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競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)

時間:2025-05-28 作者:HT書生

學(xué)校是一個集體,一個大家庭,我們在這里結(jié)交了很多志同道合的朋友。小編為大家搜集了一些學(xué)科競賽的優(yōu)秀作品,供大家學(xué)習借鑒。

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:

今天我很榮幸站在這里參加校長一職的競選演講,首先,我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意:您辛苦了!其次,我要感謝我們的校長給我們這樣一個公開、公平、公正的競職機會,使我今天能夠站在這個演講臺上。

我演講的內(nèi)容分三部分:

第一部分,我要用三句話來表達我辦學(xué)的信念和決心:

第一句:捧著一顆熱心來,不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業(yè)的無限忠愛,對學(xué)校烈火般的.熱愛,對老師春天般的摯愛,對學(xué)生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去,但有一天,當我離開這個學(xué)校的時候,我要帶走三樣?xùn)|西:一、領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意的笑;二、教師幸福的笑;三、學(xué)生開心的笑。

第二句:一切為了學(xué)校,一切為了教師,一切為了學(xué)生。我要盡我所能,盡我所愛,做好這三個一切。但我最先要做好的,是第二句,就是“一切為了教師”。古人云:國之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,在于人;人之興,在于教。而教之興,我認為在于教師。因為教師是決定一個學(xué)校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng),決定學(xué)生的素質(zhì),教師的情緒,決定學(xué)生的情感。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來,那么這個學(xué)校的未來就不會有多少笑臉。所以,我要全心全意愛我的老師們,讓他們體驗到職業(yè)的幸福感,“以幸福的心,做幸福的教育”。

第三句:我愿做一粒教育的種子,無論種在哪里,都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實。如果給我機會,我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,健康茁壯的成長,直至開花結(jié)果。

第二部分:我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教,讓學(xué)生幸福的學(xué),師生共創(chuàng)生命樂園,綻放絢麗的生命之花!”

我的辦學(xué)目標是“育名生,樹名師,建名校”。

第三部分,我說說我的個性特點和做事風格。

一、我天生一副牛脾氣,不見黃牛心不死,不達目的九頭牛也休想拉回,但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。

二、我“俯首甘為孺子牛”,我做事喜歡腳踏實地,真抓實干,實事求是,實心實意,是老黃牛決不吹成千里馬。

三、我深知,開創(chuàng)新事物,困難定重重,但窮則思變,變則通。只有想不到,沒有做不到。我只要不時發(fā)發(fā)我的牛脾氣,就一定能夠“風吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!

四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神,我要用“九牛二虎之力”,把握“多如牛毛”的機會,不斷開拓創(chuàng)新,勇往直前,直至勝利的巔峰!

如果大家給我這次機會,我一定會將我們學(xué)校的各項工作落實好,學(xué)習上屆領(lǐng)導(dǎo)的治學(xué)之道,帶領(lǐng)我校的老師和同學(xué)們向更加美好的未來邁進。

謝謝大家!

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、學(xué)生家長,敬愛的老師,親愛的少年朋友們:

大家好!今天我們?nèi)w師生歡聚一堂,隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)。在此我謹代表全體教師祝全體學(xué)生節(jié)日快樂!祝辛勤培育你們健康成長的輔導(dǎo)員老師們身體健康,工作順利!同時借此機會向關(guān)心、支持我校工作的上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因為:你們是家庭、社會和國家的希望!

我們學(xué)校在上級部門和村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)工作取得了喜人的成績。在侯城鄉(xiāng)第七屆藝術(shù)節(jié)活動中獲二等獎;在創(chuàng)建平安校園活動中被評為先進學(xué)校;在鄉(xiāng)運動會上我校運動健兒取得了小學(xué)校第一、全鄉(xiāng)第五的優(yōu)異的成績,龐金素、侯翠紅、要璐琪等13人次獲獎,其中龐金素同學(xué)在縣、鄉(xiāng)運動會上一舉奪得鉛球倆個第一的好成績;在山西省青少年“輝煌六十年、童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽中有2人獲一等獎,有2人獲二等獎,有6人獲三等獎;在山西省“小手拉大手、安全促和諧”安全教育書信大賽中有2人獲二等獎,有2人獲三等獎;楊玲玲同學(xué)獲太谷縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展活動藝術(shù)作品類二等獎;在“晉商杯”第三屆全國青少年兒童書畫大賽中,我校獲得二等集體獎,有6位老師獲園丁獎,有5人獲一等獎,有13人獲二等獎,有23人獲三等獎,有22人獲優(yōu)秀獎,有6人獲鼓勵獎。

廣大少先隊員們,我為大家取得的進步感到由衷的高興,然而今天在這鮮花綻放,充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,我更是希望你們樹立理想的航標,積極進取,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成道德好習慣;希望你們插上智慧的翅膀,努力學(xué)習各種新知識,練好過硬本領(lǐng),成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子,學(xué)校中的好少年,大自然中的好朋友,弘揚少先隊自主、積極、向上的精神,為美好的明天做好一切準備。

為此我謹代表學(xué)校向全體少先隊員們提出幾點希望:

一、要有高尚的思想品德。少先隊員要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強烈責任感。

二、要有健全的人格。少先隊員要樹立遠大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標。

三、要有豐富的文化知識。當今社會是知識經(jīng)濟的社會,沒有豐富的知識,很難有所作為。少先隊員要以“團結(jié)、樸實、勤奮、進取”的校訓(xùn),嚴格要求自己,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,掌握好本領(lǐng),為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準備。

四、要有創(chuàng)新精神。少年兒童從小要有創(chuàng)新的思維,要把創(chuàng)新變成自己的良好習慣,要敢于對自己提出問題,敢于去發(fā)現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實,這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進步。

五、要有強健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標志。少先隊員要鍛煉好身體,時刻準備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。

少先隊員們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點上,再接再厲,使自己成為新世紀祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

謝謝大家!

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競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

大家好!感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學(xué)校長的機會,我叫崔維明,__年7月參加工作,今年35歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師,現(xiàn)任小學(xué)教研室副主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科教研員。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進行匯報。

一、任職優(yōu)勢。

優(yōu)勢一:具有8年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗。

小的時候我就有一個強烈的愿望,長大了要當一名光榮的人民教師。彈指一揮間,1993年我如愿以償?shù)奶ど狭巳咧v臺,至__年調(diào)入小學(xué)教研室的8年間,我一直從事一線教學(xué),熟悉學(xué)校教學(xué)和班級管理工作,并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下,憑借一顆求真務(wù)實之心,一腔執(zhí)著上進之情,在中區(qū)教育這片沃土上,我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課,曾獲市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎、市首批數(shù)學(xué)骨干教師、濟寧市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號。

優(yōu)勢二:具有8年數(shù)學(xué)教研員的研究、指導(dǎo)能力。

自__年通過競聘調(diào)入小學(xué)教研室擔任數(shù)學(xué)學(xué)科教研員已有8個年頭,幾年的潛心研究,刻苦鉆研,首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。撰寫的論文多篇在《山東教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等刊物上發(fā)表,命制的部分試題和試卷在《小學(xué)教學(xué)》、《少年智力開發(fā)報》上交流或發(fā)表;參與編寫了多冊實驗教材和教師用書;并多次在省、市教學(xué)研討會上典型發(fā)言、教材輔導(dǎo)。其次提升了理論指導(dǎo)能力和對課堂教學(xué)的研究水平。主持的市級課題已結(jié)題,現(xiàn)正參與2項省、市級的實驗課題,不斷引領(lǐng)教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學(xué)藝術(shù)的研究之路,探索出了一套具有中區(qū)特色的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學(xué)模式進行了展示或評比,均得到好評或取得優(yōu)異成績。正是基于較強的研究能力和執(zhí)著的服務(wù)信念,使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干,教師群體專業(yè)化水平得到提升,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

