學期工作計劃是指在每個學期開始之前，對即將進行的學習和工作安排進行具體規劃和總結。為了幫助大家編制學期工作計劃，小編整理了一些常見的問題和解決方案，供大家參考和借鑒。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇一

本班共有85人，其中男生55人，女生30人。新的學期，我擔任三年級4班的班主任，這個班級是我從一年級一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

認真貫徹黨的教育方針,在學校行政的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

1、學期初利用各種規章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》繼續對學生進行思想品德教育；利用學期初的體能訓練強化的學生的紀律觀念。

2、調動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質，使學生能有個性的全面發展。

3、繼續做好后進生的轉化工作，讓他們能夠奮起急追，主動追求前進的步伐。

4、認真搞好學生的日常行為習慣的養成教育，促使他們的身心健康發展。

5、配合學校搞好各項活動，認真維護學校的教學秩序，使該班的學生能夠有長足的進步。

6、感受、體會并培養愛的能力。

1、常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1）充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2）利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3）充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直“的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

2、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1）課堂紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3）午間紀律。

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

3、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

4、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

5、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

1．制定班隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展班級競賽。

2．開展“我愛我師”的感恩活動。

3．“提高交通安全意識，提高自我保護能力”

交通安全教育月活動。

4．組織出好主題為“知識守護生命”黑板報。

5、學生廣播操的訓練。

1．慶祝國慶，對學生進行愛國、愛校教育。

2．通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。

1．消防安全周活動宣傳。

2．策劃班隊主題隊會。

3．圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

1．參加法制宣傳日活動。

2．組織學生綜合素質考評。

3．做慶祝圣誕、元旦的活動籌備。

1、

期末小結。

2、評比。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇二

1、制定工作計劃并公布。

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、組織學生秋季實踐活動。

1.做操整齊。

2.主動拾起校園一片紙，保護校園環境衛生。

3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

4.宣傳并進行安全教育。

1、元旦慶祝活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、進行安全教育。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、做好期末的各項工作。4、班級“紅蘋果樂園”評比。

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心.

上一個學期，在任老師的帶領下班集體建設取得了一定的成績。在各科任課老師的共同努力下，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極向上的學習風氣。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想。

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析。

我班有學生63人，通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施。

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇三

工作計劃。

引領少先隊員們爭當四好少年堅持以德育為首位以愛國主義教育為核心采取有效的措施促進班級的教育教學的完善和發展。下面是本站小編帶來關于小學三年級秋季上學期班隊工作計劃的內容希望能讓大家有所收獲!

一、班級情況分析。

本班有學生29人，其中男生20人，女生9人、大多數同學能遵守各項。

規章制度。

勤奮學習上課能專心聽講作業能按時完成字跡也較工整但也有少數學生學習習慣比較差上課不能專心聽講做作業慢正確率不高并且自制力較差不能嚴格要求自己經常犯一些不該犯的小錯誤必須要老師和同學時時提醒他們改正缺點并幫助他們發揚優點從而取得不斷的進步。

二、班隊組織。

班長。

體育委員。

三、工作目標。

1、繼續開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、繼續開展“養成道德好習慣的活動”，開展以“中國了不起、中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列愛國主義教育活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育，豐富少先隊員的學習生活。

3、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力。

四、組織措施。

1、精心做好班級管理工作，平時多與學生接觸，及時了解學生的思想動態，有的放矢進行思想教育。

2、充分發揮小助手的作用，養成自覺管理自己的良好班風。

工作安排：

九月份：文明月。

1、開展“愛學校、愛老師、愛同學”活動，倡導尊師重教。

2、對學生進行文明禮儀教育。

3、出好第一期黑板報。(新學期打算或尊師愛生。

4、開展《百年揚中》讀書教育活動。

十月份：愛國月。

1、開展“播種文明、養成習慣”活動，規范隊員行為習慣。

2、以“愛祖國、愛家鄉”為主題出第二期黑板報。

十一月份：體驗月。

1、以“體驗真快樂”為主題，開展社會實踐活動。

2、征訂20xx年各項少先隊報刊雜志。

3、以“法制教育”為主題出一期黑板報，進行法制安全教育，

十二月份：創新月。

1、元旦慶祝活動暨假日小隊活動成果展示，社區體驗。

活動總結。

2、以“勤學創新”為主題出好黑板報。

元月：勤學月。

1、總結本學期工作。

2、布置寒假活動。

一班級基本情況分析：

本班共有學生74名，其中男生49人，女生25人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從思想情況來看，學生的隨意性強，自控能力較差，思維不夠靈活。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。根據學校的教育教學工作，結合學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，重點開展幾項工作。

三、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范、。本學期圍繞“慢步輕語”的主題，著重培養學生養成“慢步輕語”的好習慣。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

四、主要工作措施：

(一)進一步抓好行為規范教育、常規教育。

3、加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

4、課間要嚴守紀律，做到”慢步輕語“，玩耍必須到操場等空曠地方。在班上選舉一個“文明衛士”在班級所在責任區進行監督提醒。每日值日干部及小組長負責監督班上同學，對表現不好的及時進行批評教育。

(二)加強學生的德育教育。

2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

(三)衛生方面：

1、個人衛生:要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，及時打掃。

3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛士”。

(四)、重視對后進生的教育工作。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定。

學習計劃。

并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

五、逐月工作安排。

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。

4、9月10日開展慶祝“教師節”活動。

1、慶祝建國65周年，開展愛國主義教育，

2、開展環境衛生教育，組織學生人人參加“學校是我家”保持校園衛生活動。

1、開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生發揮特長、展示自我。

2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系。

1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教育、安全教育。

1、做好期末復習工作。

2、慶“元旦”節目。

3、做好學期測評工作，撰寫。

學生評語。

完成各項總結。

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三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇四

我們班主任是班級管理工作管理中的核心，班主任班級管理工作的優劣直接影響了班集體的發展。關于三年級班主任工作計劃你知道怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于三年級班主任工作計劃上學期，希望你喜歡。

一、班級情況分析。

現在我班共有學生39人(學期初又轉進1名男生)，其中男生24人，女生15人。據了解，全班同學整體基礎過關，但還有個別同學存在一定問題。

二、班級工作的基本措施和做法。

(一)了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對學生的情況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學生的內心世界。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

1、與學生交談。有計劃地利用閑暇時間與學生進行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學生交談等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

2、定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

3、與家長取得及時的聯系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

(二)習慣養成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀人。

1、學習習慣的培養。

(1)看書積累習慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業，并讓家長配合完成。還要教育學生會擠時間看書，例如，在教室內完成班級的學習任務后就可以看書等等。

(2)寫字習慣。嚴格要求學生無論是在練習本上、還是在書上、還是完成各種作業時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準格練習，教師要及時批閱，指出不足。及時聯系家長作好對孩子的監督和管理，共同提高孩子的寫字水平。

(3)預習習慣。為了減輕學生的負擔，也為了提高教材的使用率，本學期我把學生的語文預習任務全部要求學生在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(標出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學生養成這項良好的習慣，也要隨時與家長取得聯系，監督學生是否按要求完成學習任務。

