在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為伴與書為伴篇一
書,在我們的生活中,不可或缺!
漸黑的夜幕,遮不住天邊的那輪斜月。幾粒繁星,打著悠然的手電,訴說這你永遠都猜不出來的夢。風,不知疲倦地咆哮,冷。
此時此刻,雕花窗欞下,我手上捧著那本自己最喜歡的、珍藏的“愛書”,細細品讀。在那寂靜的環境,倏忽間,驀然驚詫:一切都是那么美好、愜意。
書,原來也會散發幽香;書,也會似糖果般甜蜜;書,也會同樂曲般動聽;書,也會如風一般沁涼。
當我發現時,我欣喜若狂。又有些許的遺憾,為何不早點發現,讓人生多一些的色彩、情懷,可嘆可悲。因書,今夜無眠。就這樣靜靜地坐在那里,一遍遍地看,看書里滿地的月光。
時光靜好,心中涌動著幸福。
愿今生今世,能夠一直以書香為伴……
與書為伴與書為伴篇二
我以書香為伴,書香中,回蕩著壯志豪情.
天下大亂,群雄爭霸,他先討董卓,后伐袁紹,威震八方.他胸懷天下,臨石觀海,展望祖國大好山河,吟下"日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里"的.不朽詩篇.晚年的他,人老而志不衰,"老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已"!
我以書香為伴,書香中,滿載著理想之光.
軍營內,四十九盞燈撒著清冷的光輝,他用"祈禳之法"讓自己能再為理想奔波,忽然,一陣風把本命燈吹滅了,星于東北流西南,墜于營帳,他應聲倒地。他經綸滿腹,才華橫溢,只希望和管仲、樂毅一樣造福天下、流芳百世。但天妒英才,使他無法繼續為理想奔波,但這已經夠了“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻”,為歷史畫上了光輝的一筆!
我以書香為伴,書香中,描繪著自然之美。
書中有壯志豪情,書中有怡人美景,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有沁人香,翻開書頁,細細品味書中獨特的香氣,我以書香為伴,一路跋涉,一路高歌飛揚!
與書為伴與書為伴篇三
古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。人生的`旅途充滿挑戰與艱辛,有時會被荊棘刮傷,有時會被石頭拌倒,有時會被成功沖昏了頭腦,但無論何時,我都不是獨自面對因為我有書香為伴。
小時候我總喜歡抱著一本故事書,纏著媽媽給我講書里的故事,聽故事成了我每天要做的事情,它給予我無限的歡樂和幻想,時間悄悄的走過,我在書中與孫悟空大戰三百回合,與魯濱遜一起漂流,跟賣火柴的小女孩一起哭,隨f4一起笑,書香成為我童年記憶中最美好的香味每個故事都引人入勝。
上了小學之后,學校里每一個人,無時無刻不在讀書,他們總是接受書上的知識。這也讓我知道了自己的成績并不理想,而我的班主任一直積極鼓勵我們讀課外書,讓我們去開拓自己的視野,去看一看書中的世界,媽媽就經常帶我去書店,閱讀更多我未曾讀過的書,從那刻起,我便愛上了讀書。
現在我已經上了初中,在老師的引導下,我的閱讀范圍更廣泛了。《朝花夕拾》讓我懂得了:每個人的童年有著不一樣的事情,可卻有著同樣的快樂。《假如給我三天光明》讓我懂得了:做人就要勇敢地去嘗試,不斷地創新,要學會超越自己,使自己變得更美好。《駱駝祥子》讓我懂得了:舊社會的黑暗,和不讓好人有出路的社會現象。《海底兩萬里》讓我懂得了:萬事只要懂得與他人合作就沒有克服不了的困難,團隊合作的力量是不可抵擋的。
每當我生活中遇到不快或者壓力的時候,有書的陪伴使我不再孤單。
與書為友,讓一縷書香伴你我同行,讓我們一起與書同行,讓書香陪伴我們度過每一天!