優(yōu)勢三:具有4年小學(xué)教研室副主任的管理經(jīng)驗。

首先,積累了管理經(jīng)驗。從數(shù)學(xué)教師、教研組長、數(shù)學(xué)教研員、小學(xué)教研室副主任,在這些工作經(jīng)歷中,分析、解決問題的能力得到了提升,組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強,使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余,應(yīng)對自如。

其次,在教研中心創(chuàng)設(shè)的和諧教研氛圍中,使得我有機會向兄弟科室學(xué)習,較為全面的了解了教育科研、師資培訓(xùn)、信息技術(shù)裝備等科室的管理職能,并借鑒他們創(chuàng)新之舉,管理的視野與經(jīng)驗得到進一步的拓展。

第三,在教研中心楊主任的引領(lǐng)下,與劉主任協(xié)作,教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升,形成了“博學(xué)精研、求真務(wù)實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區(qū)小學(xué)教研已形成了一盤棋的良好局面,教師群體專業(yè)化水平得到了普遍提升。如,在__年的省能手評選中,我區(qū)小學(xué)又有7人被評為山東省教學(xué)能手。

優(yōu)勢四:年富力強、虛心好學(xué),具有強烈的事業(yè)心和責任感。

我精力充沛,年輕好學(xué),積極上進,勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當作自已的事業(yè),愛崗敬業(yè),甘于奉獻,“把細節(jié)做亮”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、先進教學(xué)工作者和全國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。

成績的取得,凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛,在這里表示最衷心地感謝!

二、規(guī)劃設(shè)想。

如果我能競聘成功,成為一名校長,打算從以下四個方面做起:

設(shè)想一:樹立科學(xué)的教育思想和先進的辦學(xué)理念。

為全面實施素質(zhì)教育,進一步深化課程改革,我會堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅持“以教育教學(xué)為中心”,以德育為首位,智育為重點,樹立“以人為本,學(xué)生至上,健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學(xué)理念,立足學(xué)校實際,按教育規(guī)律辦事,讓學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會做人、學(xué)會生存,辦人民滿意的、放心的教育。

設(shè)想二:實施精細化管理,打造高素質(zhì)團隊。

一是制定規(guī)劃,明確目標。首先我會深入學(xué)校,調(diào)查研究,了解詳情,廣泛征求意見,集群體智慧,制定出切合實際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。

二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度,實施精細化管理并做到持之以恒,以確保正常的教育、教學(xué)活動的開展。

三是加強兩支隊伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一,加強自身學(xué)習與修養(yǎng),要求班子成員以身作則,廉潔奉公,客觀、公正的對待每位同志;第二,班子成員間團結(jié)協(xié)作,科學(xué)民主,分工合作,優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設(shè)。第一,加強師德建設(shè),樹立“先做人,再做事”的良好師德。第二,加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動,環(huán)境推動,機制拉動”等方式,規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。

設(shè)想三:創(chuàng)建特色品牌,實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

依據(jù)學(xué)校實際,找準學(xué)校發(fā)展定位,堅持做到三個統(tǒng)一:辦學(xué)思想上,突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一;培養(yǎng)人才上,突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學(xué)校建設(shè)上,突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌,用特色創(chuàng)建促進學(xué)校全面發(fā)展,鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。

設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào),充分利用校外資源,用心經(jīng)營學(xué)校。

在進行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時,還應(yīng)搞好協(xié)調(diào),充分利用一切可用資源,取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持,更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用心經(jīng)營學(xué)校,促進學(xué)校發(fā)展。

最后,我想說,不管能不能競聘成功,今天能以此平臺展現(xiàn)自我,在此向組織、局黨委、教研中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個機會表示衷心的感謝。在我的成長歷程中,能有幸成為中區(qū)教育系統(tǒng)的一員,更有幸成為教研中心的一員,我深感自豪和驕傲。既使這次競聘不能成功,我依然會一如既往地踏實工作,為中區(qū)教育事業(yè)再作更大的貢獻!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委!

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競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇四

我叫xxxx,75年出生,家住峪河鎮(zhèn)六街村,中共黨員,中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷。參加工作以來一直擔任語文教學(xué)工作,其中八年班主任工作經(jīng)歷,xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任,xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn),被評為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評為全國德育先進工作者:去年,獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,并順利結(jié)題。

競選優(yōu)勢:

一、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。

二、長期擔任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。

三、踏實肯干,求真務(wù)實。教育是一項事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。

教育理念:

“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發(fā)展,三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。

德育為首:

一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問:“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理:小學(xué)教育是一項奠基工程。

在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育,而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:

一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風帆,去實現(xiàn)人生的價值。

二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),給學(xué)生樹立一個目標,讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。

教師發(fā)展:

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學(xué)校的肯定和尊重。

學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因為思想的偉大,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。

學(xué)生發(fā)展:

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達{自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即:學(xué)會學(xué)習。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意,才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,大力開辦校本課程,把時間還給學(xué)生。

開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場,融入了社會。

聯(lián)合辦校。它山之石,可以攻玉。學(xué)習他校的先進管理經(jīng)驗,不失為很好的做法。三個提升:

1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益,產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價值和空間。

2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

3。教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻。

祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇五

各位評委、各位老師:

大家好!

衷心地感謝廠黨委、廠領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校的老師們,給了我這次競聘xx學(xué)校校長的機會!

借此機會,我從競聘理由、任職構(gòu)思兩方面向在座的各位作個簡要匯報。

先匯報第一部份,競聘理由。

我叫xxx,湖北隨州人,今年33歲,1993年3月入黨,同年7月從襄陽師專畢業(yè)分配到本廠,在工作期間,我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習,后任黨委宣傳部干事、主任干事,工程處主任業(yè)務(wù)員,現(xiàn)任廠辦副主任,取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟管理本科文憑。

可能有人會問,你現(xiàn)在的工作崗位很不錯,為什么還要競聘子校校長呢?坦率地告訴大家,我很滿意廠辦副主任的崗位,上下左右都對我很關(guān)心、信任和支持。之所以競聘校長,因為第一,我熱愛教育教學(xué)及教育管理工作;第二,xx學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊伍,有一個良好的工作環(huán)境;第三,我參加競聘具有自身優(yōu)勢。我希望能在全體教職員工的幫助下,更好地鍛煉自己的能力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。這也是我自我審視后的慎重選擇。

根據(jù)xx學(xué)校校長應(yīng)具備的基本素質(zhì),我認為自己有以下四個優(yōu)勢:

第一,具有中小學(xué)校長所必備的強烈的改革、發(fā)展、創(chuàng)新意識。我無論在什么崗位,都能充分發(fā)揮主觀能動性,不斷接受新信息,學(xué)習新知識,掌握新方法,適應(yīng)新情況,創(chuàng)造性地開展工作。工作實踐中,我時刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終,時刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運用到工作中去,使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時俱進的精神風貌。

第二,具有中小學(xué)校長所必備的合理的科學(xué)文化知識結(jié)構(gòu)。我的師范學(xué)生生涯,使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷,既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅,更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后,我把學(xué)習當作從業(yè)謀生的重要手段,繼續(xù)自覺地、不間斷地學(xué)習,加上實踐鍛煉,彌補了我專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的不足。

