范文范本的存在可以為學生們提供一個學習和仿效的標桿，激發他們的創作靈感。5.以下是小編為大家整理的范文范本，希望能為大家提供一些寫作的素材和思路，使大家的寫作更加出色。

論文研究設計實例（專業19篇）篇一

研究設計是任何一篇優秀論文的基礎。在我撰寫論文的歷程中，我經歷了許多關于研究設計的學習和實踐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，介紹準備和執行論文研究設計的一些重要因素。

第二段：確定研究問題與目的。

在開始研究之前，我們需要先確定研究問題和目的。一個清晰的研究問題和目的可以幫助我們更好地思考和執行后續研究。確定研究問題和目的需要參考已有的研究文獻、調查問卷或其他現實情況。同時，我們應該逐步細化問題，保證研究目標不斷明確、突出主題，并保持先進性和可實施性。

第三段：選擇研究方法。

選擇一種適合自己研究的方法是研究設計中非常重要的一步。研究方法包括實證研究、案例研究、文獻研究等。我們需要根據我們所研究的領域和問題選擇最適合的研究設計，確保數據有效和分析方法合理。在選擇研究方法時，也需要時刻考慮數據獲取的可行性以及研究成本的可控性。

第四段：數據采集與分析。

數據采集是論文研究設計的關鍵環節之一。數據采集需要嚴格遵循數據采集的標準，如樣本選取、問卷設計等。采集到的數據需要進行統計和分析，以檢驗假設、驗證研究目的。在對數據進行分析時，選擇的數據分析方法需要與研究設計和研究目標保持一致，保證分析結論的科學性和可靠性。

第五段：總結與啟示。

研究設計是論文的核心，研究設計的好壞直接影響到論文的成敗。確定研究問題、選擇研究方法以及數據采集和分析都是研究設計中非常重要、必不可少的環節。在論文研究設計的過程中，我們需要注重思維的嚴密性、分析數據的準確性以及方法的可行和可控性。這些都是保證論文質量和成果優秀的保證，也是我們作為論文作者的責任。

論文研究設計實例（專業19篇）篇二

在護理學專業的學習中，撰寫一篇優秀的論文是不可避免的任務之一。而研究設計是論文的重要組成部分，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。在我的學習和實踐中，我深刻體會到護理論文研究設計的重要性。以下將分析五個方面的心得體會，希望能對廣大護理學專業的同學們有所啟發和幫助。

首先，研究題目的選擇至關重要。一個好的研究題目應該具備一定的前瞻性和實用性。前瞻性意味著該題目是當前護理領域中的一個熱點或問題，通過研究可以對未來護理實踐具有指導意義。實用性則意味著該題目與實際護理工作有關，具有一定的應用價值。當我選擇研究題目時，我會首先深入了解當前護理學的研究熱點和問題，然后結合自己的興趣和實際經驗來進行選擇。通過這樣的方法，我能夠選擇一個具有一定潛力和前景的研究題目。

其次，研究設計的可行性是一個不可忽視的因素。一個好的研究設計應該是可行的，即在合理的時間和資源限制下能夠得到較好的結果。在研究設計的過程中，我會充分考慮自己能夠獲取的資源和時間，并將其納入設計中。同時，我也會對各種情況進行充分的預估和分析，以確保自己的研究設計在實施過程中能夠獲得預期的結果。通過這樣的努力，我能夠保證自己的研究設計在實踐中的可行性和有效性。

第三，樣本選擇和數據收集是一個重要的環節。在研究設計中，我會充分考慮樣本的選擇和數據的收集方式。首先，我會選擇具有代表性的樣本，以保證研究結果的普遍性。其次，我會選擇合適的數據收集方式，如問卷調查、觀察記錄等，以確保數據的準確性和可靠性。在實際操作過程中，我也會充分考慮樣本的數量和合理的采樣方法，以保證數據的可信度。通過這樣的努力，我能夠獲得具有一定科學依據的研究結果。

第四，數據分析和結果解釋是一個需要技巧和方法的過程。在進行數據分析時，我會選擇合適的統計方法和軟件工具，并遵循一定的分析流程。同時，我也會嚴格按照研究目的和問題來解釋結果，避免主觀臆斷和片面解讀。在實際操作中，我也會尋求專業指導和同行意見，以確保數據分析和結果解釋的科學性和可靠性。通過這樣的努力，我能夠形成具有一定科學意義和實踐指導意義的研究結果。

最后，研究設計的不斷改進和完善是一個需要持續努力的過程。在實踐過程中，我會不斷總結經驗和教訓，以便在下一次研究設計中做得更好。我也會充分關注和學習當前護理學領域的最新研究和方法，以提高自己的研究設計水平。通過這樣的持續努力，我相信自己能夠不斷提高研究設計的科學性和價值。

總而言之，護理論文研究設計是一項復雜而重要的任務，它的合理性和科學性直接影響著論文的質量和價值。通過對研究題目的選擇、研究設計的可行性、樣本選擇和數據收集、數據分析和結果解釋以及研究設計的不斷改進和完善的探討，我深刻體會到了研究設計的重要性和關鍵要素。希望在今后的學習和實踐中，能夠不斷提高自己的研究設計水平，為護理學的發展和實踐做出更大的貢獻。

論文研究設計實例（專業19篇）篇三

作為醫學領域的一門重要學科，護理學的研究設計一直是護理論文撰寫中的關鍵環節。通過系統地設計方法和策略，可以讓護理研究既有科學性，又能回答實際問題。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面我將結合我自己的研究經歷，分享一些個人看法和體悟。

首先，設計研究的時候，一定要明確研究目的和研究問題。毫無疑問，一個明確的研究目的有助于我們更好地設計研究方向和方法。在我自己的研究中，我希望通過觀察病人的行為和目擊者的描述，探討疼痛對患者生活質量的影響。我將病人的疼痛程度作為觀察指標，通過問卷調查和定性觀察，分析病人的生活質量與疼痛之間的關系。通過明確研究目的，我更好地理解了研究問題的核心，為研究設計的其它方面提供了依據。

其次，合理選擇研究樣本和樣本規模也是非常重要的。樣本的選擇直接影響到研究結果的可靠性和外推到整個人群的適用性。在我的研究中，我選擇了一家大型醫院的病房作為研究樣本，通過系統抽樣的方式選擇了100位病人作為研究對象。我認為這個樣本規模對于我的研究目的是足夠的，能夠提供充分的信息來回答我的研究問題。在實際操作中，我發現研究樣本的選擇是非常耗費時間和精力的，但是只有經過細致的篩選和合理的抽樣，才能讓研究結果更加準確和可靠。

另外，研究設計還需要對數據的收集和分析進行詳細規劃。可以選擇不同的研究方法和工具來收集和分析數據，如問卷調查、訪談、量表評測等。在我自己的研究中，我使用了一種常見的疼痛評測量表來記錄病人的疼痛程度，同時采用定性觀察和訪談方法來獲取更具體的信息。通過仔細設計數據的收集和分析方法，我得以獲得了豐富的數據，進一步深入分析和解釋了研究結果。

最后，合理的時間安排和團隊合作對于研究設計的成功也至關重要。研究的進程通常是非常復雜和耗時的，需要合理安排時間，制定明確的目標和計劃。在我的研究中，我制定了一個詳細的時間表，每個環節都有明確的起止時間和任務分配。同時，我與我的導師和同學們緊密合作，相互支持和幫助。這種協作和團隊合作精神讓我在研究中不再感到孤單，也加快了研究的進程。

綜上所述，護理論文研究設計是一項復雜而重要的工作，需要科學和創新的思維。通過明確研究目的和問題、合理選擇樣本和樣本規模、詳細規劃數據收集和分析方法以及合理安排時間和團隊合作，我們可以設計出高質量、實用和可靠的護理研究。我相信，通過不斷的實踐和總結，我們能夠不斷提高研究設計的能力和水平，為護理學科的發展做出更大的貢獻。

論文研究設計實例（專業19篇）篇四

1．改變教學思路，創新教學方法。

教學思路和方法是隨著教育的進行而不斷變化的重要理念，緊緊跟隨教改或者是社會的需求方向進行教學思路的改變是提升教學效率的關鍵途徑。這是需要新的思路和大量經驗共同作用的結果，也是教育改革引導的產物。對于課堂教學一定要創新內容，讓學生充滿興趣和新鮮，調動起自主學習;這是未來的發展趨勢。要去除讓學生死記硬背的方法，讓其主動接受;首先，要具有引導學生自主學習的思路，對學生灌輸知識的構建，然后對其進行引導，讓其在知識框架構建的過程中將之填滿，增強其探究、實驗、分析和總結的能力，加強其解決問題的思維;其次，建立和學生共同學習的思維，因為學生的叛逆性和對事物的認識不夠全面，展開共同學習不但能夠增強彼此之間的情感、培養起團隊意識更能夠強化其認識和解決問題的思維;最后，建立探究性學習的思維方式，要通過試驗或者是生活等未知領域讓學生深入了解其背后的原理和實際的`應用，最終轉化成學生對其深度的研究和分析，比如推理、猜想、實踐和交流等。綜上所述，改變教學思維和思路是學生提高興趣和增強課堂高效性的有效途徑。

