參與班級活動有助于同學們培養健康的生活方式和積極的心態。這些班級活動范文中的經驗和教訓，都是從班級活動的實踐中總結出來的，希望能對大家有所幫助。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇一

在雜草叢生的傳統歌曲比賽的中，你厭倦了嗎在愈趨壓力的生活下，你疲憊了嗎我們管藝工作室的成員為大家提供舞臺,呈現別具一格的歌曲形式，表演方式。只要你愛生活、愛創造、愛音樂，就能在我們這個舞臺發光發熱，屬于你的青春記憶將這里登上頂峰。

總有那么一段旋律讓我們戀戀不忘;總有那么一段歌詞讓我們記憶猶新;總有那么些人是我們不忍忘懷的;總有那么些事是我們需要祭奠的。我們的青春不需要誰定義，也不需要誰刻意去忘記，自己的青春，屬于自己的概念生活，不需誰去承認，只要我們都沒忘記……路在腳下，創意在心中，拿出你的勇氣，對現實勇敢的sayno，我們要讓自己的青春自己做主。

管藝工作室，或許你會陌生，但我們有團結的精神，有團隊的理念，有別樣的特征。六個女生因為創意掰歌走到一起，付出所有，只為聚積力量做這一場乃至十場，屬于我們青春記憶的舞臺。我們是一體的，為著同一個目標奮斗。雖然這是第一次合作，雖然彼此會有摩擦，但這一切的一切，都阻止不了我們為青春做出的自己的努力。

……看著自己的作品慢慢成熟或許是最美的享受，期待您的加入。

第一部分活動概況。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇二

學會自我增值，突顯實踐魅力。

以參觀工廠為形式，讓同學們更加了解自己的專業的作用，自我增值，為畢業后找工作打下堅實的基礎，規劃方案《班級團日活動策劃書》。

10現分01班全體人員。

1、麻煩班主任去聯系參觀的工廠，并確定好路程。

2、在6月5號發短信通知全班同學，確定去參觀工廠的人數3、去學校的校車里理解租車的價格，做好預算，并確定每人的.車費，在6月6日收好車費，并在6月10日確定好車，做好包車準備。

4、名單確定后，各方面負責人進行活動前最后責任落實工作，部內開會制定詳細的活動應急預案，明確下一步活動的安排，準備好相關物品如相機等，做好應對突發事件的準備工作，確保活動順利進行。

:

1、活動當天早8:00整，全體參與活動人員在移動廣場前集合，由具體負責人進行點名，落實人數并強調活動紀律與要求，在確定集合完畢后，由具體負責人帶隊坐車出發。

2、出發途中，由具體負責人負責維持途中紀律與安全工作，保護自身及隊友人身財物安全，按事先制定的路線，保障團體能順利到達。

3、在到達目的地之后，由具體負責人對全體參與活動人員點名，確認每位人員安全順利到達后，到達工廠后讓同學們原地休息，并留出10分鐘上廁所時間。

4、準備結束后，負責人員組織人員集合，集合確認人員后，由廠方具體負責人介紹參觀的具體流程，強調參觀時的注意事項與要求，介紹結束后由具體負責人組織人員在廠方負責人的帶領下按活動前制定的方案進行各環節參觀活動，同時相關責任人員隨時做好拍照等信息收集工作。

5、在參觀結束后，由具體負責人組織全體成員在廠前空地集合點名，確認人數后與廠方負責人等合影留念。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇三

第一環節：全班同學合唱歌曲“明天會更好”以展示大學生才藝。

第二環節：由老師為大家介紹自己的學習、職業生涯，給予同學們適用的指導。

第三環節：由每位同學依次上臺發言講話(首先介紹自己其次才藝展示、或做簡短演講均可，不做限定)，每位同學在上臺前需做好準備。

第四環節：游戲環節，除主持人以外(包括老師在內)均需參與活動。

游戲說明：(真心話大冒險)。

1、由第一組率先開始游戲，首先，依次由第一名同學從1開始無限報數。

第二名同學即報2。到第八名同學即回到第一名同學繼續報數。

當所遇數字中含3或成3的倍數時不可報出，需揮手示意。

2、當所遇數字不含3且不是3的倍數時，如有人揮手，該同學(老師)即算出局。同理，當所遇數字中包含3或是3的倍數時，如有人仍然報數，該同學(老師)也算出局。同時報數且揮手在任何數字時均算出局。

