學(xué)校是一個集體,一個大家庭,我們在這里結(jié)交了很多志同道合的朋友。小編為大家搜集了一些學(xué)科競賽的優(yōu)秀作品,供大家學(xué)習借鑒。
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:
今天我很榮幸站在這里參加校長一職的競選演講,首先,我要向你們表達我最衷心的問候和最誠摯的謝意:您辛苦了!其次,我要感謝我們的校長給我們這樣一個公開、公平、公正的競職機會,使我今天能夠站在這個演講臺上。
我演講的內(nèi)容分三部分:
第一部分,我要用三句話來表達我辦學(xué)的信念和決心:
第一句:捧著一顆熱心來,不帶半根雜草去。這顆熱心包括對祖國教育事業(yè)的無限忠愛,對學(xué)校烈火般的.熱愛,對老師春天般的摯愛,對學(xué)生慈母般的疼愛。不帶半根雜草去,但有一天,當我離開這個學(xué)校的時候,我要帶走三樣?xùn)|西:一、領(lǐng)導(dǎo)、家長滿意的笑;二、教師幸福的笑;三、學(xué)生開心的笑。
第二句:一切為了學(xué)校,一切為了教師,一切為了學(xué)生。我要盡我所能,盡我所愛,做好這三個一切。但我最先要做好的,是第二句,就是“一切為了教師”。古人云:國之興,在于統(tǒng);統(tǒng)之興,在于人;人之興,在于教。而教之興,我認為在于教師。因為教師是決定一個學(xué)校興衰的主力軍。教師的素養(yǎng),決定學(xué)生的素質(zhì),教師的情緒,決定學(xué)生的情感。一個校長如果不能讓他的老師們笑起來,那么這個學(xué)校的未來就不會有多少笑臉。所以,我要全心全意愛我的老師們,讓他們體驗到職業(yè)的幸福感,“以幸福的心,做幸福的教育”。
第三句:我愿做一粒教育的種子,無論種在哪里,都要生根發(fā)芽。不僅開滿樹滿枝芬芳的花朵,更要結(jié)滿園滿圃肥碩的果實。如果給我機會,我一定讓這顆種子生根發(fā)芽,健康茁壯的成長,直至開花結(jié)果。
第二部分:我的辦學(xué)理念是“讓教師幸福的教,讓學(xué)生幸福的學(xué),師生共創(chuàng)生命樂園,綻放絢麗的生命之花!”
我的辦學(xué)目標是“育名生,樹名師,建名校”。
第三部分,我說說我的個性特點和做事風格。
一、我天生一副牛脾氣,不見黃牛心不死,不達目的九頭牛也休想拉回,但決不是“死牛一面頸”“死鉆牛角尖兒”。
二、我“俯首甘為孺子牛”,我做事喜歡腳踏實地,真抓實干,實事求是,實心實意,是老黃牛決不吹成千里馬。
三、我深知,開創(chuàng)新事物,困難定重重,但窮則思變,變則通。只有想不到,沒有做不到。我只要不時發(fā)發(fā)我的牛脾氣,就一定能夠“風吹草低現(xiàn)牛羊”“柳暗花明又一村”!
四、我有“初生牛犢不怕虎”的精神,我要用“九牛二虎之力”,把握“多如牛毛”的機會,不斷開拓創(chuàng)新,勇往直前,直至勝利的巔峰!
如果大家給我這次機會,我一定會將我們學(xué)校的各項工作落實好,學(xué)習上屆領(lǐng)導(dǎo)的治學(xué)之道,帶領(lǐng)我校的老師和同學(xué)們向更加美好的未來邁進。
謝謝大家!
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、學(xué)生家長,敬愛的老師,親愛的少年朋友們:
大家好!今天我們?nèi)w師生歡聚一堂,隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)。在此我謹代表全體教師祝全體學(xué)生節(jié)日快樂!祝辛勤培育你們健康成長的輔導(dǎo)員老師們身體健康,工作順利!同時借此機會向關(guān)心、支持我校工作的上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們,“六一”是你們最快樂的節(jié)日,“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長、全面地發(fā)展是我們大家的心愿,因為:你們是家庭、社會和國家的希望!
我們學(xué)校在上級部門和村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體師生的共同努力下,教育教學(xué)工作取得了喜人的成績。在侯城鄉(xiāng)第七屆藝術(shù)節(jié)活動中獲二等獎;在創(chuàng)建平安校園活動中被評為先進學(xué)校;在鄉(xiāng)運動會上我校運動健兒取得了小學(xué)校第一、全鄉(xiāng)第五的優(yōu)異的成績,龐金素、侯翠紅、要璐琪等13人次獲獎,其中龐金素同學(xué)在縣、鄉(xiāng)運動會上一舉奪得鉛球倆個第一的好成績;在山西省青少年“輝煌六十年、童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽中有2人獲一等獎,有2人獲二等獎,有6人獲三等獎;在山西省“小手拉大手、安全促和諧”安全教育書信大賽中有2人獲二等獎,有2人獲三等獎;楊玲玲同學(xué)獲太谷縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展活動藝術(shù)作品類二等獎;在“晉商杯”第三屆全國青少年兒童書畫大賽中,我校獲得二等集體獎,有6位老師獲園丁獎,有5人獲一等獎,有13人獲二等獎,有23人獲三等獎,有22人獲優(yōu)秀獎,有6人獲鼓勵獎。
廣大少先隊員們,我為大家取得的進步感到由衷的高興,然而今天在這鮮花綻放,充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,我更是希望你們樹立理想的航標,積極進取,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成道德好習慣;希望你們插上智慧的翅膀,努力學(xué)習各種新知識,練好過硬本領(lǐng),成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子,學(xué)校中的好少年,大自然中的好朋友,弘揚少先隊自主、積極、向上的精神,為美好的明天做好一切準備。
為此我謹代表學(xué)校向全體少先隊員們提出幾點希望:
一、要有高尚的思想品德。少先隊員要樹立自尊、自立、自強、自愛、自重的精神,培養(yǎng)自己的獨立意識;要愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義,充滿對祖國對人民的強烈責任感。
二、要有健全的人格。少先隊員要樹立遠大理想,從現(xiàn)在做起,從我做起;遇到困難不害怕,不氣餒,充滿自信,敢超越自己;培養(yǎng)競爭能力和抗挫折的能力,不斷攀登新的目標。
三、要有豐富的文化知識。當今社會是知識經(jīng)濟的社會,沒有豐富的知識,很難有所作為。少先隊員要以“團結(jié)、樸實、勤奮、進取”的校訓(xùn),嚴格要求自己,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,掌握好本領(lǐng),為將來走上社會,成為中流砥柱,為祖國現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準備。
四、要有創(chuàng)新精神。少年兒童從小要有創(chuàng)新的思維,要把創(chuàng)新變成自己的良好習慣,要敢于對自己提出問題,敢于去發(fā)現(xiàn)問題,超越現(xiàn)實,這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展,才能推動社會不斷的進步。
五、要有強健的體魄。一代人有好的身體,這是中華民族充滿活力的重要標志。少先隊員要鍛煉好身體,時刻準備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
少先隊員們,繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì),在新的人生起點上,再接再厲,使自己成為新世紀祖國建設(shè)需要的棟粱之材。
謝謝大家!
