優秀的作文不僅僅是語言表達準確，更需要思想深刻、觀點獨特。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，通過學習這些范文可以提高我們的寫作水平。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇一

春天到了，隨著疫情的穩定，很多城鎮已經可以出行了。雖然還是要佩戴口罩，但情況已經好很多了。池州人民也急不可耐地尋找附近可以游玩的地方，比如：平天湖、濕地公園、杏花村等地方。趁著周六的天氣晴朗，姑姑帶著我去了杏花村。雖然我曾經去過一次，但還是愿意去玩的。

走進杏花村，映入眼簾的景象讓我大吃一驚，雖然還是那個熟悉的蜿蜒小道，可是道路邊的風景有了很大的變化。道路兩邊矗立著微高的石柱，石柱被藤蔓層層纏繞著，很是雄偉。

往前走，我們來到了一片桃林。桃花開得格外艷麗，吸引了一大批游人在觀賞，我們也被桃花林深深的吸引過去。姑姑拉著我拍了許多照片。隨著人群越來越多，我們只好放棄了桃林。朝前走，我們路過了港灣和果園，由于上次已經去過，而且據我目測好像也沒什么變化，所有我們就略過了。

接著再往前走，我們來到了土屋。這里的房屋都是用泥土、茅草和瓦片組合而成。姑姑告訴我她小時候住的就是這樣的房屋。我心里想：這種房子也能住人嗎?下雨時難道不會倒塌嗎?由于門是鎖的，所以我們只能透過窗戶觀看，里面都是我不認識的物品，姑姑跟我介紹了它們，如釘耙、蓑衣等。

姑姑說那時候的東西大多都是農民伯伯自己做的，還講了很多她小時候的艱苦。姑姑告訴我，過去的日子雖然很苦，但是人與人之間的距離卻很近。現在的人都住在高樓大廈里，看似很近，卻沒有什么交流，他們都關著門在家玩手機、看電視。

一天下來走走停停，看了很多風景，也了解了很多新鮮的東西。通過姑姑對我講關于她小時候的處境，讓我更加珍惜現在的生活。隨著時代的發展，我相信以后的日子會越來越好。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇二

清明時節。

素雅女子，梳妝臺邊，粉底胭脂，不敢重拈。她看著鏡中有些衰老顏色的面容，不禁在耳際旁插了多白色茶花，提起花籃，邁著小碎步走出了院子。今天，又是清明啊，她想。

雨紛紛，路上無人。

道路旁有一棵上了年歲的老白楊，本來就不寬的小徑在拐角處就只能容納下一個人了，白楊的樹杈沿著墻壁，橫著生了枝，上面還系著幾條白絲巾“細數，有六年了啊”女子口中喃喃道，那還是七年前的秋天，男子奉命到邊疆駐守，誰知，這一去便是一整年，家中每日勤懇勞作的女子，在第二年葉子下落的時候，看到了眼瞳緊閉的男子，她沒有哭，因為男子告訴過她：“如果我死了，也是為國效力，值了。”于是選了個下雨的日子，把她葬在了離家兩個時辰遠的山中，每年的清明，都在這顆老白楊上系上一條白絲巾。她要替他繼續守看世間紅塵，共看夕陽到白發蒼蒼。又是一個雨落天，她就像一個只顧漫無目的行走的流浪漢，卻不見偉大詩人杜牧《清明》一詩中所提及的行人，上前借問一句“何處有酒家?”

她像牧童，遙指村莊。

她喜歡有雨的天氣，這樣，當她想要哭時，就可仰起頭，分不清是雨是淚，只是，每當她看著那一望無際的天空時，總會想起男子生前對她所說的“想我的時候，就抬起頭，我將駐守的邊塞，就像這傍晚時分倒過來的天。”

她不禁打了個寒顫，繼續朝荒山走去，路過的地面被絲絲細雨水洗了一邊，有些晶瑩，有些光滑，她的步子加快了一些，生怕這雨越下越大，打落了她耳際的茶花。

離埋葬男子不遠的地方，有一塊稍顯綠意的草地，六年前，女子在這里撒下許多茶樹籽，帶著她的思念和情愫，一并入了土。如今，有些早已被雨水沖散，在突起的墳墓旁，零星的長出了樹苗。還有些，則留在了草地上，開出了花。每年，她都要摘一些白色茶花，手撐樹桿，纖細的手指指著她住過的小茅屋的方向，對著心上人當了一回牧童“那里，就是我們曾住過的杏花村”

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇三

杏花。

伊寧縣被稱為杏鄉，還稱為塞外江南，伊寧縣有一年一度杏花節，伊寧縣曾經獲榮過：幸福杏鄉、魅力杏鄉、活力杏鄉、實力杏鄉的稱號。

今天，我、弟弟還有爸爸一起去杏園子。在車上我們的心情可高興了。

剛進杏園子里，一陣芬芳撲鼻的香味就漫散在整個園子里，綠綠的小草像地毯一樣鋪在地上，一棵棵茁壯的大杏樹耀武揚威的立在地上，樹枝上長著許多杏花，好像在頭發上結了許多蝴蝶結，可美了！

