèi)刊登有關(guān)教育的輔助資料、張貼先進(jìn)典型照片，開播專題廣播和電視節(jié)目等，讓官兵長(zhǎng)期置身于這種政治氣氛中，耳濡目染，就能受到感染和熏陶。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師、建團(tuán)紀(jì)念日，要隆重集會(huì)，奏唱《國(guó)歌》、《軍歌》，作報(bào)告;在干部晉升軍銜時(shí)，也要舉行一定的儀式，這都是最好的教育電動(dòng)機(jī)和有力的教育。再如，要建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍，使指導(dǎo)員講課象是父母對(duì)兒女的囑咐，兄長(zhǎng)對(duì)弟妹的教誨一樣，達(dá)到心靈溝通，毫無芥蒂，使大家心情暢快、精神愉悅地接受教育，教育的效果就會(huì)大大增強(qiáng)。又如，要形成健康活躍的文化氛圍。過去我們把文化作為教育的一種載體，這是不夠的。文化本身就是一種教育。一部?jī)?yōu)秀的電視電影，能夠教育影響一、兩代人;一首雄壯的歌曲，人們久唱不衰，始終激勵(lì)著官兵的斗志;一篇好文章，可以久讀不煩，改變著人們的思想、道德和行為，等等，這些無疑說明了文化教育功能，而這一點(diǎn)在有些單位卻沒有被認(rèn)識(shí)和接受。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位把官兵業(yè)作時(shí)間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里，一兩周也不能“玩”一次，有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目，不允許個(gè)人擁有收音機(jī);更有甚至還把全國(guó)公開發(fā)行的《家庭》、《讀者》等作為不健康的書刊，有點(diǎn)驗(yàn)時(shí)收繳。對(duì)此，我們一方面要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊(duì)的渠道，減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱、歌詠比賽、讀書活動(dòng)、影視評(píng)論等，寓教于樂，培養(yǎng)廣大官兵對(duì)美好事物的向往與追求。二是教育與行為引導(dǎo)。思想政治教育作為一種說理藝術(shù)，更需要教育者言行一致。調(diào)查中，說到心目中合格的政工干部形象時(shí)，90%的戰(zhàn)士認(rèn)為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到，政治教育要增強(qiáng)說服力，必須使官兵在教育中聽到和在實(shí)際生活中感受到能對(duì)上號(hào)，否則，講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服。三是教育與解決實(shí)際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強(qiáng)烈。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符，在軍校錄取審查時(shí)受阻，旅政治機(jī)關(guān)了解此事后，通過發(fā)函，派人與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門進(jìn)行核實(shí)，重新補(bǔ)辦了手續(xù)，使這一關(guān)系戰(zhàn)士前途的事得以解決，6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來，基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題，旅里積極取得地方司-法-部門的支持，圓滿解決了11件，維護(hù)官兵的合法權(quán)益。作為當(dāng)事人的官兵談到這些事感觸良多，有的說“終生難忘”，其他官兵也是感慨不已。我們認(rèn)為，官兵的很多思想問題往往是由于實(shí)際問題而引發(fā)的。如，經(jīng)濟(jì)困難問題，家庭涉法問題，優(yōu)撫問題和個(gè)人發(fā)展問題等等，組織出面幫助解決了，對(duì)戰(zhàn)士是一種教育。即使一時(shí)不能解決，戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖，也是一種教育。四是教育與管理。管理教育是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。從某種意義上講，管理中有教育管理也是教育。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看，教育具有引導(dǎo)功能，管理具有保證、約束功能，二者缺一不可。因此，教育必須同加強(qiáng)部隊(duì)的全面管理結(jié)合起來，做到相互促進(jìn)，相得益彰;要把管理教育納入到教育人、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考，通過教育“養(yǎng)乎其本”，打牢思想道德基礎(chǔ)，通過管理“約束其表”，促成官兵的自我養(yǎng)成，形成良好的習(xí)慣和行為，這樣教育、管理“兩手抓”，知行相統(tǒng)一，就能有效地促進(jìn)和保證部隊(duì)的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長(zhǎng)。

