規章制度的實施需要有專門的管理及相應的懲罰措施，以保證其有效性和權威性。掌握了規章制度的要點和寫作方法，我們可以更好地制定和執行規章制度。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇一

第一條為加強政府辦公室計算機信息安全保護維護公共秩序和社會穩定，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》和其他法律、行政法規的規定，制定本制度：

第二條西秀區人民政府辦公室的計算機信息安全保護管理，適用本辦法。

第三條辦公室信息管理室負責計算機信息網絡的安全保護管理工作，落實安全保護技術措施，保障本網絡的運行安全和信息安全，建立健全安全保護管理制度，對系統用戶進行安全知識培訓。

第四條不得利用計算機信息網絡作任何危害國家安全、泄露國家秘密，不得侵犯國家的、社會的、集體的利益和公民的合法權益，不得從事違法犯罪活動。

第五條不得利用計算機信息系統制作、復制、查閱和傳播違反憲法和法律、行政法規信息。

第六條不得從事下列危害計算機信息網絡安全的活動：

(一)未經允許，進入計算機信息網絡或者使用計算機信息網絡資源的；

(二)未經允許，對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加的；

(四)故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序的；

(五)將未經處理的計算機設備需要送修或請外來人員維修的。

(六)其他危害計算機信息網絡安全的。

第七條對在互聯網發布的信息進行登記，并對所提供的信息內容按照程度進行審核。

第八條發現有本辦法第四條、第五條、第六條、第七條所列情形之一的，應當保留有關原始記錄，并在二十四小時內向上級政府和當地公安機關報告。

第九條加強對辦公系統的使用帳號管理，建立帳號使用登記制度。用戶帳號不得轉借、轉讓。

第十條配合公安機關計算機管理監察機構組織的安全檢查，對公安機關計算機管理監察機構對安全檢查發現的問題，應當提出改進意見，作出詳細記錄，存檔備查。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇二

安全無小事，從一點小小的疏忽大意，就可能釀成慘痛的后果。在工作中，保障自身安全和他人安全，是每一個人都應該時刻謹記的職責。而這種保障，必須要依靠規章制度來落實。筆者在工作中，通過認真遵守安全管理規章制度，深深體會到規章制度對于工作安全的重要性。下面就來分享一下我的心得體會。

第二段：規章制度標準化管理能夠提高工作安全。

安全管理規章制度的最基本作用，就是將安全管理標準化起來，便于操作、便于檢查、便于管理。在公司或現場各種規章制度指引下，我們工作需要遵照規范進行，不會出現偏離。例如，每個過程必須有規定的工具和設備，避免使用不當；在操作現場，不得存在沒有接地或不符合要求的電器。所有從業人員都明確知道其職業安全責任及安全規章制度，自然就能有效增強自覺性和責任感，減少事故風險。

第三段：規章制度規范操作能降低事故風險。

機械設備、化學品等生產物品可能隨時威脅工作安全，而規章制度在規范操作方面發揮了重要的作用。嚴格遵守操作規程，合理安排人員和任務等，保障了工作安全，降低了事故風險。例如在企業中，對于核心工藝設備的設備安全、“四違”及危險化學品等方面，一旦違反規章制度，企業要承擔不可估量的風險。因此，企業嚴格執行操作規程不僅保障了生產經營，也最大限度地降低生產隱患。

第四段：規章制度的貫徹執行提升了工作質量。

規章制度的存在不僅僅是為了保證工作安全，同時還能夠提高工作的質量。職工必須在按照規定執行作業的過程中，必須認真負責，不偷懶、不趕時間，這樣不僅能保證產品質量，還能增加工作效率。例如，對食品加工廠的操作規程中規定的衛生標準，所有加工人員都必須自覺遵守，保證所制食品符合生產標準。

第五段：結論。

在規章制度的指引下，我們盡可能避免了工作中出現的安全事故。同時，認真遵守規章制度可以提升工作質量，提高工作效率。規章制度就像一個“約束者”和“指引者”，讓我們時刻處于安全檢查和規范操作狀態，使工作變得更加有條不紊。因此，我們應當認真學習、踐行和宣傳規章制度，在工作中堅持細節落實，嚴格執行紀律，同心同德，堅決維護工作安全。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇三

第一條為加強企業安全生產管理，防止和減少生產事故的發生，保證職工的生命和企業財產的安全，保證企業生產、經營活動的順利進行，依照《中華人民共和國安全生產法》、《勞動法》等有關文件精神制定本制度。

第二條各部門要認真遵守國家、上級、本企業的有關規定，貫徹“安全第一，預防為主”的安全生產方針，履行安全生產職責，做好安全生產的預防工作。

第三條公司總監負責全面領導工作，安全事務部經理負責分管企業的安全生產工作。

第四條安全事務部作為安全生產工作常設機構負有管理職責。各生產相關部門主要負責人為安全生產第一責任人，對本部門安全生產全面負責。

第五條職工有依法獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產義務。

第二章、安全生產責任制。

第六條副總監安全生產職責：

1、按照“誰主管、誰負責”的原則，建立、健全公司安全生產責任制，組織制定和貫徹實施公司安全生產管理規范和安全操作規程，組織制定公司安全生產事故應急救援預案。

2、貫徹“五同時”的原則：即在計劃、布置、檢查、總結、評比工作的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作。

3、負責安全生產法規和安全生產制度的宣傳、教育、培訓、貫徹的組織工作；尤其是特殊工作人員的安全生產和安全技術知識教育、培訓工作。組織制定、修訂、審批安全技術規程、安全生產規章制度。

4、督促、檢查、考核所分管部門的安全生產工作并及時消除生產、經營活動中的安全事故隱患。

5、主持各類重大事故、重大隱患的調查、分析、處理工作。

6、組織定期或不定期全公司性的安全大檢查，對查出的安全隱患應及時消除或制定控制措施，確保公司生產安全。

第七條安全事務部經理安全生產職責。

1、貫徹、執行《中華人民共和國安全生產法》、《勞動法》及其他法律、法規、規章制度。參與制定企業安全生產管理的規章制度、文件及應急救援預案工作。

2、負責全公司安全生產工作的實施、監督、檢查、考核。對檢查中發現的問題，應立即進行處理。不能立即處理的，要采取有效的措施，同時上報有關負責人。

檢查處理情況要填寫詳細記錄。

3、作為公司級的生產安全員，負責對全體生產職工進行安全生產方面的宣傳、教育；新入崗、上崗職工的公司級安全生產教育工作。

4、應當經常性的深入各部門對生產安全員進行業務指導。

5、負責安全生產事故的調查、上報、處理等事項。

6、負責監督特種設備的年檢、檢修及特殊工種操作人員培訓、持證上崗情況，并及時向有關負責人報告。

7、負責對安全生產工作建檔及登記、記錄。有權制止、處理生產過程中的違章行為。

第八條部門負責人安全生產職責：

1、全面負責本部門安全生產工作。貫徹執行《中華人民共和國安全生產法》、

《勞動法》和本公司《安全生產管理制度》、《安全操作規程》。

2、在計劃、布置、檢查、評比、總結生產工作的同時要計劃、布置、檢查、評比、總結安全生產工作。開展安全生產競賽，總結交流安全生產經驗。

3、定期對職工進行安全生產教育。貫徹執行“特殊工種必須經考試合格，持有操作證方可獨立操作”和“新工人、新調換工種人員在工作之前必須進行安全教育才可上崗。

4、組織本部門的定期或不定期的安全檢查，及時發現隱患，采取整改措施。

5、加強班組建設，充分發揮各級安全員的作用。開展群眾性的安全生產活動。

6、發生重大安全生產事故或重大未遂事故時，應積極保護好現場；立即向上級報告并負責查明原因。采取有效措施杜絕事故的再次發生。

7、組織制定本部門生產安全應急救援預案。

8、組織制定本部門執行臨時性任務時的安全防護措施。

9、有權拒絕上級部門或領導的不安全指令；有權對安全生產有貢獻或造成重大事故的職工提出獎勵或處分意見。

第九條班組長安全生產職責。

1、嚴格執行公司、部門有關安全生產制度、安全操作規程。

2、具體布置本班組的安全生產工作；組織搞好“班組日檢查”，發現問題及時解決。不能解決的及時向上級報告，并采取防范措施。

3、負責檢查、監督、考核本班組職工安全生產情況；督促職工正確使用安全防護裝置和安全防護器具。及時糾正違章操作行為。

4、對本班組人員進行經常性的安全生產宣傳、教育。負責對新調入和轉崗職工進行安全教育和安全培訓。

5、發生事故時要及時組織實施應急救援預案進行自救并減少損失；做好現場保護工作，并及時向上級報告。

6、對日常的安全生產宣傳、教育、檢查、培訓等各項工作應做好詳細記錄。

7、有權拒絕、制止、勸阻、批評違章指揮、違章作業和強令冒險作業。

第十條班組安全員職責。

1、協助班組長做好安全生產和安全檢查工作。

2、積極宣傳安全生產的各項規章制度，教育本班組人員嚴格遵守安全操作規程，及時糾正本班組人員的違章操作和冒險作業。

3、及時了解和掌握事故情況，保護現場；及時向領導匯報。參加事故的調查和分析，提出防范措施。

4、搞好安全防護用品的維護、保養和合理使用。

5、有權制止違章作業，對不聽勸阻者有權停止其工作并報告班組負責人處理。

第十一條職工個人安全職責。

1、嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和安全操作規程，正確佩戴和使用勞動保護用品；不違章作業，并制止他人違章作業。

2、自覺接受安全生產教育和培訓，了解、掌握本崗位工作所需要的安全知識和技能，增強事故預防和應急處理能力。

3、堅持安全自查制度，發現異常及時處理；發現事故隱患或不安全因素要及時消除并及時向領導報告。

4、有權拒絕違章指揮和強令冒險作業；有權對安全生產提出建議。

第三章、生產安全組織。

第十二條安全事務部作為公司生產安全工作的職能部門，在公司總監、副總監的領導下工作。并依照本制度對全公司各部門或人員按章行使職權。

第十三條公司設置安全部經理為公司級安全生產管理員，各部門、班組負責人即為部門、班組級生產安全員。

第十四條建立覆蓋全公司的安全生產管理網絡。

第四章、安全生產檢查。

第十五條安全檢查的目的是消除隱患，防止安全事故發生，改善勞動條件，減少職業危害。

第十六條實行三級安全檢查制度，即：公司級、部門級、班組級。其任務是：監督檢查各項安全生產制度執行情況；發現事故隱患；制止、糾正、處理違章作業和違章指揮。

第十七條安全生產檢查分為日常性檢查、專業性檢查、季節性檢查、節假日前后檢查和不定期檢查。

一、日常性檢查包括：

1、公司級安全生產檢查，每月一次。考核內容：查領導、查思想、查制度、查管理、查隱患。

2、部門級安全生產檢查，每周一次。內容是重點部位、安全標志、操作規程。

3、班組級安全生產檢查，每日一次。內容是班前、班后檢查；職工遵守安全操作規程情況；機器設備運轉情況等。

二、專業性檢查包括：特種設備運行情況；操作人員工作情況。由主管部門組織進行。

三、季節性檢查內容：根據季節特點，為保證生產安全的特殊要求進行的檢查。

四、節假日前后檢查內容：停產前、重新生產后是否有安全措施。

五、不定期檢查包括：隨時抽查、上級部門的安全檢查；新建、改建、擴建項目的試產等。

第十八條安全檢查與整改相結合，對查出的問題要及時整改，一時解決不了的，應當采取行之有效的措施。

第十九條各級、各類生產安全檢查必須做好檢查記錄，健全檢查檔案。

第五章、安全生產教育培訓。

第二十條實行三級安全教育，只要符合“三新”條件者（新入公司的從業人員；新調動工種的從業人員；采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備）都必須進行安全教育。經各級考核合格者，方可上崗。