2．搞活課堂氛圍，調動積極興趣。

數學教學是較為枯燥的，同樣數學教學課堂更為枯燥，要想提高數學教學的高質量就必須將課堂氣氛搞活，引導學生的興趣。課堂教學是為了集中一段時間將教育的精華進行灌輸，這是保證教師在有限精力下得到最好的回報和學生最大的收獲。在中職數學教學中，教師要改變自己的教學方式和授課方法，充分調動學生的積極性，將授課的氣氛進行最大活現;比如可以從生活中或者是最近的熱點問題提煉出教學內容的“引誘劑”，用來聚集學生的興趣，將理論和生活相結合起來，這樣才能將知識扎實化，將學問有趣化。活躍課堂氣氛，調動學生積極性，讓學生享受學習，讓學生在不知覺中掌握知識的奧妙。

3．引入團隊合作，建立學習小組。

課堂教學是一個以老師為主的環境，在傳統教學中一般是老師的一言堂，學生是被動的接受者，在新的環境下引入團隊合作建立學習小組是一個很好的措施。中職學生度過了被動的教學時光，他們具有一定的自我學習能力，這是建立學習小組的前提;同時，讓學生合作互助能夠激發學生的積極性和相互之間的監督，這種方式對于中職教學是一種極為必要的補充。

4．引入信息手段，改變教學結構。

隨著時代的進步和科技的發展，這種技術在教學中不斷被應用，尤其是以多媒體為代表的教學方式正在成為主流。中職數學教育是一門較為枯燥的課程，應用多媒體教學方式能夠帶活課堂教學，更能夠提升教學質量，幫助教師將表達的東西更好的呈現，同時也是對教師“教案”準備的一種解放。比如，教師在課堂上進行幾何教學，可以通過多媒體將教案內容清晰的展現，同時將解題步驟逐漸呈現，這樣能夠緊緊抓住學生的眼球，引導學生的自主學習;同時，還可以將復雜的數學模型進行生動的表達，提升教學的檔次，讓學生立體式感受知識的魅力。目前，多媒體教學在教育中較為廣泛的應用，中職數學教學是立足于未來的實踐，應該針對實際情況書寫務實的教案，不能空談和空想，一定要將多媒體和自己的教學優點進行有效整合，這樣才能將多媒體教學的功效放大的最大。

5．回顧課堂教程，深入總結反思。

課堂學習是一種有效的手段，但是畢竟各類課程輪番上陣，容易抵消其它的教學效果，所以學生一定要養成課后回顧，總結反思的優良傳統。通過課后回顧，對課堂上的內容進行復習一遍，這樣能夠強化記憶，將教學內容進行系統性整理;總結反思，是對課堂內容的難點進行剖析，尋找解決的方法，這樣能夠加深課程的學習深度。通過此兩者的結合，能夠將課堂的教學質量在課后進行最大的提升，這對學生而言也是一種培養自己獨立解決問題的能力，對于自身的成長有著積極的作用。

二、結語。

課堂教學是中職數學教學的最好方法和渠道，提高課堂教學的高效性對于知識的講解、老師工作的功效和學生性格及思維的塑造具有積極的作用。中職學校應該組織經驗豐富的教師進行商討和分析，找尋符合自己實際情況的路子，力爭將課堂教學的效用最大化，為未來社會的發展提供有用的人才，為中國的發展最好人才的教育工作。

論文研究設計實例（專業19篇）篇五

摘要：交通行業近年來隨著我國社會經濟的不斷發展而得到了快速的提升。橋梁作為交通行業中的重要部分，其承載能力直接決定了交通工程的安全性以及工程的使用壽命。本文就主要分析了橋梁承載能力的檢測評定以及加固技術。

關鍵詞：橋梁承載；加固設計；能力檢測；評定技術。

1橋梁承載能力系數的影響因素。

1.1結構完整性。

橋梁經過長時間的運行，部分構件會出現一定程度上的損傷，受力結構發生變化導致失去其合理性，從而產生缺乏整體性以及結構局部受力過大的現象，這些現象大幅度的降低了橋梁的承載能力，也就削弱了橋梁的安全性。

1.2裂縫。

裂縫在鋼筋混凝土橋梁結構當中屬于常見的一種病害現象。裂縫的存在和發展會降低鋼筋混凝土材料的承載能力、抗滲能力和耐久性，從而影響橋梁的使用壽命。一般情況下我們都將混凝土橋梁裂縫分為兩種，即非結構裂縫以及結構裂縫。非結構裂縫只要就是指混凝土橋梁自身并不能夠滿足周圍的環境的要求或者是自身性能不達標等原因而導致的一種裂縫。而結構裂縫則是由于橋梁結構的整體承載力明顯下降而導致的裂縫。橋梁裂縫問題大多是在其結構受力之后出現，因此在處理橋梁裂縫的過程中要先通過其實際的情況來判斷其屬于哪一種裂縫問題，之后再采取合理的措施來進行處理。

1.3鋼筋銹蝕。

橋梁鋼筋混凝土結構的鋼筋銹蝕嚴重的損壞了其構件的承載性能以及抗壓能力。鋼筋銹蝕的原因有多種，但其主要原因為混凝土密實性不足和鋼筋保護層厚度不足。鋼筋銹蝕對結構構件的損壞主要表現為降低了構件的截面面積、降低了鋼筋與混凝土的咬合力以及橋梁結構的承載能力等。

1.4混凝土施工質量。

橋梁施工過程中，如對水泥品種的選取、混凝土水灰比和保護層厚度的控制不嚴格，澆注完成的鋼筋混凝土構件內部會存在著嚴重的質量問題，從而降低了混凝土結構的抗侵蝕能力，尤其是抗銹蝕能力，從而降低了其橋梁結構的承載能力。

2橋梁承載能力檢測的評定方法。

2.1經驗法。

經驗法主要指的就是在評定橋梁承載能力時，需要具有豐富的工作經驗的專家對結構抗力效應考慮引入不超過1.2的結構檢驗系數，并根據對橋梁現象調查的裂縫、橋臺沉陷、撓度以及水平位移等缺陷和病害情況來對橋梁結構的強度以及穩定性進行驗算。該方法主要應用于我國“十二五”之前。隨著經濟以及科學技術的發展，由于該方法受專家主觀因素影響較大、其評定指標較為單一、難以把握其檢算系數和評定標準以及無法定量化應用檢測結果等缺點，其應用頻率不斷的下降。

2.2承載能力衰減時變模型法。

變模型法要根據工程所處的地域以及橋梁結構的類型來確定是否使用，并且該方式對于鋼筋強度、混凝土的強度和粘結性、碳化深度等方面的取值較為粗糙。但是該方式的應用為預測橋梁壽命以及舊橋承載能力的評定提供了有力的依據。應用該方式來建立不同損傷程度的橋梁承載能力的衰減模型時要對其混凝土強度、結構的耐久性參數以及鋼筋的銹蝕程度進行充分的考慮。

2.3荷載試驗方法。

荷載試驗方式能夠直接獲取在荷載作用下的橋梁結構的校驗系數，并且能夠保證系數的客觀性以及準確性，從而準確的推斷出橋梁的安全儲備區間。但是在實際的應用過程中，該方式的耗時較長，并且其試驗場地規模相對較大，同時還需要大量的試驗資金，因此該方式適用于大型的、資金較為充足的橋梁工程當中。在橋梁承載能力的評定當中應用該方法可能會對其結構造成新的損傷，并且其結果反應的都是結構短期內的現象，若想要檢測結構的疲勞特橋梁承載能力檢測評定技術在橋梁加固設計中的應用趙鵬山東東泰工程咨詢有限公司山東淄博256140性以及耐久性指標等就不能夠使用該方法。

2.4基于動測參數的評定法。

其承載能力的評定主要是通過結構在激振、荷載以及振動的作用下橋梁結構出現的反應來進行的。動測參數評定方式能夠將結構在動力荷載的作用下的力學性能以及受力狀況準確的反映出來，其結果與橋梁實際的狀態較為切合。但是由于技術的限制，該方式還未形成一個較為完善簡便的方法，并且也需要建立于承載能力和動態測試參數相關的計算模型。

2.5基于檢測結果定量化的評定法。

結果定量化評定法是在我國舊橋承載能力檢定方法的基礎上進行了修訂。該方式能夠在評測的過程中對橋梁的缺損狀況、自振頻率以及材質強度等方面的影響進行綜合考慮，提高了評定結果的客觀性。但是該方式的應用仍有部分的不足，主要有以下幾點：（1）通過回彈法、鉆芯取樣法以及超聲回彈法等方式來判斷構件材質的強度，其結果與實際的差異較大。（2）由于工程計算模型的尺寸、邊界條件以及施工原因等，通過實測自身頻率和理論計算頻率的實測值來確定分項標度的時候，其結果與實際的差異相對較大。（3）其規程針對的主要都是鋼筋混凝土橋梁，對于鋼筋混凝土的組合結構還有許多地方未得到明確。（4）在評測過程中考慮到了耐久性的影響，因此其構件強度、鋼筋銹蝕程度以及電阻率的測區等方面的真實性是否能夠代表構件的情況還有待證實。

