心得體會是一種對經驗的積累和思考，可以幫助我們改進和成長。以下是一些個人心得體會的分享，希望能給大家在類似情境中提供一些幫助。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇一

終于迎來了高三一模考試，作為高三學生的我，一直備感壓力與緊張。但是，在這一場考試結束之后，我深切地體會到了一些東西，下面我將在五個方面和大家分享我的心得體會。

第一，態度至關重要。高三一模考試是一個重要的起點，更是一個驚心動魄的開始。作為高三生，我們必須要抱著積極認真的態度去參加每一場考試。要知道，態度決定一切，只有有了正確的心態，我們才能穩步前行。

第二，前期復習是基石。高三一模考試的內容雖然不是很難，但涵蓋的范圍很廣。我深刻體會到靈活運用所學知識的必要性。如何更好地運用所學知識呢？當然是要打牢前期基礎，理解各個知識點的內涵，掌握解題方法，如此才能靈活應用。

第三，細節決定成敗。高三一模考試中，有些題目可能會有純粹細節的考察內容，如年代、名言、人物，這些細節可能是題目考察的中心，如果沒有好好把握，那就得不償失。因此，在復習的時候，我們也要注意這些純粹細節性的內容，做到細心謹慎。

第四，時間與信心并重。高三一模考試的時間很緊湊，時間管理十分重要。然而在時間的把握中，我們也不能喪失信心。如果僅僅為了完成考試而不去認真思考答案，那么得分會大打折扣。因此，我們在考試時，一定要注意時間，也不要因為時間緊張而丟掉信心。

第五，放松重羅。高三一模考試后，我們首先應該做的是放松和休息。不管成績如何，抱怨和沮喪都是沒有用的。只有調整好快節奏的心態，平衡好心理，我們才能更好地投入接下來的復習和備戰中。

總結一下，高三一模考試是一個重要的開端，也是一個展示自我的過程。正確的態度，打牢的基礎，對細節的關注，對時間的合理分配和充分信心，這些全都需要綜合考慮。更重要的是在這個過程中，我們需要對自己進行不斷的反思，從而更好地適應考試的內容。只有通過一次又一次的經驗積累和調整自我，我們才能在高考中灑脫插翅飛翔。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇二

高三一模考試是每位即將迎來高考的學子都必須經歷的一次考試。這次考試不僅是對自己考試成績的檢驗，更是對自己高中三年來的努力和付出的一種回報。參加了高三一模考試后，我深有體會地認識到了自己的不足和需要改進的地方。下面，我將結合自身經驗，從備考規劃、科目復習、心態調整、答題技巧和全面反思幾個方面，分享一下我的心得體會。

首先，備考規劃是取得好成績的關鍵。在備考之前，制定一個合理科學的備考規劃非常重要。我首先根據學科的難易程度分配學習時間，重點突破薄弱科目。其次，我注重了解考試大綱和各個科目的重點內容，有針對性地進行復習。此外，我規劃好每天的學習計劃，提高學習的效率。通過嚴格遵守備考規劃，我在一模考試中取得了不錯的成績。

其次，科目復習是考試取得好成績的重要保障。在備考過程中，我深刻體會到各個科目的復習困難與重要性不同。對于數學和英語這樣的理科科目、語文這樣的抽象理論科目，我注重了解各類題型的解題思路和解題技巧，重點突破易錯點。對于生物、歷史這樣的大量記憶的科目，我多進行歸納總結，形成自己的復習資料。對于偏理性思維的科目如物理、化學，我注重掌握公式和實驗操作技巧。科目復習的針對性與全面性是提高成績的關鍵。

第三，心態調整對考試成績的影響非常大。高考前的一模考試是一個檢驗學生備考情況和水平的重要環節。考試當天，我堅持早起、吃好、睡好，保持飽滿精力狀態。在考場上，我通過深呼吸和放松肌肉舒緩緊張情緒，保持頭腦清醒。我堅信自己的實力，相信自己的努力一定會得到回報，保持積極的心態去迎接考試，最終獲得了令人滿意的成績。

第四，答題技巧在考試中起到關鍵作用。在高三一模考試中，時間非常緊張，答題技巧的熟練程度直接關系到答題的準確性和速度。我在備考中注重了解各類題型的答題方法和技巧，通過刷題提高了答題速度和準確性。此外，我注重了解各個學科的分值比例，合理安排時間。在考試中，我把握好每一道題的時間，避免長時間卡在一道題上，保證了整體答題的順利進行。

最后，我在一模考試之后進行了全面反思。我仔細分析了自己在考試中的弱點和出錯原因，總結了經驗教訓，為接下來的備考工作提供了有力的參考。在查漏補缺方面，我加強了對容易出現疏漏的知識點的學習和理解，為高考打下了堅實的基礎。在提升技巧方面，我充分利用了學校和老師提供的資源，不斷與同學交流，尋求別人的意見和建議。

總之，在高三一模考試中，我有幸取得了不錯的成績，并獲得了寶貴的經驗和體會。通過這次考試，我意識到制定恰當的備考規劃、科目復習的全面性和針對性、良好的心態調整、合理的答題技巧以及全面反思和總結都對于取得好成績有著重要的作用。我相信只要我們堅持努力，科學備考，嚴格執行備考規劃，相信自己的實力，采用正確的答題技巧，保持良好的心態，取得高三一模考試的好成績并不是難事。希望大家都能在各自的努力下，為高考打下堅實的基礎，取得理想的成績。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇三

隨著初中生活的推進，各種大大小小的考試也接踵而至。而初三一模考試無疑是我們邁入初中最重要的一次考試之一。通過這次考試，我深刻體會到，備戰高考不僅需要努力學習知識，還需要全方位的準備和調整。在初三一模考試后的這段時間里，我有了許多收獲和感悟。

首先，我意識到備戰高考要從根本上提高學習效率。在進行復習備考時，很多同學往往喜歡貪多求全，想學的知識點很多，可是時間卻有限。這次考試后，我發現自己有時陷入以“完成”任務為主的狀態，而忽略了真正的學習效果。因此，我意識到，學習需要高效率，要強調重點和難點，將有限的時間用在學習上最有價值的地方。因此，我將調整學習計劃，根據學科知識難易程度和個人差異，靈活而有針對性地安排自己的學習計劃。只有這樣，才能更好地提高復習備考的效果。

其次，我認識到備戰高考要注重時間管理。《圣經》中有句話說：“時間在時間之前再沒有其他時間，但是任何人都在干另一件事。”我深感這句話的道理。初三學習任務繁重，同事還要應對各種考試和模擬考試，如果沒有好的時間管理，很容易迷失在瑣碎的事情和無意義的時間浪費中。在一模考試后，我反思了自己的時間管理問題，并采取了一些措施來改善。首先，明確學習任務的優先級，盡量先完成重要的學習任務。其次，避免拖延，及時完成作業，減少時間上的沖突。最后，要善于利用碎片時間，比如在校車上背單詞，在午休時間里預習新學的知識點等等。通過這些措施，我逐漸實現了對時間的有效使用，讓自己的學習和備考更加有條不紊。

