通過規劃計劃，我們可以合理安排各項活動，避免時間的浪費和資源的浪費。以下是一些規劃計劃制定的常見誤區，希望大家能夠避免。

村的發展規劃（優質19篇）篇一

展望未來，豐太公司將繼續秉承“服務、敬業、拼搏、創新”的企業精神，“高、嚴、細”的管理方法，以向高科技戰略轉型為重心，以機制創新和科技創新為動力，以不變的誠信和品質，致力于新科技、新產品的開發和推廣，以更優質的服務與各界朋友攜手共進，共同發展、服務農業、造福一方、以人為本，建立和諧豐太花園，讓每個員工以我是豐太人而自豪，敬業、樂業，讓豐太成為人才施展才華的舞臺，成為員工及家人的快樂家庭。

二、項目實施計劃。

1、年加工1500萬只肉鴨生產線項目：項目總投資7500萬元，其中建設投資6750萬元，流動資金750萬元，建成后年可實現銷售收入3.3億元，實現利稅4000萬元。該項目正于20__年5月開始動工，目前土建工程已完成總工程量的60%，設備訂購已全部結束，預計10月份開始設備安裝，20__年3月份試車投產。

2、年產6000噸玉米精煉油項目：項目總投資5000萬元，其中建設投資4200萬元，流動資金800萬元，項目建成后年可實現銷售收入6200萬元，實現利稅1950萬元，項目計劃于20__年3月份開工，10月底竣工。

3、年出欄10000頭優質肥牛建設項目：項目計劃投資6200萬元，其中建設投資3200萬元，流動資金3000萬元，建成后年可實現銷售收入7800萬元，實現利稅2100萬元，預計項目于20__年10月開工，20__年4月建成。

4、20萬噸糧食倉儲及配套日產1000噸面粉加工項目：項目計劃總投資42000萬元，其中建設投資37000萬元，流動資金5000萬元，項目建成后年實現銷售收入9.6億元，實現利稅1.2億元。預計項目于20__年8月開工建設，20__年10月竣工。

全部項目建成投產后，公司整體銷售收入將達到20億元左右，稅收貢獻2億元，安臵就業崗位3000名，帶動相關農業、養殖業、物流業、包裝業、餐飲娛樂及旅游業的快速發展，為睢縣縣城經濟的發展做出更大貢獻。

村的發展規劃（優質19篇）篇二

活到老，學到老。其他人尚且如此，更何況是作為一名新時期的教師。而作為一名年輕教師，更應該在認真從事教育教學工作的同時，努力建設自己，以期成為合格乃至優秀的教育工作者。為此，本人為自己在20xx年中的成長做了規劃，具體如下：

五年的教學生涯，讓我初嘗教育教學的樂趣。在學習和實踐中，獲得了寶貴的經驗，這是我的財富。在這五年中，我對教育教學一直抱有激情，對學生一直抱有一顆愛心，這是值得鼓勵自己的。但是，在理論知識的學習上，在知識的積累涵養的獲得上，在教學教學實踐水平的提高上，和優秀的同事們還有很大的差距。

首先，我會加強師德修養，繼續用自己的愛心去關愛孩子。不僅教會他們知識，更能夠在他們的成長中，充當好領航人的角色。讓他們遨游在知識的海洋中的同時，更能夠知道如何做人，在成長的道路上走好堅實的每一步。

其次，我會繼續潛心學習理論知識，提高自己在教育教學上的理論水平，牢固樹立終身學習的觀念，并投身于實踐中。理論是實踐的基石。作為教師，提高自己的教育教學水平，那么理論的習得是必不可少的。我會繼續多閱讀相關的書籍、雜志、報刊，多向師父以及其他有經驗的教師討教經驗。作為語文教師，我將會以提高自身的文學修養作為自己的重要功課之一。廣泛閱讀，深度閱讀，在閱讀中充盈自己、豐富自己，塑造自己。

再次，我會在實踐中鍛煉自己。除了做好教育教學的日常工作之外，更會珍惜每一次機會，如外出聽課、賽課等，在實踐中獲得學習的機會和展示的舞臺。認真執教每一堂家常課和每一堂公開課，在為學生帶去高質量的家常課的同時，也為大家帶來精彩的公開課。盡力承擔起學校交給的各項任務，為學校爭得榮譽。作為教研組長，我將竭力主持好教研組的工作，希望能夠為教研組的老師們搭建一個良好的平臺。

接著，我會認真反思。反思是學習和提高的重要舞臺。唯有反思，才能夠發現問題、分析問題，最終解決問題。所以，我會認真及時地反思每堂課的執教和每一次教育學生的實踐，積極撰寫相關的教育教學論文，積極參與評比。

最后，我會讓生活充滿激情和情趣。作為老師，唯有自己是“活水”，才能夠帶給學生，帶給教育無限春風。所以，我會注重培養自己的興趣，充實自己的生活，豐盈自己的人生。

教師，將是我終身的職業。所以，如何讓自己更好地成長也將是我終身的課題。

村的發展規劃（優質19篇）篇三

為保證學校可持續發展，提升學校辦學品位，不斷推進素質教育，實施新課程改革，創建適合學生發展的教育，在認真總結過去三年辦學經驗的基礎上，以“儒雅教育、生命憩園”為學校發展理念，作為學校未來三年發展的辦學指針，現制定我校三年（20xx、9～20xx、8）發展規劃，朝著發展學校內涵、走特色辦學之路的目標而努力奮斗。

（一）學校基本情況。

學校坐落于鄭州航空港經濟綜合實驗區銀河辦事處辛莊村，始創于1948年秋，航空港區成立之前為新鄭市龍王鄉辛莊小學，現為鄭州航空港經濟綜合實驗區第十六小學。

學校現有7個教學班，340名學生，公辦教師20人，中小學一級教師8人，中小學二級教師9人，中小學三級2人，高級工1人。港區每年把新畢業生分配到我校，師資實力不斷增強，40歲以下教師14人，教師年齡結構逐漸趨于年輕化；我校教師的學歷結構不斷優化，其中研究生學歷2人，本科學歷8人，大專學歷8人，中專學歷2人，教師占專任教師的35%，年輕教師的上崗為我校的長遠發展奠定了堅實的基礎。

（二）學校辦學主要收獲。

1．學校辦學條件越來越好，基礎設施不斷完善，硬件設施不斷加強。隨著航空港區教育處對學校硬件的持續性投入，我校的辦學條件和城鎮小學的差距逐年縮小。

2、近年來，學校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅定不移地推進教育改革，與時俱進地發展教育事業，辦學品質得到顯著提升，陸續獲得以下榮譽：20xx年榮獲第一屆區陽光大課間一等獎，連續兩年榮獲區運動會二等獎，區朗誦一等獎。

（三）學校存在的不足。

1、學校在“儒雅教育生命憩園”學校發展理念的引領下，各方面都取得了一定成績。但由于學校處于農村，留守兒童、困難家庭子女較多，家庭教育盲區多，帶來了德育教育、行為規范教育上的一系列問題。

2、部分教師的業務能力與教育發展要求存在差距，尤其是教育思想與教育行為的落差使教育質量難以達成較高的目標。

3、學校專業教師不足，由于缺少專業的美術、音樂教師，制約學校的全面發展。

4、校園面積小，環境有待改進，學校環境綠化、凈化尚佳，但美化、浸潤不足。

實現三個增值：學生增值——學習能力提高，雅言雅行養成，責任意識增強；教師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素質提高；學校增值——儒雅之風滿園，教學質量提高，社會信譽度提升。

學校發展目標。

辦學目標：以“儒雅教育生命憩園”為學校長遠發展目標，師生齊讀共賞儒雅經典，品位經典之美，享受經典之樂，讓每位師生幸福、快樂的成長。

培養目標：培養“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的教師隊伍，以“以禮立人以書養心以墨養性以球健身”為理念，培養儒雅學子。

以“從生活中學習，在學習中生活”為課堂發展目標。生活課堂作為教學改革重點，把課堂緊密聯系學生的生活實際，指導學生體驗生活，學會生活。學生只有感受到我們的生活世界是一個充滿趣味的課堂，學生才能夠在一種互動與發展的氛圍中樂學、學會、會學，學生才會更加熱愛學習、真正成為學習的主人。

通過三年努力，教學工作從規范化管理邁向精細化管理，完善拓展課程和實踐校本課程，實施有效教學，打造高校教學。實現教學質量優秀的目標，確保航空港區前列。完善學生綜合素質評價體系，進一步完美教學評價機制。

（1）轉變教育觀念。培養教師樹立現代教育理念，更新課堂學習方式，規范教學行為，提高課堂效率，切實減輕學生過重的課業負擔，創造“從生活中學習，在學習中生活”的課堂教學氛圍。

（2）倡導校本研修。完善以“自我反思、主題教研、反思交流”為主要形式的教學研究活動，培養教師科研意識。倡導學科作業分層設計，形成團結協作、資源共享的教研氛圍。

（3）優化生活課堂教學模式：一是優化教學過程，深入研究自主學習、探究學習、合作學習，實現課堂扎實、高效。二是優化教學方法，倡導“自主、合作、探究”，利用班班通輔助教學，使課堂教學更有新穎性，三是加強生活與課堂的聯系，把生活帶進課堂，把課堂融入生活。

（4）以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，開展以“共編生活題集，共寫生活日記”為主要形式的特色課程改革嘗試，進行以編促教，以寫促教的課程改革探索。

（6）實施作業分層布置。淡化后進生概念，建立后20%學生在校表現與學業“會診”制度、跟蹤分析制度，實施“作業分層布置”制度。通過共編生活題集，共寫生活日記，幫助學生樹立自信心，體驗分享生活經驗的喜悅，從而改變學習態度，提高學生的學習成績。