第二十一條離崗和病休超過三個月的人員，必須進行復工前的安全生產教育。第二十二條公司級安全教育由公司安全生產主管部門會同人力資源部進行，并做好記錄。教育內容：國家安全生產法律、法規；安全生產管理制度；安全生產知識以及其他應知應會內容。

第二十三條部門級安全教育由部門負責人或安全員負責，并做好記錄。教育內容：本部門安全操作規程；崗位責任制；生產特點；安全事故的預防及處理措施等。

第二十四條班組教育由班組長及安全員負責，并做好記錄。教育內容：本班組生產內容；職工安全生產職責；機械設備的性能、特點及使用、維護方法；本工種安全操作規程；安全事故的預防及處理措施等。

第二十五條每年必須進行一次全員性的安全生產教育，全面貫徹落實黨和國家的安全生產方針、政策、法律、法規，不斷增強職工的安全生產意識。

第二十六條各級領導和安全員應對職工進行經常性的安全生產教育，加強職工自覺遵守安全生產規章制度的意識，提高職工自救、互救能力。

第二十七條安全技術考核：

1、凡安全技術考核合格者，須到生產技術部填寫《安全考核證》，并報人力資源部備案。

2、未經安全技術考核者不得獨立進行操作，否則追究領導責任。

第六章、特種設備及操作人員安全管理。

第二十八條使用的特種設備必須按要求定期進行檢驗；新增特種設備必須經有關部門安全檢驗合格后，方可投入使用。

第二十九條必須建立特種設備安全使用和運行管理制度（技術檔案管理、安全操作規程、維修檢查、定期檢修、應急措施等）。

第三十條特種設備嚴禁帶病運行，發現異常必須及時處理；安全檢驗超過有效期的不得使用。爆炸危險場所使用的特種設備，必須符合防爆安全技術要求。第三十一條特種設備發生事故，必須采取緊急救援措施，防止事故擴大。并按照有關規定及時向有關部門報告。

第七章、安全防范與隱患整改。

第三十二條安全預防措施包括：對突發事件及其危險性的分析；制定事故應急救援預案。

1、危險性分析包括：特征、觸發條件、事故演變過程、后果等。

2、應急救援預案；針對生產經營場所、設備設施存在的潛在危險及產生的后果，制定采取的方法、步驟。

第三十三條對重大事故隱患發放《施工隱患通知書》，由安全事務部填寫。內。

容包括：隱患項目、整改意見、解決期限；《通知書》由部門負責人簽收，解決后返回安全事務部。

第三十四條隱患整改包括下列內容：

1、由于人為因素（如：違章指揮、違章作業、脫崗等）造成安全隱患的必須立即糾正。

2、由于設備設施、線路老化、損壞嚴重等原因造成安全隱患的，能整改的應立即整改；一時解決不了的，應立即報告本部門負責人。

3、對于各類隱患的整改，要按國家標準執行，不得增加新的隱患；由于資金問題解決不了的，應立即向有關領導匯報。

4、各級安全檢查人員對檢查出的隱患問題，要逐項分析研究并落實整改措施。做到整改定措施、定時間、定人員。班組能整改的不上交車間；車間能整改的不上交部門；部門能整改的不上交公司。

第八章、設備與設施安全管理。

第三十五條生產設備、設施在使用前，應制定完善的安全操作規程。操作人員應佩戴必要的安全防護用品。

第三十六條壓力容器必須嚴格按規定的操作壓力及操作溫度使用，不得超壓、超溫和超負荷運行。工作指標變動，必須報請有關部門和領導批準。

第三十七條電器設備、設施的安裝，應嚴格按照國家和貴陽市電器安全管理的有關規定進行。

第三十八條電器設備、設施應有良好的接地零保護并定期校驗；周圍要通風良好、整潔、無雜物堆積。

第三十九條電工安全用具和絕緣用品要齊全、良好，要定期校驗；手持電動工具應有防漏電保護裝置，手持電動工具要集中管理，專人負責。

第四十條嚴格執行臨時線的使用申請、審批制度。未經批準任何部門和個人不得私自架設臨時用電線路。經批準的使用后應及時拆除。

第四十一條在易燃易爆和高溫場所安裝電器設備時，必須要有防火、防爆措施。第四十二條電器作業人員必須經過專業技術培訓，并取得資格證書方可上崗。

第九章、傷亡事故與職業病安全管理。

第四十三條發生安全生產事故，各部門必須積極搶救，防止事故蔓延擴大。同時要保護現場，及時向上級報告。

第四十四條發生重大安全生產事故，應按應急預案規定，聽從指揮；各部門應協同做好現場搶救和警戒。

第四十五條事故發生后，必須按照“四不放過”的原則進行處理。即：事故原因分析不清不放過；事故責任者沒有受到教育不放過；沒有防范措施不放過；事故責任者沒有受到處理不放過。

第四十六條發生安全生產事故的部門，應填寫事故登記表并將事故報告書一同送交綜合管理部。一般事故及輕傷不超過兩天；重大事故及重傷不超過五天。第四十七條一般事故應在兩天內由本部門負責人組織事故分析會，查找原因，提出防范措施和對事故責任者的處理意見；較大事故應由副總監組織有關部門進行調查分析，查明原因，分清責任，制定防范措施，并對責任者進行處理。對于蓄意制造事故，造成嚴重后果須追究刑事責任的，應交司法機關依法處理。第四十八條重大事故應由公司組成調查組，進行事故的調查與處理工作。

第四十九條受傷職工必須具備下列條件經鑒定有主管部門備案，方可列為工傷：

1、由受傷職工所在部門負責人填寫職工傷亡登記表，按規定時間報主管部門；

2、須有受傷時在場其他職工的證言材料；如當時一人在場，要有班組長的證言材料；

第五十條工傷待遇按有關規定執行；對有爭議的工傷由勞動鑒定委員會處理。

第十章、安全生產獎懲規定。

第五十一條屬于下列情況之一者應給與獎勵：

1、對及時發現重大安全隱患并積極整改，有效制止事故發生的；

2、合理化建議被采納，且效果明顯的；

3、安全事故處理過程中有立功表現的。

第五十二條有下列情況之一，應給與處罰：

1、安全生產事故責任者；

2、違章作業和冒險作業導致事故發生的；

3、破壞事故現場，瞞報或謊報事故的；

4、事故發生后，不采取措施，導致事故擴大或重復發生的；

第十一章、附則。

第六十九條本規定適用于公司管轄范圍。

第七十條本規定如有國家、貴陽市及上級指定的法律、法規、規章不符的，以國家、北京市及上級指定的法律、法規、規章為準。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇四

1.自覺遵守交通法規，不闖黃、紅燈。

2.過馬路走人行橫道，不逆行、不在機動車道騎自行車。

3.騎自行車時不帶人，不追逐打逗，不超速騎車。

4.不跨越、倚坐道路隔離設施。

5.乘車時不得攜帶易燃易爆等危險品，不得向車外拋灑物品。

6.在校內自行車應當在規定地點停放。

7.在校外，自行車的停放不得妨礙其他車輛和行人通行。

8.上下學途中，自行車應當在非機動車道內行駛，如行駛路線中無機動車道，應當靠行道的右側行駛。

9.堅持不乘坐未經有關部門批準的“黑車”上下學，不擅自包車上下學。

10.上下學時要隨身攜帶交通安全聯系卡。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇五

第一條：為加強學校安全工作，保證學校的正常教育教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發生，根據我校的實際，制定本條例。

第二條：安全工作原則：加強教育，提高認識，預防為主；強化管理，層層把關，分工負責。

第三條：學校安全工作的主要任務：貫徹落實國家有關安全的法律法規和方針政策，制定并嚴格遵守學校安全工作規章制度，增強師生的安全防范意識，及時排除不安全隱患，防止安全事故發生。

第四條：安全教育的基本任務：牢固樹立珍愛生命、安全第一的思想，提高師生防范事故和緊急狀態下自救、互救的能力。

第五條：學校安全教育的主要內容：安全意識教育、安全防范教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、預防觸電、煤氣中毒教育、校內活動安全教育、校外活動安全教育。

第六條：學校安全教育的形式和方法：學校要將安全教育列為實施素質教育的重要內容，政教處要通過校會、班會、黑板報、專題講座、知識競賽、安全技能訓練等多種形式對學生進行防火、防水、防毒、防電、防爆、防盜等安全知識教育，讓學生掌握安全知識，增強安全意識和自我保護意識。各班每月應有針對性的對學生進行安全教育，對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

第七條：建立安全工作責任制度。學校安全工作實行“誰主管，誰負責、誰帶隊，誰負責、誰檢查，誰負責、誰驗收，誰負責”的責任制度，校長是學校安全工作的第一責任人，主管校長是第二責任人，處室主任與具體當事人為第三責任人。

第八條：建立安全工作分工負責制度。學校安全工作管理實行分工負責制，校務辦負責召集學校安全工作會議、貫徹上級和學校有關安全工作精神、制定各項安全工作制度、督促協調各處辦組安全工作的落實。政教處負責學校治安管理、學生活動安全的檢查監督、學生安全教育及舍務安全工作。教務處負責實驗課及其它教學過程的安全管理工作。教科室負責電教室、網絡中心、多媒體教室等電化教育設備的安全管理工作。總務處負責校舍、建筑、場地、消防器材、電力設施等各種設備設施的添置、檢修及所屬校企、商服、餐飲衛生安全管理工作。藝體處負責體育設備設施檢修、藝體活動安全、衛生防疫、疾病防治等工作。按照安全工作責任分工，各處室負責人要落實崗位責任制，安排好本處室以及自己所管轄的各部門的安全防范工作。

第九條：建立安全工作檢查制度。每學期開學前、期中、期末，學校要組織人員對安全工作進行全面檢查，發現問題要及時整改。藝體處要加強體育場地、器材、活動的管理。場地、器材應經常檢查，發現問題及時維修，消除隱患。總務處要經常性地對學校的防火設備設施、校舍、圍墻、固定設施、水電、電桿、樹木等進行檢查并作好記錄，保證樓道的照明，發現問題要及時采取措施，及時修繕和處理，重大問題要報告學校主管領導。學校無力解決的問題要及時報告上級主管部門。

第十條：建立學校重大活動報告制度。學校組織的學生重大集體活動，必須報上級主管部門審批，審批請示要附安全工作管理措施和責任人。不經學校同意，各部門各班不允許組織學生上街宣傳或參加各類慶典及其它活動。經上級批準或學校組織的外出活動（含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等）要制定周密的計劃和安全措施。活動時班主任是各班的具體責任人，跟班的科任教師附連帶責任。

