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最新初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案(5篇)

時間:2025-06-03 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案(5篇)》及擴展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《最新初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案(5篇)》。

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案篇一

初步了解實驗探究的過程,在教師指導(dǎo)下能根據(jù)一定方案進行實驗,并通過觀察和分析得出結(jié)論,學(xué)習(xí)填寫實驗報告。(重、難點)

問題導(dǎo)學(xué):

實驗探究的步驟有:提出問題、做出假設(shè)、尋找證據(jù)、設(shè)計實驗、得出結(jié)論。

1.閱讀課本14-15頁內(nèi)容回答:本實驗的目的是什么?用到了哪些儀器?

2.提出問題:。

3.作出假設(shè):(針對空氣中的二氧化碳、氧氣、水蒸氣三種成分分別做出假設(shè))(填高或低)

①吸入的空氣中的氧氣含量比呼出的氣體中含量;

②吸入的空氣中的二氧化碳含量比呼出的氣體中含量; ③吸入的空氣中的水蒸氣含量比呼出的氣體中含量;

4.尋找證據(jù):閱讀課本14頁探究的(1)-(4),你知道了二氧化碳和氧氣的哪些信息。

5.設(shè)計實驗:參考15頁的步驟3,步驟4和步驟5的內(nèi)容,敘述出實驗方案。

6.實驗及分析

(1)閱讀課本14頁的步驟1,收集兩瓶吸入的空氣。

(2)閱讀課本14頁的步驟2,說說排水集氣法的方法,并分小組收集兩瓶呼出的氣體。(注意:①將集氣瓶中盛滿水,不能留有氣泡。②玻璃片蓋集氣瓶時,毛的一面向下。)

(3)按照15頁的步驟3、4、5、進行分組實驗,把觀察到的現(xiàn)象填寫在表格

中,并通過分析得出結(jié)論。

課堂檢測:完成課后2題。

課后作業(yè):寫實驗報告。

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案篇二

課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,能完成簡單的探究實驗,并寫出實驗報告。

2、學(xué)習(xí)對化學(xué)現(xiàn)象進行觀察和分析的方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中值得探究的問題和解決問題的能力。

3、體驗化學(xué)探究學(xué)習(xí)活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅?!窘虒W(xué)重點】 認(rèn)識科學(xué)實驗可以獲得有價值的探究結(jié)果。【教學(xué)難點】 收集呼出氣體的操作。【實驗準(zhǔn)備】

教師:集氣瓶、水槽、玻璃片、飲料管、澄清石灰水,滴管、火柴梗(或細(xì)木條)、盛滿氧氣的集氣瓶若干,盛滿二氧化碳的集氣瓶若干。學(xué)生:利用玻璃杯、盆子、吸管、進行收集呼出的氣體的操作訓(xùn)練?!窘虒W(xué)設(shè)計】 信息平臺

學(xué)生回憶小學(xué)自然(或科學(xué))課,七、八年級生物學(xué)的相關(guān)知識。教師演示學(xué)生當(dāng)助手:

①向一瓶氧氣中伸入燃著的細(xì)木條 ②向一瓶空氣中伸入燃著的細(xì)木條 ③向一瓶二氧化碳中伸入燃著的細(xì)木條 ④向一瓶二氧化碳中傾倒少量澄清石灰水,振蕩觀察 分析思考得出如下結(jié)論: a、氧氣可以支持燃著的細(xì)木條燃燒,燃燒越旺,說明氧氣相對含量越多。

b、二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。

c、二氧化碳可以使澄清石灰水變白色渾濁,出現(xiàn)的白色渾濁越多,說明二氧化碳越多。【點評】

由于學(xué)生剛進入化學(xué)學(xué)習(xí),實驗操作能力有限,在此教師要求學(xué)生當(dāng)助手的實驗操作,為后面學(xué)生的實驗探究作了一次直觀的示范,通過對實驗現(xiàn)象的分析,搭建了相關(guān)信息的平臺 問題質(zhì)疑

“呼吸”是生命現(xiàn)象的特征之一,在這司空見慣的現(xiàn)象中有什么科學(xué)的奧秘呢?人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同? 【點評】