20xx年9月-20xx年8月：（1）完善學校教學常規，規范教師的教學行為。（2）開展有實效性的生活課堂校本教研活動探索。

（3）穩步提高學校的教育教學質量。

20xx年9月-20xx年8月：（1）積極探索生活課堂教學模式，激發學生的學習興趣。（2）制訂教學質量動態評價辦法，提高教師的教學積極性。（3）進一步提高學校的教育教學質量，大力提高學生綜合素質。

20xx年9月-20xx年8月：（1）充分調動教師工作的積極性，扎根港區獻身教育。2、構建并實施學生綜合素質評價體系。3、匯編生活課堂優秀題集和日記集，推廣優秀教師的'生活課堂改革經驗。4、努力提升后20%學生的學習成績，確保學校各方面的成績在全區領先，并取得良好的社會效益。

教師：

（1）教師專業化發展，有教改創新精神，有獨特良好的教學風格。

（2）各科都有港區及以上的骨干教師。

（3）編寫出符合學校實際的生活題集若干本。

（4）有一套完整實用的新課程課堂教學課件、試題集、日記集。

學生：

（1）學習積極主動，學習習慣良好，學習基礎扎實，在共編生活題集，共寫生活日記的過程中形成一定的思考能力和方法，學生的學習素質全面提高，自主發展。

（2）教學質量穩步提高，學生綜合素質居全區前列。

（3）在各級各類競賽中，獲獎人數多、獲獎級別有所提高，名列全區前茅。

通過三年努力，以教師專業發展和學科素養提升為突破口，以““儒雅教育生命憩園””為指導，更新教師工作觀念，克服教師的職業道德倦怠意識，建設一支“有愛心、有夢想、有智慧、有激情”的師資隊伍。

（1）制定教師三年發展規劃和本學年度教師發展規劃。

（2）積極搭建交流平臺為教師外出學習和交流創造條件，達到博采眾長、迅速提高專業素養的目的。

（3）堅持讀書和寫作。每月書寫一篇教育教學隨筆。每周固定一節教研組讀書時間。每學年開展一次讀書交流活動。

（4）開展教師基本功訓練活動。每周每人一板粉筆字展示。

第一階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）堅持開展“全員賽課”活動，使教師尋找自己的差距，提出努力方向；

（2）通過校本教研、培訓學習、讀書寫作活動，不斷提高教師隊伍素質。

第二階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）繼續開展學科素養提升行動，組織教師參加學科素養考核。提高教師課堂教學能力，減輕學生課業負擔，提升教育教學質量。

（2）開展校級“名教師”“名班主任”評選，促進每位班主任逐步形成個人風格。

第三階段：20xx年9月-20xx年8月。

（1）通過三年努力，進一步完善教師激勵機制，力爭建設一支具有現代教育理念、師德高尚、愛生如子、教學風格獨特、教學質量令人信服的教師隊伍。

（2）組織教師參加市教師學科素養比賽。

（3）開展校級教學能手、教學標兵評選活動。

（4）積極營造濃厚的教研氛圍，努力培養航空港區學科骨干教師，促進教研工作常態化，在各級各類教師比賽中能突穎而出。

（5）發揮“名教師”“名班主任”的輻射引領作用，打造一支高素質的班主任隊伍。

（1）教師專業素養上有80%以上教師在校內進行公開教學展示，20%以上教師對外進行公開教學展示；30%教師有論文發表或獲獎。

（2）爭取中級職稱比例增加10%。

（3）有教師評上航空港區學科骨干教師1-2名，1-2名教師評上航空港區優質課一二三等獎。

村的發展規劃（優質19篇）篇四

土建預算員，是指負責土木建筑行業工程預算與竣工后決算的人員。土建預算員的直接上級是造價工程師，同級職位是安裝預算員。

1.執行造價工程師的工作安排，進行土地價值估算和設計概算;

2.根據施工設計圖進行土建工程量的計算;

3.負責審查施工圖紙，并參加圖紙會審和技術交底，調整預算;

4.根據預算定額、預算單價、計算基數和費率標準進行工程取費;

5.參與現場工程量簽證工作，協助造價工程師完成工程量審核;

7.正確及時編制竣工決算，隨時掌握預算成本、實際成本。

土建預算員想獲得不錯的職業發展，需要取得預算員資格證書或者注冊造價師證書，成為行業的敲門磚，土建預算員的職業發展方向是造價工程師，成為造價工程師需要在專業造價預算方面具有專業的知識和能力，還需要積累充足的經驗。

村的發展規劃（優質19篇）篇五

銳意進取，永攀高峰企業生存的關鍵是什么?說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業就生存不下去。當領導要有威信，要有群眾基礎，就必須要有作為，能帶領企業全體員工創造盡可能多的利潤，讓企業員工口袋里的錢一年比一年增長，做領導的才能得到大家的認可，說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發展到今天的規模，離不開領導、同志、員工的努力。但是，隨著國家宏觀經濟調控，基礎設施投資明顯降溫，使公司面臨著極大的挑戰。同時，公司本身目前也面臨一些問題，對公司今后的發展形成制約，如企業發展方向模糊，戰略目標不明確，機制不靈，公司內部人員結構失衡，技術管理人才匱乏，市場開拓較被動，內部機構設置不盡合理等，公司今后到底如何發展?怎么生存和做強?以下是我對天開公司今后發展的幾點構想：

一、制訂戰略，明確目標，實現企業可持續發展。

“物競天擇，適者生存”，市場不同情弱者。在當前市場經濟秩序已經基本建立和完善的大好環境下，根據國家、我省及杭州市的中長期宏觀經濟政策，結合本企業目前的實際情況，必須很好地明確企業發展的近期、中期、遠期目標，從而突出各階段工作的重點。一步一個腳印，使企業能更好的適應市場的變化，避免發展中的大起大落，實現企業可持續健康發展。高起點繪就企業發展藍圖，長遠的、具有前瞻性和可操作性的發展戰略規劃，能夠對我們企業的發展起到很好的指導性作用，同時，也能提高企業的凝集力，使員工自覺融身于企業的發展目標中，群策共力。鑒于此，我們已與省經濟規劃研究院進行了初步銜接，計劃委托該院為我公司編制公司20年發展戰略規劃，為公司發展進一步理清思路，明確目標，突出重點。

二、突出主業，多業并舉，向多元化發展。

目前甚至將來一段時間，國家特別是我們省的經濟增長速度仍會較快，基礎設施投資規模較大，為我們贏得了良好的發展機遇，但同時應看到建筑業受國家的宏觀經濟政策影響較大，市場管理還不盡規范，為了提高企業的抗風險能力，有效化解市場風險，在公司的產業發展戰略上突出園林和市政這兩塊主打業務，將其做強做大，形成品牌優勢，同時向其他產業領域延伸，具體有如下設想：

1、借著公司園林綠化資質升一級的機遇，利用各種手段宣傳自己。

一是公司要開發科技含量高、經濟效益好的新產品，桐廬園藝場要“走出去、請進來”聘請浙江大學、浙江林學院等科研單位的資深專家做技術指導，與上述單位長期保持良好的合作關系，爭取成為上述單位的科研基地、實習基地、種苗實驗基地，發展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產品，努力做到“人無我有，人有我優”，形成企業核心競爭力。

二是公司業務在擴展上要開拓視野，主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高，對周圍環境越來越注重，因此業務向住宅小區、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸，不怕小，發揮我們的人才優勢，給用戶提供滿意的綠化設計和施工服務。擴大影響，提高知名度，提高市場占有率。將園林綠化形成為公司主要的經濟增長亮點。

2、市政工程待人員到位后，積極擴展業務，積極創造條件，時機成熟時，完成公司資質的升級工作，以爭取更大的業務，形成公司主要經濟增長點。

3、可利用原始積累的資金以及原有企業的辦公、生產、后勤基地所擁有的土地資源，向房地產延伸;同時準備在舟山購買23畝土地，近期搞物流開發。這些以建筑業為主，多方位經營的措施能夠為企業提供更為廣闊的發展空間，充分提高企業抗風險能力。

三、基于公司戰略及業務發展的公司內部管理實施方案。

(一)實施人才戰略，緩解和消除公司發展的“瓶頸”

公司目前人員面臨的主要問題是，有豐富管理經驗的技術人才少，獨擋一面的人才少，高素質管理人才少，公司要發展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實際是人才的競爭，因此，要在做好企業現有人員素質情況調查的基礎上，認真分析企業人才結構，根據企業未來發展需要，制定企業培養人才的實施計劃。要改變用人觀念，大力加強人才的引進和培養，在用好公司現有人才的基礎上，對公司目前急缺的靠引進和聘用來解決，同時加強新來大學生的培養力度，做好人才儲備。

1、人才來源。

1)制定措施，借才來用。杭州市蕭山區市政園林公用事業管理處有大量公司急需，必不可少的工程、經濟管理等人才，公司將與園管處協商，請他們到公司兼職，充分發揮他們的聰明才智，最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

2)招賢納才，網羅公司發展專業人才。根據企業發展戰略，我們適時調整用人政策，通過獵頭公司等其他途徑，招聘道橋專業高級工程師，為我公司技術負責人以及其他專業人才，在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上，招聘公司急需的大學生，充實公司的技術力量。滿足我公司長期人才需求。

3)立足崗位，加強培養。在做好引進人才的同時，根據我公司目前發展現狀，還應注重企業現有人才的培養，調配和有效利用現有的人才資源，挖掘現有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業發揮智力的積極性。要鼓勵其立足本職潛心學習，主動幫助其解決有關實際問題;對現有人才中具有一定實踐經驗、有培養前途的，要創造條件把他們送到有關院校進行專門的理論培訓，進一步拓寬其知識面，盡早培養為企業自己的高級專業人才。這是我公司降低成本，提高經濟效益的有效途徑。對新來的大學生，大膽使用，給他們壓擔子，使其早一點成材，滿足我公司長期人才需求。

