家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師密切合作的橋梁,有助于提升家校合作的效果。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看一看小編為家長(zhǎng)會(huì)撰寫的總結(jié)范文。
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇一
各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
其實(shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“不了解孩子,不了解他的智力開(kāi)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向,就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用開(kāi)展的眼光看待他們,幫助孩子分析的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
因此,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì),自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。
借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、請(qǐng)催促孩子背書,背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、做小手工等,使孩子們?nèi)骈_(kāi)展。)。
總之,我代表我們義井小學(xué)在這里向各位家長(zhǎng)承諾,我們將會(huì)和大家一起教育好您的孩子,我們的學(xué)生。在義井小學(xué)的成功里,將會(huì)有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。如果您對(duì)我們學(xué)校的開(kāi)展有建設(shè)性的意見(jiàn)或是建議,也希望您可以和我交流,我校將認(rèn)真考慮您的意見(jiàn)和建議。最后,祝您的孩子,祝所有義井小學(xué)的莘莘學(xué)子可以成才,成功!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
請(qǐng)?jiān)试S我代表本班的任課老師及全班小朋友對(duì)您在百忙之中光臨家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!更要感謝您對(duì)學(xué)校及我本人工作的理解和支持。您的通情達(dá)理,您一直以來(lái)的積極配合,您今天的準(zhǔn)時(shí)到會(huì),無(wú)疑都為孩子樹(shù)立了榜樣,也告訴我您是何等關(guān)注孩子的教育。為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子的美好未來(lái),我們走到了一起。孩子們的喜怒哀樂(lè)、點(diǎn)滴變化都牽動(dòng)著我們的心,他們的進(jìn)步就是我的幸福,也是您的快樂(lè)。希望您今天不虛此行,了解到您想了解的,并提出寶貴的意見(jiàn),謝謝!
一、首先,介紹班級(jí)基本情況。
我們班現(xiàn)有學(xué)生39人。總體說(shuō)我們班小朋友活潑好動(dòng),頑皮天真,愛(ài)插嘴好表現(xiàn),學(xué)習(xí)熱情高,發(fā)言踴躍。有的孩子學(xué)能學(xué)得塌實(shí),玩能玩出花樣,這樣的孩子思維活躍,善于動(dòng)腦,善于觀察,有創(chuàng)造力。
其實(shí),從孩子們開(kāi)學(xué)報(bào)到的第一天,就讓我感受到了驚喜,更確切地說(shuō)是欣慰孩子們長(zhǎng)大了、懂事了!自理能力明顯提高了,值日衛(wèi)生做得有板有眼,物品擺放整整齊齊,環(huán)境衛(wèi)生保持較好。
二、班級(jí)管理:
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。
(三)部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
三、分析本續(xù)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況:
能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)456個(gè)生字,掌握本冊(cè)安排的27個(gè)常用偏旁。能按筆順正確書寫、默寫276個(gè)生字;能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事。能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。能就所聽(tīng)所讀內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整。愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,有禮貌。能夠正確、流利、有感情的朗讀課文;背誦指定課文;復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀。聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫通順的句子,能理順次序錯(cuò)亂的句子。學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡(jiǎn)單事物,寫幾句連貫的話。
二年級(jí)識(shí)字量比較大,容易反生,學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),好多看拼音寫字字不會(huì)寫,可能是確實(shí)不會(huì)忘了,還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞,而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò),把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,看書少的孩子寫作業(yè)遇障礙也肯定多。還有一部分孩子不會(huì)讀題,不去思考,當(dāng)然理解不了題目的意思。通過(guò)上學(xué)期的考試來(lái)看,不能靈活運(yùn)用和不認(rèn)真審題是造成一些孩子成績(jī)不理想的主要原因。
孩子成績(jī)不理想老師和家長(zhǎng)一樣著急,究其原因就是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有有一個(gè)過(guò)程的。
第一,抓作業(yè)。在班級(jí)中每個(gè)孩子的智力是有差異的,他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)程度也有差異。同樣的作業(yè)量,學(xué)生完成的速度不一樣。老師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,速度慢的就要化很多的時(shí)間,這時(shí),如果沒(méi)有人來(lái)幫助督促,他就容易喪失信心。另外玩是孩子的天性,如果家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。再就是孩子回到家,自然是家庭里最熱鬧的時(shí)候,光顧著吃啊玩啊,也沒(méi)心思寫作業(yè)看書,學(xué)習(xí)效果就差了。我們應(yīng)該給孩子立下規(guī)矩,先寫作業(yè)后娛樂(lè),而不是放任孩子。
第二,抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的'困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能龍飛鳳舞。
第三,抓技能,如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快,語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四,抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
四、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
1.培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在的孩子,大多是獨(dú)生子女,在父母的疼愛(ài)、爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大,倍受關(guān)愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),任性倔強(qiáng)。
第二,培養(yǎng)孩子的肚量現(xiàn)代家庭,孩子在家中惟我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,眼里都是別人的缺點(diǎn),看不到自己的不足,同學(xué)相處互不謙讓,因此家長(zhǎng)可以多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴一起游戲。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的開(kāi)闊心胸和豁達(dá)樂(lè)觀的性格,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。
第三,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心首先,我們肯定孩子的才能,經(jīng)常鼓勵(lì)他說(shuō):你真行孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)去的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。
第四,培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小,易被一些大人看起來(lái)似乎很小的事激勵(lì)。殊不知一件小小的事卻包含了孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng),應(yīng)分享孩子成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,哪怕作成的一只紙飛機(jī),搭成了一輛大卡車,我們都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,他們的自信心足了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長(zhǎng),努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
總之,人的心理素質(zhì),會(huì)對(duì)人的一生起重大的作用,我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,共同把孩子培養(yǎng)好、做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽(yáng)!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是欣慰;是大家對(duì)自己孩子的重視。
所以學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的:一是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系,以便我們老師和學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái);二是想通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)初三學(xué)生的前途問(wèn)題,多思考下面幾個(gè)問(wèn)題:
1、我孩子的今后的出路在哪里?
3、您是否與孩子談?wù)撨^(guò)有關(guān)前途問(wèn)題,對(duì)孩子的想法了解嗎?因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生確實(shí)是站在人生的一個(gè)抉擇路口,也可以講是改變他們命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。相信大家的想法和我一樣:“我再苦再累無(wú)所謂,只要自己的孩子有長(zhǎng)進(jìn)”,因?yàn)樘煜碌母改感那槭且粯拥模耙磺袨榱藢W(xué)生的成長(zhǎng),一切為了孩子的未來(lái)”。讓我們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面開(kāi)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,在離中考僅有212天時(shí)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的`,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立典范。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以到達(dá)相互了解,共同配合,共同教育的目的。
5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。因?yàn)閷W(xué)校包括每一位教師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,即想方設(shè)法讓孩子成才,成有用人才。
6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的缺乏,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
7、適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì),在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子,減輕他們面臨畢業(yè)會(huì)考的壓力和緊張情緒。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有一二十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理更是培養(yǎng)不好孩子的。
總之一句話,我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子落伍,讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)、健康成才!
最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的開(kāi)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝大家身體健康,合家歡樂(lè),心想事成!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇四
尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!
首先,我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹這段時(shí)間學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和辦學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與開(kāi)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)健康、向上、靈動(dòng)的孩子是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。健康指的是身體健康和心理健康兩方面內(nèi)容;向上指的是學(xué)生在思想上,在行為習(xí)慣上都能樂(lè)觀,積極,向上;靈動(dòng)那么是指孩子有廣泛的興趣愛(ài)好,有良好的生活能力等等。“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期效果,取得圓滿成功。接下來(lái),我首先給大家介紹一下我們學(xué)校的情況。
學(xué)校有專用的衛(wèi)星接收室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、室、圖書室、閱覽室,還有音、體、美器材室活動(dòng)室、科技活動(dòng)室,舞蹈室等。xx年在省希望辦公室的幫助下,安裝了交互式電子白板,為教育教學(xué)提供了良好的條件。我校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,專任教師40人,其中特崗教師29人,學(xué)歷合格率為100﹪。教師平均年齡25歲,年輕有熱情。我校的辦學(xué)理念先進(jìn),管理有序,教育教學(xué)質(zhì)量等方面都走在了神池縣的最前沿,先后被授予“教育工作先進(jìn)集體”、“‘三育人’先進(jìn)集體”,“忻州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)。
另外,我校有寬廣的占地面積,適合種植各類花草樹(shù)木。學(xué)校現(xiàn)有杏樹(shù)、櫻桃樹(shù)、海紅樹(shù)等果樹(shù)20余株,垂榆、柳樹(shù)、丁香、玫瑰、爬山虎等其他樹(shù)木300余株,各種植物40多種,有兩塊菜地可以種白菜、辣椒等各種蔬菜。整個(gè)校園春天花香四溢,夏天綠樹(shù)成蔭,秋季果實(shí)累累。同時(shí),也給學(xué)生提供了充分的勞動(dòng)服務(wù)條件,培養(yǎng)我們的孩子全面開(kāi)展。
大家都知道,我們學(xué)校是一所寄宿制小學(xué),學(xué)生宿舍干凈整潔,外有保溫墻,內(nèi)有地暖覆蓋,溫暖舒適。學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居,時(shí)間安排緊湊。將我校的“生態(tài)教育”理念和明德“全人教育”思想滲透到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。孩子在老師的指導(dǎo)下自己洗漱、內(nèi)務(wù)等;從小弱化父母溺愛(ài)(請(qǐng)關(guān)注)和孩子對(duì)家庭的過(guò)分依賴,能充分培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和自我約束的能力。學(xué)校提供營(yíng)養(yǎng)餐食譜,有力的克服孩子身上普遍存在的.依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣。我們的教師和學(xué)生同吃同住,全天候地教育、潛移默化地影響學(xué)生,有利于孩子們養(yǎng)成良好的品德。群體生活還有利于學(xué)生間的交往合作,從而學(xué)會(huì)寬容處事,相互合作。封閉式管理,減少了孩子出入社會(huì)不良場(chǎng)所的機(jī)會(huì),抵抗了社會(huì)的負(fù)面影響和不良侵害,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定和崇高人格的培養(yǎng)。
學(xué)校先后補(bǔ)充特崗教師29名,為學(xué)校的開(kāi)展注入了新鮮血液,這些年輕教師學(xué)歷高、熱情高,稍加培訓(xùn),就能挑起教學(xué)一線重?fù)?dān),成為學(xué)校開(kāi)展的主力軍和有生力量。現(xiàn)在已經(jīng)有許多特崗教師出類拔萃,成為學(xué)校的骨干,全縣的優(yōu)秀教師。每年我校都有教師被評(píng)為縣教學(xué)標(biāo)兵和學(xué)科帶頭人。
自xx年成立少年宮以來(lái),學(xué)校成立了多種多樣的興趣小組,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。孩子們?cè)谂d趣小組的培養(yǎng)下,組建了屬于我校的舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、儀仗隊(duì)等文藝團(tuán)體。課下活動(dòng)也更加多樣化,豐富的體育活動(dòng)達(dá)6種以上,校園內(nèi)處處都是孩子們活潑矯健的身影。學(xué)生的手抄報(bào),繪畫作品主題多樣,內(nèi)容豐富,種類繁多,粘貼在文化墻上的作品更是為我校的校園文化建設(shè)添了華麗的一筆。改變了過(guò)去單一教學(xué)的學(xué)校教育,促進(jìn)了學(xué)生的多元開(kāi)展,培養(yǎng)了學(xué)生的美好情趣,讓農(nóng)村孩子有了更廣闊的成長(zhǎng)空間。
以上就是我對(duì)學(xué)校的一個(gè)整體的介紹。我們學(xué)校是神池縣的窗口學(xué)校,我們將來(lái)的開(kāi)展規(guī)劃就是打造名師,培養(yǎng)專家型教師,進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)備,最終的目的就是提高教育教學(xué)質(zhì)量,為我們的孩子們服務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇五
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
大家上午好。
首先我代表二完小全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,你們能在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們都是關(guān)注孩子成長(zhǎng)的,這也是對(duì)我校工作的大力支持。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓我們用科學(xué)的方法促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。下面,我就家庭教育和學(xué)校教育的問(wèn)題,和大們共同探討一下。
現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自已的孩子學(xué)的更好,成績(jī)突出,在中國(guó),這一點(diǎn)我們的認(rèn)同點(diǎn)是一樣的,因些,學(xué)校也把教育教育質(zhì)量看得比我們的生命還重,因?yàn)椋绻覀儾荒馨褜W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量搞上去,不能讓孩子有個(gè)好成績(jī),影響了孩子前途,你們會(huì)罵我們一輩子,沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量,上級(jí)部門也會(huì)對(duì)我們提出批評(píng),因此,我們?nèi)w教師不敢有懈怠之心,都在為提高學(xué)生的教學(xué)成績(jī)不斷的努力,他們用心的上課和認(rèn)真批改作業(yè),平時(shí)還要參加學(xué)校的教研活動(dòng),每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校,下午6時(shí)離校,一天的時(shí)間除了上課,還要批改70多本至少兩種作業(yè),有時(shí)晚上還要備課。隱形工作量誰(shuí)來(lái)計(jì)算,這個(gè)工作量是任何行政部門難以做到的,家里沒(méi)當(dāng)老師的不知老師辛苦,只認(rèn)為有長(zhǎng)假期,工作又輕松,如果真是如此,孩子從一個(gè)不懂事的一年級(jí)孩子到長(zhǎng)大成六年級(jí)品行和成績(jī)都優(yōu)秀的孩子,是自已學(xué)到的嗎?這里頭都飽含教師們辛勤工作,特別是班主任老師,一手抓教學(xué),一手還要管理全班,辛苦可想而知,有的家長(zhǎng)向老師抱怨,我家的孩在家不聽(tīng)話,管不了,你想想你一個(gè)孩子就管不了,班內(nèi)70多孩子都管不了,班級(jí)不亂了,但是,班主任把班級(jí)管理的井井有條,這里頭沒(méi)有辛勤付出是絕對(duì)達(dá)不到的。
為了能提高每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)校也做了大量工作,每?jī)芍芤M(jìn)行一次教研活動(dòng),以提高老師們的教學(xué)水平,還制定了嚴(yán)格的.教師考核制度,我們每月一考,期中期末還制定了獎(jiǎng)罰制度,對(duì)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)達(dá)不要求的處罰,目的就是讓每個(gè)孩子成績(jī)都有進(jìn)步。幾年來(lái),我校教師在市縣教學(xué)大賽中屢獲大獎(jiǎng),在前幾周結(jié)束的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課堂比賽中,我校邱麗。于紅艷老師榮獲全縣第一名,校內(nèi)也評(píng)選出30名在教學(xué)工作中優(yōu)秀教師,目前,二完小教師都在奮力工作,正在為每個(gè)孩的進(jìn)步做不懈的努力,力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子在六年的時(shí)間里,得到長(zhǎng)足發(fā)展,為孩子今后飛的更遠(yuǎn)積蓄力量。
通過(guò)學(xué)校教育,學(xué)生獲取大量知識(shí)積累,孩子們?yōu)榻窈篁v飛打下基礎(chǔ),知識(shí)越牢固、越豐富,飛的越遠(yuǎn),但是,如何讓孩子飛得更高,這需要家庭教育的配合,好的家庭教育,能讓孩子懂事,感恩,尊老愛(ài)幼、守規(guī)則,好的家庭,大人也一定是懂禮節(jié),行善事,并且有良好習(xí)慣的人,孩子在這樣的良好環(huán)境中,也自然形成好的品行和好的習(xí)慣,一個(gè)懂事的孩子,學(xué)習(xí)也是優(yōu)秀的,我們做家長(zhǎng)的,一定從自已言行做起,給孩子樹(shù)立個(gè)好榜樣,今天的你就是明天的他,有什么家庭,就會(huì)造就什么樣的孩子,這是讓孩子飛得更高的品行根基,就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好,但不代表孩子今后不能成功,只要做成人,就是成功。
雖然學(xué)習(xí)很重要,但不是孩子童年的全部,一個(gè)有興趣愛(ài)好的孩子,大都是聰明的,因?yàn)樗麄兡茉谂d趣中培養(yǎng)自已的自信心,培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,只要是正確的興趣,都能把一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子轉(zhuǎn)化成愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,這一點(diǎn)我們已做了調(diào)查,這幾年,學(xué)校投資20多萬(wàn)元購(gòu)買了古箏大小提琴二胡等樂(lè)器,投資10多元在教室內(nèi)外安裝圖書柜,讓學(xué)生免費(fèi)隨時(shí)看書,投資80多萬(wàn)元改造足球場(chǎng),學(xué)校開(kāi)設(shè)了25門課外興趣小組,聘請(qǐng)校外10多位人員為孩子們上這些課,目的也是讓孩子不但學(xué)習(xí)好,也要有特長(zhǎng),這也是咱們學(xué)校與其他學(xué)校孩子不一樣的地方,只在走出二完小大門,到處有我們孩子多才多藝的身影子,初中校長(zhǎng)們都感受這一點(diǎn)。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要只注重視學(xué)習(xí)文化,也要培養(yǎng)孩子一些愛(ài)好,我不贊同你們讓孩子上一些所謂的補(bǔ)課班,有的孩子補(bǔ)文化課與不補(bǔ)沒(méi)差別,有的孩子是越補(bǔ)越差就是這個(gè)道理,有的家長(zhǎng)是看老師面子(如再有老師強(qiáng)制的現(xiàn)象給我打電話,畢景學(xué)校老師多,水平一樣,有的讓家長(zhǎng)受到委屈,在這里我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲對(duì)不起,今后我們會(huì)嚴(yán)格管理的),有的家長(zhǎng)是隨大流,現(xiàn)在有很多懂教育的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),不再讓孩子們?nèi)ナ軐W(xué)習(xí)之罪了,反而起到好的學(xué)習(xí)效果,不信你試試。
最后,我再向家長(zhǎng)提四點(diǎn)要求:與大家共勉。
一、年輕家長(zhǎng)們,放下手機(jī),不要找一些我很忙的借口,沒(méi)時(shí)間管孩子,一定要抽出時(shí)間和孩子一起讀讀書,拉近與孩子的距離,陪伴孩子走過(guò)這一段美好的小學(xué)時(shí)光,別讓孩子的童年失去快樂(lè)。
二、不要一味的寵愛(ài)孩子,因?yàn)楝F(xiàn)在條件都好了,不愿讓孩子受委屈,但溺愛(ài)也是害,不受點(diǎn)挫折委屈怎么能長(zhǎng)大,特別是隔代管理的,一定不要一味的放縱,誰(shuí)家的孩子慣的不成樣子,誰(shuí)的孩子沒(méi)多大出息。不管在學(xué)校里還在校外,孩子有問(wèn)題后一定多和老師溝通,不能你不管、也不要老師管,將來(lái)只能讓警察來(lái)管,到那時(shí),我們后悔也來(lái)不及了,所以在管理孩子的問(wèn)題上我們要理性對(duì)待,相互理解相互配合相互溝通,這樣才能達(dá)最好的教育效果。
三、無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,對(duì)孩子管理一定要有原則性,不能讓孩子有隨隨便便的習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,好習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,要有耐心和恒心,一旦良好習(xí)慣養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)自然提高。
四、假期將要到來(lái),也是安全事故的高發(fā)時(shí)期,大家一定看護(hù)好,教育好孩子,不要讓交通、溺水、觸電等事故給一個(gè)家庭帶來(lái)毀滅性的悲劇。
最后,再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們共同協(xié)手,一同努力,為孩子創(chuàng)造個(gè)美好明天而努力奮斗。
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,我代表七(八)年級(jí)蹲點(diǎn)教師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!同時(shí),對(duì)大家關(guān)心和支持化隆教育、重視自己孩子學(xué)習(xí)的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠放下手中農(nóng)活,在這冰天雪地,天寒地凍的時(shí)候蒞臨參加七(八)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們?nèi)泄ぷ鞯拇罅χС帧T俅危兄x您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同商榷教育孩子對(duì)策與今后的發(fā)展問(wèn)題,同時(shí)通過(guò)組建家長(zhǎng)委員會(huì)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便學(xué)校不斷改進(jìn)管理方法,老師能夠及時(shí)整改工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,成為有用之才”,這是我校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。使今天召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果,取得了圓滿成功。
家長(zhǎng)會(huì)上,根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn),學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
