優秀作文應該具備獨特的創新精神，有新穎的觀點和獨特的表達方式，能夠給人以新鮮感和沖擊力。下面是一些備受好評的優秀作文，它們以獨特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。

一本書三年級（匯總22篇）篇一

我最喜歡的書是《勵志故事全集》。這本書中寫了很多名人成功的例子和許多人生的哲理。非常好看。

比如其中有一個故事是講李嘉誠成為富翁之后還勤儉節約的故事。李嘉誠雖然他是大富翁，但衣食住行都非常節約，平時盡量不買衣服，不合適了就改一改；吃飯也節約，先盛一點菜，吃完再加菜，從不浪費。出差不住五星級酒店，只住臺塑集團招待所，用車也反對豪華車。

還有法國作家巴爾扎克寫文章精益求精的故事。他總在作品出版前，再改一下文章，不惜扣掉酬金。還有貝聿銘為堅持建筑設計的高水準，堅決不讓建筑商用平庸的設計修改自己的設計。

這本書很好看，我非常喜歡它。它用故事告訴我們許多人生的道理，教我們怎樣去做人做事。我要向那些名人學習，學習他們的優良的品質和可貴的精神，將來也要做一個成功人士。

一本書三年級（匯總22篇）篇二

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，給了我們快樂，給了我們知識，給了我們啟迪……在浩如煙海的書籍中，我最喜歡的一本書，它是――《愛的教育》。《愛的教育》是我心靈中的一顆閃亮的明珠，在你看到他人在一件事情中遇到了挫折，這顆明珠將會指引他繼續拾回信心。她也可以引導我在灰心時贏得自信……在我成長的過程中，她讓我懂得了什么是愛，如何讓愛表達出來，更讓我明白了應該怎么樣用心去關心他人。而且還讓我積累了眾多的好詞好句，并且讓我懂得了做人的道理，生命是怎樣的，如何去珍惜自己和他人的生命……這本書已經讓我認識了平常的老百姓是有怎樣的感人故事等。這么多的故事中最令我感動的還是――《異國他鄉尋母記》。這篇故事講述的是以為青年的母親由于多種原因出國打工；許多年過后，母親已經是毫無音訊，青年便獨自出國尋找他的母親……一本書能讓我懂得無窮無盡的道理，也讓我知道如何用心去關愛他人，并且讓我知道了許多感人的小故事……所以，我最喜歡的書籍就是――《愛的教育》。

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一本書三年級（匯總22篇）篇三

書是一種精神食糧；是一件人生中不可多得的法寶；是指引著我們的一盞燈。形象地說，一本書就像香噴噴的大米飯，吃不夠，看不厭。

書是與眾不同，人更多姿多彩，不同的人會喜歡不同的書。我喜歡的是風靡全球的《哈利·波特之魔法石》，這是j﹒k羅琳的一本傾心著作，寫給她最最親愛的孩子。著作充滿了偉大的母愛，現已被翻譯成七十七種語言，銷量超過四億五千萬冊，并投入了好萊塢大片行列。

初次閱讀，我覺得淡乏無味，哪比得上我的動畫片，五光十色，幻彩魔力，反正我也就完成任務式的草草了事。到了五年級，我有幸遇到了史老師，他語重心長地告訴我：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，有知識的.人才是有智慧的。”起初，我并不知道其中蘊含的道理，但是為了老師的教導我堅持不懈地讀下去，讀著讀著，我慢慢發現書中的主人公波特是個善解人意，樂于助人的孩子。那時我內心有了一個夢想，要很執著自己在幫助他人的路上砥礪前行，即使別人記不住你的好。幫助別人的過程是快樂的，是有愛的，我感受到這其中的真諦。閱讀使人有靈性，在這個歷程中我變得更喜歡交朋友了；更近人情了；更活潑寬容。不知過了多久，我也有了像羅恩和赫敏一樣的生死之交了，我也學會了獨立承擔和面對錯誤了，勇于去拼搏和開創。小小閃光點讓我成長許多，成長不是一蹉而就，需要的是時間和積累，可是我不害怕也不擔心。