第十一條：建立學校重大事故報告制度。凡發生重大、特大安全事故或造成國家財產重大損失事件，學校要立即向上級有關部門報告。各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告主管校長。學生曠課出走、失蹤，班主任必須當即進行家訪并向有關領導匯報。對事故的上報要形成書面報告。

第十二條：建立學校安全工作考核制度。學校要把安全工作作為各處室領導、各教職工年度考核、評先、晉級、聘任的重要依據之一。凡安全教育不到位、措施不得力、擅離職守等造成事故的，都要追究責任。

第十三條：消防安全管理。重視消防安全工作，要定期對學校設施進行檢查，對發現的各類火險隱患要及時排除。教學樓、實驗室、圖書館、閱覽室、食堂、學生宿舍、工廠、倉庫等防火重點場所，消防器材要完備。要加強對供電設施和線路的檢查和維護，嚴禁超負荷運轉，嚴禁亂拉、亂扯供電線路，學生宿舍嚴禁私自接線安裝各類電器，嚴禁將易燃易爆物品帶入宿舍。

第十四條：學科教學學生安全管理。各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家或外出。要加強學生實驗課的管理，對學生的實驗操作，應按安全規定嚴格要求，各實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規定存放，責任落實到人，一旦發生失竊，應及時報告，防止意外事故的發生。體育課、體育活動和運動員訓練，教師要認真負責，保證學生安全。

第十五條：集會、間操、課間的安全管理。學校集會、間操應由學校政教處、藝體處指派專人負責統一指揮，保證集會、間操的紀律。學校集會應以班為單位排隊進出場，由班主任負責按要求安排座位或站隊。進出會場要有序，不要擁擠，不催促學生快跑，嚴防擠壓事故的發生。政教處應重視學生課間休息活動的安全教育，各學年要安排值日教師加強課間巡視，及時發現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發生。

第十六條：學校后勤工作的安全管理。總務處要負責全校學生的飲食服務工作，要重視餐飲衛生安全，加強對學校餐飲服務進行檢查，凡不符合食品衛生要求的要堅決予以取締。防止投毒和其它衛生疾患的發生。加強學校食堂的管理。按時辦理衛生許可證，做好食堂工作人員的體檢工作，取得健康許可證的方可上崗。食堂要配備必要的消毒設施，定期消毒，防止食物中毒，保證師生的飲食衛生。每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規定的安全系數，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。

第十七條：財產安全管理。財務室、微機室、電教室、語音室、實驗室、多媒體教室、音體美器材室等各主要部門要做好主要設施的防盜工作，確保財產安全。

第十八條：學校校園及周邊環境的安全管理。門衛要嚴格執行登記制度，外來人員進入要進行登記并經保干進行三品檢查，禁止外來機動車輛進入校園，特殊情況需出入校園時要嚴格檢查是否有危險品帶入或公物帶出。更夫值班員要經常巡回檢查，管理和看護好所管轄區域的各種設施，發現問題要及時處理并報告帶班領導。政教處要不定期巡查校園，對嚴重滋擾學校治安的要及時向公安部門報告，積極配合公安部門予以制止和處理，確保校園安全。實行值宿領導24小時負責制。值日值宿領導和教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環境的巡查，發現問題妥善處理，必要時要及時報告“110”或轄區派出所，保護學生的安全。重大活動或必要時期成立護校隊，對校園內重點部位及周邊環境進行巡視，防止各類事故發生。教育學生敢于與壞人作斗爭，但要注意方式方法，提高學生的自護能力。

第十九條：防病、防疫、防中毒的安全管理。認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。全校師生樹立“健康第一”的思想。發動師生，認真搞好學校環境衛生、教室衛生及個人衛生。根除傳染病病源。采取多種形式，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育，人群聚集地要經常進行消毒。

第二十條：不可預見災害的安全管理。加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養學生的生存能力。在遭遇不可預見的洪災、火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。不得組織學生參加救火、救災等。

第二十一條：本條例未盡事宜由校務辦負責解釋。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇六

安全檢查和隱患整改是依靠職工抓好安全生產工作的重要形式，利用這種形式可以宣傳黨和國家的安全方針、政策和法規，提高全體員工的安全意識，督促落實安全規章制度，發現不安全因素，獲取安全信息，消除事故隱患，交流經驗，推動安全工作，促進安全生產。

1、安全檢查的基本任務是：發現和查明各種危險和隱患，督促整改，監督各項安全規章制度的實施，制止、糾正違章指揮、違章作業、違反勞動紀律行為。

2、安全檢查應貫徹領導檢查與群眾檢查相結合的原則，檢查包括職工自查、綜合檢查、專業檢查、季節性檢查、節假日檢查、夜間抽查和日常檢查。

3、安全檢查必須有具體計劃、明確的目的、要求、內容，制訂《安全檢查表》。認真做好檢查記錄，由相關的責任人簽字后留存，做到邊檢查、邊整改，并及時總結和推廣先進經驗。

1、日常檢查分崗位從業人員自查和管理人員巡回檢查。從業人員必須認真履行崗位安全生產責任制，嚴格執行崗位安全操作規程，進行交接班檢查和班中巡回檢查。各級管理人員應在各自的職權范圍內進行檢查。每月不得少于一次。

2、專業檢查分別由各專業部門的主管領導組織本系統人員于進行。內容主要是對壓力容器等特種設備、危險化學品、電氣裝置、機械設備、安全裝置、特種防護用品、運輸車輛及消防設施、防火、防爆、防塵、防毒、危險源的檢測監控情況等工作。

3、季節性檢查由安全領導機構組織各部門管理人員進行，其中：春季安全大檢查，以防雷、防靜電、防汛為重點；夏季安全大檢查，以防暑降溫、防臺風、防汛為重點；秋季安全大檢查，以防火為重點；冬季安全大檢查，以防火、防爆、防凍保暖、防滑為重點。

4、綜合檢查分車隊、部門二級，由企業負責人組織安全領導機構進行以查思想、查領導、查紀律、查制度、查隱患為中心內容的檢查。每年不得少二次。

5、節假日檢查：成立春運、國慶等節假日值班人員為班底的安全檢查小組，負責節假日期間公司的生產安全。以查隱患為主，重點是車輛停放場所和物品放置是否符合安全規定；檢查物資的存儲狀態；節假日安全生產工作的落實情況。

6、各種檢查均應編制相應的安全檢查表，按檢查表的內容逐項檢查。內容包括：檢查時間、檢查地點、檢查的項目、檢查人、查出的問題或無問題的記錄、被檢查部門或人員的簽字等。

1、各級檢查組織和人員，對查出的隱患要定人、定措施及時整改，除現場整改外隱患整改后須復查整改情況并要有復查記錄。

2、查出的隱患不能及時整改的，檢查人員必須及時向安全領導機構或管理部門匯報情況，制定相應的陷落措施和整改計劃，限期進行整改。

3、對政府管理部門查出的安全隱患，須按整改要求進行整改，并將整改情況及時向檢查部門反饋。

4、除一般事故隱患外，隱患整改要制訂整改方案。方案應當包括以下內容：

（1）治理的目標和任務；

（2）采取的方法和措施；

（3）經費和物資的落實；

（4）負責治理的機構和人員；

（5）治理的時限和要求。

公司每年應當在安全管理經費中列支足夠的資金保障安全檢查和隱患治理整改的開展。公司法人應深入到基層，了解安全生產工作的開展情況，定期地組織相關人員分析研究安全生產中的難點和突出問題，制定隱患排查治理的措施和方案，推動各項制度、規定和措施落到實處。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇七

由于并非所有的墜落都是沿垂直方向筆直地下墜，因此就有一個可能墜落范圍的半徑問題。國家標準規定可能墜落范圍半徑r值與墜落垂直距離h值的關系是：

按照不同的墜落高度，可分為四個等級，即：高度h在2-5m時，稱為一級高處作業;高度h在5m以上至15m時，稱為二級高處作業;高度h在15m以上至30m時，稱為三級高處作業;高度h在30m以上時，稱為四級或特級高處作業。

(1)主要類型有：

因被蹬踏物材質強度不夠，突然斷裂;

高處作業移動位置時，踏空、失穩;

高處作業時，由于站位不當或操作失誤被移動的物體碰撞墜落等。

(2)主要原因是：

作業人員缺乏高處作業的安全技術知識;

防高處墜落的安全設施、設備不健全。

防止發生高處墜落事故，首先要做好作業現場的科學管理，明確崗位職責，熟悉作業方法，嚴格執行安全操作規程和勞動紀律，杜絕違章操作，正確使用防護用品，加強日常的檢查。其次要采取周密的防護措施。

(1)正確使用防護用品，用好安全“三寶”。

1、安全帽。按規定進入危險場所，必須戴好安全帽，并系好帽帶。

2、安全帶。凡在2米以上懸空作用人員，必須配帶合格的安全帶，安全帶要高掛低用。沒有系安全帶的條件時，應制定措施，為作業人員設置掛安全帶的安全拉繩，安全欄桿等。

3、安全網。凡無外架防護作用點，必須設置安全網。另外，必須穿軟底防滑鞋，不能穿拖鞋、硬底鞋和帶釘易滑的靴鞋作業。

(2)做好“四口”防護。“四口”指：樓梯口、電梯井口、預留洞口和出入口(也稱通道口)。對“四口”的防護應設置圍欄、蓋板、防護門、架網和防護棚等。

(3)做好高處作業現場無防護邊沿的防護。對無防護措施的邊沿要設置1.2米高雙層圍欄或搭設安全立網，既防人員墜落，也防物料墜落傷人。

(4)從事高處作業的人員要定期進行體檢。嚴防患有不適于從事高處作業的人員從事高處作業。

(5)登高時禁止使用沒有防滑或梯檔缺損的梯子。梯腳和梯頂端應放置牢固或有專人扶梯。

(6)登高時用的腳手板要符合規定。使用前要檢查是否有斷裂傷痕，擱置必須平行牢靠，兩端要用繩索扎牢。

(7)注意腳手架是否堅固、結實、平穩。

(8)在天棚和輕型屋面上操作或行走前，必須在上面搭設跳板或下方滿搭安全網。

(9)高處作業要做到“四個不踏”。未經檢查的搭建不準踏;玻璃柵天窗不準踏;涼棚石棉瓦屋面不準踏;屋檐口不準踏。

(10)冬季在寒冷地區從事高處作業時，要防止踏冰滑倒，不準在走道、腳手架上到水。

(11)在高處作業遇有雷電或陰云密布將有大雷雨時，腳手架上的作業人員必須立即離開。

(12)登高架設屬于特種作業，從事登高架設的.人員必須經過培訓，考核合格并取得操作證后方能從事登高作業。

(13)使用依賴登高設施如馬凳、人字梯、斜梯等作業時，必須要保證設施的安全性能，并按安全規定使用。

(14)高處作業過程中，傳遞物件時不能拋擲。

(15)使用登高設備的單位，要定期檢查設備的維護保養情況，確保其使用安全。

(16)嚴格遵守各項安全操作規程和紀律。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇八

安全重于泰山，為了加強安全工作，使安全管理工作目標明確，應制定規范的安全規章。下面為大家了有關安全制度規章的范文，希望對大家有幫助。

1、在各作業班組進入工地后正式上崗作業前，項目部必須對班組職工進行“三級”安全教育(班組教育、項目部教育、企業安全管理教育)，并建立教育記錄擋卡;如果由于安全技術交底不清楚、不全面，職工發生工傷事故，必須追究教育或交底人的責任。