(4)聽課習慣。盡管學生已經到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學生做好養成良好習慣的教育：可在課堂上發現問題時隨時處理，例如教育學生“認真傾聽發言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間進行教育。

(5)作業習慣。除了加大檢查力度，及時表揚優秀、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯合家長，共同督促鼓勵學生，養成守時、認真、不拖拉的良好習慣。

2、行為習慣的培養。

(1)利用第一天的早自習時間，把學校的各項行為習慣的要求進行溫習，讓松懈一個假期的學生明確應該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準備、怎樣進行衛生清掃等等。

(2)第一周時，要做好及時的檢查和監督。指出學生的不足，隨時改正。

(3)委派專人管理。指定專門的人監督走廊紀律、課間教室紀律、關開門窗等等，力爭讓每個學生都有事可做，讓每個學生都養成較強的責任敢感。

(4)每周五利用最后一節課的時間做好總結，找出優點表揚，指出不足下周改進。

(5)組織好學生參加好升旗和間操。

(6)檢查本班學生值日生工作。

(7)組織好放學。

(三)思想品德教育。

1、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

2、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

(四)課外小組活動：

1、組織好學生參與每周的課外小組活動。

2、協助科學、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

(五)家長工作：

1、力爭關愛一線通全部開通，能及時與家長聯系。

2、開好家長會，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

三、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

班級管理是一門藝術。我會在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

一、指導思想。

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級基本情況和目標。

我班共有學生人，本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施。

(一)因材施教，做好培優轉后的工作。

1、重視尖子生的培養。

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化。

(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現。

告訴家長，同時了解學生的在家表現。

(二)做好勞動、衛生和安全教育。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排。

六月份：1、慶祝六一兒童節;2、開展學生朗讀經典活動;3、期終考試工作;4、做好學期結束工作。

長期擔任高年級的教學，本學期接任三(2)班班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心.針對上一學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

一、指導思想。

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析。

我班有學生39人，此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施。

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心送到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、工作安排：

九月份：1、明確常規要求，健全各項制度;2、重點放在隊列習慣的養成上;3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上;2、承包制度更加規范的運行。

十一月份：1、鞏固前兩個月所養成的各種常規，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。主題教育活動：班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半段工作學習計劃。

十二月份：1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效;2、主題教育活動：元旦慶祝活動;學生心理健康教育;3、進行總結、表彰。

一月份：1、為學生的期末復習創設良好環境。2、期末考試。3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。

一、指導思想。

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

五、具體工作：

(一)常規教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律。

中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

(三)衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

(四)班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

(六)具體安排：

第一周：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算。

第二周：抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。

第十周：進行勤儉節約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十三周：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

第十五周：進行愛護公物教育。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的'。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面。

暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:。

1,充分利用班會時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1,個人衛生:。

要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,班級衛生:。

每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

四,班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

一、指導思想：

以進修學校工作計劃、進修附小教育教學工作計劃為依據，以學生常規落實為前提，引進各項競爭機制，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。

二、工作重點：

1、以學生常規為重點，對學生進行思想品德和行為習慣教育。

2、積極提高班級教育教學質量，爭創優秀班級。

三、學生情況分析：

本班共有62名學生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，個性張揚。針對學生好說、好動的特點，本學期需認真抓好班級紀律。另外，插班生學習仍比較吃力，對這些學生的轉化也將是今后班級工作的重點。本學期將根據不同學生的性格特點，有針對性地對學生施加不同的教育，使學生健康快樂地成長。

二、本學期班級管理方面要采取的措施。

(一)為人師表，率先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。今后我要求學生做到的，首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每天早上和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

(二)抓好班級紀律，促使學生學會自律。

嚴格各項紀律，對違反學校紀律的現象要嚴加批評，對學生要嚴格管理。要求學生按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的標準去做。學期末進行優秀小組的評選，具體如下：上課時認真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業、家庭作業完成質量高，得一次a+表揚一次;兩操中表現突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現得好的，由路隊檢查員給記一次表揚;反之，在各方面表現較差的則由組長給記一次批評。最后在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數最多，這一小組就是本學期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。

(三)實行學生輪流工作制度，培養每個學生的能力。

班級管理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流做，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛煉的機會，本學期將讓全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要報告當天的學習、衛生、紀律、出勤以及戴紅領巾、校徽情況等，協助班長做好班級管理工作，使每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力。

(四)繼續培養學生良好的學習習慣。

本學期要把培養學生良好學習習慣，作為班風班貌建設的一個突破口。學生的學習習慣逐步內化，成為穩定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發展規律，高度重視，從小行為入手。本學期要注意培養學生的自學能力，在學習新課之前布置學生預習，并注意在課堂中對學生的預習進行指導。通過逐步的訓練，使學生養成認真預習、自主學習的習慣。另外，要著重培養學生認真書寫的習慣。本班的學生在書寫方面，存在著急躁、潦草的壞毛病。為糾正學生的這一不良習慣，今后布置各項作業時，盡量少而精，并加強書寫的指導，讓學生逐漸養成良好的書寫習慣。同時，為了培養學生的課外閱讀的興趣，我將利用每節課的剩余時間，讓學生進行自由閱讀，以增加學生的閱讀量，開闊學生的視野。

(五)加強家校聯系，與家長及時溝通。

要改變過去與家長聯系過少的現象，對學生在校的表現要及時要向家長匯報，使他們心中有數，對孩子加大教育的力度。

(六)積極組織學生參加學校的各項活動。

四年級的學生各方面的能力方面有了較大的發展，為使學生得到更多的煅煉，應鼓勵學生積極參加各項活動。本學期的板報將放手讓學生去出，教師發揮指導的作用。教師主要指導學生做好搜集料、版面設計等方面的工作。班內成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進板報水平的提高。還要讓學生自己管理自己，提高自律能力。

以上所制定的班級工作計劃難免有疏漏、不當之處，在今后的班級工作中將靈活地加以執行，不斷改進班級管理工作，使學生全面發展，早日成才。

一、指導思想。

以《小學生日常行為規則》為指導，根據市、鎮少工委的有關精神，繼續深化體驗活動，加強小公民道德建設，促進兒童健康成長。繼續堅持德育為核心，創新精神和實踐能力為重點，對少先隊員進行愛國主義教育和行為規范養成教育，加強隊風隊紀建設，推進我校德育少先隊工作的新發展。

二、常規教育方面。

暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

三、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。

(2)課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

四、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

五、少先隊干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇五

(7)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(8)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

一、班級概況及基本目標。

本班共有56名學生，女生29名，男生28名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

(一)常規教育方面。

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

(四)班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家校結合，分類施教。

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三、活動安排。

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。

2.學習、衛生習慣的養成教育。

1.利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。

2.冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養成和評比。

1.小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

2.復習準備期末考試。

3.總結學生操行。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇六

認真貫徹黨的教育方針,在學校的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

二、工作思路。

1、樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2、抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神;學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