我最愛的《瘋狂魔法石》內容引人入勝，讓我不禁手不釋卷，他推動著我在閱讀之路上不斷前進，即便是慢慢地匍匐前進。

我最愛的《瘋狂魔法石》是童年的一小塊積石，讓我在閱讀的小路上越爬越高、越走越順，伴隨著勝利的步伐，伴隨著成功的喜悅。在人生的旅程中這樣的好書絕不會止于一本，好書會“代代相傳”共同成就不同的人生哲學。

一本書三年級（匯總22篇）篇四

我最喜歡的一本書在我的小書架上，擺滿了各類許許多多的書籍。書架上小說類的書籍有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《史記》、《封神演義》、《木偶奇遇記》、《魯賓遜漂流記》等，其中我最喜歡的一本書就是中國古典四大名著之一――《三國演義》。小說《三國演義》是作者羅貫中根據《三國志》改編而成的一部史著。開篇“分久必合，合久必分”在東漢末年魏國、蜀國、吳國爭奪天下，最后形成三國鼎立之勢的動人故事。我喜歡三國中的英雄人物，如：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰的張飛，忠義凜然的關羽。書中作者傳神塑造的劉備、諸葛亮、張飛、關羽、孫權、曹操等人物生動活現、家喻戶曉；我更喜歡小說中流傳至今的經典故事：“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“關云長千里走單騎”、“三氣周瑜”、“關云長單刀赴會”、“空城計”、“七擒孟獲”等。如：“草船借箭”生動地描寫了吳國大都督周瑜，因嫉妒諸葛亮的才智高于自己，而發出“既生喻，何生亮”的感嘆！爾后，周瑜心生殺計，決定讓諸葛亮立下軍令狀，并在十日之內造十萬支箭，諸葛亮用自己的絕頂的智慧，用三日就借到了曹營十萬支軍箭，而“借東風火燒赤壁”更是諸葛亮的神機妙算、運籌帷幄，巧借東風，取得了聯昊抗曹的勝利，真是太牛了！如果你問我最喜歡的書是什么？我會毫不猶豫的回答，是《三國演義》。這部《三國演義》的小說我反復多次閱讀，我越讀越有味、越讀越有感觸、越讀越想讀，能把人帶入那風火爭霸的冷冰器歲月。

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一本書三年級（匯總22篇）篇五

放下課本，背起行囊，飄游四方，讀萬卷書，行萬里路。不在乎是否擁有伴侶，只因懷有最棒的行李——書籍。看那文字構建的美妙意象和不可名狀的感覺滲透全身，心如潮水般澎湃，勢若奔馬，迫不及待。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

小草輕輕的探出頭來，不必在過往的歲月中擦拭淚水；不必在青春的歲月里學會憂傷，來的去的，抵不過荏苒的時光。冬天到了，春天還會遠嗎？一一年之計在于春，瞧去，那草細嫩細嫩的；看啊，那花燦紅燦紅的；聆聽。燕子歸來了；觸摸，春天的氣息是那么溫暖……春風拂過樹柳，那細細長長的枝條上泛出一層新綠，微微泛出點青色的枝干上孕育了一個個的小苞，跳起了歡快的舞蹈。

這是帶上冰心的《繁心春水》，那細膩的溫暖也便流逝而出，那熱焰，正如一般碧綠，只多些溫柔，披在你膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。書——帶我探感到母親般溫暖的春天啊！

曾記得當青年人肩上的重擔，忽然卸去的時候，他勇敢的心，便要因寂寞而悲哀了。在探索人生的過程中，不僅需要勇往直前的勇氣，還要前進的人必定是重任擔在肩上的，努力挖掘。最后發現，當你讀懂那本書，你才發現路就在你凝氣長舒時的腳下。書——帶領我細品那文理啊！

冰心，那無法挽留的童年，于是將它們濃縮在詩句里，用心呵護一份純潔的回憶，贊嘆屬于自己的童年，留存那一份美好的詩意。珍惜，因為擁有。

從書中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，還有悠久的歷史文化。就這樣，書籍向我打開了通向知識寶庫的大門，架起了通往廣闊社會的橋梁。每讀完一本書，我總是又驚喜又激動。讀完一本，我都會有不同的感悟，讀書已變成了我最大的愛好。書本給我描繪了一幅又一幅壯麗徇爛的圖畫，給我描述了一個又一個扣人心弦的故事。因為書，所以不再是一個人。

