英語是用于學習其他學科的重要工具，掌握英語可以提高我們的學習效率。以下是一些建議和技巧，幫助你寫出一篇思想深刻、語言準確的英語總結。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇一

摘要：

為了弄清我國小學游戲與研究現狀，利用中國知網和google收集資料，進行分析。結果表明，到，游戲教學文章發表數量急劇上升，其中針對單獨學科的游戲教學數量較多。本文就收集到的有代表性文章進行綜述與分析。

關鍵詞：

游戲教學，文獻綜述，模型建構。

1、引言。

“好玩是兒童的天性”。但是迫于應試壓力，加上家長不愿孩子輸在起跑線上的心理，兒童的天性被壓制，這并不利于兒童的成長。游戲，可以說是兒童成長最主要的的活動。游戲教學法就是利用游戲的活動方式，激發學生的學習興趣，引導學生學習，發展相應能力。

新課程標準的提出標志著我國基礎教育課程改革進入新的階段。通過中國知網等權威網站的資料收集發現游戲教學一直是研究熱點研究文獻總量突破2萬20有所回落。

2、國內研究綜述。

目前國內，游戲在學期階段用的較多。傳統意義上的游戲只是課堂的輔助手段。李海洋認為教師應根據新課標要求，掌握學生的思維特點，在英語教學中，符合游戲教學的原則（目的性，競爭性，公平性原則），將教學方法與學生的學習心理特點結合，逐步提高學生英語學習的興趣和熱情，堅定學生學習英語的決心和信心。教師在日常英語教學中運用游戲教學法，累計和游戲教學經驗和方法，努力提高小學英語教學質量。凌美葉（）探索游戲教學理論依據，游戲教學思路，種類。游戲教學時教學方法的一次變革，學生由客體變為主體。荀子提倡的“知行統一”，杜威的實用主義，“從做中學”，都為游戲教學提供理論基礎。游戲教學也很好體現了學生學習的主動性和愉悅性。游戲活動種類具有多樣性，可以依據學生不同心理特征設置不同游戲，比如針對好奇心設計猜謎游戲，好勝心設計競賽游戲等。“在玩中學”也要注意游戲目標的是否明確，是否適合學生，游戲是否具有可操作性。周穎怡（）認為音樂這門特殊的藝術學科，決定了采用游戲教學的必要性。音樂游戲教學必須以學生為中心，通過趣味性游戲激發學生學習主動性，活動性的游戲引導學生參與，競爭性游戲對音樂有更深入的理解。新時代的教師應將學生的認知水平，心理特征與游戲特征結合，設置多樣性游戲，讓學生在游戲中掌握音樂知識。肖旭（）根據體育教學特點，構建以創新為核心的體育游戲教學模型，以教師為主導，師生互動，激勵學生學習。“快樂學習，表揚為主”。體育游戲課程充分調動學生的主動性，提高學生能力和教師的教學技能，體育教學模型的構建為學生學習和教師教學提高參考。

國內有關游戲教學的研究，側重點各有不同，主要還是分學科論述，未見形成系統。

3、國外研究綜述。

從古希臘起，西方教育，特別是幼兒教育，就把游戲用于教學實踐中。法國教育學家盧梭及其重視游戲對兒童身心發展，他認為兒童最好在游戲中學習。捷克著名教育學家夸美紐斯也認為游戲可以鍛煉身體的健康，以及肢體的敏捷。20世紀初，美國實用主義教育學家杜威，非常重視游戲教學。他強調“從做中學”。皮亞杰把兒童游戲分為三個階段：0—2歲為練習性游戲；2—7歲為象征性游戲，7—12歲為規則性游戲。國外教學理論特別強調激發學生的學習興趣，他們提倡的自然教學法、情景教學法等特別是近年興起的tpr（全身動作教學法）對我國兒童英語教學產生了重大影響。艾里康寧的《游戲心理學》，從游戲是一種社會現象這一方法論立場研究游戲，證明，游戲不是自發的，而是在教育的影響下形成，它是兒童理解人們活動的任務和動機的一種形式。

許多國家都提倡在小學教學中引入游戲教學，日本在教學方法上注意小學與幼兒園教育相銜接，日本幼兒園的幼兒可以自由選擇游戲內容。由于小學與幼兒園性質不同，所以小學的游戲教學相對受限。美國教育工作者也在小學的教學方法上大量引入游戲成分，使美國小學課堂以“亂而無章”的感覺。如何處理好教學與游戲的關系并形成一套適用的游戲教學的模式對于游戲教學能否在小學有效的體現其價值是非常重要的。

