教案的編寫需要根據(jù)教學內(nèi)容、教學時間和學生特點等因素進行合理的安排。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒園教案范本，供大家學習和借鑒。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇一

1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。

2、激發(fā)幼兒對乒乓球的.興趣，體驗游戲的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。

巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲。

1、教師和幼兒踏步入場。

“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。”

2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧。”幼兒跳舞4遍。

1、導入。

“小朋友跳得真好，拍手表揚自己，巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想?yún)⒓訂幔康且雲(yún)⒓颖荣惐仨氁葘W會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧。”

2、幼兒徒手拍球。

教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。

請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。

3、幼兒集體練習拍球。

1、聽運動員進行曲“運動員入場”

“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”

2、講解比賽規(guī)則：分六組進行，每一組6人，每一組結束后會有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎牌。

4、教師總結比賽情況。

5、聽《運動員進行曲》運動員退場。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇二

設計思路：

教材來源于教育科學出版社的幼兒園中班藝術課內(nèi)容，《森林運動會》是一首熱鬧、歡快的中華民族風格的歌曲。以森林運動會為背景，結合動物的不同生活習性和特點，描寫了運動會生動、有趣、熱鬧的場面。歌曲內(nèi)容是幼兒熟悉的、感興趣的，便于幼兒感知與理解，非常適合中班幼兒欣賞。通過本次教學活動的開展讓幼兒初步感受中華民族音樂的風格，能聽懂歌詞大意，體會參加集體活動的樂趣。

活動目標：

1、聽懂這首歌曲的大意，能感受歌曲的有趣及參加集體活動的樂趣。

2、感受歌曲熱鬧、歡快的特點，初步感受中華民族音樂的風格。

活動準備：

1、制作課件。

2、準備猴子、小松鼠、熊、大象和長頸鹿的頭飾。

活動過程：

一、導入：歌表演《幼兒園里真快樂》。

二、初步欣賞歌曲，感受歌曲的情緒和內(nèi)容。

1、播放課件，歌曲《森林運動會》。

師：現(xiàn)在老師帶來了一首非常好聽的歌曲，讓我們一起來聽一下。

2、提問引導：歌曲里講得是什么地方？

從音樂中我們可以聽到森林里面怎么樣呀！（非常熱鬧）。

小朋友們們說一說為什么這么熱鬧？

森林里都有誰？他們高興嗎？

三、再次欣賞歌曲，理解歌詞大意。

1、播放課件，歌曲《森林運動會》。

2、提問：森林里在干什么呀？

都有那些小動物參加？

它們各自都參加了哪些項目？

只有誰沒有參加呢？它在干什么？

當幼兒在回答時，教師根據(jù)內(nèi)容唱出相關的樂句，幫助幼兒強化已有的感知。

3、課件再次播放一遍歌曲，（這時在課件制作上根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相關的畫面，），通過再次欣賞讓幼兒理解歌詞的大意，并要求幼兒可跟著音樂哼唱。

四、欣賞歌曲的旋律，感受歌曲歡快、熱鬧的情緒，和中華民族風格，初步了解鑼鼓在中華民族音樂中的作用。

1、播放課件，音樂《森林運動會》（無歌詞）。

師：現(xiàn)在老師將這首歌曲去掉歌詞，請小朋友再來欣賞這段音樂，你們閉上眼睛好好聽聽。

這段音樂是熱鬧的還是安靜的？是歡快的還是緩慢低沉的？

2、在這段音樂中，小朋友們能聽出哪些樂器的聲音？

引導幼兒說出能聽出鑼鼓的聲音。請幼兒說出在哪里聽到或看到過鑼鼓演奏。

3、課件展示：鑼鼓，并展示一段鑼鼓的打擊樂。

通過課件向幼兒簡單介紹：

鑼鼓是中國傳統(tǒng)民族樂器，是一種音響強烈、節(jié)奏鮮明的樂器，有了鑼鼓的伴奏配合，能增強演唱、表演的節(jié)奏感和動作的準確性，幫助表現(xiàn)人物情緒，點染戲劇色彩，烘托和渲染熱烈紅火、表達喜慶、活潑輕巧的舞臺氣氛。中華民族風格的曲子經(jīng)常用鑼鼓烘托歡樂、喜慶的氣氛。

