優秀作文往往能夠準確表達作者的觀點和情感，同時富有獨特的思考角度和文采。小編為大家準備了一些優秀作文的參考，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

寫人物六年級范文（19篇）篇一

時間過得真快，轉眼間六年的小學生活就要結束了!

滿載著收獲的我們即將進入另一個學習生涯，成為一名中學生。中學里的數學內容會比小學更豐富、更有趣，但也更具挑戰性。我會再接再厲，勇于探索，刻苦進取，攀上數學王國的新高峰!

陪我度過六年時光的小精靈也該與我說再見了!哎!還有我那老師……。

寫人物六年級范文（19篇）篇二

書，使人博古通今;書，使人受益匪淺;書，如一泓清泉，為我們洗凈道路上的塵土;書，如人的朋友，在看書中尋到人生的樂趣與道理。

每當放學歸來回到家中，總是不由自主地拿起放在臥室的書，忘情的看，直到媽媽下班回家，我才放下手中的書，開始寫作業。待作業做好時，又拿起一本書，開始如饑似渴地看。有時候，吃飯時或上廁所時都在看書。

又一次，我看書看的忘情了，把時間都忽略了，一早醒來，才想起了作業還沒做。我焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻--團團轉。幸虧媽媽替我向老師“求情”，逃過一劫。現在我變乖了，先看一會兒，等媽媽回來后，再做作業，做完后，再看書。雖然看書的時間少了些，但始終沒減弱我對書的崇拜。

還有一次，我吃了一口飯就匆匆趕回臥室看起書來。媽媽擔心我就吃了一點，怕我餓壞了，便端了一碗雞湯放到了我的桌子上。我正好看到了一個錯字，就用鋼筆改一下，可是，寫不出字了，我就順手在雞湯了點了點。這下是有油了，可為什么字還是黃色的?我急忙叫來了媽媽。媽媽走過來，看見那碗被我“糟蹋”的雞湯，又好氣又好笑：“好好的一碗湯就被你給浪費了。”我一看碗里冒出的“藍花”，又看看黃色的字，頓時明白了什么，便哈哈大笑起來。

我是一個小書迷，我十分崇拜書，因為書能給我一片無邊無際的知識海洋。讀書，讓我知識無限!

文檔為doc格式。

寫人物六年級范文（19篇）篇三

編者按：《勤勞的環衛工人》是一篇描寫人物的。

作文。

這篇習作寫得非常細致從環境、外貌到動作描寫等都很精彩。通過一次偶遇寫出了對環衛工的敬佩之情。

在一個灰暗的街道上，幾盞路燈照亮了寬闊的馬路。天剛蒙蒙亮，一位瘦小的身影卻早已忙碌起來。寒風夾雜著枯葉和沙粒，劈頭蓋臉地向他撲去。但他全然不顧，依然勤勞地掃著垃圾。他就是一位普通的環衛工人。

每天，這個皮膚微黑的老人，早早地來到馬路上，熟練地清掃著灰塵和垃圾。無論是刮風還是下雨，老人總是早早來到大馬路上。只見老人左手提著垃圾袋，右手拎著一把大掃帚。每當見到有垃圾時，總是彎下腰，不嫌辛苦不嫌臟地揚起掃把，左一拐，又一轉，左手一提就把垃圾掃進垃圾袋里。

我懷著疑問，一步步走向他。等到我走近他時，只見老人正費力地摳著什么東西。他的頭上和身上落滿了雪白的雪花，原本就花白的頭發變得更白了。我仔細一看，原來下水道的管道堵塞了，堆滿了結冰的垃圾。他正在用手將這些垃圾摳出來，粗糙的雙手被凍得通紅通紅的。這原本不是環衛工人應該做的事情，他卻義無反顧地做著，為了這個城市做出自己的貢獻。終于，下水道已經干凈了，他露出了歡喜的表情，那歷經滄桑的臉上展露出來憨憨的笑容。雖然，這個瘦小的老人穿著普通的工作服，穿著簡單的黑布鞋，可能都是街邊小攤的廉價物品，做工粗糙，而裹在這樣劣質衣服里的背影，卻依然挺拔!

就是這樣的一個勤勞、瘦小的老人，雖然做著一份別人不會注意的工作，但依然在默默地為城市而貢獻力量。

作者|山東省六年級曾瑞。

寫人物六年級范文（19篇）篇四

8月28日，正在阿根廷參加南美洲國家聯盟特別首腦會議的哥倫比亞現任總統烏里韋出現了流感癥狀，他隨即回到首都波哥大接受了全面檢查。檢測結果顯示，烏里韋感染了甲型h1n1流感病毒。于是，烏里韋被安排隔離進行常規治療。

住進了病房之后，烏里韋并沒有安臥病床，他拿起電話，開始撥號。

第一個電話打給自己的總統辦公室秘書。烏里韋吩咐秘書務必前往花店為自己的妻子訂一束鮮花，于當天晚上6時送到家中妻子的手上。烏里韋的妻子是一個藝術學院的教授，兩人34年的婚姻和諧美滿。赴會前，烏里韋對妻子說過返回的當晚共進燭光晚餐。現在出現了變故，烏里韋覺得應該向妻子表示歉意，他選擇了贈送鮮花請求諒解的方式。

第二個電話直接打給了妻子。簡單解釋之后，烏里韋拜托妻子一件事，讓妻子今明兩天設法制造家里停電的假象。他不想讓自己80高齡的老母親通過電視新聞知道自己患病的消息。

接下來，他先后撥出了11個國際長途，與11個國家的元首一一通話。烏里韋回憶起與會期間，自己曾經先后與阿根廷等11國首腦有過接觸。在通話時，烏里韋向他們詳細解釋了自己的病情，并建議他們立即進行身體檢查，同時為自己無意中帶給他們患病的可能性表達了歉意。等13個電話全部打完，烏里韋總統才安心地躺在了病床上接受護士的治療。

在危難之時惦記著他人，這是一份擔當，也是一種博愛。

寫人物六年級范文（19篇）篇五

1.海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

2.結合課文內容，借助遠程教育資源，制作相關的課件。

3.體會課文中省略號的連續運用所起到的作用。

4.正確書寫詞語（見詞語盤點中16個新詞）。

5.師：那么漁夫回來之后，當她聽到西蒙之死留下兩個孩子時，他又是怎做的呢？

6.引導學生懂得，課文是如何通過對環境和人物心理、對話的描寫，來刻畫栩栩如生的人物形象的。

7.說一說：課文講了一件什么事，你從中體會到了什么？

8.通過課外閱讀資料，大致了解作者列夫·托爾斯泰。重讀以前所學過的他的作品《七顆鉆石》。

10.學生續寫；檢查交流學生作品。

11.小組合作，相互交流。

12.集體交流，歸納總結。

13.借助工具書理解詞語：心驚肉跳、自言自語、自作自受。

14.賞讀描寫環境的句子。課件出示：

15.課件出示新詞語，正確讀寫生詞。

16.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

17.學生自由朗讀課文9—11節。合作交流自己的體會。

19.默讀課文，理解課文內容，感受桑娜不漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。

21.海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。

22.漁夫和妻子桑娜收養了鄰居西蒙的兩個孤兒，以后的日子將是何等的難熬，相信此刻同學們的心中都充滿了無限的憂慮。請大家打開想象的翅膀，續寫《窮人》。（出示課件）。

23.哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。

24.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱回來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！”

25.課件出示（根據課文內容填空）：

26.課外延伸：有條件的同學可課外閱讀列夫·托爾斯泰的作品《安娜·卡列尼娜》等。

27.窮人（俄國列夫·托爾斯泰）。

28.互助交流。

29.學習作者通過環境和人物的對話、心理的描寫，表現人物品質的方法。

30.學生用自己喜歡的方式，自由朗讀課文。

31.提名有感情地朗讀自己最感興趣的部分。（互評朗讀效果）。

32.有感情地朗讀自己喜歡的部分。

寫人物六年級范文（19篇）篇六

他生活在一個幸福，歡樂的家庭里。圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴。他就是我的鄰居一一陳茁。

他只有6歲就懂得了人世間的愛有多偉大。

一天，我走在放學的路上，天上突然下起了大雨，在我奔向家門的同時，我忽然看見了鄰居家的小弟弟，在雨中好像思考著什么，這時，他全身濕透了，我準備把傘借給小弟弟用，可他又嘲家中跑去，懷里好像抱著什么。后來我才知道，那原來是生命垂危的小貓，他媽媽最討厭小動物，可他為了救它，不顧家人的反對，救了小貓。這真讓人敬佩，盡管他只有6歲。

人間處處有真情，只要我們都有一顆善良，純真的心，這個世界將因我們而變得美好。

寫人物六年級范文（19篇）篇七

1.創業不像讀書，一天可以過好多年，創業必須一步一個腳印走。

2.對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。

3.沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

4.你必須以誠待人，別人才會以誠相報。

5.品牌包含了公司多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的無形資產。

6.求珍品，品味雖貴必不敢減物力;講堂譽，炮制雖繁必不敢省人工。

7.人們不太看重自己的力量——這就是他們軟弱的原因。

8.如果沒有自信心的話，你永遠也不會有快樂。

9.若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。

10.失望雖然常常發生，但總沒有絕望那么可怕、

11.信用既是無形的力量，也是無形的財富。

12.信用是一種現代社會無法或缺的個人無形資產。誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態和自身的道德力量。

13.信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。

14.只有二十個月的喬治特，是三個孩子中最小的一個，五月里她還在吃奶，現在她把小腦袋抬起，坐在搖籃里，望著自己的腳，開始咿咿呀呀地說起話來。一線晨光落在她的搖籃上，很難說得出到底最像玫瑰色的是喬治特的腳呢，還是清晨的陽光。

寫人物六年級范文（19篇）篇八

我的表妹是一個活潑可愛的小女孩，她有一頭烏黑光亮的發絲，總愛扎著“沖天辮”，一張胖嘟嘟的小臉蛋上長著一雙明亮，清澈的大眼睛，總是像黑寶石一樣忽閃忽閃的，眼里流露出頑皮的神情。大眼睛的下面長著高高的小鼻子和一張櫻桃似的紅潤小嘴。她今年剛滿六歲，走起路來一蹦一跳的，淘氣極了。

給小表妹過三歲生日的時候才叫有趣呢！小表妹吹蠟燭怎么也吹不滅，最后她站到了凳子上，只聽“呼”的一聲響，蠟燭是吹滅了，可小表妹由于用力過大，撲在了桌子上，嘴巴上也就長滿了奶油“胡須”，好像一位圣誕老人，逗得大家哈哈大笑。開始分蛋糕了，小表妹可有禮貌了，切了很大一塊奶油蛋糕遞給我，說道：“你是姐姐，應該讓你先吃，媽媽給我講過‘孔融讓梨’的故事，我也要向他學習。”我聽著她稚嫩的聲音又望著她那還沒擦干凈的櫻桃小嘴，情不自禁的笑了起來，而小表妹呢？滿臉疑惑，眼里還流露出奇怪的神情，看來，小表妹還不知道是怎么一回事呢！

小表妹還很樂于助人呢！周末，我拉著表妹一起上街，正準備過馬路，表妹看見旁邊走來了一位盲人爺爺，只見他正拿著一根竹棍在不停的探路，于是樂于助人的小表妹便和我商量道：“姐姐，老爺爺看不見，真可憐，我們去幫幫他吧！”我爽快的答應了。我們便向老爺爺跑去，征得他的同意之后便一人扶一邊，順利地穿過了馬路。老爺爺連聲向我們道謝，我們心里就像吃了蜜一樣甜。

這就是我淘氣，懂事而又助人為樂的表妹。我很喜歡她，小朋友們，你們喜歡嗎？

寫人物六年級范文（19篇）篇九

齊白石的“三絕”

一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲、其癡、其謙，堪稱三絕。

齊白石傲，傲如古松。

在近代，畫而優則仕的人屢見不鮮。但白石先生傲骨一身，恥于從俗。先生壯年時曾教夏午貽的妾學畫，夏午貽想好好感謝他，要給他捐個官做做。先生當即畫蟹數只并題詩一首：“多足乘潮何處投，草泥鄉里合鉤留。秋風行出殘蒲界，自信無腸一輩羞。”他以甘居草泥鄉里的螃蟹自喻，婉言謝絕了夏午貽的美意。先生不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來警戒子孫不要混跡官場。

先生出身農家，早年靠做木工活維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年做客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢借口先生的石章磨得不平，再三推辭。先生知道丁拔貢瞧不起自己這個出身寒微的畫匠，遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的《二金蝶堂印譜》，磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個制印高手。

齊白石癡，癡如頑石。

先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀，驚問何故。先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看，一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。”夫人素知他癡，也懶得去數落，罰他吃一只大螃蟹了事。

先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節彎起?”“螳螂翅上的細筋有多少根?”“牡丹的花蕊與菊花的花蕊有什么區別?”諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措。先生卻娓娓而談，如數家珍。

1950年，先生年近九旬，《人民畫報》社請先生賜畫和平鴿，先生慨然應允，卻又遲遲不動筆，關門弟子婁師白問是何故。先生說：“我以往只畫過斑鳩，沒畫過鴿子，也沒有養過鴿子，不好下筆啊!”后來先生專門買來鴿子放養院中，反復揣摩它的一舉一動;又到養有鴿子的弟子家觀看鴿子，邊看邊對身邊的弟子說：“要記清楚鴿子的尾巴有十二根羽毛。”

齊白石謙，謙如空谷。

同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師、一位長者應有的謙遜風范。

先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號青藤)、朱耷(號雪個)和吳昌碩(號老缶)三人，曾賦詩說：“青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。”

也許正因為先生的謙虛，才使他如海納百川般吸收前人藝術的精華，從而推陳出新。

1936年張大千赴北平辦畫展，先生不顧年事已高，親往助興，臨走時還買了一幅畫，來表達對大千的一片厚意。過了段時間，有人在先生耳邊吹風，說張大千太狂妄了，一點兒也瞧不起先生，自詡“大千可以奴視一切”。先生聽后，拈須微微一笑，不置一詞。不久先生刻了“我奴視一人”的印，弟子問“一人”指誰，先生說：“我就是奴視造謠說‘大千奴視一切’的這個人。”此語一出，謠言便風息浪止了。

寫人物六年級范文（19篇）篇十

爸爸最近在招租，有一家七口人租了我家的小套房，他們家搬來我家時，一位小姑娘引起了我的注意。

她才上學前班，一頭凌亂的短發，又臟又紅的臉，穿得十分樸素。從他們的對話中，可以聽出她是布依族。我跟她打招呼：“你好，我讀一小，你在哪讀書?”“你好，我在四小讀書。”她說。我上下打量著她，全身土里土氣的，真是個鄉巴佬!說實話，我一點也瞧不起她。

一次，她忘記帶鑰匙了，我只好極不情愿地讓她在我家等了一會兒。她拿出作業，用那根短得不能再短的鉛筆頭寫字。我拿出我的鉛筆，傲慢地遞給她：“喏，拿去用吧。”她搖搖頭，說：“謝謝姐姐，不用了，這支鉛筆還能用。”我收回鉛筆，“哼!鄉巴佬!”我小聲地嘀咕著。

我當時十分瞧不起她，認為她太寒酸，可有一件事改變了我對她的看法。

我對她懷有深深的歉意，每當我看到我的小狗，就會想起她月季花似的臉……

寫人物六年級范文（19篇）篇十一

在弄堂的北邊，有個開小店的，大家都叫他老李。我會經常到小店里閑一會兒。我曾仔細地打量過他：六十上下，身著深灰色、樸素的衣裝，戴著頂烏氈帽，跟別處的老頭一般無二。

一個陽光明媚的下午，我嫌家里無聊，出來到弄堂里逛逛。快走到盡頭的時候，我看見老李正在看報，嗑著瓜子，一臉悠閑的樣子。我便又一次走進了店里。“啊，親愛的小顧客，又來了啊！這邊請。”老李和顏悅色地將我請進了大廳，從廚房里拿了一杯茶遞給我。他坐在我的旁邊，順道跟我談了起來。“你多重啊？”老李問我。我一愣，略顯尷尬。“一百五十斤”，我不好意思地說。

“孩子，該減減肥了。看我家的孩子阿寶跟你一樣年紀，他的體重只有你的一半哩！你肉嘟嘟的，很是可愛。如果把這些肉給甩掉，更是可愛啊！”

夕陽映照在老李布滿皺紋而又慈祥友善的臉上，他指著鐘，對我說：“時間不早了，你的爸爸媽媽會擔心的。孩子，你先回去吧，下次再會！”我于是辭了老李，走在灑滿落日余暉的小道上，眼前仍浮現著老李友善的面孔。

一天，散學時間特別早，我又期待著與老李見面。可作業這么多，又擔心著完不成作業，我正猶豫著，腳卻還是下意識地往老李的店里走。“麻煩您了，買一瓶礦泉水。”老李將頭探了出來，眼里依然是滿滿的平和友善。“孩子，口渴了嗎？一瓶水給你打五折，收你一塊。”“可我這兒只有一百元，拜托您幫我兌兌零。”說完，我把一百元錢輕輕放在柜臺上，拿著水離開了。

就當我快到家的時候，我猛然發覺，我沒拿九十九元的找零！天啊！怎么辦？老李是不會認識我住的地方的。我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻。就快要絕望的時候，一個拄著拐杖的身影急匆匆地趕來。一看，是老李！他一見到我，就說：“孩子，你忘了拿零錢了，這九十九塊給你，拿好了，下次不要忘了哦！”看著老李疲憊的身影，我心里頓時涌起一股暖流。

如今，老李搬到外地去了，很久才會回來一次，這是令我非常遺憾的事。每每想起他那慈祥友善的面孔，我就感受到了一種無形的——友善的力量。

寫人物六年級范文（19篇）篇十二

我的奶奶是一個慈祥的。因為牙齒掉得差不多了，嘴有點憋，但是臉上總是掛著笑意。尤其是見到我和妹妹，更是笑的嘴都合不上了，眼睛瞇成了一條縫。

奶奶的腿摔壞過，走路很不方便，出來進去都得拄著拐杖。可是她還是不愿意閑著，每天把家里外面收拾得干干凈凈。

放假了，我和妹妹去看她。一進門，就見她彎著腰，不大的眼睛上掛著一副老花鏡，正在給爺爺補衣服。聽見門響，眼睛順著眼睛的上方瞥過來，一瞧是我們，臉上立刻堆滿了笑容，手里的活扔在一邊，由于著急，手被針扎出了血。我急急忙忙拿出手絹要替她擦，可是他卻不顧這些，用粗糙的手撫摸著我和妹妹的頭，我的心里熱乎乎的。

奶奶不停地問我和妹妹這個那個，好像一下子要把所有的牽掛都說出來。我和妹妹詳細地答應著，靠著奶奶，享受著溫馨的時光。

過了半天，奶奶拄了拐杖給我們做飯，我跟在她身后，看著她步履蹣跚的樣子，心里酸溜溜的，她好像看懂了我的心思，說：“老年人，多活動一點好！”不一會，熱氣騰騰的飯菜端上來了，她坐在我們身邊，笑盈盈地看著我們吃，還不停地問：“好吃不？好吃不？……”我嘴里塞滿了飯菜，一邊嚼一邊說：“好吃好吃，奶奶，你也吃啊！”她笑著說：“我不餓，看著你們吃得香我就高興。”

看著笑瞇瞇的奶奶，臉上的溝壑寫滿了對我們的關愛，我的心里很不平靜……

我和妹妹要回家了，奶奶送出大門，臨別還千叮嚀萬囑咐……

走出了很遠，可是我的心還留在奶奶那里。

寫人物六年級范文（19篇）篇十三

她，總愛占便宜，在我們班也大名鼎鼎，而我不幸地坐到了她的后面，她就是我們班有名的占便宜大王――徐遠。

陽光明媚的一天，我來到教室還沒坐到座位上，只見徐遠雙手合十，攥著拳頭放在胸前，睜著大眼睛，可憐兮兮地對我說：“行行好吧！我沒帶鉛筆盒，借我一支鉛筆、一支鋼筆、一支水筆、一塊橡皮、一把尺子就行了！”“好得寸進尺啊！又要占便宜了。”我小聲嘀咕著，給了她需要的東西。

上語文課了，老師讓我們拿出一個本或一張紙來記筆記，誰知徐遠又回過頭來，對我說：“可敬可愛的大雪雪，給我來張紙吧！”我低頭看看為她“貢獻”的只剩幾張紙的本，搖了搖頭。她便雙手攥著拳頭放在臉的兩旁臉上一副乞丐的表情，對我說：“最后一張好嗎？”說著揪起了一張紙“這是我的救命之紙啊！”我受不了她的甜言蜜語，像中了魔一樣，給她撕下了一張紙。那時候，我的本只剩下三頁了。

她還用了我的書、本、修正帶。在放學的時候，她的書包沒拉上，我幫她拉時，發現書包里有一個她平常用的鉛筆盒和筆記本。

我恍然大悟，原來她早就計劃好了今天來學校都用我的東西，來占小便宜的！

沒辦法，即使我暴跳如雷，也沒辦法，誰叫他是我們班的占便宜大王呢。這種人，本性難移啊！這邊做貢獻的人，也只好忍忍了！

寫人物六年級范文（19篇）篇十四

“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……”每當聽到這首歌，我就會想起一個個性十足的女孩。

她是個女孩，卻有一個男孩個性的名字；她是女孩，卻留著清新脫俗的短發；她是女孩，卻命中注定是一個行俠仗義的女俠。她一到場，大有郭芙蓉之氣場。你是不是很想認識她！聽聽他的“英雄事跡”。別急，別急！請聽我慢慢道來！

話說，一個風和日麗的下午，她正帶著滿懷的好心情下樓（在學校），看見她們班的“白骨精”馬偉。光天化日子下，竟然把一個小孩子帶到樓道角落打劫！憎惡壞人的她一起身“飛”到他們面前。

她不等馬偉開口，自己先來一句“滾過去點”堵住他的嘴。自己換了一種溫柔的聲音，慢慢地問小孩子：“他欺負你嗎？告訴我。”小孩弱弱的回答她：“他搶我的錢。”說時，還害怕地望了馬偉一眼。

接著，她把炮口對向馬偉，用好像惡魔似的口氣，兇神惡煞地問：“馬偉，你太不要臉了！連小孩子的錢你都搶！你還是人嗎？”那馬偉也不怕，用仇人般的口氣說：“關你什么事！要你管嘛！”

說著，她怒火中燒，甩下一句“想死”（這當然是嚇他的啦！）！便出現了救星打變態，奧特曼打怪獸~~~~~的景象了。她看著自己班的這個“廢柴”，真覺得丟臉！她一只手飛快的抓住他的胳膊，順手腕一扭，只聽見一聲慘叫，馬偉就屈服了。她一邊問他“還要搶東西不？”一邊輕輕的扭動被抓住的胳膊。馬偉連聲說“不敢了”，“不敢了”~~~~她才心滿意足的放了他。他害怕似的逃走了。

小孩歡天喜地的走了，只剩下了她，甩了甩短發，興高采烈的走了。

朋友們，聽我講完了這個故事，有沒有更了解她！我把這篇作文拿給我的朋友看，問她像誰？她說像我。像我嗎？像我就是我！

寫人物六年級范文（19篇）篇十五

“兄弟姐妹們……我來了！”回頭一看，原來是彭昕，只見他好似明星，一一和大家打招呼。他驕傲的坐在了位子上，向四周望一望，搖起椅子，又向大家發表他的意見：“各位同志，誰看了昨天晚上＊＊＊，那可真叫個好玩呀！噢！我的農場已經升到十級了……”

我走過去，對他說：“請問您這位大貴人什么時候才能把作業給我呀？”他茫然的望著我，突然，“啊！……昨天的作業……我反正不知道，沒寫！”他理直氣壯的把一個空本子甩給我，又開始他的高談闊論了。

我從我的文具盒里拿了一支筆給他。他拉開筆套就在語文書上畫了幾下，轉頭對我說：“這筆不好寫！”無奈，我把我自己都舍不得用的派克鋼筆給了他，他看我如此認真對他，這才慢吞吞的把本子打開。可還是半天不見他動筆，于是就問他：“你怎么還不寫？”他卻認認真真的吐出幾個字：“我在運氣。”真牛！我讀書幾年來，還從來沒有聽說過寫作業前要運氣的。

三分鐘過去了，他終于下筆寫了一個字。不對，寫錯了，他劃了幾筆又寫，寫了又錯。哎……這時，上課聲響了。他好似得到了解脫，高興的對我說：“上課了！你回座位吧！下課再來吧！”說完就向我做了個鬼臉，又開始他的長篇大論了。

這就是我的同學——彭昕。

寫人物六年級范文（19篇）篇十六

有人敬佩什么數學家，政治家，天文學家，什么明星——而我卻敬佩我的姐姐。

記憶中，姐姐是個很有名的小作家。她在班上，還是語文課代表，學習很緊張，她也從來都沒有放棄寫作，發表文章我認真的讀了她小學時寫的作文，句子優美，用詞恰當地把每篇文章都寫得活靈活現，仿佛身臨其境，簡直是太有天賦啦！每次讀著她的作文，一直愛不釋手被她的文采而吸引。還有就是她從不需要打草稿一直一氣呵成，姐姐說她的夢想就是成為一名作家，我相信她肯定可以成功的。她還有另外的專長就是繪畫，見她畫什么像什么，栩栩如生，真是太令人羨慕了。

姐姐還是一個樂于助人的人，我記得有一次在送我回家的路上，下著傾盆大雨，有一位老奶奶不小心摔倒了，姐姐毫不猶豫的跑過去扶起老奶奶，還把她送回家，雖然全身濕透了，但是她心里美滋滋的。

還有一次她讓我陪她去取稿費，回來的路上看著前面圍著好多人，我也想去湊熱鬧拼命的擠進來，我還不太懂是咋回事，只見姐姐走上前去把剛拿到手的錢丟進了一個紙箱里，高興的走過來帶我回家，我不走，我說你不是說好了給我買芭比娃娃的'嗎？你說話不算數，姐姐見我不開心，就給我講解，玩具可以下次給你買，這次狀況特殊是一位小弟弟得病了急需錢治病在這里搞募捐了，大家大伙都來協助他，期望他的身體早日康復，我還是似懂非懂的跟著她回家了。等到我上小學了才明白這個道理，姐姐是我的榜樣。

是姐姐讓我了解要上進，了解啥是助人為樂，我敬佩她。

寫人物六年級范文（19篇）篇十七

這鏡中的女孩：胖乎乎的臉蛋，黑乎乎的皮膚，笑起來瞇成一條縫的小眼睛，長著一點也不特別的鼻子與嘴巴。這看起來不怎么完美的女孩是誰呢？哈哈，猜不著吧，這就是我！

我這個人，經常瘋瘋的。總是喜歡和男孩子玩在一起，他們踢球，我也跑去與他們一起踢，可我踢不咋樣，可能是因為有點胖吧，哈哈，總是玩不太好。所以經常被他們排斥，不讓我加入他們。但我還是不死心，直到他們不踢了，我還沒有死心呢！這時我會突發奇想想變成男生！

我這個人，時而也挺文靜的。媽媽見我小時候那么瘋當然不高興。整天說：“你是個女孩子，要做淑女，不要成天瘋瘋顛顛的，學學人家小a，不是看書就是寫書法，要么就是彈琴、下棋。人家是琴、棋、書、畫樣樣通，我們要不也去學一點好不好？”我半知半解地點了點頭。沒想到她真的給我報了古箏，還有書法、畫畫。可是我竟學著學著學出了“味道”漸漸喜歡上了它們，也漸漸不與男生一起瘋了，經常在家無聊時看看書、寫寫字、畫點畫兒…….

我這個人，十分熱愛小動物。悄悄告訴你們，在我小的時候，一條大黑狗竟然用兩只爪子搭在我的肩上看我，之后我就不記得了，嘻嘻。這可是真的哦！我上小學三年級時還養了一只小倉鼠，叫小蒼。它黃嘟嘟的，胖圓圓的很是可愛，可它就是有一個缺點，和它的主人一—我—樣，那就是懶，在它的籠子中，有一個小滑輪就相當于幼兒園小朋友的滑滑梯，可以在上面不停的滑，可它從來都不看它一眼，真是寵如其主啊！

寫人物六年級范文（19篇）篇十八

看了這個題目，你可能感到有點古怪。搞怪大小姐是誰呢？而且，搞怪二字還加了號。

嘿嘿，我先給大家賣個關子。要說這搞怪大小姐會是誰，接著往下看就知道了。

要說她搞怪，那得有事實證明啊。可你要是聽了他搞怪的事，準得哈哈大笑，不信，你看。

現在你知道她是誰了嗎？她就是班里大名鼎鼎的搗蛋鬼，也是我的同桌王麗梅！

寫人物六年級范文（19篇）篇十九

人人都說我像爸爸。

唯一最大的不同，便是性別上的.差異。

老爸一頭刺烏發，一對劍眉微翹，顯出無比的威嚴。一副黑色邊框的眼鏡中像是珍藏了兩顆夜明珠，無時無刻不散發著光芒。高挺的鼻子隨著呼吸一上一下的舒展，呼出陣陣令人安心的暖氣。那笨重的嘴唇像是代表他憨厚的一面，有些滑稽。整個臉上像涂了光似的，油亮油亮的。曬過太陽微微泛紅的健康的皮膚映襯著他的青春蓬勃。他比較瘦，身材也算苗條，他的肩膀卻很寬，像是為我而變寬的。

用雙面人來形容他簡直再合適不過了。他的性格正如他的眼睛和劍眉一樣。時而溫柔如水，時而怒氣沖天;時而陽光自信，時而憂傷沉默。我始終分不清他到底是什么樣的人。只是打心底覺得，我喜歡他。

他會很兇。他有一個壞習慣，便是看到不順眼的事便會如火一樣，只要有一點兒雜物入了眼，就會“噼力啪啦”給它燒個干凈，在他準備“開燒”時，他的語調總會提高半個音，語速也會慢下來，像是暴風雨來臨的前夕，預兆著風雨來臨。這時的我總是又驚又怕，因為一個干了壞事的聰明的小孩子不會認為自己會有什么好果子吃。但凡事又不是一定的。要不挨打?唉，得看他心情。

我懸著心，躡手躡腳地湊到房門，透過門縫，只見老爸正笑容滿面地接著電話。輕輕掩上門，我松了一口氣，跑回房里了。

太好了，至少他不是因為煩惱而沉默的，我像是揭開了一張500萬元的彩票，全身細胞都興奮起來。老爸被提撥為科長了，我的好日子來嘍!

但實際上，沒有什么想象中的好日子。只是快活了幾天，老爸又用狐貍一樣的眼來看另一只小狐貍了。這讓我更郁悶了。

他的多變，就像雙面膠。不過沒關系，只要有一面粘住了我，這就夠了。