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競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學(xué)校長的機會,我叫崔維明,__年7月參加工作,今年35歲,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,小學(xué)高級教師,現(xiàn)任小學(xué)教研室副主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科教研員。下面從任職優(yōu)勢和規(guī)劃設(shè)想兩個方面進行匯報。
一、任職優(yōu)勢。
優(yōu)勢一:具有8年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗。
小的時候我就有一個強烈的愿望,長大了要當一名光榮的人民教師。彈指一揮間,1993年我如愿以償?shù)奶ど狭巳咧v臺,至__年調(diào)入小學(xué)教研室的8年間,我一直從事一線教學(xué),熟悉學(xué)校教學(xué)和班級管理工作,并積淀了較豐富的基層工作經(jīng)驗。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下,憑借一顆求真務(wù)實之心,一腔執(zhí)著上進之情,在中區(qū)教育這片沃土上,我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教省、市、區(qū)示范課,曾獲市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎、全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎、市首批數(shù)學(xué)骨干教師、濟寧市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號。
優(yōu)勢二:具有8年數(shù)學(xué)教研員的研究、指導(dǎo)能力。
自__年通過競聘調(diào)入小學(xué)教研室擔任數(shù)學(xué)學(xué)科教研員已有8個年頭,幾年的潛心研究,刻苦鉆研,首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。撰寫的論文多篇在《山東教育》、《中小學(xué)教材教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等刊物上發(fā)表,命制的部分試題和試卷在《小學(xué)教學(xué)》、《少年智力開發(fā)報》上交流或發(fā)表;參與編寫了多冊實驗教材和教師用書;并多次在省、市教學(xué)研討會上典型發(fā)言、教材輔導(dǎo)。其次提升了理論指導(dǎo)能力和對課堂教學(xué)的研究水平。主持的市級課題已結(jié)題,現(xiàn)正參與2項省、市級的實驗課題,不斷引領(lǐng)教師走“用事實本身說話”和兼顧一般教學(xué)藝術(shù)的研究之路,探索出了一套具有中區(qū)特色的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,近幾年在全國、省、市級以上示范課、觀摩課或評優(yōu)課中有40余人次運用此教學(xué)模式進行了展示或評比,均得到好評或取得優(yōu)異成績。正是基于較強的研究能力和執(zhí)著的服務(wù)信念,使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干,教師群體專業(yè)化水平得到提升,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展。
優(yōu)勢三:具有4年小學(xué)教研室副主任的管理經(jīng)驗。
首先,積累了管理經(jīng)驗。從數(shù)學(xué)教師、教研組長、數(shù)學(xué)教研員、小學(xué)教研室副主任,在這些工作經(jīng)歷中,分析、解決問題的能力得到了提升,組織、協(xié)調(diào)能力逐步增強,使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余,應(yīng)對自如。
其次,在教研中心創(chuàng)設(shè)的和諧教研氛圍中,使得我有機會向兄弟科室學(xué)習,較為全面的了解了教育科研、師資培訓(xùn)、信息技術(shù)裝備等科室的管理職能,并借鑒他們創(chuàng)新之舉,管理的視野與經(jīng)驗得到進一步的拓展。
第三,在教研中心楊主任的引領(lǐng)下,與劉主任協(xié)作,教研員的課堂教學(xué)指導(dǎo)能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升,形成了“博學(xué)精研、求真務(wù)實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。全區(qū)小學(xué)教研已形成了一盤棋的良好局面,教師群體專業(yè)化水平得到了普遍提升。如,在__年的省能手評選中,我區(qū)小學(xué)又有7人被評為山東省教學(xué)能手。
優(yōu)勢四:年富力強、虛心好學(xué),具有強烈的事業(yè)心和責任感。
我精力充沛,年輕好學(xué),積極上進,勇于創(chuàng)新。一直把教育工作當作自已的事業(yè),愛崗敬業(yè),甘于奉獻,“把細節(jié)做亮”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師、先進教學(xué)工作者和全國小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研員等榮譽稱號。
成績的取得,凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛,在這里表示最衷心地感謝!
二、規(guī)劃設(shè)想。
如果我能競聘成功,成為一名校長,打算從以下四個方面做起:
設(shè)想一:樹立科學(xué)的教育思想和先進的辦學(xué)理念。
為全面實施素質(zhì)教育,進一步深化課程改革,我會堅持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅持“以教育教學(xué)為中心”,以德育為首位,智育為重點,樹立“以人為本,學(xué)生至上,健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學(xué)理念,立足學(xué)校實際,按教育規(guī)律辦事,讓學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會做人、學(xué)會生存,辦人民滿意的、放心的教育。
設(shè)想二:實施精細化管理,打造高素質(zhì)團隊。
一是制定規(guī)劃,明確目標。首先我會深入學(xué)校,調(diào)查研究,了解詳情,廣泛征求意見,集群體智慧,制定出切合實際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。
二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度,實施精細化管理并做到持之以恒,以確保正常的教育、教學(xué)活動的開展。
三是加強兩支隊伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一,加強自身學(xué)習與修養(yǎng),要求班子成員以身作則,廉潔奉公,客觀、公正的對待每位同志;第二,班子成員間團結(jié)協(xié)作,科學(xué)民主,分工合作,優(yōu)勢互補。其次是教師隊伍建設(shè)。第一,加強師德建設(shè),樹立“先做人,再做事”的良好師德。第二,加強師能建設(shè)。通過“觀念驅(qū)動,環(huán)境推動,機制拉動”等方式,規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。
設(shè)想三:創(chuàng)建特色品牌,實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
依據(jù)學(xué)校實際,找準學(xué)校發(fā)展定位,堅持做到三個統(tǒng)一:辦學(xué)思想上,突出辦學(xué)特色與全面貫徹教育方針的統(tǒng)一;培養(yǎng)人才上,突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學(xué)校建設(shè)上,突出個性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌,用特色創(chuàng)建促進學(xué)校全面發(fā)展,鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào),充分利用校外資源,用心經(jīng)營學(xué)校。
在進行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時,還應(yīng)搞好協(xié)調(diào),充分利用一切可用資源,取得學(xué)生家長及社會各界對學(xué)校的支持,更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,用心經(jīng)營學(xué)校,促進學(xué)校發(fā)展。
最后,我想說,不管能不能競聘成功,今天能以此平臺展現(xiàn)自我,在此向組織、局黨委、教研中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個機會表示衷心的感謝。在我的成長歷程中,能有幸成為中區(qū)教育系統(tǒng)的一員,更有幸成為教研中心的一員,我深感自豪和驕傲。既使這次競聘不能成功,我依然會一如既往地踏實工作,為中區(qū)教育事業(yè)再作更大的貢獻!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委!
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競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇四
我叫xxxx,75年出生,家住峪河鎮(zhèn)六街村,中共黨員,中學(xué)一級教師,本科學(xué)歷。參加工作以來一直擔任語文教學(xué)工作,其中八年班主任工作經(jīng)歷,xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任,xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn),被評為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評為全國德育先進工作者:去年,獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,并順利結(jié)題。
競選優(yōu)勢:
一、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干,求真務(wù)實。教育是一項事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。
教育理念:
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發(fā)展,三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問:“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理:小學(xué)教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育,而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風帆,去實現(xiàn)人生的價值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),給學(xué)生樹立一個目標,讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展:
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因為思想的偉大,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。
學(xué)生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達{自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即:學(xué)會學(xué)習。
校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意,才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,大力開辦校本課程,把時間還給學(xué)生。
開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場,融入了社會。
聯(lián)合辦校。它山之石,可以攻玉。學(xué)習他校的先進管理經(jīng)驗,不失為很好的做法。三個提升:
1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益,產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價值和空間。
2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。
3。教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻。
祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇五
各位評委、各位老師:
大家好!
衷心地感謝廠黨委、廠領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校的老師們,給了我這次競聘xx學(xué)校校長的機會!