4、研究總結與展望。

通過以上研究可以看出，國外對游戲教學研究較早，游戲是兒童學習知識，接觸社會的有效手段之一，但是游戲不是讓學生放任自由，而是要以教師為主導，與教育相結合，通過游戲的趣味性和教育意義結合，使學生在愉快的氛圍中發揮自身的潛能，發展認知水平。國內外對游戲在小學教育中功能和運用情況進行了一定研究，但是教學游戲在課堂中作為一種調節手段，大多數研究也只局限于理論層面，對于游戲教學模式的實驗研究較少，也沒有人把游戲作為一種教學方法系統的研究。這為后來研究者提供研究方向。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇二

一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展，它體現著科學科技的繼承和發展。如，基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等，使本研究獲得了新進展，有了新發現；或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功；或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結果進行比較的時候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內容抄到論文當中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發表過的、讀者可以查找到的內容是毫無意義的。

所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登載這個成果文獻（出處），這種做法叫做引用參考文獻引用了參考文獻，就要在涉和前人成果的地方做一個標記，見到這個標記，讀者就知道在這里引用了參考文獻；按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記，稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。

對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的'和作用主要體現在以下5個方面。

1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。科學技術以和科學技術研究工作都有繼承性，現時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續和發展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。

5）著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。

3）引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。

5）參考文獻的著錄方法。根據gb7714—87《文后參考文獻著錄規則》中規定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點紹。

返回目錄。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇三

[1]董西明.客戶關系管理及其應用[j].學術交流,2004(8)。

[2]-企業管理理念新發展[j].經濟論壇,2003(9)。

[3]崔京波,陳穎.論crm及應用[j].科學與管理,2005(6)。

[4]田丹.淺析供應鏈環境下的客戶關系管理(crm)[j].商情(教育經濟研究),2008(3)。

[5]左臻.淺談客戶關系管理[j].科技情報開發與經濟,2005(5)。

[6]徐輝.淺析客戶關系管理[j].商業經濟,2008(10)。

[7]姚德全,于冬梅.客戶關系管理在企業發展中的重要性[j].科技創新與應用,2013(8)。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇四

3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協議的修改談判進程》。

5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2003年版。

6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2001年版。

7.李居遷著《wto爭端解決機制》，中國財政經濟出版社2001年版。

8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2003年版。

9.梁西著《國際組織法》(總論)，武漢大學出版社2001年版。

12.曾令良著《世界貿易組織法》，武漢大學出版社1996年版。

13.沈木珠著《國際貿易法研究》，法律出版社，2002年版。

15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版。

18.楊榮珍編《wto爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2002版。

返回目錄。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇五

對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的與作用主要體現在以下5個方面。

1)著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度。科學技術以及科學技術研究工作都有繼承性，現時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續和發展;因此，在論文中涉及研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。

2)著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區別開來。論文報道的研究成果雖然是論文作者自己的，但在闡述和論證過程中免不了要引用前人的成果，包括觀點、方法、數據和其他資料，若對引用部分加以標注，則他人的成果將表示得十分清楚。這不僅表明了論文作者對他人勞動的尊重，而且也免除了抄襲、剽竊他人成果的嫌疑。

3)著錄參考文獻能起索引作用。讀者通過著錄的參考文獻，可方便地檢索和查找有關圖書資料，以對該論文中的引文有更詳盡的了解。

4)著錄參考文獻有利于節省論文篇幅。論文中需要表述的某些內容，凡已有文獻所載者不必詳述，只在相應之處注明見何文獻即可。這不僅精練了語言，節省了篇幅，而且避免了一般性表述和資料堆積，使論文容易達到篇幅短、內容精的要求。

5)著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇六

1、文后參考文獻的著錄規則為gb/t7714-2005《文后參考文獻著錄規則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規則”.

