在寫述職報告時，要注意語言簡練、條理清晰，突出重點，使讀者能夠清晰地了解自己的工作情況。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的述職報告案例，希望能夠給大家在寫作時提供一些有益的指引。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇一
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真貫徹落實文教系統的各項指示精神，不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作，恪盡一個教師的職責。提出了“學校無小事，事事教育人，學校無閑人，人人教育人” “沒有愛，就沒有教育。” 的教育口號，并一直努力實踐著 熱愛學生，以情動心、以嚴導行的行動，我問心無愧地說，我長期早到校，晚離校，每遇雨雪更是早早守在校門口望著學生來，看著學生去，每天總要抽出時間，走到學生中間，對個別末到校學生我能及時發現，問清情況，全校在校400多學生，我能叫出每個學生的.姓名，我心目中沒有好學生和差學生之分，我在文教的正確領導下真正把學校當成了為孩子鑄基的地方，放飛理想的地方，全身心投入到了學校教學和管理之中。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實教好學，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職，但與領導和評委的要求還有一定差距，希望各位領導和評委對我工作中的不足給予批評指正，我會在今后的工作中更加努力，按照領導的要求更加高標準地完成領導交辦的各項任務。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇二
20xx年上半年本人擔任七、教學工作，以及八二班的班主任工作;下半年擔任八年級三個班的xx、九年級三個班的xxxx教學工作，以及九二班的班主任工作。
在這一年里，我能堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。我在工作中，認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。努力提高教學質量，要提高教學質量，關鍵是上好課，跟課堂要質量。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，提高學生學習的興趣。
2、課堂組織。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
除此之外，在工作中，我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力;同時為學生提供機會，培養他們的創新能力。
其次加強教法研究，提高教學質量。為了不斷提高自己的教學水平，我積極主動的上好公開課，并努力去參加聽課評課活動，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力做了每一位學生都喜歡我上的每一節課。
在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點。
擔任本班的班主任已經是第三年了，對班級的一切都是熟悉的，但是基本的工作還是需要我去做的。
面對即將站在人生的十字路口上的九年級學生，我是一刻也不能松懈。在我是班主任的每一天，我都能做到勤跟嚴管，平日里嚴格要求學生，總是走在學生的前面，要求學生做到的，我首先得做到。在每一次到班級里，關心學生的生活和學習，幫助他們解疑答惑，這是我必須做的事情。每周的周記認真及時的批閱，并給他們寫鼓勵性的評語，周記中存在的共性問題在周一的班會上給予解決。每一次的合理解決問題，使得學生們都是很喜歡我。
除了我的這些優點之外，本年度我做了如下工作：
1、扶持和幫助班干部搞好本班的日常工作
我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，又可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。
及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況，并力爭家長的理解、支持和配合，與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
4、注重班風的培養與建設
班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。要培養良好的班風，就要：(1)培養學生對班級的歸屬感和團體感。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作。
班主任工作很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
在工作中，我能夠遵守學校的各項規章制度，堅持不遲到、不早退，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象，不向家長索要，嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自己。
做為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
總之，本年度以來，盡管做了一些工作也取得了一定的成績，但認真反思，還存在著諸多的問題。懇請各位領導、老師、代表提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩健、更加出色。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇三
時光匆匆,xx年已經離我們遠走了。在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我就把這一年來的工作做簡要的匯報，以便鞭策自己在今后的`工作中取得更大的進步。
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;作為一名黨員，在思想政治上，時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己，關心集體，以校為家。并踐行自己在爭先創優活動中的承諾。
本學期，我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，讓學生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。在課堂教學中，我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞，讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外，為了讓學生聽好歌、唱好歌，我特意建立一個公共郵箱，把一些優秀的歌曲放進去，同時把用戶名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽、學唱。
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。xx年8月，我利用假期前往北京參加第29屆世界音樂教育大會，這是音樂上的奧林匹克運動會。此次參會使我大開眼界，同時也堅定要為音樂教育奮斗終身的信念。xx年9月，在古都開封，我很榮幸地成為"國培計劃--xx年中小學藝術骨干教師培訓"工程的一名旁聽學員，接受了諸如：萬麗君、周蔭昌、賴元奎、孟大鵬、李存及陳家海等各級各類專家的指導、培訓。通過這次的培訓，讓我感受到了合唱的魅力，了解了合唱訓練的技巧，掌握了指揮揮拍的動作要領。所以我才能在短時期內一邊備戰省優質課比賽，一邊組隊參加區首屆合唱節的比賽，并取得了區一等獎的好成績。此外，我認為光有理論是不行的，還要化理論為實踐，所以我在大量聽課的同時堅持多上課，上公開課、上觀摩課。只有這樣才能發現自己教學中出現的問題，才能豐富自己的教學經驗。正因如此，我一直活躍在省市區優質課比賽的舞臺上。
俗話說:一份耕耘一份收獲。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。
一、公開課
1、、xx、3執教的《走四方》獲市音樂優質課一等獎。
2、xx、10執教的《走四方》獲省中小學音樂優質課第7名。
二、教學設計及課件
3、xx、8教學設計《銀杯》獲省級一等獎。
4、xx、8課件《草原放牧》獲省級一等獎。
三、論文、成果
5、xx、9論文《音樂療法在小學心理健康教育中的應用》獲省級三等獎。
6、xx、9教學成果《淺談"課前五分鐘音樂欣賞"》獲市二等獎。
四、輔導
7、xx年輔導的學生獲市游戲節二等獎。
8、xx獲輔導的學生獲區科技創新大賽一等獎。
9、xx年輔導的合唱獲區首屆合唱節一等獎。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇四
回顧這一年來的工作，我在局領導和各處室同事的支持和幫助下，很快適應了財務崗位的工作，為我局的后勤（財務）工作供應了優質的服務，并較好的完成了各項工作任務。現將個人工作述職如下：
1、愛崗敬業、堅持原則，樹立良好的職業道德。
愛崗敬業、堅持原則，在工作中，自己快速適應支配的工作崗位，并仔細履行會計崗位職責，一絲不茍，忠于職守，盡職盡責的工作。
工作上踏實肯干，聽從組織支配，努力鉆研業務，提高業務技能。盡管平常工作繁忙，不管怎樣都能保質、保量按時完成崗位任務，主動利用會計的優勢和電腦特長，給領導當好參謀，合理合法處理好一切財會業務。
2、加強政治業務學習，努力提高自身素養。
加強政治業務學習，我深知作為財務工作人員，肩負的任務繁重，責任重大。為了不辜負領導的重托和大家的信任，更好的履行好職責，就必需不斷的學習。因此我始終把學習放在重要位置。仔細學習單位全體會議貫徹內容，自己無論是在政治思想上，還是業務水平方面，都有了較大提高。工作中，能夠仔細執行有關財務管理規定，履行節約、勤儉辦事。
3、做好出納等工作的承接，保證工作的順當進行。
做好出納及其他會計工作的承接，剛好登時現金及銀行等明細賬，保證賬實、賬賬、賬表相符。并仔細學習辦公室報銷單據的相關會計制度，為領導審批把好第一關，對不合理的票據一律不予報銷，發覺問題剛好向領導匯報。仔細做好會計基礎工作，仔細審核原始憑證，保證會計憑證手續齊全、裝訂整齊符合要求。
4、重視日常財務收支管理工作。
重視日常財務收支管理工作收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重，為加強收支管理，對一切開支嚴格按財務制度辦理，并做好每月的預算及預算執行狀況，在經費相當吃緊的形勢下，既保證辦一系列正常業務活動和財務收支順當地開展，又使各項收支的支配運用符合事業發展安排和財政政策的要求，提高資金的運用效益，達到節支的目的。
5、加強配套費核算的管理工作。
套費核算的管理，仔細的審核配套費的撥款進度，剛好發覺申請過程中存在的問題并向領導匯報。同時發揮自己在電算會計方面的特長規范配套費的電算化賬務處理及核算，更好的為領導決策供應相關數據和依據。
6、做好年度預算及年終決算工作。
預算及年結合我局的部門財政預算，依據我局的發展實際須要，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，完成了部門財政預算的編制工件。使預算更加切合實際，利于操作，確保了我局各項工作的順當完成。本年的年終決算主要是進行結清舊賬，年終轉賬和記入新賬，編制會計報表等。是一項比較困難和繁重的工作。年終決算的數據是對我局這一年來收支活動的一個總結和評價，我們須要總結出管理中的閱歷，提示出存在的問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決算供應依據。
7、仔細做好會計檔案的整理和歸檔工作。
對各類會計檔案進行分門別類的的整理。將會計憑證、會計賬簿、會計報表、配套費結報單費等分別進行了檔案打印、歸類、裝訂，并剛好進行了會計檔案系統的錄入。
8、剛好進行固定資產的報廢清理工作。
依據關于固定資產清查的相關規定和運用年限，對局已經申請報廢的各項固定資產剛好進行卡片的報廢處理，并進行賬務及固定資產明細賬的登記工作，確保國有資產的平安完整和有次運用。
9、修訂完善各項財務管理制度。
針對財務管理出現的新狀況、新問題和財政的新要求，對下一步“公務卡的運用和結報”制度作出了的規定，使我局的財務管理工作更加規范化、制度化、科學化。
10、建立健全我局工會的財務制度及電算化的賬務處理。
依據市總工會關于建立全市工會會計預審制度的通知，取消我局工會的`手工賬，建立電子賬，并將工會發生的各項業務剛好的進行電子賬務處理。
11、主動協作其他部門的相關工作。
為協作我局跟建委成立的“配套費清理工作小組”關于對我局配套費進行清理的須要。主動的跟國庫支付局領導聯系，將我局管理的200多個配套項目，在最短的時間內將各項資料打印出來并打算好，為清理小組的工作開展作好基礎打算工作。
總結這近一年來的工作，首先要感謝各位領導和各位同事的支持和幫助，讓我在融入我局的這個大家庭中，并在其中成長和進步。我知道在一些方面還存在關不足，工作中還有待改進。
在新的一年中但我會將更加努力做好財務工作，發揮自己的特長，不斷的鞭策自己，以勤奮務實、開拓進取的工作看法，為我局的建設和發展貢獻自己的微薄之力。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇五
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作如下：
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作 ，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發展做出貢獻。
總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。
20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇六
本人于**年參加工作，期間一直從事英語教學及雙語試驗工作，**年被聘為小學一級教師。自工作以來，我能在思想上，行動上擁護黨的`領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，恪守職業道德，愛崗敬業，以培養具有高尚情操，具有終生發展潛力的人才為己任。
在聘任一級教師期間，我在工作中做到了：
我們都深知自己正處于知識爆炸的時代，加之我們的職業特征，所以畢業以來我除了鉆研業務，從不敢中斷對自己專業的深入學習，雖不能每天堅持，但努力做到常抓不懈。并通過參加競賽尋求進一步完善自己。于xx年參加葫蘆島市小學英語教師基本功競賽，獲一等獎，xx年參加葫蘆島市首屆小學英語教學技能競賽，獲一等獎，xx年參加遼寧省小學英語教師基本功展示活動，獲一等獎。所著論文《淺談改革小學英語課堂教學》在遼寧省小學英語教育專業委員會第二屆年會上獲二等獎，xx年分別參與編寫《新課標小學英語話題詞匯使用手冊》與《上好一堂課的22個關鍵要素》。我于xx年開始參加學校的數學雙語試驗活動，xx年轉入主要以科學為主，感覺參加雙語試驗對自己是個美妙的提升過程。實驗過程中，不僅提高了自己的英語口語能力，而且隨著實驗的深入，我對科學的熱愛也越來越濃。現在discovery探索頻道已成為我看電視用電腦時首選的節目，此外手邊的書籍也逐步由與英語有關為主過渡到以科學知識為主。到現在我使用科學雙語教材已將進一輪，關于這幾本教材我做了大量相關知識的書面及電子材料的累積，其中包括宇宙篇，環境篇，動物篇等。通過這幾年的實驗，除了自己能更成熟更自信地駕馭雙語課堂之外，自己的知識能力也得到了意外的收獲，這里應該感謝雙語教學，感謝學校給我們的這些寶貴機會。
多年的一線工作使我深切地感覺到老師對學生的情感教育及人格魅力的深遠影響。只有被學生喜歡，我們才可以溝通無阻，打破層層障礙。在學生當中我不怎么把自己看作教師，而更愿意看作是陪伴他們的學習伙伴，有什么問題我和他們上課一起爭論，下課一起探討。我提出的觀點也不只一次被有的同學質疑與反對，不過這樣做的效果看起來很理想，正是由于我這種平等的姿態，使我們之間關系更融洽，他們的思維更加活躍，更樂于表達，更樂于探索。
學生喜歡和他們平等，對他們親切的老師，同時更需要能引領他們到達豐富，奇妙的知識世界去暢游的老師。在從教過程中，我盡力做到：
1.精心備課
認真鉆研教材教法，以學生為主，在備課中滲透先進的教學理念與科學的教學方法，精心設計每一節課，曾兩次參加葫蘆島市小學英語教師教案評比，均有獲獎。
2.傾心上課
