優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感，還能夠通過感情的渲染來打動讀者的心靈。在這里，小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

春天的小雨（熱門18篇）篇一

我是水，是從湛藍(lán)的天幕墜落到大地上的水，是迎接春姑娘的水，我就是點(diǎn)。

這次，我從天上墜落的時(shí)候，我被眼前的景象驚呆了。雖然冬爺爺走了，春姑娘來了，可是大地還是那么的荒涼！大樹是那么的干枯，小草是那么的`饑渴，游魚是那么的希望小溪里的水再多一點(diǎn)呀！不行，這景象真是讓人不忍心看到啊！我是春天派來的使者，我一定要幫一幫它們。

我先來到了草地上，我讓小草開懷痛飲，它們伸了一個(gè)懶腰，然后一邊隨著微風(fēng)開心的跳起了舞，一邊對我感激地說道：“謝謝你，春雨哥哥。”我看到它們這么快樂，我也回應(yīng)道：“不客氣。”

接著，我來到了小溪旁，看見小溪里的游魚已經(jīng)奄奄一息了，它氣喘吁吁，還有一點(diǎn)結(jié)巴地對我說道：“春雨大哥。呼呼，我快渴死了！”我已被嚇了一大跳！游魚已經(jīng)在翻肚皮了！于是我為小溪加了許許多多清澈的水，過了一會兒，小魚便自在地游了起來！它游得是那么的歡快，那么的快速。看，這里的游魚越來越多，它們成群結(jié)隊(duì)，很快，就變成了一條長龍，向前方奔去，又回過來。我看著這一條“長龍”，滿意地笑了。

接著，我來到了花園，天哪！這是那美麗的花園嗎？從前的花是美不勝收的，整個(gè)花園是百花爭艷、鳥語花香的。如今，這里的花兒都垂著頭，器喪著臉，整個(gè)花園看起來就像一片荒地、一片廢墟。我看到心里是七上八下，很不舒服。于是，我滋潤了它們，就在這一瞬間，花兒便抬起了頭，對我微笑著，整個(gè)花園又回到了過去。

我接著來到了森林，啊！這可能不是森林呀！一點(diǎn)也不像。于是，我給了它們水分，啊！碧綠的大樹，快樂的小動物！鳥兒在歌唱，小馬在奔跑，啄木鳥在給大樹治病，猴子在樹上跳來跳去！我情不自禁地贊嘆道：“多美啊！”

最后，我完成了我的使命，我來到了大地的五臟六腑中，也成為了大地的一份子。我抬起頭來，看著美麗的大地，開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，睡著了。

春天的小雨（熱門18篇）篇二

春姑娘邁著輕盈的步伐來了，我也隨著春姑娘一起來到人間，我就是滴。

我來到田野，看見玉米小麥都垂頭喪氣低著頭，好像竊竊私語：我好渴呀，我要枯死了。”我心痛極了，便下起了春天第一場雨，我隨著春雨落到它們的身上，它們便昂著挺胸，精神抖擻，農(nóng)民伯伯看到了，臉上露出欣慰的笑臉。我高興極了，哼著歌來到了森林，就在這時(shí)我看見，小鹿不再像以前一樣活蹦亂跳了，小鳥也不像以前那樣叫了，仿佛在說“我要渴死了。”我聽見了連忙下起了春天的第二場雨，我隨著春雨落到了它們的身上，小鹿又像以前一樣活蹦亂跳了，小鳥又像以前一樣嘰嘰喳喳地唱起了歌兒。

我來到了花園。花兒們大叫：“小雨滴，你快來呀，我要喝水。”我聽見了，便下起了春天的第三場春雨，我隨著春雨落到花兒的身上，花兒們又露出喜悅的`笑臉。

我來到了小河，聽見魚在說：“誰來做我的朋友呀。”我聽見了，便下起了春天的第四場雨，我隨著春雨落到了河里，跟小魚兒嬉戲玩耍。

我的心像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲規(guī)椭诵枰獛椭娜恕?/p>

春天的小雨（熱門18篇）篇三

沙沙沙的聲音把我從睡夢中吵醒，我拉開窗簾兒，果然外面下起了入春以來的第一場雨，我頓時(shí)睡意全無，立刻穿好衣服來到了涼爽的門外。

我被門外的情景驚呆了，樹上滴著的水滴拍打著泥土，桃樹上的花被雨水打落了一地，數(shù)萬條細(xì)線從天而降，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)吹到我的身上，我不禁打起了哆嗦，路上的水隨著汽車的經(jīng)過不停的跳動，飛到人們的身上，街上開著一朵朵美麗的傘花。

春天的小雨（熱門18篇）篇四

我是點(diǎn)，尖尖的頭，胖乎乎的身體，晶瑩剔透，走到哪里，哪里就生機(jī)勃勃、春意盎然。

我在云哥哥的幫助下，飛呀飛呀，要選擇一塊適合我著陸的土地。突然，我被眼前的景色迷住了——一塊塊綠色的梯田被一條條玻璃帶子似的河割開，那一塊塊金色的油菜花中，錯(cuò)雜的.交織著一根根銀線似的公路，真美！我決定在這里“安家落戶”了。我用盡全力向下俯沖下去，近了，更近了，我看見辛苦的農(nóng)民伯伯在田野里勞作勞作、耕耘。沉睡了一東的麥苗醒了，在親密的談心。我落到了農(nóng)民伯伯的頭上，我已分不清我和我周圍辛勤的汗水有什么不同！農(nóng)民伯伯抬起來了頭，他叫道：“好雨呀！好雨！”周圍的稻田：“嘩啦嘩啦”地響，好像在回應(yīng)他“是呀是呀”

我又飛呀飛呀，來到了春天的葡萄園，瞧，園丁爺爺正細(xì)心的給那弱不禁風(fēng)的小葡萄苗澆水，仔細(xì)的照料著它，我被感動了，我要用最好的方式來報(bào)答老爺爺。“滴答滴答，”下春雨了！老爺爺干癟的嘴唇上浮出一絲欣慰的笑意。

小小的雨滴，雖然談不上偉大，而且生命注定是那么短暫，但是他卻十分有用。沒有它，就沒有我們這個(gè)多彩的世界。讓這美麗的一滴水，盛滿我們心靈的酒杯！

春天的小雨（熱門18篇）篇五

今天，早晨我一醒來聽到外面一陣滴滴嗒嗒的聲音，我穿好衣服去外面一看。啊！原來下雨了，這是春天的第一場雨，它給大地帶來了希望，真是春雨貴如油啊！

小雨下個(gè)不停，簡直就像春雨姑娘在唱歌，滴滴嗒嗒、叮叮咚咚，我種的一顆花生米發(fā)芽了，在春雨姑娘的陪伴下，小花生米漸漸地成長起來，快快樂樂的長高了，等到成熟的'時(shí)候，我給它撥出來，就變成了好多好多的花生米，香噴噴的。

那雨絲細(xì)細(xì)的，就如牛毛一樣，我打開一把藍(lán)色的小雨傘，走在一條小路上，忽然一陣風(fēng)吹過來，聽見我前面的樹林里發(fā)出各種不同的聲音，小雨滴打在葉子上，發(fā)出啪啪啪的聲音，一落在地上，就發(fā)出嗒嗒嗒的聲音，仿佛給春天增添了幾分美妙與優(yōu)雅。

我期盼小雨的下次來臨，我愛。

春天的小雨（熱門18篇）篇六

春天來了，小雨點(diǎn)睜開了惺忪的眼睛，從云層里擠了出來。

小雨點(diǎn)飛呀飛，飛到了田野里。它問麥苗：“親愛的朋友，你們還好嗎？”麥苗說：“小雨點(diǎn)，這一個(gè)冬天，連場像樣的雪都沒下，我們干得全身都臟兮兮啦。”于是，小雨點(diǎn)“嘩啦啦”地下起來了，麥苗們脫下了舊衣裳，換上了新衣裳，從此，它們一天天長高長壯。

小雨點(diǎn)飛呀飛，飛到了小溪旁。它問小溪：“親愛的'朋友，你們還好嗎？”小溪對小雨點(diǎn)說：“小雨點(diǎn)，這一個(gè)冬天，連場像樣的雪都沒下，我們干得腿腳都要皴裂啦。”于是，小雨點(diǎn)“嘩啦啦”地下起來了，濺起了朵朵的浪花，小溪鼓起了掌，從此，它們一天天歡快地流淌。

小雨點(diǎn)飛呀飛，飛到了大森林。問松樹：“親愛的朋友，你們還好嗎？”大松樹對小雨點(diǎn)說：“小雨點(diǎn)，這一個(gè)冬天，連場像樣的雪都沒下，我們干得臉上都起皺紋啦。”于是，小雨點(diǎn)“嘩啦啦”地下起來了，樹木們擺動著身體，脫下了舊裝，換上了新裝，一個(gè)個(gè)吐出了新芽，茁壯地成長。

點(diǎn)，她是春天不可缺少的精靈！她讓麥苗換上了新衣裳；她讓小溪?dú)g快地流淌；她讓森林茁壯地成長。

春天的小雨（熱門18篇）篇七

“春雨貴如油，夏雨遍地流。”我是點(diǎn)。一滴普通又不平凡的小雨點(diǎn)，萬事萬物都夸我，說我是一滴能干的小雨點(diǎn)。

我先到農(nóng)民伯伯的麥田里。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”“下春雨啰！今年啊，肯定是個(gè)豐收年！”農(nóng)民伯伯推開木門，高興地沖我大喊。當(dāng)我到了泥土里，我親切地對麥苗弟弟說：“麥苗弟弟，喝吧！喝吧！喝個(gè)痛快吧！喝個(gè)痛快，好快快發(fā)芽，到了秋天，你就要為人們做貢獻(xiàn)啦！”“放心吧，春雨姐姐，我一定不會辜負(fù)你對我的期望！”麥苗弟弟一邊說一邊拼命地生長，不一會就從土里冒出了嫩芽。

我來到桃花妹妹生長的地方。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”“咦？是春雨姐姐吧！請你給我梳洗梳洗好嗎？我想要一身漂亮的新裝。”我聽了桃花妹妹的話，立刻落到她的身上，讓她如愿以償。桃花妹妹瞬間笑紅了臉，在如煙似霧的春雨中炫耀著她那繁花似錦的美麗春裝。

我來到柳樹妹妹的腳下。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”“春雨姐姐，你可來啦！”柳樹妹妹歡呼雀躍。我高興得和柳樹妹妹一個(gè)勁地?fù)肀А＝?jīng)過我的滋潤，柳樹妹妹抽出了幾條細(xì)小的枝丫，盡管很小，但在一絲絲春雨中，在一股股清風(fēng)中，柳樹妹妹翩翩起舞，顯得那樣阿娜多姿。

我來到一個(gè)可愛的小男孩身旁。他剛剛?cè)鱿铝宋鞴戏N，我就“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”從天而降。無數(shù)小雨點(diǎn)幫助著他，都希望他和他的家人在炎熱的夏天吃到誘人可口的西瓜。

我還要到馬上就要中斷的黃河中。我要利用我小小的雨點(diǎn)去拯救黃河，我一個(gè)人不行，可我還有很多的兄弟姐妹。在震耳欲聾的雷聲和從天而降的傾盆大雨之中，我也來到了其中。

我雖然是普通的小雨點(diǎn)，但我是不平凡的小雨點(diǎn)。明天，我還會到?jīng)坝颗炫鹊狞S河嗎？明天，我還回到那個(gè)可愛的小男孩身邊嗎？明天，我還會到農(nóng)民伯伯的麥田嗎？不管明天我要去哪里，去幫助誰，也許誰也不知道。但是，我知道，一個(gè)普通但不平凡的小雨點(diǎn)有一顆感恩的心，一樣可活出精彩而有不平凡的一天。

春天的小雨（熱門18篇）篇八

是滋潤萬物的，我最喜歡春天的'小雨。春天，是花的世界，是播種的大好時(shí)機(jī)。可這萬物里少不了春雨，是春雨滋潤了它們。

太陽還是金光四射，春雨卻已來到人間。"滴滴答嗒！"幾滴芝麻大的小雨滴頑皮地跳在樹葉上，一陣微風(fēng)吹過，春雨又鉆到泥土里，干著施肥的事呢！"叮叮咚咚"，春雨打到蓬頂?shù)牟ɡ送呱希械南褚活w水晶從天上落下，有的坐在蓬頂上玩耍。桃樹、杏樹、李樹、莊稼……都享受著甜蜜蜜的春雨。小雨在樹葉上集合起來，成為了一顆大大的“珍珠”，順著葉脈滑下來，打鼓似的。“嗵！”

“咚咚”

“咚咚咚咚——叮！”

突然，吹來一陣風(fēng)，小水珠從樹葉滑梯上跌了下來，還有點(diǎn)不情愿呢。我站在窗邊看雨、聽雨，欣賞這。“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的雨滴都在敲鼓，像是要把春天敲美。

不知不覺中，春雨停止了。我收集了一些小雨滴，驚奇的發(fā)現(xiàn)盒子里的雨滴是那么美麗、那么圓潤、那么光彩，真是無比美妙。

春天的小雨（熱門18篇）篇九

春天，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，春姑娘給大地送禮物了，她要送的第一件禮物就是我們——小雨點(diǎn)。

我是點(diǎn)，邁著輕盈的步伐，來的了田野上，我們慢悠悠地飄蕩著，我們遠(yuǎn)看如霧，近看如絲。遠(yuǎn)處的樓房全籠罩在雨霧中，像披一層紗給蓋住了，若隱若現(xiàn)，一切都變成了如詩如畫，美不勝收的畫卷。田野里的油菜花，莊稼都張大嘴巴，將我們喝進(jìn)它們的肚子里。我仿佛看到了豐收后，農(nóng)民伯伯那張純樸的笑臉。

我是點(diǎn)，邁著輕盈的步伐，來的小河邊，我們滴在小河的冰面上，發(fā)出沙沙.沙沙的聲響，小河在我們的滋潤下，逐漸變酥了，變軟了，顏色也變暗了，終于，在我們的努力下，小河的一大塊冰被淹沒了，我們撲進(jìn)小河的懷抱，水上也蕩起了一個(gè)一個(gè)可愛的小酒窩，著使小河更美了。

我是點(diǎn)，邁著輕盈的步伐，來的了公園里，花兒一看到我們，就像看到了救星一樣，大喊道：“小雨點(diǎn)兒，小雨點(diǎn)兒，快來幫幫我們，我們快渴死了！”于是，我立刻叫來了我的兄弟姐妹們，準(zhǔn)備下一場綿綿春雨，于是我們給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：今天，一定要讓沒有喝到水的花兒喝個(gè)飽!我們自己的生命貢獻(xiàn)給了花兒，飽脹的鮮花像要裂開了一樣，急不可待地想要綻放。牡丹王后看到自己的子民們其樂融融的樣子，自己也會心地笑了。樹葉上的小水珠像一只只頑皮的小猴子似的，一顆追著一顆從高處落到低處，再跳往更低處，真是有趣極了。

我們是春的使者，我們的任務(wù)就是旅游世界各地，將勃勃生機(jī)灑向千家萬戶！

春天的小雨（熱門18篇）篇十

嗨！大家好，我是點(diǎn)，是滋潤大地的小雨點(diǎn)，是解渴萬物的小雨點(diǎn)，是一滴平凡而又十分珍貴的小雨點(diǎn)。我，就是上天派來的小使者。

春姑娘的帶來，讓大地一片生機(jī)勃勃。各種各樣的動植物都睜開惺忪的眼睛，好奇地打量了這個(gè)春意盎然的世界。我敢肯定，經(jīng)過了一冬的沉睡，他們一定都渴極了！他們需要我們的幫助，于是，我和我的小伙伴們就從天而降了。

我落在了馬路上，這里時(shí)不時(shí)都會有一輛輛過往的車輛。我想：我必須趕快離開這里，不然，我會被汽車壓碎的。想著想著，我便起身出發(fā)。當(dāng)我來到果園，我就迫不及待地開始了工作。我來到了桃樹的面前，友好地和桃樹聊了起來。瞧，它那光禿禿的樹枝上長出了嫩嫩的新芽，開出了粉紅的花兒。花兒密密麻麻地?cái)D在一起，你不讓我，我不讓你，像趕集似的。年老的樹干上又恢復(fù)了青春的活力，雨水順著樹尖滴下來，變成一串串水靈靈的音符。雪白的梨花也不甘示弱，一簇簇，一片片，熱熱鬧鬧地在枝頭上綻放了，仿佛在為春天喝彩。清風(fēng)吹來，做一個(gè)深呼吸，五臟六腑都被花香浸透了，真是令人陶醉！

我鉆進(jìn)田野里，田野敞開胸懷歡迎我的到來。麥苗兒美美地喝了個(gè)夠，嗖嗖地往上躥；油菜花爭相綻放，形成了一片金色的海洋，還不時(shí)翻起浪花，引得成群結(jié)隊(duì)的小蝴蝶、小蜜蜂爭先恐后地飛舞、采蜜。

我灑在小河上，像朵朵櫻花落在河面上，像無數(shù)個(gè)小酒窩，在水中回旋。小河嘩嘩地流淌，仿佛報(bào)告著春天到來的消息。

我是點(diǎn)，我把春的信息、春的祝福、春的希望灑遍大地！

春天的小雨（熱門18篇）篇十一

春天來了，看著一片生機(jī)勃勃的景象，我和我的小伙伴小雨點(diǎn)們就來到這個(gè)生機(jī)勃勃的世界了。

我落到了農(nóng)民伯伯的田地里了，麥苗說：“我終于等到你了，小雨點(diǎn)。”我和我的同伴說：“我來給你澆水了。”麥苗說：“謝謝你們。”

我們又落到了公園里，有的小花都枯萎了，都說：“渴死我了，渴死我了！”我和我的.同伴們一起沖下去說：“小花兒們，我來了。”我們滴在了花瓣上，小花朵們又站直了，說：“太謝謝你們了，要不然我就枯死了。”我說：“不用客氣。”

我們又落到了池塘里，我們落到了荷葉上面了，結(jié)果我們聚在一起了，形成了一顆大水珠了。我們一不小心掉在了大青蛙的背上，它還沒醒呢，卻被我們驚醒了，它一動把我弄掉在池塘里了。

當(dāng)個(gè)滴，真開心啊！

春天的小雨（熱門18篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識14個(gè)生字。學(xué)會7個(gè)生字。

2、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些象聲詞，感受春雨帶給人們的快樂和希望。

3、正確、流利地朗讀課文，在朗讀中表達(dá)自己的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識14個(gè)生字。學(xué)會7個(gè)生字。

2、正確、流利地朗讀課文，感受聲音帶給人們的喜悅，體會人們對春雨的喜愛。

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

同學(xué)們，你們聽過春雨唱歌嗎？今天我們就來一起聆聽春天的小雨帶給我們的美妙的歌聲。

二、讀文，感知課文內(nèi)容。

1、教師范讀，要求學(xué)生注意聽清生字的讀音。

2、學(xué)生小聲讀文，畫出生字，自學(xué)生字。

三、學(xué)習(xí)生字。

（一）通過了解象聲詞來學(xué)習(xí)生字“叮、咚、嘀、嗒、淅、瀝、嘩、啪、嗵”。

2、學(xué)生默讀課文，畫出象聲詞。

3、識記生字，教師教讀，要求讀出節(jié)奏感。

4、通過課件擴(kuò)展出更多的象聲詞。

（二）學(xué)習(xí)其它生字，了解象聲詞的作用。

作者在課文中為什么用了這么多不同的象聲詞呢？

1、1~3段，學(xué)習(xí)生字“經(jīng)”，用“已經(jīng)”造句，生字回文朗讀。

2、4~6段，認(rèn)識生字“溝”，通過“高興”一詞指導(dǎo)朗讀。

4、8~11段，學(xué)習(xí)“順”字，通過造句了解“順”的字義，知道它的反義詞是“逆”。

5、12~13段，認(rèn)識“演奏”兩個(gè)字。

（三）復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)生字。

1、自己復(fù)習(xí)。

2、“小老師”的游戲，同桌從音形上互考生字。

3、組長利用字卡鞏固生字。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)生字。

二、讀文。

1、將生字帶入課文，出聲讀文，要求讀正確，將課文讀流利。

2、通過提示語、標(biāo)點(diǎn)，及不同節(jié)奏的象聲詞嘗試有感情地朗讀課文。

三、完成課后習(xí)題。

1、讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音，理解“順流而下”：沿著水流的方向下來。

2、寫一寫，在方格本中書寫詞語。

四、作業(yè)。

1、下雨時(shí)仔細(xì)聽一聽，將感受寫到日記中。

2、學(xué)唱歌曲《小雨》。

五、練習(xí)。

（一）看拼音寫字。

（二）填部首，與周圍的字組成新字。

（三）填象聲詞，沒學(xué)過的字用拼音代替。

六、資料。

這篇課文以比喻的手法，主要從聽覺上，為我們描繪了春雨的世界，讀來是那樣清新，不能不讓人涌起對春天、對大自然的熱愛之情。

春天的小雨（熱門18篇）篇十三

春天，是一個(gè)十分美麗的季節(jié)，小草正在比賽誰最先鉆出地面，所有的花朵都在高傲地抬著頭，比賽誰最美麗，春這個(gè)季節(jié)，最不可缺少的就是——水，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了點(diǎn)，各個(gè)方位做個(gè)準(zhǔn)備，我們和伙伴們?nèi)菜畤D！

我是點(diǎn)，我現(xiàn)在會飄落到學(xué)校的操場上，和小朋友們嬉戲、玩耍，讓他們感到無比的清涼，也用自己干凈的身體讓操場煥然一新，我飄和飄，“咚”的一下子撞上一個(gè)小男孩的額頭，慢慢地滑向男孩的嘴里，我想：“我就要沒命了，忽然，另一滴雨”嗖“地一下過來了，”嘭“地一下，我被彈開了，一下子落在一個(gè)女孩的頭發(fā)上，一陣風(fēng)吹來，我又要飄走了。

我是點(diǎn)，這次，我已經(jīng)飄落到村民們的田地里，我要澆灌這片干渴的土地，田地里那些可愛的小麥苗們個(gè)個(gè)都早已伸長了脖子，貪婪地享受著這份來自我的滋潤，看著他們這副模樣，好像是在說：”謝謝你，給了我們新的生命……‘我聽到這番話，心里早已甜滋滋的。

我是點(diǎn)，這次，我飄落到了小魚兒的池塘里，可愛的小魚兒們正在歡快地游動著，不過，它們也是姿態(tài)各異，有的在池塘里跳來跳去，有的一動不動在安靜的睡覺，有的正準(zhǔn)備飽餐一頓，在尋找有沒有美味的食物，還有的正在懵懂地望著我，思考我到底來自何方，我一看見它們，立刻近不及待地下水與它們一同游玩，它們看我這么興奮、快樂，立即都一起向我游過來，又蹦又跳，剛剛還在夢鄉(xiāng)的那幾只金魚，一見到我，立刻來了精神，一下子撲了過來，我們一起玩著、笑著……原來點(diǎn)走到哪里都這么受歡迎！

我是點(diǎn)，也是幸福快樂的小精靈，當(dāng)我把春的氣息，帶給世間萬物，我也在奉獻(xiàn)中，感受到了春的美麗！

春天的小雨（熱門18篇）篇十四

hi！大家好！我是點(diǎn)。漫長的冬天，我一直沒有機(jī)會出來玩，現(xiàn)在春天了，我千求萬求，求風(fēng)伯伯和雨阿姨帶我出來玩玩。

我先來到小區(qū)里，聽到小朋友們玩耍、嬉戲的聲音，多么美妙啊！我看見小草哥哥挺直了身軀，小花姐姐穿上了美麗的禮服，老樹爺爺也發(fā)出了嫩芽，就連小魚兒也開始鼓掌，歡迎我的到來。

我聽太陽公公說最近沙漠里沙塵暴比較多，沙漠，沙漠是什么樣子呢？我好想看看。于是我藏在風(fēng)阿姨的裙褶里飛到了沙漠上空，我睜眼一看，哦！這里為什么黃沙飛揚(yáng)，原來這里太干旱了，得叫好多好多小伙伴們一起在沙漠上空舞蹈吧！于是我讓雷公公和伙伴們跳到了沙漠上空，哇！奇跡出現(xiàn)了！大沙漠里居然出現(xiàn)了一條河！我俏皮地對大家說：“以后常來沙漠玩兒哦！”大家都被逗樂了。

風(fēng)伯伯對我說：“我們?nèi)ピ颇习桑∧抢镄枰悖　蔽液芷婀郑骸帮L(fēng)伯伯，云南現(xiàn)在應(yīng)該水清草綠了吧？為什么需要我呢？”風(fēng)伯伯只是微微一笑，我跟風(fēng)伯伯上了“紫云凌風(fēng)”，呼地一下，我們就來到云南。我滿懷希望地睜開了眼睛，可眼前的景象讓我目瞪口呆：河床干涸了，大地裂縫了，小草哥哥和小花姐姐也奄奄一息了，人們排著長隊(duì)在消防隊(duì)員那里領(lǐng)水，大地沒有了往年的郁郁蔥蔥，也沒有“春城”特有的美麗……我一下子內(nèi)疚得抬不起頭來，原來我們光顧在別的地方貪玩了，“對不起啊，云南的大地媽媽！”，我立刻呼喚來所有的小伙伴們，一起爭先恐后的跳了下來，我們歡呼著，雀躍著，小草和小花也露出了久違的笑容，大地變綠了，人們開心地笑了。

可是我已經(jīng)融入了云南的大地，不能實(shí)現(xiàn)這些愿望了，但我依然很快樂，因?yàn)槲矣蒙鼛椭诵枰獛椭娜恕?/p>

評語：小作者想象豐富，擬人化的語句吸引讀者的眼球；情景交融，動靜結(jié)合；用詞精準(zhǔn)，語句順暢！

春天的小雨（熱門18篇）篇十五

我是點(diǎn)，春天把我降生，我從白云背上滾落，盡情玩耍。

我首先來到北京天安門，將房頂墻面的灰塵一掃而空，讓城樓更加莊嚴(yán)。我來到大街小巷，帶走了空氣中的灰塵，人們微笑著歡迎我到來。

我飄到森林里，趕走了冬天的死寂，帶來了生機(jī)和歡樂，大地萬物復(fù)蘇，小草向我點(diǎn)頭致謝，樹木穿上了綠袍，小花們自由舒展美麗身姿，將森林點(diǎn)綴得更加迷人。

我走到麥田，叫醒了在雪被下睡覺的麥苗，它們打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，探出頭來，大口大口地喝了起來，旁邊的小河也嘩啦嘩啦地唱了起來。

人們常常稱贊春雨貴如油，漸漸地，我有一些得意忘形，心想著既然人們這么喜歡我，那我就一直留在這吧！

我絞盡腦汁讓自己變得更加強(qiáng)大，使出渾身解數(shù)讓玩耍的時(shí)間延長，一連三十日，我發(fā)現(xiàn)路面低洼處積滿了雨水，人們出行像跳格子一樣避開積水，馬路上的車被雨幕阻擋視線，越開越慢，堵成一片。

森林里的植物們雖然翠綠，但因?yàn)槿鄙訇柟猓L變得緩慢，小草們低下了頭，花兒不再開放。我來到張世瑞小朋友家陽臺，卻看不見五顏六色的衣裳，他的鞋子濕了又濕，學(xué)校的操場上找不到他的身影，我悄悄地來到教室窗外，只見他們的體育課改為了自習(xí)，正在悶悶不樂地寫作業(yè)。我再也聽不到贊美，只聽到很多抱怨。

我委屈地向春媽媽哭訴，為什么一開始大家喜歡我，現(xiàn)在又討厭我了呢？春媽媽微笑著說：孩子，雖然你很渺小，但你的作用很大，過度貪玩會給別人帶來麻煩。哦，我明白了，適量就好，于是我乖乖地回家了。

春天的小雨（熱門18篇）篇十六

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識和能力：識記8個(gè)一類生字，16個(gè)二類生字。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、過程和方法：用部件組合法、猜字謎等方法識記生字。以讀代講，通過多種形式的朗讀，使學(xué)生感受到春天下小雨時(shí)的美妙感覺。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛自然的感情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、用多種方法識記8個(gè)一類生字。

2、有感情地朗讀課文。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實(shí)物展臺、生字卡片、磁帶。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，識記4個(gè)一類生字。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：1、歌曲《小雨沙沙》。

2、剛才這首歌寫的是什么季節(jié)的小雨?你是怎么知道的?春雨滋潤了萬物，它多可愛啊!這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的課文就是《春天的小雨》，請同學(xué)們齊讀課題。

二、朗讀課文，學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字。

1、教師范讀。

2、學(xué)生自由讀、開火車讀，要求讀準(zhǔn)字音。

3、叮咚：

(1)指讀1——3自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?

(2)讀詞語：叮咚拼讀字詞dingdong。

(3)這兩個(gè)字有什么相同的地方?(它們都是左右結(jié)構(gòu)的形聲字;都是口字旁)。

(4)組詞：叮咬、叮囑、叮嚀。

4、嘩：

(1)指讀4——6自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?

(2)讀詞：嘩啦。

(3)hua形聲字。

5、指讀第7自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?

6、指讀8——11自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?這些表示聲音的詞應(yīng)該讀得快還是讀得慢一些，為什么?再來讀一讀。

7、指讀12——13自然段，思考：春雨落在哪?發(fā)出了什么聲音?這些表示聲音的詞應(yīng)該讀得快還是讀得慢一些，為什么?再來讀一讀。

8、帶有感情地自由讀課文，指讀課文，齊讀課文。

三、學(xué)習(xí)象聲詞。

1、讀一讀課文中的象聲詞。

2、這些表示聲音的詞叫象聲詞，根據(jù)老師的提示說象聲詞。(當(dāng)當(dāng)當(dāng)、喵喵喵、嘰嘰、轟隆隆)。

3、你還能說出幾個(gè)象聲詞嗎?

四、學(xué)習(xí)生字“傘”

1、下雨天出門，你一般會帶上雨傘。出示實(shí)物，字理識字。

2、san平舌音。

3、組詞：雨傘、降落傘。

4、書空。

五、復(fù)習(xí)鞏固生字、詞語。

第二課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：識記4個(gè)一類生字，朗讀課文，指導(dǎo)背誦。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。

二、學(xué)習(xí)生字。

1、反復(fù)讀本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字。

2、順。

(1)shun。

(2)講一講川+頁(部首)=順。

(3)組詞：順利、一帆風(fēng)順、一路順風(fēng)、順便、順風(fēng)耳、順口溜、順口、順心、順從。

3、經(jīng)。

(1)jing。

(2)組詞：經(jīng)常、經(jīng)過、經(jīng)理。

(3)這個(gè)字寫的時(shí)候要注意什么?書空。

4、音。

(1)yin整體認(rèn)讀音節(jié)。

(2)在哪見過這個(gè)字?(音樂、音符)。

(3)“音”字下面是“日”

5、森。

(1)sen平舌音。

(2)森林、森嚴(yán)、陰森。

(3)寫的時(shí)候要注意什么?書空。

三、復(fù)習(xí)鞏固：復(fù)習(xí)生字、詞語。

四、認(rèn)讀二類生字。

五、朗讀課文，指導(dǎo)背誦。

第三課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固。指導(dǎo)書寫。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、p14——讀一讀。

1、自由讀、齊讀。

2、領(lǐng)讀。開火車讀。

3、寫一寫。

三、p14——寫一寫。

1、自由讀、齊讀。

2、領(lǐng)讀。開火車讀。

3、寫一寫。

四、p15——找一找，說一說。

1、說幾個(gè)象聲詞。

2、下雨時(shí)，仔細(xì)聽一聽，說說你的感受。

p15——唱一唱。

1、教師領(lǐng)讀歌詞。

2、學(xué)生自由讀，齊讀。

3、試著唱一唱。

五、指導(dǎo)書寫。

六、作業(yè)：書寫一類生字。

七、板書設(shè)計(jì)：

dingdonghuayinsanshunjingsen。

叮咚嘩音傘順經(jīng)森。

春天的小雨（熱門18篇）篇十七

雖然還沒有聽到雷聲打破周圍的安靜，也沒有看到閃電在空中轉(zhuǎn)瞬即逝，春雨就這樣說下就下了。

春雨細(xì)如針，像一條條線段掉下來，雨在空中變斜，慢慢地織出一片薄紗，慢慢的模糊了我的視線，我就只看見周圍的綠色中嵌著一顆五彩的寶石，哦，原來是一朵包含待放的花。

春雨沒有夏雨那么大，也沒有秋雨那么涼。春雨是柔軟的，在雨霧中，小草伸出腦袋在享受著甘霖，花兒在雨中徐徐的張開了花瓣，春雨慢慢的下著，在滋潤著大地，在喚醒著沉睡的萬物。

春天的小雨（熱門18篇）篇十八

教學(xué)目標(biāo)：

1,引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感。

2,指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意理解重點(diǎn)詞、句的意思，體會句子所要表達(dá)表達(dá)的思想感情。自主學(xué)習(xí)，背誦自己喜歡的部分。

3,本課要求會認(rèn)的字有：淅、瀝、篷，叮、溝、啼、乳；要求會寫的字有：鐵、溝、推、脈、滑、跌、敲、密、撒、演、嘗、乳；要求掌握的詞語有：鐵皮、水溝、你推我擠、葉脈、滑下來、跌下來、敲響、密密的、撒在、演奏、播種、品嘗、乳汁。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解重點(diǎn)詞語，句子的意思，體會句子所表達(dá)的思想感情，體會作者仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象為教學(xué)難點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，感受春雨的美好、無私，培養(yǎng)熱愛春雨、熱愛春天、熱愛美好的大自然的情感為教學(xué)難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件，字卡。

教學(xué)時(shí)間：

兩課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)。

一、激趣導(dǎo)入。

二、朗讀感悟，理解課文內(nèi)容。

1,自由朗讀課文，看你都聽到了什么？看到了什么？

2,指名回答。學(xué)生可能會摘錄一些描寫春天的雨聲的句子來回答問題，教師及時(shí)進(jìn)行小結(jié)與提升。（如：是啊，大家都聽到了各種各樣美妙的春雨的聲音）。

3,課文中哪些自然段寫了作者聽到的雨聲？（2、3、4、5）。

5,學(xué)習(xí)課文的第二自然段。

（1）默讀第一自然段，思考：作者在屋前都聽到了什么？

（3）這聲音美嗎？誰能美美的讀一讀這個(gè)自然段？讓我們再次聆聽一下春雨的美妙聲音？指名讀，師生評價(jià)。

（4）問：“同樣都是春雨，為什么打在這些事物上會發(fā)出不同的聲音？在指導(dǎo)朗讀。

（5）聽著同學(xué)們的朗讀也激發(fā)了老師的讀書熱情，教師范讀“屋子前面小水溝里的水流動起來了，像一股從地底下涌出的清泉，高興的嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。”看看你從老師的讀中聽出了什么？理解你推我擠的意思。

過渡，屋前我們聽到了美妙的雨聲，讓我們一同走近樹林里在來聽聽雨聲。

6,學(xué)習(xí)第三自然段。

（1）請大家默讀第三自然段，用筆畫出在樹林里聽到的雨聲，并把它讀出來？

（2）多媒體課件出示句子：

淅淅瀝瀝。啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。

（3）理解作者的想象，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象；“這座音樂廳里可能在演奏什么樂曲？”

過渡，小雨珠滴落到樹林里只是拉開了一個(gè)序曲，緊接著華麗的樂章即將開始。

7,學(xué)習(xí)第4,5自然段。

（1）指名讀第4,5自然段。

（2）邊聽邊提出你不明白的地方，大家一起來解決。

（3）學(xué)生提出問題，教師進(jìn)行梳理。

（4）組織學(xué)生解決問題。

教師小節(jié)：這節(jié)課我們跟著作者一起到屋前，樹林里聽春雨的聲音。感受到了春雨的聲音美。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)第6自然段。

（1）齊讀：你看到的春雨是什么樣子的？

（2）細(xì)細(xì)的，密密的，可以用哪些詞語來形容它？（牛毛細(xì)雨，春雨綿綿……）。

（3,）指導(dǎo)朗讀。

三、學(xué)習(xí)第7,8自然段。

讀7,8自然段，說說春雨有什么樣的精神？

四、感悟交流，春雨美不美。美在哪里？

聽春雨，春雨美在聲音，看春雨，春雨美在樣子，人們都贊揚(yáng)春雨，它美在無私，博大的精神。

五、學(xué)習(xí)第9自然段。

春雨這么美，作者很喜歡春雨，一起讀第9自然段。

我仰著臉，讓雨打在臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的！

教師總結(jié)。

板書設(shè)計(jì)：

聽聲音美。

贊精神美。