范本是指在特定領(lǐng)域中典型的、有代表性的樣本或者模范。通過閱讀下面的范文范本，我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一些獨(dú)特的寫作技巧和思維方式，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇一

尊敬的xx生活體驗(yàn)教育基地領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位教官，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在六一兒童節(jié)即將到來之際，我們xx體驗(yàn)生活營(yíng)隆重開營(yíng)了，體驗(yàn)生活營(yíng)開營(yíng)儀式致辭。值此之際，我代表xx全體師生對(duì)關(guān)懷支持我點(diǎn)工作、關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和為生活營(yíng)付出辛勤勞動(dòng)的教官、老師們表示衷心的感謝!

同學(xué)們，我點(diǎn)與xx體驗(yàn)教育基地聯(lián)合開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，是讓生長(zhǎng)在和平幸福環(huán)境中的你們，通過體驗(yàn)生活、接受鍛煉，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律。鍛煉你們自尊、自強(qiáng)、自立、自理以及自我約束的能力，補(bǔ)上你們?nèi)松n堂中缺少的一課，致辭《激勵(lì)生活營(yíng)開營(yíng)儀式致辭》希望同學(xué)們珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。為使同學(xué)們更好地度過這短暫而有意義的體驗(yàn)生活，我在此向同學(xué)們提如下要求：

訓(xùn)練以嚴(yán)守紀(jì)律為根本，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，聽從指揮，服從命令，決不允許出現(xiàn)懶惰、應(yīng)付、我行我素的思想傾向，要表現(xiàn)出當(dāng)代少年兒童應(yīng)有的樂觀向上和越是困難越向前的精神風(fēng)貌，從小養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。

同學(xué)們平時(shí)生活安逸，缺乏鍛煉、缺少吃苦，沒有經(jīng)受挫折和磨練，這次各個(gè)學(xué)校為同學(xué)們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們丟掉驕、嬌二氣，舍得流汗，以教官吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神為榜樣，嚴(yán)格要求自己，按照教官的要求，確保訓(xùn)練科目保質(zhì)保量的完成。

集體生活最能鍛煉人的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，希望你們?cè)谑隗w驗(yàn)教育基地這個(gè)大家庭、大集體中，講團(tuán)結(jié)、講合作，互相幫助，互相關(guān)心;同時(shí)，要謙虛好學(xué)，體驗(yàn)教育基地是所大學(xué)校、大熔爐，只要你們虛心好學(xué)，就能從中學(xué)到許許多多學(xué)校里、課堂上學(xué)不到的東西。

同學(xué)們，愛國(guó)學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。希望你們?cè)鰪?qiáng)國(guó)防意識(shí)，樹立國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)的思想，珍惜機(jī)會(huì)，積極鍛煉，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，為將來做一個(gè)自強(qiáng)自立的人才做好準(zhǔn)備。

最后，懇請(qǐng)教官們從嚴(yán)要求學(xué)員，在我們雙方的共同努力下，讓此次生活體驗(yàn)教育活動(dòng)取得預(yù)期的效果。

祝xx體驗(yàn)生活營(yíng)取得圓滿成功!

祝我們的體驗(yàn)教育之花開得更加絢麗多彩!

謝謝大家!

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇二

稍息!立正!

同志們，請(qǐng)稍息。

站在這里我的心里猶如頭頂?shù)牧胰找粯咏乖辍Ａ艚o大家的時(shí)間已經(jīng)不多了，你們很快就要交答卷了，看看周圍再看看自己，你們的現(xiàn)狀讓我很心痛。

有的同志在那里抱怨，說什么水沒有喝夠，飯沒有吃飽，天天頭頂還撐把遮陽(yáng)傘。聽聽，這些個(gè)算是理由嗎?看看你們身邊的對(duì)手，個(gè)頭比你們高，腰桿比你們粗，同頂一片天，同居一塊地，他們能行，你們就熊了嗎?我都替你們臉紅。

找理由誰(shuí)都會(huì)，但你們找再多理由對(duì)結(jié)果有意義嗎?最后大家看的是結(jié)果，至于過程是順利也好，曲折也罷，沒人關(guān)心。

你不是說水沒喝夠嗎，使勁喝嘛!你不是說飯沒吃飽嗎，拼命搶嘛!記住，對(duì)手永遠(yuǎn)只尊重強(qiáng)者，寄盼依靠對(duì)手施舍的殘羹冷炙活著，能有出息嗎?要想活的好，就給我去搶，給我去拼。

你們要記住，終場(chǎng)的哨聲還沒響起，比賽就要進(jìn)行下去，你們來不是觀光的，是要完成比賽的，是要證明你們自己的。現(xiàn)在擺在你們面前只有兩條路，要么拼死一搏，要么一搏而死。

再多的話我也不想說了，拿出行動(dòng)讓我看看，我對(duì)你們有信心。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇三

尊敬的董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

忠誠(chéng)憨厚牛品德，高昂奮勇虎精神。充滿無限生機(jī)的一年又開始了！20xx年，對(duì)我們xx人來說又是不平凡的一年，感謝xx生物科技有限公司，讓我們有機(jī)會(huì)成為其中的一員。在日常工作中成長(zhǎng)，在xx學(xué)習(xí)中進(jìn)步，更在與領(lǐng)導(dǎo)溝通中收獲。