五、再次播放歌曲，幼兒自由表現(xiàn)。

讓幼兒跟隨歌曲自由哼唱，并鼓勵幼兒用動作表達對歌曲的感受，如：隨節(jié)奏歡快的拍手、模仿敲鑼打鼓的動作或根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相關動作等。

六、活動延伸：

請幾個小朋友，帶上小動物的頭飾跟隨音樂進行情境表演。

附：歌曲《森林運動會》歌詞。

森林里呀，真熱鬧，真呀么真熱鬧喂，運動會呀開得好，開呀么開得好，開呀么開得好哇。猴子爬樹得第一，（齊白：好呀好呀好好好！）松鼠跳高最靈巧，（齊白：妙呀妙妙妙），老熊的跟斗翻呀么翻的好哇，（齊白：老熊的跟斗翻的好），大象舉重呱呱叫呀呱呱叫，（齊白：大象舉重呱呱叫呱呱叫）。

森林里呀，真熱鬧，真呀么真熱鬧喂，運動會呀開得好，開呀么開得好，開呀么開得好哇。只有那長頸鹿，（齊白：哎呀呀真糟糕！）什么運動也不會，（齊白：喲喲喲多丟臉），只會長脖子搖呀搖哇，（齊白：只會長脖子搖呀搖），站在旁邊看熱鬧呀看熱鬧，（齊白：站在旁邊看熱鬧看熱鬧）。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇三

教材分析及幼兒行為基礎：

幼兒自從進入幼兒園后就參加過很多體育運動，大部分幼兒最喜歡的活動還是在戶外進行體育活動，而且在中班小朋友曾經(jīng)參加過大型的“親子運動會”，平時曾組織幼兒欣賞過運動會中運動員參加跑步、游泳、舉重等運動項目的比賽圖片，初步了解了一些運動項目和比賽規(guī)則，以及運動員比賽時的基本姿勢。對于動物幼兒都比較熟悉，能用筆簡單繪畫出老虎、獅子、兔子等動物的外形，部分幼兒的想象力豐富，但很難憑空或想象畫出動物參加類似人類運動的比賽項目。

活動目標：

1、能根據(jù)動物的強項選擇比賽項目，大膽勾畫出動物運動時的姿勢。

2、在活動中體驗繪畫創(chuàng)作的快樂。

活動準備：

1、場景圖三幅(游泳、賽跑、舉重)。

2、勾線筆、白紙。3、活動室周圍張貼動物圖片。

活動過程：

一、出示運動比賽的簡單場景圖，引導幼兒觀察講述。

小結：有游泳、賽跑、舉重三個比賽項目。這是三個運動項目的`場景圖。

二、討論交流動物適合比賽的項目以及相關的身體運動姿勢。

師：每個項目會有哪些動物來參加比賽？

這種動物適合參加x項比賽嗎？

動物跑步（舉重、游泳）的姿勢是怎樣的？（請個別幼兒模仿，師生共同講解，為繪畫作準備。）。

三、選擇比賽項目構思組織畫面，自主繪畫。

1、教師交代繪畫要求。

師：每人選擇一種運動比賽項目進行繪畫，這種項目會有哪些動物來參加比賽？他們是怎樣比賽的？要勾畫出動物們比賽的身體運動姿勢。

師：跑步和游泳的場景圖可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道，有幾個動物來參加就折幾個格子表示跑道或泳道，先畫動物比賽時的身體運動姿勢，然后再添畫出場景。

2、幼兒自由選擇比賽項目，大膽勾畫出動物比賽的場景。

重點指導：是否是根據(jù)動物的強項來選擇比賽項目；是否能畫出動物在比賽場上比賽的身體運動姿勢。

四、互相欣賞作品，分享經(jīng)驗。

師：小朋友真了不起，自己通過想像創(chuàng)作出了動物運動會，我們一起來欣賞一下。

誰愿意來介紹你的作品？

你選擇的是哪個運動項目？有哪些動物來參加？它們是怎樣比賽的？

（在欣賞自己及同伴作品的同時，鼓勵幼兒大膽在集體面前介紹自己的作品。）。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇四

1、積極并主動參與體育活動，熱愛運動并感受活動的快樂。

2、有競爭和合作意識，感受集體運動的歡樂。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

操場;羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等。

在比賽開始前，先做體操來舒展舒展筋骨。

這個游戲是兩個人一隊進行比賽。兩人通過相距一定距離，面對著并踩著用手前后移動的呼啦圈前進，直到碰到后一起套過兩個圈，最后抱抱結束游戲。最快的就是勝利的一隊!