此外，我還認識到備戰高考要充分調整心態。初三是人生中最重要的一年，高考是決定前途的一場考試，因此，同學們往往有很大的壓力和焦慮。而良好的心態對備戰高考至關重要。初三一模考試后，我深感心態的重要性。我清楚地意識到，過度緊張和焦慮只會使自己的狀態更差，影響復習備考的效果。因此，我開始注意調整自己的心態。首先，要多與家人和朋友分享自己的困惑和苦惱，傾訴出來會讓自己感到輕松和舒緩。其次，要培養放松的愛好，比如運動、音樂、讀書等等，放松心情，將自己的焦慮情緒轉化為積極向上的動力。通過這些調整，我逐漸恢復了自信和動力，讓我能夠更好地備戰高考。

最后，我認識到備戰高考要注重規劃和目標的制定。有句名言說：“計劃不好，打工也枉然。”這句名言道出了一個道理，即如果沒有合理的規劃和明確的目標，就難以取得好的成績。初三一模考試后，我意識到自己的學習規劃和目標過于模糊和籠統，沒有明確的指引，導致復習備考的效果不佳。因此，我制定了一個更為詳細和具體的學習規劃，包括每天的學習任務和時間分配，以及階段性的目標和復習計劃。通過這樣的規劃和目標制定，我能更好地掌控學習進度，增強學習的針對性和效果性。

通過初三一模考試后的心得體會，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。我將以更高的自律和更積極的心態面對剩下的時間，努力提高自己的學習效果和備戰高考的實力。我相信，只要我堅持不懈，為備戰高考做好全面的準備，就能夠取得令人滿意的成績，實現自己的人生目標。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇四

第一段：引言（150字）。

初三一模考試結束，感慨萬分。這次考試是我在初三階段的第一次全面考察，也是我正式邁入高中備戰的開始。經歷了一周的緊張備考和緊張的考試過程，我深感壓力的同時也獲得了一些寶貴的體驗和收獲。通過這次模擬考試，我意識到了自己的不足之處，同時也發現了進步的空間。我相信，只要我努力改正錯誤，充實知識，完善方法，就一定能在即將到來的高考中取得好的成績。

第二段：認清現狀，找到不足（250字）。

通過初三一模考試，我認清了自己目前的學習狀況，從中找到了不足之處。首先，我在語文方面的閱讀理解能力有待提升，經常無法正確把握文章的主旨和細節。其次，在數學方面，我在解題時容易出現粗心和漏洞，導致計算錯誤。最后，在英語聽力方面，我發現自己的聽力理解和記憶力相對較弱，需要更多練習來提升。通過找到這些問題，我深感自己需要加強對這些薄弱點的針對性學習和訓練。

第三段：反思原因，調整心態（300字）。

初三一模考試的結果給了我不小的打擊，大大降低了我的自信心。但是，我也明白這一切都是自己努力程度不夠、復習方法不恰當造成的。通過反思，我發現自己存在學習上的幾個問題：缺乏規劃性學習，經常抓住題海戰術突擊復習；情緒容易受外界因素影響，喪失信心；學習態度不端正，常常拖延任務。為了克服這些問題，我決定制定科學合理的學習計劃，掌握高效的學習方法，并調整好心態，保持積極的學習態度。我相信只有這樣，才能在接下來的學習中獲得真正的進步。

第四段：合理計劃，針對性提高（300字）。

根據自身的情況，我制定了一份合理的學習計劃。首先，我將合理分配時間，每天堅持有規律地學習，每周定期進行復習總結；其次，我將重點攻克自己的薄弱科目，在語文方面提高閱讀理解、寫作能力；數學方面加強基礎知識和解題技巧練習；英語方面提高聽力和閱讀水平；最后，我會培養自己的計劃執行力，養成良好的學習習慣，合理安排時間，適度休息。我相信只有這樣，才能在接下來的學習中取得更好的成績。

第五段：堅持努力，追求進步（200字）。

初三一模考試的結束并不意味著我的學習之路結束，反而是新征程的開始。從這次考試中，我不僅發現了自己的不足，更學會了如何調整心態、合理計劃，以及堅持努力的重要性。我會運用這些經驗和教訓，繼續努力提高自己，不斷追求進步。我相信，只要我堅持不懈、勇往直前，我一定能在高中生涯中取得驕人的成績，實現自己的人生目標。

總結（200字）。

通過初三一模考試，我認清了自己的不足之處，反思了學習上的問題，并制定了合理的學習計劃。我相信只要堅持努力，不斷完善自己，就一定能在高考中取得好的成績。初三一模考試結束，是我的一個新的開始，我會秉持樂觀和進取的態度，踏實努力，為未來的成功而努力奮斗。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇五

初三一模考試經過了一段范圍較大、難度較高的考試內容，給同學們帶來了一定的壓力和挑戰。面對這次考試，我收獲了很多寶貴的經驗和體會，從中明確了自己的不足和需要提高的地方，也進一步認識到努力才能取得好成績的重要性。

第二段：進一步認識自己的不足。

通過一模考試，我更加清楚地認識到自己在學習上的不足之處。首先，我發現自己在時間管理方面存在很大問題。考試時間緊張，我有時會陷入一道題目中久久不能自拔，導致后面的題目沒有時間完成。其次，我在解題過程中經常遇到一些基礎知識不牢固的情況，導致在運用知識解題上出現困難，我意識到鞏固基礎知識的重要性。最后，我在備考時沒有系統性地進行復習，經常只停留在表面上，沒有深入掌握知識點。這次考試中的失利讓我更加清楚地認識到自己存在的問題和不足之處。

第三段：尋找改進的方法。

通過對自己不足之處的認識，我有了一些改進的方法。首先，我需要加強時間管理能力。在平時的學習中，要合理安排時間，做到高效率的學習和復習。其次，我會更加注重基礎知識的學習和鞏固。在掌握了基礎知識之后，才能更好地運用知識進行解題。最后，我會制定科學合理的備考計劃，將重點放在有重要范圍的知識點上，并進行系統化的復習。通過這些方法，我相信我能夠提高學習的效率和成績。

第四段：努力提高的決心。

通過這次的一模考試，我意識到只有通過努力才能取得好成績。我要告訴自己，成功不是偶然的，也不會從天而降。只有擁有持之以恒的精神和堅定的決心，才能在學習上取得更大的進步。我決心更加努力，投入更多的時間和精力來學習，爭取在接下來的學習中取得更好的成績。

