報告范文是一種用來向他人匯報某個主題或事件的書面材料，它能夠有效傳遞信息和觀點。以下是一些高分報告的范文，希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。

考察總結報告大全（12篇）篇一

蘇霍姆林斯基說，“教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人”。我們是不是可以這樣反過來認為，“能讓所有兒童成為幸福人的教育就是理想的教育”？作為一名堅定的教育工作者，我們每個人其實都在為這一理想而孜孜追求，于是仁者見仁，智者見智，在追求這一理想的過程中，產生了很多流派，大如魏書生的“民主、科學教育”，邱學華的嘗試教育，小如各地如雨后春筍般的幸福教育，自主教育，興趣教學法等等，不一而足。也有很多的創新，如樂陵小學的“課程整合”，洋思中學的“先學后教”，杜郎口的“課堂顛覆”……這些也就形成了我們稱之為的“特色”。細細想來這些特色其實都是為實現教育理想而作出的堅守，正是在這種執著的堅守中打造著理想的教育。帶著對理想教育的向望與創建特色的期盼，我們一行80余人，于3月15日至23日，在市教科研中心領導的帶領下，不遠幾千里，從黃河之濱來到了長江兩岸，來探尋理想教育的真諦，來完善自己的那份教育情結。

近十天的行程，我們考察了成都的龍江小學，石室小學，重慶的人和街小學，謝家灣小學，南坪小學。五處學校，各自具有鮮明的特色，但又有著共同的地方，那濃郁的文化環境，老師那積極向上的精神狀態，學生那充滿自信的笑臉，處處彰顯著和諧共進的育人氛圍。一連幾天，視覺的刺激無時不在沖撞著我的內心，于是每到一處我都在細細地看，靜靜地聽，悄悄地問，默默地想，這是否就是理想中的教育樂園？他們是如何做到這種境界的？當我把所有的材料細細梳理，特別是聽了重慶教育評估學院院長龔春燕和人和街小學肖方明校長所做的.報告，心中豁然開朗，思路定格在一個關鍵詞上：文化。

一、文化立校是構建理想教育的根基。中教服王藝胤老師在參觀完謝家灣小學后的總結中提到：一所學校的管理分為強權領導，制度領導與文化領導三個層次。這就一下指出了立校的最高境界就是文化立校。學校是傳承文化，培植文化的地方，這一特殊性也決定了文化立校的必然性。

文化立校首先體現在辦學理念上。辦學理念是一所學校領導和教師辦學的理想與信念，是引導學校辦學活動的核心價值觀。正如肖方明校長所說的：每個學校，就相當于一條船，船上需要有帆，需要有槳。帆是什么？帆是這所學校的價值觀。他有沒有帆，他的帆到底是什么，決定了這條船走到哪里。槳是什么？槳是人，教職工。我們學校、組織有沒有強大的內動力，關鍵是先要有帆。咱們來看看這五所學校的辦學理念：龍江小學的是“和孩子共同成長”；石室的辦學理念是“尊重育教規律，尊重學生人格，活化學習資源，創造適合每一個學生健康發展的服務環境。”人和街小學的是“人和為魂，和諧育人”。謝家灣小學“六年影響一生”。南坪小學“責立南坪，任當世界”通過聽所在學校的介紹，知道這些辦學理念的提出都是立足于各自學校的實際，尊循教育規律，順應教育發展的趨勢所提出的。以人和街小學為例，他這一教育理念的提出自1974年開始至今經歷了三十余年四個步驟。第一步：單科單項教學改革（1974─1983年）形成了學科教學特色；第二步：十年整體改革（1984—1993）打破了學科教學界限，形成和發展了有特色的主題教育，形成了教育的合力；第三步：“和諧、活潑”教學特色（1994-----）構建了以優化關系，活躍教育過程，促進學生全面和諧、生動活潑發展的“和諧、活潑”教學特色。第四步:構建“人和教育”特色學校（---至今）歷經三十余年的積淀，總結，提升歸納出了“人和教育”這一理念。

其次是將辦學理念落實到校園文化建設上，根植到廣大師生的心中。轉化為廣大師生員工的工作方式、生活方式和學習方式。讓全體師生員工認同學校的文化系統，使他們自動信奉、維護學校的價值觀，形成一種良好的組織氛圍，為此要從校園文化建設抓起，通過校園文化建設，把辦學理念，轉化到學校物質環境、制度管理之中，貫徹到課程體系的始終，比如校訓，教風，學風，以及文化標識，使辦學理念真正融入師生思想，落實到行動上，并逐步形成行為習慣。

