優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神，有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式，能夠給人以新鮮感和沖擊力。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文，它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇一
我最喜歡的書是《勵(lì)志故事全集》。這本書中寫了很多名人成功的例子和許多人生的哲理。非常好看。
比如其中有一個(gè)故事是講李嘉誠(chéng)成為富翁之后還勤儉節(jié)約的故事。李嘉誠(chéng)雖然他是大富翁，但衣食住行都非常節(jié)約，平時(shí)盡量不買衣服，不合適了就改一改；吃飯也節(jié)約，先盛一點(diǎn)菜，吃完再加菜，從不浪費(fèi)。出差不住五星級(jí)酒店，只住臺(tái)塑集團(tuán)招待所，用車也反對(duì)豪華車。
還有法國(guó)作家巴爾扎克寫文章精益求精的故事。他總在作品出版前，再改一下文章，不惜扣掉酬金。還有貝聿銘為堅(jiān)持建筑設(shè)計(jì)的高水準(zhǔn)，堅(jiān)決不讓建筑商用平庸的設(shè)計(jì)修改自己的設(shè)計(jì)。
這本書很好看，我非常喜歡它。它用故事告訴我們?cè)S多人生的道理，教我們?cè)鯓尤プ鋈俗鍪隆Ｎ乙蚰切┟藢W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良的品質(zhì)和可貴的精神，將來也要做一個(gè)成功人士。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇二
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，給了我們快樂，給了我們知識(shí)，給了我們啟迪……在浩如煙海的書籍中，我最喜歡的一本書，它是――《愛的教育》。《愛的教育》是我心靈中的一顆閃亮的明珠，在你看到他人在一件事情中遇到了挫折，這顆明珠將會(huì)指引他繼續(xù)拾回信心。她也可以引導(dǎo)我在灰心時(shí)贏得自信……在我成長(zhǎng)的過程中，她讓我懂得了什么是愛，如何讓愛表達(dá)出來，更讓我明白了應(yīng)該怎么樣用心去關(guān)心他人。而且還讓我積累了眾多的好詞好句，并且讓我懂得了做人的道理，生命是怎樣的，如何去珍惜自己和他人的生命……這本書已經(jīng)讓我認(rèn)識(shí)了平常的老百姓是有怎樣的感人故事等。這么多的故事中最令我感動(dòng)的還是――《異國(guó)他鄉(xiāng)尋母記》。這篇故事講述的是以為青年的母親由于多種原因出國(guó)打工；許多年過后，母親已經(jīng)是毫無音訊，青年便獨(dú)自出國(guó)尋找他的母親……一本書能讓我懂得無窮無盡的道理，也讓我知道如何用心去關(guān)愛他人，并且讓我知道了許多感人的小故事……所以，我最喜歡的書籍就是――《愛的教育》。
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一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇三
書是一種精神食糧；是一件人生中不可多得的法寶；是指引著我們的一盞燈。形象地說，一本書就像香噴噴的大米飯，吃不夠，看不厭。
書是與眾不同，人更多姿多彩，不同的人會(huì)喜歡不同的書。我喜歡的是風(fēng)靡全球的《哈利·波特之魔法石》，這是j﹒k羅琳的一本傾心著作，寫給她最最親愛的孩子。著作充滿了偉大的母愛，現(xiàn)已被翻譯成七十七種語言，銷量超過四億五千萬冊(cè)，并投入了好萊塢大片行列。
初次閱讀，我覺得淡乏無味，哪比得上我的動(dòng)畫片，五光十色，幻彩魔力，反正我也就完成任務(wù)式的草草了事。到了五年級(jí)，我有幸遇到了史老師，他語重心長(zhǎng)地告訴我：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，有知識(shí)的.人才是有智慧的。”起初，我并不知道其中蘊(yùn)含的道理，但是為了老師的教導(dǎo)我堅(jiān)持不懈地讀下去，讀著讀著，我慢慢發(fā)現(xiàn)書中的主人公波特是個(gè)善解人意，樂于助人的孩子。那時(shí)我內(nèi)心有了一個(gè)夢(mèng)想，要很執(zhí)著自己在幫助他人的路上砥礪前行，即使別人記不住你的好。幫助別人的過程是快樂的，是有愛的，我感受到這其中的真諦。閱讀使人有靈性，在這個(gè)歷程中我變得更喜歡交朋友了；更近人情了；更活潑寬容。不知過了多久，我也有了像羅恩和赫敏一樣的生死之交了，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立承擔(dān)和面對(duì)錯(cuò)誤了，勇于去拼搏和開創(chuàng)。小小閃光點(diǎn)讓我成長(zhǎng)許多，成長(zhǎng)不是一蹉而就，需要的是時(shí)間和積累，可是我不害怕也不擔(dān)心。
