優秀作文的結構嚴謹有序，每個段落都緊密銜接，構成了一個完整的故事。以下是一些經典的優秀作文片段，展示了不同作者的獨特魅力。

杭州歷年題目（精選19篇）篇一

為了輔導小孩子中考作文，今天開始先收集資料，終于集齊2007年到2015年一共9年的作文題目，下來再總結分析，和各位有興趣的家長共同探討中考的作文規律。下面是歷年語文中考作文題目，按100分總分，考試時間100分鐘，作文占比40分，因此作文的時間安排約為40-60分鐘比較合適。

2007年。

四、作文能力考查（40分）20．作文：

一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

（1）請以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。（2）文中不得出現真是的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

2008年。

四、作文能力考查（40分）19．命題作文：

雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構成了生命的五彩繽紛。親愛的同學，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰士的橙黃，是醫護人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發現，去描繪，去贊美吧！

（1）請你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

（2）文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

2009年。

四、寫作（40分）18．命題作文：

（1）請你以“剎那間，我發現了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

18、作文。

一張獎狀，一座獎杯，是我們用汗水換來的獎品；一個微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎品……這些獎品，有的你已經擁有，有的你曾經贈予，有的你還在期盼。請以“獎品”為話題，寫一篇文章。溫馨提示：

（1）“題好一半文”，請擬出一個你最滿意的題目。

（2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請選定你最擅長的來寫。

（3）內容充實是作文評分標準之一，請你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內。

（4）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用××代替。

2011年。

四、本大題共1小題，共40分18．半命題作文。

題目：給自己一些___________要求：

（1）請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。（2）除詩歌外，文體不限。

（3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請有xx代替。

2012年。

四．本大題共1小題，共40分18.命題作文。

你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢，為我的世界犁出段段航程；你是呵護的春風，是關愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風，是奉獻的秋實，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。

(1)請以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩歌外，文體不限。

(2)文中不得出現真實的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請以××代替。

2013年。

1題，共40分。18.半命題作文。

題目：我最喜歡的一個詞：要求：

（3）文中不要出現影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用xx代替。

2014年。

四、作文（40分）18.命題作文。

作家高爾基說：“快樂是人生中最偉大的事”，音樂家瓦格納說：“快樂不在于事情本身，而在于我們自己。”快樂其實很簡單；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅強樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質攀比……善于取舍，做好加減法，就能用于更多快樂！

請以“快樂加減法”為題寫一篇作文。要求：（1）書寫規范，內容充實，思想健康。

（2）除詩歌外，問題不限，字數不少于600字。（3）文中不要出現真實的校名，人名。

2015年。

家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉，是精神棲息的殿堂；回，是過程，是情結，是覺醒；回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉的離別團聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托；回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發你的情感，分享你的感悟。題目：《回家》要求：

（1）不少于600字，900字以內；（2）除詩歌外，文體不限；

2016年作文：我的“表情包”里沒有____。

杭州歷年題目（精選19篇）篇二

語文的靈魂是人文理念，人文理念的核心是以人為本，以人為本的要義是生命意識。假如有一天語文遠離了人文的內蘊——生命意識，那么語文將淪落為“婢女”。

有誰愿意做“婢女”?于是在語文“本紀”抑或“世家”的“皇帝新裝”里發出了一個“天真的聲音”：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”一位小學生讀了很多成年人耳熟能詳的文學家朱自清的名篇《匆匆》，竟然在。

作文。

中寫道：“中國打仗時，有許多愛國烈士，他們為國獻身，但是，朱自清重病在身，寧可餓死也不要美國人的‘救濟糧’，很多人都說他有骨氣，但是我卻覺得這樣做一點意義都沒有。如果說不吃不喝，寧可餓死，可以換來別人一句‘有骨氣’，我就覺得朱自清死得輕于鴻毛。生命第一，這是我們老說的一句話，為什么有人寧可餓死，也不吃眼前的糧食呢。都說進攻是的防御，但是我認為不會防御，就無法進攻，打仗就是要有強勁的力量，你連飯都不吃，連槍都拿不動，怎么能……”

邏輯上有點“幼稚”，外加對歷史背景的無知，不理解“不食嗟來之食”的階級斗爭的政治內蘊，使這段文字在一定程度上讓人啼笑皆非。然而，其把時間與生命鏈接且沖破意識形態執著桎梏的讀后感，不要說那些無病呻吟的同齡人望塵莫及，即便時下的有些語文專家，可能也會難以“望衡對宇”。

倘若一個聲音高喊著：“說這話是要負責任的!”那么我就會撕去最后一片遮羞布高喊著：“不是‘可能’，而是絕對!”請看20xx年杭州中考作文題：“導演張藝謀18歲時迷上了攝影，可在當時連吃飯都困難，哪有錢買照相機學攝影呢?于是，他瞞著家人，偷偷跑到城里去賣血，一連去了5個月，終于攢夠了買一架照相機的錢。憑著那架照相機給他帶來的藝術積累，他考入了北京電影學院攝影系……可以這樣說，是那架照相機或者那段賣血的經歷，給了他特殊的人生經驗，鼓勵他不斷挑戰逆境，走上了成功之路，實現了人生價值。但當人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環的時候，往往忽視了他們成功的秘訣。請以‘成功的秘訣’為話題……”

人是什么?首先是一個生命體。生命意識，天賦人權，自古而然。“明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾對有限的人生異常珍惜，史載他曾嘗試過坐禪，服藥，練瑜珈，煉內丹外丹、陰丹陽丹，這些方法是否科學值得商榷，可無不表現他對生命的愛戀卻是事實。蘇軾的“貪生怕死”，避免“一不怕苦，二不怕死”的高尚的標語。

口號。

不論，似可理解為他對生命的熱愛和尊重。魯迅先生說：“小的時候，不把他當人，大了以后，也做不了人。”不是人的人是駭人聽聞的。據說，少時蘇軾與朋友章敦同作山中游，偶見一獨木橫跨溝壑，章敦欲打賭過橋，蘇軾不愿拿生命作兒戲，章敦則獨自鋌而走險，蘇軾不禁感嘆道：“章兄來日定能殺人!”嗣后，兩人政治見解相異，各事其主，熱衷王安石“法家”或曰改革路線的章敦排斥異端果然殺伐兇殘毫不寬容。一個不珍惜自己生命的人，大抵是不會珍惜他人生命的。看來語文的人文教育真乃任重道遠，是從本原上構建和諧社會的關鍵舉措。