平日里，我們都是用羽毛拍打羽毛球的，今天我們用羽毛拍打孩子們喜愛的海洋球。難度一下子變大了!要注意根據(jù)球的質(zhì)地變化拍的'力度。

最后讓我們一起“奔向幸福”!在奔跑中感受運動的快樂，留在我們幸福的汗水。

3月7日，我們新場幼兒園教職工春季趣味運動會圓滿落下帷幕。生命在于運動，運動創(chuàng)造快樂。新場幼兒園的教職工們在當天陽光燦爛的中午時分，在操場上開展了有趣的“愛的抱抱”、“趣味海洋球球”、“奔向幸福”等運動項目。活動開展得有條不紊，安全得力，既活躍了運動會場氣氛，又極大鼓舞了全體教職工主動參與體育運動的積極性和主動性。

本次運動會以個人競技，兩人合作為主要形式，弘揚奧運精神，讓教職工們感受了體育的魅力，同時也豐富了大家的工作生活，激發(fā)了大家的工作熱情，增進了同事之間的感情。展示了公平、友誼、禮貌的風采。運動場上的歡笑聲、鼓掌聲、喝彩聲不斷，女教職工們盡情享受著運動的快樂。趣味運動會的召開，融洽了教職工之間的關系，展示了我們幼兒園教職工健康、文明、向上的精神風貌。

文檔為doc格式。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇五

活動主題：我運動，我健康，我快樂！

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，

2.增進幼兒與家長之間的親子關系,促進家園互動。

活動準備：

1、游戲內(nèi)容與規(guī)則，活動橫幅。

2、活動材料：地墊、袋鼠跳袋、大報紙、皮球、海洋球等。

3、活動獎品：自制彩色彈力球、各類獎牌。

4、提前一周發(fā)布活動信息，以便家長做時間上的安排。

5、班級博客上上傳游戲內(nèi)容與規(guī)則。

活動時間與地點：

20xx、11、11下午三點桃園托部園區(qū)（如遇雨天，將在多功能廳進行）。

活動過程：

一主持人致歡迎詞：

親愛的家長朋友們，小寶貝們，大家下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中參加今天的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！

運動使孩子們健康！游戲使孩子們快樂，為充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進幼兒和諧發(fā)展，融洽親子情感以及增強幼兒的體質(zhì)，我們托班年級組特開展以“我運動，我健康，我快樂”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性游戲競賽為主，為孩子創(chuàng)設一個大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對體育活動的`興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，并引導寶寶們初步懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。在親子運動中，共同感受體育活動的魅力,度過幼兒園里第一個難忘的親子運動會。

二、介紹班級的寶貝們。

瞧，這是我們太陽班的寶寶們，他們揮動的小手多么有力；看！月亮班的寶貝們，個個精神飽滿，聽，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們每個參加親子運動會的人帶來快樂，帶來好運的!讓我們一起高呼本次親子運動會的主題：我運動，我健康，我快樂！

三、熱身運動。

集體舞：健康歌。

1、運乒乓球。

玩法：全班幼兒分為4組,家長與幼兒面對面，家長用球拍托住乒乓球，從起點開始把球運到對面孩子手中的籮筐中(托運過程中球掉后撿起后繼續(xù)比賽)。

哪個班級先完成，哪個班級就獲勝。

2、螃蟹運球。

3、袋鼠跳。

4、親親毛毛蟲。

5、拋接海洋球。

玩法：

五、放松運動：舞動彩虹傘。

播放幸福拍歌音樂：每個寶寶代表著我們每個家庭的希望，彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸，他們的健康、快樂、成長維系著家長的心，愿大家幸福著寶寶的幸福、快樂著寶寶的快樂！

