讀后感是對(duì)自己在閱讀過程中的理解、感受和思考的一種總結(jié)和表達(dá)方式。閱讀過程中,我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些思路和參考。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇一
希望人類還小鳥自由,給他們創(chuàng)造一個(gè)安全自由的家園!《冰心兒童全集》是我最喜歡讀的書,其中,我非常喜歡《一只小鳥》這篇文章。
《一只小鳥》講述的是一只出生不久的小鳥,對(duì)大自然充滿了好奇和熱愛,它飛到鳥巢附近的樹枝上唱起歌來,它的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽,吸引了許多孩子們來聽它唱歌。從此,孩子們天天來聽他唱歌。
從此以后,孩子們?cè)僖矝]有聽到那只小鳥優(yōu)美的歌聲。
我每次讀完這個(gè)故事,都會(huì)傷心地流下眼淚。那只小鳥太可憐了,它是那么小,那么美,生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥類的人!
我很喜歡鳥,每次到鳥市我都希望媽媽給我買一只。現(xiàn)在,我不想買了,我希望鳥兒們都能自由自在地在林中歌唱。希望人類還小鳥自由,給他們創(chuàng)造一個(gè)安全自由的家園!
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇二
《一只小鳥》主要講了一只小鳥、兩只老鳥和一群孩子們的故事。
起初,小鳥只是和老鳥在巢里唱歌,它謬得很快樂。有一天,老鳥出去覓食了,小鳥對(duì)外面的世界充滿好奇,便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲,他們非常喜歡,天天來聽小鳥唱歌,后來便想抓住小鳥。最終,小鳥被孩子們的彈弓打傷了,老鳥把小鳥救回巢里,以后,孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲。
這篇文章雖然短小,只有寥寥數(shù)百字,卻寫出了兩種不同的愛:一是老鳥對(duì)小鳥的愛,它們的愛是無私的,不求回報(bào)的;二是孩子們對(duì)小鳥的愛,他們的愛是自私的,是一種無情的傷害。當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí),老鳥天天在巢里陪著它,不敢離開,到后來,小鳥被孩子們打傷,兩只老鳥箭也似的飛來接住它,體現(xiàn)了老鳥的慈母般的無私而偉大的愛;而孩子們也愛小鳥,愛小鳥美妙的歌聲,但是他們卻想自私地占為己有,最終用彈弓射下小鳥,導(dǎo)致小鳥受傷,再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對(duì)比,也告訴我們孩子們不會(huì)像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥,不應(yīng)該去傷害它,而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥,這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章,我認(rèn)識(shí)到:鳥類是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類,更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境,這樣人類才能與自然界和平共處。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇三
我讀了冰心奶奶寫的《一只小鳥》,讓我感觸很深。是一個(gè)非常好的故事。
這故事講的是:一只小鳥在巢在高高的樹枝上,由于它的羽毛還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛,在巢里唱歌,有一天它醒來了,唱出了自然的歌聲,樹下的孩子們聽到了這美麗動(dòng)聽的歌聲,孩子們就經(jīng)常來聽,后來孩子們想捉住它,一天小鳥正在唱歌時(shí),卻被孩子們的一個(gè)彈弓把小鳥給打死了,孩子們急于想聽小鳥的歌聲,用了想把它打下來的方法,結(jié)果小鳥再也無發(fā)發(fā)聲了,再也不能為他們唱歌了。
這個(gè)故事讓我懂得了,做什么事都不能老想著息,要從多方面去考慮,做任何事要想想事情的后果是什么,能不能做,不動(dòng)物是人數(shù)的好朋友,我們不能為了一己私欲而傷害他們。我們要好好保護(hù)它們。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇四
《一只無家可歸的小鳥》印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個(gè)生病的男孩,婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進(jìn)了門,科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個(gè)“累贅”,將她帶到一個(gè)陌生的城市,拋棄了她。科麗成了一只無家可歸的小鳥,但她通過努力掙得了一份工作,得到了雇主的贊揚(yáng)和器重并和一個(gè)深愛她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村,過上了幸福美滿的生活。無家可歸的小鳥終于有了一個(gè)溫暖的家。
看過這本書后,我驚訝這個(gè)普通女孩的.曲折命運(yùn)。在故事發(fā)生的過程中,那種我們期待中的突轉(zhuǎn),灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒有出現(xiàn)。卻是非常緩慢、非常安詳?shù)耐崎_了一扇充滿陽光的窗,作者最后讓我們滿足了,我們才發(fā)現(xiàn)窗背后的風(fēng)景那樣的恬靜,那樣的尊嚴(yán),不是激情澎湃,活力四射,卻分外讓人心安,信服。