3、突出三個重點：通過常規管理促養成教育;通過豐富活動培養多種能力;通過班隊文化建設推動校園文化建設。

三、主要目標和措施。

1、培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化學生日常行為規范訓練。

2、引導和幫助學生養成艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行為習慣，對學生宣傳衛生常識，以及保持環境整潔的重要性。

3、狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中。

4、重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

5、繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

6、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

7、提出環保。

口號。

提倡人人保護環境人人美化環境。

8、從周邊小事做起，每天做到垃圾的分類回收。不亂扔垃圾，保持班級的環境衛生。并做好環保宣傳員。

四、班隊工作和活動安排：

1、小結假期情況，舉行開學典禮。

2、召開第一次班隊干部工作例會，制定班級計劃，布置工作。

3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

4、慶祝第二十八個教師節。

5、抓好班級路隊隊伍訓練。

6、出好第一期。

黑板報。

報。

1、班隊會：我喜歡的一本好書。

2、舉行“節約能源——從我做起”主題中隊會。

3、學生廣播操的訓練。

4、進行班級衛生評比。

5、學生心理健康教育輔導。

1、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。

2、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

3、組織學生積極開展廣播操訓練。

4、組織學生秋游。

1、抓學生課間紀律、安全。

2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

3、班級慶祝元旦聯歡。

活動方案。

制定。

4、慶祝元旦活動。

1、良好形象為行為習慣展示。

3、期末考試復習動員。

4、期末班隊。

工作總結。

上交各類記載本、表格。

5、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。

6、假期法制安全教育。

共

2

頁，當前第。

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1

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三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇七

轉眼間到了秋季開學，作為班主任為新學期工作作一詳細具體計劃，下面三年級班主任的。

上學期的，歡迎大家閱讀學習。

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段，班主任工作至關重要，一定要讓孩子養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀，發展學生的個性，培養學生各方面的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下：

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣;。

(一)上課作業要求。(學習方面)。

1、課前做好上課準備。要求預備鈴響后，所有同學把學習用口準備好，并準備好上課。

2、上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題;。

3、作業按時完成，認真完成，及時訂正。

(二)隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必須在40秒內排好;。

3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衛生要求：

1、注意個人衛生，每天放學后抽屜須干凈整齊;。

2、班級衛生實行值日生制度。(四)文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不互相謾罵;。

2、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳;。

3、對老師有禮貌。

以上各種習慣通過。

說明書。

制度，通過班級協商確定后，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習慣。

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應該會是一個比較有教養的班級;一個注意愛護個人衛生，愛護班級衛生的班級，相信會是一個文明的班級。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇八

以校德育少先隊工作計劃為依據，讓德育走進孩子的心靈，讓學生快樂、文明地成長，以習慣養成教育為重點，加強學生的道德體驗教育，重視勞動實踐教育，班級德育工作求新求實，做出成效。

(一)加強班級小干部隊伍建設。

1、制定好班級中的小干部，培養他們的管理能力，以協助老師管好班級。

2、抓好班級中的班風、學風，多樹立一些典型的榜樣，開展以優幫困的結隊活動。

3、組織班干部討論會、經驗介紹會等，取長補短。(二)加強常規教育。

1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，形成良好的班風。規范做到“五有五無”，即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步。地上無紙屑、墻上無污跡、桌面無刻劃、門窗無破損、衛生無死角。

2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，對學生進行思想教育工作，提高學生的思想覺悟。

3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。

5、對學生進行文明游戲、安全游戲的教育作用，讓學生充分利用好大課間這個活動的時間。

(四)抓好班能文化陣地建設。

1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

2、充分利用宣傳三欄、黑板報、苗苗電視臺等文化陣地開展德育工作。

3、根據每月教育重點和班級實際，各班有計劃地組織好每天的晨會課、每周一次的班會課和主題隊會課，并做好記錄。

4、加強班級文化建設，除三欄、黑板報等，還可以開設如信息角、圖書角、作品展示角、教師贊美角、榮譽角、名言角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展創建精彩班級活動。

(五)抓好“三個結合”教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，提倡上門家訪，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。

2、向家長提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動。

1、利用好班會課上好心育課，走進學生的心靈，達到教育無痕的目的。

2、開展各種活動，利用活動的愉悅性，形式的多樣性等優點使學生在活動中思想得到提升，行為得到改善，能力得到培養。

（七）撰寫班主任課題案例。

結合自己的班主任實踐，研究聯系學生的思想、生活實際，以“生活化、創新性”的學校德育為主題進行案例分析，總結反思。

時間內容2月份。

1、開學典禮，各班做好報名工作。

2、以少先隊活動為載體，自始至終抓好學生的一日常規訓練，注重好習慣培養教育活動。

3、制定好班級小干部，規范教學常規。

4、新學期新氣象(出好開學的第一期黑板報)（開展班隊活動）（布置好三欄）。

5、用好壓歲錢愛獻貧困生活動宣傳發動3月份。

1、三·五學雷鋒、三·八婦女節感恩實踐活動。

（出好黑板報）（開展班隊活動等）。

2、安全教育周活動。

3、繼續抓好學生常規，重視習慣養成教育。

4、開展愛綠、護綠的社會綜合實踐活動。

5、心理健康教育活動觀摩，德育學習研討一（中心校五年級）4月份。

1、文明禮儀伴我行系列體驗活動。

２、開展愛國、愛隊、愛校體驗教育活動。

３、祭掃烈士墓活動４、法制教育活動一5月。

1、家長學校活動。

2、母親節感恩教育活動。

3、各班親子勞動實踐活動。

4、法制教育活動二。

5、赴勞動實踐基地活動6月份。

1、六一慶祝表彰活動（道德標兵評比）經典誦讀比賽。

2、禁毒宣傳教育活動。

3、做好各類別評優工作。

4、班主任工作總結會議、畢業典。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇九

三（9）班共有學生50人，其中女生28人，男生22人。通過上學期的努力，大多學生能尊敬師長，團結同學，自覺做好課前準備工作，遵守學校的規章制度，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，聽從老師家長的教導，特別是一些同學的生活自理能力較強。同時，我也發現了一些不足之處：個別學生行動自由散漫，在宿舍內與同學吵鬧，課間追逐搞打，作業拖拉、書寫較馬虎，上課易分神，學習缺乏上進心，容易自我滿足等。本學期，我們將在工作中分層次、抓重點，指導學生的學習方法、教給他們生活的技能，使全班同學共同進步。

以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術性，培養學生良好的道德素質和文明習慣。

1、開展豐富多彩的活動，加強愛國主義教育。

（1）以重大節日或紀念日為契機，開展活動。

（2）繼續開展“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動，在班級開展讀書交流會、讀書知識競賽等多種形式，激發學習興趣，掀起讀書熱潮，爭創“書香班級”。

（3）圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我的四大關系，開展以培養愛心為核心的體驗教育。讓學生尋找一個“崗位”，扮演好一個角色，獲得一種感受，養成一種品質、學會一種本領，人人爭做“一片美的葉子”。