但是,我們知道,教育自己孩子問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),本著為學(xué)生著想,它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此,借此機(jī)會(huì)我給諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合對(duì)孩子的教育:
一、“只有安全,才有幸福;誰(shuí)忽視安全,誰(shuí)就不安全。”這些名言警句深深地告誡大家安全的重要性,希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。在剛剛簽訂《學(xué)校和家長(zhǎng)安全協(xié)議書》,方方面面規(guī)定了安全事項(xiàng),就從你孩子的安全著想的。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園,不準(zhǔn)使用手機(jī)。(去年我校給給家長(zhǎng)發(fā)出倡議書。今天再次強(qiáng)調(diào)不能再學(xué)校里使用手機(jī),為啥要這樣說(shuō)?)。
1、學(xué)生之間造成了攀比。
2、助長(zhǎng)偷盜行為。由于攀比,沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生,產(chǎn)生心理壓力和自卑感,個(gè)別同學(xué)會(huì)以身試法去偷盜,很可能走上不歸之路。
3、有學(xué)生說(shuō)方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。即便如此,(1)你不可能每天和家長(zhǎng)有話可說(shuō)吧。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以和班主任手機(jī)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校直接出面或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
4、有學(xué)生說(shuō)方便與外面聯(lián)系,用手機(jī)播放歌曲造成嚴(yán)重噪音,影響別人休息,連接耳機(jī)長(zhǎng)期聽(tīng)音樂(lè),造成對(duì)智力發(fā)育和聽(tīng)力的不良影響。另外,學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。去年曾有些高中學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系外面的混混到學(xué)校打架滋事,造成極壞的影響,當(dāng)然也逃不脫學(xué)校的處罰。
5、有個(gè)別學(xué)生在教室或宿舍偷接電線進(jìn)行充電,造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6、手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來(lái),影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽(tīng)課的效率。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,玩游戲,影響學(xué)習(xí)、影響休息和身體健康。
8、手機(jī)有輻射。你們的孩子正處于發(fā)育時(shí)期,對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。我校著裝上要求一律穿校服,禁止穿奇裝異服,佩戴首飾等。
四、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”、“考學(xué)無(wú)望”等思想,要有“讀書可以改變孩子命運(yùn)”的理念。
五、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好,有丟失現(xiàn)象接連發(fā)生。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,回家后謊報(bào)說(shuō)是收什么學(xué)習(xí)資料費(fèi)或被偷了,造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。所以不管農(nóng)活多忙多累,打工多實(shí)惠,抽出空閑時(shí)間或送饃饃、東西等記得和您孩子的班主任做談話和交流以便了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,不打架斗毆,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。最近七年級(jí)個(gè)別班級(jí)在教室和樓道里放炮仗,以后出現(xiàn)做同類危險(xiǎn)之事,違反校紀(jì)校規(guī),將嚴(yán)肅處理。必要時(shí),讓家長(zhǎng)親臨學(xué)校,行李打包,立馬走人。
七、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),做到有方法,有耐心。還要關(guān)注孩子們的身心健康和習(xí)慣養(yǎng)成,要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和不幸。“沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生”。任何不良習(xí)慣只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向變化。
八、及時(shí)與任課老師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的鼎力合作,才能完成。
九、教育孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、老師、父母和親人。依照學(xué)校的安排,每學(xué)期各班進(jìn)行感恩方面的主題班會(huì),收到了一定的教育效果,作為家長(zhǎng)同樣教育自己的孩子學(xué)會(huì)感恩。
總之,教育好你們的子女,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列。
新學(xué)年,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促開(kāi)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的開(kāi)展之路。明確提出了學(xué)校開(kāi)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中開(kāi)展,在開(kāi)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、全市聞名的'學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的典范,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè),教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識(shí),從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等,做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有質(zhì)量、有效率、學(xué)生有收益、有提高。教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
家長(zhǎng)們,孩子成績(jī)好,當(dāng)然好,成績(jī)不好,也不可怕,就業(yè)渠道多種多樣,只要學(xué)習(xí),就有出路。怕的是家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好,就發(fā)脾氣,不讓孩子上學(xué)了,孩子有自己的思想,想學(xué)一些東西,家長(zhǎng)按自己的意愿不同意,埋沒(méi)了孩子的意愿,有的可能因此會(huì)影響孩子一輩子。
家長(zhǎng)同志們,教育好孩子是我們的愿望,也是我們的責(zé)任,我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,多多理解支持,共同努力,為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們珍貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。謝謝大家的光臨!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇八
發(fā)言稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自己子女的關(guān)心。
上一周,根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的提出的寶貴意見(jiàn),學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
在此,本著為學(xué)生著想,學(xué)校也要向家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,如果您認(rèn)為正確的,希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育:
一、“只有安全,才有幸福;誰(shuí)忽視安全,誰(shuí)就不安全。”這些。
名言警句。
深深地告知大家安全的重要性,希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3、mp4、mp5等到學(xué)校。
理由如下:
1、學(xué)生之間造成了攀比。
3、如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過(guò)去:(1)沒(méi)有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù),方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。
4、如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系,更加荒謬。作為普通小學(xué)生,能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解,凡帶手機(jī)到學(xué)校的,都是播放一些成年人的歌曲,在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長(zhǎng)期這樣聽(tīng)音樂(lè),對(duì)智力的發(fā)育和聽(tīng)力都會(huì)造成不良影響。另外,學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
5、學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所,有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電,造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6、手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來(lái),影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽(tīng)課的效率。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,玩游戲,影響學(xué)習(xí)、影響休息。
8、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定,考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題,要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
四、對(duì)學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制,并對(duì)小孩作出明確要求,避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。
五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”的思想,要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。
六、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對(duì)自己的錢和物保管不好,有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜,造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。
七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,不打架斗毆,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育,不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無(wú)駕照開(kāi)的車等等。
九、每年夏季,全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例,請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳,避免意外發(fā)生。
十、冬季風(fēng)干物燥,教育小孩不要玩火,以免失火造成災(zāi)害。
總之,教育好未成年人,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)各位冒著寒冷、冒著小雨、抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,秉承“說(shuō)到不如做到,要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列。
新學(xué)年,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:在求實(shí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是:全面貫徹黨的教育方針,構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,以科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、全市聞名的學(xué)校。并依此開(kāi)展工作。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè),教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識(shí),從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等,做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有質(zhì)量、有效率、學(xué)生有收益、有提高。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),接受學(xué)校教育時(shí),仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
家長(zhǎng)們,孩子成績(jī)好,當(dāng)然好,成績(jī)不好,也不可怕,就業(yè)渠道多種多樣,只要學(xué)習(xí),就有出路。怕的是家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好,就發(fā)脾氣,不讓孩子上學(xué)了,孩子有自己的思想,想學(xué)一些東西,家長(zhǎng)按自己的意愿不同意,埋沒(méi)了孩子的意愿,有的可能因此會(huì)影響孩子一輩子。
家長(zhǎng)同志們,教育好孩子是我們的愿望,也是我們的責(zé)任,我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,多多理解支持,共同努力,為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng):
你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,更有十分的敬佩之情。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng),分得清只有孩子的事才是天大的事,再就是,你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重,因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng),除了對(duì)學(xué)校工作的不配合,也有對(duì)你自己孩子的不尊重,更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì),他們一分錢也不少掙,但是他們更懂得,孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒(méi)能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)。
我知道大家都忙,難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必,經(jīng)濟(jì)社會(huì),不干事業(yè)不行,不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,掙再多的錢,干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!所以說(shuō),今天到會(huì)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng)。
古語(yǔ)說(shuō)得好:子孫若如我,留錢做什么,錢多易損其志。子孫不如我,留錢做什么,錢多易增其過(guò)。
今天沒(méi)到會(huì)的家長(zhǎng),除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái),有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外,其中還有一部分家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。在座的家長(zhǎng),可能從你孩子上學(xué)也沒(méi)參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì),倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過(guò)錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校,所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),就意味著,自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了,我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,或平臺(tái)。目的就是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,更好的了解教師的教學(xué)情況,更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度,使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),以便找到最好的教育方法,最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,以后孩子在校三年的時(shí)間,我們還會(huì)擇機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。
開(kāi)學(xué)二個(gè)多月了,教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。因?yàn)槲倚S恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,我每天目睹著老師忙碌的身影,目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,目睹著他們親人有病,卻毅然的撇下親人,走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。
當(dāng)今社會(huì),一提教師,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,工作體面,旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首。
順口溜。
:“教師奴隸化,學(xué)生祖宗化,加班日夜化,上班無(wú)償化,待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪,教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,一日三餐時(shí)間不對(duì),拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。”雖是戲談,卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。
當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),一頭扎在班級(jí),從早到晚,沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課,還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,有沒(méi)有吃不飽的,有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后,班主任老師很少能按時(shí)下班。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息,又開(kāi)始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課,寫。
教案。
寫反思寫論文。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的老師,上完課還要查宿舍,清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),看看同學(xué)的被子蓋好了沒(méi)有。所以我們老師的家長(zhǎng)反映,怎么比當(dāng)年高考還忙還累。因?yàn)槲覀冞@些教師深知:一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部。
當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查,壓力最大的有兩個(gè)職業(yè):醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。
正是我們的教師具備這種責(zé)任感,使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀。賈紅寧老師手術(shù)后,第十二天,沒(méi)等身體完全康復(fù),就回學(xué)校上課,誰(shuí)能想象憔悴的面容,柔弱的身軀,卻堅(jiān)持著每天要備好課、上好課,批閱作業(yè)。
老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,教學(xué)樓的走廊里三步一崗,五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,身體一碰就青,牙一嗑就碎。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,往往孩子之間沒(méi)怎么樣,家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以,教師比你們家長(zhǎng)更操心。
老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。各科任教師想辦法,承包學(xué)困生。老師上課講完就考,盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課。
老師怕自己落后。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)常考教師,教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)。
當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭,丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),親人有困難需要幫忙,孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難。初一的這幾位教師,都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),但是從沒(méi)有用他們接送過(guò)。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早,他們要走的晚。
盡管老師的工作,苦、累、窮、壓力大,但于村中學(xué)的老師依然快樂(lè)的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功。
各位家長(zhǎng),如果您對(duì)你班的老師滿意的話,請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們,我感受到了你們的真誠(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,才能教育自己的孩子有感恩的心。
其次,我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子。
回家后,你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,有沒(méi)有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒(méi)有什么反常行為?有,就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系。
還有,你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響:
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力。
電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,以實(shí)時(shí)、形象、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn),還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè)、影劇。但是,過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,光怪陸離無(wú)所不有,先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,兒童獨(dú)自觀看,沒(méi)有家長(zhǎng)和他交流,必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,這樣即使知識(shí)增加,智慧卻沒(méi)有提升。看電視和平面閱讀的最大不同在于:電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,通過(guò)感官直接傳達(dá)、直接接受,結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀,可以激發(fā)人的想像和思考,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟,從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要。
2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間。
和電視不同,電玩既不傳達(dá)資訊,也不提供故事性的影視,純粹是“玩”。“玩”是兒童的天性,玩游戲就是幼兒的生活,也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,只能說(shuō)是消遣,而玩的后果,卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,破壞了學(xué)習(xí)。
請(qǐng)別告訴我說(shuō):“在電玩中攻克一道道難關(guān),可以提高機(jī)智,訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開(kāi)發(fā)商的。
廣告詞。
不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。
另一種說(shuō)法:電玩會(huì)削弱兒童的潛能,而越早沉迷電玩的兒童,問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低,使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,于是所作所為全憑直覺(jué),這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,削弱軍人的理性和同理心,這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開(kāi)殺戮。
不過(guò),我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),目前電玩風(fēng)氣彌漫,各種游戲機(jī)無(wú)處不在,不讓孩子接觸,更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,但應(yīng)淺嘗輒止,讓孩子體驗(yàn)一下,然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,讓他們找到更有意義,更有想象空間的興趣活動(dòng),這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。
3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具,但使用不當(dāng)也成大害。
電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個(gè)多面體:它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí),也能帶來(lái)不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天,結(jié)果,沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多。
由于電腦游戲的步調(diào)很快,你根本沒(méi)有思考的時(shí)間,必須立刻作出反應(yīng),于是玩電腦游戲的時(shí)候,總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng)。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,不必再說(shuō)。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),音頻聊天可以胡說(shuō)八道,文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄。
4、手機(jī)是很好的通訊工具,但這和孩子的生活何干?
