培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)結(jié)果和效果的評(píng)估和總結(jié)，可以幫助我們找到問(wèn)題和改進(jìn)方法。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇一

音樂(lè)教育是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)能力和審美情趣的重要環(huán)節(jié)，而現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，則使得音樂(lè)課件成為了音樂(lè)教學(xué)的重要工具。為了提高自己的教育教學(xué)技能，我參加了一次關(guān)于音樂(lè)課件制作的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了音樂(lè)課件制作的技巧和方法，收獲頗豐。以下是我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

音樂(lè)課件制作是傳統(tǒng)音樂(lè)教育與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。在過(guò)去，教師僅僅依靠教材和口頭講解進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和理解有限。而現(xiàn)在，有了音樂(lè)課件作為教學(xué)工具，教師可以更加直觀地向?qū)W生展示音樂(lè)的元素和形式，提高學(xué)生的觀察力和思考力。此外，音樂(lè)課件還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到音樂(lè)學(xué)習(xí)中來(lái)。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)課件制作的基本技巧。首先，我們學(xué)會(huì)了如何選擇適合的音樂(lè)素材，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，選取與之相符的音樂(lè)作品。其次，我們學(xué)習(xí)了制作音樂(lè)動(dòng)畫(huà)的方法，如如何繪制音符、樂(lè)器和符號(hào)等，使得音樂(lè)課件更加生動(dòng)有趣。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)合適的音樂(lè)練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還利用電腦進(jìn)行了實(shí)際操作。當(dāng)我親自動(dòng)手制作一段音樂(lè)課件，并將其投影到大屏幕上時(shí)，我深深感受到音樂(lè)課件制作的樂(lè)趣。通過(guò)設(shè)定動(dòng)畫(huà)、添加音樂(lè)和圖片，我可以塑造一個(gè)立體的音樂(lè)場(chǎng)景，給學(xué)生們帶來(lái)全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解更加深入，對(duì)音樂(lè)的表達(dá)方式有了更多的思考。

第四段：應(yīng)用音樂(lè)課件提升教學(xué)效果。

音樂(lè)課件制作不僅僅是技術(shù)性的活動(dòng)，更是提升教學(xué)效果的重要手段。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何充分利用音樂(lè)課件，讓音樂(lè)課堂更加豐富多彩。我們可以通過(guò)播放音樂(lè)視頻、展示名家演奏錄像等方式，讓學(xué)生更好地感受音樂(lè)的魅力。同時(shí)，我們還可以設(shè)計(jì)音樂(lè)課件來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，為他們提供個(gè)性化的音樂(lè)學(xué)習(xí)支持。

音樂(lè)課件制作在教育中的應(yīng)用已經(jīng)取得了初步的成果，但仍有很大的發(fā)展空間。隨著技術(shù)的進(jìn)步和媒體資源的豐富，我們可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)的音樂(lè)課件將更加多樣化和創(chuàng)新化。我們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)模擬音樂(lè)演奏和音樂(lè)創(chuàng)作的場(chǎng)景，使學(xué)生融入其中；我們可以利用人工智能技術(shù)來(lái)提供個(gè)性化的教學(xué)輔助和反饋。這些創(chuàng)新的應(yīng)用將進(jìn)一步提升音樂(lè)課件制作的效果，推動(dòng)音樂(lè)教育的發(fā)展。

通過(guò)這次音樂(lè)課件制作培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)際的技術(shù)和方法，更深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)課件制作在音樂(lè)教育中的重要性。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)技能，為學(xué)生提供更好的音樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我也期待著音樂(lè)課件制作在未來(lái)的發(fā)展，為音樂(lè)教育帶來(lái)更多的創(chuàng)新和可能性。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇二

3月12日——4月2日，我鎮(zhèn)教委利用每周六的時(shí)間，組織了為期四天的多媒體課件制作培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸參加了這次活動(dòng)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺，感觸頗多。

在培訓(xùn)之前，我可以說(shuō)是只會(huì)欣賞ppt、flash等課件，對(duì)于如何制作是不可想象的。這次培訓(xùn)我們是帶著任務(wù)去的，因?yàn)榛貓@后要進(jìn)行全園性教師培訓(xùn)，當(dāng)我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，既歡喜又擔(dān)憂，歡喜的是領(lǐng)導(dǎo)讓我去，是對(duì)我的信任；擔(dān)憂的是怕自己學(xué)不好，對(duì)全園老師沒(méi)個(gè)交代，所以覺(jué)得任務(wù)挺重的，只能暗下決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。

負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的老師是縣教育局電教站的xx老師。學(xué)員是由鎮(zhèn)中、小學(xué)及幼兒園的老師組成，共51人，來(lái)自17處學(xué)校。地點(diǎn)是xx中學(xué)微機(jī)室。培訓(xùn)的時(shí)間非常緊湊，上午從8點(diǎn)到11點(diǎn)半，下午從1點(diǎn)半到5點(diǎn)。前兩個(gè)周六學(xué)習(xí)ppt制作，后兩個(gè)周六學(xué)習(xí)flash制作。

我們深知，在所有學(xué)員中，幼兒教師對(duì)課件制作是基礎(chǔ)最差的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是從零開(kāi)始。所以在學(xué)習(xí)ppt制作過(guò)程中，我們一刻都不能馬虎，生怕漏下一點(diǎn)一滴，總是先記下理論，再進(jìn)行操作，每天不到時(shí)間，就早早來(lái)到微機(jī)室，進(jìn)行操作，研究；下課了，也顧不得出去休息一下，一坐就是半天。

本著不恥下問(wèn)的方式，趁老師在、學(xué)員在，有問(wèn)題快解決，不留任何遺憾。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩天的ppt學(xué)習(xí)，在以前看來(lái)無(wú)從下手的東西，現(xiàn)在覺(jué)得是那么簡(jiǎn)單，無(wú)論動(dòng)畫(huà)的設(shè)置還是聲音的添加，真所謂：會(huì)了不難，難了不會(huì)。從而讓我有了在以后實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，一定要使用信息技術(shù)的信心。

后兩個(gè)周六是學(xué)習(xí)flash制作，學(xué)以前老師就告訴我們，flash正規(guī)學(xué)習(xí)需要80節(jié)課時(shí)，而我們兩天只有12課時(shí)，所以只能是學(xué)習(xí)一些工具的使用及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作。在這兩天里，內(nèi)容多，時(shí)間短，所以老師就本著讓我們走近路，采用講練結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，形式靈活實(shí)用。