2、持之以恒地進行良好行為習慣的養成教育。

（1）對照《小學學生一日常規》，結合本班實際，開展一日常規競賽活動，評選“班級形象大使”，促使全體學生養成良好的習慣。

（2）對學生加強紀律教育，結合學校的教育重點，每周制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，推行獎勵措施，表現優秀者評為“班級文明之星”。

（3）開展“感恩教育”，通過“大追蹤”、“大特寫”、“大演播”、“大交流”等形式，引導學生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上親近父母、聽從父母的教導，從細微處關心父母，立志長大報答父母。

（4）以全社會開展“全民節約，共同行動”為活動契機開展活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

（5）結合學校的工作重點，開展以“誠信”為主題的系列活動，引導學生學會與人交往。

3、加強班級文化建設，營造良好學習氛圍；定期出好黑板報；加強教室文化布置，更好地促進學生健康成長。

4、加強班集體的管理，通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊干，幫助小干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求他們以身作則，做好同學們的榜樣。

5、培養學生的自理能力。住宿學生離開家庭，難免會產生一定的情緒波動，我將與生活老師多聯系、交流，通過評選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動培養學生獨立生活的技能。

6、做好后進生的轉化工作，對后進生多傾注關心和愛心，給他們創造表現的機會，激發他們的信心和勇氣，采取“一幫一、眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖和諧的集體氛圍。

7、健康成長的首要條件，通過示范、講座、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育，提高學生的自我保護意識，杜絕危險事故的發生。

8、加強班主任自身建設，不斷提高自身的教育教學水平。常與家長、科任老師、生活老師溝通交流，攜手共進，促進學生的全面發展。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十

用心、用情、用智慧：

也許，班主任的工作是平凡而瑣碎的，因為每天都要面對層出不窮的各種問題;也許，班主任工作是最長期而艱巨的，因為讓每一朵鮮花怒放，決不是一朝一夕的事情;也許，班主任工作是教育行業中最富有挑戰性的，因為我們面對的是一個個鮮活的生命，他們個性張揚、他們聰明頑皮，他們在每一分鐘都有可能給你惹點小麻煩或者給你意想不到的驚喜!正因為如此，班主任工作又是最幸福的，因為在每一天的平凡和瑣碎中，我們充實著自己的生命，體現了自己的價值;在這項長期而艱巨的工程里，我們播下希望，收獲果實;在與這些小精靈斗智斗勇中，我們得到了源源不斷的動力，激發出創新、實踐的熱情!

我參加工作已經了，做班主任也有了十三、四個年頭，我和在座的各位老師們一樣，在忙碌中充實著，在瑣碎中體現著幸福。每當新接一個班級，就仿佛走進了一個異彩紛呈、充滿了勃勃生機的群體，我始終信奉：做好班主任工作，要用心、用情、用智慧!

一、用心，把工作做細。

記得去年初接這個班的時候，感覺班里非常混亂。課堂紀律散漫、班里經常丟東西，有好幾個同學不能按時完成家庭作業，同學之間打架動手，互相幫忙還索要報酬，總之一個字——亂!在短暫的驚訝和茫然之后，我迅速理出思路，需要整頓的方面多，那就把工作做全、做細，從一點一滴做起、從小事做起，用心而不是用那些冷冰冰的制度把工作做細。

1、從源頭上抓安全。

保證學生健康安全，是做好其他工作的基礎。學生們調皮打鬧、有矛盾時的爭執，都是很容易發生校園事故的時候。我們可以訂立詳盡的規章制度，比如不追逐打鬧、講禮貌不打架。但是，難的是怎么樣讓孩子們愿意去遵守。我認為，這就需要用心，用情感的力量去喚醒他們。比如，有一次許達下樓梯時崴了腳，我請兩位沖動打架的男生張浩然、張子浩在課下照顧他;有人流鼻血了，我們通常先做簡單處理，還請同學們想一想，流鼻血了，怎么辦?我們可以怎樣幫助他?記得有一周，我們班接連發生了兩次因一點小事對打起來的事，在班會上我對同學們說：“我們是一個特殊的班集體，我們的同學有的來自福建、有的來自湖南，大家聚在一起真的是一個緣分。我們不同于那些全班都是本地學生的班級，我們班的大多數同學都因為自己的父母在__附近做生意或者打工，才會從全國各地集中到這里，坐在一個教室里學習。也許明年或者下一個學期，你就會隨父母再遷往別地，今后我們會各奔東西，很有可能這一輩子，你再也不會見到今天的老師和你身邊的同學。當你回想起現在和同學的這一點爭執，你會后悔，那些你說了什么或者我碰了你哪里的事，真的不值得一提!我們為什么不好好地珍惜咱們的同學情誼呢?相互友好、禮讓，給你的將來留下美好的記憶!”給孩子們說這些的時候，我有點激動，也深深地感染了大家，雖然他們這么小，當時才僅僅上三年級，孩子們其實很聰明，也很感性，我相信，用真心能交換真心。

2、談心——潤物細無聲。

我們班的王治秋，是一個聞名全校的學生，當然，這個聞名，指的是他的負面的聞名，三年級時他有一個的惡習就是偷東西。同學丟了東西也都會跟我說，“肯定是他偷的!”當我問起他時，他總會睜著淚汪汪的眼睛，擺出一副無辜的表情，我總會懷疑，是不是大家都拿“有色眼鏡”看他?我決不能去傷害一顆幼小的心靈!我對他說：“孩子，你肯定知道偷拿別人的東西是不對的。他們不相信你，老師相信你!但是你也要用自己的行動來證明自己!不要讓老師失望，好嗎?”直到有一次，崔業敏的透明膠帶在教室里找不到了，有人說是王治秋拿了，他還是老樣子，不承認，還主動說，“老師，不信你看看我的口袋和書包里，真的沒有!”又有一個同學說，他親眼看到王治秋在下樓梯的時候拿著那卷膠帶。我把他領到樓梯上，讓他告訴我，“你在這里拿著膠帶，后來又去了哪里?”終于，我第一次突破了他的防線，原來這個聰明的孩子，把膠帶藏在了操場上的沙坑的一角，準備放學后再拿回家去。其實經我的了解，他的這種行為并不是因為家庭貧困，他父母在濟南打工，買了房子，每天都給他幾塊零花錢，他的問題很嚴重，因為他有了拿別人東西的壞習慣!因為初次在我面前曝光，他很理屈的樣子。我對他說，“這件事，只有我們兩個人知道，我會跟大家說，我撿到了這卷膠帶，但是，我希望你也要答應我，堅決改掉這個壞毛病!把你的聰明才智用到學習上去。你這樣做，還讓老師怎么相信你?我知道，你肯定不會讓我失望的。”接著又跟媽取得聯系，我們形成合力，在激勵和監督之下，他現在已經完全擺脫了這個壞毛病。

