讀后感可以是對作品的贊美和欣賞，也可以是對作品的批評和反思，關鍵在于提出富有觀點的見解和有力的論證。如果你還不確定如何寫一篇好的讀后感，不妨先看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇一

小青蟹走過很多沙灘，去了不同的地方，認識了小丑魚、小貝殼等新朋友。在她遇到危險時，他想起小螃蟹會變得更加勇敢；開心的時候就想和小螃蟹分享快樂……小青蟹走得越遠，越想念小螃蟹。這時他才意識到，小螃蟹才是他最重要的好朋友。小青蟹決定回到原來的地方，不再和小螃蟹分開。友誼是一根長長的線，不管多遠都會把互相掛念的好朋友聚在一起。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇二

暑假里老師給我們布置了一項作業，讀《孤獨的小螃蟹》這本書。

孤獨對于我們人類來說是多么可怕啊！就像那些留守兒童一樣，有誰知到他們心中的那份孤獨，又有誰能體會他們心中的那份渴望，他們渴望與爸爸媽媽的團聚，他們渴望生活的美好，他們更渴望能像其他孩子一樣，有兒時的玩伴有太多太多的童年趣事。

在他們臉上很少看見有花兒般的笑容，那是因為他們心里孤獨，少了兒時的玩伴。

我真心的希望他們的爸爸媽媽早點回到他們身邊，也讓他們回到他們的伙伴身邊回到他們快樂的童年時代，不在讓他們感到孤獨。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇三

小螃蟹的家住在池塘的泥巴洞里，它最喜歡的朋友“小青蟹”就住在它的隔壁。它們通過敲墻壁的“咚咚”聲來問安，最喜歡一起呆在洞口曬太陽。突然，有一天小青蟹受不了這種生活，揮手與小螃蟹告別，它要遠走他鄉去尋找更好的“地方”。小青蟹的離別，讓小螃蟹開始了略帶憂郁色彩的孤獨生活。

剛開始的時候，小螃蟹白天看到了火車，夜晚想念小青蟹時就會做夢，夢見它自己開著小火車去接小青蟹回家。可惜夢里的小青蟹拒絕坐這輛小火車。小螃蟹在夢里很沮喪，一失手就把小火車開到了水里。就這樣，小螃蟹被夢驚醒了。醒來后，小螃蟹一反夢里的失落，卻開心又得意。

開心的是“原來只是一個夢”，得意的是在夢里獲知小青蟹不愛坐小火車，愛坐大火車。

（小螃蟹思念和等待小青蟹歸來的情誼，描寫的好傳神真切。）。

一天，正在睡覺的小螃蟹被奇怪的聲音吵醒了。原來池塘的上方飛著一只紙做的小鳥，它飛的很奇怪：不是原地轉圈，就是不停的碰樹。小螃蟹好心勸它不要亂飛，卻被紙鳥回懟“就亂飛，誰讓我不是真鳥”。

小螃蟹聽后不生氣，因為它察覺出紙鳥是在生氣和發脾氣。后來，紙鳥因為撞樹落在水里，全身水淋淋的，是小螃蟹用鉗子把它從水里撈起，又把它曬干。在拆紙鳥的時候，小螃蟹發現了紙鳥的秘密：“紙鳥長心的地方，畫的是小螃蟹，不是鳥”。

秘密被發現了，紙鳥亂飛的謎團也就解開了。原來“紙鳥心里裝的不是自己，它很難受，它就會亂飛”。

曬干后的紙，雖然起皺了，但還是硬硬的很有精神。等小螃蟹拿著大鉗子在紙上畫了一個快樂的小鳥，又按原來的折印折好紙鳥，紙鳥“嘟”的一聲就飛上去了，飛的又好又遠。因為這次“它是為了自己而飛”。

