無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

如何寫(xiě)轉(zhuǎn)變觀(guān)念提高認(rèn)識(shí)勇于擔(dān)當(dāng)快速行動(dòng)范文匯總一

第一，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

在以往的教學(xué)活動(dòng)中，教師是教學(xué)活動(dòng)的主體、知識(shí)的占有者、始終處于主導(dǎo)地位，而學(xué)生只是一個(gè)接受知識(shí)的被動(dòng)者。這種教師上課一言堂、滿(mǎn)堂灌的情況嚴(yán)重壓制學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生的潛力無(wú)法完全得到發(fā)揮.所以，我們要讓學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主人，必須在教學(xué)理念上來(lái)一個(gè)根本的轉(zhuǎn)變。過(guò)去的理念是：“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來(lái)教你學(xué)習(xí);你不愿意學(xué)習(xí)，我來(lái)強(qiáng)制你學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)改為：“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來(lái)幫你學(xué)習(xí);你不愿意學(xué)習(xí)，我來(lái)吸引你學(xué)習(xí)”。“吸引”，就是使學(xué)生樂(lè)意學(xué)習(xí)，使他們樂(lè)意參加到教師和學(xué)生共同進(jìn)行的教學(xué)過(guò)程中來(lái)。過(guò)去是教師帶著種種精挑細(xì)選的學(xué)科走向?qū)W生，在學(xué)生的頭腦中注入知識(shí)，現(xiàn)在應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W科，力求教與學(xué)兩種活動(dòng)的協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

第二，尊重學(xué)生的主體地位

建立平等和諧的師生關(guān)系

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，主體應(yīng)該由教師變成學(xué)生。要靠學(xué)生自己主動(dòng)的建構(gòu)知識(shí)、形成能力、發(fā)揮自身的主動(dòng)性。教師的職能由以“教”為主變?yōu)橐浴皩?dǎo)”為主，教師成為課程設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、導(dǎo)師和顧問(wèn)，以全面建立以“學(xué)生為主體”的教學(xué)觀(guān)。不再以先知的角色傳播知識(shí)，塑造學(xué)生的人格，而是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、組織和管理知識(shí)，引導(dǎo)他們而非塑造他們。在建立師生之間平等和諧關(guān)系的過(guò)程中，要為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師要遵循民主教學(xué)的原則，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，積極創(chuàng)造寬松、和諧、民主、平等的課堂氣氛，消除學(xué)生的緊張感和顧慮，不斷鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生新的想法，大膽地向同學(xué)質(zhì)疑，向老師質(zhì)疑，在解疑中發(fā)展思維。

第三，用愛(ài)化解學(xué)生的不當(dāng)行為。在課堂上，我們常遇到頂嘴的學(xué)生。面對(duì)這種事件，教師一定要冷靜，因?yàn)樗难栽~與你的言行無(wú)關(guān)。也許是她在生活中遇到了挫折，階級(jí)發(fā)泄，我們只是充當(dāng)了一個(gè)出氣筒的角色。雖然我們知道在這種情況下保持冷靜并不容易，但事實(shí)證明。忍耐是最有效地措施。而對(duì)學(xué)生的責(zé)罵可恰前使之受到別人的注意，從而更想頂嘴，劫奪只能是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷升級(jí)。所以，面對(duì)學(xué)生的不當(dāng)行為，應(yīng)當(dāng)冷靜，并設(shè)身處地的為他們著想，并安慰自己，他的行為不是他的本意。這樣我們理解力學(xué)生，也是自己在不快中得以解脫。讓我們體諒學(xué)生，用愛(ài)化解學(xué)生之間的不快，與學(xué)生產(chǎn)生心靈上的共鳴，教師便成為學(xué)生的知音。

總之，教師觀(guān)念的改變不是一朝一夕的事情，需要自己的不斷摸索和總結(jié)。我深信，在自己的努力下和其他老師的幫助下，我將成為一門(mén)新型的老師。

