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小學(xué)防火演練方案及流程(8篇)

時(shí)間:2025-08-05 作者:儲(chǔ)xy

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小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇一

總指揮:xxx(正校長(zhǎng))副總指揮:xx(副校長(zhǎng))

演練對(duì)象:全體師生

1、第一次廣播:防震演練(雙手抱頭,離開(kāi)座位蹲坐在桌子底下或教室的過(guò)道上。)

2、第二次廣播:防震演練(雙手抱頭,離開(kāi)座位蹲坐在桌子底下或教室的過(guò)道上。)

3、第三次廣播:消防疏散演練。緊急疏散,集中到國(guó)學(xué)廣場(chǎng)上,按各班級(jí)下樓順序,學(xué)生面向文化長(zhǎng)廊方向蹲坐(2分鐘)。

在教學(xué)樓南、北樓梯口放兩個(gè)盆模擬火災(zāi)、濃煙場(chǎng)景,在疏散開(kāi)始前點(diǎn)燃(符芳麗和早班校警負(fù)責(zé))

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

統(tǒng)計(jì)消防疏散時(shí)間。

演練結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)

從北邊樓梯下樓的班級(jí):一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)

從南邊樓梯下樓的班級(jí):二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)

1、下周一全校演練之前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震躲避及關(guān)于“火場(chǎng)如何逃生的技巧”的輔導(dǎo),火災(zāi)發(fā)生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,不讓有毒煙霧進(jìn)入呼吸道,伏低身體下樓撤離。(疏散演練時(shí)不需帶毛巾,單手捂住口鼻,弓著身體下樓撤離,并注意遵守紀(jì)律,不要喧鬧。)

2、每班分2行隊(duì)伍下樓,每班有2位教師帶隊(duì),班主任在本班隊(duì)伍前面帶隊(duì),另一名教師在班級(jí)隊(duì)伍后面維護(hù)秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊(duì)伍的安全,讓學(xué)生有序下樓。

4、陳帥、符藝負(fù)責(zé)南北兩個(gè)樓梯口的拍照工作。

5、強(qiáng)調(diào)演練過(guò)程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排:

北邊:四樓:陳在良二樓:張亞金

南邊:四樓:牛曉二樓:鄭翠娟

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇二

1、通過(guò)防火應(yīng)急演練,使全園保教職工掌握應(yīng)急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線(xiàn)路,確保在火災(zāi)來(lái)臨時(shí),我園防火應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

2、活動(dòng)要求:幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個(gè)跟著一個(gè)走、不推不擠、有秩序的快速離開(kāi)火源,安全下樓,直至安全地帶。

3、經(jīng)過(guò)演練,加強(qiáng)教職工的防火意識(shí)、救護(hù)措施和幼兒的安全逃生、自救常識(shí),從而保證幼兒的安全。

4、學(xué)會(huì)在日常工作中,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)處理。

20xx年11月19日(周二)下午15點(diǎn)—16點(diǎn)

1、報(bào)警器(傳達(dá)室喇叭)1個(gè)、急救箱

2、給幼兒每人準(zhǔn)備一塊小毛巾(濕的)、1塊小手絹(班內(nèi)日常備的)

全體教職工和全園幼兒。

一、成立演練指揮小組。安排如下:

總指揮:園長(zhǎng)指揮部下設(shè)3個(gè)小組:

1、疏散組:

負(fù)責(zé)人:xx,組員:xx、xx、xx

職責(zé):現(xiàn)場(chǎng)指揮全園師生安全疏散,堅(jiān)守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線(xiàn),有秩序地進(jìn)行疏散,疏散過(guò)程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2、醫(yī)療救助組:

負(fù)責(zé)人:xx、xx。

職責(zé):準(zhǔn)備藥品(碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼),負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3、安全保障組:

負(fù)責(zé)人:xx,組員:xx、xx、xx。

職責(zé):負(fù)責(zé)維持幼兒秩序,了解園內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。

四、疏散路線(xiàn)

一樓兩個(gè)班級(jí)同時(shí)從各自教室疏散到幼兒園操場(chǎng),兩個(gè)班老師合理分工,分別帶隊(duì)從兩個(gè)門(mén)疏散,重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個(gè)跟著一個(gè)走,有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場(chǎng)的安全地帶。

注意:負(fù)責(zé)疏散的.管理人員應(yīng)提前到崗,現(xiàn)場(chǎng)指揮,根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽(tīng)從疏散人員的指揮。

1、拉響“報(bào)警器”。

2、聽(tīng)到報(bào)警后,各班老師組織幼兒有序出教室,其他管理、后勤人員,立即走出辦公室到指定的地點(diǎn),看到幼兒要維持秩序,協(xié)助疏散管理。按照疏散線(xiàn)路快速撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

3、負(fù)責(zé)疏散的老師位置安排如下:

北樓一樓由xx負(fù)責(zé),二樓梯由xx負(fù)責(zé),三樓梯由xx負(fù)責(zé),西樓一樓由xx負(fù)責(zé),二樓由xx負(fù)責(zé),三樓由xx負(fù)責(zé),院內(nèi)由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)門(mén)衛(wèi)xx場(chǎng)內(nèi)巡視與人數(shù)清點(diǎn),各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向xx報(bào)告安全疏散人數(shù)。

4、醫(yī)療救助:

(1)一旦發(fā)現(xiàn)傷員,醫(yī)療救助組馬上開(kāi)展工作,對(duì)受傷的師生進(jìn)行急救處理,由xx負(fù)責(zé)送往醫(yī)院。

(2)緊急情況請(qǐng)記住并拔打醫(yī)院電話(huà):

(3)上報(bào)上級(jí)部門(mén):

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇三

為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識(shí),傳授學(xué)生基本的防火滅火方法,我校將組織全體師生進(jìn)行了防火安全演練活動(dòng),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

王玉亭副指揮:陳合作

成員:各班班主任

1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線(xiàn)。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

1、演練時(shí)間:20xx年11月23日上午10:

2、演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。

3、警報(bào)信號(hào):

消防應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為信號(hào)。危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào):三次警報(bào)聲;代表發(fā)生危險(xiǎn),學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn),打開(kāi)前后逃生門(mén)。

連續(xù)警報(bào)聲,班主任和相關(guān)人員按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演練,組織學(xué)生疏散逃生完到指定位置。全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。

4、準(zhǔn)備的逃生工具

各班班主任要布置本班學(xué)生帶干凈的白毛巾或口罩

(一)預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí)。全校學(xué)生統(tǒng)一在教室內(nèi)聽(tīng)取學(xué)校組織的安全教育知識(shí)專(zhuān)題講座,讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法,通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

(二)班主任在9:40-9:50集中再次對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

(三)聽(tīng)到警報(bào)后,要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

(四)撤離方案:

1、老師要迅速打開(kāi)教室的前后門(mén)(后門(mén)要指定一名學(xué)生負(fù)責(zé)),教室里的學(xué)生有序到教室前后門(mén)口緊急集合,要分成前后兩部分按照距前后門(mén)的距離,由近到遠(yuǎn)在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。

2、全校師生迅速停下手中的一切活動(dòng),按既定路線(xiàn)有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔,有秩序地向室外跑,老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

3、進(jìn)入操場(chǎng)后學(xué)生站位安排:

學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)后要按照自北向南,面朝西,從1.1班到6.2班的順序整齊站好。老師要站在學(xué)生的外圍,形成圍護(hù)形狀。

(五)總務(wù)處在接到警報(bào)后要組織相關(guān)人員迅速關(guān)閉電、氣等,避免造成更大的傷害。

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生,而不是一種游戲。

3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到指定崗位,同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)果斷作出處理。

5、集合后迅速及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結(jié)束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇四

一、演練目的

為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識(shí),傳授學(xué)生基本的防火滅火方法,我校將組織全體師生進(jìn)行了防火安全演練活動(dòng),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮:王玉亭

副指揮:陳合作

成 員:各班班主任

三、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線(xiàn)。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的演練。

四、演練安排

1、演練時(shí)間:2011年11月23日上午10:00

2、演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。

3、警報(bào)信號(hào):

消防應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲作為信號(hào)。危險(xiǎn)發(fā)生的信號(hào):三次警報(bào)聲;代表發(fā)生危險(xiǎn),學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn),打開(kāi)前后逃生門(mén)。

連續(xù)警報(bào)聲,班主任和相關(guān)人員按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演練,組織學(xué)生疏散逃生完到指定位置。 全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。

4、準(zhǔn)備的逃生工具

各班班主任要布置本班學(xué)生帶干凈的白毛巾或口罩

五、演練步驟

(一)預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí)。全校學(xué)生統(tǒng)一在教室內(nèi)聽(tīng)取學(xué)校組織的安全教育知識(shí)專(zhuān)題講座,讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法,通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

署。

(三)聽(tīng)到警報(bào)后,要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

(四)撤離方案:

1、老師要迅速打開(kāi)教室的前后門(mén)(后門(mén)要指定一名學(xué)生負(fù)責(zé)),教室里的學(xué)生有序到教室前后門(mén)口緊急集合,要分成前后兩部分按照距前后門(mén)的距離,由近到遠(yuǎn)在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。

2、全校師生迅速停下手中的一切活動(dòng),按既定路線(xiàn)有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔,有秩序地向室外跑,老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

3、進(jìn)入操場(chǎng)后學(xué)生站位安排:

學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)后要按照自北向南,面朝西,從1.1班到6.2班的順序整齊站好。老師要站在學(xué)生的外圍,形成圍護(hù)形狀。

(五)總務(wù)處在接到警報(bào)后要組織相關(guān)人員迅速關(guān)閉電、氣等,避免造成更大的傷害。

六、管理人員職責(zé)

班主任及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到:

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的危險(xiǎn)發(fā)生,而不是一種游戲。

3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到指定崗位,同時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)果斷作出處理。

