一篇成功的演講稿能夠激發聽眾的興趣和參與，達到預期的影響效果。這些演講稿范文融合了作者自己的思考和觀點，希望能帶給大家別樣的感悟和啟發。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《責任擔當伴我成長》。

能夠迅速的了解基層柜面工作出現的問題，并及時向領導反饋，這是對領導的責任。對于剛剛走出象牙塔的我，是因為濱海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學習，完成從稚嫩的大學生到有責任有擔當的職業人的轉變，不辜負濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責任。

我作為一名濱海支行的普通員工，每天的'工作簡單卻也系統。日復一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務送走每一位客戶，以最優質的服務面對同樣有著喜怒哀樂，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績，客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務的窗口辦理業務，老人年紀大了，顯得有些拘謹，對所辦理的業務流程不熟悉，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當前正在辦理的業務內容，指導老人了解票據上的關鍵信息并簽字。辦理完業務后，老人露出輕松的神態，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚，這也是我們濱海銀行對社會的承諾，是一種責任。

在辛勤的工作與學習中，我提高自己的素質與能力。雖然很累，但我很快樂!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇二

各位評委：

大家好!

當站在鮮紅的。

黨

旗下，舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產主義理想而奮斗；當登上三尺講臺，面對天真純樸孩子的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢想，用拼搏書寫榮光。多年以來，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務實、誠信求真的工作作風。讓我深刻的理解到了什么是榮辱，什么是理想，什么是責任，什么是信仰。

一支交響樂隊需要全體成員的齊心協力，否則難以演奏出余音繞梁的樂章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳；一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保行人車輛的平安；而教育工作的蓬勃發展，更離不開每一個教書人的腳踏實地，無私奉獻。

多少年來，國家在培養人才方面，一直倡導德才兼備，并且始終把德放在首位，而責任心正是彰顯道德品質的一面鏡子。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信仰和執著追求，有著崇高信仰的人才會有更高的覺悟，才能迸發出高度的責任心。責任心是一種境界，當我們把愛崗敬業當做人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些承擔，少一些散慢，多一些上進。

我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做到盡善盡美，因為責任是我們的信仰。

信仰是一種理念，更是一種。

精神。

一種志向。一個巍然屹立于世界民族之林的。

中國。

不但需要先進的生產力而且必須高揚理想的旗幟更要堅定自己的信仰。

的90多年的光輝歷程，歷史的天空上群星閃爍，星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒，猶如一座座燈塔，照亮著我們的人生，滌蕩著我們的靈魂，有位哲人曾說過，未經思考的人生是虛度的人生，等于沒有靈魂，不值得一過，而人生的最高思考，就是信仰。信仰就是一個人對人生觀、價值觀和世界觀的持有。信仰，是一個國家奮勇向前的明燈，是一個民族百折不撓的支撐。有人講，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。這話聽上去似乎不合常理，但卻道出了信仰在人生坐標中的神奇偉力。錚錚鐵骨的鄧中夏，“把骨頭燒成灰我還是共產。

黨

員”；慷慨就義的.夏明翰，“砍頭不要緊，只要主義真”；李大釗被反動派三上絞架，卻依然大義凜然：“不能因為反動派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義”；??這一切的一切，正源于他們心中都有一把人生的標尺——對共產主義理想的堅定信仰。的教育事業，努力奮斗，無私奉獻。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷，用自己蓬勃的生命激情，奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻給。

黨

青春無悔。把青春獻給教育人生精彩。

謝謝！

成長與責任演講稿（通用21篇）篇三

漢代劉向有一句很有名的話：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。這句話讓我明白了學習是我們少年兒童必須會的，它是我們文化的種子，沒有了文化，我們將失去一切。學習可以令一個幼稚的小孩變成一個成熟的少年，學習還可以激發學生的生活樂趣，使他們變成一個個聰明伶俐的`小孩。我熱愛學習，因為學習可以幫助我。自從我們學校開展讀書活動以來，我就拼命地讀書，在書中，我找到了“顏如玉、黃金屋……”在書中我找到了自信，在書中我找到了自身的不足。記得老師跟我們講過：把學習作為精神需求和責任，把學習作為良好的生活習慣，切實增強學習的緊迫感、責任感和自覺性，這對我們非常的重要。

歲月在流逝，我們也漸漸地從一年級到了三年級，從小個子到大子。這么多的時間是誰在背后默默地付出呢？對了，是辛勤的老師。

我愛學習，因為知識就是資本，知識就是財富。學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎的基礎同學們，讓我們努力學習科學文化知識，培養健康的思想、品德和人格，為祖國的建設盡一份綿薄之力，好好學習吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