第三,具有中小學(xué)校長所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)能力。我從來不搞小團伙,不搞拉幫結(jié)派,靈活運用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系,建立了廣泛的社會聯(lián)系,特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等,都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源,為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢互補創(chuàng)造了條件。同時,我在工廠機關(guān)工作了將近12年,與各級領(lǐng)導(dǎo)和各個部門建立了良好的融洽關(guān)系,這為學(xué)校申請資源、尋求幫助提供了便利條件,畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開工廠的支持。這個優(yōu)勢是其他幾個競爭對手所不具備的。

第四,具有中小學(xué)校長所必備的健康的身心素質(zhì)。我在學(xué)生期間就加入了中國共產(chǎn)黨,在黨組織的培養(yǎng)、教育下,黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高,特別是走上中層管理崗位后,廉潔自律,從不利用權(quán)利或工作之便,謀求任何個人經(jīng)濟上的私利。多年來,我一直保持雷厲風行的工作作風,辦事講效率、不拖拉。我身體健康,熱愛體育,熱心健康向上的文體活動,沒有不良奢好,能全身心地投入到工作中去。

當然,成績只能代表過去,人生的路很長很長。過去,我也經(jīng)歷過挫折,走過彎路。但我沒有消沉,很快從迷茫和迷惑中警醒過來,重新定位自己,走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我,一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕,可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無論在什么崗位,身處何處,我每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗,因為我深知,監(jiān)督就是對我的愛護,就是對我的關(guān)心。

第二部份,給大家匯報一下任職構(gòu)思。

多年來,xx學(xué)校全體教職員工在實施素質(zhì)教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作,取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人),培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下,子校1971年建校時,只有180名學(xué)生6個年級班3棟活動房8名教職工,發(fā)展到現(xiàn)在確實不容易,凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來,中考成績一直名列全縣(區(qū))前列。這些成績說明,我們學(xué)校的優(yōu)勢很明顯,這也正是xx學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。

當然,隨著國企改革的逐步深入,企業(yè)xx學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業(yè),學(xué)校作為副業(yè),客觀上難以得到足夠重視,它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)減少,員工xx基數(shù)下降,中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規(guī)模,同樣難有質(zhì)量。同時,學(xué)校與政府教育主管部門中間隔著企業(yè),不能實現(xiàn)直接管理,與外界交流不夠,視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢,我們必須圖新求變,敞開學(xué)校面向社會的大門,謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。

一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標,需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔任xx學(xué)校校長職務(wù),我將與全體教職員工緊密團結(jié),發(fā)揚xx學(xué)校的各種優(yōu)勢,鞏固前期成果,并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點入手,著重抓好如下工作:

第一,加速提升自身素質(zhì),做一名稱職的校長。作為校長,我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容,帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握全面加特色,合格加特長的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進教育的改革與發(fā)展。我將全面實行民主管理,讓廣大教職員工廣泛參與民主決策,充分尊重教職員工的勞動實踐,維護教職員工合法權(quán)益,千方百計地提高教職工收入,并通過激勵機制,保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口,從我做起,維護班子團結(jié),打擊歪風邪氣,重塑班子形象,團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工,坦誠相待,樂于奉獻,謙虛謹慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。

第二,制訂學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,全力推進各項改革。學(xué)校要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)十五發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出《xx學(xué)校十五后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個確保,即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進,三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高,有特色,有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。

關(guān)于xx學(xué)校十五后三年發(fā)展的具體目標,我的初步考慮是在新的學(xué)期初,提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿,經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后,報工廠批準,從今年秋季開始實施。為了實現(xiàn)上述五個確保,我將堅持以是否有利于學(xué)校的發(fā)展,是否有利于調(diào)動全體教職員工的積極性,是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展的三個有利于標準,評判一切工作,作為一切工作的出發(fā)點和歸宿,重點做好以下四個方面的工作。

1、加強教職工隊伍建設(shè),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。我將把師資隊伍建設(shè)作為一項戰(zhàn)略目標,全力實施名師工程,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛,建立健全教師業(yè)績評價激勵機制,從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領(lǐng)頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用,形成名師效應(yīng)。三是高度重視中青年教師隊伍建設(shè),學(xué)校將制訂并實行多種優(yōu)惠措施,積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學(xué)習培訓(xùn),培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識的高水平優(yōu)秀青年教師,形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程和方法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感和價值觀,使每位學(xué)生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發(fā)展,為獲得終身學(xué)習的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來社會的能力奠定基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)校管理,建立科學(xué)的目標評價平臺。一是在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標。二是堅持管理的透明度,實行校務(wù)公開。學(xué)校將建立健全各項常規(guī)制度,制度面前人人平等,沒有特殊。特別是班子成員要團結(jié)一致,帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度。這個承諾希望大家全過程監(jiān)督。三是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),通過家長學(xué)校、家訪等形式,輻射德育工作的影響和作用,同時要盡快新建學(xué)生食堂,加高樓梯護欄,解決學(xué)生桌椅、校門修繕等問題,為教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人提供保障。

3、充分利用社會資源,優(yōu)勢互補,提升辦學(xué)能力。一是更新辦學(xué)理念,積極創(chuàng)造條件,與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué),廣泛進行資源共享,做大做強現(xiàn)有的教育資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式,體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色,發(fā)揮師資資源優(yōu)勢,開設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來需要的特長專業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展,以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學(xué)校的交流與聯(lián)系,鞏固現(xiàn)有的生源市場,還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去,逐步擴大辦學(xué)規(guī)模。

4、廣開渠道,發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),堅定地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。一是堅持義務(wù)教育為主,開發(fā)知識價值效益增長點,開展多種教育形式的社會化服務(wù),廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學(xué),走市場化辦學(xué)的道路,努力實現(xiàn)自強自立。學(xué)校將依托企業(yè),征求企業(yè)的支持,充分利用各種有效的社會資源,尋求產(chǎn)業(yè)項目,發(fā)展校辦實體,逐步提高辦學(xué)效益,增強辦學(xué)活力,提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學(xué),嚴格財務(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律,把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上,加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入,改善辦學(xué)條件。對大家關(guān)心的事務(wù),特別是經(jīng)濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_,接受大家的監(jiān)督。

各位評委,各位老師,學(xué)校的發(fā)展,是每一位教職員工共同的事業(yè),能與大家齊心協(xié)力,并肩戰(zhàn)斗,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。這個選擇,我會倍加珍惜,并為實現(xiàn)這個目標不遺余力,與學(xué)校榮辱與共。

以上既是我的競職演說,更是對大家的承諾,希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上,祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。

謝謝大家。

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志:

首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。

我____年出生,____年_月參加工作,當年我十八歲,成為當時全鎮(zhèn)最年輕的教師。兩年后我獲得**大學(xué)中文專科文憑,三年后加入中國共產(chǎn)黨,成為全鎮(zhèn)當時最年輕的黨員,六年后被任命為**村學(xué)校校長,成為全鎮(zhèn)當時最年輕的校長,____年_月調(diào)任希望小學(xué)校長,____年__月,被評為小學(xué)高級教師,成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學(xué)高級教師。我現(xiàn)為**市小語會會員,區(qū)中級職稱評定專家?guī)斐蓡T,市級骨干教師(現(xiàn)正在申報省級骨干教師培訓(xùn)對象),**區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等,計算機培訓(xùn)等級為高級。

參加工作以來,我堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),積極深化教育改革,教書育人,為人師表,嚴于律已,廉潔奉公。