我最愛的《瘋狂魔法石》內(nèi)容引人入勝，讓我不禁手不釋卷，他推動(dòng)著我在閱讀之路上不斷前進(jìn)，即便是慢慢地匍匐前進(jìn)。
我最愛的《瘋狂魔法石》是童年的一小塊積石，讓我在閱讀的小路上越爬越高、越走越順，伴隨著勝利的步伐，伴隨著成功的喜悅。在人生的旅程中這樣的好書絕不會(huì)止于一本，好書會(huì)“代代相傳”共同成就不同的人生哲學(xué)。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇四
我最喜歡的一本書在我的小書架上，擺滿了各類許許多多的書籍。書架上小說類的書籍有《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《史記》、《封神演義》、《木偶奇遇記》、《魯賓遜漂流記》等，其中我最喜歡的一本書就是中國(guó)古典四大名著之一――《三國(guó)演義》。小說《三國(guó)演義》是作者羅貫中根據(jù)《三國(guó)志》改編而成的一部史著。開篇“分久必合，合久必分”在東漢末年魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)爭(zhēng)奪天下，最后形成三國(guó)鼎立之勢(shì)的動(dòng)人故事。我喜歡三國(guó)中的英雄人物，如：足智多謀的諸葛亮，英勇善戰(zhàn)的張飛，忠義凜然的關(guān)羽。書中作者傳神塑造的劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、曹操等人物生動(dòng)活現(xiàn)、家喻戶曉；我更喜歡小說中流傳至今的經(jīng)典故事：“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、“關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎”、“三氣周瑜”、“關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”等。如：“草船借箭”生動(dòng)地描寫了吳國(guó)大都督周瑜，因嫉妒諸葛亮的才智高于自己，而發(fā)出“既生喻，何生亮”的感嘆！爾后，周瑜心生殺計(jì)，決定讓諸葛亮立下軍令狀，并在十日之內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮用自己的絕頂?shù)闹腔郏萌站徒璧搅瞬軤I(yíng)十萬支軍箭，而“借東風(fēng)火燒赤壁”更是諸葛亮的神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，巧借東風(fēng)，取得了聯(lián)昊抗曹的勝利，真是太牛了！如果你問我最喜歡的書是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答，是《三國(guó)演義》。這部《三國(guó)演義》的小說我反復(fù)多次閱讀，我越讀越有味、越讀越有感觸、越讀越想讀，能把人帶入那風(fēng)火爭(zhēng)霸的冷冰器歲月。
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一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇五
放下課本，背起行囊，飄游四方，讀萬卷書，行萬里路。不在乎是否擁有伴侶，只因懷有最棒的行李——書籍。看那文字構(gòu)建的美妙意象和不可名狀的感覺滲透全身，心如潮水般澎湃，勢(shì)若奔馬，迫不及待。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
小草輕輕的探出頭來，不必在過往的歲月中擦拭淚水；不必在青春的歲月里學(xué)會(huì)憂傷，來的去的，抵不過荏苒的時(shí)光。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一一年之計(jì)在于春，瞧去，那草細(xì)嫩細(xì)嫩的；看啊，那花燦紅燦紅的；聆聽。燕子歸來了；觸摸，春天的氣息是那么溫暖……春風(fēng)拂過樹柳，那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上泛出一層新綠，微微泛出點(diǎn)青色的枝干上孕育了一個(gè)個(gè)的小苞，跳起了歡快的舞蹈。
這是帶上冰心的《繁心春水》，那細(xì)膩的溫暖也便流逝而出，那熱焰，正如一般碧綠，只多些溫柔，披在你膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。書——帶我探感到母親般溫暖的春天啊！