上課時我能做到投入自己最大的熱情，與同學們交流，學習，在課堂中主要注意對學生進行學習方法的指導，結合自己的自學經驗及科學的理念教會學生主動高效率地學習。注意培養及保持學生對學科的濃厚的熱愛之情，與積極探索精神。為了激發學生們的科學興趣，積累學生們科學知識，我于去年開始培養學生們查找，分類，分享科學材料的習慣。并把每節課的前兩分鐘讓給讀材料的同學，經過長期堅持，學生們不僅積累到了大量的科學知識，而且更加養成了良好的學習習慣，現在我經常可以看到所教的每個班級都有一些學生在閑暇時間熱衷于閱讀科學書籍材料。同時我還注意調動多種手段來輔助教學，提高課堂效率，充分挖掘可利用的網絡資源，音像資源等來豐厚教學內容。多年來形成了一定的教學風格。于xx年被聘為葫蘆島市小學英語學科中心教研組成員。xx年4月承擔葫蘆島市小學雙語教學現場會優秀示范課，xx年12月獲葫蘆島市小學英語教學優質課，xx年6月參加遼寧省中小學雙語教學優秀課例展評，獲一等獎。此外，從xx年開始每年我都有輔導學生參加全國小學生英語競賽，并均取得優異的成績。這幾年來一直感受著自己的教學由青澀，稚嫩到更自信，更成熟的轉變過程的喜悅，這一切都要感謝學校給青年教師創造的寬廣的成長空間。
在工作中，我能擁護并嚴格按照學校的各項規章制度規范自己的行為，遵守勞動紀律。曾多次在本校年度考核中名列前茅，于xx-xx年，xx-xx年兩次被評為校級優秀教師。對于學校組織的各項活動，每次我都能認真對待，積極參加，不怕辛苦，爭取做的更好。xx年我校參加了市小學英語才藝競賽。我負責選材，導演英語童話劇《綠野仙蹤》，在學校的大力支持與同事的熱心幫助下，我們的精心設計，長時間的辛苦排練等所有的辛勞付出終于收獲到了甜蜜的果實，在該次競賽中榮獲一等獎。今年(xx)我校又面向家長，社會承辦了6，1文藝匯演。在這次活動中，我負責導演，排練情景小品《奶奶學英語》。在準備過程中，我利用周六周日休息時間選購布料，彩版等，修改服裝，制作道具，與小演員每天早來晚走，利用課余時間反復排練。在組內同事的大力協助下，我們克服了演員人數繁多，環節復雜，耗時長等問題，使小品成功演出，得到了學校的肯定。
工作以來，我在學校寬松的環境中健康地成長著，但是我知道成長的路沒有盡頭。我將更加努力學習，不斷充實自己，優化課堂教學，提高教學水平和教學質量，繼續在教壇上努力耕耘，如春蠶一樣貢獻自己的一分光一分熱，為教育事業奉獻自己的力量。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇七
我于20xx年從興安盟師范學校美術專業畢業來到阿力得爾中心校任教，20xx年9月取得小學一級教師職稱，連續10年擔任小學美術循環教學，現將本人任職以來的主要工作情況如下：
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。
從教以來，我能做到認真準備好每一節課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養，大膽創新。任現職以來連續開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我帶著大包小包的作品來到教室時，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊？”每當我在課堂上現場完成一件作品，學生們發出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
任現職以來我承擔了學校“陽光”攝影社的指導工作，自20xx年10月成立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的發展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優秀的攝影作品，提高了自身的藝術創造能力，并取得了一系列的成績。
任現職以來，我積極參與“小學生藝術素養養成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業余時間進行美術作品創作和教學基本功練習，20xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優秀獎，在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。
20xx年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式我和孩子們一同走進社區，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。
在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
1、20xx年4月年度考核嘉獎；
2、20xx年5月年度考核優秀；
3、20xx年“星星火炬”中國優秀特長生推選活動優秀指導教師
4、20xx年市美術課件評比三等獎
5、20xx年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養》獲市三等獎
6、20xx年市美術基本功大賽高中組三等獎
7、20xx年市高中美術“教壇新秀”
8、20xx年市優秀團員
13、20xx年常州市美術評優課一等獎
14、20xx年常州市區美術評優課二等獎
1、20xx-2006市攝影比賽三等獎1名
2、20xx年市中小學生攝影比賽一等獎1名
4、20xx年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎
6、20xx年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優秀學生社團干部
8、20xx年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優秀社團稱號
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業做出更大的貢獻！
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇八
我叫田忠勤，男，中共黨員，1965年5月出生于山西省長治市潞城市黃牛蹄鄉黃牛蹄村。我是潞城市黃牛蹄中學的一位英語教師。1984年8月，我來到了我的母校—黃牛蹄中學，當上了一名英語教師。26年來，我一直肩挑學校的工作重擔。現在，我承擔著滿工作量的英語教學工作，擔任著初三年級137班的班主任，同時我還負責分管學校的德育、政教工作。從參加工作以來，我一直堅持學習英語教學專業知識，勤于鉆研教育教學理論，不斷更新教育教學理念，潛心研究英語教學方法，大膽改革英語課堂教學，創新英語教學模式，使課堂教學節能高效。在教育教學過程中，我總是關心學生的身心健康，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學生自主管理能力的培養，把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學工作之中。多年來，我在教育教學、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。
26年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學生外語口語競賽優秀輔導教師“三等獎”；20xx年，我寫的論文《外語學習中的興趣培養》被評為山西省第三屆優秀論文“三等獎”；20xx年教師節，我被評為“潞城市名師”；20xx年 1月份，我應聘擔任了北京市教育出版社出版的《中學第二教材》英語學科的副主編；2月，我被中國教育學會外語教學專業委員會評為“中國青少年喜愛的鄉村英語教師”；20xx年教師節，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進個人”，同月，我寫的以《學英語要講“原則”說“關系”》為題的論文在《英語輔導報》初中教師版第13期上發表。20xx年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業奉獻道德模范。
人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水。可是現代的英語教學向我們提出更高要求：要想常給學生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學院英語專科的廣播函授學習，通過三年的學習，校正了我的英語發音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優異成績考上了長治市教育學院英語系，在這二年中，我學到了不少教育學心理學理論，懂得了學生的認知規律，提升了自己的專業水平。為了適應新課程的發展，1997年至20xx年我又參加了山西師范大學英語教育本科學習，這又為我的英語教學增添了內燃動力。近幾年，我又潛心鉆研計算機操作技術，為英語教學信息化創造了條件，實現了多媒體英語課堂教學。
凡事都要講方法，科學的方法能讓人做事省時節能增效，英語教學更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學方法來吸引學生，讓學生在愉快中學習、成長。為了提高業務水平，我堅持學習教育教學理論，探索初中生的認知規律和記憶特點，認真鉆研《大綱》和《課標》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節課的教學重點、難點和考點。我繼承了傳統教學法的優點，不斷學習吸收國內外新的教學成果。我多次參加省級培訓，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學觀念，進一步提高了自己的課堂教學技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學方法活了，學生學英語的興趣濃了，自己的教學風格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內多次上公開課和示范課，我的教學能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的“教學能手”。
自己的教法改進了，學生的學習方法指導也必須跟上，我特別重視學生良好學習習慣和思維習慣培養，引導他們“想學”、指導他們“會學”，達到他們“學會”。讓學生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達到“一個問題三個層次”的教學效果。我大力倡導合作學習和研究學習，我所帶的班級具有良好的學風。近年來，在農村中學很多班級的人數在減少，而我帶的班級人數始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統考和中考中占全潞城市同學科的領先水平。
英語教學的成功不僅來源于扎實的課堂教學，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學生的學習興趣，課外活動能鞏固和擴大課堂教學成果。我通過開展課外活動來促進英語課堂教學，這關系到學生學習英語的興趣培養、興趣保持和興趣的提升，還關系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學習的學生在“我能行”的活動中找回了學習英語的自信心。同時我也發現和培養了一批批英語特長學生。1998年我的學生王鵬艷在全國中學生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。
教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”只要有責任心、事業心和愛心，就具備了一個優秀教師的條件。因為英語教學不僅是英語知識的學習和綜合運用英語能力的培養的渠道，而且是幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職23年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學生，讓他從學習生活的小事去嚴格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學習生活習慣。我指導他們設法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學中一貫重視學習方法指導，從而提高學習效率。養成教育是班級管理的關鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學生要求很嚴，我認為“嚴”是學習成功的保證，“松”是學習失敗的禍根。我很重視賞識教育，與學生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認為有時候“老師的一句話可以成就一個學生”。我用愛心去讀懂學生的心，關心他們的生活細節，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關系融洽和諧，師生情深意重，班風文明向上，學風正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學校的“文明班級”、“先進班集體”，我班的團支部多次被評為團市委的“先進團支部”。
我們黃牛蹄中學是一所山區農村中學，十分缺乏英語教師。盡管有幾個好的英語教師，沒過幾年就會想辦法調到城里的學校。我們學校的一批批英語教師的輔導和培養工作就由我來承擔。我，他們講示范課、公開課，指導他們學會備課，學會駕馭課堂，學會管理學生，學會向學生做學法指導，讓學生學會學習，不斷提高英語教學技能，適應現代英語教學需要。
教師工作任重而道遠，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠遠不夠，還需要進一步學習，拓寬思路，創新教學，以身示范，人性化管理。
如果這次申報高級英語教師能通過，我會一如既往的努力工作，為國家培養更多的德才兼備的實用人才，為高一級學校培養更多的合格人才。如果不能通過，說明我在某些地方做的不夠好。我會認真反思，繼續努力，創造條件，為下次評選做好準備。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇九
自20xx年工作至今，我一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領導分配，嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。積極參加學校的各類政治學習，并認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。堅持高出勤，力爭做到小事不請假，大事不誤課。能認真備課，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。增強上課技能，提高教學質量，在課堂上注意調動學生的積極性，注意精講精練，虛心請教其他老師，精心設計作業提高作業的含金量；布置作業做到精練，有針對性，有層次性。在教學上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學有所提高。
作為一名低段班主任，工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學工作帶來了一定的麻煩。新學期開始前，我還沒有拿到學生名單，就已經有不少家長通過各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對于這樣一個“太子班”，在平時的教學中，我極力做到對每一個孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個孩子，用真誠去關心、關愛每一個孩子。對于后進生，我也從來不歧視或放棄他們，而是用心去發現他們身上的閃光點，激勵他們一點一點的完善自己。同時，在班級中也發揮優秀學生的榜樣作用，對后進生進行耐心的輔導，盡量不使一個學生掉隊。
xxx是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是語文成績比較差，雖然是第二次上一年級，但他上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上，更別說舉手發言，有了問題從來不問，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機會里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他!所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機會表揚他，鼓勵他。這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發言了，開始主動回答問題遇到他寫錯的字，我就一筆一劃的教給他，再說一些表揚，鼓勵他的話。看著他慢慢的從自卑的陰影里走出來，我心里由衷的感到高興!他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結果!