借此機會,我從競聘理由、任職構(gòu)思兩方面向在座的各位作個簡要匯報。
先匯報第一部份,競聘理由。
我叫xxx,湖北隨州人,今年33歲,1993年3月入黨,同年7月從襄陽師專畢業(yè)分配到本廠,在工作期間,我曾在廠團委駐勤、柴油機車間實習,后任黨委宣傳部干事、主任干事,工程處主任業(yè)務(wù)員,現(xiàn)任廠辦副主任,取得中央黨校函授學(xué)院經(jīng)濟管理本科文憑。
可能有人會問,你現(xiàn)在的工作崗位很不錯,為什么還要競聘子校校長呢?坦率地告訴大家,我很滿意廠辦副主任的崗位,上下左右都對我很關(guān)心、信任和支持。之所以競聘校長,因為第一,我熱愛教育教學(xué)及教育管理工作;第二,xx學(xué)校有一支高素質(zhì)的教職工隊伍,有一個良好的工作環(huán)境;第三,我參加競聘具有自身優(yōu)勢。我希望能在全體教職員工的幫助下,更好地鍛煉自己的能力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻。這也是我自我審視后的慎重選擇。
根據(jù)xx學(xué)校校長應(yīng)具備的基本素質(zhì),我認為自己有以下四個優(yōu)勢:
第一,具有中小學(xué)校長所必備的強烈的改革、發(fā)展、創(chuàng)新意識。我無論在什么崗位,都能充分發(fā)揮主觀能動性,不斷接受新信息,學(xué)習新知識,掌握新方法,適應(yīng)新情況,創(chuàng)造性地開展工作。工作實踐中,我時刻注意將創(chuàng)新思想和戰(zhàn)略觀念貫穿始終,時刻牢記把這種創(chuàng)新思想全面運用到工作中去,使自己具有了創(chuàng)新的思想方法和與時俱進的精神風貌。
第二,具有中小學(xué)校長所必備的合理的科學(xué)文化知識結(jié)構(gòu)。我的師范學(xué)生生涯,使我接受了較為系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和教育教學(xué)理論。這段經(jīng)歷,既使我感受到當一名人民教師的光榮和喜悅,更體味到其中的酸甜苦辣。參加工作后,我把學(xué)習當作從業(yè)謀生的重要手段,繼續(xù)自覺地、不間斷地學(xué)習,加上實踐鍛煉,彌補了我專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的不足。
第三,具有中小學(xué)校長所必備的綜合管理和協(xié)調(diào)能力。我從來不搞小團伙,不搞拉幫結(jié)派,靈活運用工作關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系,建立了廣泛的社會聯(lián)系,特別是與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的地方教育行政主管部門、名牌重點高中、初中等,都有較為深厚的交往和感情。這些可貴的資源,為學(xué)校與地方資源共享、優(yōu)勢互補創(chuàng)造了條件。同時,我在工廠機關(guān)工作了將近12年,與各級領(lǐng)導(dǎo)和各個部門建立了良好的融洽關(guān)系,這為學(xué)校申請資源、尋求幫助提供了便利條件,畢竟學(xué)校的發(fā)展離不開工廠的支持。這個優(yōu)勢是其他幾個競爭對手所不具備的。
第四,具有中小學(xué)校長所必備的健康的身心素質(zhì)。我在學(xué)生期間就加入了中國共產(chǎn)黨,在黨組織的培養(yǎng)、教育下,黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)不斷得到提高,特別是走上中層管理崗位后,廉潔自律,從不利用權(quán)利或工作之便,謀求任何個人經(jīng)濟上的私利。多年來,我一直保持雷厲風行的工作作風,辦事講效率、不拖拉。我身體健康,熱愛體育,熱心健康向上的文體活動,沒有不良奢好,能全身心地投入到工作中去。
當然,成績只能代表過去,人生的路很長很長。過去,我也經(jīng)歷過挫折,走過彎路。但我沒有消沉,很快從迷茫和迷惑中警醒過來,重新定位自己,走上健康的、積極向上的道路。人生告訴我,一個人犯了錯誤、受了挫折并不可怕,可怕的是消沉和執(zhí)迷不悟。無論在什么崗位,身處何處,我每時每刻都愿意接受組織和廣大員工的監(jiān)督、考驗,因為我深知,監(jiān)督就是對我的愛護,就是對我的關(guān)心。
第二部份,給大家匯報一下任職構(gòu)思。
多年來,xx學(xué)校全體教職員工在實施素質(zhì)教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作,取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人),培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下,子校1971年建校時,只有180名學(xué)生6個年級班3棟活動房8名教職工,發(fā)展到現(xiàn)在確實不容易,凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來,中考成績一直名列全縣(區(qū))前列。這些成績說明,我們學(xué)校的優(yōu)勢很明顯,這也正是xx學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。
當然,隨著國企改革的逐步深入,企業(yè)xx學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業(yè),學(xué)校作為副業(yè),客觀上難以得到足夠重視,它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)減少,員工xx基數(shù)下降,中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規(guī)模,同樣難有質(zhì)量。同時,學(xué)校與政府教育主管部門中間隔著企業(yè),不能實現(xiàn)直接管理,與外界交流不夠,視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢,我們必須圖新求變,敞開學(xué)校面向社會的大門,謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標,需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔任xx學(xué)校校長職務(wù),我將與全體教職員工緊密團結(jié),發(fā)揚xx學(xué)校的各種優(yōu)勢,鞏固前期成果,并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點入手,著重抓好如下工作:
第一,加速提升自身素質(zhì),做一名稱職的校長。作為校長,我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容,帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握全面加特色,合格加特長的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進教育的改革與發(fā)展。我將全面實行民主管理,讓廣大教職員工廣泛參與民主決策,充分尊重教職員工的勞動實踐,維護教職員工合法權(quán)益,千方百計地提高教職工收入,并通過激勵機制,保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口,從我做起,維護班子團結(jié),打擊歪風邪氣,重塑班子形象,團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工,坦誠相待,樂于奉獻,謙虛謹慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。
第二,制訂學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,全力推進各項改革。學(xué)校要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)十五發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出《xx學(xué)校十五后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個確保,即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進,三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高,有特色,有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于xx學(xué)校十五后三年發(fā)展的具體目標,我的初步考慮是在新的學(xué)期初,提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿,經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后,報工廠批準,從今年秋季開始實施。為了實現(xiàn)上述五個確保,我將堅持以是否有利于學(xué)校的發(fā)展,是否有利于調(diào)動全體教職員工的積極性,是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展的三個有利于標準,評判一切工作,作為一切工作的出發(fā)點和歸宿,重點做好以下四個方面的工作。
1、加強教職工隊伍建設(shè),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。我將把師資隊伍建設(shè)作為一項戰(zhàn)略目標,全力實施名師工程,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛,建立健全教師業(yè)績評價激勵機制,從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領(lǐng)頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用,形成名師效應(yīng)。三是高度重視中青年教師隊伍建設(shè),學(xué)校將制訂并實行多種優(yōu)惠措施,積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學(xué)習培訓(xùn),培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識的高水平優(yōu)秀青年教師,形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程和方法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感和價值觀,使每位學(xué)生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發(fā)展,為獲得終身學(xué)習的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來社會的能力奠定基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)校管理,建立科學(xué)的目標評價平臺。一是在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標。二是堅持管理的透明度,實行校務(wù)公開。學(xué)校將建立健全各項常規(guī)制度,制度面前人人平等,沒有特殊。特別是班子成員要團結(jié)一致,帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度。這個承諾希望大家全過程監(jiān)督。三是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),通過家長學(xué)校、家訪等形式,輻射德育工作的影響和作用,同時要盡快新建學(xué)生食堂,加高樓梯護欄,解決學(xué)生桌椅、校門修繕等問題,為教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人提供保障。