六、增強(qiáng)教育指導(dǎo)的科學(xué)性。

從調(diào)查情況看，各級(jí)對(duì)教育的指導(dǎo)，在認(rèn)識(shí)上、工作上、職責(zé)上都存在一些問題，與新形勢(shì)下思想政治教育的新要求不相適應(yīng)，當(dāng)前要注意處理好以下三個(gè)關(guān)系。第一，目標(biāo)與過程的關(guān)系。目標(biāo)是努力的方向，是最終結(jié)果，過程是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量的積累。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標(biāo)輕過程，把目標(biāo)定的太大太高，一提教育就是“四有”新人，使官兵感到離自己太遠(yuǎn)，難以捉摸，無從下手。當(dāng)然“四有”新人的大目標(biāo)必須堅(jiān)持，關(guān)鍵是怎樣把大目標(biāo)具體化，如，有些部隊(duì)提出“三好”目標(biāo)，即做軍營(yíng)的好戰(zhàn)士，社會(huì)的好公民，父母的好孩子。這樣的目標(biāo)，既好記，又很受官兵歡迎。第二，格調(diào)與基調(diào)的關(guān)系。現(xiàn)在基層教育中的一個(gè)通病是要么道理講的很大很空，云里來霧里去，使官兵摸不著頭腦，只聽不信，解除不了心中疑慮;要么低級(jí)趣味，一味迎合，大道理管不住小道理。堅(jiān)持教育的高格調(diào)，是政治教育的原則性和先進(jìn)性所決定的，這一點(diǎn)不能有絲毫的動(dòng)搖，問題是要把握好“度”，這個(gè)“度”就是教育的基調(diào)。正確確定教育的基調(diào)，就是要把教育的先進(jìn)性同教育對(duì)象的思想基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)水平、文化程度、理解能力等因素一致起來，使教育既能引導(dǎo)他們的思想，又能同他們的思想層次相符，被他們所接受。實(shí)踐證明，離開教育基調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育高格調(diào)，會(huì)使政治教育脫離實(shí)際，高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育基調(diào)，會(huì)使教育失去先進(jìn)性。把二者有機(jī)統(tǒng)一起來，尋找最佳“結(jié)合點(diǎn)”，這是政治教育能否取得成效的關(guān)鍵。第三，標(biāo)準(zhǔn)與措施的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)教育效果的手段，措施是保證教育落實(shí)的手段。現(xiàn)在，一些單位往往把教育標(biāo)準(zhǔn)和措施混為一談。如有的把增考試分?jǐn)?shù)、寫筆記篇數(shù)字?jǐn)?shù)，把上級(jí)是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗(yàn)，作為衡量教育的標(biāo)準(zhǔn);重視教育的過程，而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段，使教育的目的最終難以實(shí)現(xiàn)。顯然，這兩種現(xiàn)象都需要糾正。解決這一問題，重要的是端正教育的指導(dǎo)思想，在此前提下，大膽采用切實(shí)有效的措施，如嚴(yán)格抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，記好筆記，搞一些心得交流和知識(shí)競(jìng)賽等，這樣教育就能達(dá)到預(yù)期的目的。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇八

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，思想政治教育在人們的生活中起到了越來越重要的作用。思想政治紀(jì)律教育作為其中的一部分，對(duì)于培養(yǎng)和引導(dǎo)人們正確的思想觀念、政治立場(chǎng)起到了重要的作用。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我深切感受到思想政治紀(jì)律教育的重要性和必要性，也從中取得了一些心得體會(huì)。

首先，在思想政治紀(jì)律教育中，我意識(shí)到了堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)的重要性。作為一名黨員，我們必須要始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。過去，在一些問題上，我可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益或者臨時(shí)的情緒而表達(dá)一些不合時(shí)宜的言論，但是在思想政治紀(jì)律教育的引導(dǎo)下，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，黨的利益和人民的利益高于一切，只有緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，才能實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。

其次，在參與思想政治紀(jì)律教育中，我深刻體會(huì)到了要始終保持良好的思想品德的重要性。良好的思想品德是一個(gè)人立身處世的基石，也是一個(gè)黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則。通過思想政治紀(jì)律教育，我進(jìn)一步明確了自己的人生價(jià)值和追求方向，了解到了什么是真善美，也認(rèn)識(shí)到了什么是虛偽和惡劣。在工作和學(xué)習(xí)中，我努力培養(yǎng)自己的品德，遵守公德、職業(yè)道德和家庭倫理，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