與書為伴與書為伴篇四
書是知識的源泉,是人類的伙伴,是承載人類文明的一種方式。
剛上小學,我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動。《我和“老頑童”》一文中,祖孫二人之間發生的故事,讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強了我的科普知識。《咱倆別再打架了》中,大奇與大胖本是水火不容的"仇人”,最后,老是出現的未來大齊、大胖,致使人們把大奇大胖扔在了“另一個星球”,兩人彼此理解,成為了要好的朋友。一個個精彩的故事,能讓我在緊張的學習生活中得到適當的放松。
后來,我開始讀白話文和文言文,像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味,宛若身臨其境。
現在,我又開始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見》……從一部部經典中我體會到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆,哈芬的以財取人讓我氣憤填胸,伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個美麗的詞,但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著,可我們并不是時時對生命有所體驗。相反,這樣的時候很少。“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”。
與書為伴與書為伴篇五
書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中,書就是一把金鑰匙,幫我打開文學之門,開闊我的視野;書就是一葉扁舟,載著我在知識的海洋里遨游;書就是我的良師益友,告訴我一個個人生道理。
現在,我已經是一位六年級的學生了,即將告別小學走向中學,要復習好功課,平時很難擠出一點兒時間來讀書,因此,我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩,讓我看到了五彩繽紛的世界,體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分;有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為,讓我為之感動;有時書中的人物損人利己,讓我感到十分憤恨。只要我捧上書,就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。有時竟然忘了時間,忘了吃飯,如癡如醉。
有一次,我關上房門在書房里看書,看得入迷,走火入魔,連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見,直到媽媽近來輕輕地搖了搖我,才從書中醒來,但我發現我已不知現在是幾時幾刻了,媽媽做的飯菜都涼了,氣得媽媽把我心愛的書藏了起來,我沒有了書吃飯也吃不香,睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家,我翻天覆地地找啊找,啊,終于找到了我心愛的那本書,親切地吻了它一口,便一頭鉆進書的海洋里。
我為我有這金色的童年而感到慶幸,感到幸福,感到快樂。從而,書成了我生活中必不可少的一部分,書讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從書中汲取更多的知識,為祖國的發展、建設做出貢獻!!!
書的影子究竟是什么時候飄進我的世界里的,我也不大清楚,小時候?頂小頂小的時候?依稀記得那時,夕陽的余暉還未退去,外婆抱著我坐在夕陽的影子里,讀詩給我聽,她拿著一本頁邊都發黃了的小書,那詩的調子,直到現在我都還記得:向晚意不適,驅車登古園。夕陽無限好,只是近黃昏。
時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛,總會有那么幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起,記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的,書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴,白雪公主,睡美人,丑小鴨,賣火柴的小女孩,都是我的好朋友,那時候最大的樂趣,就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽,做個故事大王。
與書為伴與書為伴篇六
細水長流,曙光還在西岸徘徊,在歲月長河中尋覓,倏忽間已是十幾個年頭,一直默默陪伴我的,不止父母,還有可愛的書。
從我牙牙學語,至今天的長大成人,書一直執著的陪伴著我,伴隨我度過最旖旎的歲月。從人之初,性本善至唐詩宋詞,至子曰詩云,最后讀到了用音樂煮文字的丁立梅,掠過一點一滴的小清新,甜美溫馨的心靈雞湯,漫漫無邊的歲月,總有書香為伴,總會想著自己的明天,書會不會給我帶來時間的小驚喜。
遇見你,就遇見了花。
讀著你,自己就變成了詩。
看書中的夢幻的一幕又一幕,半窗柳綠,三兩鵝黃,燦爛的在心頭蕩漾,自從與書香為伴,走到哪兒手中總有一本心愛的書,在老街邊斑駁的長凳上,在公交上濟濟的人群中,總有書的身影,也像馮驥才說的那樣,雖不自己寫文章,但一旦讀到好的段落,我都會日記的方式摘錄下來,摘錄的'形式,內容,多少萬全看心情,有時心意盎然,仔仔細細摘下滿滿的一張紙。煩躁時,就不耐煩的摘下一段煩躁的感情,甚至只寫上一個字。時而書正楷,細致精美,時而書狂草,最后自己都不認識了。待到幾年后的春,在拿出細細品味研磨,還是歲月的寫照,是我和書香為伴的旖旎光陰。
捧著你,世界都在搖晃。
往日的喧囂,都在歲月長河的沖刷之下,逐漸褪色,淡出腦海,只有我和書的那段時光,被牢牢拓印在心底,無法忘卻。
這個日記本,在歲月長河中浸了數年,終于打撈出來。翻開她,似乎又聽見書的呢喃。
筆釀光陰,與書香相伴的日子,是我心頭的朱砂痣。
與書為伴與書為伴篇七
泡上一杯香茗,捧上一本美文,讓書香于茶香融合,氤氳在空氣中,如水花當起層層漣漪,一圈一圈的彌漫。有書香做伴,生活是如此的美好!