2、人才管理。

1)建立人才激勵機制，使人能盡其才。企業參與市場競爭，要生存，要發展，離不開穩定的人才隊伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事業留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。公司要盡力解決他們的后顧之憂，生活上多關心他們，為他們營造一個尊重、和諧、進取的環境，讓他們去發揮、去創造;讓員工參與到企業管理中去，充分發揮員工的聰明才智，調動積極性，實行自我管理;敞開渠道，鼓勵員工為公司的發展獻計獻策，只要有利于公司的發展壯大，有利于提高公司的經濟效益，按貢獻大小給予不同的獎勵。使每個員工產生一種歸屬感和成就感,充分發揮自己的才能，使他們感到公司不僅僅是發揮才干的地方，同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

2)鼓勵學習，不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規的不斷完善，對人才的要求越來越高，公司要建立獎勵制度，鼓勵員工積極學習，考取適合公司發展的各種執業資格。為贏得市場做好人才儲備。

3)待公司新招聘的人員到崗后，公司要制定措施，定編定崗。在工作中鼓勵競爭，對于公司內部少量文化程度低、專業不對口、出工不出力的人員，調離現有管理崗位，充實到生產一線。通過以上措施，可盡快緩解公司專業人才缺乏的緊張局面。并形成一批經營管理、園林綠化、市政建設、物流、房地產等專業合理、業務精湛的人才力量，使企業形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優秀人才的健康成長。

(二)調整公司內部機構設置，靈活應對市場變化。

公司現行的科室機構設置和人員配置，對公司的發展起了很大的作用，但隨著市場競爭的加劇，已很難適應市場的變化，根據建筑業的特點和公司目前情況，對公司內的機構設置要進行必要的調整和加強，突出經營和工程管理在公司機構設置中的重要位置，以更有利于公司的市場化經營。初步設想是：

1、將公司內的“科室”名稱改稱“部”，和市場接軌。

2、擬設立辦公室、經營部、工程部、財務部、安全辦公室、信息中心、苗圃經營部、總工辦。

3、在有條件的地區設立辦事處。

4、各機構成立后，對業務分工和人員做適當調整和加強。

5、成立公司智囊團，充分發揮公司科技人才的聰明才智。為企業發展出謀劃策，解決公司在大型施工當中碰到的.難點、疑點，吸收、改進國內外先進的施工工藝、技術。通過以上機構調整，使公司的市場開拓和經營活動由被動變為更加主動。逐步由以分公司投標為主變為以公司自己投標為主;以分公司進行工程項目管理為主逐步變為公司自己進行工程項目管理為主。不斷提高公司經營的主動性和靈活性。

(三)建章立制，實行公司規范化管理。

1、根據杭州市蕭山區建設局(20__)109號《關于加快發展蕭山區建筑施工勞務分包企業的通知》的文件，在企業申報勞務分包資質的同時，成立勞務公司，盡快建立專業承包隊伍。

2、加強施工隊伍建設。培養和鍛煉公司自己的項目管理人才，與講信用的分包隊伍建立長期合作關系，形成一個產業鏈，加強公司“總裝廠”地位，提高公司的項目控制和盈利能力，同時調整現有的施工班組，優勝劣汰，打造一支天開公司自己拉得出，打得響的施工隊伍，是企業創精品工程的必要保證。

3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質、土建三級資質的優勢，繼續發揮天開品牌優勢，繼續完善公司現有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產值2.1億，無重大安全、質量事故。說明公司現有的施工管理模式是切實可行的，今年，要在現有基礎上繼續完善，做到公司能對施工項目部的質量、安全、工期的有效管理。

(四)樹立品牌意識，加強公司網站建設。

公司在一定規模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業發展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業、本地區、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司已經擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網站，與別的網站加強溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和內容，提高網站的游覽量，從而達到宣傳自己的目的。同時，進一步確立“建一座工程，樹一塊豐碑”的精品意識，以工程的實績和誠信的踐約，做好最具信服力的宣傳。

四、結束語。

總之，要充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明、土建資質的優勢，抓住國家加大基礎設施建設投入的歷史機遇，遵循站穩杭州、立足浙江、面向全國、走向世界的企業目標，在全國范圍內開展業務。既要看到公司發展中有利的一面，同時還有清晰的危機感，以高度的使命感、責任感一如既往的為用戶和社會提供滿意的產品和服務，將產值做大，將公司做強，創造新的業績，展示新的風采。

村的發展規劃（優質19篇）篇六

村的發展規劃（優質19篇）篇七

轉眼之間大一第一個學期只剩下短短的半個月，如今知識經濟迅猛增長源源不斷，人才競爭日趨激烈，我不由考慮起自己的前程：在機遇與挑戰面前，作為一個學習醫學的大學生，我將如何面對？俗話說，欲行千里，先立其志。因此，我首先要把自己今后學習生活以及工作目標大致計劃一下，讓多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩健前行。

專業概況：預防醫學的課程主要有基礎醫學、臨床醫學的專業課，自己的專業課有：統計學、衛生毒理學、流行病學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、食品營養與衛生學。

結合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素質測評報告中，職業興趣前四項是社會型（8分）、企業型、現實型、研究型（7分）。

報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據主導地位；性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方式，易與他人發生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特征。

參考人才素質測評報告建議等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。

經濟狀況：父親是公務員,總體經濟情況較好。

家人期望：我的體質不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養自己以及家人的身體。

家庭文化及影響：我的家人對傳統醫學都非常信賴，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統醫學有著極高的熱情。

學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫藥大學”，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經驗也是在各類中醫藥學校中最具權威的專業。

專業學習：中藥學是醫藥學同中國傳統文化的統一，發展空間大發展潛力大，社會需求量大市場廣闊。

實踐經驗：我校擁有1.4億元實驗器材，8所省內知名的附屬醫院，創建了具備二級甲等中醫醫院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”，為我們的實踐提供了良好的物質基礎。

就業形勢：中藥學本科就業方向大致分為如下幾種：

從政：政府機關部門，如到各級藥監局，中醫藥管理局作公務員；

學術：教科研單位，如到中醫藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員；

經商：醫藥公司作銷售代表。

就業政策：在現階段中國的藥品市場西藥略占主導，但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

競爭對手：競爭對手主要為同專業以及相關專業如藥學、制藥工程、藥物制劑學科的人才。

行業分析。

（1）行業現狀：隨著經濟的發展，人們對健康的重視，醫藥行業的發展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風靡，中國傳統醫學在世界醫學界也越來越被重視。目前，中國已經具備了比較雄厚的醫藥工業物質基礎，醫藥工業總產值占gdp的比重為2.7%。

（2）發展趨勢：傳統醫學地位的提升自然帶動中藥的發展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養醫”這樣影響醫藥產業發展的體制仍然不能消除。

（3）人業匹配：中藥地位的提升使各企業、藥廠對掌握此技術的人才更為看重，在國有大中型企業、國內私營企業及外資企業對這類人才的薪酬待遇都十分優厚。這也帶動了中藥學的發展，為企業和人才及廣大人民帶來實惠。

職業分析。

（1）工作內容：

指導和參加藥品調配、制劑工作，認真執行各項規章制度技術操作規程，嚴防差錯事故。

負責藥品檢驗鑒定和藥檢儀器的使用保養，保證藥品質量符合藥典規定。

參加科學研究和技術革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進劑型，并經常向各科室介紹新藥知識。

解釋和配制處方，進行藥物的服用指示、分配、標簽、妥善的處理；為病人選擇并提供基本用藥的指導。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關事項。

向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息，回答病人和其他專業醫務人員的咨詢。

從事研究、開發，并參與醫藥產品的生產制作，負責新藥產品的醫效實驗，對新藥進行生產質量監控等一系列工作。

（2）工作要求：掌握大量理論知識，掌握實踐操作技能，細心謹慎盡職盡責。

（3）發展前景：醫藥業是世界貿易增長最快的朝陽產業之一。現階段，在城市里，藥店星羅棋布，據調查顯示，目前我國有近1／3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規定每家醫藥零售店中都配有一至二名執業藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監局提供的數據表明，我國的執業藥劑師只有一萬多人，遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數將會大量的增加。

村的發展規劃（優質19篇）篇八

現在，我只是一名沒有豐富教學經驗、沒有嫻熟教學技術、沒有引以為榮的教學實績的普通初中地理教師，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。

優勢：

喜歡思考問題，有一定的分析能力;

有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學習興趣和很強的學習愿望;

做事認真、踏實，生活態度積極，善于發現事物和環境積極的一面;

有責任心、愛心，并且喜歡工作;

待人真誠，樂于與人交往和溝通;

心思細膩，考慮問題比較細致、周到。

弱勢：

競爭意識不強，冒險精神不夠;

做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決;

做事有時拖拉，不夠雷厲風行;

對應酬不感興趣;

工作、學習有些保守，學習速度較慢;

創新能力有待提高。

優勢方面：

將來會是一個忠于教育事業，熱愛教育事業，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才的教師。

學習之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。

不利因素：

平時忙于上課，一定程度上造成對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

借鑒他人和外地教學經驗不夠。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。

發展目標

一、明確自我發展目標

明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。

1、加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

2、在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

3、學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

二、加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉

1、學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。

2、在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3、要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

三、教學相長，教研并進，形成自我教學特色

1、能基本熟練地教育教學技能，積累教學經驗和提高反思能力，在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習。

具體措施

1、牢記教師使命，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。

2、樹立終身學習的觀念

通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優良的水平。

3、樂于動筆，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。

在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的理想。

村的發展規劃（優質19篇）篇九

（一）基本狀況：

丹陽市城埤中心小學學校創辦于19，是一所具有一百多年歷史的百年老校。學校幾度易址，于1992年搬遷到現校址，現學校占地面積3萬多平方米，建筑面積6770平方米。學校經過逐年發展，辦學條件不斷改善，現在整個學校分為北部運動區、中間教學辦公區、南部生活區，區域分明。現在每個教室都是現代化多媒體教室，校園綠化到位，環境優美，給師生提供了較好的工作、學習和生活環境。