3、充分利用社會資源,優(yōu)勢互補,提升辦學(xué)能力。一是更新辦學(xué)理念,積極創(chuàng)造條件,與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué),廣泛進行資源共享,做大做強現(xiàn)有的教育資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式,體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色,發(fā)揮師資資源優(yōu)勢,開設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來需要的特長專業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展,以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學(xué)校的交流與聯(lián)系,鞏固現(xiàn)有的生源市場,還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去,逐步擴大辦學(xué)規(guī)模。
4、廣開渠道,發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),堅定地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。一是堅持義務(wù)教育為主,開發(fā)知識價值效益增長點,開展多種教育形式的社會化服務(wù),廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學(xué),走市場化辦學(xué)的道路,努力實現(xiàn)自強自立。學(xué)校將依托企業(yè),征求企業(yè)的支持,充分利用各種有效的社會資源,尋求產(chǎn)業(yè)項目,發(fā)展校辦實體,逐步提高辦學(xué)效益,增強辦學(xué)活力,提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學(xué),嚴格財務(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律,把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上,加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入,改善辦學(xué)條件。對大家關(guān)心的事務(wù),特別是經(jīng)濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_,接受大家的監(jiān)督。
各位評委,各位老師,學(xué)校的發(fā)展,是每一位教職員工共同的事業(yè),能與大家齊心協(xié)力,并肩戰(zhàn)斗,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。這個選擇,我會倍加珍惜,并為實現(xiàn)這個目標不遺余力,與學(xué)校榮辱與共。
以上既是我的競職演說,更是對大家的承諾,希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上,祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。
謝謝大家。
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志:
首先讓我對以往十四年的工作進行回顧。
我____年出生,____年_月參加工作,當年我十八歲,成為當時全鎮(zhèn)最年輕的教師。兩年后我獲得**大學(xué)中文專科文憑,三年后加入中國共產(chǎn)黨,成為全鎮(zhèn)當時最年輕的黨員,六年后被任命為**村學(xué)校校長,成為全鎮(zhèn)當時最年輕的校長,____年_月調(diào)任希望小學(xué)校長,____年__月,被評為小學(xué)高級教師,成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學(xué)高級教師。我現(xiàn)為**市小語會會員,區(qū)中級職稱評定專家?guī)斐蓡T,市級骨干教師(現(xiàn)正在申報省級骨干教師培訓(xùn)對象),**區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等,計算機培訓(xùn)等級為高級。
參加工作以來,我堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),積極深化教育改革,教書育人,為人師表,嚴于律已,廉潔奉公。
作為一名班主任,我愛生如子,勤于管理,掌握學(xué)生思想行為動態(tài),巧妙引導(dǎo),合理用人,使各項工作有條不紊。同學(xué)們學(xué)得輕松,玩得愉快,既學(xué)到知識,又鍛煉能力,既有一專,又有多能。我所帶班級一直獲教學(xué)成績和精神文明雙豐收,我多次被評為鎮(zhèn)級區(qū)級優(yōu)秀班主任。
我一直擔任小學(xué)高年級語文課,利用教育學(xué)心理學(xué)知識,鉆研大綱和課標,熟悉教材,科學(xué)選擇教法,靈活駕馭課堂,有針對性地輔導(dǎo),及時鞏固,形成自己獨特的教學(xué)風格。我特別注重發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng)新能力。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次,____年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎,被推薦到**區(qū)參賽又獲得了一等獎,____年我代表**區(qū)參加**市校長優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎勵。我所教的學(xué)科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學(xué)校長的第一年,我親自擔任畢業(yè)班語文課,兼顧教學(xué)和管理,我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評比第一名。
在管理中我深知自己經(jīng)驗不足,所以我堅持學(xué)習各種教育管理理論,借鑒先進學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗,加上自己積極實踐,積累了一整套行之有效的管理模式。學(xué)校管理堅持安全第一,以教學(xué)質(zhì)量為中心,積極推行素質(zhì)教育,抓隊伍建設(shè),培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊伍,抓三風建設(shè)促精神文明的提高,校園環(huán)境的綠化美化加文化,各種制度措施的落實,各項活動過程的控制,管理項目的目標化,依靠督導(dǎo)促進落實,抓教研科研提高學(xué)校品位。近幾年來,我所管理的學(xué)校被區(qū)委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”,被區(qū)教委評為“規(guī)范化學(xué)校”、“文明學(xué)校”,在全鎮(zhèn)目標考核中一直獲得一等獎,連年獲得教學(xué)質(zhì)量先進單位,我也連年被評為教育先進工作者,優(yōu)秀黨員,學(xué)校聲譽逐年提高。
我一直注重教育科研,幾年來我參與了多項區(qū)級以上課題,主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓(xùn)練”、“防止在目標教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究,掀起校內(nèi)科研熱潮,培養(yǎng)了一批科研骨干,理論水平和實踐能力得到提高。我在教學(xué)實踐中,及時總結(jié)心得,形成論文十幾篇,分別獲國家、省、市級獎勵或入書。
十四年來,我個人獲得各級各類獎勵近百次,指導(dǎo)師生獲獎一百多人次。我取得以上成績,與我的個人努力分不開,更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同志的關(guān)懷的結(jié)果:我不能忘記,我任第一個畢業(yè)班班主任時,***校長整整一年的精心指導(dǎo),使學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量由末位水平?jīng)_進全鎮(zhèn)最先進行列;我清楚地記得,我在第一任校長上任前***站長的一句話:“你是一名優(yōu)秀的班主任,我相信你發(fā)揮潛力,一定能成為一名好校長。”;我不能忘記,***局長在視察希望小學(xué)時對我說:“年輕人管理學(xué)校,就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得**局長對我說:“業(yè)務(wù)管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新。”;我不能忘記**局長在檢查危房時對我說:“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記,我和同事們,兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會,我要感謝包括在座的所有的指導(dǎo)、幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。
我很滿懷信心參加這次公正公平公開的競選活動,我認為自己有以下幾方面的競選優(yōu)勢:
一、我今年__歲,正處于人生和工作期間的黃金時期,是我實現(xiàn)人生價值,創(chuàng)造輝煌事業(yè)的關(guān)鍵期。我身體健康,年富力強、精力充沛,為扎實工作提供了可靠保證。
二、我個人素質(zhì)較高。善于學(xué)習,謙虛謹慎、求實創(chuàng)新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強,善于采納好的建議,遇事有主見,關(guān)鍵時刻沉著而冷靜。有較高的政治覺悟、扎實的業(yè)務(wù)功底和較強的管理能力。有良好的工作、學(xué)習、和生活習慣,善于同不同性格類型的人交往,能密切聯(lián)系群眾,顧全大局而不計小節(jié),廉潔奉公而不循私情,能產(chǎn)生強大的凝集力和號召力。
三、我熟悉學(xué)校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,做過學(xué)校的各項工作:畢業(yè)班班主任、教研組長、輔導(dǎo)員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯(lián)絡(luò)員、校園管理組長、文化宣傳組長、教導(dǎo)主任、付校長、校長。這一路走過來,豐富的工作經(jīng)歷,使我不僅能親自做,還能指導(dǎo)別人做。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中,經(jīng)歷了三所學(xué)校,這三所學(xué)校,從規(guī)模上看,有大小之分,從位置上看,有遠近之別,不同的條件產(chǎn)生不同的情況。在工作中我根據(jù)學(xué)校實際情況,根據(jù)教育法規(guī),靈活制定管理辦法,解決了各種難題。八年的磨煉,我積累了一整套系統(tǒng)科學(xué)、行之有效的管理系統(tǒng),并能根據(jù)實際情況靈活調(diào)整、補充、豐富和提高。
如果我競選成功,我將按以下幾個方面來開展工作:
一、我將加強學(xué)習和修養(yǎng),提高自身素質(zhì),提升管理水平。善于和同志們合作交流,不搞特權(quán),不顯家長作風,永遠與廣大教師同甘苦,時時為他們著想,為他們排憂解難。永遠堅持教學(xué)第一線,科研第一線,工作第一線,在工作中學(xué)習,在學(xué)習中工作,永保進取心和先進性。
二、建章立制,依法治校
學(xué)校要在學(xué)年初修訂了目標管理制度,其中包含考勤制度、教學(xué)成績獎懲制度、業(yè)務(wù)管理制度、班級管理制度、貢獻獎勵制度、班級安全制度、財務(wù)制度等。這些制度要切合學(xué)校實際,引入競爭機制,能規(guī)范師生行為,全面監(jiān)控教學(xué)過程,科學(xué)合理又便于操作,使各項工作有法可依。在實施制度時,對事不對人。我將堅持原則,注重過程,講究實效,使各項工作有條不紊地進行。
三、保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,使鎮(zhèn)中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)中的'大校、名校、強校、示范校;使中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)的教研中心、科研中心、人才培養(yǎng)的中心;使中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。學(xué)校切實執(zhí)行安全制度,進行安全教育,堅持安全第一。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài),盡力解決他們生活、工作、學(xué)習中的困難,及時解除一切不穩(wěn)定因素。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校要制定短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃,并在工作中逐步得到落實。
四、抓隊伍建設(shè)。努力創(chuàng)造條件,使每一位教師得到培訓(xùn)和鍛煉,提高他們的政治思想水平、職業(yè)道德水平,業(yè)務(wù)水平,文化水平,盡可能把外出學(xué)習的機會交給一線上的骨干教師。工作中大膽用,生活上大量關(guān)心。盡可能減輕教師過重負擔,尊重每一位教師的個性和勞動成果,尊重他們的民主權(quán)利,合理采納他們意見和建議。努力創(chuàng)設(shè)一種積極向上、團結(jié)協(xié)作的氛圍,發(fā)揮自身的凝集力和號召力,引導(dǎo)他們積極參與學(xué)校的民主管理,發(fā)揮他們的主人翁精神。學(xué)校合理設(shè)置工作崗位,科學(xué)分工,達到事事有人管,人人有事做的效果。
五、全面推進素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
全校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,特別是加強教學(xué)研究工作,深化改革,執(zhí)行減負措施,給教師和學(xué)生減負。
全面落實教學(xué)常規(guī),注重過程管理,落實各個教學(xué)環(huán)節(jié),每月一查一總結(jié)一入檔,每期一考核。
每期開展一次“三優(yōu)課”活動,老教師上示范課,中年教師上優(yōu)質(zhì)課,年輕教師上匯報課,積極探索提高教學(xué)效率的新路子,學(xué)習新課標,實踐新課標。教研組充分發(fā)揮其功能,同頭課備課、集體備課形成常規(guī),執(zhí)行周前備課,加強輔導(dǎo),及時檢查,鞏固課堂教學(xué)效果。
加強學(xué)法指導(dǎo),養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度。
強化畢業(yè)班工作,多做師生思想工作,給予優(yōu)厚政策,注重過程管理,加強督導(dǎo)和引導(dǎo)。
六、抓校本研究,提高學(xué)校品位。
學(xué)校根據(jù)實際情況,抓住工作中的急需要解決的問題,進行探討研究,尋求解決辦法,創(chuàng)新性地開展工作。首先確立課題,成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗小組,精選有組織能力和科研能力的教師參與實驗,制訂實施方案,落實實驗過程,搞好匯報交流,進行成果展示,上報理論成果,好的經(jīng)驗成果要推廣和應(yīng)用到實際工作中去。
各科活動課與課外活動相結(jié)合,組織興趣小組,創(chuàng)設(shè)“規(guī)范加特色”學(xué)校,培養(yǎng)“合格加特長”人才。
七、注重后勤保障,抓好財務(wù)管理。
學(xué)校執(zhí)行國家收費政策,杜絕濫收費讓家長放心明白;堅持財務(wù)制度,實行收支兩條線,科學(xué)設(shè)立帳目。
學(xué)校一切經(jīng)濟力量傾向于教學(xué)工作,壓縮一切非教學(xué)開支。學(xué)校實行以上為主導(dǎo)的會審會簽制度,誰簽字誰負責。
學(xué)校成立由教師代表組成的民主理財小組,定期公開帳目,審計帳目,由全體師生及家長監(jiān)督學(xué)校財務(wù)工作。
八、加強信息化建設(shè)。當今時代,是信息時代。學(xué)校可利用計算機來管理日常工作,如檔案、財務(wù)、學(xué)籍等,節(jié)省人力、物力,方便可靠。而網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教育教學(xué)資源,又能方便地傳遞交流信息,應(yīng)該為我們所用。
此外,成教、職教、計生、美育、信息、科教、檔案、學(xué)籍、保險、老干等工作也都要有聲有色地開展,圓滿完成既定目標。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同志,如果你投我一票,我感謝你對我的信任、鼓勵和肯定;如果你不投我的票,我仍要感謝你,這將作為一次最真誠的,最善意的忠告,它表明我還要加倍努力,這將是我以后工作上積極進取的動力。
不管這次競選的結(jié)果如何,我都服從組織安排,為黨的教育事業(yè)繼續(xù)奉獻自己的青春和力量。作為一名教育工作者,我將遵守職業(yè)道德,忠誠黨的教育事業(yè),恪敬職守,無私奉獻;作為一名黨員,我要保持黨員的先進性,與時俱進,模范踐行三個代表思想;作為一名管理者,我將嚴于律已,團結(jié)同志,廉潔奉公。
我的演講完了,我期待著你的支持與鼓勵,謝謝
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇七
多年來,xx學(xué)校全體教職員工在實施素質(zhì)教育、推行各項改革方面開展了富有成效的工作,取得了顯著的成績。從1971年建校至今33年來共培養(yǎng)初中畢業(yè)生2864名(包括今年畢業(yè)79人),培養(yǎng)高中、職高畢業(yè)生892名。我們可以回憶一下,子校1971年建校時,只有180名學(xué)生6個年級班3棟活動房8名教職工,發(fā)展到現(xiàn)在確實不容易,凝聚著大家的心血與汗水。特別是近幾年來,中考成績一直名列全縣(區(qū))前列。這些成績說明,我們學(xué)校的優(yōu)勢很明顯,這也正是xx學(xué)校能夠發(fā)展壯大的最大希望之所在。
當然,隨著國企改革的逐步深入,企業(yè)xx學(xué)校面臨的困難也逐漸凸顯出來。在企業(yè),學(xué)校作為副業(yè),客觀上難以得到足夠重視,它所服務(wù)的范圍也受到局限。企業(yè)近年來新增人數(shù)減少,員工xx基數(shù)下降,中小學(xué)教育資源仍呈短缺之勢。辦教育沒有規(guī)模,同樣難有質(zhì)量。同時,學(xué)校與政府教育主管部門中間隔著企業(yè),不能實現(xiàn)直接管理,與外界交流不夠,視野相對狹窄。這種狀態(tài)使學(xué)校在企業(yè)的圍墻內(nèi)難以實現(xiàn)跨越式發(fā)展。面臨這種形勢,我們必須圖新求變,敞開學(xué)校面向社會的大門,謀求可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。
一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量。實現(xiàn)這個目標,需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞,承受更多的壓力、挫折和責任。承蒙在座的各位信任,如果我有幸擔任xx學(xué)校校長職務(wù),我將與全體教職員工緊密團結(jié),發(fā)揚xx學(xué)校的各種優(yōu)勢,鞏固前期成果,并從自身素質(zhì)鍛煉和學(xué)校改革發(fā)展的重點入手,著重抓好如下工作:
第一,加速提升自身素質(zhì),做一名稱職的校長。作為校長,我將牢牢掌握黨和國家的教育方針、政策的基本精神與教育法規(guī)的基本內(nèi)容,帶頭抓教學(xué)、搞教研。我將牢牢把握“全面加特色,合格加特長”的辦學(xué)方向,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進教育的改革與發(fā)展。我將全面實行xxx管理,讓廣大教職員工廣泛參與xxx決策,充分尊重教職員工的勞動實踐,維護教職員工合法權(quán)益,千方百計地提高教職工收入,并通過激勵機制,保證大家的勞動價值和聰明才智在經(jīng)濟上和精神上得到及時的、充分的肯定、承認和回報。我將以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為突破口,從我做起,維護班子團結(jié),打擊歪風邪氣,重塑班子形象,團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子的各個成員和全體教職員工,坦誠相待,樂于奉獻,謙虛謹慎,不驕不躁,真正做到廉潔奉公,一心為校。
第二,制訂學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,全力推進各項改革。學(xué)校要依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)“十五”發(fā)展戰(zhàn)略,制訂出《xx學(xué)校“十五”后三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,這個戰(zhàn)略規(guī)劃總的精神是既切合實際又立志高遠、既振奮人心有鼓舞斗志,做到五個確保,即確保學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大、確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高、確保教職工收入逐年提高、確保學(xué)校管理更加規(guī)范、確保改革穩(wěn)步推進,三年內(nèi)把學(xué)校辦成一所質(zhì)量高,有特色,有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模的地區(qū)現(xiàn)代化示范學(xué)校。
關(guān)于xx學(xué)校“十五”后三年發(fā)展的具體目標,我的初步考慮是在新的學(xué)期初,提出發(fā)展戰(zhàn)略初稿,經(jīng)提交學(xué)校班子成員和教職工討論后,報工廠批準,從今年秋季開始實施。為了實現(xiàn)上述“五個確保”,我將堅持以“是否有利于學(xué)校的發(fā)展,是否有利于調(diào)動全體教職員工的積極性,是否有利于學(xué)生的終身發(fā)展”的三個有利于標準,評判一切工作,作為一切工作的出發(fā)點和歸宿,重點做好以下四個方面的工作。
