教師工作計劃是教師自我要求和發展的重要依據，能夠推動個人和集體的成長與進步。小編為大家整理了一些優秀教師的工作計劃范文，希望對大家有所啟示。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇一

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數學新課程教學改革，積極開展數學教學研究。在名師引領下，成為數學基礎教育骨干教師，同時在校與校之間的聯系與交流、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區初中數學教學質量的不斷提高做出應有的貢獻。

二、學習研究。

1.學習內容。

根據工作室發展計劃，本人在本學年度必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數學課程標準解讀》(201-版)。

(2)《中學教育心理學》。

2、學習方式。

(2)在完成教學任務的同時，通過自學、自我實踐、相互研討、集中學習、導師指導、專家講座、本地觀摩與外地學習相結合等和個人撰寫論文等方式學習。

3、擬參加活動。

根據工作室發展規劃，本人擬參加如下活動：

(1)按時參加“教學能手工作室”的各項活動。

(2)在學習教育理論的同時，申報課堂，結合課題研究，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學術研究方向和成果呈現方式，分工負責，分別進行，集中討論，共同提高，共享課題成果。

(3)協助工作室建立教育教學資源庫，通過“網上”的互動學習與交流，探討中考教學對策，搜集相關資料，交流研究成果。

(4)聆聽專家學者的授課和講座，積極充電。

(5)積極進行初中數學課堂教學的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學研討活動：該學年至少完成1節課以上的研究課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學質量的有效策略，完善自己的教學風格。同時也為教育教學研究，取得第一手資料。

(6)幫助維護優秀教學能手工作室網站，積極參與在線互動式研討，及時報道每次活動簡訊。

本人將嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇二

修訂和完善各專業教學計劃要深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，要改革和創新人才培養模式，以專業建設和課程改革為抓手，提高學生的綜合素質和職業能力，使我院中職各專業能更好地適應我市經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求。

二、基本原則。

1、適應經濟建設和社會發展需要的原則。

修訂和完善教學計劃必須進行充分的社會調查，要特別關注本專業領域的新情況、新特點及技術發展態勢，使修訂和完善后專業教學計劃具有鮮明的時代、地方、行業特色和中等職業教育特色。要以就業為導向，面向社會、面向市場，圍繞經濟社會發展和職業崗位能力的要求，確定專業具體培養目標、課程設置和教學內容。

2、堅持德、智、體、美全面發展的原則。

修訂和完善教學計劃要堅持德育為先，加強以愛崗敬業、誠實守信為重點的職業道德教育。堅持德、智、體、美全面發展，知識、素質、能力協調發展和綜合提高。要注重素質教育，著力培養學生的思想品德素質、文化素質、專業素質、身心素質。要加強能力培養，特別是重視培養學生的專業能力、創新能力和就業能力。

3、堅持突出針對性、應用性的原則。

修訂和完善教學計劃要以適應社會需求為目標，以培養技術應用能力為主線，按照職業崗位或崗位群的要求設置課程。基礎模塊是各專業學生必修的基礎性內容;專門化模塊是適應學生學習相關專業需要的必修內容;拓展模塊是滿足學生個性發展和繼續學習需要的選修內容。要適應就業市場的變化和科學技術發展的需要，兼顧培養學生的綜合素質的要求，專業實踐課程教學要強化專業技術應用能力的培養，熟練掌握基本技能。

4、加強實踐教學環節，注重培養創新精神和實踐能力的原則。

修訂和完善教學計劃要認真研究各專業在新的形勢下教育教學與社會經濟相結合的內容和形式，加強對實踐教學的統籌規劃，重視實訓教學的安排與落實。要有實習實訓、社會實踐活動的計劃及時間保證，并注重內容和效果。堅持“做中學、做中教”教學模式，提高學生的實際動手能力，突出職業教育特色。堅持工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，正確處理公共基礎課程與專業技能課程之間的關系，合理確定學時比例，確保中等職業教育培養目標的實現。

5、堅持統一性與靈活性相結合的原則。

修訂和完善教學計劃要自覺遵守國家和有關部門的統一規定，根據行業、企業的特點，結合地區、學院及專業的實際情況和辦學優勢，在課程設置、教學環節和學時安排等方面注重靈活性、體現職業性，保持一定的機動性，發揮優勢，形成特色。在嚴格執行國家有關規定的基礎上，堅持統一性與靈活性相結合，根據區域經濟、行業特點和社會發展需求，在課程設置、教學安排、教學手段和方法上有一定的靈活性。

三、招生對象與學制。

主要招收初中畢業生或具有同等學力者，基本學制以3年為主;招收普通高中畢業生或同等學力者，基本學制以1年為主。

要建立更加靈活多樣、滿足學生需求的學習制度，積極嘗試學分制等彈性學習制度，建立“學分銀行”，探索學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業等方式。

四、培養目標與要求。

學院中職技能型人才培養的總體目標為：培養與我市社會經濟發展要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。

高素質勞動者和技能型人才培養的總體要求為：熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來;具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神;具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創造美的能力。

各專業的教學計劃應按照培養目標的總體要求，進一步明確本專業的具體培養目標。

五、課程設置與要求。

中等職業教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專業技能課程兩類。

公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術課及其他選修公共課程。其任務是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素質、職業道德水平和科學文化素養，為專業知識的學習和職業技能的培養奠定基礎，滿足學生職業生涯發展的需要，促進終身學習。課程設置和教學應與培養目標相適應，注重學生能力的培養，加強與學生生活、專業和社會實踐的緊密聯系。

德育、語文、數學、外語(英語等)、計算機應用基礎、體育與健康、藝術(或音樂、美術)課為必修課，學生應達到國家規定的基本要求。物理、化學等其他自然科學和人文科學類課程，可作為公共基礎課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業課程之中。各專業還應根據需要，開設關于安全教育、節能減排、環境保護、人口資源、現代科學技術、管理等方面的選修課程或專題講座(活動)。

專業技能課程的任務是培養學生掌握必要的專業知識和比較熟練的職業技能，提高學生就業、創業能力和適應職業變化的能力。應當按照相應職業崗位(群)的能力要求，采用基礎平臺加專門化方向的課程結構，設置專業技能課程。課程內容要緊密聯系生產勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職業資格考核要求相結合。

實習實訓是專業技能課程教學的重要內容，是培養學生良好的職業道德，強化學生實踐能力和職業技能，提高綜合職業能力的重要環節。要大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習。學校和實習單位要按照專業培養目標的要求和教學計劃的安排，共同制定實習計劃和實習評價標準，組織開展專業教學和職業技能訓練，并保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位群基本一致。重視校內教學實習和實訓，特別是生產性實訓。要在加強專業實踐課程教學、完善專業實踐課程體系的同時，積極探索專業理論課程與專業實踐課程的一體化教學。

六、教學計劃的基本內容與時間安排。

(一)基本內容：

1.專業名稱、招生對象與學制。

2.培養目標、人才規格。

3.教學內容與教學要求。

4.教學活動時間分配表。

5.課程設置與教學時間安排表。

(二)時間安排：

每學年為52周，其中教學時間40周(含復習考試)，假期12周。周學時一般為28。頂崗實習一般按每周30小時(1小時折1學時)安排。三年總學時數約為3000-3300。

公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，累計總學時約為一學年。允許不同專業根據人才培養的實際需要在規定的范圍內適當調整，上下浮動，但必須保證學生修完公共基礎課程的必修內容和學時。

專業技能課程學時一般占總學時的三分之二，其中頂崗實習累計總學時約為一學年，確保學生在校受教育時間不得少于2年。要認真落實《中等職業學校學生實習管理辦法》的規定和要求，在確保學生實習總量的前提下，各專業可根據實際需要，集中或分階段安排實習時間。

招收普通高中畢業生的專業，教學時間安排可根據實際情況確定。實習實訓累計總學時不少于半學年。

對文化基礎要求較高或對職業技能要求較高的專業，可根據需要對課時比例作適當的調整。實行彈性學習制度的專業，可根據實際情況安排教學活動的時間。

教學計劃的課程設置中應設立選修課程，其教學時數占總學時的比例應不少于10%。

中職各部應按照本《意見》的要求，修訂教學計劃。根據需要，各專業可制定年級實施性教學計劃，中技、高技各專業依據有關規定，參照本《意見》執行。教務處負責對各專業教學計劃修訂工作統籌指導并對執行情況進行監督。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇三

教師要有淵博、深厚的學科知識，更重要的還需勇于反思，敢于應對和改善自我的偏差和錯誤，才能不斷提高自我的業務本事。我們一起看看怎樣寫中等職業學校教師的工作計劃吧。下面是小編為大家收集有關于中等職業學校教師的工作計劃，希望你喜歡。

作為一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一、工作的重要指導思想。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。

二、情況基本介紹。

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。

四、具體計劃。

1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。

2、留下最后半個月，給他們做好系統的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態。

3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。

4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。

5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。

新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治。

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

三、教育教學方面。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作。

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃。

首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。

繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定。

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。

在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面。

1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養。

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論。

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績。

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

4.常規業務方面。

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

三、班級管理方面。

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養成教育。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2.思想教育。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育。

警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衛生教育。

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析。

從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。

(二)常規工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

六、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇四

外國的小朋友，再過幾天，就是我們中國人最盛大的節曰—春節。你是否想來我們中國，享受一下春節的熱鬧與快活呢?首先，我給你一一介紹一下，我們在春節期間一般會做些什么。

過年之前，我們會要父母拿一些錢給我們和好朋友去街上，買一些自己想買的東西，還會和父母去街上買新衣服。在家里什么事也不用做，盡情地和伙伴們玩個昏天黑地。

過年的那一天，我們就會貼對聯，貼門神，然后和爺爺奶奶、叔叔阿姨們一起吃頓團圓飯。吃團圓飯也是有講究的，在我們這里，一般說來就除夕這天開始在兒子們家中輪著吃。我爺爺有兩個兒子，一般中午在我小叔家吃，晚上在我家吃。在吃飯之前，我們還會燃放一長串震天響的鞭炮，然后才開始吃飯。

在過年期間，每個人的臉上都掛滿笑容。

大年初一，我們就開始走東家串西家地拜年。拜年也可以為我們攢點壓歲錢。早上起來，爸爸媽媽就會把點心蘋果等裝出來待客。而我們小孩則到各家去拜年。先是向爺爺奶奶拜年，向他們說些吉祥的話。比方說，祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康，萬事如意。然后，爺爺奶奶就會說真乖，就開始拿壓歲錢。由大到小，然后是到伯伯叔叔家里去拜年。不僅可以攢壓歲錢，還可以邊玩邊吃點心呢。

到了正月初二，我們就開始走親訪友。第一家是去外婆家拜年。然后再一一拜訪。這種走親訪友的拜年活動一般來說要持續到正月十五，也就是過了正月十五元宵節，正月也就算是過完了。

外國的小朋友，聽了這么多，你是否動心了呢?如果你想來中國過春節，那就快快行動吧!你一定會受到我們最為熱情的歡迎和接待，你也一定會玩得十分暢快!