家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分:“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,知道他在干什么。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,當(dāng)不得真的。或者說(shuō):“我有重要的事情時(shí),可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學(xué),不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,他可以一直都在關(guān)注手機(jī),接受和發(fā)短訊,使他上課心不在焉,鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,他可以上網(wǎng),瀏覽不健康視頻或圖像。不說(shuō)了,只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng),不需要找個(gè)好聽(tīng)的借口來(lái)扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,還是像以前的家長(zhǎng)那樣,打電話到學(xué)校,讓校長(zhǎng)、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,甚至出了事找不到家長(zhǎng),教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。
第一,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們需要的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。
第二,社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,這是肯定不行的。
孩子是否成功,關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是,社會(huì)環(huán)境的好壞,你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話,家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,由于家長(zhǎng)工作忙,有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----,我告訴大家,干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,把孩子培養(yǎng)好了,一樣是掙錢!你掙錢再多,孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,今天來(lái)的家長(zhǎng),至少是合格的家長(zhǎng),你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。
因此作為家長(zhǎng),要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,孩子考試沒(méi)考好,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,真心跟孩子溝通,比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。
五、努力成為一名智慧型的父母。
“生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子,吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子,性格暴躁、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子,縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,沒(méi)有自尊、深感罪惡。”
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛(ài)、沉迷其中,不能自拔,成績(jī)一落千丈,這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,逆反心理強(qiáng),容易與老師、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
學(xué)校是一個(gè)大家庭,現(xiàn)在的孩子,都是家中的寶貝,集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決,而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,火冒三丈,甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆樱覀兗议L(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí)。通過(guò)正規(guī)渠道解決,也不能在家里教育孩子,鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾,不等于矛盾的解決。
還有個(gè)別家長(zhǎng),溺愛(ài)孩子,對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),沒(méi)有找到校長(zhǎng),主動(dòng)反映問(wèn)題,而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,這樣不等于問(wèn)題的解決,使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長(zhǎng)。我是做老師工作的,我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō):孩子跟老師只是三年,跟家長(zhǎng)可是一輩子啊。
澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家,但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕,有的家長(zhǎng),為了滿足孩子虛榮心、攀比心,給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品,如手機(jī)、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等。在我們學(xué)校,以上物品是禁止攜帶的,因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---,換了那么多老師,唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,與孩子一起成長(zhǎng),才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式,都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),在新的世紀(jì)里,要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,必須轉(zhuǎn)變教育觀念,我們可以代替孩子做事,但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,成長(zhǎng)還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!
家長(zhǎng)同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,相互合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才,為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利,家庭幸福!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):。
首先,大家的到來(lái)是對(duì)我們教育工作的最大幫助.因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,幸福.
這幾次測(cè)試有些學(xué)生成績(jī)不理想,不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉?wèn)題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識(shí)聽(tīng)得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績(jī)一直上不去.這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有學(xué)好的愿望。有些同學(xué)由于年齡特點(diǎn),好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重.針對(duì)這些學(xué)生,我們老師把精力,時(shí)間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課.要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課.老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì).
良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽(tīng)課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì).我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.
在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓他讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,同時(shí)讀書能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力,提高其作文寫作能力,數(shù)學(xué)也會(huì)更好。
2、養(yǎng)成做事情精力集中的.習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,(如;顧文桃、李成陽(yáng)、王之東、吳秀寶)家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會(huì)變成不安定的小孩,這類孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
4、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住:欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、積極疼他。,當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情,孩子不但成績(jī)優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè),其實(shí)不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽(tīng)寫的作業(yè),希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè),然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫的實(shí)在是很不盡如人意,希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書寫進(jìn)行要求,如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字,寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量,同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽上名字,目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖鳂I(yè)完成后,能認(rèn)真檢查一遍,有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅(jiān)持給孩子報(bào)聽(tīng)寫。
6、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過(guò)的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要認(rèn)為都會(huì)了,就是太粗心,所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
關(guān)于平時(shí)學(xué)校習(xí)慣。
請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)關(guān)注班級(jí)三大評(píng)比欄,對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和教育。也許我自己有孩子,教書時(shí)間也比較長(zhǎng),所以對(duì)孩子獨(dú)立的要求比較高,比如平時(shí)打掃衛(wèi)生,我都要求孩子自行打掃,不需要家長(zhǎng)幫助,中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯,因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的,所以這學(xué)期我也同樣會(huì)這樣要求孩子。
孩子是一張潔白無(wú)暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來(lái),但這期間需要家長(zhǎng),學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛(ài)集體,愛(ài)他人,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)鉆研的品德高尚的人.有許多人在問(wèn):我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路."。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來(lái)來(lái)往往加之學(xué)校旁邊有很多房子.希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M菍W(xué)校的希望,更是國(guó)家的希望.
孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育.我們之間的溝通是非常重要的我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù).
你們的孩子需要我們教育我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù).學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才為了我們的學(xué)生為了你們的孩子希望我們能夠合作愉快!
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事情要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開(kāi)心、是多么滿足啊。
當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。
所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然”,每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病,二年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)一般都不是太難,大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做,但是在考試中就是拿不到高分,為什么呢?一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以,在這學(xué)期里,我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣,在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生,同時(shí),也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合,希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合,學(xué)生在家你們不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有,還要檢查他的正確率,努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。家庭教育是門學(xué)問(wèn)是需要智慧的。我簡(jiǎn)單地給大家說(shuō)幾個(gè)供大家參考:
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄穑惶炀透牧艘话耄M(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi),你就可以看動(dòng)畫片,超過(guò)3次,動(dòng)畫片不能看。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
2、重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)。可能大家潛意識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長(zhǎng)肯定沒(méi)好事,真不想去。您想過(guò)沒(méi)有,讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題,讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不及時(shí)與老師溝通,只能使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng),家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。(如我班虞淼同學(xué)的奶奶這方面做得較好)。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長(zhǎng)要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè),有懷疑的及時(shí)電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作業(yè)情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
生活方面。
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念。
要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。
說(shuō)了這么多,希望各位家長(zhǎng)能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見(jiàn),把你們教育子女的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝!你們的到來(lái),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師和學(xué)校來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是關(guān)心。
我們學(xué)校組織召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的:一是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系,以便我們老師和學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái);二是想通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)孩子的前途問(wèn)題,多思考下面幾個(gè)問(wèn)題:
1、您了解孩子現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況嗎?
2、孩子今后的出路在哪里?
因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)學(xué)生確實(shí)是站在人生的一個(gè)十字路口,也可以講是改變他們命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻。相信大家的想法和我一樣:“我再苦再累無(wú)所謂,只要自己的孩子有長(zhǎng)進(jìn)”,因?yàn)樘煜碌母改感那槭且粯拥模怯袀€(gè)別的家長(zhǎng)不這么想,他們只想早點(diǎn)讓自己的孩子出去賺錢。所以當(dāng)我們的學(xué)生也就是你們的子女中有人跟我說(shuō):“老師,初中畢業(yè)后,我父母就不送我讀書了,讓我去打工!”這樣類似的話的時(shí)候,我的回答是:“你的父母對(duì)你不負(fù)責(zé)任,你的父母是鼠目寸光”。話可能不好聽(tīng),但是事實(shí)就是如此,現(xiàn)在的初三學(xué)生不過(guò)就是十四五歲,第一,他們年紀(jì)小,出去不會(huì)做什么;第二,他們各方面知識(shí)還不豐富,沒(méi)有一技之長(zhǎng),出去一千來(lái)塊工資低地位也低;第三,他們還小,賺錢的日子以后有的是,可以講是一輩子。各位家長(zhǎng),我這里最想說(shuō)的一句話,就是我們要做到“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng),一切為了孩子的未來(lái)”。讓你們的子女,我們的學(xué)生成才,是我們共同的目標(biāo),讓他們成為全面開(kāi)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,在離中考僅有38天時(shí)特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望:
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的學(xué)生,不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。今天來(lái)到學(xué)校就要多看看孩子的作業(yè),看看考試成績(jī),回到家里就要多陪陪孩子,多問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)情況。要是孩子學(xué)習(xí)上又困難,我們家長(zhǎng)要及時(shí)為他們釋疑,成績(jī)不好,就不正常,(五天在學(xué)校,白天晚上有的是時(shí)間,又有老師輔導(dǎo))是有原因的,要找到解決的`方法。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否品學(xué)兼優(yōu)。讓孩子多參加健康有益的活動(dòng),防止參與不健康的活動(dòng)。
3、在孩子心中樹(shù)立典范。“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。(如:父母鬧意見(jiàn)要避開(kāi)孩子;父母要帶頭孝敬老人;等等)。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以到達(dá)相互了解,共同配合,共同教育的目的。我們的學(xué)生年齡還小,不是很明事理,有時(shí)候在家欺騙家長(zhǎng),在學(xué)校隱瞞老師,我們大人不清楚情況,造成管理上的失控。
5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。因?yàn)閷W(xué)校包括每一位教師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,即想方設(shè)法讓孩子成才,成有用人才。我們的老師,特別是班主任老師,每天24小時(shí)全天候守衛(wèi)學(xué)生,還有繁重的教學(xué)任務(wù),已經(jīng)夠辛苦了,在教育孩子時(shí)發(fā)了脾氣,也是可以理解的。我們的家長(zhǎng)應(yīng)該盡量理解。
6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的缺乏,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我們是寄宿學(xué)校,孩子在學(xué)校一呆就是五天,周末回家后,家長(zhǎng)一定要與孩子交流,問(wèn)問(wèn)在學(xué)校的情況,該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。
7、適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟(jì)利益,在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子,減輕他們面臨畢業(yè)會(huì)考的壓力和緊張情緒。現(xiàn)在的學(xué)生很失意,看不到前途,昨天晚上在寢室與112室的學(xué)生交談,你們很信任我,對(duì)我講了真話。你們對(duì)班集體的現(xiàn)狀很是擔(dān)憂,你們看到了自己的缺點(diǎn),我相信你們一定有勇氣改變自己。
各位家長(zhǎng),古人說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有一二十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理更是培養(yǎng)不好孩子的。退一步講,我們的孩子就是成不了材,也應(yīng)該成人,孩子們從小應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,高尚的情操。負(fù)責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),與人和諧共處,今后在社會(huì)上有立足生存的空間,這是最起碼的要求。
總之一句話,我們就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子落伍,讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀。當(dāng)然我們也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。今天,為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)!最后,我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),增進(jìn)了解,相互配合,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的開(kāi)展,為升入理想的學(xué)校、步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝大家身體健康,合家歡樂(lè)!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十一
各位家長(zhǎng):
晚上好!你們能在萬(wàn)忙之中來(lái)學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明你們是盡責(zé)的家長(zhǎng),關(guān)心子女的家長(zhǎng),支持我們學(xué)校和老師的家長(zhǎng),讓我們給自己一個(gè)熱烈的掌聲!