成長與責任演講稿（通用21篇）篇四

各位同志們：

大家好。

曾幾何時，80后和90后成了“問題小孩”——缺乏責任心似乎成了社會共識。有人說，這是應試教育帶來的思想道德教育不足的問題，倒不如說是獨生子女情感教育缺失的緣故。刨除智力因素和非智力因素，拋開所謂情商與交際，情感是人類最重要的屬性之一，卻在教育中被忽略了太久太久。我在大學四年收獲最多的，正是情感的教育。

當20xx年第一次走進浙大，我尚且不能夠體會到責任二字到底意味著什么。無論是對家庭、對朋友、對母校、對國家，都沒有了曾經中國知識青年敢為天下先的擔當，也沒有了古來書生多仗義的儒者風范。這時的我還不知道如何去愛，去愛我身邊的老師同學，愛我的家人，愛我的母校與祖國。

在浙大求學的日子里，我加入了學校的廣播臺。我把所有的課余生活奉獻給了它，它也回饋給我滿滿的收獲。一次我對別人說，我大概是在這里呆的時長最長的人。并非因為我無事可做，而是因為我熱愛這份工作，熱愛這個地方，熱愛這里的每一個人每一寸空氣。當一個人有了愛，他也就有了擔當；當一個人學會了愛，他也就學會了責任二字。

20xx年的春天，我寫下一篇演講稿。為了寫好它，我回顧了我經歷的有關浙大的點點滴滴，想起第一次升旗，想起第一次宣誓……那些稀松平常的事情，卻在一起發生了奇妙的反應。當我在臺上講完最后一個字的時候，我熱淚盈眶。那一刻，我覺得我真的學會了去愛我的母校，愛我的祖國，愛這片土地上所有美好，愛它的不完美。只有熱愛，才會感受到肩上沉沉的責任。

情感，是成長的另一個側面。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇五

成長與責任演講稿（通用21篇）篇六

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

我，一名普普通通的小學語文老師，走上工作崗位已經五年了。我仍記得第一次面對臺下那六十多雙亮閃閃的眼睛時的不知所措，我該如何和他們相處呢？對，一定要把他們震懾住了，這樣他們就不會在我的課堂上無法無天了，我暗暗地想。可是，后來事實證明我錯了，高壓政策下的班級，管理起來并沒有想象中那么容易，反而經常會出各種岔子。我深深地懷疑“園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲”這句話的真實性，因為我的夢境，常常是孩子們惡魔般的笑聲。而且在校園里總會上演這樣一幕：孩子們見到我就像老鼠見了貓似的，撒腿就跑，我深深地覺得自己很失敗。直到后來看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我才豁然開朗：不應該拉開和孩子們的距離，而應學會用心走近他們。這顆心，是真心，是愛心，是恒心。

以前如果有人問我：作為一名小學語文教師，一名合格的小學語文教師，首先要具備什么？我肯定會說：是扎實的基本功，是耐心。但現在我會說最應該具備的是強烈的責任心和對孩子們的愛。愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任閃現在無限的愛中。愛與責任，一樣的真實，一樣的沉重。教師，我們所擁有的角色，更是需要用愛與責任來支撐。沒有強烈的責任感，沒有對孩子的愛心，一切都無從談起。

曾經的我就只喜歡那些“懂事”、“聽老師和父母話”、“中規中矩”、“柔順”的孩子，因為他們都按規矩做事，不會給我制造混亂和麻煩。而對于那些“調皮”、“搗蛋”的孩子，我總是感覺頭疼不已，因為他們時不時會給你制造“驚喜”。但在陶先生地影響下，我漸漸地發現那些被我斥責的“搗蛋鬼”，竟然也有可愛的一面。調皮搗蛋的施博文會在你勞累的時候，偷偷地跑到你背后給你捶捶背；錯字大王魏來竟會在作業中寫上小紙條向你表示感謝；愛欺負女孩子的楊睿杰遠遠地向你跑來，只為和你說一聲：“老師，早上好！”

這一件件莫名的小事兒感染著我，改變著我，讓我學會了對孩子負責，對孩子有愛，學會了平等地欣賞，欣賞身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花兒一樣健康成長。

“沒有愛就沒有教育”，作為一名年輕教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，做一名像陶先生那樣的人！

成長與責任演講稿（通用21篇）篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是xx，很榮幸代表新干線來參加“安全伴我行”演講比賽，我今天演講的題目是——《責任在我心安全伴我行》。28年手握方向盤的我深深明白，責任應融于工作、生活的每一細節。

自從來到人世間，上帝就給與了每個人相應的權利，成長、學習、工作，也使其獲得了相應的責任，每人、每時都一樣。天道五常：“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”，這是做人的基本準則，也是每個人在生活中所要負的責任。一個人可以沒有信仰，可以不參加任何政黨、組織，生活中卻不能不負責任，所謂在其位，謀其政，負其責。企業領導有他的責任，要管理一個企業正常運轉，要養活一大家子人，對吧?為人父母，家庭成員有他的責任，做到“父子恩、夫婦從、長幼序”，是吧!在一線駕駛崗位上工作了整整28年的我，更深深地體會到責任的重要性。任何事情的形式和內容均服從于目的，簡單地說就是你為什么要做?我們的目的只有一個——安全。安全和我們緊密相連，是生命、是金錢、是平安、是快樂的生活，安全了才能享受生活!