2.6基于原始指紋評定法。

原始指紋指的就是在橋梁剛建成時，通過對橋梁進行細致的檢測而得到的資料，可將檢測的橋梁狀態作橋梁的初始狀態。在進行橋梁承載能力的評測時可以將橋梁的原始指紋作為其結構的參照標準，并且能夠將原始指紋與檢測的結果進行對比。采用該種方式要以參數隨著時間的衰減模型為參考來判斷橋梁的剩余承載能力。原始指紋評定法能夠使其檢測結果與橋梁的初始狀態進行對比，以此來獲得結構的損傷程度。其思路相對明確，在評定的過程中能夠避免計算模型與實際差異的'影響，能夠保證計算結果的真實性。但是該方式的主要缺點就在于其初始狀態的調查需要大量的精力來進行測評，并且其承載能力的檢測參數衰減關系不明確。

3基于橋梁承載能力的加固設計措施。

3.1加裝鋼板。

在橋梁加固工程當中，將鋼板加裝在橋梁外能夠大幅度的增加橋梁的抗承載能力，而且橋梁橫截面也不會大量增加。目前這種加固方式并未得到廣泛的應用，其主要原因還是鋼板的加工工作難度較大，在加裝的過程中需要一定的支護設備，在其投入使用后還要不斷的進行鋼板維修與保養。當前加裝的鋼板的主要方式是在橋梁表面進行玻璃鋼的粘貼。這種方式由于其材料的彈性模量不能夠滿足混凝土的要求，因此在加固之后一旦受力就極易產生變形。因此只能夠在應用于臨時加固以及沒有大客車通行的橋梁當中。

3.2加裝鋼筋。

加裝鋼筋的方式就是在橋梁的表面進行二次鋼筋加裝，固定橋梁表面，從而達到在不增加橋梁自身的重量的前提下有效的提高橋梁的抗彎性。該方式通常不用于城市的橋梁加固工程中，主要是因為該種方法會對橋梁的外觀造成一定的影響。

4結束語。

在橋梁工程當中，其承載能力的測評以及加固設計是重要的組成部分。在進行橋梁工程加固設計過程中要對其影響承載能力的因素進行充分考慮，同時要選擇合理的測評方式，這樣才能夠保證加固設計以及措施的合理性。

參考文獻：

[1]趙魁魁.劉波.橋梁加固設計中橋梁承載能力檢測評定技術的應用探析[j].建筑建材裝飾,2016(19).

[2]張勁泉.我國公路橋梁承載能力檢測評定技術的現狀與發展[c]//2005中外橋梁病害診治大會.2005.

論文研究設計實例（專業19篇）篇六

第一階段：準備階段。

（1）組建團隊，確定課題。

（2）制定調研方案，完成前期所需資料的搜集整理。

（3）設計、印刷調查問卷。

第二階段：實施階段。

（1）聯系相關調查對象。

（2）開展問卷調查或訪談調查。

第三階段：結題階段。

（1）匯總分析數據。

（2）撰寫調查報告。

（3）展現成果。

2.經費使用計劃。

（1）總體方案設計費。

（2）抽樣方案設計費。

（3）調查問卷設計、印刷費。

（4）調查實施費。

（5）數據錄入費、統計分析費。

（6）調研報告撰寫費等。

論文研究設計實例（專業19篇）篇七

論文提綱即是根據你的選題擬定一個確切的論文題目，并將你的論文內容進行展開，擬定出具體的標題。一般要求至少是分解到二級標題，最好是三級標題。

三段式結構：論文就是^v^發現問題、分析問題、解決問題^v^的，所以論文提綱（包括以后的初稿、終稿）必須包括這樣三部分內容。當然，論文也有其他體例。但是，按照提出的^v^發現問題、分析問題、解決問題”三段式結構來寫，是比較保險的，這樣的結構答辯老師不會挑論文結構毛病。此外如果論文提綱不是這種三段式結構的，必須在提綱中說清楚你的思路是怎樣的。

一篇較好的論文，必須內容豐富、層次清楚、邏輯合理，內容要分為4-6個章節。最常見的論文結構為：

第一部分：引言（主要介紹寫作的背景、意義）。

第二部分：現狀（描述現狀，對現狀不做任何評價，只是描述事實)。

第三部分：存在的問題與其后果（根據現狀，發現存在什么樣的問題，這些問題。

會導致什么樣的不利后果，也就是你要做出評價)。

第四部分：原因分析（問題的產生原因）；

第五部分：解決問題的對策建議。

第六部分：結束語（對全文寫作做一總結，對未來進行展望)。

論文研究設計實例（專業19篇）篇八

政府績效管理是全新的政府管理模式，政府績效管理對我國地方政府的發展起到了重要作用。政府績效管理是政府人力資源管理的重要環節之一，自我國開始實行政府績效管理以來，有了初步的成果，但依然處于探索與改進階段。在實際操作過程中出現了不少問題，有待于理論研究的進一步完善，以及實踐的檢驗。因此，分析地方政府績效管理存在的問題，探索改善績效管理的對策，是當前我國社會主義市場經濟建設和政府管理改革的客觀要求，具有重要意義。本文對政府績效評估的定義、績效評估存在的問題及解決途徑等方面的研究進行綜述。

1前言。

績效原本是管理學家德魯克用來表示企業成本-收益的經濟學概念，而后被廣泛應用。學界對政府績效的外延有基本一致的看法，但是，對其內涵的表達卻多種多樣，美國國家績效評估小組認為，績效管理就是“利用績效信息協助設定同意的績效目標，進行資源配置與優先順序的安排，以告知管理者維持或者改變既定目標計劃，并且報告成功符合目標的管理過程”。中國行政管理學會課題組在《政府部門績效評估研究報告》中指出，政府績效也稱為“政府生產力”、“國家生產力”、“公共組織績效”、“政府業績”等，不僅指字面解讀出來的政府的成績和效益，而且包括政府提供公共服務和進行社會管理的表現，以及政府在行使其職能過程中的表現[1]。總之，政府績效就是政府的行為結果以及行動過程的表現，一般包括績效評估、績效衡量和績效追蹤三個階段，也就是政府及部門根據其價值選擇，確定治理工具和行為選擇，并對行為結果按照既定標準進行衡量并促使其做出有利于實現組織目標的改變的整個過程。結果導向、顧客導向、市場化導向成為政府績效感績效管理的價值追求；關于績效測量指標有3e，即經濟（economic）、效率（efficiency）以及效果（effectiveness）和4e，外加公平（equity）之說[2]。由此看來目標管理、全面質量管理都可以看成是績效管理的一部分。

政府績效一般可以從三個層面體現出來，宏觀層面即整個政府的績效，中觀層面即具體政府部門的績效以及微觀層面即政府工作人員尤其是領導行為體現出來的績效，前兩者基本可以統稱為政府績效，后者也就是公務員的績效，公務員的績效是政府績效的基礎，而政府績效又是公務員績效的升華和體現。從新公共管理發展的歷程來看，政府績效是工具理性和價值理性的統一，其中，值得研究的內容包括政府績效的價值取向、績效評估指標體系、績效主體、績效預算、績效程序、績效結果使用等多個方面。

2政府績效管理存在的問題。

相關的理論研究和實踐不足。

政府績效管理這一領域屬于世界性難題，很多的內容難以量化，有的甚至不能量化，并且要求研究者有多學科的知識背景——數學、統計學、管理學、經濟學、統籌學、概率論、心理學、行政學、法學、戰略學、人力資源等等，政府績效管理還會受到多種因素的制約，錯綜復雜，研究難、見效慢，加上我國開展政府績效管理起步較晚，現在基本上處于萌芽狀態。

各地實施的政府績效管理基本上都是盲目跟風，甚至有的地方政府的績效管理嚴重偏離政府績效管理的本源和宗旨。總體上來說目前我國對該領域從基本概念、作用程序、實施原則、實際操作過程以及綜合使用等都沒形成共識，甚至與公務員考績混為一談。由于缺乏系統性的研究和成熟的實踐經驗致使我國學術界和相關機構對于政府績效管理的的理論研究和實際應用還處于較淺層次，和發達國家相比仍處于不成熟狀態。

制度化、規范化程度不夠。

我國的政府績效管理多處于自發和半自發狀態，缺乏統一的規劃和指導，評估的內容設計和評估構建等幾乎都是基于政府本身需要而定，沒有客觀的衡量標準，更沒有形成制度化。有的地方實行的政府績效評估成績甚至都是事先定好，然后布置下去，這既反映不了政府本身的問題，更談不上以社會和公眾意愿作為客觀衡量標準；再者我國政府績效評估往往都是短期行為，即使針對一項行為評考也往往是“運動式”的，組織者難以從績效管理的宗旨角度得到全面的反饋，有的更像是為了應付上級或政治訴求，采取類似“嚴打”似的政府績效考評，沒有科學、戰略性的規劃。這不僅給下級單位造成負擔，有些考評更成了一些人收受禮品、甚至收賂的機會，直接或間接地損害了政府的形象。