珍惜那絲絲地惆悵和眷戀，沒有支離破碎，傷痕累累，把心寄托在書中。

一本書三年級（匯總22篇）篇六

自從和孩子進行親子共讀以來，我用了很多方法，如：比賽讀，表演讀，分角色讀，一起讀等等，可不管用什么方法，在讀完時，我總要找到孩子在讀書時的一些優點進行表揚、鼓勁，對于孩子的一些缺點，我是盡量小化它，或者根本就忽視它的存在。他一直生活在我的表揚聲中。

一直以來，看到孩子漸漸地喜歡讀書了，越來越愛讀書了，有時，孩子會催著我讀書：“媽媽，我們該讀書了，你快來呀！”“媽媽，快點，我在等你呀。”每當這時，我會感到非常欣慰，我認為我的方法是對的。

可慢慢地，我發現孩子讀得不那么認真了，有時總是讀錯，并且在我讀時，他也不是很專心地在聽，發現不了我“故意”讀錯的地方，我有些沉不住氣了。以下是我以前和現在的做法：

以前我是這樣做的：

以往我和孩子在讀書前，總是每人先領十張補救卡，相當于有十次讀錯的機會。誰讀錯一個字，或者讀得不準確，就用掉一張卡。在讀得過程中，我總是故意讀錯，有時錯一個，有時錯兩個，錯的次數要根據孩子錯的次數而定，他錯一個，我就錯兩個，他錯兩個，我就錯三個，他錯三個，我就錯四個，總之，我每次都要比他錯得多，因此，每次的贏家總是兒子，我也就想當然地總是輸，而且也輸得不亦樂乎。

孩子也因此越來越愛讀書了，因為他總能贏，而且總能贏媽媽，孩子也是贏得不亦樂乎。我想，在他的心中好像就沒有“輸”字。

漸漸地，我發現孩子讀的不是那專心了，因為有時在我故意讀錯時，他也發現不了，我想：我的方法該變了，我認為不能讓兒子一直贏，我要讓他輸。

昨天，我是這樣做的：

在讀書前，我照樣對兒子說：“今天，咱們比比誰能贏。”誰知兒子卻說：“你贏過嗎？今天肯定還是我贏呀！”聽了兒子的話，我更加覺得，我的方法該變化了，睢他那得意樣，不給他點厲害看看是不行的。于是，我說：“今天，我肯定能贏，信嗎？”“不信。”“那咱們比比看。”

開始讀書了，兒子還是和以前一樣，怎么說呢，有點心不在焉，因為他總是贏家，他認為這次還能贏。讀著讀著，他錯了一個字，他把“雖然國王和王后在信里說”讀成了“雖然國王和王后信里說”，少讀了一個“在”字。我立刻給他指了出來，他有些吃驚，但接著讀，并且用小用指著字一個一個讀，在他的認真下，剩下的文章一個字也沒有錯。該我讀了，我想這次我不能錯了，于是，我很流利地讀完，沒有“故意”讀錯的地方。結果，我贏了，兒子輸了。兒子當然很不服氣，說：“再來讀一篇。”我說：“行。”于是，我們又開始讀了。

這次，兒子讀時一直用手指著字，一個一個字地讀，結果當然沒有讀錯了，因為他太認真了。該我讀時，讓我沒有想到的是兒子竟也用小手指著字，一個一個字地小聲跟著我讀，看到兒子那認真的樣子，我想：應該讓孩子有點收獲吧。突然，兒子大叫：“媽媽，你錯了一個字。”“錯了嗎？”“你把‘只有一家人錯過了’讀成‘只有這一家人錯過了’，你多了一個‘這’字。”“媽媽這次又輸了，你又贏了。你真棒，兒子。來，讓媽媽親一下。”兒子飛快地把小臉湊過來，我使勁地在他的小臉上親了一下，看到兒子那滿意的笑容，我也笑了，因為兒子比以前讀書更認真了，他不光對自己認真，也會對我認真了，知道檢查我的錯誤了。

就這樣，我和兒子在“輸”與“贏”之間，快樂地讀著，兒子在“輸”與“贏”之間快樂地進步著。他“贏”得高興，“贏”得有壓力，“輸”得心服口服，“輸”得有動力（記住:不管孩子怎樣輸，以不要挫傷孩子讀書的積極性為底線）。