要安全，就必須負起我們應負的責任。古人云：生于憂患，死于安樂。在工作中始終要拉緊安全這根弦，因為教訓只能在別人身上吸取，而永遠不要自己親身體會。

要安全，平時工作要負責，只要你坐在駕駛座位上，就不能松懈。出車前、行駛中、回場后，必須要做好基本工作。

欲要成其事，必先利其器。我們是專業的運輸單位，一切都隨著旅客轉，把旅客快速、整點、安全地送到目的地，車況良好是第一要素，要保持車況良好在于平時盡心負責地保管，從點滴做起，這不需要豪言壯語，不存在轟轟烈烈，看不見立竿見影的效果，只是潤物細無聲的默默，只是對長期無味重復勞動的'承受，只能是長久無聲的堅持。

收獲卻很豐富，是完好的出車率，是行駛在公路上對自己、對車況的自信，是領導、同事對自己的信任，是家人對自己行車在外的一份放心。

你保管了一輛車，這輛車是你的衣食父母，要對它呵護，對它負責，這是很實在的事。有這種樸實的思想，就有對行車工作負責的基礎，只要你負責、有責任心，工作一定會做好，也定會有相當豐厚的回報。我和沈軍輝同志共同保管浙dc2395就是很好的例子，從20xx年9月起我們密切配合，相互關心、幫助，整整8年，近3000個日夜，快樂工作，享受安全。我可以自豪地宣布，到目前止，浙dc2395行駛約150萬公里，是建站以來營運時間最久，行駛里程最長，車況相對較好的車(建議給個保管優勝獎)。這就是責任在我心，安全伴我行最好的例證。

只要你負責、有責任心，有各種規章法律，有領導的諄諄教導，定會遠離事故，享受安全，安全伴我行!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇八

我演講的題目是愛與責任并存，做一名好教師。帶著朋友們美好的祝愿，我走進了梁小。與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到，在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣；在家長的心目中，教師的形象是偉大的`、崇高的。

面對這樣的期望，我盡心盡力，無愧于心。說實話，在具體的工作中，也曾抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪，可在教師節當孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時候，我被孩子們的純真深深打動了，深感教育的崇高和偉大！作為一名的小學教師，我我雖然經驗不夠豐富，但我有滿腔的熱情，和一顆愛學生的心，對每一個孩子負責的態度，我會爭取做到讓家長放心，讓自己安心，我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進足球場般的歡快，希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。一位名師曾說：“在崗位上感悟幸福”，是的，我愿意用愛心與學生平等交流，用責任心感悟學生，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。”我把這句話當作我從教的最高準則。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇九

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!

很高興能有這樣一個機會，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美麗的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教育！作為教育工作者，應該擁有一雙發現美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對那些學習基礎差，紀律松散的學生，更要努力發現他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發現一個叫某某的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠方。這個同學學習和紀律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數、英三科成績加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩。看著他那某發呆的臉，我不由得想，他應該很不快樂吧，現在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。

我決心拉他一把，我微笑著說：“今天老師要表揚你們，排隊進課室的時候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，某某同學坐得多好呀！”同學們的眼光刷的一下都集中在某某身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。

那一節課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注意看了一下某某，發現他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發生了，某某第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結結巴巴地說：“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風，風是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”，我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學們也想不到這么美的句子居然是出自某某同學的口中。這首樂曲的開頭，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”

他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表現的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮。“他畫得美嗎？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我帶頭給某某鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環境中睡覺覺，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應該怎么去做？“應該輕輕地說話輕輕地唱”。某某沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。

在接下來的上課過程中，某某多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的.眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因為我發現了咱們班有個同學原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著某某。我微笑著地看著他說：“你今天表現很棒，繼續加油哦！”某某臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓某某從冬眠狀態一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于學生來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發學生的音樂表現欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好孩子是夸出來的。

我記得著名的教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地認識到自己的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養成中國式的海倫·凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大學生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過賞識教育！