如何寫(xiě)轉(zhuǎn)變觀(guān)念提高認(rèn)識(shí)勇于擔(dān)當(dāng)快速行動(dòng)范文匯總二

趙澤華

新社會(huì)組織，是指社會(huì)團(tuán)體和民辦非企業(yè)單位的統(tǒng)稱(chēng)。社會(huì)團(tuán)體，指按《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定，由中國(guó)公民自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿、按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的非營(yíng)利性社會(huì)組織，包括學(xué)術(shù)性社團(tuán)、行業(yè)性社團(tuán)、專(zhuān)業(yè)性社團(tuán)和聯(lián)合性社團(tuán)等。民辦非企業(yè)單位，指按《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，由企業(yè)事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)力量以及公民個(gè)人利用非國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織。

除政府、企事業(yè)單位通過(guò)有意識(shí)的引導(dǎo)而成立的社會(huì)組織之外，眾多新興社會(huì)組織大都是自發(fā)形成，沒(méi)有在政府社會(huì)團(tuán)體管理部門(mén)申請(qǐng)登記注冊(cè)，屬于非正式組織。它們絕大多數(shù)是有著共同需要的人群根據(jù)各自需求結(jié)成的松散組織。而它們中的一些組織在發(fā)展成為新社會(huì)組織以前，有一種過(guò)度狀態(tài)叫做“自組織”，這種“自組織”以年輕成員居多。

一、目前新社會(huì)組織黨建工作存在的一些問(wèn)題

（一）新社會(huì)組織的特點(diǎn)。

當(dāng)前，伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)方面的不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出了大量新社會(huì)組織。它們避免了傳統(tǒng)社團(tuán)區(qū)域局限、規(guī)模較小、活動(dòng)單一的局限，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，突破了地域、資源限制，成為直接面對(duì)群眾、面向需求、無(wú)邊界的組織，基本有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

1.配置資源的成本相對(duì)較低，活動(dòng)能力強(qiáng)，效率高。現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)等配置資源逐步走向質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的方向，使得維持社團(tuán)等組織運(yùn)轉(zhuǎn)、開(kāi)展活動(dòng)的成本相較傳統(tǒng)社團(tuán)大大降低。組織開(kāi)展活動(dòng)迅速而高效，經(jīng)常有一呼百應(yīng)的效果。

2.對(duì)群眾需求的全覆蓋。有什么樣的興趣、愛(ài)好、需求，就有什么樣的團(tuán)體。一般有培訓(xùn)教育、娛樂(lè)休閑、藝術(shù)創(chuàng)作、專(zhuān)業(yè)社區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)等，也有幫助困難人群的慈善性質(zhì)的組織和救助小動(dòng)物的志愿者（義工）組織……總之，不同年齡段的不同人群都可以在其中找到自己的興趣所在，也可以發(fā)揮所長(zhǎng)，凡是能想象出來(lái)的需求，都可以組成一個(gè)團(tuán)體。

3.平等、自由、輕松的組織文化。平等社會(huì)交往意味著社會(huì)地位的平等。這些新社會(huì)組織成員必然存在社會(huì)地位的差異，但在組織里，成員都是平等的，可以各盡其能，共同管理組織。絕大多數(shù)活動(dòng)涉及的消費(fèi)，成員之間都是aa制分擔(dān)或根據(jù)個(gè)人條件自愿投入，而且有透明公開(kāi)的賬目信息。

4.組織結(jié)構(gòu)日趨完善。規(guī)模小的，領(lǐng)袖（一般是創(chuàng)始人）只有一兩人，規(guī)模大的，領(lǐng)袖和骨干比較多，也有高層、中層，再加上骨干，構(gòu)成了穩(wěn)定的組織機(jī)構(gòu)，協(xié)作管理組織事務(wù)。

5.開(kāi)展現(xiàn)實(shí)活動(dòng)是構(gòu)筑成員間凝聚力的最直接有效的手段，因此也成為一些新社會(huì)組織在維持日常管理、運(yùn)作之外最主要的工作內(nèi)容。在頻繁開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，成員間的關(guān)系也在逐漸變得緊密，群體的凝聚力也在不斷加強(qiáng)，每一個(gè)參加活動(dòng)個(gè)體，同時(shí)也是團(tuán)結(jié)的群體中的一員。