2、順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先后以阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼(或頁碼范圍)在文后參考文獻中列出。

格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷(期)”等+“:頁碼(或頁碼范圍)”.多次引用的文獻，每處的'頁碼或頁碼范圍(有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼)分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后(僅列數字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符;頁碼范圍中間的連線為半字線)并作上標。

作為正文出現的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。

把光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為“文檔結尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。

參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方，然后點擊引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數字，然后點插入，然后自動跳轉到本節/本文檔末端，此時再輸入參考文獻內容即可。

在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應的文獻，插入即可。

論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結尾，要么在“節”的結尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。

這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”,并設置好格式。光標移到標題下，選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。

打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，請接著往下看。

選中所有的尾注文本，點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續分割符”和“尾注延續標記”.刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡，邊框設置為“無”,應用范圍為“本節”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”,應用范圍為“段落”.切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇七

1、盡管直接引用在論文寫作中比較少見，但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出處，并將其列在文章最后的文獻列表里。

2、參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認，也可進一步引領讀者獲取其他感興趣的文獻中的.信息。另外，文獻還給編輯提供了審稿人信息，并顯示了作者對本專業領域的熟悉程度。

3、大多數作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關文獻比較困難。評述文章因包含大量信息，所以含有很多文獻，而研究論文則不同，它應當只列出最相關的文獻，并且為使讀者容易閱讀，應盡量將文獻數量控制在合適的或期刊要求的規模。

4、最相關文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數據可以在文中以括號引用，但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里，通常只能用來支持研究結果，而不應用來支持任何重要的結論，不能作為最相關或有效的文獻。

為降低文獻數量，引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文，而不是列出關于某個話題的所有論文。應當引用第一手資料來證實特定的研究結果，此類資料是經過同行評審出版的科學家的原始數據、結果和理論。在主題的概述中，也可使用評述文章，意在提供關于某個主題的全面概述。

返回目錄。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇八

本課題國內外研究現狀述評：......1998年國際心理衛生協會強調“健康的定義......”

心理健康運動的發起人是美國的c.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強調“自我實現”;費勒姆提出了“新人型理論”;奧爾特提出了“成熟者的理論”......

美國是最早開設心理輔導的國家，......將“心理輔導”定為學校教育的一部分......，前蘇聯教育部1984年頒布“蘇聯普通學校心理輔導條例”;日本也積極從美國引進心理輔導......

我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區、個別學校起步了......，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心、中國青少年發展基金會在全國進行大規模的調查，并于1997年6月7日公布了結果，引起了國人特別是教育界的震動......

1988年中共中央發布了“關于改革和加強中小學德育工作的通知”。1989年12月20日聯合國大會通過了《兒童權益公約》，......1993年全國教育工作會議明確提出“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導......”1997年10月國家教委關于《積極推進中小學實施素質教育的若干意見》的通知中再一次強調了對中小學生進行“心理健康教育”。應該說自20世紀90年代初期到中期，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列，1994年上海教委出臺了關于在中小學開展心理健康教育的有關文件，并出版了有關教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上。與此同時北京市西城區成了“心育中心”丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上。農村學生與城市學生在生活、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農村中小學心理教育的途徑與方法的成型經驗。因此農村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多;農村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多。“農村”的特點不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會給后面的研究方向和設計帶來麻煩。

四、文獻綜述的綜述要全面、準確、客觀，用于評論的觀點、論據最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇九

[2]辛西.信息技術與信息服務國際研討會論文集：a集[c].：中國社會出版社，1994.

[3]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙瑋.運籌學的理論與應用--中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468-471.

[4]張筑生.微分半動力系統的.不變集[d].：大學數學所，1983.

[5]分析[r].:清華大學核能技術設計院，1997.

[9]王明亮.關于中國期刊標準。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十

1）一致性原則：著錄項目的設置、著錄項目的必備性、參考文獻的著錄方法等方面盡可能與iso690一致。

2）協調性原則：新標準采用的標識符號、文獻類型及載體標識符、日期和時間的表示法、中國人的名字漢語拼音拼寫法等，均借鑒了相關標準的規范，盡可能與其協調一致。

3）科學性原則：iso690未規定參考文獻或引文的著錄格式，它所列舉的眾多示例也未對著錄格式和標志符號使用做出規定。

4）實用性原則：新標準對各類信息資源更新或增補了一些示例：電子資源（電子圖書、電子學位論文、電子期刊）的示例，附視頻的電子期刊、載有doi的電子圖書和電子期刊的示例以及韓、日、俄文的示例。

5）靈活性原則：新標準采用“應”“不應”、“宜”“不宜”、“可”“不必”等詞表述的條款，要求型條款是應當遵守的，而推薦型條款尤其是陳述型條款，為使用者著錄參考文獻有了靈活選擇的空間。