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇五

本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況。

本班級經過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之后，現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現象。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

2、用好班干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。

3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的.布置，班級活動的開展等。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。

本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況。

本班級經過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之后，現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現象。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

2、用好班干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。

為建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應課程改革的教師隊伍，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開創我校教師培訓工作新格局，特制訂計劃。

一、培訓目標：

1、更新教育觀念，樹立現代教育思想。

2、促進學校發展，全面提高教師的綜合素質。

3、適應教學改革與課程改革需要，形成良好的“以校為本”的教學研究機制。

4、加強理論學習與教學實踐的聯系，促進每位教師專業的發展。

5、提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。

三、培訓內容。

為適應教師個人成功需要、學校發展需要和教育改革需要，本學期主要開展以下幾方面的培訓：

1、師德培訓。

2、精品課程建設中后期培訓。

深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，創新發展性評價機制。本學期擬安排4次精品課程建設培訓，并積極參加市教育局組織的有關培訓，不斷提高自身教育科研素養。

3、教育教學能力的培訓。

根據職業教育教學的特點和要求，加強現代教育理論和學科發展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力。

4、骨干教師培訓。

本學采用“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養。

5、教育科研能力培訓。

學校以教改實驗項目為載體開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教改實驗，將實驗工作融入日常的教育教學工作中，逐步提高教師的科研素質。同時做好新課題的開題申報工作，加強課題研究中的實效推進工作，努力向全市展示課題成果，展示科研型教師形象。

四、培訓形式：

每位教師除參加市集中培訓與教研培訓外，主要是通過以學校為主陣地的校本培訓來提高自身，完善自我，我校的校本培訓包括以下幾種形式：

1、專題講座。聘請教育教學專家和本校資源(如骨干教師等)，面向全體教師進行專題講座，介紹當前教育改革與發展情況。

2、運用現代媒體手段、網絡技術、收聽收看專家講學的'錄相和示范課錄及評點。

3、小規模、參與式、體驗式學習。圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念，實現自我發展。

4、采用“集中與分散”培訓方式。堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。

5、開展“十二五讀書工程”，采用個人自讀和集體研讀相結合的方式，在全校形成教師愛讀書、讀好書、會讀書、以讀書促發展的良好氛圍，打造一支學習型、研究性、專家型教師團隊，形成一個書香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。

6、舉行“教師大練兵活動”，通過開展普通話誦讀、規范漢字書寫、教學課件制作、說課、課堂教學等五個系列活動，促進教師教學技能的提高，樹立教師群體中專業發展的典型，促進教師專業發展，不斷提高教師隊伍整體素質，提升教師實施素質教育的能力和水平。

作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化。

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

一、指導思想。

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發，加強青少年學生的思想道德行為教育，整和社會資源，運用各種教育媒體，進一步推進學生素質教育。

二、具體工作。

(一)深入愛國主義、群眾主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則:用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。

(二)配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育:抓好班級的室內衛生及包干區衛生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛生，要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

(三)開展家庭教育指導工作:用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

1.做好補考復習工作。

2.抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

3.提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報。

4.慶祝教師節。

1.行為規范教育:講禮貌，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號召班級學生爭做合格學生。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

1.準備學校校運會狀況檢查。

2.主題班會:學習經驗交流會。

3.主題班會:中專學生如何用心應對社會激烈競爭。

1.行為規范教育:認真作業。

2.法制教育:青少年保護條例。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動。

1.認真學習，養成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。

2.學生思想品德考評。

3.學期結束工作，假期前的安全教育。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇六

1、培養學生主人翁意識，建立良好的學風、班風。

2、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

3、培養學生健全人格，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態。

4、加強班級常規管理，協調各科教師管理，保證學生學習正常有序進行。

5、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

7、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、具體措施。

1、完善制度，形成良好班風學風。

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責上行動起來，充分發揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求出發，加強學生自我的認識與監督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持整潔、不可有紙屑等。

同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率;提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生;通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2、提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，把握班主任工作規律。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。組織學生參加社會實踐和公益勞動。關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。建立與學生家長聯系，協調對學生教育和治理。

3、主題班會，強化學生各項教育。

深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.配合學生科加強學生衛生保健和心理健康教育，本學期將根據學校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學生的的理解和認識，增強學生的能力，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇七

學生在小學、初中已經接觸過英語，但學生以前英語就不好，到了初中后段時期，大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學習積極性很低。所以，現階段最重要的是激發學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統、有計劃的上好課。

二、教材分析。

本套英語基礎模塊第一冊公分十個單元，每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務，循序漸進，由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題，并且把各種語言活動設置在真實的職業場景中。各種形式豐富的練習活動，對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。

三、學情分析。

本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有一定的基礎知識，有的學生就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規范，語音有許多需要糾正的地方。另外，學生在情感態度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎，很想學好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學習習慣。

四、教學措施。

由于學生基礎水平差，甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。對此我設定了以下措施：

(一)注重發音教學，加強語音教學的趣味性。

48個音素的發音要領和發音比較，讓學生掌握發音規律，并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到英語學習的趣味性，增強教學效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學生在快樂中學習，提高課堂效率。

(二)注重口語交際運用。

本課程是以訓練學生的聽說能力，也就是口語交際能力運用為重點，所以，在教學中應該盡可能利用多媒體設備，創設真實的情景，讓學生有更多的機會練習口語。同時，充分發揮以教師為主導，以學生為主體的指導原則。

(三)注重過程評價。

在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚，鼓勵學生多開口，多積極思考問題，讓英語成為學生學習生活中的實用工具，讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。

(四)激發學生學習英語的興趣。

趣的話題用英語表達，曾加一些圖文并茂、生動有趣的內容。加強對學生學習英語的方法的指導，增強學生的自學能力。

(五)教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關心學生。對其循循善誘，耐心教育。

(六)平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向，關心學生學習和生活情況。

(七)團結協作，共同進步。教師之間互相學習，做好自己的教學工作。

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學習，提高認識。

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇八

作為一名中專職業學校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

一、提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況。

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級。

規章制度。

建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化。

(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉化工作。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。

三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

現在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和能力，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。

本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經驗，但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。

本學期班級一共有學生23人，沒有出現溜生的現象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

5、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

6、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況。

本班級經過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后，班級部分學生出現懶散現象，上課不認真聽講，愛玩手機，經過班主任和家長教育之后，現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好，宿舍衛生狀況較差，經過班主任的經常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現象。

三、實施班級管理，形成良好的班風。

1、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

2、用好班干部。班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現出色，基本完成自己的本職工作。

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職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇九

根據教育部《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》等文件的要求，為進一步深化中職教學改革，規范教學計劃管理，提高人才培養質量，經研究決定，以系部為單位對中職各專業實施性教學計劃進行全面修訂。現將有關事宜通知如下。

全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，以能力為本位，以學生為主體，立德樹人，促進人才培養模式的改革創新，提高學生的綜合素質和職業能力，使中等職業教育更好地適應經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才培養的要求。

全面貫徹魯政發（20xx）49號文關于加快建設現代職業教育體系的指示精神，科學界定中等職業教育的人才培養目標和發展定位，主要是面向生產服務一線培養高素質的基本勞動者和技能型人才，并為高等學校提供具有一定專業技能基礎的合格生源。堅持大力發展中等職業教育，強化中等職業教育的基礎地位。

借鑒我省中等職業學校專業教學指導方案（已經形成的部分）。自20xx年9月開始山東省教育廳與省財政廳分兩批下達了56個專業教學指導方案的開發任務，全面啟動中等職業教育課程改革，規范中等職業學校教育教學行為，推進教育教學方式方法和評價制度變革，著力開發以能力為本位、典型工作項目為主體的模塊化課程體系，推進理論實踐一體化、做學教一體化，推動人才培養模式發生根本性變化，整體提升中等職業學校辦學水平和質量。參與開發學校有227所，參與的行業企業專家和教師達3000余人。我校既有牽頭專業又有參與專業，請設法與相關專業的學校聯系，予以借鑒。

中職各專業實施性教學計劃中的《專業教學計劃進程表》，是教學計劃中的核心部分，無論如何改進，必須統一到我院該格式的規范要求之內，若有異議，及時提出商定。

1、堅持以就業為導向，面向社會、面向市場，圍繞經濟社會發展和職業崗位能力的要求，確定專業培養目標、課程設置和教學內容。

2、堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想，弘揚民族精神、時代精神，加強以愛崗敬業、誠實守信為重點的職業道德教育。