杏花你簡直是太美了，我們伊寧縣自從有了杏花節后變得好自豪了，這是我們的唯一一個自創節日，我們應該把它一直保留下去。

杏花。

學校小花園里的杏花開了，一朵朵開得那么嬌艷。

杏樹的樹干有一點粗，竟然還有一顆的樹干在底部分了叉。樹枝細細的，棕色的樹枝上襯托著數朵白色的小花。杏花的一片片花瓣落到了地上，像給大地披上了一件白色的衣裳；有一些頑皮的小花瓣落到了草叢上，給碧綠的草叢點綴了一點亮麗，給大自然添加了一點光彩。

我從地上撿起幾朵落下來的杏花，它們的花瓣是白色的，花蕊長長的，白色花瓣底下有一圈小小的紅花瓣，花底的顏色是紅中帶綠。鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我感受到----春天的氣息。同學們也忙得不可開交：有的在一邊找花瓣，時而抬頭望望在枝頭上長著的杏花，時而有說兩句話，看起來很高興的樣子。

杏花讓我收獲了很多，不僅有它的清香，還有它的精神。它花雖然小，但它的香味很迷人，就像那些默默奉獻的人們一樣。我以后要學習杏花的精神，做一個像杏花那樣的人。

杏花。

伊寧縣被稱為杏鄉，還稱為塞外江南，伊寧縣有一年一度杏花節，伊寧縣曾經獲榮過：幸福杏鄉、魅力杏鄉、活力杏鄉、實力杏鄉的稱號。

今天，我、弟弟還有爸爸一起去杏園子。在車上我們的心情可高興了。

剛進杏園子里，一陣芬芳撲鼻的香味就漫散在整個園子里，綠綠的小草像地毯一樣鋪在地上，一棵棵茁壯的大杏樹耀武揚威的立在地上，樹枝上長著許多杏花，好像在頭發上結了許多蝴蝶結，可美了！

我爬到樹上，學孫悟空的火眼晶晶，把其他人給笑的，喘不過起來了，他們露出了像剛剛出殼剝皮的白杏仁，我還看到了我的同班同學，在這里能看見同班同學真是不容易，我們還一起逛了好多地方呢！

杏花你簡直是太美了，我們伊寧縣自從有了杏花節后變得好自豪了，這是我們的唯一一個節日，我們應該把它一直保存下去。

杏花。

今天，我在學校的花園里看見了一大片非常漂亮的花杏花。

杏花共有五個花瓣，有粉紅色的、有白色的，一個小小的花朵上噴發的春天的氣息，就像是一個又一個的百花仙子。花瓣的形狀有點像是奶油的味道！粉紅色的底把像大象，形狀多端。

杏花純樸，他那五個如水晶般的花瓣，默默地在枝頭綻放，從不旋繞自己的美。不論陰天、晴天，總在寒風中，向尋春的人們報告：春天來了！這些花隨風飄舞時，又仿佛對我們說：“歡迎你們的到來！”

杏花，我最愛的花！我為你的純樸和潔白而感動！

杏花。

在我們的校園里，有一棵美麗的杏花樹，那是去年校長買來的。二月期間，花兒盛開了，一團團，一簇簇。一陣清風吹來，花兒立刻飛開了，一片片花瓣如天女散花似的落下來，好象下了一場花瓣雨。

杏花的花瓣極像魚鱗，如果你在杏花開了的時候踏進我們的校園里，一定會驚奇的問：“咦，哪來這么多魚鱗？”哈，你肯定把滿地的杏花花瓣當作魚鱗了。杏花很小，差不多只有2厘米長，它的花瓣就更不用說了，簡直只有3毫米，雖然杏花很小，但是它雅潔、可愛，顏色白中泛著粉紅。它雖然沒有什么美麗的修飾，但應為它純潔、樸實而顯得十分可愛。

可惜這美麗、純潔、樸實、謙虛、可愛的花兒不到一個月就謝了，但是，杏花給我們留下了純潔可愛的印象。

杏花。

剛下過一陣雨，潔白的杏花便爬滿了枝頭。那淡雅的香味撲鼻而來。沒過多久，園子里的杏花都開了！如同冬天的白雪掛在了樹梢上，又好像秋天的霜落在了樹枝上。杏花白里透紅，它那紅色的花蕊，宛如一滴血掉在了雪地里，它樸素典雅，風韻天成，從來不和別的花爭奇斗艷。

今天，我來到了鄉下，遠遠就能看見滿山的杏花，白茫茫的一片，真是美極了！杏花象征著純潔、樸素，我愛杏花，但更愛它那種堅強不屈的精神。為什么這樣說呢？因為，別的花開了以后，最多只能開三五天，而杏花開了后，半個多月都不會凋謝。它不畏春寒，更不怕無情的風雪雨霜，它堅強的精神是值得我們每個人去學習的。不久后，杏花落了，從樹上紛紛揚揚地落下來，像在下雪，又好似在下美麗的花瓣雨，猶如置身于童話世界。我把地上的花瓣撿起來，做了一個精巧的小香包，還在上面繡了漂亮雅致的海棠花，把它掛在門把手上。