使用者：著者和編輯。

范圍：無論科學技術論著、社會科學論著、印刷版、電子版，凡涉及參考文獻著錄的，均應執行。

時間：2015年12月1日起執行。

題名由《文后參考文獻著錄規則》改為《信息與文獻參考文獻著錄規則》。

將“文后參考文獻”和“電子文獻”分別更名為“參考文獻”和“電子資源”。

1關于“術語和定義”

刪除了“并列題名”，增補了2個重要術語：“閱讀型參考文獻”和“引文參考文獻”。

閱讀型參考文獻（readingreference）：著者為撰寫或編輯論著而閱讀過的信息資源，或供讀者進一步閱讀的信息資源。

引文參考文獻（citedreference）：著者為撰寫或編輯論著而引用的信息資源。

這里所說的“信息資源”，包括圖書、期刊、報紙等正式出版物，不涉及保密問題的內部信息資源，以及包含電子公告、電子圖書、電子期刊、數據庫等在內的各種類型資源。

根據iso690修改了“文后參考文獻”“主要責任者”“專著”“連續出版物”“析出文獻”“電子文獻”的定義和英譯名。

參考文獻（reference）：對一個信息資源或其中一部分進行準確和詳細著錄的數據，位于文末或文中的信息源。

連續出版物（serial）：通常載有年卷期號或年月日順序號，并計劃無限期連續出版發行的印刷或非印刷形式的出版物。

2著錄項目的設置。

新增加了“數字對象唯一標識符（doi）”這一必備的著錄項目。

doi的著錄方法為：當獲取和訪問路徑中不含doi時，可依原文如實著錄doi，其前置符為“.”；否則，可忽略doi。

3著錄項目的必備性。

1）將“文獻類型標識（電子文獻必備，其他文獻任選）”改為“文獻類型標識（任選）”。

2）將“引用日期（聯機文獻必備，其他電子文獻任選）”改為“引用日期（任選）”，這表明，凡屬于電子資源，“引用日期”是不應省略的必備著錄項目。

4著錄項目的修改。

1）增加了姓的字母全大寫的要求，與iso690一致。將“其姓全部著錄，而名可以縮寫為首字母”修改為“其姓全部著錄，字母全大寫，名可縮寫為首字母”，“縮寫名后省略縮寫點”。

2）漢語拼音。

人名。

的`著錄，將“用漢語拼音書寫的中國著者姓名不得縮寫”改為“用漢語拼音書寫的。

人名。

姓全大寫其名可縮寫取每個漢字拼音的首字母”。與歐美著者一樣縮寫字母后的“.”省略。

3）期刊中析出文獻頁碼的著錄，增加了“閱讀型參考文獻的頁碼著錄文章的起訖頁或起始頁，引文參考文獻的頁碼著錄引用信息所在頁”。期刊中析出文獻的頁碼，跟年、卷、期號一樣都是必備的著錄要素。

期刊中析出文獻頁碼的著錄規則，同樣適用于論文集、會議錄中析出文獻頁碼的著錄。

4）專著頁碼的著錄，增補了“引自序言或扉頁題詞的頁碼，可按實際情況著錄”的條款。

5）新增加了“根據電子資源在互聯網中的實際情況，著錄其獲取和訪問路徑”的著錄規則。“獲取和訪問路徑”是有則必備的著錄項目，其前置符為“.”。

新標準在繼承“參考文獻原則上要求用信息資源本身的語種著錄”后，新增加了采用雙語著錄的規則：“必要時，可采用雙語著錄。用雙語著錄參考文獻時，首先用信息資源的原語種著錄，然后用其他語種著錄。”

6增加了4個文獻類型標識。

1）檔案，a：分類保存以備查考的文件和材料，如人事檔案、科技檔案、法律法規、政府文件等。

2）輿圖，cm：世界、國家、區域地圖。

3）數據集，ds：一種由數據所組成的集合，又稱為資料集、數據集合或資料集合。

4）其他，z：凡是歸不進前15個類型的文獻，均可放到“z”中。

7增加了用計算機自動編序號的方法。

考慮到部分書刊采用腳注方式著錄參考文獻，新標準增加了一個新的規則：“如果順序編碼制用腳注方式時，序號可由計算機自動生成圈碼”，“用計算機自動編序號時，應重復著錄參考文獻，但參考文獻表中的著錄項目可簡化文獻序號及引文頁碼”。

8其他修改。

1）“其他題名信息”條款修改為：“其他題名信息包括副題名，說明題名文字、多卷書的分卷書名、卷次、冊次，專利號，報告號，標準號等”。

2）《xxxx學報（xxx。

x版。

）》中的“xxx。

x版。

”不再作為“其他題名信息”著錄，因為“xxx。

x版。

”是刊名的有機組成部分。

正確著錄：[5]白晶晶，李培森，張余輝，等.離散時間單生過程的判別準則[j].北京師范大學學報(自然科學版)，2015,51（3）：227.