5、集合后迅速及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

七、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,要向演指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結(jié)束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

景芝

一、演練目的:

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí),切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí),真正掌握好消防安全知識(shí),并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時(shí)間、地點(diǎn):

三、演練內(nèi)容:

(1)火情報(bào)警;

(2)學(xué)生上課遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;

(3)火場(chǎng)救護(hù);

(4)滅火器滅火流程。

四、組織領(lǐng)導(dǎo):

組長(zhǎng): 趙新海

副組長(zhǎng): 李儒

成員: 趙永成 李子勇 王淑青 李宗軍 逄增亮 韓全海 王立紅

五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織:

總指揮: 趙新海

現(xiàn)場(chǎng)指揮: 王立紅

報(bào)警員: 趙益喜

疏散a組:趙永成 逄洪軍 趙海玲 楊先義 劉術(shù)福 楊建梅

負(fù)責(zé)一層教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散b組:李子勇 楊玲 馬玉娟 吳英英 趙立峰 趙明芝負(fù)責(zé) 二層教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散c組:王煥香 王慧霞 劉娜 李玲 趙立勇 李健健 李秀霞 孫敏 負(fù)責(zé) 三層教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散d組:逄增亮 韓全海 葛鳳琴 郝春亮 田小令 董麗云 孟慶春負(fù)責(zé) 四層教學(xué)樓學(xué)生疏散。

滅火組:景芝消防中隊(duì)消防員、學(xué)校義務(wù)消防組: 搶險(xiǎn)救護(hù)組: 負(fù)責(zé)對(duì)“受傷人員”紅十字搶救,并配合消-防-隊(duì)搶救被困人員。

后勤保障組:負(fù)責(zé)對(duì)后勤工作的保障及配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行警戒保衛(wèi)工作。

六、疏散演練步驟:

之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位,一、二年級(jí)學(xué)生集中教學(xué)樓前廣場(chǎng),四、五、六年級(jí)學(xué)生集中到操場(chǎng),按指定位置站好。

(2)班主任(科任教師)指揮整理好隊(duì)伍,后勤保障組(唐-子華 高其崗 李思義 李兆生)和科任教師協(xié)助。

(3)滅火組(后勤人員)在二樓走廊生起一堆煙火。

(4)準(zhǔn)備妥當(dāng),在廣播室廣播:景芝小學(xué)消防演練正式開(kāi)始。

(6)滅火組拉響消防警鈴,20秒后切斷教室電源。

(7)廣播(重復(fù)2次):各位師生,學(xué)校發(fā)生火警,請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),到操場(chǎng)按做操站立位置集隊(duì)。

(8)滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅(后勤負(fù)責(zé))。

(9)疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。

(10)后勤保障組(體育老師帶哨子)分布在校道位置,引導(dǎo)學(xué)生向操場(chǎng)疏散,不要阻塞消防通道。

(11)廣播(重復(fù)):請(qǐng)同學(xué)們向操場(chǎng)疏散,不要阻塞校道,以免妨礙消防車(chē)通行,同學(xué)們撤離到操場(chǎng)后,按指定位置坐好,各班體育委員整理好隊(duì)伍。

(11)疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷,通知救護(hù)組,從2樓扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處,校衛(wèi)生室對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理,心理老師安慰受傷學(xué)生,如需要急送附近醫(yī)院。

(12)學(xué)生撤離到操場(chǎng)后,廣播(重復(fù)):各班體育委員整理隊(duì)伍,班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù),報(bào)告班主任,班任向年級(jí)組長(zhǎng)(教導(dǎo)處)報(bào)告。

(15)消防員繼續(xù)撲救火災(zāi)直至將大火撲滅。

七、使用滅火器滅火流程:

(1)廣播:請(qǐng)各班集中到籃球場(chǎng)地,觀(guān)看滅口器滅火流程。

(2)由消防中隊(duì)教官進(jìn)行講解、表演。

(3)抽調(diào)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行滅火操作。

(4)滅火器滅火流程完畢。

八、提前準(zhǔn)備的事項(xiàng):

1、總務(wù)處:制定消防演練方案,并向全體師生宣布。

2、醫(yī)務(wù)室:準(zhǔn)備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組:準(zhǔn)備燃油、木塊、燃燒的器皿(或鐵桶)、滅火器等。

4、各班主任:通知學(xué)生疏散線(xiàn)路、方向等各項(xiàng)要求,并準(zhǔn)備好毛巾。教育學(xué)生,撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從宿舍撤離;在走廊上不要擁擠,避免踩踏事件發(fā)生;高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生,男生要照顧女生。

5、后勤保障組:在救護(hù)處(體育器材室邊)擺放一張臺(tái)和3張凳子。

景芝

景芝鎮(zhèn)景芝小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

一、成立各應(yīng)急工作小組

(一)成立指揮組

組 長(zhǎng):馮彬

組 員:張蕾 張寬明 董現(xiàn)波 曹之永 賈鳳云 魏文娟 張公艷

(二)成立應(yīng)急疏散組

組 長(zhǎng):馮彬

1、以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。

2、以方便疏散為原則,將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域,每教室門(mén)口派1至2人進(jìn)行有序疏散師生。