3、由主持人與其余兩組同學一起監督發生錯誤的同學(老師)。

4、出局的同學需向老師提出一個問題由老師解答指點，如學校教育管理建議、大學生個人生活學習困惑煩惱等。(可問及老師的私人問題，不過回答與否不做強制性要求)。如老師出局，即向大家表演才藝展示。

5、每組出局滿四人則游戲結束，下一組繼續開始游戲。依次三組全部結束為止。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇四

還有不到一周便是感恩節了，雖是西方的節日，但感恩卻是中華民族延續了幾千年的優良傳統美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生，或許我們也經歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說，我們是幸運的，更是幸福的。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影，讓他們學會感恩，并從中發現生活的快樂；同時，也為了讓同學們學會感恩，珍惜今天的美好生活，創造美好的未來人生，我們特開展了此次活動。

人力0902：王小倩楊淑馳郭英封麗利何輝輝卓凱凱林濤。

營銷0901、青年志愿者協會部分成員。

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;。

確定好集合時間和地點。

2、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”；

讓小朋友送花給老師；

和小朋友一起畫畫；

與小朋友一起跳兔子舞；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物。

合影留戀。

工商管理學院人力0902。

20xx年11月22日。

（王勇安）。

“同懷感恩心,攜手創未來”活動策劃書。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇五

現在的大學生們。到處都充滿著"頹廢，無聊，寂寞"這些消極不健康的心理現象。大學生是祖國為了迎接512心理健康發展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發"，我們舉辦此次活動。

在這個心理健康發展日宣傳這個節日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。

大學生心理協會。

1、x月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發展部通知各學院各班級。

2、x月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。(負責人：xx)。

3、x月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結束。然后我們當晚就得出結果。給同學頒發獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。

相片采集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯系方式。并叫她關注我們這個活動并等待結果。所選相片必須原創，可以不是自己，但不能是是網上下載的。負責人(xx)。

為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環節)，以畫正字形式進行，提高大家的積極性。

一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。

小電扇棒棒糖軟糖若干。

微笑20xx。

我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創，主要體現陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀廣場進行現場投票，醫學院的同學都可以參加。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。

新世紀廣場。

xx月xx日。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇六

：大家一起來，我要我精彩。

：我的青春，我做主—班級聯誼活動。

：待定。

：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地。

1。建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。

2。如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那么可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。

二、主持人致活動開幕詞，活動開始。

三、娛樂游戲環節。

注：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整。

節目一：隊名大比拼（破冰節目）。

目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感。

時間：5分鐘。

道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品。

規則：1。各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。

2。由隊長告訴主持人本隊的隊名。

3。主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發放獎品。

節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節目)。

目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。

對象：各小組成員。

道具：腦筋急轉彎問題，獎品。

游戲規則：

1。平均每組有兩到三個問題。

2。主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。

3。回答錯誤的謎題可以再度作答。

4。每組答對問題，主持人發放獎品。

節目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節目）。

道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。

人數:兩人一組，可多組參加。

節目四：合力吹氣球（動手合作節目）。

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。

人數：每組限六人。

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）。

游戲規則：

1。分兩組，但每組必須要有六人。

2。主持人請每組每人抽簽。

3。首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

節目五：其他常規娛樂節目（大學生獨有才藝表演節目）。

事先找好一些有才藝表演經驗的同學，準備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。

節目六：七拼八湊。

此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）。

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。

將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

其他備用游戲節目：

1：多人多足。

目的：配合協調能力。

道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）。

人數：4組，每組8人。

游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節目。

2：踩汽球。

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出（勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（注：不能太過分）。