xxx是一個特殊的孩子，雖然現在讀一年級，可是說話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽說有這樣一個孩子；不會聽講，不會在座位上好好坐著，上課想說就說，想上桌子就上桌子，高興的時候還會拍桌子出怪聲??接手之后，我發現他身上的問題遠不止聽說的那么多。剛開學的時候他表現還不錯，課上知道坐在椅子上，不說話。只是課堂上不寫字，不交作業，因為他不知道什么叫寫字，什么叫做作業!我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長多么希望他生活在一個溫暖，友愛的環境中啊!于是我主動找到家長，了解情況，包括他在家里各方面的表現。在他課上出怪聲同學們大笑的時候，教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己也以身做則，在生活上和學習上給他關懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽講，更有時候會舉手回答問題。同學們寫字的時候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒有格式，沒有條理，但看到他的作業，還是很欣慰。遇到他不會的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對為止。課堂上當他回答出一個問題時，我會帶頭鼓掌，鼓勵他表揚他。這個時候，他的臉上總是會露出笑容??家長告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛來學校了，知道回家之后要做作業，聽了家長的話，我感到了無比的欣慰!
現在大多數學生的家境條件都比較好，家里對孩子也是嬌生慣養，所以很多孩子剛來學校的時候基本上連衛生都不會打掃。對此，我給班上每個孩子分配勞動任務，而且也會利用班會課對孩子們進行愛勞動的教育，孩子們很聽老師的話，每天都會很認真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會給孩子們布置任務讓他們回家做家務，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現在，我班里的孩子做衛生的時候都特別積極了，而且他們也會把教室打掃得很干凈。有時，家長們也會打電話告訴我，說他們的孩子現在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務活，我當時聽了就感到十分高興。
在各位同事的幫助以及學生的努力下，我所帶的班級多次獲得文明班，在春運會中獲得了低年級組第一名，乒乓球比賽中獲團體總分第四名，會操比賽中獲優勝班。在活動課競賽中，我班學生成績非常理想，受到領導肯定。除此之外，我還經常練筆，寫自己的教學反思，寫對現在教學現象的感想，努力經營自己的博客，保證自己的博客文章原創作品達到百分之八十以上，我所撰寫的教案、論文多次在縣、市的優秀教案、論文評比中獲獎，20xx年6月制作的教具《多功能智力活動操作臺》獲縣優秀自制玩教具二等獎；20xx年7月撰寫的論文《如何讓幼兒在課堂游戲中“聽話”》獲縣優秀教學論文二等獎；20xx年1月撰寫的論文《談如何讓語文走進生活、貼近生活》獲縣優秀教學論文一等獎；20xx年2月撰寫的教案《紙船和風箏》獲唐山市小學優秀教案二等獎；20xx年3月撰寫的教案《美的回答教學設計》發表在省級刊物《文苑》雜志，并在優秀論文評獎中獲一等獎；20xx年9月撰寫的論文《利用資源，教育教學和日常管理兩手抓》發表在省級刊物《新課程》，并在優秀論文評比中獲二等獎。20xx年12月，撰寫的教學設計《風鈴草》，在唐山市小學語文優秀教學設計評比中獲三等獎。20xx年6月，撰寫的《德育工作是重點，抓好細節為根基》在縣“我向名師學育人”征文活動中獲二等獎。20xx年3月在縣“我向名師學育人”征文活動中獲三等獎。
成績是屬于過去的，我將認真學習，用自己的行動去實踐，爭取做得更好!
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十
我是在地處邊遠山區的xx鎮xx小學特崗教師。根據本人的實際工作情況，特向領導們申請參加本次特崗教師評優工作。在這一學年的工作中，雖然沒有優秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優秀、先進教師學習的態度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務于工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結協作，順利完成各項任務。孔子說： “三人行必有我師。”特別是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔重任，擔任了六年級畢業班的教學工作。在工作中，根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現的問題。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協調做好學校的各項工作。如：承擔負責學校的電教工作以及資料文件的打印;協助領導參與日常的教學管理和教學常規檢查工作;特別是負責了常規管理達標工作;并做好學校各種會議內容的記錄工作;周末，與覃校長一起做好學校的安保值守工作。
一學年來，我從未無故缺席、請假。在每一天的上班簽到，都力求最早。因為我家遠在賀州，平常假期周末都留在學校，擁有充足的學習反思時間，所以我從踏進烏石鎮的第一寸土地，在心中就確立了“以校為家”，服從大局安排，服務學校的思想觀念。從此便奠定了我要勤奮敬業、扎根邊遠山區教育的基調。
剛開始踏上工作崗位的我由于教學經驗的欠缺，我所帶的班級成績不是很理想，但我沒有氣餒，以身作則教育好學生學會如何做人，如何去學習。在各位同事的幫助下，我努力提高了自己的教學水平，積極聽優秀教師的課，找到了自己的不足和差距。后來我所帶的班級成績也有了提高，特別是本學期，組織尖子生參加全鎮的測評考試中，我班參考的六名學生成績有五名在排名之列，其中，黃廣清同學以總分189分排在全鎮的第一名，另有xx、xx兩位同學的排名也比較靠前，分別排在第27名和第57名，學生成績的取得大大鼓舞了我努力的信心;在工作之余，我積極參加學校各項活動和組織學生參加活動，在上學期，我與同事們一起努力，為學校獲得了“慶元旦”教職工氣排球比賽的第三名;并配合協調好學校組織學生參加全鎮的體操比賽，并獲得了第四名;以及本學期的“六一”少先隊大檢閱活動獲得二等獎、學生演講比賽和書信大賽等活動。這幾項活動都為學校取得了較高的榮譽。與此同時，在學校所布置的各項工作任務，我都積極主動按時、按質認真地去負責完成，并獲得了學校領導、老師的一致好評。在這些成績取得的同時，我也清楚的認識到自身的不足和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
以上便是我一學年來的工作小結，希望能得到領導們更大的指導和關心！
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十一
標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作,尤其要體現出個人的作用,不能寫成工作總結。
內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績,又要講失誤;既要講優點,又要講不足;既不能夸大成績,也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況,才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作,對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆,力求詳盡具體,對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔,略作介紹即可。
個性要鮮明。不同的崗位,有著不同的職責要求,即使是相同的崗位,也由于述職者個人的個性差異,其工作方法、工作業績也不相同。因此,述職報告要突出個性特點,展示述職者個人風格和魄力,切忌千人一面。
語言要莊重。行文語言要樸實,評價要中肯,措詞要嚴謹,語氣要謙恭,盡量以陳述為主,也可寫一些工作的感想和啟示,但不得描寫、抒情,更不能使用夸張的語言。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十二
俗話說，看文看題，好的調研報告標題尤其是足以“傳神”的標題，能將報告的精華快速傳遞給讀者，這對身處繁忙公務之中的各級領導來講，顯得尤為必要和重要。本文著重對調研報告的標題模式進行探析，歡迎方家批評指正。
一、文章題目。
調研報告的題目一般包括調研的地域范圍、課題對象、文體種類等內容。例如：
【例1】湖南農民運動考察報告。
在這個題目中，“湖南”是地域范圍，“農民運動”是調研課題，“考察報告”是文體種類。有時調研報告用“調查”“調查與思考”等表示文體樣式例如：
【例2】亳州市中醫藥發展情況調查這個題目的中心語是“調查”，標明文體種類，其他詞語作定語修飾“調查”。
【例3】蒙城縣招商引資情況調查與思考這個題目的中心語是“調查與思考”。
調研報告題目中有時使用“關于”。如：【例4】關于我市小微企業融資情況的調查這個題目的中心語是“調查”，說明文體;使用介詞“關于”，引出地域“我市”和課題“小微企業融資情況”。
調研報告的題目有時使用主副標題結構。如：【例5】土地托管破解種糧困局。
——利辛縣土地托管調查。
這個題目的主標題突出地說明了調研的課題及其作用——破解種糧困局，副標題則說明了調研的范圍、課題、文體，明確而醒目。
不難看出，無論何種調研報告，題目都必須具備三個要素：地域范圍、課題對象、文體樣式，明確簡潔是其基本特征。
二、一級標題。
調研報告一級標題是用來標示結構框架的。調研報告的內容一般包括“情況、問題、建議”三部分，因此，調研報告常用的一級標題也是要是對這幾方面內容的概括。比如：
【例6】一、基本情況;二、主要問題;三、幾點建議。
這組標題用四字句說明要研究的內容，整齊簡潔，易于閱讀。
為了更加醒目、高效地傳遞信息，調研報告一級標題可以進一步形象化、具體化。比如：【例7】一、新課題;二、新探索;三、新成效。
這組標題用三個“新”字，分別概括原因、做法、成效。
【例8】一、貧血的農田;二、失血的癥結;三、輸血的機制。
這組標題用比喻手法，概括農田水利建設的現狀、問題、建議。
【例9】一、試點有序推進;二、成效初步顯現;三、暴露問題亟待解決。
這組標題用“有序、初步、亟待”三個程度副詞修飾動詞，作具體描述，概括試點工作的做法、成效、建議。
【例10】一、民間創造+政府引導：土地托管應運而生;二、農業增效+農民增收：土地托管效益多重;三、家庭承包經營+社會化：土地托管空間廣闊。
這組標題綜合運用文字、運算符號、標點符號，用“措施+效果”的結構概括土地托管的做法、建議，用部分到整體的結構概括土地托管的成效，亮點在于邏輯清晰、主題鮮明突出。
總而言之，調研報告一級標題首先要明確，句式上注重對仗，具體、形象的標題傳遞的信息量更大，是寫作的趨勢。
調研報告二級標題用來標示一級標題所包含的具體內容，包括：情況部分的“概況、做法、成效、啟示”，問題部分的“原因、問題”，建議部分的“前景、建議”等。下面，對這些內容常使用的標題進行分類解析。
(一)做法、建議標題。
人們常從工作的對象、措施、目的等角度對做法、建議進行概括，在長期的實踐當中，形成了一些典型句式，舉例如下。
1.“抓”字句。常見句型有：(1)××抓××。(2)抓××，××××(措施/目的)。例如：
【例11】一、首抓產業布局。二、狠抓項目建設。三、搶抓標準創建。四、嚴抓市場規范。五、重抓品牌培育。六、巧抓產品營銷。
這組標題采用“修飾詞+抓+對象”的形式，亮點在于用“首、狠、搶、嚴、重、巧”幾個字修飾“抓”字，突出強調了抓的不同程度和重點。
【例12】一、抓項目建設，夯實轉型跨越的基礎。二、抓先行先試，破解轉型跨越的難題。三、抓招商引資，增添轉型跨越的活力。四、抓作風建設，創優轉型跨越的環境。
