每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
贊美他人篇一
每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn),善于表揚(yáng)。
我們的吳老師就善于表揚(yáng)我們。我深深得記得那一次,我們正在寫作業(yè)。這時(shí),吳老師走過我們小組的身邊,對大家說:“王雨奇做得端正,大家要向她學(xué)習(xí),你們看,每次我看到她背都挺得直直的。真是棒極了,給第四小組加分?!蔽倚睦锟筛吲d了。本來覺得背挺得直直地寫字有點(diǎn)累,現(xiàn)在這種累的感覺一下子就沒有啦,覺得有一股熱熱的力量從背后升起,我挺得更加直了。小組的同學(xué)都投過來贊美的目光,有的還說:“王雨奇,你太厲害了,這次你是我們小組的大功臣?!蔽衣犃?,嘴巴都不由自主地裂開了,但是還是很低聲地說:“謝謝,趕緊坐端正?!蔽覀冃〗M的成員都坐直了。這一次表揚(yáng)之后,每一次寫作業(yè)我都把背挺得直直,也就經(jīng)常得到老師的表揚(yáng),我的寫字姿勢更端正了,字也越來越好。我想,這就是表揚(yáng)的力量。
在這次運(yùn)動會上,我們班的女生小雅參加了100米比賽。她在賽場上像風(fēng)一樣飛快地跑,我們看都看不清了。她還破了該項(xiàng)目的校記錄,為班級爭了光。我很佩服她,為她感到驕傲和自豪。我一見到她,就豎起大拇指說:“小雅,你真厲害!”小雅害羞地低下了頭。
我表揚(yáng)同學(xué),當(dāng)然也會表揚(yáng)老師、家長。在走進(jìn)社區(qū)活動的第二天中午,天氣很炎熱。我們在教室里做游戲,只見到黃老師手里提著一塑料袋棒冰,笑瞇瞇地朝我們走來。黃老師給大家送棒冰來了,大家都很開心。黃老師給我遞了一支,我說了聲:“謝謝!黃老師真好!”黃老師可開心了。
發(fā)自內(nèi)心地贊美別人,是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,我也希望通過自己的不懈努力,向別人身上的優(yōu)秀看齊。
贊美他人篇二
我不喜歡下雨的日子,因?yàn)橛陼軡袢藗兊囊路貏e是在擠公交的時(shí)候,那些雨傘特別的讓人討厭。到了下雨天,人們都不能出去玩,只能選擇在家里無聊的看著電視劇,也不想去朋友家,因?yàn)橄掠晏焯闊┝恕2辉趹敉饣顒?,不能讓人享受陽光,真是很不好受啊?/p>
那一天天氣晴朗我本來是約著幾個(gè)小伙伴一起騎自行車??墒翘炜胀蝗徊蛔髅?,烏云陣陣。之后就開始下起大雨。此時(shí),風(fēng)雨交加,我內(nèi)心詛咒著這個(gè)該死的天氣。我騎著自行車,穿著雨衣,在大街上疾馳,心里只想著要快點(diǎn)回家。忽然幾個(gè)身影吸引了我的注意力,好奇之心促使我找了個(gè)屋檐,仔細(xì)的觀察著她們。
她們穿著橙黃色馬甲,帶著黃帽子,不正是清潔工嗎?