“呼吸”常見的現(xiàn)象不平常 討論交流

請?zhí)岢瞿銈兊牟孪耄⒃O(shè)計實驗進行驗證? 活動探究

1、分別收集兩瓶空氣(a、b)、兩瓶呼出的氣體(c、d)向a、c中分別滴入澄清石灰水,蓋上玻璃片振蕩做好觀察的記錄。

2、另將燃著的木條分別插入b和d瓶氣體中,觀察木條燃燒的情況。

3、對著玻璃片呼氣。【點評】

注意實驗儀器的編號標(biāo)記,體現(xiàn)了教師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng) 展示交流

交流分組實驗的現(xiàn)象和結(jié)論。評價整合

1、對異?,F(xiàn)象的分析:

①對c瓶內(nèi)無渾濁現(xiàn)象的分析:a、滴入澄清石灰水后沒有蓋玻璃片就振蕩,二氧化碳擴散后,瓶內(nèi)量少。b、可能是沒有進行深呼吸而收集的氣體。

②對點燃的木條不是同時放入兩集氣瓶內(nèi),產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象評價。你認(rèn)為怎樣操作更簡便? 【點評】

對異?,F(xiàn)象的分析,能突破的本次探究的難點,結(jié)合生物學(xué)知識:呼出的氣體是指經(jīng)過肺部進行氣體交換后的氣體,而不是含一口氣又吹出來的空氣

2、對異常觀點的分析:不對著玻璃片呼氣,也可得出類似的結(jié)論。此說法是否有道理?為什么? 【點評】

對異常觀點的分析也是本個案中的又一個亮點,因為呼出的氣體中含有水蒸氣的現(xiàn)象,通過平時的生活常識(如冬天嘴中冒出的白色)等途徑可知道 反思小結(jié)

通過上述活動探究:

1、你對人吸入的空氣和呼出的氣體中所含哪些物質(zhì)的多少有什么初步結(jié)論?

2、通過對異?,F(xiàn)象的分析,你有什么感受? 【點評】

科學(xué)實驗要有科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),規(guī)范的操作

3、通過對異常觀點的分析,你有什么感受?

4、在探究實驗和交流反思的基礎(chǔ)上完成實驗報告。成長記錄

請將本節(jié)課你感受最深的情節(jié)或體驗,記入你的成長記錄中。深化拓展

竹節(jié)在受熱后由于節(jié)內(nèi)氣體膨脹炸裂。依據(jù)所學(xué)的生、化知識設(shè)計實驗來探究竹節(jié)內(nèi)的氣體成分與空氣成分有何異同? 【點評】 竹節(jié)為密閉結(jié)構(gòu),只有呼吸作用,而不能進行光合作用,因此竹節(jié)內(nèi)氣體中co2含量比空氣高。讓學(xué)生設(shè)計實驗去探究。將課堂探究內(nèi)容遷移拓展,獨具匠心。

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案篇三

課題2:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

目標(biāo)要求:

1、知識與技能:認(rèn)識實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑,學(xué)會細(xì)致、準(zhǔn)確、客觀地觀察、描述和記錄實驗現(xiàn)象。

2、過程與方法:能有意識地發(fā)現(xiàn)生活中值得探究的問題,并能進行實驗,通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。

3、情感與價值觀:體會化學(xué)與人類進步以及社會發(fā)展的密切關(guān)系,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。實驗準(zhǔn)備:

1、澄清石灰水,水

2、蠟燭、小刀、火柴、燒杯(干燥、潔凈)、集氣瓶、玻璃片、水槽。課時:二課時 第一課時: 回顧舊識:

請舉出你了解的生活中的可以燃燒的物質(zhì)。思維聯(lián)想:

怎樣觀察和描述實驗現(xiàn)象? 實驗探究:

探究1:觀察和描述——對蠟燭及其燃燒的探究 探究指導(dǎo):

觀察方法:運用味覺以外的感覺器官對蠟燭燃燒前、燃燒時和熄滅后進行詳細(xì)的、客觀的觀察、描述和記錄。

記錄方法:課本第九頁探究實驗報告。探究觀察提示:

1、點燃前:觀察色、味、狀態(tài),形狀,硬度,溶于水的性質(zhì),是否浮在水面,水里或沉入水底。

2、點燃時:發(fā)生了哪些變化?火焰的層次怎樣,亮度怎能樣,溫度高低怎樣?怎樣證明它的生成物是什么?

3、熄滅時:有何現(xiàn)象?迅速用火柴點剛熄滅的白煙,蠟燭能否重新燃燒?