同樣重要的是，在思想政治紀(jì)律教育中，我積極參與到黨內(nèi)政治生活中，體會(huì)到了民主集中制的優(yōu)越性。作為黨員，我們應(yīng)該積極參與到基層組織的黨務(wù)活動(dòng)中去，關(guān)心黨的工作、學(xué)習(xí)黨的方針政策，發(fā)表自己的見解和建議。通過參與黨內(nèi)政治生活，我對(duì)黨內(nèi)的民主制度和集中統(tǒng)一制度的作用有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。黨員應(yīng)該通過民主的方式參與到?jīng)Q策過程中，但最終必須服從黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，保持黨的紀(jì)律和組織的號(hào)令。

最后，在思想政治紀(jì)律教育中，我明白了要自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律要求。黨的紀(jì)律是黨員必須遵守的行為規(guī)范，也是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和黨的先進(jìn)性的重要保障。通過思想政治紀(jì)律教育，我認(rèn)識(shí)到要依法依紀(jì)依規(guī)辦事，要堅(jiān)決遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和其他各項(xiàng)紀(jì)律要求。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)于律己、寬以待人，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。

通過思想政治紀(jì)律教育，我對(duì)于黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的先進(jìn)性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)有了更加清醒的認(rèn)識(shí)。我明白要始終保持良好的思想品德和遵守紀(jì)律要求，自覺參與黨內(nèi)政治生活。思想政治紀(jì)律教育是一項(xiàng)持續(xù)進(jìn)行的工作，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治覺悟和紀(jì)律意識(shí)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇九

講話思想政治教育是培養(yǎng)和提高人們思想道德素質(zhì)的一種重要方式。作為一名大學(xué)生，我有幸參與了許多講話思想政治教育活動(dòng)，并從中受益匪淺。通過這些活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到講話思想政治教育的重要性，發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足之處，并形成了較為完整的心得體會(huì)。

講話思想政治教育能夠提高人們的思想道德素質(zhì)，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生正處于青春期，思想易受外界影響，因此進(jìn)行講話思想政治教育對(duì)他們來說尤為重要。這種教育能加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，強(qiáng)化愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)法治意識(shí)，從而幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

三、認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。

通過講話思想政治教育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，我在思想道德素質(zhì)方面還存在著欠缺，缺乏愛國(guó)主義情感和責(zé)任感。其次，我的人生觀、價(jià)值觀和世界觀還不夠成熟，思想上有時(shí)容易受到外界因素的干擾。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些重要的社會(huì)問題了解不深，對(duì)法制建設(shè)的意義和重要性認(rèn)識(shí)不足。這些不足之處成為我進(jìn)行講話思想政治教育的契機(jī)，激勵(lì)我進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考。

通過參與講話思想政治教育活動(dòng)并反思自身，我形成了較為完整的心得體會(huì)。首先，我了解到講話思想政治教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要時(shí)刻保持警醒和學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的思想道德素質(zhì)。其次，我認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)持正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立正確的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到要對(duì)社會(huì)有更多的了解，提高對(duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、總結(jié)。

通過講話思想政治教育，我認(rèn)識(shí)到它的重要性，并在自身發(fā)現(xiàn)了不少不足。但正是這些缺點(diǎn)和不足激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，使思想道德素質(zhì)得到提高。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)講話思想政治教育的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我對(duì)于講話思想政治教育的心得體會(huì)，通過這些思考與認(rèn)識(shí)，我相信我能夠更好地發(fā)揮大學(xué)生的作用，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇十

思想政治法制教育是高等教育中非常重要的一門課程。它是教育培養(yǎng)學(xué)生的思想道德，提高學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)識(shí)到時(shí)代背景下的政治環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)和保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我從自身的角度得到了很多的啟發(fā)和體會(huì)。

思想政治教育是本課程重點(diǎn)的內(nèi)容之一。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己個(gè)人的人生價(jià)值觀有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也知道了在某些情況下我們需要站起來為我們自己的利益和權(quán)益而爭(zhēng)取。我們不能一意孤行地行事，還需要考慮到我們對(duì)其他人的影響和后果。這就是思想政治教育為我?guī)淼牡谝稽c(diǎn)體會(huì)。

法制教育是這門課程的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。這門課程讓我對(duì)政府制度和法律有了更深入的理解。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了如何轉(zhuǎn)化我們的價(jià)值觀和觀念到現(xiàn)實(shí)生活中法律的實(shí)施和執(zhí)行過程中。我們理解了有關(guān)法律對(duì)我們社會(huì)的維護(hù)和穩(wěn)定的重要性，同時(shí)也對(duì)法律的意義和法律中的缺陷進(jìn)行了深刻的思考。