新的一年，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的一年，也是我們xx兄弟姐妹非常重要的一年。去年工作中的得與失讓我們回味無窮，我們從憧憬向往到珍藏回憶，我們從學(xué)習(xí)生活體會(huì)酸甜，我們從成長(zhǎng)路上體驗(yàn)艱辛。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中認(rèn)識(shí)到了很大的提高，工作作風(fēng)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力也得到了進(jìn)一步的提升。過去的一年，公司上下團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，一同見證了xx產(chǎn)品在全國(guó)打響的步伐、我們?cè)谌粘９ぷ髦幸徊讲匠砷L(zhǎng)。

新的一年，我們又站在同一個(gè)的起點(diǎn)上，每個(gè)人都會(huì)為自己的理想奮斗拼搏，誰(shuí)都不愿落后。時(shí)光把過去的一切抹去了，人人都從現(xiàn)在開始，看誰(shuí)能最終堅(jiān)持到終點(diǎn)，在終點(diǎn)笑得最燦爛。20xx對(duì)誰(shuí)都是一樣的，也許千萬(wàn)分之一中會(huì)有一個(gè)幸運(yùn)兒，但是也有百分之九十九點(diǎn)九九九的概率不是你。所以在20xx年，讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一同走好自己關(guān)鍵的人生旅程。

新的一年，我們xx人更像相親相愛的一家人，同為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，讓xx生物走在xx獸藥行業(yè)的前列。俗話說：既來之，則安之。作為xx的一員，我們有責(zé)任有也有義務(wù)為建設(shè)好xx奉獻(xiàn)自己的微薄之力，一起慶祝222年到來，讓我們?yōu)槲磥砀杀覀兪怯掠趽?dān)當(dāng)責(zé)任的一代，未來不管我們走在哪里，都要相信我們的`未來不是夢(mèng)。

再回首，往事依舊，醒著的是一份真誠(chéng)。

再回首，歲月如歌，不滅的是一份熱情。

再回首，點(diǎn)滴如綴，牽系的是一襲真摯。

過去的一年，我們一起k歌慶祝，在歌聲中唱響美好明天。我們一起拓展運(yùn)動(dòng)，在汗水中吶喊青春夢(mèng)想。走過的20xx年，有歡樂也有煩惱，有成功也有失敗，但有一個(gè)地方最能讓自己的心安定下來，那就是xx的崗位。這里像是自己的另一個(gè)家，這里給我溫暖，這里有和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)，這里有友善的同事們，最關(guān)健的是這里能給我以成長(zhǎng)進(jìn)步。希望自己能更好的在這里工作，更希望生活中的每一天都能像今天一樣，大家一起為未來歌唱一起為奮斗目標(biāo)努力。

新的一年，xx人會(huì)一如既往地做好自身的各項(xiàng)工作，在今后的路上大步前行。為了。

更好的做好自己20xx工作，特要求如下：

及時(shí)總結(jié)及時(shí)匯報(bào)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。必須堅(jiān)持到最后。

見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶。這是一定的，而且所謂的了解，一定是全方位的了解客戶。另外，對(duì)客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶。和客戶建立誠(chéng)信共同合作經(jīng)營(yíng)。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，多上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。

對(duì)所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，我相信我是最棒的，給客戶好的印象，為公司樹立更好的形象。

客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做事，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。

我們風(fēng)雨同舟送走了20xx，迎來了虎虎生威的20xx。我們同甘共苦收獲了20xx，迎接充滿挑戰(zhàn)的20xx，不管在20xx年遇到什么，通過我們共同努力，我們都會(huì)相信20xx會(huì)過的更加精彩、更加美好！

20xx年，我們xx同行，用真情連接同事，用質(zhì)量贏得客戶，贏得世界。讓我們因你更加精彩。

20xx承載了我們太多的夢(mèng)想，讓我們放飛翅膀，在新的一年里再創(chuàng)輝煌。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇四

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!非常高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習(xí)和生活，希望這段時(shí)間我們過得愉快!更希望大家認(rèn)真聽，存有異議的地方可以會(huì)后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。

如果把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì);與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力!

直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目標(biāo)，意義重大。因?yàn)椋叨倪@個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方;另一個(gè)則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有機(jī)會(huì)讓他們成就自我，輝煌人生。

完成高二年級(jí)這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級(jí)分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)定，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無比堅(jiān)實(shí)廣闊的基礎(chǔ)，甚而提前進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。

高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”。

面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢堋⒁欢ㄒ⒎浅Ｏ搿⒎浅?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來。

可喜的是，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從老師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時(shí)，書聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習(xí)里，奮筆疾書。真的長(zhǎng)大了，成熟了。“在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!

愿歡樂與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有老師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)!

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

作為大學(xué)生的我們已經(jīng)不需要像小學(xué)時(shí)讓老師逼著我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢(shì)利導(dǎo)的把自己的興趣加入到自己求學(xué)的意志中去。

現(xiàn)在的我們有太多的自由時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)不知道該怎么樣有效的利用好這段時(shí)間，自己本身的惰性，還有環(huán)境的因素也會(huì)影響到我們自身。使我們白白的浪費(fèi)這么多寶貴的時(shí)間。