（小螃蟹先用敏銳的觀察力，發現亂飛的紙鳥是不開心的。后又在紙鳥落水時，救它上岸，幫它打開紙的內心，找到了它不快樂的原因。

沾水濕了的紙在曬干后起皺了，但仍是硬硬的有精神。

就這樣把曬干后的紙重新折成原先的紙鳥嗎？不，不可以。

小螃蟹用大鉗子在起皺的紙上畫了一個快樂的鳥，從此紙鳥的心里就裝了一個快樂的自己。它終于可以一飛沖天，飛的又遠又好。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇四

這一個月來，我們二年級師生共同沉浸在了童話王國里。《小鯉魚跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一片片童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界。看著孩子們如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖，不禁納悶，童話真的有這么大的魅力嗎？在我認真的閱讀完《孤獨的小螃蟹》后，我得到了明確的答案。

文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅使他幫小紙鳥恢復生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家帶來歡樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。

生活中，我們也經常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應當學著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。

這就是童話，看似平淡卻內涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。

詩人席勒說。生活中最深刻的意義，寓于我同年聽到的童話故事之中，而不是生活教給我的真理之中。是啊，一個不讀童話的孩子，人格是不完整的。一個沒有童話陪伴的童年是有缺憾的。

感謝閱讀，感謝童話。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇五

暑假期間，我沉浸在了童話王國里，《小鯉魚跳龍門》，《孤獨的小螃蟹》，《一只想飛的貓》……一個個童話像一扇扇神奇的大門，為我打開了一個全新的世界。我如饑似渴地閱讀，或捧腹大笑，或神情嚴肅，或淺笑低語，或怒氣沖沖。其中《孤獨的小螃蟹》深深地吸引并打動了我。

文中講述了一只失去伙伴的.小螃蟹戰勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅使他幫小紙鳥恢復生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家帶來歡樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。

生活中，我們也經常感到孤獨，并為此悲傷難過，灰心失意，就像小青蟹剛離開后小螃蟹的感受一樣。也許孤獨并沒有什么不好，當我們處在孤獨中時，才有足夠的時間和精力專心去做一件事情。我們應當學著享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，就像這只神奇的小螃蟹，與無聲無息中給我力量。

這就是童話，看似平淡卻內涵深刻的童話，給人以力量、靈性，讓人在閱讀中感受著人類最單純的真善美，假丑惡。讓我們感受閱讀，感受童話吧！

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇六

本學期我讀了《孤獨的小螃蟹》，其中我最喜歡的故事是大嘴巴河馬。

故事的主人公是一只孤獨的大河馬，因為嘴巴大，沒人和他玩。它等呀等呀終于等到了三只小松鼠捧著一個大皮球來找河馬玩。它們玩兒的很開心，這時皮球打在河馬的腦門上，彈回去的時候，被頂出老遠。球被不知道那來的大野貓搶走了。扔到了水里，讓三只小松鼠去撿回來。小松鼠不會游泳，大野貓又要來抓小松鼠。就在這個時候，大河馬說：“快來躲到我的嘴里來。”小松鼠們趕緊跳進了大河馬的大嘴里。

大野貓撲了一個空，氣得哇哇叫。傍晚，三只小松鼠回到了家，準備給大河馬做點心來謝謝它。他們忙一個晚上，等做完點心，天已經快亮了，三只小松鼠捧著這些點心。朝湖邊走去，大河馬看見它們來了，它很高興，一口就都吃掉了。小松鼠們著急地問：”好吃嗎？”大河馬說：”真好吃。”小松鼠們很高興。

這個故事告訴我們，朋友之間相處，要發現對方的優點，互相體諒，照顧，大家能夠齊心協力，就能化解任何困境和麻煩。同樣，在我們現實生活中也一樣，同學，朋友之間也要快樂相處，一起成長，互幫互助，共同創造愛的天堂！

淡水螃蟹養殖技術

《臺風》中的孤獨主題探究

孤獨之旅讀書心得

周國平散文中的孤獨體悟

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇七

暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導寫作的爸爸媽媽們。現在將孩子的征文分享給大家。

假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節的討論，對故事內容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。

小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進行描寫，結構清晰，安排合理。

小作者能從小螃蟹的故事中聯想到自己的生活，能學習小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的精神。