2、各級安全教育具有針對性，對待各班組不可千篇一律，應付差使。

3、項目部要經常組織干部學習有關安全生產的法律、法規，學習規范和標準，學習安全技術操作規程等，通過學習達到熟練掌握和運用的目的。

4、要堅持開展每周星期一安全活動日活動，每次活動要有組織、有內容、有目的、有要求，一般可小結上周安全工作情況，根據本周工作情況提出和強調搞好安全工作的措施，同時也有針對性的選學一些安全操作規程;安全活動的目的、內容及具體安排，由項目部專職安全員負責，項目經理或其他管理人員不得占用安全活動日時間召開其它會議和進行其他工作。

5、對新入場的職工在分配工作之前，必須進行三級安全教育，，項目部進行專業安全技術規程及規章制度的教育，班組進行具體的安全教育工作。

6、凡要求持證上崗的特種專作業人員，項目部必須于當地勞動部門聯系，進行安全技術，經取得特種作業人員操作證方可上崗;上崗前仍應進行安全教育和安全技術交底。

7、職工更換工種或從事第二工種作業時，項目部必須重新對其進行安全培訓和安全規程的學習，并經考核合格后方可上崗。

8、施工當中采用新技術、新機具、新設備和新工藝方法時，項目部應對操作人員進行操作技術培訓和安全技術教育，經考核合格后方可作業。

安全重于泰山，為了加強我校安全管理工作，使學校安全管理工作目標明確，責任到人，從而使全校師生牢固樹立安全意識，防患于未然，根據我校實際，制定水家小學安全管理制度。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇九

１、加工前應認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質跡象或者其他感官性狀異常的，不得加工和使用。

２、食品原料在使用前應洗凈，動物性食品原料、植物性食品原料、水產品原料應分池清洗，禽蛋在使用前應對外殼進行清洗，必要時進行消毒。

３、易腐爛變質食品應盡量縮短在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏。

４、切配好的半成品應避免受到污染，與原料分開存放，并應根據性質分類存放。

５、切配好的'半成品應按照加工操作規程，在規定時間內使用。

６、用于盛裝食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。

７、生熟食品的加工工具及容器應分開使用并有明顯標識。

８、需要熟制加工的食品應燒熟煮透，其加工時食品中心溫度應不低于70℃。

９、加工后的成品應與半成品、原料分開存放。

10、用于烹飪的調味料盛放器皿宜每天清潔，使用后隨即加蓋或苫蓋，不得與地面或污垢接觸。

11、其他特殊食品的加工按照公司的產品加工標準嚴格執行。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十

本規則依道路交通管理處罰條例第九十二條規定訂定之。

第二條。

本規則所用名詞釋義如下:。

一、汽車:指在公路及市區道路上不依軌道或電力架線而以原動機行駛之車輛。

二、客車:指載乘人客四輪以上汽車。

三、貨車:指裝載貨物四輪以上之汽車。

四、客貨兩用車:指兼載人客及貨物之汽車。

五、代用客車:指不載貨時代替客車使用之貨車。

六、幼童專用車:指專供載運未滿七歲兒童之客車。

七、特種車:指有特種設備供專門用途而異于一般汽車之車輛，包括吊車、救濟車、消防車、救護車、警備車、憲警巡邏車、工程車、教練車、殘障用特制車、灑水車、郵車、垃圾車、清掃車、水肥車、囚車、殯儀館連靈車及經交通部核定尹銗l車輛。

八、曳引車:指專供牽引其他車輛之汽車。

九、拖車:指由汽車牽引，其本身并無動力之車輛。

十、全拖車:指具有前后輪，其前端附掛于汽車之拖車。

十一、半拖車:指具有后輪，其前端附掛于曳引車第五輪之拖車。

十二、拖架:指專供裝運10公尺以上超長物品并以本身連結曳引車之架形拖車。

十三、聯結車:指汽車與拖車所組成之車輛。

十四、全聯結車:指一輛曳引車或一輛汽車與一輛或一輛以上全拖車所組成之車輛。

十五、半聯結車:指一輛曳引車與一輛半拖車所組成之車輛。

十六、車重:指車輛未載客貨及駕駛人之空車重量。

十七、載重:指車輛容許載運客貨之重量。

十八、總重3~:指車重與載重之全部重量。

十九、總聯結重量:指曳引車及拖車之車重與載重之全部重量。

二十、3~3~第五輪載重量:指曳引車轉盤所承受之重量。

第三條。

汽車依其使用性質，分為下列各類:。

一、客車:。

(一)大客車:座位在10座以上之客車或座位在二五座以上之幼童專用車。

其座位之計算包括駕駛人、幼童管理人及營業上之服務員在內。其座位之計算包括駕駛人、幼童管理人及營業上之服務員在內。

(二)小客車:座位在九座以下之客車或座位在二四座以下之幼童專用車。其座位之計算包括駕駛人及幼童管理人在內。其座位之計算包括駕駛人及幼童管理人在內。

二、貨車:。

(一)大貨車:總重量逾三、五oo公斤之貨車。

(二)小貨車:總重量在三、五oo公斤以下之貨車。

三、客貨兩用車:。

(一)大客貨兩用車:總重量逾三、五oo公斤，并核定載人座位，或全部座位在一o座以上，并核定載重量之汽車。

(二)小客貨兩用車:總重量逾三、五oo公斤以下，并核定載人座位及載重量，或全部座位在九座以下，而又核定載人座位及載重量之汽車。

四、代用客車:。

(一)代用大客車:大貨車兼供代用客車者，為代用大客車，其載客人數包括駕駛人在內不得超過二五人。

(二)代用小客車:小貨車兼供代用客車者，為代用小客車，其載客人數包括駕駛人在內不得超過九人。

五、特種車:。

(一)大型特種車:總重量逾三、五oo公斤，或全部座位在一o座以下之特種車。

(二)小型特種車:總重量逾三、五oo公斤以下，或全部座位在九座以下之特種車。

六、機器腳踏車:。

(一)重型機器腳踏車:汽缸總排氣量逾五o立方公分之二輪機器腳踏車。

(二)輕型機器腳踏車:汽缸總排氣量在五o立方公分以下之二輪機器腳踏車。

第四條。

汽車依其使用目的，分為下列二類:。

一、自用:機關、學校、團體、公司、行號或個人自用而非經營客貨運之車輛。

二、營業:汽車運輸業以經營客貨運為目的之車輛。

第五條。

汽車駕駛人分類如下:。

一、職業駕駛人:指以駕駛汽車為直業者。

二、普通駕駛人:指以駕駛自用車而非駕駛汽車為職業者。

第六條。

慢車種類及名稱如下:。

一、人力行駛車輛:指腳踏車、三輪貨車、手拉貨車、板車等。

二、獸力行駛車輛:指牛車、馬車。

第七條。

車輛所有人、駕駛人、行人或其他使用道路之行為人，違反本規則之規定者，依道路交通管理處罰條例之規定處罰;道路交通管理處罰條例為規定者，依違警罰法、公路法、市區道路條例及其他有關法律之規定處罰。

第八條。

汽車牌照包括號牌、年度標識牌、行車執照及拖車使用證，為行車之許可憑證，由汽車所有人向公路監理機關申請登記，檢驗合格后發給之。

但拖車號牌及拖車使用證得由使用人申請之。

第九條。

汽車號牌及年度標識牌之型式、顏色及編號，按其種類由交通部定之。前項汽車號牌之型式、顏色及編號變更時，公路監理機關應通知汽車所有人限期換領新型號牌，逾期未換者，不得使用行駛。

第十條。

汽車牌照不得偽造變造或蒙領，并不得借供他車使用或使用他車牌照行駛。

第十一條。

汽車號牌應依左列規定位置懸掛固定:。

一、汽車號牌每車兩面，其懸掛位置，除原設有固定位置外，應正面懸掛于車輛前后端之明顯適當位置。

二、曳引車號牌每車二面，應正面懸掛于車輛前后端之明顯適當位置。

三、機器腳踏車及拖車號牌每車一面，應正面懸掛于車輛后端之明顯適當位置。

四、汽車及曳引車臨時號牌每車二面，應黏貼于車輛前后端之適當位置，機器腳踏車及拖車臨時號牌每車一面，應黏貼于車輛后端之明顯適當位置。

五、汽車及曳引車試車號牌每車二面，應懸掛于車輛前后端明顯適當位置，機器腳踏車及拖車試車號牌每車一面，應懸掛于車輛后端之明顯適當位置。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十一

為了保證每個同學都能順利地完成室驗，也為了保證學生的人身安全。請每位同學進入實驗室遵守下列幾條制度和原則：

1、實驗室是師生進行實驗教學的活動場所，學生進入實驗室后要保持肅靜，遵守紀律。

2、做實驗前，認真聽教師講解實驗目的，步驟，儀器的性能操作方法和注意事項、認真檢查所需儀器設備，藥品是否齊全、完好，如有缺損要及時向教師報告。

3、實驗時要遵守操作規程，按照實驗步驟認真操作，嚴禁違規操作，嚴禁未經教師指導、許可私自操作。實驗必須按步驟進行，并仔細觀察，做好記錄，課后及時寫好實驗報告。

4、實驗時所產生的廢物，廢液要倒入指定的容器內。

5、實驗過程中如發生故障或異常情況，應及時報告老師，防止意外事故發生。

6、應愛護實驗器材，愛惜藥品，不隨意玩弄器材藥品。實驗完畢，應及時洗滌器皿，并把器材、藥品按規定位置放好，嚴禁私自帶走器材、藥品。

7、實驗結束，要將儀器整理成洗凈，保持桌面，室內的整潔，認真清理儀器設備，關閉水源電源。由老師宣布后才能離開。

1、不要私自連接實驗桌上的插頭、插座．不要私自拆卸實驗桌上的插頭、插座。

2、使用學生電源時，打開開關之前檢查是否已將用電器連入電路中，如果沒有，須重新連接電路。

3、如果發現電線絕緣層已損壞，須告知實驗老師，切不可用手直接接觸。

1、取用固體化學藥品用藥匙，不可用手拿。

2、取用少量液體藥品用滴管，大量使用時口對口傾倒，一定要膽大心細。如不慎手上粘有藥品。應立即用水沖洗。

3、如果不慎將濃硫酸滴到手上，應立即用抹布擦干，再用大量的水清洗。若不慎濺入眼中，應立即用清水沖洗，并告知實驗老師。

4、在利用固體與固體加熱制取氣體時，應使試管口向下傾斜，以防發生爆炸事故。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十二