在實際應用方面有誤區。

政府績效管理是運用科學的方法、標準的程序，對政府的實績和結果作出正確客觀的評價，在此基礎上采取有效的措施對政府的績效進行改善和提高。我們現在的做法更多的卻是關注“過程”，而不注重“結果”，只重視“審批”不重視“監管”。對許多領域采取的都是計劃性的：在考評內容設計上只要求“計劃”的科學合理性，只要設計的好，過程走的對，就算過關[3]。即使出了問題，一般也不會追究后果，因為相關職能部門只看報告做的好就可以了，考核部門也不歸他管。這種輕“結果”的方式不僅沒有進行合理的考評，更談不上對政府績效進行改善與提高。

3政府績效管理存在問題的原因。

（1）我國的政府績效評估體制單一，部門的自我評估較少。

群眾性參與的評估——也就是所謂的“公民評議政府”，由于信息不對稱，不僅無法進行評價，而且各個部門由于考慮自己的利益，無論是材料的收集還是處理分析都存在“暗箱操作”，從而影響整個結果的客觀性和準確性。特別是缺乏第三方評估。第三方評估由于多是該領域的專家和學者組成，且這些人大都掌握專業知識，信息面較廣，又與被評價者沒有利益沖突，更能客觀公正地做出評價。第三方評估雖然在部分省市已有了雛形，但相對于成熟、發達的政府績效管理國家還有很多需要改進的地方。

（2）評估設計的內容和體系不夠科學。

更新地方政府績效管理觀念。

地方政府行政的主要任務就是為公共利益服務，為促進社會的快速發展和進步服務，為人民群眾日益增長的精神和物質文化需要服務。首先，地方政府管理要把為社會、為公民服務作為政府管理的主要職責和基本理念，樹立服務觀念。其次，樹立責任觀念，突出強調公民參與對公共責任保障的意義和作用，必須有一套健全的行之有效的責任機制，將公民參與作為公共責任落實的基礎。第三，形成效能觀念，解決當前各級政府效率普遍低下的客觀要求，同時提升政府的競爭能力，推動和促進地方政府不斷快速健康發展。最后，確立公眾滿意觀念，地方政府執政要從人民群眾的角度出發，站在群眾的立場上，以群眾的眼光來考核對方政府管理的成效。

改善績效管理的制度環境。

首先，構建績效管理的法律制度。績效管理改進績效的過程是一個緩慢的持續改進過程，要保證績效管理改革不斷深入發展，就必須把績效管理改革納入制度化、法制化的軌道，以確保改革的連續性和延續性。地方政府可以根據當地實情制定科學的法律、法規，用法律約束地方政府績效管理，以法的力量來推動地方政府行政管理改革。

其次，完善公務員制度。地方政府要以《公務員法》為基本出發點，進行配套法律、法規的制定、修改與完善。一方面應現實需要，將《公務員法》的內容與地方政府管理相結合，制定符合實際的政策、法規[4]。另一方面，完善公務員的考核機制、激勵機制、約束機制等相關機制，使之更好的配合政府部門，提高公務員隊伍的整體素質。

再次，完善信息公開制度，充分利用現代科技手段，例如建設、業務信息系統、政府數據資源庫等內容，提高政府信息化水平，要確保信息傳播的及時、暢通與公開，及時公布與公民利益相關的信息，使公民了解政府的執政情況進政府信息的交流與溝通。

完善政府績效評估體系。

首先，建立必要的績效評估機構，把專門評估和日常評估結合起來。在政府管理部門內部設立評估機構，主要是負責對公共項目實施的檢查、回顧和總結，為進一步決策和政策的實施提供依據和建議。此外，在人大建立必要的評估機構，評價和監督政府在公共政策、規范、計劃等項目的實施過程及其效果，把評估作為監督政府公共管理的有效手段。

其次，設置客觀合理的績效評估指標。政府績效評估相對企業績效評估和公務員個人的評估而丙，涉及面廣、因素眾多、工作量大，是項復雜的系統工程，因此，全面實施政府績效管理，就必須要從當地實際出發，從職能履行、依法行政、管理效率、廉政勤政和政府創新等方面合理設置評估指標，建立公民、企業、專家學者、上級政府共同參加的政府評估體系[5]。

政府績效評估有利于發現政府工作中的缺陷，引導、制約和規范政府行為，提高政府的服務能力。目前我國在政府績效評估研究領域中，幾乎所有較為重要的分支領域都有所涉及,但多數文章過于重視全面性和系統性，偏重于介紹已有的研究成果，對特定領域或選題的深入探討較少，實證研究也較少。在這個應用性強而基礎相對薄弱的領域，想要更有效地指導實踐工作，必須進一步在研究的細化和專門化上下功夫。

4參考文獻。

論文研究設計實例（專業19篇）篇九

第一段：引言（100字）。

在進行一項論文研究設計的過程中，我深刻體會到了其重要性和需要付出的努力。通過這一過程，我不僅學到了如何提出一個有效的研究問題，還掌握了合理的研究設計方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我對論文研究設計的心得體會。

第二段：研究問題的提出（200字）。

在進行論文研究設計之前，首先要明確研究問題。我的經驗告訴我，一個好的研究問題應該是明確的、具體的、可驗證的，并且與現有研究和現實背景有關聯。在選擇研究問題時，我發現了一個重要原則，那就是需要找到一個具有足夠重要性和獨創性的問題。在我的論文研究中，我選擇了一個與當前社會發展緊密相關的問題，并通過文獻綜述的方式，確保了研究的獨創性和重要性。

第三段：研究設計的構建（300字）。

一個好的研究設計應該是合理、可行的，并能夠回答研究問題。在我進行論文研究設計的過程中，我首先明確了研究目的和研究方法。其次，我進行了數據收集和分析的計劃，以及對實驗設計和樣本選擇的考慮。在整個設計過程中，我不斷針對我所選擇的研究問題進行調整和改進，以確保研究設計能夠有效地回答研究問題，并真實可行。

第四段：設計執行中的問題與解決（300字）。

在實際進行論文研究設計的執行過程中，我遇到了一些問題，并且從中學到了許多寶貴的經驗。首先，我發現了數據收集的時間和精力成本往往被低估，因此在設計中需更加合理地安排時間和資源。此外，對于樣本選擇和實驗設計，我也遇到了一些困難。然而，通過與指導老師和同學的交流討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并最終完成了我論文的研究設計。

第五段：總結與展望（200字）。

通過這次論文研究設計經歷，我不僅得到了研究方法和技巧的訓練，也學到了如何思考和解決問題的能力。我意識到一個良好的研究設計對于保證研究質量和結論的可信度至關重要。在未來的學術研究中，我將繼續運用和發展我所學到的研究設計的技巧，并不斷完善自己的研究方法和能力。同時，我也希望能夠與更多對研究設計感興趣的同學進行交流與合作，共同提高研究水平。

總結起來，論文研究設計是一項艱巨但必要的任務。通過我的實踐經驗，一個好的研究設計需要明確的研究問題、合理的方法選擇和設計的執行能力。通過不斷的改進和調整，我相信每個人都可以訓練出出色的研究設計能力。在將來的學術研究中，我將繼續努力提高自己的研究設計水平，并與更多的人分享我的研究心得和體會。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十

護理領域的發展日新月異，越來越多的護士開始意識到論文研究不僅僅是學術發展的需要，也是提高自身專業水平的機會。然而，設計一個符合科學規范的護理論文研究并非易事，因此在整個過程中，我付出了很多努力來不斷完善我的研究設計。在這篇文章中，我將分享我在護理論文研究設計上的心得體會。

第二段：確定研究問題和目的（200字）。

在進行護理論文研究設計之前，明確研究問題和目的是至關重要的。通過仔細分析護理領域的研究領域，我找到了一個適合我研究的問題，并明確了該研究的目的。這樣一方面保證了我的研究的合理性和可行性，同時也在整個研究過程中給予了我前進的方向。

第三段：選擇方法和樣本（200字）。

在選擇研究方法和樣本時，我動用了大量的時間和精力，因為這些將直接關系到研究的可靠性和有效性。綜合考慮了定性和定量方法的優勢和劣勢后，我選擇了定量方法，以便可以更好地量化和分析我的研究結果。在選擇樣本時，我采用了隨機抽樣的方法，以確保我的研究具有代表性和普適性。

第四段：數據收集和分析（200字）。

在數據收集和分析過程中，我遇到了許多挑戰。首先，我設計了一個問卷調查，并通過網絡和現場發放的方式收集了豐富的數據。接下來，我使用了統計軟件對數據進行了整理和分析。在這個過程中，我發現了一些數據異常和缺失的情況，在進一步分析之前，我通過適當的數據清洗方法予以處理。最終，我得出了一些有意義的結論，并對研究結果進行了可靠性和有效性的驗證。