從此以后，只要一聞到那股淡雅的清香，我每每都會想到起杏花開得時候，那樣的美麗用語言是形容不出來的，那一幕，讓我深深的留戀，永遠銘記在心中。

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杏花三年級個自然段（專業22篇）篇四

陽光明媚的春天要到了。

燕子媽媽和小燕子在聊天-------“媽媽，春天要來了，我們還到去年我們的家吧。那個地方的天一碧如洗，像藍絲絨一樣美麗，那里的小河清澈見底，像山泉一樣甘甜，遍地的花草開滿了五顏六色的花朵。真是人間天堂。”“好呀，那里真的很美”！媽媽爽快的回答。

它們飛過一條條河流，一座座大山，不顧疲憊，終于來到那個曾經生活的家。

可是映入眼簾的一切跟以前大不相同，空氣里彌漫著難聞的臭味，滿地枯萎的花草，大樹也在風中飄落著枯黃的葉子，訴說著傷感和無奈。

這是怎么了？小燕子迷茫了。一抬頭看見遠處一座新蓋的煙囪還在向外冒著滾滾濃煙，遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾，偶爾還有一兩條小魚露出水面吐著泡泡，好像要對小燕子訴說著什么。

“媽媽，這里怎么成這個樣了，我們還能在這里住嗎？”“不能了，這里的環境已經被一些無知的人們破壞了，我們要重新再找一個新家了！”“那好吧！”小燕子流著淚，傷心地跟媽媽飛走了，尋找曾經山清水秀的家。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇五

春天的第一張笑臉，說端給杏的。

走近溫文爾雅的她，鼻子里先是鉆進一絲甜甜的香，那香讓你欲罷不能，增之一分則嫌多，減之一分則嫌少。正驚疑不定呢，那甜甜的香氣突然洶涌了起來，奔騰起來，一浪一浪奔涌進鼻子，把它填滿，又從鼻孔沖進你的嘴里，鉆進心里，不斷霸道地攻城掠地，所向披靡。此刻，你的心房被香甜的氣息填得滿滿的。

摸摸那粉色的綢緞般的花瓣，光滑細膩，像嬰兒的肌膚，又像是小時候吃的果凍，讓人不忍心用力，生怕不小心弄破了它。我細想，如果把這花瓣摘下來，細細地用絲線縫一件裙子，給我的妹妹穿，那她肯定是這個世界上最美麗的公主。凝想間，我的手上不小心沾上了幾滴藏在花蕊中的春雨，手指上也裹著薄薄的黃色的花粉。我抬手迎向太陽，哇，我的手指像是變成了金手指，晶亮晶亮的，在陽光的映襯下，熠熠發光。

還有幾朵花苞還沒來得及綻放，但卻早已鼓鼓囊囊，像極了一個個喝飽了水的粉色的水晶球。綻放了花兒迎著風恣意地搖擺，好像是在對著沒有盛開的花炫耀自己的美麗。花蕊此刻忽然變成了一根根火柴棒，像是要把春天點燃，讓所有的春光、春色、春意都燃燒起來，沸騰起來。花瓣兒嬌嫩又纖弱，手輕輕一碰，便會落下。那花蒂，乍一看，就是個青色的“小碗”，你可知，它的碗里藏的可是“瓊漿玉液”很甜很甜的花蜜。陽光下，整朵花，不，一樹的花兒都嵌上了若有若無的金邊，春天和陽光把平時笨笨拙拙的杏樹打扮成了一個待嫁的新娘。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，杏花，我自輕盈我自香，隨性自然，想開了開了，想開幾朵就幾朵，想開在哪里就開在哪里。人生最好的狀態，也當如此吧。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇六

每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。

當太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風，風和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來參戰，這就是大自然在哭。

海底火山突然噴發造成了海嘯，陸地上的火山也噴發了，惡劣的天氣造成龍卷風，這就是大自然在發怒。

人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時可能出現，造成世界末日。

[教師評語]《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的`閱讀這篇文章。

從內容看，這是一篇環保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色，情趣盎然。

文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇七

在城市里呼吸著混沌的空氣，看著烏煙滾滾、廢水流淌。汽車尾氣亂排亂放，噪音污染吵得讓人夜夜睡不著覺。與此同時，鄉村里卻是鳥語花香、天藍水凈。小溪在山澗中叮叮當當的唱起動聽的歌謠，空氣中洋溢著花草和泥土的芬芳，一切是那么清新自然，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。我們是大自然的孩子，我們心系著祖國的萬里河山。

綿延千里的森林轟然坐倒，一座座高樓大廈平地而起。往日熱鬧非凡的森林已滿目瘡痍，嘰嘰喳喳的小鳥慌忙飛走，松鼠失措的逃走了。可人們卻笑顏盈盈地住了進去，難道他們沒有一絲慚愧之心嗎？往日清澈見底的湖水上漂浮著許多的白色污染，湖水已經污濁一片。活潑機靈的魚兒已經死了一大片了，在水面上漫無邊際的漂著，陣陣惡臭傳來。過路的行人紛紛捂住口鼻，繞道而行。