政治教育讓我們了解到比社會(huì)生活更深層次的政治動(dòng)態(tài)和流程。在這個(gè)全球化的時(shí)代，我們應(yīng)該更多地關(guān)注國(guó)家外部的政治環(huán)境和影響。美國(guó)和中國(guó)之間的貿(mào)易戰(zhàn)役和各種全球環(huán)境下的影響是我們需要了解的。同時(shí)，我們也關(guān)注到內(nèi)部的政治狀況和自身國(guó)家制度的功能和局限性。

第四段：知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)讓我們認(rèn)識(shí)到我們所創(chuàng)新和意識(shí)到的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的價(jià)值性。這個(gè)領(lǐng)域總是容易被忽視，但在現(xiàn)代社會(huì)中越來越重要。學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的內(nèi)容，我們更好地了解到我們的知識(shí)和技術(shù)如何受到保護(hù)，如何去保障合同和不侵害我們自己的技術(shù)和知識(shí)。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

本門課程里面容納并涵蓋了我們現(xiàn)今社會(huì)很多方面的內(nèi)容。我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅需要培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)，還需要廣闊的視野和知識(shí)面，以便更容易適應(yīng)透過這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)面對(duì)社會(huì)生活的各種局面。在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W到很多不同平臺(tái)和文化下的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些都為我們未來的發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇十一

日本思想政治教育是日本學(xué)生必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、民主精神和社會(huì)責(zé)任感。在我的大學(xué)生活中，我有幸學(xué)習(xí)了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的日本思想政治教育心得體會(huì)。

段落2：思想教育的重要性。

思想教育在日本教育體系中占據(jù)著重要的地位，因?yàn)樗婕暗脚囵B(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過學(xué)習(xí)思想教育，我明白了自己是一個(gè)獨(dú)立思考的個(gè)體，應(yīng)該有獨(dú)立的觀點(diǎn)和判斷力。思想教育使我不再盲從，而是學(xué)會(huì)了自主思考和獨(dú)立決策，這對(duì)于我未來的發(fā)展非常重要。

政治教育是培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)政治教育，我了解了日本的政治制度、法律法規(guī)以及國(guó)際關(guān)系，這對(duì)我理解社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)都非常有幫助。在政治教育的課堂上，我還學(xué)到了如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，怎樣行使自己的權(quán)利和義務(wù)。政治教育不僅是為了自己的利益，更是為了更好地為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)。

段落4：親身體驗(yàn)的重要性。

在日本的思想政治教育中，親身體驗(yàn)被賦予了重要的地位。通過實(shí)地參觀政府機(jī)關(guān)、博物館和紀(jì)念館，我深刻地感受到了歷史和政治的重要性。在這些親身體驗(yàn)中，我不僅能夠了解歷史事件和政府的運(yùn)作，還能夠感受到國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人的影響和責(zé)任。親身體驗(yàn)使我更加珍惜和重視自己的教育機(jī)會(huì)和生活條件，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的熱情和責(zé)任感。

段落5：結(jié)語。

通過學(xué)習(xí)日本思想政治教育，我不僅獲取了知識(shí)，更形成了正確的價(jià)值觀和道德觀。思想政治教育教會(huì)我獨(dú)立思考、自主決策，政治教育讓我了解社會(huì)和國(guó)家的運(yùn)作機(jī)制，促使我積極參與社會(huì)活動(dòng)并為之貢獻(xiàn)。親身體驗(yàn)使我深入了解歷史和政治，使我更加珍惜和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在未來的人生道路上，我將繼續(xù)秉持和發(fā)展這些思想政治教育的理念和要求，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，為社會(huì)和國(guó)家的繁榮發(fā)展盡自己的力量。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇十二

觀影是現(xiàn)代人娛樂休閑的重要方式之一，然而，電影不僅僅是為了娛樂，它也具有豐富的思想政治教育的內(nèi)涵。電影通過生動(dòng)的畫面、精彩的劇情和深刻的主題，能夠激發(fā)人們思考社會(huì)、價(jià)值觀念和個(gè)人命運(yùn)的問題。在觀影過程中，觀眾不僅僅是欣賞電影，更重要的是能夠通過電影對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行深入思考，從而提升自己的思想政治素養(yǎng)。在我個(gè)人的觀影經(jīng)歷中，我深感電影作為一種思想政治教育的手段，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都具有積極的作用。