曾記得當(dāng)青年人肩上的重?fù)?dān)，忽然卸去的時(shí)候，他勇敢的心，便要因寂寞而悲哀了。在探索人生的過程中，不僅需要勇往直前的勇氣，還要前進(jìn)的人必定是重任擔(dān)在肩上的，努力挖掘。最后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你讀懂那本書，你才發(fā)現(xiàn)路就在你凝氣長(zhǎng)舒時(shí)的腳下。書——帶領(lǐng)我細(xì)品那文理啊！
冰心，那無法挽留的童年，于是將它們濃縮在詩句里，用心呵護(hù)一份純潔的回憶，贊嘆屬于自己的童年，留存那一份美好的詩意。珍惜，因?yàn)閾碛小?/p>
從書中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，還有悠久的歷史文化。就這樣，書籍向我打開了通向知識(shí)寶庫的大門，架起了通往廣闊社會(huì)的橋梁。每讀完一本書，我總是又驚喜又激動(dòng)。讀完一本，我都會(huì)有不同的感悟，讀書已變成了我最大的愛好。書本給我描繪了一幅又一幅壯麗徇爛的圖畫，給我描述了一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事。因?yàn)闀圆辉偈且粋€(gè)人。
珍惜那絲絲地惆悵和眷戀，沒有支離破碎，傷痕累累，把心寄托在書中。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇六
自從和孩子進(jìn)行親子共讀以來，我用了很多方法，如：比賽讀，表演讀，分角色讀，一起讀等等，可不管用什么方法，在讀完時(shí)，我總要找到孩子在讀書時(shí)的一些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勁，對(duì)于孩子的一些缺點(diǎn)，我是盡量小化它，或者根本就忽視它的存在。他一直生活在我的表揚(yáng)聲中。
一直以來，看到孩子漸漸地喜歡讀書了，越來越愛讀書了，有時(shí)，孩子會(huì)催著我讀書：“媽媽，我們?cè)撟x書了，你快來呀！”“媽媽，快點(diǎn)，我在等你呀。”每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)感到非常欣慰，我認(rèn)為我的方法是對(duì)的。
可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子讀得不那么認(rèn)真了，有時(shí)總是讀錯(cuò)，并且在我讀時(shí)，他也不是很專心地在聽，發(fā)現(xiàn)不了我“故意”讀錯(cuò)的地方，我有些沉不住氣了。以下是我以前和現(xiàn)在的做法：
以前我是這樣做的：
以往我和孩子在讀書前，總是每人先領(lǐng)十張補(bǔ)救卡，相當(dāng)于有十次讀錯(cuò)的機(jī)會(huì)。誰讀錯(cuò)一個(gè)字，或者讀得不準(zhǔn)確，就用掉一張卡。在讀得過程中，我總是故意讀錯(cuò)，有時(shí)錯(cuò)一個(gè)，有時(shí)錯(cuò)兩個(gè)，錯(cuò)的次數(shù)要根據(jù)孩子錯(cuò)的次數(shù)而定，他錯(cuò)一個(gè)，我就錯(cuò)兩個(gè)，他錯(cuò)兩個(gè)，我就錯(cuò)三個(gè)，他錯(cuò)三個(gè)，我就錯(cuò)四個(gè)，總之，我每次都要比他錯(cuò)得多，因此，每次的贏家總是兒子，我也就想當(dāng)然地總是輸，而且也輸?shù)貌灰鄻泛酢?/p>
孩子也因此越來越愛讀書了，因?yàn)樗偰苴A，而且總能贏媽媽，孩子也是贏得不亦樂乎。我想，在他的心中好像就沒有“輸”字。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子讀的不是那專心了，因?yàn)橛袝r(shí)在我故意讀錯(cuò)時(shí)，他也發(fā)現(xiàn)不了，我想：我的方法該變了，我認(rèn)為不能讓兒子一直贏，我要讓他輸。
昨天，我是這樣做的：
在讀書前，我照樣對(duì)兒子說：“今天，咱們比比誰能贏。”誰知兒子卻說：“你贏過嗎？今天肯定還是我贏呀！”聽了兒子的話，我更加覺得，我的方法該變化了，睢他那得意樣，不給他點(diǎn)厲害看看是不行的。于是，我說：“今天，我肯定能贏，信嗎？”“不信。”“那咱們比比看。”
開始讀書了，兒子還是和以前一樣，怎么說呢，有點(diǎn)心不在焉，因?yàn)樗偸勤A家，他認(rèn)為這次還能贏。讀著讀著，他錯(cuò)了一個(gè)字，他把“雖然國(guó)王和王后在信里說”讀成了“雖然國(guó)王和王后信里說”，少讀了一個(gè)“在”字。我立刻給他指了出來，他有些吃驚，但接著讀，并且用小用指著字一個(gè)一個(gè)讀，在他的認(rèn)真下，剩下的文章一個(gè)字也沒有錯(cuò)。該我讀了，我想這次我不能錯(cuò)了，于是，我很流利地讀完，沒有“故意”讀錯(cuò)的地方。結(jié)果，我贏了，兒子輸了。兒子當(dāng)然很不服氣，說：“再來讀一篇。”我說：“行。”于是，我們又開始讀了。