第五段：總結經驗和展望（200字）。

通過這次護理論文研究設計的經歷，我不僅從中學到了更多的專業知識和技能，也發現了自己的不足之處。首先，我在研究設計的初期應該更加注重細致入微的設計，以確保研究的嚴謹性。其次，我意識到在數據收集和分析的過程中，更多的時間和精力需要投入到反思和修改上，以便更好地發現問題并加以解決。未來，我希望能夠運用所學到的經驗和知識，進一步完善自己的研究設計能力，并為護理領域的發展貢獻更多的力量。

總之，護理論文研究設計是一個復雜而有挑戰性的過程，需要護士們付出大量的努力和時間。通過我的經驗，我明白了研究問題和目的的確定、方法和樣本的選擇、數據收集和分析的重要性。我也意識到自己在設計中的不足，并為將來的提升制定了計劃。希望我的體會和心得能對其他護士在護理論文研究設計中有所啟發和幫助。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十一

論文框架與創新之處。

企業社會責任的內涵及演進。

戰略性企業社會責任概念及維度。

企業社會責任與財務績效的衡量方法。

企業社會責任與財務績效關系研究。

企業生態系統理論。

利益相關者理論。

競爭優勢理論。

制度背景。

戰略性企業社會責任對財務績效影響分析。

所有權性質對戰略性企業社會責任影響分析。

樣本選取及數據來源。

變量設計。

模型構建。

描述性分析。

相關性分析。

回歸結果分析。

穩定性檢驗。

研究結論。

對策及建議。

研究的局限性。

一、選題的背景與緣由。

二、研究綜述。

三、研究思路和研究方法。

四、創新與不足之處。

一、…發展的概念和內涵。

二、…發展的特點。

三、…發展的意義。

一、…發展現狀調查。

二、…發展面臨的問題。

三、…發展受限原因分析。

一、創造積極的，激發…發展的意愿。

二、改進…模式，促進…全面有效發展。

三、開展…實踐活動，促進…的全面發展。

四、充分發揮…發展規劃的導向作用，指引…發展。

參考文獻。

題目：某某企業x問題的調查研究。

研究的背景。

研究目的和意義。

國內外文獻綜述。

被調查企業概況。

被調查企業x問題現狀和特征。

被調查企業現有經驗和做法。

被調查企業x問題分析的理論依據。

被調查企業x問題分析方法。

被調查企業調查內容和過程。

被調查企業調查結論。

被調查企業x問題改進方案和措施。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十二

第一段：引言（150字）。

本人在進行論文研究與設計中，經過了一系列的思考和探索，深刻地體會到了學術研究所需要的認真和細致。現在，本篇文章將主要分享本人在論文研究設計過程中的心得感受與體會，著重于如何選擇研究對象，如何構建研究方法及如何進行數據分析和解釋。

第二段：研究對象的選擇（250字）。

選擇研究對象對于研究的成功至關重要。一個好的研究對象應該具備以下特點：具有一定的研究意義，具有一定的代表性，具有一定的可能性，同時該研究對象應該也具備一定的特殊性。選擇研究對象時，我通常會從研究主題出發，對于與主題相關的對象進行篩選，并結合實際情況進行考慮。同時，我還注重了對研究者本人的興趣和認知因素的考慮。

第三段：研究方法的構建（250字）。

研究方法應當根據研究對象所特有的特征來確定，因此在研究方法設計上，我從以下幾個方面進行考慮：首先，需要了解研究對象相關的知識并制定相應的理論框架。其次，需要明確研究對象相關的變量并進行測量。再次，需要選擇一種或多種合適的研究工具進行研究。在確定研究工具時，我通常會面向大眾，選擇一些在研究領域中廣泛應用的數據分析方法。

第四段：數據分析與解釋（250字）。

數據分析是論文研究過程中極其重要的一步，直接影響著研究結果的可靠性和可解釋性。在數據分析過程中，我通常會秉持著數據本身的適合性原則。即通過分析數據的真實情況對研究結論進行修正和調整，以達到更合理的解釋結果。在解釋方面，我通常會通過反復思考和對比，進行多種解釋，并最終提煉出最符合實際情況的結論。

第五段：總結（300字）。

在整個論文研究與設計的過程中，我通過不斷的學習和積累，提高了自己的認知水平和獨立思考能力。同時，在論文研究與設計的過程中，我也深刻地認識到了學術研究的艱辛和復雜性。因此，在未來的學習和研究中，我將繼續刻苦努力，不斷完善自己的知識體系和研究方法，為實現自己的學術夢想而不斷奮斗。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十三

（一）個人利益驅動。

經濟基礎決定上層建筑，會計職業道德出現滑坡的深層原因是受利益驅動，人們在追求物質利益的同時也給人們的思想意識帶來了巨大沖擊，價值觀念、價值取向發生了巨大的轉變。面對各種各樣的誘惑，有些會計從業人員的自律意識逐漸淡漠，個人利益膨脹，在堅持會計原則與違規處理的選擇面前，喪失了應有的立場，鋌而走險，通過偽造、變造會計憑證和會計記錄，虛擬經濟交易事項或采取截留、挪用、隱瞞收入等手段為自己或協助他人謀取利益。有些會計人員為了達到利己目的，根據不同的會計信息使用者提供不同的會計報表，這種刻意造假的結果最終導致社會公眾對財務報告的質疑，面臨信譽危機。

（二）財務人員缺失會計職業道德的培養。

我國一些財務人員對會計職業道德缺少必要的了解，缺少會計職業道德培養，在現實財務核算中，不能對國家新財經法規、稅收政策進行學習更新，片面地認為財務工作即是簡單記錄、核算，工作中抱著消極怠工、得過且過態度，缺少職業理想與敬業精神。同時，由于企業內部審計工作缺失及外部財政、稅務、物價等政府部門監管不到位，使企業財務人員違反職業道德，編制虛假財務報表等違法違紀現象時有發生。

（三）財務人員整體業務素質偏低。

我國企業財務人員學歷普遍偏低，多數財務人員只擁有職業中專學歷，甚至個別財務人員未取得會計職業資格證書，存在會計專業技術職稱職級普遍偏低問題。許多會計人員為了提高工資及待遇從工程系列晉升技術職稱，造成財會人員會計師不多，工程師不少的不正常現象。在日常財務核算中，缺少財經專業技術知識，特別是未熟練掌握會計電算化軟件操作，未對會計相關準則、制度進行專研，導致企業會計核算混亂、資產賬實不符、財務報表嚴重失實。這不但降低了企業會計信息質量，而且違背了會計職業道德對企業財務人員的要求。

（四）受利益驅使，財務人員喪失會計職業道德。

促使會計人員違背職業道德的原因還有領導的授意與個人利益的驅使。一是一些企業領導為了達到偷稅，上市公司為達到發行股票標準，公開年報粉飾財務報表，通過金融機構資產貸款審核等目的，要求企業財務人員編制虛假財務信息，財務人員在職業道德與領導壓力之間選擇了后者，以保住現有工作崗位。二是財務人員自身受到外界不良信息影響，為追求物質享樂，不惜違背職業道德與法律規定，通過編制虛假憑證、賬簿和報表，利用職務上的便利進行貪污、挪用公款，使自己慢慢走上犯罪的道路。

（一）加強財務人員政治與職業道德學習，增強自我約束意識。

企業要加強財務人員思想政治教育，提高財務人員思想覺悟，促使其認真遵守會計職業道德，熱愛本職工作。同時，通過反面案例對財務人員進行警示宣傳教育，以增強企業財務人員法制觀念，使財務人員樹立正確的人生觀、價值觀，當面對內外部各種利益誘惑時，可以恪守職業道德，維護會計職業尊嚴。

（二）加強財務人員內外部監督，提高財務人員責任感。

企業要充分利用內、外部監督機制，起到規范財務核算、降低舞弊風險的作用。一是建立內部審計機構。企業應在內部建立獨立的內審機構，并在人、財、物方面給予必要的支持，以保證其可以公平、獨立地開展內審業務。同時，強化各業務部門對內審工作的配合，對于審計中發現的違規問題進行認真整改，不斷提高會計信息質量及內部控制執行效果。二是企業應利用財政、稅務等政府部門及會計師事務所中介機構對其財務人員遵守職業道德情況進行審計，對審計中發現的問題及時進行整改。在不斷提高會計信息質量的基礎上，促使財務人員遵守國家財經法規及職業道德規范。同時，督促財務人員每年進行后續教育培訓，不斷更新財務人員業務知識，培養良好的職業道德觀，以適應新時期財務管理對會計工作人員專業素質與道德品德的要求。

（三）完善內部控制制度，健全內部監督執行機制。

完善的內部控制制度可以及時發現和糾正業務上的偏差，保證人與人之間、部門與部門之間業務流程上的銜接和相互制約，可以使各項經濟活動在既定的程序和框架內運行。嚴密有效的內部控制制度在彌補內部管理漏洞的`同時，還可節約管理成本。因此，完善內部控制制度是強化內部管理，提高管理績效的有效途徑。但內部控制制度的有效實施，一定要有良好的運行環境和與之匹配的內部監督執行機制，各級管理人員應協同管理，增強責任和擔當意識，創造良好的內部管理環境，確保各項管理制度落到實處。