語文教育根據人的生命的本性，尊重生命的價值，促進生命的發展是“人間正道”。惟其如此，初中語文新課程所選錄的許多文章均不同程度上蘊含著對生命意識的體驗與思考。比如七年級(上、下)中的《生命生命》、《紫藤蘿瀑布》、《偉大的悲劇》、《荒島余生》、《真正的英雄》，八年級(上)中的《杜甫詩三首》，九年級(上)中的《故鄉》、《孤獨之旅》、《陳涉世家》等。這些課文均從不同角度折射出生命的燦爛光輝，如何揚積極棄消極，培養學生對生命意識的感性體悟和對生命價值的理性思索，是語文人文教育的重要任務。可惜的是我們的語文教材的良苦用心對一些語文教育專家來說卻是“對‘牛’彈琴”，有益積極幻化于無聊的消極之中，渺小的生命虛化成一種偉大的教唆。

遠離人文的語文必然成為“婢女”;“婢女”者，工具也。視語文為單純的語言工具，造就了手不堪筆的中國特色的“作文界”。這一界別的特點是*，準確地表述是玷污華夏民族“文以載道”的傳統。

時下年輕學子自毀生命與毀人生命的非人文事件不絕于耳，遠離人文的語文到底應不應該負責任?不跳出應試利益集團的小圈子，不但無法客觀地回答這個問題，還會成為一種集體無意識，堂而王之無視生命意識的“20xx年杭州中考作文題”即屬明證!

放下顧慮。

1887年9月2日，在武昌附近的一個小村莊當中，震天的哭聲突然響起，我知道，從我出生的那一瞬間，就預示著我的與眾不同。

在哪個戰火紛飛的年代，我的家庭還算富足，我出生在一個書香門第。父親在我小的時候就教育我說“萬般皆下品惟有讀書高”對此我深信不疑。天資聰穎的我，7歲會識字，八歲會斷文，9歲的時候已經是十里八孫有名的小神童。我從小就立志，不鳴則已，一鳴驚人，考試，就要考個狀元回來。我精心研究四書五經，讀八股文，在18歲那一年，已經大有所成，決定報考院試，踏上考取功名的路途。

但隨著人來的消息是，科舉取消，隨之而來的是“洋科舉”，提出的口號是“師夷之長以制夷“我還有機會本著不鳴則已一命驚人的原則，我潛心學習，我要做第一，6年后，我的學術精進，時機已經到來，那一年，是1911年，武昌起義爆發了。悲劇啊~~~老師們都去鬧革命了。再一次失去生存目標的我，已經失去了生存的動力，不久，積極而終。死后的我怨氣很大，沒能投身陰曹地府，而是留在了陽間。憑著我的聰明才智，很快便掌握了作為一個鬼魂該有的能力。隱身，穿墻，透視，俯身以及恐懼心理學。我恨啊，我要報復武昌起義的發起人，我要恢復科舉，圓天下讀書人一個夢。我暗中觀察，最終決定附身在袁世凱身上，在辛亥革命勝利之后，我竊取了勝利果實，將孫中山取出，并且成功恢復了帝制，下一步我就要恢復科舉，我相信，會有很多像我一樣的讀書人支持我。怎曾料到，約百天時間之后，袁世凱的陽壽已盡，不過百天的皇帝計劃，就此失敗，我也因為擾亂陽間秩序，被地府通緝。經歷了半年多的逃亡，期間我偽裝成一個落魄的讀書人，混跡于市井之間，整天裝瘋賣傻，滿嘴之乎者也。

后來聽說有一個叫魯迅的作家還將我的這段故事寫了下來以勉勵讀書人要減輕，也算是我為讀書人做的貢獻吧。終于，再一次偷窺書院的時候，被陰間的執法人員抓到了，我很星愿，那一天，是2月2日。那是王母娘娘的誕辰，整個陰間都是大排筵宴，包括也貴也得到假期，席間我有幸遇到了一位老者，并且在酒席間進行了親切的交談，我給他講述了我的故事，我不禁哭訴：“我想考試。。嗚嗚嗚。我想考試。”他說很同情我。后來在審判的時候，閻王說鑒于我沒有做出大惡之事，就此赦免我的罪過，允許我重返人間。并且會有機會重新圓夢。

后來聽說那個老人，好像叫地藏王菩薩。再一次出生，那是1948年，我投身在了北方，我從小就有一個執念，我要考取功名1952年，國家推行了高考選拔制度，這一制度讓我感到莫名的親切，我專心讀書，我要考取狀元，終于，我決定參加高考，那一年，是1966年。悲劇啊*開始了，我感到了迷茫，我要發泄，我瘋狂的造反，不受控制的壓迫一切知識分子，終于在一個夜黑風到的夜晚，我被人一板磚拍暈了。當我再一次醒過來，已經又回到了陰間，并且恢復了前世的記憶，我再一次找到了地藏王菩薩，他看著我，我也看著他。他感嘆了一句：都怪酒后失言啊，罷了，就讓你圓夢之后在重新輪回吧。到現在我也沒明白是什么意思。至少我可以實現夢想了。回到陽間，學習新的知識，讓我沒想到的是，現在學習蠻夷的語言，居然比學習漢語還要重要，嗚呼哀哉，泱泱大國，豈不痛哉。

總之，我又重新投胎了。由于對孟婆湯的連續飲用，藥效產生了延遲。我已不想充錢，不再向一鳴驚人，不再有任何的顧慮，現在，我只想考試。

我又回到了考場，我成功的實現了我的百年的夢想，我要……。

杭州歷年題目（精選19篇）篇三

今年g20將高度重視氣候變化問題，已發表g20歷史上第一份關于氣變問題的主席聲明，承諾于4月22日或之后盡早簽署《巴黎協定》，并推動《協定》盡早生效，聯合國秘書長潘基文專門發表聲明，歡迎g20展現負責任姿態，贊賞中方發揮的領導作用。

二十國集團(group20)是9月25日由八國集團的財長在華盛頓提出的，目的是防止類似亞洲金融風暴的重演，讓有關國家就國際經濟、貨幣政策舉行非正式對話，以利于國際金融和貨幣體系的穩定。20國集團從起召開領導人峰會。隨著20國集團的架構日漸成熟，并且為了反映新興工業國家的重要性，20國集團成員國的領導人于宣布該組織將取代八國集團成為全球經濟合作的主要論壇。