3：集體兔子舞（需多媒體支持）。

目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處。

人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人。

場地：空曠的平地。

道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響。

游戲規則：

1。此游戲適用于16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。

2。將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇七

由于同學們從高中來到大學，大學的各種活動吸引著每一個學生，學生不能把全部的精力投入到學習上，經過長期考察，各班晚自習上課時大部分學生不能把自己的時間投入到學習上，而是在進行一些無意的活動。如：玩手機、聊天，還有一部分人根本就不知道自己應該做什么，不利于自律部考勤，班級紀律，培養良好的學習習慣，在我們學校學生的學習環境非常好。如：有明亮清潔的教室有優秀的老師。

一方面培養學生的學習興趣，其次讓我們的專業課學習的更精，再次為了鍛煉我們每個同學，培養我們每個同學各方面能力。

20xx年12月5號起

地點：一棟教學樓各班級

在班級每天晚上晚自習我們利用一節課時間學習我們的各門功課。如：專業課高數英語等

我們自己班級成立專業課小組：高數小組，英語小組等，每天晚自習我們由各個小組成員到講臺進行上課，課后班里同學進行各科學習交流，我們班在班會上對晚自習學習進行討論，并進行評比。

由我們班到我們汽修專業，由我們汽修專業各班級班長在一起討論，到班級實施晚自習同學進行自主學習，經過長時間的考察，其他的班每天晚自習也在進行晚自習上課，每個班由班長進行組織同學們的上課積極性很高，效率也非常好。

因此由我們專業的晚自習同學自己上課反應來看可以，由姚老師組織學生會學習部，由學習部組織各班班長會議，或到班里宣傳鼓勵晚自習同學自己自主上課，上課同學們學習討論的結果可以及時反饋給老師，課堂通過老師指導，解決了同學們的疑惑其次如果班級中有多媒體也可以進行多媒體展示。

在我們汽修專業每個班都有一部分專業課方面已經學過兩年的同學，有能力在班級里面進行互教活動。

我們機電工程系每個班都有學習好的同學，表達能力比較好的同學，在班里可以進行學習經驗交流。

學習活動有老師的支持，同學的配合，能夠長時間進行下去。

最重要的我們有條件。

1、使同學能夠學到更多的知識，并得到更多的鍛煉

2、使學生會自律部考勤更加方便。

3、自己同學上課有新鮮感，同學之間交流更加和諧，也培養了同學之間的默契。

由我們班每天晚自習，如專業課（機械制圖）同學自己到上講臺進行畫圖找人到講臺畫圖，修改錯誤，進行交流。使專業課學得更精。

請各老師各同學提出寶貴的意見。

策劃人：自律部王坤

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇八

“我的暑期生活”班級交流活動策劃書。

一、活動主題：

“我的暑期生活”交流活動

二、活動目的：

通過這個活動，讓大家回顧自己在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學之間互相交流，互換經驗，談談自己的收獲。

三．活動時間：

時間：暫定20xx年8月末（軍訓期間）

活動地點：一個能放映幻燈片的教室

四．活動準備：

為了使這個活動舉辦得跟加有趣而成功，在暑假開始前，將先告知同學們暑期歸來時有這樣一個活動，使大家有意識地做些準備，讓暑假過得更有意義。

在活動正式開始的前幾天，通知大家做些準備，任何形式的展示都可以。提倡大家采用幻燈片展示的方式，圖文結合，講述自己的經歷。每人限時3-5分鐘。

五、活動實施：

為了帶動大家的積極性，由班干部帶頭，和大家分享自己的假期生活。接著大家自愿上臺展示。若沒有自愿上來的同學，那么依據學號先后順序一次上臺展示。

預計活動持續時間：90—120分鐘

六．活動意義：

通過經驗交流，使同學們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快樂，分享經驗，豐富課余生活，讓大家明白其實假期里可以充分利用時間做很多有意義的事。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇九

為了進一步豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，培養學生欣賞美，展示美，創造美的能力，以及樂觀向上，健康活潑，格調高雅的品質和精神風貌，特開展第二屆“我是小小歌唱家”歌唱比賽活動。