小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)攜起手來(lái),幫助我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)小學(xué)關(guān)鍵的最后幾個(gè)月,在思想品質(zhì)、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步,為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn),他們見(jiàn)證了我校校園建設(shè)日新月異的變化,生活、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善,同時(shí)這一屆畢業(yè)班的老師非常優(yōu)秀,都是我校的骨干教師,有的老師帶了孩子幾年。這屆學(xué)生也非常優(yōu)秀,是近幾屆畢業(yè)班中表現(xiàn)最優(yōu)、學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一屆之一,因此學(xué)校尤其重視這屆學(xué)生。開(kāi)學(xué)不久,我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師會(huì)議,對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求,對(duì)做好學(xué)生管理,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級(jí)這道坎,都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破,為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合。下面我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議(五個(gè)關(guān)注),供家長(zhǎng)們參考:
一是要關(guān)注孩子青春期的變化。
孩子進(jìn)入六年級(jí),生理、心理都會(huì)有一些變化。很大一部分學(xué)生身體發(fā)育進(jìn)入了青春期,對(duì)于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,思想也從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們的社會(huì)意識(shí)也在增強(qiáng),他們交往的范圍在擴(kuò)大,關(guān)注的事情也在增多。在孩子們的青春發(fā)育期,家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理、心理的變化,關(guān)愛(ài)他們,引導(dǎo)他們,不能再把他們當(dāng)孩子看了,不能一味地壓制,不能一味地溺愛(ài)哄騙,要多與他們溝通,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),理解他們的幼稚和困惑,對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解,對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,孩子的成長(zhǎng)交友十分重要,“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運(yùn)。
二是要關(guān)注孩子健全的人格。
現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)校都太過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),忽視了孩子健全人格的培養(yǎng),造成了很多青少年高分低能、無(wú)法適應(yīng)社會(huì),甚至心理出現(xiàn)問(wèn)題,走入歧途。實(shí)際上,教育的價(jià)值就在于培養(yǎng)健全的人格,無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育都是如此。
人格指的是性格與氣質(zhì)。性格指?jìng)€(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。氣質(zhì)指穩(wěn)定的心理活動(dòng)特征。人格包含自信心、友善愛(ài)心、社會(huì)責(zé)任感、自我管理能力以及抗挫折能力等。家長(zhǎng)要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子這些方面的培養(yǎng)上,家長(zhǎng)是孩子一輩子永不退休的老師,家長(zhǎng)的言傳身教作用對(duì)孩子的教育影響巨大,你是否給過(guò)老人讓座,你是否孝順自己的父母,你在孩子面前的一言一行都在給孩子樹(shù)立好的或者壞的榜樣。其實(shí)孩子的教育不需要講大道理,講大道理孩子也不一定聽(tīng)得進(jìn)去,家長(zhǎng)要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的點(diǎn)滴問(wèn)題,及時(shí)教育引導(dǎo)。另外,在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),及時(shí)予以肯定放大,讓孩子有信心,有成就感。
三是要關(guān)注孩子良好的習(xí)慣。
一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。一個(gè)人是否成功,就是看他有沒(méi)有一些好習(xí)慣。說(shuō)話做事包括寫字好不好都是由習(xí)慣決定的。好習(xí)慣可以讓我們插上翅膀,飛往天堂;壞習(xí)慣可以讓我們掛上鎖鏈,走向地獄。好習(xí)慣的養(yǎng)成,可以對(duì)原來(lái)的不良習(xí)慣發(fā)生制止和破壞的功效。我們要教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、不挑食、早睡早起、注意鍛煉身體、做事不拖拉、講究衛(wèi)生的生活習(xí)慣,要養(yǎng)成遵章守紀(jì)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、喜愛(ài)讀書、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、文明守紀(jì)、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的`做人習(xí)慣。
習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程,養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,從身邊的事做起,鍥而不舍,持之以恒。
四是要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的困難。
孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了,小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級(jí)各學(xué)科在五月底就要結(jié)束新課,安排一個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)學(xué)科集中復(fù)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。家長(zhǎng)要在這個(gè)階段抓住有利時(shí)機(jī)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有的家長(zhǎng)工作忙、生意忙顧不上孩子的學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讀書沒(méi)用不管孩子的學(xué)習(xí),有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)就那樣了對(duì)提高孩子成績(jī)沒(méi)信心。事實(shí)上,對(duì)孩子的教育財(cái)力、精力的投入是穩(wěn)賺不賠的投資,無(wú)論你的事業(yè)多么有成就,無(wú)論你的生意做得多大,如果孩子教育失敗,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己一無(wú)所有,今天忽視了孩子的教育,明天你將后悔不已。現(xiàn)實(shí)中不乏很多孩子小學(xué)成績(jī)一般,初中高中學(xué)習(xí)成績(jī)后來(lái)居上的事例。因此,我們家長(zhǎng)對(duì)孩子永遠(yuǎn)要有信心,做到不拋棄、不放棄。
五是要關(guān)注孩子生活上的營(yíng)養(yǎng)。
第一、環(huán)境的營(yíng)養(yǎng):家長(zhǎng)在家里要努力提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子。
第二、吃的營(yíng)養(yǎng):孩子現(xiàn)在是長(zhǎng)身體和青春期發(fā)育階段,加上面臨六年級(jí)的升學(xué)壓力,適當(dāng)給孩子補(bǔ)充吃的營(yíng)養(yǎng)。
第三、睡的營(yíng)養(yǎng):制定好的作息時(shí)間,保證足夠的睡眠時(shí)間,勞逸結(jié)合。
各位家長(zhǎng),學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的,都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),讓我們同心協(xié)力,密切配合,攜手為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,為他們美好的人生奠基。
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持,祝各位家長(zhǎng)工作順利,合家幸福,健康快樂(lè)!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十二
各位家長(zhǎng)大家好:
再次見(jiàn)到你們我很高興。
今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn):
1.我校高考的基本情況介紹。
2.家長(zhǎng)教育孩子時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題。
3.月考及期中考試情況報(bào)告請(qǐng)示。
4.從2月到5月班級(jí)生活回顧。
5.感謝與希望。
1.我校高考的基本情況介紹。
高考在全省考生繼續(xù)增加,而國(guó)本和省本反而略有減少的不利形勢(shì)下,我校高考又取得全面豐收。國(guó)本錄取人數(shù)達(dá)到60余人,省本以上錄取人數(shù)240人,本科錄取率達(dá)98以上,全員升學(xué)率達(dá)100,文理科平均分超出省本線,其中文科班超過(guò)近20分,再次列全市市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)之首。在全市105所高中里,我校文科名列第16名,理科第22名。這一成績(jī)?cè)俅蝿?chuàng)造了市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)奇跡。
高考:根據(jù)歷次模擬考試與外校的成績(jī)對(duì)比,預(yù)計(jì)今年高考省本以上錄取人數(shù)將超過(guò)260人,三本以上人數(shù)超過(guò)500人。這一成績(jī)預(yù)計(jì)將再次創(chuàng)造我校升學(xué)人數(shù)上的高峰。
2.家長(zhǎng)教育孩子時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題。
安全問(wèn)題包括:校園暴力安全,交通安全,消防安全,食品衛(wèi)生安全,意外事故安全,防恐安全,自然災(zāi)害安全,禁止野浴,防溺水安全,防控甲型hini流感。
紀(jì)律問(wèn)題包括:禁止校園吸煙喝酒,禁止跳墻進(jìn)出校園,禁止校園早戀,禁止進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧,禁止讀色情暴力內(nèi)容的小說(shuō)。
3.月考及期中考試情況報(bào)告請(qǐng)示。
月考及期中考試的情況報(bào)告請(qǐng)示:從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次考試,一次是4月初月考,另外一次就是5月中旬的期中考試。那么我現(xiàn)在就分別對(duì)這兩次考試的情況向各位家長(zhǎng)作一下報(bào)告請(qǐng)示。
4月初我們進(jìn)行了月考,我們班的成績(jī)很差,平均分與第1名平均分的差距為54分,年組第1的班級(jí)總分為459.03,而我們班為405.69,年組平均分為430.39。只有英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀杲M排第1,并且高于第2名平均分5分。數(shù)學(xué)差距最大,為21分,其次是政治為15分,地理差距為13分,其他科也都排在后面。
5月的期中考試我們班成績(jī)有所提高,平均分與第一名的差距為28分。英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀辉谀杲M排名第一。數(shù)學(xué)平均分也有所提高。年組第一名的班級(jí)平均分為475.45,我們班為447。年組平均分為459.38。
對(duì)于我們班的成績(jī)我希望大家能明白這樣幾件事情,高一文理分班之后第1次月考我們班就和年組第1的班級(jí)有35分的差距,所以薄弱的基礎(chǔ)是我們必須承認(rèn)的事實(shí)。但是我們班還是很有潛力的,在接下來(lái)的考試中通過(guò)學(xué)生和老師的不斷努力我們將成績(jī)的差距縮小到25分,15分。就在我認(rèn)為我們會(huì)繼續(xù)縮小差距的時(shí)候我們卻在4月初的月考中又將差距拉大為54分。這個(gè)時(shí)候11班的學(xué)生和我都進(jìn)行了總結(jié)和反思。除了基礎(chǔ)問(wèn)題之外,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及與老師的配合也是我們班學(xué)生存在的主要問(wèn)題。關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,我建議各位家長(zhǎng)到教室外面看看,看看您的孩子上課是不是在睡覺(jué),在涂抹指甲油,在梳頭,在寫信,在看小說(shuō),在發(fā)短信,在用手機(jī)打游戲,看看您的孩子每一節(jié)課要去幾次廁所,在廁所里是在方便還是在吸煙,看看您每個(gè)月省吃儉用給孩子拿的260元,他是否真的交了伙食費(fèi),還是花在了什么地方,看看每節(jié)課響鈴之后您的孩子是否在教室里,還是跑去哪里玩了。您或許會(huì)覺(jué)得這是小事兒,可是每一天少聽(tīng)10分鐘課,時(shí)間久了就會(huì)被人落下,成績(jī)就在后面。
來(lái)看看吧,各位家長(zhǎng),我知道您很忙,您沒(méi)有時(shí)間,可是當(dāng)你們看到別人家的孩子考上名牌大學(xué),找到好工作的時(shí)候,你們的心底是否也也有一絲期待和不安呢?不要只是用羨慕或嫉妒的眼睛去看了,也不要只是用責(zé)備和挑剔的言語(yǔ)去抱怨了,踏踏實(shí)實(shí)的做點(diǎn)事情吧,他們是我的學(xué)生,卻是你們的孩子,是你們一生的財(cái)富,你們不能漠不關(guān)心啊。對(duì)于你們的孩子,我盡到了一個(gè)教師應(yīng)該盡的責(zé)任,我希望我的學(xué)生都能考上好的大學(xué),找到好工作,過(guò)幸福的生活。可是教育并不是我一個(gè)人的事情啊,那是家長(zhǎng),學(xué)生,老師共同配合的結(jié)果,我只是學(xué)生的老師,老師的愛(ài)無(wú)法替代父親的愛(ài),無(wú)法替代母親的愛(ài),老師也永遠(yuǎn)無(wú)法承擔(dān)父母沒(méi)有盡到的責(zé)任。所以各位家長(zhǎng)透過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我真的希望你們能思考一下,究竟是什么地方出了問(wèn)題?能思考一下你究竟想把你的孩子培養(yǎng)成什么樣的人才?能思考一下您現(xiàn)在對(duì)孩子的現(xiàn)狀是了如指掌還是放任自流呢?各位家長(zhǎng)如果我說(shuō)的話有什么不妥的地方,希望你們諒解,但是我對(duì)事不對(duì)人,我是真的希望你們能為你們孩子的將來(lái)多考慮考慮。
我在班級(jí)里找學(xué)生談話,也和任課教師溝通,終于在我們的共同努力下,這次期中考試我們看到了一些改變,取得了一些進(jìn)步。我也希望我們的家長(zhǎng)能多和我們的學(xué)生溝通,了解真實(shí)的情況,采取積極有效的措施和辦法,希望在期末考試中看到學(xué)生的成績(jī)有進(jìn)一步的提高。
4.從2月到5月班級(jí)生活回顧。
2月我們班承辦了學(xué)校的第1期校園廣播,2月我們班承辦了年學(xué)校的第1期校園廣播,由劉哲龍,何賽,張鸞,欒微微,馬金鑫這5個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé),幾個(gè)同學(xué)從假期準(zhǔn)備到開(kāi)學(xué)節(jié)目播出都付出了許多努力,也克服了許多困難,一路走來(lái)也都收獲了很多,有的同學(xué)甚至愛(ài)上了廣播這個(gè)行業(yè),并立志以后向這個(gè)方向發(fā)展。我們?cè)谛@廣播中的收獲與感受也寫成了文字在2009年4月的校刊中發(fā)表了。此后,學(xué)校的.校園廣播也在我們班的帶動(dòng)下得到了更好的發(fā)展。
我們承辦的校園廣播具體節(jié)目?jī)?nèi)容如下:
周一,由欒微微為大家主持的《說(shuō)句心里話》,大家通過(guò)節(jié)目為彼此送去了發(fā)自心底的祝福。周二,由何賽為大家主持的《11班訪談錄》,我作為嘉賓和何賽通過(guò)訪談的形式向大家展示更多11班的故事。周三,是由張鸞為大家主持的《美文共賞》,她為大家?guī)?lái)新鮮,又熱氣騰騰的”心靈雞湯“。周四,由馬金鑫為大家主持的《新視角》,讓大家足不出校門,就可以掌握世界脈搏,了解世界新動(dòng)向!周五,由劉哲龍,張鸞為大家主持的《娛樂(lè)二人轉(zhuǎn)》,為大家?guī)?lái)最新的娛樂(lè)新聞。
在這次活動(dòng)結(jié)束之后,我們班的張鸞同學(xué)代表全體播音員寫了一份廣播有感:
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們承辦一周的校園廣播。我們,收獲了很多。
許多事情都是這樣,看似容易,可真正做起來(lái)就不會(huì)那么得心應(yīng)手了。(本文出自范.文先生.網(wǎng))原來(lái)一直都是我們太過(guò)天真,開(kāi)始的我們難免會(huì)對(duì)這件未曾嘗試的事感到緊張。但是,我們還是學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了克服。對(duì)于那些播音員,我們多了理解。畢竟,學(xué)校的硬件設(shè)施正在不斷加強(qiáng)和完善,而且大部分班機(jī)關(guān)掉了教室內(nèi)的喇叭,也可能沒(méi)有人會(huì)在意播音員有多么努力。還有她們的吃飯問(wèn)題…一些客觀因素的存在是不容忽視的。之前對(duì)于校園廣播的抱怨,也在這時(shí)由線到點(diǎn)漸漸消散了。
無(wú)論是誰(shuí)在播音,她都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。她的暗地里永遠(yuǎn)有一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作,我們有了默契。我們,學(xué)會(huì)了配合。
這一次的體驗(yàn),甚至讓我們愛(ài)上了播音這個(gè)行業(yè)。也讓我們對(duì)未來(lái)有了更多的憧憬,尤其是對(duì)于文科班的我們,播音這條路很有前途,也很適合。想著有一天,我們也能通過(guò)電波傳播著我們的快樂(lè),不由得,幸福的,笑了。
高二11班全體播音員。
張鸞起草。
3月針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的10要10不要活動(dòng),我們班里舉行了”要與不要請(qǐng)選擇“的班會(huì),由劉哲龍同學(xué)主持。也更新了班級(jí)的板報(bào),由毛詩(shī)涵,裴義萍,李雪負(fù)責(zé)策劃和書寫。3月末學(xué)校評(píng)選了10要10不要的文明標(biāo)兵,我們班金博同學(xué)當(dāng)選。另外,劉哲龍,何賽,趙哲等幾個(gè)同學(xué)利用晨讀時(shí)間主動(dòng)為同學(xué)在黑板上講解英語(yǔ),也受到了同學(xué)的歡迎和贊揚(yáng)。為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),在班級(jí)里開(kāi)展了”豆豆訪談錄“這個(gè)節(jié)目,3月份我們辦了第1期,由孫夢(mèng)鴿同學(xué)主持。這期請(qǐng)了嘉賓張鸞,趙哲,何賽。我們談到了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活以及將來(lái)的夢(mèng)想。
4月份初我們依照學(xué)校的要求以”珍愛(ài)生命,關(guān)注心理“為主題更新了板報(bào),這件事情是由毛詩(shī)涵,裴義萍,李雪負(fù)責(zé)的。我們又辦了第2期”豆豆訪談錄“主要以心理健康為題,談現(xiàn)在青少年的心理問(wèn)題。由孫夢(mèng)鴿,劉哲龍共同主持,并邀請(qǐng)何賽客串心理學(xué)專家給大家講關(guān)于心理健康的問(wèn)題。4月中旬馬金鑫同學(xué)代表我們班參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演出,她的舞蹈”雀之靈“取得第2名的好成績(jī)。為了讓學(xué)生有一個(gè)更舒適和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境我們班的教室也在4月進(jìn)行了重新布置。我們班的劉田建軍,李帥,王金風(fēng)同學(xué)參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。我們班的陳丹,趙思琪同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)女排比賽,我們學(xué)校的女排在區(qū)里取得第2名的好成績(jī)。