具體工作如下:

后排:張蕾 張寬明 前排:曹之永 張公艷

(三)成立安全保衛(wèi)組

組 長(zhǎng):馮彬

成 員:張公艷 賈鳳云

職 責(zé):

1、火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。

2、維護(hù)治安。

3、調(diào)查災(zāi)情統(tǒng)計(jì),及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)以便向上級(jí)部門(mén)報(bào)告災(zāi)情。

4、積極配合和大力支持上級(jí)部門(mén)下派的救災(zāi)工作組的工作。

(四)成立救護(hù)組

組 長(zhǎng)魏文娟

組 員:張蕾 湯娜

職 責(zé):

1、負(fù)責(zé)傷員救治。

2、積極配合和大力支持上級(jí)部門(mén)下派的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組的工作。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)。

時(shí) 間:2015年11月6日 下午4;00

地 點(diǎn):董廟小學(xué)

總指揮:馮彬

副總指揮:張公艷

行動(dòng)指揮:張-林

第一大項(xiàng):演練前的動(dòng)員大會(huì)

命。”

第二大項(xiàng):防火逃生演練

演練步驟:

1、廣播創(chuàng)設(shè)情景:

董廟小學(xué)突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)在前排教室,火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。

2、發(fā)火災(zāi)信號(hào)

4、各班組織撤離。

步驟如下:

火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué),用自己的'衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)迅速到操場(chǎng)集合。

1、全校師生集合,班主任清點(diǎn)人數(shù)

2、各班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)(1-----3年依次報(bào)告):如“報(bào)告,一年級(jí)(14)人全部安全撤離,無(wú)傷亡人員,請(qǐng)指示” 副總指揮“歸隊(duì)”。

,4、總指揮:“歸隊(duì)”作演練總結(jié):

同學(xué)們,在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好,相信你們也通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了逃生知識(shí),真正做到:遇火沉著冷靜,遇災(zāi)從容不迫。 最后我宣布“董廟小學(xué)防火逃生演練圓滿(mǎn)結(jié)束,請(qǐng)各班級(jí)有序帶回教室”。

三、其他事項(xiàng)

1、各辦公室、各教研組、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行本預(yù)案精神,做到臨陣不亂。

2、本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。

四、防火演練防范措施

按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,我校加強(qiáng)了防災(zāi)演練的力度,對(duì)安全工作越來(lái)越認(rèn)識(shí)深刻,工作到位,現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的工作方針,堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)行安全自查,隱患自除,責(zé)任自負(fù)。

2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分,必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中,做到有任務(wù)、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查,堅(jiān)決反對(duì)麻痹大意,不重視消防安全的工作作風(fēng)。

和應(yīng)盡的義務(wù)。

4、加強(qiáng)安全日檢查工作。一定要逐級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀。定期召開(kāi)會(huì)議,組織、開(kāi)展防火安全宜傳教育工作。大隊(duì)部部應(yīng)主動(dòng)利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、板報(bào)、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識(shí)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行,爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校,特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

一、成立各應(yīng)急工作小組

(一)成立指揮組

組 長(zhǎng):張玉蓮

組 員:趙麗紅 馬玉仙 趙氫 梁俊芳 趙四轉(zhuǎn) 楊慧玲

(二)成立應(yīng)急疏散組

組 長(zhǎng):張宇鵬

成 員:耿軍 王愛(ài)明

職 責(zé):

1、以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人,明確職責(zé)。

2、以方便疏散為原則,將教學(xué)樓分為東西兩個(gè)區(qū)域,每層樓梯口派1至2人進(jìn)行有序疏散師生。

具體工作如下:

東樓口:張銀蘭 西樓口:張?jiān)苿t 西樓口側(cè)門(mén):王愛(ài)明

(三)成立安全保衛(wèi)組

組 長(zhǎng):楊勇

成 員:康海燕 高愛(ài)則

職 責(zé):

1、火災(zāi)發(fā)生后,負(fù)責(zé)疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護(hù)工作,避免混亂、踩踏和人為破壞。

2、維護(hù)治安。

3、調(diào)查災(zāi)情統(tǒng)計(jì),及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)以便向上級(jí)部門(mén)報(bào)告災(zāi)情。

4、積極配合和大力支持上級(jí)部門(mén)下派的救災(zāi)工作組的工作。

(四)成立救護(hù)組

組 長(zhǎng):張銀蘭

組 員:張?jiān)苿t 周建芳

職 責(zé):

1、負(fù)責(zé)傷員救治。

2、積極配合和大力支持上級(jí)部門(mén)下派的搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組的工作。

二、演練時(shí)間、地點(diǎn)。

時(shí) 間:2012年3月14日 上午10;00

地 點(diǎn):營(yíng)立小學(xué)