錯誤著錄：[5]白晶晶，李培森，張余輝，等.離散時間單生過程的判別準則[j].北京師范大學學報：自然科學版，2015,51（3）：227.

3）參考文獻表中不必著錄主要責任者的“國別”“朝代”等。

4）采用著者-出版年制著錄參考文獻時，“出版年”前的標識符號由“.”改為“，”。

5）專利文獻的題名項中刪去了著錄要素專利國別，著錄格式改為：專利申請者或所有者.專利題名：專利號[文獻類型標識/文獻載體標識].公告日期或公開日期[引用日期]..

從專著和期刊中析出的文獻作為閱讀型參考文獻引用時，標注析出文獻的起訖頁或起始頁。“頁碼”前的標識符號統一采用“：”

2正確放置正文中的文獻序號。

1）置于主要責任者姓名的上角標處。

2）引用以引號括起的一段完整的文字時，置于引號的上角標處。

3）置于點號前引用信息的上角標處。

4）多次引用同一著者的同一文獻時，在正文中標注首次引用的序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。

3正確使用標識符號。

著錄使用的9個標識符號（“.”“：”“，”“；”“//”“（）”“[]”“/”“-”）。這些符號多數移植于標點符號，但其功能和用法與標點符號不同，它是一種前置符，置于一個著錄項目或要素之前，使這些項目、要素個別化，而標點符號是后置符。

1）正文和文獻表中的序號應使用“[]”括起（或由計算機自動生成的圈碼），使用“（）”“()”以及不加“[]”等都是不規范的。

2）正文中連續序號和文獻表中連續頁碼間用短橫線連接。這短橫線可使用半字線，也可使用英文連字符，只要全書或全刊統一即可，不應使用“~”，也不用“——”。

3）每一條參考文獻的結尾可用“.”號。結尾處無標識符號是符號前置規則決定的。“可用‘.’號”則是照顧到數據庫進行統計分析時對電子文獻切分的需要。在著錄實踐中結尾不加或加“.”都是規范的。

4）論文集、會議錄等專著中的析出文獻的出處項前標識符號用“//”。采用符號“//”替代以往的“.見：”或“.in：”以及人們慣用的“轉引自：”“參見：”，具有簡明性、通用性等優點，已為越來越多的書刊采用。

4規范責任者項的著錄。

“其名可縮寫取每個漢字拼音的首字母”。

2）責任者不超過3個時，全部照錄。超過3個時，著錄前3個責任者，其后加“，等”或與之相應的詞，如“，etal.”。

3）無責任者或責任者情況不明的文獻，采用著者-出版年制著錄的，“主要責任者”項應注明“佚名”或“anon”。采用順序編碼制著錄的，可省略“主要責任者”項，直接著錄題名。

4）機關團體作為文獻的主要責任者時，其名稱應由上至下分級著錄，上下級間用“.”分隔，用漢字書寫的名稱除外。

5）主要責任者不著錄責任，如“著”“主編”等。其他責任者則要標注“責任”，如“譯”等。

6）責任者除在文獻表中統一采用“姓前名后”格式著錄外，在正文中仍應尊重責任者原有的姓名書寫規則。

【1】著作類論文參考文獻范例。

【2】期刊論文類參考文獻范例。

【3】學位論文類參考文獻范例。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十一

著錄的文獻要精選，僅限于著錄作者在論文中直接引用的文獻。

2.2只著錄公開發表的文獻。

公開發表是指在國內外公開發行的報刊或正式出版的圖書上發表。在供內部交流的刊物上發表的文章和內部使用的資料，尤其是不宜公開的資料，均不能作為參考文獻著錄。國內外學術會議上交流的論文一般也不宜作為參考文獻著錄。

2.3采用規范化的著錄格式。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十二

[1]鄭永流（譯）.《法律思維導論》：法律出版社，2013年版.

[2]張斌峰著.《法律邏輯學導論》：武漢大學出版社，2013年版.

[3]李靜著.《法律思維訓練與法律文書寫作——推理、結構與修辭》：中國法制出版社，2012年版.

[4]楊力著.《法律思維與法學經典閱讀——以哈特〈法律的概念〉為樣本》：上海交通大學出版社，2012年版.