5月,由裴義萍,李雪負(fù)責(zé)更新的防控豬流感的宣傳板報(bào),另外在母親節(jié)我們班的何賽,欒微微同學(xué)還為大家講解了與母親節(jié)相關(guān)的詩(shī)歌。另外高二的籃球賽現(xiàn)在正在進(jìn)行中,也期待著我們班能有更好的表現(xiàn)。
2009年這一路走來(lái)”感動(dòng)11班“的活動(dòng)也一直在繼續(xù)…這個(gè)本子上寫滿的都是11班師生之間的感動(dòng)。
5.感謝與希望。
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
感謝那些在11班遇到困難和挫折的時(shí)候仍然給予我鼓勵(lì)與支持的家長(zhǎng)和學(xué)生。
最后,衷心的希望我們能夠好好配合把11班的孩子的成績(jī)?cè)偬岣咭徊剑?1班的孩子更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十三
家長(zhǎng)會(huì),類似一堂家長(zhǎng)學(xué)校課程。你知道多少家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)言稿。
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。法國(guó)哲學(xué)家愛(ài)爾維修有句至理。
名言。
:即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài)。這可以理解,也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),孩子成不了“龍”,更有甚者,走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底,就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程,心理學(xué)告訴我們,一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂(lè),從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”
一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)。
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,人的潛能充其量開(kāi)發(fā)不足10%,每個(gè)孩子,哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑT诰哂袩o(wú)限發(fā)展可能性的生命面前,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏,學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”:哪怕天下所有的人看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀⒂H吻他、贊美他,為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例:下面的例子談的雖然是教師,但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā):
這是一則教育故事,講的是這么一件事:有一所學(xué)校,大廳的門被踢破了。那可憐的大門,自打安上的那天起,幾乎就沒(méi)有一天不挨踢的。學(xué)校總務(wù)處為此傷透了腦筋,他們?cè)脒^(guò)種種辦法,在門上也張貼過(guò)五花八門的警示:什么“請(qǐng)不要踢門”、“足下留情”、“我是門,我也怕疼”,諸如此類,多得不勝枚舉。可是,都不頂用。大門破的那一天,總務(wù)主任找到校長(zhǎng):“干脆把門換成大鐵門,這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō):“放心吧,我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門。”很快,新門裝了上去,新裝的大門似乎很有“人緣”,裝上以后居然沒(méi)有挨過(guò)一次踢。孩子們走到門口,總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。
再看下面的案例:1996年,美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年,他特別看好電子商務(wù),并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問(wèn)題如何解決呢?他首先想到了父母,當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后,他的父母只商量了一會(huì)兒,就把錢交給了兒子,并說(shuō)道:“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解,更不知道什么是電子商務(wù),但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母,但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外,更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量。
所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地,他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任,他們會(huì)感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界,足矣!
各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
首先,十分感謝大家在百忙之中來(lái)參加本日的家長(zhǎng)會(huì)。本日,由于車子不能進(jìn)入校內(nèi),給大家?guī)?lái)不便敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
進(jìn)入四年級(jí),覺(jué)得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙?jí)的孩子了,無(wú)論是生理,心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,需要我們一起去高興磨合,盡快順應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。可喜的是很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,大部分門生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶,學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來(lái)說(shuō):學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn),團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感強(qiáng),有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀:
聽(tīng)講很專心的——、。他們上課從不講空話,不搞小動(dòng)作,眼睛盯著教師,思路跟著教師,聽(tīng)課服從較高。
發(fā)言最積極的——他們舉手積極,聲音響亮,敢于頒發(fā)自己的意見(jiàn)。課堂到場(chǎng)、積極,學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫最工整的——。
寫作較好的有——,這些孩子的語(yǔ)文底子不錯(cuò),文筆較好,思路較機(jī)動(dòng)。
班干部事情仔細(xì)賣力的有:、。
班級(jí)中好些門生在體育、音樂(lè)方面表現(xiàn)好,參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊(duì)有;鑼鼓隊(duì)有、;美術(shù)隊(duì)有、;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮,健美操隊(duì)原來(lái)有兩個(gè)門生的,后理由于門生不樂(lè)意去就沒(méi)去。以后,一定會(huì)有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng),在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能,有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,人就變得更加自信。
班級(jí)中涌現(xiàn)著一批熱心家長(zhǎng),為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾,人人一條,給班級(jí)送抹布和渣滓袋等,這些家長(zhǎng)有:家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng)。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,我們的孩子都能積極到場(chǎng),熱情高漲,獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名,播送操第一名,課外閱讀競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人,三等獎(jiǎng)三人,上學(xué)期末,班級(jí)被評(píng)為“陽(yáng)光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來(lái),我們可以看出,本站孩子們不斷在前進(jìn),而且越來(lái)越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后,孩子們更是愛(ài)班級(jí),榮譽(yù)感很強(qiáng),自信心也很強(qiáng)。這是我們家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì),做題仔細(xì)。
在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn),我感到由衷的欣喜。當(dāng)然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話、精力不會(huì)合、小動(dòng)作太多,課午間大聲喧嘩、個(gè)別門生作業(yè)打扣頭,尤其是雙休日的家庭作業(yè),這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果,形成班級(jí)結(jié)果南北極分化。怎樣來(lái)改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:
貧苦教師,教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比力調(diào)皮,對(duì)教師的話外貌是很聽(tīng)的,而背著教師想干什么就干什么,以是,需要我們每每接洽,多交換孩子的情況,雙方互相配合,讓小題目消滅于抽芽狀態(tài),不要等題目嚴(yán)重了再來(lái)找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求。
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè),動(dòng)作敏捷。對(duì)謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴蛔屑?xì),以是錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開(kāi)小差了,喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,找人說(shuō)話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長(zhǎng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)智慧的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時(shí)站起來(lái)一零回,是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了,就說(shuō):五回就五回。第二天造作業(yè),果然只站起來(lái)了五回。媽媽說(shuō):?jiǎn)眩覂鹤诱媪瞬黄穑惶炀透牧艘话耄斑M(jìn)太大了,我看你站四回也能做到。孩子說(shuō):四回就四回……慢慢地,孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
三。給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
四年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)相同,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)孕育發(fā)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!
首先,我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了讓家長(zhǎng)能夠了解學(xué)校、老師,讓家長(zhǎng)看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn),學(xué)校特此組織本次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們知道,教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此,借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之道,也是強(qiáng)心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,與書交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后,我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十四
關(guān)于新時(shí)期如何做家長(zhǎng)問(wèn)題的探討--桓仁縣委宣傳部孫立峰在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言。
首先向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的各位老師問(wèn)好!向各位家長(zhǎng)問(wèn)好!按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排,今天由我就孩子教育這一主題同各位家長(zhǎng)交流。我叫孫立峰,在縣委宣傳部工作,任文明辦副主任,我的孩子叫孫正日,在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班讀書,班主任劉翔宇老師,多年來(lái),在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培養(yǎng)下,孩子健康成長(zhǎng),各方面都有進(jìn)步,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表一家人向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,特別向劉翔宇老師表示感謝!接到這個(gè)任務(wù)以后,我的壓力非常大,我有這樣的感覺(jué),其一,在孩子的教育方面,我并沒(méi)有做出什么,我的愛(ài)人就在實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教,孩子的學(xué)習(xí)大多由我的愛(ài)人負(fù)責(zé),我本人真的沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可談;其二,我的孩子雖然在學(xué)校各個(gè)方面表現(xiàn)較好,但是在學(xué)習(xí)成績(jī)上并不是最優(yōu)秀的,而且只是在小學(xué)階段,后面還有很長(zhǎng)的路要走,在成長(zhǎng)過(guò)程中還有很多方面需要努力;其三,在座的各位家長(zhǎng),即使六年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)最大的也就三十七八歲,我們年齡仿佛,在教育孩子方面,我們都處于探索階段,在一個(gè)起跑線上。背負(fù)著壓力,為了完成任務(wù),我利用一段時(shí)間通過(guò)讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)了關(guān)于培養(yǎng)教育孩子方面的書籍,下了一番功夫,寫了一個(gè)發(fā)言稿。交給實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉校長(zhǎng)后,劉校長(zhǎng)給做了認(rèn)真修改,并提出了很多好的意見(jiàn)和建議。看到發(fā)言稿上精心的修改的文字,我再次感受到了學(xué)校的良苦用心,這讓我非常感動(dòng)。在此之前,我和劉校長(zhǎng)交流過(guò),我把自己的顧慮同劉校長(zhǎng)匯報(bào)過(guò)。劉校長(zhǎng)很坦誠(chéng)的把學(xué)校的思考轉(zhuǎn)達(dá)給我。主要是從全面培養(yǎng)孩子、新時(shí)期如何做好家長(zhǎng)的方面考慮,目的就是探討如何進(jìn)一步做好新時(shí)期的育人工作。
基于上述,我拋開(kāi)了個(gè)人的私心顧慮,本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度,經(jīng)過(guò)幾夜的思考,利用雙休日寫了一個(gè)材料,從如何作家長(zhǎng)的角度,把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴加以梳理,把好的一面展示給大家,中間也有些個(gè)人的觀點(diǎn)和思考,目的是同大家共勉,不對(duì)之處,懇請(qǐng)諒解。
青春易逝,人生易老。轉(zhuǎn)眼間,孩子已經(jīng)長(zhǎng)得快同我一般高了。每每看到孩子成長(zhǎng)進(jìn)步,回想孩子成長(zhǎng)之路,心中有很多感慨。我感覺(jué),學(xué)校、社會(huì)、家庭是在育人方面都有重要的責(zé)任。尤其是家庭,在培養(yǎng)孩子方面舉足輕重。很大程度上,孩子的品格、氣質(zhì)、性格、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、思想觀念的形成,家長(zhǎng)負(fù)有主要、重要的責(zé)任。在培養(yǎng)孩子方面,我有以下感覺(jué)同大家交流:
1、要從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,身教重于言教。從孩子上幼兒園開(kāi)始,我們就十分重視孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。每天抽出一定時(shí)間教孩子算術(shù)、寫字,保證在幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)不落伍,此外每天都要背成語(yǔ)、古詩(shī),教給孩子記憶方法,這樣不僅豐富了知識(shí)積累,而且開(kāi)發(fā)了記憶力。上小學(xué)一年級(jí)后,每天晚上吃過(guò)飯后都坐在孩子學(xué)習(xí)桌邊,看孩子寫作業(yè),不會(huì)的題幫助孩子講解,教孩子學(xué)習(xí)更多的字,更重要的是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,如寫字時(shí)的坐姿,執(zhí)筆姿勢(shì),寫字的認(rèn)真程度,我們時(shí)常告訴孩子學(xué)習(xí)不能有絲毫的懈怠,必須一絲不茍。日復(fù)一日,堅(jiān)持每天如此,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今,不用家長(zhǎng)督促,每天放學(xué)后都先把作業(yè)寫完,然后再干其他的事。每天臨睡前都會(huì)看一會(huì)書。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,可不是三五天,或幾個(gè)月就能形成的,家長(zhǎng)堅(jiān)持得越久孩子就會(huì)習(xí)慣越好。直到現(xiàn)在,每天晚上孩子做完作業(yè)后,我們?nèi)宰屑?xì)幫孩子檢查,并簽字,六年來(lái)從未間斷過(guò)。如今,孩子已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作了最重要的事,很在意學(xué)習(xí),也很努力。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),讀書贏得的是一世。書對(duì)孩子的影響實(shí)在不可低估,書不僅教給他知識(shí),帶他認(rèn)識(shí)世界,還對(duì)他的語(yǔ)言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習(xí)慣,將使他終身受益。培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好閱讀的孩子是有法可循的。孩子每晚睡覺(jué)前,看書給孩子講一個(gè)故事,大一點(diǎn)后讓他自己看,雙休日經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館看書。首先家長(zhǎng)自己要經(jīng)常捧起書來(lái)看,給孩子潛移默化的影響和熏陶。我兒子就非常喜歡看書,只要拿到一本書他就能坐著看半天,這樣的習(xí)慣就是在我們家庭的環(huán)境中熏陶成的,我喜歡看書,經(jīng)常買書回來(lái),也給兒子帶一本,孩子?jì)寢屧趯W(xué)校沒(méi)時(shí)間備課寫資料就帶回家寫,孩子就在這樣的環(huán)境中也喜歡上了圖書。在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的同時(shí)進(jìn)行有效的注意力訓(xùn)練。讓孩子看書5--15分鐘(按孩子的年齡來(lái)控制時(shí)間),立即合上書,要求孩子按你的要求“復(fù)述”故事。為防止孩子摸準(zhǔn)你的要求,“復(fù)述”的內(nèi)容可以靈活多變:如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題,圖書上有誰(shuí),在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái),只要孩子答對(duì)了就給獎(jiǎng)勵(lì)。最后可以讓他重新再看一遍書,反復(fù)訓(xùn)練,漸漸地孩子就會(huì)逐步理解集中注意力的必要了,而且做每一件事都很專注。有些比他大的孩子,接受能力強(qiáng),看見(jiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)字母單詞都會(huì)了,自己不會(huì)就哭鼻子。我們就安慰他,你還小,咱不著急,爸媽幫你。于是,上學(xué)放學(xué)的路上我們就教他讀背單詞句子,教記憶的竅門,漸漸地孩子會(huì)學(xué)了,感興趣了,認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)是一件快樂(lè)的事,六年堅(jiān)持下來(lái)已有不小的收獲,現(xiàn)在已經(jīng)掌握了近兩千多個(gè)單詞,連續(xù)三年孩子在奧英競(jìng)賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約習(xí)慣。“富家慣習(xí)驕奢,最難教子;寒士預(yù)謀生活,還是讀書”。《圍爐夜話》中的這句話我深有體會(huì)。在調(diào)到縣里之前,我一直在農(nóng)村生活,畢業(yè)后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,考入縣報(bào)社,家于家搬到縣里,租了很長(zhǎng)一段時(shí)間的房子。在租房子期間的夏天里,孩子的臉上被蚊子咬起了很多包,疼得直叫喚,家長(zhǎng)只能是看在眼里、疼在心上,但我相信苦難的經(jīng)歷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不一定是壞事。記得孩子5歲剛到縣里,一次在大街上走路,看到了一個(gè)鐵釘,孩子立刻撿起來(lái),告訴我說(shuō)爸爸這個(gè)鐵釘留著回家給爺爺用,我的心被觸動(dòng)了一下,我表?yè)P(yáng)了孩子,告訴他做得很對(duì)。在買完房子搬入新居以后,當(dāng)天孩子高興得在床上直跳,興奮的一不小心大頭朝下栽到了地板上。我告訴孩子,房子是咱家貸款買的,每個(gè)月相當(dāng)于一百元租的,這些話,孩子很在意。這些點(diǎn)滴,也喚起了我對(duì)往昔艱苦生活的回憶。我覺(jué)得雖然生活條件好了但仍需要讓孩子懂得節(jié)儉,幾年來(lái),每當(dāng)孩子臨睡覺(jué)前,我經(jīng)常摟著孩子給他講故事,讀讀好的文章,特別是說(shuō)說(shuō)我小時(shí)候的一些生活,一些苦難的經(jīng)歷,讓孩子了解父母小時(shí)候只有在過(guò)年時(shí)才能穿上新衣服,只有在節(jié)日才能吃上肉,學(xué)習(xí)用的本子都要兩面用,而且還要幫助家里干農(nóng)活,春天打茬子、冬天上山割柴禾。而且,現(xiàn)在在偏遠(yuǎn)地區(qū)仍有上不起學(xué)的孩子,我們現(xiàn)在的生活富裕了,但一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉。有時(shí)孩子的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥給他零用錢,我告訴孩子,爺爺、奶奶已經(jīng)老了,不能掙錢了;姥爺、姥姥到現(xiàn)在還養(yǎng)著一個(gè)老人,生活條件都不好。孩子也很懂事,每次給孩子一元或兩元零花錢,孩子自己就花五角錢,把剩下的錢拿回來(lái);平時(shí)非常節(jié)儉,不亂花錢,大人給買什么就吃什么,穿的非常樸素,即使到了現(xiàn)在也從不攀比;很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),孩子把零用錢放在儲(chǔ)存罐里攢了起來(lái);把礦泉水瓶攢起來(lái)帶給鄉(xiāng)下的太姥賣錢。去年孩子奧英競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng),我們獎(jiǎng)勵(lì)他,給孩子買了一雙耐克鞋,孩子高興地把鞋放在床上摟了一宿,不舍得穿。平日帶孩子出去吃飯,孩子先問(wèn)問(wèn)多少錢,然后決定買不買。記得在孩子三年級(jí)的時(shí)候我們帶他到沈陽(yáng)植物園玩,看到園內(nèi)有一個(gè)賣烤腸的,孩子嚷著要買,我們給了他十元錢,一會(huì)功夫孩子空著手回來(lái)了,我們問(wèn)他怎么了,他哭了,說(shuō)這里4元一串太貴了,我們桓仁才賣一元。我的內(nèi)心被孩子的一件件小事感動(dòng)著。
3、要營(yíng)造良好家庭學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在我們家,有一個(gè)特點(diǎn)就是書多。在我家的書柜里、書架上擺滿了各種書籍,有大人看的,孩子看的,如古典名著、現(xiàn)代文學(xué)作品、人力資源書籍、新英漢字、詞典、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等,每一年,都給孩子訂一些學(xué)習(xí)用書,如新少年、優(yōu)秀作文。每一次出差,我去的最多的地方就是書店,每次回來(lái)都給孩子帶點(diǎn)學(xué)習(xí)上的、啟智方面的、書法等方面的資料。幾年來(lái),一共花掉8000多元購(gòu)買書籍。長(zhǎng)時(shí)間的熏陶,孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在,每一天我們?nèi)齻€(gè)人吃過(guò)晚飯后都各忙各的,孩子學(xué)習(xí)上的事不用操太多心。孩子寫完作業(yè)后自己讀一些課外書,孩子在書桌、床邊放了一些書,一有時(shí)間主動(dòng)拿起來(lái)讀。孩子還有一個(gè)不好的習(xí)慣,每一次上廁所,都帶一本書來(lái)讀,一坐就是半小時(shí)。因此在衛(wèi)生間里總能看到孩子的書。而且,在學(xué)習(xí)上,孩子習(xí)慣非常好,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課堂質(zhì)量很高,每天不是都盯在書本上,每天完成作業(yè)后,都做些喜歡做的事,如看電視、上網(wǎng)等,孩子學(xué)習(xí)和輕松,一點(diǎn)也沒(méi)有壓力。
4、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣,包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、睡眠起居習(xí)慣、與個(gè)人生活有關(guān)的行為習(xí)慣等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣需要從小處開(kāi)始,從細(xì)節(jié)入手。以家長(zhǎng)的懶,促孩子的勤。父母首先是孩子終生的導(dǎo)師和領(lǐng)路人。父母可以代替孩子干著干那,但是代替不了孩子成長(zhǎng)。實(shí)踐的體驗(yàn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為新時(shí)期的家長(zhǎng)不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。要循序漸進(jìn)的教孩子做些力所能及的事,如自己整理書包、整理書桌,自己洗襪子,擦桌子、洗碗等。在孩子稍大時(shí),還可以讓他分擔(dān)相對(duì)重要的家務(wù),既讓他獲得成功的榮譽(yù)感,又使他從小養(yǎng)成勤勞的`習(xí)慣,并從中體會(huì)到父母為家庭付出的辛勞和養(yǎng)育之恩。我家的孩子從上一年級(jí)起就自己收拾書包,每晚自己洗腳、自己洗襪子、按時(shí)刷牙,從不用提醒,有時(shí)還會(huì)幫媽媽洗襪子,六年來(lái)一直如此。在飲食上培養(yǎng)孩子吃飯時(shí)不大聲講話,不東張西望,專心進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習(xí)慣;睡眠起居習(xí)慣上,按時(shí)起床,按時(shí)睡眠,保證休息時(shí)間,讓孩子有更多的精力投入學(xué)習(xí)。早上起床后做到自己整理房間,合理安排時(shí)間,按時(shí)上學(xué)。放學(xué)后,先休息一會(huì),喝點(diǎn)水,如果是夏天,先洗洗腳。然后再進(jìn)自己房間做作業(yè)。待晚飯準(zhǔn)備好后及時(shí)用餐。作業(yè)做好后,適當(dāng)?shù)目纯措娨暎〞r(shí)洗漱,然后休息。
5、有條件,多帶孩子外出旅游,增長(zhǎng)孩子見(jiàn)識(shí),拓寬視野。。培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。幾年來(lái),我們先后帶孩子到沈陽(yáng)、大連、北戴河、北京等地旅游。每到一處,帶孩子參觀旅游景點(diǎn),看看當(dāng)?shù)氐囊恍┟拼髮W(xué)校園,感受一下城市多彩的生活氣息和文化氛圍,讓孩子對(duì)美好的未來(lái)生活充滿向往,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,從而有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)。
6、多和孩子交流,建立和諧的家庭氛圍。家庭成員之間,特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài),和睦相處,孩子生活在這樣的家庭中,自然就會(huì)感到溫馨和幸福的。如果夫妻不和,家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧,孩子就會(huì)感到不安全、壓抑焦慮不快樂(lè),給孩子造成畸形的心理。家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭,如,利用雙休日到鄉(xiāng)下老人家看看、到大自然中去游玩等。要建立良好的親子關(guān)系,利用在家的空閑時(shí)間,多和孩子進(jìn)行交流。在我們家,經(jīng)常利用在一起的時(shí)間,經(jīng)常和談一些理想的事、未來(lái)的生活,聊一些孩子在學(xué)校、感興趣的事。現(xiàn)在,孩子的許多同學(xué)我們認(rèn)識(shí)、都能叫上名字,有時(shí)放假,讓孩子邀請(qǐng)要好的同學(xué)來(lái)家里做客,也讓孩子到同學(xué)家中。
7、科學(xué)合理安排休閑時(shí)間,讓孩子放松緊張的學(xué)習(xí)心情。針對(duì)孩子看電視、上網(wǎng)等問(wèn)題,有的家長(zhǎng)是堅(jiān)決制止孩子在家上網(wǎng)、或者有的家長(zhǎng)不讓孩子看電視。我們的觀點(diǎn)和做法是,適當(dāng)讓孩子看看電視、適當(dāng)上上網(wǎng)。我們覺(jué)得,看電視、上網(wǎng)讀讀新聞等是獲取知識(shí)的重要途徑,有一些知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、看待事物的方法等等價(jià)值觀念的形成,很多是通過(guò)這些窗口來(lái)獲取。每天放學(xué)寫完作業(yè)后,我們鼓勵(lì)孩子看動(dòng)畫片、動(dòng)物世界、讀書頻道、家庭美食等頻道。最近,中央少兒頻道播放了《三國(guó)演義》,孩子非常愿意看,我們就陪著孩子看。實(shí)際上,有一些歷史知識(shí)我們也需要學(xué)習(xí),孩子看完后,三國(guó)的人物講的頭頭是道,真的是挺有收獲。現(xiàn)在,許多家庭都有互聯(lián)網(wǎng),孩子上網(wǎng)是一個(gè)不可避免的問(wèn)題。剛一開(kāi)始,孩子搶著和家長(zhǎng)爭(zhēng)電腦上網(wǎng)打小游戲,為了這事,我也把孩子打了一頓,孩子對(duì)我很有意見(jiàn),很長(zhǎng)一段時(shí)間不和我說(shuō)話,什么事都和我頂牛。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們想了許多辦法,一次偶然的機(jī)會(huì),中央12頻道法制節(jié)目做了一期關(guān)于孩子上網(wǎng)成癮輟學(xué)的事,我們一同和孩子看完了這期節(jié)目。看完后,對(duì)孩子促動(dòng)很大。利用這次機(jī)會(huì),我們幫助孩子分析了上網(wǎng)成癮的弊端,對(duì)學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)的害處,孩子在思想上有了轉(zhuǎn)變。以后,每天我們?cè)试S孩子上網(wǎng)二十分鐘左右。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也就不想著上網(wǎng)的事了,現(xiàn)在只是偶爾上上網(wǎng),這個(gè)問(wèn)題也就解決了。
8、給孩子建立家庭個(gè)人檔案,用檔案記錄孩子的成長(zhǎng)。在平時(shí)的生活中,我們有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的挑選資料,把孩子的小時(shí)候照片、第一次作文、日記、算數(shù)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)等,包括每學(xué)期的考試卷子、獎(jiǎng)狀,每一年孩子的生日照片等等,收集整理成孩子成長(zhǎng)檔案。一方面,等孩子大了以后,看到這些物品,會(huì)有一種成長(zhǎng)的感動(dòng),讓他感受到父母的用心良苦和哺育深情;另一方面,也讓孩子有一個(gè)美好的回憶。
9、鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng),提升孩子的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。六年來(lái),孩子每一年都參加學(xué)校的各種有意義的活動(dòng),如班隊(duì)會(huì)主持、講演,參加各種比賽,如奧數(shù)、奧英、作文競(jìng)賽等等,讓孩子在參與中鍛煉自己;特別是參加社會(huì)公益活動(dòng),如參加義務(wù)勞動(dòng),到小區(qū)打掃衛(wèi)生,去光榮院看望老人,做一些力所能及的活。
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),以上是我在家庭生活中關(guān)于孩子學(xué)習(xí)生活等方面的一些總結(jié)和梳理,很淺薄,不成經(jīng)驗(yàn),一些觀點(diǎn)也很不成熟,有不對(duì)之處,敬請(qǐng)諒解。
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十五
十八中,這樣一個(gè)百年歷史的學(xué)校,曾經(jīng)的武威師范,這曾經(jīng)是培養(yǎng)老師的搖籃,后來(lái)的普通話培訓(xùn)和教育基地,它的文化底蘊(yùn)和人文積淀是別的任何學(xué)校都無(wú)法比的。改制為武威十八中,現(xiàn)在這里有一流的辦學(xué)條件,有如此敬業(yè)的老師,但我觀察,在這樣優(yōu)美的育人環(huán)境中,為什么我們的有些同學(xué)走出十八中之后會(huì)脫去十八中的校服呢?我認(rèn)為,這是一種不自信,所以培養(yǎng)我們學(xué)生的自信心是我校當(dāng)前辦學(xué)成功的要素之一,我們從上至下,上至每一位老師,下到每一位學(xué)生都應(yīng)該以我們自己的學(xué)校為榮。
點(diǎn)亮學(xué)生心中的希望,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。首先在這里學(xué)習(xí)的每一位孩子要記得感恩學(xué)校,感恩老師。因?yàn)橹挥心愕男耐耆淖兞耍愕膽B(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變了,你的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)變得良好,性格也會(huì)變得美好,那么你的人生也會(huì)變得精彩,所以說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)。
首先,學(xué)校召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),旨在搭建學(xué)校、家庭、社會(huì)三者溝通的橋梁,為的是共商教育策略。
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子。這是我們共同的責(zé)任,望子成龍望女成鳳,孩子是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái),這也是學(xué)校的根本出發(fā)點(diǎn),這是一個(gè)起點(diǎn),我們有責(zé)任相信,經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí),十八中會(huì)讓他們健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的發(fā)展。
十八中的前身是始建于19的武威師范,20改制為武威十八中,實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,去年被教育部評(píng)為“育人示范性”學(xué)校,全國(guó)共346所,武威僅我們學(xué)校有此殊榮。,我校被授予“全市教育系統(tǒng)園丁獲得者先進(jìn)”單位,我校也是武威唯一一所具有全國(guó)普通話培訓(xùn)及測(cè)試員的學(xué)校。
近幾年,學(xué)校狠抓常規(guī)管理,立足基礎(chǔ),攻堅(jiān)克難,嚴(yán)格管理...向精細(xì)化管理要質(zhì)量,這樣的管理結(jié)果校風(fēng)變好了,學(xué)風(fēng)變濃了,進(jìn)而向高效課堂要質(zhì)量,為此高考的成績(jī)逐年在上升。
以學(xué)帶教,嚴(yán)抓師德師風(fēng),旨在培養(yǎng)一批師德高尚,業(yè)務(wù)精煉,結(jié)構(gòu)均衡的教師隊(duì)伍。習(xí)慣養(yǎng)成方面,提倡“先做人再成才”,人才就是先做人再成才的過(guò)程;重視對(duì)學(xué)生的感恩教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀,促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)及能力的提高。
看一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,首先要看它的起點(diǎn),起點(diǎn)低,我們針對(duì)學(xué)生的發(fā)展得講究因材施教。
其次看過(guò)程,看這個(gè)學(xué)校的老師是否有愛(ài)心。讓每一位老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,督促每一位學(xué)生。我想我們的老師是敬業(yè)的,教學(xué)水平是一流的,教學(xué)基本功是過(guò)硬的,對(duì)于教學(xué)的常規(guī)管理是負(fù)責(zé)的,這是有目共睹的。
對(duì)一個(gè)學(xué)校的評(píng)價(jià),看學(xué)生是否是優(yōu)秀人才,主要看是否選擇了適合你自己發(fā)展的教育,如果選擇了適合你自己發(fā)展的教育就是最好的教育。白楊樹(shù)能茁壯成長(zhǎng),松樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù),是小舟能在小河里行駛,是巨輪就能在大海里航行,所以培養(yǎng)具有個(gè)性化的學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能各盡所能、各施其才。
我們要培養(yǎng)兩全其美的教育。一是我們的教育要面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要報(bào)不放棄的想法。二是要我們的學(xué)生全面發(fā)展,使每一位學(xué)生在德智體美勞各方面都能得到發(fā)展。
我們給各位家長(zhǎng)的建議:
1.正確對(duì)待孩子的成績(jī)與名次,由于學(xué)生的起點(diǎn)不同,應(yīng)多肯定學(xué)生的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)。關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程比結(jié)果更重要,同時(shí)關(guān)注孩子能力的培養(yǎng)。
2.重視孩子高中階段的發(fā)展,一定要關(guān)注孩子三年的發(fā)展,生活上要溝通,家庭中要和諧,精神上要鼓勵(lì),思想上要安慰,私底下要談心,這樣孩子在學(xué)校才會(huì)表現(xiàn)的更加積極、健康、向上。
3.一定要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,家校合力,共謀發(fā)展。孩子是你們的,也是我們(的學(xué)生),對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是希望,孩子的成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭,更關(guān)系到孩子未來(lái)的發(fā)展和一輩子的前程,所以我們必須要家校合一,共同加油,一起努力!
