優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)，能夠抓住讀者的神經(jīng)，引發(fā)共鳴。小編為大家整理了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的學(xué)習(xí)素材。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇一

我的童年五彩繽紛，它像一本書(shū)，記載著我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂(lè)時(shí)光；它像一條小木船，陪著我前進(jìn)在童年的故事里。

我的童年是多姿多彩的，有時(shí)我害羞，有時(shí)我生氣，有時(shí)我平靜，有時(shí)我快樂(lè)！

就說(shuō)一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來(lái)遲了。我寫(xiě)完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來(lái)。坐在那也不是很無(wú)聊。看，我成了五六年級(jí)聽(tīng)課的小老師，我坐在那認(rèn)真的聽(tīng)老師講。

老師開(kāi)始寫(xiě)作文要注意的問(wèn)題，“舞臺(tái)上有個(gè)漂亮的人，鏡頭就要以她為重點(diǎn)，臺(tái)下觀眾也要拍”“那么我說(shuō)的這個(gè)舉例，是寫(xiě)作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的臉頓時(shí)有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來(lái)，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點(diǎn)面結(jié)合”，老師的臉色比翻書(shū)還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級(jí)的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來(lái)，我害羞死啦，不過(guò)心里卻暗暗高興！

在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時(shí)再難的題都答得出來(lái)，笨時(shí)可以與豬相提并論了！不過(guò)我卻是我們組的小醫(yī)生。

以前，我們組有個(gè)女同學(xué)和個(gè)男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會(huì)把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開(kāi)始教育起來(lái)。天長(zhǎng)日久，組里的同學(xué)都已習(xí)慣我了，每當(dāng)那位同學(xué)再發(fā)生爭(zhēng)吵，我都會(huì)迎難而上，教育他們這樣做不好。

不留心的童年里卻洋溢著孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍(lán)的天空中，它在濕潤(rùn)的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇二

你今年十五歲了吧？我沒(méi)有記錯(cuò)的話。時(shí)常仰望無(wú)邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。

你是否還記得小時(shí)侯趴在西瓜上的樣子？轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過(guò)去。

你還記得纏著爸爸買(mǎi)玩具的神情嗎？撅著嘴，喪著臉，眼巴巴地望著爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒(méi)有記得。

你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來(lái)吵去嗎？盡管每次都是和好收?qǐng)觥？赡馨桑阒赡鄣男臒o(wú)法放下如此多的事。

你？曾經(jīng)？

也許你沒(méi)有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)就如過(guò)眼云煙，毫無(wú)意義，就讓它們糜爛在過(guò)去吧。

但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時(shí)間會(huì)撫平一切，傷口，快樂(lè)，抑或仇恨。

你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著一顆善良的心，它是你最好的武器。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇三

每一個(gè)人的情緒會(huì)因自己所處的環(huán)境的改變而改變，我也是這樣子的，然而每一個(gè)人的成功經(jīng)歷卻是不同的。

月考才考完的，名次也是上周才知道的。

還記得上周的班會(huì)課，老師領(lǐng)著成績(jī)單，走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都是緊張的，老師說(shuō)我是班級(jí)第一，年級(jí)第二，得知這樣的成績(jī)后，我很驚訝，因?yàn)闆](méi)想到自己會(huì)取得這樣的成績(jī)，又因?yàn)榘嗉?jí)里有那些實(shí)力都比我好很多的人。我也很擔(dān)心，擔(dān)心自己下一次沒(méi)有考好而被別人笑話，會(huì)很沒(méi)有面子。我轉(zhuǎn)念一想，去年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言不也是有同樣的身心經(jīng)歷嗎？可是人家卻從來(lái)沒(méi)有被別人挑出一絲缺點(diǎn)，那是因?yàn)槟宰屪约鹤龅酶昧耍乙部梢韵蚰詫W(xué)習(xí)啊！我也可以讓自己做得更好，不讓別人找出一絲缺點(diǎn)，可這不是嘴上說(shuō)一說(shuō)就能做到的，這是要付出行動(dòng)的。

生活就是如此，只有勇敢的在生活中付出行動(dòng)，才有可能讓自己做得更好。

成長(zhǎng)也會(huì)讓自己變得越來(lái)越成熟，從而讓自己認(rèn)識(shí)到過(guò)去所作所為是有多么的愚蠢，從而改變自己，讓自己變得更加出色。其實(shí)，在生活中，你所存在的每一秒都在成長(zhǎng)，都是冥冥之中悄然無(wú)聲的發(fā)生著改變，改變會(huì)讓你變得越來(lái)越好，只要你去努力，你就會(huì)發(fā)生改變。

成長(zhǎng)是一個(gè)什么概念呢？可能還會(huì)有人在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，正如我上面所說(shuō)的，我們每一秒都在成長(zhǎng)，并且逐漸在人生的階梯上踏上腳印，無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記，還是敗笑的黑墨，你不得不承認(rèn)，你長(zhǎng)大了。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇四

在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我逐漸成長(zhǎng)，并從中受益匪淺。

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的成績(jī)一直在班里名列前茅。那時(shí)候我覺(jué)得自己是最強(qiáng)的，總是忽略別人。每次成績(jī)好，我就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威，吸引著同學(xué)們的“嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖。我沉浸在老師的贊美，同學(xué)的羨慕，父母的贊美中。

從四年級(jí)開(kāi)始，有一個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)到我們班，我的成績(jī)就不那么理想了。就好像她是上帝專(zhuān)門(mén)派來(lái)對(duì)付我的。幾乎每次考試，成績(jī)都是在第二名和第三名之間輪換。自從她調(diào)走后，我就覺(jué)得壓力突然很大。

我記得一次期中考試。我仔細(xì)復(fù)習(xí)了考試前一天晚上學(xué)的東西。我滿懷希望地睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)我的試卷上寫(xiě)著鮮紅的100分！早上醒來(lái)，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了一下學(xué)過(guò)的東西，心滿意足的進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)后，我認(rèn)真的審題，認(rèn)真的完成了每一道題。之后我專(zhuān)心細(xì)致的檢查了幾遍，放心的把試卷交給了老師。

幾天后試卷發(fā)了出來(lái)，最高分98。我以為最高分是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒(méi)想到考試成績(jī)出乎我的意料。最高分是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我沒(méi)有拿到最高分，但是最高分是95分。我有點(diǎn)失望。

我不能這么輕易倒下，我要?jiǎng)?chuàng)造新的成績(jī)！

在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，不懂的話課后找老師咨詢……我的努力終于有了回報(bào)。我終于在一次考試中打敗了她。最后考了第一名，成績(jī)優(yōu)異。回顧這段往事，我覺(jué)得挺豐富有趣的。我學(xué)到了很多新知識(shí)，新原理，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。這些日子給我留下了無(wú)盡的回味。

在以后的考試中，我?guī)缀趺看味寄艽驍∷看味既〉脙?yōu)異的成績(jī)。每次成績(jī)好了，就再也不會(huì)像以前那樣驕傲自大了。

在比賽中，我逐漸成長(zhǎng)成熟，從中我體會(huì)到一個(gè)道理：沒(méi)有最好，只有更好。以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇五

從很小的時(shí)候，家里就有一臺(tái)很小的黑白電視，是他伴我度過(guò)了五六個(gè)年頭。

再然后是那臺(tái)——彩色電視機(jī)，當(dāng)時(shí)只能收到兩個(gè)頻道。一個(gè)是中央一套，另一個(gè)是福建綜合頻道5點(diǎn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片；6點(diǎn)的時(shí)候一定要看黃金十八點(diǎn)；7點(diǎn)的時(shí)候就看新聞聯(lián)播。每天晚上的生活都是如此重復(fù)著，竟不覺(jué)的無(wú)聊，反而為了看動(dòng)畫(huà)片，每天晚上放學(xué)搶著跑回家。為的是不錯(cuò)過(guò)著精彩畫(huà)面。

前兩年，那臺(tái)彩電又被淘汰了。

緊接著，是一臺(tái)尺寸較大的黑色電視機(jī)，與此同時(shí)我家也接上有限路，三十多臺(tái)。每次都會(huì)在電視機(jī)下坐好長(zhǎng)時(shí)間。這臺(tái)動(dòng)畫(huà)片結(jié)束，另外一臺(tái)又開(kāi)始了；或是這臺(tái)插進(jìn)廣告，另一臺(tái)正在進(jìn)行中。

頻道多了，所以也單單只看動(dòng)畫(huà)片，偶爾看看體壇快報(bào)，人與自然，電視劇等等。電視的花樣越多，所以看的時(shí)間越長(zhǎng)。看的知識(shí)面越廣，收獲的也不僅僅上一笑聲，還有很多小知識(shí)。

現(xiàn)在連有限路也撤掉了，改用數(shù)字廣電。臺(tái)數(shù)越來(lái)越多，估摸有80臺(tái)。無(wú)聊時(shí)，就守在電視機(jī)下面，看著新聞報(bào)道，有綜合報(bào)道，詳細(xì)報(bào)道，簡(jiǎn)直是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”啊！

從黑白到彩電，從兩臺(tái)到數(shù)字廣電。這就是我家電視史。看電視是每必不可少的享受，看電視能收益匪淺。可以讓自己的身心放松，可以從中了解國(guó)家大事，可以學(xué)習(xí)課堂沒(méi)有的知識(shí)。

這就是電視。伴我度過(guò)了16個(gè)春秋！以后還會(huì)繼續(xù)陪我度我下一個(gè)16年！

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇六

我的成長(zhǎng)導(dǎo)師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細(xì)小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她那雙修長(zhǎng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨(dú)特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。

但盡管如此，還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話。因?yàn)槊佬g(shù)是不參加中考的，所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著說(shuō)話的同學(xué)，希望他們能收斂一點(diǎn)兒。

她平時(shí)不愿多說(shuō)話，但一有人向她請(qǐng)教美術(shù)問(wèn)題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話，立刻放下手中的活計(jì)，拿來(lái)書(shū)本，給我耐心地講解起來(lái)。

一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎？”在我臨走時(shí)，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現(xiàn)美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無(wú)窮。

她更是個(gè)熱心腸。有一次，我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說(shuō)明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。

她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。

每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師都是非常重要的人。因?yàn)閷?dǎo)師不僅是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，更是成長(zhǎng)道路上的引路人。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇七

2022年陽(yáng)歷二月九日上午十時(shí)許，余生于醫(yī)院，父母皆甚歡喜。至于吾名，父母意見(jiàn)不一。母妹亮作十余名以備選，其中有崔恩熙者，吾甚愛(ài)之，奈何時(shí)吾不能言，然吾母認(rèn)彼十余名皆不佳，故棄之不用。時(shí)有央視主持人路一鳴者，吾父寄厚望于吾，望吾成才成功如路者，以是吾得吾名：崔一鳴。

孩提時(shí)代，吾發(fā)卷曲，色淺泛黃，睫毛彎而上翹，每外出游玩，鄰人皆贊吾明眸皓齒，疑吾非漢人，少數(shù)民族是也，更有甚者，謂余外國(guó)人，疑吾父迎娶一外國(guó)美女也。吾父母重視全面發(fā)展，吾四五歲時(shí)，即學(xué)音樂(lè)舞蹈。初，吾母令吾學(xué)小提琴，然吾不樂(lè)之。未幾，轉(zhuǎn)而學(xué)鋼琴，合吾心意，同齡人夜晚皆在外玩耍，笑聲朗朗，吾獨(dú)坐于鋼琴前，與五線譜為伴，吾聞其笑聲猶覺(jué)刺耳，時(shí)吾心深不平。然隨吾長(zhǎng)大，明事理，深感于幼時(shí)學(xué)琴經(jīng)歷，有練習(xí)，彈則順暢，方成曲調(diào)，無(wú)練習(xí)，磕磕絆絆，難以入耳，是以唯有苦練奮斗方成功。練琴如此，治學(xué)亦如此，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。練琴另一益處為令吾沉得下心，耐得住寂寞，于今浮躁社會(huì)，更覺(jué)珍貴。

余亦幸甚，得以如衡一，與眾多英才共成長(zhǎng)。歲末而歸，十?dāng)?shù)日復(fù)去，從此故鄉(xiāng)只有冬夏，不察父母容顏漸改。予以二八年求學(xué)于外，進(jìn)不得衣錦還鄉(xiāng)，以光門(mén)戶，退未嘗趨庭鯉對(duì)，而事雙親。每念及斯，愧也，疚也，恨無(wú)地也。每及放假之日，吾父必謂余曰：又黑矣，又瘦矣，又丑矣！真不如汝幼時(shí)矣！發(fā)黃白相間，此之謂操勞過(guò)度也！昔之來(lái)者，偏偏素衣，白馬銀鞍，談笑無(wú)忌，如今功業(yè)未成而堪堪而立，褐褐黃須，肱股生腴，蓋因心中有理想，有擔(dān)當(dāng)。

吾志在軍營(yíng)，眾女皆愛(ài)粉紅紫橙等靚色，吾獨(dú)認(rèn)為軍綠為萬(wàn)千顏色之最美。吾生逢盛世，和平年代亦需有人保家衛(wèi)國(guó)，正所謂世間本無(wú)歲月靜好，只是有人負(fù)重前行罷了。軍人，和平年代最危險(xiǎn)之職業(yè)之一也。吾雖為女子，亦欲效仿花木蘭、梁紅玉等女將，盡吾所學(xué)，為建設(shè)祖國(guó)信息化國(guó)防體系而奮斗，更欲在建國(guó)九十年之際，身在方隊(duì)接受人民檢閱，吾必學(xué)祖逖而聞雞，堅(jiān)定向前！

作此粗漏之文，望乞見(jiàn)諒耳。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇八

一本好書(shū)如燈塔，在茫茫的大海中指引我前行的方向；一本好書(shū)如考古家，在知識(shí)的田野探索未知的奧秘。所以，讀好每本書(shū)就會(huì)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還不認(rèn)字的時(shí)候就拿著唐詩(shī)三百首一邊手指圖畫(huà)，一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’，其他小朋友在玩玩具，我就在認(rèn)真的看書(shū)，不受他們的影響。隨著年齡的增長(zhǎng)，我與書(shū)形影不離，書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友了。

在茫茫的書(shū)海中，選擇很重要。每次找到中意的好書(shū)，就像被餓扁了的孩子遇到美味大餐似的，貪婪的讀起來(lái)，情不自禁的被書(shū)中的故事，人物感動(dòng)著。從《安徒生童話》中的單純快樂(lè)的生活到《孩子先別急著吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信，更快樂(lè)，更會(huì)管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)再到《海底兩萬(wàn)里》蘊(yùn)含極為廣博的地理及海洋知識(shí)……書(shū)的魅力無(wú)處不在。

剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深，“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則，就不懂得人類(lèi)的音樂(lè)！”在書(shū)中，海倫是這樣寫(xiě)道。主人公海倫·凱勒從十九個(gè)月大的一次高燒，讓他失去了視力和聽(tīng)力，從此再也看不到外面世界，也聽(tīng)不到美妙的聲音了。

等她慢慢長(zhǎng)大后，她不甘心就這樣活著，她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，最終成為知識(shí)淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識(shí)很重要，面對(duì)生活要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，遇到困難不要退縮，要勇往直前。

書(shū)是我的成長(zhǎng)伙伴，它陪我走過(guò)春夏秋冬。“書(shū)中自有黃金屋”希望大家也能多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中吸允著豐富的知識(shí)與做人的道理。我們要經(jīng)常到書(shū)中暢游，讓我們健康茁壯的快樂(lè)成長(zhǎng)。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇九

很多人都夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。

自打我出生起，就沒(méi)有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對(duì)我這個(gè)“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進(jìn)幼兒園，早點(diǎn)接受教育。就這樣，小小的我背著書(shū)包踏進(jìn)了幼兒園。

在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新玩伴——書(shū)。我稚嫩的手指著書(shū)本上的字一個(gè)一個(gè)看得樂(lè)此不疲，那個(gè)下午，我沒(méi)有像往常一樣去搗亂，而是獨(dú)自沉浸在童話世界里。漸漸地，因?yàn)檫@個(gè)“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書(shū)的力量。

書(shū)帶我在知識(shí)的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛(ài)撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿了無(wú)盡的未知，等著我去探索。

書(shū)的滋養(yǎng)令我茁壯成長(zhǎng)。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來(lái)的是一個(gè)亭亭玉立、落落大方、知書(shū)達(dá)禮的大姑娘。這一切，都應(yīng)感謝書(shū)。

書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)別樣的新天地，書(shū)開(kāi)啟了我精神世界的大門(mén)，書(shū)砌起了人類(lèi)進(jìn)步的階梯。感謝書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步，讓我走進(jìn)一個(gè)新天地！希望更多的人能夠通過(guò)讀書(shū)，找到屬于自己的一片天空。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十

提起童年，總使人有些向往，不論童年生活是快樂(lè)時(shí)悲哀。人們總覺(jué)得是生命中最珍貴的一段，許多印象，許多習(xí)慣深深地刻在他的人格及氣質(zhì)上而影響他的一生。

從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，是向成功邁出了一小步。好習(xí)慣的養(yǎng)成在于一個(gè)人的人品及氣質(zhì)，“細(xì)節(jié)決定成敗”，當(dāng)然，好習(xí)慣也是一個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)需要你去堅(jiān)持，需要你一步一步去努力。養(yǎng)成好習(xí)慣，不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而需要你用實(shí)際行動(dòng)去證明，在經(jīng)歷幾分挫折后重新站起來(lái)的人就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—堅(jiān)強(qiáng)；在身處絕境時(shí)勇于面對(duì)，就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—勇敢；在遇到困難時(shí)迎難而上就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—不畏困難；在失敗后哭泣就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—悔過(guò)；在遇到挫折時(shí)微笑面對(duì)就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—堅(jiān)持樂(lè)觀；在失敗后努力就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣—勇于奮斗。這一切的一切都是好習(xí)慣，所謂的“好習(xí)慣”并不是在經(jīng)歷一番驚天動(dòng)地的事后養(yǎng)成的，而是在生活中的一點(diǎn)一滴的小事中養(yǎng)成的。

從小，我就養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，那就是每天堅(jiān)持練字，幫媽媽做家務(wù)，喜歡干凈、整齊……我想這些都是這些都是十分平常的，可這些也是好習(xí)慣，生活中的一點(diǎn)一滴小事，只要你善于觀察，那么你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也許有許多好習(xí)慣蘊(yùn)含在其中。這些號(hào)習(xí)慣都伴隨著我們大家成長(zhǎng)。

雖然，上初中的同學(xué)已經(jīng)度過(guò)了多彩的童年時(shí)代，進(jìn)入了多夢(mèng)的少年時(shí)代，可正是因?yàn)樯钪羞@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我們養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，組成了我們一段極其珍貴的人生歷程！

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，伴你成長(zhǎng)，伴我們大家成長(zhǎng)！

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十一

在很小的時(shí)候，我向往著快些長(zhǎng)大，嘗試不同的人生趣味。

漸漸地，長(zhǎng)大了些，便向往能像大哥哥大姐姐們一樣背著書(shū)包上學(xué)。

后來(lái)，我背上了書(shū)包，便向往考試取得好成績(jī)，贏得老師的喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)。

再后來(lái)，只希望多一些零花錢(qián)，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。

兩年前，我進(jìn)入中學(xué)，才漸漸知道，童年的向往沉重地壓在雙肩，而中學(xué)的沉重也被壓在心底。兒時(shí)記憶已不再清楚，那遙遠(yuǎn)星空下又少了一位女孩在數(shù)星星。后來(lái)，我又喜歡欣賞音樂(lè)，一個(gè)人想著自己的心事，不再與父母，與朋友分享，總覺(jué)得找不到知心朋友。于是，不再向往零花錢(qián)與糖果，只是向往能有一個(gè)知音，能讓我訴說(shuō)心中的苦與樂(lè)。向往著音樂(lè)，是我的追求。我喜歡在夜深人靜的'時(shí)候，獨(dú)自走在璀璨的星空下，靜靜地融入音樂(lè)，陶醉其中。又向往著成為一名作家，像韓寒一樣，寫(xiě)下心中所見(jiàn)所想，瀟灑地?fù)]墨弄情；向往著成為一名主持人，用語(yǔ)言與真誠(chéng)道出人間真情；向往著成為一名流浪者，流浪四方，四海為家，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。

而現(xiàn)在，我向往一個(gè)人靜靜地躺在草原上，在夜晚看天上的群星閃爍，在白天看朵朵白云飄蕩。也可以靜靜地回想童年，回想那五彩的夢(mèng)。向往著在大海上，享受微風(fēng)輕撫，聆聽(tīng)海浪的聲音。向往著輕松地度過(guò)每一天，向往著回到童年，向往著不再有煩惱。

于是，我在成長(zhǎng)中不斷向往著，向往著漸漸成熟，但唯獨(dú)不變的是，我在不停地追求著！

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十二

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，而成長(zhǎng)中一定會(huì)經(jīng)歷各種“酸甜苦辣”，今天我就給大家分享我成長(zhǎng)中遇到的“酸甜苦辣”。

“酸”

在我三年級(jí)的時(shí)候，剛接觸作文很陌生，所以就依賴媽媽。一個(gè)周末，老師讓我們回家寫(xiě)一篇作文。我一頭霧水，根本不知道怎么寫(xiě)，我絞盡腦汁地想來(lái)想去，擠不出一個(gè)字。我懇求媽媽給我說(shuō)，她說(shuō)我寫(xiě)，我腦子動(dòng)都不動(dòng)一下。來(lái)到學(xué)校我把作文交上去后，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我并給全班同學(xué)分享了這篇佳作，同學(xué)們都為我鼓掌，可是我怎么也高興不起來(lái)，心里感到“酸酸”的。

“甜”

在我五年級(jí)時(shí)，我的期中考試沒(méi)考好，我很傷心，我下決心在期末時(shí)拿出一個(gè)好成績(jī)。于是，我每天勤學(xué)苦練，一有時(shí)間就看書(shū)。果然功夫不負(fù)有心人，在期末考試時(shí)我考了第一名，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這是你努力的結(jié)果。”聽(tīng)后我心里美滋滋的，別提有多高興了！

“苦”

前幾天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，可我同桌劉生學(xué)調(diào)皮地?fù)屪吡宋业乃Ｎ液苌鷼猓瑒倻?zhǔn)備教訓(xùn)他，卻被老師叫了起來(lái)。老師狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，這是我開(kāi)學(xué)第一次受批評(píng)，也讓我第一次嘗到了有苦說(shuō)不出的滋味。

“辣”

有一次，我坐公交車(chē)去少年宮學(xué)小提琴，上車(chē)后我好不容易找到一個(gè)座位。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，因?yàn)殡x少年宮還很遠(yuǎn)，我猶豫不決，到底讓不讓座呢？忽然，一位大概三年級(jí)的小朋友主動(dòng)站起來(lái)給老奶奶讓了座，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)渾身發(fā)熱，于是打開(kāi)了窗子。微風(fēng)吹起了那位小朋友的褲腿，我驚呆了，那位小朋友的腿上有一道新的傷痕，作為大哥哥的我看到后心里火辣辣的。

成長(zhǎng)中的這些“酸甜苦辣”讓我慢慢長(zhǎng)大，成為一個(gè)真正的中國(guó)少年。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十三

“都13歲了，還看什么動(dòng)畫(huà)片!”隨著父親那刺耳的高8度，電視機(jī)“啪”的一聲被關(guān)掉，我的心也失落了不少。“看書(shū)去!這種亂七八糟的東西能吃嗎?!”“孩子啊，你父親供你上這個(gè)實(shí)驗(yàn)班已十分不容易了，你可得對(duì)得起父母的血汗呀!咱家三個(gè)閨女，你最懂事……”母親也替父親伴奏著。是呀，這電視機(jī)比我的年齡還大!我只能默默嘆氣，雖說(shuō)這“高8度”抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，那“小提琴伴奏曲”也悠揚(yáng)悅耳，然而怎么也引不起我的興趣。我清楚家里的條件，也明白父母的一番苦心，可是我剛從書(shū)中出來(lái)不到5分鐘，現(xiàn)在又要昏頭脹腦地在書(shū)的海洋中游來(lái)游去。我無(wú)話可說(shuō)，只能輕輕一嘆：“唉……!”

自從上中學(xué)以來(lái)，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對(duì)美麗的中學(xué)充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，而現(xiàn)在，我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅，只有失望和恐懼。

還真有閑功夫!人家考試得第一，你就拿過(guò)第6名回來(lái)!真不像話!”我渾身一顫，隔壁房傳來(lái)父親惡獅般的怒吼。

“你爸是為你好，先把課內(nèi)搞扎實(shí)。你也太不該啦!進(jìn)實(shí)驗(yàn)班時(shí)考了第4名，段考考個(gè)第6名，拿了659分，這怎么對(duì)得起我和你爸爸呢?”母親緊繃著臉，話雖不重，但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股沉重而無(wú)形的壓力，讓我透不過(guò)氣來(lái)。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十四

忘不了曾經(jīng)的過(guò)往，忘不了是怎樣從懵懂的稚童一步一步慢慢成長(zhǎng)。曾經(jīng)的我，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。成長(zhǎng)中的我，不懼困難，奮勇向前。成長(zhǎng)，既苦澀又甜蜜，成長(zhǎng)，需要蛻變。

成長(zhǎng)需要時(shí)間的歷練。當(dāng)我?guī)е露你裤剑筛改笭恐∈诌~進(jìn)校園時(shí)，我就像一只迫不及待脫離大鳥(niǎo)羽翼庇護(hù)的小鳥(niǎo)。我夢(mèng)想著成為一只驕傲的大鳥(niǎo)，飛翔在縱橫天地的字里行間，擺脫老師和父母的束縛，帶著一顆似懂非懂的心，慢慢地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)地體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱。

成長(zhǎng)是苦澀又甜蜜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我既品嘗到成長(zhǎng)的痛苦，也領(lǐng)略到成長(zhǎng)的歡樂(lè)。眼淚和歡笑，是成長(zhǎng)的旋律，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，在我人生的旅途中奏響。酸甜苦辣，浸透每分每秒的時(shí)光，那是我青春的盛宴。

成長(zhǎng)是毫無(wú)預(yù)兆的風(fēng)雨。隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，我在風(fēng)雨中沉淀自己，漸漸地，我在沉淀中變得成熟。我因自己不懼困難勇往直前的勇氣而倍受鼓舞，也為自己從失落彷徨中走向自信的豁達(dá)而欣慰。不管生活中遇到多少挫折，我都要像鳥(niǎo)兒一樣沖破層層云霧，直沖藍(lán)天。終有一天，我會(huì)成為一只勇敢的海燕，在風(fēng)云變幻中高傲地飛翔，用有力的雙翅與風(fēng)浪搏擊，用年輕的生命在藍(lán)天下譜寫(xiě)最美的詩(shī)篇。這詩(shī)歌，永不褪色。

成長(zhǎng)更是靈魂的蛻變。成長(zhǎng)讓我從無(wú)知走向懂事，讓我從懵懂走向成熟，讓我從年少輕狂走向沉著穩(wěn)重。成長(zhǎng)讓我從沖動(dòng)變得冷靜，讓我能夠更清楚地認(rèn)識(shí)自我，由內(nèi)而外地改變自己，也讓我更明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

在每一個(gè)沒(méi)有星星也沒(méi)有月華的夜晚，我的眼前卻是一片光明。成長(zhǎng)讓我蛻變，讓我依稀看到了遠(yuǎn)方夢(mèng)想的輪廓。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十五

成長(zhǎng)，令人歡喜令人憂。從我們呱呱墜地起，它便一直伴隨著我們。也許，成長(zhǎng)有許多定義，它可能充滿歡聲笑語(yǔ)，也可能夾雜艱辛困苦。

聽(tīng)說(shuō)，人會(huì)長(zhǎng)大三次。第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心的時(shí)候;第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力的時(shí)候;第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。但這些對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是難以理解，畢竟，我并沒(méi)有經(jīng)歷太多。

在我眼中，成長(zhǎng)是這樣的——。

成長(zhǎng)，是懂得松開(kāi)的雙手。依稀記得那個(gè)初學(xué)自行車(chē)時(shí)的我。因?yàn)楹ε滤樱阋恢比轮辉S爸爸松開(kāi)手。但他卻總是松開(kāi)，我便跌倒在地，膝蓋磨破了皮，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)原本扶著后座的爸爸已經(jīng)不見(jiàn)了。我用臟臟的`手擦干了眼淚，重新坐上自行車(chē)，一腳一腳小心而用力的踩著。旁邊的小樹(shù)在倒退著，車(chē)把慢慢平穩(wěn)，迎面吹來(lái)的風(fēng)告訴我：“成長(zhǎng)，是適時(shí)松開(kāi)的手，是不再把希望寄托在別人身上。”

成長(zhǎng)，是一段孤獨(dú)的旅程，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)背起人生的第一個(gè)書(shū)包時(shí)，意味著我已經(jīng)開(kāi)始求學(xué)的旅程。在剛邁出家門(mén)不久，我便開(kāi)始慌張，因?yàn)檫@條通往學(xué)校的路上，沒(méi)有家人的陪伴，心里溢出恐懼，不住的回頭。在我孤立無(wú)援的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)路旁的樹(shù)上，一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，一上一下地嘗試著飛翔，但卻絲毫不畏懼，而且一直在堅(jiān)持。于是，我便開(kāi)始頭也不回地向?qū)W校走去。那一次，成長(zhǎng)也降臨在我身邊，我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，也明白了：頻頻回頭走不了遠(yuǎn)路。

成長(zhǎng)，也可以是在一次巨大失誤之后的崛起。我的“考試生涯”總是風(fēng)平浪靜。然而，生活一定會(huì)有失誤，考試也是如此。我仍然記得那一次落榜年級(jí)前十五的失落。因此，我得到了教訓(xùn)：驕傲使人落后。也讓我更加認(rèn)真了，只有在原來(lái)的基礎(chǔ)上更加努力才能成功。

或許，人生中要面臨更多的成長(zhǎng)，但這每一次的成長(zhǎng)，面臨一次蛻變，蛻變后便成為美好的綻放。

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十六

每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂(lè);每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這20xx年的成長(zhǎng)生活，是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這20xx年的記憶倉(cāng)庫(kù)中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過(guò)的。

當(dāng)我打開(kāi)記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂(lè)的畫(huà)面，是一聲聲開(kāi)心的歡笑，這就是我的無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。可是，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。

在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書(shū)房里，哼著小調(diào)，看著書(shū)。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒(méi)去理睬她，過(guò)了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒(méi)回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來(lái)，又端來(lái)一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來(lái)了。他們把奶奶扶上了車(chē)，送到了醫(yī)院。爸爸問(wèn)我：“這是怎么回事?”我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見(jiàn)我這樣，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，別哭了。”隨后，我們又來(lái)到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠獭＿^(guò)了一會(huì)兒，奶奶出來(lái)了。我急忙問(wèn)醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了?”醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“你的奶奶因?yàn)槠谶^(guò)度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺(jué)。”聽(tīng)完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽(tīng)奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來(lái)，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過(guò)我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過(guò)了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。

成長(zhǎng)的故事，還有許許多多，就在我7歲時(shí)，我因?yàn)樨澩妫植恍覊嬋牒又小?/p>

那是一個(gè)星期六，我與小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟繩子，掉入河中，“撲通”一聲，小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒，一位大人把我救了上來(lái)。在上面，經(jīng)過(guò)一系列的搶救措施，我醒了。我想：這次我大難不死，必有后福。

成長(zhǎng)就像一列火車(chē)，時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活，而我們就是這列火車(chē)的駕駛員，永遠(yuǎn)駕駛著這列火車(chē)。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)成功的駕駛員，千萬(wàn)不要讓它開(kāi)上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

初二成長(zhǎng)的故事（通用17篇）篇十七

成長(zhǎng)的煩惱。人的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)是歡樂(lè)與煩惱并存，共增的。成長(zhǎng)讓我們成熟;成長(zhǎng)讓我們歡樂(lè);成長(zhǎng)讓我們煩惱。人成長(zhǎng)中的煩惱總會(huì)是在歡樂(lè)的不經(jīng)意間產(chǎn)生的。我曾幻想人生沒(méi)有煩惱，但是卻總不能如愿，于是我慢慢的體會(huì)到煩惱是可以消除的。

也有人說(shuō)，煩惱永遠(yuǎn)是無(wú)事自擾。但我想，煩惱有時(shí)未必是一件壞事，因?yàn)閺闹心憧梢允斋@快樂(lè)，可以帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”小時(shí)候，聽(tīng)到這首詩(shī)，還會(huì)帶著許多的不解與疑惑。“假如生活欺騙了你。”這生活怎么會(huì)欺騙人呢?真奇怪。但轉(zhuǎn)載數(shù)年，到了現(xiàn)在，再去仔細(xì)品味普希金的'這首《假如生活欺騙了你》，就會(huì)感到詩(shī)人對(duì)我捫的叮嚀和囑咐是多么的貼切與細(xì)致啊!我想一切的煩惱都會(huì)遠(yuǎn)去。“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去……”

記得在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)似乎并不是多么的艱難，一切就如平常之事，也似乎是并沒(méi)有多高的要求與條件，又確乎是很輕松的。好像只有每天的歡樂(lè)還曾記得，但至于在和學(xué)習(xí)與同學(xué)老師之間的煩惱有更是少之又少。在將要升入到初中的那段時(shí)間里，也并無(wú)些許煩惱。但卻從父母、老師的眼神與話語(yǔ)中察覺(jué)到了一絲緊張，這又讓我感到了些許的煩惱與不解，似乎也好像被這種情緒所感染，也帶著和小學(xué)生活的與不舍。但卻還是歡樂(lè)與期待的積極情緒站在高峰，又好像煩惱離我的生活很遙遠(yuǎn)，但又也許是近在咫尺的，還帶著幾分糾結(jié)。終于，夢(mèng)寐以求但又想敬而遠(yuǎn)之的初中進(jìn)入了我的生活。慢慢的，似乎也確實(shí)是十分緊張，不敢有半分的懈怠，好像一放松就會(huì)有不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤似的。還有那個(gè)年級(jí)排名，也好似逆水行舟一般，不進(jìn)則退。還有父母對(duì)成績(jī)的叮囑，也好像感到有一個(gè)大鼎壓在身上。但漸漸的，也熟悉了，這種種的壓力也消失了，不，應(yīng)該不是消失，而是漸漸的被我轉(zhuǎn)變成了動(dòng)力。就這樣，煩惱被充實(shí)的學(xué)習(xí)所填滿了，這就叫苦中作樂(lè)了吧!

現(xiàn)在，我覺(jué)得，煩惱也是一種特別的生活體驗(yàn)。讓我們帶著這份充實(shí)，感受這種體驗(yàn)，走在青春的道路上吧!