是自然養育了我們，是自然讓世界充滿了色彩。我們都是大自然的孩子，而現在的一切都是我們一手造成的……覺醒吧，朋友們！

大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇八

會幫助你辨認方向。

太陽是個忠心耿耿的導師，

它在高高的天空給你指導方向：

中午的時候它在南邊，

地上的樹影正指著北方；

傍晚的時候它在西邊，

房屋的倒影正指著東邊。

石頭是個快樂的導游，

它會在某個地方給你指引方向，

沒有植物陪它玩耍的一面則為北方，

有花花草草們陪它談天說地的一面則為南方。

然而青苔卻是個冷漠的向導，

它只會在潮濕的地方給你指點方向，

它朝著遠方遙遙相望的為北面，

另一面反之為南面。

要是來到茂密的竹林，

熱心的竹子們會來幫忙。

它們露出青綠的身子的一面朝向南方，

如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。

要是來到一片荒涼的大地，

寂寞、孤單的樹樁們會來幫忙。

年輪密的是朝著北方，

年輪稀少的是朝首南方。

要是來到一片果樹林，

果樹也會來幫忙。

枝葉茂盛的一面是南面，

枝葉稀疏的一面是北面；

或者看看哪邊的果實多，哪邊果實少，

可以分辨北方和南方；

也可以看看哪邊樹皮粗糙，哪邊樹皮光滑，

就能辨別南和北。

紅通通的小蘋果也會來幫忙，

紅紅的小臉朝著南面，

發青的屁股朝著北面。

要是走進一望無際的樹林，

貪吃的杉樹和松樹兩兄弟也會來幫忙。

看看哪邊口水（松汁）流得多，哪邊流得少，

就可以辨認南面和北面。

螞蟻特別喜歡陽光，

那小小的洞就能給你指引方向。

洞口朝著南邊，反之為北邊。

要是你在郊外迷了路，

可千萬別慌張，

大自然有許許多多、數不盡的天然指南針，

會助你一臂之力，幫你辨別方向，

不過只需要你：

仔仔細細觀察，認認真真思考，多去想。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇九

春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。

走進公園里，草坪上的小草探出了小腦袋，似乎是著急地想看看大地媽媽的模樣。一旁的柳樹好似換了一身新裝，在微風中擺動著，像一位位仙女在風中舞蹈。桃花開得紅艷艷的，把我的臉都映紅了。一群小朋友在草地上放風箏，他們玩得真開心啊！

送走了春姑娘，人們邁著匆匆忙忙的腳步迎來了熱情的夏哥哥。我和爸爸媽媽來到池塘邊，池塘里的荷花開得正艷，像一位位亭亭玉立的少女矗立在荷葉中間。一只小蜻蜓停在荷葉上，仿佛在對我說：“荷葉的功勞可大了，它可是我的停機坪哦！”一會兒，一只青蛙鼓著雪白的大肚皮跳到荷葉上，呱呱地唱起歌來；幾條小魚在荷葉下快活地游過來游過去！

金燦燦的菊花開了，我們又迎來了秋姐姐。秋天是個豐收的季節。我們來到果園里，紅紅的蘋果像一個個害羞的小姑娘，藏在樹葉姐姐的背后；柿子像正月十五的燈籠，高高掛在枝頭；石榴露出了瑪瑙般的牙齒。田野里稻子熟了，一眼望去，像一片金色的海洋。

人們帶著豐收的喜悅，迎來了寒冷的冬天。天空飄起雪花，放眼望去，白茫茫的一片，像鋪了一層厚厚的雪毯。這時，一群小畫家向我們走來，小鴨畫楓葉、小狗畫梅花……還有一些小朋友們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……她們玩得可開心了。

看著迷人的景色，我也情不自禁地走出了家門……。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十

這個世界每天都在發生著與環境衛生有關的事情，大到工廠的廢氣廢水的排放、小到人們每天都有的生活垃圾。這里就有一個不講衛生的小孩的故事，孩子的名字叫德克士。

有一天德克士的媽媽帶他去公園玩。這天的天氣特別的熱，火辣辣的太陽在頭頂上照著，不一會德克士就滿頭大汗、口干舌燥，就在這時他看到前面不遠處有一家商店，店里的冰柜內擺放著各種冰鎮食品，他沖了過去趴在冰柜上眼睛直勾勾地盯著那些美味又清涼食品。

他媽媽見他想吃冰棒就給他買了一根，他迫不及待的剝開冰棒的包裝紙并隨手把它扔在地上，媽媽見了平心靜氣對他說：“孩子請把地上的包裝紙撿起來好么?”可是他卻像沒聽見似的問媽媽：“媽媽我們一回去玩什么啊?”媽媽聽了非常生氣，并嚴厲的對他講到：“要是你把包裝袋撿起來并丟進垃圾桶里我們就去玩你最愛的過山車，否則我們現在就回家去。”