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題,下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。
下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生200人,7個(gè)小學(xué)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班,教職工13人(其中小學(xué)教師11人,學(xué)前教師1人,后勤1人,大部分是本地老師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力量比較雄厚的一所小學(xué)近年來(lái),學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校,努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo),秉承“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“面向全體,發(fā)展個(gè)性,實(shí)踐創(chuàng)新,培養(yǎng)能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路,以南音傳統(tǒng)文化教育為主要辦學(xué)特色,堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路,逐步探索形成了“育人為本,素質(zhì)為重,關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。
學(xué)校強(qiáng)化制度建設(shè),主要體現(xiàn)在:
1.出勤管理方面,實(shí)行簽到制度,每天來(lái)學(xué)校都要簽到,按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班,有請(qǐng)假的,都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤,每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù),都是要扣工資的。
2.教學(xué)管理方面,學(xué)校定期開(kāi)展教研課,共同探討怎樣上好一堂課,定期對(duì)教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,比如說(shuō),作業(yè)有沒(méi)有批改,有沒(méi)有先備好課再去上,試卷有沒(méi)有改,班主任有沒(méi)有對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,有沒(méi)有按時(shí)上課等,我們都進(jìn)行詳細(xì)的檢查,并在每周一的會(huì)議上進(jìn)行反饋。
3.特色辦學(xué)方面,我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿,金爐師),培養(yǎng)了許多南音苗子,參加各種比賽屢屢獲獎(jiǎng),自一九九一年至今,我校學(xué)生參加泉州市中小學(xué)生南音比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次,彈奏比賽二等獎(jiǎng)的兩人次,南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參加縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí),《優(yōu)生優(yōu)育樹(shù)新風(fēng)》、《觀音頌》等南音節(jié)目,獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng),先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪,在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的比賽演出,南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。
4.教學(xué)設(shè)施方面,我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下,先后投資了十幾萬(wàn)元進(jìn)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè),學(xué)校各室齊全,教學(xué)設(shè)施有了很大的改善,特別是我們村周榮華先生去年捐助了5萬(wàn)元,幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件,我們現(xiàn)在用的課桌椅就是周榮華先生捐助買的,今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的老師宿舍樓建設(shè)投入了許多資金。現(xiàn)在已經(jīng)基本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí),教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步,在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中,我校教學(xué)質(zhì)量排在前面,學(xué)生參加各種競(jìng)賽也榜上有名,像去年四年級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉州市優(yōu)秀三好生;今年三年級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人,并被選送到泉州市參加評(píng)選,四年級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部等,可以說(shuō),涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,而這些學(xué)生也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,最終形成良好學(xué)習(xí)氛圍,帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前發(fā)展。學(xué)校先后榮獲“市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)學(xué)校”、“安溪縣文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
人們常說(shuō):百年大計(jì),教育為本。要把學(xué)生教育好,我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作,共同努力。
因此,教育不僅是學(xué)校的事,也是家長(zhǎng)的事,兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系,在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考:
一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想,孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間,現(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事,這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經(jīng)常與之談心交流,多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
(1)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)我們認(rèn)為,在小學(xué)階段,應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(一)、在安全方面。
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,教育孩子遵守交通規(guī)則,橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng),周未時(shí)間更要看緊孩子,不要讓孩子亂跑,高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象,注意到校時(shí)間,早上7.30到校,下午1.30,不要太早來(lái)學(xué)校。
(二)、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面:
1、要督促孩子做好家庭作業(yè),對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè),一定要督促孩子提前完成,千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍,有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域(最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè))。
3、讓孩子盡量少看電視,少玩電腦,多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求,我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則,比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書,如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙,我們自己卻抽煙,當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌,我們自己也應(yīng)該做到。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事,如,每天自己穿衣服,自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子,自己梳頭發(fā),書包是不是干凈,書包里面有沒(méi)有整理。
三、在家校聯(lián)系方面:平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可,及時(shí)溝通,關(guān)注孩子在校的表現(xiàn),配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。
我堅(jiān)信,有各位家長(zhǎng)的配合,全體教師的努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè),健康成長(zhǎng)!謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)展方式,同時(shí)促使家長(zhǎng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活,學(xué)有所獲,將來(lái)都能成為有用之才,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信從這點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期效果,取得圓滿成功。
今年9月1號(hào)開(kāi)學(xué)以來(lái),洪洞縣西街小學(xué)煥發(fā)出無(wú)比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅,整潔怡人。現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班,113名教職工2200多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn):圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應(yīng)俱全,還配有美術(shù)室、舞蹈室、電子閱覽室和活動(dòng)室,每個(gè)教室配有彩電,這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣,也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,規(guī)范學(xué)校管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力向著辦社會(huì)滿意、辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),確立了走“求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是:全面貫徹教育方針,深化內(nèi)部改革,建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,面向全體學(xué)生,走特色創(chuàng)新之路,深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)一流”。具體內(nèi)涵是:踏踏實(shí)實(shí)做人,實(shí)實(shí)在在辦事,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。“爭(zhēng)創(chuàng)一流”就是讓每一位學(xué)生都平等地享受西街小學(xué)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源,讓每一位學(xué)生的個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與培養(yǎng),讓每一位學(xué)生的素質(zhì)在各自的基礎(chǔ)上都能得到全面的提高,人人爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)習(xí)成績(jī)。
但是,我們知道,教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此,借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度,不要溺愛(ài)、嬌慣,也不要求全責(zé)備,尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之道,也是強(qiáng)心之道,它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心,”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍,創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書,與書交朋友,善于思考,有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信,有了您的配合,有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。現(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,這次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上就是期末考試前的動(dòng)員會(huì),我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。我們班的學(xué)生思想上都要求上進(jìn),有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,但我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問(wèn),稱之為自主發(fā)展,其實(shí)是放縱溺愛(ài)。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢?其實(shí)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)有許多好的教育方法,今天我們就請(qǐng)幾位家長(zhǎng)談一談。
首先有請(qǐng)潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成績(jī),平時(shí)她的媽媽很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),很有一套教子方法,下面我們一起來(lái)分享她的教子經(jīng)驗(yàn)。
從潘易嬙同學(xué)的家長(zhǎng)的發(fā)言中,我們收獲很多......
另外我還想請(qǐng)我們班一位托管生的家長(zhǎng)談一談。我們班有些孩子的家長(zhǎng)平時(shí)很忙,所以就把孩子交給我們來(lái)托管,平時(shí)的作業(yè)由我們?cè)谛]o導(dǎo)完成,那么這些孩子到家后,家長(zhǎng)是不是就可以不管不問(wèn)呢?我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府,從一年級(jí)開(kāi)始就在校托管至今,她的成績(jī)?cè)谝荒昙?jí)上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平時(shí)的考試中都名列前茅,在體育,美術(shù),舞蹈等各科學(xué)習(xí)中也相當(dāng)不錯(cuò),下面我們請(qǐng)張可悅的家長(zhǎng)談一談她是怎樣教導(dǎo)孩子的。
剛才聽(tīng)的都是幾個(gè)女孩子的家長(zhǎng)的發(fā)言,女孩子相對(duì)于男孩子而言要聽(tīng)話的多,成績(jī)自然進(jìn)步更快更顯著一些,下面我想請(qǐng)我們班一位男生的家長(zhǎng)發(fā)言,我們班有一對(duì)雙胞胎兄弟,名叫易韓宇和易韓天,這兩名同學(xué)特別可愛(ài),兩兄弟很愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常搶著勞動(dòng)而且干起活來(lái)有板有眼,特別有禮貌,見(jiàn)到老師老遠(yuǎn)就打招呼,但是他倆也有一個(gè)毛病,那就是愛(ài)動(dòng),貪玩,以前有時(shí)不做不交作業(yè),但是后來(lái)他倆在家長(zhǎng)的督促下逐漸改掉了這個(gè)毛病,作業(yè)能按時(shí)上交,而且字跡工整,正確率高,字也越寫越棒,成績(jī)都是在九十分以上,他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這與他們父母的教育和輔導(dǎo)有很大關(guān)系。下面有請(qǐng)這倆兄弟的家長(zhǎng)談?wù)劷套咏?jīng)驗(yàn)!