總指揮:張玉蓮

副總指揮:張宇鵬

行動(dòng)指揮:王愛(ài)明

第一大項(xiàng):演練前的動(dòng)員大會(huì)

第二大項(xiàng):防火逃生演練

演練步驟:

1、廣播創(chuàng)設(shè)情景:

營(yíng)立小學(xué)突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)在教學(xué)二樓,火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。

2、發(fā)火災(zāi)信號(hào)

4、各班組織撤離。

步驟如下:

火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)迅速到操場(chǎng)集合。

1、全校師生集合,班主任清點(diǎn)人數(shù)

2、各班主任向副總指揮報(bào)告人數(shù)(1-----3年依次報(bào)告):如“報(bào)告,一年級(jí)(14)人全部安全撤離,無(wú)傷亡人員,請(qǐng)指示” 副總指揮“歸隊(duì)”。

,4、總指揮:“歸隊(duì)”作演練總結(jié):

同學(xué)們,在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好,相信你們也通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了逃生知識(shí),真正做到:遇火沉著冷靜,遇災(zāi)從容不迫。

(1) 三 . 四年級(jí) 幼兒大班.中班 從東樓口疏散.

(2)一.五.六年級(jí) 從西樓口疏散。

(3)二年級(jí) 幼兒小班 從西樓口側(cè)門(mén)疏散。

所有疏散學(xué)生集中到操場(chǎng)指定位置、以方便疏散為原則,將教學(xué)樓分為東西兩個(gè)區(qū)域,每層樓梯口派1至2人進(jìn)行有序疏散師生。

三、其他事項(xiàng)

1、各辦公室、各教研組、各班級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行本預(yù)案精神,做到臨陣不亂。

2、本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。

四、防火演練防范措施

按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求,我校加強(qiáng)了防災(zāi)演練的力度,對(duì)安全工作越來(lái)越認(rèn)識(shí)深刻,工作到位,現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的工作方針,堅(jiān)持“安全第一”的指導(dǎo)思想,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,實(shí)行安全自查,隱患自除,責(zé)任自負(fù)。

2、消防安全工作是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要組成部分,必須納入教學(xué)、基建、宣教等管理工作之中,做到有任務(wù)、有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查,堅(jiān)決反對(duì)麻痹大意,不重視消防安全的工作作風(fēng)。

3、要建立健全防火安全檢查和整改火險(xiǎn)隱患的規(guī)章制度。每年應(yīng)不少于四次全面的安全檢查,重大節(jié)日及火險(xiǎn)高發(fā)期要安排好重點(diǎn)部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查,切實(shí)做到防患于未然。維護(hù)學(xué)校消防安全,保護(hù)消防設(shè)施,預(yù)防和撲救火災(zāi)是全體教職工、學(xué)生的共同責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。

4、加強(qiáng)安全日檢查工作。一定要逐級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀。定期召開(kāi)會(huì)議,組織、開(kāi)展防火安全宜傳教育工作。大隊(duì)部部應(yīng)主動(dòng)利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、板報(bào)、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識(shí)。

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇五

總指揮:郭淑慧

副指揮:紀(jì)明李華娟

班級(jí)管理人:

各班主任(韓妍負(fù)責(zé)5.2盧興芳負(fù)責(zé)2.2馬金鳳負(fù)責(zé)2.1)

樓道負(fù)責(zé)人:

東三樓平臺(tái)顧芳西三樓平臺(tái)

東二樓平臺(tái)曹義玲西二樓平臺(tái)

東一樓平臺(tái)吳作霞西一樓平臺(tái)

操場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

陳克薪韓芳(負(fù)責(zé)西樓梯下來(lái)的學(xué)生)

牛余釵徐菁(負(fù)責(zé)東樓梯下來(lái)的學(xué)生)

后勤保障:

劉軍劉彭元付士萍鞏立英趙紅霞

媒體接待:解英李可欣

(用水浸濕)捂住口鼻,得到疏散指令后,按原規(guī)定路線(xiàn)和順序(或原地安排)迅速撤離到安全地方。

2.執(zhí)勤護(hù)導(dǎo)教師和各樓層負(fù)責(zé)教師迅速趕到自己分工位置,協(xié)助各班主任及任課教師疏散學(xué)生。所有教師在維持秩序時(shí)應(yīng)告誡學(xué)生“彎腰、捂住口鼻、不要擁擠、到操場(chǎng)南側(cè)集合”。

3.教師應(yīng)在全體學(xué)生安全疏散后撤離。

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇六

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力,確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,爭(zhēng)創(chuàng)平安校園,現(xiàn)制定防地震、防火災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急處置演練方案,旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng),以從容應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等事件的發(fā)生,最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。

每學(xué)期第九周的班會(huì)課(前20分鐘為安全教育主題班會(huì),各班要在黑板上寫(xiě):某某班“防震、防火”主題班會(huì),學(xué)習(xí)《地震來(lái)了怎么辦?》《發(fā)生火災(zāi)怎么辦?》)。