其次,我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無為而不為,似乎都難以概括女孩在絕境中的那份盼望那份生機(jī)。因?yàn)樗纳侨绱税蝗唬绱藷o聲無息,恰如那繡在最普通面料的被子上最豐富最美麗的生活一樣。作者始終用了最簡潔最樸素的語言在講述,那種輕緩的節(jié)奏真讓人羨慕。像站在懸崖峭壁前的一個(gè)身懷絕技的武林高手,心閑氣定,雙腳輕點(diǎn),眨眼就步履輕盈地漫步在鋼絲上了。
一只無家可歸的小鳥,它總是不停地飛往某個(gè)地方。是泰戈?duì)柕脑姟6詈螅⒁堰@只鳥繡在她美麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。
一切都是如水般流動(dòng),流到最后,來到了自己的港灣……。
難能可貴的是:作者筆下雖然寫的是一位灰姑娘,說的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個(gè)相當(dāng)高的精神層面的問題,即人怎樣才能擁有高貴的靈魂。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇五
寒假,我讀了冰心奶奶的散文集《小桔燈》里面的《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一只羽翼未豐的小鳥被一群孩子誤傷致死的經(jīng)過。
一天早晨,這只不會(huì)飛的小鳥在樹上引吭高歌,美妙的歌聲吸引了一群頑皮的孩子,他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱,久而久之,他們就想把它弄下來養(yǎng)。
有一天,它又站起來了,剛要發(fā)聲,只聽“嗤”的一聲,一顆彈子向它射去,它一翻身,便倒了下來。它的父母像箭似地飛來把小鳥接住,銜到窩里去,小鳥的鮮血一滴一滴地從樹隙里滴下來,它痛苦地死了,它的歌聲從此消失了。
冰心奶奶寫這篇散文的目的就是要告訴我們——愛是偉大的,不應(yīng)該是自私的。我們不可以隨意地去傷害小動(dòng)物,哪怕是很不起眼的。它們可能是孩子,也可能是父母,如果父母失去了孩子,它們一定會(huì)非常傷心。如果是孩子失去了父母,它們不僅會(huì)非常傷心,甚至?xí)I死。
看了這篇散文,我明白了做什么事情都不能唯利是圖,要想一想事情的后果。鳥是人類的朋友,我們要保護(hù)我們的朋友,不讓它們受到傷害。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇六
這是冰心奶奶20歲時(shí)的作品,寫了一群孩子因?yàn)橄矚g小鳥而誤傷小鳥的悲劇。
這是一只羽毛還未豐滿,不能遠(yuǎn)飛的鳥,每天只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都非常快樂。一天早晨,它醒了。它看見了燦爛的陽光、蔥郁的樹木,它的腦子里忽然充滿了新意,飛到枝頭,唱起了它優(yōu)美的歌曲,樹下的孩子們喜歡聽小鳥唱的歌,天天聽小鳥歌唱,后來他們想抓住它,一天,小鳥剛剛出來,正準(zhǔn)備放聲歌唱,一個(gè)彈子將它從樹上打了下來,幸好老鳥及時(shí)趕到,把它救回了巢,孩子們十分后悔,想聽它的歌唱,可是,小鳥再也不出來了。
這個(gè)故事告訴了我們:美好的事物人人都愛,但應(yīng)該知道怎樣去愛,愛應(yīng)該是偉大的,不應(yīng)該是自私的。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇七
今天下午,我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥》這篇文章。讀完后,感慨萬千。
這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥對(duì)大自然充滿好奇,它站到樹枝頭唱起了歌,它的歌聲十分優(yōu)美動(dòng)聽。樹下的一群孩子們聽到那歌聲以后,覺得十分優(yōu)美動(dòng)聽。從此,孩子們天天來聽它唱歌。不久,不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛的小鳥,想把它弄下來養(yǎng),結(jié)果卻誤傷了它,小鳥從樹上掉了下來,還好它的父母及時(shí)趕來接住了它。可是,從此孩子們就再也沒有聽到它那優(yōu)美動(dòng)聽、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂。
那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思,而是想把它弄下來養(yǎng)。可是他們沒想過,小鳥是不能離開爸爸媽媽的,就像我們不能離開爸爸媽媽一樣。這些,孩子們沒有設(shè)身處地地去想,他們只顧自己的快樂,不顧他人的感受。所以,他們才會(huì)誤傷了小鳥,而小鳥失去自由,失去快樂。
現(xiàn)實(shí)生活中,有些人心情一不好,就找小動(dòng)物出氣。據(jù)說有一個(gè)婦女由于在單位受了氣,回到家之后,她雙手抓著一只小貓的腦袋,嘴角露著笑容,雙手撫摩著小貓。小貓根本沒有想到厄運(yùn)的來臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后,她把貓按在地上撫摩;隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的眼睛和嘴巴,小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無其事地眺望遠(yuǎn)方,簡直是人性淪喪。
動(dòng)物和人類同是大自然的產(chǎn)物,在大自然面前都是平等的。只有善待他人,善待大自然,善待自己,才能與大自然和諧相處,否則就會(huì)得到大自然無情的懲罰。
讓我們熱愛大自然吧,讓小鳥永遠(yuǎn)快樂地歌唱吧!