感謝以上幾位家長(zhǎng)談經(jīng)送寶,相信剛才幾位家長(zhǎng)的發(fā)言一定會(huì)讓你有所收獲,當(dāng)然還有很多家長(zhǎng)也有很不錯(cuò)的教子經(jīng)驗(yàn),由于時(shí)間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會(huì)后家長(zhǎng)們可以相互交流,相互學(xué)習(xí)。
我們班還有一位同學(xué),她叫劉雨熙,她不僅學(xué)習(xí)好,而且各種習(xí)慣特別好,上課專心聽(tīng)講,從不做小動(dòng)作或講話,作業(yè)認(rèn)真,字寫得很棒,成績(jī)也特別棒,尤為可貴的是,作為班干部很負(fù)責(zé),老師交待的事總是完成得很好,而且和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài),同學(xué)們都非常喜歡她。還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了,下面請(qǐng)劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),和她的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
還有一個(gè)多月就要舉行期末考試了,為了取得好的學(xué)習(xí)成績(jī),在此,我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求:
1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望;。
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,讓孩子感到在家里很快樂(lè);。
3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),不要潑冷水;。
4、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵;。
5、孩子學(xué)習(xí)上向你請(qǐng)教時(shí),不管你多忙也要耐心傾聽(tīng);。
6、不對(duì)孩子說(shuō)“就你笨,什么都不會(huì)做”之類的話;。
7、一般不強(qiáng)迫孩子,給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì);。
8、對(duì)孩子許諾的事,說(shuō)到做到;。
9、注意孩子的情緒變化,了解其心理需求;。
10、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;。
11、孩子犯錯(cuò)誤時(shí),不要與孩子算陳年老賬;。
12、不要對(duì)孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
最后我希望我們學(xué)校、家長(zhǎng)在孩子習(xí)慣的`培養(yǎng)上多下功夫,良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活,個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身。
領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言(熱門17篇)篇十七
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
大家下午好!雖說(shuō)這幾天氣溫下降,寒意正濃,但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。您放下工作,放棄休息,齊聚學(xué)校,在這里我謹(jǐn)代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝,感謝您對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)注、理解,感謝您對(duì)我們教師工作的支持與幫助。
在20xx年9月,我們師生在多方的幫助下懷著無(wú)比興奮的心情搬進(jìn)了嶄新的校舍,也就是在那一年我走進(jìn)了xx希望小學(xué),很高興地與大家相識(shí)。我們能在這里工作是幸福的,孩子們能在這里讀書是快樂(lè)的。因?yàn)椤覀兊慕虒W(xué)樓是xx鎮(zhèn)最漂亮的,我們的教室也是xx鎮(zhèn)最寬敞明亮的,我們的老師更是最優(yōu)秀的。我們現(xiàn)在共有教師15人,有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,有朝氣蓬勃干勁更強(qiáng)的青年教師,有區(qū)級(jí)市級(jí)的骨干教師,有區(qū)級(jí)市級(jí)的優(yōu)秀教師,可以說(shuō)我們的教師團(tuán)隊(duì)是配置最高最和諧的一支隊(duì)伍。我們共有八個(gè)教學(xué)班,273名學(xué)生,500多位家長(zhǎng)。正是有了孩子們我們才更有活力,我們的工作才更有動(dòng)力,正是有了您的全面支持與合作,我們的教師才奮力提升,我們的學(xué)校才穩(wěn)步前進(jìn)。
一年多以來(lái),我們堅(jiān)持以學(xué)生為本,為學(xué)生服務(wù)為宗旨,開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,使孩子們的德智體綜合素質(zhì)有所提高。下面我就從德育與教學(xué)兩個(gè)方面向大家做以匯報(bào)。
我們都知道習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難改變,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量,可以說(shuō),它決定了一個(gè)人的命運(yùn)。因此,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。如今的學(xué)生極大部分都是獨(dú)生子女,其家長(zhǎng)普遍存在著重智輕德的現(xiàn)象,只把眼睛盯在孩子的考試分?jǐn)?shù)、名次和考上大學(xué)方面,而忽視孩子生活習(xí)慣、日常行為的培養(yǎng),一味地要求他們讀書、讀書,再讀書,結(jié)果導(dǎo)致孩子生活習(xí)慣差、日常行為不規(guī)范,知識(shí)面狹窄,生活單調(diào),品德尚失。我們學(xué)校不僅教書更是育人的地方。
我也是家長(zhǎng),把孩子從懵懂無(wú)知教育成乖巧懂事,長(zhǎng)大后成為一個(gè)善良正直勇敢成熟的好人,是您也是我們共同的愿望。我們學(xué)校從每一件小事抓起,從小培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。
1每個(gè)學(xué)期初我們都利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,并進(jìn)行多種形式比賽,目的就是培養(yǎng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德,做一個(gè)合格學(xué)生合格公民。有的同學(xué)早把獎(jiǎng)狀到回家,得獎(jiǎng)狀不是目的,更重要的是日常表現(xiàn),我們從三到六年級(jí)選拔優(yōu)秀同學(xué)組成值周小組,與老師一起監(jiān)督孩子們的行為習(xí)慣。每周評(píng)比一次“文明班級(jí)”。培養(yǎng)孩子就得從一點(diǎn)一滴的小事做起,包括衣服的整潔,紅領(lǐng)巾的佩戴,個(gè)人衛(wèi)生,文明舉止,不說(shuō)臟話,不打架,有禮貌,不在走廊喧嘩,不影響他人學(xué)習(xí)和休息,認(rèn)真值日等等,可以說(shuō)大部分孩子真的很好,這與您良好的家庭教育也是分不開(kāi)的,當(dāng)然,也有個(gè)別孩子需要我們的幫助。人們經(jīng)常說(shuō):有其父必有其子,孩子就是我們的一面鏡子,在他們身上表現(xiàn)的不足也折射出了我們的某些問(wèn)題,作為家長(zhǎng)的我們,也應(yīng)該對(duì)照孩子反思自己,為什么我們的孩子衣服總是不整潔,為什么我們的孩子丟三落四,為什么我們的孩子挑食,愛(ài)吃零食,為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)謊,不完成作業(yè),為什么我們的孩子愛(ài)說(shuō)臟話不文明,孩子間的差異取決于生活環(huán)境的不同,剛出生的孩子都純潔的如一張白紙,我們給予什么孩子就得到什么,孩子畢竟是孩子,他們需要我們的指導(dǎo)與幫助。我也是一名家長(zhǎng),我總是堅(jiān)信只有自己做好了,孩子才可能更好。希望我們共同努力為孩子做好榜樣。
2學(xué)校很重視每周的升旗儀式,每個(gè)周一都會(huì)有相應(yīng)班級(jí)擔(dān)任升旗的光榮任務(wù),也會(huì)評(píng)選出光榮升旗手護(hù)旗手,回去可以問(wèn)問(wèn)孩子是否擔(dān)任過(guò)這一項(xiàng)工作,同時(shí)我們借此對(duì)孩子們進(jìn)行各方面教育。每個(gè)班級(jí)都有自己的文化墻和班級(jí)特色,班主任老師和孩子們定期評(píng)比文明星,勞動(dòng)星,學(xué)習(xí)星等,促進(jìn)了孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。每周一的第七節(jié)課老師們都會(huì)組織不同主題的班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,每月班級(jí)都會(huì)辦一期手抄報(bào),孩子們的動(dòng)手能力增強(qiáng)了,并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的各科知識(shí),有的孩子的繪畫很出色,有的孩子字跡很漂亮,他們之間學(xué)會(huì)了合作。我們不只是學(xué)書本上的只是,這些非智力因素更都有利于孩子的健康成長(zhǎng)。
3學(xué)校結(jié)合時(shí)事節(jié)慶日開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
每年的“3·5”我們都會(huì)組織學(xué)生去敬老院慰問(wèn),孩子們有的捐出自己的零花錢,壓歲錢,有的從家里帶來(lái)雞蛋,記得去年我們師生共捐出1000多元,我們買了252斤雞蛋,孩子們很高興的送到了敬老院,看到孩子們開(kāi)心的笑容,看到孩子們對(duì)老人的那份關(guān)愛(ài)應(yīng)該是我們最大的成功。當(dāng)然這樣的活動(dòng)都離不開(kāi)您的大力支持。這項(xiàng)活動(dòng)我們一直堅(jiān)持做著,對(duì)孩子們的教育意義深遠(yuǎn),從小有愛(ài)心的孩子,相信長(zhǎng)大后的他們一定會(huì)很孝順。五月份我們利用“母親節(jié)”,我們開(kāi)展了小孝星的評(píng)比活動(dòng),活動(dòng)中孩子們交流討論在家的表現(xiàn),對(duì)長(zhǎng)輩是否尊重,是否做家務(wù)等,通過(guò)評(píng)比孩子們更懂事了,更有愛(ài)心了。解皓然,陳寶龍同學(xué)還被xx鎮(zhèn)評(píng)為評(píng)為十佳孝星。每年的六月份是孩子們最高興的時(shí)候,在兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),孩子們載歌載舞,施展了自己的才華,我們也發(fā)現(xiàn)了很多人才。主持人有板有眼,朗誦聲情并茂,歌聲悅耳,舞姿優(yōu)美,這些活動(dòng)都促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展,增強(qiáng)了孩子的自信心。通過(guò)這樣的鍛煉后孩子在眾人面前不羞怯,家里有喜慶活動(dòng)也可以嘗試讓孩子參與,比起請(qǐng)主持人更富有親情味,我曾經(jīng)試過(guò)比較成功。
4因?yàn)楹⒆虞^小,安全意識(shí)不足,為此每個(gè)學(xué)期我們都不定時(shí)的進(jìn)行安全演練,讓孩子們知道了緊急情況的逃生通道,能學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天都對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,不厭其煩的叮囑,以保證孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),平安的回家。在清明節(jié)進(jìn)行防火的宣傳教育,通過(guò)校訊通和一封信的形式向您和家人宣傳燃?xì)獾恼_使用,在夏季禁止孩子下河,在秋季告訴孩子不采摘不食用野生毒蘑菇,在冬季不讓孩子滑冰,在此也希望您和我們一起監(jiān)護(hù)孩子,平安每一天。
5為了孩子們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)我們堅(jiān)持做好兩操,廣播體操和眼保健操,開(kāi)展了體操比賽和足球聯(lián)賽,孩子們興趣高漲,取得了可喜成績(jī),同時(shí)也鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),孩子們感冒的少了,強(qiáng)壯的多了,嬌氣的少了,堅(jiān)強(qiáng)的多了。看到孩子們結(jié)實(shí)得小老虎一般,您也一定很開(kāi)心吧。希望您能一如既往地支持。
如果說(shuō)德育教育是重點(diǎn),那么教學(xué)活動(dòng)就是重中之重,我要從老師和學(xué)生兩方面說(shuō)起。
1我們的教師積極上進(jìn)。我們常說(shuō)“名師出高徒”,我們學(xué)校對(duì)教師也是嚴(yán)抓嚴(yán)管,努力把每一位教師都培養(yǎng)成令您滿意的好老師。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,每個(gè)周三我們都進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周五進(jìn)行政治學(xué)習(xí),學(xué)校定期的檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,隨時(shí)的聽(tīng)課指導(dǎo)。我們的老師更是認(rèn)真鉆研教材,上好每節(jié)課,耐心的輔導(dǎo)每個(gè)孩子。人們常說(shuō)活到老學(xué)到老,我們教師的職業(yè)更是如此,我們每天都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng),難免會(huì)有這樣那樣的不足,請(qǐng)您多多理解多多幫助。在此我代表學(xué)校向您保證我們的老師是最敬業(yè)的,我們的老師是最負(fù)責(zé)的,孩子送到學(xué)校您大可放心。
2我們開(kāi)展了扎實(shí)有效的教學(xué)活動(dòng)。為了孩子們能學(xué)得更好,進(jìn)步更快,我們結(jié)合教學(xué)開(kāi)展了各種活動(dòng),細(xì)心地家長(zhǎng)一定了解。為了相對(duì)公平開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了一年級(jí)的分班考試;開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行評(píng)比,了解了孩子在家的表現(xiàn)和您的幫助;有的家長(zhǎng)很負(fù)責(zé),給孩子買各種輔導(dǎo)書并監(jiān)督認(rèn)真完成,有的給孩子買練字本練字,口算卡練計(jì)算,可見(jiàn)您的用心良苦,有了你們背后的付出我們老師怎能不努力?老師們認(rèn)真評(píng)選出了小小書法家,優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng);十月份拼音學(xué)完,我們舉行了拼音競(jìng)賽,孩子們表現(xiàn)出色,50名同學(xué)中12名獲獎(jiǎng);十一月份進(jìn)行了期中考試,成績(jī)也很理想,有的班級(jí)平均分都高于了中心小學(xué);為了提高孩子們的閱讀能力,每個(gè)教室都配有很多圖書,孩子們課隨時(shí)閱讀,大大提高了語(yǔ)文水平,我們?cè)谑辉履┻M(jìn)行了朗讀比賽,孩子們有聲有色,朗讀水平得到很大提高;十二月份接近期末,課程全部講完后我們有進(jìn)行了計(jì)算,生字和英語(yǔ)競(jìng)賽,老師們帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真緊張地復(fù)習(xí),學(xué)生們也刻苦努力,也得到了您的大力支持,有的家長(zhǎng)經(jīng)常幫孩子聽(tīng)寫生字,每天為孩子計(jì)時(shí)練口算,檢查孩子作業(yè),及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤,長(zhǎng)期堅(jiān)持孩子們進(jìn)步很快,我們?nèi)〉昧撕芎玫男ЧT谏指?jìng)賽中多數(shù)同學(xué)都得了滿分,口算競(jìng)賽是孩子們更是神速,100道口算題最快的3分鐘準(zhǔn)確答完,試想我們成人都是不可比的,孩子的潛力真的很大,有待于長(zhǎng)期挖掘培養(yǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)雖然有困難,但在英語(yǔ)老師和班主任的共同努力下也很圓滿。在去年參加的全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中有兩名同學(xué)獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)老師們的辛勤付出,離不開(kāi)孩子們的刻苦努力,更離不開(kāi)您的支持與幫助,借此機(jī)會(huì)真誠(chéng)的說(shuō)聲:老師們辛苦了,家長(zhǎng)朋友們謝謝您!
1我們的活動(dòng)開(kāi)展的成功,孩子們得到了全面發(fā)展,只要對(duì)學(xué)生有力,不論多苦多累我們都會(huì)堅(jiān)持,希望您全力支持配合。如讀書活動(dòng),閱讀能力是受用一生的持久性能力,小學(xué)的重點(diǎn)是閱讀,我們和市里的孩子相比最大的差距就在于閱讀,我們不去圖書館,但可以買書借書。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)將學(xué)校的圖書借閱給孩子們?cè)诩倨诶镩喿x,希望您也能多讀書,影響孩子形成好習(xí)慣,多給孩子買書,也可以帶到學(xué)校和其他同學(xué)分享。你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換后我們還是每人一個(gè)蘋果;而讀書卻不同,交叉閱讀后孩子們會(huì)收獲更大,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的合作能力,孩子也能體驗(yàn)到與他人分享的快樂(lè)。我們每人一本書,全班三十多個(gè)孩子的三十多本書交叉閱讀,可以想象閱讀量有多大,花一本書的價(jià)錢能讀到其他更多人的不同的書,何樂(lè)不為呢,希望我們都行動(dòng)起來(lái),帶領(lǐng)孩子一起閱讀!孩子們真的很愿意讀書。
2還有一點(diǎn)提醒家長(zhǎng)們,市場(chǎng)上各種文具五花八門,多給孩子買簡(jiǎn)單實(shí)用的文具盒,鋼筆鉛筆等,免得孩子都把它當(dāng)玩具了,如密碼本,密碼盒,花式筆等。一二年級(jí)用傳統(tǒng)的木質(zhì)或紙質(zhì)鉛筆,不用自動(dòng)筆,讓孩子自己削筆,培養(yǎng)動(dòng)手自立能力我們做好監(jiān)督,堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就形成了習(xí)慣。三到六年級(jí)用鋼筆,不用圓珠筆、水筆、可擦筆等,不僅價(jià)錢昂貴,還不利于孩子練字。下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校也要檢查,這是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的做法,您就不必在花冤枉錢了,節(jié)省下來(lái)的多給孩子買書讀更好。
3太溺愛(ài)孩子到頭來(lái)吃虧的還是孩子和我們家長(zhǎng)。在學(xué)校的值日就大大培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,那些主動(dòng)勞動(dòng)的孩子長(zhǎng)大后一定是個(gè)勤快的人,那些經(jīng)常勞動(dòng)的孩子長(zhǎng)大后一定是個(gè)能工巧匠。在假期里也讓孩子做一些力所能及的家務(wù),掃地,洗碗,洗襪子,洗衣服,整理房間,收拾書包等,開(kāi)始可能有困難,需要您的鼓勵(lì)幫助,相信經(jīng)過(guò)幾次嘗試孩子一定做得更好,看到孩子的進(jìn)步我們也會(huì)更開(kāi)心。這些都是書本上學(xué)不到的,我們也不必緊盯著分?jǐn)?shù)不放,孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)全面發(fā)展的人才是最重要的。這些開(kāi)學(xué)后我們學(xué)校也要比一比,看看哪個(gè)孩子成長(zhǎng)最快。
我們家長(zhǎng)之間有好的建議也可以互相交流學(xué)習(xí),在這里我就不多講了。
各位家長(zhǎng)朋友,盡管我們很努力,我們年輕的xx希望小學(xué)還存在一些不足,我們的學(xué)校還在建設(shè)中,我們的老師還在成長(zhǎng)的路上,您或許還有諸多不滿,請(qǐng)您在會(huì)后回下您的寶貴意見(jiàn)。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是一切為了孩子!相信有了你們的支持與幫助,有了我們?nèi)w老師的辛勤付出,我們的學(xué)校一定會(huì)快速發(fā)展,我們的孩子也一定會(huì)天天進(jìn)步!最后祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利,祝愿我們的孩子健康快樂(lè)!謝謝大家!