探究參考:

1、點燃前:蠟燭為圓柱形,白色固體,半透明,有輕微的氣味,質(zhì)地柔軟。用小刀可切割,指甲可劃出痕跡,中心由細(xì)線擰成的燭芯,把切下的小塊蠟燭放入水中,不溶于水且浮在水面上,說明密度比水小。

2、點燃時:蠟燭能被點燃,燃燒時較安靜,并能持續(xù)燃燒,有火焰產(chǎn)生,火焰會隨氣流閃爍、搖晃,火焰上有黑煙向上沖,火焰分層次,上層火焰黃色且明亮,中層較暗,內(nèi)層底部淡藍色,把火柴梗放入燭火中,外層火焰處最先碳化,說明外焰溫度最高。加熱物體時應(yīng)用外焰。

3、熄滅時:有白煙從燭芯飄出,迅速用火柴點燃白煙,火會順白煙將蠟燭重新點燃。

實驗中注意的問題:

1、點燃蠟燭時要仔細(xì)觀察前、中、后的所有現(xiàn)象。

2、火柴梗放入火焰中時間為2s左右。

3、點燃蠟燭熄滅后的白煙時,最好選粗蠟燭且速度要快。小結(jié):略

作業(yè):探究實驗報告。教后:

第二課時:對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 回顧舊識:

人的呼吸過程是一個什么樣的過程? 思維猜想:

人每時每刻都在進行呼吸,人吸進的氣體和呼出的氣體是否一樣? 作出猜想

1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。

2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。

3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。

制定計劃收集實證:查閱資料,設(shè)計實驗,驗證自己的假設(shè)。探究提示:

1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

2、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

3、二氧化碳能使燃著的木條熄滅。探究指導(dǎo):

1、收集兩瓶空氣做對照實驗(如何收集?)

2、收集兩瓶呼出的氣體做實驗。提問:如何收集呼出的氣體? 演示:用排水集氣法收集氣體。

3、收集一瓶呼出的氣體,用澄清的石灰水檢驗。同時做空氣的對比實驗。

4、收集一瓶呼出的氣體,用燃著的小木條檢驗。同時做空氣的對比實驗。

5、對著干燥的玻璃片呼氣。同時做空氣的對比實驗。

由以上實驗得出的初步結(jié)論是:

1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。

2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。

3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。探究參考:

步驟1:瓶內(nèi)無水且瓶口向外冒氣泡 步驟

2、兩個干燥的集氣瓶中就有空氣。步驟

3、呼出氣體中渾濁多此,說明探究參考 步驟1:瓶內(nèi)無水且瓶口向外冒氣泡。步驟

2、兩個干燥的集氣瓶中就有空氣。

步驟

3、呼出氣體中渾濁更多些,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。

步驟

4、呼出氣體中燃著的木條熄滅,說明呼出的氣體中二氧化碳濃度大,不利于燃燒。

步驟

5、呵氣的玻璃片上有較多的水珠,說明呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中高。

結(jié)論:跟空氣相比,人呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳和水的含量增加。步驟

4、呼出氣體中燃著的木條熄滅,說明二氧化碳濃度大,不利于燃燒。

步驟

5、呵氣的玻璃片上有較多水珠,說明呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣高。

結(jié)論:跟空氣相比,人呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳和水的含量增加

實驗中應(yīng)注意的問題:

1、呼氣導(dǎo)管應(yīng)用飲料吸管,不要用實驗室中的玻璃管。

2、呼氣換氣時不要把集氣瓶中的水吸入口中。

3、實驗中倒入瓶中的石灰水應(yīng)相同(同體積同濃度),且量要足。

4、伸入瓶中的木條燃燒的情況應(yīng)相同。

5、探究參考

步驟1:瓶內(nèi)無水且瓶口向外冒氣泡。步驟

2、兩個干燥的集氣瓶中就有空氣。

交流討論:

1、與其他組的實驗結(jié)論是否相同?分析其他可能的結(jié)論,并再討論如何證明你的推斷。

2、從生物的角度,分析吸入和呼出的氣體不同的原因。

反思評價:

1、學(xué)完本課題你的收獲是什么?受到哪些啟發(fā)?