在這里我談?wù)勎易约旱目捶ǎ覀円獙W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上首先由老師提出問題，讓學(xué)生有目標(biāo)的帶著問題去看書學(xué)習(xí)，查找自己所要問題的答案，再在“當(dāng)堂訓(xùn)練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識(shí)，這就讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來了，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以發(fā)展全體學(xué)生。教育的改革和發(fā)展要求我們，教育要面向全體學(xué)生，發(fā)展全體學(xué)生。我們現(xiàn)在所面臨的狀況是，學(xué)習(xí)自覺的學(xué)生，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，而那些學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)生，也就成了后進(jìn)生。我們現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是要讓每個(gè)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要讓原來的后進(jìn)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，從而讓他們看到希望和學(xué)習(xí)的信心；發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，可以有效地發(fā)展學(xué)生自身的巨大潛能。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能力大得驚人，人平常只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發(fā)揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言，背誦整本百科全書，拿12個(gè)博士學(xué)位。所以，我們千萬(wàn)不能夠忽視學(xué)生自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能，而是要充分相信學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)作用。

學(xué)習(xí)分幾種，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的，有被動(dòng)學(xué)習(xí)的。象自主型學(xué)習(xí)的孩子他在學(xué)習(xí)時(shí)都處于主動(dòng)探索狀態(tài)。主動(dòng)探索的孩子他的成績(jī)就提高的快，如果被動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子也能提高成績(jī)，但是成績(jī)幅度很小，特別是在被逼迫下學(xué)習(xí)的孩子，他們的成績(jī)就非常差了。而在現(xiàn)實(shí)中有相當(dāng)多的學(xué)生不知道如何去參與到自主學(xué)習(xí)之中。這就要就教師學(xué)會(huì)去如何啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)了。

首先，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)自主學(xué)習(xí)并不難，它并不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的專利。通常我們所學(xué)的知識(shí)是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進(jìn)，逐漸加深的，也就是在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)中在不懂的地方標(biāo)注記號(hào)或通過學(xué)習(xí)小組交流獲得收獲。當(dāng)老師在課堂講解這方面的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)加深對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的印象，從而達(dá)到事半功倍的效果。

其次，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，也會(huì)有許多的薄弱環(huán)節(jié)。要更好地發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，教師也要及時(shí)指點(diǎn)迷津。要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。如應(yīng)基于哪一方面思考，這個(gè)問題應(yīng)從哪個(gè)角度考慮，或是從哪個(gè)方面提出問題。而教師也可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生帶著問題去思考、探究。教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的速度。

最后，充分利用課本的小練習(xí)如做一做，練一練，議一議等。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中運(yùn)用好書本知識(shí)達(dá)到融會(huì)貫通的程度。同時(shí)要保證自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情。在教學(xué)中，教師一定要給學(xué)生充裕的時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗(yàn)、探究，講求自主學(xué)習(xí)的效果，千萬(wàn)不能讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)走過場(chǎng)。那種擔(dān)心學(xué)生的自主學(xué)習(xí)占用了過多的時(shí)間，會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度，會(huì)影響教學(xué)任務(wù)的完成的想法，是錯(cuò)誤的。因?yàn)橐磺薪虒W(xué)活動(dòng)都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在教學(xué)過程中，應(yīng)該是教師為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)生為教師完成既定的教學(xué)任務(wù)。

這是我自己學(xué)習(xí)方面的感想，很高興能在這里和大家分享。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇六

尊敬的陳老師各位同學(xué)上午好：

在聊天中我們常聽到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。同學(xué)們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會(huì)就會(huì)被社會(huì)淘汰的而不是無憂無慮地生存。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而隨波逐流留下了只是平淡的回憶。

我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定就這么平淡過?不是的!更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。并不是每個(gè)人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達(dá)到的。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。

搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)按需要編輯修改。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇七

我的發(fā)言很簡(jiǎn)略，就是與同學(xué)們一起探討幾個(gè)問題，一是高考考什么?二是高考是什么?三是談幾點(diǎn)建議。或者能引起同學(xué)們的思考，對(duì)同學(xué)們的備考有一點(diǎn)點(diǎn)輔助。

一、高考考什么?

一是考考生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。考知識(shí)的同時(shí)重視考能力。重要考核考生的“三基”：即基本知識(shí)、基礎(chǔ)能力、根本方式，這些占80%以上。新課改后，高考命題由本來的以“常識(shí)破意”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴安拍芰⒁狻睘橹鳎欢q證地講，能力是以知識(shí)為載體的，所以對(duì)絕大多數(shù)同窗來講，首先，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，完美知識(shí)構(gòu)造依然是十分必要的。第二，在下一階段的溫習(xí)備考中，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，有抉擇的有針對(duì)的增強(qiáng)練習(xí)也是必做的作業(yè)，由于能力是練出來的。

二是考考生的身體素質(zhì)。好身材是一切的成本，有了好身體才有好的精神，才有剛強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài)，所以，在今后100天的日子里，建議大家堅(jiān)持體育錘煉，練出一個(gè)好身體，練出一份好心態(tài)，練出一個(gè)好成績(jī)。

三是考考生的思維、心理和心態(tài)。考思惟就是考你對(duì)高考的正確認(rèn)識(shí)與懂得，考你對(duì)高考的尋求與斗爭(zhēng);考心理，就是考察你的心理蒙受能力，抗壓能力，抗挫折能力，在備考進(jìn)程中，在高考考場(chǎng)上沒有良好的心理素質(zhì)，平時(shí)學(xué)的再好，也不一定考得好。所以，我們要應(yīng)用僅有的100天的緩和復(fù)習(xí)，利用每一次模仿考試，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，為高考做善意理籌備;考心態(tài)，就是考察你的情商，很多走過來的人，都有親身領(lǐng)會(huì)，考前復(fù)習(xí)備考和考試時(shí)的心態(tài)往往決議著你高考的成敗，心態(tài)決定所有，好心態(tài)就象征著成功。有此可見，高考中考生的心態(tài)、心理承受力起了要害作用。某高考狀元的教訓(xùn)是：自信、意志、毅力。所以，倡議大家建立準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀、高考觀，放松心情，每天都領(lǐng)有一個(gè)良好的心態(tài)。