3、堅持“做中學、做中教”，突出職業教育特色，高度重視實踐和實訓教學環節，強化學生的實踐能力和職業技能培養，提高學生的實際動手能力。

4、堅持工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，正確處理公共基礎課程與專業技能課程之間的關系，合理確定學時比例，確保中等職業教育培養目標的實現。

5、堅持統一性與靈活性相結合，在嚴格執行國家有關規定的基礎上，地方和學校可根據區域經濟、行業特點和社會發展需求，在課程設置、教學安排、教學手段和方法上有一定的靈活性。

中等職業學校培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有綜合職業能力，在生產、服務一線工作的高素質的基本勞動者和技能型人才，并為高等學校提供具有一定專業技能基礎的合格生源。他們應當熱愛社會主義祖國，能夠將實現自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養、繼續學習的能力和創新精神；具有良好的職業道德，掌握必要的文化基礎知識、專業知識和比較熟練的職業技能，具有較強的就業能力和一定的創業能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創造美的能力。

各專業的教學計劃應按照培養目標的總體要求，進一步明確本專業的具體培養目標。

課程設置分為公共基礎課程和專業技能課程兩類。

公共基礎課程包括德育課，語文、數學、英語、計算機應用基礎課，體育與健康課等必修課和其他選修公共課程。公共必修課應達到國家規定的基本要求。物理、化學等其他自然科學和人文科學類課程，可作為公共基礎課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業課程之中。也可根據需要開設其他選修課程或專題講座。

專業技能課程應當按照相應職業崗位（群）的能力要求，采用基礎平臺加專門化方向的課程結構設置。課程內容要緊密聯系生產勞動實際和社會實踐，突出應用性和實踐性，并注意與相關職業資格考核要求相結合。實習實訓是專業技能課程教學的重要內容，要大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習。要在加強專業實踐課程教學、完善專業實踐課程體系的同時，積極探索專業理論課程與專業實踐課程的一體化教學。突出專業技能課程地位，由淺入深，由易到難，要從第一學期開始就逐步開設專業技能課程。

每個專業都應確定相應的專業主干課程和主要實訓環節，在課程設置和教學要求部分予以重點列示。在相近專業教學計劃編寫或相近課程要求上，務必注意口徑上的一致性和專業上的特殊性。有開設先后要求的課程，要按順序排列。

涉農專業要突出涉農課程的設置，要有涉農的專業技能考核，至少要開設3門以上的與涉農專業技能密切相關的專業課程。

教學計劃的基本內容應包括：

1、專業名稱、招生對象與學制。

2、培養目標、人才規格。

3、課程設置與教學要求。

4、教學環節時間分配表。

5、教學計劃進程表。

6、理論與實踐教學學時分配表。

7、實踐教學安排表。

8、證書結構表。

9、成績考核。

總學時是指學生學習期間的理論和實踐全部課時，含在校期間的全天實習、校外頂崗實習、軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育課時，不含考試課時。按我院每學期19周減1周考試，周學時一般為28（整周軍訓、教育、頂崗實習按30學時）計算。三年學制的總學時約為3000—3200；二年學制的總學時約為2000—2100。

公共基礎課程學時一般占總學時的三分之一，可根據不同專業實際需要適當調整，上下浮動。一般德育課、體育與健康開課2學年，每周2學時；英語和計算機應用基礎課因考證需要，開課1學年，每周2學時；語文開課1學年，每周2學時；數學可在需要的專業開課1學年，每周2學時。公共基礎課程中的德育和體育課要開全開足，文化課可根據專業需要盡量壓縮或穿插在專業課中適當補充其需要的文化基礎內容。專業技能課程學時一般占總學時的三分之二，可根據實際需要，集中或分階段安排校內實習和定崗實習的時間，定崗實習安排1學年。

課程分為必修課和選修課，必修課應占總學時的90%，選修課為10%。

一般16—18學時為1個學分，三年制總學分不得少于170，二年制總學分不得少于110。軍訓、社會實踐、頂崗實習、入學教育、畢業教育等活動，以1周為1學分。

中職實施性專業教學計劃修訂工作實行責任分工制度。中職部統一組織安排，具體指導督促，負責審定印制。基礎部（會同計算機信息技術工程系）統一確定公共基礎課程的教學內容要求，并審定公共基礎課程設置情況。各系部全面負責本系的中職專業教學計劃修訂組織工作，要逐級分解，落實到人；專業教研室要組織經驗豐富的老師編寫和集中討論定稿，綜合科要指導監督并保證本系部相近專業的公共基礎課程的穩定性和大體一致性，系部主任要審核審批。收交后由中職部報主管教學院領導批準執行。各系部綜合科長、教研室主任必須全面掌握本系、本教研室的專業教學計劃編寫內容和進展情況，必要時應直接參與編寫工作。凡參加編寫的各級領導和具體人員，必須認真學習教育部《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》和魯政發（20xx）49號文，全面理解此次修訂的要求和具體做法，在廣泛調查、認真研究的基礎上，方可著手進行，確保高質量地完成中職教學計劃修訂工作。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十

為了提高學生的學習興趣，增大學生的學習參與面,減小差距。努力作好教學工作,在這一學期中，下文將準備了初三物理教學計劃如下：

一、做好教研、教改。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高教學水。

二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。

在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等。

三、做好后進生轉化工作。

做為一名教師,應該要看到學習的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績.

四、教學中的方法措施：

1、在教學中體現以學生為本。

在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發現問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中注意三基的訓練。

由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出三基的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。

3、加強演示和學生實驗。

4、重視物理概念和規律的教學。

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十一

為了讓學生形成良好的班風、學風、養成好的學習、紀律、衛生習慣餓好的行為習慣，學會自我管理，自我約束，學會做人、做事、學會團結合作，力爭更好地發展自己，計劃做以下工作：

一、完善思想行為規范，嚴格量化考核，努力促使學生形成規范意識，達到自我管理。

二、抓學習、紀律、衛生。定期檢查各科作業，并利用周記、摘抄了解學生思想動態，努力促進學生樹立積極進取，敢于拼搏的良好學風。

三、結合學生特長，分配相關工作，努力促進學生個性發展。

四、在教學工作中滲透德育教育，努力塑造學生美好的心靈(真、善、美)。每周一篇經典美文的欣賞，感知美，向往美。

五、結合社會用人現狀，引導學生責任心，誠實，吃苦勤奮，協作。守紀、創新(以故事啟發引導須生)面向未來的五種人：受過專業訓練的人、善于整合的人、有創造性的人、尊重別人的人、有道德心的人。

六、加強校家聯系，多溝通關注學生的成長，及時解決問題。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十二

認清形勢，鼓足勇氣，乘勝追擊，堅持以人為本的可持續發展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家教育法規，抓住教育強市的機遇，積極推進教育教學改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步進入新課程，探索新的教學方法，總結新的經驗，在班級管理中進一步貫徹這一先進理念。如尊重學生的個性，關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習和生活需求，營造良好的學習氛圍，加強未來理想教育，激發學生的學習熱情，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，讓每一個學生都能順利實現從初中到高中的過渡。

我帶一個新班級和一個舊班級。經過新生在軍訓階段的相處，班級已經初步形成了團結互助的良好氛圍。學生之間親密無間，師生之間相互信任，關系融洽。大多數學生能夠遵守學校的規章制度，對班級管理感興趣并積極參與。很多學生思維活躍，愿意在老師面前展示自己的個人想法，整個班級充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結有效的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助所有同學打好高中基礎，盡快找到適合自己的有效學習方法。

1、教風端正，班風、學風、考風優良。

2、規范的行為工具，良好的行為習慣，良好的學習品質都是逐漸養成的。

3、學生德育考核合格率、優秀率、后進生轉化率符合學校規定。

4、建立目標管理體系，對學生進行評價。

5、培養團隊合作意識，構建和諧進取的班級。

（一）、積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供展示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理和自主，體現學生的主體地位，探索創新精神。

（二）指導班干部培訓，培養其管理能力。

班干部是班主任的得力助手，高三很多學生的管理組織能力開始顯現。積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，還能極大地開發他們的潛在能力。因此，我們應該精心挑選和培養干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指出他們的工作方法；三是嚴格要求班團干部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力從各方面為全班起模范帶頭作用，即“以點帶面”；第四，培養干部的團結協作精神，要能通過班、組干部這個小群體，樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和主動性，即“面對面”。

（3）積極配合各學科的教學工作，形成濃厚的學習氛圍。

高中最大的任務就是讓每一個學生都做到最好，讓自己的潛力得到充分挖掘，為考上理想的大學打下堅實的知識基礎。高一是提高自己學習積極性，打好學習基礎的關鍵時期。所以作為班主任，我會積極配合各個學科的教學進度，讓全班形成積極向上的學習氛圍。

我深感一個班風班容好的班集體一定是有凝聚力和吸引力的，也一定會給學生提供一個養成良好習慣的環境氛圍。希望通過以上三個方面的工作，讓我班的班風、班容能夠整體發展，讓每一個同學都能把班級的集體榮譽和自己的行為緊密結合起來，都想為集體爭光。

（4）引導學生學會做人，學會學習，學會健身。

1、加強安全和法制教育。全班思想品德合格率100%，學生不騎摩托車，不進商業酒吧。

2、針對學生的年齡特點進行青少年心理健康管理教育，經常與學生溝通談心，準確把握學生的思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各類考試和競賽，加強考風考紀建設。平時要做好學生的心理素質教育和挫折承受力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理，切實做好心理疏導工作，確保學生平穩過渡。

4、結合學生的性格特點和實際情況，加強自習紀律管理、健康檢查和宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、工作習慣和工作習慣。

5、結合學校每月工作重點和教育課題召開主題班會，結合班級實際情況加強德育教育，組織學生參加學校和院系開展的各種活動。

在學生由幼稚走向成熟的關鍵時期，既要引導他們適應新課程改革和靈活的教學方式，又要關注學生思想心理的發展和行為習慣的形成。因此，要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強對未來理想的教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學習方法的指導，培養良好的習慣，增強學生的自信心，提高學習成績，努力打造優秀的班集體。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十三