德克士聽了趕緊去把冰棒的包裝紙檢起來丟進垃圾桶里，這時媽媽微笑著對他說：“孩子你知道嗎?我們人類每天要制造許許多多的生活垃圾，這些垃圾如果沒有很好的去管理它就會造成嚴重的環境污染，給我們的生活帶來及壞的影響。也許你會認為一張小小的包裝紙算什么?扔在地上風一吹就無影無蹤了，可是你要知道世界上有這么多的人，如果人人都這么想、這么做不久的將來地球就會變成一個超級垃圾場，我們身邊到處都是散發著臭氣垃圾和四處傳播細菌的昆蟲，那是多么的可怕呀!”德克士聽了連忙低下頭紅著臉說：“媽媽我錯了，以后我不會再亂丟垃圾了。

以后我還要告訴別人不要亂扔垃圾，要保護環境，愛護美好家園。”他媽媽聽了感動得留下了熱淚，笑著說：“你一定能做到，媽媽相信你!”從此以后德克士成了一名環保小衛士，他經常和同學們一起上街宣傳環保知識，不管什么時候只要見到有人隨地亂扔垃圾他就會上前制止。

這就是德克士，在媽媽的幫助下他從一個不講衛生的孩子轉變成了一個人見人愛的環保小衛士。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十一

有一個美麗的地方，那里枝繁葉茂，鳥語花香，到處是自然美景。

那里的天空碧藍碧藍的，藍藍的天上飄著幾朵白云，溫和的陽光照耀著大地，一群小鳥在天空自由自在地飛翔。

遠處，挺拔的高山穿著一件淡綠的外衣，上面還有五彩斑斕的“圖案”。

近處，大地似乎鋪上了一張巨大的地毯，幾棵大樹像一排綠色衛士，時刻保衛大地媽媽的安全。小河清澈見底，像一條美麗的綢子。水中，小魚正探出頭張望這美麗的世界。啊，這真像一幅優美的山水畫。

這樣美麗的地方在地球上還很少見，讓我們保護環境，把大自然打扮得更加美麗。

秋天到了，大自然特別美。

湛藍的天空，不時有幾朵白云飄過，每朵白云形態各異。它們有的像靈活的獅子，有的像威武的獅子，有的像張牙舞爪的飛龍……有趣極了。

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚歡快地游了過來，它們一會看看這邊，一會看看那邊，仿佛對一切都充滿了興趣似的。

啊，大自然的秋天真美呀!

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十二

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這個清明節我們一家三口去看杏花。

“快起床，快起床！”一大早爸爸便把我從睡夢中吵醒了。“才幾點呀，還讓不讓人睡覺了。”“別睡了，今天我們去駝石溝看杏花”一聽到看杏花，我立刻穿上衣服。

9點了，我們開車去看杏花。一路上我和爸爸媽媽高呼著，到了駝石溝，我們立刻下車。找了好久，才發現可以停車的地方，停下車，我們走著民間小路，開始觀看杏花。

杏花的花朵很小，但是密密麻麻的，放眼望去，滿樹都是杏花。花的'味道很香，撲鼻而來，小蜜蜂都來采蜜，嗡嗡的叫，如果不仔細看，還不知是什么在嗡嗡叫呢。有幾棵樹的花還是紅色的，爸爸說因為花還沒開，所以是紅色的，而我卻覺得這是另一種品種。

下面是一個水庫，上面還有幾只鴨在水中游動。我拿起一塊石頭，向水面扔去“啪，啪”兩聲響，我打了兩個水漂。我又撿起幾塊石頭向水面扔去，直知道玩了個盡興。

這次去杏花村玩的很開心，很盡興。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十三

湛藍的天空好像一顆透亮的藍寶石。天空上的朵朵白云好像藍寶石上的花紋一樣。一會兒變成小雞、一會兒變成小狗、一會兒又變成大黃牛、一會兒又變成小鴨子……天空上偶爾還會飛過幾只小鳥，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

遠處的高山有的低、有的高，好像一條彎曲著身體的巨龍盤踞在大地上，感覺隨時都會飛上天似的。山上的樹綠油油的，就像披在巨龍身上的一層綠色盔甲，漂亮極了。

近處，一片郁郁蔥蔥的樹林和一大片草地展現在眼前。這片樹林里的樹棵棵高大粗壯，特別是剛進樹林那幾棵，就像森林的守衛似的。高的有十幾米，矮的也有八九米。粗得五六個大人才能抱得住。啄木鳥醫生在樹林里飛來飛去，為大樹治病。

綠色的草坪就像綠毯子，躺在上面曬太陽舒服極了。草坪上還開滿了夏天獨有的特色花朵，比如：玫瑰、月季、郁金香……這些花兒競相開放、爭奇斗艷，誰也不甘心落后。草地上的小松鼠、小熊、小兔子，在草地上歡快地玩耍，跑來跑去，小松鼠偶爾還能檢到一兩棵松果呢！

草地旁邊的一條小河彎彎曲曲地伸向遠方。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。一群小魚歡快地游來游去，還時不時地吐著泡泡。突然，一片樹葉從樹枝上落下來掉到水面上，“嗖”的一聲，小魚都被嚇跑了。河面上漂浮著幾片荷葉，荷葉上開滿了漂亮的荷花。