第五段：總結和展望。

通過這次的一模考試，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。我明白了時間管理、基礎知識的重要性，也明確了努力才能取得好成績的道理。我會結合自己的實際情況，認真分析自己的不足，采取相應的改進方法，努力提高自己的學習成績。相信只要我持之以恒，堅持不懈，就一定能夠取得更好的成績。我會繼續保持積極向上的學習態度，為自己的理想努力奮斗，為實現更美好的未來做好充足的準備。

（注：字數稍微不足，以上為大致內容）。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇六

在高三階段，每個學生都會經歷一系列的考試，其中一模考試更是標志著這個重要時期的開始。我敢說這次考試對我非常重要，因為它不僅僅是一次測試我的學習成果，更是對我自身的一次提醒和挑戰。以下是我對高三一模考試的心得體會。

首先，一定要有信心。對于一個高中生來說，信心是至關重要的。當你擁有信心時，你會更有動力去學習，去堅持，去戰勝困難。尤其是在考試前，自信會給你帶來好的心態和心情。因為對于高三而言，心態占據了極為重要的地位，決定了你考試時的表現。所以，保持信心，做好最充分的準備，打好每一步，才是考試取得好成績的關鍵。

其次，要有有效的學習方法。在高三這段時間里，學生必須要找到適合自己的學習方法。每個人的情況不同，學習方法也因人而異。我的學習方法是注意力高度集中，挑選每天最充沛的時間點，學習效果會更好。而且在學習過程中，不要完全按照書本去學習，注重鞏固基礎，參加一些競賽或者學科相關的活動，可以在學習中得到很多提高。

再次，要認認真真去做好每次作業。有時候當我們面對大量的學習任務時，我們會感到憂慮。但只有每天認真去做好每時每刻的學習安排，才能做到早日完成任務并輕松應對考試。平時要注意留出一些時間來看看書、背誦單詞、記筆記，即便是十分鐘的時間也不能浪費。只有這樣才能更好地把握學生時光。

總之，高三一模考試是非常重要的。在此階段，保持自信和積極的心態，同時堅持持之以恒的學習方法，還要為之前一段時間的學習安排做好充足的準備，才能在這場考試中取得好成績。在接下來高三的學習生涯中，我會一直堅持并不斷完善我的學習方式，希望我們每個人都能夠在高中這個重要的人生階段中取得好的成績。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇七

高三一模考試對于我們來說是一場重要的檢驗，是我們衡量自己學習成果的機會。考前的緊張和擔憂充斥在每個人的心頭，因為它關系到我們未來大學錄取的結果，而這個結果則直接反映了我們多年來的努力與付出是否得到了回報。我也不例外，考前幾天，我幾乎整夜失眠，不斷想著自己是否能夠發揮出自己的真實水平，是否能夠取得一個滿意的成績。

第二段：專注與自信的重要性。

考試當天，我用冷水洗了一下臉，希望能夠清醒一些，然后把所有花花綠綠的想法收攏起來，將全部精力集中在考試上。我告訴自己，現在再焦慮也沒有用，應該相信自己付出的努力會有所回報。面對試卷，我專注到了極點，不斷提醒自己要沉著冷靜，不要被其他同學如許爭奪獎學金、高考分數拔尖等事情所干擾。只有相信自己的能力，才能在考試中發揮出真實的實力。

第三段：答題技巧與復習經驗的應用。

在考試過程中，答題技巧和復習經驗的應用發揮了重要作用。我仔細審題，注意答題時間的分配，盡量避免浪費在某個難題上太多時間。而且根據平時的復習經驗，我知道要在寫作文前先進行大致的構思，列出提綱，這樣才能在回答問題時作答有條理，觀點明確，且思路清晰。

第四段：對結果的總結與反思。

考試結束后，我回想起自己的表現，不禁陷入反思之中。雖然我在考試中盡力發揮了自己的水平，但仍然發現了自己的不足之處。我發現自己在理科方面的知識理解還不夠深入，需要更多的時間和精力去鉆研。而且我在考試前的緊張和擔憂中浪費了太多的時間和精力，影響了最終的表現。所以，我決定從現在開始，要更加專注，更加自信，且要有更有針對性的復習計劃和策略。

第五段：展望未來與努力方向。

通過這次一模考試，我意識到自己的不足之處，并且學到了很多寶貴的經驗。我要更加珍惜剩下的幾個月時間，全身心地投入到備戰高考的復習中。我將根據自己的實際情況，制定出更加科學、合理的學習計劃，并強化自己的弱項，爭取在高考中取得理想的成績。未來的路還很長，我充滿信心地朝著夢想努力前行。

以上就是我關于高三一模考試的心得體會。我深知，成功不是偶然，而是來自于每一天的堅持和努力。只有不斷總結經驗，不斷調整策略，才能讓自己贏得高考的勝利。相信自己，相信未來，我們一定能夠取得好成績，迎接美好的未來。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇八

高三是每個人生命中的一個重要階段，也是最為緊張充實的時期之一。在這個階段，每個人都希望能夠從各個方面盡可能地提高自己的綜合素質，而數學則是一個不可忽視的重要領域。在高三一輪講座中，我對數學知識有了更深刻的理解和認識，也有了更多的收獲和體會。

第一段：認識到數學的思維性。

在高三一輪講座中，我認識到數學不僅僅是純粹的計算題，更多的是嘗試去理解問題、分析問題、解決問題及創造新問題的思維過程。同時，數學中還包含了很多的思維方法和策略，如猜想、歸納、逆向思維等，這些思維方法和策略不僅適用于數學領域，還可以在日常生活中發揮巨大作用。

第二段：體會到數學的實用性。

很多同學常常會對數學抱有厭惡和抵觸情緒，覺得無論是在學術還是生活中，數學都是難以應對的難點。但是，在高三一輪講座中，我深刻體會到了數學的實用性、廣泛性和應用性。無論是物理學、經濟學、工程或者計算機編程等領域，都需要數學的基礎知識，而數學的應用場景也同樣廣泛。我相信在未來的職場和生活中，數學對我來說必將有著極為重要的作用。

第三段：體驗到數學的美妙性。

數學學科的優美與美妙之處并不在于其獨有的內在性質，而是在于其內在之美所散發出來的光彩。正如學習音樂需要欣賞聽覺的美妙，學習繪畫需要賞識視覺的藝術，學習數學同樣需要欣賞思維的美妙。在高三一輪講座中，我們不僅掌握了數學的實用性和思維性，還體驗到了數學的美妙性，這將會對我們的理解和掌握數學知識產生積極的影響。

第四段：認識到數學學科的復雜性和挑戰性。

高三一輪講座中，我們深刻認識到了數學學科的復雜性和挑戰性。數學不再是簡單地進行計算，而更多的是考驗學生對于數學思想的理解高度和深度。因此，不僅需要掌握完整的數學設備，更需要對數學的思想和理論有深入的了解。這對于我們提高學習效率和掌握數學知識至關重要。