二十國集團(g20)領導人峰會即將于9月在杭州舉行。這次峰會的主題是“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”，“包容和聯動發展”是主要議題之一。在中方推動下，今年g20第一次將發展問題置于全球宏觀政策框架的突出位置，第一次圍繞落實2030年可持續發展議程制定系統性行動計劃。作為g20主席國，中國這么做頗有深意。

推動g20發展合作，是落實可持續發展議程的需要。20是落實工作“元年”。去年9月聯合國發展峰會通過的2030年可持續發展議程是一份面向未來的發展藍圖，也是一份沉甸甸的承諾書。制定目標僅是萬里長征第一步，要將其真正付諸實施，要各國鼓足干勁，通力合作。g20是國際經濟合作的主要平臺，國際社會對g20發揮表率作用報以很高期待。

推進g20發展合作，是挖掘世界經濟增長新動力的必由之路。世界經濟增長乏力，貿易投資低迷，主要經濟體宏觀政策分化，可能造成新的發展不平等和不平衡。廣大發展中國家的發展蘊藏巨大潛力，這是一片未開發的藍海，可以釋放出難以估量的'增長動力，為世界經濟點燃希望。

推進g20發展合作，是中國給g20帶來的獨特視角。中國是最大的發展中國家，有著獨特的發展經歷，同其他發展中國家保持著密切聯系。作為年g20主席國，中國應該發揮引領作用，帶領g20全面落實可持續發展議程，探尋世界經濟增長的新路徑，為國際發展事業作出重要貢獻。“包容和聯動發展”議題直面可持續發展問題，推動各經濟體協同共進，各產業聯動共贏，各階層繁榮共享，必將成為峰會的一大亮點。

今年g20將制定落實2030年可持續發展議程行動計劃，采取集體行動和國別行動，在積極推進本國落實工作的同時，為其他發展中國家落實提供支持，以切實行動為聯合國主渠道工作貢獻力量。

今年g20將就支持非洲和最不發達國家工業化發出合作倡議，幫助這些國家加速工業化發展，實現減貧和可持續發展目標。

此外，g20還廣泛討論農業、就業和包容性商業等問題，關注婦女、青年和小農，推動農業創新與可持續發展，探索宏觀政策調節與擴大就業的關系，鼓勵通過創業創造就業。

不僅就發展論發展，更視發展為經濟增長的源泉，讓發展成為貫穿g20議程的基因，滲透于各項議題之中。從宏觀經濟政策到國際貿易投資，從創新增長方式到全球經濟治理，在今年g20議程上，發展的視角無處不在。

在“創新增長方式”議題下，g20重點討論創新、新工業革命、數字經濟、結構性改革等問題，旨在通過創新驅動和結構性改革，打破單純依靠財政刺激和貨幣寬松政策的現狀，提升中長期增長潛力。中方推動制定g20創新增長藍圖，強調包容性創新理念，重視幫助提高發展中國家研發能力，縮小發達國家和發展中國家工業化差距和數字鴻溝，降低發展中國家融入新經濟的門檻，幫助其分享紅利。

在“更高效的全球經濟金融治理”議題下，g20著力推動全球經濟治理機制改革，提高發展中國家和新興市場國家代表性和發言權。今年，中方重啟了g20國際金融架構工作組，繼續推動國際貨幣基金組織和世界銀行改革，深入討論主權債務重組、全球金融安全網等問題。推進普惠金融，努力使金融惠及廣大發展中國家及弱勢群體。加強在能源、反腐敗領域的治理與合作，制定能效、可再生能源行動計劃和國際追逃追贓高級別原則，營造法治、規范、良好的國際發展環境。

在“強勁的國際貿易和投資”議題下，g20在去年世界貿易組織內羅畢部長級會議成果基礎上，堅持多邊貿易體制，制定全球貿易增長戰略，促進貿易融資，降低貿易成本，加強發展中國家參與全球價值鏈的能力建設。推動制定全球投資政策指導原則，填補國際投資治理空白。制定g20促進低收入國家投資倡議，增強低收入國家的投資環境和吸引能力。

值得注意的是，中方不僅在議題設置方面上下足功夫，還重視提升發展中國家在g20的代表性，邀請歷史上最多的發展中國家參與全年會議，并開展了一系列外圍對話。今年4月，我作為中方g20事務協調人出席了聯合國落實可持續發展目標高級別主題辯論會，并同七十七國集團、特殊處境國家、全球治理集團、英聯邦國家和法語國家組織開展對話。聯合國大會主席呂克托夫特高度重視g20杭州峰會籌備工作，邀請我作為中方代表出席了聯大主席小范圍工作早餐會，同各國特別是發展中國家代表暢談g20籌備進程和落實2030年可持續發展議程工作。中方還借助博鰲亞洲論壇、非盟、聯合國亞太經社理事會等平臺，提升g20成員與非g20成員間的雙向溝通，使g20的討論更全面、更均衡，對更廣范圍的國際發展合作作出有益貢獻。

在同上述各方特別是發展中國家的溝通中，我深切地感受到，g20不只是二十國集團的g20，更是廣大發展中國家乃至全世界的g20。g20的議題寬廣，涵蓋各方關心的問題;g20的成果重要，涉及各方切身利益;g20的責任重大，肩負重振世界經濟活力的光榮使命。因此，杭州峰會的大門將始終向全世界打開，使杭州峰會成為一次集眾智、聚合力的峰會。而發展中國家，則在這一過程中自始至終占據突出位置，占有獨特分量。

1.護航g20手抄報設計圖。

2.2016年喜迎g20峰會手抄報設計圖及內容資料。

4.護航g20峰會手抄報。

5.護航g20手抄報版面設計圖【精美】。

6.g20峰會手抄報內容。

7.護航g20平安千萬家小報。

8.護航g20平安千萬家的手抄報【精美】。

杭州歷年題目（精選19篇）篇四

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陪伴我一起登上《尼摩船長》的艦艇，體味尼摩船長的正義善良，陪伴我一起周游《大人國》的國土，體驗大人國的淳樸風情;陪伴我一起領略《伊索》的無窮智慧，感悟心靈世界的真善美。是你，打開了我幻想的大門，帶來了知識的暖風：是你，讓黑夜有了明亮的眼睛，土壤空氣中彌漫著清新。我知道，有你陪伴，我的生命五彩繽紛。

在你的陪伴下，是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無足赤，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人非圣賢，孰能無過”之心去寬慰他，告訴他正確的做法，讓他改正錯誤，是你告訴我，“不經歷風雨，怎么見彩虹。”每條通往成功的道路都不是平坦的，也沒有一個人會隨便成功，每個成功的背后都有一段奮斗、拼搏的經歷。有你陪伴，書香浸滿了我的理想，描繪著我變幻無窮的天空。有你陪伴，我的生命生機盎然。