作為一名班主任,我愛生如子,勤于管理,掌握學(xué)生思想行為動態(tài),巧妙引導(dǎo),合理用人,使各項工作有條不紊。同學(xué)們學(xué)得輕松,玩得愉快,既學(xué)到知識,又鍛煉能力,既有一專,又有多能。我所帶班級一直獲教學(xué)成績和精神文明雙豐收,我多次被評為鎮(zhèn)級區(qū)級優(yōu)秀班主任。

我一直擔任小學(xué)高年級語文課,利用教育學(xué)心理學(xué)知識,鉆研大綱和課標,熟悉教材,科學(xué)選擇教法,靈活駕馭課堂,有針對性地輔導(dǎo),及時鞏固,形成自己獨特的教學(xué)風格。我特別注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng)新能力。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次,____年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎,被推薦到**區(qū)參賽又獲得了一等獎,____年我代表**區(qū)參加**市校長優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎勵。我所教的學(xué)科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學(xué)校長的第一年,我親自擔任畢業(yè)班語文課,兼顧教學(xué)和管理,我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評比第一名。

在管理中我深知自己經(jīng)驗不足,所以我堅持學(xué)習各種教育管理理論,借鑒先進學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗,加上自己積極實踐,積累了一整套行之有效的管理模式。學(xué)校管理堅持安全第一,以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推行素質(zhì)教育,抓隊伍建設(shè),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊伍,抓三風建設(shè)促精神文明的提高,校園環(huán)境的綠化美化加文化,各種制度措施的落實,各項活動過程的控制,管理項目的目標化,依靠督導(dǎo)促進落實,抓教研科研提高學(xué)校品位。近幾年來,我所管理的學(xué)校被區(qū)委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”,被區(qū)教委評為“規(guī)范化學(xué)校”、“文明學(xué)校”,在全鎮(zhèn)目標考核中一直獲得一等獎,連年獲得教學(xué)質(zhì)量先進單位,我也連年被評為教育先進工作者,優(yōu)秀黨員,學(xué)校聲譽逐年提高。

我一直注重教育科研,幾年來我參與了多項區(qū)級以上課題,主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓(xùn)練”、“防止在目標教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究,掀起校內(nèi)科研熱潮,培養(yǎng)了一批科研骨干,理論水平和實踐能力得到提高。我在教學(xué)實踐中,及時總結(jié)心得,形成論文十幾篇,分別獲國家、省、市級獎勵或入書。

十四年來,我個人獲得各級各類獎勵近百次,指導(dǎo)師生獲獎一百多人次。我取得以上成績,與我的個人努力分不開,更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同志的關(guān)懷的結(jié)果:我不能忘記,我任第一個畢業(yè)班班主任時,***校長整整一年的精心指導(dǎo),使學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量由末位水平?jīng)_進全鎮(zhèn)最先進行列;我清楚地記得,我在第一任校長上任前***站長的一句話:“你是一名優(yōu)秀的班主任,我相信你發(fā)揮潛力,一定能成為一名好校長。”;我不能忘記,***局長在視察希望小學(xué)時對我說:“年輕人管理學(xué)校,就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得**局長對我說:“業(yè)務(wù)管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新。”;我不能忘記**局長在檢查危房時對我說:“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記,我和同事們,兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會,我要感謝包括在座的所有的指導(dǎo)、幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。

我很滿懷信心參加這次公正公平公開的競選活動,我認為自己有以下幾方面的競選優(yōu)勢:

一、我今年__歲,正處于人生和工作期間的黃金時期,是我實現(xiàn)人生價值,創(chuàng)造輝煌事業(yè)的關(guān)鍵期。我身體健康,年富力強、精力充沛,為扎實工作提供了可靠保證。

二、我個人素質(zhì)較高。善于學(xué)習,謙虛謹慎、求實創(chuàng)新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強,善于采納好的建議,遇事有主見,關(guān)鍵時刻沉著而冷靜。有較高的政治覺悟、扎實的業(yè)務(wù)功底和較強的管理能力。有良好的工作、學(xué)習、和生活習慣,善于同不同性格類型的人交往,能密切聯(lián)系群眾,顧全大局而不計小節(jié),廉潔奉公而不循私情,能產(chǎn)生強大的凝集力和號召力。

三、我熟悉學(xué)校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,做過學(xué)校的各項工作:畢業(yè)班班主任、教研組長、輔導(dǎo)員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯(lián)絡(luò)員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導(dǎo)主任、付校長、校長。這一路走過來,豐富的工作經(jīng)歷,使我不僅能親自做,還能指導(dǎo)別人做。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中,經(jīng)歷了三所學(xué)校,這三所學(xué)校,從規(guī)模上看,有大小之分,從位置上看,有遠近之別,不同的條件產(chǎn)生不同的情況。在工作中我根據(jù)學(xué)校實際情況,根據(jù)教育法規(guī),靈活制定管理辦法,解決了各種難題。八年的磨煉,我積累了一整套系統(tǒng)科學(xué)、行之有效的管理系統(tǒng),并能根據(jù)實際情況靈活調(diào)整、補充、豐富和提高。

如果我競選成功,我將按以下幾個方面來開展工作:

一、我將加強學(xué)習和修養(yǎng),提高自身素質(zhì),提升管理水平。善于和同志們合作交流,不搞特權(quán),不顯家長作風,永遠與廣大教師同甘苦,時時為他們著想,為他們排憂解難。永遠堅持教學(xué)第一線,科研第一線,工作第一線,在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作,永保進取心和先進性。

二、建章立制,依法治校

學(xué)校要在學(xué)年初修訂了目標管理制度,其中包含考勤制度、教學(xué)成績獎懲制度、業(yè)務(wù)管理制度、班級管理制度、貢獻獎勵制度、班級安全制度、財務(wù)制度等。這些制度要切合學(xué)校實際,引入競爭機制,能規(guī)范師生行為,全面監(jiān)控教學(xué)過程,科學(xué)合理又便于操作,使各項工作有法可依。在實施制度時,對事不對人。我將堅持原則,注重過程,講究實效,使各項工作有條不紊地進行。

三、保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,使鎮(zhèn)中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)中的'大校、名校、強校、示范校;使中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)的教研中心、科研中心、人才培養(yǎng)的中心;使中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。學(xué)校切實執(zhí)行安全制度,進行安全教育,堅持安全第一。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài),盡力解決他們生活、工作、學(xué)習中的困難,及時解除一切不穩(wěn)定因素。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校要制定短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃,并在工作中逐步得到落實。

四、抓隊伍建設(shè)。努力創(chuàng)造條件,使每一位教師得到培訓(xùn)和鍛煉,提高他們的政治思想水平、職業(yè)道德水平,業(yè)務(wù)水平,文化水平,盡可能把外出學(xué)習的機會交給一線上的骨干教師。工作中大膽用,生活上大量關(guān)心。盡可能減輕教師過重負擔,尊重每一位教師的個性和勞動成果,尊重他們的民主權(quán)利,合理采納他們意見和建議。努力創(chuàng)設(shè)一種積極向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍,發(fā)揮自身的凝集力和號召力,引導(dǎo)他們積極參與學(xué)校的民主管理,發(fā)揮他們的主人翁精神。學(xué)校合理設(shè)置工作崗位,科學(xué)分工,達到事事有人管,人人有事做的效果。

五、全面推進素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

全校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,特別是加強教學(xué)研究工作,深化改革,執(zhí)行減負措施,給教師和學(xué)生減負。