3、相信——的良藥。

大家一定都知道“羅森塔爾效應”，只不過是心理學家的隨便一圈一點，竟然就引起了老師態度的轉變，從而給那幾個學生帶來了積極向上的轉變，這種轉變甚至能影響孩子一生。我們班的周肖涵，所有的任課教師都反應她腦子慢，我也感覺她很用功，聽講專心、作業完成，可就是成績全班倒數，連及格都困難。但從語文課上她的發言來看，感覺不是智力問題。記得一次家長會后，周肖涵爸爸有些歉意地說“我這孩子就是太笨了，我們都覺得她簡直就不是讀書的料啊!我們也不想再費勁逼她了!”我對他說：“咱們班有50個孩子，我都沒有對他們任何一個說放棄。周肖涵可是你們家的啊，你們做父母親的怎么能輕言放棄呢?連你都不相信她，她怎么能相信自己，她怎么能有所進步呢?人和人的智力相差無幾，我們需要幫助她找對適合自己的學習方法!”我始終認為，相信是一劑的良藥，它能夠激發出每一個孩子的無限潛能。

二、用情，把工作做深。

1、發自內心的微笑，對學生很重要。

對孩子，我們要有發自內心的微笑，發自內心的欣賞。我們班的李曉宇，是出了名的不寫作業的典型。從來不寫家庭作業，我把鼓勵、懲罰，軟的硬的方法用了個遍，也不見效果。而且他還有一點特殊，他父母都是在老屯市場上殺雞的，我去過他家，兩間簡易板房，門前堆著一排雞籠子和殺雞的設備，滿地雞毛和污水，家里彌漫著一股難聞的氣味。即使是在教室里，走到他身旁的時候，也有一股刺鼻的味道，同學們都不愿和他在一起。大家可想而知，他的衛生狀況有多差!有一天的午后，學生剛進校，我在教室里準備上第一節課。他來得有點晚，匆匆地跑進來，臉上臟臟的，還帶著快樂的笑容。那天，也許我的心情特別的好，見到他可愛的樣子，忍不住刮了下他的小鼻子，打趣說：“你怎么像只臟臟的小猴兒啊，到哪里去鉆啦?快去把臉洗干凈!”他憨憨的笑著去洗了臉。嘿，一個讓人開心的課前小插曲!沒想到，更讓我開心的還在后頭。第二天早上，他居然完成了家庭作業，盡管那天他只完成了我所任的語文科的作業!他把作業交給我的時候，揚起小臉笑著，一副準備“遭到”表揚的神情!哈，真是無心插柳柳成蔭，得來全不費工夫!我趕緊抓住這個契機，大做文章，慢慢改掉了他不寫作業的現狀。其實，有些看起來很棘手的事情，你用“情”去做了，就會很簡單，我們只要對他發出真心地微笑，喜歡他、欣賞他。

2、給學生更多的尊重與寬容。

我們班的袁洋同學生活在單親家庭中，她原名羅遠洋，她爸爸在她一歲多的時候就離開了，她一直跟隨母親生活。她是一個非常聰明而且多才多藝同時又非常敏感的孩子。記得填醫保卡資料的時候，在監護人一欄，她寫上了父親的名字——羅剛，后邊還有工作單位和手機號碼。因為我知道她家的情況，所以委婉地對她說，“這個電話號碼你記得準確嗎?能打通嗎?”她像做了錯事似的，搖了搖頭。我突然覺得有些心疼，一個幼小的孩子多么希望自己也和其他孩子一樣有疼愛自己的爸爸媽媽呀!而且，她也特別敏感，不希望同學們知道她只跟隨媽媽生活。我想了想，對她說：“記不清電話號碼沒關系，我們可以只寫媽媽的資料。其他同學也是，監護欄里爸爸媽媽至少寫一個就可以了。”孩子們的心靈就像剛發芽的幼苗，需要我們用真心、真情去呵護。

3、分享學生的喜怒哀樂，把他們當作朋友來交往，做好學生的榜樣。

在周末和假期里，我經常和我班的同學們在qq聊天，有許多有用的“情報”都是在那里得來的。有時，他們會對我說，“老師，你不知道，咱們班的某某某……”或者，“老師，我們希望你……”有一次，我發現潘凱龍的qq簽名這樣寫道：“我假裝幸福!”我就跟她打趣，“難道我們的小龍女不幸福嗎?為什么還要假裝呢?小孩子家的，不要這么傷感啊!”我還提醒大家“在家上網，而且要控制上網時間，盡量不要去網吧，不要隨便加陌生人為好友，更不要自己去和陌生網友見面……”和他們交流是那樣的有趣，有時候，他們的家長也會加入進來。親其師則信其道，這樣他們才會愿意聽從你的教導，聽從你的建議。

無論是在課上還是課下，我經常會給他們講一些偉人的軼聞趣事。記得在講“萬年牢”這一課時，講到關于如何做人的問題，我給大家講我們的溫總理他老人家愛民、親民，將近七十歲的高齡，還奔波在抗災第一線，他永遠是那樣簡樸、那樣親切。我對大家說，“同學們，無論你將來會走向什么樣的崗位，無論你是做了還是老百姓，或者和我一樣的當了一名教師，請你們一定記得我們今天學習的課文，記得溫總理等那些全心全意為人民服務的人!我們要像他們一樣，做一個誠實的人、一個純粹的人，一個實實在在的人!”真的，說那些話的時候，我一點也不覺得好高騖遠，一點也不覺得是不是有些煽情。每當說這樣的話的時候，我都覺得為自己播下了一片希望，我相信星星之火可以燎原，相信教育就是以一顆心靈去感染更多的心靈!我的一位qq好友曾跟我開玩笑說，“從你的好友印象可以看出，你的學生對你的評價很高啊!他們真的是你的學生嗎?哈哈”我笑了，回復他說，“你不是當老師的，所以你怎么會知道當我收到那些評價的時候，也是我最幸福的時候!”

三、用智慧，把工作做精。

1、相信孩子的潛能，能放手時就放手。

在學生的自律教育中，感覺他們的年齡畢竟還小點，堅持一段時間后，他們有了松懈，然后我就采用魏書生老師的辦法，我把班級的各工作進行細化，每項工作承包制，哪些方面保持得好，就要及時地給予鼓勵，管理得不好的要提醒或者更換人員。這樣以來，班級的各方面又重新有了新的轉機。課桌排放整齊了也干凈了許多，班里的寫字臺和講桌也不用老師幫著整理了，黑板不用老師天天催著擦了，各方面都讓老師感覺特別放心。例如，曹浩然是管理校服和紅領巾的，他怕他的工作做不好，每到周五下午快放學的時候，他會通知每一個學生，告訴他們周一早上千萬別忘記穿校服帶紅領巾。果然，效果很好，在升旗儀式上從來沒有同學忘記穿校服配戴紅領巾。我也嘗到了名師的經驗給我帶來的無窮的樂趣。這個辦法既鍛煉了學生的主人翁精神，又能把班級管理得井井有條。