“輸”與“贏”里面的學問很多，決定權在家長手里，做家長的要把握好這個度，該“輸”時就“輸”，該“贏”時就“贏”。

一本書三年級（匯總22篇）篇七

我最喜歡的一本書的名字叫《西游記》，它是我國的四大名著之一。《西游記》這本書的作者是吳承恩，他是明代著名的小說家。

《西游記》主要講的是唐僧師徒四人到西天取經，一路經歷了九九八十一難，最后獲取真經的故事。故事情節引人入勝，風趣生動。它包含了作者對當時社會的種種看法，諷刺了當時朝政和fu敗無能。

我們看到在取經途中，許多妖精都與天上、地下的神仙有著密切的關系。這樣說來，無論是在天上還是地上，那些看似威嚴的統治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外。可見當時明王朝統治的fu敗。不過在我們眼前出現了一個不受約束、敢于抗爭的人物，那就是孫悟空！

我喜歡這本書，是因為唐僧師徒四人在取經途中遇到妖魔鬼怪時表現出來的無所畏懼的精神深深地打動了我。我想，只要堅持，我們就能戰勝一切困難，取得最后的勝利！雖然在取得成功的過程中可能會遭遇許多的磨難，但是這樣卻更能磨練我們的毅志力，使我們得到鍛煉。所以我們一定要堅定信念，勇敢向前。

一本書三年級（匯總22篇）篇八

高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜愛的大窗。

第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。

那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。

青銅家的房子剛建好，一天，遠處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。

看完了這段，我的眼淚在眼中打轉兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢?讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。

青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大啊!

我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。

我流淚，為書中感人的情景而流淚。

一本書三年級（匯總22篇）篇九

我最喜歡的一本書是《非洲草原歷險記》。它是我的第一本科學漫畫書，它的作者是韓國人洪在徹和吳炫。這本書主要寫了主人公多利和蒙志在非洲草原上探險的事，既非常好玩又可以給我們帶來許多知識。

讀了這本書我知道了在草原上如何制造兵器、胳膊和腿骨折了怎么辦、在草原上如何取水。我建議多讀這種能學到科學知識的書。

一本書三年級（匯總22篇）篇十

首先，三年級同讀一本書是一個非常有意義的活動。這個活動可以讓所有同學都閱讀同一本書，從而在讀完之后進行交流和討論。這不僅可以讓同學們互相分享各自的讀書心得，還可以增強同學之間的交流和理解。同時，所有的同學都可以以同樣的標準去評判這本書的好與壞，這對于培養同學的閱讀興趣和提高閱讀能力也是非常有幫助的。

其次，在這個活動中，同學們有機會同讀一本優秀的書籍。這本書可能是經典名著，也可能是一本富有故事性的童話故事。無論是哪一種，同學們都可以通過閱讀這本書來體會其中的情節發展和人物塑造。這不僅可以讓同學們更好地理解故事情節，還可以幫助他們了解到角色之間的關系和心理變化。

第三，同學們在讀這本書的過程中，可以發現很多有趣的細節。這些細節可能會在同學們的閱讀筆記中留下痕跡，或者在討論中被提及。這些細節可以讓同學們更深刻地理解故事情節，同時也可以提高他們的閱讀能力。通過發現和分析這些細節，同學們可以逐漸提高自己的思考力和分析能力。

其四，同學們在討論時需要相互尊重和傾聽。在這個過程中，每個同學都有機會分享自己的理解和觀點。但是同學們也需要尊重對方的看法，避免互相指責和攻擊。通過相互尊重和傾聽，同學們不僅可以更好地理解故事情節，還可以提高自己的表達能力和溝通能力。

最后，通過這個活動，同學們可以建立起深厚的閱讀友誼。在活動中，同學們不僅可以通過閱讀相互了解，還可以通過討論互相交流。這不僅可以讓同學之間建立起真正的閱讀友誼，還可以為將來的學習和交流打下良好的基礎。

總之，三年級同讀一本書的活動非常有意義，可以幫助同學們提高閱讀能力，了解優秀的書籍，發掘故事中的有趣細節，培養自己的思考力和表達能力，同時還可以建立起深厚的閱讀友誼。這樣的活動不僅可以讓同學們在閱讀中獲得快樂，還可以幫助他們邁向更廣闊的閱讀世界。