2、你明白了什么是科學(xué)探究? 作業(yè):科學(xué)探究報告冊 教后

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案篇四

課題2:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

? 知識與技能:認(rèn)識實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑,學(xué)會細(xì)致、準(zhǔn)確、客觀地觀察、描述和記錄實驗現(xiàn)象

? 過程與方法:能有意識地發(fā)現(xiàn)生活中值得探究的問題,并能進行實驗,通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論

? 情感態(tài)度與價值觀:體會化學(xué)與人類進步以及社會發(fā)展的密切關(guān)系,關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值

教學(xué)重點、難點:

通過兩個探究活動認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的特點,初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述的方法。了解探究活動的基本環(huán)節(jié)

教學(xué)方法

活動探究、激發(fā)興趣、得出結(jié)論、提高認(rèn)識

課時安排:

2課時

實驗準(zhǔn)備

1.澄清石灰水,水

2.蠟燭、小刀、火柴、燒杯(干燥、潔凈)、集氣瓶、玻璃片、水槽。第一課時:

回顧舊識:

請舉出你了解的生活中的可以燃燒的物質(zhì)。

思維聯(lián)想:

怎樣觀察和描述實驗現(xiàn)象?

實驗探究:

探究1:觀察和描述——對蠟燭及其燃燒的探究

探究指導(dǎo):

觀察方法:運用味覺以外的感覺器官對蠟燭燃燒前、燃燒時和熄滅后進行詳細(xì)的、客觀的觀察、描述和記錄。

記錄方法:課本第13頁探究實驗報告。

探究觀察提示:

1、點燃前:觀察色、味、狀態(tài),形狀,硬度,溶于水的性質(zhì),是否浮在水面,水里或沉入水底。

2、點燃時:發(fā)生了哪些變化?火焰的層次怎樣,亮度怎么樣,溫度高低怎樣?怎樣證明它的生成物是什么?

3、熄滅時:有何現(xiàn)象?迅速用火柴點蠟燭剛熄滅時的白煙,蠟燭能否重新燃燒? 探究參考:

1、點燃前:蠟燭為圓柱形,白色固體,半透明,有輕微的氣味,質(zhì)地柔軟。用

小刀可切割,指甲可劃出痕跡,中心由細(xì)線擰成的燭芯,把切下的小塊蠟燭放入水中,不溶于水且浮在水面上,說明密度比水小。

2、點燃時:蠟燭能被點燃,燃燒時較安靜,并能持續(xù)燃燒,有火焰產(chǎn)生,火焰

會隨氣流閃爍、搖晃,火焰上有黑煙向上沖,火焰分層次,上層火

焰黃色且明亮,中層較暗,內(nèi)層底部淡藍色,把火柴梗放入燭火中,外層火焰處最先碳化,說明外焰溫度最高。加熱物體時應(yīng)用外焰。

3、熄滅時:有白煙從燭芯飄出,迅速用火柴點燃白煙,火會順白煙將蠟燭重新

點燃。

實驗中注意的問題:

1、點燃蠟燭時要仔細(xì)觀察前、中、后的所有現(xiàn)象。

2、火柴梗放入火焰中時間為2s左右。

3、點燃蠟燭熄滅后的白煙時,最好選粗蠟燭且速度要快。

小結(jié):

作業(yè):探究實驗報告。

教后:

第二課時:對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

回顧舊識:

人的呼吸過程是一個什么樣的過程?

思維猜想:

人每時每刻都在進行呼吸,人吸進的氣體和呼出的氣體是否一樣?

作出猜想

1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。

2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。

3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。

制定計劃收集實證:查閱資料,設(shè)計實驗,驗證自己的假設(shè)。

探究提示:

1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

2、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。

3、二氧化碳能使燃著的木條熄滅。

探究指導(dǎo):

1、收集兩瓶空氣做對照實驗(如何收集?)

2、收集兩瓶呼出的氣體做實驗。

提問:如何收集呼出的氣體?

演示:用排水集氣法收集氣體。

3、收集一瓶呼出的氣體,用澄清的石灰水檢驗。

同時做空氣的對比實驗。

4、收集一瓶呼出的氣體,用燃著的小木條檢驗。同時做空氣的對比實驗。

5、對著干燥的玻璃片呼氣。同時做空氣的對比實驗。

由以上實驗得出的初步結(jié)論是:

1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。

2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。

3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。

探究參考:

步驟1:瓶內(nèi)無水且瓶口向外冒氣泡

步驟

2、兩個干燥的集氣瓶中就有空氣。

步驟

3、呼出氣體中渾濁多此,說明探究參考

步驟1:瓶內(nèi)無水且瓶口向外冒氣泡。

步驟

2、兩個干燥的集氣瓶中就有空氣。

步驟

3、呼出氣體中渾濁更多些,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。步驟

4、呼出氣體中燃著的木條熄滅,說明呼出的氣體中二氧化碳濃度大,不利

于燃燒。

步驟

5、呵氣的玻璃片上有較多的水珠,說明呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣

中高。

結(jié)論:跟空氣相比,人呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳和水的含量增加。

步驟

4、呼出氣體中燃著的木條熄滅,說明二氧化碳濃度大,不利于燃燒。

步驟

5、呵氣的玻璃片上有較多水珠,說明呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣高。結(jié)論:跟空氣相比,人呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳和水的含量增加 實驗中應(yīng)注意的問題:1、2、3、4、5、呼氣導(dǎo)管應(yīng)用飲料吸管,不要用實驗室中的玻璃管。呼氣換氣時不要把集氣瓶中的水吸入口中。實驗中倒入瓶中的石灰水應(yīng)相同(同體積同濃度),且量要足。伸入瓶中的木條燃燒的情況應(yīng)相同。探究參考

步驟1:瓶內(nèi)無水且瓶口向外冒氣泡。

步驟

2、兩個干燥的集氣瓶中就有空氣。

交流討論:

1、與其他組的實驗結(jié)論是否相同?分析其他可能的結(jié)論,并再討論如何證明你的推斷。

2、從生物的角度,分析吸入和呼出的氣體不同的原因。

反思評價:

1、學(xué)完本課題你的收獲是什么?受到哪些啟發(fā)?

2、你明白了什么是科學(xué)探究?

作業(yè):科學(xué)探究報告冊

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教案篇五

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1.認(rèn)識實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑,能在教師指導(dǎo)下進行實驗,初步學(xué)會觀察、描述和記錄實驗現(xiàn)象,鍛煉合作、交流的能力。

2.能說出蠟燭及其燃燒過程中發(fā)生的變化及其性質(zhì)。

3.能體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。過程與方法

1.通過對蠟燭及其燃燒的探究,使學(xué)生學(xué)會觀察并詳盡、準(zhǔn)確的描述和記錄實驗現(xiàn)象。感受實驗的過程。

2.在實驗過程中鍛煉學(xué)生實驗操作技能,填寫實驗報告冊,并能通過實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。

情感?態(tài)度?價值觀

通過小組實驗,觀察記錄,培養(yǎng)學(xué)生善于合作、端正認(rèn)真、勤于思考的科學(xué)精神,逐步體會化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的。

2.教學(xué)重點/難點

教學(xué)難點:

培養(yǎng)學(xué)生對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力,并能準(zhǔn)確的表述探究所得到的結(jié)論。教學(xué)難點

1.對實驗現(xiàn)象的準(zhǔn)確表述。2.對蠟燭燃燒產(chǎn)物的檢驗。

3.教學(xué)用具

教師準(zhǔn)備:投影儀、燒杯、澄清石灰水、集滿二氧化碳的集氣瓶一瓶、火柴、蠟燭、水。,學(xué)生準(zhǔn)備:火柴、蠟燭、小刀、燒杯或透明玻璃杯或玻璃片(使用時要注意安全)。

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

課堂小結(jié)

這節(jié)課通過大家對蠟燭及其燃燒的細(xì)致觀察,我們認(rèn)識了蠟燭的一些性質(zhì),了解了蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化,也就更深一步體會化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的。我們的小組合作也非常值得表揚。希望大家繼續(xù)保持!

課后習(xí)題

課后大家的任務(wù)是:參考p13格式,練習(xí)寫出本次實驗報告并預(yù)習(xí)探究實驗二,家中尋找替代品練習(xí)步驟二。

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制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
隨著法治精神地不斷發(fā)揚,人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。以下我給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,
實習(xí)心得是在實習(xí)期間對所學(xué)知識和實踐經(jīng)驗進行總結(jié)和概括的一種重要方式,有助于我們反思和提升自身的能力。接下來是一些經(jīng)典的讀書心得范文,希望可以給大家提供一些寫作
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
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時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
隨著法律法規(guī)不斷完善,人們越發(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么,報告到底怎么寫才合適呢
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!西部計劃志愿者
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。s
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。教育
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
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時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!高校學(xué)生工作計
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是我給大家整
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
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心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。拼音講
通過總結(jié)學(xué)習(xí)心得,我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足和問題,并找到相應(yīng)的解決方法。培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用,真實地滿足了我的學(xué)習(xí)需求。耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ),耕地的內(nèi)容也是決定著
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下就是小編給大家講解介
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文
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在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎
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