這組標題采用的是“抓+對象，目的”的形式，亮點在于用“四抓”概括工作的主要措施和目的。
【例13】一、抓學習培訓，在“活”字上下功夫。二、抓工作保障，在“實”字上下功夫。三、抓接訪活動，在“深”字上下功夫。三、抓宣傳引導，在“正”字上下功夫。
這組標題的形式是“抓+對象，措施”，突出之處在于將每條措施的特點用一個字概括出來。
2.“以”字句。常見句型有：(1)以××××(動詞)××。(2)以××為××，××××(措施/目的)。例如：
【例14】一、以“品牌化、標準化”提升行業影響力。二、以“資本化、上市化”提升發展內動力。三、以“信息化、高端化”提升核心競爭力。
這組標題采用“以+措施+目的”的形式，亮點在于用六個“化”概括措施，用三個“力”概括目的。
【例15】一、以優惠政策引領創業。二、以提升能力促進創業。三、以搭建平臺孵化創業。四、以配套服務支持創業。五、以創建活動助推創業。
這組標題采用“以+措施+目的”的形式，亮點在于用“引領、促進、孵化、支持、助推”五個不同的動詞概括對創業所起的作用。
【例16】一、以產業、園區、城鎮三大升級為依托，推動高安經濟轉型升級。二、以項目、資金、土地三大要素為支撐，助推高安產業升級順利前行。三、以環境、作風、能力三大建設為保障，引領高安升級、加速提檔。
這組標題采用“以+對象+為+對象，目的”的形式，亮點在于用三個“三大”概括措施實施的前提條件和依托保障。
常見的“為××”組合有：為要求、為帶動、為抓手、為核心、為方向、為先導、為主導、為主線、為導向、為保證、為關鍵、為手段、為突破口等。
3.“在”字句。常見的句型有：(1)在××上，××××(措施/目的)。(2)在××上下功夫，××××(措施/目的)。例如：
【例17】一、在招商方向上，突出“三個引進”。二、在招商隊伍上，突出“三方力量”。三、在招商方法上，突出“三種模式”。
這組標題采用“在+對象+上，措施”的形式，亮點在于用三個“三”概括措施。
【例18】一、在招商引資和項目建設上下功夫，確保經濟平穩協調較快發展。二、在保障和改善民生上下功夫，不斷提升人民群眾幸福指數。三、在維護社會安全穩定上下功夫，努力實現長治久安。四、在改進干部作風上下功夫，為建設全國“兩宜”城市提供堅強保證。
這組標題采用的形式是“在+對象+上下功夫，目的”，突出亮點在于用了四個“下功夫”，給人以強烈的力度感。
【例19】一、在推動長治快發展、大發展上下功夫。二、在推進產業垂直一體化和集群化上下功夫。三、在招商引資和項目建設上下功夫。三、在加快城鎮群建設上下功夫。四、在推進實施文化強市戰略上下功夫。
這組標題采用了“在+對象+下功夫”的句式，特點在于省略了具體的措施、目的，更加簡潔明了。
4.“字”字句。“字”字句就是用一個字來概括措施的特點。常見的句型有：(1)在××上，要××一個×字。(2)××××，要××××(某個字)××。
這組標題常用來提建議，亮點在于用“細、廣、準、實”四個字概括措施的特點。
【例21】一、大力支持，要立足于“深”想問題。二、發掘亮點，要立足于“精”謀思路。三、嚴格考量，要立足于“實”出招法。
這組標題常用來提建議，亮點在于用“深、精、實”三個字概括措施的特點，并且省去“字”字，使其融入句意之中，貼切自然。
5.三字句。常見的句型有：(1)×ד××點(化)”，××××(措施/目的)。(2)ד×××”，××××(措施/目的)。
【例22】一、把握關鍵點——宣教先行。二、找準切入點——典型示范。三、選好結合點——同頻共振。四、抓住著力點——力求長效。
這組標題的亮點在于用四個“點”概括措施的特點，顯示出清晰的邏輯。
【例23】一、“條塊式”管理，“結對化”指導，保證每個社會組織有人管。二、“兼合式”組建，“同步化”推進，保證社會組織黨建有抓手。三、“保姆式”服務，“陽光化”運行，保證黨組織發揮作用有平臺。
這組標題的亮點在于用三個“式”和三個“化”來概括措施的特點。
【例24】一、“接得通”是前提條件。二、“辦得實”是根本所在。三、“回應快”是鮮明特色。四、“態度好”是關鍵環節。五、“見事早”是基本要求。
這組標題的亮點在于用各不相同的三個字的詞組概括措施的特點。
常用的“××點”式組合有：落腳點、支撐點、轉折點、制高點、出發點，標準化、規范化、現代化、大眾化、表面化、公式化、擴大化，必然性、偶然性、決定性、傾向性、歷史性、階段性、思想性、能動性、革命性，爆發力、續航力、摩擦力、牽引力、原動力、戰斗力、內聚力。
典型的三字詞組有：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏，修醫德、強醫能、鑄醫魂，不想腐、不能腐、不便腐、不敢腐，想干事、會干事、干成事。
6.數字句。常見的`句型有：(1)并列式：一一一一。(2)遞增式：一二三四。
【例25】一、抓住一個根本——繼續解放思想。二、突出一個主題——就是加快發展。三、打響一場戰役——就是沖刺全國百強攻堅。四、打造一種精神——大氣大志、開放開明的長治精神。
這組標題采用的是并列式數字句，亮點在于用四個“一”概括措施的特點。
【例26】一、為“三農”建“三信”，奏響興農富民樂章。二、推進“三個結合”，樹立旅游強縣標桿。三、實施“三大工程”，共建城鄉和諧幸福生活。
這組標題采用的是并列式數字句，亮點在于用三個“三”概括措施。
【例27】一、打造一個品牌。二、實現兩個轉變。三、突出三個重點。四、建設四個新城。這組標題采用的是遞增式數字句，亮點在于用“一二三四”概括措施。
7.“文章”句。常見的句型是：做好××文章，××××(措施/目的)。
【例28】一、做好“調整”文章，努力增加家庭經營性收入。二、做好“務工”文章，努力增加工資性收入。三、做好“政策”文章，努力增加轉移性收入。四、做好“轉化”文章，努力增加財產性收入。
這組標題的亮點在于使用四個“文章”，說明從哪些方面采取措施。
1.“了”字句。常見的句型有：××了××，××××。
【例29】一、擴大了基層民主，黨的凝聚力得到加強。二、健全了監督體系，突出問題能有效解決。三、轉變了工作作風，發展環境得到明顯改善。四、促進了社會和諧，社會穩定得到持續維護。這組標題的亮點在于用四個“了”概括成效，用分句形式強調成效重點。
【例30】一、提升了基層黨組織的精氣神。二、帶來了社會發展的新氣象。三、提高了人民群眾的幸福感。
這組標題用三個“了”概括成效，句子簡潔明了。2.“新”字句。常見的句型有：××××，××新××。
【例31】一、齊抓共管，統籌解決人口問題實現新突破。二、以人為本，優質服務體系建設實現新突破。三、規范執法，依法治育實現新突破。
四、注重特色，生育文化建設實現新突破。
這組標題用四個“新突破”概括成效的特點。常見的“新××”組合有：新發展、新成就、新成效、新成績、新成果、新進展、新進步、新步伐、新提高、新臺階、新局面、新思路、新增長、新形象、新提升。
3.“不斷”句。常見的句型有：××××，××不斷××。
【例32】一、強化宣傳，山丹文化旅游知名度不斷提高。二、打響品牌，特色文化旅游品牌魅力不斷提升。三、搶抓機遇，文化旅游基礎設施不斷完善。四、準確定位，特色文化旅游精品線路不斷優化。
這組標題的形式是“措施，成效”，亮點在于用四個“不斷”概括成效。
4.綜合句。是綜合運用多個程度副詞概括取得的成效。
【例33】一、高新技術產業規模不斷擴大。
二、自主創新能力明顯增強。三、研發平臺建設顯著加強。四、航運中心集聚效應進一步凸顯。五、區域性金融中心建設全面發力。
這組標題綜合運用“不斷、明顯、顯著、進一步、全面”等程度副詞，概括取得的成效，用詞各異，描述具體準確。
(三)問題、原因標題。
1.“不”字句。常見的句型有：××不××。
【例34】一、輻射帶動性不強。二、城市開放度不夠。三、人才資源不足。
這組標題用三個“不”字概括存在的問題。常見的“不××”組合有：不盡合理、不盡如人意、不容樂觀、不完善、不健全、不到位、不順、不大、不佳、不暢。
2.“亟待”句。常見的句型有：××亟待(有待)××。
【例35】一、黨員隊伍結構亟待優化。二、黨員模范作用亟待提升。三、黨組織戰斗力亟待加強。3.“低”字句。常見的句型有：××××低。
【例36】一、政策知曉率低。二、保險覆蓋率低。三、統籌層次低。四、保障水平低。五、信息化水平低。六、服務質量低。七、投入強度低。這組標題的亮點在于用七個“低”概括存在的問題。
4.矛盾句。常見的句型有：××與××的矛盾。
【例37】一、低收入與高房價的矛盾。二、社會保障不完善與轉變身份的矛盾。三、缺乏城市歸屬感與融入城市生活的矛盾。四、農民工數量眾多與政府扶持有限的矛盾。
這組標題的亮點在于通過揭示關鍵矛盾概括存在的問題，讓問題的癥結更突出。
5.綜合句。即綜合運用各種詞語概括問題。
【例38】一、貸款門檻高。二、企業信用低。
三、擔保能力弱。四、銀行動力小。
這組標題的亮點在于用“高、低、弱、小”等詞語概括存在的問題。
常見的描述問題的詞語有：松散、滯后、薄弱、難以、缺乏、匱乏、尚需、尚未。
綜而觀之，調研報告標題要把握兩個形式標準：句式對仗，詞語押韻。
【例39】一、虛心學習，以識修身。二、專心工作，以勤補拙。三、真心待人，以和行政。四、公心處事，以誠律己。
這組標題每個句子字數相等，形成對仗，四個“心”和“以”重復出現，整齊而有節奏，達到押韻效果，韻腳就是“心”和“以”字。這里標題押韻的特點就在于：詞不同，字重復。
【例40】一是盡職盡責保穩定。二是一心一意促發展。三是再接再厲強管理。
這組標題每句話都是七個字，前四個字是成語，對仗工整，突出亮點在于四字成語上，“盡”“一”“再”字重復出現，位置相同，不僅句內押韻，而且句間押韻，耐人尋味。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十三
個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種：文種式標題，只寫《個人述職報告》。
公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業局長職務的`述職報告》。
文章式標題用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結合經濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。
書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。
口述述職報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領導，同志們”。
個人述職報告的正文，由開頭、主體、結尾三部分組成：
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
主體，是述職報告的中心內容，主要寫實績、做法、經驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業績；個人的思想作風、職業道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產生的原因，提出今后改進的意見和措施。這部分，要寫得具體、充實、有理有據、條理清楚。由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。“條”、“項”要注意內在邏輯關系安排好。
結尾一般寫結束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領導、同志們批評指正”等作結。
述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。署名可放在標題之下，也可以放文尾。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十四
一、標題可以有兩種寫法。
1.一種是規定的標題格式，即發文主題加文種，基本格式為××關于××××的實踐報告、關于××××的實踐報告、××××實踐等。