在學(xué)習(xí)中，我好像對(duì)簡(jiǎn)單的flash課件的制作有了一些感覺(jué)，明白了它的工作原理，但真正動(dòng)起手來(lái)卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，覺(jué)得無(wú)從下手。授課老師便像領(lǐng)路人一樣給我們講解、演示，將我們帶入了flash創(chuàng)作天地，從而激發(fā)了我們的創(chuàng)作欲望和學(xué)習(xí)靈感，讓我們?cè)谥谱髡n件的同時(shí)，有了更多的思索。

老師還告訴我們：想要制作一個(gè)好的課件，一定要勤于實(shí)踐不斷探索。在學(xué)習(xí)期間，我常常遇到這樣一些問(wèn)題，比如：在理論中我本來(lái)已經(jīng)掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可是在操作時(shí)常常出錯(cuò)，向老師說(shuō)的，原因就是我們練得太少了，再比如：在flash中，設(shè)置“按鈕”的動(dòng)作時(shí)，剛開(kāi)始我盡管也設(shè)置了轉(zhuǎn)到了某個(gè)場(chǎng)景中，但沒(méi)有分清楚是“轉(zhuǎn)到并播放”還是“轉(zhuǎn)到并停止”所以點(diǎn)擊按鈕未出現(xiàn)預(yù)想的效果，怎么調(diào)試也沒(méi)有成功。

最后晚上回家后通過(guò)多次操作研究，才得到了解決。由此，我覺(jué)得有些知識(shí)點(diǎn)是不能死記硬背的，只有自己真正動(dòng)腦思考，才能做到舉一反三。

在這次培訓(xùn)中，顧老師對(duì)ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解，使我們懂得了課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過(guò)對(duì)flash簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，我為讓一個(gè)物體可以自由變換，一個(gè)形狀可以多種形式動(dòng)起來(lái)等等的成功操作而欣喜不已。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，使我對(duì)課件制作有了初步的了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng)。使我們不僅學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，還對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí)，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，他就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊際的大海，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”只有平時(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷鍛煉，才能使之更加靈活運(yùn)用，這就需要我們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計(jì)算機(jī)的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應(yīng)手，學(xué)以致用，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇三

在經(jīng)歷了一次針對(duì)課件制作的培訓(xùn)后，我深感到培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。以下是我對(duì)于課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，在課件制作培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于設(shè)計(jì)和版面規(guī)劃的基本原則。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的設(shè)計(jì)元素，如色彩、字體和圖片等，我意識(shí)到了這些元素在課件設(shè)計(jì)中的重要性。合理運(yùn)用這些元素可以使設(shè)計(jì)更加美觀、清晰，從而提高學(xué)生對(duì)課件的注意力和理解能力。此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇合適的版面布局和設(shè)計(jì)風(fēng)格。這對(duì)于我以后的教學(xué)工作非常有幫助。

其次，在培訓(xùn)中我也了解到了一些能夠提高課件效果的技巧和工具。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果和過(guò)渡效果來(lái)增強(qiáng)課件的吸引力。這種動(dòng)畫(huà)效果能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們對(duì)于課件的內(nèi)容更加感興趣。另外，培訓(xùn)還介紹了一些在線制作課件的工具和軟件，如PowerPoint和Prezi等。這些工具簡(jiǎn)化了課件制作的過(guò)程，提高了效率，使我能夠更好地將精力放在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上。

第三，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求來(lái)制作適合的課件。在培訓(xùn)中，我了解到了個(gè)體差異在學(xué)習(xí)中的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此對(duì)于課件的需求也不同。一些學(xué)生可能更喜歡圖文并茂的課件，而另一些學(xué)生則更喜歡文字簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出的課件。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的需求來(lái)選擇合適的教學(xué)材料和設(shè)計(jì)風(fēng)格，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和理解。這種個(gè)性化的教學(xué)方法能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。

此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了如何評(píng)估和修改我制作的課件。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了課件設(shè)計(jì)的循序漸進(jìn)和反饋機(jī)制的重要性。在制作課件的過(guò)程中，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的反饋和反應(yīng)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，我可以了解到自己的課件在實(shí)際教學(xué)中的效果，進(jìn)而進(jìn)行必要的修改和優(yōu)化。這種持續(xù)的改進(jìn)和反饋機(jī)制能夠提高課件的質(zhì)量，使之更加符合教學(xué)的需要。

最后，課件制作培訓(xùn)為我提供了一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深入了解到了課件制作在教學(xué)中的作用和影響。我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的課件不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在課件制作方面的不足之處，如設(shè)計(jì)能力和選擇材料的能力等。這些意識(shí)讓我明確了今后學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，并激勵(lì)著我不斷努力提升自己的能力。

綜上所述，課件制作培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何制作美觀、有效的課件，還了解到了個(gè)體差異和學(xué)生需求的重要性。同時(shí)，培訓(xùn)也給我提供了一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我明確了今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。我相信，在今后的教學(xué)中，我將能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇四

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育教學(xué)方式也在加速轉(zhuǎn)型。課堂上使用多媒體教學(xué)已成為常態(tài)，而音樂(lè)課件則具備直觀生動(dòng)、圖文并茂等特點(diǎn)，成為音樂(lè)教學(xué)的重要輔助工具。在音樂(lè)課件制作的培訓(xùn)過(guò)程中，我受益匪淺，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，課件的制作使音樂(lè)教學(xué)更加活潑有趣。通過(guò)使用各種多媒體元素，如音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等，可以讓音樂(lè)課堂不再枯燥乏味，而是充滿生動(dòng)的畫(huà)面和聲音。我曾親眼見(jiàn)證了一節(jié)音樂(lè)課，老師運(yùn)用了音樂(lè)課件進(jìn)行教學(xué)，孩子們?cè)谏鷦?dòng)有趣的課件輔助下，更加主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高了課堂的教學(xué)效果。

其次，音樂(lè)課件制作提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專注力。課件的色彩豐富、內(nèi)容全面，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。更重要的是，制作課件的過(guò)程中，我們學(xué)到了許多音樂(lè)相關(guān)知識(shí)并親自動(dòng)手實(shí)踐，這種參與感大大提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的專注度，課堂效果也更加顯著。

另外，音樂(lè)課件制作培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。音樂(lè)課件的制作過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思、素材收集、編輯等一系列操作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，課件的制作往往需要學(xué)生分工合作，互相協(xié)作，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