(一)總指揮部

1、總指揮:左林

2、副總指揮:危兆麟

3、成員:左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進(jìn)

(二)物資組

1、組長(zhǎng):左有貴

2、組員:石玉紅蘇耀基

(三)疏散組

1、組長(zhǎng):左林

2、組員:各班班主任

(四)醫(yī)療救助組

1、組長(zhǎng):朱紅芳

2、組員:楊麗英馬雪艷盧金蓮

(五)安全保衛(wèi)組

1、組長(zhǎng):陳爾黎

2、組員:教師治保組

1、總指揮負(fù)責(zé)本次演習(xí)的指揮工作。

2、副總指揮向總指揮負(fù)責(zé),協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作,及時(shí)處理演習(xí)過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題,并向總指揮匯報(bào)。

3、班級(jí)負(fù)責(zé)人向副總指揮負(fù)責(zé),演習(xí)時(shí)要求任課教師在前,班主任在后;如果沒(méi)有任課教師,班主任也必須是最后一個(gè)離開(kāi)教室。因此,跟班老師和帶隊(duì)學(xué)生都必須熟悉本班撤離路線(xiàn)。演習(xí)時(shí),班級(jí)負(fù)責(zé)人組織學(xué)生有序下樓,及時(shí)處理演習(xí)中班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題,并向副總指揮匯報(bào)。

4、各主要安全地點(diǎn)負(fù)責(zé)人的職責(zé)是確保本安全點(diǎn)的隊(duì)列整齊、紀(jì)律嚴(yán)明。

1、演習(xí)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)排隊(duì)下樓,不得互相推擠,不得尖聲怪叫,盡可能保持安靜,要嚴(yán)防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。

2、按學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線(xiàn)行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離,若發(fā)生火災(zāi)要用濕毛巾捂住口鼻。

3、演習(xí)時(shí),所有教師要按時(shí)就位,履行好責(zé)任;有安排的老師須立即趕到指定地點(diǎn),沒(méi)有安排的教師,到離自己辦公室最近的樓梯口組織學(xué)生撤離。

4、演習(xí)時(shí)如發(fā)生意外,所在班級(jí)應(yīng)立刻停止演練,班級(jí)負(fù)責(zé)人再及時(shí)果斷處理,并上報(bào)副總指揮和總指揮。

5、安全下樓后在指定的地點(diǎn)集合,具體安排見(jiàn)撤離線(xiàn)路及集合地點(diǎn)圖。

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備工作。

1、全校師生各就各位,班主任到教室。

(二)校長(zhǎng)做演練前的動(dòng)員工作,然后宣布防震、防火演練開(kāi)始,所有參演人員回崗待命。

(三)防震演練。

(四)防火演練。

(五)校長(zhǎng)講話(huà)。

防震演練具體步驟

1、廣播:災(zāi)情預(yù)設(shè)巍山縣發(fā)生了6級(jí)地震,全校學(xué)生在老師的保護(hù)下現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行防震演練。請(qǐng)所有參演人員在演練中要加強(qiáng)自我防護(hù),確保人身安全。防震演練分兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段當(dāng)聽(tīng)到第一次警報(bào)響起的時(shí)候,各班在室內(nèi)進(jìn)行震時(shí)自救,具體做法是全體學(xué)生將凳子移開(kāi),全部躲在自己的課桌下;第二階段當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)聲響起的時(shí)候,表示地震結(jié)束,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離線(xiàn)路做震后撤離,撤離到各班指定地點(diǎn)。

2、警報(bào)響起。

3、各班自救。

4、音樂(lè)響起。

5、各班組織學(xué)生震后撤離。

6、集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。

7、總指揮宣布:慧明小學(xué)防震演練圓滿(mǎn)結(jié)束,請(qǐng)各班帶回進(jìn)行防火演練。

8、學(xué)生按照撤離時(shí)的線(xiàn)路回教室。

防火演練具體步驟

1、廣播創(chuàng)設(shè)情景:我校遭受火災(zāi),現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)蔓延。學(xué)校已報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師正進(jìn)行滅火,請(qǐng)師生們不用慌張。警報(bào)響起時(shí),全體師生立即按撤離線(xiàn)路進(jìn)行疏散,以最快的速度撤離到各班指定地點(diǎn)。

2、發(fā)火災(zāi)信號(hào)

3、各班組織撤離。要求:

a、全體起立,保持安靜,聽(tīng)從指揮;

b、單列的同學(xué)從教室前門(mén)、雙列的同學(xué)從教室后門(mén)跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

4、集合整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。

5、全校師生操場(chǎng)集中。【點(diǎn)火,創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)】現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級(jí)參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人。

7、學(xué)生回班。

地震發(fā)生時(shí)具體撤離路線(xiàn)

一、教學(xué)樓四樓的班級(jí)、三樓的班級(jí)由東樓梯向操場(chǎng)迅速撤離;三樓的班級(jí)從西樓梯向操場(chǎng)撤離;一樓的班級(jí)順序向操場(chǎng)撤離。