六、退場。

家長攜幼兒在退場音樂聲中慢慢隨教師回教室休息。

頒發(fā)獎狀與獎品。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇六

1、熟悉故事中角色的關系，了解故事的情節(jié)發(fā)展。

2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。

3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

5、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。

1、大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本。

2、《沒有聲音的運動會》。

3、老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。

一、觀察圖片，初步了解故事主人老鼠爺爺。

教師：這是誰？爺爺。你從哪里看出來是爺爺?shù)模亢印煻贰⒀坨R等。

討論：爺爺在干什么？看什么書？

（引導幼兒用一邊……一邊……來講述）你從哪里看出來是爺爺？

二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容。

1、教師引導幼兒觀察書的，認識老鼠一家。

討論：看看老鼠爺爺家里有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數(shù)一數(shù)。看看姐姐妹妹系著什么顏色的圍裙？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。

2、教師引導幼兒閱讀書，觀察老鼠做蛋糕的`動態(tài)。

3、教師引導幼兒閱讀書的，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。

討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學一學他們做蛋糕吧。

4、看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。

5、教師引導幼兒觀看dvd，在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。

討論：

做蛋糕的時候發(fā)生了什么事情呢？怎么辦呢？回來時，被誰看見了？老鼠爺爺問什么呢？

老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？

三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。

教師：看到爺爺這么開心，小老鼠們心里怎么樣呀？他們會對爺爺說什么？還會說什么祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。

四、完整播放dvd，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。

活動時從認識老鼠爺爺入手，進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在干什么？與做蛋糕這件事有什么關系？進而學習"急急忙忙"這個詞及動作。最后才來講故事，讓孩子從故事中找出剛才問題的答案，并在講故事時強調(diào)老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問："他們不是都在忙運動嗎，哪里來的時間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最后完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節(jié)以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然后從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最后再來完整講述故事，這樣的學習效果明顯，目標也能在輕松愉快的氛圍中輕易達成。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇七

1、發(fā)展平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

2、掌握基本跑步動作，提高速度、反應能力。

重點難點。

重點：發(fā)展每位幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

難點：在繞跑過程中，幼兒要提高跑步的速度，考驗幼兒的動作靈敏。

活動準備。

1、平衡木1條、大小積木15塊、跨欄6個、雪糕筒6個。

2、各環(huán)節(jié)的音樂mp3及移動音箱。

活動過程。

一、開始部分（5分鐘）。

1、幼兒繞場地慢跑（設置固定障礙，高處幼兒鉆過，低處時跨過），兩圈后踏步圍圓圈。

2、隨音樂做徒手操：伸展、體轉、腹背、下蹲、踢腿、跳躍（蹲起跳）、手腕腳腕關節(jié)放松。

二、基本部分（15分鐘）。

獅王在美麗的大森林里準備舉辦運動會，它邀請了森林里的小動物們來參加。小貓、小蛇聽到了這個消息來報名了。報名后，小動物們開始練習自己的運動本領。

1、平衡：平衡木爬行（4分鐘）場地1。

小貓練習爬的本領（教師或幼兒示范，教師講解動作要領）。

幼兒進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況，鼓勵及調(diào)動幼兒情緒，糾正幼兒錯誤的動作。

2、跑：折線跑（4分鐘）場地2。

小蛇練習繞跑的.本領（教師或幼兒示范，教師講解動作要領）。

幼兒進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況，鼓勵及調(diào)動幼兒情緒，糾正幼兒錯誤的動作。

3、舉辦運動會（4分鐘）場地3。

（1）森林里的小動物們練習好了本領，獅王也準備好了比賽要用的運動器械，運動會要開始啦！我們一起看看獅王的比賽規(guī)則吧！

（教師或幼兒示范，教師講解動作要領）。

（2）幼兒分成四隊，進行魚貫練習，教師觀察幼兒運動情況。

4、游戲（3分鐘）。

三、結束部分：（5分鐘）。

1、獅王舉辦的森林運動會結束了，它覺得小動物們能開開心心的參加運動會，為小動物愛鍛煉身體的精神感到高興，決定把更多鍛煉身體的本領教給大家。（拉伸放松）俯臥支撐、單腿下壓、坐姿橫叉、盤腿下壓。