首先，觀影思想政治教育的重要性也體現(xiàn)在電影制作中。在電影制作的過程中，編劇和導(dǎo)演通過選擇主題和展示方式，對(duì)社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人等方面的問題進(jìn)行思考和表達(dá)。電影作品往往是一個(gè)藝術(shù)家對(duì)世界觀的展示和思想觀點(diǎn)的彰顯。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谟^影時(shí)不僅僅是欣賞表演和劇情，更應(yīng)該關(guān)注電影背后傳遞的思想政治信息。這也給了我們一個(gè)思考問題的角度，讓我們能夠更全面、深入地了解社會(huì)的方方面面。

第三段：觀影教育——拓寬視野，豐富思想。

其次，觀影對(duì)于個(gè)人思想政治教育的重要性體現(xiàn)在拓寬視野、豐富思想的方面。觀影無疑是一種開闊視野、拓寬思路的方式。在電影中我們能夠看到各種各樣的故事和人物，他們來自不同的背景，有著不同的價(jià)值觀和人生觀。通過觀影，我們能夠感受到世界的多樣性，了解到不同文化、不同國(guó)家和不同時(shí)代的人們所面對(duì)的問題和困境。這樣的體驗(yàn)讓我們能夠超越個(gè)人的狹隘視野，從多個(gè)角度思考問題，更加全面地認(rèn)識(shí)社會(huì)和世界。

第四段：觀影心得——思考社會(huì)問題，明確價(jià)值觀。

再次，觀影對(duì)于個(gè)人思想政治教育的重要性還體現(xiàn)在讓人思考社會(huì)問題、明確個(gè)人價(jià)值觀的方面。當(dāng)我們觀看電影時(shí)，一些電影中所呈現(xiàn)的社會(huì)問題常常能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們思考和反思。比如，在一些社會(huì)問題題材的電影中，我們會(huì)看到貧困、不公平、人權(quán)等方面的問題。通過觀影，我們不僅僅是被告訴問題存在，還要思考如何解決這些問題，如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠明確自己的價(jià)值觀，也能夠反思自己的行為與社會(huì)的關(guān)系。

觀影思想政治教育的重要性不言而喻，但同時(shí)也存在著一定的局限性。觀影只是一種方式，并不能取代其他形式的思想政治教育，也不能完全代表思想政治的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在觀影的過程中，我們需要保持批判性思維，不盲從、不崇拜，而是要理性思考、辨別和分析。只有這樣，我們才能真正將觀影融入思想政治教育的進(jìn)程中，充分發(fā)揮其積極的作用，并將這種思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)與其他領(lǐng)域進(jìn)行結(jié)合，形成更全面、多樣化的思想政治教育方法。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇十三

近年來，我國(guó)高等教育一直致力于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，抓緊推進(jìn)思想政治教育改革創(chuàng)新，完善教育體系，深入挖掘教育資源，不斷提高大學(xué)生的思想政治水平。作為一名大學(xué)生，我深受思想政治素質(zhì)教育的熏陶。通過這些年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我對(duì)思想政治素質(zhì)教育有了更深刻的體會(huì)和理解。

作為一名大學(xué)生，思想政治教育對(duì)我來說至關(guān)重要。思想政治教育與人的全面發(fā)展緊密相關(guān)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的道德修養(yǎng)和思維方式，同時(shí)也涉及社會(huì)的和諧穩(wěn)定。通過思想政治教育，我們不僅能夠儲(chǔ)備自身的精神營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，還能夠培養(yǎng)自己明辨是非的能力和正確的價(jià)值觀，從而更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。在成長(zhǎng)的過程中，思想政治教育被注入了我心中，讓我熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，形成了積極健康的人生態(tài)度。

學(xué)校在思想政治教育上下了很大的功夫。教育部門編寫了鮮活的教材，進(jìn)行了豐富多彩的教育活動(dòng)。我記得大一開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校就組織了一次以德育為主題的講座，邀請(qǐng)了一位資深教授來為我們講解。他語重心長(zhǎng)地告誡我們要勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作、尊重他人，并向我們傳授了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)我們參加各類學(xué)習(xí)討論會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)寬自己的人際圈子。這些活動(dòng)讓我們真切地感受到了思想政治教育的重要性，也增加了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是思想政治教育的一大特點(diǎn)。我們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、國(guó)家大事。通過實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，真切地感受到理論與實(shí)踐的密切關(guān)系。在大學(xué)期間，我參與了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行了一個(gè)為期一個(gè)月的支教。在那里，我見到了一些原來只是書本里的知識(shí)存在實(shí)際生活中的人和事，看到了一些貧困孩子只因無法讀書而失去了上進(jìn)心的遺憾。這種經(jīng)歷讓我更加明白，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有為國(guó)為民的責(zé)任感，努力為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