我知道，在以后的音樂課里某某可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。因為賞識教育，就是愛的教育，它是孩子學習的動力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結束我的演講：“每一個孩子，都有自己的獨立人格，有自己的生命權，我們要懂得尊重；每一個孩子，都有巨大的不可估量的發展潛力，我們要懂得信任；每一個孩子，都有自己的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有長處、閃光點，我們要懂得熱情激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。”

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十

大家好!今天我演講的題目是《責任擔當伴我成長》。

能夠迅速的了解基層柜面工作出現的問題，并及時向領導反饋，這是對領導的責任。對于剛剛走出象牙塔的我，是因為濱海銀行的青睞與信任，我才擁有了人生第一份工作，努力的工作，不斷地學習，完成從稚嫩的大學生到有責任有擔當的職業人的轉變，不辜負濱海銀行的信任，這就是我對濱海銀行的責任。

我作為一名濱海支行的普通員工，每天的工作簡單卻也系統。日復一日，平平淡淡，每天清晨站立迎接第一位客戶，微笑服務送走每一位客戶，以最優質的服務面對同樣有著喜怒哀樂，形形色色的客戶。將平凡的工作做到極致，總會作出不平凡的成績，客戶的笑容就是最好的答案。記得那是一個下午，一位八十多歲的老人手里拿著一疊面額不等的鈔票來我所服務的窗口辦理業務，老人年紀大了，顯得有些拘謹，對所辦理的業務流程不熟悉，前后需要核對很多遍。我耐心的給老人講解我當前正在辦理的業務內容，指導老人了解票據上的關鍵信息并簽字。辦理完業務后，老人露出輕松的神態，并為我豎起大拇指。那一刻，我為自己感到驕傲，任何的付出都是值得的，你的付出被人所贊揚，這也是我們濱海銀行對社會的承諾，是一種責任。

在辛勤的工作與學習中，我提高自己的素質與能力。雖然很累，但我很快樂!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十一

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁們：

大家好!

今天我要演講的題目是《責任使我成長真誠服務客戶》。

在“責任煙草，你我畢節”企業文化的宣傳、貫徹與落實中，我們已經開展了一段時間，在這段時間中，我們對自己肩上的責任有了更清晰的認識。涓涓細流匯成沙，千條江水聚成海，我作為煙草公司的一名客戶經理，尤如大海里的一滴水，也肩負著一定的責任，客戶買不到是我們的責任;客戶賣不出去是我們的責任;客戶不賺錢是我們的責任;客戶不滿意是我們的責任。我們客戶經理每天都在與客戶打交道，精心的為客戶服務，發揮著連接公司與卷煙零售戶的橋梁與紐帶作用，是客戶服務的執行者，是落實公司對社會的責任的前沿陣地。我知道我們扮演的角色雖小，但責任卻大。是責任使我成長;是責任讓我懂得了如何服務好客戶，滿足廣大的消費者，實行客我雙贏;是責任激勵我在客戶服務的工作中不斷地追求，是責任讓我用真誠去服務我的客戶。

真誠是什么?假如生活是船，那么真誠就算船上的帆;假如生活是無垠的天空，那么真誠就是雨后的彩虹;假如生活是一臺機器，那么真誠就算機器上的發動機;真誠就算為客戶奉獻愛心，用關愛之心拉近我與客戶的距離。

還記得我轄區新辦證姓陳的客戶打電話給我，說她從未經營過卷煙銷售，銷量總是上不去，缺乏銷售經驗和技巧，眼看附近銷售點的生意很好，而自己的卻不行，想找我幫忙看看有什么辦法。于是我實地考察了幾次，對她經營場所周圍的商業情況、經濟情況和消費者習慣作了詳細的調研，然后針對她卷煙品牌出樣零亂、購進卷煙品牌不符合當地消費習慣等情況給他制定了具體的銷售方法，同時給她介紹了一些卷煙銷售的小技巧。之后的一個月老陳的卷煙銷量明顯的比上月提高了30%，第二個月又提高了10%。她激動得又打我電話說：“葛經理，你真行阿，真是幫人幫到底，扶上馬再送一程。”

像這樣的事情，我相信許多人都也曾遇到過。但是我們的服務大多僅僅局限于為為每一位客戶提供服務，而把服務做到客戶卷煙再銷售這個環節，還是少了點吧?按說客戶如何銷售卷煙的環節本不在我們的服務范疇之內，但是這恰恰是一個非常重要的環節!什么才叫真誠的服務?我想這應該就叫真誠服務。把我們的服務送到客戶最需要的地方，為客戶提供全方面的服務!作為一名與客戶打交道的客戶經理，如果缺少了那份對客戶的真摯情感，能完成我們的使命嗎?在我們的崗位上需要一種情感，那就是心系客戶，心系崗位，心系我們煙草事業的那份情感!在這份情感中滲透的是責任，展現的是奉獻，塑造的是形象——一名畢節煙草人的形象!