2、幼兒收拾器械離場。

活動總結。

幼兒在情景故事導入開始時，就開始充滿著好奇心，接下來學習動物的本領也完成的很好，個別幼兒對繞跑的速度有待提高。后續(xù)多加練習。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇八

本次活動原來是一個親子活動，但我考慮到現(xiàn)在原有的實際情況，進行親子活動是不理想的，因此我修改成一個以幼兒為主的運動會。活動的目標中，我以爬、走、跳為技能方面的發(fā)展目標，在情感方面我是讓幼兒體驗體育活動樂趣，以培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動。整個活動由于活動目標的修改，準備的'修改、整個活動過程也進行了修改。活動中小兔子的頭飾起到了很好的調(diào)動作用，幼兒參與的積極性較高。活動他們都能在老師的提醒和幫助下進行活動，活動的氛圍較為愉悅。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇九

1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強幼兒的體質(zhì)鍛煉。

活動場地：大操場

時間：

1、劃分好各班活動區(qū)域。

2、與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

1、《看誰投得準》

材料：小紙球若干紙簍5個

每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規(guī)定時間內(nèi)，看哪個家庭接到的球最多為勝。

2、安全地帶

材料：圈、小紅旗若干

玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，誰先到達，拿起小紅旗獲勝。

3、《小小坦克兵》

材料輪胎5個每組5人

幼兒從起點在相應的軌道里行駛，前進到終點后傳給家長再原路返回到，先到達起點者為勝。

4、《超級動力車》

材料動力車5輛每組5人

家長載好幼兒從起點出發(fā)，繞過障礙物快速沖刺至終點，并返回，先回到起點者為勝。選前3名。

5、《踩高蹺》

材料：高蹺5個，梅花樁若干

幼兒從起點出發(fā)走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。

6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

材料：氣球若干

玩法：幼兒面對著家長(幼兒脫掉鞋子)，雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負重往前走，一直走到終點，然后家長拿起一個氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規(guī)則：行進中幼兒的腳不能落地。

7、《趕小豬》

材料皮球10個，小棍10個

寶寶與家長同時從起點出發(fā)，分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙)，將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝!

8、穿大鞋

游戲玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

9、《運球游戲》

材料皮球若干、框5個，

10、乒乓球樂

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規(guī)則：家長不得用手扶乒乓球。說明事項：

1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。具體分工：

具體負責：王燕孫麗霞計時數(shù)數(shù)：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員

安全保健：張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

1、9:30分，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。

2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。

3、10：:30比賽全部結束。

4、各班清點人數(shù)，有秩序的回教室。

5、班主任共同整理活動材料。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇十

一、活動目標：

1、讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。

2、使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。

二、活動時間：8月29日上午8：30——10：00。

三、活動地點：小五班教室。

四、活動準備：

1、“美麗的大樹”底稿人手一份;彩紙、蠟筆和膠水一桌兩份。

2、早操磁帶、錄音機。

3、點心、杯子、毛巾人手一份。

4、姓名牌每人一個。

五、活動流程：

(一)問候時光(8：40——8：50)。

采用問答的形式認識每個孩子，并引導孩子積極回應老師，或在家長的幫助下回答老師。

師：×××，×××，你在哪-里-?幼：我在這-里-。

家長指導語：

這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學習與老師的交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。

(二)早操時光(8：50——9：00)。

學做早操《懶惰蟲》。

家長指導語：

這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。

(三)智慧時光：(9：00——9：15)。

學念兒歌《手指謠》，邊念兒歌邊和自己的爸爸媽媽做動作，讓孩子感受念兒歌的樂趣，體驗母子(父子)親情，并能在老師的引導下大膽學做動作。

教師另再準備兒歌：《包餃子》。

(四)生活活動(9：15——9：30)。

1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手.