“議”簡單理解就是議論，就是發表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；

“聯”是聯系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；

“結”是，在文章最后，可以用抒情式語言總結，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇八

暑假，媽媽給我買了幾本書，其中《孤獨的小螃蟹》這本書讓我記憶深刻。

故事講述的是小螃蟹有一個住在隔壁的朋友小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大。盡管如此，它倆還是成了對形影不離的'好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開心。它感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。在小青蟹走后的這些日子里，小螃蟹遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛得很自由。小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂。小螃蟹還為獅王咔嚓咔嚓剪過頭發。許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是它躲起來了。小螃蟹為了救土坑里的小烏龜，而扯斷了一只大鉗子。孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。

從小青蟹走后的孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福。我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛。我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜，連大鉗子都扯斷了，真是危難之處顯身手。孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來快樂，獲得了友誼。

這本書告訴我們，人生不可能一帆風順，有時會孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛心和善良，就會給別人帶來自由、快樂、幸福。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇九

我們每個人應該都讀過許許多多的書，當然我也不例外。在我讀過的書中我最喜歡的是一本叫《孤獨的小螃蟹》。

里面講述了一只小螃蟹很喜鄰居小青蟹，小螃蟹有時還把小青蟹當妹妹一樣照顧，小螃蟹喜歡在墻上敲“咚，咚。”然后小青蟹便會回答“篤，篤。”

有一天，小青蟹想去找一個新家，就離去了。小螃蟹很但心小青蟹會出事，每天都要在墻上敲“咚，咚。”

小螃蟹一邊幫助他人，一邊等待小青蟹回來。他做了很善事如：幫助小紙鳥，給它自由；幫助獅子，幫助獅子剪頭發，讓他恢復往日的神威；為了救小烏龜，不惜舍走自已的大鉗子；還用廢棄的樂罐敲出了美妙的音樂。

這時，去了很多地方的小青蟹，覺的哪兒都不如那個原來的小泥洞好，于是也回來了。

這個故事告訴我們，也可以在聽孤獨中尋找快樂。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十

螃蟹是兩只鰲和八條腿的節肢動物，靠在泥中一尋食生存。

一天，有兩只螃蟹下到一個坑中去尋食。吃飽后它們想爬出這個上坑，但是由于嫉妒、貪婪和自私，兩只螃蟹互不相讓，爬不出來了。

這只向上爬時，那只就擋住，兩只便同時掉了下去。那只試著往上爬時，這只就攔住，于是兩只又一起滾了下去。盡管它們有像鉗子一樣堅固的贅和強勁的腿，本來不會打滑，但是它們沒有爬出坑來。它們呼吸不到外界清新的空氣，也看不到明媚的陽光。它們繼續糾纏在穢氣濃重和使其灰心喪氣的黑暗中，誰也不讓誰。直到兩只螃蟹全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。

讀完了這篇文章，我明白了，我們要學會團結友愛，互相幫助，相互忍讓。決不能像那兩只螃蟹一樣，因為嫉妒、貪婪和自私，互不相讓，導致最后全都死在了只要相互忍讓本來可以爬出的坑里。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十一

《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的作品，寫得生動有趣，讓我看得津津有味，令我愛不釋手。

故事講述的是小螃蟹有一個住在隔壁的朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方，小螃蟹有些不開心，它感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。在小青蟹走后這些日子里，小螃蟹遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，讓紙鳥飛得很自由；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂；小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發，許多獅子也想讓它剪，可是小螃蟹太害怕了，于是躲起來了；小螃蟹的一只大鉗子為了救土坑里的小烏龜而扯斷了……孤獨中的小螃蟹為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。

從小青蟹走后的孤獨的日子里，我看到了小螃蟹并不孤獨，其實它很幸福；我看到了小螃蟹的善良，它幫助紙鳥換了心，把上面的小螃蟹變成了飛鳥，紙鳥不再橫沖直撞，而是自由自在的飛；我看到了小螃蟹的勇敢，為了救土炕里的小烏龜連大鉗子都扯斷了，真是“危難之處顯身手。”孤獨中的小螃蟹，找到了朋友，給朋友帶來快樂，獲得了友誼。