全面貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會及總書記系列重要講話精神和國家、省、市關于加快發展現代職業教育的意見，圍繞全年目標任務，堅持“合適的教育，盡心的服務”的辦學理念，以提高質量為中心，以隊伍建設為根本，以深化改革為動力，以優化管理為抓手，培養“精學業，高就業，善創業”的高素質技術技能人才，努力辦好人民滿意的職業學校。

二、瞄準三大任務。

（一）江蘇省現代化示范性職業學校創建。

總結省高水平現代化學校創建工作，提煉建設成果，對照驗收標準，查找存在不足，積極創新實踐，力爭首批通過檢查驗收。

（二）教學診斷與改進工作。

作為省首批試點學校，要制定診改實施方案，建立診改工作機制和規章制度，按時間節點要求，扎實推進各項工作，完成診改任務，逐步建立自主診改、持續進行的運行機制，推動質量保障體系的不斷完善。

（三）智慧校園建設。

從學校實際出發，認真實施智慧校園建設方案，完善基礎設施，突出大數據處理與應用，全面提升師生信息技術職業素養，促進信息技術與教育教學的深度融合，全面提升管理和服務水平，積極發揮示范輻射作用。積極參與省智慧校園課題研究，完成年度子課題研究任務。認真做好省職教學會信息化工作委員會工作。

三、強化四項改革。

（一）專業和課程改革。

加強專業建設調研，對傳統專業進行改造，拓展戰略新興產業，審慎申報新專業，推動專業群建設，努力使專業設置更加切合經濟社會發展需求，滿足學生發展需求，逐步建立科學的專業動態調整機制。

以服務學生發展為宗旨，充分挖掘校內現有辦學資源，進一步優化課程結構，增設選修課程，開設網絡選修課程，使課程設置進一步貼近市場、貼近崗位、貼近學生發展需求，為實現學生素質發展目標奠定基礎。

加強精品課程建設，確定6門校本精品課程建設計劃；加大微課等課程資源的建設力度，啟動第三批泛雅平臺課程建設。

（二）育人模式改革。

堅持校企合作、工學交替、理實結合，深化人才培養模式改革，積極推進項目化教學，85%以上的專業課程采用項目教學、案例教學情景教學等多種教學形式；積極做好省市教學成果獎申報工作；進一步總結推廣“工作室制”人才培養模式的成功經驗，完善、推廣、實踐“校中廠”、“現代學徒制”、“全程工學交替”等人才培養模式，促進學生技術技能水平的提高。

（三）管理機構改革。

落實系部二級管理，明確系部辦學職權。制定校內機構改革方案，優化中層干部選聘方式，逐步建立機構科學設置、中層干部任期管理的運行機制，努力實現機構更加精簡、人員更加精干、服務更加優化、干部能進能出、待遇隨崗而定。

（四）績效分配改革。

貫徹按勞分配的原則，修改完善學校獎金津貼分配方案；根據市教育局文件精神，制定教育改革發展獎考核方案，使獎金津貼發放與工作量、工作業績掛鉤，使多勞多得、優績優酬得到更加充分的體現。積極探索實行校內崗位目標績效考核，將學校發展任務細化分解到各系部、各處室，使發展任務可觀、可感、可測，在此基礎上，探索建立教職員工崗位目標績效考核機制。

四、突出五項重點。

（一）加強隊伍建設。

加強校本培訓，組織好校級的通識培訓和系部的專項培訓，充分發揮教學團隊在校本培訓中的重要載體作用，以集體備課、聽課評課為重點，促進課堂教學質量不斷提升；建設高職大講堂，邀請專家領導來校講學，鼓勵校內專家學者走上高職講堂；積極實施“教授培養（二期）工程”，大力培養專業領軍人才；實施教師專著出版資助計劃；既要重視團隊建設、也要重視梯隊建設，加大專業領軍人才和后備干部的培養力度；開展第二屆“感動校園十大人物”評選活動；進一步完善學校學術委員會，推動教師的專業成長。

（二）做好招生工作。

進一步優化招生方案的頂層設計，明確招生的責任劃分，優化招生的宣傳路徑，拓寬招生的多樣渠道，群策群力，全校動員，力爭完成1000-1100人的招生計劃和任務。

（三）完善創業、實習和就業工作。

依據《江蘇省現代化示范性學校建設標準》，加強創業教育和培訓，濃厚創業教育氛圍，建好創業基地，重視創業孵化工作，推動創業實踐工作。制定創客中心管理方案，做好面向全校學生的創業項目的招募，優化管理和服務，促進創業實踐深入開展。

面對實行4.5+0.5、2.5+0.5新學制，迎接學校資源缺乏、企業興趣缺失的新挑戰，積極探索“廠中校”、“對半分”等多樣化的實習形式。就業工作是最大的民生，要更加細致地、扎實地做好升學就業的服務工作，保障絕大多數同學都能順利地就業、升學。

（四）加強交流與合作。

做好3月底4月初意大利烏迪內市校長短期考察的接待工作，組織安排好為期兩周的意大利斯郡爾學院學生的交換生項目；認真細致做好意大利班的各項管理工作；做好旅游系7名學生下半年赴意大利交換生項目的服務工作。認真做好英國短期研學項目宣傳，力爭5月份成行，參加曼徹斯特端午龍舟節。加快推進與臺灣新北市瑞芳高職的合作洽談，啟動兩校間的合作事宜。積極選派教師參加境外進修，探索團隊境外進修培訓新模式。

積極參與蘇南五校高職協會工作，充分利用平臺資源和優勢，促進干部、教師隊伍建設，推動教學改革不斷深化。

按照省市統一部署，扎實做好與拉薩市第二中等職業技術學校、xq生產建設兵團第四師職業技術學校對口幫扶工作。

（五）盡快落實學校布局方案。

針對學校辦學“用地不足、用房不足”的實際，積極爭取上級部門支持，爭取在本學期確定學校的布局方案，啟動建設進程。

五、抓實六項常規。

（一）加強和改進德育工作。

加強學生基礎文明素養的養成教育，按崗位目標績效考核要求，修改完善班級工作考核方案。加強和完善德育名師工作室建設。加強社團建設，組織開展好第二屆“學生社團節”、第十七屆“五月歌會”、14級學生“十八歲成人儀式”。廣泛深入開展創業教育，孵化創業項目，組織參加201*年江蘇省職業學校創業能力大賽。繼續開展好“文韻講壇”活動。在校園網新建“文韻薦覽”欄目，激勵樹立學生自信自強、創業創新的時代風尚。組織開展好201*-201*學年感動校園十大學生評選活動。

（二）加強和改進教學工作。

加強教學常規管理，深入貫徹《課堂教學質量提升意見》，嚴格落實教學“五認真”制度，對執行情況進行月度檢查、考核和反饋。堅持每日一次的巡課制度，堅持教師評學和學生評教制度。嚴格落實每周公開課制度，并強化對評課工作的要求，發揮好骨干教師示范課和行政管理干部公開課的引領作用。

進一步強化教研活動管理，做到定時、定點、有主題、求實效。繼續組織落實好教學團隊江浙滬地區的學習交流活動。組織安排學校教師積極參加市內外教研活動，積極推動校際間教學業務交流。

繼續做好技能大賽工作。做好國賽的集訓、參賽和賽點組織工作；做好新一輪市賽、省賽的組隊、訓練工作；進一步完善主教練負責制下的技能教練團隊建設；完善校級技能競賽方案和學生技能選手梯隊的科學選拔機制；加強服務與督查，確保技能訓練質量。

完善教學質量監控與第三方教學評價機制。做好“教學開放日”活動，邀請職教專家、企業專家和家長代表進校聽課、評課，不斷探索行業、企業、家長和學生共同參與的評價機制。發揮好蘇南高職五校協作會平臺作用，邀請兄弟學校、教研室專家對文化基礎課以及專業主干課程實施“背靠背”命題。繼續抓好二年級學生公共基礎課教學，實施月考制度并做好相關質量分析工作。按崗位目標績效考核要求，探索建立教師教學質量評價新機制。

切實提高教科研工作實效。不斷完善教科研管理制度，強化課題的申報和管理，做好各級各類課題的結題工作。力爭全年在省級以上正式刊物發表教科研論文100篇以上。

加強學籍管理，積極開展學分制探索，做好現代職教體系建設的轉段工作。建設市圖書館分館，引導學生養成良好的讀書習慣。鼓勵支持學生“專轉本”，各系錄取率力爭達到15%。做好教師的.技術研發以及專利申請的服務工作。做好省、市教學大賽的選拔、參賽工作，各系部力爭至少有2名教師入圍省賽。

（三）優化和改進社會培訓和服務工作。

由于國家精簡各項資格準入、行政審批，對從業資格進行了精簡，給社會培訓帶來了新的挑戰。社會培訓服務工作要研究新形勢、拓展新路徑，堅持以服務學生發展、滿足社會需求為導向，積極探索和實踐，力爭年完成培訓6000人次。

（四）進一步夯實后勤保障工作。

完善重大項目決策機制，完善政府采購流程，加強預算和經費管理，加強公共財物的管理，加強校舍用房管理，努力開源節流。

（五）加強安全保衛工作。

切實地履行一崗雙責，發揮好人防、技防、物防的作用，組織開展好“5.12”安全疏散演練，確保校園的治安安全、確保校園的師生人生安全、確保學校的財產安全。

（六）進一步加強行風、黨風和廉政建設。

加強廣大教職員工的師德教育，立足崗位，無私奉獻；加強黨風建設，深化“兩學一做”專題教育活動，努力做到“一個黨員一面旗、一個支部一特色”，使“兩學一做”活動深入開展、成果不斷鞏固。加強廉政建設，落實黨委黨風廉政建設的主體責任，落實紀檢監察的監督責任，按照“想干事、能干事、干成事、不出事”的要求，加強全體黨員干部的廉潔自律教育，完善廉潔自律的相關制度，嚴格議事、決策、采購等程序，用制度管人，營造風清氣正的政治生態。