這次，兒子讀時(shí)一直用手指著字，一個(gè)一個(gè)字地讀，結(jié)果當(dāng)然沒有讀錯(cuò)了，因?yàn)樗J(rèn)真了。該我讀時(shí)，讓我沒有想到的是兒子竟也用小手指著字，一個(gè)一個(gè)字地小聲跟著我讀，看到兒子那認(rèn)真的樣子，我想：應(yīng)該讓孩子有點(diǎn)收獲吧。突然，兒子大叫：“媽媽，你錯(cuò)了一個(gè)字。”“錯(cuò)了嗎？”“你把‘只有一家人錯(cuò)過了’讀成‘只有這一家人錯(cuò)過了’，你多了一個(gè)‘這’字。”“媽媽這次又輸了，你又贏了。你真棒，兒子。來，讓媽媽親一下。”兒子飛快地把小臉湊過來，我使勁地在他的小臉上親了一下，看到兒子那滿意的笑容，我也笑了，因?yàn)閮鹤颖纫郧白x書更認(rèn)真了，他不光對(duì)自己認(rèn)真，也會(huì)對(duì)我認(rèn)真了，知道檢查我的錯(cuò)誤了。
就這樣，我和兒子在“輸”與“贏”之間，快樂地讀著，兒子在“輸”與“贏”之間快樂地進(jìn)步著。他“贏”得高興，“贏”得有壓力，“輸”得心服口服，“輸”得有動(dòng)力（記住:不管孩子怎樣輸，以不要挫傷孩子讀書的積極性為底線）。
“輸”與“贏”里面的學(xué)問很多，決定權(quán)在家長(zhǎng)手里，做家長(zhǎng)的要把握好這個(gè)度，該“輸”時(shí)就“輸”，該“贏”時(shí)就“贏”。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇七
我最喜歡的一本書的名字叫《西游記》，它是我國(guó)的四大名著之一。《西游記》這本書的作者是吳承恩，他是明代著名的小說家。
《西游記》主要講的是唐僧師徒四人到西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后獲取真經(jīng)的故事。故事情節(jié)引人入勝，風(fēng)趣生動(dòng)。它包含了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種看法，諷刺了當(dāng)時(shí)朝政和fu敗無能。
我們看到在取經(jīng)途中，許多妖精都與天上、地下的神仙有著密切的關(guān)系。這樣說來，無論是在天上還是地上，那些看似威嚴(yán)的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外。可見當(dāng)時(shí)明王朝統(tǒng)治的fu敗。不過在我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)不受約束、敢于抗?fàn)幍娜宋铮蔷褪菍O悟空！
我喜歡這本書，是因?yàn)樘粕畮熗剿娜嗽谌〗?jīng)途中遇到妖魔鬼怪時(shí)表現(xiàn)出來的無所畏懼的精神深深地打動(dòng)了我。我想，只要堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利！雖然在取得成功的過程中可能會(huì)遭遇許多的磨難，但是這樣卻更能磨練我們的毅志力，使我們得到鍛煉。所以我們一定要堅(jiān)定信念，勇敢向前。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇八
高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜愛的大窗。
第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。
那是一個(gè)昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動(dòng)的，是看馬戲的那一段。
青銅家的房子剛建好，一天，遠(yuǎn)處的村落有馬戲團(tuán)來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。
看完了這段，我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對(duì)葵花的這種感情，是一般的兄妹不會(huì)有的，更何況是血脈不同的兄妹呢?讓我更為感動(dòng)的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。
青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知福……與葵花分別了一段時(shí)間的啞巴青銅竟然因?yàn)橐姷搅丝ǘ_口說話，可見親情是多么的偉大啊!