這本書告訴我們，人生不可能一帆風順，有時會孤獨彷徨，但你只要奉獻你的愛心和善良，就會給別人帶來自由、快樂、幸福。

小螃蟹孤獨中快樂著、幸福著……。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十二

故事是這樣的：小螃蟹和小青蟹是鄰居，也是好朋友。小螃蟹很喜歡她，但是，小青蟹要離開這里去闖蕩世界，小螃蟹很孤獨也很傷心，所以小螃蟹決定去尋找他的朋友。他在尋找的路上又認識和幫助了許多小動物，他用他的善良和勇敢給很多小動物帶來快樂。他用大鉗子為小紙鳥畫畫，讓他重新飛了起來。

他用空瓶子做成了咚咚鼓，每天都會敲咚咚鼓，小青蛙、小烏龜和小金魚都非常喜歡聽。他用大鉗子幫助掉進很深的土坑里的小烏龜，小螃蟹用力的拉他，終于把小烏龜拉了出來，但是，他的大鉗子卻斷了，他很傷心躲在洞里不肯出來，小動物們知道了都來安慰他，都說他是一個真正的英雄。終于有一天，小青蟹回來了，他們倆又成為了好朋友，然后幸福地生活在一起了。

這本書告訴我們，朋友之間應該相互幫助，你幫助的人越多，那你的朋友就會越來越多，我也要向小螃蟹學習，學習他的勇敢和善良，勇于幫助別人，也快樂自己！

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十三

今天，陽光明媚。陽光向四面八方射去，同時把大地烤了一番。人們把厚厚的外套脫了下來，換上了五顏六色的短袖，成為大街上一道亮麗的風景。

在這炎熱的天氣里，我讀了老師發的漂流書目——《孤獨的小螃蟹》。這本書不僅封面可愛，內容也豐富。不一會兒，我就在書的海洋里遨游了。這本書主要講述了兩個觀點：一、別人遇到困難時要幫助別人；二、好朋友不管在哪里，我們都不能拋棄朋友。如果你拋棄朋友，他（她）會傷心的。

其中一篇，《孤獨的小螃蟹》主要講述了：小螃蟹為了救小烏龜，一個鉗子斷了，因為這事兒大家都佩服它。

我們要像文中的小螃蟹學習，別人遇險的時候要去幫助別人。同時，我想到了有一天我遇到了數學應用題難了，我媽媽就跟我一起解決這道題，媽媽雖然是我的母親，但心理上也是我形影不離的好朋友。

每本書都有一個共同點——價值高！因為如果沒有價值的話，那本書是沒有用的，所以說我們寫作就要寫出有價值的文章。這本書讓我廢寢忘食，我喜歡這本書！

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十四

《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集，收錄的作品均為作家積淀多年的系列童話代表作。作品風格典雅，境界幽遠，是不可多得的原創抒情童話。

本冊書是“兒童文學傳世大系”中的一本，故事內容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友、好鄰居。有一天，小青蟹要離開小螃蟹去尋找更好的地方了。小螃蟹很孤獨，它在孤獨中做了很多很多事情：他遇見了一只紙鳥，幫助它成為一只能自由飛翔的鳥；他用可樂罐做成鼓，為朋友們帶來歡樂；他幫獅子大王剪頭發；他用大鉗子救下小烏龜……后小青蟹回來了，他們都長大了。雖然小螃蟹的好朋友離開了，但他并沒因此放棄生活，而是做了很多有意義的事：幫助小鳥、給獅子理發、救小烏龜……他的樂于助人讓他收獲了很多朋友。這個故事告訴大家要有一顆善良的心，只要你對別人好，別人也就會對你好。

小青蟹不見了。

池塘邊的小泥洞，里面住著小螃蟹。

小螃蟹坐在洞口曬太陽。

“真舒服啊，”小螃蟹想，“不知道她醒了沒有？她總是喜歡在中午睡一會兒。”

小螃蟹舉起他的大鉗子，在墻上敲了兩下：“篤，篤。”