二、文化建師是構建理想教育的保證。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中指出“有好的教師，才有好的教育。要努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。”我所看到的五處學校的老師，都是精神飽滿，看不到一點的浮躁，好像都在享受著教育人生。龍江小學一位老師的話給我記憶最深：他說我可以拋棄榮譽但決不放棄每個學生的成長。由此可見老師的精神境界。細細梳理他們用文化打造教師隊伍的做法：一是和諧開放的組織文化：關注價值取向，讓老師無論何時何地，不是在意繁瑣的事物，而是先叩問價值取向。重視情感體驗，在校園生活中，在課堂演繹中教師們都發自內心的體驗教育人生的幸福與酣暢。構建創造與分享的學校系統。學校創造一個求真務實，寬厚仁愛善于創造，生態幸福，樂于分享的環境，而非利益熏心，因循守舊，安于現狀，封閉狹隘的氛圍。比如舉辦“教育人生論壇”“課例研究行動”“開放的對話磁場”等等，通過活動激發老師們的積極狀態。人和街小學每年9月28日孔子誕辰日，學校舉行一年一度的“人和拜師會”，徒弟為師傅看座、敬茶、鞠躬，使教師們在思想上受到“人和文化”的深刻洗禮。這些活動都極大促進了師資隊伍的整體和諧共進，不斷提升。二是滋養個性化課堂的教研文化。讓研究成為了一種習慣。比如龍小每年在放假的第一天即6月28日舉行的為期一天的教學節。它在學期初就提出主題，定出策劃人，準備整整一個學期，屆時邀請全校教師、部分家長、部分學生和專家一起進行探討。通過課例展示，課堂診斷，課中監測及專家講評等形式，就教學中的一些問題進行深入的研討，以促進老師專業水平的不斷提高。再就是讓課題成為提升老師向專家型老師進步的階梯。比如謝家灣小學的所有老師都主動申報了子課題的研究，有42名老師都有自己獨立的課題。三是共享多元的績效文化。相較于單純的物質獎勵，精神的滋養對老師的激勵顯得更長久。他們學校大多采用培訓、獎勵、了解、尊重、包容和欣賞方式，將個人業績與團隊發展同步評價。用學生的發展權衡教師的成就。如謝家灣小學設立的梅花獎。一系列有利于教師成長的氛圍、機制、平臺，猶如營養豐富的土壤，滋養著老師們健康地、快速地、個性地發展。使老師們在促進自身成長的同時也享受著教育的幸福。

三、文化育人是構建理想教育的主體。

教育的理想就是把孩子培養成幸福的人，而作為我們教育工作者就是為每個孩子提供最適合的教育環境，讓每一個孩子按照自己的優勢去發展。只有多元發展才能讓孩子享受五彩童年。比如龍小的二次入隊。在五年級時所有學生都要加入happy樂隊，接受鼓號培訓，進行比賽。新三好評價（做家庭的好孩子，做學校的好學生，做社會的好公民）。多一把評價的尺子，就多一位成功的學生讓每一位孩子享有自信和成功。龍娃娃社團：天籟之音合唱團，樂隊，紅舞鞋舞蹈隊，健美操隊，電腦小博士，英語加油站，小主持人班，社區志愿者服務隊。龍娃娃俱樂部。人和街小學開設了80多個社團，為學生搭建不同的成長平臺，科學社團：動物、植物、環保、物理化學研究院、空模海模車模、機器人；藝術社團：音樂沙龍、小小世界合唱團、舞蹈、器樂；體育社團：籃球、田徑、游泳、羽毛球、乒乓球、跆拳道；文化社團：人和電視臺編輯部、小記者團、攝影團、《人和教育》校刊編輯部、黃桷樹下故事會。謝家灣小學50多個社團，每天都有課外活動。關鍵他們的這些活動都是面向全體，讓學生在這些活動中體驗成長的快樂，培養自信的心態，修煉良好的習慣，鍛煉創新精神與實踐能力。