一本書三年級（匯總22篇）篇十一

今天我要向大家推薦一本特別好看的課外書，它就是美國作家弗蘭克.鮑姆的童話作品——《綠野仙蹤》。

這本書主要講了小女孩多蘿茜和她的叔叔、嬸嬸，以及小狗托托快樂地生活在美國堪薩斯州的大草原上。一天，多蘿茜和小狗托托被龍卷風吹到了遙遠而又神秘的奧芝國。在尋找家的方向時，她認識了想要腦子的稻草人、希望得到一顆心的鐵皮人和想得到膽量的膽小的獅子。一路上，他們互相幫助，克服種種困難，在實現各自愿望的同時，也收獲了可貴的友誼。

書中有很多引人入勝的故事情節：他們智斗虎頭熊身的“開力大”，穿過要命的罌粟花叢，神奇的翡翠城，齊心協力殺死西方惡女巫……這些故事，讓我們仿佛踏上奇妙而又刺激的冒險之旅。

這本書中也有許多值得我們學習的地方，多蘿茜和她的朋友們堅強勇敢、持之以恒、團結友愛的精神，讓人敬佩不已。我們在生活中遇到困難時，總是很煩躁，有許多抱怨，還總希望老師或者父母幫我們解決問題。想想多蘿茜和她的朋友們，我們應該向他們學習，勇敢地面對困難，并積極尋找解決問題的辦法。

我愛《綠野仙蹤》，愛它奇妙而又驚險的故事情節，更愛它帶給我們的團結一致、堅持不懈的精神。聽了我的推薦后，你也趕快去閱讀吧!

一本書三年級（匯總22篇）篇十二

書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童長篇小說《青銅葵花》，今天我就把它推薦給大家。

這本書的作者是曹文軒，發表于2005年。這部小說主要講述了一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在五歲那年由于一場高燒而不能說話。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長大，經歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

這本書讓我懂得了一個道理：苦難幾乎是永恒的，少年時，有一種痛苦的經歷，長大后才有可能成為一個強者。小說中的青銅一家在經歷了蝗災后，家里最后一粒米也吃完了，但他們沒有一個人哭喪著臉喊：“我餓”。他們想方設法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經歷那么多的苦難，還能那樣勇敢地去面對。他們經歷的苦難，是我連想都不敢想的。

讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀《青銅葵花》這本書能陶治我們的情操，也能提高我們的寫作水平，大家買一本來看吧!

一本書三年級（匯總22篇）篇十三

我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢來寫這本書的，在這本書里展現給我們的是兩個世紀以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對故土祖國深深的眷戀，無所不在，無所不包的'是一個“愛”字，一個生生不息的神圣的字眼。

獲不少。因為你每天都進步了,都收獲了,都努力了,都把自己該做的事情做到了,也許這就是成功的辦法吧!是啊，每個人，只要在這一天內，都努力了，進步了，收獲了，不管進步多少，只要我們進步了，就可以了，這應該就是讓我成功的辦法吧！只要我們不斷努力，就會得到我們意想不到的結果。

書，是我人生路上的航標，是我指向的轉折點，是我起跑線。書，是我永遠的一位好朋友，一個我學習上的好老師，它使我懂得很多很多豐富多彩的知識，讓我知道五彩繽紛的大千世界。

不信你也買一本看看吧！

一本書三年級（匯總22篇）篇十四

書，是人類的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本，最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了。

《名偵探柯南》是我讀3年級時，迷上的，因為這本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時，懷疑柯南是不是新一的'時候，柯南會變成像小孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會解出小蘭姐姐的懷疑。

我爸爸，不給我看這些無聊的書。有時媽媽會偷偷地買幾本，給我看。她買回來的時候，我會開心得不得了，我會因為我爸爸不讓我看這些無聊的書，所以我偷偷地躲在每一個角落里，自己在欣賞著這本書。

還有一次，我趁爸爸還沒回家的時候，我開心地走到密秘箱旁，拿出這本書，坐在沙發上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來了。想到這里。我立刻把書房進秘密箱里，然后，拿相互一本書，我干才拿好，我爸爸就開門了。我連忙跑到沙發上坐著，拿起作文書，看。爸爸看了看我，什么話都沒講。