隔壁也傳來了聲音：“篤，篤。”

那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的鄰居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排著的。

小青蟹爬到洞口來了，用鉗子蘸著洞口的草葉上的水珠洗臉。

小青蟹是長得很美的。她的顏色那么青，青得像藍天。她的鉗子也很小，只有小螃蟹的一半兒大。

小螃蟹很喜歡她，總是像大哥哥一樣地照顧她。

“快曬會兒太陽吧，”小螃蟹說，“多好的太陽呀。”

“嗯。”小青蟹很乖地說，她和小螃蟹一樣，在洞口坐著。

太陽就照著他們兩個。

小螃蟹睡著了，小青蟹卻在想：干嘛每天都要曬太陽呢？傻乎乎的……。

她爬過來，用小鉗子輕輕地拉拉他。

“小螃蟹，我要走了。”小青蟹說。

“什么？走？到哪兒去？”小螃蟹醒來，嚇了一跳。

“我想去找一個更好的地方住……”

小螃蟹很吃驚：“難道這個地方不好嗎？”

小青蟹輕輕地說：“我也不知道，但是我真的要走了。”

“可是，可是……”小螃蟹不知該說什么好。

第二天，看到小青蟹時，她已經走遠了。

小青蟹轉過身來，朝他揮了揮她的小鉗子。

他用鉗子敲敲墻壁：“篤，篤。”那邊再也不會傳過來“篤，篤”的聲音了。

小螃蟹一直在洞口坐到天黑。

不過，小螃蟹每天睡覺前還是要敲兩下墻壁：“篤，篤。”

他是敲給自己聽的。

然后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起來。他難過的時候，總是這樣的。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十五

暑假里媽媽給我買了一本《孤獨的小螃蟹》，這本書是著名童話作家冰波寫的，全書共有七個故事組成，每個故事都特別有趣。我最喜歡的是《孤獨的小螃蟹》這個故事。

故事講的是小螃蟹有一個住在隔壁的好朋友——小青蟹。小青蟹身上的顏色像天空那樣青，而且個頭比較小，只有小螃蟹一半大，盡管如此它倆還是成了一對形影不離的好朋友。可是有一天，小青蟹搬到了別的地方。小螃蟹感到非常孤單寂寞，一直盼望著小青蟹能回來。

在小青蟹走后這些日子里，孤獨的小螃蟹幫助別人做了許多好情。它遇見了一只紙鳥，把上面畫的小螃蟹改成了一只飛翔的鳥，幫助紙鳥找回了自我，在天空中自由自在的飛翔。小螃蟹還能拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂。小螃蟹還為獅子王咔嚓咔嚓剪過頭發；為了救土坑里的小烏龜，小螃蟹失去了一只大鉗子。

孤獨中的小螃蟹奉獻了自己的愛心和善良，為小伙伴們帶來了自由、快樂、幸福。這樣的小螃蟹孤獨嗎？我覺得它一點也不孤獨，因為它用自己的真心換來了其他動物的陪伴和喜愛，最終它也等回了自己的好朋友—小青蟹。

“真正的朋友會在你患難的時候出現”，小螃蟹不就是這樣的朋友嗎？我們也應該向小螃蟹學習，真誠地對待自己的朋友，這樣才能收獲真正的友誼。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十六

今天我讀了一本書叫《孤獨的小螃蟹》，作者是趙冰波。這本書是由七個小故事組成的，我很喜歡這里其中的孤獨的小螃蟹這個故事。

這個故事主要講的內容是小螃蟹和小青蟹是一對好朋友，突然有一天小青蟹要走了，小螃蟹在小青蟹走到這一天很傷心。小螃蟹很希望小青蟹有一天能夠回來，終于有一天小青蟹回來了，他們倆又變成了好朋友。

這個故事告訴我們，現在的好朋友永遠是好朋友，朋友之間不要因為一件小事而生氣，只要你幫助的'人多，你的好朋友就很多。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十七