第五段：帶來的啟示與收獲。

高三一輪講座對我而言既是一次挑戰，也是一次機會。通過這次學習，我認識到數學是一門不僅應用廣泛和思維性強的學科，而且具有內在的美妙性。意識到要解決數學的問題，不僅需要技巧的運用，還要深入細致地發現問題，理解問題和思考解決方案。同時，高三一輪講座也提供了一個優秀的互動平臺，讓同學們可以在思想碰撞的過程中共同進步，而這也將是我未來學習道路上的重要支撐。

總之，在數學的學習和沖刺的路途中，高三一輪講座給予我巨大的啟發和收獲，使我更加深刻地認識到了數學學科的重要性和復雜性，也讓我充滿信心和動力來應對未來的挑戰。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇九

(1)、認真聽課：注意力集中，積極主動地學習。

(2)、記好筆記：詳略得當，抓住要領來記。

有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發性的分析。對于復習課，主要記下老師引導提煉的知識主線。

對于習題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或對自己有啟迪的內容。或在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記，便于課后繼續研究學習。

課內學習是搞好學習的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發揮。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十

作為高三學生，我們正處在應屆高考的關鍵時刻。為了更好地為高考做準備，學校特別組織了一系列的講座，讓我們在有限的時間內更全面地了解考試內容。今天，我想分享一下我在數學一輪講座中的心得體會，希望能夠對大家有所幫助。

一、全面地調整狀態。

在講座開始之前，老師首先為我們講解了應該如何調整好自己的狀態。平時，我們的狀態可能會受到許多因素的干擾，比如壓力、情緒等等，這些都會影響我們的學習效果。因此，及時調整好狀態，才能更好地進入學習狀態。老師提醒我們，在講座前一定要做好足夠的準備，包括飲食、睡眠等方面，避免過度緊張，盡量讓自己保持平靜。

二、嚴格按照考試大綱復習。

在數學一輪講座中，老師向我們詳細介紹了考試大綱，告訴我們應該如何全面地復習。他指出，要想取得好成績，一定要嚴格按照考試大綱來復習，尤其是要重點關注基礎知識和難點題型。同時，老師還強調了做好筆記的重要性，畢竟很多內容在課上講解完畢后，我們依然需要自主學習。

三、注重思維方法和技巧的掌握。

在講解完考試大綱后，老師開始講解一些思維方法和技巧。他告訴我們，相比于死記硬背，對于數學這門學科來說，把握好學習方法和技巧才是最關鍵的。通過反復練習，我們才能在考試中更好地應對各種問題。比如，如何快速解決一些復雜的方程題，如何構思方程題的思路等等，這些都是非常實用的技巧。

四、增加做題量和獨立思考能力。

講座的最后，老師鼓勵我們要增加做題量，并提高自己的獨立思考能力。他說，對于數學這門學科來說，多做題是一定要做的。通過做大量的題目，我們不僅可以提高自己的速度，還可以更好地掌握知識點。除此之外，我們還應該增強自己的獨立思考能力。比如，做題時可以多留意題目中隱含的信息，多思考不同解題思路的優劣等等，通過不斷地思考和總結，我們才能進一步提高自己的學習水平。

五、提高心理素質和應對策略。

最后，老師提醒我們，在備戰高考的關鍵階段，一定要保持良好的心理素質，并學會制定自己的應對策略。無論是在考場上還是在平時的學習中，情緒掌控和應對策略都起著重要的作用。在講座中，老師為我們講解了一些心理調節和應對策略，比如深呼吸、暗示自己等等，這些對于我們應對心理壓力有很大的幫助。

總之，數學一輪講座讓我們更全面地了解了高考數學的考試內容和復習方法，讓我們更好地調整狀態、增強自信、提高學習效率。希望，在接下來的學習中，我們能夠更加努力，為高考的到來做好充分準備，取得好成績！

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十一

通過模擬考試讓我對自己近段的教學思路與方法有所反思。考試結果反應的主要問題：學生基礎知識不扎實，有的學生不能靈活運用所學知識，有一些類型的題目學生沒有見過，不知該從何入手，導致得分太低，主要原因：復習不到位，基礎知識不扎實。

一、對學生學習引導的反思。

高中的化學是一門很重要的學科，但是“化學難學”的印象可能會使不少學生望而卻步。因此初三的教學首先是要正確的引導，讓學生順利跨上主動學習化學這個大的臺階，其次是要讓學生建立一個良好的化學知識基礎，然后根據學生的具體情況選擇提高。通過分期滲透，逐步提高。通過降低臺階，減少障礙，真正能夠把學生吸引過來，而不是把學生嚇跑了，可是，我并沒有很快領會這種意圖，因而在實際教學中不注意知識的形成過程，只靠生硬的講解，只重視告訴結論，講解題目，這怎么能怪學生對化學產生畏難情緒呢?學生如果對化學失去興趣，對基本概念搞不清楚、對知識掌握不牢也就不足為怪了!如果我作為引路者有意識的降低化學學習的門檻，先將學生引進門，哪怕先是讓學生感覺到“化學好學”的假象，我都是成功的。

二、對教學目標的反思。

首先，知識、能力、情意三類教學目標的全面落實。對基礎知識的講解要透徹，分析要細膩，否則直接導致學生的基礎知識不扎實，并為以后的繼續學習埋下禍根。比如，教師在講解“如何正確書寫化學方程式”時，如果對“配平”講解的不透徹，學生在后來的學習中就經常出現化學反應方程式不能配平的現象;對學生能力的訓練意識要加強，若留給學生思考的時間少，學生的思維能力沒有得到有效的引導訓練，導致學生分析問題和解決問題能力的沒有提高;還有就是要善于創設化學情景，讓學生感覺到化學離生活很近。總之我要在教學活動中從一個知識的傳播者自覺轉變為與學生一起發現問題、探討問題、解決問題的組織者、引導者、合作者。

其次，對重點、難點要把握準確。教學重點、難點正確與否，決定著教學過程的意義。在化學教學活動開始之前，首先要明確教學活動的方向和結果，即所要達到的質量標準。在教學目標中一節課的教學重點、難點如果已經非常明確，但具體落實到課堂教學中，往往出現對重點的知識沒有重點的講，或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講。這種失衡直接導致教學效率和學生的學習效率的下降。

三、對教學方法的反思。

第一，面向全體學生，兼顧兩頭。班級授課是要面向全體學生的，對學習能力強的同學要提優，對學習有困難的學生要加強課后輔導。即要分層教學。特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二，注重學生的參與意識，讓學生充分的動手、動口、動腦。注重學法指導。學生只有在積極參與教學活動，給他們以充分的動手、動口、動腦的時間，充分經歷觀察、分析、推理、綜合等過程，才能完整地理解概念的內涵及其外延，全面地掌握規律的實質，與此同時學生的思維才能得到真正的鍛煉，所以，在課堂教學中教師應該改變以往那種講解知識為主的傳授者的角色，應努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。