這件事情令我更加喜歡這本書了。還令我知道看書不一定要看故事書。什么書都要看，才能像杜甫，說過的一句話是:"讀書破萬卷，下筆如有神。"。

一本書三年級（匯總22篇）篇十五

“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就好像在聆聽一個高尚的人講話。下面，我就向你介紹一下我喜歡的一本書吧！

我喜歡的書是《青少年百科》。一本世界知識大百科，它就像是一座沒有圍墻的學校。

不同的神奇壯麗的名勝古跡及絢麗多彩的風光……。

漸漸地，我有了“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡復來”的傲氣。這些世界的奧秘和博大的知識讓我越來越喜歡這本《青少年百科》了。

啊！這本《青少年百科》既是我學習上的朋友，也是我生活中的一位好老師！積淀許久的人類文明已由初始的一棵小樹繁衍成一片森林，我喜歡這本書。

一本書三年級（匯總22篇）篇十六

我們應該怎樣生活才有意義?保爾·柯察金用他的行動向我們回答了這個問題：他在殘疾后，毫不灰心，努力學習，努力工作，并開始了學習文學創作。后來他又雙目失明，這對于一個已經殘疾的人來說是多大的打擊啊!但保爾仍不灰心喪氣，經過不懈的努力，他終于完成了小說《在暴風雨中誕生》。讀完這本書，我不禁對保爾這個普通的戰士產生了由衷的敬佩。

有人說：“逆境造就人才。”現在的家庭條件好了，很難培養出艱苦奮斗的精神，一個人想要有所成就就必須堅持不懈，愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這說明一個道理：一個人只有經過磨練才能成功。

我們作為新一代的青年，不必擁有像保爾那樣執著的毅力，只需要腳踏實地地走好每一步，定一個目標，認真地完成，一定會受益匪淺。

我非常敬佩保爾不畏病魔侵蝕和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。有一次他不小心染上傷寒，他憑借堅強的意志奇跡般的把自己從死亡線上拉了回來。康復沒多久，他就又趕到前線工作去了。

真正令我感動的并不是這個故事，而是下面這個故事。

索給面卡區的團組織幾乎全部上陣，團省委去了三個人，這三個同志是朱赫親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到天氣會這樣惡劣，秋雨浸濕了衣衫，沉甸甸地，在這樣惡劣的環境中，四百多人只能住在幾件破舊的房屋內，穿著濕透的，沾著泥漿的衣服，緊緊地貼在一起，靠著對方的體溫取暖。早上大家喝點粥就去干活了，午飯是素扁湯和一個如同煤一樣的黑面包，但他們憑借對事業的責任心和堅持不懈的毅力，出色的完成了任務。

人的生命是寶貴的，我們不該虛度年華，不該碌碌無為，我們該怎么做呢?讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》你就知道了!

一本書三年級（匯總22篇）篇十七

有一次，我在上語文課，老師講完了課文《冬陽童年駱駝隊》，之后，老師說要買《城南舊事》那本書。放學了，我回到家，對媽媽說老師在上課時說要買書，我媽媽同意了。媽媽連忙在網上幫我買書，媽媽要我自己選，我先了三本書：《城南舊事》、《(駱駝祥子》、《朝花夕拾》。媽媽說要等幾天才會到。我耐心地等啊等啊，書終于到了。

第一次拿到書，就像拿到寶貝似的，左看看，右瞧瞧，我發現《城南舊事》的作者是林海音，《駱駝祥子》的作者是老舍，《朝花夕拾》的作者是魯迅。他們的書我都是第一次看，我拿起老舍寫的《駱駝祥子》津津有味地看了起來，有一段是有一群士兵圍在作者的四圍，把他當成奴隸，我傷心的`哭了，因為我感到作者很可憐。

媽媽的愛我感受到了。

一本書三年級（匯總22篇）篇十八

我看了一本書，名叫《365頁睡前故事》，是龔勛寫的。里面有我最喜歡看的《狼和七只小羊》，那里面的主要內容是：從前，有一座木屋，里面住著七只小羊和小羊的媽媽。一天羊媽媽出門了，叫七只小羊不要隨便開門。