1、為了給每個孩子公平參賽的機會，各班必須以班級為單位，在班中舉行一次選拔賽。

2、各年級每班推薦兩名選手(包括組合)參加淘汰賽，時間為xx年12月1日

4、xx年12月2日為決賽時間，出場順序現場抽簽。

5、報名截止時間為11月28日前，各班主任做好報名登記，將名單交給各班音樂老師。

1、參賽選手演唱一首內容健康向上的優秀少兒歌曲或藝術歌曲。(參賽曲目要能反映當代小學生健康向上的精神風貌，具有兒童的活潑，可愛等特點。)

2、形式可以獨唱或小組唱。(組合人數不能超過六人)

1、選手抽簽決定比賽次序。

2、由學生自選曲目，每人或組合限報一首曲目，演唱時間限制在2——5分鐘以內，要求自備伴奏音樂(參賽選手提供的伴奏音樂必須保證效果，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負)，自行化妝，自備服裝和道具。

3、根據評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。一，二，三年級組前三名選手為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優秀小歌手”其余的選手獲得二等獎。四，五，六年級組前三名為“實驗之星小歌手”，另取五名為“實驗優秀小歌手”，其余的選手獲得二等獎。

時間：xx年12月1日

地點：二樓會議室

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇十

期末臨近，借此團日活動，讓同學們重新樹立考試不作弊的思想，這不僅體現出一個人的平時學習的情況，更體現出一個人的思想作風。城市對待一切的思想對于同學們以后的人生道路的影響是非常深遠的。因此，我們要認真對待這個問題。要讓同學們做到誠實對待考試，更要誠實對待人生。

樹誠信，促學風。

表演小品及小組討論。

12月20日上午。

南2c403。

08國貿教育全體同學。

內容：

1、主持人介紹活動背景，分析誠實對待考試的重要性。

2、班上同學表演事先排好的關于誠實對待考試的小品。

3、讓同學們各抒己見，表達自己對于誠信考試的看法。

4、主持人總結這次的活動，呼吁同學們要反對考試作弊的行為，同時也深化我們的主題，讓同學們知道，不論做什么事都要誠實對待。

要求：

1、同學們可以自由組成幾個小組，提前查找關于誠信考試的資料，并要進行討論和分析。

2、班委要認真協助、落實團支部的工作，配合各項活動工作能夠順利地開展、收場和資料整理與制作。

1、照片處理：黃水秀負責拍照、收集（照片內容包括同學們整理的資料以及團日活動當晚的照片）。

2、心得總結：

心得3份600字電子文檔。

總結1份800字電子文檔。

完成時間：20xx年12月25日前。

負責人：羅敏希。

08國貿教育班團支部。

20xx年12月13日。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇十一

為了營造一種積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現同學們的青春風采，提高同學們的綜合素質，提高我院的文藝水平，展現當代大學生的精神風貌，展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課余生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦我們學院一年一度的品牌活動“校園青年歌手大賽”。

惠安一中學生會

惠安一中學生會

惠安一中學生會文藝部

歌唱青春，展現活力，展現個性，唱響市政

(1)比賽對象：全體在校學生，比賽選手要求喜愛歌唱，對音樂有濃厚的興趣，選手還應具有自信、積極的精神風貌。

(2)從不同的角度展現出學生的風貌，大膽創新，讓自己成為亮點，用自己的歌喉唱出自我，唱出一片新天地。

(3)比賽的格調應鮮明，有蓬勃的激情，創新的思想，藝術性與表演性相結合，提高藝術水平的同時，也實現了娛樂大眾的效果。

(4)比賽分初賽、復賽、決賽。決賽時的服裝可以自己設計，設計出適合自己風格的服裝，決賽可以采用mtv，話劇等伴舞形式。

(5)比賽還將邀請到嘉賓登場，活躍氣氛的同時，使比賽氣氛達到高潮。

(1)各系初賽時間：11月19日-11月29日初賽地點：學生活動中心

(2)復賽時間:12月7日下午(待定)復賽地點:學生活動中心

(3)彩排時間：12月15日晚上7點-9點30分彩排地點：學校前門廣場

(4)決賽時間:12月16日晚上7點-9點30分決賽地點：學校前門廣場(需要搭建舞臺)