2、吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。

家長指導語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵自己的事情自己來完成，不要包辦。

(五)操作活動《美麗的大樹》(9：30——9：45)。

家長指導語：次活動主要是讓孩子通過撕紙、涂色來表現(xiàn)大樹的形象;發(fā)展孩子的小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)的能力;激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導，及時鼓勵，但不要代做。

(六)親子活動“小腳踩大腳”(9：45——10：00)。

規(guī)則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組進行比賽，看誰最快到達終點，讓孩子體驗集體游戲的快樂。

家長指導語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇十一

本次運動會競技賽是以幼兒和家長進行親子類活動為主的競賽活動、主要達到以下方面的目標：

激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！

20xx年xx月16日上午、

（一）早期準備工作。

1、各班根據(jù)幼兒實際選擇競技項目，準備好活動要用到的器材道具、

2、加強隊列訓練，教會幼兒踏步走，會聽老師的口令喊口號、

3、對本班要采納的項目提前演練，達到熟練、

（二）活動當天安排。

1、早操、

2、晨誦、律動、

3、退場、分班組織好幼兒和家長，在指定地方排隊等候出場、

4、各班整理隊伍準備入場，黃璜老師帶領各級領導及學生家長參觀蒙氏園、

6、表演、舞龍、健身操表演、學前一班表演、教師表演、學前二班表演、合唱、

7、致辭、

8、各裁判將。

將參加活動的家長和孩子帶到比賽場地進行比賽，做好賽場紀律和統(tǒng)計工作、

國旗會徽方陣負責人：xx。

花環(huán)方陣負責人：xx。

彩旗方陣負責人：xx。

舞龍方陣負責人：xx。

教師健身操負責人：xx。

會場指揮、布置：xx。

后勤服務：xx。

安保人員：保安和各班教師。

入場解說：xx。

3、請注意比賽中運動員的安全、

4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神、

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇十二

親子游戲活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進;另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的`良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

20xx年12月xx日下午14：20——16：00。

大、中、小班全體小朋友、家長、老師。

1、通知幼兒家長來園參加親子活動。

2、準備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

策劃：

成員：

攝影：

主持人：

安全工作：

后勤：

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講注意事項：

(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。

(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在活動結束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲。

4、幼兒才藝展示。

5、主持人致結束語，活動結束。

(一)小班親子游戲。

1、大腳小腳。

玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點者獲勝。

2、猜家長。

準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

(二)中班親子游戲。

1、袋鼠運蛋。

準備：沙包若干個。

玩法：家長站在起點，幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點，把沙包交給在終點等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點，先到者獲勝。

2、兩人三足。

準備：繩子若干。

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點為勝。

(三)大班親子游戲。

1、接力跑。

準備：接力棒若干個。

玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中點處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。

2、托球跑。

準備：乒乓球若干個、球拍若干付。

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇十三

項目一：寶貝智多星（大四班）。

目的：

1、增強幼兒手臂力量；

2、鍛煉幼兒邏輯思維能力及建構能力；

3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

準備：獨輪小推車自制大塊拼圖4套活動黑板四塊。

玩法：每組四位幼兒，每人手拿1/4塊拼圖。比賽開始時第一位幼兒先將自己的拼圖塊放入獨輪車，雙手推車跑到終點處將拼圖從小車內(nèi)取出，貼到黑板上，然后將小車推回起點交給第二位幼兒，如此反復進行，最先拼完4塊拼圖并返回起點的一組獲勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、小車直線行進，不得進入他人跑道。

項目二：闖關小勇士（大一班）。

目的：

1、訓練幼兒的腿部力量，及肢體協(xié)調(diào)性；

2、訓練幼兒的快速反應能力。

準備：圈4個，題板4個，地墊若干。

玩法：幼兒從起點出發(fā)，助跑跨跳躍過地墊小河。跑到前方放置的圈處，先跳入圈內(nèi)，然后手拿圈從下至上穿過身體，放置在前方地下，再跳入圈內(nèi)，重復動作，以此類推直至終點，并答對終點處題板上的題目，先到且答題正確者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、必須重復跳圈、穿圈的動作直至終點。