（二）加強(qiáng)新社會(huì)組織黨建工作的必要性

加強(qiáng)新社會(huì)組織黨建工作，是在新社會(huì)組織滿(mǎn)足群眾文化、生活、社會(huì)精神需求并迅速發(fā)展、日益壯大的同時(shí)，我們必須要做好的一項(xiàng)工作，也是一項(xiàng)重要的工作。

1.新社會(huì)組織涉及領(lǐng)域廣泛，結(jié)構(gòu)松散，成員穩(wěn)定性相對(duì)較低，黨建工作難度大。從簡(jiǎn)單的需求、興趣愛(ài)好到不同行業(yè)形成的各類(lèi)新社會(huì)組織，各個(gè)階層、各種職業(yè)的人員都在其中，人員流動(dòng)頻繁，而且平時(shí)沒(méi)有完全固定的活動(dòng)場(chǎng)所和時(shí)間，組織中的黨員不斷流動(dòng)，管理這些“口袋黨員”的難度無(wú)疑也在增加。

2.新社會(huì)組織中黨建工作發(fā)展緩慢。一些新社會(huì)組織內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)的黨組織或發(fā)展緩慢，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。黨員有的在所在單位和企業(yè)參加黨組織活動(dòng)，但是其社會(huì)活動(dòng)主要卻是在新社會(huì)組織中進(jìn)行，黨組織活動(dòng)和新社會(huì)組織的活動(dòng)沒(méi)有結(jié)合點(diǎn)、互相脫節(jié)，或因?yàn)榻M織中黨員遲遲不能形成群，各自活動(dòng)。

3.部分新社會(huì)組織的“隱形”不利于政府監(jiān)管。一些新社會(huì)組織的建立和發(fā)展?fàn)顩r并沒(méi)有在相關(guān)民政部門(mén)建檔備案，處于“隱形”狀態(tài)。這樣的新社會(huì)組織如果進(jìn)入門(mén)檻低，甚至出于非法目的，在沒(méi)有有效的監(jiān)督管理的情況下，容易給成員造成損失和傷害。而其高效和迅速如果被利用，形成群體力量，不但會(huì)誤導(dǎo)群眾，更加會(huì)引發(fā)矛盾和沖突。

二、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)新社會(huì)組織中的黨建工作

各式各樣的新社會(huì)組織為群眾提供了滿(mǎn)足多樣需求的載體、展示自我的舞臺(tái)、全面發(fā)展的空間，因而受到群眾的熱烈歡迎和全情投入。然而快速發(fā)展的社團(tuán)等新社會(huì)組織，對(duì)群眾形成了強(qiáng)大的吸引力，對(duì)政府現(xiàn)有的地域管轄體制提出了挑戰(zhàn)，對(duì)黨團(tuán)等組織權(quán)威形成了一定的沖擊。面對(duì)這樣的沖擊，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)換思維模式和工作方式，主動(dòng)出擊，努力探索新社會(huì)組織中黨建工作的新方向、新方法，才能了解掌握新社會(huì)組織的發(fā)展情況，使它們更好地為滿(mǎn)足群眾需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展、為社會(huì)和諧服務(wù)。

1.由“自上而下”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白韵露稀薄?/p>

傳統(tǒng)的社團(tuán)，由有關(guān)政府部門(mén)等發(fā)起成立，通過(guò)文件、通知、電話(huà)等傳統(tǒng)方式組織活動(dòng)，服務(wù)所管轄區(qū)域、領(lǐng)域群眾，帶有明顯的行政性、區(qū)域性、職業(yè)性特點(diǎn)，忽視了群眾自發(fā)的需求，有可能造成“剃頭挑子一頭熱”，一些要求的設(shè)置也將部分有參與熱情的群眾擋在門(mén)外，使得活動(dòng)成為了固定人群的固定“任務(wù)”。而對(duì)于新社會(huì)組織，在其自由發(fā)展階段開(kāi)始就應(yīng)該給予關(guān)注，充分調(diào)動(dòng)“人”的力量，發(fā)動(dòng)黨員和群眾關(guān)注所在行業(yè)和身邊社區(qū)的活動(dòng)和發(fā)展趨勢(shì)，形成規(guī)模后要主動(dòng)了解情況，建立檔案，并定期對(duì)組織情況、成員組成等信息進(jìn)行更新，對(duì)于各組織中的黨員情況要做到心里有數(shù)。