學校本部現有24個教學班，下屬初小兩個，全鎮共有學生1500多人。教職工64人，教師95%達到本科、大專學歷。在上級教育行政部門和社會各界的關心與支持下，城埤中心小學從一個公立初等小學堂不斷成長、壯大，先后被評為江蘇省實驗小學、江蘇省園林式單位、江蘇省青少年科技教育先進學校、江蘇省和諧校園、鎮江市文明單位、鎮江市園林式學校、鎮江市信息化示范學校、鎮江市中小學學生行為規范示范學校、丹陽市文明單位、丹陽市模范學校、丹陽市管理精品學校等。

（二）發展優勢。

1、地理位置優越，辦學規模穩定。我校所在地地處沿江四鎮，經濟發展較快，每年有大量外來民工子女轉入讀書，生源足，辦學規模相對穩定。

2、重視師資隊伍建設，建成了一支年輕的有戰斗力的師資隊伍。學校非常重視對年輕教師的培養，教師在學校行政的引領下，專業思想鞏固，團結奮進，奉獻意識、敬業精神強，整體面貌積極向上。教師隊伍年輕化，學歷層次相對較高，領悟力、理解力相對較強，沖勁足。教師科研意識較強，能積極參與教科研活動。

3、重視德育的實效性探索，初步形成了具有校本特色的德育教育模式。學校德育工作在德育課題《以德踐行，構建和諧校園》的引領下，通過每周一重點的規范訓練形式和豐富多彩的活動，細化對學生的養成教育和思想教育，注重對學生誠信品行教育，形成了具有我校特色的德育模式。在班級特色文化建設方面，各個班級正逐步走向正規，班級文化五彩紛呈，同時也使每一個教室煥發出了生命成長的活力。

4、重視課程改革，初步成了素質教育的濃厚氛圍。學校按照課程標準開足、開齊各類課程，并逐步形成自己學校特色。學校詩詞教學通過近幾年的不斷摸索，自編了一套《詩意童年》的校本教材，通過開設校本課程，推動和完善了學校課程資源的發展。通過對教師的校本培訓，轉變了教師的教學觀念，推動了教師課堂教學改革。并通過一系列教研、教學評比活動，為教師特別是青年教師搭建了展示平臺，教師的業務水平、教學能力有了很大進步，課堂充滿成長的氣息，教學質量整體上穩步提高。

（三）制約因素。

1、教育資源嚴重不足，生源素質相對滯后。由于每年外來民工子女較多，流動性大，學生數每年都有增加趨勢，而現有的教室已全部開班，班額都達到50多人，無法再增設班級。教師前幾年調出人數較多，近幾年上級部門未能補足編制，教師嚴重缺編，很大程度上影響了正常的工作。學生整體素質不高，行為習慣不盡人意，給學校的管理帶來一定的困難。

2、師資隊伍整體素質有待提高。教師個人專長不突出，“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，在全市缺乏有影響力的骨干教師，為學校實現整體式跨越帶來一定難度。

3、特色推進受到制約。詩詞教學工作通過近幾年的探索已經初步形成了學校的特色，但就如何把學校的詩教特色做大做亮，形成真正的特色學校，并培養一批有專長的教師和學生，現在還缺少明晰的發展思路、創新的工作措施和有效的科研支撐。

二、指導思想和辦學理念。

以國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》和《江蘇省中小學管理規范》為指導，以科學發展觀為統領，嚴格執行省教育廳“五嚴”規定，強化發展觀念、改革觀念、創新觀念和質量觀念，深化教育改革，以教科研為切入點，努力推進學校特色建設，建設一支高素質的教師隊伍，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量；堅持面向全體學生，使每一位學生都學有所得、學有所長、學有所成。通過營造平等、團結、進取的人文環境，促進師生教學相長、和諧發展、共同成功。

“堅持內涵發展，打響特色品牌”為學校發展的基本思路。緊緊抓住教育的本質和發展的關鍵，切實解決制約學校前進的根本問題，從而使各發展要素自然組合、相互促進、活力涌流、充滿生機；把最平凡最細微的工作做實、做好、做精，在平凡務實中積累辦學底蘊，激發內在活力，有力推進教育的可持續發展。

學校精神：敢為人先追求卓越。

辦學特色：推進詩詞教學，打造詩化校園。

教育理念：讓成功伴隨孩子每一天。

管理理念：科研強教誠信立人特色興校。

校訓：求真。

校風：團結進取活潑民主。

教風：嚴謹善教求實創新。

學風：愛國勤學文明守紀。

三、學校發展目標及目標體系。

（一）總體目標。

1、辦學目標：通過三年努力，把學校建設成為具有鮮明特色的、有一定知名度的綜合性現代化的農村中心小學。

2、培養目標：讓城埤中心小學的學生成為身心健康，基礎扎實，并且能主動發展、自我完善的文明學生。

（二）具體目標。

1、辦學規模：

中心校本部開設24個教學班，下設解放、堯巷兩個教學點。

2、學校管理：

領導班子結構合理、合作進取、管理有效。健全在校長室領導下的行政處室、年級組和學科組縱橫協調的學校管理體系。以《江蘇省中小學管理規范》和省《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》等文件為依據，健全德育、教學、科研、后勤服務等方面的管理規范，形成精細務實的學校管理文化。以績效工資分配制度改革為契機，進一步完善學校聘任、考評、分配和激勵機制，形成合作、競爭的工作氛圍。順利通過“丹陽市文明單位”、“鎮江市文明單位”的復評，積極創建“鎮江市和諧校園”、“鎮江市現代化學校”。

3、隊伍建設：

形成一支師德高尚、素質精良、富有活力及創新精神的教工群體。

20xx~：專任教師本科學歷達到66％，繼續增加1名中學高級教師，每門學科都有骨干教師，進一步提高骨干教師的層次。

4、德育工作：

促進學生和諧發展，形成健全人格，實現有本校特色的育人目標：有理想，德育為上；有文化，詩詞見長；有能力，身心健康。使學生個性化發展與社會化成長和諧統一。學生的培育重點為：重常規、講誠信、樹理想、學做人。努力創建“鎮江市優秀家長學校”。積極探索社會、家庭、學校“三結合”教育的有效機制和途徑，增強教育合力。深入實施綠色環保教育，積極創建“江蘇省綠色學校”。

5、教學工作：

積極推進“活力課堂”建設，加強課堂教學模式研究，切實提高課堂教學效率，教學質量穩步提升，合格率、優秀率能達到市統一標準，畢業率達到100%，升學率達100%。體育合格率、達標率均在95%以上，近視率的發病率控制在5%以下；活躍第二課堂活動，發展學生特長，力爭在參加市級以上各類比賽中取得優異成績，學生的綜合素質明顯提高。

6、科研工作：

制定并逐年完善具有校本特色的分學科三年教學規劃及基本要求。健全“學校—教研組—教師”三級科研網絡，以問題促課題。做到教師人人有課題，學校教研活動課題化，再申報二至三項課題成為市級以上立項課題。

7、信息技術：

構建一個集教學、科研、管理、活動為一體的數字化教育環境，最終實現學校教育過程的全面信息化；建成豐富的網絡資源和校園博客系統，使信息化教育貫徹在日常教學過程；建成高效的校園信息網絡系統，做到師師有博客，班班有主頁，人人會用網，全面提升師生的信息素養，構建高水平高效益的教育信息化體系。

8、特色發展：

進一步完善詩詞教學的內容、實施途徑、評價方式等，通過幾年的積淀，形成鮮明的辦學風格，在校園文化建設上凸顯詩詞文化，在學生的素質培養上以詩詞底蘊見長，努力追求一種“詩化教育”的境界，使學校特色更鮮明。

9、后勤服務：

完善安全設施、安全制度和安全工作臺帳，積極創建“江蘇省平安文明校園”；繼續搞好學校的綠化工作，進一步美化、香化校園，創設更加優美的教學環境；規范財務管理，保持財務管理工作走在全市前列。科學運作學生勞動實踐基地，切實提高學生綜合素養，力爭超額完成上級下達的勤工儉學指標。

10、黨團工婦：

充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮團支部的先鋒模范作用，發揮工會、婦聯的協調、保障作用，使整個學校師生團結進取、和諧共處，營造良好的工作學習環境。不斷充實黨員隊伍，三年發展5~6名年輕黨員，通過豐富多彩的活動使校園充滿活力和朝氣。

四、重點發展項目。

（一）優化學校管理系統。

1、加強領導班子建設，樹立服務意識，注重學習培訓，強化責任考核，不斷提高管理隊伍的整體素質，努力使班子成員人人成為教育的能手，協調的好手，管理的高手。

2、完善學校各項管理制度，努力使制度條例完善的過程成為統一認識、凝聚人心的過程，使各項制度條例能切實保障學校規范有序運轉、有效引領促進教師的發展。讓每位教職工都知曉學校在發展中的不同崗位要求，使之明確自己的位置和發展方向，從而在建立個人發展目標的基礎上，逐層建立并完善各部門及學校發展的共同規劃。

3、深化人事制度改革，進一步健全各項考核、獎懲及評優評先制度。以《城埤中心小學教師績效工資考核實施方案》為抓手，真正體現“多勞多得、優勞優酬”的分配原則和公正、公平、公開地實行考核、獎懲。

（二）促進教師整體發展。

1、強化師德修養。完善師德師風考核辦法，加強師德教育。培養忠誠事業、熱愛學校，具有勇于挑戰困難、承受挫折、意志堅強等良好心理品質和具有廉潔奉公、敬業愛生的高尚師德的教師群體。

2、通過各層面的培養，提高教師隊伍整體水平。依托“教師培訓中心”，實施“五項工程”（即新老教師的“傳幫帶工程”、青年教師的“135工程”、中青年教師的“青藍工程”、骨干教師的“名師工程”以及全體教師的“繼續教育工程”），繼續落實好具有校本特色和基礎性的教師隊伍建設措施。加強校本教研，使教師確立正確的現代教育功能觀、教師觀、學生觀、質量觀，努力提升教師的整體素養。