全面落實教學(xué)常規(guī),注重過程管理,落實各個教學(xué)環(huán)節(jié),每月一查一總結(jié)一入檔,每期一考核。

每期開展一次“三優(yōu)課”活動,老教師上示范課,中年教師上優(yōu)質(zhì)課,年輕教師上匯報課,積極探索提高教學(xué)效率的新路子,學(xué)習新課標,實踐新課標。教研組充分發(fā)揮其功能,同頭課備課、集體備課形成常規(guī),執(zhí)行周前備課,加強輔導(dǎo),及時檢查,鞏固課堂教學(xué)效果。

加強學(xué)法指導(dǎo),養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。

強化畢業(yè)班工作,多做師生思想工作,給予優(yōu)厚政策,注重過程管理,加強督導(dǎo)和引導(dǎo)。

六、抓校本研究,提高學(xué)校品位。

學(xué)校根據(jù)實際情況,抓住工作中的急需要解決的問題,進行探討研究,尋求解決辦法,創(chuàng)新性地開展工作。首先確立課題,成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗小組,精選有組織能力和科研能力的教師參與實驗,制訂實施方案,落實實驗過程,搞好匯報交流,進行成果展示,上報理論成果,好的經(jīng)驗成果要推廣和應(yīng)用到實際工作中去。

各科活動課與課外活動相結(jié)合,組織興趣小組,創(chuàng)設(shè)“規(guī)范加特色”學(xué)校,培養(yǎng)“合格加特長”人才。

七、注重后勤保障,抓好財務(wù)管理。

學(xué)校執(zhí)行國家收費政策,杜絕濫收費讓家長放心明白;堅持財務(wù)制度,實行收支兩條線,科學(xué)設(shè)立帳目。

學(xué)校一切經(jīng)濟力量傾向于教學(xué)工作,壓縮一切非教學(xué)開支。學(xué)校實行以上為主導(dǎo)的會審會簽制度,誰簽字誰負責。

學(xué)校成立由教師代表組成的民主理財小組,定期公開帳目,審計帳目,由全體師生及家長監(jiān)督學(xué)校財務(wù)工作。

八、加強信息化建設(shè)。當今時代,是信息時代。學(xué)校可利用計算機來管理日常工作,如檔案、財務(wù)、學(xué)籍等,節(jié)省人力、物力,方便可靠。而網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教育教學(xué)資源,又能方便地傳遞交流信息,應(yīng)該為我們所用。

此外,成教、職教、計生、美育、信息、科教、檔案、學(xué)籍、保險、老干等工作也都要有聲有色地開展,圓滿完成既定目標。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志,如果你投我一票,我感謝你對我的信任、鼓勵和肯定;如果你不投我的票,我仍要感謝你,這將作為一次最真誠的,最善意的忠告,它表明我還要加倍努力,這將是我以后工作上積極進取的動力。

不管這次競選的結(jié)果如何,我都服從組織安排,為黨的教育事業(yè)繼續(xù)奉獻自己的青春和力量。作為一名教育工作者,我將遵守職業(yè)道德,忠誠黨的教育事業(yè),恪敬職守,無私奉獻;作為一名黨員,我要保持黨員的先進性,與時俱進,模范踐行三個代表思想;作為一名管理者,我將嚴于律已,團結(jié)同志,廉潔奉公。

我的演講完了,我期待著你的支持與鼓勵,謝謝

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇七

多年來,xx學(xué)校全體教職員工在實施素質(zhì)教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作,取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人),培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下,子校1971年建校時,只有180名學(xué)生6個年級班3棟活動房8名教職工,發(fā)展到現(xiàn)在確實不容易,凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來,中考成績一直名列全縣(區(qū))前列。這些成績說明,我們學(xué)校的優(yōu)勢很明顯,這也正是xx學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。

當然,隨著國企改革的逐步深入,企業(yè)xx學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業(yè),學(xué)校作為副業(yè),客觀上難以得到足夠重視,它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)減少,員工xx基數(shù)下降,中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規(guī)模,同樣難有質(zhì)量。同時,學(xué)校與政府教育主管部門中間隔著企業(yè),不能實現(xiàn)直接管理,與外界交流不夠,視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢,我們必須圖新求變,敞開學(xué)校面向社會的大門,謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。

一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標,需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔任xx學(xué)校校長職務(wù),我將與全體教職員工緊密團結(jié),發(fā)揚xx學(xué)校的各種優(yōu)勢,鞏固前期成果,并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點入手,著重抓好如下工作:

第一,加速提升自身素質(zhì),做一名稱職的校長。作為校長,我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容,帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色,合格加特長”的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進教育的改革與發(fā)展。我將全面實行xxx管理,讓廣大教職員工廣泛參與xxx決策,充分尊重教職員工的勞動實踐,維護教職員工合法權(quán)益,千方百計地提高教職工收入,并通過激勵機制,保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口,從我做起,維護班子團結(jié),打擊歪風邪氣,重塑班子形象,團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工,坦誠相待,樂于奉獻,謙虛謹慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。

第二,制訂學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,全力推進各項改革。學(xué)校要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)“十五”發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出《xx學(xué)校“十五”后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個確保,即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進,三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高,有特色,有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。

關(guān)于xx學(xué)校“十五”后三年發(fā)展的具體目標,我的初步考慮是在新的學(xué)期初,提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿,經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后,報工廠批準,從今年秋季開始實施。為了實現(xiàn)上述“五個確保”,我將堅持以“是否有利于學(xué)校的發(fā)展,是否有利于調(diào)動全體教職員工的積極性,是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展”的三個有利于標準,評判一切工作,作為一切工作的出發(fā)點和歸宿,重點做好以下四個方面的工作。

1、加強教職工隊伍建設(shè),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。我將把師資隊伍建設(shè)作為一項戰(zhàn)略目標,全力實施“名師工程”,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛,建立健全教師業(yè)績評價激勵機制,從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領(lǐng)頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用,形成“名師效應(yīng)”。三是高度重視中青年教師隊伍建設(shè),學(xué)校將制訂并實行多種優(yōu)惠措施,積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學(xué)習培訓(xùn),培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識的高水平優(yōu)秀青年教師,形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程和方法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感和價值觀,使每位學(xué)生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發(fā)展,為獲得終身學(xué)習的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來社會的能力奠定基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)校管理,建立科學(xué)的目標評價平臺。一是在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標。二是堅持管理的透明度,實行校務(wù)公開。學(xué)校將建立健全各項常規(guī)制度,制度面前人人平等,沒有特殊。特別是班子成員要團結(jié)一致,帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度。這個承諾希望大家全過程監(jiān)督。三是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),通過家長學(xué)校、家訪等形式,輻射德育工作的影響和作用,同時要盡快新建學(xué)生食堂,加高樓梯護欄,解決學(xué)生桌椅、校門修繕等問題,為“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”提供保障。

3、充分利用社會資源,優(yōu)勢互補,提升辦學(xué)能力。一是更新辦學(xué)理念,積極創(chuàng)造條件,與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué),廣泛進行資源共享,做大做強現(xiàn)有的教育資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式,體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色,發(fā)揮師資資源優(yōu)勢,開設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來需要的特長專業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展,以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學(xué)校的交流與聯(lián)系,鞏固現(xiàn)有的生源市場,還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去,逐步擴大辦學(xué)規(guī)模。

4、廣開渠道,發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),堅定地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。一是堅持義務(wù)教育為主,開發(fā)知識價值效益增長點,開展多種教育形式的社會化服務(wù),廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學(xué),走市場化辦學(xué)的道路,努力實現(xiàn)自強自立。學(xué)校將依托企業(yè),征求企業(yè)的支持,充分利用各種有效的社會資源,尋求產(chǎn)業(yè)項目,發(fā)展校辦實體,逐步提高辦學(xué)效益,增強辦學(xué)活力,提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學(xué),嚴格財務(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律,把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上,加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入,改善辦學(xué)條件。對大家關(guān)心的事務(wù),特別是經(jīng)濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_,接受大家的監(jiān)督。

各位評委,各位老師,學(xué)校的發(fā)展,是每一位教職員工共同的事業(yè),能與大家齊心協(xié)力,并肩戰(zhàn)斗,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。這個選擇,我會倍加珍惜,并為實現(xiàn)這個目標不遺余力,與學(xué)校榮辱與共。

以上既是我的競職演說,更是對大家的承諾,希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上,祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!