2、贊美表揚的藝術。

我們對學生的表揚，既不夸大，也不縮小，必須實事求是，分寸適度，真實可信。表揚應該把握時機，善于發現學生身上的細小進步，了解他們的長處和短處。學生表現出一點點進步的苗頭，我們應該給予適時適度的表揚。這一點，就像劃火柴，火柴剛劃著的時候，人們經常要用手掌護著，因為，開始時火焰弱，經不起氣流的沖擊。學生，尤其是后進生表現出進步苗頭的時候，班主任老師一定要十分小心，保護這小小的進步的火焰不要熄滅。表揚是非常好的方法。如果一時沒有發現學生身上的閃光點，就要創造機會，讓學生閃光。比如在課堂上提一個比較簡單的學生能夠回答的問題讓學生回答，回答出來了，教師便及時給予表揚。另外，如果一時學生沒有值得表揚的方面，可以用贊美的方式，鼓勵他們的積極性、進取心。比如，學生穿了一件新衣服，班主任教師不妨夸一夸他(她)的衣服;學生理了發，可以說“今天真精神”。要知道，贊美在人心里引起的是積極效應，這種積極效應起連鎖反應，也許就因為一句贊美的話，學生上課注意聽講了，發言積極了，作業認真了，這一切又造成了更多的閃光點，這些閃光點又成為班主任表揚的契機。所以說，一句表揚或贊美的作用是不可低估的，也許就是因為一句贊美的話，形成學生向上的良性循環。

3、違規違紀處罰藝術。

處罰是不可缺少的教育手段。沒有處罰的教育可以說不是完整的教育。但處罰不是目的，而是手段。處罰的目的是告訴學生這樣做是錯的，警醒學生以后不再犯同樣的錯誤，如果處罰達到了這樣的目的，處罰就可以了。比如魏書生發明的“唱歌法”、“寫一份說明書法”，都不失為好的“處罰法”。當然，我們要杜絕處罰不當或者說處罰失當，和體罰現象。

處罰手段是班級管理的一種方式，運用得好，有利于班集體建設;運用不好，不僅起不到正面教育效果，還會產生副作用。所以，運用處罰手段應注意適度、及時和公正。

4、重視與家長的溝通。

學生的在校時間畢竟有限，我們必須做好與家長的溝通，讓家庭教育和學校教育同步并形成合力，才能事半功倍，家庭資源是班主任工作不可缺少的一部分。

5、不斷總結經驗教訓，向名師和同事們多交流學習。

最后，我想用雨果的一句名言作為我演講的結束，“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜的、專心地垂著綠蔭的。”就讓我們來做葉的事業吧，管理好班級，樹立好班風，在育人之路上，播撒希望，收獲幸福。讓我們每一個班主任都能做一顆閃光的星，讓我們一起來照亮未來的天空!

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十一

存在問題：

從整體上來看，我們的班級風氣健康、積極、向上，孩子們具有較強的責任意識和集體主義觀念，對待班級榮譽格外重視，在衛生、學習、紀律方面都很好，可以說養成教育已初見成效，但在細節方面仍存在諸多不足之處，列舉如下：

1、踐行“三輕五不準”，落實效果差。課間仍有學生活動不文明，在樓道內大聲喧嘩的現象比較嚴重。

2、學生主課副課聽見情況不一，主要呈現在副課說話現象較多，有學生懶散，不專心聽講，不認真記筆記。還有少部分學生不能獨立思考，大膽發言的人數只占班級的1/3左右。

3、班干部重選拔，輕培養和指導，使其不能更好得輔佐老師開展班級活動，有時以孩子們還小為理由忽視了這一工作，其實是自己在這一方面花費的時間和精力不夠多。

奮斗目標及達成標志；

奮斗目標一：讓學生養成良好的行為習慣

達成標志：

1、排隊做操要快、靜、齊，動作規范強身健體。（班規第4條）

2、課間活動文明有序，三輕五不牢記心間。（班規第5條）

3、路隊整齊背誦響亮，不逃隊伍不亂擁擠。（班規第6條）

奮斗目標二：讓學生養成良好的學習習慣

達成標志：

1、堅持預習圈點批畫，認真復習消化所學。（班規第2條）

2、主課副課專心聽講，積極發言做好筆記。（班規第3條）

3、作業完成認真及時，字跡端正一絲不茍。（班規第8條）

奮斗目標三：讓學生擁有較強的責任意識

達成標志：

1、按時上學有病請假，放學回家不要貪玩。（班規第1條）

2、桌椅整齊文具擺好，自覺值日及時保潔。（班規第7條）

3、班干部各負其責，完成好所分管領域的任務，使班級的紀律、衛生、路隊、學習都呈現良好的狀態和勢頭。

4、其余學生人人都有主人翁意識，不為班級抹黑，不做有損于班級形象的事，努力為班級增光添彩，共同為贏得“養成教育示范班”“優秀班集體”而貢獻力量。

采取的措施：

一、定班規，記班規，踐行班規，促習慣養成。

開學第一堂班會課上，我組織孩子們重溫了舊班規，明確了自己哪些習慣養成了，哪些習慣還有待培養，在新版規的制定中，大家集思廣益，共同商榷完成，并開展了記班規比賽。把對班規的踐行與十星考核結合起來，極力督促孩子們養成良好的行為習慣。

二、課堂內外家校齊抓共管，使習慣內化。

1、課堂抓學習習慣。

為了使學生養成良好的學習習慣，我計劃從兩方面做起：（1）眼尖嘴勤。看到學生書寫不規范，讀書姿勢不正確，告訴他要做到三個一，端正態度，認真讀書或寫字；看到學生沒有及時預習和批注，提醒他們認真踐行班規第2條——堅持預習圈點批畫，積極發言做好筆記；看到有人在書上亂寫亂畫，練習本沒用就撕了，教育他們愛惜課本，勤儉節約。（2）以身作則。“把閱讀當成一種習慣，把習作當成一種習慣”是我和孩子們共同的座右銘。每周三下午的閱讀課上，我都會陪孩子們一起讀書，而習作更是，我要求自己天天堅持記日記，并抽每節語文課的前3分鐘分享給孩子們。這樣，孩子們會在我潛移默化的熏陶下真正愛上閱讀和習作，養成良好的讀書習慣。

2、課間抓行為習慣。

（1）在班內成立“文明”活動督查小組，發現學生有不文明現象立即反饋，并在班隊會上強調，讓學生告別不文明現象。

（2）開展文明禮貌用語推廣活動，讓學生經常使用“請、請您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，每月根據學生的踐行情況評選“文明禮貌星”。

3、家校合作抓衛生及生活習慣。

多與家長溝通，在反饋孩子學習、紀律、衛生、行為等各方面情況的同時，及時向家長了解孩子的生活習慣，一起幫助孩子養成良好的衛生及生活習慣。

三、凝聚民心傳遞正能量，狠抓干部管理。

1、培養一支自律守紀、責任感強、素質高的班干部隊伍。將班級分交學習班長、紀律班長、衛生班長、路隊隊長來管理，四個領域相互配合、展開競賽，看誰的工作做得好，在每周一班會課的匯報后予以表彰。

2、隨時召開班干部會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

總之，班級管理無小事，需時時事事處處發現問題并及時解決。新的奮斗目標在前方等著，此刻，我已踏上征程。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十二

工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的三年級班隊工作計劃，希望大家喜歡!