堅持依法治校，校務公開，充分發揮教代會的民主管理作用。

六、明確工作要求。

（一）作風要更加務實。

加強作風建設既是領導班子建設、中層干部建設建設，也是教職員工隊伍建設的重要任務。領導干部要帶頭，關鍵少數要做表率。要按照“實實在在開展工作，高效優質完成任務”的總要求，使作風建設促進維護團結穩定的大局，促進各項任務的貫徹落實，促進建設廉潔高效的干部的隊伍。

（二）改革要更加推進。

堅持以改革作為學校發展、內涵發展、品質提升的不竭動力，大膽嘗試、開拓創新，推動專業建設更加科學，課程結構不斷優化，人才培養模式不斷創新，學校管理更加高效。

（三）任務要更加分解。

按照崗位目標績效考核的要求，把各項任務指標化，細化為可以用數字來考核的量化指標，尤其要加強對各處室、各系部的目標考核，使全年任務、學期任務可觀、可感，可用量化的指標予以檢測。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十四

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任老師隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任老師工作再上一個新臺階。

二、工作要點。

（一）班主任老師隊伍建設。

1，新老幫扶結對。

在青年班主任老師和本年級段的優秀班主任老師之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任老師的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

2，組織交流討論。

每月舉行一次“班主任老師例會”，有計劃、有重點地對班主任老師進行思想、業務等常規培訓。組織班主任老師學習教育理論和班級管理知識交流班主任老師經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任老師；引導班主任老師總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任老師工作經驗交流安排如下：

三月份：xxx（建設一個團結奮進的班集體。）。

四月份：xxx（愛心、耐心、細心開展班級工作）。

五月份：xx（良好班風建設）。

六月份：xxx（培養一支卓有成效的小干部）。

（二）、加強班風建設。

學校班級工作計劃要點”學校班級工作計劃要點”

1．安排班級活動。

要以全國少工委頒布的.“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任老師與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍。

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養小干部。

班級小干部是班主任老師的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、班級考核評比。

1．加強常規檢查評比。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任老師工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任老師要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任老師工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任老師協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任老師考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任老師要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十五

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、工作要點。

(一)班主任隊伍建設。

1、新老幫扶結對。

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

2、組織交流討論。

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

三月份：(建設一個團結奮進的班集體。)。

四月份：(愛心、耐心、細心開展班級工作)。

五月份：(良好班風建設)。

六月份：(培養一支卓有成效的小干部)。

(二)加強班風建設。

學校班級工作計劃要點”學校班級工作計劃要點”

1、安排班級活動。

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍。

3、指導培養小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)班級考核評比。

1、加強常規檢查評比。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比。

本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

作為中等職業技術教育的學生，都應該了解計算機，掌握計算機的各種常規操作，并能應用于各行各業。本學期我任教中職一年級計算機應用基礎課程教學，為了更好地完成本學期的教學任務，特將教學計劃安排如下：

一、課程的性質和教學目標。

計算機應用基礎課是中等職業學校的一門基礎技能操作課程。在本學期中主要任務是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握windows操作系統，重點掌握word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;excel電子表格軟件的應用以及powerpoint基礎入門操作和簡單的網絡應用。

教學目標：

1、培養學生的計算機基礎操作能力;。

2、能滿足基本打字要求;。

3、了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術;。

二、教學方法。

1、講授、演示、實踐、任務驅動法;。

2、教學與實踐同步，即時反饋課堂信息;。

3、加強技能操作訓練;。

4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實訓操作練習。

三、教材分析教材特點。

1、教材內容。這套《計算機應用基礎》教材內容較為豐富，重點章節突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內容是基于目前廣泛應用的windows操作平臺，包括信息技術與計算機基礎知識，windowsxp的基本操作，計算機網絡基礎,并簡單的介紹了文字輸入方法，信息在計算機中的存儲和處理等內容。

2、教材重點突出。本教材以基本知識，基本操作和基本應用為主，重點介紹windowsxp的基本操作，突出了實際應用和實踐操作，能夠注重于學生的能力培養，這是本教材的特色。

3、充分考慮計算機技術的發展，體現教材的先進性，以保證學生所學技能在以后的實際工作中得以應用。在教材的力求介紹最新的計算機技術及其應用，對于常用的算機軟件，力求選用最新的版本。

4、堅持以能力為本位，根據計算機專業的需要，確定學生應具備的能力結核與知識結構，在保證學生必備專業基礎知識的同時，加強實踐性操作內容。

四、教學安排及教學考核方法。

本學期教學計劃安排18周，約計授課90學時。其中課堂講授35學時，實踐55學時。期末以上機實踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時作業和上機操作占該課程的30%。學生期末總成績=期末成績+平時成績。

五、教學內容和要求。

第一章計算機基礎知識。

教學內容：

1、了解計算機。

2、認識微型計算機。

3、微型計算機的輸入/輸出設備。

4、計算機軟件及其使用。

5、數制與編碼。

教學要求：

1、了解計算機的發展、應用和特點。

2、掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。

3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。

4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術的應用。

第二章windowsxp操作系統。

教學內容：

1、windowsxp入門。

2、管理文件。

3、管理與應用windowsxp。

4、維護系統與使用常用工具軟件。

5、中文輸入教學要求：

6、掌握windows基本操作;。

7、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動、查找和重命名等操作;。

8、了解計算器、記事本、畫圖和多媒體應用程序。

9、掌握windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時間的設置、打印機的設置

第三章因特網(internet)應用。

1、連接internet。

2、獲取網絡信息。

3、收發電子郵件。

教學要求：

1、掌握因特網的常用接入方式及相關設備。

2、ip地址的表示方法，會配置tcp/ip協議的參數。

3、會配置瀏覽器的常用參數及使用搜索引擎。

4、會申請電子郵箱，發送和接收電子郵件。

第四章文字處理軟件應用。

教學內容：

1、word入門。

2、格式化文檔。

3、設置頁面與輸出打印。

4、制作word表格。

5、圖文表混合排版。

教學要求：

1、了解word基礎知識;。

2、熟練掌握word文檔基本操作、編輯、格式化。

3、能熟練地應用word的表格功能進行表格的創建、編輯、調整、修飾、計算和排版。

4、能熟練地應用word圖形功能，進行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術字。

5、能掌握word其它功能，如插入藝術字、頁面設置、打印文檔、使用公式編輯器。

第五章電子表格處理軟件應用。

教學內容：

1、excel入門。

2、電子表格基本操作。

3、格式化電子表格。

4、計算與數據處理。

5、制作數據圖表。

教學要求：

1、熟練掌握excel的基本操作。

2、學會建立與管理工作簿和工作表的方法。

3、能對工作表進行簡單編輯、格式化。

4、能用excel的公式與函數進行常用的運算。

5、了解數據庫管理方法。

6、學會創建和編輯表格。

第六章多媒體軟件應用。

1、獲取多媒體素材。

2、處理圖像。

3、處理音頻與視頻。

教學要求：

1、掌握獲取多媒體素材的基本方法。

2、了解并使用acdsee10版本對圖像進行加工處理。

3、熟悉會聲會影的操作界面、常用功能及特點。

4、編輯整合不同素材，添加效果，完成方案。

第七章演示文稿軟件應用。

教學內容：

1、powerpoint入門。

2、修飾演示文稿。

3、編輯演示文稿對象。

4、播放演示文稿。

教學要求：

1、掌握powerpoint編輯區的組成，各窗格的功能。

2、會對powerpoint背景進行修飾。

3、掌握在幻燈片中插入各種對象的操作。

4、學會在播放powerpoint時切換到其他幻燈片。

根據以上教材分析，除認真完成教學大綱所要求的基本知識和技能外，同時也要結合本校學生的實際情況，學校硬件建設，努力讓學生實踐機會相對多一些，學生理論知識的掌握，不但要在課堂完成，同時，也要在上機操作中及時貫徹，基本技能和實踐操作能力需要在任務的驅動下得到提高。

“十三五”時期,將是我校全面建成現代化一流中職學校的決勝時期,20xx年是制定并啟動“十三五”規劃的第一年,也是我校發展具有重大意義的一年,我們要深入貫徹國家及省、市關于職業教育改革發展的精神,堅定“以人為本,民主管理,和諧發展”的核心理念及“合適教育,差異發展,成功人生的教育理念,堅持以問題為導向,堅持以質量為中心,以深化內涵建設為動力,以強化學校治理能力為保障,建立更加科學現代的學校治理體系,實現更高水平的職業教育。

二、基本目標。

深入研究“省課改”精神,改進教研方式,推動教科研工作重心下移,突出針對本校校情的教科研,指導研究適合本校教學的“真實、適用”的課改選修教材、課堂教學案例、教輔材料,豐富溫職專特色的“適業教學”的內涵。

三、重點工作。

1.規范管理:完善教學制度建設,全面實施各專業“選擇性”課程改革方案,加強教學質量監測力度,優化各項教學管理評價機制。

2.隊伍建設:強化跟蹤“合適教育結對工作”,分層培養制度落地,努力打造師資隊伍,發展構建“適業團隊”建設,構建“校級三層次梯隊”,對青年教師,組織“校級青年沙龍”活動,繼續請各級各類名師進行培訓。編制《優秀教師成長錄》,激發青年教學成長動力。