（四）建立財務人員激勵機制，調動財務人員遵守職業道德的積極性。

1.嚴把財務人員引進關。

《企業會計準則》等國家財經法律法規及內部會計控制制度若想執行到位，不但應由具備專業技能的財務人員完成，而且對財務人員政治素質、職業道德、事業心提出較高要求。目前，我國多數企業在選拔人才時，只將其專業、學歷、上崗證作為入職前提，而忽視了對財務人員品格進行審核。因此，建議企業在選用財務人員時，應通過查詢財政局會計人員職業質量等方式，對財務人員職業道德、政治品德進行考核。

2.建立財務人員激勵機制。

將遵守職業道德規范情況作為財務人員職稱晉升、獎金發放的重要參考標準。對于按照《會計法》、《企業會計準則》進行財務核算及嚴格遵守職業道德的財務人員，給予物質、精神方面的獎勵，以促使其提高工作效率，遵守會計職業道德規范。

加強會計人員職業道德的培養與建設，既是提高廣大會計人員素質的一項基礎性工作，又是一項復雜的社會系統工程，它不僅僅是某一個單位、某一個部門的任務，還是各地區、各部門、各單位的共同責任。因此各級部門在建立健全和貫徹實施財經法規制度、會計準則時，應體現會計職業道德的具體要求，把思想引導與利益調節、精神鼓勵與物質獎勵統一起來，加強督導檢查，嚴格考核、獎懲制度，為會計人員職業道德培養與建設提供有效的制度保障。

參考文獻：

1.胡瑞春。論會計人員職業道德建設[j].會計之友，2009（10）.

2.范以玲。會計人員職業道德研究[j].中國集體經濟，2013（10）.

3.萬青。試論會計職業道德存在的問題與對策[j].經濟師，2010（02）.

論文研究設計實例（專業19篇）篇十四

“翻轉課堂”作為一個較新的概念，其強調在學科學習中學生的前置性學習。即其顛倒了傳統教學思路中教師先教、學生后學的這樣一個時空關系，而是將學生的自主權還給學生，以讓學生能夠通過自主選擇的方式，如看視頻（微課）、看資料、聽講座等方式，先自我完成知識的構建。這對于歷史教學來說，有著重要的意義，也可以給中職歷史課堂帶來新的氣象。筆者通過對近年來的實踐的梳理，發現其至少可以做到如下三點：第一，釋放學生的歷史學習自主性。因為“翻轉課堂”賦予了學生的自主權，所以學生在歷史學習中，往往能夠自主搜集學習資料，并延伸出學生關注歷史、閱讀歷史的興趣。譬如在教“第二次工業革命”這一知識的時候，學生在前置性學習中，不僅到網上尋找到了大量關于第二次工業革命的視頻資料，而且還在觀看的過程中進行了取舍，很多學生在后來的學習中大量引用從各類視頻網站上看到的關于二次工業革命的內容，如電報的發明、海底光纜的鋪設等，都成為學生在課堂上互相交流的內容；更有學生指出，工業革命背后的實質就是技術的革新，因此不斷創新以生成新技術，才是國家發展的關鍵。這樣的認識都是學生自主生成的，而這也是翻轉課堂的必然結果。第二，激活學生的歷史學習積極性。因為自主性的釋放，自然就有了學習積極性的激活，在“翻轉課堂”上，一個學習小組就某個歷史話題進行深入討論的情形是比較常見的。筆者常常看到這樣的情形，學生圍繞某個歷史知識如“計劃經濟與市場經濟”進行討論，因為有了“翻轉課堂”，學生能夠積極地發表自己在前置學習中吸納的觀點，譬如為什么不同時期會對經濟方式有不同的選擇，又有學生指出中國從計劃經濟向市場經濟的轉變的'動力來自于社會的發展，來自于人民的生活需要。更重要的是，學生有了這些觀點之后，還都能夠踴躍地表達出來，這與以往被動學習的狀態是截然不同的。第三，更新學生的歷史學習方式。當職業學校的學生在歷史學習的自主性與積極性得到保證之后，其學習效果的另一影響要素就顯現了出來，那就是學習方式。“翻轉課堂”所帶來的最大變化就是學習方式的變化，學生可以根據自己的學習思路去選擇先學后教的學習方式（這一過程可能不為學生自己所知），許多歷史知識的構建，學生可以先通過自己的途徑掌握資料，可以先用自己的理解去加工資料，可以先形成屬于自己的歷史認識。這種認識先于教師的教，也就是說從教與學的角度來看，已經完成了一個翻轉。在此基礎上，學生還可通過教師提供的微課或者從網上尋找到的相關視頻，讓學生再度進行自我加工，以形成自己的歷史認識。最后，教師通過引導，將學生的認識引向最終的教學目標。

二、中職歷史課堂上引入翻轉理念產生的新變化。

在筆者看來，“翻轉課堂”呈現在教師面前的可能是一種形式，而事實上更應當成為一種理念。作為一名歷史教學，筆者下意識地去關注“翻轉課堂”的形成歷史，發現其中一個很重要的關鍵就是在由傳統課堂向“翻轉課堂”轉變的歷史進程中，對學生的尊重尤其是對學生學習自主性的尊重，起到了很大的作用。既然如此，在中職歷史課堂上，需要的就不僅僅是“翻轉課堂”的形式，更包括“翻轉課堂”的理念。筆者以為，在中職歷史教學中，一個很重要的任務是培養學生的歷史責任感。中職學生的天然屬性是掌握技術，歷史似乎與其沒有明顯的聯系，但筆者在歷史教學中常常提醒學生：任何一門技術的掌握都必須關注其歷史，只有關注其歷史，才能發現其未來。而這樣的理念，確實能夠給中職歷史教學帶來新的變化。舉一個例子，在與學生一同學習有關“世界經濟全球化”的知識的時候，筆者給學生列出一些大概的提綱：世界經濟全球化是一種偶然還是必然？中國在世界經濟全球化中應當如何？當前中國“一帶一路”的經濟發展戰略需要什么樣的世界經濟趨勢？這樣的問題由學生在翻轉過程中自行回答，翻轉的空間賦予可以是課后――中職學生的課余時間相對還是很充沛的，關鍵看是否能夠吸引學生將其用到學習上，現在的學生手機、平板等終端實際上是有的，利用這些設備，讓學生在翻轉的過程中盡可能多地占有資料，是可以成為現實的，當然這需要必要的激勵措施。總之，通過其他相關手段的輔助，筆者所教學生能夠就此話題進行高效的學習，從而實現了本知識學習過程中的有效翻轉。后來在課堂上學生就此知識進行展示的時候，他們所表達出的觀點令人驚喜：有學生認為經濟全球化實際上是建立在區域集團化基礎之上的，而在經濟全球化的今天，實際上區域集團化仍然存在；也有學生能夠從政治經濟兩個角度考慮問題，他們結合當前中國的“一帶一路”與“tpp”分析認為，當前中美兩國正在基于各自國家利益在世界范圍內進行經濟主導的努力；還有學生認為，中國當前經濟發展遭遇一定的困難，而將過剩產能通過國際化的方式以彌補他國之需，應當是一種重要的思路……總之，學生的這些表現呈現出一種很令人欣喜的歷史觀，這種歷史觀不是教師強加的，而是學生在翻轉過程中自然生成的。這正是中職歷史課堂實現翻轉的重要目的。“翻轉課堂”對于提升中職學生的職業素養也有好處，這也是筆者在歷史文化科目教學中比較重視的一點。因為中職學校的學生最終需要的是職業素養，文化科目的教學除了提供文化學科的知識之外，另一個重要的目的就是為學生的職業素養提供些什么。“翻轉課堂”所帶來的其實是學生的潛力的挖掘，讓學生在翻轉的過程中適應以我為主的努力方式，生成以自主性為本質特征的學習過程，從而形成一種不依賴于外界的能力生成途徑。這對于學生在校提升職業素養來說，對于學生將來在工作崗位上盡快適應并且盡早生成職業能力來說，都具有不可小視的奠基性作用。

三、“翻轉課堂”表象背后需要進一步思考的新問題。

就中職歷史教學而言，如何改變傳統的機械呈現歷史知識并讓學生進行生硬的記憶的現狀，仍然是當前歷史教學的一個重要課題。“翻轉課堂”帶來的積極變化是明顯的，同時也應當看到其對學生已經習慣的學習方式還有新、更高的要求，如何讓更多的學生認同“翻轉課堂”并在“翻轉課堂”中有所收益，這一問題只靠“翻轉課堂”本身是無法全部解決的。也就是說，中職歷史教學要想實現課堂的全面有效翻轉，就應當視其為一項系統工程，將歷史素養的提升滲透到學生學習的各個細節中去，將歷史知識與現實進行有效的聯系，這樣才能讓學生有更強的動力在“翻轉課堂”上進行有效的前置性學習。這其中，教師自身的努力是不可或缺的。教師設計一些實踐性的任務，將自己的課堂教學錄制下來，并通過編輯形成一個個精致的微課（視頻），應當成為推動“翻轉課堂”常態的重要手段。實踐表明，將這些努力作為中職歷史教學中推進“翻轉課堂”的常規動力，就可以更有效地提高中職歷史教學的有效性。

參考文獻：

[1]張文凱.簡析反饋推動原則在中職歷史課堂教學中的應用[j].教育教學論壇，，（23）.