有你陪伴，我看到了宋公明的大義，吳用的智慧，魯智深的嫉惡如仇，武松的勇而謀;有你陪伴，我看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛意，人世間的陰晴冷暖;有你陪伴，我看到了三藏的堅韌頑強，悟空的行俠仗義，悟能的善良體貼，悟凈的忠貞不二，白龍的吃苦耐勞;有你陪伴，我看到了劉備的求賢若渴，孔明的神機妙算，關羽的知恩圖報，張飛的率真直爽……有你陪伴，我的生命淡而不凡。

書，因為有你陪伴，我知道，我并不孤單。靜靜地徜徉在墨香中，輕輕把書合上，香氣，漫了一屋。有你的陪伴，我的生命更加亮麗。

杭州歷年題目（精選19篇）篇五

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。這種現象普遍存在，人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。要求(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌”。

廣東高考作文題材料：一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心慈善事業。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助;一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還;一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：1、自選角度、確定立意,自擬標題,文體不限。

2、不要脫離材料內容及含意的范圍。

3、不少于800字。4、不得套作,不得抄襲。

杭州歷年題目（精選19篇）篇六

這是總的原則，脫離自身實際的志愿，要么不能達成，要么后悔莫及。

2、認真考察密切關注。

孩子中考也是一件大事兒，考生和家長都不能臨時抱佛腳，平時要多注意考試規則、錄取規則的變化，也要對自己有報考意向的學校的情況多加關注。

第一志愿填報原則：跳一跳夠得著。

無論學生自身真實的成績如何，第一志愿都可以填報比自身歷史最高成績搞一個檔次甚至兩個檔次的、自己最心儀的學校。

4、志愿順序不能顛倒。

總體來說，各個學校的錄取分數排名，一年之間變化不至于太大，所以，填報志愿的時候，一定要認真參考近兩三年來志愿學校的分數變化情況，志愿順序，一定是從高分到低分順序排列，否則，考生考出高分卻被更低一個檔次的學校錄取，肯定是大家都不愿意看到的......

點擊查看2017年中考志愿填報注意事項及技巧。

以下是杭州2017年全部科目的試題發布入口：

杭州歷年題目（精選19篇）篇七

親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識別樣大世界。

春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是，在春風的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。啊!如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……這一切是多么美麗、多么生機勃勃!看到這些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己長大了些，甚至開出雖然微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色幾分。

炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像一個惡毒的巫婆，使勁地煎烤著我們，我變得無精打采，聳肩垂耳，膽戰心驚。為了抵抗太陽的威力還有狂風暴雨的襲擊，我只好不停地從您那兒吸收養料和水分，努力使自己變得強壯起來，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我變成了一枚小小的果實屹立枝頭!

媽媽，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養育下，我已經足夠強壯，我能適應惡劣的環境，我能抗擊風霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能夠創出一番新天地。

媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實現自己的夢想。

親愛的媽媽，當清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經走了，您再也找不到他了!或許他會出現在詩人的贊歌里，或許他會出現在攝影師的作品里，或許他出現在人們的話語里……那么，請為他驕傲!

杭州歷年題目（精選19篇）篇八

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人生旅途中有無限美好，也有無限坎坷，但是無論是懸崖峭壁還是無盡沙漠都要坦然走過，因為命運幫你選擇了人生，你無法改變，卻也為你準備了一個守護你的精靈，幫你渡過難關，它就是自己相信自己的信念。

當你站在起跑線上時你也就準備好了沖刺，當你站在山腳時你也就準備好了攀登，當你眺望大海時你也就準備好了奔騰。但很少有人可以去實現這個目標，因為它太遙遠了，遙遠的讓人畏懼，讓人膽怯，所以要有信念相伴，相信自己可以完成。

有一句古話說：輸人先輸“陣”，這個“陣”的含義也是一種自信，有了它你便可以勇往直前，無所畏懼。

那何為自信呢?簡單來說就是自己信任自己，相信自己。我們常為自己定下一個目標，比如：我要超過這個名次多少名，要在今年拿到一個什么樣的業績等等，這就是自信，是對自身實力的一種信任。而不是吹噓、傲慢和自大，那樣只能讓自己處于失敗的境地。

許多人只是因為比別人自信了一點而取得了比別人強一倍的成就，有些人也因為忘記了這個一直伴你左右的朋友而影響了一生的機遇，我們要認知它的存在，喜歡它、熱愛它，這是你制勝的法寶，讓你百戰不殆。

開心于與“你”的每次交心，你從來不嫌棄我寸步不離;甜蜜于與“你”的朝夕相處，你讓我更喜歡現在的自己;慶幸于有“你”的一路支持，你讓我感覺擁有了整個世界!自信是一首昂揚而不夸張的旋律;自信是一段優雅而不溢美的詩歌;自信是一段婉轉而不媚俗的舞蹈，有了它，我不再退縮而勇往直前，有了它，我不自慚行穢而昂首闊步，有了它，我不再半途而廢而事半功倍，它是重病時的一劑良藥，是沙漠里的一抹綠色，一生中有它相伴，真好。

杭州歷年題目（精選19篇）篇九

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：(1)題目自擬;(2)全文不少于800字;(3)不要寫成詩歌。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十

20國集團，又稱g20，它是一個國際經濟合作論壇，于12月16日在德國柏林成立，屬于布雷頓森林體系框架內非正式對話的一種機制，由原八國集團以及其余十二個重要經濟體組成。峰會旨在推動已工業化的發達國家和新興市場國家之間就實質性問題進行開放及有建設性的討論和研究，以尋求合作并促進國際金融穩定和經濟的持續增長。按照以往慣例，國際貨幣基金組織與世界銀行列席該組織的會議。6月，在墨西哥舉行的g20峰會上，中國宣布支持并決定參與國際貨幣基金組織增資，數額為430億美元。

二十國集團(group20)是199月25日由八國集團的財長在華盛頓提出的，目的是防止類似亞洲金融風暴的重演，讓有關國家就國際經濟、貨幣政策舉行非正式對話，以利于國際金融和貨幣體系的穩定。20國集團從起召開領導人峰會。隨著20國集團的架構日漸成熟，并且為了反映新興工業國家的重要性，20國集團成員國的領導人于宣布該組織將取代八國集團成為全球經濟合作的主要論壇。