最后，音樂(lè)課件制作對(duì)于學(xué)生的理解力和記憶力的發(fā)展有著重要作用。音樂(lè)課件的制作過(guò)程需要對(duì)音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行深入理解和分析，這從根本上提高了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。而課件的內(nèi)容以圖文并茂的形式展現(xiàn)，符合人腦記憶規(guī)律，能夠幫助學(xué)生更好地記憶和理解所學(xué)的知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，音樂(lè)課件制作培訓(xùn)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了課件在音樂(lè)教學(xué)中的重要性。它不僅使音樂(lè)教學(xué)更具趣味性，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專注力；同時(shí)，它培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了學(xué)生的素養(yǎng)；最重要的是，它對(duì)學(xué)生的理解力和記憶力的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。因此，在音樂(lè)課堂中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮音樂(lè)課件的作用，讓學(xué)生從中受益，提高音樂(lè)教學(xué)的效果。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇五

20xx年的4月13日至14日，我有幸參加了縣教體局師訓(xùn)科主辦的小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，雖說(shuō)只有短短的2天，但在教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，使我受益匪淺，學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。

給我們培訓(xùn)的有四位老師，他們都是縣職教中心的優(yōu)秀教師，他們不但技術(shù)性比較強(qiáng)，而且對(duì)我們也非常和藹，比如說(shuō)陳明梅和劉文清兩位老師在給我們講授ppt課件制作的時(shí)候，當(dāng)我們遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，總是很耐心認(rèn)真地為我們講解、示范、指導(dǎo)。還有夏繼國(guó)老師的flash培訓(xùn)，他講解的非常認(rèn)真仔細(xì)，讓我們對(duì)flash有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

最后是劉玉東老師的ps培訓(xùn)課，講的也很精彩。這四位老師用短短的2天的時(shí)間給我們上了一次非常精彩的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課，雖然這些內(nèi)容我們平時(shí)都在用，但我們對(duì)于ppt課件制作的專業(yè)知識(shí)確實(shí)需要提高，比如說(shuō)在ppt中加入flash，對(duì)一些圖片進(jìn)行ps處理等，這些都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，雖然時(shí)間短，但我們的課件制作水平確實(shí)提高了很多，我們的收獲都是頗豐的。在參加課件制作培訓(xùn)之后，我打算回到我們學(xué)校，把這次培訓(xùn)中所學(xué)到的有關(guān)知識(shí)再去培訓(xùn)我們學(xué)校的老師，也讓他們能熟練地制作課件，并把課件應(yīng)用到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高老師們的課件制作水平，使學(xué)生深切感受到用課件教學(xué)多能給他們帶來(lái)的好處。

另外，在今后的教學(xué)工作中要經(jīng)常和學(xué)校的老師交流，與其他教師共同研究，共同提高全校教師的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用，使我們老師的課件制作水平更上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一層樓。

最后，我要特別感謝組織這次培訓(xùn)的縣教體局師訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝他們能為老師提供這樣一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我希望以后師訓(xùn)科多舉行一些這樣的培訓(xùn)！

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇六

我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、加深理解，形成清晰的認(rèn)識(shí)。

我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了ppt，對(duì)ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。

二、方法技巧，有待于靈活運(yùn)用。

以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。

通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，如模板的調(diào)用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮膒pt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇七

x月8日開(kāi)始，我有幸參加了由xx中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了ppt，對(duì)ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。

以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。

通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，如模板的調(diào)用、（新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會(huì)）母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮膒pt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇八

我有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對(duì)知識(shí)裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的多面性、廣泛性、自主性對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對(duì)課件制作方面的知識(shí)的了解和運(yùn)用，勢(shì)在必行。更是十分必要的。

這次培訓(xùn)的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、方法與評(píng)價(jià)，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與作品點(diǎn)評(píng)，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評(píng)。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多，慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力。

在培訓(xùn)之前，我可以說(shuō)是只會(huì)欣賞flash，對(duì)制作flash課件是不可想象的。通過(guò)一天的培訓(xùn)，我了解了很多，也會(huì)跟著制作了。它的特點(diǎn)是：第一、利用flash制作的動(dòng)畫(huà)是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會(huì)失真，保證了畫(huà)面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的`文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你對(duì)完整的作品擁有完全的“版權(quán)”。第三、利用flash生成的動(dòng)畫(huà)播放文件(*.swf)都非常小巧，一個(gè)精美的課件也就一、二十kb，大的、復(fù)雜的也就五百kb左右。也就是說(shuō)一張軟盤(pán)上足夠裝載下好幾份“電影動(dòng)畫(huà)”，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、flash對(duì)聲音的設(shè)置處理也很獨(dú)到，讀入*.wav聲音在生成的flash動(dòng)畫(huà)播放文件時(shí)，文件被壓縮到了原文件的十分之一大小，歷害吧!第五、flash的繪畫(huà)功能美妙至極，方便至極，比起windows中的畫(huà)圖板來(lái)說(shuō)，功能強(qiáng)了不知多少倍。繪畫(huà)工具齊全，色彩任意設(shè)計(jì)，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣可在二維頁(yè)面上創(chuàng)作有立體感的圖片。

對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫(huà)，表格，統(tǒng)計(jì)圖表，組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音，樂(lè)曲和動(dòng)畫(huà)效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計(jì)出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過(guò)各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計(jì)算機(jī)上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進(jìn)行曲放映：既可以在完全沒(méi)有人工干預(yù)的情況下自動(dòng)放映，也可以由使用者手工控制播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動(dòng)有趣。這次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動(dòng)畫(huà)的設(shè)置、聲音的添加、影片的添加，設(shè)置不同的背景，用powerpoint制作簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。

authorware是macromedia公司推出的功能強(qiáng)大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語(yǔ)言的特色，只要將文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯集在一起，通過(guò)對(duì)圖標(biāo)的調(diào)用來(lái)編輯一些控制程序的流程圖，賦予其人機(jī)交互功能，有效地簡(jiǎn)化了多媒體制作的創(chuàng)作過(guò)程。編制的課件(軟件)，經(jīng)過(guò)打包編譯成可執(zhí)行文件，可在win9x環(huán)境下脫離authorware制作環(huán)境直接運(yùn)行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結(jié)合起來(lái)使用，充分發(fā)揮這些軟件的功能，大大豐富了課件的內(nèi)容，提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開(kāi)發(fā)多媒體課件提供了一條便捷的途徑，只要我們平時(shí)多收集、整理，并和其它軟件結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，相信我們都會(huì)做出很專業(yè)的課件來(lái)。

通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)制作課件有了新的認(rèn)識(shí)：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。

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課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇九