為了安全地對油漆、油料及化學品進行控制和管理，確保環境、職業健康安全管理，特制定本管理規定。

本管理規定適用于公司所有油料、油漆及化學品的控制和管理。

1.庫房必須在明顯地方張貼“嚴禁煙火”、“嚴禁火種”等標志牌。

2.庫房內必須配備充足的并與各種油料、油漆及化學品相適應的消防器材。

3.油料油漆及化學品應分類、分項、分區堆放，不得在同一區域亂堆、混放且必須確保消防通道時刻暢通。

4.庫房內必須采取必要的措施，使庫房內在保持通風、干燥的同時還要做好防澇、防滑、防中毒。以免造成不必要的損失。

5.油料、油漆及化學品小包裝可上貨架，大包裝可堆碼，但堆高不得超過2米，墊底應墊高10厘米以上，油料、油漆及化學品的商標要一律向外，方便存取和辨認。

6.油料、油漆及化學品應根據需求和有效期，隨用隨購，盡量減少庫存。

7.油料、油漆及化學品應定期檢查并翻轉堆放，以免儲存日久，沉淀結塊影響使用。

8.庫房地面必須防潮、防滲隨時保持庫房清潔干凈。禁止存放破布、紗團、手套和工作服等。

9.對汽油、苯類、酮類等溶劑進行整理、分裝換桶時均應在通風良好處進行，操作人員必須佩帶防護口罩、手套以防中毒。

10.油料、油漆及化學品在領用或裝卸前，必須檢查封閉是否良好，發現問題及時采取補救措施或上報相關部門。

11.在領取或裝卸油料、油漆及化學品時，必須輕拿輕放，嚴禁碰撞或在地上滾動。且在領用時認真填寫和上下帳做到交接清楚明了。

12.油料、油漆及化學品庫房在完成工作后及時上鎖，除領用、發放人員外，其他無關人員未經允許不得擅自進入庫房。

13.本規定自發布之日執行。并請相關部門監督、實施。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十三

1.1氧氣管網的設計、作業和檢修，應符合gb50030、gb16912的規定；從事氧氣管道檢修、維護和操作的人員，應通過有關安全技術培訓，并經考核合格方可上崗。

1.2煉鋼車間管道中氧氣最高流速：碳鋼管不大于15m/s；不銹鋼管不大于25m/s。

1.3新敷設的氧氣管道，應脫脂、除銹和鈍化；氧氣管道在檢修和長期停用之后再次使用，應預先用無油壓縮空氣或氮氣徹底吹掃。

1.4氧氣管道的閥門，應選用專用閥門；工作壓力大于0.1mpa時，不應選用閘閥。

1.5氧氣管道和氧氣瓶凍結時，可采用熱水或蒸汽解凍，不應采用火烤、錘擊解凍。

2.1乙炔站應符合gb50031的要求；其電氣設備的選用、安裝，應符合甲類生產車間廠房的要求。

2.2乙炔工作壓力為0.02～0.15mpa時，管中最大流速不得超過9m/s。

2.3乙炔管道的選用，應遵守下列規定：

——內徑大于50mm的中壓管道，不應使用盲板或死端頭，也不應采用閘閥。

2.4使用乙炔氧氣點火槍應遠離電氣柜，點火槍附近不應有易燃、易爆物品。

2.5車間內乙炔管道進口，應設中央回火防止器；每個使用管頭應設崗位回火防止器。室內管道，應每隔25m接地一次。

1.1進行乙炔、氧氣焊割工作的人員必須持有相應的“特種作業”資格證書。

1.2使用中的氧氣瓶和乙炔瓶應垂直固定放置，放置在露天的氣瓶，應用帳棚或輕便的板棚遮護，以免受到陽光的爆曬。

1.3嚴禁將電源線搭放在氧氣瓶、乙炔瓶設備和管線上。

1.4乙炔和氧氣軟管在工作中應防止沾染油脂或觸及金屬熔渣。

1.5禁止把乙炔及氧氣軟管放在高溫管道上。不得把重物、熱物壓在軟管上，也不得把軟管放在運輸道上，不得把軟管和電焊用的導線敷設在一起。

1.6乙炔氣瓶禁止放在高溫設備附近，應距離明火10米以上，使用中應與氧氣瓶保持8米以上距離。

1.7乙炔瓶上應裝阻火器，防止回火并經常檢查，以防阻火器失靈。

1.8乙炔管道應裝薄膜安全閥，安全閥應裝在安全可靠的地點，以免傷人及引起火災。

1.9在連接減壓器前，應將氧氣瓶的輸氣閥門開啟四分之一轉，吹洗1—2秒鐘，然后用專用的扳手安上減壓器。工作人員應站在閥門連接頭的側方。

1.10氣瓶上的閥門或減壓氣門，若發現有毛病時，應立即停止工作，進行修理。

1.11在接受氧氣瓶時，應檢查印在瓶上的試驗日期及試驗機構的鑒定。過期或未經過水壓試驗或試驗不合格者不準使用。

1.12運到現場的氧氣瓶，必須驗收檢查。如有油脂痕跡，應立即擦拭干凈；如缺少保險帽或氣門上缺少封口螺絲或有其它缺陷，應在瓶上注明“注意！瓶內裝滿氧氣”，退回發貨單位。

1.13氧氣瓶應涂天藍色，用黑顏色標明“氧氣”字樣；乙炔氣瓶應涂白色，并用紅色標明“乙炔”字樣。氣瓶在保管、使用中，嚴禁改變氣瓶的涂色和標志，以防止層涂色脫落造成誤充氣。

1.14氧氣瓶內的壓力降到0.196千帕，不準再使用。用過的瓶上應寫明“空瓶”。

1.15氧氣閥門只準使用專用扳手開啟，不準使用鑿子、錘子開啟。乙炔閥門須用特殊的鍵開啟。

1.16在工作地點，最多只許有兩個氧氣瓶；一個工作，一個備用。

1.17嚴禁使用沒有減壓器的氧氣瓶。

1.18在焊接中禁止將帶有油跡的衣服、手套或其它沾有油脂的工具、物品與氧氣瓶軟管及接頭相接觸。

2.1儲存氣瓶的倉庫應具有耐火性能，門窗應向外開，裝配的玻璃應用毛玻璃或涂以白漆，地面應該平坦不滑，撞擊時不會發出火花。

2.2儲存氣瓶倉庫周圍10米以內不得堆置可燃物品，不得進行鍛造、焊接等明火工作，也不得吸煙。

2.3倉庫內應設架子，使氣瓶垂直立放，空的氣瓶可以平放堆疊，但每一層都應墊有木制或金屬制的型板，堆疊高度不得超過1.5米。

2.4氧氣瓶不準與乙炔氣瓶或其它可燃氣體的氣瓶儲存在同一倉庫內。

2.5儲存氣瓶的倉庫內不準有取暖設備。

2.6儲存氣瓶的倉庫內，必須備有消防用具，并應采取防爆的照明，室內通風良好。

3.1氣瓶搬運應使用專門的抬架或手推車。

3.2運輸氣瓶時應做好防止互相撞擊的措施。

3.3全部氣瓶的氣門都應朝向一面。

3.4用汽車運輸氣瓶時，氣瓶不準順車廂縱向放置，應橫向放置。氣瓶押運人員應坐在司機駕駛室內，不準坐在車廂內。

3.5為防止氣瓶在運輸途中滾動，應將其可靠地固定住。

3.6用汽車敞車運輸氣瓶時，應用帆布遮蓋，以防止烈日爆曬。

3.7不論是已充氣或空的氣瓶，應將瓶頸上的保險帽和氣門側面連接頭的螺帽蓋蓋好后才許運輸。

3.8運送氣瓶時，必須保證氣瓶不致沾染油脂、瀝青等。

3.9嚴禁把氧氣瓶及乙炔瓶放在一起運送，也不準與易燃物品或裝有可燃氣體的容器一起運送。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十四

1.庫區、罐區設置醒目的防火標志，庫房內嚴禁使用明火，如因工作需要動用明火作業時，應按消防管理制度要求執行。

2.庫房和罐區的消防安全工作要按照“誰主管、誰負責”的原則，保管員為所分管的庫房防火負責人，對所管轄的庫房的防火工作負責。

3.庫房儲存的原輔材料按其理化性質作用特點實行分類、分垛儲存，庫房內儲存商品每垛占地面積不大于100平方米，垛與垛間距不小于1米，垛與墻間距不小于0.8米，垛與梁、柱的間距不小于0.5米，主要通道的寬度不小于2米。

4.嚴禁將性質相互抵觸、串味和滅火方法不同的商品混存，庫房內要設立醒目標志，標明儲存商品的名稱、性質和滅火方法。

5.庫區和庫房內應經常保持清潔，對散落的包裝物、庫區落葉、雜草等應及時清除，妥善處理。

6.進入庫區的所有機動車輛，必須配帶防火帽，并嚴禁進入庫房及在倉庫區域內停放和修理。

7.裝卸作業結束后，作業人員必須對庫區、庫房進行檢查，確認安全后方可離開。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十五

1.貫徹執行“國家建筑企業安全生產工作條例”，個班組人員都要貫徹執行。

2.開工前都必須編制安全技術措施的施工組織設計(施工方案)，安全技術措施應根據工程特點、施工方法、勞動組織和作業環境等情況制定，防止一般化，并經公司及有關部門審批后實施。

3.開工前都必須明確工地的安全生產責任人，并簽發任命書。

4.搞好現場平面管理工作，根據總平面進行系統周密的計劃，保證現場交通道路、給排水的暢通，電氣線路的合理假設，大型機械、材料堆放、臨時附屬設施的合理不止，達到安全防火、衛生、文明的要求，做到安全生產和文明施工。

5.施工現場禁止非生產人員、小孩和無關人員進入作業區的坑、井、孔洞、升降口、樓梯、通道口及易燃易爆場所。

6.高空作業要設置可靠的安全防護裝置。對從事高空作業者，要進行培訓和體檢，經考核合格和體檢合格方可上崗，井字架安全防護裝置、腳手架的搭設要符合有關要求，搭設完畢要經驗收后方能使用，并經常檢查加固。

7.各種機電設備的安全裝置要安全有效，要經常檢查，定期維修保養，機電設備要專人專管，操作人員要經過嚴格考核，持證上崗。

8.實行逐級的安全技術交底，開工前，工程技術負責人將工程的概況、施工方法、安全措施向全體生產人員進行詳細交底，施工員在工序前或工種變換，改變作業環境事要向操作者、新工人、民工、臨時工詳細的安全技術交底，并作簽證。

9.施工現場、宿舍和易燃易爆場所要由足夠的防火設備和滅火器材，放置于適當地點，要對職工進行防火知識教育，使職工掌握一般的消防知識，嚴禁在工棚、宿舍生火(如拜神、燃香、紙扎等)和使用電爐、油燈及蠟燭，嚴禁在宿舍內亂拉亂接電線。

10.加強季節性勞動保護工作，靈活掌握季節勞動時間，如夏季要防暑降溫，冬季要防寒防凍等，注意勞逸結合，改善勞動條件，各職能機構應在各自的業務范圍內提供充足的勞動保護用品和防護設施，保證職工的勞動安全防護得到落實和完善。

11.經常組織安全生產檢查，建立定期檢查制度和安全生產與職工個人的榮譽和經濟利益掛鉤，促進安全生產責任制的落實，確保生產的安全，所有獎罰金歸個安全生產管理部門安排處理。