2.另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區無憂論文網》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于發文主題加文種的規范格式，如《高校發展重在學科建設dd××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十五
本人任現職以來一直從事初二年級歷史教學工作，現將本人任職以來的工作情況報告如下。
熱愛教育事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。，在教育教學工作中努力踐行，處處以同事們的高效率為榜樣，補充自己，完善自己。
俗話說：“活到老，學到老”，這就要求老師具有較強的學習能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到初中歷史教學中去。
教師年度個人述職報告新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把歷史知識與學生的生活結合起來，把歷史教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數學課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗。我還把時事政治當引入歷史教學，進一步將歷史課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。
隨著我校新一輪“355”高效課堂建設工作的開展，我將嚴格按照高效課堂建設要求要求自己，多向老教師請教，盡快掌握高效課堂教學模式，適應時代的要求。
歷史教學本身就需要學生積極探討，對于歷史知識。課本有介紹的，課上就不用花大力氣講解，教師更應該引導學生分析歷史現象，總結歷史發展規律，理解歷史發展變遷的原因，用歷史的眼光看待事情的發展，如此正和新課改以及高效課堂建設不謀而合。歷史作為一門人文學科，更需要細膩的理解，學習歷史就要學會走進歷史，學好歷史會讓我們走出歷史迷霧，撥云見日，除偽辯真。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十六
標題可以有兩種寫法。
1.一種是規定的標題格式，即發文主題加文種，基本格式為××關于××××的實踐報告、關于××××的實踐報告、××××實踐等。
2.另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區無憂論文網》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于發文主題加文種的規范格式，如《高校發展重在學科建設dd××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十七
目錄。
十、注意事項:.……………………………………………………………………5。
一、活動背景。
還記得我們才剛參見校團委社會實踐部的面試，轉眼間我們都在這人工作了半年，在新一屆主席團的帶領下，在各部門的合作下，我們成功的舉辦了多次大型活動，在新學期開學之際為了解校團委各部門的工作內容與成效，經校團委知道老師及主席團研究決定，舉辦這次述職報告會活動，借以總結過去，展望未來！
二、活動名稱。
三、活動主題。
在總結中規劃，在交流中學習。
四、活動目的。
在這半年里，大家有著不同的分工，做著不同的事、各自堅守在各自的崗位經過半年的工作，大家有著不同的經歷和各類的感受！在此，我們決定開展一次“述職報告會”活動來總結我們上學期的工作，并且大家也一起自我的經驗與感受，讓大家一起回憶過去半年的溫馨的同時也相互促進，相互學習！
五、活動對象。
校團委社會實踐部全體成員各二級學院的負責實踐活動部門的部長。
六、活動時間及地點。
20xxx年4月21日（下個周末）。
擬定地點：中南大學校本部立德廳。
七、活動籌備。
（一）聯絡工作。
1、總負責人負責安排工作任務并監督工作進度。
2、由聯絡中心主任楊海洋在4月xx號電話邀請社會實踐部部長張巧麗老師、副部長梁建洋、汪俊、吳可崢、徐艷妮參加此次會議，邀請張巧麗老師為我們做總結發言。
3、由聯絡中心主任楊海洋在4月16號分別通知辦公室、宣傳網絡中心、聯絡中心、項目中心的各個主任和副主任，告知他們此次述職報告會，讓他們在空余時間提前準備一份關于上學期校團委社會實踐部工作的ppt，并在報告會上做10分鐘的發言報告準備。
4、由聯絡中心主任楊海洋在4月16號分別通知各二級學院的負責實踐活動部門的部長，告知他們此次述職報告會，讓他們在空余時間提前準備一份關于上學期校團委社會實踐部工作的ppt，并在報告會上做最多8分鐘的發言報告準備。
5、由楊海洋在4月18日通知宣傳網絡中心的各干事分工負責通知社會實踐部的全體成員在4月21日早上8點xx分準時到達本部立德廳，通知各二級學院的負責實踐活動部門的部長下午1點45分準時到達本部立德廳參加此次會議。
（二）場地租用。
1、由辦公室干事向新宇和沈丹丹于4月18日聯系于4月21日借用中南大學校本部立德廳。
2、由辦公室干事向新宇和沈丹丹于4月20日再次聯系管借用立德廳的人員，確保在4月21日校本部立德廳可以正常使用。
（三）物質準備。
1、由宣傳網絡中心負責打印一張此次活動的橫幅。
2、由宣傳網絡中心在布置會場前購買礦泉水。
八、活動流程。
（一）會場布置。
由宣傳網絡中心的主任譚蘊敏和副主任謝成炫帶領宣傳網絡中心的所有干事在在7點45時和下午1點30到校本部立德廳布置會場，搬放座椅、放置礦泉水。
（二）上午場。
1、由主持人***和***在8點30時主持開場，并簡要介紹此次述職報告會，回顧一些上學期社會實踐部舉辦的活動的視頻及照片。
2、邀請張巧麗老師致辭，開始述職報告活動。
3、由主持人依次邀請辦公室、宣傳網絡中心的各個主任和副主任上臺講述他們的總結。
4、休息10分鐘，播放一段簡短視頻。
5、由主持人依次邀請聯絡中心、項目中心的各個主任和副主任上臺講述他們的總結。
6、主持人邀請張巧麗老師總結發言。
7、大家一起交流活動、自由發言。
8、會議結束，由總負責人負責安排幾個人清理會場。
（三）下午場。
1、由主持人***和***在2點時主持開場，并簡要介紹此次述職報告會，回顧一些上學期各二級學院實踐部舉辦的活動的視頻及照片。
2、由主持人依次邀請各二級學院的負責實踐活動部門的部長上臺講述他們的總結。
3、主持人邀請張巧麗老師總結發言。
4、大家一起交流活動、自由發言。
5、會議結束，由總負責人負責安排幾個人清理會場。
九、活動物質及經費預算。
需購買物資：礦泉水、橫幅。
十、人員安排。
總負責人：***主持人：******。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十八
一、德：
仔細學習公司的十八字精神，以五條姿態為指導，加強思想品德修養，樹立良好的職業品質、嚴謹的工作作風，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量；酷愛本職工作，愛崗敬業，廉潔奉公，恪盡職守，辦理睬計業務時遵循實事求是、客觀公正；對單位以廠為家，對同事以誠相待，對工作從不挑揀、任勞任怨，堅持黨的基本原則，嚴格執行會計制度和會計法規，全面完成了上級交給的各項財務任務。
二、能：
（一）、顧全大局，端正看法，主動的完成公司支配的各項任務。合理的調度資金，充分發揮資金運用率。主動爭取政策，深化探討稅收政策，合理避稅增加效益，加深與稅務部門各項工作聯系和協調，通過合理避稅為公司增加效益。嚴格規范差旅費報銷程序和職工的借款的還款時間。堅持根據公司《關于加強差旅職工借款管理通知》制度執行，作到堅持原則，一視同仁，杜絕虛報冒領，借款長期不還現象發生。接著加強會計從業人員業務培訓，規范財務管理，特殊是加強會計實務培訓，以推行財務會計電算化為目標，全面提高財務財務人員素養。
（二）增加服務。我公司下屬企業行業跨度大，員工眾多，對財務要求既有統一性，又有獨特性。我公司作為現代企業，財務中心必定成為企業管理的核心部門，為集團公司領導服好務，發揮財務板塊的重要作用，供應剛好的、真實的財務信息，為領導決策作好保障。加強對上級主管部門的服務。
根據上級主觀部門的要求，剛好精確供應財務管理信息，為上級部門駕馭我司財務運行狀況作好必要的服務。
（三）加強管理。加強制度建設，完善各項財務制度。加強對資金管理，保證對資金的有效管理，充分發揮資金價值。加強財產管理，堅持每年度組織清查一次，清查結果報公司總經理批閱，確保公司財產的不流失。
（四）增加監督職能。加強制度執行的監督，加強對安排的執行的監督，加強資金運用的監督。對各下屬企業進行的經濟業務活動進行監督，確保財務運行有效、平安，實現財務制度化。定期對各分子公司財務進行審核，保證財務數據的真實、合法。
三、勤：
加強自身學習，明確崗位職責，不斷提高科室人員的素養。堅持參與公司組織的學習，主動向同行和同事學習，加強自己的業務水平和管理實力。由于公司下屬單位較多，行業跨度較大，所以在加強自身學習的同時，不斷熟識下屬各單位的各項業務和各個環節，為進一步加強財務監管供應保障。
四、績：
1、切實加強財務核算。依據集團公司規范財務管理、優化財務審核程序、提升財務服務質量和發揮職能部門更好地參加企業管理的要求，我財務中心重點加強財務核算方面的工作。我中心克服人員少工作量大的困難，經過高效的組織，分清工作的輕重緩急，妥當處理好各項工作。日常的資金收付和財務報表、記賬等工作以及下屬各單位之間的往來協調工作是最平常也最繁重的工作，一年來，本著仔細、細致、嚴謹的工作作風，通過我中心工作人員的努力，滿意了各部門對財務中心的要求，充分發揮財務中心的職能作用。
2、主動加強財務監督。財務中心全體工作人員根據會計法有關規定，從嚴從細，對每一張原始憑證、票據等的真實性、完整性進行審核和限制，對于不合格的票據兼具退回。對于費用監督方面，我中心嚴格根據公司有關規定，凡是超過規定部分，一律不予報銷，由個人負擔。在加強財務監督的同時，對我中心工作進行自查，從中查找經營和管理上的漏洞，并有針對性地指定整改措施，通過自查，切實加強了對下屬各單位的監管力度。
3、加強資金管理的作用。為了規范我公司經濟運行秩序，進一步加強公司的資金管理，降低和杜絕資金的運用風險，提高資金運用效率，促進集團健康發展。一方面我們為了保證我公司資金運作流暢，對職工借款、選購員的費用報銷等方面，實行主動的措施加以管理，針對一些長期拖欠不還且多次敦促其還款未果的職工實行扣除工資的方法，直到扣完為止。另外對長期不報銷、不歸還欠款的選購員，我們實行停止其借款或扣除其工資的方法，加強資金的管理盒對費用的限制。另一方面，20xx年累計還款20xx萬元，完成各項貸款3000余萬元，為公司的發展供應了足夠的資金保證。通過這些措施，加速了流淌資金的周轉，保證了公司正常的經濟運行。
4、在對外協調方面，我中心根據公司的要求始終把公司利益放在第一位，本著少花錢、多辦事的原則，進行對外聯系和協調。在我中心和公司領導的努力下，為減輕稅賦和順當發展鋪平了道路。其中，泰山飯店減免營業稅款53萬元，名人會館減免營業稅款25.6萬元。總之，這半年來，我仔細干好了本職工作，起好了一名財務負責人的作用，并時時不忘以身作則。對成本及費用進行嚴格限制，盡量做到了防止漏洞產生，在肯定程度上降低了成本費用開支。立足本職工作，踏踏實實，發揚泰鋼精神，挖掘潛力，堵塞漏洞，不斷提高自身綜合素養，為泰鋼的發展貢獻出更大的力氣。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇十九
尊敬的領導、同事們：
上午好！
日月如梭、時間飛逝，轉瞬間又到了新的一年，回顧過去一年的工作歷程，在各位領導和同事們的指導和幫助下，使我在政治思想、業務學問、工作技能、思想修養等方面，都有肯定的進步，比較圓滿的完成自己應負擔的各項工作。現將我的述職匯報如下，請各位領導和同事們審議。
一、加強政治理論的學習，提高思想道德素養。
作為一名中層干部，要想作好本職工作，首先必需在思想上與公司保持高度的一樣。為此在履行日常財務核算及監督職能的同時，不斷地進行政治理論、時政要聞和科學發展觀的學習，仔細領悟中心“兩會”精神及中心經濟工作會議精神。通過一年來的學習，極大的提高了我的政治思想理論水平，增加了分析問題、把握問題、解決問題的實力，充分發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。