（三）提高德育工作實效。

1、加強德育隊伍建設。完善科學、規范、有效的德育管理網絡建設，提高德育工作的科學性與實效性，建設一支具備現代教育意識和素養的校內外德育工作者隊伍。落實和加強德育科研工作，營造良好德育科研氛圍。班主任培訓抓務實，求高效，促進班主任隊伍的專業化發展。積極拓寬德育領域，利用家長學校、德育基地、社會實踐基地等載體，通過多種形式，發揮家庭、社區、社會團體等方面的獨特作用，形成全方位合力育人的格局。

2、提升校園文化品位。從校園物質文化、行為文化、制度文化、精神文化等方面，深層次挖掘學校的辦學積淀。加強環境教育、綠色教育，爭創“江蘇省綠色學校”。因地制宜，充分發揮可利用的宣傳陣地作用，有機把德育與詩詞文化結合，形成系統的校園文化。切實推進班級特色文化建設，至20xx年前，各班形成具有鮮明特色的班級文化，各班主任形成自身的班級文化研究成果，并在此基礎上，學校完成第一批次《班級特色文化匯編》，出版一期《班級特色文化建設經驗論文集》。

3、重視學生行為規范教育。以養成教育為主線，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》，結合學生的一日常規檢查制度，通過檢查、考核，進一步規范學生的言行和學習、行為習慣；以愛國主義教育為重點，貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》；以德育課題《以德踐行，構建和諧校園》為抓手，著力培養品行端正、行為規范、舉止文明的學生。

（四）加強課堂教學研究。

1、嚴格教學常規管理，重視過程管理和信息反饋，包括集體備課磨課制度、多維的聽評課制度等。

2、研究高效的教與學策略。大力開展“活力課堂”建設，促進教師教學方式和學生學習方式的根本轉變，實現課堂教學的素質化，提高教學實效。在著力培養學生良好學習習慣的同時，加強學生的學法研究，提供各學科個性化的學習策略，尋求學生學習過程中新的增長點和突破口，促進學生可持續的全面發展。

3、改革教與學的評價機制。倡導評價標準、評價主體、評價方式的多元化，將目標參照評價、常模參照評價和個體內差異評價結合起來，把診斷評價、形成性評價和終結性評價結合起來，把量化評價與質性評價結合起來，推進各種有利于教師和學生成長的評價方式、評價工具、評價組織形式的試驗和應用。

（五）加大科研工作力度。

1、加強各學科領域的研究實踐，提高教師的科研能力，將課題研究、專題研討和日常實踐系統有機地聯系在一起。

2、定期進行科研工作研討，繼續加強科研工作的過程管理。在課題管理上，要做好課題申報工作、分階段檢測評估工作。辦好學校每年一期的科研刊物《教科研通訊》，為教師創設端正教育思想、交流改革經驗、展示研究成果的陣地。

3、提高課題研究的實效。明確“問題即課題、工作即研究、成果即發展”的工作指導思想，從校情出發，追求教科研工作的實效性和指導性。進一步健全教科研管理制度和評價機制，今后三年，教科研工作將以“活力課堂”的打造為載體，在教學中研究，在研究中推廣，運用研究成果指導并調整教育教學工作，使課題研究切實為提高教育教學效益服務。進一步鞏固拓展研究成果，并申報2~3個市級以上立項課題，教師全員參與課題研究。

（六）強勢推進特色建設。

1、制訂詩化教育實施方案，實施詩化校園環境創設工程，營造濃郁的詩詞文化校園氛圍，陶冶師生積極進取、文明向上的情操。借助《詩意童年》校本教材，開設詩詞校本課程，同時與各門學科滲透相結合（詩畫結合、詩歌結合、詩字結合、詩謎結合、詩與活動結合、詩與語文教學結合），大力推進詩化教育。

2、加強校園詩詞文化實施建設，創設良好的育人氛圍。開展詩詞文化專題研究性學習活動，開發校本課程教育資源，建設校外德育基地，開展參觀采風活動。豐富學生生活，繼承和弘揚詩詞文化，全面提高學生綜合素質。每學年舉行一次階段性匯報，開展階段小結、學科展示課、研討課、專家講座指導等行動研究。積極撰寫研究報告、經驗或論文，匯編師生詩詞集。

3、學生通過特色教育，能對幾千年積淀下來的悠久歷史、厚重文化有較全面的了解，激發他們繼承和發揚詩詞文化精髓的情感。完善學校特色工作機制，實現學校“弘揚詩詞文化，追求和諧發展”的特色建設目標，提升學校辦學內涵，學生的個性得以培養，整體素質得以提高。進一步提煉學校特色建設理論與實踐成果，打響詩詞教學的辦學特色，初步達到一種“詩化教育”的意境。

五、學校發展的保障措施。

（一）思想保障。

辦學思想是學校一切工作的靈魂，只有將辦學思想內化為教職工的共識，并成為教職工自覺的教育教學行為，才能真正在實踐中得以落實。實施和管理本規劃是一項系統工程，學校將定期召開各級會議，積極學習本規劃，以取得全體教工的共識，將本規劃作為學校內部教育教學工作的行動綱領，在本職工作中加以貫徹執行。

（二）組織保障。

成立以校長為組長的規劃管理領導小組，具體實施“三年規劃”的全程管理，各分管領導、處室、教研組具體落實，全員參與，是完成規劃的可靠保證。管理小組根據總目標和階段目標，負責本規劃的全程實施和管理，努力做到團結協作，分工明確，條塊清晰。

（三）制度保障。

1、暢通信息渠道，加強監督反饋。不斷完善校內各項規章制度，健全民主管理制度，根據實際情況對本規劃不斷修訂、完善、提高，并對實施過程進行調控和改進。建立立體、交叉、多維的信息網絡，在規劃的具體實施階段，學校規劃管理領導小組和各部門做好規劃的咨詢指導、檢查控制和調節平衡工作，及時糾正偏差的管理行為，形成干部接受群眾監督的工作機制，齊心協力，保障三年規劃的順利實施。

2、測評成效，利益掛鉤。及時作好規劃各階段的檢查測評工作。通過建立一套科學的評價標準，對各部門及個體的短期目標行為進行評估，將行為績效與實施獎懲結合，鼓勵先進，激勵全體，真正提高學校組織的整體效應。

（四）師資保障。

加強學校行政班子的建設，各職能部門分工合作，形成“分工不分家，團結協作”的良好氛圍。努力建設一支品德好、觀念新、學歷層次高、教科研能力強的師資隊伍。

（五）后勤保障。

合理配置資源，提高教育經費的使用效益，為學校發展目標的實現提供物質保障。

村的發展規劃（優質19篇）篇十

村的發展規劃（優質19篇）篇十一

復旦大學幾名研究生，經過兩個月的縝密調研，為當代大學生的職業發展規劃特點，寫出了一份詳盡的調查報告。通過這份報告，我們發現，三資企業仍是大學生擇業首選，關注個人發展前景是其擇業首先考慮的因素;但同時，剛剛畢業的大學生相比歷屆大學生而言，認為自身缺乏對職業前景的理解，缺少職業發展的信息。

三資企業依然是大學生較為理想的就業傾向所指，有54%的被調查者表示希望畢業后到那里工作，其余依次為機關事業單位(13%)、國有企業(12%)、民營企業(10%)、自己創業(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出于個人發展(88%)和學有所用(60%)的考慮，三資企業有較高的福利待遇，也是大學生對三資企業感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會輿論等也會影響大學生做出就業選擇，比例分別為41%、23%、15%、12%。

但是，專家認為這種清晰更多可能只是大學生們一廂情愿的想法。復旦經濟學院黨委書記、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復旦管理學院蘇勇教授，復旦就業指導中心劉教師，在與此次調查受訪單位寶鋼股份集團人事處人員座談時認為，在校大學生中對于擇業還存在一些普遍的問題，主要是大學生的自我設計，自我價值同企業的設計和價值之間存在矛盾。這種問題可能會造成以后的擇業不當甚至于失敗。

不過，專家們還是從調查結果中看到了積極的一面。專家指出，這種結果的影響是兩方面的，對大學生來說，就業的心態理性化，心理上比較穩定;對用人單位來說，則變提供高薪水福利為提供人才的發展空間和機會，來迎合大學生在事業成功和實現個人價值上的追求。

當代大學生對于自己的就業已經做好了一定的準備。其準備分為3種類別：

第一，應用型技能的強化訓練和考證熱。包括，中高級口譯、商務英語、各類計算機等級考試、甚至連出國考試托福、雅思、gre都成為了表示自己英語水平的標志，這一部分占80%之多。

第二，互補型的學習。有的學生對于自己目前自己的專業并不是很滿意，于是想補充相關的知識。學校開設的第二專業選修課就成為了比較好的選擇。另外，也有不少同學偷偷地旁聽他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學習。

第三，各種經歷都是使自己簡歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學金、榮譽稱號等，而且更包括了校內外的各種社會工作、學生活動中的工作、勤工儉學的經歷、打工兼職經歷、參與研究活動、科技創新活動等等。

求職的過程不像考試的過程，往往心中有底，而求職的過程有很大的不確定性，學生們會產生迷茫。調查顯示，大學生對職業前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學生表示不知道其職業前景如何，43%的大學生對此不置可否，兩項合計超過被調查整體的四分之三。了解自己職業前景的被調查者只有24%。

目前大學生認為掌握職業發展信息并不完全。67%的學生認為自己的職業發展信息不完全，30%的人沒有注意過有關職業發展信息，了解職業發展信息的人僅占3%。事實上，對于職業發展信息，許多大學生表現出渴望的心態。有46%的人認為，了解這一方面十分必要，主張“應該了解一點”的人也不在少數，約為42%。看來，因信息不完全和不對稱造成一系列問題，如就業選擇迷茫不定，不能把個人自我設計與所選擇職業的崗位需要有機結合等，這是當前高校畢業生就業過程中的課題之一。