為了更好的提高教學質量，我要揚長避短，認真聽取陳老師的課，認真備課，有計劃、有目的進行每一堂課，把握好重點與難點，多研究近幾年中考試題，研究中考趨向，是自己的教學質量更上一層。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十二

距20xx高考還有百天左右的時間！隨著“高三一模”的結束，“二模”的復習備考又走上軌道了。最近也有部門考生反映自己對高考失去信心了，因為一模成績不理想。為了更好地進入下一輪的復習，必須及時進行認真分析和全面反思。

“高三一模”畢竟是一次高考前比較正規的模擬性考試，考生在考試中暴露出來的各種問題或者是缺失，往往就是考生目前乃至以后的薄弱點。因此，與其只關注考試結果倒不如借此機會進行一次全方位的分析和反思。如果你的考試成績不理想的話，不妨從以下幾個方面進行分析和反思：

2）在答題策略方面進行分析和反思：你的答題時間分配是否合理？答題順序是否合理？

3）在答題方法和技巧方面進行分析和反思：你是否有認真審題？你是否運用了必要的考試技巧？（如：快速閱讀、捕捉、獲取有效信息能力、信息篩選能力、讀圖能力、綜合分析能力等）。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十三

高考是人生的轉折點，是走向輝煌的起點，當然就成為全家，乃至幾代人關注的一個焦點。下面是本站小編給大家整理的高三一模考試后家長會。

發言稿。

僅供參考。

一、感謝與抱歉。

各位家長：

大家好!本次家長會可能是學生畢業之前最后一次，站在講臺上，面對各位家長，想起這兩年來走過的風風雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長這兩年來對我工作的大力支持，可以說沒有您的理解與支持就不會3班的今天，下面全體同學代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。

兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的責任，對于此問題我說兩點：第一、向各位家長和學生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會盡心、盡力、盡己所能。有問題家長可以隨時與我交流。希望通過我們的共同努力讓每一個孩子都能有最大程度的進步。

二、介紹一模情況。

1、一模成績介紹。

2、一模后學生的思想動向。

受到打擊，面對分數與名次喪失了斗志，在這一點我已經做了相關工作，現在絕大多數學生斗志昂揚。

不了解具體情況，對孩子妄加批評，有時對孩子講，怎么成績也不高，要不就考職高吧，本來孩子準備咬牙拼一拼，有很強的信心、有很高的積極性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長卻總是潑涼水，我對一部分成績比較低的同學說該努力時必須努力，在填報志愿時可以一顆紅心兩手準備，如果覺得考高中實在沒有把握可以把職技類學校報上，但是在學習過程中必須有一種拼勁兒，有一種信念我必須上高中。

在這里，有一點需要加以分析：成績低的同學上高中很可能考的。

是大專，而直接上職技類學校的3+，畢業時也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有一定去別的，比如高中和職高的環境不同會造成個人修養的提升不同，在這里，不是誹謗職技類學校，但畢竟有所不同;再比如知識層次不同，最終導致個人的文化底蘊不同，對孩子的未來發展會產生不同的影響。

對孩子要求過高，造成孩子心理壓力過重。

過高的期待會造成孩子的無奈，孩子受點挫折可能就會一蹶不振，

甚至破罐子破摔，因為他們已經很努力，在學習中遭遇困難就會認為自己毫無希望、很笨、對不起父母，在這些負面思想的影響下，本來上進的學生可能就會走向反面。

有些家長會問：那我們應該怎么對還說呢?我認為可以這樣說“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負擔”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質上的幫助、精神上的支持，孩子會動力十足的。

5、綜上所述，給家長提四點建議。

(1)多鼓勵，少潑涼水減減壓，多安慰。

(3)關注，少嘮叨。

(4)細心，多觀察。

6、兩個問題。

(1)解釋不在狀態，每個經歷過中考的同學都會有這么一個過程，做題就錯，看見題就暈，這個時候最忌諱的急躁，我給學生的建議是如果做某道題實在不會就先放一放，休息會兒，再重新做可能會有思路，所以當孩子在家學習時遇到這種情況，家長要及時關注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學習。

解釋馬虎，我最不喜歡這個詞，做錯一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯有兩個原因，第一、可能考試心態不好，不會考試、考試不在狀態絕對不可以用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動與老師單獨交流，調整心態，掌握考試技巧;第二、可能是基礎不扎實，如果一個人在最暈頭暈腦的情況下讓他寫自己的名字，寫錯的幾率很小，因為這幾個字他掌握得太扎實了，所以做錯題是基礎不扎實的具體表現，也就是說以前所學習的知識、做過的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個問題的最好方法是踏踏實實夯實基礎、查漏補缺。

三、填報志愿。

結束語：剩下的幾十天非常關鍵，如果能讓孩子有一個良好的心態再配以科學的復習方法，短時間也能創造奇跡，希望各位家長不急不躁、態度和緩的和孩子一起走過他們人生之中非常關鍵的幾十天，每個孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學引導，在此預祝每個孩子都能考上理想的學校，每個家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!

家長朋友們：

你們好。

本屆高三全市第一次摸底考試剛剛結束，考試成績已經公布，在距離高考還有兩個多月的關鍵時刻，把各位家長請來，是為孩子們的最后沖刺做最有效的努力，進一步加強學校與家庭的聯系，形成合力，共同來督促學生的學習，關注他們的各方面問題，為他們營造良好的學習氛圍，使每一位學生在今年的高考中都能取得好成績。今天我主要講三個方面的內容：

1.總體介紹本次一模考試成績。

2.回顧前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

3.面臨高考，給家長提幾點建議。

二、前一階段的備考工作及最后階段的工作打算和安排。

從高三開學到這次一模考試，我們主要是帶領學生全面系統地進行了第一輪復習，夯實基礎知識，培養基本能力，構建各學科的知識體系。在這一階段，我們做到以班主任為中堅力量，以學生為主體，以質量為根本，通過“三抓”來全面提高學生的成績。

高三全體班主任做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。高三開學以來，班主任們每天早晨5:30起床，6:20前就到校了，晚上值班到11:00才回家，有的班主任顧不上父母、顧不上自己的小孩，全身心撲在學生身上。有這樣一支精干敬業、無私奉獻的班主任隊伍，為班級管理奠定了堅實基礎，學生紀律觀念大大增強，班風正，學風濃，備考積極性高漲。

對學生通過“樹立三個觀念”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰。?