1、加強教職工隊伍建設(shè),穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,科學(xué)管理是前提。我將把師資隊伍建設(shè)作為一項戰(zhàn)略目標,全力實施“名師工程”,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的師資隊伍。一是營造教師成才上進的良好氣氛,建立健全教師業(yè)績評價激勵機制,從制度上鼓勵和支持冒尖、鼓勵和支持當領(lǐng)頭雁、鼓勵和支持一馬當先。二是充分發(fā)揮中老年教師和教學(xué)骨干、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的輻射帶動作用,形成“名師效應(yīng)”。三是高度重視中青年教師隊伍建設(shè),學(xué)校將制訂并實行多種優(yōu)惠措施,積極支持、鼓勵教師走出去、請近來參加學(xué)習培訓(xùn),培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教學(xué)理念和創(chuàng)新意識的高水平優(yōu)秀青年教師,形成教學(xué)骨干群體。四是全面推進素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程和方法,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、情感和價值觀,使每位學(xué)生得到生動、活潑、健康、主動、多樣的發(fā)展,為獲得終身學(xué)習的能力、創(chuàng)造的能力和適應(yīng)未來社會的能力奠定基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)校管理,建立科學(xué)的目標評價平臺。一是在繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度,質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,突出育人、教學(xué)、服務(wù)、管理目標。二是堅持管理的透明度,實行校務(wù)公開。學(xué)校將建立健全各項常規(guī)制度,制度面前人人平等,沒有特殊。特別是班子成員要團結(jié)一致,帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度。這個承諾希望大家全過程監(jiān)督。三是建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),通過家長學(xué)校、家訪等形式,輻射德育工作的影響和作用,同時要盡快新建學(xué)生食堂,加高樓梯護欄,解決學(xué)生桌椅、校門修繕等問題,為“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”提供保障。
3、充分利用社會資源,優(yōu)勢互補,提升辦學(xué)能力。一是更新辦學(xué)理念,積極創(chuàng)造條件,與包括襄樊市四中、五中在內(nèi)的地方名校聯(lián)合辦學(xué),廣泛進行資源共享,做大做強現(xiàn)有的教育資源。二是創(chuàng)新管理體制和辦學(xué)模式,體現(xiàn)企業(yè)辦學(xué)的特色,發(fā)揮師資資源優(yōu)勢,開設(shè)適應(yīng)學(xué)生未來需要的特長專業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展,以特色吸引更多的資源。三是加強與地方教育行政主管部門和學(xué)校的交流與聯(lián)系,鞏固現(xiàn)有的生源市場,還要把觸角延伸到地方學(xué)校生源陣地中去,逐步擴大辦學(xué)規(guī)模。
4、廣開渠道,發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),堅定地走產(chǎn)教結(jié)合的道路。一是堅持義務(wù)教育為主,開發(fā)知識價值效益增長點,開展多種教育形式的社會化服務(wù),廣開財源。二是開展多渠道、多功能辦學(xué),走市場化辦學(xué)的道路,努力實現(xiàn)自強自立。學(xué)校將依托企業(yè),征求企業(yè)的支持,充分利用各種有效的社會資源,尋求產(chǎn)業(yè)項目,發(fā)展校辦實體,逐步提高辦學(xué)效益,增強辦學(xué)活力,提高教師待遇。三是堅持勤儉辦學(xué),嚴格財務(wù)制度,嚴肅財經(jīng)紀律,把有限的資源用在教育教學(xué)的刀刃上,加大教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投入,改善辦學(xué)條件。對大家關(guān)心的事務(wù),特別是經(jīng)濟收支、招待費、通信費、辦公費、差旅費、福利費等均按照一定的程序?qū)嵭腥婀_,接受大家的監(jiān)督。
各位評委,各位老師,學(xué)校的發(fā)展,是每一位教職員工共同的事業(yè),能與大家齊心協(xié)力,并肩戰(zhàn)斗,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。這個選擇,我會倍加珍惜,并為實現(xiàn)這個目標不遺余力,與學(xué)校榮辱與共。
以上既是我的競職演說,更是對大家的承諾,希望大家監(jiān)督。祝愿我們的事業(yè)蒸蒸日上,祝愿我們的老師渡過一個愉快、輕松、豐富的暑假。
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
今天再次站到這個熟悉的校長競聘的演講平臺,心里依然惶恐和激動。因為,我知道,這個機會是組織、老師們給予的,承載的是一份沉甸甸的責任、使命,還有眾多的等待和期望。今天,我的競聘演講從以下三個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作交流和匯報,敬請大家批評指正。
一、個人情況簡介。
**,男,現(xiàn)年41歲,小學(xué)高級教師,省級骨干,從教**年。期間代課7年,脫產(chǎn)學(xué)習進修*年,任村小校長*年,任中心校校長*年。從一名代課教師,一路風雨兼程,走到現(xiàn)在,積淀在心里的感觸是很多的。23年的從教經(jīng)歷,一直憑借著夢想的支撐,教師夢、校長夢、人生夢,一次次的夢想的實現(xiàn),讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教育23年的漫漫長路上,我一直在不斷的思考、求解--什么是教育?教育是什么?做代課教師的7年里,我的結(jié)論是“恪盡職守”,有了付出,必有回報;再后來成為一名光榮的人民教師的間,我的感觸是“要想做好教育,自己必須通過學(xué)習提高自己”;任校長六年,逐漸明白了做教育它需要一個有理想有智慧的教師團隊,它需要環(huán)境作依托、教育情懷作支撐、教育幸福和尊嚴作保障。23年,對于我自己來講,因為幸運,所以常懷感恩,因為感恩,愛學(xué)生、愛教師、愛學(xué)校、愛教育也就成了習慣,所以能一直堅守和前行!
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位評委:
我叫***,現(xiàn)年32歲,中共黨員,xx年參加工作,大專學(xué)歷。xx年,在**小學(xué)和***中心小學(xué)任教,并擔任畢業(yè)班班主任及語文教學(xué)工作,xx年在***中心小學(xué)擔任教導(dǎo)主任,來,我所教學(xué)科在期末考試中一直名列前矛,多次被評為優(yōu)秀班主任,xxx年年終考核為優(yōu)秀。
今天我演講的題目是《假如我是***完小的校長》。改革是社會的發(fā)展,時代的進步。改革為教育注入了生機與活力,給我提供了機遇與挑戰(zhàn)。在今天的完小校長競聘中,我想,我最適合擔任***完小校長。因為我具備三個優(yōu)勢:一、我在***完小工作過二年時間,對校情了如指掌,與教師親如一家,能想他們之所想,急他們之所急,能和他們同舟共濟,開拓創(chuàng)新;二、我對學(xué)校周邊環(huán)境非常熟悉,能正確協(xié)調(diào)地處理好學(xué)校與社會、學(xué)校與家長的關(guān)系,能得到他們的理解與支持,營造一個溫心和諧和育人環(huán)境;三、11年來,由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、老師的幫助以及自己扎實的工作,我具有了一定的教育教學(xué)能力和管理水平,有信心和決心管理辦好這所學(xué)校。
假如我是***完小校長,決心做到以下四點:
1、勤奮學(xué)習。時代在進步,事物在發(fā)展,教育也在前進。為了適應(yīng)教育的需要,我要努力上進,勤奮學(xué)習,完善自我。不斷學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想和教育法規(guī),提高政治思想素質(zhì),確立正確的人生觀、價值觀;努力學(xué)習先進的管理知識,提高業(yè)務(wù)水平,在學(xué)習和實踐中不斷增長才干始終堅持正確的政治方向,深化教學(xué)改革,指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、率先垂范。我要以身作則,嚴格要求自己,凡是要求教師做到的,自己首先做到,要求教師不做的,自己首先不做;我要勤政務(wù)實,多做實事少說空話,身體力行,以自己的實際行動做出榜樣,感召教師。
3、廉潔自律。我要做到掌權(quán)為公,不謀私利,不管是訂制度還是辦事情都要從學(xué)校的整體利益出發(fā),克己奉公,做到不為金錢所動,不為金錢所迷。辦事處處公心,人人講平等。
4、善意待人。我要關(guān)心、愛護和培養(yǎng)學(xué)校教職工,平易近人,坦誠待人,經(jīng)心換心。見賢思齊,見不賢而自省。對有能力的教師大擔拔,對犯過錯誤和老師決不落井下石。
假如我是***完小校長,打算從以下三個方面辦好這所學(xué)校,即“三抓”。
1、抓管理。“無規(guī)矩不成方圓”。為了增強教職工的責任意識,發(fā)揮教師的主人翁作用,采取民主集中制原則,制訂出切實事行的管理制度,如《教職工管理制度》、〈〈教分制〉〉、〈〈學(xué)分制〉〉等。做到管理有制可依,在章可循,責權(quán)明確,獎罰分明。在具體落實這一系列制度時,充分調(diào)動班子成員,要求做到:大事講原則,小事講風格,放開手腳做事,捆住手腳做人。以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力,讓學(xué)校呈現(xiàn)出事事有人管,事事有人做的新局面。
2、抓質(zhì)量。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命”。大力開展素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生負擔,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的中心工作,為做好這一中心工作,首先加強教學(xué)過程管理,要求教師深鉆教材,緊密結(jié)合學(xué)生實際,設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案,進行啟發(fā)式教學(xué),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,精心批改作業(yè),做到“功在課前,利在課上”。其次,通過減負激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,促進素質(zhì)教育的人健康發(fā)展,讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時間、空間,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習,勤奮鉆研,真正把學(xué)習當作樂趣,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,變“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生全面發(fā)展,真正達到過重負擔要減輕,教學(xué)質(zhì)量要提高的目的。
3、抓效益。積極開展勤工儉學(xué),抓好學(xué)生寄宿搭餐工作,提高教師福利待遇,改善學(xué)校辦學(xué)條件,營造一個良好的育人氛圍,讓教師能安心在校工作,讓學(xué)生能安心在校學(xué)習。
假如我是一滴水,我會反射整個太陽的光輝,
假如我是一顆螺絲釘,我會堅守自己的崗位,
假如我是***完小校長,我會全力打造,讓她變得更加燦爛輝煌!