啊，大自然真美呀！

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十四

大自然原本是美麗的，可被利益沖昏頭腦的人類利用先進的機器，在不停地破壞大自然，生機在逐漸減少。

大自然中的樹木原本是那么茂盛；小鳥原本是那樣多、那樣歡快；河水原本是那樣清澈見底；大山原本是那么碧綠；草地原本是那么生機盎然……可是貪婪的人們用機器把大山踏平了，樹木被砍伐了，小鳥被獵人打死了，人們把大群的牛羊帶到地上，不停地吃草、咬根，所以草地上只剩下光禿禿的土地，逐漸變成干涸的沙漠。一遇到暴風，沙粒就不停地被吹到別處，形成了可怕的沙塵暴，人們的眼睛都睜不開。河水也被沙礫與垃圾污染了。

因此，小青蛙常常和爸爸媽媽四處搬家，小青蛙問媽媽：“為什么我們老是搬家呢？”青蛙媽媽說：“因為可惡的人類和開發商不停地開發綠地，污染水流，所以我們要不停地搬家。”

在小青蛙的記憶中，那片美麗的大自然是有一條清澈見底的小河，岸邊樹木茂盛，花兒美麗芬芳，小鳥姐姐每天都給它唱歌聽……但是再也回不到那個美好的世界了。

這一切都是人類一手造成的，人類如果再這樣破壞下去，結局一定不堪設想。我希望人類不要再這樣愚昧殘忍了，不然的話，遭受懲罰的還是自己。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十五

冷得早，暖得早。

天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

魚鱗天，不雨也風顛。

若雨中能聽到蟬叫，便可知晴天將到。

燕子低飛要落雨。

龜背潮，下雨兆。

蚯蚓上路爬，雨水亂如麻。

麻雀囤食要落雪。

雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

四九南風六月旱。

豬街草，寒潮到。

天上釣釣云,地上雨淋淋。

大霧不過三,過三半月平。

老龍瘢、不過三。

上釣幾下釣雨。

東比風、下雨的老祖宗。

月亮生毛,大雨滔滔。

日暈主風、月暈主雨。

燕子低飛,要下雨.

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十六

我是一棵扎根在土地的大樹。

我每天張開我的手臂，讓小動物來我身上演奏。喜鵲召集了麻雀、小燕子等小鳥站在我的肩上放聲歌唱，好像在開演唱會。一陣春風吹來了，我像搖籃一樣搖啊搖，樹葉發出“沙沙”的響聲，高興地為這個演唱會伴奏。這時，春雨也來湊熱鬧。小雨點們“嘩嘩嘩”地唱著歌，跳著舞，好像要參加大合唱。他們那美妙的歌曲不斷地飄向四方。

夏天來了，烈日當空，農民伯伯在田里干活累了，就來到我腿邊乘涼。中午，一些老人家在我身下，一邊乘涼，一邊下棋。下午，小朋友們在我身邊玩，他們玩累了，靠著我休息。晚上，幾個家庭一起來在我的身下，有的談笑風聲，有的講講故事，還有的小朋友說說學校里發生的趣事。“知了，知了”是什么聲音，哦，原來知了在我的身上喊加油。

在夏日里的一天，大風突然刮起來，蜻蜓一邊低飛，一邊大聲喊叫：“大雨來了！大雨來了！”小螞蟻們把家搬到我的腳上。我大聲喊到：“來吧，來吧，都趕快到我身上吧！這里是你們抵擋風雨的家。”

秋天來了，我看到蝴蝶在草叢中翩翩起舞，小蜜蜂在勤勞地采蜜，小螞蟻在辛勤地搬運食物，農民在田里賣力地干活......這時候，大風沙張牙舞爪地吹過來。我挺身而出大喊：“不用怕，我會頂住風沙的！”這時，秋雨來了，她也來幫我們抵擋風沙。她滋潤大地，讓大地沒有那么干旱，使得大風沙沒有了站腳的地方。最后，可惡的大風沙終于被我們趕走了。

冬天來了，大雪紛飛。小鳥們在我的身上建了鳥窩，這樣他們就不會無家可歸了。有時，我會和小鳥們一起玩雪，它們不時發出“吱吱”的聲音，好像在說：“這里很溫暖，這里很好玩！”

我是大自然的一員。我愛大自然，即使我是一棵樹。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十七

你們瞧！我們生活在多么美麗的大自然里！

這里的天空總是那么湛藍、透亮，宛如用清水洗過的藍寶石；這時飄來了幾朵潔白的白云。“嘰嘰喳喳”遠處傳來了叫聲，原來是幾只小鳥在清脆地鳴叫，像是在說：“啊！春季來了！”

從遠處看連綿起伏的一座座小山高高低低地像是在排隊；一座座山巒像一只只駝峰。

山的腳下是一片小樹林，枝繁葉茂的小松樹站得筆直筆直的像是挺拔的士兵正在站崗。

一群蝴蝶飛到了草地上，它們說：“這里的花真是五彩繽紛，下次一定叫蜜蜂妹妹來采花蜜給我們吃。”大地伯伯聽到了說：“你們看這綠草茵茵的地方多美啊！我們一定要保護環境，讓我們大家一起努力將我們的祖國裝點得更加美麗！”