(1)樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步，學風濃厚是我們學校近三年來明顯區別于其他學校的重要標志之一，高三年級的學風尤其濃厚，時間觀念深入絕大多數學生的心中。

(2)樹立競爭觀念。每個班級在醒目的地方張貼學生的奮斗目標，倒計時牌，都想盡各種不同的方式激勵學生，有的是全年級表彰、有的是專家講座、有的是集體宣誓，目的是營造你追我趕的競爭氛圍濃厚。

(3)樹立感恩意識。我們在許多班級會有這樣的標語：“不要讓媽媽流淚”、“父母養育辛苦，報恩唯有苦讀”、“看看對面的工地，找找爸爸的身影”等等，通過耳聞目染來銘記養育之恩。高三這些感恩教育，都將化為沖刺階段的動力。

重視質量，通過“三抓”來全面提高學生的成績。

一抓緊復習教學。

二抓試題的選用。我們基本做到每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復，以保證練得對路，練得有效。

三抓一人一策、一類一策工作。在高三后期，除了調動學生自己查漏補缺的積極性外，老師還確定班級補弱名單，建立補弱檔案，實施補弱措施，年級部跟蹤補弱成效，以使學科尖子凸現，使“瘸腿”學生“健步”，使中檔學生躍進。這樣，才能真正實現高三班級管理的科學、有效。

重視心理疏導。

我們的做法：

一是協調各科老師，指導學法，樹立學生自信心。

例如指導學生整理易錯題，臨考期間，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本，夯實基礎，進行知識點再現和知識點保溫，讓學生帶著一份自信，從容地、科學地、理性地學習，直至從容地、自信地走進考場。

二是幫助學生認識考試作用，消除他們怕考、怕敗的心理。

告訴學生，考試本身就是幫助我們發現問題，查漏補缺。考砸了，不要緊，只有通過考查，問題才能發現，漏洞才能找出，才能及時彌補，及時鞏固。考試，不僅能彌補我們知識的缺陷，還能提高我們的應試能力。真正到了高考，做起來才會得心應手。

三是教育他們保持一顆平常心。本科不是上學的唯一目的，高職院校及大專中也有不少熱門專業，出來工作很好找，做個技師也不錯，成功的路多得很。再說，每年的高考分數線本科也就是70%的得分率，100分拿70分就可以上本科，高考并不神秘。

最后階段的工作打算和安排：

現在，高三已經進入二輪復習階段，這段時間各科都在進行專題訓練，突出重點，所以就不可能面面俱到，對于成績較好、基礎扎實的同學，要緊跟老師計劃安排，上難度，上高度，但注意不要去鉆研過偏過難的題，應該以高考考綱為標準;成績較低，基礎不牢的同學，就需要攤更多的時間，把一輪復習的基礎知識繼續夯實，同時也要緊跟老師安排，不要讓自己學習的計劃和老師的復習安排產生沖突，在不到兩個月的時間盡自己最大的努力，迎頭趕上。

4月底二模考試之后，5月份就進入三輪復習，這一階段主要是回歸教材，查漏補缺，陸續進行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復習成果的基礎上圍繞高考熱點反復考察，最后學校還會有三套押題卷，需要家長督促學生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學生有懈怠之心，不到最后一切都有變數。

各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的。

希望和各位家長一道，為我們孩子的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期本屆高三在高考中取得更輝煌的成績。

各位家長，說的比較多了。高考是人生的轉折點，是走向輝煌的起點，當然就成為全家，乃至幾代人關注的一個焦點。我能理解你們此刻的心情，但是，高考并不神秘，備考卻需要精心準備。最后我想說：感謝三年來對學校工作大力支持，我們堅信：在學校、家長、學生三方共同努力下，一能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。

最后謹祝大家：身體健康!工作順利!萬事如意!謝謝!

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優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十四

各位家長：

大家晚上好!歡迎家長來學校與我們共同研究學生成長的工作。

今天我想和家長們交流分享三個問題：

1、學校工作。2、探討交流。3、個人體悟。

一、學校工作：。

(一)高二年級完成了文理分科，這是分科教學的一種選擇。國大班組建完畢，這是分層教學的一種選擇。高二文理分科后，在現有的考試模式下，語數外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。高考要想考入清北，語數外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上，所以要想考入高端學校不能偏科。高二年級明年3月末將要迎接遼寧省統一組織的學業水平考試，學校不主張停課而進行專門復習，提醒同學及家長們，不能忽視了反向綜合科目學習。

高一年級從軍訓開始已經完成全部的入學教育，目前大部分同學能夠適應高中生活。開學后，學校以多種方式就行調研、開師生座談會、備課組，教研組工作會，確定調整高一年級的教學難度及教學進度，組織各科備課組長為高一學生講授學習方法，目的就是讓學生早日適應高中的學習生活。通過考試成績和學生座談發現，有部分同學還是不適應高中學習節奏。

高一年級目前完成五大學科奧賽的組隊工作，隨著學習的深入可能逐步進行選拔淘汰，最后全年級競賽人數穩定在150到200人左右。

高一年級也可能要進行分層教學，具體時間和具體科目等待學校的通知。原則是有利于學業提高有利于學校發展。

(二)競賽情況，見表格數據。

截止目前大連24中在國內競賽成績逐年遞增，穩居遼寧榜首，但壓力越來越大。有兄弟學校給我們帶來的壓力，更多的壓力是自己給自己的，我們常說突破自己就是勝利。我們希望余下的數學、化學學科能再為遼寧省爭光。

為什么五大奧賽24中這些年會取得好的成績?我想應該有以下幾個方面的原因。

1、有一批優秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強、有奉獻精神、有團隊意識。優點是上進肯干合作。學校層面有總教練、學科層面有主教練，學生層面有優秀的學長相互傳遞經驗。

2、有一個優秀的學生群體。可能每個學校都有一個學科超長的學生，但是沒有一個學生群體就沒有學習氛圍，很難出成績。獨木難成林就是這個道理。學生之間相互促進、相互研究有時超過老師的輔導。

3、總的辦學思路正確。多元辦學理念，為學有特長的同學提供平臺不是為了高考而做奧賽。在國家取消奧賽保送的情況下，學校沒有降低奧賽工作要求，相反更強化了教練員隊伍的建設。把學科競賽與高考備考有機結合促進了高考成績的提升。

我剛才講這些的目的，一是告訴家長，你們當初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優秀的學生送進理想的學校，讓他們更加優秀。二是通過你們告訴周圍的人，有適合參加競賽的學生要加入24中這個團隊，因為這里有一個優秀的教練員團隊和優秀的學生團隊，更有一種競賽的氛圍。

(三)、說說競賽、高考、社團、科技創新等關系。

1、競賽與高考：

競賽適合學有特長學有余力的學生，單科成績。高考要看全科成績，注重綜合水平。但從近幾年自主招生看凡是參加競賽的同學，在清華領軍、北大博雅等名校加試和面試方面都占有優勢。清北大數據統計看學生分為四類：競賽學生、自主學生、裸考的學生、農村降分學生，還是競賽類學生在大學發展空間大，后勁足。