各部門(mén)工作人員具體安排如下

1、校長(zhǎng)到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。

2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。

3、當(dāng)堂任課教師應(yīng)按應(yīng)急演練方案的要求組織學(xué)生隱蔽、有序撤離,然后在樓道口指揮、按撤離路線(xiàn)撤離。 4、其它教師應(yīng)到操場(chǎng)組織安排學(xué)生集合,了解學(xué)生撤離情況,做好相關(guān)工作。

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇七

為了提高酒店全員的火災(zāi)防范意識(shí),普及火災(zāi)常識(shí),掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能,有效預(yù)防各類(lèi)火災(zāi)事故,各部本著以直觀(guān)、規(guī)范的.火災(zāi)演練觀(guān)摩,使職工掌握基本的火災(zāi)預(yù)防和逃生自救常識(shí)。以此加強(qiáng)消防安全四個(gè)能力(檢查消除火災(zāi)隱患能力、組織撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓(xùn)能力)的建設(shè)。特成立“一部六組”組織機(jī)構(gòu):指揮部、滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)及設(shè)備保障組、安全防護(hù)救援組和后勤保障組。

春季是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。進(jìn)入春季以來(lái),天干物燥,有發(fā)火災(zāi)的各種可能因素逐漸增加。

酒店全體員工

(1)消防演練指揮中心

總指揮:xxx

職責(zé):負(fù)責(zé)根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動(dòng)應(yīng)急救援程序和啟

動(dòng)級(jí)別,負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。

副總指揮:xxx

職責(zé):與總指揮一起負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)。

(2)滅火行動(dòng)組

組長(zhǎng):xxx

成員:保安部剩余員工后廚當(dāng)班人員

職責(zé):立刻趕到著火現(xiàn)場(chǎng),迅速隔離可燃物,使用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行有效撲救,并向指揮中心總指揮反饋火勢(shì)情況。

通知方式:用對(duì)講機(jī)向指揮中心報(bào)告

集結(jié)地點(diǎn):地下車(chē)場(chǎng)、起火部位集結(jié)

(3)疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng):xxx

成員:各部門(mén)員工

職責(zé):按照指揮部的指令,引導(dǎo)人員有序疏散,在現(xiàn)場(chǎng)組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時(shí)掌握人員疏散情況及時(shí)向指揮部總指揮匯報(bào)疏散情況,同時(shí)做好客人的安撫工作。

通知方式:發(fā)生火情的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)就近口頭通知

工作時(shí)間各部門(mén)負(fù)責(zé)人在收到“酒店發(fā)生火險(xiǎn)”電話(huà)通知后,通知各部門(mén)人員。

集結(jié)地點(diǎn):?jiǎn)T工通道門(mén)口安全區(qū)。

(4)設(shè)備保障及通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

職責(zé):電工負(fù)責(zé)切斷著火樓層的非消防電源,啟動(dòng)消防電源,水暖工負(fù)責(zé)查看消防水箱和消防水泵給水的情況,并打開(kāi)水泵結(jié)合器的井蓋,電梯工按照指揮部的指令,迫降電梯;消防中心人員正確操控制動(dòng)消防設(shè)備,能根據(jù)火情隨時(shí)操控防排煙、消防泵等消防設(shè)施,為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障;人力資源部負(fù)責(zé)演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝工作,并負(fù)責(zé)檢查各演習(xí)點(diǎn)人員情況,是否按要求執(zhí)行,并負(fù)責(zé)演習(xí)結(jié)束后人員清點(diǎn)工作,并將檢查情況向總指揮報(bào)告。

通知方式:消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話(huà)通知,再由部門(mén)負(fù)責(zé)人通知各成員。

集結(jié)地點(diǎn):消防控制室

(5)安全防護(hù)救護(hù)組

組長(zhǎng):xxx

成員:客房前臺(tái)及客房部人員

職責(zé):按照指揮部下達(dá)的命令,安排疏散人員在酒店西側(cè)空地集結(jié),劃安全警戒區(qū)域,避免樓面跌落物品擊傷行人和無(wú)關(guān)人員,組織對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,并將傷者情況及時(shí)向指揮部匯報(bào)。

通知方式:有控制中心使用對(duì)講機(jī)、電話(huà)通知

集結(jié)地點(diǎn):酒店門(mén)口

(6)通信聯(lián)絡(luò)

負(fù)責(zé)人:xxx

職責(zé):應(yīng)急預(yù)案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常

應(yīng)急預(yù)案期間對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理

對(duì)應(yīng)急預(yù)案演練期間各項(xiàng)滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評(píng)估。保證各項(xiàng)應(yīng)急工作的安全、有序進(jìn)行。

(7)專(zhuān)業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé)

a)義務(wù)消防隊(duì):xxx隊(duì)長(zhǎng)

b)人員分配:a隊(duì)當(dāng)班保安人員

b隊(duì)當(dāng)班后廚人員

1、滅火器114個(gè)

2、口罩2個(gè)