2.由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝蓛?nèi)而外”。

傳統(tǒng)社團(tuán)和社會(huì)組織黨建工作剛起步時(shí)，依靠外部力量推動(dòng)比較多。而當(dāng)前新社會(huì)組織黨建工作要取得實(shí)效，要達(dá)到持之以恒，必須主要依靠新社會(huì)組織內(nèi)部的力量。內(nèi)部的因素在外部條件的配合下共同把黨建工作搞好。外派黨務(wù)干部和黨群工作者進(jìn)駐新社會(huì)組織的方法，經(jīng)實(shí)踐證明并不能很好地起到作用，也就難以開(kāi)展有效的黨建工作，必須依靠和發(fā)動(dòng)“人”，使新社會(huì)組織內(nèi)部的黨員，尤其是承擔(dān)決策、管理等職責(zé)的黨員發(fā)揮積極作用，協(xié)助黨組織做好新社會(huì)組織的管理工作，使其盡快步入正軌，科學(xué)發(fā)展。

3.由“坐著等”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白咧啤薄?/p>

民政等相關(guān)部門(mén)，對(duì)于新社會(huì)組織的管理，要摒棄以前那種“坐著等”的方法，被動(dòng)等待新社會(huì)組合來(lái)“掛號(hào)”、“備案”，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)走出去，看看這些社團(tuán)組織的情況，及時(shí)登記。如果能夠積極參加活動(dòng)，融入其中，真正成為社團(tuán)組織的“人”，那么就能夠更加直觀(guān)地掌握到一手資料，并且在組織發(fā)展的過(guò)程中，了解到更多的信息，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，可以在組織內(nèi)選拔優(yōu)秀成員發(fā)展黨員或是安排黨務(wù)工作者進(jìn)入組織協(xié)助管理，在參與活動(dòng)和管理的過(guò)程中建立、完善這些黨組織，使這些新社會(huì)組織的黨建工作得到有力的推進(jìn)。而這些，都是短暫的座談和調(diào)研不能達(dá)到的。

4.由“管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”。

民政等相關(guān)部門(mén)對(duì)于傳統(tǒng)社團(tuán)的管理，一般都只是簡(jiǎn)單的登記，每年審核，期間數(shù)次了解情況，是管理者與被管理者的關(guān)系，如今提倡建立服務(wù)型政府，不但要做好“領(lǐng)導(dǎo)”，更要做好“朋友”。

5.由“各自為政”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按顧n合作”。

新社會(huì)組織中的黨員是黨組織的成員，也是活動(dòng)的成員。如果可以進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，形成黨委與組織（協(xié)會(huì)）合作的模式，或是在黨委指導(dǎo)下形成一些行業(yè)協(xié)會(huì)，那么新社會(huì)組織行政上雖然沒(méi)有業(yè)務(wù)主管，但依然有上級(jí)負(fù)責(zé)部門(mén)，也會(huì)改變有訴求無(wú)門(mén)的現(xiàn)狀，找到自己的“娘家”。

新社會(huì)組織也需要全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，要達(dá)到這個(gè)目的，就要關(guān)注新社會(huì)組織中黨員的需要和群眾的需要，要關(guān)注新社會(huì)組織在發(fā)展過(guò)程中的需要。新社會(huì)組織中的成員，是由同一種興趣愛(ài)好和同一種目標(biāo)聯(lián)系在一起的，而這樣的組織正是為他們個(gè)人的全面發(fā)展提供了一個(gè)載體，做好為他們服務(wù)的工作，也就是做到了以人為本。組織中每一個(gè)成員的合理需求達(dá)到了滿(mǎn)足，對(duì)于黨建工作也有著有利的影響和不可忽視的作用。平時(shí)，要為新社會(huì)組織做好相關(guān)服務(wù)工作，為他們開(kāi)展活動(dòng)牽線(xiàn)搭橋、鋪路引水，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)、條件、信息支持，在許可范圍內(nèi)支持配合他們，使他們能更好地開(kāi)展活動(dòng)，并在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中逐漸加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員作用。無(wú)論是組織還是個(gè)人，遇到問(wèn)題和困難時(shí)，更要積極幫助，可以實(shí)行黨組織對(duì)接互助，黨員帶頭的方式，使新社會(huì)組織中的黨組織和黨員發(fā)揮主導(dǎo)作用，使新社會(huì)組織及其成員感受到來(lái)自“大家庭”的溫暖，主動(dòng)融入黨組織，使黨組織成為貼心“新”人。