3.課程改革:整合以往各項成果及資源,開發出適合校情的、各專業實情的課改,在全校推進課程改革。

4.評價改革:提升教研活動質量,繼續擴大教考分離范圍,進一步完善班級學風考核方案,強化信息技術與教改的融合力度。

5.真實教研:做真實的中職課堂教學實效性研究,提煉出本校“真實、適用”的課改教材、教輔資料,力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。推進課題研究,圍繞“合適教育”和課改實踐生成多方向的立體研究。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十六

全面貫徹職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級文件精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規范、求創新、達實效。

以課程改革為中心，著力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

(一)強化學部管理，推進專業課程改革

1.充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

2.利用班班通、計算機網張教室等，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3.開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索并引入非紙質的教學評價。

(二)技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度

1.全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的'教學指導思想。

2.定期開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，為技能教學打品牌。

(三)提升教學質量

1.狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

2.注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源信息。

3.強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核獎勵制度，完善激勵機制。

(四)師資培訓常態化

1.做好培訓方案，滿足教師專業提升需求。

2.做好名師(骨干教師)培養工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

3.組建優秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業學部建設規范性與引領性。

(五)促進教師整體科研水平

加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

(六)扎實抓好教學常規

加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規范備課、上課、批改作業、課后輔導和教學評價等常規教學工作。規范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃為綱，規范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

(七)做好教學中的學科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十七

20xx年新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情，徹底打破了學校的正常生活節奏和工作計劃。但是，在市委、市政府的正確領導和市教育體育局等上級部門的精心指導下，學校領導高度重視，一手抓疫情防控工作，一手抓教育教學工作，緊扣五屆四次教代會目標任務認真抓好落實，教育教學工作平穩有序推進，治理體系進一步健全完善，治理能力和應對突發事件的能力穩步提高，疫情防控工作取得階段性勝利。學校憑借雄厚實力成功入選《中國中職百強》，學校榮獲曲靖市委、市政府20xx年教育工作先進集體，函授站連續12次榮膺成人高等教育管理先進集體一等獎；學生參加全國扶貧職業技能大賽鋼筋工項目榮獲優勝獎，在云南省教育工作委員會主辦的“觀看建國70周年成就展及有關文獻記錄影視作品”觀后感征文活動中，學生榮獲一等獎；師生在20xx年云南省職業院校技能大賽中取得優異成績，7個賽項獲一等獎、11個賽項獲二等獎、4個賽項獲三等獎，師生獲獎達45人次；曲靖市第二屆職工綜合職業技能中式烹調及爨鄉地方特色宴席菜技能競賽在我校舉行，我校兩支代表隊分獲得金獎和銀獎，學校教師隊榮獲曲靖市第二屆職工綜合職業技能大賽（餐廳服務員項目）團體二等獎2個，技術能手稱號4個；多家兄弟學校領導到我校參觀考察、交流學習，互相提高；1+x”證書制度試點項目達11個，首批試點的3個項目考評通過率超過全國平均水平。各項工作取得長足發展，現總結如下：

1、全面從嚴治黨縱深推進。一是學校黨委帶頭扛起全面從嚴治黨主體責任，推動管黨治黨責任層層壓實。二是以主題教育為契機，通過自己找、群眾提、互相幫、集體議等方式全面檢視反思，逐一列出問題清單、逐項建立問題整改臺賬。三是堅持民主決策和科學決策。四是切實走好群眾路線，注重調查研究。

2、營造風清氣正環境。一是預防與教育并舉。切實履行“一崗雙責”，推動全面從嚴治黨向縱深發展。二是加強全員廉潔教育，增強廉潔意識、規矩意識和遵紀守法意識。

3、意識形態工作常態化。嚴格落實意識形態工作責任制，充分運用互聯網技術和信息化手段加強師生的思想政治教育，通過開展道德講堂、主題講座、集體朗誦、演講比賽、主題班會等多種形式，讓愛國主義和社會主義核心價值觀融入師生生活，在日常工作、學習中自覺踐行社會主義核心價值觀。

4、形成強黨建帶群團的工作機制。一是發揚“支部建在連隊”的光榮傳統，把黨支部建在學部上，黨建工作與教育教學工作緊密結合，構建并完善工作機制，二是提升共青團基層建設活力，三是創新活動載體。

20xx年，學校認真開好每周黨委例會或行政例會、部門負責人例會和部門工作例會，實現了上情快速下達，下情及時上傳，議事決策機制逐步完善，辦事效率和執行力得到提高，運用法治思維解決學校從高速發展向高質量發展轉型過程中產生的問題、難題及教育教學管理中出現的新矛盾和新問題的能力逐步提高。

1月27日接到上級關于新冠肺炎疫情防控通知后，學校黨政班子高度重視，迅速響應，立即行動，快速召集黨政班子成員和項目負責人，召開緊急會議，研究對策和措施，全校教職員工群策全力，堅持一手抓教學管理工作和校園疫情防控工作，一手抓教育改革發展穩定各項工作，全力做好疫情防控工作，師生安全和健康得到有效保障。

1.教學工作診斷與改進。按照“五縱五橫”內部質量保證體系建設要求，逐步搭建信息化校本數據中心平臺，初步建立“三集中、三常態、一平臺”的教學工作診斷與改進運行機制，保證學校基本辦學方向、基本辦學條件、基本管理規范，促進學校履行辦學主體責任，學校可持續發展的強大內生動力正在逐步形成。

2.“1+x”證書制度試點工作。學校作為全國首批“1+x”證書制度試點學校，目前共有11個試點項目，第一批試點的3個項目試考評通過率分別為92.5%、47.8%、66%，均超過全國平均水平。

3.線上教學工作。認真貫徹落實疫情學期間“停課不停教、停課不停學”的總體原則，一手抓疫情防控，一手抓教育教學，促進線上線下教學深度融合，推進混合式教學改革進程。

4.線下教學工作。學校自學生返校復課以來，一手抓疫情防控，一手抓教育教學，設置教師體溫檢測點，對每位任課教師在課前進行體溫檢測，凡是體溫超過37.3℃或有咳嗽、乏力等癥狀的教師，一律不得進入教室上課，嚴禁學生佩戴口罩上體育課，線下教學有序開展。

5.實訓中心管理。管理機制逐步理順，出臺了《實訓中心管理辦法》和《實訓中心人員配置及管理辦法》，明確了實訓中心工作思路、工作職能、管理方式、師資隊伍建設及人員配置等內容。完成了13個專業56門專業課程的《實習手冊》編制，20xx年秋季學期將正式使用。實驗實習及技能培訓開出率基本得到保障。

根據《云南省20xx年中等職業學校招生工作方案》、《云南省教育廳關于進一步規范中等職業學校辦學行為的規定》等文件精神，積極改變招生宣傳工作思路，教職工全面參與，多渠道、全方位招生宣傳動員，20xx年新生錄取達3000余名。

根據《國家職業教育改革實施方案》（國發〔20xx〕4號）、教育部等五部門關于印發《職業學校學生實習管理規定》的通知教職成[20xx]3號文件精神，按照《學生頂崗實習管理辦法》積極穩妥試行校企聯合訂單招工培養運行機制。

按照上級文件要求，全力做好曲靖市創建全國文明城市工作，積極努力開展全國文明校園創建工作，雙創工作成效明顯。

受新冠肺炎疫情影響，學生在校實行全封閉管理，安全管理壓力劇增，為確保校園安全萬無一失，一是加強管理，強化隊伍建設；二是強化教育，樹立安全意識；三是按照“管好門、管好物、管好人、管好事”的“四管”要求，全力做好校園安全工作。

1.順利完成學校掛包271貧困戶的脫貧攻堅任務。

2.各類社會培訓有效開展，已完成4886人次的各類培訓，超額完成年度各類培訓及鑒定任務，學校辦學效益和社會效益進一步得到提升。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十八

以科學發展觀指導實踐，以努力實現職教規模發展與質量提高兩個突破為總目標，繼續深化教育教學改革，不斷更新教育教學觀念，切實加強教學常規管理，積極推進校企合作、訂單培養、工學結合的辦學模式，進一步加強技能訓練，突出實踐性教學環節，全面提高學生的綜合職業能力。

1、認真、實事求是總結上學期教學管理的經驗教訓，并修改完善新學期的教學管理規定，尤其對于半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規。

2、以加強課堂教學秩序為重點，加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為，向45分鐘要效益，在45分鐘里出成績，做到有效教學;在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具，課上使用手機，睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行為。

3、繼續抓好教學常規管理。重點是每位教師的教案、學生作業布置與批改，課外輔導、考試考查等教學常規要求。繼續實行學部、專業科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對于每位教師的教學常規要常抓不懈，教研組和專業科做到周周有檢查，學部每月至少檢查一次。

4、要象抓內堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課，上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規定，讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度，并及時做好指導和總結，堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。

5、教務處人員重新分工，責人到人，分兵把口，通過實事求是匯總，每周出一期教學簡報，把教學過程管理的每個環節落實到實處。

1、加強專業建設和課程建設。根據上級主管部門的指導意見以及企業的用人需求以及數控等專業實訓時間的增加，調整各專業教學計劃，合理分配文化課、專業理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環節。文化課學科的教學要樹立為專業教學服務的思想，采取“基礎模塊”和“職業模塊”不同內容的教學安排。繼續在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現它的實用性和可操作性。

3、開設創業教育課程以及完善就業和心理健康教育課。實踐，在職業學校開設就業、創業、心理健康教育課程至關重要。本學期要以政治課為載體，以“基礎模塊式”教學方法為主，加強這方面的課程設置和指導，為學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎。

4、要求全體教師堅持計算機操作及網絡技術的再學習，大力倡導在教學中運用現代化教學手段輔助教學，結合學科特點制作優質、值得推廣的課件，豐富教學手段，從而提高課堂教學質量。并充分利用中職教學資源網輔助教學工作。

1、充分挖掘學校設備、設施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規范實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。