成員國。

二十國集團由美國、英國、日本、法國、德國、加拿大、意大利、俄羅斯、澳大利亞、中國、巴西、阿根廷、墨西哥、韓國、印度尼西亞、印度、沙特阿拉伯、南非、土耳其共19個國家以及歐盟組成。這些國家的國民生產總值約占全世界的90%，人口則將近世界總人口的2/3。

澳大利亞迎接“史上最重要會議”放假封路一樣不少。

這兩天，布里斯班又是放假，又是封路，為迎接遠方貴客所做的準備完全不亞于北京。這個據稱花費了東道主4億澳元(約合21億元人民幣)、被總理阿博特稱為“澳大利亞有史以來舉辦的最重要的會議”，值得拭目以待。

14日，布里斯班市中心如同空城一般，附近商場以及公共交通都清空為迎接各國領導人做準備。據悉，在美國總統、中國國家主席和俄羅斯總統普京這三位貴賓的專機抵達布里斯班時，澳方都會派出30輛警車作為護航。同時澳大利亞政府還租用了16輛防彈奔馳s系列，用來護送小國首腦。

雞蛋、罐頭、爬行動物和沖浪板在會議期間都不允許出現在布里斯班，作為g20峰會舉辦國，澳大利亞共投入6000名警力和1900名士兵參與安保，僅僅是15—16日峰會正式舉行日兩天的安保費用，就超過1億澳元。由于僅周五(14日)一天就有13個國家的領導人要到達這個城市，布里斯班給全城市民放假一天。

在《布里斯班時報》列出的“關于g20峰會你必須了解的20件事”中，第一件就是“這是全世界最重要的峰會，現在它的重要程度被認為已經超過了g8”。g20占了全球2/3人口，85%的全球經濟，超過3/4的全球貿易，阿博特告訴國民：“這是有史以來我們國家辦過的最重要的會議。”

保羅·馬丁認為，imf改革受阻，也違背了g20的基本原則。“這條原則就是，如果新興經濟體能夠為全球經濟的管理承擔起更多責任，那么其他國家就必須為它們提供更多的空間，賦予它們更多的話語權。我們不要再避重就輕了，無論是聯合國還是國際貨幣基金組織，不采取行動都是一種不可持續的做法。”保羅·馬丁呼吁。

保羅·馬丁還指出：“多邊組織的變革，不應僅限于金融和經濟領域。二十國集團應該根據現實情況，及時調整自己的使命，不能僅僅局限于最初設定的目標。”在他看來，人道主義救助、氣候變化、疾病防控都應該納入多邊合作機構關注的領域范圍之內。

聯合國人道主義機構資金不足的問題，在保羅·馬丁看來也頗“令人費解”。他表示：“面對中東地區因戰亂產生的數千萬難民，二十國集團可以繼續置身事外嗎?從道德上講，不可以。從對二十國集團的未來負責任的角度來說，也不可以。因為，在難民營長大的無數年輕人，會對這個不公平的世界懷恨在心，他們的痛苦必定會由我們的子孫后代來買單。”保羅·馬丁認為：“要把這些事情做成，必須借助世界上的多邊機構。但現在，大多數的多邊機構都缺乏必要的支持，在應對挑戰方面遭遇了困難。”

要應對多邊合作機構如今碰到的這些“瓶頸”，保羅·馬丁對中國寄予厚望。，g20峰會將在中國杭州舉行。他說：“如果你問我對中國峰會的期望，我希望，在中國舉行的g20峰會不僅是g20重生的契機，還將是真正的國際合作重生的契機。”

中國已經不再是一個只依賴低成本發展經濟的國家，而在向一個擁有高素質勞動力的國家轉變。”保羅·馬丁認為，中國的改革在某種程度上說也是一種示范，在未來，其他發展中國家也會向中國一樣改變自己的經濟增長方式。

在加強g20在多邊合作上的作用方面，保羅·馬丁為中國g20峰會提出了一些議程建議。比如，g20成員國必須帶頭行動，共同面對難民危機，共同支持世衛組織等國際人道組織機構應對全球挑戰;二十國集團智庫峰會的工作應該提速;在氣候變化議題上，應該將目前被忽略的海洋保護問題納入其中，等等。

“我希望中國g20峰會能夠讓各成員國達成共識，承諾加強對現有的國際多邊機構的資助和支持。各國之間當然可以有不同意見，但有一點是我們必須達成共識的，那就是——要幫助目前身處困境的兒童、青年人逃離他們現在所處的困境。如果能做到這一點，日后回過頭來看，人們一定會記住和感謝g20中國峰會的重要意義。”保羅·馬丁說。

每年元旦，一般都是父母帶我上街游玩，久了感覺快沒有意思。可這次元旦卻把我樂壞了，因為今年學校要舉行一場別具一格的“慶祝元旦喜迎g20”活動，我們很是期待。

活動前一天每個班同學們都精心地把教室根據認領的國家，從國家特色、人文歷史、風土人情等多方面進行了豐富多彩的布置。元旦那天早晨，同學們早早來到學校，大家興奮得不得了。教室里掛滿了五顏六色的氣球和金光閃閃的拉花，窗戶上貼滿了雪花和煙花等圖案，教室的講臺上方掛著“新年快樂!”的橫幅。啊!你看，過節的氣氛真濃呢。班主任老師給我們每個人發了一本小冊子，上面寫著“采荷二小g20護照”。老師說:這本護照是你們活動時要用的'，活動時你們要拿著它去g20里8個‘國家’，每去了一個‘國家’，都要在冊子上蓋章，完成了這個任務就可以去國際‘美食城’買東西吃和游玩。我們把自己的信息填在冊子上，然后我們翹首以盼活動開始的那一刻到來，巴不得活動馬上開始。

時間在一分一秒的流逝，活動還沒開始，我們都快等不及了。終于，所有人期待的時刻到了，下午一點時，校長通過喇叭大聲地宣布:20元旦慶祝活動，現在開始!頓時，班上炸了鍋，個個爭先恐后的沖出教室，我也加入這股大軍。一個個同學如同一股股泉水從教室涌出，在過道上形成了一條人的河流，震耳欲聾的腳步聲像潮水咆哮聲充滿整個教學樓，久久不散去。