過了一會兒，大灰狼來了，說：小羊乖乖把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。小羊說不開不開，媽媽沒回來，不把門兒開。小羊又說：你不是我媽媽，你是大灰狼，我的媽媽聲音是細的，而你的聲音是粗的，所以你不是我們的媽媽。

大灰狼聽了之后捏著嗓子說：小羊乖乖，把門兒開開，快點開開，媽媽要進來。小羊突然看到了窗邊的灰爪子，說：你不是我們的媽媽，不能把門兒開開，因為你的爪子是黑的，我們的爪子是白的，所以你不是我的媽媽。

大灰狼聽了之后把爪子涂上了一層白色的面粉，又說了，跟上一句一樣的話。小羊這回相信了，把門打開了，大灰狼一口氣就把七只羊吞到了肚子里，就出去到草坪睡大覺了。

羊媽媽回來了看到一只小羊都沒在家里，就出去找他們了，羊媽媽找到了大灰狼，就把小羊們救了出來，就把一大堆石頭丟進大灰狼的肚子里，醒來時大灰狼口渴了，就到井邊喝水，大灰狼喝時，就掉到了井里。

我想把這本書推薦給同學，因為這里面的內容可以教會你分出好壞善惡。

一本書三年級（匯總22篇）篇十九

書，像知識的海洋。每個人都有，可一個人的書像一粒不起眼的沙子，只有千千萬本書才能組成海洋。

我的藏書量不少，而我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，它充滿了童趣，尼爾斯變成了和老鼠一樣大小的人，騎上自家的鵝，與大雁群在北方一起過冬，做盡了好事，他最后回到了家。

書中的尼爾斯喜歡淘皮搗蛋，因為被精靈變成小人，他再也不敢戲弄動物了，又幫助了很多動物連家中的馬都知道尼爾斯在外面做了許多好事呢。當然，好心有好報，只要對社會做出一份付出，社會決不會虧待你。

有時，我會放學不回家，偷偷在圖書館看書，可偏偏一書難求，直到有自己喜歡的書，才能安然的`如饑似渴的讀書。在書的世界，我乘著船，在書的海洋中遨游。

一本書三年級（匯總22篇）篇二十

古人曰：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。我們現在應該多讀書，讀好書，好讀書。我來為你推薦一本書吧!

我向你推薦城南舊事這本書。

這本書主要講了：20____年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

真本書淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。

所以請大家好好珍惜屬于我們的童年。

一本書三年級（匯總22篇）篇二十一

“在磨難和歷險中成長，見證書籍與愛的力量。”看見這句話，我便買了這本書——《宇宙最后一本書》，我讀得廢寢忘食，不到一星期便把它看完了。

這本書主要講的是：為了拯救身患重病的妹妹，12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命，力闖重重危險的關卡，去尋找一線生機。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險。

這本書中我最喜歡的是故事的主人公：憨頭。

憨頭是個活潑可愛的孩子，他和我一樣，喜歡藍天，無邊無際的藍天；也喜歡長著綠油油青草的大地，只要看見綠草地，就想在上面打個滾兒。大自然給了我們人類無窮的資源，而我們卻沒有好好地利用它們啊！

跟我不一樣的是，憨頭在遇到重重危險的時候，有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹，他被技安抓進了猴男關，憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去，最后成功到達地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個小時，跟粗魯地猴男巧妙周旋，最后成功逃出了關他們的碉堡。正是因為有這股精神，他才能勇往直前，救出他的妹妹。

暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質的書，但是真正的書是燒不掉的，因為它深深地刻在了憨頭的心里。

一本書三年級（匯總22篇）篇二十二

我是一個愛看書的孩子，家里有很多書，可要問我最喜歡哪一本書，那當然是《霧都孤兒》啦！

這個故事的每一個情節都激動人心，語句也十分精彩。主要的內容是：男主人公小沸里奧一生下來父母就離開了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著小偷走進了賊窩，開始偷起東西來。賊老大經常折磨小沸里奧，他歷經挫折，當警察抓住了他，看他年紀尚幼，便將小沸里奧送進了孤兒院。過了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養了小沸里奧，過上了幸福的生活。這個圓滿的結局，很讓我欣慰。

這個故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學習這種精神，做一個成功的人。