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十
競選優(yōu)勢:
一、長期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響,對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干,求真務(wù)實。教育是一項事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認為,我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。
教育理念:
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首,兩個發(fā)展,三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首:。
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者,問:“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西?”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問:“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者說:“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠實,不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯了事情要改正;大自然很美,要仔細觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理:小學(xué)教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育,而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過:“我們在學(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習慣,增強能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見,好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風帆,去實現(xiàn)人生的價值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè),給學(xué)生樹立一個目標,讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展:
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二,誰是第一?帶著疑惑打開序言,序言對書名做了個明確的界定,對校長和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長,讓教師感到自己存在的價值,得到學(xué)校的肯定和尊重。
學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,教師不讀書,何來學(xué)生讀書。有人說,影響就是教育。也許就是這個緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說,我不敢稱自己是個真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子,因為我底氣不夠。不過,我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因為思想的偉大,思想從讀書中來。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來,一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。
學(xué)生發(fā)展:。
教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達{自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即:學(xué)會學(xué)習。
校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意,才有市場。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場,大力開辦校本課程,把時間還給學(xué)生。
開辦家長學(xué)校。讓學(xué)校成為家長了的精神樂園。可以通過“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學(xué)生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場,融入了社會。
聯(lián)合辦校.它山之石,可以攻玉。學(xué)習他校的先進管理經(jīng)驗,不失為很好的做法。三個提升:
1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益,產(chǎn)生社會效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價值和空間。
2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實驗室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。
3.教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來,我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻。
祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十一
今天,是我們薛閣小學(xué)新學(xué)期第一次升旗,我們利用這個時間舉行開學(xué)典禮暨總結(jié)表彰大會,首先,我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂。
過去的一學(xué)年,我們?nèi)w師生迎難而上,與時俱進,開拓創(chuàng)新,各方各面的工作穩(wěn)步前進,教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績。剛才表彰的優(yōu)秀教師和師德標兵,都是我們在期末中心校舉行的考試中,取得優(yōu)異成績的老師,他們所帶的學(xué)科,有的在整個中心校11所學(xué)校,30多個班級中評比獲得很好的名次。比如,我們二年級(1)班黃玉嬋所帶的語文、馬節(jié)臨老師帶的數(shù)學(xué),三年級(1)班周艷玲教師所帶數(shù)學(xué)、馮麗華老師帶的五年級(1)班數(shù)學(xué),平均率都進入了前三名。平均率進入前八名的還有:王艷春所帶的六(1)班語文、馬琳老師所帶的三(2)班語文、李茂霞老師所帶的四年級(4)班數(shù)學(xué)等。及格率進入前八名的有:馬節(jié)臨老師帶的二年級(1)班數(shù)學(xué),馮麗華老師帶的五年級(1)班數(shù)學(xué),二年級(1)班黃玉嬋所帶的語文,馬琳老師所帶的三(2)班語文,三年級(1)班周艷玲教師所帶數(shù)學(xué),李運魁老師帶的四年級(2)班數(shù)學(xué)。
優(yōu)秀率進入前八名的有:二年級(1)班黃玉嬋所帶的語文,馬節(jié)臨老師帶的二年級(1)班數(shù)學(xué),六年級(1)班王艷春所帶的語文,五年級(2)班王麗芳所帶的數(shù)學(xué),三年級(1)班周艷玲教師所帶數(shù)學(xué),馬琳老師所帶的三(2)班語文。
今年所表彰的“小小書法家”共有六名小學(xué)生,他們是:劉清元、石康威、薛子強、梁晨旭、顏靜文、董亞朋。他們每天利用休息時間,在家長的監(jiān)督下練習毛筆書法,刻苦、勤奮,不僅書法練習好了,學(xué)習成績也得到了提高。我們學(xué)校被命名為亳州市譙城區(qū)書法(寫字)實驗學(xué)校,是上級領(lǐng)導(dǎo)對我們?nèi)〉贸煽兊恼J可,也是大家的努力,我們今后仍然要把走廊、墻體、教室等顯著地點布置書法作品,會議室等地方也要張貼出來,這就是我們學(xué)校的特色。希望越來越多的同學(xué)、老師加入書法寫字的行列,把祖國的漢字寫好,把鋼筆字、毛筆字、硬筆書法寫好。這學(xué)期我們要開展軟硬筆書法比賽,目的就是傳承我們祖國的文化,讓書法寫字真正成為我們學(xué)校的特色!
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十二
作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗,自強不息,勇于創(chuàng)新,勇于探索,永遠向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,群眾才會由衷地佩服你,也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”,才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,自己要經(jīng)常地學(xué)習教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),校長要帶一門主課(語文或數(shù)學(xué))。力求做到多帶課,帶好課。
有什么樣的校長,就有什么樣的教師,什么樣的學(xué)校。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責任,有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策,就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此,校長要精心設(shè)計工作項目和措施,從多種方案中找出最適合本校實際的方案,寫出計劃,以便順利實施。
作為一名合格的校長,不論其年齡如何,理應(yīng)是學(xué)生的師長,教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面,提出了更高的要求。從教育人,從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。因此,校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中,乃至一言一行,都必須嚴于律己,注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的,校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段,模仿性、可塑性很強,先進的榜樣就是無聲的力量。因此,校長率先垂范,樹立榜樣,就是寓教于實際行動之中,這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。
具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,密切聯(lián)系群眾,發(fā)揚民主,勤儉辦學(xué)的作風。只有這樣,也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理,施展才干的舞臺,要善于調(diào)動他們的積極性,聽取他們的意見,依靠群眾,充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊模式,積極探索,大膽改革,改進管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代,這就要求我們的校長,在其位謀其政,與時俱進,勤奮工作,無私奉獻,不斷學(xué)習,以身作則,提高管理能力和業(yè)務(wù)能力,具有蠟燭精神,努力在自己職責范圍內(nèi),為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。
一個好校長就是一所好學(xué)校,一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和。
得xx競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。——假如我有幸當任校長一職,我有信心擔起這副擔子,以育才的事業(yè)為重,發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作,不負學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。
1.抓教育思想的引導(dǎo)工作。
作為校長應(yīng)花大力氣引導(dǎo)教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識,首先在各自的工作中處處以方針為指導(dǎo),樹立全面發(fā)展的價值觀念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),又抓升學(xué)工作,一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來,牢固樹立為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。
2.抓辦學(xué)思想的落實工作。
在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面,以"依法治校,民主辦學(xué),科學(xué)育人,按規(guī)律辦事"為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立,關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向,關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量,更重要的是,它是貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育的保證。
3.抓管理體系的制度建設(shè)。
為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施,學(xué)校應(yīng)建立團結(jié)、和諧、強有力的管理系統(tǒng),從目前學(xué)校的實際出發(fā),校長設(shè)一正兩副為宜,下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng),每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管,獨立地認真地搞好本職工作。
4.抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定。
校長應(yīng)根據(jù)社會對教育辦學(xué)的需求和本校實際,圍繞辦學(xué)目標與方向,提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃,確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點,同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃,是鼓舞全體師生精神,激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑,也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗,在奮斗中尋找自己的位置,滿足各自成就感。
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十三
各位評委、各位老師:
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,給予我這樣一個公平競爭、推薦自我,參加競職演講的機會,使我有機會展示自己的才華,為楊莊小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選繼續(xù)任楊莊小學(xué)校長,我相信我有信心,有能力做好學(xué)校的各項工作,為楊莊小學(xué)的騰飛貢獻自己的力量。
我今天演講的內(nèi)容分為三個部分:一是我個人的基本情況;二是我個人的競爭優(yōu)勢;三是我的工作設(shè)想和目標。
一、個人基本情況。
我叫張興才,男,漢族,現(xiàn)年40歲,大專學(xué)歷,小學(xué)一級教師,中共黨員,襄城縣湛北鄉(xiāng)楊莊村人。1985年7月畢業(yè)于原許昌地區(qū)漯河師范學(xué)校,同年被分配到湛北鄉(xiāng)一中任教,任學(xué)校團總支書記;19xx年8月調(diào)入楊莊小學(xué)任教,1994年擔任學(xué)校校長。我自參加工作以來,教書育人,努力工作,顧全大局,盡職盡職。特別是擔任校長以來,學(xué)校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進單位,其中xx年被評為縣級“管理規(guī)范化學(xué)校”,xx年被評為許昌市“文明學(xué)校”,我本人也多次被評為優(yōu)秀教師和先進工作者,其中19xx年、19xx年獲得縣級優(yōu)質(zhì)課選手。
二、個人競爭優(yōu)勢。
今天,我競聘的是楊莊小學(xué)校長職位,之所以競聘這個職位,主要基于以下五個方面的考慮:。
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員,十三年校長的工作經(jīng)歷,使我能夠全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規(guī),能堅持社會主義辦學(xué)方向,遵紀守法,作風正派,在思想上、政治上能夠同黨中央保持一致。