競賽有一定的風險，做競賽要耽誤其他科目的學習，能否處理好二者之間的關系非常的重要。提醒高一家長要明確，競賽是為學有余力的學生或者是學科有特長的學生準備的。絕大部分的同學還是要通過高考這條路進入高校學習。如果把高考說成是獨木橋，我認為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，不要盲目的去搞競賽。家長不懂不要著急，先問問老師或者學生先適應一段時間再說，如果明顯感到學習競賽吃力就趕緊撤回來安心高考。

2、社團活動與文化課：

社團課是對國家必修必選必考課程一個有效的補充，社團是活動課而不是玩。這些年越來越發現社團活動課不但沒有影響國家課程的學習，反而促進了國家課程的學習。高校反饋說24中學生有后勁，我們一直認為是社團課起到了作用。

社團課是24中的辦學特色，不但不能減少還要繼續深化，優化，拓展。簡單說就是玩也要玩出花樣、玩出品味、玩出特色。尤其是高一的家長不要把眼光只盯在高考那幾個科目上，高考科目只能讓孩子上大學，社團會讓孩子走的更遠與更好。

3、非高考科目與高考科目：

一些學生不重視非高考科目，例如喜歡體育不喜歡體育課。這個想法是不對了，體育精神能影響人的一生，勝不交敗不餒、團隊合作等精神，都是當下時代所需要的精神。在人員、場地緊張的情況下，學校想方設法開足體育課和體育活動。建議同學早晚能在操場自主運動。

4、自主招生與高考：

今年清華自主招生新政，估計北大也能有相關的政策出臺。學校密切關注，積極應對。主要精力還是放在高考備考上，高考是大多數人的事也是常規的事。近幾年學校高考成績穩步上升，通過自主招生的人數也逐年遞增，注意我說的是人數不是人次，看人次我們不是全省最好的高中，因為學校最求的是質量而不是數量，不會因為幾個數據而讓學生浪費時間。

清華準備籌辦文科夏令營，還有自主招生要提前進行。家長要今早的關注相關的政策，提前做好各種準備。選本選修課程是學校結合實際情況開設的課程。

家長也要注意科技創新比賽、新概念作文比賽、創新英語比賽、專利發明小小科學家、機器人大賽等。有些活動學校會統一組織，有些活動鑒于人力原因學校不會統一組織但是會給通知，如果學生有特長家長要今早關注。

5、教學班與行政班：

高一年級的分層教學、走班教學、特色班級(國大班、科大班)，體育、音樂、美術、勞技、信息課等。高三基本都回歸行政班教學。

二、探討交流：當下時代怎樣做高中生家長。

比如：獨生子女在家庭的地位特殊，有不少孩子不明規矩，不知感恩，不懂責任。

比如：單親家庭、重組家庭、隔代監護等導致有的孩子內向多疑、自卑孤僻、抑郁固執。

比如：學生耳濡目染成人世界中的種種不正常現象，導致個別學生對主流意識不信任、對正面教育反感、對消極事物贊許。

比如：有的學生因為學習上遭受挫折得不到理解和幫助，或者缺乏情感溝通得不到關愛，于是逃避現實，在網絡中尋求安慰，甚至離家出走等。

華東師大一著名教授曾經撰文說到基礎教育是全社會的事，教育問題不只是學校的事。通常把教育可以分為社會教育、學校教育、家庭教育。今天想和各位家長共同分享幾個關于家庭教育方面的問題。

第一、家庭教育的核心是什么?

“家庭教育的核心是情感教育。”20xx年，留日學生汪某在上海浦東機場因學費問題和母親發生爭執，并拔刀刺傷母親。事件發生后，很多人都在疑惑，這個23歲的男孩究竟為什么會傷害自己的親人。從留日學生刺母事件，到藥家鑫事件，再到復旦醫學院學生林森浩投毒事件，這些屢屢發生的極端惡性事件背后，都能找到一個共同的因素：家庭教育片面強調知識與技能而割裂了其他情感。

父母過度關注知識、技能，結果忽視了情感教育，孩子變成了分數機器。表面上看，他們學習成績好，掌握很多技能，但他變成了一個沒有感情的人，他的目標僅僅就是在學業上超過別人。上海某小學發生過這樣一件事。在四年級某班，一次數學考試中，一個數學成績非常好的女孩突然缺席，老師說因為女孩的爺爺去世，她去參加告別儀式去了。話音剛落，全班居然響起一片歡呼聲，有人說：“她爺爺可死了”，還有拍桌子和跺腳的。原來，女孩的爺爺是數學教授，經常輔導她，這些孩子認為，如今她爺爺去世了，他們終于可以超過她了。

一個人情感的缺失是很可怕的，沒有情感的人就是一個機器，沒有感恩的心，沒有同情之心，當然也就不懂得珍惜生命。

第二、我們該給給子女留下什么?

20xx年9月13日的《新華每日電訊》中有這樣一段文字：9月13日，武漢科技大學新生小鄭一到校報名就引起“騷動”，5名家長組成“親友團”，小鄭的行李共有14件。“毛巾都帶來7條，衛生紙說是要帶4年夠用的。”家長能庇護孩子一時，庇護不了孩子一世。孩子和家長都應該在這個問題上擺正位置，調整心態。家長越俎代庖，實際上是剝奪了孩子參與生活鍛煉的機會。這幾年，清華大學新生入學專門設置隔離帶，把進入校園的家長和學生隔開，讓學生自己去報到并完成各項手續。網絡對此給予了積極的評價。

新東方創始人俞敏洪“最感激父母什么也沒給自己留下”，他說：“人的幸福感不在于你擁有什么東西，而在于你如何擁有這些東西。從零做起，一點點地往上成長，然后不斷地經過自己的努力獲得成就感，最后讓成就感轉化為幸福感，這個過程是人生中最美妙的體驗。”給孩子攢錢不如讓孩子值錢。什么樣的人值錢?一個身心健康、懂得感恩、誠實守信、樂觀向上、一技之長的人值錢。

第三、當下的孩子喜歡什么樣的家長。

國內一位知名大學的校長有一次問自己的女兒：“你眼中的好父親是什么樣?”女兒回答：“一個好父親要有90%的溫柔和10%的冷峻。”好父親要民主，和孩子做朋友;但當孩子出現錯誤的時候，要敢于批評、敢于懲戒、敢于說不。與孩子相處，應該有一些原則和底線是孩子絕對不可以觸犯的。

“父教缺失”在我們的現實生活中非常普遍，教育孩子的重任往往都落在媽媽的肩上。可是有些媽媽也很尷尬。一個孩子寫到：“我有很多心里話想和媽媽說，可媽媽和我的對話僅限于學習，好像在媽媽的字典里，成績就是愛的等式。成績下滑的時候，媽媽就會很粗暴地訓斥。”“在最困難的時候，我需要的是鼓勵、溫暖，不是冷漠和打擊。難道母愛要用成績來換嗎?”孩子渴望的溫柔，并不僅僅是溫和的語氣、溫和的語言、親昵的動作這些表面化、形式化的東西，他們更需要的是一顆可以包容、理解、體察他們的心。