我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。
我流淚，為書中感人的情景而流淚。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇九
我最喜歡的一本書是《非洲草原歷險(xiǎn)記》。它是我的第一本科學(xué)漫畫書，它的作者是韓國(guó)人洪在徹和吳炫。這本書主要寫了主人公多利和蒙志在非洲草原上探險(xiǎn)的事，既非常好玩又可以給我們帶來許多知識(shí)。
讀了這本書我知道了在草原上如何制造兵器、胳膊和腿骨折了怎么辦、在草原上如何取水。我建議多讀這種能學(xué)到科學(xué)知識(shí)的書。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十
首先，三年級(jí)同讀一本書是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)可以讓所有同學(xué)都閱讀同一本書，從而在讀完之后進(jìn)行交流和討論。這不僅可以讓同學(xué)們互相分享各自的讀書心得，還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的交流和理解。同時(shí)，所有的同學(xué)都可以以同樣的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判這本書的好與壞，這對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高閱讀能力也是非常有幫助的。
其次，在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們有機(jī)會(huì)同讀一本優(yōu)秀的書籍。這本書可能是經(jīng)典名著，也可能是一本富有故事性的童話故事。無論是哪一種，同學(xué)們都可以通過閱讀這本書來體會(huì)其中的情節(jié)發(fā)展和人物塑造。這不僅可以讓同學(xué)們更好地理解故事情節(jié)，還可以幫助他們了解到角色之間的關(guān)系和心理變化。
第三，同學(xué)們?cè)谧x這本書的過程中，可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)可能會(huì)在同學(xué)們的閱讀筆記中留下痕跡，或者在討論中被提及。這些細(xì)節(jié)可以讓同學(xué)們更深刻地理解故事情節(jié)，同時(shí)也可以提高他們的閱讀能力。通過發(fā)現(xiàn)和分析這些細(xì)節(jié)，同學(xué)們可以逐漸提高自己的思考力和分析能力。
其四，同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)需要相互尊重和傾聽。在這個(gè)過程中，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)分享自己的理解和觀點(diǎn)。但是同學(xué)們也需要尊重對(duì)方的看法，避免互相指責(zé)和攻擊。通過相互尊重和傾聽，同學(xué)們不僅可以更好地理解故事情節(jié)，還可以提高自己的表達(dá)能力和溝通能力。
最后，通過這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們可以建立起深厚的閱讀友誼。在活動(dòng)中，同學(xué)們不僅可以通過閱讀相互了解，還可以通過討論互相交流。這不僅可以讓同學(xué)之間建立起真正的閱讀友誼，還可以為將來的學(xué)習(xí)和交流打下良好的基礎(chǔ)。
總之，三年級(jí)同讀一本書的活動(dòng)非常有意義，可以幫助同學(xué)們提高閱讀能力，了解優(yōu)秀的書籍，發(fā)掘故事中的有趣細(xì)節(jié)，培養(yǎng)自己的思考力和表達(dá)能力，同時(shí)還可以建立起深厚的閱讀友誼。這樣的活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們?cè)陂喿x中獲得快樂，還可以幫助他們邁向更廣闊的閱讀世界。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十一
今天我要向大家推薦一本特別好看的課外書，它就是美國(guó)作家弗蘭克.鮑姆的童話作品——《綠野仙蹤》。
這本書主要講了小女孩多蘿茜和她的叔叔、嬸嬸，以及小狗托托快樂地生活在美國(guó)堪薩斯州的大草原上。一天，多蘿茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)而又神秘的奧芝國(guó)。在尋找家的方向時(shí)，她認(rèn)識(shí)了想要腦子的稻草人、希望得到一顆心的鐵皮人和想得到膽量的膽小的獅子。一路上，他們互相幫助，克服種種困難，在實(shí)現(xiàn)各自愿望的同時(shí)，也收獲了可貴的友誼。
書中有很多引人入勝的故事情節(jié)：他們智斗虎頭熊身的“開力大”，穿過要命的罌粟花叢，神奇的翡翠城，齊心協(xié)力殺死西方惡女巫……這些故事，讓我們仿佛踏上奇妙而又刺激的冒險(xiǎn)之旅。
這本書中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，多蘿茜和她的朋友們堅(jiān)強(qiáng)勇敢、持之以恒、團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓人敬佩不已。我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，總是很煩躁，有許多抱怨，還總希望老師或者父母幫我們解決問題。想想多蘿茜和她的朋友們，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難，并積極尋找解決問題的辦法。
我愛《綠野仙蹤》，愛它奇妙而又驚險(xiǎn)的故事情節(jié)，更愛它帶給我們的團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈的精神。聽了我的推薦后，你也趕快去閱讀吧!