我心想：每個班代表一個國家，我該去那幾個國家呢?對了，我的冊子上每頁都有一個國家的資料，反正都沒去過，就隨手一翻翻到了巴西。抬頭一看，呀，原來我站的地方旁邊就是表示巴西的班級。我剛想走進去，志愿者告訴我，要進去需要先抽題號紙條，答對了紙條上的題才能通關。我聽完，迫不及待的看墻上的資料，一張、兩張、三張，我像餓狼一樣貪婪地看著、記著。幾分鐘后，我信心滿滿地去抽題號，一抽抽到c，我一看，soeasy，立即秒殺了巴西在哪個洲的題目。可另一題，我卻卡了殼，題目問的是巴西國旗每種顏色象征著什么。我想了想，告訴考官：綠色代表森林的顏色，藍色代表礦石頭中鉆石，鉆石是藍色的，象征著森林和礦石。我緊張地等待考官的答復，還好謝天謝地，他點了點頭，我答對了。他在我的護照上蓋了印戳，我連蹦帶跳地跑了進去。之后，我前往了其他班，經過一個多小時的奮斗，我去了‘美國、澳大利亞、韓國、巴西……’，看到了南非叢林探險、澳大利亞袋鼠跳、韓國舉辦的舞林大會、巴西的神射手、沙特阿拉伯勘探油井、美國的大寶庫等等。終于蓋好了8個“國家”的章，我如同出膛的子彈“飛”往“美食城”。

國際美食城真是熱鬧啊!同學們把場地圍得水泄不通，游人如織。玲瑯滿目的商品讓人目不暇接，誘人的食物令我垂涎三尺。有些同學大聲的叫賣自己“國家”攤位的東西，更多的同學在“各國”攤位上四處游玩，欣賞美景，挑選著東西，好不熱鬧。簡直真到了g20的各個國家。領略了各個國家的特色和美食，我被這氣氛所感染，情不自禁的來到中國區攤位上，買了一瓶酸梅湯和一個蛋撻，美美的吃著，真是享受啊!

今年九月，g20大會將在我們杭州召開。我們要做好東道主，先了解每個國家的歷史和特色，這可是基本禮儀，否則會很尷尬的。通過今天元旦活動，我們了解了g20各國人文歷史知識，覺得大會成功召開是杭州的大事，更是世界的大事!我們期待g20的召開，我希望作為一名小主人成為一名志愿者，為來自全世界的人們服務，為杭州，為中國爭光。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十一

1.想了解該應用市場的用戶評價、遇到哪些問題、怎么改進。請設計一個用研方案(要包括問題的關注點、研究方法、詳細調研提綱or問卷內容)。

2.怎么改進q+應用市場。

3.列舉其他的appstore，并分析優缺點。

用研二。qq該不該出個中老年用戶版本。

1.列舉中老年用戶常用的網站，并分析其優缺點。

2.如果出中老年版本，你希望增加or刪除哪些功能，怎么設計之類的吧。

3.你是否支持出中老年版本，并給出理由。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十二

24.閱讀下面的文字，按要求。

作文。

(40分)。

親愛的同學，現在你正坐在試場里進行著語文學科的考試，相信你經過三年的努力學習，一定會交出一份滿意的答卷。其實，我們在學習中、工作中、生活中……無不經歷著一次次的"考試"，倘若能交出一份份滿意的"答卷"，那么，在行進的路上，我們會走得更歡暢，更堅實。

文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十三

用戶研究是用戶中心的設計流程中的第一步，它是一種理解用戶，將他們的目標、需求與您的商業宗旨相匹配的理想方法。

用戶研究的首要目的是幫助企業定義產品的目標用戶群、明確、細化產品概念，并通過對用戶的任務操作特性、知覺特征、認知心理特征的研究，使用戶的實際需求成為產品設計的導向，使您的產品更符合用戶的習慣、經驗和期待。

2、用戶研究的價值。

用戶研究不僅對公司設計產品有幫助，而且讓產品的使用者受益，是對兩者互利的。

對公司設計產品來說，用戶研究可以節約寶貴的時間、開發成本和資源，創造更好更成功的產品。

對用戶來說，用戶研究使得產品更加貼近他們的真實需求。通過對用戶的理解，我們可以將用戶需要的功能設計得有用、易用并且強大，能解決實際問題。

要實現以人為本的設計，必須把產品與用戶的關系作為一個重要研究內容，先設計用戶與產品關系，設計人機界面，按照人機界面要求再設計機器功能，即“先界面，后功能”，同時二者要協調配合。我們的用戶研究能夠幫助改善網站、軟件應用、手機、游戲等等交互式產品，包括消費類電器產品。

3、用戶研究的方法。

3.1用戶研究開展時間和作用。

a.在功能框架已被定義完整的項目開發過程中（國內大部分企業的現有開發流程）：

用戶研究幫助定義目標用戶群，確定用戶策略；幫助細化功能，使功能與用戶需求相符合；提供ui(gui)設計的依據；幫助可用性測試：選擇被試、具有針對性地制定測試計劃、支持數據分析。

b.在新概念產品的項目開發中（未來的項目開發模式）：

用戶研究幫助完善完整產品概念；定義產品功能。

圖1。

3.2用戶研究常用方法。

圖2。

3.2.1可用性測試。

組織8-10個人的做可用性測試就可以了解到相當多的信息。在評測維度上，如果我們標準就只有成功/失敗兩類，那么了解測試者完成的比例就可以有效的衡量可用性。

我們也可以把任務分成幾個節點，并按照用戶完成的節點數來確定完成率，那么我們可以更準確的進行衡量，但是要注意，這個時候參與人數應該增加到10-20個人，同時使用簡易的啟發式評估來統計用戶在每個個環節失敗的比例還可以分析可用性問題的優先級。

3.2.2a/b測試。

通常會從用戶，產品，運營等幾個方向來做這個研究。研究的維度有：

l產品的功能。

l操作步驟。

l完成時間。

l視覺吸引力。

l滿意度。

l易用性。

3.2.3可用性測試與a/b測試結合使用。

根據項目的目標，你可以用兩種不同的做法來結合這些測試方法。如果a/b測試為主，你可以在準備a/b測試之前先進行小規模的可用性研究，以便能為a/b測試提供更好的設計選擇，有著堅實的用戶輸入為基礎。如果以可用性測試為主，你可以對來自可用性測試發現的新設計做一個或多個a/b測試，輕而易舉地證明可用性測試的優勢所在。我們通過創造性地使用這兩種方法，取得了成功。

3.2.3.1如何使用。

按下面這些步驟來實施兩種方法：

1.實施可用性測試來收集用戶輸入及定性的反饋。如果a/b測試為主，可用性測試就不必太正式，并且主題非常集中，聚焦于帶有最重要變化的網頁。跟少數目標用戶談一下他們對這個頁面的反饋，能為你實現最優的設計提供很大的啟發。