各系初賽流程：

(一)賽前準備：邀請系里專業的教師和學生當評委。

(二)比賽流程：

1、基本環節：演繹自選歌曲(或者由評委喊停)，主要以參賽選手的演唱技巧、咬字清晰來評分。

2、附加分環節：附加分環節將會分為兩個部分。

part1：以唱歌為主，用電腦隨機挑選一首歌曲，主要考驗參賽選手的現場應變能力。歌曲類型：流行的，懷舊的，美聲的等。

1、賽前準備：通知各參賽者要準備好自選歌曲，部門分配工作人員準備好必選歌曲，并要通知各參賽者歌曲名單，做好準備，邀請院內專業的老師擔當評委。

2、比賽流程(以總分來評選)，比賽分為兩部分。

part1：30位選手各自演繹自選歌曲，從中選出比分前10名的選手進入決賽。

比賽方式：

(1)演唱自選歌曲

(2)演唱大會指定歌曲(必選歌曲)

決賽流程：

1、醒獅開場助慶。(5分鐘)

2、司儀介紹嘉賓名單，并宣布比賽開始(3分鐘)

3、比賽流程：

(1)10個選手依次演繹自選歌曲(每個單位可以有20—30秒的歌曲感言)，統計本輪分數，通過第一輪分數，淘汰五名選手，其余5個選手直接進行下一輪。(60分鐘)

(2)特教生歌曲手語表演(6分鐘)

(3)遭淘汰的5個選手，進行1分鐘才藝表演(以中華文化為主題)，1個單位進入下一輪。(注：進行才藝表演的單位，可以以選手或單位代表的形式進行，老師直接評選出結果)(10分鐘)

(4)院舞蹈隊進行助興表演(5分鐘)

(5)晉級的6個選手以抽簽的形式，分成兩組，各組以歌曲銜接、樂感模仿的形式演繹指定歌曲，每組淘汰1個單位。(歌曲銜接：即音樂在某些時段會漸漸減弱，選手清唱繼續，適時時音樂會再次響起，考驗選手節奏感與應變力;樂感模仿：選手模仿抽簽的`歌曲進行模仿演繹)(20分鐘)

(6)助興節目，邀請老師嘉賓進行獻唱。(5分鐘)

(7)最后一輪的4個單位各自演繹一首自選歌曲。每位選手演唱后進行小段訪問，每段訪問1分鐘以內(25分鐘)

(8)邀請老師嘉賓進行評述。(5分鐘)

7、進行頒獎。(5分鐘)(臺風獎、演繹獎、冠、亞、季軍)

8、選手大合唱謝幕，進行清場。(5分鐘)

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇十二

營造“書香班級”

進入二十一世紀，全世界都在向著新的明天邁進，在這種情況下，國家對我們的學校教育提出了新的要求：注重精神狀態，讓師生與人類崇高精神對話。因此，我們學校舉行“營造書香校園”活動。