[5]范春瑩著.《法律思維研究》：法律出版社，2012年版.

[6]繆四平著.《法律邏輯——關于法律邏輯理論與應用分析的思考與探索》：北京大學出版社，2012年版.

[7]關老健著.《法律邏輯學研究》：人民出版社，2012年版.

[8]鄭智航著.《法律內在邏輯的基調演變》：法律出版社，2012年版.

[9]陳瑞華著.《法律人的思維方式》（第二版）：法律出版社，2011年版.

[10]黃偉力著.《法律邏輯學導論》：上海交通大學出版社，2011年版.

[11]葛洪義主編.《法律方法與法律思維》：法律出版社，2010年版.

[12]穆曉軍著.《經理人必備的法律思維》：北京大學出版社，2010年版.

[13]焦寶乾著.《法律論證：思維與方法》：北京大學出版社，2010年版.

[14]趙利、黃金華著.《法律邏輯學》：人民出版社，2010年版.

[15]龍衛球著.《法學的日常思維》：法律出版社，2009年版.

[16]張大松主編.《法律邏輯學案例教程》：復旦大學出版社，2009年版.

[17][丹]克爾凱郭爾.《非此即彼》.封宗信譯：中國工人出版社，1997版.

[18][丹]克爾凱郭爾.《恐懼與顫栗》.劉繼譯：貴州人民出版社，1994年版.

[19][丹]克爾凱郭爾.《致死的疾病》.張祥龍等譯：中國工人出版社，1997年版.

[20][丹]克爾凱郭爾.《論反諷概念：以蘇格拉底為主線——克爾凱郭爾文集》.湯晨溪譯：中國社會科學出版社，2005年版.

[21][丹]克爾凱郭爾.《哲學寓言集》.楊玉功譯：商務印書館，2000年版.

[22][丹]克爾凱郭爾.《論懷疑者/哲學片斷》.翁紹軍等譯：北京三聯書店，1996年版.

[23][德]tw阿多諾.《克爾凱郭爾.審美對象的建構》.李理譯：人民出版社，2008年版.

[24][德]彼沃得.《克爾凱郭爾》.魯路譯：河北教育出版社，1999年版.

[25][英]加迪納.《克爾凱郭爾》.劉玉紅譯：譯林出版社，2009年版.

[26][俄]舍斯托夫.《曠野呼告——克爾凱郭爾與存在哲學》：方珊等譯，華夏出版社，1991年版.

[27]楊大春.《沉淪與拯救——克爾凱郭爾的精神哲學研究》：東方出版社，1995年版.

[28]林和生.《孤獨人格——克爾凱郭爾》：長江文藝出版社，1996年版.

[29]王奇.《走向絕望的深淵——克爾凱郭爾的美學生活境界》：中國社會科學出版社，2000年版.

[30][德]胡塞爾.《現象學的觀念》.倪梁康譯：上海譯文出版社，1986年版.

[31][德]胡塞爾.《現象學的方法》.倪梁康譯：上海譯文出版社，1994年版.

[32][德]胡塞爾.《純粹現象學通論》.李幼蒸譯，商務印書館，1992年版.

[33][德]胡塞爾.《現象學與哲學的危機》.呂祥譯：國際文化出版公司，1988年版.

[34][德]胡塞爾.《歐洲科學危機和超驗現象學》.張慶熊譯：上海譯文出版社，1988你那版.

[36]倪梁康選編.《胡塞爾選集》：上海三聯書店，1997年版.

[37][德]布爾.《胡塞爾思想的發展》.李河譯：北京三聯書店，1995年版.

[38]倪梁康.《胡塞爾現象學概念通釋》：北京三聯書店，1998年版.

[39]倪梁康.《現象學及其效應胡塞爾與當代德國哲學》：北京三聯書店，1994年版.

[40]葉秀山.《思、史、詩現象學與存在哲學研究》：人民出版社，1988年版.

[41]涂成林.《現象學的使命從胡塞爾、海德格爾到薩特》：中央編譯出版社，1994年版.

[42][法]柏格森.《時間與自由意志》：吳士棟譯：商務印書館，1958年版.

[44]辛希孟.信息技術和信息服務國際研討會論文集：a集[c].北京：中國社會科學出版社，1994.

[45]張筑生.微分半動力系統的不變集[d].北京：北京大學數學系數學研究所，1983.

[46]馮西橋.核反應堆壓力管道和壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.