在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代，教育方式不斷地被推陳出新，傳統(tǒng)的黑板與課本教學(xué)漸漸淘汰，替代它們的是智能課件。這種教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)是更加直觀、生動(dòng)，便于學(xué)生理解并深刻記憶。在這種情況下，作為一名中學(xué)老師，我選擇了學(xué)習(xí)制作課件并嘗試將之運(yùn)用到我的教學(xué)中。這個(gè)過(guò)程非常具有挑戰(zhàn)性和有趣，同時(shí)也給了我一些心得體會(huì)，本文就是對(duì)這個(gè)過(guò)程和體驗(yàn)的總結(jié)回顧。

制作一個(gè)獲得成功的課件，是一個(gè)需要所有創(chuàng)意、技術(shù)、成品三個(gè)因素的過(guò)程。創(chuàng)意方面，內(nèi)容要豐富，不僅在于文字表述，還要包括精美的插圖圖片以及配音、母語(yǔ)聲音等多媒體效果；技術(shù)方面，要掌握各種圖文輸出的技巧，以及專業(yè)計(jì)算機(jī)軟件，例如PPT、Adobe、Photoshop等的使用；成品方面，實(shí)現(xiàn)的效果越好，展現(xiàn)的形式越充分，使用的時(shí)間越長(zhǎng)，因此，需要不斷地進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)，更像一項(xiàng)藝術(shù)品的制作。

第三段：制作課件需要精心設(shè)計(jì)。

課件制作需要精心設(shè)計(jì)，從布局到配色到配音等方面都要考慮到，設(shè)計(jì)的好壞能影響學(xué)生接受知識(shí)的效果。我們可以合理排列結(jié)構(gòu)板塊、選擇清新明快的色彩、優(yōu)秀的音效等等，讓我們的課件更富有吸引力，讓學(xué)生更容易投入到教學(xué)當(dāng)中。

第四段：課件制作可以提升教學(xué)質(zhì)量。

課件制作的加入，使得我們以前從黑板上的講課變成更加具有科技含量的授課形式。在這種教學(xué)方式下，學(xué)生更易于理解和記憶，從而更加快速提高成績(jī)。此外，課件制作還可以提高教師的教學(xué)效率。例如，在課堂上可以使用PPT來(lái)呈現(xiàn)課程內(nèi)容，而不是筆記。

第五段：結(jié)論。

總之，課件制作是一項(xiàng)集合了創(chuàng)意、技術(shù)和成品三種因素的任務(wù)。由于它的益處和影響，它成為了越來(lái)越受歡迎的教學(xué)方式，尤其是在教育數(shù)字化程度高的新時(shí)代。從個(gè)人角度來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了這種教學(xué)方式具有促進(jìn)學(xué)生更快、更有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)的潛力。雖然制作課件有挑戰(zhàn)，需要精心設(shè)計(jì)，但是我相信，我們正邁向更加美好的未來(lái).

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十

為了提高自己powerpoint的教學(xué)課件制作水平，更好地為以后的教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt教學(xué)課件深度制作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我收獲頗多。下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面。現(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。

一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq，為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在學(xué)習(xí)中正在為如何運(yùn)用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時(shí)，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他人的疑問(wèn)，你也可以為他們支招。通過(guò)學(xué)習(xí)，還覺(jué)得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，文字說(shuō)明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí)的難度。

在這十幾天的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動(dòng)小球的制作、皮帶傳動(dòng)的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。

通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十一

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)從傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向在線教育。而培訓(xùn)課件作為在線培訓(xùn)的重要組成部分，其制作的質(zhì)量直接影響著培訓(xùn)效果。在我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了一些培訓(xùn)課件制作的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作有所啟示。

首先，培訓(xùn)課件的制作要有明確的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)。在制作課件之前，我們應(yīng)該明確培訓(xùn)的目標(biāo)是什么，希望學(xué)員通過(guò)這堂課能夠掌握哪些知識(shí)和技能。然后，我們要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定課程的結(jié)構(gòu)，將大綱分解成各個(gè)模塊，并為每個(gè)模塊設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣一來(lái)，既能夠使培訓(xùn)課件有條不紊地進(jìn)行下去，又能夠幫助學(xué)員更好地理解和掌握所教的知識(shí)。

其次，培訓(xùn)課件的制作要注意內(nèi)容的選擇和組織。在選擇內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)該以學(xué)員的需求為導(dǎo)向，避免在課件中堆砌過(guò)多的信息。內(nèi)容的組織也很重要，我們要根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)程的邏輯思維將知識(shí)和技能組織起來(lái)，并通過(guò)良好的分段和歸納總結(jié)來(lái)幫助學(xué)員更好地理解。此外，我們還可以通過(guò)添加一些案例和實(shí)例來(lái)加深學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，提高學(xué)習(xí)的效果。

第三，培訓(xùn)課件的制作要注重呈現(xiàn)形式的多樣性。學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)課件的接受程度與其呈現(xiàn)形式有很大關(guān)系。因此，在制作課件時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免過(guò)多文字的堆砌，可以使用圖表、圖片、音頻和視頻等多種形式來(lái)幫助學(xué)員理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我們還可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)加強(qiáng)學(xué)員的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力，例如小測(cè)驗(yàn)和討論題等等。

第四，培訓(xùn)課件的制作要注意版式和排版的規(guī)范性。一個(gè)好的版式和排版可以使課件更具有吸引力和可讀性。在制作課件時(shí)，我們應(yīng)該注意字體的選擇和大小的搭配，使其既美觀又清晰易讀。同時(shí)，我們還要注意標(biāo)題和正文的分明，可以使用加粗、斜體和下劃線等方式來(lái)強(qiáng)調(diào)重要內(nèi)容。另外，我們要注意使用顏色的搭配，避免過(guò)多過(guò)雜的顏色干擾學(xué)員的注意力。

最后，培訓(xùn)課件的制作要不斷改進(jìn)和完善。制作培訓(xùn)課件是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。在制作課件之后，我們應(yīng)該聽(tīng)取學(xué)員的反饋意見(jiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)感受和困惑之處，從而不斷改進(jìn)和完善課件。同時(shí)，我們還可以參考同行的優(yōu)秀案例，學(xué)習(xí)他們?cè)谡n件制作上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，使自己的課件更加出色。

總之，培訓(xùn)課件的制作是一項(xiàng)需要細(xì)致和耐心的工作。只有做好了課件的制作工作，才能夠更好地促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)我的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，相信這些建議能夠?qū)Υ蠹以谂嘤?xùn)課件制作上有所幫助。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十二