這幾天，讀完《孤獨的小螃蟹》這本書后，我最喜歡買夢這個小故事。這個故事的內容是：一只小松鼠在采松子，小紅鳥和小黃鳥都做了一個夢，并且告訴了小松鼠，小松鼠也想有一個夢，他拿了一些錢去問紅鯉魚，白天鵝，小白兔們買，可是他們說我們不賣夢。晚上，小松鼠做了一個長長的夢，關于一個大湖的夢，一個飛翔的夢，一個秋天的夢。第二天，小松鼠說：“我終于做了一個夢，我的感覺是，做事不要太早下結論。”

這讓我想起了上幼兒園的時候，我的夢想是畫一幅漂亮的畫。我把這個夢想告訴了媽媽，媽媽把我送到了畫畫班。經過老師的指導，我終于畫出了一幅最美的畫。

一年級的時候，我特別想去游泳，于是我告訴了爸爸媽媽，他們說如果我考試考了100分，他們就帶我去游泳。在我的努力下，我終于考到了級段第一名，我的夢想實現了，爸爸媽媽帶我去學會了游泳。

上了二年級，我的夢想是讀到很多很多的書，學到很多知識，為國家做出貢獻。于是，媽媽給我買了一套名家經典快樂閱讀書系。我的夢想也終于實現了。

讀完《買夢》這篇童話故事，我真的體會到了，有夢想是一件多么幸福的事情，更幸福的是我們要為自己的夢想去奮斗，去努力，去拼搏，讓夢想變為現實。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十八

暑假里，在我因為孤獨而無所事事的時候，讀了一篇文章《孤獨的小螃蟹》，它深深地觸動了我的心。

這篇文章講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰勝孤獨尋找快樂的經歷。小螃蟹的鄰居——一只小青蟹，為了尋找更好的住所離開了，小螃蟹感到很孤獨，每天都在漫無目的地尋找和等待中度過。但在善良的驅使下小螃蟹幫助小紙鳥恢復了生機、給獅子王剪頭發讓它恢復往日的神威、為救小烏龜而失去自己的大鉗子、用可樂罐敲出美妙的聲音，讓大家得到快樂……在這個過程里，小螃蟹受到了大家的尊敬和愛戴，生活也變得漸漸充實和快樂了。最終，小青蟹也回來了。

在生活中，也有很多人都會因為孤獨而灰心喪氣，提不起一點兒精神，就像失去小青蟹的小螃蟹一樣，做什么都沒有興趣。但也許，孤獨其實并沒有那么可怕，因為孤獨的時候，我們才能靜下心來去思考，才能有精力去專心致志地做一些有意義、想做的事。我們應該享受孤獨，在孤獨中尋找快樂，像小螃蟹一樣，讓自己的每一天都變得充實。

我覺得，每個人都需要適當地孤獨，利用這些時候去做些有意義的事，這樣我們感覺到的就不再是孤獨，而是快樂。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇十九

暑期組織孩子們共讀了《孤獨的小螃蟹》這本書，剛好市里又鼓勵孩子們完成共讀一本書的征文活動。非常高興，班級里三位孩子積極參加了比賽，也很感謝在背后指導寫作的爸爸媽媽們。現在將孩子的征文分享給大家。

假期是難得的親子時光，媽媽每晚的睡前故事，和媽媽對故事情節的討論，對故事內容的模仿，給小作者留下了深刻的印象，正是這美好的親子閱讀，才讓小作者有如此多的感觸，才讓小作者有了下筆的方向。

小作者緊扣小螃蟹的善良和勇敢進行描寫，結構清晰，安排合理。

小作者能從小螃蟹的故事中聯想到自己的生活，能學習小螃蟹助人為樂，勇于犧牲的精神。

“議”簡單理解就是議論，就是發表看法，談自己的感觸、感想、感悟等；

“聯”是聯系自己生活，談作品對自己的思想和行為的影響，還有自己今后的一些打算；

“結”是總結，在文章最后，可以用抒情式語言總結，也可以用富有鼓動性的語言讓讀者也去閱讀和觀看。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇二十