項目三：喜羊羊大戰(zhàn)灰太狼（大二班）。

目的：培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力及平衡能力。

準備：沙包4個，獨木橋4個，塑料墩子若干，灰太狼模型4個。

玩法：幼兒頭頂沙包從起點出發(fā)，走過獨木橋，繞過墩子，來到終點，用手扔包投擲前方的灰太狼，隨后跑步返回起點，先到者勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、沙包中途掉地必須停下，撿起重新放置頭頂。

項目四：突擊小士兵（大三班）。

目的：

1、鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)性；

2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的品質(zhì)。

準備：弧形梯4個，匍匐網(wǎng)4個，大型地墊若干，小旗4面。

玩法：幼兒從起點處出發(fā)，匍匐前進經(jīng)過匍匐網(wǎng)，爬過弧形梯，跑到終點小旗處，最快將旗舉起者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、匍匐前進時不得碰觸網(wǎng)繩。

親子項目：灌籃高手（大三班大二班）。

目的：

1、鍛煉幼兒運球跑的技能及投擲的`能力；

2、體驗與父母合作的樂趣。

準備：球4個，長棒8根（長約60厘米），籃球架4個。

玩法：幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對面雙手拿2根長棒運球，當父母到達后幼兒接過球，拍球到達終點，將球投入籃中。最快且投中者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、家長運球時如球掉地，須一人撿球另一人原地等候，撿回球后從掉下處托好球再繼續(xù)前進。

項目一：小猴摘桃（中三班）。

目的：發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒跳躍能力。

準備：拱形門、桃子若干、掛桃子的繩子一條。

玩法：幼兒扮演猴子，聽口令向前跑，鉆過拱形門，跳過小河，跑到終點桃子模型處，縱跳摘桃（每位幼兒摘一個），拿桃子原路返回。先到者為勝。

規(guī)則：

1、聽到口令方可起跑；

2、鉆、跳的動作不得碰觸道具。

項目二：蜻蜓點水（中二班）。

目的：

1、鍛煉平衡能力。

2、發(fā)展幼兒跑的動作及靈敏性。

準備：一條跑道五個木樁籃子4個毛絨蟲子荷葉蜻蜓頭飾。

玩法：幼兒從起點開始跑，至跑道三分之一處踩五個木樁向前走，下木樁拿籃子，將荷葉上的小蟲撿拾到籃子里，跑向終點。先到者贏。

規(guī)則：

1、聽到口令后出發(fā)；

2、幼兒必須從木樁上通過，如果掉下需從第一個木樁重新來過。

項目三：接力灌籃（中一班）。

準備：每小組球4個，放球筐子4個，籃球架4個。

玩法：每組兩位幼兒在起點準備，聽到口哨后第一位幼兒從起點起跑，接近終點處，從筐里撿起一個皮球，投入球籃返回起點，與第二位幼兒擊掌后第二位幼兒跑向終點撿起一個皮球投入球籃，重復接力將四個皮球投完后先返回起點那一組為勝。

規(guī)則：

1、聽到口哨后才可起跑；

2、每次返回起點，幼兒擊掌后第二位幼兒才可起跑；

3、每次接力幼兒必需將球投進球籃后方可返回，如果失敗撿起皮球站到界線處再投，每次只投一個球。

項目四：趣味羊角球。

目的：

1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強動作協(xié)調(diào)性；

2、培養(yǎng)幼兒自理能力。

準備：羊角球、汽車輪胎、衣飾架--摁扣（或系扣），桌子。

玩法：幼兒從起點聽到口令騎上羊角球跳到中間輪胎處，把羊角球放到輪胎里，跑向終點系好扣子，返回跑到輪胎處取羊角球，跳著返回起點，先到為贏。

規(guī)則：

1、聽到口令方可出發(fā)；

2、羊角球一定要放到輪胎里；

3、扣子要全部扣好。

親子項目：《毛毛蟲》。

目的：增強家長與幼兒的親子關系，體驗與父母合作的快樂。

準備：大呼啦圈每組兩個。

玩法：一位家長和幼兒在起點準備，另一位家長在終點等待。起點處有兩個大呼啦圈，家長交替向前移動圈，幼兒跳圈前進，到終點后，一家三口把圈套在身上（三人縱隊，家長一人套一圈，兩圈重疊，孩子在兩圈集合處），一起快速返回起點，先到者為勝。