[48]劉國鈞.陳紹業.圖書館目錄[m].北京：高等教育出版社，195718.

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十三

打印簡歷時，各項目的名稱應使用較粗、較大一些的字體與字號，以便同正文有所區別。各項目之間，應留有一至二行的間隔。項目內如有分段文字，各段之間至少應有一行的間隔。此外，簡歷正文不宜排得太滿，四周都應留出足夠的頁邊空白。左右兩側的空白不應少于2公分，上下兩端不應少于2.5公分。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十四

[1]卞葉.《論法律類型及其類型思維》：碩士學位論文，蘇州大學，2013年.

[2]黃笑君.《論法官的法律思維》：碩士學位論文，廣州大學，2012年.

[3]郎盛科.《論我國司法審判中的法律推理》：碩士學位論文，遼寧師范大學，2012年.

[4]施榕娜.《法律規則與道德評價對法律推理的影響》：碩士學位論文，西南政法大學，2011年.

[5]張林波.《法律領域的邏輯應用研究》：碩士學位論文，西南政法大學，2011年.

[6]王建榮.《論法律推理與法律解釋》：碩士學位論文，西南政法大學，2011年.

[7]胡媛.《試論中國法律邏輯及其發展方向》：碩士學位論文，西南政法大學，2010年.

[8]楊冠祥.《法律邏輯研究的新視角》：碩士學位論文，中國政法大學，2010年.

[9]付云云.《法律推理之路》：碩士學位論文，西南政法大學，2010年.

[10]王萍.《論法律思維的概念》：碩士學位論文，山東大學，2010年.

[11]胡桂哲.《形式法律推理與實質法律推理的比較研究》：碩士學位論文，河北大學，2010年.

[12]蔡勇.《論法律推理中的實質推導》：碩士學位論文，中國政法大學，2009年.

[13]邢杰.《從法官裁判視角看法律推理》：碩士學位論文，燕山大學，2008年.

[14]王亮亮.《法律邏輯的生命源》：碩士學位論文，燕山大學，2008年.

[15]范春瑩.《法律思維研究》：博士學位論文，山東大學，2008年.

[16]羅冰.《民法教學中法律思維的'培養》：碩士學位論文，首都師范大學，2008年.

[30]柯武剛.史漫飛.制度經濟學[m].北京：商務印書館，2007：35。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十五

序號作者.題名.刊名，出版年份，卷號(期號)：引文所在的起始或起止頁碼。

4.2。

專著。

4.3。

論文集。

4.4。

學位論文。

序號作者.題名：[博士或碩士學位論文].保存地點：保存單位，年份。

4.5。

專利。

序號專利申請者.題名.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期

4.6。

技術標準。

序號起草責任者.標準代號標準順序號一發布年標準名稱.出版地：出版者，出版年。

4.7。

會議文獻、科技報告的著錄項目與著錄格式均可按專著著錄。

實用英語論文的參考文獻格式（匯總16篇）篇十六

[1]魯麗麗.《形式與非形式邏輯——論法律邏輯之定位》.《現代物業》，2013年第5期.

[2]成靜.《論法律邏輯學與法律思維能力的培養》.《安康學院學報》，2013年第2期.

[3]楊娟.《法律思維研究綜述——從語言的角度》.《經濟管理者》，2012年第24期.

[4]庾晉鵬.《從法律推理到法律論證——法律邏輯內涵的逐漸豐富》.《經濟師》，2012年第11期.

[5]李瑜青，張建.《法律思維內涵與特征再思考》.《東方法學》，2012年第2期.

[6]王利明.《論法律思維》.《中國法學教育研究》，2012年第2期.

[7]孫培福.《法律方法中的邏輯真諦》.《齊魯學刊》，2012年第1期.

[8]王新娟，張斌.《法律方法與法律思維的培養——以問題意識為導向的憲法案例教學》.《當代教育論壇》（綜合研究）2011年第9期.

[9]梁開銀.《法律思維：法學教育與司法考試的契合點——論法學教育與司法考試的互動與改良》.《法學評論》，2011年第4期.

[10]郭瑞昌.《論中國傳統法律思維方式的現代化》.《滄桑》，2011年第2期.

[11]李義松、蘇勝利.《環境公益訴訟的環保邏輯與法律邏輯》.《青海社會科學》，2011年第1期.

[12]項庭庭.《淺議法律思維》.《南昌教育學院學報》，2011年第1期.