12.若發生重達傷亡事故，應及時向上級公司報告，不得隱瞞或拖延不報，并保護好事故現場，等候處理。

13.特種作業人員(如焊工、機械工、電工、架工等)必須持證上崗，嚴禁未經培訓考試合格從事特種作業，操作證必須按期復審，不得超期使用并要做到名冊齊全。

14.每周安全員要組織一次安全活動日，要針對存在的問題和季節性應注意的事項進行指導，經常在廣大工人頭腦里敲響警鐘，促進安全意識的提高。

15.各班組要結合“安全生產班組活動”每周進行一次安全活動，及時檢查與總結本班一周的安全生產情況。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十六

根據上級教育行政部門有關安全教育意見，結合本校實際，特制訂安全教育措施和制度如下：

1、學校堅持三檢查制度（開學、期中、期末統一檢查）。

2、各部門堅持平時常查、常抓，發現問題及時處理、匯報。

二、強化安全意識，組織安全講座，落實安全措施。

1、各校每學期要制訂好安全教育工作計劃，用“請進來”的辦法定期組織師生進行安全知識講座。

2、定期召開家長座談會，建立學校、社會、家庭“三結合”安全教育網絡。

3、建立放學排隊護送制度（由班主任或任課老師負責排隊護送到大門口）。成立以自然村為單位的路隊小組，學習交通安全常識，開展安全知識競賽。

4、學校規定凡十二歲以下的兒童一律不得騎自行車上學，十二歲以上學生須家長打報告學校同意后方可騎自行車上學。

為確保安全教育落到實處，明確安全職責，增強安全防范意識，特制定崗位責任。

一、校長職責：

1、對學校安全工作負總責，制訂一整套切實可行的安全教育制度；

2、加強對各職能部門的督促檢查，落實安全制度；

4、切實解決學校工作中的不安全隱患，建立嚴格的外出活動報批制度（班主任、輔導員向校長報批）。

二、總務處職責：

1、及時進行校舍安全檢查，發現問題及時報告；

2、加強對小店、食堂等從業人員的職業道德教育，禁止無證經營，嚴把食品衛生質量關；

4、加強學校用電安全，定期組織對用電設備進行必要的檢查。

5、加強對學生外出用車的管理，保證學生用車的安全。

三、教導處職責：

2、貫徹落實學校安全教育規章制度，并進行督促檢查；

3、有計劃地組織開展各項教育教學活動，并使安全工作落到實處，做到誰組織誰負責；

4、建立安全事故報告制度，做到及時、準確。

四、班主任職責：

班主任是班級安全管理的第一責任人，要加強對學生進行全教育、法制教育、心理健康教育，培養學生的安全意識和自救能力，做到常抓不懈，警鐘長鳴。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十七

為了加強公司安全生產管理，強化各級生產、管理人員的安全風險意識，落實安全責任，嚴格考核和獎懲，維護正常的安全生產作業秩序，保障職工的安全與健康，最大限度的防止事故發生，特制定本制度。

2、范圍。

本制度適用于本公司范圍內的安全生產獎懲管理。

3、職責。

3.1公司安全委員會為每個部門設定當年的安全指標;。

3.2安全環保質監部負責各部門上報事故的統計;。

3.3公司安全委員會根據公司發展適時提出安全激勵措施;。

3.6發生事故的部門，由公司根據本制度進行處罰，全公司范圍內通報處罰結果。

4、具體獎勵與處罰辦法。

4.1獎勵。

4.1.1.4及時制止或糾正了嚴重違章指揮、違章作業，避免重大事故者;。

4.1.1.5為改善勞動條件，發明或改進安全防護裝置和職業衛生設施，效果顯著者;。

4.1.1.7對安全生產工作有其他特殊貢獻者的獎勵由公司安全委員會研究決定。

4.2處罰。

4.2.1管理處罰。

4.2.1.1有下列情況之一的部門，扣罰該部門安全第一責任人的當月獎金：

b.不按規定建立本部門安全生產管理機構或配備安全生產管理人員的;。

d.按上級主管部門安全生產考核標準進行考核達不到合格標準的;。

e.對有關組織或部門查出的重大隱患，拖延或拒不整改的;。

h.不參加安全例會，又不請假者。安全例會遲到者，扣安全責任獎50元/人。

4.2.1.2有下列情況之一的，扣除其部門安全第一責任人當月安全責任獎的50%，扣除管理崗位其他責任人員當月安全責任獎：

b.未按規定對新職工(包括外協人員、臨時工、民工等)進行三級安全教育;。

d.不按時組織安全檢查、安全活動和應急預案演練，各種安全記錄不齊全;。

e.不按期完成事故隱患的整改;。

f.各車間不按規定每周召開一次安全工作例會，會議內容記錄不全的;。

g.發現職工違章作業，不及時糾正制止的。

4.2.2違規處罰。

按照《勞動紀律管理條例》和《安全責任考核獎懲細則執行》。

4.2.3事故處罰。

4.2.3.4發生責任事故每重傷1人，扣除責任部門當月安全責任獎總額的100～300%(注：上級的處罰單獨執行)。

4.2.4罰款處置。

4.2.4.1對扣罰工資的處罰，由人保部根據各職能部門提交的處罰通知辦理;。

4.2.4.2其他罰款由各職能部門出據罰款單進行扣罰，罰金直接交財務管理部門，交款人要及時將交款憑證交相關職能部門備案。不按時交納或拒交者，按有關規定從工資中扣除。

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安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十八

護理安全是指在實施護理的全過程中，患者不發生法律和法規允許范圍以外的心理、機體結構或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。從更深、更廣的角度看，護理安全還應包括護士在執業過程中不發生允許范圍與限度以外的不良因素的影響和損害。

護理安全是防范和減少醫療事故及糾紛的重要環節，是實現優質護理的關鍵。護理不安全因素的管理是護理管理的重點，是護理質量的保證。隨著我國法制體系的不斷健全與完善，人們的自我保護意識和法律意識明顯增強，近年來護理糾紛也呈不斷上升趨勢；隨著現代醫療護理活動日趨復雜化，各種影響因素不斷增加，患者在醫院接受診斷、治療、護理的同時也面臨著一定的風險，醫院應最大限度地消除護理不安全因素，這是現代優質護理所首先應做到的。提高全體護理人員的安全意識是保證護理安全的基礎。如何保證護理安全，杜絕隱患是擺在管理者和每一個護理人員面前的重要課題。

1.1管理因素。

1.1.1管理制度不完善、不健全，執行力度不夠有的醫院沒有編制護理安全質量管理文件，沒有建立規范化安全管理平臺；有的雖然建立了護理規章制度，但沒有健全的管理組織進行監督，導致規章制度形同虛設。

1.1.2上級監控缺乏力度。

管理者對潛在的不安全因素缺乏預見性，沒有定期召開護理安全專題會對護理過程進行分析、總結。沒有制定常見急癥搶救流程、工作環節流程、應急預案流程、服務規范用語以及科室護理質量控制標準等，使護士在日常護理工作中缺乏有章可循，隨意性較大，存在安全隱患。

1.1.3對護士教育培訓不足。

主要表現在僅注重護士的工作完成而忽視護士的在職培訓提高。對護士的業務培訓、職業道德教育不夠及培訓管理監督不力等。這不僅是發生糾紛的主要原因也是對患者安全的最大威脅。當前護理科學和發展對護理人員的素質和數量的要求較高，如果不能及時根據專業技術發展的情況進行調整，找不到有效的途徑提高人員素質，這些方面因素對護理安全的影響將越來越顯著。

1.1.4護理人員配置不合理。

護理人員的缺編，不能保證滿足工作基本要求而給患者造成不安全影響或隱患。當護士人手緊缺、工作超負荷時，多數護士無法適應多重角色的轉換，出現角色沖突，長此以往將使護士身心疲憊，也是構成護理工作不安全的重要原因之一。

1.2護理人員因素。

1.2.1護理人員素質不符合職業要求。

護理人員是護理措施的實施者，病人從入院到出院的全過程都離不開護士，因此護理人員素質的高低是關系到護理安全與否的首要因素。個人素質是指護理人員思想素質、職業道德素質、心理素質、身體素質，當這些素質不符或偏離了護理職業的要求，就可能造成言語、行為不當或過失，給病人身心帶來不安全的結果或不安全感。

1.2.2未嚴格執行職責、制度、缺乏職業道德和責任心。

安全防護措施，而發生墜床、壓瘡、燙傷等；對藥物劑量不清楚、換算錯誤導致用藥不準確和失誤。

1.2.3理論專業技術水平偏低，專業技能不熟練。

隨著護理新觀念、新技術的不斷更新。

涌現，護理工作中復雜程度高、技術要求高的內容日益增多。業務知識缺乏，經驗不足，技術水平低或不熟練，操作失誤或操作錯誤等均可給病人造成不良后果。對低年資護士而言，由于她們臨床經驗不足，專業知識不夠豐富，技術操作不熟練，平時業務學習和專業技術培訓跟不上，容易導致操作失敗或操作錯誤而發生護理差錯；有的護士不加強業務學習及操作培訓，理論知識匱乏對病人的病情觀察無法做出準確的判斷，且缺乏預見性和主動性，從而未及時給病人用藥和處理，延誤了最佳的搶救時機；不能熟練掌握新技術、新儀器的使用方法，致使護理工作滯后，影響醫療效果。

1.2.4法律意識淡薄，護理書寫不規范。

護士在學校和在職教育中缺乏相關法律知識教育，臨床工作中往往忽視潛在的法律問題。如對患者的隱私權、患者的知情權等沒有在思想上產生足夠的重視，往往會導致與患者產生沖突。由于護士忙于應付各種常規治療，不能完全做到及時地將護理活動記錄，下班時回顧性地記錄，致記錄內容出現粘貼、涂改現象，甚至關鍵的內容漏寫；記錄內容過于簡單，千篇一律，不能體現病人的個體差異和疾病的專科特點。

1.2.5以人為本服務理念欠缺，忽視病人心理變化。

在進行護理治療過程中，責任心不強，注意力不集中，遇事容易情緒化，對患者態度生硬，對病人反常的情緒觀察不仔細，未及時做必要的心理疏導，有的護理人員語言、行為不當或過失給患者造成不安全感或不良后果，這些常常是造成醫療糾紛的重要因素。

1.2.6自我保護意識不強。

由于護士職業的特殊性，很多時候是一個人值班。一些護理行為有時僅有護士和患者參與，所有的診療和操作不可能全都做到讓患者簽字或知情。或雖有記錄但沒有旁證，由于沒有及時簽字或履行好告知義務導致護患糾紛發生。

1.2.7缺乏有效的護患溝通交流。

由于人員的統配不足，對病人的護理時間相對減少。更因為許多護理人員的觀念仍停留在功能制護理模式上而不注重與病人交流，導致護患間的溝通不及時，造成患者不理解，護理質量不能保證，患者不滿意。

1.3患者的因素。

1.3.1患者或家屬期望值過高。

患者對疾病缺乏正確認識，對醫院期望值過高，心理承受力差，就易產生焦慮、恐懼、心煩意亂等心理現象。如出現治療效果不明顯或病情反復，就會不信任醫生，懷疑診斷錯誤，更不聽護理人員的安排，甚至拒絕治療，導致患者人為的護理不安全因素。