閱讀被譽(yù)為思想的食糧，閱讀對(duì)于大學(xué)生的思想政治素質(zhì)建設(shè)至關(guān)重要。通過閱讀，我們可以更好地增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)涵，拓寬思路。近年來，學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生廣泛閱讀，舉辦了各類閱讀推廣活動(dòng)。借助圖書館的資源，我們不僅可以借到各種類型的書籍，還有豐富的電子資源可以利用。我發(fā)現(xiàn)，通過閱讀，我能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，在思考問題時(shí)可以運(yùn)用更為廣泛的視野。閱讀讓我不斷進(jìn)步，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。首先，我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。其次，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，提升自己的知識(shí)水平。同時(shí)，還要多與優(yōu)秀人物交流、多參與社會(huì)活動(dòng)，通過他們的言行舉止去感受他們的人生態(tài)度和價(jià)值觀。“一日無書，百事荒蕪”，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的有效途徑之一，我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀經(jīng)典名著、政治讀物等。最后，我們要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)守道德底線，做到守法誠信，自重自律。

通過這幾年的大學(xué)生活，我明白了思想政治素質(zhì)教育的重要性，也深刻體會(huì)到了它對(duì)一個(gè)人的影響。我將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

2023年思想政治教育心得體會(huì)（案例14篇）篇十四

在大學(xué)生活中，思想政治教育是必不可少的一部分。為了更好地了解和掌握思想政治教育的實(shí)際情況，提高自身的思想政治素質(zhì)，我參加了今年暑期的思想政治教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分別從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)過程中的參與與收獲、與同伴的交流與互動(dòng)、實(shí)習(xí)對(duì)我的影響以及總結(jié)與反思五個(gè)方面進(jìn)行敘述。

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備非常重要。作為一名參加思想政治教育實(shí)習(xí)的學(xué)生，我首先對(duì)這次實(shí)習(xí)進(jìn)行了充分的了解和準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論教材，我深入了解了思想政治教育的內(nèi)容、目標(biāo)和方法，為實(shí)習(xí)奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的思想政治講座和研討班，與老師和同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和探討，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。準(zhǔn)備階段的充實(shí)，讓我對(duì)實(shí)習(xí)充滿了信心和期待。

實(shí)習(xí)過程中的參與與收獲是我實(shí)習(xí)生活中最重要的一部分。在實(shí)習(xí)過程中，我參與了多個(gè)思想政治教育活動(dòng)，積極投入其中，從而獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。比如，在一次學(xué)校組織的“紅色文化傳承”活動(dòng)中，我作為志愿者參與到了活動(dòng)的組織和實(shí)施中，通過與社區(qū)居民的交流與互動(dòng)，加深了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和對(duì)紅色文化的理解。此外，在實(shí)習(xí)過程中，我還通過參觀紀(jì)念館、訪問社區(qū)、聽取專家講座等形式，進(jìn)一步拓寬了自己的思想政治視野，提高了自己的思想政治素質(zhì)。

與同伴的交流與互動(dòng)是實(shí)習(xí)過程中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在與同伴的交流中，我深感與他人的互動(dòng)對(duì)思想政治素質(zhì)的提高有著不可忽視的作用。通過與同伴的互動(dòng)，我不僅得到了他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。在小組合作的過程中，我與同伴們一起共同探討問題，互相學(xué)習(xí)和提高。通過這種交流和合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，并從中取得了實(shí)習(xí)中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多與思想政治教育相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的思想政治素質(zhì)。我明白了作為青年學(xué)生的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了自己為人民服務(wù)的信念。同時(shí)，我也意識(shí)到思想政治教育不僅僅是在課堂上學(xué)習(xí)政治理論，更是貫穿于生活的方方面面。在日常生活中，我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的政治方向，在與他人交流中傳播正能量，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了思想政治教育的重要性，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作生活將有著深遠(yuǎn)的影響。

通過思想政治教育實(shí)習(xí)，我收獲了很多，也提高了自己的思想政治素質(zhì)。實(shí)習(xí)讓我明確了大學(xué)生要關(guān)注國(guó)家大事、熱愛人民群眾、堅(jiān)定理想信念的重要性。通過實(shí)踐與參與，我更加深刻地理解了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的使命和任務(wù)，我深信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗！