文明禮儀是社會交往中的一種基本要求，通過遵守規范和約定，促進人與人之間的和諧相處。以下是一些文明禮儀的成功案例，讓我們一起來學習、分享和借鑒。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇一

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇二

親愛的家長和同學們：

梨花節將至，屆時我縣將迎來眾多的觀光游客，為進一步營造良好氛圍，展現文明有禮、熱情好客的良好形象，作為魏縣的主人，我們向全校的家長、學生發出倡議:。

一、喜迎盛會講文明。

作為東道主，我們要強化主人翁意識，自覺講文明樹新風，從身邊小事做起、從一點一滴做起，遵守市民文明公約，說文明話、做文明事、當文明人。要樹立人人都是魏州文明形象的意識，在日常生活中爭做文明乘客、文明游客、文明顧客，推動形成良好社會文明風尚。

二、文明出行。

遵守交通規則，加強安全意識。不在馬路上嬉鬧玩耍，過馬路走斑馬線，做到紅燈停，綠燈行，黃燈停一停。注意行車安全，開車不接打電話，禮讓斑馬線，不隨意變道加塞，不亂鳴笛。積極采用公共交通、自行車、步行等低碳方式出行。

三、有序排隊。

從自身做起，從小事做起。要遵守文明行為準則，自覺維護車站、公園、廣場、旅游景點的公共秩序，自覺排隊，自覺禮讓，不隨意插隊，不亂擠亂擁，上下樓梯右行慢走，養成良好的排隊習慣。不亂擺攤點，不爭搶座位，不大聲喧嘩，追求科學文明健康的生活方式。

四、不亂扔垃圾。

愛護環境衛生，不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰，不隨地小便，拒絕車窗拋物，不在公共場所吸煙，不亂貼亂畫。保持公共場所清潔衛生，共同建設美麗家園。

五、禮貌待人。

儀表整潔，語言文明，禮貌待人，積極使用普通話，能主動問候別人，會使用禮貌用語，能認真傾聽別人講話，在公共場所不大聲喧嘩。遇人有困難，要及時幫助。

六、優質服務比奉獻。

要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，廣泛開展志愿服務活動，爭做文明新風的傳播員，著力營造相互關愛、和諧美好的人際關系。

七、小手牽大手共育文明花。

我們要攜手共進，創文明新風。要勇于剖析自己，找出自己的不良習慣，及時改正，爭當學校文明小使者。同時要主動宣傳文明禮儀，勇于指出和糾正身邊人的不文明舉止。

我們是文明的傳播者、實踐者和推動者，在梨花節期間，一定做到文明出行，文明郊游，嚴禁踐踏花草，嚴禁攀爬樹木，杜絕采摘花草植物等不文明行為，爭當文明禮儀小衛士，為我縣的梨花節增光添彩。

讓我們攜起手來，一起行動，積極投身到“喜迎梨花節爭做文明魏州人”活動中來，從你我做起，從點滴言行做起，從現在做起，向游客展示文明魏州、美麗魏州的良好形象，以實際行動迎接梨花節的到來。

魏縣第三完小。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇三

麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護;和-諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護;文明校園，你我家園，一言一行，需要每個人的共同努力。目前是我們廣西科技大學去“籌”工作的關鍵時期，營造一個安全、穩定、文明的校園環境，是廣西科技大學順利過渡的一個重要保證。作為一名廣西科技大學的學生，要嚴格要求自己的言行，努力把自己培養成現代化建設的高素質人才，讓道德規范落實到我們每個人的身上，“創建文明校園，做行為文明的學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為創建文明校園，進一步促進我校大學精神和大學文化建設，教育和引導廣大學生自覺養成文明的行為方式和良好的學習生活習慣，提高大學生文明素養，促進良好學風的形成，我們倡議并號召全院同學牢記“八榮八恥”，踐行社會主義榮辱觀，增強文明意識，提高禮儀水平，養成良好習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起，身體力行，做文明人，為建設文明校園貢獻自己的一份力量。我們提倡同學們做到以下幾點：

一、課堂文明。

(1)上課不遲到、不曠課、不早退;。

(3)不將早餐、零食等帶入教室;。

(4)不在教室內嬉戲娛樂;。

(5)自覺保持黑板干凈，教室整潔，營造良好教學環境。

(6)各班級嚴格按照《廣西工學院學生考勤暫行辦法》的相關規定開展課堂考勤，班干如實做好考勤工作。學院各年級主任、班主任、團委學生會人員不定時抽查班級考勤和上課情況。對曠課同學了解其原因及思想狀況，對于曠課一定程度的學生嚴格按照相關規定給予紀律處分。

二、舉止文明。

(1)不攀折花草樹木，不踐踏草地，過馬路要走人行道;。

(2)不隨地吐痰，不亂扔廢棄物;。

(3)要著裝整齊，容貌端莊，禮貌用語;。

(4)不穿拖鞋、背心進入教室、辦公室、圖書館、實驗室、大禮堂等公共場所;。

(5)在公共場所保持安靜、維護公共秩序和衛生;。

(6)男女同學之間要自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為;。

(7)不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印，不亂貼海報。

三、網絡文明。

(1)科學使用網絡，自覺抵制網絡低俗不正之風;。

(2)自覺參與凈化網絡行動，不信謠，不傳謠;。

(3)不在網絡發表、轉載違法、違規、格調低下的言論、圖片、音頻等信息;。

(4)不沉溺網絡游戲;。

(5)慎重網絡交友。

四、宿舍文明。

(1)嚴格遵守作息時間，按時起床、就寢，不打擾他人學習工作和休息;。

(2)保持寢室整潔規范，空氣清新，物品擺放有序，被子疊放整齊;。

(3)不吸煙、不酗酒、不猜碼、不打架;。

(4)不使用大功率用電器，不亂接寢室線路、注意防盜防火;。

(5)不擅自在校外留宿,嚴禁在宿舍留宿他人。

五、食堂文明。

(1)自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧;。

(2)節約糧食，不隨意丟棄飯菜，不隨處亂丟垃圾;。

(3)不代他人占座;。

(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;。

(5)盡量自備餐具，少用一次性餐具，保護環境;。

(6)使用一次性筷子后將其折斷，然后放入指定位置;。

(7)飯后將餐具放回回收處;。

(8)注意就餐時的禮貌，不大聲喧嘩，不酗酒。

親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標;讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念，而成為每個科大人用實際行動追求的理想!讓我們從小事做起，從現在做起，自覺愛護我們生活的校園，爭做文明建設的先行者和傳播者，讓文明成為習慣，讓校園成就夢想，用我們的實際行動，積極參與到創建文明校園活動中來，籌建充滿魅力的廣西科技大學，用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新篇章。

計算機學院。

20__-5-17。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇四

廣大居民朋友們:。

當前，以全球變暖為主要特征的氣候問題日益顯現，極端天氣事件增多、生態系統失衡加劇、農業生產減收嚴重……這一切，給人類的生存和發展帶來重大危機。2009年12月，被稱為“拯救地球最后機會”的聯合國氣候變化大會在哥本哈根召開，一場“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經濟”成為世界各國人們關注的焦點，更是我國實現科學發展的重要內容之一。6月10日是20xx年全國低碳日，面對同一片藍天、身處同一個地球，我們每個人都有責任去保護環境和拯救地球。為此，我們向居民朋友們發出“綠色環保從我做起”的倡議，倡導大家樹立低碳理念，創造綠色家園。

從現在開始著手：

1.照明用電。注意隨手關燈。使用高效節能燈泡。美國的能源部門估計，單單使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。

2.低碳烹調法。盡量節約廚房里的能源。食用油在加熱時產生致癌物，并造成油煙污染居室環境。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費能源，又容易撲滅灶火，引發燃氣泄漏。調整火苗的燃燒范圍，使其不超過鍋底外緣，取得最佳加熱效果。如果鍋小火大的話，火苗燒在鍋底四周只會白白消耗燃氣。

3.節水妙招。淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗或者澆花。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。沖洗衣服時，可以加入少量肥皂粉，因為洗衣粉遇到肥皂會減少很多泡沫，既省水又節約清洗時間。洗臉、洗手用小臉盆接住水，然后倒進大桶收集起來。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來洗抹布、擦地板、沖馬桶。

4.愛惜衣物之道。穿衣以大方、簡潔、莊重為美，加少量的時尚即可。相比那些時尚的服飾，傳統衣著的保鮮度和耐用性更好。外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。吃飯、走路時注意照管衣服，避免濺上油污和泥漬。做飯、干活時穿上圍裙或勞動服，保護衣服不被損污。洗頭、洗臉時，用毛巾遮護衣領，卷起袖子，避免衣服被水打濕。脫下來的衣服要折疊好，放在衣柜里或者掛進衣櫥，不要在外面亂堆亂放，以免落上塵埃雜穢。晚上休息時換上睡衣，既整潔又不損壞衣服。

5.家用電器的節能使用。購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節能產品。電視、電腦不用時及時切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。不用時關掉飲水機的電源。保持冰箱處于無霜狀態。

6.循環再利用。靠循環再利用的方法來減少材料循環使用，可以減少生產新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。例如，紙和卡紙板等有機材料的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣(一種能引起溫室效應的氣體，大部分是甲烷)。據統計,回收一噸廢紙能生產800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約一半以上的造紙原料，減少水污染。因此，節約用紙就是保護森林、保護環境?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。盡量少消耗鋁膜包裝的利樂磚包裝，以及其他一次性用品。

7.節能的健身方式。假如所住樓房的樓梯通風采光狀況良好，安全設施齊備，可以每天做「爬梯運動」，在節電的同時，健(]身、健心、健性情一次完成。手洗輕便的衣服，也是一種很好的運動。以站樁的姿勢在洗衣池前站定，既鍛煉腳力，又可使經常處于緊張狀態的腰部和背部放松。雙手同時搓洗衣服，節水節電的同時鍛煉了手指靈活性和左右腦的協調能力。

8.垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙;飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源;家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒、廚余垃圾等。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養孩子愛護環境的習慣和自覺性。

過低碳生活，做綠色公民!我們一起行動吧!

林蔭街道辦事處。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇五

春風徐徐吹來，小樹發芽了，花兒也開了，我們的校園變綠了，變美了。在這生機勃勃的'陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

為了美化環境，保護環境，使我們有一個綠色的生活環境，在植樹節來臨之際，我們向全校少先隊員發出倡議：人人爭做一個愛綠、護綠的小天使。

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到：

1、愛護花草樹木。不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草坪。特別是不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花草樹木。

2、積極參加社區、學校組織的護綠活動，積極承擔社區、學校附近綠化地的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

3、積極開展家庭植樹、養花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，放在陽臺上或房間里。

4、積極學習植樹護綠知識。

老師們，同學們，讓我們行動起來，從現在做起，愛護大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹，養幾盆花。讓我們用實際行動投入到3.12植樹節的植樹、護綠、環保、健康活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量吧!

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇六

廣大員工：

倡導文明言行、倡樹文明形象是提升全社會文明程度的一項基礎性工作，也是創建文明城市、構建和諧社會的重要內容。當前，是《公民道德建設實施綱要》頒布12周年紀念日，也是全國第11個“公民道德宣傳日”。作為____公司的員工，應以滿腔熱情投入到全國第11個“公民道德宣傳日”活動中，從自身做起，從點滴做起，用實際行動為建設和諧文明企業貢獻自己的力量。為此，我們特向全體員工發出如下倡議：

一、加強道德修養，提高文明素質。說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。

二、做文明職工，建文明企業。立足崗位，做好本職工作，做一名愛崗敬業，誠實守信的文明新人。從現在做起，摒棄不文明行為，做文明職工。公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為，不在設有禁煙標志的公共場所吸煙，不在影劇院、圖書館、紀念館、博物館、會場大聲喧嘩、污言穢語、嬉戲吵鬧。

三、文明出行，從我做起。廣大員工要自覺維護市容環境的整潔有序，遵守交通秩序，注重文明用語，共創溫馨、滿意和諧的社會環境。出行時，行人、車輛各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路。乘坐公交車時，為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座;友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢。

讓我們攜起手來，為爭創文明員工建設和諧企業增光添彩，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我們相信，經過我們全體員工的共同努力，一定會營造出一個文明和諧的企業。

倡議人：

20__年_月_日。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇七

親愛的同學們：

青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年學子是建設社會主義現代化強國的主力軍，大學生良好行為習慣和文明禮儀的養成，對自身成長和社會發展有著重要作用。為傳承文明禮儀，抵制校園不文明行為，營造健康文明的校園環境，在此，我們向全體同學發出倡議：

一、促進學風建設。

規范學習行為，遵守學習紀律。不遲到、不早退，不曠課、不帶食物進教學樓。節約用水用電，保持教室整潔。

明確學習目標，營造濃厚學風。端正學習態度，合理制定有效學習計劃，掌握學科發展動向。

維護教學環境，提升學業水平。積極參與課堂互動，不做低頭族，勤思敏學，教學相長。

二、規范行為舉止。

遵守社會公德，維護公共秩序。愛護公物和校園環境，不在公共場所大聲喧嘩。

注重禮貌用語，規范文明舉止。尊敬師長，禮讓同學，主動向師長問好，寬容待人。

注意儀容儀表，衣著大方得體。著裝整潔，儀表端莊，不穿拖鞋背心進入公共場所。

遵守飲食禮儀，愛護公共衛生。文明就餐，自覺排隊，愛護公共環境衛生，合理搭配飲食。

男女文明交往，同學和睦相處。男女同學交往不過分親昵，行為舉止文雅大方。同學之間團結友愛，互幫互助。

遵守作息時間，嚴守管理規定。爭創“文明宿舍”，養成良好作息行為，保持宿舍安靜整潔，無不良嗜好行為。

三、助推審核評估。

做到應知應會，迎接審核評估。主動學習《本科教學工作審核評估應知應會學習手冊》，領會手冊精神，做好迎評工作。

樹立文明形象，助力評建工作。高度重視學生訪談，規范言行，健康向上，積極主動發言，以飽滿的熱情參與其中，傳播正能量。

請同學們從我做起，從現在做起，增強文明意識，規范行為禮儀，積極營造濃厚校風學風，為迎接新中國成立70周年和我校審核評估做出自己的一份貢獻!

學生處。

20____年____月____日。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇八

我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優秀的傳統美德。xx幼兒園也把禮儀放到了最重要的位置上，所有的孩子在秉承個性化、國際化的理念下，也變成了懂禮的孩子。20xx年是幼兒園的禮儀年，在這一年里孩子們學會了很多很多，但我們沒有終止對孩子的禮儀教育，在今年幼兒園又引進了“六加一”禮儀教育。

自從有了更加系統的禮儀教育之后，家長更加重視了孩子們的禮儀教育，而且家長還反映這套教材非常適合孩子們，孩子們在不知不覺中學會了很多的道理，家長還積極的配合幼兒園，若幼兒園在禮儀方面有什么需要，家長非常的配合，并且有需要幼兒完成的習題，家長也能輔導孩子完成，有一位家長說：昨天晚上孩子問我，媽媽我不洗手是不是就要死了，如果我死了，就剩下你和爸爸啦！那我還是吃飯前洗手吧！這就是禮儀教育給孩子帶來的影響，家長都非常的喜歡這套教材。而且對教材里的知識也很喜歡，因為有孩子自己判斷的地方，這樣就不用死板的教孩子關于禮儀的知識啦！

有了這套教材，教師反應的也很好，教師說：幼兒都非常喜歡上禮儀課，而且對于書上的知識點還有需要背誦的地方，幼兒都能爛熟于心，不需要教師過多的提醒，而且當問到其中的知識點時，幼兒都能說出其中的緣由，并能把學到的知識用到日常生活中、在幼兒園的中班里，教師們開展了一節“敲門的課”的教學，在所有孩子上完這堂課后，他們真的變了，現在能看到中班的大多數寶寶都能敲門了，而且不需用教師的提醒，非常的好，我們看到非常的欣慰。

聽“啦啦啦啦小朋友學禮儀”在幼兒園經常能聽到這么動聽的歌聲，這就是禮儀，孩子們經常在走廊里唱，我們沒有想到禮儀這樣抽象的知識，孩子們能學的這么好，他們都非常的喜歡，我相信“六加一”會在xx開花結果的。

孩子們現在真的變得越來越有禮貌了，同時也非常的感謝“六加一”的禮儀教育，在所有教師聽了禮儀教育方法后，教師都在摸索中學習，這套教材還有光盤、講座、掛圖等。真的很好，孩子能更直觀的學習到各種禮儀知識，我們看到孩子進步很大，我們真的很欣慰。

我們提供了專業的月計劃，教師能按照計劃有序的進行，并且在書里還有各個節日，在節日又增添了很多的歡樂氛圍，孩子們自不知不覺中學到了太多太多。

我們迎來了“感恩節”，在感恩節活動中，我們開展了全園的護蛋活動，在護蛋中孩子們真真切切的感覺到了爸爸媽媽的辛苦，而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽，護蛋活動也給父母們很大的感想，有很多家長都說幼兒園真好，希望以后能多搞幾次這樣的活動，也反映了孩子在活動中學會了感恩，在護蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護著自己的蛋，有怕蛋碎了抱著的，有怕蛋寶寶冷的，把蛋放在懷里的，有摟著自己的蛋睡覺的，孩子們也很喜歡這個活動。

禮儀教育非常的重要，只要幼兒園和家長同心合力，孩子們會越來越知禮、懂禮，讓禮儀伴隨孩子成長的每一天。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇九

精神文明是教育的永恒主題，幼兒期不僅是早期智力開發的重要階段，更是塑造良好道德品質的關鍵時期。文明禮貌教育能夠促進孩子形成健全的人格，使孩子獲得認可，增強自信，擁有更多朋友，從而促進身心和諧發展。孩子是在模仿中學習的，老師和家長的一言一行都在潛移默化中深深影響著孩子，為培養幼兒講文明懂禮貌的好習慣，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間。我們向家長朋友提出倡議：

希望家長與幼兒園同步教育，從言傳、身教兩個方面鼓勵、引導孩子，從現在做起，從身邊的小事做起，堅持長期的培養和熏陶，以其形成良好的文明習慣。

一、文明形象：儀表整潔，語言文雅，積極使用普通話，使用禮貌用語，不罵人，不講臟話;與孩子一同養成見面問“您好”，分別說“再見”等禮貌習慣。

二、文明行為：講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂扔煙蒂，不亂扔食品包裝袋;與孩子一同養成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;幫助寶貝學會自己的事情自己做，在幼兒園及家中不挑食，不掉飯粒，不剩飯菜，并能做到家園一致;鼓勵幼兒幫助家人做一些力所能及的事情。

三、文明交往：小朋友之間學會相處，鼓勵孩子們互相幫助，體會助人為樂;尊敬老師及家長;學習簡單主客禮儀，鼓勵幼兒學習禮貌招待客人，禮貌拜訪并與同伴分享快樂。

1、家長抓拍一些幼兒的文明行為，把照片發給本班老師。

2、家長把幼兒在家里或公共場合的文明行為及時記錄并傳遞給幼兒園。

一句文明的話語，一個得體的舉止，都能讓我們彼此感受到心靈的愉悅。讓我們行動起來吧!大手牽小手，讓文明禮貌永駐童心!

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十

敬愛的老師們：

教書育人，是教師的神圣職責；言傳身教，是教師的神圣使命；文明禮儀，我們更應身為模范，做好學生修身勵志的.導航人。為此，我們向全體教師發出如下倡議：

一、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。

二、關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生身心健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

三、循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行和習慣，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

四、為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

五、崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

老師們，“學為師之骨，德為師之魂”，讓我們以無私和寬容的愛心投入工作，以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，做文明禮儀的踐行者、傳播者和引領者，讓文明禮儀之花在校園盡情綻放！

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十一

俗話說：“少成若天性，習慣成自然?！庇變浩诓粌H是智力早期開發的重要階段，更是塑造良好文明禮貌、行為習慣的關鍵時期。3～4歲幼兒正處于一生中的敏感期，是學習做人的奠基期，在這個階段進行文明禮貌習慣的培養，將會事半功倍。本學期，我們班的研究專題就是小班幼兒明文禮貌習慣的培養，主要從以下幾個方面進行：

新《綱要》明確指出：“社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的語言說教?！彼?，我們針對小班幼兒年齡小、好模仿的特點，為幼兒創設了各種適宜的顯性環境與隱性環境。教室的門口是每個孩子每天早上必經之地，我們每天早上面帶微笑迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“小朋友早”，構成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫，感染著家長，影響著孩子，每天每位幼兒來園、離園都樂意嘗試主動向老師、家長、小朋友問好、道別等，在潛移默化中使小班幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習慣，教會孩子們使用“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等日常文明用語。對于孩子的點滴進步，我們都用心觀察，堅持正面引導、不斷鼓勵的方式，讓孩子在贊揚聲中獲得禮儀知識、積累禮儀經驗、實踐文明禮儀行為。

小班幼兒的特點尤為愛模仿，尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師，并自覺不自覺地模仿老師的一言一行、一舉一動。老師應時刻注意自己的言行，老師與老師之間也應熱情有禮貌的打招呼，特別是本班老師之間的默契、融洽、文明，會帶給幼兒潛移默化的影響。因此時時、處處、事事要給幼兒做出好的示范，真正起到表率作用。幼兒自己的經驗也是學習文明舉止的源泉。幼兒觀察同伴行為的好壞，比評定自己行為的好壞要快，而且看得清楚。我就有目的的對小班幼兒行為加以引導。只要幼兒有禮貌的行為我都會告訴小朋友自己的新發現，漸漸的他們通過評定別人行為的好壞和自己的模仿，從而積累了經驗和學習掌握了文明禮貌的方式。

榜樣的力量是無窮的，它能代替枯燥的說教，加深幼兒的印象，幫助小班幼兒記憶。但僅憑感性的認識還不足以形成習慣，還必須讓幼兒在有趣的游戲中進行行為練習，從而避免只是機械的模仿所造成的做與說的不一致，因此必須寓禮貌教育于游戲活動中。孩子們在角色扮演中逐步加深對禮貌語言的理解，禮貌行為得以鞏固。如，小班幼兒喜歡的娃娃家游戲，其實就是一個小小社會的縮影，在娃娃家里，可能會遇到各種各樣的事情，需要幼兒使用文明禮貌用語，教師就可以抓住這個契機，開展文明禮貌教育，這樣幼兒也更容易接受。

幼兒園作為孩子生活學習的一個重要集體，有計劃、有目的地對幼兒的文明禮貌習慣進行培養固然重要，但要使孩子真正養成良好的文明禮儀素養，家園配合也必不可少。所以，我們在抓幼兒文明禮儀教育、行為習慣培養時，要做好家園配合工作。首先，可以在家長會上，向家長宣傳文明禮儀教育的重要性和必要性，讓每位家長引起重視，同時對家長的行為習慣也提出合理性的建議，讓家長對約束自己的行為舉止，以身作則。在接送孩子時，做到自覺與老師打招呼，及時使提醒孩子主動與熟悉的人打招呼，儀表整潔，不穿拖鞋、背心來園接孩子，不在校門口、校園里吸煙、吃零食，平時注意不說臟話、粗話，在公共場所做到謙讓，關心年老體弱者等等，以家長自身的形象來感化孩子，使文明禮儀教育真正做到家園密切配合。其次，家長可適當帶孩子進入自己交往的社交圈，如外出作客時，讓孩子觀察成人的交往，家里來了客人，讓孩子參與接待、讓座、倒茶等，使幼兒身臨其境，在真實自然的氛圍中學會簡單的禮貌用語及行為，并進一步的倒鞏固。

文明禮貌習慣是中華民族的美德，也是民族文明、進步的表現。心理學研究發現，整個幼兒階段是培養道德行為習慣的最佳時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習慣，因此，我們應抓住幼兒養成教育的關鍵期，培養幼兒良好的文明禮貌的行為習慣，使幼兒終身受益。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十二

中國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族的傳統美德。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更有時代內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧學校，是我們義不容辭的責任。為此，借四月“文明知禮，從我做起”爭做文明學生活動開展之際，校團委、學生會向全體同學發出倡議：以“會做人、會求知、會生活、會健體、會創造、會審美、有特長”為目標，爭做文明禮儀知識的學習者、傳播者和實踐者。

環顧吉職院，我們可以看到讓人心曠神怡的優美環境，感受到書香彌漫的校園氣息。這美好的一切都需要我們每一個同學去維護。所以同學們，為了讓禮儀之風在我們的身邊圍繞，為了讓吉職院變得更美好，讓我們現在就行動起來，做文明的使者。

為此我們向全體同學發出以下倡議：

第一，明理誠信。求學明理，尊敬師長，懂得感恩。

第二，團結友善。熱愛集體，團結同學，互助互愛，珍惜身邊的同學、朋友。

第三，勤儉自強。自尊、自愛、自信、自立、自強;勤儉節約，量入為出，不浪費，不攀比，不貪圖享樂;為創建環保型校園、節約型社會貢獻自己的力量;尊重、珍惜他人的勞動成果。

第四、愛護公共財物、不隨意亂扔垃圾，文明用語，言行謙虛禮讓。

知禮懂禮，注重禮儀，規范我們的言談舉止，學會做人，塑造自身的良好形象，贏得尊重。禮儀無處不在，它不僅體現了個人魅力，還突顯了個人的內在修養，對我們人格培養起著重要作用。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”惟有如此，我們才能在心靈深處播下文明的種子，培養良好的個人習慣，傳承文明禮儀的美德。

同學們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從自身做起，講文明，懂禮儀，做一個懂禮守節之人，讓文明之風吹遍山水校園的每個角落，讓禮儀素養根植在廬陵書院每個學子的心間!

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十三

親愛的同學們：

互聯網的日益發展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環境已成為保障大學生健康成長的迫切需要。為了深入貫徹和全面落實四川大學錦城學院“三風”建設的要求，院校園文明勸導志愿服務隊特向全院同學發出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。

一、大力宣傳、貫徹、落實“三講三心”明德教育，以崇尚科學、團結互助、誠實守信為榮，堅持文明上網，把互聯網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。

二、不在網上發布違反四項基本原則和國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。

三、堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片。

四、不發送不健康短(彩)信，不在網站社區、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

五、不沉迷于網絡游戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行為。

六、不利用網絡進入未經授權的計算機，不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件，不在網上制作和散步計算機病毒。

倡議人：___。

20__年__月__日。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十四

20xx年3月10日下午，民院附中義務段全體師生在教學樓前隆重集會，舉行“文明禮儀行動月”啟動簽名儀式。五年級二班的杜鐸同學，代表民院附中義務段全體少先隊員提出“講文明、尚禮儀，爭做文明禮儀小標兵”的倡議書。倡議書共十條：

一、唱響國歌；熱愛祖國，勤奮學習；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學；

三、主動問好，語言文明，舉止得體，

四、在教室內文明學習，不大聲喧嘩；

五、不隨地吐痰，將紙屑扔進垃圾桶；

六、不說臟話，同學之間不亂起綽號；

七、公共場所，輕聲交談，右行禮讓；

八、升旗做操，動作標準，規范整齊；

九、愛護公物，不在課桌上刻字畫畫；

十、觀看演出、比賽等活動文明喝彩。

每一條都是積極傳播禮儀規范，號召全體少先隊員積極行動起來自覺學習禮儀常識，爭做校園文明學生、爭做家庭文明的孩子、爭做社會上文明的.使者等。令人振奮的倡議詞，慷慨激揚的聲音，深入少先隊員的心田，相信通過每一位少先隊員的努力來實現。愿文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，伴隨少先隊員們一同健康快樂成長。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十五

親愛的同學們：

我們的祖國有著悠久的歷史文化，有禮儀之邦的美稱，文明是我們的傳統美德。我們十三小全國文明校園，作為十三小學子，將我們的傳統美德發揚下去，是我們每一位十三小人應盡的責任和義務。在日常生活中我們更應做到遵守禮儀規范，愛護公共設施，講究文明衛生。用自己的小手拉動大手，守護我們的文明，傳承我們的文明。為此，我們倡議：

一、維護校園環境。

1.腳下留情，不要肆意踐踏草坪。不要把踐踏草坪當作一件不起眼的小事，這足以證明你的文明與否。

2.不在墻上留下你的腳印。潔白的墻是給大家營造整潔舒適的環境的。

3.不要亂扔垃圾或隨地吐痰，養成良好的衛生公德。

4.遇到老師要主動問好。你的這一聲問候，是對老師辛勤工作的最好回報。

5.上下樓梯請靠右行、輕聲慢步，校園交通安全秩序靠大家。

6.用餐時，不鋪張浪費，節儉惜福。打飯打菜排隊講秩序，吃飯時文明有禮講衛生,用餐結束要收拾殘羹剩飯和餐具。

7.課間不追逐打鬧、大聲喧嘩。文體活動時，相互支持，文明第一。

8.同學間團結互助，友好相處。

二、營造文明教室。

1.不在教室大聲喧嘩，影響他人學習。

2.上課不遲到，因特殊原因遲到的，要和老師說報告，征得老師同意后才可進入教室。

3.不在上課時打瞌睡、閑聊。

4.不帶零食進教室。

三、在社會上做文明的倡導者。

1.遵守社會公德，踐行社會主義核心價值觀。

2.學雷鋒做好事，積極參與志愿者活動。

3.尊老愛幼，關心弱勢群體是一個強者的表現。

4.遵守交通規則，過馬路看紅綠燈、走斑馬線，不亂穿亂行，在路上不亂追亂打。

5.不購買三無食品，不在流動攤販購買任何食品。

同學們，讓我們將文明禮儀記心中，迅速行動起來，撒下文明的種子，收獲文明的碩果。不管是在學校還是社會，文明都會是大家外在精神財富的表現，比任何華服和財物更讓人尊敬和羨慕，讓我們銘記：走進十三小，就做文明人，走出十三小，更是文明人。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十六

親愛的同學們:。

為提升廣大未成年人文明禮儀素養,養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,根據自治區文明委《關于印發〈全區文明行為促進月活動方案〉的通知》(內文明委字〔20__〕2號)精神,自治區文明辦、教育廳決定在20__年暑期開展未成年人“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動,并提出如下倡議:。

一、文明出行。自覺遵守交通規則,聽從交通警察和交通信號指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護欄,不搶行機動車道,不亂闖紅燈、不亂穿馬路、不并排騎自行車或并排行走,在行人擁擠的路段,不三五成群追跑打鬧,橫沖直撞。

二、文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船,扶老攜幼,不搶占座位,主動為老弱病殘孕讓座,不大聲喧嘩。

三、文明舉止。面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方,使用禮貌用語,不抽煙,不亂扔垃圾,不亂停亂放交通工具。

四、文明用餐。在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐時,要做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

五、文明觀光。外出旅游須有家長陪同,不私自結伴出游。在旅游景區,要講究社會公德,善待景觀、愛護文物、尊重民俗。

六、文明觀賞。在觀看文藝表演和體育比賽等場合,要做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

七、文明上網。認真學習網上知識,不瀏覽不良網站和信息。與網友進行誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。增強自我保護意識,不隨意約會網友。上網時間要控制,不沉溺虛擬時空。

同學們,讓我們積極行動起來,從自身做起,從現在做起,從小事做起,努力提升文明素養,共同營造文明環境,以全新面貌迎接中華人民共和國成立70周年!

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十七

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，全體教職員工的心血。

你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎?

校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和-諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學校政教處向全校的同學們倡議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。

“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;。

“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;。

“五無”即地面無痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。

也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。也許只是身邊的同學摔倒時及時伸過去的手。

也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。

也許只是默默將散落一地的作業本拾起放好。

也許只是看見值日的同學拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業本時上前幫一把。

這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面。就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。那么讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩!讓我們爭做文明中學生，一起共創文明校園!

簽名：

日期：年月日

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十八

親愛的同學們：

20__年端午節已到來，學校非常重視同學們假期的安全和文明禮儀教育，為了讓你們能度過一個平安、快樂的端午節，少先隊大隊部特向你們發出端午節安全及文明禮儀倡議：

1、端午節是中國傳統節日，請同學們利用假期多了解端午節的習俗及相關傳統文化知識。

2、假期要時刻以校訓“向善向上”來嚴格要求自己，要延續學校的文明禮儀教育，處處爭做懂文明、守禮儀的東華學子。

3、同學們要牢固樹立安全意識，自覺遵守法紀法規、公共秩序、消防安全和交通規則，未經家長同意，不得跟陌生人外出或在外留宿，外出游玩時一定要有父母陪同，如要進行家庭親子活動，也要提醒父母時刻注意安全、文明出行。

4、同學們要以良好的言行和表現來感恩父母，堅持自己的事情自己做，自己不會做的事情學著做。假期要多陪伴家人，主動承擔一些力所能及的家務勞動。

5、假期要按時作息，不沉迷電視、游戲和網絡，積極參加各種有益身心健康的活動。夏天天氣炎熱，游泳一定要注意安全，不要到江、河、湖泊、池塘等處游泳。在正規泳池游泳時，也必須要有父母陪同并做好防溺水工作。

最后，祝同學們度過一個平安、快樂的端午節!

東華小學少先隊大隊部。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇十九

尊敬各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

今天我們演講的主題是：博學于文，約之以禮，內修外顯，文明做人。

雄雞一唱天下白，丹鳳齊鳴九州同。送走了凜冽的寒冬，迎來了明媚的春光。的春天，一場詩詞盛會讓我們縱橫古今感受生命的律動，這場視聽盛宴讓我們穿越歷史盡享繁華，同時也帶給我們巨大的震撼......

大家一定不會忘記，水墨點染浸潤成了遠山、古鎮、水鄉、石橋;飛鴻掠過留下晴空、碧霄、黃花、斜陽。因為有了詩詞，我們在寒冷的北國卻能夠神游于水光瀲滟的西子湖畔;因為有了詩詞，我們穿行于霧靄之中卻能夠享受著無邊光景一時新的美景;因為有了詩詞，我們沉浸在春節團圓的喜慶中卻也感受著恰似一江春水的萬斛閑愁。這個春天，我們的人生因為古典文化而從容，我們的腳步因為誦讀經典而優雅，我們的生命因為古風古韻而充滿了無限的溫婉。

在書香里，我們學會了“為人性僻耽佳句，語不驚人誓不休”的執著，體驗了“也無風雨也無晴”的了然，更是砥礪了“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”的家國情懷，辛苦的人生變得春風得意，坎坷的遭際變得逸興翻飛，平淡的旅途變得滿眼風光。在這個余寒尤冽的春天里我們遇見了最美的自己，而這樣的遇見卻源自于最初的閱讀和積累。因為博學于文，我們懂得了苦樂都是人生最美的風景，懂得了不惜金縷衣，珍惜少年時，懂得了文化的滋養能讓生命更加豐富而富有質感的神奇。

大家也一定不會忘記，詩詞大會上的兩個重要人物董卿和武亦姝的迅速走紅。她們的成功不僅是因為博覽群書、深厚的積淀，還因為她們在舞臺上表現出來的風度和氣質：她們的服飾不華麗不奇異而是端莊樸素;她們的眼神不游移不冷漠而是專注清澈;她們的笑容不勉強不造作而是自然燦爛;她們的發言不搶白不膽怯而是自信從容;在掌聲中，她們淡定平和，在贊美中他她們謙虛內斂，在失敗時沒有急躁沉郁，成功時也沒有欣喜若狂。她們優雅的表現成為了大會上又一道亮麗的風景。也再一次將傳統文化中的禮節之美完美展示。她們的一歌一詠，一顰一笑，一舉手一投足讓我們想起了傳統文化中的禮節：對父母，教須敬聽、責須順承、呼必速應、命必謹為;面對老師，當色愈恭，禮愈至;面對朋友，當己所不欲，勿施于人;面對他人，當步履從容、站姿端正、服飾整潔、不求華貴;與人交往，應該不卑不亢、誠信率真;面對孤獨，應該靜坐常思自己過;面對食物當思一粥一飯來之不易;面對強權不懼;面多弱小不欺……這些傳統的禮儀和節操曾經讓多少平凡的軀體煥發出動人的表情和無窮的魅力，也必將在我們的時代繼續傳承和發揚。

老師們，同學們，詩書讓我們內修心性，禮節讓我們文明舉止。唯有內外兼修方能達到形如松、骨如梅、節如竹、品如蘭的至美境界。才能讓生命充滿無限的張力，才能擁有看庭前花開花落，觀天上云卷云舒的從容和淡定。

金鳳喚春歸，飛雪迎春到，暖泉灣紫氣東來，新希望春和景明，橙樓高筑接霄漢，濃墨重彩繪藍圖，文化活水賦春晴，文明之花處處開。希望大花苑，蘭澤多芳草。

老師們，同學們，在此，我們發出倡議：

讓我們一起吟誦千古華章，涵詠詩書情味，培養浩然正氣、傳承文明禮儀，博學于文，約之以禮，內修外顯，展示優雅，文明做人。我相信，風流人物在今朝;我更相信，長風破浪會有時。

最是一年春好處，恰是風正揚帆時。

讓我們一起出發——。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇二十

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。為了進一步發揚中華民族的傳統美德，培養知書達禮的高素質人才。我們將從娃娃抓起，努力營造一流的育人環境。為此，我園向全體師生、家長發出倡議：

學習禮儀有助于提高自身修養，有助于美化生活，有助于改善人際關系，有助于凈化社會風氣。我們要認真學習禮儀知識，革除頑癥陋習，遵守社會交往中的禮儀規范和社會行為準則，養成文明禮儀的好習慣。

二、爭做文明禮儀知識的傳播者。

弘揚傳統美德，積極傳播禮儀知識，不斷增強文明禮儀意識，倡導健康文明的生活方式。讓文明禮儀進單位、進社區、進小區、進家庭，努力營造家喻戶曉、人人皆知的文明禮儀氛圍。

文明禮儀重在實踐，我們要積極倡導社會公德、美德，努力實踐：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不搶先插隊、不亂停亂放、不亂貼亂畫等文明行為，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，提高文明禮儀。

文明禮儀連著你我他，讓我們一起行動吧!人人爭當文明禮儀的先行者、實踐者，努力讓四季萬科幼兒園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。我們要以主人翁的責任感和榮譽感，為我們這座現代化城市的美好明天，貢獻自己的一份綿薄之力。

___幼兒園。

20__年10月。

植樹節文明禮儀活動倡議書（通用21篇）篇二十一

親愛的大朋友、小朋友：

為了培養孩子良好的文明禮儀習慣，給孩子營造一個健康、文明、安全的環境，我園將每年九月特定為“文明禮儀月”,全月將禮儀教育貫穿于課程、環境、活動中。

在此我們特向家長提出倡議：培養文明禮儀兒童，爭做文明禮儀家長!

愛彌兒幼兒文明禮儀規范。

1、愛父母，愛老師，尊敬長輩，關心他人，愿意幫助別人做力所能及的事。

2、喜歡幼兒園，愛小朋友，遵守集體規則，與同伴友好相處，樂于幫助有困難的同伴。

3、會使用“請”、“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語;見人能主動問好，分別時說“再見”。

4、保持個人整潔，勤剪指甲，不穿拖鞋在校園行走或進入教室。

5、早上來園時在安全的前提下自己開、關車門下車，并主動跟家人道別。

6、坐下時先輕輕將椅子拉開，離開時將椅子輕輕收起，移動時用雙手搬起桌椅。

7、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

8、區角工作時若要加入別人的工作需尋求同意;工作時用具必須擺放整齊;區角工作結束時必須將物品收拾整齊并歸位。

9、進餐時，一手拿勺，一手扶碗，不敲餐具，能安靜、文明的進餐;食物要吃凈(特殊情況例外)，不偏食、不挑食;餐后會擦嘴、洗手、漱口。

10、使用洗手間應保持整潔，飯前便后要洗手。

11、排隊時要遵守秩序，耐心等待。

12、在公眾場合(走道、樓梯處)，不奔跑，不大聲喧嘩，安靜靠右走;不隨地吐痰、亂扔垃圾;看到紙屑、垃圾能主動撿起放入垃圾箱。

愛彌兒家長文明禮儀規范。

1、出入園所儀表整潔，嚴禁醉酒后接送幼兒。

2、語言文明禮貌，不說臟話，并引導幼兒適時使用禮貌用語，給幼兒做好表率。

3、尊重教師勞動，并配合做好教育工作;有誤解時冷靜處理，妥善解決，不擴大矛盾;不在幼兒面前爭執，議論教師、幼兒和家長的是非。

4、接送幼兒時車輛嚴格遵守交通規則，有序停放，不影響交通，不影響幼兒和其他家長出入，同時為維護校園秩序，減少道路交通擁堵，放學后需要家長即接即走，不在園逗留。

5、進入園內嚴禁吸煙，保證孩子的學習生活區域空氣清新、健康;在園外吸煙后煙頭不亂扔，熄滅后再丟到垃圾箱內。

6、愛護幼兒園內環境、物品，指導幼兒正確使用大型玩具設施，提示幼兒文明禮貌不爭搶，保證孩子安全，小型玩具玩完后放回原處。

7、保持園所衛生，接送孩子時不吃瓜子，不亂丟小食品包裝等垃圾，不吐痰。

8、遵守園內各項制度，按時接送幼兒，有事主動請假告知班主任;幼兒患傳染病要及時報告，以便園方及時采取消毒、預防、隔離等措施。

9、幼兒之間發生矛盾、糾紛時，家長應配合教師采取正確的方法引導、教育幼兒，不袒護、不恫嚇任何一方兒童，以保護兒童身心健康。

10、關心、支持幼兒園工作，有意見或建議時，以適當方法與教師、園領導溝通、反映，幫助幼兒園不斷提高管理質量，提高辦園水平。