現(xiàn)在使用多媒體教學(xué)，就可以通過(guò)視頻展示來(lái)播放，來(lái)一個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)直播”，每位同學(xué)都可以清晰地看到演示實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程。讓每位同學(xué)都有實(shí)驗(yàn)的親歷感，強(qiáng)烈的刺激了學(xué)生的視覺(jué)感官，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效率，改善了教學(xué)效果。

二、多媒體教學(xué)的運(yùn)用。

在運(yùn)用多媒體教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

第一，多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式，通過(guò)圖形、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等的運(yùn)用，從多方面刺激學(xué)生的感官，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等感官都積極參與思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了思維難度，增進(jìn)了對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳播變得淺顯易懂，直觀形象。

第二，多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容或無(wú)法觀察到的現(xiàn)象能生動(dòng)、直觀地顯示出來(lái)，可以讓學(xué)生在課堂上通過(guò)幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料，既避免了以前的空泛講解同時(shí)又通過(guò)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的刺激，加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和對(duì)問(wèn)題的理解，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三，傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識(shí)的傳播主要來(lái)源于教師的口授與黑板板書(shū)，這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量，而多媒體教學(xué)可以在有限的時(shí)間大大增加課堂容量，提高了課堂效果。第四，利用多媒體課件教學(xué),可以集中全體教師的智慧與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地展現(xiàn)教師的才藝和想象。教師在備課方面有好的方法、好的設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)教學(xué)中，有時(shí)是無(wú)法做到的，而現(xiàn)在有了多媒體的運(yùn)用，就能輕而易舉地辦成。

三、使用多媒體教學(xué)取得的成果。

多媒體教學(xué)可以在課堂里更充分創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)知識(shí)在與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過(guò)程與結(jié)果、有限與無(wú)限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。多媒體教學(xué)能有效突破教學(xué)重、難點(diǎn)，更好地滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果。

為了更好地利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我校對(duì)教師使用多媒體教學(xué)進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，使教師不但學(xué)會(huì)使用多媒體教學(xué)的一些基本技能，并且喜歡上多媒體教學(xué)。在幫補(bǔ)互助中，一些教師學(xué)會(huì)下載課件和制作課件，通過(guò)資源共享和成果分享，使教師賞到了使用多媒體教學(xué)的甜頭。通過(guò)使用多媒體教研活動(dòng)，創(chuàng)造了我校使用多媒體教學(xué)的氛圍，激發(fā)了教師們使用多媒體教學(xué)的熱情和積極性。

總之，多媒體教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動(dòng)參與，師生互動(dòng)、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使教學(xué)的重點(diǎn)由單純的傳授知識(shí)、技能、技巧轉(zhuǎn)向開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，多媒體進(jìn)入日常課堂教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)必然的發(fā)展趨勢(shì)。在課堂堂教學(xué)中出現(xiàn)的不理想情況，不是多媒體技術(shù)的問(wèn)題，而是理念上、使用方法上的不當(dāng)而引起的,應(yīng)將多媒體與課程教學(xué)進(jìn)行整合，抓住其切入點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短使其發(fā)揮更大的作用。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十三

培訓(xùn)課件，作為一種重要的教學(xué)工具，能夠有效提升培訓(xùn)課程的質(zhì)量和效果。而對(duì)于課件的制作，則是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的過(guò)程。近期，我參與了一次培訓(xùn)課件制作的工作，不僅提升了自己的技術(shù)水平，也積累了一些心得與體會(huì)。下面我將以五段式的結(jié)構(gòu)，分享我在培訓(xùn)課件制作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，選取合適的內(nèi)容和布局非常重要。培訓(xùn)課件的目的是傳遞知識(shí)和培養(yǎng)技能，因此在制作課件之前，我們必須明確培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。只有選取合適的內(nèi)容，才能有效引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)方向。在布局上，我們應(yīng)該避免過(guò)多的文字和圖片堆砌在一頁(yè)上，而是要合理分配頁(yè)面的空間，突出重點(diǎn)信息，提高學(xué)員的閱讀和理解效果。

其次，注重課件的美觀和可視化。人們對(duì)于美的追求是與生俱來(lái)的，因此一個(gè)美觀的課件能夠引起學(xué)員的興趣和注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。我們可以運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)技巧，如使用一致的配色方案、合適的字體和字號(hào)、清晰的圖片和圖標(biāo)等，提升課件的整體美感。同時(shí)，我們還可以運(yùn)用圖表、動(dòng)畫(huà)和視頻等多媒體元素，讓課件更加生動(dòng)有趣，增加學(xué)員的參與感和記憶效果。

第三，掌握適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具和技巧是制作課件的基礎(chǔ)。在現(xiàn)代技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們有許多專業(yè)的制作軟件可以選擇。例如，微軟的PowerPoint、Adobe的Photoshop和Illustrator等等。我們可以根據(jù)自己的需要選擇最合適的軟件，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握其基本操作和高級(jí)功能。此外，了解一些制作課件的技巧，如幻燈片過(guò)渡效果的選擇、動(dòng)畫(huà)設(shè)置的靈活應(yīng)用等，也能夠讓我們的課件更具吸引力和效果。

第四，注重課件的流暢性和邏輯性。一份好的培訓(xùn)課件應(yīng)該能夠清晰地傳達(dá)思想和信息，并按照一定的邏輯順序進(jìn)行展示。在制作課件的過(guò)程中，我們應(yīng)該合理安排幻燈片的組織結(jié)構(gòu)，如目錄、標(biāo)題和分章節(jié)等，使學(xué)員能夠輕松地理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還要注意課件的流暢性，避免幻燈片之間的轉(zhuǎn)換過(guò)于突兀，給學(xué)員帶來(lái)困惑或反感的感覺(jué)。

最后，及時(shí)收集學(xué)員的反饋，改進(jìn)課件的不足之處。培訓(xùn)課件的制作不是一次性的過(guò)程，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在實(shí)際的培訓(xùn)中，我們應(yīng)該及時(shí)聽(tīng)取學(xué)員的意見(jiàn)和建議，收集他們對(duì)課件的反饋。只有通過(guò)不斷改進(jìn)，才能使課件更加符合學(xué)員的需求和期望，提高培訓(xùn)的效果和滿意度。

綜上所述，培訓(xùn)課件的制作是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的工作。通過(guò)選取合適的內(nèi)容和布局，注重課件的美觀和可視化，掌握適當(dāng)?shù)募夹g(shù)工具和技巧，注重課件的流暢性和邏輯性，并及時(shí)收集學(xué)員的反饋，我們可以制作出高質(zhì)量的培訓(xùn)課件，提升培訓(xùn)的效果和滿意度。相信隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在未來(lái)的課件制作中取得更好的成果。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十四

7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對(duì)知識(shí)裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的多面性、廣泛性、自主性對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以對(duì)課件制作方面的知識(shí)的了解和運(yùn)用，勢(shì)在必行。更是十分必要的。

這次培訓(xùn)的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，配合中央電教館第十二屆多媒體教育軟件制作評(píng)選。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、方法與評(píng)價(jià)，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與作品點(diǎn)評(píng)，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評(píng)。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多，慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力.