四是考考生的籌謀謀劃能力。一是考考生考前復(fù)習(xí)備考的策略技巧，二是考在高考時(shí)的應(yīng)試策略與技巧。所以，建議同學(xué)們?cè)谧詈?00天的復(fù)習(xí)備考中要有目標(biāo)，有打算，有針對(duì)性，有策略地復(fù)習(xí)備考，在提高復(fù)習(xí)效率上，動(dòng)頭腦想措施;通過幾回大型考試，有目標(biāo)地訓(xùn)練自己的應(yīng)試策略與技能，就是怎樣考才少失分、多得分。例如，文綜/理綜先做那局部，后做那部門，時(shí)光怎樣掌握才拿分最多。這就要求我們認(rèn)真對(duì)待每次訓(xùn)練和測(cè)試，就像高考那樣。

綜上所述，高考考的是考生的綜合素質(zhì)。

二、我對(duì)高考的意識(shí)。

高考是一種機(jī)會(huì)，也一種取舍，而且是人生的一大決定。挑選高考，就是在人生旅途中，初步斷定自己的方向，給自己性命生存與發(fā)展的空間定向和定位。定向，是根據(jù)社會(huì)需乞降個(gè)人程度、專長(zhǎng)跟喜好，選定學(xué)校與專業(yè)。定位，則是按照自己的冀望和努力，將會(huì)肯定在哪個(gè)批次、哪個(gè)區(qū)間錄取。高考的成就，說白了，是通往自己生存與發(fā)展途程的坐標(biāo)。分?jǐn)?shù)越高，坐標(biāo)就越前置，自我選擇和發(fā)展的空間就越廣闊。這就是事實(shí)，就是高考，也就是競(jìng)爭(zhēng)!

高考是人生的一次難忘的閱歷。不單單是為了考上怎樣怎么的大學(xué)，高考是人生的一次休會(huì)，你將畢生難忘，永遠(yuǎn)值得回想，我至今還記得我當(dāng)年加入高考時(shí)的情景，記得考后那輕松高興的心境。當(dāng)然還記得拿到錄取告訴書時(shí)無以表白的喜悅。

高考是你人生當(dāng)中第一次重大的考驗(yàn)。方才我已經(jīng)談了高考是在考我們的綜合素質(zhì)，是在考我們的意志品質(zhì)，是在考我們的心理承受力，所以我講高考是對(duì)我們的一次重大的考驗(yàn)，經(jīng)歷了這樣的考驗(yàn)，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)起來，你會(huì)更加成熟起來。

三、多少點(diǎn)提議(送給同學(xué)們的幾句話)。

1、有夢(mèng)想，有自信，并為妄想而竭盡全力!

有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)西雅圖一所有名的教堂里，有一位喪盡天良的牧師——戴爾·太勒，一天他向班里的學(xué)生許諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)·馬太福音》第五章到第七章的全體內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)到西雅圖“太空針”餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。(勵(lì)志名言)要背誦的內(nèi)容幾萬(wàn)字，而且不押韻，成年人也很難背的下來。而幾天后，一個(gè)11歲的孩子一字不差，一字不漏地背了下來，背到后來幾乎成了生情并茂的朗讀。

比爾·蓋茨：我全力以赴，因?yàn)槲曳浅５却欠菝赓M(fèi)的午餐會(huì)。

這個(gè)故事告知我們的正向林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)說過的“人生不能無夢(mèng)，無夢(mèng)則無望，無望則無成”。就是說人生不能不理想，沒有幻想就沒有盼望，沒有愿望就沒有前進(jìn)的能源。其次還告訴我們，自負(fù)是成功的條件，第三有告訴我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)幻想要竭盡全力。

2、最后階段的備考要：動(dòng)搖、保持、謹(jǐn)嚴(yán)、專一。咱們看百度詞典上對(duì)這四個(gè)詞的說明：

“堅(jiān)定”：意志頑強(qiáng)，不動(dòng)搖。其反義詞是：“松散、屈從、搖動(dòng)、退縮”。

我們要堅(jiān)定的是：堅(jiān)定的信念，堅(jiān)決的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志。

“堅(jiān)持”：意志堅(jiān)強(qiáng)長(zhǎng)久，百折不撓。其反義詞是：“放棄、退縮、松懈、動(dòng)搖。

實(shí)在，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會(huì)兒的努力之中。

“嚴(yán)謹(jǐn)”：周密謹(jǐn)嚴(yán)，精打細(xì)算。其反義詞是：“急躁、馬虎、敷衍”。

嚴(yán)謹(jǐn)是一種境界，是一種品德，是成功者必需具備的精神品質(zhì)。

“專注”：一心注意，聚精會(huì)神。其反義詞是：“心不在焉,心不在焉，渙散”。

孔子畢生收了3000弟子，他在“自主招生”時(shí)出了個(gè)翻新試題：請(qǐng)求學(xué)生犁田，同時(shí)在旁邊部署鼓樂隊(duì)，還在地里埋上金元寶，考核同學(xué)們的注意力。一些同學(xué)被鼓樂或金元寶吸引，從而廢棄犁田，這就是“孺子不可教也”;一些同學(xué)受到干擾，遲疑片刻，持續(xù)犁田，這就是“孺子尚可教也”;只有對(duì)干擾不為所動(dòng)的同學(xué)，才終極通過測(cè)驗(yàn)，成績(jī)了功名，這便是“孺子真可教也”。