從學生就職的單位來看，“貧富”差距比較大。大型跨國公司、國有企業、小型外資企業、國有事業單位等等，薪金待遇、所承諾的發展前途、工作的性質千差萬別。即使是同一個系、同一個專業、平時成績不相上下的，在求職過程中，還是會有很大的差別。因此培養比較健康的心態，學會心理調節方法，對于大學生順利進入社會有重要的作用。

也許由于很多“成功”的畢業生求職的經歷給在校大學生一個錯覺——高工資是大學生應得的，這種錯覺容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學生中進行正確的引導和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標集中在少數成功的大學生身上，他們畢竟是少數，而應該更加關心大多數普通的大學生。

80%的往屆畢業生都表示希望能夠繼續參加研究生、mba的教育，或者出國。這個時候他們參加教育的目的就比較明確。同時，繼續教育對于職業發展也是有促進作用的。

在調查中發現，在個別大學生身上也存在著一些缺點，會反映在求職中，比如誠信問題。一些直研的同學會中途休學出國，求職的學生會擅自毀約。其實并不是不懂法，不知道應該怎么做，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價值沖突的時候，就會失去方向，做出錯誤的選擇。

同時，經過調查訪問發現，對于本科生而言，無論專業和系別，只要對自己有清楚的認識和定位，那么就會對于未來比較樂觀的。

而研究生畢業后，求職過程中，受專業的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學習作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規劃好自己的將來發展方向，能夠有時間使得自己在畢業求職上占有一席優勢。

村的發展規劃（優質19篇）篇十二

企業生存的關鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業就生存不下去。當領導要有威信，要有群眾基礎，就必須要有作為，能帶領企業全體員工創造盡可能多的利潤，讓企業員工口袋里的錢一年比一年增長，做領導的才能得到大家的認可，說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發展到今天的規模，離不開領導、同志、員工的努力。但是，隨著國家宏觀經濟調控，基礎設施投資明顯降溫，使公司面臨著極大的挑戰。同時，公司本身目前也面臨一些問題，對公司今后的發展形成制約，如企業發展方向模糊，戰略目標不明確，機制不靈，公司內部人員結構失衡，技術管理人才匱乏，市場開拓較被動，內部機構設置不盡合理等，公司今后到底如何發展？怎么生存和做強？以下是我對天開公司今后發展的幾點構想：

一、制訂戰略，明確目標，實現企業可持續發展“物競天擇，適者生存”，市場不同情弱者。在當前市場經濟秩序已經基本建立和完善的大好環境下，根據國家、我省及杭州市的中長期宏觀經濟政策，結合本企業目前的實際情況，必須很好地明確企業發展的近期、中期、遠期目標，從而突出各階段工作的重點。一步一個腳印，使企業能更好的適應市場的變化，避免發展中的大起大落，實現企業可持續健康發展。高起點繪就企業發展藍圖，長遠的、具有前瞻性和可操作性的發展戰略規劃，能夠對我們企業的發展起到很好的指導性作用，同時，也能提高企業的凝集力，使員工自覺融身于企業的發展目標中，群策共力。鑒于此，我們已與省經濟規劃研究院進行了初步銜接，計劃委托該院為我公司編制公司20年發展戰略規劃，為公司發展進一步理清思路，明確目標，突出重點。

二、突出主業，多業并舉，向多元化發展目前甚至將來一段時間，國家特別是我們省的經濟增長速度仍會較快，基礎設施投資規模較大，為我們贏得了良好的發展機遇，但同時應看到建筑業受國家的宏觀經濟政策影響較大，市場管理還不盡規范，為了提高企業的抗風險能力，有效化解市場風險，在公司的產業發展戰略上突出園林和市政這兩塊主打業務，將其做強做大，形成品牌優勢，同時向其他產業領域延伸，具體有如下設想：

1、借著公司園林綠化資質升一級的機遇，利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發科技含量高、經濟效益好的新產品，桐廬園藝場要“走出去、請進來”聘請浙江大學、浙江林學院等科研單位的資深專家做技術指導，與上述單位長期保持良好的合作關系，爭取成為上述單位的科研基地、實習基地、種苗實驗基地，發展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產品，努力做到“人無我有，人有我優”，形成企業核心競爭力。二是公司業務在擴展上要開拓視野，主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高，對周圍環境越來越注重，因此業務向住宅小區、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸，不怕小，發揮我們的人才優勢，給用戶提供滿意的綠化設計和施工服務。擴大影響，提高知名度，提高市場占有率。將園林綠化形成為公司主要的經濟增長亮點。

2、市政工程待人員到位后，積極擴展業務，積極創造條件，時機成熟時，完成公司資質的升級工作，以爭取更大的業務，形成公司主要經濟增長點。

3、可利用原始積累的資金以及原有企業的辦公、生產、后勤基地所擁有的土地資源，向房地產延伸；同時準備在舟山購買23畝土地，近期搞物流開發。這些以建筑業為主，多方位經營的措施能夠為企業提供更為廣闊的發展空間，充分提高企業抗風險能力。

三、基于公司戰略及業務發展的公司內部管理實施方案。

（一）實施人才戰略，緩解和消除公司發展的“瓶頸”公司目前人員面臨的主要問題是，有豐富管理經驗的技術人才少，獨擋一面的人才少，高素質管理人才少，公司要發展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實際是人才的競爭，因此，要在做好企業現有人員素質情況調查的基礎上，認真分析企業人才結構，根據企業未來發展需要，制定企業培養人才的實施計劃。要改變用人觀念，大力加強人才的引進和培養，在用好公司現有人才的基礎上，對公司目前急缺的靠引進和聘用來解決，同時加強新來大學生的培養力度，做好人才儲備。

1、人才來源。

1）制定措施，借才來用。杭州市蕭山區市政園林公用事業管理處有大量公司急需，必不可少的工程、經濟管理等人才，公司將與園管處協商，請他們到公司兼職，充分發揮他們的聰明才智，最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

2）招賢納才，網羅公司發展專業人才。根據企業發展戰略，我們適時調整用人政策，通過獵頭公司等其他途徑，招聘道橋專業高級工程師，為我公司技術負責人以及其他專業人才，在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上，招聘公司急需的大學生，充實公司的技術力量。滿足我公司長期人才需求。

3）立足崗位，加強培養。在做好引進人才的同時，根據我公司目前發展現狀，還應注重企業現有人才的培養，調配和有效利用現有的人才資源，挖掘現有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業發揮智力的積極性。要鼓勵其立足本職潛心學習，主動幫助其解決有關實際問題；對現有人才中具有一定實踐經驗、有培養前途的，要創造條件把他們送到有關院校進行專門的理論培訓，進一步拓寬其知識面，盡早培養為企業自己的高級專業人才。這是我公司降低成本，提高經濟效益的有效途徑。對新來的大學生，大膽使用，給他們壓擔子，使其早一點成材，滿足我公司長期人才需求。

2、人才管理。

1）建立人才激勵機制，使人能盡其才。企業參與市場競爭，要生存，要發展，離不開穩定的人才隊伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事業留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。公司要盡力解決他們的后顧之憂，生活上多關心他們，為他們營造一個尊重、和諧、進取的環境，讓他們去發揮、去創造；讓員工參與到企業管理中去，充分發揮員工的聰明才智，調動積極性，實行自我管理；敞開渠道，鼓勵員工為公司的發展獻計獻策，只要有利于公司的發展壯大，有利于提高公司的經濟效益，按貢獻大小給予不同的獎勵。使每個員工產生一種歸屬感和成就感，充分發揮自己的才能，使他們感到公司不僅僅是發揮才干的地方，同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

2）鼓勵學習，不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規的不斷完善，對人才的要求越來越高，公司要建立獎勵制度，鼓勵員工積極學習，考取適合公司發展的各種執業資格。為贏得市場做好人才儲備。3）待公司新招聘的人員到崗后，公司要制定措施，定編定崗。在工作中鼓勵競爭，對于公司內部少量文化程度低、專業不對口、出工不出力的人員，調離現有管理崗位，充實到生產一線。通過以上措施，可盡快緩解公司專業人才缺乏的緊張局面。并形成一批經營管理、園林綠化、市政建設、物流、房地產等專業合理、業務精湛的人才力量，使企業形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優秀人才的健康成長。

（二）調整公司內部機構設置，靈活應對市場變化公司現行的科室機構設置和人員配置，對公司的發展起了很大的作用，但隨著市場競爭的加劇，已很難適應市場的變化，根據建筑業的特點和公司目前情況，對公司內的機構設置要進行必要的調整和加強，突出經營和工程管理在公司機構設置中的重要位置，以更有利于公司的市場化經營。

初步設想是：

1、將公司內的“科室”名稱改稱“部”，和市場接軌。

2、擬設立辦公室、經營部、工程部、財務部、安全辦公室、信息中心、苗圃經營部、總工辦。

3、在有條件的地區設立辦事處。

4、各機構成立后，對業務分工和人員做適當調整和加強。

5、成立公司智囊團，充分發揮公司科技人才的聰明才智。為企業發展出謀劃策，解決公司在大型施工當中碰到的難點、疑點，吸收、改進國內外先進的施工工藝、技術。通過以上機構調整，使公司的市場開拓和經營活動由被動變為更加主動。逐步由以分公司投標為主變為以公司自己投標為主；以分公司進行工程項目管理為主逐步變為公司自己進行工程項目管理為主。不斷提高公司經營的主動性和靈活性。

1、根據杭州市蕭山區建設局（xx）109號《關于加快發展蕭山區建筑施工勞務分包企業的通知》的文件，在企業申報勞務分包資質的同時，成立勞務公司，盡快建立專業承包隊伍。