張堯鋒老師講的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、方法與評(píng)價(jià)，教了我們網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì),他主要強(qiáng)調(diào)了一些教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)課的基本特性：開(kāi)放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等。還有網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的原則等。還講了教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與作品點(diǎn)評(píng)，這對(duì)參加制作比賽有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。主要強(qiáng)調(diào)了制作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要利用團(tuán)體的力量，才能做出一個(gè)滿意的作品。的確要想做出一個(gè)好的作品是要花大量的時(shí)間和精力的。所以我也感覺(jué)到自己力量的微薄，還需多多加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

老師講的信息技術(shù)與課程整合設(shè)計(jì)及課例作品制作。講得很具體，深入淺出。介紹了大量的常用的圖像、聲音、視頻軟件。大多是我們常用的，有很強(qiáng)的實(shí)用性。確實(shí)在我們的日常的教學(xué)中，素材的處理是非常重要的。我們上一堂課不一定非得要用一個(gè)完整的課件，如果能用一些素材突破重點(diǎn)、難點(diǎn)也是非常實(shí)用的。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己對(duì)多媒體資源的靈活應(yīng)用能力有了很大的提高,為自己以后的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ).

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十五

今晚8點(diǎn)多，接到陳主任來(lái)電，要求寫(xiě)一篇《課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》，等把所有事情都忙完，坐在電腦旁邊時(shí)，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多，眼角掛滿睡意。寫(xiě)些什么呢?心理惆悵著。還是拿出筆記出來(lái)看看吧。于是我找到學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真地回顧起來(lái)。

5月20日，我有幸參加了在進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當(dāng)能也有我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳濤老師，他們的課講得可真不錯(cuò)，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨(dú)特見(jiàn)解。這五天的培訓(xùn)讓我受益良多。

陳老師的課讓我重新認(rèn)識(shí)了powpoint，以前總覺(jué)得，它好象一張紙，只能寫(xiě)寫(xiě)字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強(qiáng)大功能，它有強(qiáng)大的文字處理功能，強(qiáng)大圖片編輯功能，強(qiáng)大的語(yǔ)音圖象功能;它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。

熊老師的課讓我耳目一新：flash這個(gè)動(dòng)畫(huà)軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)實(shí)例，讓我看到flash無(wú)可替代的動(dòng)畫(huà)效果。flash動(dòng)畫(huà)制作用于課件制作的可行性。

當(dāng)能，除了了解這兩個(gè)軟件，這次培訓(xùn)還豐富了我對(duì)課件的鑒賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時(shí)尚和一件藝術(shù)珍品。

在當(dāng)前多媒體時(shí)代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，教師與學(xué)生有了更深刻更具體的交流。在這里語(yǔ)言會(huì)形成文字，文字會(huì)變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂(lè)。。師生可以在知識(shí)的海洋中盡情地遨游，在夢(mèng)想的世界中自由馳騁，在幸福的時(shí)光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。

課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十六

多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會(huì)首先，我非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得也是很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！從四月份到六月份我很榮幸的參加了教師多媒體課件制作班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這幾周的，我遵守作息時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)老師授課，按時(shí)完成作業(yè)，并做了大量筆記。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)艱苦的過(guò)程，也是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)到從未有過(guò)的充實(shí)與滿足，快樂(lè)與幸福。在此再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了自己這樣一個(gè)充電的機(jī)會(huì)。所以在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我非常努力，收獲頗豐。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是powerpoint和authorware課件制作。從整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，可以說(shuō)是組織嚴(yán)密、安排合理、內(nèi)容充實(shí)、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺。powerpoint主要講解了幻燈片的制作小技巧，幻燈片特效，音頻文件和flash文件的插入，觸發(fā)器的使用及一些實(shí)例。比如：如何設(shè)置幻燈片的母版，如何控制幻燈片中添加的聲音，如何在幻燈片間進(jìn)行切換，如何使用幻燈片自身功能制作一些動(dòng)畫(huà)，如何將幻燈片打包成可執(zhí)行文件不能被修改等。而authorware的教學(xué)更是把培訓(xùn)過(guò)程推向了高潮。培訓(xùn)老師是保定師范的專業(yè)課教師，水平較高，經(jīng)驗(yàn)豐富。她在講解authorware時(shí)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式。先向我們展示了一些課件，讓學(xué)員們體會(huì)到authorware強(qiáng)大的交互功能，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，再通過(guò)一些實(shí)例，讓學(xué)員們逐漸熟悉各個(gè)圖標(biāo)的使用。從單個(gè)交互響應(yīng)入門(mén)，到多種交互響應(yīng)的綜合應(yīng)用，再到authorware常用函數(shù)使用的自然過(guò)度，最后講到框架與導(dǎo)航對(duì)聲音、視頻及各個(gè)圖層的控制，完整地體現(xiàn)了知識(shí)架構(gòu)的層層遞進(jìn)，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了很好的效果。

收獲與體會(huì)：

1．人類進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

2.時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，事物在變化，教育創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，教學(xué)觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。在新時(shí)代的教學(xué)下，教師不再是知識(shí)的傳播者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。“授之以魚(yú)，不若授之以漁”。不是灌輸，而是引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去獲得知識(shí)。要想做到這一點(diǎn)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識(shí)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十七

培訓(xùn)課件制作是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性的任務(wù)，作為培訓(xùn)師，我一直在不斷探索和學(xué)習(xí)如何制作有效的課件。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)，希望能與大家分享。

第二段：明確培訓(xùn)目標(biāo)和受眾需求。

在制作課件之前，一定要明確培訓(xùn)的目標(biāo)以及受眾的需求。只有充分了解受眾的背景、水平和學(xué)習(xí)需求，才能更好地制作出貼合受眾的課件。此外，培訓(xùn)目標(biāo)也決定了課件的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)的選擇。