四、課程文化是構建理想教育的載體。

課程是實施理想教育的載體，是學生成長的舞臺。他們在認真上好國家級課程的同時，本著一事一物即課程，一言一行皆教育的原則，從學生終身發展需要的視角思考，進行整合，開發出各種有意義的課程。比如謝家灣小學所設的專項體育課：1、2年級武術；3、4年級乒乓球；5、6年級籃球。南坪小學根據學生的年齡特點所開發的校本課程：1、2年級懂規，2、3年級有禮，3、4年級能孝，4、5年級有責，5、6年級守誠。人和街小學并根據學生的年齡特點開發的校本課程一年級——禮；二年級——愛；三年級——聰；四年級——孝；五年級——誠；六年級——和。人和街小學還將美術課拿出一節上書法課，陶藝課。同時他們還把主題活動也作為課程。

最值得稱道的是龍小把所有課程根據實際實行長短課時制，使課程更適合學生的年齡特點與心理特點。

參觀五處學校，感受最深的一點就是每處學校都有大量的功能室，功能室是為落實課程而設立。這不難理解學校為了將孩子們培養成最幸福的人所做出的努力。

思考與行動：十天的學習，自始至終我無時不在感嘆無時不在思考，我們的差距在哪里？我們發展方向又在何方？我知道，他們的一些做法我們可能沒法復制，但他們敢于創新，勇于探索的精神值得我們學習，他們立足實際，遵循規律，善于總結提升的做法值得借鑒。同時我也在梳理這幾年來的工作。七年的里莊工作，面對農村小學，最大的困難就是老師專業發展不均衡，我所做的最主要的工作就是校本教研，以校本教研為平臺，促進老師水平的提高，以此帶動教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）的提高和學生素質的發展。現在看來還是行之有效的。一是我們的這一做法在山東教育上報道，二是被于科長定為實踐基地。當時的做法可以簡單概括為“一體兩翼”。一體是高效課堂，兩翼一是系列化的校本培訓二是基于問題解決的課題研究。從結果來看，特別是這些日子所看到的他們的發展，也使我堅信只有面對自己的現實，從實際入手進行研究，探索，總結才能打造自己的特色。自去年7月份來到沂南二小，面對新的環境，我知道教育不能急功近利，只有深入了解二小，讓老師們認同，才能有大的發展。二小的現實是班額大，現在每班平均80多人，最大班92人.師資緊，在校生近2600人，現有老師90余人。這些是我們的困難，但更是我們的資源。經過半年的了解，研究，年初同領導班子確定從自主管理入手，打造自主發展的課堂教學模式，確立“未來教育”的辦學理念。為此一是讓老師們分批次赴濟南，樂陵，濰坊，杜朗口學習，開闊老師眼界。二是開展自主管理論壇，從自己的實際工作尋找切入點。三是成立自主發展的課堂教學模式實驗小組，著手探索。我深知我們剛剛起步，需要領導的指導，需要專家的引領。好在已經開始，用我們老師的一句話說：希望就在前方，我們已走在路上。

為了理想的教育，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

附拙詩一首，算做十天學習的小結。

六回九拐看雪山，

九寨仙境美名傳。

地靈人杰巴渝地，

素質教育譜新篇。

龍小師生共成長，

石室理念超人前。

天地人和育人才，

紅梅朵朵放光彩。

責立南小看世界，

精彩雙語大舞臺。

更喜于科巧設計，

三個震憾樂開懷。

群英震奮試身手，

特色之花沂蒙開。

考察總結報告大全（12篇）篇二

為了進一步提高人大代表履職能力，弘揚正能量，6月11日，縣人大組織部分縣人大代表赴河南林州、蘭考等地考察學習。

代表們首先參觀了林州市的紅旗渠紀念館和紅旗渠工程。小時候曾在課本中學習過《紅旗渠》課文，在電視上也看過《紅旗渠》紀實片，對紅旗渠只是有著朦朧的印象。當我走進了紅旗渠，身臨其境，被稱為“人工天河”人間奇跡所震撼，為氣壯山河的紅旗渠精神所感動。20世紀60年代，安陽地區的林縣（今林州市）人民，在共和國最困難的時期和極其艱難的條件下，依靠自身力量，克服重重困難，連續苦干10個春秋，總干渠寬8米，高6米，全長71公里，架設157個渡槽，打通211個隧道，在太行山的懸崖峭壁上修建了舉世聞名的“人工天河”――紅旗渠。黨領導下的這場氣壯山河的偉大實踐，再次印證了我黨關于人民群眾才是人類歷史的創造者這一原理的準確性。