今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動。因為,我知道,這個機會是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報,敬請大家批評指正。

一、個人情況簡介。

**,男,現(xiàn)年41歲,小學(xué)高級教師,省級骨干,從教**年。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習進修*年,任村小校長*年,任中心校校長*年。從一名代課教師,一路風雨兼程,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實現(xiàn),讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學(xué)習提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年,對于我自己來講,因為幸運,所以常懷感恩,因為感恩,愛學(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習慣,所以能一直堅守和前行!

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位評委:

我叫***,現(xiàn)年32歲,中共黨員,xx年參加工作,大專學(xué)歷。xx年,在**小學(xué)和***中心小學(xué)任教,并擔任畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)工作,xx年在***中心小學(xué)擔任教導(dǎo)主任,來,我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛,多次被評為優(yōu)秀班主任,xxx年年終考核為優(yōu)秀。

今天我演講的題目是《假如我是***完小的校長》。改革是社會的發(fā)展,時代的進步。改革為教育注入了生機與活力,給我提供了機遇與挑戰(zhàn)。在今天的完小校長競聘中,我想,我最適合擔任***完小校長。因為我具備三個優(yōu)勢:一、我在***完小工作過二年時間,對校情了如指掌,與教師親如一家,能想他們之所想,急他們之所急,能和他們同舟共濟,開拓創(chuàng)新;二、我對學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉,能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的關(guān)系,能得到他們的理解與支持,營造一個溫心和諧和育人環(huán)境;三、11年來,由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實的工作,我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平,有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。

假如我是***完小校長,決心做到以下四點:

1、勤奮學(xué)習。時代在進步,事物在發(fā)展,教育也在前進。為了適應(yīng)教育的需要,我要努力上進,勤奮學(xué)習,完善自我。不斷學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想和教育法規(guī),提高政治思想素質(zhì),確立正確的人生觀、價值觀;努力學(xué)習先進的管理知識,提高業(yè)務(wù)水平,在學(xué)習和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向,深化教學(xué)改革,指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

2、率先垂范。我要以身作則,嚴格要求自己,凡是要求教師做到的,自己首先做到,要求教師不做的,自己首先不做;我要勤政務(wù)實,多做實事少說空話,身體力行,以自己的實際行動做出榜樣,感召教師。

3、廉潔自律。我要做到掌權(quán)為公,不謀私利,不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā),克己奉公,做到不為金錢所動,不為金錢所迷。辦事處處公心,人人講平等。

4、善意待人。我要關(guān)心、愛護和培養(yǎng)學(xué)校教職工,平易近人,坦誠待人,經(jīng)心換心。見賢思齊,見不賢而自省。對有能力的教師大擔拔,對犯過錯誤和老師決不落井下石。

假如我是***完小校長,打算從以下三個方面辦好這所學(xué)校,即“三抓”。

1、抓管理。“無規(guī)矩不成方圓”。為了增強教職工的責任意識,發(fā)揮教師的主人翁作用,采取民主集中制原則,制訂出切實事行的管理制度,如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。做到管理有制可依,在章可循,責權(quán)明確,獎罰分明。在具體落實這一系列制度時,充分調(diào)動班子成員,要求做到:大事講原則,小事講風格,放開手腳做事,捆住手腳做人。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力,讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管,事事有人做的新局面。

2、抓質(zhì)量。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。大力開展素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生負擔,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作,為做好這一中心工作,首先加強教學(xué)過程管理,要求教師深鉆教材,緊密結(jié)合學(xué)生實際,設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案,進行啟發(fā)式教學(xué),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,精心批改作業(yè),做到“功在課前,利在課上”。其次,通過減負激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,促進素質(zhì)教育的人健康發(fā)展,讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習,勤奮鉆研,真正把學(xué)習當作樂趣,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,真正達到過重負擔要減輕,教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。

3、抓效益。積極開展勤工儉學(xué),抓好學(xué)生寄宿搭餐工作,提高教師福利待遇,改善學(xué)校辦學(xué)條件,營造一個良好的育人氛圍,讓教師能安心在校工作,讓學(xué)生能安心在校學(xué)習。

假如我是一滴水,我會反射整個太陽的光輝,

假如我是一顆螺絲釘,我會堅守自己的崗位,

假如我是***完小校長,我會全力打造,讓她變得更加燦爛輝煌!

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十

競選優(yōu)勢:

一、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。

二、長期擔任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。

三、踏實肯干,求真務(wù)實。教育是一項事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。

教育理念:

“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發(fā)展,三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。

德育為首:。

一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問:“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理:小學(xué)教育是一項奠基工程。

在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育,而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:

一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風帆,去實現(xiàn)人生的價值。

二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),給學(xué)生樹立一個目標,讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。

教師發(fā)展:

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學(xué)校的肯定和尊重。

學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因為思想的偉大,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。

學(xué)生發(fā)展:。

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達{自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即:學(xué)會學(xué)習。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意,才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,大力開辦校本課程,把時間還給學(xué)生。

開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場,融入了社會。

聯(lián)合辦校.它山之石,可以攻玉。學(xué)習他校的先進管理經(jīng)驗,不失為很好的做法。三個提升:

1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益,產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價值和空間。

2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻。

祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十一

今天,是我們薛閣小學(xué)新學(xué)期第一次升旗,我們利用這個時間舉行開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會,首先,我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。

過去的一學(xué)年,我們?nèi)w師生迎難而上,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各方各面的工作穩(wěn)步前進,教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。剛才表彰的優(yōu)秀教師和師德標兵,都是我們在期末中心校舉行的考試中,取得優(yōu)異成績的老師,他們所帶的學(xué)科,有的在整個中心校11所學(xué)校,30多個班級中評比獲得很好的名次。比如,我們二年級(1)班黃玉嬋所帶的語文、馬節(jié)臨老師帶的數(shù)學(xué),三年級(1)班周艷玲教師所帶數(shù)學(xué)、馮麗華老師帶的五年級(1)班數(shù)學(xué),平均率都進入了前三名。平均率進入前八名的還有:王艷春所帶的六(1)班語文、馬琳老師所帶的三(2)班語文、李茂霞老師所帶的四年級(4)班數(shù)學(xué)等。及格率進入前八名的有:馬節(jié)臨老師帶的二年級(1)班數(shù)學(xué),馮麗華老師帶的五年級(1)班數(shù)學(xué),二年級(1)班黃玉嬋所帶的語文,馬琳老師所帶的三(2)班語文,三年級(1)班周艷玲教師所帶數(shù)學(xué),李運魁老師帶的四年級(2)班數(shù)學(xué)。

優(yōu)秀率進入前八名的有:二年級(1)班黃玉嬋所帶的語文,馬節(jié)臨老師帶的二年級(1)班數(shù)學(xué),六年級(1)班王艷春所帶的語文,五年級(2)班王麗芳所帶的數(shù)學(xué),三年級(1)班周艷玲教師所帶數(shù)學(xué),馬琳老師所帶的三(2)班語文。

今年所表彰的“小小書法家”共有六名小學(xué)生,他們是:劉清元、石康威、薛子強、梁晨旭、顏靜文、董亞朋。他們每天利用休息時間,在家長的監(jiān)督下練習毛筆書法,刻苦、勤奮,不僅書法練習好了,學(xué)習成績也得到了提高。我們學(xué)校被命名為亳州市譙城區(qū)書法(寫字)實驗學(xué)校,是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)〉贸煽兊恼J可,也是大家的努力,我們今后仍然要把走廊、墻體、教室等顯著地點布置書法作品,會議室等地方也要張貼出來,這就是我們學(xué)校的特色。希望越來越多的同學(xué)、老師加入書法寫字的行列,把祖國的漢字寫好,把鋼筆字、毛筆字、硬筆書法寫好。這學(xué)期我們要開展軟硬筆書法比賽,目的就是傳承我們祖國的文化,讓書法寫字真正成為我們學(xué)校的特色!