有一位媽媽有一個不錯的辦法，她說：“在沒有好辦法的時候，要求自己保持冷靜，通過書籍、網上的交流去尋找解決問題的方法和答案。只有讓自己不斷充實、提高，才能更好地去教育孩子。”

第四、家庭教育要警惕的幾個誤區。

北京師范大學的一項調查顯示，我國絕大多說青少年心理較為健康，但是，仍有16.4%的小學生、14.2%的初中生、14.8%的高中生有異常心理問題傾向。“在中國三億四千萬未成年人中”這個比例是相當驚人的。

孩子原本沒有好壞和對錯，之所以出現病態，成人錯誤的教育是重要原因。

家庭教育誤區1：重成績輕情感。只要孩子學習好，就什么都好，什么人情世故都可以不知道。為此，家長和孩子圍繞成績展開的家庭戰爭從來沒有平息過。要知道，越是專制的教育越會引起叛逆，“關系好壞決定教育成敗。”父母要尊重孩子理解孩子，給孩子一個成長的空間，這樣才能走進孩子的心靈，教育才能起作用。

家庭教育誤區2：重物質輕精神。有些父母，只要是孩子提出的要求，一概答應，這樣孩子在對外交往的時候就容易霸道、蠻橫，一旦別人不滿足自己的要求，就會產生挫折感，會憤怒，甚至可能產生報復的念頭和行為。

家庭教育誤區3：父母期望轉嫁。在某些父母的眼里，孩子似乎是他們實現自己理想的工具，他們總是期望在自己身上沒能實現的統統要孩子來完成。這往往會讓孩子倍感壓抑，甚至會以各種形式進行反抗。

為人父母真是不容易，不僅要承擔不輕松的教育支出，還要面對越來越難以捉摸的兒女。作為學生成長路上的重要伙伴，家長應不斷更新家庭教育的觀念，同時努力提高自己并成為孩子人格的榜樣。還是那句話，“家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校”。

三、個人體悟：三種能力不可缺少。

人在生活中總要面對各種各樣的問題，解決這些問題就需要各種各樣的能力。而在所有的能力中，有三種能力是不可缺少的。

一是自主學習的能力。在學生時代從課本中所學習的知識都是前人在生產生活中為解決現實問題中所積累的實踐經驗，這些經驗性知識很多都與我們現實生活距離很遠。人在生活中總是會面臨新的問題，為了解決這些新的問題，就要不斷的進行學習。通過學習更新自己的知識結構，生成解決新問題的能力。從這個角度講，在學校的學習中，學習知識不是最為重要的，而是通過知識的學習過程中培養起來的自主學習的能力最為重要。有了學習的能力就會不斷的通過自主學習來豐富更新原來的知識體系。有了自主學習的能力就有了解決新問題的基本工具。不僅是書本學，更多是要從工作中學，從交往中學，從失敗中學。

二是溝通交流的能力。每個人都不是孤立，尤其現代社會中分工越來的越細致，因此人與人之間必須進行溝通，通過相互溝通才能交流思想和分享方法，這樣才能促進彼此的工作。尤其是在一個群體內部，彼此之間有效溝通更是提升群體工作效率的必要保證。經常發現因為溝通的能力或者溝通技巧的缺失給工作帶了不必要的損失。更為可怕的是在溝通交流中產生的誤解或者是信息傳遞過程中的信息損耗，這樣就會嚴重降低團隊的工作效率。

三是自我心態調節的能力。人在生活工作中，不可能事事都令自己滿意，挫折與失敗在所難免。生活工作中經常會出現自我設計與現實之間存在差距，這個時候就要有自我心態調節的能力。調整自己的心態使之平和，如果長時間的心態不平和就會出現情緒低落的心理現象，這樣的心理現象如果沒有及時進行自我調節，時間久了就會產生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活質量低下，同時還要影響團隊中其他人的工作效率。所以掌握自我調整心態能力至關重要。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十五

1、與學情摸底考試、xx省適應性考試相比進步幅度較大。

2、與往年高三年級相比，潛力生多。

3、文理科相比，文科成績突出。

4、與往年相比，普通班進入種子選手和潛力生的人數多。

1、扎扎實實搞好三輪復習。

（1）最對本學期教學的三次模擬考試中反映出的問題進行匯總和評估，看哪些問題是共性的，哪些問題是必須解決的，哪些問題是不能解決的，以便提高三輪復習針對性和實效性。

（2）制定好三輪模擬訓練的計劃。從訓練什么內容、解決什么問題、需要多長時間、采取什么方式等方面做出具體安排。

（3）抓住四項重點。一是對已經做過的典型題型進行必要的梳理和總結，在此基礎上進行針對性訓練；二是隨時關注近期各種高考模擬試題中的新題型，連同答案印發給學生，指導學生進行閱讀，必要時進行針對性講評；三是對照近三年課改地區的高考試題，推測高考方向，審視我們的不足，及時予以彌補；四是收集高考真題中的客觀試題分類進行強化，以達到回歸基礎的目的。

（4）加強對學生后期復習的指導工作。比如查閱錯題本、反思模擬考試中存在的問題、記憶相關知識等。

2、提高試卷講評的效度。

（1）兩類問題必講。一類是教師認為的重點知識和典型題型；一類是學生存在的共性問題。

（2）試卷講評的基本原則：即講答案，注重規范；講問題，注重糾錯；講知識，注重強化落實；講思路，注重培養能力。

（3）兩類問題的講評方法

第一類問題的講評方法：著重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三個方面。條件允許的情況下可進行適當的拓展和延伸，或進行必要的變式訓練，以達到知識遷移和舉一反三的目的。

第二類問題的講評方法：

第一種方法。首先由教師指出問題所在，然后引導學生從多角度分析產生問題的原因，最后提出解決問題的辦法。

第二種方法。先讓存在問題的學生暴露思維過程，然后針對錯誤的思維過程進行剖析，從而澄清錯誤認識，從中吸取教訓。

第三種方法。教師先給出標準答案，然后讓學生對照標準答案進行反思，最后在反思的基礎上進行歸納和總結。

3、安排好“五一”放假期間的學習任務。

（1）每科下發一套模擬試卷，要求學生限時、連續、獨立的去完成，并進行估分。

（2）返校后，分學科收齊后交給任課教師進行批閱，并擇機進行講評。講評前，一定要給學生留有足夠的自我糾錯和相互交流的時間。

優質高三一模考試心得體會大全（16篇）篇十六

各位家長：

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經半學期了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

下面我具體介紹一下本班的情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

我們現在的教材不同于家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

針對孩子出現的問題，我在學習方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!