[13]馬玉波.《法律邏輯的思維模式選擇——談談刑法案例分析的方法》.《牡丹江大學學報》，2010年第10期.

[14]郭新杰、葛宇寧.《試論法律邏輯的品質》.《重慶理工大學學報》（社會科學版），2010年第4期.

[15]周占生.《法律思維路徑之辨——以規范結構為基點》.《河南大學學報》（社會科學版），2010年第2期.

[16]王萍.《對法律思維研究的整理與思考》.《汕頭大學學報》（人文社會科學版），2010年第2期.

[17]印大雙.《法律邏輯與大眾邏輯之博弈》，2009年第2期.

[18]徐楠.《淺議法律邏輯研究的轉向》.《滄桑》，2009年第1期.

[19]聶小明.《關于法律思維方式特征的內在觀察》.《滁州學院學報》，2008年第6期.

[20]楊建軍.《邏輯思維在法律中的作用及其限度》.《華東政法大學學報》，2008年第5期.

[21]孫光寧.《法律思維模式及其選擇》.《長白學報》，2008年第2期.

[22]張瑞峰、巴爾.《論法律思維在中國法治建設中的作用》.《社會縱橫》，2008年第1期.

[27]韓招久，肖旭，姜志寬，等.植物源昆蟲拒食劑研究進展[j].中華衛生殺蟲藥械，2014，20（6）：511—515.

[28]何齡修.讀南明史[j].中國史研究，1998，（3）：167—173.

[29]金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術[j].清華大學學報（自然科學版），1993，33⑷：62—67.

[30]程睿.關于霍山縣落兒嶺鎮白云庵村鄉村振興的調查與思考[j].農家參謀，2021（18）：13—14.

[31]李玉，胥箏箏.淺談中國傳統服飾品云肩[j].輕紡工業與技術，2021，50（09）：27—28.

[32]夏穎，蔡麗函.湖南省碳排放重心轉移與碳排放空間依賴研究[j].科技創新與生產力，2020（01）：25—29+33.

[33]袁慶龍，—p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究[j].太原理工大學學報，2001，32（1）：51—53.

[34]謝希德.創造學習的新思路[n].人民日報，1998—12—25（10）.

[35]萬錦.中國大學學報文摘（1983—1993）.英文版[db/cd].北京：中國大百科全書出版社，1996.

[36]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的'進展[eb/ol]，1998—08—16/1998—10—01.

[37]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙煒.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996-468.

[38]趙天書.諾西肽分階段補料分批發酵過程優化研究[d].沈陽：東北大學，2013.

[39]劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄[m].北京：高等教育出版社，1957：15—18.

[40]李勝利.科技論文著錄參考文獻的意義及要求[j].河南師范大學學報（自然科學版），2004，（3）.

[41]陳浩元.科技期刊標準化十八講[m].北京：北京師范大學出版社，1998。

[42]王平.重視科技期刊文后參考文獻的功能與作用[j].南京航空航天大學學報（社會科學版），2003，（3）.

[43]張文才，岳靜玲.科技期刊編輯要充分發揮參考文獻的作用[j].唐山師范學院學報，2003，（6）.

[44]唐納德勒曼.拉塞爾威納.《營銷分析實務》.企業管理出版社，2004。

[45]林資敏陳德文.《生活型態寫真館》.上海財經大學出版社.2003.

[46]鄭麗萍.《旗艦日志—國際服裝業十大實力品牌發展戰略》.浙江大學出版社，2003.

[47]菲利普科特勒.《營銷管理：分析、計劃、執行與控制》.清華大學出版社，2000.

[48]余志鴻.《符號――傳播的游戲規則》.上海交通大學出版社，2003.

[49]顧松林菲利斯（美）.《消費品營銷反思》.上海遠東出版社，2000.

[50]j·保羅彼得.《消費者行為與營銷戰略》.東北財經出版社，2000.

[51]里斯特勞特.《定位》.中國經濟財政出版社，2002.

[52]周振甫.周易譯注[m].北京：中華書局，1991.

[53]陳崧.五四前后東西方文化問題論戰文選[c].北京：中國社會科學出版社，1985.

[54]陳桐生.中國史官文化與《史記》[d].西安：陜西師范大學文學研究所，1992.

[55]白永秀，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發展研究[r].西安：陜西師范大學西北經濟發展研究中心，1998.

[57]瞿秋白.現代文明的問題與社會主義[a].羅榮渠.從西化到現代化[c].北京：北京大學出版社，1990.121—133.