3、手套2雙

4、消防服2套

20xx年x月x日

酒店

小學(xué)防火演練活動(dòng)方案及流程小學(xué)開(kāi)展防火演練活動(dòng)篇八

為了認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的'消防方針,最大限度地控制和處置可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事故,最大限度的減少或杜絕人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,本著“預(yù)有準(zhǔn)備、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)、預(yù)防與應(yīng)急并重“的原則,根據(jù)分廠(chǎng)實(shí)際,制定本預(yù)案。

本預(yù)案只適用于煉鐵廠(chǎng)突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)急救援。

各高底壓配電室、電纜溝、高爐主控樓地下室、皮帶運(yùn)輸系統(tǒng)、液壓站、主抽風(fēng)機(jī)房、各潤(rùn)滑油站、潤(rùn)滑點(diǎn)、主控室、噴煤煤場(chǎng)、煤粉倉(cāng)及直接相連的噴煤系統(tǒng)、煤氣儲(chǔ)備、凈化及運(yùn)輸系統(tǒng)等,遇引火源或設(shè)備老化及操作不當(dāng)容易造成火災(zāi)的位置。

隊(duì)長(zhǎng):

成員:

1、事故處理

1.1油脂類(lèi)著火,當(dāng)班人員及煉鐵消防隊(duì)員用干粉滅火器或消防沙進(jìn)行滅火。通知當(dāng)班調(diào)度、車(chē)間主任,根據(jù)火勢(shì)情況然后通知總指揮,由當(dāng)班調(diào)度通知公司總調(diào)。

1.3煤氣設(shè)施著火,當(dāng)班人員應(yīng)及時(shí)上報(bào)調(diào)度主任和煤氣防護(hù)站;逐漸降低煤氣壓力,通入大量蒸汽,但設(shè)施內(nèi)煤氣壓力最低不得小于100pa。嚴(yán)禁突然關(guān)閉煤氣閘閥,以防回火爆炸,直徑小于150mm的煤氣管道走火,可直接關(guān)閉煤氣閥門(mén)滅火。

1.4焦炭、原煤著火,小范圍著火由單位負(fù)責(zé)人組織本單位員工及煉鐵廠(chǎng)消防隊(duì)員自行滅火,大范圍火警應(yīng)報(bào)告公司調(diào)度室或經(jīng)總指揮批準(zhǔn)直接報(bào)警。

2、報(bào)告程序

2.1當(dāng)班人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)在進(jìn)行滅火的同時(shí),首先通知當(dāng)班調(diào)度、廠(chǎng)消防隊(duì)、本車(chē)間主任、總指揮,根據(jù)火勢(shì)情況由當(dāng)班調(diào)度通知公司總調(diào)。

2.2當(dāng)班人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)火情較大時(shí),可直接通知總指揮、總調(diào)或直接報(bào)警。

報(bào)告完畢,應(yīng)當(dāng)在事故現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)位置設(shè)置警戒,并安排人員到最近的醒目路口接迎救護(hù)車(chē)。安排事故處理人員后,應(yīng)當(dāng)組織人員做好生產(chǎn)的恢復(fù)工作,并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),解除警戒。

1、接到火情情況之后,總指揮立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,并組織所有小組成員立即進(jìn)入搶險(xiǎn)救災(zāi)狀態(tài),24小時(shí)保持通訊暢通,并不得離開(kāi)廠(chǎng)區(qū),輪流值班。

2、廠(chǎng)消防成員在接到通知后,應(yīng)立即趕赴汛情現(xiàn)場(chǎng),并攜帶必要的工具、材料。按照指揮部的統(tǒng)一指揮,進(jìn)行滅火。

3、層層建立火情報(bào)告制度。報(bào)告的主要內(nèi)容是:火情、人員傷亡、道路疏通情況、電力、設(shè)備、通訊等設(shè)施損壞情況及采取的措施。在通訊聯(lián)系中斷時(shí),要派人直接報(bào)告。

4、對(duì)于重點(diǎn)要害部位出現(xiàn)火情時(shí),如主控室、配電室、液壓站應(yīng)當(dāng)采取必要的安全措施,防止火情擴(kuò)大。

5、在進(jìn)行滅火過(guò)程中,應(yīng)避免發(fā)生燒傷、燙傷、其他事故的發(fā)生。

1、應(yīng)急救援之后應(yīng)當(dāng)立即清點(diǎn)人數(shù),清理現(xiàn)場(chǎng)。

2、在總指揮的統(tǒng)一部署和車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的直接安排下迅速做好恢復(fù)生產(chǎn)工作。

3、本著“四不放過(guò)”的原則,做好對(duì)事故的調(diào)查處理。

4、事故處理結(jié)束后要認(rèn)真做好對(duì)事故應(yīng)急預(yù)案的評(píng)估、評(píng)審工作,組織進(jìn)行預(yù)案修訂。

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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下來(lái)小編就給
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?以下
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。幼兒園
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的方案范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。書(shū)是我
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