2、加強施工隊伍建設。培養和鍛煉公司自己的項目管理人才，與講信用的分包隊伍建立長期合作關系，形成一個產業鏈，加強公司“總裝廠”地位，提高公司的項目控制和盈利能力，同時調整現有的施工班組，優勝劣汰，打造一支天開公司自己拉得出，打得響的施工隊伍，是企業創精品工程的必要保證。

3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質、土建*資質的優勢，繼續發揮天開品牌優勢，繼續完善公司現有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產值2、1億，無重大安全、質量事故。說明公司現有的施工管理模式是切實可行的，今年，要在現有基礎上繼續完善，做到公司能對施工項目部的質量、安全、工期的有效管理。

（四）樹立品牌意識，加強公司網站建設公司在一定規模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業發展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業、本地區、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司已經擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網站，與別的網站加強溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和內容，提高網站的游覽量。

村的發展規劃（優質19篇）篇十三

一、現狀分析：

我園座落在中心小學院內，創辦于xx年8月，是xx鎮第一所公辦的幼兒園。我園占地20xx.5平方米，建筑面積522.5平方米，綠化面積990平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總人數115名，教職員工6名（其中一人屬聘用），大專以上畢業2人。

幼兒園于創辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領導的關心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規章制度，做到有章可依并嚴格執行，辦園質量不斷提高。

在機遇與挑戰并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題，主要表現在：

1、生源大多來自農村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協調一致，形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業素質相對較低，自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄，收費又非常低（200元/學期），再加上初建園的還款壓力（目前還欠6萬余元），導致了幼兒園基本設施配備不能及時到位，影響了正常的教學秩序。

二、指導思想：

以宿州市學前教育三年行動計劃的精神為指導，堅持改革創新、因地制宜、完善機構，加大經費投入，加強教師隊伍建設，促進幼兒全面健康、和諧發展。

（一）xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓：加強師德修養學習，提高全體教師思想素質；開展外出取經、課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合的形式提高教師的專業理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優秀書籍的園內推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍，豐富教師的精神生活。

2、條件改善：

（3）加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環境；

（4）更換教師辦公桌，更換一部分學生桌椅，改變過去一人一桌椅的傳統模式（如果埇橋區第二幼兒園資助的話，有可能更換全部）。

（5）粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。

3、教育教學：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學過程中，尊重和發展幼兒的主體性，創設健康、豐富的生活和活動環境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。

（二）xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓：繼續加強師德修養學習，提高全體教師思想素質；組織教師外出取經、并堅持我園課堂教學交流及研討等活動；通過自學與集中培訓相結合等多種形式形式提高教師的專業理論水平，引導教師根據自己在教育教學某一顯現優勢，提出明確的、適合自身發展的個人三年發展規劃和學年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學風格，爭當有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領導專家和來園指導、新教師公開匯報活動等，為青年教師創設學習、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。

2、條件改善：

（1）添置兩臺電視、一套多媒體投影儀；添置一部分幼兒圖書；

（2）更新綠化帶、外墻、室內、樓梯等處的活動環境；

（3）為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等；

（4）辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學：定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創意的好孩子。建設好家長學校。

（三）xx年1月—xx年12月。

1、教師培訓：引導教師學習先進教師、師德標兵典型事跡、優秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網絡學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得。

2、條件改善：

（1）大班、中班將再開設一個班級，根據需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；

（2）加強資金投入，對廁所進行維修改建；

（3）逐步添置、更新幼兒教玩具；

（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學習環境進行改造。

3、教育教學：

開發農村教育資源，開展特色教育。組織教師自創教具、學具、玩具，好的作品進行展示、評比。

總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學習使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學習研討的氛圍不夠。

另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯系欄的內容不太關注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發展規劃，根據家長的需求提供相應的服務，爭取家長的支持與配合。

面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責任的重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風，全員上下齊心努力，將規劃變為現實。

村的發展規劃（優質19篇）篇十四

學生會，作為校園文化建設的一支主力軍，在活躍校園氛圍，促進學校建設，服務學生成長成才等方面發揮著舉足輕重的作用。如何在前有的基礎和成果上不斷健全內部的制度，規范組織的管理體系、增進內部的凝聚力，更好地為在校師生服務，維護廣大同學的利益，發揮學校橋梁和紐帶作用，開拓創新、繁榮校園的學術與文化，營造積極、健康、向上的校園氛圍？這些都是值得我們每一位學生會成員關注和深思的問題。

回顧我校學生會所走過的歷程，我們看到了它在不斷的成長與進步，所取得的一些成就無不讓我們滿心鼓舞。但僅僅將目光停留在現有的水平上，滿足于已有的發展狀況，這個組織將很難保持旺盛的生命力和戰斗力。以更加理性的思維，更加嚴謹的態度，更加飽滿的精神來對待我們學生會的工作，務實求真、開拓進取，只有這樣才能推動學生會工作在新學期進入一個新的輝煌歷史階段。

首先，讓我們來分析一下如今的校學生會存在著哪些方面的不足，只有先自省，才能求進步。在長期的工作交流和實踐中，我們總結了學生會組織在運轉過程中出現的問題。

2.人浮于事，部分學生會成員對自身定位不明確，追名逐利，浮躁之氣日益旺盛；

4.工作宣傳力度不夠，對一些重大的節日和活動宣傳不到位；

5.工作被動，積極性不高，活動形式缺乏創新；

6.會議多，效率低；往往一場耗時很久的會議在結束之后卻并沒有收到應有的實際效果；

8.學生會系統內部溝通交流少，部門之間獨立性太強，不利于整體發展目標的實現；

11.除以上問題之外，還存在一個屬于基礎硬件設施的原因。現有辦公面積過小，辦公室設備陳舊落后，基本辦公設備缺乏，這些也嚴重的制約了學生會的發展，導致工作效率不高，工作質量受牽制。

以上是根據我校學生會發展狀況并結合對其他高校發展的調研而分析出來的若干問題。面對以上出現的諸多問題，我們認為有必要提出一個切實可行的目標和實施策略去解決這些制約學生會長遠發展的瓶頸。目標的合理性直接決定了組織的長遠發展，為此我們做了大量的調查和實踐，提出學生會在近期發展的一個目標是：在各項制度完備的基礎上，學生會各項工作井然有序，學生干部精神風貌好，責任心強，辦事效率明顯提高，外在形象明顯改善，在同學心目中地位日益上升。為實現這個目標，我們特提出了以下發展思路。

村的發展規劃（優質19篇）篇十五

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神醫學|教育網|搜集整理，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼xx年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。無錫市人民醫院這艘醫療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰醫學，教育網收集整理!

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中，職業生活占據了絕大多數的時間，做好職業生涯的規劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的'人生更精彩，首先應給自己的職業生涯做一個很好的規劃。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴醫|學教育|網搜集整理。

在全球衛生事業發展迅速的形勢下，我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至xx年底，全國護士共154.3萬名，占衛生技術人員的34%，根據xx年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養了專科護士，同時，社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區護理，xx年“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質，引領初級衛生保健”，可見社區將成為最大的護理需求市場，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環境下，究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任能力。

我的優勢及其使用：性格樂觀豁達;做事目標明確;學歷層次較高;有很強的責任感和領導能力;有很大的自信心和美好的職業向往;有強烈的團隊精神和協作能力;有較強的創新意識;有較強的科研能力及自學能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經驗;技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。

正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下：

(一)xx年——xx年(第一年)。

1、xx年8月—xx年12月(第一個月至第四個月)。

學習目標：熟悉醫院、護理部和科室的規章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點;掌握電子病例操作系統的使用方法。

能力目標：和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關系;能獨立完成各個班次的工作內容;能積極配合護士長安排的工作任務。

行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。

2、xx年1月-xx年8月(第五個月至第一年)。

學習目標：基本掌握科室常見病與多發病的診治與護理措施;精通各項基礎護理操作;能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強護理科研素養和提高科研水平;英語水平不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫能力。

行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫院和科室組織的業務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇;了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

(二)xx年——xx年(第二年至第五年)。

學習目標：熟練掌握護理“三基”內容;了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用;放眼世界先進護理技術;提升專業英語水平。

能力目標：知識廣博，臨床經驗豐富，操作準確、效率高;培養“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發揮科研能力。

職稱目標：主管護師職務目標：臨床帶教老師或護士長行動計劃：加強業務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續教育學習和外出進修，擴展自己的知識面;不斷地積累實踐經驗，探索科室專業技能;加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養溝通交流能力和組織協調能力;協助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握;通過專門的培訓班加強對公共英語和專業英語的學習;每年至少在核心期刊發表論文一篇;至少完成兩項科研項目;將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。

(三)xx年——xx年(第六年至第十年)。

學習目標：國內外臨床護理新進展;新的教學模式;護理管理模式和理念。

能力目標：個人職業能力穩步提高，責任心增強;精通本科室的業務，能獨立完成臨床教學任務;能夠接收比較重要的工作任務，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題，已成為工作中的主干。

職稱目標：主管護師或副主任護師職務目標：護士長行動計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動態;爭取出國進修的機會，“走出去，請進來”，學習和借鑒國外先進的模式和機制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養實習生的整體護理能力;以一名護理管理者的標準要求自己，在實踐中積累管理經驗;參加省級、國家級的學術交流活動，發表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。

(四)xx年――xx年(第十一年至第二十年)。

學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術;先進的管理模式。

能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。

職稱目標：副主任護師職務目標：科護士長或護理部主任行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新的挑戰，保持職業新鮮感;與兄弟醫院交流管理經驗，定期參加護理管理培訓班;發表高質量的、引起業內重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵;參加相關書籍的編寫工作。

總之職業生涯的規劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業生涯規劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現實，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰，奮力拼搏，因為我的未來不是夢。