一、班級基本情況分析：

三(9)班共有學生__人，其中女生__人，男生__人。通過上學期的努力，大多學生能尊敬師長，團結同學，自覺做好課前準備工作，遵守學校的規章制度，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，聽從老師家長的教導，特別是一些同學的生活自理能力較強。同時，我也發現了一些不足之處：個別學生行動自由散漫，在宿舍內與同學吵鬧，課間追逐搞打，作業拖拉、書寫較馬虎，上課易分神，學習缺乏上進心，容易自我滿足等。本學期，我們將在工作中分層次、抓重點，指導學生的學習方法、教給他們生活的技能，使全班同學共同進步。

二、指導思想：

以愛國主義教育為主線，以養成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學性和藝術性，培養學生良好的道德素質和文明習慣。

三、具體措施：

1、開展豐富多彩的活動，加強愛國主義教育;。

(1)以重大節日或紀念日為契機，開展活動。

(2)繼續開展“誦千古美文，做中華赤子”活動，同時認真組織好“人人精讀五本書”活動，在班級開展讀書交流會、讀書知識競賽等多種形式，激發學習興趣，掀起讀書熱潮，爭創“書香班級”。

(3)圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我的四大關系，開展以培養愛心為核心的體驗教育。讓學生尋找一個“崗位”，扮演好一個角色，獲得一種感受，養成一種品質、學會一種本領，人人爭做“一片美的葉子”。

2、持之以恒地進行良好行為習慣的養成教育;。

(1)對照《小學學生一日常規》，結合本班實際，開展一日常規競賽活動，評選“班級形象大使”，促使全體學生養成良好的'習慣。

(2)對學生加強紀律教育，結合學校的教育重點，每周制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，推行獎勵措施，表現優秀者評為“班級文明之星”。

(3)開展“感恩教育”，通過“大追蹤”、“大特寫”、“大演播”、“大交流”等形式，引導學生理解父母、尊重父母，感激父母，在情感上親近父母、聽從父母的教導，從細微處關心父母，立志長大報答父母。

(4)以全社會開展“全民節約，共同行動”為活動契機開展活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。

(5)結合學校的工作重點，開展以“誠信”為主題的系列活動，引導學生學會與人交往。

3、加強班級文化建設，營造良好學習氛圍;定期出好黑板報;加強教室文化布置，更好地促進學生健康成長。

4、加強班集體的管理，通過毛遂自薦和民主選舉相結合的辦法推選出中小隊干，幫助小干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求他們以身作則，做好同學們的榜樣。

5、培養學生的自理能力。住宿學生離開家庭，難免會產生一定的情緒波動，我將與生活老師多聯系、交流，通過評選“文明宿舍”、“宿舍之星”等活動培養學生獨立生活的技能。

6、做好后進生的轉化工作，對后進生多傾注關心和愛心，給他們創造表現的機會，激發他們的信心和勇氣，采取“一幫一、眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖和諧的集體氛圍。

7、健康成長的首要條件，通過示范、講座、游戲等各種形式對學生進行安全知識教育，提高學生的自我保護意識，杜絕危險事故的發生。

8、加強班主任自身建設，不斷提高自身的教育教學水平。常與家長、科任老師、生活老師溝通交流，攜手共進，促進學生的全面發展。

寒隨一夜去，春逐五更來。告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的20__年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。

一、指導思想。

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

二、情況分析。

我班有學生__人，女__人。通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職.

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6、積極配合學校開展各項活動。

四、方法措施。

1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣.

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

五、活動安排。

時間內容。

二月份做好學生開學思想工作。

三月份放風箏活動。

四月份比學互助評比。

五月份慶“五一”

六月份學末評比。

一、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的'能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點。

1、德育。

(1)通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》;。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;。

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;。

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;。

(5)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;。

(6)結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;。

(7)加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;。

(8)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育。

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;。

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的'比學風格;。

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;。

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;。

(6)學習經驗交流會。

3、體育、美育、勞育衛生教育。

(1)布置美化教室，按月更換優秀作業，出墻報;。

(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加智能班活動;。

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;。

(4)要求學生認真上好各專業課;。

(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;。

(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

一、指導思想：

以人為本，寓教于樂，讓學生在快樂的課堂中學習，讓學生在快樂的活動中體驗，讓學生在快樂的教育中領悟。

二、工作目標：

1、重建活潑高效的班干隊伍。

2、養成良好持久的衛生習慣。

3、營造舒心向上的書香氛圍。

4、造就樂學活潑的優秀學生。

三、工作措施：

1、開學初，召開班會，民主選拔班干。告訴學生班干部的標準：所有班干必須活潑，能嚴格要求自己;班長要學習成績好，行為習慣好，膽子大，能管事;學習委員要學習成績好，收發本要心細，要樂于幫助學習成績差的學生;勞動委員要肯吃苦，能帶頭;文娛委員要膽大莊重，會畫能舞;組長要事無巨細，率先垂范。

2、每月定期召開班干部工作會，教給他們工作方法，鼓勵他們快樂主動地工作。

3、學習《小學生守則》及《小學生日常行為規范》。

4、召開主題班會《怎樣養成良好的衛生習慣》。

5、定期開展清潔大掃除活動并及時評獎，鼓勵學生按時值日，落實衛生責任制。

6、開展植樹種花、學雷鋒、風箏賽、寫字賽、作業展、朗誦賽等活動。

7、建設班級圖書角。每人本學期買一本課外讀物，掛于班級圖書角，鼓勵午間閱讀。

8、設置作業展，學習園地，我的特長等專欄，并掛上學生的作品。

9、由學生自己定期出好黑板報。

10、懸掛名人畫像及字畫。

11、協同科任老師做好培優輔差工作。

12、及時電訪、家訪，與學生家長取得聯系。

13、經常與學生交流談心，引導學生快樂成長。

一、班級概況：

本學期本班人數為____人，其中轉入兩人。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。

二、教育內容和措施。

1、文明行為教育：

行動口號“好品德，好習慣，好孩子”

(1)繼續學習一日常規，小學生日常行為規范，結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。

(2)切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規范訓練，使行為規范經常化。

(3)以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。

(4)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

2、禮貌教育。

(1)見師長熱情問好。

(2)學習待人接物的基本禮儀。

(3)利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

(4)在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

3、安全教育。

(1)加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。

(2)在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。

(3)進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。

4、寫字教育。

(1)全班統一用鋼筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。

(2)結合學校的寫字課，進行寫字教學、寫字比賽。

(3)以寫字為特色，發展小小書法家。

5、衛生教育。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

(3)每月進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊，儀容整潔，勤剪指甲，勤洗手，不亂扔垃圾，看見紙屑要撿起，保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