1.3.2患者的不良心境。

患者及其家屬由于疾病，特別是突發疾病的影響及經濟承受。

1.3.3患者的自身素質。

由于部分病人所受教育的限制，素質不高，對護士工作不理解，易出言不遜或有不尊重行為，也是導致護患糾紛的一個因素。

2.1加強管理人員自身素質的培訓。

作為管理者在工作中應以身作則，成為學習、執行、落實制度的模范。凡事有預見性，努力作到“三預”、“四抓”，即：預查、預想、預防和抓容易出差錯的人、時間、環節、部門，這樣才能有針對性的進行超前教育和超前監督。一旦發現問題不能一味的回避，甚至推卸責任，應采取積極、主動的態度去面對解決，防微杜漸，讓大家在別人的教訓中積累經驗，不斷成長。

期進行護理安全管理的專題講座，加強實習護士、進修護士、見習護士的安全管理，學習與護理安全管理有關的法律法規，不斷強化護理人員的安全意識，使廣大護理人員從被動接受安全管理檢查轉變為自覺維護護理安全，使全體護士認識到遵守規章制度也是一種自我保護。在護理管理過程中加強薄弱環節的管理，提高安全工作的預見性,防患于未然；在實施護理行為的過程中運用法律來保護自己，減少不必要的差錯和糾紛。

2.3建立多方位、多渠道、多途徑的監控體系。

醫院建立以護理部-科科室護士長-臨床護理組長為主體，全體護士共同參與的護理安全檢查體系。定期監控護理人員的護理質量和服務態度；護理部、病房護士長隨機對科室護士進行護理制度、職責及安全知識等方面的提問，加大護理安全質量的監控；同時利用晨會時間不定時在科室督促護理規章制度和重病人護理的落實情況，及時掌握各種信息；通過夜查房加強夜班護理人員的責任心，倡導慎獨精神。定期分析不安全因素，通過檢查，及時發現問題，找出護理安全隱患，堅持“預防為主”的原則，消除隱患，真正做到防患于未然。

2.4開展護士禮儀、服務態度培訓。

在護理工作中，往往因為語言不當引起病人及家屬不滿，因此應組織全員參加禮儀培訓，制定了各種崗位的規范語言，加強與病人及家屬的溝通。管床護士每天通過與病人及家屬交流，彌補護士溝通不足，把問題解決在萌芽狀態。

2.5加強對護士進行規范化培訓。

鼓勵護士參加專科、本科等再教育，選派業務骨干到上級醫院進修并主持專業講座和業務查房等；定期組織科室業務學習、護理查房，不斷拓寬知識面，更新觀念；對護理操作技能進行考核，讓每位護士均能準確、熟練、規范的完成護理操作，從根本上防止了因操作不熟練或失誤，而發生的護理差錯，保證護理安全的落實。

2.6提高護理文書的書寫質量。

要求護理人員用法律的思維書寫護理記錄，培養護士實事求是的工作作風。遵循護理文書客觀、真實、及時、準確、完整的書寫原則來記錄文字內容，仔細觀察病情，從法律的角度規范護理文書；禁止涂改、粘貼、錯寫、漏寫；使護理人員不但要有保證病人安全的意識，同時也有自我保護的意識。

2.7加強溝通，依法行使病人的權利。

護理活動的正常開展有賴于病人的配合和支持，因此護理人員在護理活動中應尊重病人、理解病人、同情病人，因人施護。在交流過程中應講究語言的藝術性和技巧性，對病人提出的疑問，用通俗易懂的專業知識，結合病人的情況，向病人解釋；遇到護患雙方有意見分歧時應心平氣和地解釋安慰、體貼關心、理解病人，提高病人和家屬對我們的信任，從而杜絕護理糾紛。

2.8推廣人性化服務，創造和諧護患關系。

一切以病人為中心，一聲問候，一個溫馨的微笑，一張整潔的床鋪，一段禮貌簡潔的入院介紹，對病人的治療和護理充滿責任心，對待病人如朋友般真心，做各種解釋工作耐心，使護理人員逐步轉變服務理念和服務模式，創造和諧護患關系。實施人性化服務是安全護理的有利保障。

在醫療市場競爭日趨激烈的情況下，安全質量是患者選擇就醫最直接、最重要的標準之一。安全是護理質量的重要內涵和基礎，只有安全有效地進行護理，才能促使病人好轉或康復，護理質量才能得到根本的體現。護理工作的每一個環節上均有可能涉及到各種潛在的法律問題，抓好全員安全質量教育是降低護理不安全因素的前提。社會的進步和醫療保健事業的發展對護理服務提出了更高的要求。安全是人的基本需要，同時也是護理工作的基本要求，護理安全應該受到每個護理管理者的高度重視。

安全規章制度心得體會（優質19篇）篇十九

班組是企業的細胞，是企業組織職工從事生產勞動的最基本的單位，企業的各項工作任務都要通過班組來落實。安全管理工作也是如此。安全管理工作的實質就是保證職工的人身安全和健康，保證國家和集體財產的安全，保證生產勞動得以順利地進行。企業絕大多數職工在班組，絕大多數機械、設備歸班組使用和維護，班組是有效控制事故的前沿陣地。因此，抓安全管理，必須從班組抓起。抓好班組安全管理，扎扎實實地打好安全工作、預防事故的基礎，就抓住了企業安全管理的大頭。只有抓好班組安全管理，使“安全第一、預防為主”的方針和企業的各項安全工作真正落實到班組，企業安全生產的基礎才會牢固。

班組的根本任務是安全、文明、優質、高效地完成生產、施和試驗任務。班組在生產勞動過程中應始終把安全工作放在首位，實行安全目標管理。班組安全生產目標主要有：

（1）不發生人身未遂或輕傷及以上事故；

（2）不發生人員責任造成的設備異常及以上事故。

上述安全目標的實現，需要班組不斷加強自身建設，建立健全以落實崗位責任制為中心的安全制度，開展經常性、多樣化的安全學習、宣傳教育和崗位練兵活動，使職工熟練地掌握本崗位的安全操作技術及安全作業標準，不斷提高安全意識、自我保護能力以及處理突發性事故的能力；需要充分發揮班組黨、工、團組織和安全員在班組安全工作中的作用；需要班組每一個成員自覺遵章守紀，確保不發生違章、不發生差錯，努力做到“三不傷害”（我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害）。

班組安全管理是一項系統工程，同樣應實行“三全”（全員、全方位、全過程）管理。班組安全工作主要內容有：

（1）貫徹“安全第一、預防為主”的方針，建立和健全安全生產責任制，認真執行安全工作規程和兩票（工作票、操作票）三制（交接班、巡回檢查、設備定期試驗和輪換制度），執行上級有關安全生產的文件、指示和規章制度，做到安全文明生產。

（2）堅持不懈地開展違章工作，杜絕違章情況的發生。

（3）貫徹執行“二措”（安全技術措施和反事故措施）計劃。

（4）做好安全教育和安全技術培訓工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好勞動防護和安全工器具的管理。

（7）按照“三不放過”的原則，分析查處不安全情況。

（8）實行安全獎懲制度。

（9）建立健全安全管理基礎臺帳和記錄。

（一）班組長

班組長是班組安全的第一責任者，對本班組的安全工作負有全面管理的責任。班組長是安全管理的一線指揮員，具有承上啟下的特殊地位，大量的安全管理工作由班組長來完成，其主要職責是：

（1）負責組織實施班組安全生產的目標管理；

（2）組織本班組人員學習與執行上級有關安全生產的規章、規定和措施；

（3）帶頭遵章守紀，及時糾正并查處違章違紀行為；

（6）負責組織新入廠人員的第三級安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；

（9）貫徹實施安全工作與經濟掛鉤的管理辦法，做到獎罰嚴明；

（11）組織本班組全體人員進行安全教育及安全技術知識的學習培訓等。

可以這樣說，班組是企業安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關鍵作用的是班組長。他們的安全素質如何，直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起，從提高班組長的素質抓起。對班組長的選拔和培養，要挑選那些政治堅定、有強烈的事業心和責任感，熱受本職工作，有一定生產經驗的職工擔任班組長。班組長應熟悉安全工作規程、現場技術規程，熟悉本企業和車間（工場、工區、隊）制定的事故、障礙、異常調查規定及其他有關安全生產的規章制度，熟悉本班組分工管轄的設備的結構原理和系統的圖紙、技術資料、工作的技術要求和質量標準，及時掌握本班組管轄范圍內設備系統存在的威脅、安全生產的隱患和薄弱環節，掌握本班組分工管轄的設備系統和工作的安全特點和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產目標、安全工作指導思想、安全工作要點和安全技術、反事故技術措施，掌握班組內人員的思想動態、技術業務能力和特點、安全意識水平和對安全生產的態度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環節，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協工、民工、實習生等）的情況及其安全管理要求等等。

（二）班組技術員

現代化生產的安全管理工作，涉及到許多安全技術知識，因此必須充分發揮技術員在安全生產中的作用。班組技術員崗位安全職責，體現了班組技術員為實現安全生產必須把好安全技術關的特點和要求，具體內容是：

（1）負責本班組的安全技術工作：

（4）協助班組長進行本班組生產施工場所的安全檢查和工作前安全工作條件的檢查；

（5）參加本班組的事故調查分析，協助班組長填報“職工傷亡事故登記表。”

（三）班組安全員

班組應設安全員，可以專職，亦可兼職。班組安全員是班組長的參謀和助手，在班組領導下協助做好安全管理工作，由有經驗的老師傅擔任或班組長兼任，其具體職責是：

（2）協助班組長進行班組安全建設，開展各項安全活動；

（3）協助班組長組織安全和文明生產，有僅制止和糾正違章作業行為；

（5）協助班組長開展安全宣傳教育工作；

（6）協助班組長建立安全管理臺帳，做好安全活動記錄，保管好有關安全資料；

（7）發生傷亡事故應及時報告，積極搶救傷員，保護事故現場；

（8）參加本班組事故調查分析；

（四）班組工人

安全工作直接關系到每個職工的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事故。只有使全體職工都認識到安全工作的重要，并能自覺地參與管理，才能堵塞發生事故的漏洞，確保安全工作的落實。班組工人崗位安全職責具體規定了工人的安全生產內容和要求，是動員工人進行自我管理，自我約束，搞好安全工作的行為準則。其具體內容是：

（1）認真學習并自覺執行安全生產的有關規程、規定和措施，不違章作業。

（2）正確使用、維護和保管所使用的工器具及勞動防護用品、用具，并在使用前認真進行檢查。

（3）不操作自己不熟悉的或非本專業使用的機械、設備及工器具。

（4）工作項目作業前，認真接受安全技術措施交底，并在交底書上簽字。

（5）作業前檢查工作場所，做好安全措施，對本崗位或被分配的工作內容應遵章作業，以確保不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，下班前及時清理整理作業場所。

（6）作業中發現不安全問題應妥善處理或向上級報告，愛護安全設施，不亂拆亂動。

（7）認真參加安全活動，積極提出改進安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識和操作水平。

（8）對無安全措施和未經安全交底的生產任務，有權拒絕施工生產并可越級上告，有權制止他人違章，有權拒絕違章指揮；對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。