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇八
《一只小鳥》主要講了一只小鳥、兩只老鳥和一群孩子們的故事。
起初,小鳥只是和老鳥在巢里唱歌,它謬得很快樂。有一天,老鳥出去覓食了,小鳥對(duì)外面的世界充滿好奇,便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲,他們非常喜歡,天天來聽小鳥唱歌,后來便想抓住小鳥。最終,小鳥被孩子們打傷了,老鳥把小鳥救回巢里,以后,孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲。
這篇文章雖然短小,只有寥寥數(shù)百字,卻寫出了兩種不同的愛:
一是老鳥對(duì)小鳥的愛,它們的愛是無私的,不求回報(bào)的`;。
二是孩子們對(duì)小鳥的愛,他們的愛是自私的,是一種無情的傷害。
當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí),老鳥天天在巢里陪著它,不敢離開,到后來,小鳥被孩子們打傷,兩只老鳥箭也似的飛來接住它,體現(xiàn)了老鳥的慈母般的無私而偉大的愛;而孩子們也愛小鳥,愛小鳥美妙的歌聲,但是他們卻想自私地占為己有,最終用石頭射下小鳥,導(dǎo)致小鳥受傷,再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對(duì)比,也告訴我們孩子們不會(huì)像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥,不應(yīng)該去傷害它,而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥,這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章,我認(rèn)識(shí)到:鳥類是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類,更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境,這樣人類才能與自然界和諧共處。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇九
冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對(duì)子女的關(guān)愛,每當(dāng)我們遇到困難時(shí),父母隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn),冰心的《一只小鳥》這篇散文就是證明。
散文中的主角是一只小鳥,它的毛羽還未曾豐滿,不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候,需要依靠父母。這只小鳥由兩只老鳥照顧,就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊覀儭P▲B和兩只老鳥的生活是快樂的。
在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),父母不會(huì)丟下我們不管。比如,這只小鳥的父母,當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)自在家時(shí),始終會(huì)有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺很好,小鳥也會(huì)這樣認(rèn)為,這代表小鳥的心情好。我們心情好時(shí)也會(huì)唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥的歌聲很美,又很清脆,從文中的“清”、“輕”、“美”就可以看出來,文中寫出了燦爛的陽光,說明天氣好。蔥綠的樹木,說明樹木很綠,枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個(gè)淘氣的孩子想捉住小鳥,也是小鳥那動(dòng)人的歌聲引來的孩子們。其實(shí),文中的孩子就像我們,我們一起來愛護(hù)身邊的小動(dòng)物吧!