總之，新社會(huì)組織中黨建工作的開(kāi)展和運(yùn)行離不開(kāi)“人”，我們必須堅(jiān)持以人為本，依靠“人”了解情況，發(fā)動(dòng)“人”積極參與，滿(mǎn)足“人”的全面需求，提供服務(wù)和幫助這樣才能把新社會(huì)組織中的黨建工作落到實(shí)處，為構(gòu)建和諧的社會(huì)主義小康社會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（作者單位：中共蘭州市委黨校政治理論教研部）

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如何寫(xiě)轉(zhuǎn)變觀(guān)念提高認(rèn)識(shí)勇于擔(dān)當(dāng)快速行動(dòng)范文匯總?cè)?/h3>

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觀(guān)念的近義詞是什么

觀(guān)念是某者對(duì)事物的主觀(guān)與客觀(guān)認(rèn)識(shí)的系統(tǒng)化之集合體。那么，觀(guān)念的近義詞是什么呢？下面就為大家詳細(xì)介紹。

看法

觀(guān)點(diǎn)

見(jiàn)解

概念

人們的鄉(xiāng)土觀(guān)念受到威脅。

人們持有不同的政治觀(guān)念。

他被錯(cuò)誤觀(guān)念弄糊涂了。

觀(guān)念必須經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。

認(rèn)為地球是平的觀(guān)念是錯(cuò)的。

他有他自己的審美觀(guān)念。

必須努力破除舊觀(guān)念。

思想求助于終極的原則與觀(guān)念。

它使老的觀(guān)念向新的觀(guān)念轉(zhuǎn)變。

檢驗(yàn)契約的標(biāo)準(zhǔn)是平等的觀(guān)念。

這會(huì)引起他們的錯(cuò)誤觀(guān)念和迷信。

語(yǔ)音是一種表達(dá)觀(guān)念的符號(hào)系統(tǒng)。

身份不一樣，道德的觀(guān)念就不同。

這種觀(guān)念是同自由人格格不入的。

他們沒(méi)有社會(huì)觀(guān)念。

她的美麗符合他目前的藝術(shù)觀(guān)念。

服從的`觀(guān)念已深深刻在她的心坎上。

使他入迷的是人的基質(zhì)轉(zhuǎn)變的觀(guān)念。

他吁吁的沉重喘氣粉碎了她的觀(guān)念。

電流質(zhì)的觀(guān)念，本質(zhì)上是很簡(jiǎn)單的。

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如何寫(xiě)轉(zhuǎn)變觀(guān)念提高認(rèn)識(shí)勇于擔(dān)當(dāng)快速行動(dòng)范文匯總四

首先要先從心態(tài)上轉(zhuǎn)變自己的身份。忘記自己是個(gè)大學(xué)生，而要提醒自己，我是一名公司員工，我是在職場(chǎng)上打拼。

其次，要學(xué)會(huì)保持低調(diào)。

一般來(lái)說(shuō)，作為職場(chǎng)新人進(jìn)到一個(gè)新公司，最好保持低調(diào)，既不要和一個(gè)人太熱呼，也不要太疏遠(yuǎn)。

新人進(jìn)來(lái)，有些老員工可能多多少少有些瞧不上。所以不要參與公司任何議論，盡量不要講同事朋友的八卦、打聽(tīng)薪水或同事的私密等，更不要發(fā)表對(duì)某人的議論，無(wú)論對(duì)方看起來(lái)有多么“哥們”。俗話(huà)說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，小心駛得萬(wàn)年船。