（9）尊重和支持安全監察人員的工作，服從安全監察人員的監督與指導。

（10）發生事故時應立即搶救傷者，保護好事故現場并及時報告；調查事故時必須如實反映情況；分析事故時應積極提出改進意見和防范措施。

班組安全責任制的建立，是為了使班組每個成員都明確各自應負的安全職責，增強安全生產意識，按章辦事，互相監督，從不同角度做好工作，確保安全，杜絕事故。

人是生產的主體，是物的支配者，而人的行為又受到人的思想所支配。如果人的思想問題解決不好，素質得不到提高，安全管理工作不可能抓好。職工安全素質的提高要通過安全教育。安全教育的內容主要包括黨和國家的勞動保護方針、政策、法律和法規教育；本系統本企業的規章制度教育；安全思想教育；安全技術知識教育；安全法規、思想政治教育和對特種作業人員的專門教育等。班組應根據上級的部署和本班組人員的思想和工作實際，確定教育內容，使教育的針對性更強，效果更好。

采用有效的教育形式和方法，是使安全教育收到實效的重要保證。要力爭摒棄那種空洞無物、呆板無趣的方法，應采用群眾喜聞樂見，生動活潑的方式。如請安全工作先進典型現身說法；剖析事故案例；觀看反映安全生產的電影、電視或開展評比競賽等。這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風化雨，深入人心，易于收到事半功倍的效果。

班組安全教育，通常采用的形式和方法有崗位培訓、班前班后會、安全日活動、安全活動月、運行班組的事故預想和反事故演習、安全檢查、安全分析、安全競賽、事故分析會、家訪談心，做個別人的思想工作、標語黑板報、警告牌及發動職工家屬共同做好安全教育等。

（一）崗位培訓

崗位培訓的主要對象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對他們進行崗位培訓，這就是我們經常講的第三級教育，即班組級教育。崗位培訓的內容是：

（1）本班組安全工作概況、工作性質及作業范圍；

（2）本崗位使用的機械、設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；

（3）本班組作業環境，事故多發地點及危險場所；

（4）講解操作規程、崗位責任制和有關安全工作注意事項；

（5）個人防護用品、用具的正確使用和保管

崗位教育一般由班組負責組織，班組安全員予以協助，時間一般為1～2天。崗位安全培訓要講求實效，不能走過場。培訓后必須進行考試，對考試合格者應填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應由車間或班組安排當面認師，實行“以老帶新”、“師徒包教包學”，要講清師徒關系中各自應負的安全責任，提出對新工人遵守操作規程的要求。新工人只有經過安全教育、安全操作規程學習及學會實際操作并考試合格后，才許上崗獨立操作。

（二）班前會和班后會

第天作業前必須堅持開好班前會（或叫站班會），做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態），進行“三交”（交任務、交安全、交技術）。結合當班工作任務、工作特殊環境，做好安全措施準備，講解安全注意事項。

下班后應開班后安全小結會即班后會，做好“三評”（評任務完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執行情況），找出經驗教訓，開展批評和自我批評。

班前班后由班組長主持講解，班組技術員、安全員協肋配合。

（三）安全日活動

班組必須堅持每周一次兩小時左右安全日活動制度。班組安全日活動要內容充實、聯系實際、形式多樣、講求實效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動均應有所側重、有所針對、有所收獲。班組安全日活動主要是對本班組每周的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，以便改進工作，同時布置下周安全工作。活動的內容是多方面的，如結合生產實際，有針對性地組織班組成員學習上級有關安全生產的規章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產知識；交流班組成員之間、成員與領導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產的看法，“三不傷害”和反違章活動的經驗與體會，搞好班組安全生產的經驗等等；評議本班組安全生產中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現，本班組和其他班組發生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設備和系統存在的隱患和薄弱環節，研究改進措施；檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設備和系統存在的隱患和消缺情況，二票三制執行情況，安全工器具完好情況，現場安全設施和工作現場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的合理化建議。

（四）安全月活動

每年四月份定為安全活動月，4月1日至4月15日作為安全月活動的活動時間。班組應根據本單位的部署，結合班組實際，認真組織本班組的安全月活動。通過安全月活動對班組人員進行一次集中深入的安全思想和安全知識宣傳教育，對班組安全生產工作進行一次全面系統的回顧、檢查和總結，找出問題，提出并落實改進措施，進一步搞好班組安全工作。安全月活動應有書面計劃，活動結束后半個月之內應寫出書面總結。安全月活動的內容主要包括對班組制訂的安全規章制度進行一次全面的清理和檢查，修訂不合適部分；對班組管轄的設備進行一次全面的檢查，找出隱患和薄弱環節，提出對策，對班組發生的不安全情況進行一次全面的回顧，從中吸取教訓；對本班組發生的違章情況進行一次全面的評議，補充本班組的《班組常見的習慣生違章事例》；對本班組安全生產目標完成情況進行一次全面的檢查和評價，進一步落實保證措施。

（五）運行班組的事故預想和反事故演習

事故預想和反事故演習是運行班組人員進行安全技能培訓的有效方法，對提高處理突發性事故的能力，幫助很大。運行班組都應針對電力生產過程中可能發生的事故，做好事故預想，組織反事故演習。事故預想每人每月至少做一次，反事故演習由企業統一組織。反事故演習預先要制訂方案，演習過程中必須保證人身和運行設備的安全，演習結束應對事故預想和反事故演習進行評議和評價，并寫出書面總結。

（六）安全檢查

班組安全檢查對安全工作的促進很大。通過經常性和規范性的安全檢查，可以及時發現和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監督各項安全規章制度和操作規程的貫徹實施，及時制止違章作業，確保安全生產的實現。班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內容劃分有普通性檢查、專業性檢查；按時間劃分有季節性檢查、節假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。

班組常用的安全檢查形式有：

1．安全監護制

根據本班組作業實際和特點。建立健全互相監護檢查制度。例如二人以上同時作業，應實行“大技工負責制”，不允許一人單獨作業。多人同時作業時，指定專人監護和監督檢查。

2．定期檢查制

定期每周進行一次安全檢查，可結合安全日活動進行，并作為安全活動日的內容之一。由班組長組織安全員、技術員及有關人員對班組安全工作狀況進行檢查，發現和處理各種隱患及違章行為。檢查內容主要包括三個方面，即人、物、環境。具體地說，一是檢查人的安全思想是否牢固，安全管理有否薄弱環節，安全管理規章制度是否完善，作業人員的操作是否符合安全規程、作業指導書及工藝等要求；二是檢查物，即機具設備是否處于安全狀態，是否存在缺陷及不完善的情況；三是檢查周圍環境是否存在不安全因素，地下、地面、空中的環境，對作業是否要采取特殊安全措施。

3．危險確認制

危險確認制，就是針對本班組作業中的危險項目、要害部位和關鍵環節，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，以便在作業中進行重點檢查、重點防范，達到趨夷避險、安全生產的目的。

4．“三檢制”

班前檢查，其目的是為了督促工人穿戴好防護用品，并對現場和機械器具等進行檢查，以便及時清除作業環境中的事故“隱患”。班中檢查，主要是為落實安全作業措施，及時制止或糾正違章作業行為，消滅事故苗子。班后檢查主要是清理作業現場，做到工完場清，不留隱患。

（七）安全分析

班組每月至少組織一次安全分析，總結經驗教訓，分析不安全情況和存在的問題，研究對策。安全分析應有記錄。

（八）事故分析會

事故分析會主要是通過對事故的分析討論，吸取經驗教訓，引起對這類事故的警覺，變他人的失誤為共同的教訓，舉一反三，亡羊補牢。對事故的分析一定要堅持“三不放過”的原則，使職工從血的事故中吸取教訓，受到啟迪。

廣大職工，特別是青年職工都具有上進心強、思想活躍等鮮明的特點，安全競賽活動有利于激發職工好學上進、爭先創優的積極性。安全競賽活動的內容很多，如安全知識競賽、百日無事故競賽、安全操作技術表演賽、安全演講賽等。

安全知識競賽，可以把有關安全方針、政策、安全知識和規章制度等編成常識性的問答或分析判斷題，組織大家復習，然后選出代表隊、登臺競賽。通過必答、共答和圖上作業的方式，評選出優勝者。這種競賽，臺上答題，臺下助威，評出名次，決出優勝者，形式新穎活潑，能培養職工學習安全知識的興趣和集體榮譽感。另外還可出考卷，職工參賽，根據評分高低或通過抽簽方式，評出優勝者。

開展百日無事故競賽，由于目標明確，組織嚴密，賞罰分明，措施具體，因而能夠把全體職工動員起來，為實現即定目標而努力奮斗。但結束時一定要認真評比，獎勵先進，鞭策后進，防止出現虎頭蛇尾、“半截子工程”。

安全操作技術表演賽，是提高職工安全素質的有效方式。表演賽可以班內，亦可班際間或企業內外進行，能夠動員全體職工努力學習和掌握安全技術知識。

班組安全獎懲制度是安全教育的一種很有效的方法。通過安全獎懲，尤其是實行安全一票否決制，達到鼓勵先進、鞭策落后，調動全體人員搞好安全工作的積極性和創造性。實行獎懲公開化，對促進職工搞好安全工作的作用更大。獎懲直接關系到職工的切身利益，一定要慎重從事，必須以事實為依據，秉公執法，獎懲嚴明，使大家心服口服，心情舒暢，從而更加努力地工作，樹立起良好的遵章守紀風氣。

班組對參加本班組工作的臨時工、民工、實習人員和其他人員，必須加強安全管理，與正式職工等同進行安全管理。班組有權拒絕沒有經過必要的安全知識培訓和教育及未經考試合格的外來人員在本班組工作。外來人員必須配置必要的勞動防護用品和安全工器具才能進入作業區工作。外來人員在班組開始工作前，班組長和安全員必須進行針對性的安全教育和安全知識培訓，交待安全注意事項，指定專人負責監護，不允許單獨工作。

安全管理臺帳和記錄是班組安全管理的依據和安全生產的歷史記錄，班組必須建立健全安全管理臺帳。班組安全管理臺帳由班組安全員負責建立和管理，要求分類合理、內容詳實、記錄及時、字跡工整、保管良好。班組安全管理臺帳和記錄的內容應包括：

（1）安全生產管理制度；

（2）安全生產計劃、總結；

（3）安全活動記錄；

（4）安全培訓與考核；

（5）違章和異常情況記錄；

（6）安全工器具與特種安全設施檔案；

（7）安全獎懲記錄；

（8）安全技術措施交底簽字記錄；

（9）安全檢查及整改記錄；

（10）事故及安全分析記錄；

（11）各種資料，主要有安全工作的規程、規定、措施、操作票、工作票、文件、事故通報、安全簡報等。

“沒有規矩，不成方圓”。班組安全工作的關鍵是嚴格執行各項規章制度，尊重科學，按客觀規律辦事。班組人員不僅要了解和熟記有關安全工作的規章制度的內容和條文，更重要的是落實，要堅決做到，有章必循、有法必依、有紀必守、有禁必止，堅決杜絕隨心所欲，各行其是的傾向。只有這樣，才能把安全工作搞好。