這幾個(gè)小孩仍然不死心,下決心一定要捉住小鳥。但是,這時(shí)候小鳥從家里飛到枝頭上,這要告訴我們,如果孩子不乖乖待在安全的家中,危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn),“嗤的一聲”,寫出了彈子射出去的很快。就這樣,一顆彈子射了出去,打中了小鳥,它的鮮血在流淌,從樹枝上跌落下來。這時(shí)候,小鳥的心里可能會(huì)滿懷希望,希望父母能來救自己。突然,兩個(gè)熟悉的影子飛來接住了小鳥,它們是最愛小鳥的父母。我能體會(huì)到兩只老鳥與小鳥情深似海。我們的父母會(huì)像一個(gè)天使一樣守護(hù)在我們身邊。
從此以后,孩子們?cè)僖矝]有聽到那清脆明亮的聲音了,這種不一般的聲音,它消失了。這告訴我們要愛護(hù)鳥類,它是我們的朋友,它給我們帶來像大自然一樣美的聲音,它給我們欣賞它那五彩的羽毛,我們應(yīng)該保護(hù)它們。同時(shí),也要珍惜父母對(duì)我們的愛,父母對(duì)我們的恩情像大海一樣深。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十
一次偶然的機(jī)會(huì),我在一本冰心散文集中讀到了《一只小鳥》這篇文章,它使我感悟頗深。
《一只小鳥》這篇文章是我國著名的文學(xué)家冰心奶奶寫的一篇兒童文學(xué),它講的是一只小鳥住在高高的樹上,小鳥剛學(xué)會(huì)走路還不會(huì)飛就整天在枝頭上唱歌。孩子們被它的歌聲吸引了。后來,孩子們便想把它捉下來養(yǎng)著玩。于是,一顆子彈奪去了它的生命,一只快樂的小鳥被毀滅了,一個(gè)幸福的家庭被毀滅了!當(dāng)我讀到“血從縫隙里一滴一滴地落到地上”時(shí),我的心如刀絞。我仿佛聽見小鳥的父母聲嘶力竭的喊叫聲,我為那些自私的孩子們而感到憤恨。這只小鳥原本可以和父母高高興興地唱歌、快快樂樂的生活在一起。就這樣,一個(gè)幸福的家庭沒有了。要知道,鳥類是我們珍貴的朋友,不僅是鳥類,動(dòng)物也是我們的好朋友,它們都有生命,我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,維護(hù)大自然的和諧,不能做這種自私的事情。
在我們的生活中不是就有這樣的事情嗎?報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道:在一個(gè)動(dòng)物園里,有一個(gè)非常可愛的熊貓,很多人都會(huì)撿一些新鮮的竹子給它吃。可是,有一個(gè)大學(xué)生,他在竹子里罐了很多硫酸,然后丟給熊貓吃。一只大熊貓撿起了這只罐了硫酸的竹子把它吃了下去,頓時(shí)熊貓倒了下去。
這篇文章使我深刻認(rèn)識(shí)到:自私是一種很不好的行為,為了自己的利益而去傷害動(dòng)物更是可恥,讓我們遠(yuǎn)離自私,做一個(gè)善良、有愛心的人吧!
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十一
《一只小鳥》是現(xiàn)代作家冰心寫的一篇散文,大致內(nèi)容是:有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛。這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它唱歌,最后他們便想捉住它。它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“嗤”的.一聲,一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。
這是一篇美麗而又凄慘的文章,本是一只快樂自由的小鳥,到最后卻是這樣的結(jié)局,那個(gè)小孩子有沒有反思自己的行為呢?他不應(yīng)該剝奪小鳥的生活和自由的權(quán)利,不是嗎?在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí),我停住了,我是在猜想,這只小鳥會(huì)不會(huì)被小男孩收養(yǎng)?或者??但是,我卻怎么也沒有想到作者是以這樣的形式收?qǐng)觥?/p>
看了這篇文章后,我想到一個(gè)故事:有一個(gè)獵人救了一只老鷹,后來不忍心殺死,就把它放走了。第二天,獵人不小心掉下了懸崖,還好抓住了崖邊的一株小草,但是支撐不了多久,就在獵人掉下去的那一瞬間,剛巧被曾經(jīng)他救過的老鷹給救了。
我覺得:動(dòng)物是人類的好朋友,湯瑪斯.艾奎納曾說過:“一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人,也會(huì)變得對(duì)人類殘忍。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十二
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章,名字是《一只小鳥》。
這篇文章主要講了一只小鳥每天都在樹上悠揚(yáng)地唱歌,它感到很快樂,孩子們非常喜歡聽它唱歌,最后又想捉住它。一天小鳥正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候,小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子,小鳥不幸被擊中了,從樹上摔下去,還沒有落到地面,說時(shí)遲,那時(shí)快,兩只老鳥像箭似的飛來叼走了小鳥。從此,孩子們?cè)僖矝]有聽到過小鳥的歌聲。
這篇文章告訴我們,美麗的鳥兒、美麗的生活、美麗的大自然,都需要我們用心去呵護(hù),真正的喜愛,不是占有、不是破壞,而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事,100多年前,美國的波士頓城沒有麻雀,莊稼總受蟲害。后來,人們從歐洲引進(jìn)了麻雀,麻雀消滅了大量害蟲使農(nóng)業(yè)豐收,于是,人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過一首兒歌:
一群鳥,一個(gè)營,
鳥兒千千萬,一支護(hù)林軍,
哪里有害蟲,飛去捉干凈。
這些都告訴我們,鳥兒是人類的好朋友,它不僅可以保護(hù)森林和莊稼,而且還可以給大自然帶來生機(jī)和樂趣,更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如,一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲,相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林;一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠,相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以,我們愛鳥兒,不能太自私自利,不要光想把它捉住,我們要愛護(hù)它們。有一年冬天,雪下得很厚很厚,鳥兒找不到食物,我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上,鳥兒們經(jīng)常來吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物,一邊嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“謝謝你,刁柯翔。”我感到特別高興。
讓我們一起來保護(hù)鳥兒、愛護(hù)鳥兒吧。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十三
故事講的是一只小鳥,羽翼還未豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每天只能和它的父母親說話,雖然生活很簡單,但是充滿快樂。
一天早晨,這只小鳥睡醒了,它的父母去覓食了。它小心翼翼地走到樹枝上,“啾——啾——啾——”高聲唱起了歌。一群孩子被吸引到大樹下,他們希望每天都能聽到小鳥的歌聲,于是他們拿石頭砸小鳥,小鳥躲過了,但孩子們不甘心,他們一次又一次的砸,小鳥終于被擊中了,鮮血淌了下來,它從樹枝上掉下來……千鈞一發(fā)之際,老鳥俯沖了過來,接住了小鳥,但是,小鳥再也不能唱歌了,孩子們也永遠(yuǎn)聽不到小鳥清脆、婉轉(zhuǎn)的.歌聲了。
我們不能只想著自己,要去考慮別人的感受。鳥兒難道不是我們的朋友嗎?,怎么可以隨心所欲地傷害它們呢?我們一定要愛護(hù)它們。愛我們生活的地球,并保護(hù)所有動(dòng)物,不要再讓小鳥的悲劇重演。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十四
這天,我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》里的一篇散文:《一只小鳥》。
在我看這篇散文時(shí),仿佛身臨在當(dāng)時(shí)的場景中,聆聽著小鳥那“清――輕――和――美”的歌聲時(shí),簡直完全的“陶醉其中”了,相信文中的孩子在聽那只小鳥的歌聲時(shí),也會(huì)和我一樣吧。但是當(dāng)我讀到“這小鳥天天來歌唱,小孩子們也天天來聽他,最后他們便想捉住它。”時(shí),心里不禁為小鳥捏了一把汗,心里想著:小孩子們?yōu)槭裁匆剿啃▲B本身就應(yīng)該是自由的,為什么就偏要為人“服務(wù)”?“它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然嗤的一聲,一個(gè)子彈從下面射來,他一翻身從樹上跌下去。”當(dāng)我看到這里時(shí),我才知道,因?yàn)檫@些小孩子們僅僅為了滿足自己的貪欲,不惜讓小鳥付出生命的代價(jià),最后,他們也受到了應(yīng)有的懲罰:“那些孩子想要仰望它,聽它的歌聲,卻不能了。”
故事末了,使我陷入了深思:為什么這些小孩子們不懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己身邊的美好呢?僅僅為了滿足自己的貪欲,而抹去了身邊的美好,這值得嗎?所以讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己身邊的美好吧!
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十五
冰心奶奶是大家非常熟悉、非常尊敬的一位老奶奶,她富有童心,充滿愛心,她寫出來的文章,常常讓我們?nèi)绨V如醉。
今天,在老師的推薦下,我讀了冰心奶奶寫的《一只小鳥》這篇短文,文章中的一句話讓我感受很深:它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然哧的一聲,一個(gè)子彈從下面向來射來,它一翻身從樹上跌下去。讀到這里,我的心不由得緊了一下,那個(gè)射彈的正是我們?nèi)祟悾且驗(yàn)槿祟惖淖运胶蛺坌纳系娜毕荩攀沟厍蛏嫌质チ艘粋€(gè)小生命。在冰心奶奶的眼中,只要是有生命的生物,那么她就是一個(gè)孩子,每一個(gè)孩子的成長都需要大家的關(guān)懷和照顧,同樣,這些動(dòng)物也需要大家的關(guān)懷和照顧。
說到這里,我就借著這個(gè)話題來打一個(gè)比方:假如那只小鳥是你的一個(gè)好朋友,又或者那正是你自己,你還會(huì)去打死它嗎?如果那兩只老鳥是你的爸爸媽媽,這個(gè)時(shí)候的他們?cè)撌嵌嗝磦陌?他們想聽到的是你那歡快的歌聲,而不是你的死訊。朋友們,我們?cè)撔研牙?地球是我們的一個(gè)大家園,因?yàn)橛辛藙?dòng)物,地球才不會(huì)失衡,我們的家園才會(huì)更加地美麗。雖然人類發(fā)展的很快,但是在我們建設(shè)家園的同時(shí),也應(yīng)該給動(dòng)物們留下生存的空間,我們不僅到自己做到保護(hù)小動(dòng)物,還要把愛心傳遞下去,讓每一個(gè)人都像冰心奶奶一樣做一個(gè)有愛心的人!