在備考的最后100天里，同學(xué)們必定要學(xué)會(huì)抵抗煩擾，集中留神力，做到聚精會(huì)神。

3、講求策略，注重方法，提高復(fù)習(xí)效力。

這個(gè)階段，仍舊要注意養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣，如堅(jiān)持進(jìn)行總結(jié)、反思、增分：天天都能找到一道好題;每禮拜收拾一次錯(cuò)題;每半個(gè)月總結(jié)一次自己的學(xué)習(xí)辦法;每個(gè)月反思一次自己參加高考的義務(wù)心;每個(gè)月進(jìn)步一次自己的分?jǐn)?shù)段。

我信任，二心向著本人目的前進(jìn)的人全部世界都會(huì)給他讓路!只有你當(dāng)真看待每一天、每一節(jié)課、每一分鐘、每一個(gè)習(xí)題，全身心的投入到備考中去，你的潛力總能發(fā)掘出來，榮幸之神就會(huì)來臨到你的頭上。

最后一句話：高考的勝利是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信心，永不言棄是我們的精力!只要你盡力，備考就會(huì)給力!高考就一定會(huì)給力!祝同學(xué)們20xx年高考全面給力!金榜落款!

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

生活中無論你我，有夢(mèng)誰(shuí)都了不起!大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)。國(guó)家沒有夢(mèng)，這個(gè)民族就是可悲的，可哀的;一個(gè)人沒有夢(mèng)就是行尸走肉。和你們一樣，我也有一個(gè)夢(mèng)——和親人一起過平淡而幸福的生活。我的夢(mèng)很普通，我的夢(mèng)很平凡。但我認(rèn)為它很美，很溫馨。

我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，記得在沒踏入小學(xué)時(shí)，我一直過著和父母團(tuán)聚的日子，很快樂，很幸福。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，父母為了生計(jì)，外出打工，我就和年幼的弟弟跟著奶奶爺爺生活在一起。盡管奶奶爺爺給予無微不至的照顧，可父母的愛是爺爺奶奶所給予不了的，是一種難以表達(dá)的愛。每每看到別人在爸媽面前撒嬌，在父母面前玩樂，我是多么的羨慕，多么的渴望，同時(shí)也多么的心痛。特別是過年時(shí)，別人家一家團(tuán)圓，而我卻是躺在床上仰望天空，我已經(jīng)記不清和爸媽一塊過年時(shí)啥滋味了。我曾經(jīng)不止一次的流淚，也不止一次的幻想，不止一次的問自己，為什么別人的父母可以陪孩子，而我的父母卻不能。我曾經(jīng)還有過恨父母的想法，我開始對(duì)自己沒信心，我變得害怕、自卑，難道父母不要我們了。漸漸的我懂了，我知道父母為什么一年都不回來幾次，甚至一年就回來一次，有時(shí)只是他們其中的一員回來。天下沒有一個(gè)父母不愛自己的孩子，他們這樣做是想給孩子一個(gè)更藍(lán)的天空，讓孩子飛的更遠(yuǎn)，讓孩子的孩子不在像他們的孩子一樣承受這種痛苦。

所以，在我很小時(shí)，內(nèi)心就埋下了一顆種子，它現(xiàn)在正悄悄發(fā)芽，成長(zhǎng)。它就是和親人一起過平淡而幸福的生活，我不需要高重的權(quán)位，[蓮~山課件]不需要過多的金錢。我認(rèn)為錢權(quán)固然重要，但親情更無價(jià)。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是我們耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)句，但真正能做到的又有幾人?我的夢(mèng)想就是陪父母安度晚年、和愛人共織生活、陪孩子快樂成長(zhǎng)。我認(rèn)為它很美好，但它確實(shí)也很艱難。有人會(huì)說當(dāng)今就業(yè)壓力大，為了生活不得不在外奔波。但我們想想我們真的是沒時(shí)間，還是在找理由。工作之余，我們可以抽出時(shí)間陪我們愛的人，父母需要兒子，妻子需要丈夫，孩子需要父親，你可以看看他們那期盼的眼神、渴望的.目光，你真的會(huì)心痛。

現(xiàn)在我是一名在校大學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)自己的文化知識(shí)，積極鍛煉自己的能力。盡管這個(gè)社會(huì)充滿誘惑，我也不會(huì)墮落，也不會(huì)隨波逐流。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記自己的童年經(jīng)歷，不會(huì)忘記父母的辛勤的付出，不會(huì)忘記自己的夢(mèng)。我感謝我的父母讓我找得自我的夢(mèng)、自我的人生目標(biāo)。我一定會(huì)通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)對(duì)于我來說平凡而偉大的夢(mèng)——和家人一起過平淡而幸福的生活。我不會(huì)讓我的子女走我的童年之路，我有信心，我也有責(zé)任，我更有奮斗不止的動(dòng)力......