在雨中,她們的聲影是那么的單薄,是那么的弱不禁風(fēng)。她們看見路邊的自行車歪了,主動去整理,讓自行車一排排整齊的??俊K齻兛匆婑R路上有著碎碎片片的垃圾,無論多小,她們都秉承著一顆小小的責(zé)任心,到馬路上去清掃干凈。垃圾箱滿了,她們又不辭辛苦的將這些垃圾箱清理干凈,換上新的。
我看見有一個(gè)清潔工他發(fā)現(xiàn)了在馬路的正中央有一個(gè)剛剛被拋下的大紙盒??赡苁莿倧钠嚿媳蝗酉聛淼目爝f盒子。那位清潔工趕緊跑過去撿起來。盡管來回的車輛川流不息,而且下雨天司機(jī)因?yàn)槠嚩奸_燈視力也會受到一點(diǎn)影響。那位清潔工可算是冒著生命危險(xiǎn)去撿起那個(gè)垃圾。然后她要非常滿足的將它扔進(jìn)了垃圾桶。
我看著他們忙碌,有秩序,每天循環(huán)不變的生活。他們的工資并不高,但是他們卻每天都堅(jiān)守在這個(gè)工作崗位上,從未抱怨過什么,無論風(fēng)雨,無論春夏秋冬。她們的工作平心而論并不算難,她們也只是城市中的小角色罷了。他們的工作不僅僅是為了掙錢,更是因?yàn)樗麗壑龀鞘?,他想為這座城市奉獻(xiàn)一點(diǎn)什么。正是這樣的樸實(shí)、勤勞才體現(xiàn)出她們的不易和高貴。
他們只是這大大城市中一個(gè)小小的奉獻(xiàn)著。在這個(gè)城市中還有很多像他們這樣的人,有很多像他們這樣的職業(yè),他們都是這個(gè)城市中最美的人。
雨還在淅淅瀝瀝的下著,我依舊不喜歡下雨,因?yàn)樗黾铀齻児ぷ麟y度和危險(xiǎn)性。
贊美他人篇三
爸爸又在聽《名家論壇》的講座。正巧今天作業(yè)不多,我也坐在沙發(fā)上,陪爸爸一起欣賞起來。
演講者為了說明每個(gè)人都有可贊美之處,舉了一個(gè)例子:“有位學(xué)生告訴我身邊有些人一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒有”,我便說:“那他有朋友嗎?”學(xué)生說:“一群狐朋狗友!”我說:“他有朋友,說明他一定有閃光點(diǎn)能吸引他人?!睂W(xué)生又說:“那還有一個(gè)人,他沒有一個(gè)朋友”我又問道:“那他有親人嗎?”學(xué)生說:“那肯定有??!”我笑了笑說:那他肯定有優(yōu)點(diǎn),他的父母沒有拋棄他,他的孩子沒有對他說:你不是我爸爸,他的妻子沒有離他而去!一個(gè)輕松的小例子,讓我明白一個(gè)看似平凡的道理:人人皆有優(yōu)點(diǎn)。
孔子云:“三人行,必有我?guī)熝伞睅兹送?,一定有可以讓我學(xué)習(xí)的地方,人人皆明白這個(gè)道理,卻很少人真正地去履行。我們習(xí)慣性地用顯微鏡去放大他人的缺點(diǎn),而不去關(guān)注、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。
取長補(bǔ)短,虛心向他人學(xué)習(xí),這個(gè)使自己不斷超越的方式,卻因我們的嫉妒心,小心眼兒給忽略了。其實(shí)即使是個(gè)魔鬼也會有善良的一面,只不過我們只看到了他邪惡的思想和外表。
舉個(gè)生活中的例子吧,我們班里有一個(gè)被同學(xué)們嘲諷的同學(xué),可能是她的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,可能是她的成績不太優(yōu)秀,也可能是她的長相不算漂亮。但是她有一顆善良的心,她不嫉賢妒能,抱怨生活,能夠勇敢地面對別人的負(fù)面評價(jià),相信丑小鴨也會有變成美麗天鵝的那一天。
“贊美”不是華麗的臺詞,而是由心出發(fā)的實(shí)話。當(dāng)我們被厭惡他人的氛圍擁抱時(shí),贊美可以使我們掙脫擁抱,把他人優(yōu)點(diǎn)挖掘出來。
爸爸曾對我說過:“一個(gè)人不喜歡另一個(gè)人可以找出上萬個(gè)理由,而一個(gè)人喜歡一個(gè)人也可以找出上萬個(gè)理由。”當(dāng)我們看別人不順眼時(shí),我們自己也不會快樂。你想??!你如此地討厭一個(gè)人,可是你每天還必須要見到他,還要和他同班學(xué)習(xí),多么憋屈??!而你要是看某人很順眼,你怎么看他,他都是那么優(yōu)秀,那和這樣的一個(gè)人一同學(xué)習(xí)是一件多么幸福事啊!