快快行動(dòng)起來吧!
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十六
起初,小鳥只是和老鳥在巢里唱歌,它們過得很快樂。有一天,老鳥出去覓食了,小鳥對(duì)外面的世界充滿好奇,便放出那贊美“自然”的歌聲來。樹下的孩子們聽到了歌聲,他們非常喜歡,天天來聽小鳥唱歌,后來便想抓住小鳥。最終,小鳥被孩子們的彈弓打傷了,老鳥把小鳥救回巢里,以后,孩子們?cè)僖猜牪坏叫▲B的歌聲。
這篇文章雖然短小,只有寥寥數(shù)百字,卻寫出了兩種不同的愛:一是老鳥對(duì)小鳥的愛,它們的愛是無私的,不求回報(bào)的;二是孩子們對(duì)小鳥的愛,他們的愛是自私的,是一種無情的傷害。當(dāng)小鳥羽毛還未豐滿時(shí),老鳥天天在巢里陪著它,不敢離開,到后來,小鳥被孩子們打傷,兩只老鳥箭也似的飛來接住它,體現(xiàn)了老鳥的慈母般的`無私而偉大的愛;而孩子們也愛小鳥,愛小鳥美妙的歌聲,但是他們卻想自私地占為己有,最終用彈弓射下小鳥,導(dǎo)致小鳥受傷,再也聽不到小鳥的歌聲。這兩種愛形成了鮮明的對(duì)比,也告訴我們孩子們不會(huì)像老鳥那樣愛護(hù)小鳥。如果真的愛護(hù)小鳥,不應(yīng)該去傷害它,而是應(yīng)該像老鳥一樣呵護(hù)小鳥,這樣才能天天聽到小鳥美妙的歌聲。
讀了這篇文章,我認(rèn)識(shí)到:鳥類是人類的朋友,我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)鳥類,更應(yīng)該保護(hù)鳥的生存環(huán)境,這樣人類才能與自然界和平共處。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十七
有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨,它醒了。那兩只鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清輕和美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著。
這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它,最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。
兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它,聽它的歌聲,卻不能了。
孩子們?yōu)槭裁聪胍プ⌒▲B?
在作者的筆下,小鳥是一只富有生命力的小鳥。“它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。”
小鳥也是一只帶給人快樂的小鳥。“它的聲音里滿含著清--輕--和--美,唱的時(shí)候,好像‘自然’也含笑著傾聽一般。”
孩子們喜愛小鳥本身并沒有錯(cuò),錯(cuò)在他們選用了錯(cuò)誤的表達(dá)喜愛的方式。愛不是自私的,不是占有,更不是掠奪;愛是分享,是奉獻(xiàn)……如果真正愛小鳥就應(yīng)該讓它在自然中自由地歌唱,讓所有的人傾聽。
……。
一只小鳥讀后感(模板18篇)篇十八
《冰心兒童全集》是我最喜歡讀的書,其中,我非常喜歡《一只小鳥》這篇文章。
《一只小鳥》講述的是一只出生不久的小鳥,對(duì)大自然充滿了好奇和熱愛,它飛到鳥巢附近的樹枝上唱起歌來,它的歌聲非常優(yōu)美動(dòng)聽,吸引了許多孩子們來聽它唱歌。從此,孩子們天天來聽他唱歌。
從此以后,孩子們?cè)僖矝]有聽到那只小鳥優(yōu)美的歌聲。
我每次讀完這個(gè)故事,都會(huì)傷心地流下眼淚。那只小鳥太可憐了,它是那么小,那么美,生命卻那么短暫。我恨那些傷害鳥類的人!
我很喜歡鳥,每次到鳥市我都希望媽媽給我買一只。現(xiàn)在,我不想買了,我希望鳥兒們都能自由自在地在林中歌唱。希望人類還小鳥自由,給他們創(chuàng)造一個(gè)安全自由的家園!