中國(guó)夢(mèng)，是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興;我的夢(mèng)，是和家人一起幸福的生活。一個(gè)人之所以受人尊重是因?yàn)樗袎?mèng)、他有靈魂。我相信，我的夢(mèng)一定會(huì)在汗水和智慧的澆灌下，夢(mèng)想花開。我的未來，我做主。有夢(mèng)誰(shuí)都了不起!我的青春，我為我代言。

謝謝大家!

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇九

列位其時(shí)三十多位選手每小我的業(yè)績(jī)都是保密的，不曉得每小我是幾多，正在那類情況下，每天要全力以赴，全力以赴，全力以赴。列位，到最后一全國(guó)午的時(shí)候，我正在想，零售，一對(duì)一比力慢，一對(duì)多可能比力快。然后我覓到一馳譽(yù)片，是平安公司的一個(gè)李司理的手刺。我打德律風(fēng)過去，我說李司理你好，我是徐鶴寧，我們正在某某場(chǎng)所無見過，我剛剛呢，正在北京加入了陳安之教員的面試會(huì)，所以無良多最新的咨詢，還無一些和洽的光碟送給您，做為禮物，我們幾個(gè)朋朋立下來一路聊聊天，一路成長(zhǎng)一下好不好?其時(shí)呢阿誰(shuí)李司理沒無拒絕我，為什么呢?因?yàn)槲矣纸o她帶禮物，列位，陳教員告訴我們：無禮走遍全國(guó)，對(duì)嗎列位?其時(shí)我說，李司理，你身邊無沒無跟你齊截級(jí)的履歷的朋朋一路帶過來，我們幾小我比力無空氣，那樣好嗎?阿誰(shuí)李司理也沒拒絕我。他說沒問題，我?guī)麄儙讉€(gè)一路來。我說，那每小我都無禮物。列位其時(shí)，我約見正在我們的一個(gè)西餐廳，很浪漫，很溫暖的一個(gè)西餐廳。四個(gè)司理立下來，我立正在他們的對(duì)面，跟他們邊聊他們邊吃。我點(diǎn)了一大桌很是豐厚的晚餐。列位，當(dāng)他們吃的最歡愉的時(shí)候，我從頭至尾都正在那里講話。那么，當(dāng)我講的也是最歡愉的時(shí)候，無一個(gè)經(jīng)剪發(fā)出了采辦信號(hào)。他說，鶴寧，阿誰(shuí)課程實(shí)的不錯(cuò)誒。列位，當(dāng)我們的顧客發(fā)出采辦信號(hào)的時(shí)候，我們要不要立即close?要不要?要!列位，其時(shí)呢，我說，太棒了!我說李司理你認(rèn)為阿誰(shuí)課程不錯(cuò)對(duì)嗎?他說是的，我感受不錯(cuò)。我們幾小我都要去感應(yīng)感染一下才行，那幾個(gè)司理呢吃了別人的晚餐，不得不合錯(cuò)誤于一下，是是是是。列位正在那類情況下我立即的握手，跟每一小我說，恭喜你恭喜你恭喜你把握了阿誰(shuí)機(jī)緣。列位，當(dāng)物品我了受之后我曉得了，每小我的收拾阿誰(shuí)樣女的，像死魚手一樣。列位，實(shí)反的我發(fā)覺他們沒無他自心里的要去加入課程而是對(duì)于我一小下。列位正在那類情況下我要不要放棄呢?不要，列位大師曉得一句話叫做：狗急了要如何樣?跳墻!列位其時(shí)沒無強(qiáng)，我實(shí)的很急，因?yàn)槭亲詈笠惶焯艉土恕Ａ形唬鋾r(shí)我立即跳到我做的凳女上，我坐正在西餐廳的凳女上，正在那里必然要，阿誰(shuí)課程無多棒，無多好，我正在那里必然要。列位，我一邊講眼淚一邊往外噴埃其時(shí)正在西餐廳哦。很浪漫的情侶正在哪里，溫柔、浪漫的處所，一個(gè)大瘋女正在那里喊必然要，無多好。列位其時(shí)幾個(gè)辦事員曾經(jīng)停行工做了端滅餐盤正在那里看我，其時(shí)傳聞沖擊還比力嚴(yán)峻。然后無幾個(gè)小弟弟還辦過凳女來一路聽。列位，到現(xiàn)正在為行，我都不曉得其時(shí)我講了什么。可是，你么曉得什么樣的功效發(fā)生了嗎?就是阿誰(shuí)李司理，他也坐到凳女上，抱滅我，他說鶴寧，你的立場(chǎng)實(shí)反的激勵(lì)了我，插手我做平安無像你那樣堅(jiān)持到底，不怕拒絕的立場(chǎng)，插手我做平安，我所無的團(tuán)隊(duì)當(dāng)外每一小我都像你那樣，無強(qiáng)烈的狡計(jì)心，必然要的決心，我的團(tuán)隊(duì)遲就發(fā)家了。他說鶴寧，我買你的立場(chǎng)!列位其時(shí)三個(gè)司理也都坐了起來，他們都含滅眼淚說：鶴寧，我無生以來見過的最瘋狂的推銷員，最相信本人產(chǎn)物的推銷員就是你了。他說我們雖然經(jīng)濟(jì)上無一些問題，可是我們?cè)O(shè)法子借錢、借路費(fèi)，我們都要去加入陳教員的課程，我們四個(gè)收持你!