是啊，只要流下辛勤的汗水，就一定會有豐收的碩果;只要我們真誠的為客戶服務，就會換來客戶的一份忠誠。作為“責任煙草，你我畢節”我們的企業理念，它體現了我們畢煙人博大的胸襟、高度的社會責任感和人人共享、人人有責任的團隊精神。朋友們，讓我們行動起來，把“責任煙草，你我畢節”的企業理念滲入我們的骨髓，讓我們在這理念的感召下，用我們的實際行動在各自的崗位上認真履行我們的職責，真誠服務我的上線客戶和下線客戶，為打造我們的服務品牌創造畢節煙草美好的明天努力奮斗!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十二

當我的角色是一名嬰兒時，而我的責任是快樂的長大，在父母的依偎下茁壯成長;當我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時，我的責任也隨之改變了。雖然我還是快樂的成長著，但那個責任也隨之加重。當我的角色忽然變成一名小學生時，那責任就壓到了我的肩膀，似乎從現在開始我就要擔當起什么!當我的角色不知不覺地變成了一名中學生時，我就有點不知所措，責任也在六年之門突然增加了許多。我不再像以前那樣無憂無慮，而是喜歡多愁善感，喜歡思索著未來。小時候那樣的放縱和無所謂，到現在的矜持和在意，伸手想去抓住，卻只抓住記憶的碎片。

我們現在作為一名中學生來講，我們的責任是什么?擔當起什么樣的責任?這都是我們成長道路上的考驗。責任，有的重如泰山，有的輕如鴻毛。但，無論聲么樣的責任，它就是我們應擔當起的責任。每個人的角色不同，所以要擔當起的'責任也就不同，責任的大小也就不同。我們越是成長，擔當起的責任也就越大。

每一個人在成長的道路上，不僅需要懂得自己必然要承擔的相應的責任，而且還要學會負責。只有對責任負責的人才有真正的責任感，真正的責任感的人才能贏得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏得自己的尊嚴!

這一刻即將來臨，準備好用我們稚嫩的雙肩擔起屬于自己的那一份責任吧!一個積極承擔自己責任的人，不僅敢于負責，而且善于負責。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級二班的劉潤迪，很榮幸今天能站在這里演講，今天我演講的主題是“學會感恩”。

首先，我代表全體同學向關心我們的爸爸媽媽說一聲：“謝謝您！爸爸媽媽！代表全體同學向一直培育我們的園丁們說一聲：“我愛您，老師！”

自古以來。我們中華民族就具有優良的“感恩”傳統，有“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，有“滴水之恩，當涌泉相報”的經典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。

白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

感恩是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導致人與人之間的冷漠。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十四

大家好!

今天我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。

還記得，xx年xx月xx日，剛畢業的我懷著一顆忐忑不安的心，走進了xx小學的大門。

雖然，工作只有一年多的時間，還遠遠算不上一位合格的教師，但讓深深的體會到：作為一名教師，不但對教學工作一定要腳踏實際，一絲不茍，認真備好、上好每一節課，而且還要有很強的責任心和愛心。

教師工作的舞臺是學校，工作的對象是學生，當家長把孩子送到學校時，他們就把信任送到了我們的心上，把責任送到了我們的肩上。

很快，期中考試到了，我滿懷信心地想：這樣努力的幫她，成績多少也該有些起色吧？幾天后，成績出來了，但也讓我的心跌到了谷底：她的成績比以前更糟了！

當時我真想哭，甚至也想到了放棄，各種方法我都用上了，真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚，見到我，總是低著頭。有一天，我發現她偷偷的放在我辦公桌上的一x紙條：“老師，真對不起！我很笨，我不是學數學的料，您就別管我了！”看到這些字，我心里更不是滋味！我不但沒有了放棄的念頭，反而涌起一股斗志：我就不信真有這么笨的人！于是我找她談話，告訴她：“你是個勤奮好學的好孩子，老師喜歡你，我不會放棄你的，我有責任更有義務幫助你。不管怎樣，我們都不要放棄……”，我的話還沒有說完，她飽含淚水急切的說：“老師，真的嗎？從來沒有人說過喜歡我，更沒有人說過我是一個好孩子，真的謝謝您！老師！”

第二天，我隨她一起去家訪，從談話中得知：她小時候不小心摔傷了腦袋，致使她的記憶力減退。聽了家長的話，我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢？怎樣才能幫她呢？一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣，我都不會放棄，我要想盡一切辦法幫助她，讓她和別的孩子一樣在快樂的學習環境中健康的成長。