2.仔細過一遍從可用性測試得來的發現，并提出優秀的設計選擇。關鍵是要把可用性測試的來的發現放在優先級最高的地方，并且聚焦于一次只改一頁或一個區域。基于可用性測試對一個特定頁面的發現，可能有多種改法；不管怎樣，你需要在團隊內部甚至與團隊外人員進行討論以便達成一致。關鍵是一次只聚焦一個區域。在一個頁面上一次改太多東西，會讓人很難衡量結果。

3.一旦團隊達成一致，你可以畫草圖、線框圖甚至設計可選版本，并且把它們推向a/b測試。你可以用預先定義好的kpi來比較結果。

4.密切關注兩個選擇版本的kpi，并且比較結果。

3.2.3.2結果。

如果你是基于可用性測試來產生a/b測試的備選網頁設計，那這種方式就比傳統的a/b測試更容易識別出哪些元素能增加轉化率——傳統的a/b測試通常采取的是猜猜看的做法。而且，因為a/b測試能夠帶來迅速的反饋，你也可以隨時通過檢驗來確認你的可用性測試所提供的價值。因此，兩種方法結合使用之后，都能更加有效，比單獨實施更有效率得多。

3.2.4導航和信息架構測試。

很多用戶研究關注于改進產品的導航和信息架構，確保用戶可以快速輕松的找到想要的內容，例如電子商務類網站商品類目。一般來說，我們使用的方法是給定任務的用戶測試，讓參與者完成一些尋找關鍵信息的任務。評測維度包括：

l成功率/迷失率。

l找到信息的步驟。

l完成時間。

l模塊間的切換。

l當前位置和操作。

除了用戶測試，我們還可以用卡片分類的方式來了解用戶如何組織信息，并分析我們的信息結構是否符合用戶的認知。另外還有一種叫閉環分類的卡片分類方法適合這個研究，就是讓參與者將信息條目放入已經定義好的分類中。評測維度是放入正確類別中信息條目的比例。

4、用戶研究內容。

用戶群特征。

產品功能架構。

用戶任務模型和心理模型。

用戶角色設定。

根據用戶研究內容和項目大小作調整。

5、用戶研究基本文檔。

問卷調查：《問卷設計報告》《問卷調查表》《問卷調查結果分析報告》。

項目最后：《用戶研究分析報告》。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十四

邏輯思維。

邏輯思維是用研思考的重要工具，用研常常要從支離破碎的數據或者現象中，抽絲撥繭，發現現象的本質，因此需要有思維沒有條理，常常誤讀數據或者現象。邏輯思維也是用研溝通的重要工具，因為用研的主要需求方，產品經理的邏輯思維都很強，如果沒有好的邏輯思維，很難和產品在一個層面上溝通。

口頭表達。

報告撰寫。

我發現很多同學在做調研的時候非常辛苦，兢兢業業，到了寫報告的時候，就有些敷衍，認為反正結論都和需求方溝通過了，報告就是走個過場。其實不然，報告是你的一張名片，讓別人一看就能記著你。而且報告一般都會存檔備案，其他人不用你講就了解整個實驗的目的、背景、主要發現和結論。另外，報告不是數據結果的堆砌，結構、數據的展現方式、圖表的樣式配色、結論的描述等也要做適當地考慮。

工具使用。

工具和工作內容非常相關。瀏覽任務為主的頁面做實驗會使用眼動儀測試。分析問卷數據可能會用到spss（統計分析軟件）。做實驗的物料，如果測試原型的話，可能需要用axure。分析日志數據可能要用到數據庫和python。沒有一種工具可以解決所有問題。開始不會沒關系，邊干邊學就是了。

互聯網行業常識。

做互聯網用戶研究起碼要對互聯網的新產品感興趣，而且在各種產品的使用和理解上要比一般的用戶更深。如果平常上網只聊天、玩游戲，連微博也沒有，也沒在網上買過東西，顯然對于互聯網的理解也不會有什么高見。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十五

一段時間以來，文案和內容逐步成為了用戶研究和設計研究的一個熱門話題，以前的用戶研究很少關注網站文案和內容的相關問題，很多時候，內容和文案更多屬于運營、翻譯等部門的工作。但是，隨著用戶研究的逐步深入，文字的問題逐步成為了一個影響用戶體驗的核心問題所在。一個圖標設計是否和真實意義一致是一個層面的問題，而如何正確對其真實意義——即文案進行表述，似乎更能影響用戶。另外，通過內容的分析，可以更好了解產品本身，對用戶研究具有重大的意義。因此，就用戶研究來說，內容分析和文案分析對用戶研究關鍵的作用。

這5點中，前面3點屬于技術層面的工作，后面2點屬于運作層面的操作，都很重要。

不可否認的是，文案和內容分析遇到的挑戰也是很大的。因為文字這個東西除了少數文盲外，估計大家都知道，都對這個問題有發言權。如何專業化，如何讓別人信服，這是擺在用戶研究面前的難題之一。

本文來自：/?p=96。

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杭州歷年題目（精選19篇）篇十六

“我要感謝用‘三本書’作為作文題的那位老師，他是我的知音，說明他知道其中的真諦。”昨天下午4點多，盧新華在電話那頭這樣說道。

盧新華是此次浙江高考作文題中所說的那位作家。2010年12月6日，他的短文“論三本書主義”，發表于《人民日報》的副刊。2015年12月10日，《光明日報》又發表了他的《讀三本書走歸零路——我的人生三昧和“讀書感悟”》。

他的“三本書”：行萬里路并不斷反思。

“我也是接到采訪電話，才知道‘三本書’論成了浙江高考作文題。我很高興，因為這樣，我能與更多的年輕人分享我的感悟。”盧新華說，他一直在用自己的生命去實踐“三本書”的感悟。

“三本書是我用生命實踐得出的人生感悟，‘有字之書’是指書本知識，我讀得很多了，尤其是在復旦大學、美國加州大學洛杉磯分校求學時;‘無字之書’是指自然社會，我通過這幾年的經歷一直在觀察、體會社會百態;‘心靈之書’則是‘吾日三省吾身’，我經常在思考自己，探索心靈。”盧新華說：“‘三本書’很簡單，主要是行，行萬里路，并不斷反思。”