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十八

我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀發，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來猜猜我是誰？哈哈，讓我來告訴你們吧！我是一棵渴望自由的參天大樹。

我原本住在茂盛的森林里，認識了許多朋友，如湛藍的天空上閃爍著的星星一樣數不清。每天清早，我從甜美的夢境中醒來，身旁清澈見底的溪流悄悄地停止了流動，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽牛花妹妹為我穿上一件五顏六色的花衣，讓我像一位高貴的公主。小花姐姐們綻開笑臉，熱切地對我說：“你真美啊！美得如一位亭亭玉立的仙子！”我連忙笑了笑。小翠鳥姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉動聽的音韻，使我沉浸于音樂的'天地里，它的歌聲令人百聽不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來，熱情地與我打招呼！

中午到了，炎熱的太陽烘烤著一望無際的大地，此時此刻，我為樹上的鳥兒遮陽，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺。雖然自己被太陽烤得如此滾燙，但是我很樂意幫助它們。直到夕陽親吻著西山時，風姑娘輕輕地從我身旁吹過，讓我感覺心曠神怡！

夜幕悄悄地來臨了，月亮婆婆也來到了天空，美妙的森林里舉辦了一場月光音樂會。青蛙、蜥蜴、小鳥……著名的音樂家全神貫注地為大家獻唱，月亮婆婆聽著聽著就進入了夢鄉，但皎潔柔美卻還留在月光音樂會上，不知不覺我也進入了甜蜜蜜的夢境。

可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手里拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的伙伴帶走了，受過驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的伙伴減少了許多。人類呀！你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎？任你們當玩具，隨便擺弄嗎？，請你們好好想想。

從這以后，人類天天都來砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴頭發一根根拔掉，還有的被他們折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隱隱約約嗅到了大自然的芬芳清香，又聽到鳥兒的音響，又看到同伴的嘻嘻哈哈！

人們啊！請你們不要再一次次傷害我們了，請你們愛護大自然的一草一花，一樹吧！

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇十九

端午節，我和晴姐姐一起到她老家玩。

那里有大片的田野和茂密的果樹林，田野里的禾苗就像一些戰士挺立著，真英俊！我隨手從房前的果樹上摘了一些果子，直接入口，又新鮮又好吃，感覺就一個字：爽。

下午，我們一起出去玩。我看見一朵藍色指甲油花，很漂亮。就摘了下來，涂在指甲上，指甲馬上變成了藍色，非常美麗。

接下來，我們去捉青蛙。捉青蛙可不是件容易的事，動作必須迅速。我們只要看到青蛙，就一手拍下去，抓了許多青蛙。其中有一只老青蛙，我們覺得不好玩，就把它埋了，還給它立了一個紀念碑呢。我拿起一根小木棍，把一只青蛙的嘴巴撬開，把舌頭拿出來一看，原來青蛙舌根是白色的，舌尖是粉紅色的，真神奇啊！我們還抓了兩只蟈蟈，我把蟈蟈放進青蛙嘴巴里，青蛙立馬吞了，太有趣了。

原來，大自然這樣美麗、神奇、趣味。可從小生活在城市的我，卻從來沒有仔細觀察過，品味過。這次，我才知道眼前的大自然是那樣美麗迷人。以后，我一定要多欣賞大自然的美麗，探尋大千世界的奧秘。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇二十

今天，我們乘車來到了上海科技館，可高興了！

早晨，我早早地起床了。我向：呀！好興奮哪！不知道上海科技館會是什么樣子呢？盼了很久，我們終于到了科技館。我們先來到了動物世界，里面都是非洲大陸上的動物。石頭上站著一頭大獅子，仿佛大聲吼叫：“看我多威風，這里，我就是大王。”還有一頭母豹帶著自己的孩子正在休息，猶如正在對孩子說：“你們要乖，不要跑遠了，要小心點。”這里有高大的大象；威武的獅子；可愛的梅花鹿……雖然它們只是標本，但個個目光炯炯，抓住了人們的心。這恰好證明了人類與動。植物，甚至地球都有親密，不可侵犯的關系。人們千萬不要任意侵犯它們的場所，生活的家，這是人與自然的根本所在。

接著，我們參觀了模擬熱帶雨林，里面也有一些千奇百怪的動物。有粗壯的蟒蛇，五彩繽紛的蝴蝶，兇猛無比的蝙蝠……雖然這些動物有的美麗。溫柔，但未必令人印象深刻；雖然有些動物令人膽戰心驚，但也未必滿身缺點。看問題不能只從一個方面去看，對待每個動物，都應該以一個嶄新的好面貌去看待這些生命。人與自然是和諧的。

我們還參觀了人體結構，分有靜脈和動脈，各部分的脹器都很重要，都有各自的用途，真有意思。

我們又來到了虛擬礦場，里面為我們展示了地底采礦和海底采礦。地底采礦，首先要把采的礦裝入一個箱內放在地底，然后，再用重型大釣車把這一個個箱子釣出來，就算成功了。海底采礦就是把鉆地機和釣車合為一體，變成一座鐵塔。隨著社會的發展，人們正在不斷地開采，假如這樣下去，礦很可能從地球上消失，希望人們不要過多地采礦。