《孤獨的小螃蟹》是由著名童話作家冰波寫的。全書有七個故事，看完之后我個個故事都喜歡，但我認為《孤獨的小螃蟹》、《怪物咕吧》、《大背殼烏龜》是比較有代表性的。

《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我;幫獅子剪頭發;為了就土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。

《怪物咕吧》則講了咕吧有一對大角，卻在保衛蘿卜村與另一只怪物搏斗時斷了，原來是一對假角，蘿卜村村民又為咕吧補好了角;咕吧的牙齒十分厲害，幫助村民咬開了許多東西，咕吧睡覺會打呼嚕，蘿卜村村民讓他喝下咖啡，古巴晚上便睡不著，幫村民干了一夜的活，除了這些，還有怪物咕吧的錘子、鞋子、腰帶、大腳、嘴巴、鼻子、帽子、葫蘆、魔術、寵物、魔笛等。

書中分成七個大故事，每個故事又分成幾個小故事，每個故事引人入勝，身入其境。

孤獨的小螃蟹讀后感（熱門21篇）篇二十一

《孤獨的小螃蟹》是作家冰波所寫的眾多童話故事中的一篇，故事想象豐富，語言優美，小故事之中蘊藏著眾多哲理，讀來興趣盎然。

找回自己的小紙鳥。

小紙鳥是孤獨的小螃蟹這個故事里邊的一小節，講述了一只紙做的小鳥一開始在空中亂飛，橫沖直撞，掉落到了池塘。后來在小螃蟹的幫助下，變成了一只快樂的小紙鳥，飛向遠方。

小螃蟹做了什么事，讓小紙鳥從一個自暴自棄、不愛惜自己的假鳥變成一只自由快樂的小鳥的？原來小紙鳥落水后，小螃蟹發現紙鳥心臟的位置畫了一幅畫，畫上畫的是一只螃蟹，小螃蟹把這幅畫清除掉，畫上了一只帶著笑的快樂的小鳥。就這樣改變發生了，小鳥展開翅膀，高興地飛向了遠方。

故事很簡單，我感覺小鳥是因為找回自己而變得快樂的，也讓我明白做真正的自己是多么的重要。一開始紙鳥覺得自己只是只假鳥，心里被別人畫上了一只螃蟹，仿佛一個咒符貼在自己身上，表現得煩躁叛逆，怎么都不舒服。善良的小螃蟹發現了，在它心里畫上快樂的小鳥，仿佛是摘除了身上的咒符，壓力解除了，小鳥自由了，重新回到了屬于自己的那片天空。

做自己，很簡單的三個字，但要真正做到并不容易。比如我們對小孩總有這樣那樣的期待，我們的社會環境對我們也會有這樣那樣的期待和預設。有的人有時候就感覺在為別人而活，為了得到一句肯作文定或一個夸獎，為了一個目標拼命前行時，忘了自己出發時的理想和初心，忘了自己內心的真正需求。馬不停蹄地實現一個又一個目標后，終于有一個喘息的機會，一個可以停頓的時機時，發現自己到了一個完全陌生的地方，不清楚自己身在何處，要往哪走。

哭泣的大獅子。

在故事當中，有一個情節是森林中的獅子王在一個周圍沒人的地方，放聲的大哭，因為它的頭發被理發師剪得一縷長一縷短，覺得太難看。

剛看到這個情節時，我非常吃驚，原來獅子王還有大哭的時候，原來獅子王也有愛美的時候。在我的印象中，獅子一直是威風凜凜的形象，鋼鐵般堅強而又不容侵犯。在這個故事里，小螃蟹靠近了它，用它的大鉗子把獅子的頭發重新進行了修剪。

在生活當中，我們也經常有類似的刻板印象。學生當中，成績好的孩子容易給人感覺方方面面都好，成績不好時，感覺一無是處。有時候我們換一個角度，換一種思路，也許看到的又是另一種風景，得到不一樣的感悟。

獅子有哭泣的時候，小螃蟹也可以幫助獅子，把我們思維中的限制解除，也許能看到更多更精彩的故事。