村的發展規劃（優質19篇）篇十六

為了把握好學校教育教學正確的發展方向，培養出高素質的人才，圓滿的完成教學任務，我運用專業發展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業發展規劃，用以指導今后的教學工作。

我國學者在分析了國外有關教師專業發展的各種界定后指出，教師專業發展是教師內在結構不斷更新、演進和豐富的過程。即教師通過接受專業訓練和自身主動學習，逐步成為一名專家型和學者型教師，不斷提升自己專業水平的持續發展過程。從社會和教育事業環境的角度來看。隨著科技進步和社會的不斷向前發展，學校課程體系更加完善，逐漸向科學化、生活化、個性化調整，終身學習，已成為一種必然趨勢。

作為一名青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實現這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發展需要的青年骨干教師的水平。

1、教學方面的目標。在教學方面盡快實現思想上的轉變，認真學習新課標，并以新的理念指導學生使其主動參與并養成終生學習的意識。

2、教育科研方面的目標。以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的.教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，力爭每年完成一到兩篇高質量、高水平的論文或和課題研究。

3、學習和其他方面的目標。在搞好教學工作的同時，繼續《新課程》的學習和研究，為今后的教學工作打下堅實的基礎。

1、保障措施。為了更好的實施教師個人專業發展規劃，實現即定的教學及科研方面的目標，把發展規劃的每一個細項都能落到實處，我在制定發展規劃的基礎上，設定了一些切實可行的短期目標，并制定了詳細的計劃和保障措施。一個規劃的實施能否成功，既取決于個人自身的努力，也在于學校的大力支持和老教師們的悉心指導和幫助，所以還請校領導和老教師們多多幫助我，使我能夠真正實現教師個人專業發展規劃。

2、客觀條件的改善。對于實現規劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后，因教學設施的限制，很多教學內容都不能得到很好的實施，希望領導們能夠給予更多的關注，盡可能的為我們數學教學創造更好的教學環境。

3、預期的成果及評價。我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發展需要的青年骨干教師的水平。

村的發展規劃（優質19篇）篇十七

作為企業家不僅僅要做實干家，而且，要有務實的作風，還要有高瞻遠矚的戰略眼光。應從公司發展的角度著手，近在務實，遠在引導，相互結合，互為依托，成功地制定和實施自己的“十大中心戰略”。

（1）打造公司理念、物質和行為方面的企業文化。

公司的理念文化包括企業的價值觀、經營理念、企業理念、社會理念等；公司的物質文化則顯現為企業的一個表現形式，在社會上傳播，《某某之歌》的主題曲、《某某之聲》宣傳刊物、某某ci手冊、某某員工必讀手冊等，都成為每一個“某某”人的工作必需品。使某某文化成為公司所在地、濟南、山東乃至全國行業精英向往的團隊象征。

（2）團隊組建。

組建認同某某理念、物質和行為方面企業文化的普通員工、中級管理、高層管理等團隊，特別是中高級管理團隊和營銷團隊的建設，將是某某未來重要的工作。不能實現“合適的人做合適的事”，就不會有企業的健康、高速發展。

（3）員工培訓。

“某某”的員工培訓計劃、員工行為規范、決策行為規范、激勵制度等行為文化要更加體現“某某”的文化內涵。通過這些文化的實施，“某某”人的凝聚力、號召力、向心力進一步增強。

（1）實施差異化名牌戰略。

研究傳統肉制品行業現狀，抓住行業弊端，順應消費者心理，大作差異化文章，細分肉制品市場，從開始就做行業細分市場的第一品牌。做消費者心目中的肉類名牌，而不是徒有虛名的所謂省級、國家級名“牌（獎牌）”。

用3—5年的時間創建市場品牌、再用3—5年的時間，打造市場名牌。

a、區域品牌。

第一步先實現濟南地區（含周邊及省內外特殊區域市場）肉食品第一品牌。公司圍繞“市場占有率、客戶滿意度、社會美譽度”等方面切實做好市場開拓、培育、發展和維護工作。經過市場運作，使某某食品的品牌在行業內逐步形成優勢。

b、做肉類制品細分市場的全國強勢名牌。

細分市場，做中國安全、綠色、天然、健康肉類第一品牌，且是全國性的強勢名牌。

某某公司的系列產品應在這種品牌優勢的支持下，在全國范圍內創建全國的銷售網絡；并在行業內形成具有“某某”特色的商業模式。

（1）某某食品要明確提出“微利”的思想，以規模經營、降低成本、客戶利益最大化為新的獲利點，讓利于農民養殖戶、經銷商、加盟店等產業聯盟，并采取相應的措施。

（2）公司讓利于農民養殖戶、經銷商、加盟店，還要體現在對產業同盟養殖技術、經營水平的提高上，定期舉辦不同規格的市場、技術培訓和座談會。

（3）強化內部管理，向管理要效益。采取企業管理規范化、標準化和信息化管理的階梯性逐步提升，降低經營成本，嚴格控制費用，實現公司的“微利戰略”。

村的發展規劃（優質19篇）篇十八

__x貸款有限公司(暫定名)是以“__金融服務中心”為背景，主要為其中心下設的“__融投資服務俱樂部”成員提供金融服務的一家小貸公司，公司擁有自身的基本客戶群，目前俱樂部有會員1萬家，20__年將達到1.5萬家，20__年將達到2萬家;我公司依據中國銀監會和中國人民銀行《關于小額貸款公司試點的指導意見》和《省小額貸款公司管理暫行辦法》的規定，對未來三年企業治理和業務發展制定出本計劃。

三年發展的基本思路是以___為指導，堅持以市場為導向，以客戶為中心，在堅持為中小微型企業、個體商戶、城鎮居民和“三農”服務的原則下，自主選擇優良貸款對象;將以“安全性、流動性、效益性”為運營準則，跟進市場需求，創新金融服務，以高效、便捷、周到的服務，滿足日益增長的中小微企業融資需求，實現合作共贏。

二、客戶目標市場。

1、以中、小、微型企業，個體工商戶、城鎮居民所需的經營貸款，加工業貸款，創業貸款，購置生產資料貸款等，將這些貸款對象作為重點發展客戶。

2、開拓新領域發展新客戶目標，逐步探索村鎮房地產客戶所需資金的放貸，市政基礎建設資金的貸款，環境美化、生態環保所需資金的貸款，能源企業的貸款等等。這些貸款對象在合乎規定的前提下，作為潛力客戶拓展。

3、以“農民、農業、農村”為貸款客戶對象，對農民消費貸款，農民農家樂經營性貸款，農民養殖業等專業戶貸款，以及農業產業化貸款，深加工貸款，農村的基礎設施建設貸款，農副產品收購貸款，鄉鎮企業貸款，作為貸款對象。

三、網點發展目標。

根據公司業務規模狀況，在實收資本三年內達到8億元時，應擴大網點布局，跨轄區經營。目前，以公司本部為依托，在現有的經營規模上做好業務工作，不斷增強自身實力，今后經營規模增長需不斷拓寬市場，擴大服務領域，在報經有關部門批準，環境條件允許的情況下，陸續增加周邊轄區內5—10個網點，并根據客戶和市場需求，突顯小貸公司與金融業差別化服務的特點，以方便、快捷、小額、分散的優點和提供多樣化、個性化的服務優勢，贏得市場，贏得客戶，贏得市場份額。

四、業務發展目標。

為確保上述發展規劃得到落實，我公司將嚴格遵守相關法律法規和“省小額貸款公司管理暫行辦法”的規定，嚴格執行公司各項制度，做到依法合規經營。切實按照“自主經營、自我約束、自擔風險”的經營原則，擴大經營業務，確保資產優良，促進公司持續、穩定、健康的發展。

五、風險管理三年規劃。

1、貸款質量指標。

風險預測及控制目標。未來三年不良貸款比例嚴格控制在5%以內，年度計劃為：20__年不良貸款年末控制在1%以內，20__年不良貸款年末控制在3%以內，20__年不良貸款年末控制在5%。貸款質量分部圖說明：后三類為不良貸款。

2、風險資產撥備覆蓋率。

保持在100%風險分析及防范措施。按月按比例提留風險儲備金，建立風險補償機制。嚴格執行小額度，多筆數，分散放貸原則，提高放貸率，防范風險。嚴格執行風險追究制，貸款終身責任制，誰放貸誰負責，責任到人，量化管理。開展聯保、擔保、質押、抵押、信用多種貸款業務，建立信用檔案，營造誠信環境。

六、制度建設方面。

本公司目前處在發展初期，未來還需要完善各項制度，確保規范運作，健康持續發展，做到操作規范化，管理制度化，依據國家相關法律法規，擬制定以下主要管理制度：

1、完善公司治理機制，建立健全法人治理結構，規范議事規則，明確職責權限，提升團隊管理能力。

2、建立健全薪酬管理制度，完善經營業績考核管理辦法。實現公司增效，員工增收，共謀發展，增強員工信心，力爭三年后改制為村鎮銀行。

3、建立健全勞動紀律管理制度，樹立公司良好形象。

4、建立健全內部控制制度，健全風險預警機制，合理防控化解風險。

5、建立完善貸款管理制度，規范貸款操作流程。細化貸前調查規則，貸時審查規則，貸后檢查規則。

村的發展規劃（優質19篇）篇十九

xx屆xx全會會議內容關于一是教育領域；二是醫療領域；三是互聯網與信息技術領域；四是提出提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權；五是把創新置于更加重要的位置；六是人口領域；七是金融領域；八是價格機制改革。金融領域，“改革并完善適應現代金融市場發展的金融監管框架”。意味著一行三會分散監管的格局將會進行調整，構建統一監管的新格局。同時，順應注冊制改革的負面清單監管也有望推出。

在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：

一、專業發展意識不強。

科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網”，走近教育大師時，才發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。

二、缺乏堅持精神。

堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。

三、工作不夠主動。

除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

四、工作不夠深入。

理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：

1、加強學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。

2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！

3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。

4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。

5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。

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