2、加強同學院的溝通合作，真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃，爭取由學期末的集中實訓改為同學院一樣有計劃的平日實訓，提高實訓水平。本學期數控專業可以每天輪流到學院實訓兩個班，機加工專業正在爭取。汽修專業除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設備和聯系一些汽修企業讓學生多接觸，多實踐。開學初，負責就業和實訓的領導就到龍口一公司聯系該項工作，現在已經初步達成了意向。

3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間，訓練內容，研究指導方案，真正做到每次訓練學生有任務、有收獲、有提高。要充分調動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。

4、組織好學生的職業資格證書的考試，以此激發學生學習技能的熱情和就業的質量。

通過聽評課，公開示范課，賽課，教研活動，專題培訓，撰寫教學論文，研究課題、在職培訓等形式促進全體教師教學水平的不斷提高。具體措施：

1、組織全體教師加強教育教學理論的學習，用現代教學理論和職教課改理論來指導教學實踐。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。積極鼓勵教師撰寫教學論文，尤其鼓勵教師圍繞學校各研究課題撰寫教學論文，爭取在論文的數量和質量上較上學期有明顯的提高。

2、本著問題即課題的研究思路，繼續完成上學期學部下達給各教研組的研究課題。同時進一步做好校本教學大綱和教材的研究及編寫工作，在全校形成一個濃厚的學習研究氛圍。

3、分管教學領導及教研組長要經常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。爭取聽全所有教師的課，并隨時和集中評課相結合。

4、繼續開展賽課活動，推進課堂教學改革。從新學期第三個周開始，各專業科、教研組先進行，上好組內公開課。開展組內公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內全員參與，教務處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項工作，然后學部按照賽課計劃統一進行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個互相學習、共同提高的過程，作為一個樹立典型、培養典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。

5、通過教研活動、外出培訓等形式提高專業課教師的專業理論水平和專業技能水平，爭取“雙師型”教師的比例在專業教師隊伍中有較大提高。

6、開學后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應聘教師進行培訓;第三個周舉行一次教學經驗交流會，讓教研教改標兵以及近三年在創建“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學科特點和相對穩定的教學模式的教師和在課題研究中取得一定成績的教師介紹經驗，達到發現典型、培養典型、樹立典型、推廣典型的目的。

7、第四個周舉行一次全校性的示范公開課，以標桿引路，人人堅持“四個轉變”，優化教學過程，讓學生有尊嚴的學習，有策略的學習，有興趣的學習，主動自覺的學習，使每堂課都能活起來，學生動起來。

總校會議后，就業辦在學部領導的指導下針對當前形勢和胡局長提出的要求，針對下一階段的工作做了深入細致的討論研究，提出“實現校企無縫鏈接，開創辦學新局面“的目標。具體措施：

1、搞好調研，派專人深入了解相關企業的用工情況以及企業的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然后通過反復比較，挑選出一些高端企業作為長期的深度合作伙伴。九月份就著手這項工作。

2、擴大企業發放校外學生獎學金的范圍，由原來只樹研光學一家爭取到三家，并著手準備同以上三家企業簽訂協議，設立冠名班。屬于冠名班的學生可以定期到企業實習，企業也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。通過這種方式，加深互相了解，實現雙贏，達到長期深度合作的目的。

3、邀請xx等優秀企業的領導到學校介紹企業文化、管理模式以及對學生進行就業指導，讓學生提前熟悉了解企業的情況。

4、周密計劃，超前考慮，在充分調研的基礎上有條不紊的將xx秋沒有參加工學交替的學生在本學期進行校外實習23個月，xx春的學生在明年春天分期分批到校外實習23個月，并做好xx春學生今冬頂崗實習的籌劃工作。

5、在充分調研的基礎上，要大力開辟新的就業市場，并加大開拓高端就業崗位的力度。開發的重點地區是xx、主要專業是機電、數控、汽修，主要突破口是xx汽車、xx集團、xx公司等，真正把訂單培養落實到每一個專業，每一個班級。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇十九

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、工作要點。

（一）班主任隊伍建設。

1，新老幫扶結對。

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

2，組織交流討論。

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

三月份：xxx（建設一個團結奮進的班集體。）。

四月份：xxx（愛心、耐心、細心開展班級工作）。

五月份：xx（良好班風建設）。

六月份：xxx（培養一支卓有成效的小干部）。

（二）、加強班風建設。

學校班級工作計劃要點”學校班級工作計劃要點”

1．安排班級活動。

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的'最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍。

3．指導培養小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）、班級考核評比。

加強常規檢查評比。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇二十

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

五、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

一、指導思想。

全面貫徹黨的職業教育政策，落實上級部門對職業教育工作的總體部署，根據上級文件精神，執行“強化技能訓練，兼顧就業與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革，以創省示范校為引領，以教學質量為核心，樹立爭先創優、揚長補短意識，促規范、求創新、達實效。

以課程改革為中心，著力抓常規教學管理，課程建設、教法學法探究、技能大賽、信息化教學、教師隊伍建設、升學質量提升、教學評價等。

(一)強化學部管理，推進專業課程改革。

1.充分利用專業學部管理的優勢，調動教師工作積極性，發揮專業學部的工作能動性，教務處進行指導和監督，推進專業建設和發展。

2.利用班班通、計算機網張教室等，加大學校信息化教學實踐力度，加強教師信息化教學能力的意識，提高教師信息化教學水平，開發更多更廣的信息化教學資料，讓課改融入更多更有效的信息化元素。

3.開發校本教材，撰寫課改案例，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例，逐步形成校級優質課程共享資源庫。

4、有條件的專業積極探索現代學徒制教育模式，積極探索并引入非紙質的`教學評價。

(二)技能大賽常態化，拓寬技能教學廣度。

1.全面提高技能教學水平，加強實訓室建設和實訓課教學管理，貫徹“技能訓練為中心”的`教學指導思想。

2.定期開展各專業校級技能大賽，積極備戰省市各級技能比賽，努力提升大賽成績，為技能教學打品牌。

(三)提升教學質量。

1.狠抓升學高職班教學管理，提高升學上線率，增強我校招生吸引力。

2.注重研討交流，加強培養師資團隊，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源信息。

3.強化高考目標考核，完善導向激勵措施。學校制訂考核獎勵制度，完善激勵機制。

(四)師資培訓常態化。

1.做好培訓方案，滿足教師專業提升需求。

2.做好名師(骨干教師)培養工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養工程。

3.組建優秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業學部建設規范性與引領性。

(五)促進教師整體科研水平。

加大課改力度，進行教法學法探究，組織好校級優質課競賽，教學經驗交流，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平。

(六)扎實抓好教學常規。

加大巡查力度，加大獎懲力度，進一步規范備課、上課、批改作業、課后輔導和教學評價等常規教學工作。規范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度。各專業學部以實訓教學計劃為綱，規范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代，促進技能提高。繼續抓好實習生的實習工作。

(七)做好教學中的學科滲透安全教育、法制教育、國防教育等相關工作。

一、明確“一個目標”，加快學校品牌內涵建設。

緊緊抓住我國加快發展現代化職業教育的有利時機，按照既定的發展規劃，堅持改革創新，突出內涵發展，積極為申報“國重”和“高技”創造條件，全面提升辦學層次和教學質量，打造有特色、有內涵、有實力的獨具“江南”特色的品牌技工學校。

二、實施“三大創新”，激發和釋放學校發展活力。

1.實施管理模式創新，激發制度活力。在制定學校《制度匯編》和《教職工手冊》的基礎上，進一步健全學校規章制度，完善學校目標管理和績效管理機制。抓實抓細制度落實，推進管理水平整體提升，改進教育管理方式和服務方式。建立科學、高效的決策機制，逐步優化和豐富學生管理模式、教學管理模式、校企雙制辦學模式、招生宣傳模式、后勤服務模式和隊伍建設模式的內容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。

2.實施隊伍建設創新，激發人才活力。貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，創新師德師風建設機制，切實提高師德師風建設的針對性和實效性。完善招聘、選拔、培養、激勵機制，全面提升中層干部隊伍的執行力。加強教師專業素質能力培訓和培養，強化“一體化”教師隊伍建設，增強教師專業技能和實踐教學能力。加強班主任隊伍建設，落實班級考核制度，一周一公示，一月一總結，對優秀班主任定期表彰。實施“傳幫帶”，促進青年教師盡快成長。組織教職工開展文體活動，改善精神面貌。

3.實施評價方式創新，激發內生活力。加強課程管理和教學監控，探索推進教學評價方式改革創新，在教學內容、教學方法與模式、教學質量與管理等方面實施全面評價，堅持發展為本，明確“教”與“學”質量指標與改革方向，把評價的重點落實到教育過程評價之中。突出學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等核心素養，做到綜合考核、量化評測，促進學生全面發展。

三、突出“五個重點”，推動學校發展取得重大突破。

1.突出教學改革重點，健全教學質量保障體系。繼續推進系部改革，堅持放管結合、責權利相統一、激勵與約束相對應，不斷完善系部管理構架、健全系部制度體系，進一步明確校系兩級教學管理職責，理順校系兩級在教學計劃管理、教學組織管理、教學運行管理、教學質量管理等各類教學管理活動中的相互關系，做到分工明確，協調一致。深化教學改革，不斷摸索有效的教學模式，徹底改變滿堂灌的教學模式，建立輕松，和諧，快樂的學習氛圍，提高學生對教學的滿意度。

2.突出專業建設重點，打造示范特色品牌專業。優化專業布局。堅持緊貼市場、緊貼產業、需求結合，做好人才需求預測和專業設置管理，論證并考慮增設國際貨代專業和航空服務專業，使專業設置更合理、特色更凸現。打造特色專業。選擇基礎條件好、與區域經濟發展結合緊密、校企合作優勢強、辦學水平和就業率高的專業，確定建設目標和階段性重點任務，完善人才培養方案，改革課程體系，創新教學模式，提升專業水平，傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示范，擴大社會影響力。完善專業建設長效機制。加強專業建設指導委員會建設，切實發揮指導、參謀作用，定期研究專業建設與課程改革。