紅旗渠精神雖然是在20世紀60年代形成的，但它的那種自力更生、艱苦奮斗的創業精神和奉獻精神，仍然具有巨大的.現實意義和時代價值。艱苦奮斗、無私奉獻是紅旗渠精神的核心，也是共產黨員先鋒模范作用的體現。紅旗渠精神淵源于中華民族的優良傳統，同時突出地體現了共產黨人艱苦奮斗、無私奉獻的作風和品格。紅旗渠精神既充滿了中華民族的豪情壯志，又倡導了正確的人生觀和價值觀；既繼承和發展了中華民族的優秀傳統文化，又體現了當今中國人民的理想、信念和追求。當前我縣正處于脫貧攻堅決戰階段，縣委縣政府確定的20項重點工程也正在如火如荼地進行，我們要大力發揚紅旗渠精神，擼起袖子加油干，全面完成今年工作任務，為黨的十九大獻禮。

我最早知道焦裕祿同志事跡是在上初中時，從語文課本穆青寫的通訊《縣委書記的榜樣--焦裕祿》開始的。后來看過電影《焦裕祿》，記憶最深的就是焦裕祿患肝癌后期仍然堅持工作，肝病痛疼發作時，用杯蓋頂著肝部，時間長了把藤椅扶手頂出了一個大窟窿。雖然他在蘭考工作僅一年多的時間，雖然他的生命歷程只有42歲，但他的事跡至今仍為人們念念不忘，他高尚的思想品德和崇高精神至今仍為人民所稱頌，他不畏艱難困苦，大無畏的精神仍為廣大黨員所學習。他是中國共產黨人高尚品質的集大成者，他不僅是縣委書記的標尺和榜樣，更是中國共產黨人的楷模和典范。毛澤東主席為焦裕祿同志題詞“為人民而死，雖死猶榮”,習近平總書記對焦裕祿精神進行過精辟概括：服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進，敬業奉獻。

學習焦裕祿同志其次應該學習他的公仆情懷。公仆情懷是焦裕祿精神的本質，集中體現了全心全意為人民服務根本宗旨。焦裕祿同志對人民群眾懷著非常深厚的感情，他視人民群眾如父母，心里時刻裝著群眾，想群眾之所想、急群眾之所急，他生命中的每一分鐘都與老百姓心相連，情相依，同呼吸，共命運，伏首甘為人民公仆，以自己的實際行動，踐行了一個共產黨員的義務。作為一名黨員干部就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實做好工作，積極為廣大群眾和基層搞好服務。

學習焦裕祿同志還應該學習他廉潔自律、克己奉公的工作作風。他參加革命工作以后，特別是擔任領導職務以后，始終繼承和發揚了黨的優良傳統和作風，艱苦樸素，永葆勞動人民本色，他嚴于律己，堅決反對特殊化，堅持同破壞黨的組織紀律等一切不正之風作不懈斗爭。焦裕祿同志對自己、對家人都非常嚴格，不允許自己和家人搞特殊化。我作為一名黨員干部也要像焦裕祿同志那樣自覺嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，在干部群眾中樹好自身形象，當好一名合格的人大代表。

考察總結報告大全（12篇）篇三

提高干部考察科學性,當前要突破評價體系的科學性、干部考察的經常性、民主參與的有效性、考察方法的創新性和考察人員的專業性等五方面的問題。今天本站小編給大家整理了干部考察。

希望對大家有所幫助。

xx年時間已經過了半，回顧自己半年來的工作，是一個從新認識自我的半年，逐漸發現自己的不足，慢慢理清工作思路。在各級領導的關心支持下，我按照所在。

崗位職責。

要求，自覺服從組織各項安排，開拓創新，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。現將半年來的工作總結如下：

(一)在不同崗位間，要切實轉變角色。

到村任職快2年，我先后在農村、鎮機關等部門工作鍛煉。擺在我面前最棘手的問題就是如何盡快實現不同崗位的角色轉變，這也是各級領導一直強調和囑咐的一件大事。為此，我要求自己做好以下三點：

一是迅速適應從局部到全局的變化。新的崗位要求新的工作標準。在俞耿村村工作期間，它要求我把握住加快農村經濟發展、促進農民就業增收、提高農民生活品質的主線來開展基層服務;在鎮團委工作期間，它要求我全面深刻地了解全鎮青年人思想情況，它要求我站在全鎮的高度來把握工作的重心和中心。