贊美他人,試著把他人的優(yōu)點(diǎn)說出來,而不是用嫉妒、歧視的火焰將優(yōu)點(diǎn)焚化,用健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)、欣賞。讓自己的心情也隨之舒暢起來。
贊美,是一種胸襟;贊美,是一種幸福的感覺;贊美,是一種使人虛心學(xué)習(xí)的力量!學(xué)會贊美,讓自己心靈獲得解脫。人人皆有可贊美之處,試著去發(fā)現(xiàn)、尋找,讓自己更快樂、更灑脫!
贊美他人篇四
我們應(yīng)該學(xué)會賞識,贊美他人,努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。
同是一棵樹,有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥,而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。
為什么同是一件事物,會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢?原因就在與有的人懂得賞識,贊美。而有的人只會用挑剔,指責(zé)的眼光看待事物。
一名作者曾作過一次調(diào)查:經(jīng)過賞識他人,夸獎(jiǎng),贊美他人的往往外于積極樂觀,受人歡迎,不常生病,并且比一般人長壽;而常指責(zé),抱怨的人朋友比較少,孤單落寞,身體心理脆弱,比一般人壽命短。
曾有一個(gè)青年人在他回家的`路途中,不小心被一塊石頭絆倒了,他剛想抱怨,卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學(xué)校,該有多美??!他好奇心頓生,便欣喜地將石頭撿起來裝進(jìn)挎包。之后,每天回家他總會撿許多奇異的石頭帶回去。年復(fù)一年,他撿的石頭已經(jīng)許多了,堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學(xué)校。漸漸地有路人欣賞,贊美他的努力成果,并給予鼓勵(lì)。終于他在空地上建了一座壯觀的學(xué)校,有一天登上報(bào)紙的頭條,許多人慕名而來,其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫家畢加索,他驚嘆青年人的技藝,大加贊賞,并投資將這里改造成很有名氣的學(xué)校。
正是因?yàn)楫吋铀鲿p識,贊美這個(gè)青年人,這個(gè)青年人才會受到畢加索的莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然,要想被別人賞識和贊美,必須要像文中的青年人一樣,學(xué)會體驗(yàn)生活中的奧妙和一些奇異的物品。
相信你會成為畢加索那樣會賞識和贊美別人的人!也會更相信會有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識青年人那樣,賞識和贊美你!
相信你!
贊美他人篇五
我們應(yīng)該學(xué)會賞識,贊美他人,努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。
同是一棵樹,有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥,而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。
為什么同是一件事物,會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢?原因就在與有的人懂得賞識,贊美。而有的人只會用挑剔,指責(zé)的眼光看待事物。
一名作者曾作過一次調(diào)查:經(jīng)過賞識他人,夸獎(jiǎng),贊美他人的往往外于積極樂觀,受人歡迎,不常生病,并且比一般人長壽;而常指責(zé),抱怨的人朋友比較少,孤單落寞,身體心理脆弱,比一般人壽命短。
曾有一個(gè)青年人在他回家的路途中,不小心被一塊石頭絆倒了,他剛想抱怨,卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學(xué)校,該有多美??!他好奇心頓生,便欣喜地將石頭撿起來裝進(jìn)挎包。之后,每天回家他總會撿許多奇異的石頭帶回去。年復(fù)一年,他撿的石頭已經(jīng)許多了,堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學(xué)校。漸漸地有路人欣賞,贊美他的努力成果,并給予鼓勵(lì)。終于他在空地上建了一座壯觀的學(xué)校,有一天登上報(bào)紙的頭條,許多人慕名而來,其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫家畢加索,他驚嘆青年人的技藝,大加贊賞,并投資將這里改造成很有名氣的學(xué)校。
正是因?yàn)楫吋铀鲿p識,贊美這個(gè)青年人,這個(gè)青年人才會受到畢加索的莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然,要想被別人賞識和贊美,必須要像文中的青年人一樣,學(xué)會體驗(yàn)生活中的奧妙和一些奇異的物品。
相信你會成為畢加索那樣會賞識和贊美別人的人!也會更相信會有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識青年人那樣,賞識和贊美你!
相信你!