作為剛出校門(mén)的“菜鳥(niǎo)”，凡事都要向別人學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)不留痕跡地和大家搞好關(guān)系。比如，某個(gè)大姐新做了個(gè)頭發(fā)，明明你覺(jué)得像雞窩，但還是要裝著很客觀(guān)地夸一句：劉姐，你這發(fā)型看起來(lái)真不錯(cuò)，過(guò)兩天我也帶女朋友做一個(gè)去。沒(méi)準(zhǔn)兒這個(gè)劉姐明天就偷偷告訴你某些對(duì)你很有用的東西。

很多80后、90后的人適應(yīng)環(huán)境的能力確實(shí)有些欠缺。很多入職不久的新人會(huì)抱怨周?chē)娜瞬焕斫猓г乖O(shè)備不先進(jìn)，抱怨公司規(guī)章太多，抱怨薪資太少，抱怨福利差，抱怨公司飯菜不好吃，等等。

但是，達(dá)爾文《進(jìn)化論》中說(shuō)“物競(jìng)天擇，適者生存”，環(huán)境和人如果不能適應(yīng)，那只有一個(gè)結(jié)局，人被淘汰。

沒(méi)錯(cuò)，只有適者才能生存，因此，職場(chǎng)新人如果想發(fā)展，生存是立足之本，先生存下來(lái)而后才能談發(fā)展，而生存者，必定為適應(yīng)環(huán)境者。

有句話(huà)叫^v^，我過(guò)去。我們沒(méi)有辦法改變風(fēng)的方向，但是我們可以調(diào)整風(fēng)帆。要知道，世界不會(huì)為我們改變，而只有我們改變自己去適應(yīng)世界。

只有我們主動(dòng)調(diào)整自己適應(yīng)環(huán)境，才可能生存下去，進(jìn)而有所作為。

作為新人，經(jīng)常向老員工請(qǐng)教問(wèn)題無(wú)可厚非，但千萬(wàn)不要事無(wú)巨細(xì)，一概讓老員工幫你做主。即便是新人，也要具備一些獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。讓同事看得出來(lái)你是個(gè)負(fù)責(zé)任、可以托付的人。

有一次，蘇東坡和禪師佛印逛廟，發(fā)現(xiàn)廟里的觀(guān)音菩薩手里也拿著念珠。蘇東坡問(wèn)：“人持念珠念觀(guān)音，觀(guān)音持念珠念誰(shuí)?”佛印回答：“還念觀(guān)音。”蘇東坡又問(wèn)：“為什么觀(guān)音還念觀(guān)音，念自己呢?”佛印的回答是：“求人不如求己。”

在職場(chǎng)也一樣，如果要贏(yíng)得別人的尊重，要想讓自己內(nèi)心狀態(tài)良好，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，而不能事事依靠別人。

新人剛進(jìn)入公司，會(huì)遇到很多第一次，也難免會(huì)緊張。比如一個(gè)新人第一次去見(jiàn)客戶(hù)，比較緊張,一開(kāi)口便是：“劉先生你好，請(qǐng)問(wèn)你貴姓啊?”結(jié)果弄得自己尷尬不已。其實(shí)新人犯些錯(cuò)誤時(shí)可以原諒的，但千萬(wàn)不能犯同樣的錯(cuò)誤。

作為新人，要對(duì)自己有信心，不要因?yàn)樽约盒逻M(jìn)公司，很多事情不懂就自卑或者自暴自棄。一旦犯了錯(cuò)誤就覺(jué)得不可饒恕。

要給自己提高和進(jìn)步的時(shí)間和空間，爭(zhēng)取盡早達(dá)到崗位的要求，具備相應(yīng)的能力。

控制就是要知道正在發(fā)生什么，還要讓自己希望發(fā)生的事情確實(shí)發(fā)生。新人在和同事交流或向老板匯報(bào)問(wèn)題的時(shí)候，盡量做到準(zhǔn)確，不要語(yǔ)焉不詳。不要把“好像”;“有人會(huì)……”;“大概”;“晚些時(shí)候”;“或者”;“說(shuō)不定”之類(lèi)放在嘴邊。尤其是和上級(jí)談?wù)摴ぷ鞯臅r(shí)候。