為了響應學校的要求，提高學生的閱讀水平，我們班決定舉行創建“書香班級”活動。通過本次活動，增強同學們的讀書意識，提高自身修養和文化素養。

20xx年3月——5月。

1、召開創建“書香班級”的主題班會，宣布讀書計劃，號召同學們積極參加‘。

2、以宿舍為單位，開展“宿舍讀書周”，舉行知識問答競賽，選出“書香宿舍”，給予一定的物質獎勵。

3、組織全體同學，在校園內，沐浴著陽春的暖風一起感受大師的風采，在游戲中讀書，在讀書中游戲。

4、組織全班同學一起去圖書館看書，借書。提高同學們讀書的意識。

5、鼓勵同學們寫讀書筆記，將自己的讀書感受與家分享。

1、維護現場秩序，避免出現混亂現象。

2、注意環境保護，在校園內集體讀書時不要制造垃圾。

3、讀書筆記本著實事求是的原則，真正做到與大師交流。

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇十三

2、 組織單位：華南師范大學南海校區法政工作組學生分會

1、 以宿舍為單位盡心比賽，參賽人員不得少于2人。參賽單位選擇歌曲時必須緊扣“青春”主題，可從點燃希望、綻放活力、放飛夢想等不同的側面選取，時間不超過5分鐘。

2、 比賽服裝盡量統一。

3、 有背景音樂或視頻的比賽隊伍，必須要自己事先準備好復制到自己的u盤當中，到比賽現場后再根據工作人員的指示復制到比賽現場的多媒體上。注意，要在比賽開始前把資料復制到多媒體，還有各參賽選手務必要仔細檢查自己的背景音樂準備情況和文件播放格式是否符合課室多媒體的要求，如到比賽現場發生意外，我主辦方概不負責。

4、 各個參賽隊伍可以邀請親友團前來觀賽。

5、 本次比賽的最終解釋權屬于法政工作組學生分會生活部，如有任何疑問可以聯系我們主辦方，進行咨詢。

各隊伍根據抽簽的順序，依次上臺完整地演繹自己的舍歌，表演形式不限，時間不超過5分鐘。比賽結果會在所有隊伍表演結束后，當場公布比賽結果。

1、 評分標準：

a、 歌曲切合主題占30%

b、 歌曲體現宿舍情感、凝聚力占20%

c、在舞臺上停留的時間長度占40%

d、 表現形式及服裝等整齊效果占10%

2、 評分方式：

a、 產生方式：邀請各資深人士前來評分指導。

b、 評分方式：每位評委根據參賽單位的表現進行打分，最高分為100分。各位評委的分數去掉最高分和最低分，其余分數取平均值作為該參賽單位所得到的分數。

1.總分排在前三名的宿舍將會獲得進入終極pk賽的通行證；

2.晉級賽的前十名可獲得精美禮品一份.

班級唱歌活動策劃書（通用14篇）篇十四

記載班級點滴，展示班級風采。

xx屆七年級。

（分二個階段）。

（一）、第一階段博客申請注冊：第4周（20xx年9月25日前）。

1、頁面要求：班級博客申請注冊；班級簡要介紹；頁面的設計；功能開發；內容建設等。

2、博客網址：各班級（9月25日前）請把博客網址發送到各校區政教處（校區、班級、網址），由學校網絡管理員統一鏈接到實驗中學網站主頁—“班級博客欄”。

（二）、第二階段博客評比第18周（20xx年1月1日前）。

（1）、博客內容需健康向上，各班需建設班級特色板塊，通過博客這一形式來體現班級文化以及特色。

（2）、內容可涵蓋班級中發生的各類事件，班級的活動通知、照片、視頻以及學生習作、作品、教師活動等都可以作為博客內容，深入地展示師生、班級生活的方方面面。

根據博客日志的原創性、質量、數量、訪問次數、評論數等采取集中評選。

(1)、內容標準60分。

a、博客日志具有一定的數量，原創日志達80%以上，且文章歸類準確。

b、文章內容以班級管理、學生作品展示、師生交流等為主，特色鮮明，健康向上。

c、不定期進行維護和更新，注重與讀者的交流互動，日志內容能被其他網站引用，網友評價（回復）多，有一定數量的交流。

(2)、技術標準10分。

a、能使用和開發好博客系統本身的各項功能，體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。

b、能適當的修飾或者設計能使日志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優秀網頁內容。

c、安全穩定，無不良信息，無鏈接錯誤等。

(3)、點擊率標準15分。

a、博客點擊率相對較高、家長、學生、教師等關注程度相對較高。

a、班級博客能為師生提供方便，有一定數量的師生、博友等交流回帖、評論等。

1、團體獎：以級段為單位設獎：一等獎30%；二等獎30%；三等獎40%。

2、個人獎：設立優秀博文單項獎。優秀博文獎即由班級提交三篇認定最具價值的主題文章(博客置頂)，參與單項獎角逐，以級段為單位共一、二、三等獎若干篇，發予獲獎證書。

3、最具人氣博客獎：則根據其博客訪問量、回帖量等評出最具人氣博客獎。