回來后，我改變了策略，從努力的補習到讓她放松的學習，鼓勵她參加集體活動，讓她多發言，對于她取得的一點一滴進步我都給與大x旗鼓的表揚……慢慢的，她越來越開朗，越來越自信，在今年的中期考試中，雖然她的成績并不是那么理想，但也有了很大的進步。

從那以后，她好像變了個人，每天除了刻苦的學習之外，一有時間就拿著練習本來辦公室找我，讓我給她出題做。沒想到，我一句輕輕的表揚，竟讓她有這樣大的變化，真是不可思議！進步雖來得那么艱難，但進步的果實卻是香甜無比。

我們的責任就是付出對學生的愛，只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師，讓我們把責任化作一盞燈，久久地燃燒；讓我們把愛變為一首歌，盡情地歌唱；讓我帶著責任與關愛在教育之河順暢地遠航！

我的演講完畢，謝謝大家！

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十五

如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔;如果小樹擁有一片天空，就能茁壯成長;而我，如果擁有一片寬廣的天空，就能充分展現自我，探究創造，實現理想……在小學畢業考期間，我的一片天空是可望不可即，可想卻不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現實……又到放學時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進書堆里，背書、復習、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續復習。

那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準看電視，不準看課外書，每天還要保證復習一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過后是光明，熬過之后就輕松了，想干什么就干什么，不會半途中有人催你去溫習。

心理壓力果然減了不少。經過漫長的等待，終于，七月初到了，畢業考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節，打球，看著自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂努力。

現在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發圖強的一種表現，雖說“黑色”，但并不值得后怕，在那段時期，我不僅學會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學的復習方法。每個人都回經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的消息的時候，所以我說，快樂并痛苦著。

如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：“限制過后是自由，努力過后是快樂，自由與快樂是相關聯的!”對，自由與快樂是相關聯的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標，有理想，有快樂。受到自由的限制，過后總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠寬廣而努力吧!限制過后是自由，自由代表快樂，這就是生活。你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實現了目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程!

不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說……作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。記得曾經有一段時間,,在一連幾次的測試中,我的成績都不是很理想.數學是這樣,英語亦是如此.所以,從那以后,我便失去了對自己的信心,失去了對學習的興趣,然而得到的卻是對考試的恐懼!

令我很是煩惱.眼看,成績一天不如,一天,分數一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來.于是,我也意識到了情況的"危機",便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了,我要總結成功的經驗,吸取失敗的教訓,改頭換面,重新做會那個原本自信,開朗的我!"于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標努力看齊,終于,通過一學期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對學習的熱愛與信心.令我快樂無比!

經過了那件事后,我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識:煩惱的存在,對于有些人來說是成長道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會把它看成是生命海洋中的一擊波瀾,不但要努力的去克服它,還要從中獲取經驗,使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力!

成長道路中的酸.甜.苦.辣是數之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,一正確的方法來解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點綴!!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十六

幾年前我還不知道什么叫責任。一次放寒假，寒風刺骨，父親用自行車馱著我和沉重的行李，艱難地往回趕，家鄉的路崎嶇不平，父親一直弓著身子拼命蹬著車，上坡時還下來推著前行。突然，父親轉過身來，將一副有點破也有點臟的手套塞到我手上，說：“你戴吧。”我冷冷地回了一句“誰要戴你的破手套?”當時我的內心充滿了怨恨，怨恨父母的無能，怨恨父母的迂訥。

直到十七歲那年，我考上了石莊中學，學校豐富多彩的責任教育活動，使我讀懂了父母，他們不是無能，而是身上的責任太大了。奶奶病重，爺爺癱瘓，我和弟弟又都在上學。他們沒有穩定的工作，他們只能靠種地、打工來維持生計。他們把孝敬老人當作自己的責任，他們把撫養孩子當成自己的責任，他們把改善一家人的生活水平當作自己的責任。

可我當時竟沒多看一眼父親的臉有多憔悴，白發又添了幾根根，手上的傷痕又多了幾道道;也沒多想一下，母親在廠里加班加點幾天幾夜沒合上眼了。

責任教育使我懂得了什么是責任。責任是自己對自己的要求，是他人給予你的希望，是社會托付給你的使命。它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。

責任是98年抗洪前線，身患癌癥的嵇琪在堤壩上暈倒了十次，爬起來繼續扛沙袋的善舉;是“非典”中殉職的葉欣的將危險留給自己，將安全留給別人的義舉;是殷雪梅老師用身體擋住飛馳而來的汽車護救學生的壯舉;是袁隆平的讓所有的人遠離饑餓的畢生追求。

同樣，在我們的學校，每個人也都有各自的責任。愛護學校的一草一木是我們的責任，隨手擰緊別人忘關的水龍頭是我們的責任，隨手撿起地上的紙片是我們的責任，愛惜糧食文明就餐是我們的責任，主動向老師同學問聲好是我們的責任，惜時如金勤奮學習是我們的責任。