“我曾經在日記中寫過一句話：聰明的人要準確、及時、迅速地找到自己在自然界的位置。”盧新華說。

怎么找?就是通過讀“三本書”來找。“考上大學的同學，要讀‘有字之書’，它能給人以啟發。沒考上大學的同學，有得天獨厚的條件去讀‘無字之書’，在行動中感悟生活，尋找自我。而最關鍵的是，兩者都要讀‘心靈之書’，時常自我審視、批判、反省。”盧新華打了個比喻，自然社會“無字之書”是父，人類的“心靈之書”是母，他們的結合產生了“有字之書”，所以人們應該透過書本去尋求本源，而不是舍本求末，停留在文字表面。

他發現，現代社會很多人都忘了去讀“心靈之書”，比如那些貪官，專業能力很強，卻不懂得反省自身，不肯放下對物欲的執著。

定點換景法。

【特點】。

運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現同一事物時，立足點不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應該讓讀者能從描寫中領會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。

定景換點法。

【特點】。

同一景物，從不同的位置去看，所呈現的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠及近，或由近及遠，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時，注意從不同的側面去反映，使讀者對景物有整體感。

移步換景法。

【特點】。

移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。

圍繞中心法。

【特點】。

我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據文章中心的需要，選擇有關的景物進行描寫。采用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細致觀察。通過觀察，抓住景物的主要特點，這就是文章中心。中心確定以后，就要對觀察到的景物進行篩選。能表現中心的就要進行細致的描繪。能襯托中心的也要進行必要的描寫。與中心無關的，就略去不寫。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十七

運用定點換景法描寫景物，首先在觀察景物時要注意選擇好觀察點。因為表現同一事物時，立足點不同，觀察的“方位”、“角度”不同，呈現的面貌也各不相同，表達效果大不一樣。其次描寫時要注意把觀察點交代清楚，即使不用文字作專門說明，也應該讓讀者能從描寫中領會到作者觀察的立足點和角度方位。此外，描寫時要按照一定順序，即由近及遠或由遠及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。

定景換點法。

同一景物，從不同的位置去看，所呈現的面貌是完全不同的。采用定景換點法描寫景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫出來。采用定景換點法描寫景物首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點時要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠及近，或由近及遠，或由左到右，或由右到左。此外描寫景物時，注意從不同的側面去反映，使讀者對景物有整體感。

移步換景法。

移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。

圍繞中心法。

我們描寫景物時，不可能把看到的全部寫下來，而且也不必要全寫。圍繞中心法就是根據文章中心的需要，選擇有關的景物進行描寫。采用圍繞中心描寫景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫景就有了主心骨。中心的確定來自對景物的細致觀察。通過觀察，抓住景物的主要特點，這就是文章中心。中心確定以后，就要對觀察到的景物進行篩選。能表現中心的就要進行細致的描繪。能襯托中心的也要進行必要的描寫。與中心無關的，就略去不寫。

2017高考頻道精心推薦：

杭州歷年題目（精選19篇）篇十八

雖然杭州這個地方我已經去過多次了，可是，杭州新建的休博園，我可一次也沒去過，甚至連路過看一眼的機會都沒有呢！

但是，有一個特別的機會能讓我去杭州休博園，還有浙江大學，以及杭州野生動物世界。那就是dd20××年度的《處州晚報》小記者夏令營，它將在7月31日下午2點半準時從報社出發前往杭州。心動不如行動，趕快參加吧，我把想法告訴了爸爸媽媽，他們同意了。

7月30日晚，我做好了充分的準備后早早就睡了，生怕第二天起不來。第二天，想著要去杭州了我心情十分高興，下午時間未到，我就提前來到了報社的門口，一看那里的人已經像一群群蜜蜂在搶東西一樣，嗡嗡地叫個不停。從那一群吵鬧的人中鉆過去，然后又四處打聽，我才找到工作人員，拿到夏令營團隊統一的衣服核對名字上了車……2時30分，我們與父母說了再見便向杭州出發了。

到杭州大概要三至四個小時左右，一路上，大家有說有笑，我們的情緒迅速傳染給了整輛旅游車，人們即使在車窗外也能聽見我們的笑聲，因為我們的笑聲回蕩在去杭州的路上。

到杭州已經差不多快6時30分了，我們先到賓館放好行李再去吃飯，由于上路乘車辛苦，這頓晚飯我們吃起來很香，感覺很豐盛。

在休博園里憿情還未散去，但它將成為我們美好的回憶，現在，我們正在趕往終點站dd浙江大學。一進門，我第一眼看到的就是一個巨大的雕像，那是偉大領袖毛主席。再看別處，發現這個大學真是一望無際，心想，這所學校比我大洋路小學大出幾百倍呢！接著往前走，雕像后面是一棟大樓，上面有“圖書館”三個大字，聽說這是校長親筆寫的，還苦練了三個月呢！在浙江大學里帶隊老師給我們講，浙江大學的一位學生發明了抽油機的模型獲得了國家專利，某企業還給大學一臺真正的抽油機呢！這所綜合性大學為國家送去了一批又一批的人才，我敬佩這個大學的老師，此時，我已下定決心將來一定要考上重點大學。

這四天的旅行雖然短暫，但非常有意義，因為這次旅行讓我學到了許多我不知道的東西。

杭州歷年題目（精選19篇）篇十九

西湖位于浙江省杭州市，那里晴天水瀲滟，雨天山空蒙。無論早霞晚輝，無論雨雪晴陰，都能變幻成景，在春花，夏荷，秋菊，冬雪各具美態。是我國著名的旅游勝地。

春天，西湖五彩繽紛，令人陶醉。這兒的花兒可多了！有黃澄澄的迎春花，有紅彤彤的小紅花，有粉嘟嘟的粉色櫻花，雪白雪白的百合花，還有紫撲撲的紫玉蘭。柳樹的枝條隨風飄蕩，像小姑娘的小辮子在晃動。

夏天，當你走到荷花池邊的時候，你就能聞到荷花發出的陣陣清香。荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，亭亭玉立的荷花從這些大圓盤之間冒出來，一陣微風吹來，荷花就翩翩起舞，可美了！

秋天，樹葉黃了，一片片得落下來，像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞。這時，百花都凋零了，只有菊花孤獨地站在那兒。有火紅的有桔黃的，有桃紅的，有雪白的，有天藍的，還有淡紫的。真是五顏六色呀！

冬天下雪的西湖，到處白雪皚皚。地上的雪，像是給大地鋪上了一層厚厚的棉被。有的人在打雪仗，有的人在堆雪人，還有的人在雪地上跑步，下雪天的西湖也別有一番滋味。

啊！杭州西湖，你景色宜人，令人陶醉，是一個令人向往的地方。