二是盡快明確職責，準確進入崗位。只有找準自己的位置，全力以赴地做好本職工作，才能確保每一項工作的順利完成。從事助理工作期間，在全村基礎設施建設、隊伍管理、便民服務等方面，我積極出謀劃策并協助黨支部搞好基層組織建設;從事人口普查工作期間，我堅持“向領導指示”的原則，認真反復地核實各項數據，確保信息完整、及時、準確地錄入系統;從事文字綜合工作期間，我按照“出精品、上檔次”的要求，力求每一份材料結構合理、重點突出、文字精練，基本做到了讓領導滿意;從事會務工作期間，我注重理順會務籌備流程，妥善處理好會前、會中、會后各個環節的細節問題，積極與參會部門協調溝通，確保了每次辦會連貫流暢、不出紕漏。

三是主動處理好與同事間的關系。各個崗位都有比自己年齡大的、有經驗的同志。我本著尊重、理解的原則，主動向他們請示工作方法，虛心聽取他們的批評和建議，經常與他們一起出主意、想辦法，盡自己最大的努力加深與他們的了解、增進與他們的友誼，為日常工作的正常的開展奠定堅實的基礎。

(二)在實踐操作前，要主動加強學習。

俗話說“活到老，學到老”，學習是一個永恒的課題，更是我面臨的主要任務。要做好各項工作，就必須主動加強學習，提高自身素質，不斷適應新形勢、新任務下的新要求。

一是加強政治理論學習。半年來，我參加科學發展觀等教育學習活動，認真學習了黨的xx大三中、四中全會精神，深入領會了科學發展觀重要思想的深刻內涵，增強了自己的責任感和使命感，堅定了理想信念、清晰了工作思路、鼓足了干事的勁頭。

二是加強業務知識學習。一年來，我認真學習了農村工作制度匯編，先后查閱了30余本與新農村建設和農村工作有關的書籍，認真地學習了有關黨內表決、代表會議、民主選舉、民主理財等方面知識。此外，我還主動與上級領導溝通，學習領導處理農村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

(三)在具體工作中，要積極思考問題。

有句話叫“三思而后行”，它講的是我們必須學會思考。每當工作中遇到一些難題和不順心的事，我就努力要求自己好好靜下心來思考，克服急于求成的心理。

一是從不同的角度來思考問題。有時候以一個旁觀者的身份來認識問題和事情本質，往往會收到意想不到的結果。以土地調整問題為例，如果站在村黨支部的角度，你會發現多數人希望采村民把土地承包出去;如果站在百姓的角度，你會發現部分人希望以高價格出租或不轉讓土地;如果站在投資人的角度，你會發現他們希望以最低的成本拿下土地;如果站在鎮黨委的角度，你會發現黨委政府希望招引有利于增收致富和本村經濟發展的工業企業。二是善于借鑒他人的成功經驗。實踐證明，善借外智，才能思路開闊;善借外力，才能攀上高峰。對于我們這種剛出校門一年左右的人來說，學會分析他人成功經驗，并學習他人一切可以作為借鑒的東西，對我們的成長是相當有幫助的。剛到區政府辦鍛煉的時候，看到其他同事一天之內可以起草出幾份不同題材的重要文件，我很驚訝，也很迷茫。這不是因為我沒有能力去做到，而是害怕自己沒有能力去學會如何做到。后來，我慢慢地留心同事們辦文、辦事、辦會的方式、方法，不斷地總結他們的工作竅門。經過一段時間的學習、摸索和實踐，我基本掌握了政府辦公室工作的規律，漸漸地突破了開展工作的瓶頸。

三是及時反思自身行為和不足。孔子說過“吾日三省吾身”，就是要我們學會反思，知錯，改錯。一個學會自我反思的人才會取得成功。半年來，我雖然完成了一定的工作任務，但也還存在一些不足，主要是：理論學習方面還有到自己知識不足帶來的困惑和迷茫;深入農村調查研究還不夠，還沒有真正形成有助于農村經濟發展和農民增收致富的好點子、好方法;具體工作的實際處理能力還不夠，一些細節問題還需要進一步研究解決，等等。今后，我將繼續總結經驗，克服不足，以更加嚴格的標準、更加務實的作風，切實把這些問題加以解決，爭取做好各項工作。

xx年是我們大學生“村官”服務基層的關鍵之年。我將緊緊圍繞各級黨委政府的中心工作，按照做好“指導員、信息員、促進員、協調員”的要求。進一步提高自身綜合素質，切實服從組織的各項安排，認真完成各級領導交辦的每一項工作任務，力爭早日實現“揮灑青春，建功新農村”的奮斗目標。

路漫漫其修遠，吾將上下而求索。就目前來看，我的工作還是較為順利的，自己得到了很大的進步，自己的工作還是值得的。我相信在我今后的工作中，我還是會繼續不斷的努力下去，我相信自己可以做得更好，只要自己不斷的努力。在不斷的發展中，我前進了很多，我相信自己會做的更好。xx年我一直在努力!