我喜歡在一米陽光下,輕輕的翻開你,任憑香氣已滿我整個心房。
記得我們第一次相識,我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我,就已經能和你一起去穿越,看看那詩中的白鵝。自那以后,我總會纏著媽媽教我背詩。
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁,死而后已的盡職盡責。同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運,而感到悲憤。
漸漸的,我也愛上了青春文學,愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切,堅強而又執著的`伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛,從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利,再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章,寫出了新時代的強音。我被這書香味深深的吸引了,它讓我發現年輕是多么的美好,縱然會有失望,淚水和艱辛,但總會有一種力量,鼓舞著我們前進,使我們對未來的生活充滿希望。
現在的我,更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她說:“沒關系,山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”當我與朋友分離時,雖然舍不得但我依然會說出:海內存知己,天涯若比鄰,的話語安慰我的朋友。當考試失意時,我會告誡自己:沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。
細細的品味著茶香,讓書香溢滿我的心田,感受著一米
陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。
書香我愿與你共度一生!
與書為伴與書為伴篇八
夜深人靜,皎潔的月兒升得老高,萬籟俱寂,只有時間“滴嗒”的腳步在延續,今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。
難忘,與書一起走過的每一分鐘,有過感傷的淚水,有過會心的微笑。書如摯友,迷惘時,給予人星光般的鼓舞,失落時,給予人清風般的慰藉,我最愿細聽它低訴,聆聽它輕唱。
也許,年幼無知的我,更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會,一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。
我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽……
時光荏苒,我告別了充滿神奇幻想的童話世界,于是,帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭,還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集,為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。
我任知識的萌芽一天天茁壯成長……
年歲增長,那附有圖案的.四大名著對我已失去了以往的吸引力,我更青睞于娓娓動聽的詩歌,蘊意深刻的小說以及優美感人的散文,于是那一本本或大或小,或薄或厚的純文字文學著作便如甘霖雨露般滋潤了我干涸的心田。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我學會堅毅,莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語,《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
與書為伴與書為伴篇九
照片中的我正坐在床上,身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書,張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時,爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當時大人們只是把讓我“抓周”當個樂兒,他們怎么也沒有想到,從這時起,我便與書結下了不解之緣。
那時我都一歲多了,卻還總是撒著嬌地要人陪,找人抱。無意中媽媽發現了一個哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書,我就會乖乖地坐在小床上,一頁一頁地翻;一遍一遍地看,嘴里還會念念有詞。但不好意思的是,有時大人會笑著告訴我:“孩子,你的書拿倒了”!這讓我感到很沒面子。
再大一點兒,我真的會看書了,我從書中認識了很多東西。誰要是問我:“大老虎呢?”我就能很快的從書中找到它,同時嘴里還會發出它的叫聲。有一次,奶奶要去買菜,到處找不到書包。我急忙翻開書,對奶奶說:“書包在這哪!”笑得奶奶坐到了凳子上,半天站不起來。最讓家人開心的是,不管誰拿起《幼兒古詩》,隨意翻開一頁,我都能繪聲繪色地誦讀出來,然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實我根本不認識字,我只是在看圖“說話”呢。
兒時的我,與書之間發生了那么多有趣的事,給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。
隨著年齡的增長,我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈,那里就是書的海洋。看到那么多的書,我會興奮得小眼睛閃著亮光,就像一條快活的小魚兒在書架間“游”來“游”去,每次都能滿載而歸。
你走進我家的書房,一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言:“書是人類進步的階梯。”靠墻一排書柜里整整齊齊地擺滿了書,我的課余時間都會在這里渡過。書被我一遍遍看過,知識和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲”,她說我恨不得拿書當飯吃。
本文小作者圍繞著“書陪伴我成長”這個中心,選擇了典型事例,體現了不同時期書給自己和家人帶來的快樂:書拿倒了卻還在裝模作樣地看;讓奶奶拿她從書中找到的書包去買菜;“讀”完古詩后和家人一起拍著小手為自己叫好;到圖書大廈去買書時,快活得小眼睛閃著亮光,像一條小魚兒在書架間“游”來“游”去。多么有趣、傳神的描寫呀,使讀者如聞其聲、如見其人。
是書陶冶了小作者的情操,使她懂得了“應該把自己喜歡的東西與同學分享”,“與集體同樂”是她的追求,這在獨生子女中是多么地難得而又值得提倡的呀!