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十二

作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗,自強不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。

有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。

作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。因此,校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,乃至一言一行,都必須嚴于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學(xué)的作風。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調(diào)動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時俱進,勤奮工作,無私奉獻,不斷學(xué)習,以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和。

得xx競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。——假如我有幸當任校長一職,我有信心擔起這副擔子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。

1.抓教育思想的引導(dǎo)工作。

作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),樹立全面發(fā)展的價值觀念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),又抓升學(xué)工作,一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

2.抓辦學(xué)思想的落實工作。

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,以"依法治校,民主辦學(xué),科學(xué)育人,按規(guī)律辦事"為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,更重要的是,它是貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育的保證。

3.抓管理體系的制度建設(shè)。

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,學(xué)校應(yīng)建立團結(jié)、和諧、強有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實際出發(fā),校長設(shè)一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng),每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,獨立地認真地搞好本職工作。

4.抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定。

校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實際,圍繞辦學(xué)目標與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點,同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃,是鼓舞全體師生精神,激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑,也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,在奮斗中尋找自己的位置,滿足各自成就感。

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十三

各位評委、各位老師:

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,給予我這樣一個公平競爭、推薦自我,參加競職演講的機會,使我有機會展示自己的才華,為楊莊小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選繼續(xù)任楊莊小學(xué)校長,我相信我有信心,有能力做好學(xué)校的各項工作,為楊莊小學(xué)的騰飛貢獻自己的力量。

我今天演講的內(nèi)容分為三個部分:一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標。

一、個人基本情況。

我叫張興才,男,漢族,現(xiàn)年40歲,大專學(xué)歷,小學(xué)一級教師,中共黨員,襄城縣湛北鄉(xiāng)楊莊村人。1985年7月畢業(yè)于原許昌地區(qū)漯河師范學(xué)校,同年被分配到湛北鄉(xiāng)一中任教,任學(xué)校團總支書記;19xx年8月調(diào)入楊莊小學(xué)任教,1994年擔任學(xué)校校長。我自參加工作以來,教書育人,努力工作,顧全大局,盡職盡職。特別是擔任校長以來,學(xué)校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進單位,其中xx年被評為縣級“管理規(guī)范化學(xué)校”,xx年被評為許昌市“文明學(xué)校”,我本人也多次被評為優(yōu)秀教師和先進工作者,其中19xx年、19xx年獲得縣級優(yōu)質(zhì)課選手。

二、個人競爭優(yōu)勢。

今天,我競聘的是楊莊小學(xué)校長職位,之所以競聘這個職位,主要基于以下五個方面的考慮:。

1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,十三年校長的工作經(jīng)歷,使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅持社會主義辦學(xué)方向,遵紀守法,作風正派,在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。

2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。始終堅持讀書學(xué)習,認真鉆研,善于思考,勇于創(chuàng)新,不斷豐富自己的文化知識,努力提高自己的管理水平。從教二十三年來,我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

3、我具有較高的學(xué)校管理能力和水平。十三年校長的工作經(jīng)歷,使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗,深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位、作用和職責。在學(xué)校管理工作中,我提出了“以德育工作為導(dǎo)向,以教學(xué)工作為主線”的指導(dǎo)思想,根據(jù)我校實際,建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制,完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。要求每位教職工切實做到“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”。我堅持深入課堂教學(xué)第一線,和全體教師共同研究、探索新課改。經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的教學(xué)工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路,教學(xué)質(zhì)量明顯提高,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。

4、具有開拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯,培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的.工作作風,養(yǎng)成了遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。特別是在xx年10月至xx年2月新校建設(shè)期間,在縣、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我和學(xué)校全體教師克服資金困難等諸多不利條件,跑斷腿,磨破嘴,利用自己的各種人緣關(guān)系,爭取建校資金20多萬元,使新校建設(shè)順利完成,實現(xiàn)搬遷。同時,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,探索創(chuàng)新,積累了豐富的管理經(jīng)驗。

5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三、工作設(shè)想和目標。

如果我能競聘成功,繼續(xù)擔任學(xué)校校長,我的目標是:把楊莊小學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標,我打算從以下六個方面改進學(xué)校工作。

1、依章治校、依德治校。

根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合學(xué)校實際制定和完善各項規(guī)章制度,使各項工作有章可循,從而實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化,提高管理效應(yīng)。同時嚴格要求,督促檢查,保證規(guī)章制度得以落實和貫徹。

2、抓好教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。

全面執(zhí)行素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)過程中,我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性,尊重教師的個性,尊重教師的人格,更尊重教師的知識與才能,尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神,讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展,積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育,鼓勵教師積極參加校本培訓(xùn)。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo),廣泛開展教研活動,與教師共同研究新課程改革,大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文,及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗,從而大大提高教師的工作積極性,增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、加強校風建設(shè)和安全教育。

在領(lǐng)導(dǎo)作風方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實事,努力提高教職工福利。在教風方面,對學(xué)生全面負責,教書育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽課、互相學(xué)習,揚長避短,形成不斷改革教法的風氣,以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風方面,要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習,注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,在學(xué)校中形成競賽風氣,促進“三風”建設(shè)。同時,經(jīng)常對師生進行安全教育,最大限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全。

4、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。

積極建設(shè)綠色校園,在新校建設(shè)的基礎(chǔ)上,多方籌措資金,美化校園環(huán)境,使教師在優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中舒心工作,讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長。抓好電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置,用三到五年時間初步實現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化,努力改善教學(xué)條件,積極創(chuàng)建市級示范化學(xué)校。

5、加強個人修養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。

繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,堅持正確的辦學(xué)思路,明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標,保證黨的教育方針全面落實,實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督,聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作,時刻以xx的“三個代表”重要思想和胡總書記的“八榮八恥”社會主義榮辱觀來指導(dǎo)自己的工作。認真學(xué)習教育科學(xué)知識,向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習好的管理經(jīng)驗,積極采納教職工的合理性建議和意見,實行科學(xué)、民主管理,有效地開展各項工作。

6、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作,努力完成各項目標任務(wù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,培育英才的事業(yè),是每個教師的職責,能為楊莊小學(xué)出力,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。在任期內(nèi)如果完不成目標任務(wù),我將引咎辭職,接受組織的安排。如果組織上給予信任,我會倍加珍惜,不遺余力。我將按照我的工作設(shè)想和目標,以飽滿的熱情,與全體教師一道風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)楊莊小學(xué)輝煌的明天。

競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十四

我在教育中長大我能當教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:媽媽。從此,在我心中播下了當教師的種子。