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十二
書是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個(gè)愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部?jī)和L(zhǎng)篇小說《青銅葵花》，今天我就把它推薦給大家。
這本書的作者是曹文軒，發(fā)表于2005年。這部小說主要講述了一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在五歲那年由于一場(chǎng)高燒而不能說話。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
這本書讓我懂得了一個(gè)道理：苦難幾乎是永恒的，少年時(shí)，有一種痛苦的經(jīng)歷，長(zhǎng)大后才有可能成為一個(gè)強(qiáng)者。小說中的青銅一家在經(jīng)歷了蝗災(zāi)后，家里最后一粒米也吃完了，但他們沒有一個(gè)人哭喪著臉喊：“我餓”。他們想方設(shè)法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，還能那樣勇敢地去面對(duì)。他們經(jīng)歷的苦難，是我連想都不敢想的。
讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀《青銅葵花》這本書能陶治我們的情操，也能提高我們的寫作水平，大家買一本來看吧!
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十三
我讀過許多書，其中《愛的教育》這本書給我印象最深。它的作者是通過日記的形勢(shì)來寫這本書的，在這本書里展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活，在這里有師生、鄰里、父母家人，有人與人之間的親情、友情，有對(duì)故土祖國(guó)深深的眷戀，無所不在，無所不包的'是一個(gè)“愛”字，一個(gè)生生不息的神圣的字眼。
獲不少。因?yàn)槟忝刻於歼M(jìn)步了,都收獲了,都努力了,都把自己該做的事情做到了,也許這就是成功的辦法吧!是啊，每個(gè)人，只要在這一天內(nèi)，都努力了，進(jìn)步了，收獲了，不管進(jìn)步多少，只要我們進(jìn)步了，就可以了，這應(yīng)該就是讓我成功的辦法吧！只要我們不斷努力，就會(huì)得到我們意想不到的結(jié)果。
書，是我人生路上的航標(biāo)，是我指向的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我起跑線。書，是我永遠(yuǎn)的一位好朋友，一個(gè)我學(xué)習(xí)上的好老師，它使我懂得很多很多豐富多彩的知識(shí)，讓我知道五彩繽紛的大千世界。
不信你也買一本看看吧！
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十四
書，是人類的朋友，在茫茫皆海中，要挑出一本，最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說出一本喜愛的書，那就是非《名偵探柯南》莫屬了。
《名偵探柯南》是我讀3年級(jí)時(shí)，迷上的，因?yàn)檫@本書有很多有趣的地方，比如：小蘭姐姐，有時(shí)，懷疑柯南是不是新一的'時(shí)候，柯南會(huì)變成像小孩子一樣愛玩具，玩玩具，就會(huì)解出小蘭姐姐的懷疑。
我爸爸，不給我看這些無聊的書。有時(shí)媽媽會(huì)偷偷地買幾本，給我看。她買回來的時(shí)候，我會(huì)開心得不得了，我會(huì)因?yàn)槲野职植蛔屛铱催@些無聊的書，所以我偷偷地躲在每一個(gè)角落里，自己在欣賞著這本書。
還有一次，我趁爸爸還沒回家的時(shí)候，我開心地走到密秘箱旁，拿出這本書，坐在沙發(fā)上看，忽然，我聽到有腳步聲。我心想：爸爸，怎么這么快就回來了。想到這里。我立刻把書房進(jìn)秘密箱里，然后，拿相互一本書，我干才拿好，我爸爸就開門了。我連忙跑到沙發(fā)上坐著，拿起作文書，看。爸爸看了看我，什么話都沒講。
這件事情令我更加喜歡這本書了。還令我知道看書不一定要看故事書。什么書都要看，才能像杜甫，說過的一句話是:"讀書破萬卷，下筆如有神。"。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十五
“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，看一本好書就好像在聆聽一個(gè)高尚的人講話。下面，我就向你介紹一下我喜歡的一本書吧！
我喜歡的書是《青少年百科》。一本世界知識(shí)大百科，它就像是一座沒有圍墻的學(xué)校。
不同的神奇壯麗的名勝古跡及絢麗多彩的風(fēng)光……。