二、以身作則，廉政勤政。
作為一名財務工作者，深知廉潔自律的重要。為此，平常一方面工作，一方面嚴格遵守《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》、《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正值利益的若干規定》及集團公司和公司有關廉潔自律規定，仔細學習黨的各項方針、政策，堅固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，使我在思想相識上不斷提高，與時俱進，增加了拒腐防變的意識。另一方面，在行動上，我堅持“要求別人做到的，自己首先做到。”為此，我嚴格遵守公司的各項制度和規定，切實保持艱苦奮斗和虛心謹慎、戒驕戒躁的工作作風。
三、年度主要工作、履行崗位職責及執行公司各項制度的狀況。
在財務部工作的這幾年，自己始終堅持堅決的政治立場，思想上、行動上始終與公司保持一樣，嚴于律己、團結同志、盡職守則、勤奮工作。xx年主要做了以下幾方面的工作：
1、在公司領導大力支持下，工作重點是成本限制，服務于各生產單位，為此嚴格執行公司下達的基建、生產財務安排，正確履行財務職能。xx年各單位責任成本嚴格限制在安排之內。
2、主動推動了核算、定額管理及科目負責制，與各單位一道制定了班組考核及科目負責制管理方法，定期會同各部門對公司所屬單位進行全面考核。
3、按月召開經濟活動分析會，對主要指標進行深層次的細化分析。總結成本限制方面的閱歷，查找生產經營環節中存在的問題，提出下一步限制成本的詳細措施。
4、響應公司“雙增雙節”活動，在做好本部門的雙增雙節的同時，按部就班地落實公司百條項目任務的完成。
5、推動了公司固定資產管理的科學化、信息化，做好日常固定資產檢查工作。加強對在用低值易耗品的管理，保證在用低值易耗品賬、卡、物相符。
6、加強存貨購入的監管，擴大存貨招標選購的范圍，在保證存貨質量的狀況下，盡可能的降低存貨的選購成本。根據規定不定期會同物資部對存貨結存狀況進行全面盤點。加強對各單位廢舊料的管理，特殊是加強對公司報廢物資的管理，進行拍賣。
二是接著完善和推行班組材料成本核算系統；
三是開發資金預算編制軟件。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇二十
俗話說，看文看題，好的調研報告標題尤其是足以“傳神”的標題，能將報告的精華快速傳遞給讀者，這對身處繁忙公務之中的各級領導來講，顯得尤為必要和重要。本文著重對調研報告的標題模式進行探析，歡迎方家批評指正。
一、文章題目。
調研報告的題目一般包括調研的地域范圍、課題對象、文體種類等內容。例如：
【例1】湖南農民運動考察報告。
在這個題目中，“湖南”是地域范圍，“農民運動”是調研課題，“考察報告”是文體種類。有時調研報告用“調查”“調查與思考”等表示文體樣式例如：
【例2】亳州市中醫藥發展情況調查這個題目的中心語是“調查”，標明文體種類，其他詞語作定語修飾“調查”。
【例3】蒙城縣招商引資情況調查與思考這個題目的中心語是“調查與思考”。
調研報告題目中有時使用“關于”。如：【例4】關于我市小微企業融資情況的調查這個題目的中心語是“調查”，說明文體;使用介詞“關于”，引出地域“我市”和課題“小微企業融資情況”。
調研報告的題目有時使用主副標題結構。如：【例5】土地托管破解種糧困局。
——利辛縣土地托管調查。
這個題目的主標題突出地說明了調研的課題及其作用——破解種糧困局，副標題則說明了調研的范圍、課題、文體，明確而醒目。
不難看出，無論何種調研報告，題目都必須具備三個要素：地域范圍、課題對象、文體樣式，明確簡潔是其基本特征。
二、一級標題。
調研報告一級標題是用來標示結構框架的。調研報告的內容一般包括“情況、問題、建議”三部分，因此，調研報告常用的一級標題也是要是對這幾方面內容的概括。比如：
【例6】一、基本情況;二、主要問題;三、幾點建議。
這組標題用四字句說明要研究的內容，整齊簡潔，易于閱讀。
為了更加醒目、高效地傳遞信息，調研報告一級標題可以進一步形象化、具體化。比如：【例7】一、新課題;二、新探索;三、新成效。
這組標題用三個“新”字，分別概括原因、做法、成效。
【例8】一、貧血的農田;二、失血的癥結;三、輸血的機制。
這組標題用比喻手法，概括農田水利建設的現狀、問題、建議。
【例9】一、試點有序推進;二、成效初步顯現;三、暴露問題亟待解決。
這組標題用“有序、初步、亟待”三個程度副詞修飾動詞，作具體描述，概括試點工作的做法、成效、建議。
【例10】一、民間創造+政府引導：土地托管應運而生;二、農業增效+農民增收：土地托管效益多重;三、家庭承包經營+社會化：土地托管空間廣闊。
這組標題綜合運用文字、運算符號、標點符號，用“措施+效果”的結構概括土地托管的做法、建議，用部分到整體的結構概括土地托管的成效，亮點在于邏輯清晰、主題鮮明突出。
總而言之，調研報告一級標題首先要明確，句式上注重對仗，具體、形象的標題傳遞的信息量更大，是寫作的趨勢。
調研報告二級標題用來標示一級標題所包含的具體內容，包括：情況部分的“概況、做法、成效、啟示”，問題部分的“原因、問題”，建議部分的“前景、建議”等。下面，對這些內容常使用的標題進行分類解析。
(一)做法、建議標題。
人們常從工作的對象、措施、目的等角度對做法、建議進行概括，在長期的實踐當中，形成了一些典型句式，舉例如下。
1.“抓”字句。常見句型有：(1)××抓××。(2)抓××，××××(措施/目的)。例如：
【例11】一、首抓產業布局。二、狠抓項目建設。三、搶抓標準創建。四、嚴抓市場規范。五、重抓品牌培育。六、巧抓產品營銷。
這組標題采用“修飾詞+抓+對象”的形式，亮點在于用“首、狠、搶、嚴、重、巧”幾個字修飾“抓”字，突出強調了抓的不同程度和重點。
【例12】一、抓項目建設，夯實轉型跨越的基礎。二、抓先行先試，破解轉型跨越的難題。三、抓招商引資，增添轉型跨越的活力。四、抓作風建設，創優轉型跨越的環境。
這組標題采用的是“抓+對象，目的”的形式，亮點在于用“四抓”概括工作的主要措施和目的。
【例13】一、抓學習培訓，在“活”字上下功夫。二、抓工作保障，在“實”字上下功夫。三、抓接訪活動，在“深”字上下功夫。三、抓宣傳引導，在“正”字上下功夫。
這組標題的形式是“抓+對象，措施”，突出之處在于將每條措施的特點用一個字概括出來。
2.“以”字句。常見句型有：(1)以××××(動詞)××。(2)以××為××，××××(措施/目的)。例如：
【例14】一、以“品牌化、標準化”提升行業影響力。二、以“資本化、上市化”提升發展內動力。三、以“信息化、高端化”提升核心競爭力。
這組標題采用“以+措施+目的”的形式，亮點在于用六個“化”概括措施，用三個“力”概括目的。
【例15】一、以優惠政策引領創業。二、以提升能力促進創業。三、以搭建平臺孵化創業。四、以配套服務支持創業。五、以創建活動助推創業。
這組標題采用“以+措施+目的”的形式，亮點在于用“引領、促進、孵化、支持、助推”五個不同的動詞概括對創業所起的作用。
【例16】一、以產業、園區、城鎮三大升級為依托，推動高安經濟轉型升級。二、以項目、資金、土地三大要素為支撐，助推高安產業升級順利前行。三、以環境、作風、能力三大建設為保障，引領高安升級、加速提檔。
這組標題采用“以+對象+為+對象，目的”的形式，亮點在于用三個“三大”概括措施實施的前提條件和依托保障。
常見的“為××”組合有：為要求、為帶動、為抓手、為核心、為方向、為先導、為主導、為主線、為導向、為保證、為關鍵、為手段、為突破口等。
3.“在”字句。常見的句型有：(1)在××上，××××(措施/目的)。(2)在××上下功夫，××××(措施/目的)。例如：
【例17】一、在招商方向上，突出“三個引進”。二、在招商隊伍上，突出“三方力量”。三、在招商方法上，突出“三種模式”。
這組標題采用“在+對象+上，措施”的形式，亮點在于用三個“三”概括措施。
【例18】一、在招商引資和項目建設上下功夫，確保經濟平穩協調較快發展。二、在保障和改善民生上下功夫，不斷提升人民群眾幸福指數。三、在維護社會安全穩定上下功夫，努力實現長治久安。四、在改進干部作風上下功夫，為建設全國“兩宜”城市提供堅強保證。
這組標題采用的形式是“在+對象+上下功夫，目的”，突出亮點在于用了四個“下功夫”，給人以強烈的力度感。
【例19】一、在推動長治快發展、大發展上下功夫。二、在推進產業垂直一體化和集群化上下功夫。三、在招商引資和項目建設上下功夫。三、在加快城鎮群建設上下功夫。四、在推進實施文化強市戰略上下功夫。
這組標題采用了“在+對象+下功夫”的句式，特點在于省略了具體的措施、目的，更加簡潔明了。
4.“字”字句。“字”字句就是用一個字來概括措施的特點。常見的句型有：(1)在××上，要××一個×字。(2)××××，要××××(某個字)××。
這組標題常用來提建議，亮點在于用“細、廣、準、實”四個字概括措施的特點。
【例21】一、大力支持，要立足于“深”想問題。二、發掘亮點，要立足于“精”謀思路。三、嚴格考量，要立足于“實”出招法。
這組標題常用來提建議，亮點在于用“深、精、實”三個字概括措施的特點，并且省去“字”字，使其融入句意之中，貼切自然。
5.三字句。常見的句型有：(1)×ד××點(化)”，××××(措施/目的)。(2)ד×××”，××××(措施/目的)。
【例22】一、把握關鍵點——宣教先行。二、找準切入點——典型示范。三、選好結合點——同頻共振。四、抓住著力點——力求長效。
這組標題的亮點在于用四個“點”概括措施的特點，顯示出清晰的邏輯。
【例23】一、“條塊式”管理，“結對化”指導，保證每個社會組織有人管。二、“兼合式”組建，“同步化”推進，保證社會組織黨建有抓手。三、“保姆式”服務，“陽光化”運行，保證黨組織發揮作用有平臺。
這組標題的亮點在于用三個“式”和三個“化”來概括措施的特點。
【例24】一、“接得通”是前提條件。二、“辦得實”是根本所在。三、“回應快”是鮮明特色。四、“態度好”是關鍵環節。五、“見事早”是基本要求。
這組標題的亮點在于用各不相同的三個字的詞組概括措施的特點。
常用的“××點”式組合有：落腳點、支撐點、轉折點、制高點、出發點，標準化、規范化、現代化、大眾化、表面化、公式化、擴大化，必然性、偶然性、決定性、傾向性、歷史性、階段性、思想性、能動性、革命性，爆發力、續航力、摩擦力、牽引力、原動力、戰斗力、內聚力。
典型的三字詞組有：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏，修醫德、強醫能、鑄醫魂，不想腐、不能腐、不便腐、不敢腐，想干事、會干事、干成事。
6.數字句。常見的`句型有：(1)并列式：一一一一。(2)遞增式：一二三四。
【例25】一、抓住一個根本——繼續解放思想。二、突出一個主題——就是加快發展。三、打響一場戰役——就是沖刺全國百強攻堅。四、打造一種精神——大氣大志、開放開明的長治精神。
這組標題采用的是并列式數字句，亮點在于用四個“一”概括措施的特點。
【例26】一、為“三農”建“三信”，奏響興農富民樂章。二、推進“三個結合”，樹立旅游強縣標桿。三、實施“三大工程”，共建城鄉和諧幸福生活。
這組標題采用的是并列式數字句，亮點在于用三個“三”概括措施。
【例27】一、打造一個品牌。二、實現兩個轉變。三、突出三個重點。四、建設四個新城。這組標題采用的是遞增式數字句，亮點在于用“一二三四”概括措施。
7.“文章”句。常見的句型是：做好××文章，××××(措施/目的)。
【例28】一、做好“調整”文章，努力增加家庭經營性收入。二、做好“務工”文章，努力增加工資性收入。三、做好“政策”文章，努力增加轉移性收入。四、做好“轉化”文章，努力增加財產性收入。
這組標題的亮點在于使用四個“文章”，說明從哪些方面采取措施。
1.“了”字句。常見的句型有：××了××，××××。
【例29】一、擴大了基層民主，黨的凝聚力得到加強。二、健全了監督體系，突出問題能有效解決。三、轉變了工作作風，發展環境得到明顯改善。四、促進了社會和諧，社會穩定得到持續維護。這組標題的亮點在于用四個“了”概括成效，用分句形式強調成效重點。
【例30】一、提升了基層黨組織的精氣神。二、帶來了社會發展的新氣象。三、提高了人民群眾的幸福感。