3.突出人才培養重點，提升人才培養質量。以提高人才培養質量為核心，在實踐教學、校企合作、“工學結合”、“頂崗實習”、“雙證”制度、“訂單式”培養等各方面完善人才培養模式，實現課程標準優化與人才培養方案修訂同步，促進校企共同制訂人才培養方案，將生產勞動和社會實踐融入人才培養過程，教學過程對接生產實際過程，實訓過程對接崗位實際工作過程，加強學生崗位職業能力培養，提升學生技術技能水平和可持續發展能力。

4.突出產教融合重點，促進校企合作全面升級。深入貫徹《國務院關于深化產教融合的若干意見》和六部門印發的《職業學校校企合作促進辦法》，進一步拓寬校企合作渠道，創新合作模式，推動與企業深度合作。深化與現有合作企業__等企業的合作辦學，建立長期穩定的合作關系。積極開拓校企合作實習基地建設，增加數量，提高質量，力求實現每個專業都有實習基地。積極開展校企合作交流活動，推進教師深入企業跟崗實踐，完善校企合作育人機制。

5.突出文化引領重點，提升校園文化品位和育人環境。以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為基礎，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，進一步提升校園文化品位，創造良好的育人環境。持續開展江南理工校徽、校旗、校歌、校訓等系列核心文化學習宣傳活動，凝聚全校師生的文化共識，增強文化自信。進一步豐富學校內涵文化架構內容，加大中華優秀傳統文化的宣傳和教育力度，開展“讀”“誦”“唱”“講”“畫”“演”等活動，形成獨特的文化系列活動。加強對學生社團的引導，搭建社團展示平臺，引領學生個性成長。

四、抓好“十項工作”，確保圓滿完成各項目標任務。

1.抓好安全穩定工作。強化以“防范為主，重在規范”為主要內容的安全教育。完善各種安全制度，落實好突發事件應急工作責任和措施，完善應急預案。堅持學生入學簽訂《安全責任書》，實行每日安全檢查制度、行政值日和夜間巡查制度等;每月開展一次安全隱患排除，杜絕各類事故的發生;繼續開展內容豐富、形式多樣的學生安全教育活動。加強校園及周邊環境綜合治理，定期開展校園及周邊安全隱患排查整治，及時化解各類矛盾和風險。推進“安全教育進課堂”，把安全教育主題貫穿全年教學工作，切實增強師生安全防范意識和能力。強化學校安全常規管理，推進安全管理規范化，構建安全管理長效機制。

2.抓好立德樹人工作。落實立德樹人根本任務，鞏固深化“江南模式”學生管理的各項內容，打造“江南模式”的學生管理品牌。加強德育課程教學工作，抓好新生入學教育，找準德育抓手，豐富活動載體，抓實抓細德育工作，全面提升德育實效。以“工匠精神”、“三自”、“三生”、“國學”教育為載體，深入開展愛國主義教育、國情教育、法制教育、誠信教育、文明禮儀教育，進一步加強日常行為規范管理，培育校園文明風尚。健全心理健康教育制度，開放學校“心理輔導室”，完善心理教育硬件設施，提高學生心理咨詢服務水平。組織開展好晨跑和晨會，增強學生體質，振奮學生精神，養成學生良好的生活習慣。

3.抓好教學管理工作。規范教師教學行為，加強教學常規管理力度，推進常規教學規范化、流程化。優化教師常規工作量化考核，提高教師的質量意識，重視常規工作的落實。提高教師備課工作的質量，推行集體備課活動。加強學生課堂管理，改變學生學習習慣，注重學生能力的培養，有效刺激學生的學習主動性。積極開展第二課堂活動，挖掘學生特長，展示專業特色。組織開展教師技能大賽和學生技能節，開展校內精品課程、微課程建設。

4.抓好招生就業工作。認真總結招生經驗，創新招生宣傳手段和形式，借助微信、、貼吧、網絡推廣等信息化管理平臺，優化招生視頻、招生簡章等宣傳手段，提升招生工作質量。強化資助政策宣傳力度，細化貧困生資助管理，確保學生資助工作零失誤。做好貧困生心理輔導，拓展資助工作新內涵，全面推進資助育人。加強對學生實習就業的指導，做好畢業生實習巡查和就業回訪工作，建立學生就業信息庫，進一步推進校友會建設，收集整理優秀畢業生就業和創業典型事跡。

5.抓好協同育人工作。做好與__理工大學、__大學等院校聯合辦學工作，讓學生有機會學到操作技能，又拿到大專學歷文憑，實現技能與文憑相融通的教育模式。推進產教協同育人，利用合作企業和對口幫扶學校的優質資源，努力實現“校際聯合”“校企合作”“校研結合”“校協聯手”。探索構建學校、家庭、社會“三位一體”的協同育人網絡，加強學校與家庭、社會的密切聯系。加強對外交流與合作平臺建設。

6.抓好技能考證工作。堅持學歷教育和職業資格并舉，以做強職業技能培訓和鑒定為重點搭建人才成長“立交橋”，為學生就業和持續發展提供支撐。完成保育員中級，電工中級，汽車維修工中級等培訓和考證任務，提高學生考證，保證雙證率達到__%以上。

7.抓好信息化建設工作。完善校園“一卡通”系統和校園網的基礎建設工作，優化學校網站和微信公眾號的建設與維護，啟用教育管理信息化平臺系統。加強學生頂崗實習管理服務系統的運用與管理，探索籌建數字化教學資源庫和教學平臺。增強網絡與信息安全管控能力，以信息化助推學校教育現代化。

8.抓好基建后勤工作。加強基礎設施建設，繼續推進相關專業實訓中心項目，提升學校辦學條件。切實加強對飯堂、超市的日常管理，落實目標責任制，保證食品安全衛生。加強用電用水設施的日常檢修和管理，保證維修質量和效率。

9.抓好督導檢查工作。充分發揮綜合辦和督導室的督政、督教、督學的職能，圍繞學校中心工作和重點工作，開展各項專項督導，抓好考勤紀律、課堂教學、學生管理等常規管理督導，以釘釘子精神來落實每一項工作任務，狠抓工作落實，促進作風轉變，提高辦事效率和工作效能。

10.抓好宣傳報道工作。積極主動加強與人社、教育等上級主管部門的聯系對接，爭取各部門和社會各界支持學校辦學，凝聚發展合力。圍繞提高學校知名度和美譽度，加大對外宣傳力度，持續增加媒體發布的宣傳文章和圖片數量，綜合運用各種傳媒工具，大力弘揚__“主旋律”，積極傳播__“好聲音”。

一、指導思想。

本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理，促質量;抓建設，促發展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量，力求與時俱進，開拓創新，高效率、高質量地完成各項工作任務。

(一)加強教學常規管理，提高教學質量。

強化常規管理，向高質量的管理要效率。把常規教學各環節落到實處，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續配合學校督導室加強對各教學環節的檢查和督促，保證教師“教”的常規和學生“學”的常規都能得到落實，并把檢查結果作為教師評價的主要依據。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學，促進有效課堂。

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上。學校行政領導、教研組長須深入一線隨時聽課，校級、環節、教師、青年教師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結合，強化教師的常規意識。

教師要認真備課、上課，認真批改作業，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優化課堂教學，努力提高課堂教學質量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結、有提高。

3、根據學校要求進一步完善考試制度。

嚴肅考風和考場紀律，提高考試的信度，使學生的每一門成績都能真實有效。考試后教師對各科成績進行分析，從而掌握學生的學習情況和上課效果。

三、學習型教師團隊建設。

1、積極調整教研組結構，有效開展教研活動。

2、加強青年教師培養。

3、“雙師型”教師和骨干教師的建設。

4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業務能力。

公開課要認真組織，精心安排。每個學科專業組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內容后，實行集體備課;必須有教案的打印、課件資料;聽課后要本著幫助同事，互相學習的態度，客觀公正地進行集體評課;評課時間要定在當天進行;本組教師無特殊情況，必須全部參加。

四、抓好專業建設，增強辦學特色。

專業建設是職業學校做大做強的關鍵，也是拓展職業學校內涵發展的途徑。本學期教務處將堅決貫徹執行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業組緊密聯系，共同研究專業建設的有效方法，發展壯大電子電工專業。

1、修改原有各專業的課程開設計劃，使培養出來的學生更加適應市場的需求。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業內涵建設，提升專業建設水平。

2、加強各專業實訓場室建設和管理，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。

五、合理安排教務工作，為教學一線服務好。

1、根據《中等職業學校學生信息管理系統》的要求，規范學籍管理工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

2、合理、高效地進行教學調度。嚴格執行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，及時做好調代課安排并做好記錄。

3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發、監考安排等考務工作;努力做好高考報名、體檢，讓每個學生都能平安參加高考;本學期還有個重點就是學業水平測試，讓學業水平測試工作萬無一失。

本學期教務處將在學校領導的關心指導下，全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

新的學期，新的開始，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

一、思想政治。

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

三、教育教學方面。

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作。

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

職業學校教師工作計劃（專業21篇）篇二十一

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹二十大的精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

(一)班主任隊伍建設

1、新老幫扶結對

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

2、組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

三月份：(建設一個團結奮進的班集體。)

四月份：(愛心、耐心、細心開展班級工作)

五月份：(良好班風建設)

六月份：(培養一支卓有成效的小干部)

(二)加強班風建設

學校班級工作計劃要點”學校班級工作計劃要點”

1、安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的.效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

3、指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)班級考核評比

1、加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比

本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。