漸漸地，我有了“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡復(fù)來”的傲氣。這些世界的奧秘和博大的知識(shí)讓我越來越喜歡這本《青少年百科》了。
啊！這本《青少年百科》既是我學(xué)習(xí)上的朋友，也是我生活中的一位好老師！積淀許久的人類文明已由初始的一棵小樹繁衍成一片森林，我喜歡這本書。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十六
我們應(yīng)該怎樣生活才有意義?保爾·柯察金用他的行動(dòng)向我們回答了這個(gè)問題：他在殘疾后，毫不灰心，努力學(xué)習(xí)，努力工作，并開始了學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作。后來他又雙目失明，這對(duì)于一個(gè)已經(jīng)殘疾的人來說是多大的打擊啊!但保爾仍不灰心喪氣，經(jīng)過不懈的努力，他終于完成了小說《在暴風(fēng)雨中誕生》。讀完這本書，我不禁對(duì)保爾這個(gè)普通的戰(zhàn)士產(chǎn)生了由衷的敬佩。
有人說：“逆境造就人才。”現(xiàn)在的家庭條件好了，很難培養(yǎng)出艱苦奮斗的精神，一個(gè)人想要有所成就就必須堅(jiān)持不懈，愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這說明一個(gè)道理：一個(gè)人只有經(jīng)過磨練才能成功。
我們作為新一代的青年，不必?fù)碛邢癖柲菢訄?zhí)著的毅力，只需要腳踏實(shí)地地走好每一步，定一個(gè)目標(biāo)，認(rèn)真地完成，一定會(huì)受益匪淺。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵蝕和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。有一次他不小心染上傷寒，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志奇跡般的把自己從死亡線上拉了回來。康復(fù)沒多久，他就又趕到前線工作去了。
真正令我感動(dòng)的并不是這個(gè)故事，而是下面這個(gè)故事。
索給面卡區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部上陣，團(tuán)省委去了三個(gè)人，這三個(gè)同志是朱赫親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到天氣會(huì)這樣惡劣，秋雨浸濕了衣衫，沉甸甸地，在這樣惡劣的環(huán)境中，四百多人只能住在幾件破舊的房屋內(nèi)，穿著濕透的，沾著泥漿的衣服，緊緊地貼在一起，靠著對(duì)方的體溫取暖。早上大家喝點(diǎn)粥就去干活了，午飯是素扁湯和一個(gè)如同煤一樣的黑面包，但他們憑借對(duì)事業(yè)的責(zé)任心和堅(jiān)持不懈的毅力，出色的完成了任務(wù)。
人的生命是寶貴的，我們不該虛度年華，不該碌碌無為，我們?cè)撛趺醋瞿?讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》你就知道了!
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十七
有一次，我在上語文課，老師講完了課文《冬陽童年駱駝隊(duì)》，之后，老師說要買《城南舊事》那本書。放學(xué)了，我回到家，對(duì)媽媽說老師在上課時(shí)說要買書，我媽媽同意了。媽媽連忙在網(wǎng)上幫我買書，媽媽要我自己選，我先了三本書：《城南舊事》、《(駱駝祥子》、《朝花夕拾》。媽媽說要等幾天才會(huì)到。我耐心地等啊等啊，書終于到了。
第一次拿到書，就像拿到寶貝似的，左看看，右瞧瞧，我發(fā)現(xiàn)《城南舊事》的作者是林海音，《駱駝祥子》的作者是老舍，《朝花夕拾》的作者是魯迅。他們的書我都是第一次看，我拿起老舍寫的《駱駝祥子》津津有味地看了起來，有一段是有一群士兵圍在作者的四圍，把他當(dāng)成奴隸，我傷心的`哭了，因?yàn)槲腋械阶髡吆芸蓱z。
媽媽的愛我感受到了。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十八
我看了一本書，名叫《365頁睡前故事》，是龔勛寫的。里面有我最喜歡看的《狼和七只小羊》，那里面的主要內(nèi)容是：從前，有一座木屋，里面住著七只小羊和小羊的媽媽。一天羊媽媽出門了，叫七只小羊不要隨便開門。
過了一會(huì)兒，大灰狼來了，說：小羊乖乖把門兒開開，快點(diǎn)開開，媽媽要進(jìn)來。小羊說不開不開，媽媽沒回來，不把門兒開。小羊又說：你不是我媽媽，你是大灰狼，我的媽媽聲音是細(xì)的，而你的聲音是粗的，所以你不是我們的媽媽。
大灰狼聽了之后捏著嗓子說：小羊乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)開開，媽媽要進(jìn)來。小羊突然看到了窗邊的灰爪子，說：你不是我們的媽媽，不能把門兒開開，因?yàn)槟愕淖ψ邮呛诘模覀兊淖ψ邮前椎模阅悴皇俏业膵寢尅?/p>