責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒;責任心是熾熱的巖漿，噴發出無窮的潛能;責任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值;責任心是堅硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。

老師們、同學們，讓我們攜起手來，同飲長江水，共唱責任歌，譜寫生命的華麗篇章，創造人生美好的未來。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

當站在鮮紅的黨旗下，舉起右手莊嚴宣誓的那一刻起，我就清醒的知道自己畢生的精力是為共產主義理想而奮斗;當登上三尺講臺，面對天真純樸孩子的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：用奮斗成就夢想，用拼搏書寫榮光。多年以來，在教育工作崗位上我深切感受到了老師們勤奮務實、誠信求真的工作作風。讓我深刻的理解到了什么是榮辱，什么是理想，什么是責任，什么是信仰。

一支交響樂隊需要全體成員的齊心協力，否則難以演奏出余音繞梁的樂章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳;一座橋梁，需要橋墩的堅實支撐，否則難以確保行人車輛的平安;而教育工作的蓬勃發展，更離不開每一個教書人的腳踏實地，無私奉獻。

多少年來，國家在培養人才方面，一直倡導德才兼備，并且始終把德放在首位，而責任心正是彰顯道德品質的一面鏡子。高度的責任心源于對崇高理想的堅定信仰和執著追求，有著崇高信仰的人才會有更高的覺悟，才能迸發出高度的責任心。責任心是一種境界，當我們把愛崗敬業當做人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些承擔，少一些散慢，多一些上進。

我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，把工作做到盡善盡美，因為責任是我們的信仰。

信仰是一種理念，更是一種精神、一種志向。一個巍然屹立于世界民族之林的中國，不但需要先進的生產力，而且必須高揚理想的旗幟，更要堅定自己的信仰。

信仰猶如一盞明燈，指引了無數人前行的方向。信仰帶來使命，使命伴之以奮斗。一千個人眼中有一千種信仰，信仰是什么?回首黨的90多年的光輝歷程，歷史的天空上群星閃爍，星光燦爛。從他們身上綻放出的信仰光芒，猶如一座座燈塔，照亮著我們的人生，滌蕩著我們的靈魂，有位哲人曾說過，未經思考的人生是虛度的人生，等于沒有靈魂，不值得一過，而人生的最高思考，就是信仰。信仰就是一個人對人生觀、價值觀和世界觀的持有。信仰，是一個國家奮勇向前的明燈，是一個民族百折不撓的支撐。有人講，有了信仰，山峰也可以在大海上漂流。這話聽上去似乎不合常理，但卻道出了信仰在人生坐標中的神奇偉力。錚錚鐵骨的鄧中夏，“把骨頭燒成灰我還是共產黨員”;慷慨就義的夏明翰，“砍頭不要緊，只要主義真”;李大釗被反動派三上絞架，卻依然大義凜然：“不能因為反動派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義”;這一切的一切，正源于他們心中都有一把人生的標尺——對共產主義理想的堅定信仰。

把責任當成一種信仰。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度的實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的就是在平凡的崗位上愛崗敬業，勇于奉獻。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界創造價值。”每一個了解教育工作的人都知道，愛和責任是教育的全部。因此我們教育者也要努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風!信仰引領人生，奮斗成就夢想。忠誠于黨的教育事業，努力奮斗，無私奉獻。以老師們火熱的青春描繪一幅精彩的人生畫卷，用自己蓬勃的生命激情，奏響一曲生命的贊歌。我深信把青春獻給黨，青春無悔。把青春獻給教育，人生精彩。

謝謝大家!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十八

尊敬老師、親愛的同學們：

大家早上好!

“我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。”這首歌唱出了我的心聲。

我是一個插班生，因為父母工作的原因以前我在河北上學。由于我天生體質不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一直以來我的學習成績都不理想。遇到不會的題，我就會情不自禁地拍打自己的`腦袋，問自己：“你怎么這么笨啊?”上了4年的學，我每次考試的成績只有二三十分，我對自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。

媽媽不認輸，經常抽出時間輔導我。有的數學題媽媽也不會做，她急得都哭了。后來我們全家搬回了東北，我進了葛老師的班級，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎么聽課，再到怎么學習，課后還給我單獨輔導。記得在學習小數乘法時，我做一題，錯一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計算小數乘法，先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。”葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計算方法。

在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，現在我會聽課了，成績也從原來的二三十分提高到現在的七八十分。我終于明白，我并不是智商低，而是沒有找到好的學習方法。