參觀完科技館后，回到了旅館。此時此刻，我想起了一個故事：在一九九七年的時候，在巴拉圭地帶，舉行了一次特殊的葬禮，是為塞特凱達斯大瀑布舉行的。人們再也見不到昔日那雄偉的景色了，再也聽不見那震耳欲聾的聲音了。環保人士呼吁全世界的人們保護環境，不要讓塞特凱達斯大瀑布的悲劇重演。想挽回局面，就必須得從頭開始，保護環境。

人與自然，互不侵犯，保持生態平衡，這樣人才能與自然界和睦相處。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇二十一

本學期擔任三年級兩個班級的教學，在通讀教材和了解了該階段三年級學生的情況后，我發現：《人、自然、社會》包含的內容非常的豐富，是學生在初步學習語文數學后，使學生開拓視野，以便更好的接觸和認識社會，提供了非常好的載體。通過人自然社會課學習，能學到很多知識，懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，讓學生努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。通過認真的組織教學，學生一定能喜歡人、自然、社會這門課。據了解該三年級段學生學習基礎比較扎實，學習積極性和學習習慣都比較好。

本冊教材涉及了xx沿革、xx環境、xx文化、xx經濟、和諧xx5個主題的內容。根據實際情況，我選取了：《大禹治水》、《秦始皇游會稽》、《臥薪嘗膽的故事》、《天氣和我們》、《賀知章的故事》、《梅雨時節》、《畢生和活字印刷》《美麗的xx》、《講究衛生》、《快樂的秘訣》等內容安排在課內進行學習，其他內容安排學生自學。

本學期對學生進行細致耐心地說服教育，培養學生的`學習興趣，讓學生養成良好的學習習慣，能自覺完成老師交給的學習任務。讓學生覺得人自然社會在學習生活中必不可少，為了今后的學習生活，我們必須學好人自然社會。通過教學，懂得許多做人的道理，并初步學會正確地觀察社會、認識社會和適應社會生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的社會公民。

（一）教師認真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。活用教材，能靈活、合理、科學地使用好每個板快，注重滲透，不斷積累。因地制宜，因材施教，用好教材。

（二）教師認真研讀課標，學習新課改的理論和新視野和新觀點。

（三）教師認真備課，找準突破重難點的方法，認真研究每堂課的教學方法，

根據學生的需要進行教學。

（四）教師要有針對性地進行指導，不能千篇一律。

（五）對不同的學生，采用不同的教學方法。做好培優輔差工作認真進行教研教改，搞好校本教研。

（六）教師不斷加強學習，提高自己的知識水平和業務能力，更新觀念。

（七）培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，變“要我學”為“我要學”。

（八）加強與其它課程的整合。

教材中的不少內容與《品德與生活》、《品德于社會》、《科學》、《綜合實踐活動》等課程以及少先隊、學校活動等是有緊密關聯的，因此，在教學實施中，教師要注意與有關課程加強聯系，整合相關內容，以提高綜合教育效果。

（九）、靈活安排教學課時和教學進程。

教學課時基本設計為每課一課時，在教學實施過程中教師根據教學實際需要靈活安排各課的教學時間和進程。

教學進度表。

第一周——始業教育。

第二周——第1課。

第三周——第2課。

第四周——第3課。

第五周——第4課。

第六周——第5課。

第七周——第6課。

第八周——第7課。

第九周——第8課。

第十周——第9課。

第十一周——第10課。

第十二周——第11課。

第十三周——第12課。

第十四周——第13課。

第十五周——第14課。

第十六周——第15課。

第十七周——第16課。

第十八周——第17課。

第十九周——第18課。

第二十周——考查。

杏花三年級個自然段（專業22篇）篇二十二

我是一棵老樹，我回想我當年的回憶，曾經跟我玩的動物，我真希望可以再見面。

當我小的時候，我還是一棵蒼翠茂盛的樹，常在空地跟我的動物朋友一起玩耍，我好想跟鳥兒去玩，但我不能走路。我一天最美好的時刻，就是跟朋友一起玩，每天鳥傳了很多信息，讓我知道了許多事，我每天幫助人類，但人類卻一直傷害我們，把我們砍倒做城市或房子，雖然想逃，但是我的腳卻抓住了泥土，我們逃不掉，只好上西天了。

冬天時，我的發型變禿頭了；春天時，我變了發型又開始有樹葉了；夏天時，我漸漸有嫩芽了；秋天時，我又變成了一位沒頭發的樹了！慢慢的，我老了，我居住的地方要做城市了，雖然我不想要被砍掉，但我一定要接受這個事實，我想要快一點逃走，但已經沒辦法了。

我多么想留住我的好朋友，我好想留住我最寶貴的生命，我也想要留我美好的回憶，但是沒辦法了，人們因為要開發城市，把我們砍掉了。但愿，這世界的人們像個愛心人士，幫助我們成長。

我真希望人們可以不要砍掉我們，讓我有個美好的生活，下次大自然受不了了，就會反擊人們。