2、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。始終堅持讀書學(xué)習,認真鉆研,善于思考,勇于創(chuàng)新,不斷豐富自己的文化知識,努力提高自己的管理水平。從教二十三年來,我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì),使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。
3、我具有較高的學(xué)校管理能力和水平。十三年校長的工作經(jīng)歷,使我積累了較豐富的管理經(jīng)驗,深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位、作用和職責。在學(xué)校管理工作中,我提出了“以德育工作為導(dǎo)向,以教學(xué)工作為主線”的指導(dǎo)思想,根據(jù)我校實際,建立健全了一系列的教育教學(xué)工作管理體制,完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。要求每位教職工切實做到“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”。我堅持深入課堂教學(xué)第一線,和全體教師共同研究、探索新課改。經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的教學(xué)工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路,教學(xué)質(zhì)量明顯提高,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。
4、具有開拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的教師生涯,培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的.工作作風,養(yǎng)成了遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。特別是在xx年10月至xx年2月新校建設(shè)期間,在縣、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我和學(xué)校全體教師克服資金困難等諸多不利條件,跑斷腿,磨破嘴,利用自己的各種人緣關(guān)系,爭取建校資金20多萬元,使新校建設(shè)順利完成,實現(xiàn)搬遷。同時,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,探索創(chuàng)新,積累了豐富的管理經(jīng)驗。
5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和一定的協(xié)調(diào)組織能力。
三、工作設(shè)想和目標。
如果我能競聘成功,繼續(xù)擔任學(xué)校校長,我的目標是:把楊莊小學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實現(xiàn)以上目標,我打算從以下六個方面改進學(xué)校工作。
1、依章治校、依德治校。
根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合學(xué)校實際制定和完善各項規(guī)章制度,使各項工作有章可循,從而實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化,提高管理效應(yīng)。同時嚴格要求,督促檢查,保證規(guī)章制度得以落實和貫徹。
2、抓好教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。
全面執(zhí)行素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)洹槿藥煴淼母咚刭|(zhì)教師隊伍。在教師隊伍建設(shè)過程中,我將積極為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和平臺。在具體的教育教學(xué)工作中充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性,尊重教師的個性,尊重教師的人格,更尊重教師的知識與才能,尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神,讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展,積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育,鼓勵教師積極參加校本培訓(xùn)。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo),廣泛開展教研活動,與教師共同研究新課程改革,大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文,及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗,從而大大提高教師的工作積極性,增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、加強校風建設(shè)和安全教育。
在領(lǐng)導(dǎo)作風方面,我要努力鉆研業(yè)務(wù),親臨教學(xué)第一線,帶頭搞好教育教學(xué)工作,按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活,多為教職工辦實事,努力提高教職工福利。在教風方面,對學(xué)生全面負責,教書育人,鉆研業(yè)務(wù),互相聽課、互相學(xué)習,揚長避短,形成不斷改革教法的風氣,以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風方面,要求學(xué)生認真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習,注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,在學(xué)校中形成競賽風氣,促進“三風”建設(shè)。同時,經(jīng)常對師生進行安全教育,最大限度保障全體師生的生命安全和財產(chǎn)安全。
4、改善教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備。
積極建設(shè)綠色校園,在新校建設(shè)的基礎(chǔ)上,多方籌措資金,美化校園環(huán)境,使教師在優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中舒心工作,讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息的教育環(huán)境中健康成長。抓好電化教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器的配置,用三到五年時間初步實現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化,努力改善教學(xué)條件,積極創(chuàng)建市級示范化學(xué)校。
5、加強個人修養(yǎng),努力提高自身素質(zhì)。
繼續(xù)提高自身的政治理論和政策水平,堅持正確的辦學(xué)思路,明確學(xué)校的教育目的和培養(yǎng)目標,保證黨的教育方針全面落實,實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)。接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督,聽取不同意見、團結(jié)協(xié)作,時刻以xx的“三個代表”重要思想和胡總書記的“八榮八恥”社會主義榮辱觀來指導(dǎo)自己的工作。認真學(xué)習教育科學(xué)知識,向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習好的管理經(jīng)驗,積極采納教職工的合理性建議和意見,實行科學(xué)、民主管理,有效地開展各項工作。
6、積極配合各級黨政和教育主管部門的工作,努力完成各項目標任務(wù)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,培育英才的事業(yè),是每個教師的職責,能為楊莊小學(xué)出力,實現(xiàn)自己的教育理想,是一件很幸運的事,我希望并相信能擁有這個機會。在任期內(nèi)如果完不成目標任務(wù),我將引咎辭職,接受組織的安排。如果組織上給予信任,我會倍加珍惜,不遺余力。我將按照我的工作設(shè)想和目標,以飽滿的熱情,與全體教師一道風雨同舟,攜手共進,共創(chuàng)楊莊小學(xué)輝煌的明天。
競選小學(xué)校長演講稿(精選14篇)篇十四
我在教育中長大我能當教師,除了家庭的影響外,我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的,就像我媽媽那樣,我不由自主地叫了一聲:媽媽。從此,在我心中播下了當教師的種子。
18年前,我從聊城師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土,走上了神圣的講壇。從此,教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中,我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目,當過多年的班主任、年級組長、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職,參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來,在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。20xx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持清平小學(xué)教導(dǎo)處工作以來,貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想,扎扎實實落實素質(zhì)教育,小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到:能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè),是非常幸運的,雖然工作累點苦點,但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。我要在教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當好校長的助手,協(xié)助他辦好學(xué)校,讓學(xué)校上檔次,上水平,為清平教育強區(qū)增光添彩。
當前,教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天,各項改革措施逐步推出,素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學(xué)生的發(fā)展,教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,因材施教,注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。“全面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,提高他們的綜合素質(zhì)。如果有幸當上副校長,我將協(xié)助校長做好分管的工作,并實行“一個轉(zhuǎn)變,三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀:我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習的偶像,從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法,他身為中學(xué)校長,不但當班主任,還擔任語文課,還要經(jīng)常在外作報告。按道理,他所任教的班級一定是差班,不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯,他所帶的班級不但不是后進班,而是先進班,學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想,他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同,他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習,在創(chuàng)造中進步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中,有哪一方面的問題,就去找那個小組的成員解決。
學(xué)生如此學(xué)習,他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,要求學(xué)生親自種豆子,把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,學(xué)生不但喜歡寫作,還寫得好。到了六年級,不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子:國家實行國家、地方和學(xué)校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者,對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,我們的課本種類可以大大地減少,學(xué)生的書包將會地減輕,才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,教師才能抽出一點時間去進修,以適應(yīng)時代的要求。目前,清平小學(xué)圍繞科普興校這一特色,正在進行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時,我們還要申請鑒定和專利。三改評價標準。評價標準是方向標,具有強大的導(dǎo)向作用。
一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價;二是學(xué)校本身對教師工作的評價;三是對學(xué)生的評價。我認為,要評價一所小學(xué)辦得怎么樣,廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標準里面,包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別,一共有39條指標,每一指標有相應(yīng)的分值,總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié),每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標準建設(shè)和管理好蓮南小學(xué),力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標——把蓮南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價,一直是校長們頭痛的問題,因為教師的工作是良心工作,難以衡量。我認為可以制定相應(yīng)的量化評比標準,實行量化考核,過程和結(jié)果相結(jié)合,定性和定量相結(jié)合。以“三個有利于”和“三公”為原則:有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣,接到后進班的教師再認真、再負責,第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評價考核,在清平小學(xué)做得很好,從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見,真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學(xué)綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀律,有個性有特長的初級人才。
考核學(xué)生要以綜合考核為主,兼顧特殊,要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力,特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪,他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習,就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生,一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進,他可能就是一個很普通的學(xué)生。我舉的兩個例子,不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展,而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu),充分挖掘?qū)W生的潛在能力,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次,樹立終生教育的觀念,活到老學(xué)到老,更新知識,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),特別是我們中青年一代,處在改革的潮頭,國家已加入wto,祖國申奧的成功,都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去,使自己與時俱進,不斷努力進取,將來成為深圳、全國的名師,同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血,實現(xiàn)人生最大的價值,是我最大的幸福!
最后,我想說,不管能否當上副校長,但就我的人生旅程來說:我的過去屬于清平教育,現(xiàn)在屬于清平教育,將來仍然屬于清平教育。謝謝!