第三段：簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)與排版。

好的課件應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)和排版，以提高受眾的學(xué)習(xí)效果。首先，要選擇合適的字體和字號(hào)，確保字體清晰可讀；其次，要避免過(guò)多的文字，采用圖文結(jié)合的方式，增加視覺(jué)效果；最后，要注意突出重點(diǎn)，通過(guò)顏色和格式加強(qiáng)重點(diǎn)信息的吸引力。

第四段：豐富的多媒體素材運(yùn)用。

課件制作中，多媒體素材的運(yùn)用非常重要。圖像、音頻和視頻等多媒體元素可以幫助受眾更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。例如，使用圖片可以直觀地展示概念和流程，使用音頻可以加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)和感染力，使用視頻可以呈現(xiàn)實(shí)際操作和案例分析。但要注意，素材的選擇要與課件的主題和受眾需求相匹配，避免過(guò)度應(yīng)用，造成干擾和冗余。

第五段：不斷反思和改進(jìn)。

課件制作是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我們應(yīng)該經(jīng)常反思和改進(jìn)。每次培訓(xùn)結(jié)束后，我會(huì)向受眾收集反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)課件的評(píng)價(jià)和建議。同時(shí)，我也會(huì)反思自己的制作過(guò)程，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我相信我會(huì)做得更好。

總結(jié)：

培訓(xùn)課件制作是一個(gè)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)明確培訓(xùn)目標(biāo)和受眾需求，進(jìn)行簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)與排版，豐富多樣的多媒體素材運(yùn)用，以及不斷反思和改進(jìn)，我們可以制作出有效的培訓(xùn)課件，提高受眾的學(xué)習(xí)效果。作為培訓(xùn)師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，保持創(chuàng)造性和專業(yè)性，為受眾提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十八

信息技術(shù)使多媒體。

課件。

的制作成為可能，而多媒體課件是目前實(shí)施形象化教學(xué)的主要手段，極大地提升了教與學(xué)的效率。下本站小編為你帶來(lái)課件制作。

希望對(duì)你有所幫助!

7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國(guó)全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對(duì)知識(shí)裂變的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的多面性、廣泛性、自主性對(duì)學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本。

教案。

一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要也不利于學(xué)生的全面發(fā)展更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生所以對(duì)課件制作方面的知識(shí)的了解和運(yùn)用勢(shì)在必行。更是十分必要的。

這次培訓(xùn)的目的主要是：提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，提高教育教學(xué)軟件制作水平，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，配合中央電教館第十二屆多媒體教育軟件制作評(píng)選。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、方法與評(píng)價(jià)，多媒體素材加工方法，教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與作品點(diǎn)評(píng)，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評(píng)。在接受培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不多，慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力.

張堯鋒老師講的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則、方法與評(píng)價(jià)，教了我們網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì),他主要強(qiáng)調(diào)了一些教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)課的基本特性：開(kāi)放性、交互性、共享性、協(xié)作性、自主性等。還有網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的原則等。還講了教育軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與作品點(diǎn)評(píng)，這對(duì)參加制作比賽有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。主要強(qiáng)調(diào)了制作是一個(gè)系統(tǒng)工程，要利用團(tuán)體的力量，才能做出一個(gè)滿意的作品。的確要想做出一個(gè)好的作品是要花大量的時(shí)間和精力的。所以我也感覺(jué)到自己力量的微薄，還需多多加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

老師講的信息技術(shù)與課程整合設(shè)計(jì)及課例作品制作。講得很具體，深入淺出。介紹了大量的常用的圖像、聲音、視頻軟件。大多是我們常用的，有很強(qiáng)的實(shí)用性。確實(shí)在我們的日常的教學(xué)中，素材的處理是非常重要的。我們上一堂課不一定非得要用一個(gè)完整的課件，如果能用一些素材突破重點(diǎn)、難點(diǎn)也是非常實(shí)用的。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感覺(jué)自己對(duì)多媒體資源的靈活應(yīng)用能力有了很大的提高,為自己以后的教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ).

今晚8點(diǎn)多，接到陳主任來(lái)電，要求寫(xiě)一篇《課件制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得》，等把所有事情都忙完，坐在電腦旁邊時(shí)，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多，眼角掛滿睡意。寫(xiě)些什么呢?心理惆悵著。還是拿出筆記出來(lái)看看吧。于是我找到學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真地回顧起來(lái)。

5月20日，我有幸參加了在進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當(dāng)能也有我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳濤老師，他們的課講得可真不錯(cuò)，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨(dú)特見(jiàn)解。這五天的培訓(xùn)讓我受益良多。

陳老師的課讓我重新認(rèn)識(shí)了powpoint，以前總覺(jué)得，它好象一張紙，只能寫(xiě)寫(xiě)字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強(qiáng)大功能，它有強(qiáng)大的文字處理功能，強(qiáng)大圖片編輯功能，強(qiáng)大的語(yǔ)音圖象功能;它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。

熊老師的課讓我耳目一新：flash這個(gè)動(dòng)畫(huà)軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的手法給我們創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)實(shí)例，讓我看到flash無(wú)可替代的動(dòng)畫(huà)效果。flash動(dòng)畫(huà)制作用于課件制作的可行性。

當(dāng)能，除了了解這兩個(gè)軟件，這次培訓(xùn)還豐富了我對(duì)課件的鑒賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時(shí)尚和一件藝術(shù)珍品。

在當(dāng)前多媒體時(shí)代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，教師與學(xué)生有了更深刻更具體的交流。在這里語(yǔ)言會(huì)形成文字，文字會(huì)變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂(lè)。。師生可以在知識(shí)的海洋中盡情地遨游，在夢(mèng)想的世界中自由馳騁，在幸福的時(shí)光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。

課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。

為了提高自己powerpoint20xx的教學(xué)課件制作水平，更好地為以后的教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。參加了ppt20xx教學(xué)課件深度制作。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我收獲頗多。下面，我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、便捷的網(wǎng)上培訓(xùn)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已普及到我們生活的方方面面。現(xiàn)在的教師培訓(xùn)活動(dòng)也可以方寸間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輕松搞定。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，真切的感受到網(wǎng)上培訓(xùn)的益處。這種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)顯得更加靈活、更加便捷，我可以在自由支配的時(shí)間里，自由地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不必?cái)D出大塊時(shí)間去參加培訓(xùn)班。