18年前,我從聊城師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土,走上了神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中,我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目,當過多年的班主任、年級組長、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職,參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來,在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。20xx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持清平小學(xué)教導(dǎo)處工作以來,貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想,扎扎實實落實素質(zhì)教育,小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè),是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。我要在教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當好校長的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,上水平,為清平教育強區(qū)增光添彩。

當前,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質(zhì)。如果有幸當上副校長,我將協(xié)助校長做好分管的工作,并實行“一個轉(zhuǎn)變,三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長,不但當班主任,還擔任語文課,還要經(jīng)常在外作報告。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進班,而是先進班,學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習,在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,有哪一方面的問題,就去找那個小組的成員解決。

學(xué)生如此學(xué)習,他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,學(xué)生不但喜歡寫作,還寫得好。到了六年級,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,我們的課本種類可以大大地減少,學(xué)生的書包將會地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,教師才能抽出一點時間去進修,以適應(yīng)時代的要求。目前,清平小學(xué)圍繞科普興校這一特色,正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時,我們還要申請鑒定和專利。三改評價標準。評價標準是方向標,具有強大的導(dǎo)向作用。

一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教師工作的評價;三是對學(xué)生的評價。我認為,要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標準里面,包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,一共有39條指標,每一指標有相應(yīng)的分值,總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標準建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價,一直是校長們頭痛的問題,因為教師的工作是良心工作,難以衡量。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準,實行量化考核,過程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合。以“三個有利于”和“三公”為原則:有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣,接到后進班的教師再認真、再負責,第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價考核,在清平小學(xué)做得很好,從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見,真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀律,有個性有特長的初級人才。

考核學(xué)生要以綜合考核為主,兼顧特殊,要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪,他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習,就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子,不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,樹立終生教育的觀念,活到老學(xué)到老,更新知識,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),特別是我們中青年一代,處在改革的潮頭,國家已加入wto,祖國申奧的成功,都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,使自己與時俱進,不斷努力進取,將來成為深圳、全國的名師,同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,實現(xiàn)人生最大的價值,是我最大的幸福!

最后,我想說,不管能否當上副校長,但就我的人生旅程來說:我的過去屬于清平教育,現(xiàn)在屬于清平教育,將來仍然屬于清平教育。謝謝!

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合同協(xié)議是構(gòu)建公平、公正和公開的商業(yè)環(huán)境的重要手段。小編為大家搜集了一些成功案例和相關(guān)范文,供大家參考合同協(xié)議的寫作方法。出借方:(甲方)。借方(乙方)。甲、乙
培訓(xùn)心得是通過對參加培訓(xùn)過程中的收獲、感悟和體會進行總結(jié)和歸納的一種書面表達方式,它可以幫助我們鞏固學(xué)習內(nèi)容、提高自身能力,我想我們應(yīng)該寫一篇培訓(xùn)心得了吧。接下
通過培訓(xùn)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師和受訓(xùn)者之間的互動情況,以及學(xué)員的學(xué)習興趣和學(xué)習效果。培訓(xùn)中,我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行,通過交流學(xué)習,彼此之間得到了很多啟發(fā)和
租賃不僅可以滿足短期的需求,還可以為長期的項目提供支持和解決方案。租賃是一種通過支付租金獲得他人所有物品使用權(quán)的經(jīng)濟活動,它可以提供靈活性和便利性,讓人們更加方
合同協(xié)議是一種具有法律約束力的書面文件,用于明確各方在特定事務(wù)上的權(quán)利和義務(wù)。如果您需要簽署合同協(xié)議,可以參考以下合同協(xié)議范文,根據(jù)具體情況進行修改和調(diào)整。
發(fā)言稿不僅僅是一段話的堆砌,更要具備邏輯性和條理性,使聽眾能夠清晰地理解你的觀點。掌握優(yōu)秀發(fā)言稿范文的特點和寫作技巧對于提升自己的演講能力和寫作水平都有很大的幫
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動人心、留下深刻印象。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞和學(xué)習吧。記得我家所在的那個小區(qū)里,是流浪狗的聚集地,
培訓(xùn)心得體會是我們對培訓(xùn)過程中的學(xué)習和成長的記錄,它可以讓我們更清晰地認識自己的成長軌跡。請大家抽空閱讀下面的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家寫作和總結(jié)時有所裨益。
通過簽訂合同協(xié)議,雙方可以明確約定項目的工作范圍、價格、付款方式等重要細節(jié)。撰寫合同協(xié)議時,借鑒一些范文是很有幫助的。在下面是小編為大家整理的一些合同樣本,供大
通過這段時間的經(jīng)歷,我體會到了努力和堅持的重要性,這將成為我未來發(fā)展的動力。心得體會是我們在學(xué)習、工作、生活中積累的寶貴財富,它可以促使我們思考,我想我們需要寫
讀后感是一種對文學(xué)作品的理解和感受的表達,可以幫助我們更好地理解并思考所讀內(nèi)容。對于那些犯愁如何寫讀后感的朋友們,小編為大家準備了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠
通過典禮,人們可以展示出對于特定事件的樂觀和向往,以及對相關(guān)人物的尊重和關(guān)注。希望以下典禮范文能夠為你們撰寫典禮帶來一些啟示和幫助。各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),來賓,女士們
心得體會是個人對學(xué)習或工作中的重要事件或經(jīng)歷的深入思考和領(lǐng)悟。下面是一些關(guān)于心得體會的案例分析和經(jīng)驗總結(jié),供大家參考和借鑒。做為一名旅游愛好者和學(xué)生記者,我有著
心得體會是對自己學(xué)習和工作中心理和情感狀態(tài)的總結(jié),有助于我們更好地管理自己的情緒和心態(tài)。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭G嗖嗽谖覀兊牟?/div>
總結(jié)下這個月的工作,對于下一個月的工作計劃非常有幫助。以下是一些企業(yè)內(nèi)部的月工作總結(jié),給大家提供了一些學(xué)習和借鑒的機會。本學(xué)期數(shù)學(xué)科組繼續(xù)堅持以人為本、深化素質(zhì)
寫心得體會的過程也是對自己的工作和學(xué)習的一個回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不斷提高自己。這些范文不僅僅是對過往經(jīng)驗的總結(jié),更是一種對未來發(fā)展
經(jīng)常性地寫心得體會,可以促使我們不斷思考和提升自己的能力。通過閱讀以下范文,我們可以更深入地理解心得體會的寫作要點和技巧,為自己的寫作提供一些思路和參考。
合同協(xié)議的簽訂具有法律效力,雙方必須履行合同規(guī)定的內(nèi)容。小編精心挑選了一些合同協(xié)議范文,以供大家學(xué)習和參考。字?號:甲方:_______市公用公房經(jīng)營管理處(以
行政是管理者對于組織運轉(zhuǎn)過程進行管理與指導(dǎo)的一種方法。行政工作總結(jié)需要遵循規(guī)范和制度,確保內(nèi)容真實、客觀、準確。我們應(yīng)該注重事實依據(jù),深入分析問題原因,提出切實
有些決定是基于我們的直覺和經(jīng)驗,有些決定需要我們進行深思熟慮。健康領(lǐng)域中,決策可以引導(dǎo)個人選擇健康的生活方式和治療方案。機構(gòu)名稱:中國人壽保險股份有限公司太原分
申請書的篇幅要適當,不宜過長或過短,以保持讀者的專注和興趣。"更多申請書是一種向組織或機構(gòu)申請某種資助、支持或批準的書面材料,它可以幫助我們實現(xiàn)自己的目標。在編
寫下心得體會可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。這些心得體會范文包含了學(xué)習、工作、生活等方面的體驗和感悟,非常有參考價值。第一段:引言(
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