這組標題用三個“了”概括成效，句子簡潔明了。2.“新”字句。常見的句型有：××××，××新××。
【例31】一、齊抓共管，統籌解決人口問題實現新突破。二、以人為本，優質服務體系建設實現新突破。三、規范執法，依法治育實現新突破。
四、注重特色，生育文化建設實現新突破。
這組標題用四個“新突破”概括成效的特點。常見的“新××”組合有：新發展、新成就、新成效、新成績、新成果、新進展、新進步、新步伐、新提高、新臺階、新局面、新思路、新增長、新形象、新提升。
3.“不斷”句。常見的句型有：××××，××不斷××。
【例32】一、強化宣傳，山丹文化旅游知名度不斷提高。二、打響品牌，特色文化旅游品牌魅力不斷提升。三、搶抓機遇，文化旅游基礎設施不斷完善。四、準確定位，特色文化旅游精品線路不斷優化。
這組標題的形式是“措施，成效”，亮點在于用四個“不斷”概括成效。
4.綜合句。是綜合運用多個程度副詞概括取得的成效。
【例33】一、高新技術產業規模不斷擴大。
二、自主創新能力明顯增強。三、研發平臺建設顯著加強。四、航運中心集聚效應進一步凸顯。五、區域性金融中心建設全面發力。
這組標題綜合運用“不斷、明顯、顯著、進一步、全面”等程度副詞，概括取得的成效，用詞各異，描述具體準確。
(三)問題、原因標題。
1.“不”字句。常見的句型有：××不××。
【例34】一、輻射帶動性不強。二、城市開放度不夠。三、人才資源不足。
這組標題用三個“不”字概括存在的問題。常見的“不××”組合有：不盡合理、不盡如人意、不容樂觀、不完善、不健全、不到位、不順、不大、不佳、不暢。
2.“亟待”句。常見的句型有：××亟待(有待)××。
【例35】一、黨員隊伍結構亟待優化。二、黨員模范作用亟待提升。三、黨組織戰斗力亟待加強。3.“低”字句。常見的句型有：××××低。
【例36】一、政策知曉率低。二、保險覆蓋率低。三、統籌層次低。四、保障水平低。五、信息化水平低。六、服務質量低。七、投入強度低。這組標題的亮點在于用七個“低”概括存在的問題。
4.矛盾句。常見的句型有：××與××的矛盾。
【例37】一、低收入與高房價的矛盾。二、社會保障不完善與轉變身份的矛盾。三、缺乏城市歸屬感與融入城市生活的矛盾。四、農民工數量眾多與政府扶持有限的矛盾。
這組標題的亮點在于通過揭示關鍵矛盾概括存在的問題，讓問題的癥結更突出。
5.綜合句。即綜合運用各種詞語概括問題。
【例38】一、貸款門檻高。二、企業信用低。
三、擔保能力弱。四、銀行動力小。
這組標題的亮點在于用“高、低、弱、小”等詞語概括存在的問題。
常見的描述問題的詞語有：松散、滯后、薄弱、難以、缺乏、匱乏、尚需、尚未。
綜而觀之，調研報告標題要把握兩個形式標準：句式對仗，詞語押韻。
【例39】一、虛心學習，以識修身。二、專心工作，以勤補拙。三、真心待人，以和行政。四、公心處事，以誠律己。
這組標題每個句子字數相等，形成對仗，四個“心”和“以”重復出現，整齊而有節奏，達到押韻效果，韻腳就是“心”和“以”字。這里標題押韻的特點就在于：詞不同，字重復。
【例40】一是盡職盡責保穩定。二是一心一意促發展。三是再接再厲強管理。
這組標題每句話都是七個字，前四個字是成語，對仗工整，突出亮點在于四字成語上，“盡”“一”“再”字重復出現，位置相同，不僅句內押韻，而且句間押韻，耐人尋味。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇二十一
一、從實習的工作內容出發。比如，某教育專業的學生到某學校實習，題目可以“化學教師實習報告”“英語教師實習報告”等等;某學生做咨詢的實習，題目可以是“投資咨詢實習報告”“法律咨詢實習報告”等等。這類題目越詳細越好，甚至可以是做的很小的一方面。
一、標題可以有兩種寫法。
1.一種是規定的標題格式，即發文主題加文種，基本格式為××關于××××的實踐報告、關于××××的實踐報告、××××實踐等。
2.另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《xx畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區無憂論文網》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于發文主題加文種的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
三、實習報告的寫法。
其實實習報告可以不寫摘要和關鍵詞，但是我們這次的必須寫，以和其他組的同學保持一致，避免在答辯時遭老師詬病。摘要的表述為：說明在***（實習單位名稱）頂崗實習的目的、時間后，闡述了在***（實習崗位，如有多個崗位，則像正文中一樣，一一列舉。例如“在駐點促銷”“駐地業務”、）實習崗位上的具體實習內容和實習過程。根據自己的實習經歷，……接下來的表述就看你的正文是怎樣寫的了，若你的正文中是按“將發現的問題總結為幾大項”這種寫法的話，就按寫法一寫，否則按寫法二寫：
寫法一：
從***、***、***方面（即正文中“六、（一）發現的問題”的小標題，）總結了實習中發現的問題，并提出的相應的預防或解決措施。最后簡述了自己的實習體會。
寫法二：
分別總結了***、***（實習崗位）出現的問題，并提出的相應的預防或解決措施。最后簡述了自己的實習體會。
一、實習目的。
說明：1、此處的表述應是要求實現什么、將要達到什么目標，不是已經達到什么目標。例如，“培養實習者理論結合實踐的能力，鞏固和進一步充實所學的專業理論知識”這樣的表述就是對的，而“培養了自己理論結合實踐的能力，鞏固和進一步充實了所學的專業理論知識”這樣的表達就不對。再如“提前培養了我們團隊合作意識和解決問題的能力，開闊眼界及思路”的表達應該為“培養實習者團隊合作意識和解決問題的能力”，一定要刪去類似“為今后步入社會，成為一名合格的管理型、創新性、營銷型人才打下扎實的基礎。”的表達。
2、此處僅需簡明扼要的說明實習要求實現什么，將要達到什么目標就可以了，不需要長篇大論地闡述。
二、實習時間。
xxx。
三、實習單位。
如你想加實習單位介紹，就直接在此標題下寫就可以了。例如：
三、實習單位。
xxx有限責任公司。
xxx有限責任公司成立于。
四、實習崗位及實習工作內容。
按實習崗位分小標題寫，實習工作內容是寫要求你做的工作都是哪些，不具體寫你做過哪些和怎么做的，因為那些內容是在“五、實習過程”中寫的。表述僅需簡明扼要的說明義順公司或店老板要求你做哪些工作即可。
例如：（一）駐店促銷。
實習內容為在店內向有購買需求的顧客推銷五糧醇系列酒，時間1小時。
五、實習過程。
這部分占據你實習報告的大部分篇幅，就寫你這些天的實習是怎么做的、這些天怎么做的，
遇到怎樣的人和事等等。馮小波和智天亮的表述都是可以的，當然其中馮小波做得很好。
六、實習中發現的問題及解決措施。
（一）發現的問題。
2、駐地業務崗位中發現的問題。
其二，將發現的問題總結成幾大項。例如：1、與人溝通方面。
2、產品介紹或推銷方面。
（二）解決措施。
表述對應上文中發現的問題來寫，如果你對上文中的問題一一對應的提出了解決措施，那你就像上文一樣分標題寫，如不是，則你就不要分標題寫，而是將解決措施寫成一個或幾個段落。
七、實習體會（或“實習感悟”）。
寫出你自己具體的體會是怎么即可，不要去抄書。馮小波的寫法可以借鑒。這部分有話多說，沒話少說，不過至少得有那么一段。
范文一：鉗工實習報告。
上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受易非淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但現在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實（平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造；分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工的實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業精神。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯誤。我們還發揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。
在實習過程中我們取得了勞力成果--------精美的螺母。看著這精美的工件競是我親手磨制成，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！
這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鞏固了自己的知識，這一切都給我留下了美好的回憶。
六周的實習即將結束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。
由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰演練”，看似簡單，其實它是一個理論結合實踐的過渡，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應性的開始。
一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發現后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協調。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。從這一點，我真正地向老師說一聲“老師！謝謝您！”
從簡單地阿拉伯數字和方塊字這么多年的理論學習，一直到現在的公差，制圖專業課程，無一不是在課堂中渡過的，當真正拿出圖紙、材料和工具讓我們去加工時，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡單。它需要理論與實踐的結合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現出自己的動手能力和加工水平。
六周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。
范文二：肯德基暑假實習報告。
本人在肯德基（百花餐廳）工作了半年，它雖然只是一間餐廳，但它擁有一百多名員工，它的運營管理是很科學、很值得我們去學習的。我對它的設施布置、倉庫管理的體會最深。
首先說明一下肯德基（百花餐廳）是處于佛山市鋪租最貴的百花廣場內，收到鋪租貴的因素影響，餐廳的規模不是很大。要在這個有限的空間內怎樣更好地去布置各種設施顯得非常重要，這個是控制成本的一個很重要的因素。下面是肯德基（百花餐廳）的設置布置圖：
肯德基的主要產品是漢堡包、炸雞等，這些產品里的肉一般都要經過以下工序：先在清洗房清洗解凍后腌制，腌制好就放的冷凍倉保存，在到廚房的上粉、油炸，最后是在總配的制作與包裝才可以出售。下面我就用麥香雞腿漢堡包的生產流程圖為例來說明肯德基（百花餐廳）設備布置的合理性。
結合漢堡包的生產流程圖與餐廳的設施布置和各生產區的.位置來看，這樣的布置是可以讓材料搬運最小化與員工密度最小化。肯德基（百花餐廳）是佛山市內銷售量最高的一間肯德基餐廳，所以每天都要保持幾十個員工同時在崗位上，另外加上這餐廳的工作區不大，所以盡量減少員工的走動是關系到餐廳的工作效率高低與意外的發生數量。試想一下，如果每位員工都要大范圍走動來生產的話，生產區一定會很混亂，而且生產區里很多設備都是高溫工作的，混亂就很容易帶來意外，意外就有工傷，有工傷就會增加成本，而且混亂效率也不高。所以限制員工的流動與材料的搬動是餐廳設施布置首先要考慮的問題。基于這種考慮，設施的布置就形成了整個生產方向是一條線的，不會有交叉的地方。這樣就可以讓不同的生產區的員工只有留在自己的生產區就可以完成任務了，生產就可以很順利的進行，效率就高了。