二、豐富的學(xué)習(xí)途徑。

一進(jìn)入課程學(xué)習(xí)界面就看了劉老師就為我們學(xué)員的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向。我們學(xué)員可以有事加本班的qq，為我們的學(xué)習(xí)又創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們相互討論、相互交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有在學(xué)習(xí)討論區(qū)，你也會(huì)有所收獲，比如：我在學(xué)習(xí)中正在為如何運(yùn)用觸發(fā)器控制音頻播放犯愁時(shí)，我在這里找到了答案。同時(shí)，如果你能解決他人的疑問(wèn)，你也可以為他們支招。通過(guò)學(xué)習(xí)，還覺(jué)得劉老師的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分清晰，由易到難，循序漸進(jìn)，文字說(shuō)明與flash演示相結(jié)合，讓我一目了然，降低了學(xué)習(xí)的難度。

三、深度的ppt制作。

在這十幾天的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)對(duì)每個(gè)章節(jié)的仔細(xì)學(xué)習(xí)，實(shí)例的練習(xí)，才知道平時(shí)經(jīng)常用的ppt有如此強(qiáng)大的教學(xué)課件制作功能，可以說(shuō)我之前所掌握的知識(shí)ppt課件制作功能的冰山一角。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我掌握了使用觸發(fā)器控制音頻文件播放、擺動(dòng)小球的制作、皮帶傳動(dòng)的制作、鐘帶的制作、文字探照燈效果的應(yīng)用等等。在今后的課件制作方面，我會(huì)把所學(xué)的制作技能運(yùn)用其中，制作出更加實(shí)用、高效的教學(xué)課件。

通過(guò)本次網(wǎng)上培訓(xùn)，我收獲頗豐，相信會(huì)給我今后的教學(xué)提供很大的幫助。

5月8日開(kāi)始，我有幸參加了由南橋鎮(zhèn)社事中心舉辦的ppt制作培訓(xùn)班，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了ppt制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、加深理解。

形成清晰的認(rèn)識(shí)。

我是一名社區(qū)工作者，在給居民講課時(shí)，要用到ppt，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的ppt制作培訓(xùn)，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓(xùn)，從基礎(chǔ)講起，使我比較透徹地認(rèn)識(shí)了ppt，對(duì)ppt的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到如何輕松、快速地完成一個(gè)ppt作品。

二、方法技巧。

有待于靈活運(yùn)用。

以前做的ppt，只是單純地復(fù)制文本內(nèi)容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在ppt里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使ppt動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。

通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，如模板的調(diào)用、(新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范心得體會(huì))母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設(shè)置、聲音的設(shè)置、添加影片、設(shè)置幻燈片切換方式、設(shè)置適當(dāng)?shù)牟シ欧绞降鹊龋刮以谝院蟮膒pt制作中能利用更多的資源，能使ppt制作更加美觀，更加符合自己的意圖。

這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

課件制作培訓(xùn)的心得體會(huì)（模板19篇）篇十九

首先，我非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得也是很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！從四月18日到24日這一個(gè)星期的時(shí)間，我很榮幸的參加了高校教師多媒體課件制作班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這一周，除了自己要上課外，其余時(shí)間我都認(rèn)真聽(tīng)老師授課，按時(shí)完成作業(yè)，并做了大量筆記。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)艱苦的過(guò)程，也是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，我感覺(jué)到從未有過(guò)的充實(shí)與滿足，快樂(lè)與幸福。在此再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了自己這樣一個(gè)充電的機(jī)會(huì)。所以在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我非常努力，收獲頗豐。

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容很豐富。從宋友荔老師的慕課――一場(chǎng)新教育革命開(kāi)始，然后有焦中明老師講授的《多媒體課件在高校教學(xué)中的應(yīng)用》和《優(yōu)秀多媒體課件展示及設(shè)計(jì)分析》，焦老師給我們介紹了diigo――互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)注書(shū)簽，抓圖軟件――sangit，給我們播放了一段關(guān)于第六感（sixthsense）的視頻讓我們驚嘆信息化時(shí)代能很方便地獲得你所想要的信息。李志國(guó)老師給我們介紹了如何在線學(xué)習(xí)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源利用以及素材采集，李老師給我們介紹了很多很好的軟件，比如webdup這是一款從網(wǎng)上下載網(wǎng)頁(yè)圖片的軟件，然后借助firework軟件可以將下載的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行修改；還有g(shù)oldware和會(huì)聲會(huì)影的使用，如何在ppt里面插入視頻從胡小強(qiáng)老師的ppt高級(jí)制作技術(shù)主要講解了幻燈片的制作小技巧，幻燈片特效，音頻文件和flash文件的插入，觸發(fā)器的使用及一些實(shí)例。比如：如何設(shè)置幻燈片的母版，如何控制幻燈片中添加的聲音，如何在幻燈片間進(jìn)行切換，如何使用幻燈片自身功能制作一些動(dòng)畫(huà)，如何將幻燈片打包成可執(zhí)行文件不能被修改等。24日涂曉斌老師的微課程的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，讓我們很好地了解了一堂好的微課的制作方法和技巧，并給我們介紹了camtasiastudio(cs)錄屏軟件。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，可以說(shuō)是組織嚴(yán)密、安排合理、內(nèi)容充實(shí)、節(jié)奏緊湊，讓我受益匪淺。

收獲與體會(huì)：

1、通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。或許正因?yàn)槎嗝襟w課件有如此重要的作用，教體局才組織了本次的培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己以前用powerpoint制作課件還存在的問(wèn)題，在本次多位老師的教學(xué)下，我不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)，比較好地運(yùn)用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美，又講究實(shí)用的課件來(lái)，更好地運(yùn)用于教學(xué)。以前做的課件，說(shuō)白了就是課文內(nèi)容的重復(fù)，也是黃老師說(shuō)得，只是一塊黑板。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在課件里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使課件動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師講了模板的下載、圖片的插入、聲音的插入等，使得在以后的課件制作中能利用更多的資源，能使課件制作出更加美觀，更加符合自己的.意圖。講了素材的獲取與整理，講到了軟件等的運(yùn)用，使我在學(xué)習(xí)制作課件的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了幾種軟件的應(yīng)用，為我以后在計(jì)算機(jī)上游蕩提供了很好的基礎(chǔ)知識(shí)。教給我們教育資源庫(kù)的安裝及應(yīng)用，解決了平時(shí)安裝時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。

2．人類進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力逐漸作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，對(duì)于高等學(xué)校的教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

3.時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，事物在變化，教育創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，教學(xué)觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。在新時(shí)代的教學(xué)下，教師不再是知識(shí)的傳播者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。“授之以魚(yú)，不若授之以漁”。不是灌輸，而是引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去獲得知識(shí)。要想做到這一點(diǎn)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識(shí)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)。