[2]容梅，彭雪紅.翻轉課堂的歷史、現狀及實踐策略探析[j].中國電化教育，2015，（7）.

論文研究設計實例（專業19篇）篇十五

小型農田水利工程種類繁多，包括水閘、排澇站、排灌站、灌溉站、防滲渠、涵洞等。小型農田水利工程可以改善當地水利條件，在農民耕地灌溉和人畜飲水方面發揮著重要的作用。但現存的大多數小型農田水利工程在建設與運行管理方面存在較多問題，如何發揮小型農田水利工程最大的效益是人們急需解決的問題。

文檔為doc格式。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十六

我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。

(一)我國外貿依存度實際水平的估算。

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。

2、我國gdp總值被低估。

3目錄。

引言。

三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。

(一)我國外貿依存度實際水平的估算。

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。

2、我國gdp總值被低估。

3、匯率的影響。

4、外資企業的影響。

5、產業結構的影響。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十七

二、我國名義外貿依存度提升的原因。

三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。

(一)我國外貿依存度實際水平的估算。

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。

2、我國gdp總值被低估。

3目錄。

引言。

二、我國名義外貿依存度提升的原因。

三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較。

(一)我國外貿依存度實際水平的估算。

1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大。

2、我國gdp總值被低估。

3、匯率的影響。

4、外資企業的影響。

5、產業結構的影響。

論文研究設計實例（專業19篇）篇十八

摘要：土釘支護技術是一種新型基坑支護形式，近年來己在我國基坑工程中廣泛應用，并取得了良好的經濟效益和社會效益。本文對土釘支護技術的特點做了簡要分析，并探討了土釘支護的構造與施工。

關鍵詞：土釘支護；構造；施工。

1土釘支護技術的概念及特點。

土釘墻又稱為土釘支護技術，它是在原位土中敷設較為密集的土釘，并在土邊坡表面構筑鋼絲網噴射混凝土面層，通過土釘、面層和原位土體三者的共同作用而支護邊坡或邊壁。土釘墻體同時也構成了一個就地加固的類似重力式擋土結構。與已有的各種支護方法相比，它具有施工容易、設備簡單、需要場地小，開挖與支護作業可以并行、總體進度快、成本低，以及無污染、噪聲小、穩定可靠、社會效益與經濟效益好等許多優點，因而在國內外的邊坡加固與基坑支護中得到了廣泛迅速的應用。

土釘墻的施工技術是一種由上而下分步修建的過程，可按下列順序進行:按設計要求開挖工作面，修整邊坡，埋設噴射混凝土厚度控制標志;噴射第一層混凝土;鉆孔安設土釘、注漿、安設連接件;綁扎鋼筋網，噴射第二層混凝土;設置坡頂、坡面和坡腳的排水系統。

土釘支護法:以盡可能保持、顯著提高、最大限度地利用基坑邊壁土體固有力學強度，變土體荷載為支護結構體系一部分。噴射混凝土在高壓氣流的作用下高速噴向土層表面，在噴層與土層間產生“嵌固效應”，并隨開挖逐步形成全封閉支護系統，噴層與嵌固層同具有保護和加固表層土，使之避免風化和雨水沖刷、淺層坍塌、局部剝落，以及隔水防滲作用。土釘的特殊控壓注漿可使被加固介質物理力學性能大為改善并使之成為一種新地質體，其內固段深固于滑移面之外的土體內部，其外固端同噴網面層聯為一體，可把邊壁不穩定的傾向轉移到內固段及其附近并消除。鋼筋網可使噴層具有更好的整體性和柔性，能有效地調整噴層與土釘內應力分布。土釘主動支護土體并與土體共同作用，具有施工簡便、快速及時，機動靈活、適用性強、隨挖隨支、安全經濟等特點。其工期一般比傳統法節省30-60d以上，工程造價低10%-30%，支護最大垂直坑深目前已達到21.5m，建成淤泥(局部雜填土)基坑深達10m。該方法不僅能有效地用于一般巖土深基坑工程支護，而且通常還采用一些其他輔助支護措施，能有效地用于支護流砂、淤泥、復雜填土、飽和土、軟土等不良地質條件下的深基坑。此外，它還能快速、可靠、經濟地對采用傳統法或改良法施作的將要或已經失穩的基坑進行搶險加固處理。

土釘支護似乎與加筋土和錨桿等擋土結構一樣，然而土釘支護在結構施工等方面與加筋土和錨桿有許多不同點。

首先，土釘支護與加筋土邊坡或擋墻不相同，主要表現在:施工方法不同。土釘支擴從上到下分布進行修建，邊開挖邊支護，充分利用原狀土的強度。加筋土結構由下到上分層填土構筑，填料可以選擇，密實度和強度可以控制;加筋體最大拉力的變化規律不同。在加筋土結構中，一般處于下部的筋體受力最大。在土釘支護結構中，一般介于中部的土釘受力最大，上部和底部的土釘受力較小;變形性能不同。土釘支護最大位移發生在支護邊坡頂部或接近頂部，加筋土結構的最大位移在底部。

其次，土釘支護與錨桿支護或擋墻也不相同，主要在于:各部分的受力和作用不同。錨桿支護或擋墻中的錨桿一般都有錨固段和自由段，利用滑動面以外的錨固段提供抗力，設置錨桿一般要施加預應力，自由段受到均勻的拉力作用，通過錨座傳遞到坡面的擋土構件上，擋土構件的剛度較大，主要通過受彎矩提供抗力，是主要的受力部件之一。土釘設置后一般不施加預拉力，只是在土體發生微小變形后才被動受力，受力的大小沿土釘延長的分布不均勻，中間大兩邊小，所作用在面層上的力較小，噴射混凝土面層不是主要受力部件，其作用是穩定開挖面上的局部土體，防止崩落和受到侵蝕;設置密度不同。在錨桿支護中，單位支護面積上設置的錨桿數量通常較少，對每根錨桿的施工精度和要求都十分嚴格。在土釘支護中，支護面上土釘排列得較密，對單個土釘的施工精度和質量要求相對較低;設計長度不同。在錨桿支護中，設計要求每根錨桿都要達到要求的抗力，所以錨桿的錨固段需要深入到穩定的土層中，設計長度較長。在土釘支護中，土釘排列較密，數量眾多，與周圍土層共同作用，能夠保持加固區土體的自身的穩定，并抵抗加固區以外的土壓力的作用，設計長度較短。當然，錨桿有許多種類，也有不加預應力、長度比一般的土釘還要短，但這種錨桿主要用于隧道或地下工程的噴錨支護上，長度比一般的土釘還要短，常用只有2-4m。

2土釘支護的構造與施工。

2.1土釘構造。

2.2.1結構組成。

土釘支護是以土釘作為主要受力構件的邊坡支護技術，它由密集的土釘群、被加固的原位土體、噴射混凝土面層和必要的防水系統組成。

2.1.2結構材料。

水泥:采用普通硅酸鹽水泥，標號p032.5，必要時采用抗硫酸水泥，不得使用高鋁水泥。水泥應符合現行水泥標準的規定要求，必須有制造廠的試驗報告單、質量檢驗單、出廠證等證明文件，并按其品種、標號、試驗編號等進行檢查驗收并取樣檢驗，按檢驗結果合理使用。袋裝水泥在儲運時應妥善保管、防雨、防潮，堆放在距離地面一定高度的堆架上，嚴禁拋摔和損壞包裝袋，嚴禁使用受潮或不同標號品種混雜的水泥。

骨料:石料和砂料(瓜子片、中細砂)應有檢驗報告單，石料的檢驗方法和質量標準按jgj53-92，砂料的檢驗方法和質量標準按jgj52-92。粒徑小于2mm的中砂，砂的含泥量按重量計不大于3%，粒徑小于12mm碎石或瓜子片，含泥量按重量計不大于3%。

拌合用水:水中不含有影響水泥正常凝結硬化的有害雜質，不得含油脂、糖類及游離酸等;污水、ph值小于4的酸性水和含硫酸根離子超過水重1%的水均不得使用;使用自來水或清潔的天然水作拌合用水，可免作試驗。

速凝劑:所用速凝劑為j85、711或紅星1號，應有專人負責掌握，添加重量為水泥重量的3%，噴射時由機器自動添加。

焊條:采用thj422。

混凝土配合比:噴射混凝土的配合比除應達到設計標準強度外，還應滿足施工工藝要求，配合比為1:0.4:2:2(水泥:水:砂:瓜子片)，瓜子片的最大直徑不大于12mm.