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面。

本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

二、教育工作方面。

能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項。

規章制度。

不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面。

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育理論著作并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

五、努力方向：

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻!

201*年是我從事物資供應工作的第八年，這一年來，我作為企業的一名中層干部，供應處的主要負責人之一，在廠政領導班子的正確領導下，特別是在分管廠領導的直接關心、支持和幫助下，在廠內各有關部門和科室全體干部、職工的積極支持、配合下，認真按照整頓工作的要求，緊緊圍繞企業“抓品牌、樹形象、增效益”的總方針和科室的職能職責，切實轉變思想觀念、工作作風和工作態度，立足本職崗位，敬業愛崗、勤奮工作、廉潔自律、勇于創新，較好地履行了自己的工作職責，較好地完成了企業交給我的各項工作任務。現將一年來的工作情況簡要述職如下：

一年來所做的主要工作及取得的成績。

(一)把確保全廠生產經營所需物資的供應作為供應處首要的、基本的任務，切實抓緊抓好。為了做好這項工作，我把管理的重點放在物資采購計劃的編制、下達和控制上：凡是由我處編制采購計劃的，如鋼材、水泥等，我都親自主持編制工作，本著“保證供應，適度從緊”的原則，與采購人員一起廣泛收集信息、資料，共同分析、商議、確定。在計劃的執行過程中，隨時了解掌握和督促檢查物資組織的進展情況，對物資組織過程中出現的各種困難、問題和矛盾，及時與采購人員一道出主意、想辦法采取措施加以解決。一年來，在我和全處人員的共同努力下，供應處較好地保證了全廠生產經營所需物資的正常供應，沒有因物資供應不及時，給企業的生產經營工作造成過大的損失和影響。

(二)把降低物資采購成本作為科室重中之重的工作來抓。今年以來，我把自己的很大一部分精力和時間都放在了如何降低物資采購價格上，根據各種物資的具體情況，主動思考并組織開展了控制、降低物資采購價格工作。今年年初與部分供應廠商簽定長期。

購銷合同。

按廠部要求將橡膠制品、高壓膠管、軸承等生產必須品與供應廠商一家一家進行價格磋商將采購價格控制在招標標底價格以下僅此一項全年降低采購成本100萬元有余。在設備及備品備件等其它物資的采購上堅持比質比價采購原則積極引入競爭機制為企業節省了采購資金;如在鋼材、管材采購上通過集中詢價比價統一訂購的方式降低了鋼材的運費、減少了庫房租用、嚴格控制了采購數量和質量。今年無論是在采購資金占用上還是費用支出上都較往年有大幅降低。

(三)把加強供應處內部管理、充分發揮和調動供應處全體干部職工的工作積極性、創造性作為一項長期的、基礎的工作來抓。一是加大了供應處內部工作的檢查考核力度，制定了供應處人員提交周工作總結的方案及其獎懲辦法，保證了供應處各項工作的順利開展，調動了供應處職工的工作積極性、主動性;二是根據工作實際，調整優化了供應處內部的崗位設置及人員安排，職工的年齡結構、文化程度、知識結構等得到改善，整體素質得到提高。三是按財務預算管理要求，進一步加強了部門各項費用的控制，點點滴滴，精打細算，部門的差旅費、郵費等均未突破預算指標;四是部門業務員貫標詢價、比價機制，做好訂貨、到貨情況的錄入工作，且這些基礎性工作都扎實有效。