列位，請(qǐng)拿筆和本記下來。成為發(fā)賣冠軍的的第一大竅門就是：強(qiáng)烈的狡計(jì)心。

陳安之激勵(lì)演講稿若何成為發(fā)賣冠軍演講稿(2)，所以列位其時(shí)面試的表格無二十幾項(xiàng)的`問題，那么當(dāng)外的問題由其外最主要的一條，那么你插手陳安之國(guó)際鍛煉機(jī)構(gòu)的動(dòng)機(jī)是什么?那么讓我們選擇填空，無進(jìn)修成長(zhǎng)，又虧蝕，無任務(wù)，無尋覓好的情況等等。其時(shí)陳安之教員結(jié)束的時(shí)候告訴我們，他說：只需無人填虧蝕，對(duì)不起，那樣的人永不錄用。陳教員說：阿誰(shuí)世界上虧蝕的行業(yè)無良多，可是沒無任何工作比協(xié)幫別人成功更成心義，我們教育鍛煉業(yè)實(shí)反的是選擇那些無任務(wù)、無愛心、很善良樂于付出和奉獻(xiàn)的人。列位其時(shí)幾百人通過一馳表格，通過一個(gè)小小的面試，就只剩下三十人。列位，其時(shí)，三十人，鶴寧很幸運(yùn)正在那三十人當(dāng)外。列位其時(shí)我看到者三十人都是全國(guó)所無的頂尖，那么無的人十幾家公司的老板。他把公司放正在一邊來插手安之機(jī)構(gòu)，那么無的人曾經(jīng)是演講過無五六年演講經(jīng)驗(yàn)的講師。無的人呢，他發(fā)賣曾經(jīng)是幾年全國(guó)第一名，列位良多人很無經(jīng)驗(yàn)，很無能力，那么也很無履歷，而鶴寧是春秋最小，并且履歷又不太腳，只是由滿腔熱情的一個(gè)女孩女。列位但都是陳安之教員給我們面試，他說正在座的列位，今天我選拔的不是講師，我選拔的是第一名的推銷員。因?yàn)橹灰谝幻耐其N員，才無資歷成為第一名的講師。當(dāng)為他講出來的都是本人所做過的，那樣比力無説服力，對(duì)嗎列位。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇十

尊敬的陳老師各位同學(xué)：

上午好！

在聊天中我們常聽到這樣的話：平清淡淡是最真，而且還以為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思惟發(fā)揚(yáng)泛博之勢(shì)。同學(xué)們，這不是糊口這是一種逃避。主宰世界的是你，拋卻世界的`仍舊是你。我們不融進(jìn)社會(huì)就會(huì)被社會(huì)淘汰的而不是無憂無慮地生存。

糊口得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感觸感染糊口的人。他們都活出了糊口的意義和出色。只由于在當(dāng)代的中國(guó)，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只由于我們不能準(zhǔn)確地估計(jì)自己，也不能準(zhǔn)確熟悉社會(huì)。那種求清淡的心態(tài)，還是不思入取的借口。我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而趁波逐浪留下了只是清淡的歸憶。

我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定就這么清淡過不是的！更多的人是通過嘗試，通過毅力化清淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才比擬。并不是每個(gè)人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達(dá)到的。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上糊口的金字塔。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇十一

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

上午好!

我告訴自己，如果我今天偷懶，寶貴的一天就會(huì)過去，我生命里的這美好的一天再也無法找回!我會(huì)失去很多的機(jī)會(huì)，該做的事沒做，該說的話沒說，該拜訪的客戶每拜訪!成功是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，失敗也是如此!人生要把握住今天，今天是昨天的延續(xù)，是明天的基礎(chǔ)!

我告訴自己，每個(gè)男人都應(yīng)該背負(fù)家的重?fù)?dān)，我不要試圖去逃避，逃避是沒用的，要勇敢起來!人生總是會(huì)遇到各種各樣的痛苦，但請(qǐng)不要將痛苦延續(xù)，與其痛苦的逃避著，讓痛苦一天天的撕裂自己，不如讓痛苦一次來臨!也許從此以后，我就會(huì)有免疫力!

我告訴自己，昨日的輝煌，已經(jīng)成為過去，一切都是零，我要從零開始，唯有我不停的去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，方能證明的我的存在!人生就像時(shí)鐘，開始了，就不會(huì)停止，直到我人生的終點(diǎn)!所以，我要在這有限的百年，去證明，這個(gè)世界我曾經(jīng)來過，并且活的充實(shí)，我無怨無悔!

我告訴自己，每天的清晨，我有兩個(gè)選擇面對(duì)這一天，一個(gè)是快樂，一個(gè)是悲觀!我要選擇快樂!因?yàn)榭鞓窌?huì)給我無窮的動(dòng)力，給我力量，給我信仰，讓我去面對(duì)這獨(dú)一無二的今天!而悲傷只會(huì)給我消極的.情緒，讓我看到了寒冷，讓我感到痛苦，讓我感到失望，我會(huì)失去這美好的今天!人生是有昨天，今天，明天組成的，昨天已經(jīng)過去，明天還沒有到來，只有今天，是我能把握的，我要快樂的去工作，快樂的去生活!選擇快樂的今天，我的人生就會(huì)快樂的一生!

我告訴自己，身上背負(fù)著親人，朋友，愛人的希望，你的每一步，都包含親人的關(guān)懷，朋友的祝福，愛人的擔(dān)心，請(qǐng)小心的去呵護(hù)這些，他們是你前進(jìn)的動(dòng)力，是你在這個(gè)世界，得到最真的東西!無論我處于什么樣的位置，請(qǐng)告訴這些人，我時(shí)刻的掛記著你們!