因為肯德基是一間快餐店，生產量是按照當時的顧客需求量來確定的，而且是一種即時的生產。所以生產區與前臺服務區的溝通就顯是非常重要，去過肯德基（百花餐廳）的人都知道，在服務臺后面是一個保溫的食物陳列柜，是用透明的材料所作的，這樣就可以讓總配區的員工可以看到顧客的多少來確定制作產品的數量。另外就是可以讓前臺的服務員與總配的員工相互交流。如果某些顧客有特別的要求的話，服務員就可以馬上要求總配生產顧客要的產品。例如：顧客要一個少醬少菜的漢堡包，而食物陳列柜是沒有這樣的產品的，服務員就告訴總配客人的要求，那總配就可以馬上為顧客做一個這樣的少醬少菜的漢堡包。其實在餐廳內相連的兩個區都只是用一些設備隔開，都是很容易就可以溝通得到的。前臺區與總配區是這樣；總配區與廚房區也是這樣的。整個餐廳負責生產計劃的是總配的一名員工p1（p1并不是經理，只是一位總配區有經驗的員工）。p1也是要生產的，只不過早生產的同時他還要留意前臺顧客的多少與熱保溫柜里的各種材料的多少來安排生產計劃。
以下來說餐廳的倉庫管理，肯德基（百花餐廳）一共有5個倉庫，在上面的設施布置圖可以看到三個倉庫：急凍倉、冷凍倉、一樓干貨倉。另外在餐廳二樓也有一個干貨倉，百花大廈的十八樓也有個倉庫。
首先介紹各個倉庫所放置的物品吧！急凍倉是放置各種未加工過又需要低溫保存的物品，如：雞翅、薯條、玉米等。冷凍倉是放置各種經過腌制的肉類，保存溫度比急凍倉高點，里面的肉不會結冰。而且這里的肉一般都只能保存一到兩天時間，過期就要廢棄。一樓干貨倉主要是放置一些比較大件、不容易搬動的干貨，如：面粉、糖醬等，因為這倉庫就在后門的前面，搬運方便。二樓干貨倉主要放置方便搬運的貨物，而且每天只要早上與下午各補充一次就可以滿足生產需求的貨物，如：牛奶、包裝盒等。十八樓的倉庫是放置平時很受用到或暫時不使用的物品，如：員工的工作制服、不使用的生產設備、玩具等。這樣設置倉庫可以讓成本最小化和搬運量最小化。兩個冷凍倉都放在生產區域里，因為冷凍倉的物品是經常使用的，放在這可以方便與減少搬運量。要把干貨倉分為兩個，而不是把兩個都放在一樓，這也是考慮搬運量與空間大小的因素，因為一樓本來地方不大，放置了各種生產設備后就沒多大的空間了，所以只是留了一個放置不易搬動的物品的干貨倉，而容易搬動的都放到二樓的倉庫。為什么還要在十八樓找個倉庫呢？搬運成本不是大了嗎？其實這樣的搬運成本與一、二樓的租金比起來只是小毛見大毛，而且那個倉庫只是放置不經常使用的物品。另外我想補充兩個放置半成品與成品的地方，那就是熱保溫柜與保溫食物陳列柜。熱保溫柜是用來放炸好的各種肉，提供給總配制作用。而且這些肉保存的時間是很短的，一般只能保存30分鐘，在這時間內不用的話就要廢棄。同理保溫食物陳列柜也是這樣，過時間就要廢棄到垃圾桶。
百花餐廳的倉庫是由兩位員工負責管理的，每天早上在生產開始之前就要補充好生產所需要的材料，下午的時候再補充一次就夠了，如果有特殊情況就另外處理。倉庫的貨物都是按照先進先出的原則，沒一樣物品都固定放在倉庫的某個位置上，在對應的墻上都有這物品的名稱，這樣就有秩序，也方便清點數量。每一次有新貨物進來，倉庫管理員都要按照生產日期的先后擺好貨物，生產日期在前的就放的外面，優先使用。而且生產日期必須向外，方便看到，防止過期使用。如果發現有貨物快要過期的時候就要馬上通知經理，經理會安排促銷活動，盡量在過期之前用完這種貨物。
從肯德基的設置與倉庫管理這兩個方面可以看出，肯德基對產品控制做得是非常細致、非常嚴謹的。這就是它可以成為世界快餐業巨人的一個重要的原因吧！
老師常說學管理的就要會發現企業所存在的問題。我還覺得在象肯德基這樣的大企業，經過了長時間的發展，已經形成一套比較完善的管理模式，發現這樣的企業管理上的優點也是非常重要。以上就是我在肯德基（百花餐廳）實習所得。
范文三：暑期實習報告。
20xx年暑假，是我大學的最后一個暑假，因為有教學實習安排，我們提前一個月開始了實習生活。我是在湖北報業集團下屬的荊楚網實習，和其他3位同學一起。我們作為實習記者，在整個實習過程中，幾乎參加了所有類型的工作，采訪，寫作，發布新聞，策劃專題，參加會議等等。總的來說整個實習過程豐富多彩，增長見識，為以后從事傳播行業打下了堅實的基礎。當然以后不一定做傳媒，不過我希望自己能繼續做傳媒相關的工作。因為實習讓我知道自己喜歡這個行業。
在實習前，我想過怎么度過實習的一個月，看了那么多書，或許能派上用場。所以盡量收集了一些相關知識再來溫習。不過真正做事的時候，腦子里就想不起學過的東西了，全部是指導老師的教導，怎么寫新聞，怎么寫標題，似乎沒有定論。不過適合就好，在實習期間我寫出了十幾篇稿子。雖然是網站，發稿相對簡單容易，不過每一篇稿子都是我或者和同學一起辛苦寫出來的。當中有消息也有自己采訪來的新聞稿。
因為實習地點離學校很遠，我們都是在每天6點出發，坐車一個小時左右才能到達實習地點，中間還要轉一次車，辛苦的很。再加上正值武漢最熱的時候，每天30多度的高溫。在路上的就有2個多小時的時間，所以格外珍惜實習的時間。盡管周末一般不上班，我們也要準備出去采訪。期間采訪過高考咨詢會，湖北大學生挑戰杯頒獎大會，等等新聞事件。
所以整個實習過程算下來，每天要跑80里地。20天的話就走了1600里呢。不算萬里長征也算大學時期走的最多的路線了。算是勞其筋骨了，也讓我們體驗到了工作的辛苦和快樂。沒時間像在學校里一樣想很多事情，每天都是一個目的，快點去工作，完成任務，多睡會覺。
睡眠和飲食習慣都有影響，不過我們身體還好，沒有人掉隊。體驗到了團隊作戰的快樂，也感受到了團隊作戰的優勢。
要說學到了什么東西，我感覺一是擴展了眼界。實習期間，荊楚網舉辦網絡媒體行活動，全國的網絡媒體都來湖北旅游觀光并且寫下自己所感所聞。報道湖北的經濟文化成就。那期間就接待了很多來賓，而且要迎接各個網絡媒體同仁的參觀學習。期間我們實習生主要負責助理工作，比如接待，引導，等等。還有湖北報業傳媒集團成立60年的紀念大會，在籌備期間我們了解到湖北報業集團的發展歷程，也深深感懷老一輩新聞工作者的辛勤勞動。這一切活動和工作都讓我們的眼界有了拓展。第二種收獲就是工作期間結識了很多朋友，比如指導老師，雖然大我們幾歲而已，但已經能獨當一面了。思想也更成熟，我們都受益匪淺，同時也認識了其他學校的同學，有湖北美術學院，武漢理工大學等等學校的同學，都是這個行業，以后一定也會有所幫助和溝通。他們工作也很努力，我們在他們身上也學到了別人學校的教學方法和生活態度。交流起來更加有所收獲。第三種收獲就是學習能力的提高，在工作期間不可避免的要實踐，要接觸很多自己不曾接觸的東西。比如發帖系統，編輯軟件的操作。還有視頻的處理，照片的制作。因為工作的需要，學習速度要不斷提高才能做好這些東西。記得一次去隨團慰問湖北武警總隊的時候，有幾張照片處理的不好，回來的時候受到了指導老師的批評，因為這個專題需要很多照片，現在補不上就不太好了。事后我們也更加切身體會到攝影記者的不易，一副好照片的得來同樣需要很多努力。也正是這件事，讓我們正視記者工作的艱苦和付出。
如果說收獲，細細說來是說不完的，簡單一句就是有付出就有回報，不管是好回報還是壞回報，這個回報又能讓我們再次進步。實習和正式工作又不一樣，犯錯后是收獲，而不是被辭退。這樣我們更加不能縱容自己的錯誤，以免在以后的工作生活中錯過自己。學習精神的深入人心，讓我們能欣然的面對以后的學習生活，也為了將來的人生選擇做出了鋪墊。
對于這次荊楚網實習，還要說的一點就是對新媒體的認識加深。互聯網也要追尋時效性，而不是以前的從其他傳統媒體上得來的新聞消息，荊楚網因為是政府門戶，擁有采訪權，很多新聞消息便是自己的原創，這樣商業門戶網站就有了相對時效性的新聞資源，互惠互利的狀況就出現了。商業門戶借來地方門戶的新聞，地方門戶靠商業門戶打響知名度。如果說現在的新聞獎還是傳統媒體的天下，我相信不遠的將來，新媒體優秀的執行，超強的創意將受新聞獎的青睞。未來的傳媒行業必然是更快更新的新媒體的天下。不過針對互聯網媒體的原創性相對較低，各位有志于傳媒行業的同學可以嘗試加入這個大潮。為祖國新媒體的發展出一份力。就像我，已經打算進新媒體工作。這是我找工作的方向之一。
短短的一個月就在我們風風火火的熱情工作中過去了，總感覺時間過的太快，為什么快樂充實的時間總是那么吝嗇。其實大學中有這樣一個月的生活體驗就已經可以銘記終生了。這期間我們幾個作為團隊朝夕相處，不離不棄，努力克服困難，建立了深厚的友誼。我想這份友誼將會永遠留存。實習經歷除了交朋友，那就是學習到了好的生活態度和工作態度。
我想不斷奮斗，認真負責的態度將會對我的生活產生深遠的影響。在未來的時候，我會感慨，這份實習經歷給了我相對成熟的人生態度，也明確了我的人生方向。
最后，感謝老師對我們的推薦，讓我們到了荊楚網實習。感謝荊楚網的指導老師，他們對我們的教導和鼓勵我們永遠都會感激。最后感謝一同實習的同學，是你們的幫助，我才能把實習生活做的更好。
優質教師述職報告標題大全（22篇）篇二十二
這學期由我來擔任六·班的班主任，我知道班主任工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過多年的班主任，但是來到一個新的環境，接手一個新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。
思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學習態度。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學生訓話，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規范，一旦發現嚴厲批評，時間長了，希望學生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學表現良好，只有個別同學因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學學習吧認真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯系家長商討教育辦法，在學校里，只要有機會我和賀老師就對他們進行說服、開導教育，現在這兩位同學大有改觀，進步不少。還有一位女同學愛上網，我也加入到他們的好友欄里，但有時我會看到他們的語言不夠文明，在網上就是玩游戲，所以我會給他們發一些關于文學書籍的網址，有好的文章給他們發過去，讓他們在網上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學生正確使用電腦。
教育是一個大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過細心、耐心的教育，讓學生體會到我們對他們的愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。
開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環境區也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經過一段時間的了解，我給班級制了一張室內室外衛生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數不多，但說明我們在進步著。
每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。
在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優勝獎;。
在英語背誦比賽中榮獲團體優勝獎;。
在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎;。
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現啊!
為了便于做好各項工作，也為了培養學生的綜合素質，我平時注意發現學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。善于設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情況領水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：
1、學生的自制力差，不會自學。
2、學生能力懸殊大。
3、學生興趣愛好不廣泛。
4、班級的學習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。