規(guī)則：

1、聽到口令后方可前進；

2、幼兒每次必須雙腳跳到圈內(nèi)；

3、從終點返回途中圈必須套在三人身上，如有掉圈現(xiàn)象必須再次套好方可繼續(xù)比賽。

項目一：小兔拔蘿卜（小二班）。

目的：

1、鍛煉幼兒雙腳跳的能力，增強腿部力量；

2、感受體育游戲的樂趣。

準備：小兔頭飾每跑道6個塑料圈布做的蘿卜每跑道兩個。

玩法：幼兒頭戴頭飾，挎著籃子站在起點，聽到哨音后雙腳跳進地上的塑料圈撿起蘿卜放入籃里，跑到終點，先到者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可起跳；

2、必須雙腳落地跳。

項目二：學做解放軍（小一班）。

目標：

1、鍛煉幼兒鉆爬的技能；

2、培養(yǎng)競爭意識，感受活動樂趣。

準備：時光隧道小紅旗若干。

玩法：幼兒站在起點，聽到口令后，鉆過山洞（時光隧道），跑到終點撿起地上的小紅旗高高舉起，先到者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、鉆爬的動作要雙腿跪地。

項目三：小熊過橋（小四班）。

目的：鍛煉幼兒的臂力和平衡能力。

準備：小熊頭飾兩個小水桶里裝有沙包小橋。

玩法：幼兒頭戴頭飾站在起點，聽到口令跑向小橋，提起水桶走過小橋，跑到終點，先到者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可出發(fā)；

2、如中途掉下小橋，在掉下的位置重新上橋再繼續(xù)比賽。

項目四：小刺猬運果子（小三班）。

目的：鍛煉幼兒側身滾的技能，發(fā)展協(xié)調(diào)性。

準備：水果圖片若干上面粘有雙面膠海綿墊4個。

玩法：幼兒站在起點，當哨聲響起，跑向海綿地墊上，身體側身滾過地墊上面的水果，然后跑回到終點，比比誰的速度快，誰身上的果子多就算獲勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可起跑；

2、一定要身體側著滾粘水果，不能用手拿水果，不能翻到別人的跑道。

親子項目：給媽媽戴項鏈（小五班）。

目的：體驗和父母合作游戲的樂趣，培養(yǎng)愛父母的情感。

準備：繩子木珠。

玩法：爸爸和幼兒站在起點，聽到口令，迅速穿好項鏈后爸爸抱著幼兒跑到終點，媽媽在終點等候，幼兒給媽媽戴上項鏈后爸爸媽媽雙手搭轎把幼兒抬回起點，先到者為勝。

規(guī)則：

1、聽到哨音方可開始；

2、父母必須雙手搭轎將幼兒抬回，不得用抱的姿勢。

幼兒園運動會計劃教案（精選14篇）篇十四

園內(nèi)大環(huán)境：在操場區(qū)域懸掛“xxx幼兒園運動會”條幅，并在操場周圍懸掛彩色小旗或氣球，以營造運動會氛圍。根據(jù)比賽需要劃分出跑道、投擲區(qū)、跳遠區(qū)以及其他賽區(qū)、休息、看臺等區(qū)域，并做出相應區(qū)域指示說明牌，確保比賽幼兒以及觀看幼兒安全。

班級內(nèi)小環(huán)境：根據(jù)比賽項目在班級相關區(qū)域繪制項目示意圖以供幼兒參考，并做相關項目的具體培訓訓練;制作比賽需要的器具;每個班級設拉拉對，并制做拉拉隊所需花球以及其他加油道具。

(一)開幕式：

1.宣布運動會開幕.

2.介紹到場嘉賓。

3.運動員入場。

4.升旗儀式(每班兩名運動員代表)。

5.裁判員宣誓。

6.園長致詞，宣布運動會開幕。

(三)頒獎

獎項設置：一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名。

說明事項：

1.遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2.各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。

3.講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明寶寶。

1.主持人1名

2.總指揮

3.仲裁、場地負責人

4.裁判長、裁判

5.發(fā)令員、記錄員、器械保管

6.音響操控

7.攝影、攝像

8.安全、后勤