我告訴自己，總是聽到父輩們說，這個(gè)世界多么的復(fù)雜，多么的爾虞我詐!但，我從不懷疑，這個(gè)世界還有美好的一面!所以，我要真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)人，無論我曾經(jīng)得到過刻骨銘心的傷害!我要一諾千金，無論我曾經(jīng)處于被騙的一無所有的境地!我相信，那是少數(shù)的!我要用我的愛，去愛每個(gè)人，去理解每個(gè)人!然后帶著愛，繼續(xù)去追尋自己的夢(mèng)想!就好像我從未受過傷!

我告訴自己，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)，而縮短他們之間距離的唯一方法：就是拼搏，拼搏，在拼搏!

我告訴自己，閉上眼睛，我可以擁有整個(gè)世界，但是睜開眼睛，還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

我告訴自己，我一定要做到這些!

我告訴自己，等這些做到了，我就成功了!

我告訴自己，成功的路在腳下。

所以，勇敢的邁開腳步吧!

謝謝大家!

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇十二

尊敬的陳老師各位同學(xué)下午好：

在聊天中我們常聽到這樣的話：平平淡淡是最真，而且還認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。同學(xué)們，這不是生活這是一種逃避。主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。我們不融入社會(huì)就會(huì)被社會(huì)淘汰的而不是無憂無慮地生存。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。他們都活出了生活的意義和精彩。只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。我們可能剛開始也想自己要有一番作為，但是不知道從何做起因而隨波逐流留下了只是平淡的回憶。

我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定就這么平淡過？不是的！更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。并不是每個(gè)人生下來就能唱能跳的，他們也是通過努力和毅力達(dá)到的。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。蝸牛的毅力也使它能像鷹一樣登上金字塔。所以，我們不要太在乎現(xiàn)狀，用我們的毅力像蝸牛一樣登上生活的金字塔。

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇十三

老師們、同學(xué)們：

上午好！

今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間。

努力學(xué)習(xí)。

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)揚(yáng)帆起航。

孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在某個(gè)單位的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的`人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在某個(gè)單位的價(jià)值吧！

激勵(lì)演講師的演講稿（模板14篇）篇十四

20xx年，陳安之在國(guó)內(nèi)已出版了《賣產(chǎn)品不如賣自己》、《創(chuàng)業(yè)成功的36條鐵律》、《如何做個(gè)賺錢的總裁》、《把自己激勵(lì)成“超人”》、《自己就是一座寶藏》、《為成功改變環(huán)境》和《跟你的產(chǎn)品談戀愛》《絕不裸奔》等書籍，出版了《陳安之推銷法則》、《陳安之創(chuàng)業(yè)法則》、《陳安之領(lǐng)導(dǎo)法則》和《陳安之人才法則》《陳安之成功全集》《超高頻潛能cd》等vcd。每一本書和vcd都自發(fā)地在推銷員、國(guó)家公務(wù)員、全國(guó)大中小企業(yè)中集體觀看學(xué)習(xí)，在大中小學(xué)生中流傳，小到8歲的孩子、大到80歲的老人都感到從未有過的心靈震撼，并決心改變?nèi)秉c(diǎn)，立下一定要成功的誓言！他的著作、他的錄音、他的課程內(nèi)容都被人瘋狂地收藏。其獨(dú)特的魅力和智慧，也隨著一本書、一張碟、一段廣播、一段電視、一張海報(bào)，悄悄地在中國(guó)大地上被傳誦。

要相信自己就是一座寶藏，賣產(chǎn)品不如賣自己，成功者找方法，失敗者找借口，成功者絕不放棄，放棄者絕不成功領(lǐng)導(dǎo)就是選對(duì)人，最好的人才是免費(fèi)的成功一定有方法，失敗一定有原因，成功很簡(jiǎn)單，只要方法正確，這些激勵(lì)人斗志的語(yǔ)言，首先被各行各業(yè)的企業(yè)管理者和推銷員廣為傳誦，凡用心實(shí)踐的人，業(yè)績(jī)都大幅上升。他給大家的，不僅是系統(tǒng)化而通俗易懂的成功方法，更重要的是面對(duì)生活與事業(yè)的正面而積極的態(tài)度，也就是愛與快樂的態(tài)度——如何用愛的態(tài)度來對(duì)待事業(yè)，用愛的態(tài)度來對(duì)待自己的產(chǎn)品，用愛的態(tài)度來對(duì)待自己的公司，用愛的態(tài)度來對(duì)待自己的家人，用愛的態(tài)度來對(duì)待這個(gè)社會(huì)，用愛的態(tài)度來對(duì)待自己的國(guó)家。陳安之時(shí)常說：不是聽他的課、看他的書就會(huì)成功，而是你要把書中、課上得到的觀念拿去使用，你的人生才會(huì)有所改變。一切都是正面的，一切都是陽(yáng)光的，一切都是健康的，這就是陳安之最獨(dú)特的魅力，這也是陳安之之所以成為“偶像巨星”的原因，你上過他的一次課程，就可以感受到現(xiàn)場(chǎng)上千的觀眾面對(duì)巨星般的歡樂和歡呼。“我會(huì)毫無保留地把所有的成功知識(shí)奉獻(xiàn)給你們！”