大灰狼聽了之后把爪子涂上了一層白色的面粉，又說了，跟上一句一樣的話。小羊這回相信了，把門打開了，大灰狼一口氣就把七只羊吞到了肚子里，就出去到草坪睡大覺了。
羊媽媽回來了看到一只小羊都沒在家里，就出去找他們了，羊媽媽找到了大灰狼，就把小羊們救了出來，就把一大堆石頭丟進(jìn)大灰狼的肚子里，醒來時(shí)大灰狼口渴了，就到井邊喝水，大灰狼喝時(shí)，就掉到了井里。
我想把這本書推薦給同學(xué)，因?yàn)檫@里面的內(nèi)容可以教會(huì)你分出好壞善惡。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇十九
書，像知識(shí)的海洋。每個(gè)人都有，可一個(gè)人的書像一粒不起眼的沙子，只有千千萬本書才能組成海洋。
我的藏書量不少，而我最喜歡的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》，它充滿了童趣，尼爾斯變成了和老鼠一樣大小的人，騎上自家的鵝，與大雁群在北方一起過冬，做盡了好事，他最后回到了家。
書中的尼爾斯喜歡淘皮搗蛋，因?yàn)楸痪`變成小人，他再也不敢戲弄?jiǎng)游锪耍謳椭撕芏鄤?dòng)物連家中的馬都知道尼爾斯在外面做了許多好事呢。當(dāng)然，好心有好報(bào)，只要對(duì)社會(huì)做出一份付出，社會(huì)決不會(huì)虧待你。
有時(shí)，我會(huì)放學(xué)不回家，偷偷在圖書館看書，可偏偏一書難求，直到有自己喜歡的書，才能安然的`如饑似渴的讀書。在書的世界，我乘著船，在書的海洋中遨游。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇二十
古人曰：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。我們現(xiàn)在應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書。我來為你推薦一本書吧!
我向你推薦城南舊事這本書。
這本書主要講了：20____年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。
真本書淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。花兒謝了會(huì)再開，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來了。
所以請(qǐng)大家好好珍惜屬于我們的童年。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇二十一
“在磨難和歷險(xiǎn)中成長(zhǎng)，見證書籍與愛的力量。”看見這句話，我便買了這本書——《宇宙最后一本書》，我讀得廢寢忘食，不到一星期便把它看完了。
這本書主要講的是：為了拯救身患重病的妹妹，12歲的男孩憨頭決定賭上自己的性命，力闖重重危險(xiǎn)的關(guān)卡，去尋找一線生機(jī)。最后，通過憨頭的努力，妹妹終于脫離了危險(xiǎn)。
這本書中我最喜歡的是故事的主人公：憨頭。
憨頭是個(gè)活潑可愛的孩子，他和我一樣，喜歡藍(lán)天，無邊無際的藍(lán)天；也喜歡長(zhǎng)著綠油油青草的大地，只要看見綠草地，就想在上面打個(gè)滾兒。大自然給了我們?nèi)祟悷o窮的資源，而我們卻沒有好好地利用它們啊！
跟我不一樣的是，憨頭在遇到重重危險(xiǎn)的時(shí)候，有一股百折不撓的精神。為了救出自己的妹妹，他被技安抓進(jìn)了猴男關(guān)，憨頭利用穿透塔墩的鋼筋一步一步爬下去，最后成功到達(dá)地面。又在死寂的只有沙磧的廢墟中艱難地跋涉了兩個(gè)小時(shí)，跟粗魯?shù)睾锬星擅钪苄詈蟪晒μ映隽岁P(guān)他們的碉堡。正是因?yàn)橛羞@股精神，他才能勇往直前，救出他的妹妹。
暴民雖然燒掉了宇宙最后一本紙質(zhì)的書，但是真正的書是燒不掉的，因?yàn)樗钌畹乜淘诹撕╊^的心里。
一本書三年級(jí)（匯總22篇）篇二十二
我是一個(gè)愛看書的孩子，家里有很多書，可要問我最喜歡哪一本書，那當(dāng)然是《霧都孤兒》啦！
這個(gè)故事的每一個(gè)情節(jié)都激動(dòng)人心，語句也十分精彩。主要的內(nèi)容是：男主人公小沸里奧一生下來父母就離開了他，他孤身一人，在馬路上游蕩。有一天，饑餓迫使他跟著小偷走進(jìn)了賊窩，開始偷起東西來。賊老大經(jīng)常折磨小沸里奧，他歷經(jīng)挫折，當(dāng)警察抓住了他，看他年紀(jì)尚幼，便將小沸里奧送進(jìn)了孤兒院。過了兩年，好心的梅菜。倫絲一家收養(yǎng)了小沸里奧，過上了幸福的生活。這個(gè)圓滿的結(jié)局，很讓我欣慰。
這個(gè)故事告訴了我們，只要不被挫折和磨難壓倒的人，才是成功的人。所以，我要像小沸里奧學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)成功的人。