6、紀律教育。

(1)班級紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

(2)課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十三

上屆初三畢業班在學校的正確引導下，通過初三教師的共同努力，取得了較好成績，這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講，既是動力，又是壓力。因此，如何通過我們全組師生的艱苦努力，繼續在明年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全年級老師一定能群策群力，發揚拼搏精神，全面貫徹執行初三的各項工作。為此，我們年級老師準備扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，力爭全面提高教育教學質量，確保完成初三教學目標。為此，特制定本學期初三年級工作計劃。

一、指導思想：

以學校的工作計劃為指導，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，培養學生的探究能力、實踐能力，進一步提高學習效率，使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步，力爭完成學校“大進步”的中考目標。

二、工作目標：

1．以科學發展觀為指導，以學生發展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發點，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，認真分析好本屆初三學生的思想現狀、教學現狀。同時，及時作出科學、客觀的評價，扎扎實實地開展教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到較大的提升，各項成績爭取達到學校工作計劃中的要求。

2．關注初三中考動態及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢，以“新課標、新理念、新課堂”為先導，認真組織教師學習課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據各學科的具體要求，最新變化，及時作出調整，以最大的效益提高“有效教學”的效能，為達到和超過既定目標作保證。

3．結合學生實際，針對初三學生后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學生，區別不同要點，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導，使不同層次的同學都能得到充分的發展，針對明年中考新教材改革的實際，作出科學、實際的應對措施。

（一）統一思想、不辱使命。

初三畢業班工作非比尋常，是學校門面和重要窗口，是學校教學工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優良率是我們努力的方向和目標。

（二）合理安排，搶抓時間。

本學期9大周。根據前兩年中考總復習時間的安排計劃，我們總結出的經驗，初三教學時間緊，任務重。因此，教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程，化學最遲下學期3月底結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明，夯實雙基，進行第一輪基礎復習；第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主，做完部分中考模擬試卷；第三輪復習為中考前兩個星期，重新讓學生回歸書本，以梳理歸納，查缺補漏為主。根據二期課改的要求，以課本和課程標準為依據，教學要突出重點，復習課教學要攻克難點；出試卷要揣摩考試熱點。

（三）有效教學，強化質量：

1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。

2．發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各課任教師要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究教材教法、學生學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃，把教學研究工作落到實處。

3．加強教學常規管理，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。

4．繼續施行月考成績考核制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

5．認真抓好體育、實驗訓練，力爭體育、實驗中考成績達到良好水平。

（四）關愛學生，以德促教：

1．對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。

2．幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

4．關注后進生，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

蘇志安。

2018.9.3。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十四

認真貫徹黨的教育方針，，在學校行政的指導下，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，重視學生行為規范教育和生存教育，讓德育因行動而精彩，在行動中求發展。加強針對性、主動性、全面性，進一步完善常規管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。以建立良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

1．樹立一種意識：以人為本，以學生為主體，讓德育因行動而精彩。

2．抓住兩條主線：培育和弘揚愛國主任精神精神；學生文明行為習慣的養成教育使之成為系統。

3．突出三個重點：通過常規管理促養成教育；通過豐富活動培養多種能力；通過班隊文化建設推動校園文化建設。

1．培養學生的創新精神，實踐精神，加強學生的思想品德教育，強化學生日常行為規范訓練。

2．引導和幫助學生養成熱愛生活、勤奮學習、艱苦奮斗、誠實守信、尊師愛友、團結互助的優良品德，同時加強培養學生良好的衛生行為習慣，對學生宣傳衛生常識，以及保持環境整潔的重要性。

3．狠抓課間衛生管理，增強學生的環境保護意識，努力保持校園的環境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學校是我家，我愛我的家"的信念深入到每一個學生的心靈中。

4．重視體育教育，讓學生學會體育的技術，技能，基本知識，提高學生的身體素質，增強學生的體質，努力成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

5．繼續開展心理健康教育，定期與學生交流談心。重點了解單親生、學困生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題，培養他們的自尊心和自信心。

6．重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

7．提出環保口號，提倡人人保護環境，人人美化環境。

8．從周邊小事做起，每天做到垃圾的分類回收。不亂扔垃圾，保持班級的環境衛生。并做好環保宣傳員。

三月份：

1．制定班隊工作計劃，明確集體和個人奮斗目標，開展班級競賽。

2．開展“我愛我師”的感恩活動

3．“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動

4．組織出好主題為“知識守護生命”黑板報

5、學生廣播操的訓練。

四月份：

1．慶祝國慶，對學生進行愛國、愛校教育。

2．通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我、學會生存。

五月份

1．消防安全周活動宣傳

2．策劃班隊主題隊會。

3．圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

六月份

1．參加法制宣傳日活動。

2．組織學生綜合素質考評

3．做慶祝圣誕、元旦的活動籌備

一月份

1、期末小結。

2、評比

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十五

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以《海寧市中小學德育整體工作綱要》為指針，以學校德育工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校“育人為本，養成為先”的辦學宗旨，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

1、以“育人為本，養成為先”為宗旨，對學生進行養成習慣的培養。

2、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養學生的多種能力。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感，樹立良好班風。

1、做好平時的常規工作。

（1）保護校園，進行愛學校的教育。

（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育。

（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

3、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。

4、認真上好每一節德育課。

讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

5、協調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

6、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

7、培養學生的健康向上的心理素質。

三年級班隊工作計劃上學期（熱門16篇）篇十六

本班有學生29人，其中男生20人，女生9人。大多數同學能遵守各項規章制度，勤奮學習，上課能專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整，但也有少數學生學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，并且自制力較差，不能嚴格要求自己，經常犯一些不該犯的小錯誤，必須要老師和同學時時提醒他們改正缺點，并幫助他們發揚優點，從而取得不斷的進步。

班長xx。

體育委員xx。

1、繼續開展《未成年人思想道德建設》系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

2、繼續開展“養成道德好習慣的活動”，開展以“中國了不起、中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列愛國主義教育活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育，豐富少先隊員的學習生活。

3、進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝聚力。

1、精心做好班級管理工作，平時多與學生接觸，及時了解學生的.思想動態，有的放矢進行思想教育。

2、充分發揮小助手的作用，養成自覺管理自己的良好班風。

1、開展“愛學校、愛老師、愛同學”活動，倡導尊師重教。

2、對學生進行文明禮儀教育。

3、出好第一期黑板報。（新學期打算或尊師愛生）。

4、開展《百年揚中》讀書教育活動。

1、開展“播種文明、養成習慣”活動，規范隊員行為習慣。

2、以“愛祖國、愛家鄉”為主題出第二期黑板報。

1、以“體驗真快樂”為主題，開展社會實踐活動。

2、征訂20xx年各項少先隊報刊雜志。

3、以“法制教育”為主題出一期黑板報，進行法制安全教育，

1、元旦慶祝活動暨假日小隊活動成果展示，社區體驗活動總結。

2、以“勤學創新”為主題出好黑板報。

1、總結本學期工作。

2、布置寒假活動。