我感謝葛老師，是她讓我學會了學習，走出自卑的陰影。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。

成長與責任演講稿（通用21篇）篇十九

們，老師們，同學們：

早上好！

是的，我們國家今天演講的題目是：《成長與責任》。

第16屆。

校園文化節開幕式和秋季運動會剛剛結束，運動員在賽場上拼搏的身影隱約浮現在我們眼前；同學們的歡呼聲還在我們耳邊盤旋；令人興奮的畫面似乎發生在昨天。消化過去一個月學習生活的機會。

今天，我們又回到校園了。在這新的征程中，我們是否應該靜下心來，看清前方的路？

我們每個人在成長的過程中，總是在走向成熟。也許我們已經失去了過去的純真和善良，但同時我們也在深刻理解一種責任感。

素質的重要指標。

正是因為責任，我們看到了周恩來學生時代“為。

中華之。

崛起而讀書”的志向；正是因為責任，我們看到魯迅在學習的過程中毅然棄醫從文，立志拯救。

中國。

人民；正是因為責任，我們看到無數英雄兒女在戰場上拋頭顱灑熱血；正是因為責任，我們才看到，在汶川玉樹地震中，無數善良的人們萬眾一心，萬眾一心。

那么，作為學生，應該如何培養自己的責任感呢？

首先要學會把握課堂位置，積極參與課堂活動，主動提。

出自。

己的問題，懂得溝通和討論。這是一種對知識的責任感，讓成長的每一步都穩扎穩打。

其次，要努力融入班級環境，提醒學生不文明或妨礙他人的行為，培養集體榮譽感，對班級負責。讓成長的每一頁都記錄著不同的笑點和笑點。

那你就要時刻關心自己的言行，正確看待自己的優缺點。這是最重要也是最簡單的責任感，它會讓你的成長變成真正的成熟。

長大后，我們譜寫生命的樂章，創造美麗的風景。但是，因為沒有盡到責任，這個運動只是一個次品，這個風景會變得頹廢。

做一個負責任的人，讓責任和你一起成長！

我的演講結束了，謝謝！

成長與責任演講稿（通用21篇）篇二十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《責任伴我成長》。

在人的一生中，責任無時無刻都在你的身邊，這些責任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。

就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認為小孩子沒有什么責任。但是，在現實中，小孩也有責任，他們的責任就是學會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這時我們必要負責的。

在少年時期，我們那孩童時代的責任還在，但卻又有新的責任來臨了。這就是好好學習，為自己的將來打下基礎。學習才能充實自己，才能對自己的將來有把握，才能回報父母，面對父母對我們的期待。在這少年時期，除了學習，還有許多的責任等著我們，例如，像做一位班干部，就應該負起班干部的責任，這些責任，我們都是要經歷的。

等到我們成熟了，成為一個大人了，更多的責任也就慢慢的向你涌過來了。這些責任，擋也擋不住。對自己事業的追求與努力，這是我們在工作上的責任，對自己的事業是忠誠的，這時工作的基本，隨后，是自己對事業的努力。“你付出多少汗水，就收獲多少回報”這是我們事業的責任。接著還有更多的責任，贍養父母是絕對的，“滴水之恩，當以涌泉相報”父母對我們的養育之恩，我們要加以回報，這可以說是我們人生最大的責任。

責任伴隨著我們的成長，我們要負起每一個責任，做一個負責的人。責任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責任吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

成長與責任演講稿（通用21篇）篇二十一

“責任”二字又或輕于鴻毛。中國加入世貿組織談判代表團首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見一件使他感慨萬分的事，他回憶道：一次，我與幾個朋友在公園散步，上廁所時，聽見隔壁衛生間里“砰砰”響，有些納悶。出來后，一位女士很著急地問我有沒有看見她的孩子。她的孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來。她又不能進去找他。我想起了廁所里的響聲。進去一看，一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄也沖不出水來，急得滿頭大汗。那個小孩覺得上完廁所后不沖水是不負責任的行為。或許這小孩子正具備社會責任感。

在生活中，我們常看到這樣的情景：學校組織大掃除，同學們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過的同學卻視而不見、無動于衷。當母親身體不適躺在床上時，孩子卻仍在發脾氣抱怨沒飯吃……他們從未意識到要負點責任。丹·韋伯斯特說“履行職責會使我們幸福，違背職責會使我們不幸。”梁啟超說“人生須知責任的苦處，才能知道盡責任的`樂趣。”

責任是與生俱來的，你不得不去承擔，你也一定要去履行。或許責任常常會給人帶來壓抑感，但“壓力就是動力”。責任亦是人生的那一個風箏，引領你前進，若風箏斷了線，則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個人都應該去承擔責任，樹立責任意識。我相信，不久的將來，雨過天晴，天空中會出現屬于你的那抹彩虹。