注漿配合比:一次注漿采用1:1水泥砂漿，二次注漿采用水灰比為0.5的純水泥漿，水泥砂漿與水泥純漿必須攪拌均勻，一次拌和的漿必須在初凝前(一般為2h)用完。

早強減水劑:根據工程性質，采用不同類型的早強劑，常用紅星四號、3f、nc、nnof、ns2-1等。

2.1.3土釘及鋼筋網制作。

土釘支護宜在排除地下水的條件下進行施工，應采取恰當的排水措施，包括地表排水、支護內部排水以及基坑排水，以避免土體處于飽和狀態并減輕作用于面層上的靜水壓力。

基坑四周支護范圍內的地表應加修整，構筑排水溝和水泥砂漿或混凝土地面防水地表降水向地下滲透。靠近基坑坡頂寬2-4m的地面應適當墊高，并且里高外低，便于徑流遠離邊坡。在支護面層背部應插入長度為400-600mm，直徑不小于40mm的水平排水管，其外端伸出支護面層，間距可為1.5-2m，以便將噴射混凝土面層后的積水排出。為了排除積聚在基坑內的滲水和雨水，應在坑底設置300mm×300mm排水溝，通至600mm×600mm×600mm集水坑。排水溝應離開邊壁0.5-1m，排水溝及集水坑宜用磚砌并用砂漿抹面以防止滲漏，坑中積水應及時抽出。

2.2土釘支護施工組織。

為了確保土釘支護施工的質量和進度，現場設立由三名人員組成的工程技術組:一名總負責人，一名工程技術負責人，一名質量安全負責人。

現場設四個作業班:。

一班:土釘加工、焊接、制作鋼筋掛網;。

二班:專門機械成孔班;。

三班:注漿。自孔內注入一次水泥砂漿，在pvc管內作二次注漿;。

四班:噴射混凝土班;。

各班組做到分工不分家，必須互相配合，精心施工。

工藝流程詳見圖2。

3復合土釘支護受力機理。

3.1復合土釘受力機理。

在土釘支護體系中，土釘是重要的受力構件，土釘的作用將作用于面層或水泥土樁上的.水、土壓力，通過土釘與土體的磨阻力傳遞到穩定的地層中去，類似于土層錨桿;通過密而短的土釘將支護后土體的變形約束起來，形成由土體、注漿體及土釘組成的復合土體，復合土體類似于重力式壩受力。這種作用類似于加筋土擋支護;不管用什么形式施工的土釘(鉆孔法、打入法和頂入法)，土釘通道都是注漿孔，該注漿不僅形成了土釘擋墻與地層之間的摩擦帶，同時以劈裂、滲透及壓密注漿的形式加固了支護后土體，這種作用類似于壓密注漿機理。

3.2土釘的受力過程。

量測表明，土釘的受力過程可分為三個階段:。

第一階段:土釘安設的初期，完成注漿但注漿體與土層之間的粘結尚未形成，這時該土釘基本不受力。

第二階段:注漿體將土釘粘結于地層中，隨著開挖深度的增加，土釘逐漸產生拉力，并將拉力集中在與面層粘結的部位，這時內力分布類似于無自由變形段的土層錨桿靠近面層處拉力最大，往后逐漸減小。

第三階段:開挖足夠深度，土釘的大部份處于滑裂范圍之內。這時土釘內力表現為中間部位(近滑裂面)最大，兩端最小。力的分布類似于加筋土擋墻中的拉筋。

4結束語。

土釘支護技術能有效調用土體自身的強度和自身的穩定性，是提高巖土工程穩定性和解決復雜巖土工程穩定問題最經濟最有效的之一。盡管土釘支護技術從設計計算理論到施工工藝，尚有若干探討改進和完善處;盡管理論落后于實踐的情況十分突出，尚需編制可供遵循的設計、施工規范;盡管許多專業設計、建設及管理工程技術人員仍處在邊實踐邊學習階段，但伴隨著良好社會環境與經濟體制的發展，土釘支護技術以其顯著的造價、經濟、施工工藝等方面的優點，除廣泛的應用于一般土層和軟土支護外，還將大量地運用于流砂、復雜填土、強膨脹土和砂礫等不良土層中，那些待解決的問題也必將在廣大工作者的努力中為人們探知!

參考文獻：

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[4]白韶紅.土釘支護設計中幾個問題的探討.巖土工程界，2001.

論文研究設計實例（專業19篇）篇十九

我國會計職業道德建設隨著我國經濟的不斷發展、改革開放的不但深入，面臨著嚴峻的挑戰，會計行業中普遍存在著違反會計職業道德的行為，這嚴重的制約了我國經濟的進一步發展[1].正因如此，我們應當將個人的道德修養同國家相關的法律法規有機的結合在一起，以此來規范我國會計工作，進一步促進我國經濟的發展。

近些年來，我國會計工作人員的素質普遍下滑，違反職業道德、違反行業法律法規的現象比比皆是，主要體現在以下幾個方面：（1）會計人員在日常的工作過程中，并沒有遵循會計工作的基本原則，違反了會計工作的原則性，沒有樹立會計人員應當具備的責任心。

（2）會計工作人員在日常的工作中，缺乏必要的工作熱情，對一些工作人員來講，會計工作僅僅是其養家糊口的一種工具，其對會計工作缺乏必要的熱情，每天被動的、消極的進行工作，沒有最起碼的工作熱忱。這種工作態度勢必會使工作人員工作帶來負面影響，眾所周知，會計工作是一項要求非常細心的職業，如果會計人員難以對工作產生熱情，那么會計工作人員就很有可能出現違規工作的現象。

（3）會計工作人員樹立不斷的提升自身能力的意識，這就導致會計工作人員的職業能力一降再降，在工作中原地踏步，工作上屢屢出現問題，不利于調動工作人員工作的積極性。

導致上述問題的原因是多方面，筆者認為可以將這些原因概括為以下幾點：

（1）會計行業從業人員素質還沒有達到一定的標準，眾所周知，會計行業的專業性極強，如果從業人員的專業能力沒有達到標準，也就是存在知識老化、貧乏的現象，那么會計工作必定會頻繁出現問題。

（2）會計人員沒有樹立正確的思想觀念。從本質上來說，會計工作就是與財務打交道的工作，工作人員在工作的過程中，難以把持自己的私欲，為了謀取不正當的利益，不顧職業道德和職業操守，以身試法，走上了犯罪的道路。

二、如何進一步加強我國會計從業人員的道德規范建設。

隨著我國經濟的發展，改革開放的不斷深入，社會和企業的對會計人員的職業道德也提出了新要求，為了能夠有效的解決我國會計人員職業道德出現的一系列問題，必須進一步加強建設我國會計職業道德規范，只有這樣，才能夠不斷的滿足社會和企業對會計人員的新要求。

形成一個具有強制引導性的社會化教育。對會計人員進行職業道德教育，筆者認為應當從以下兩個方面入手：

（1）在日常的工作過程中，對會計人員進行與會計工作有關的法律法規的教育，幫助其樹立法律意識，明確自身的權利和義務，并在此基礎上樹立職業道德觀，使會計工作人員能夠在日常的工作和生活中，自覺遵守法律法規，自覺履行義務。

（2）應當對會計工作人員的自覺自律意識予以高度重視，在平時的工作中，舉辦多種多樣的行為活動促使會計工作人員對自己在工作過程中的行為進行反思，使其真正的意識到自身存在的缺點，提高會計人員的自律性。

其次，對于企業內部的控制管理制度應做到完善。眾所周知，之所以會計職業道德頻繁的出現問題，與會計人員之間分工不明確、不合理有直接關系。企業內部的控制管理機制不完善，沒有對會計人員之間的職責進行明確的劃分，勢必會使會計人員在工作的過程中出現問題。正因如此，企業應當建立和完善科學的管理制度，對企業內部的會計人員的工作流程有一個明確的規定，對會計人員的工作進行明確的監督，對會計工作人員的行為進行規范，只有這樣，才能夠徹底的根除會計事務問題頻發的根源，才能夠為會計人員職業道德建設營造一個適宜的內部環境，才能夠進一步提升會計人員的自律性，實現會計工作的有序開展。

三、結語。

總之，現階段，我國會計職業道德發展現狀不容樂觀，這對我國經濟建設、社會主義建設具有一定的阻礙作用，因此，我們必須予以高度重視，然而，怎么樣才能夠有效的解決這些問題，加強會計人員的職業道德？這有賴于企業對會計人員的職業道德教育，通過向會計人員講述會計工作領域的相關法律法規，使會計人員能夠明確自身的權利和義務，通過多種行為活動，使會計人員對自己的行為有一個反思，能夠知道自己在工作中存在的不足，并在以后的日常工作和生活中予以矯正，不僅如此，還要與我國的公民道德建設有機的結合到一起，只有這樣，才能夠進一步促進我國會計職業道德的健康發展。

參考文獻。

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[3]劉笑悅.淺談會計職業道德的現狀及相應的對策[j].東方企業文化，2012,02:250.