(四)把部門的廉政工作作為一項特殊的、長期的、警惕性的工作長抓不懈。嚴格按照部門廉政責任制的要求開展工作，防微杜漸，警鐘長鳴。

(五)從我自身來講，在領導和管理好部門工作和人員的同時，時時處處嚴格要求自己，以自己的模范帶頭作用影響和帶動身邊的同志。一是不斷加強個人的思想政治理論和業務知識與技能的學習，積極自學和參加企業舉辦的各種培訓，不斷提高個人的工作能力和水平;二是以“認認真真做人，踏踏實實做事”的工作態度，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，遇事勤動腦、勤動手，屬于自己職責范圍內的事，不推委，不拖延;三是在廉潔自律上嚴格要求，起好表率作用，能正確對待和處理好個人利益和國家利益、企業利益三者之間的關系，分清楚短期利益和長遠利益，公平、公正的待人處世。

在揮手昨天的時刻，我們將迎來新的一年。對過去取得的成績，將不驕不躁腳踏實地一步一個腳印走下去。對過去的不足，將不懈的努力爭取做到更好，我們將會用實際行動來證明我們的努力。

考察總結報告大全（12篇）篇四

考察總結報告大全（12篇）篇五

考察總結報告大全（12篇）篇六

10月9日至20日，我參加了全省市縣黨委組織部長赴蘇滬培訓班，充分領略了蘇州地區發生的翻天覆地變化，所見所聞，感慨萬千。

蘇州市實行市管縣體制，下轄5個縣級市、7個區，總面積8488平方公里，水域面積占42.5。總人口584萬，其中市區人口209萬。改革開放特別是鄧小平同志南巡講話以來，蘇州市國民經濟持續、高速增長，綜合經濟實力明顯增強：全市實現gdp總量3450億元，比20增長12.31。全年實現財政收入585億元，比20增長14.27。全市基礎設施和社會各項事業同步發展，文化衛生、體育、計劃生育、社會治安綜合治理等各項工作全面進步，城鄉居民生活達到了小康標準。5個縣級市中有4個進入全國百強縣前10名。培訓班的時間雖然很短，但收獲很大。下面從對蘇州成功經驗的理解和如何將這些經驗用于指導我們的工作兩個方面來談談個人的學習體會。

一、對蘇州主要經驗的理解。

近年來，蘇州創造了驚人的發展速度，以三年翻一番的速度增長、發展和變化，走出一條自我積累、自我發展的創新之路。蘇州的基本經驗很多，在學習考察中給我留下深刻印象的主要有以下四個方面：

第一，發展意識強。改革開放20多年來，蘇州對經濟發展這個問題，從來沒有動搖過，從來沒有偏離過，在任何情況下都始終把加快發展作為執政興市的第一要務，敢闖敢干，敢為天下先。上世紀80年代初，蘇州不是經濟特區，也不是沿海開放城市，但他們積極尋找機遇，出臺優惠政策，創造了不是特區、勝似特區的投資環境，成為跨國公司和臺商投資比較密集的地方。談到抓住機遇、加快發展，蘇州有一個最典型的事例給我的啟發很大。1992年4月，鄧小平同志南巡講話發表后，蘇州市委明確提出蘇州發展戰略調整為大開放大開發戰略，并且在市委文件上明確提出市縣兩級都要辦開發區，這在全國都是少見的。蘇州有16個開發區，除蘇州工業園區以外，其它開發區的批件都是在1992年就拿到手的，之后開始名正言順地進行開發區建設，從而贏得了蘇州多年經濟發展的主動權，這種強烈的.發展意識很值得我們學習。1994年，蘇州市創辦了中新聯合開發的蘇州工業園，在我國開了國際合作興辦開發區的先河，創造了比經濟特區建設層次更高、與國際合作更緊密的開發區模式。尤其值得我們學習的是，蘇州干部群眾在推進發展上有著良好的精神狀態，“謀發展、促發展、求發展、比發展”的氛圍十分濃厚。

第二，招商引資精。我在學習考察中得知，蘇州各級領導干部全年大部分時間都用在抓招商、跑項目、下企業上。蘇州把招商引資工作列入“一把手”工程，領導身體力行，各部門協調配合，原創：專業招商人員全力以赴，形成了上下結合、條塊配合、舉全市之力的招商引資工作格局。在辦理審批手續時，不拖不推，能快則快，主動為外商提供良好服務，就連醫院、學校也對外商發放綠卡，盡一切可能提供方便。他們還十分注重抓好專業招商隊伍建設，招商機構都配備懂外語、懂經濟、會談判、會公關的專業人員，必要時還聘請科研專家參與招商活動。對招商人員明確任務，獎罰分明，比如蘇州新區負責招商工作的人員，實行年薪制，重壓力、重獎勵，全市上下凝聚了一股招商引資的巨大熱情和力量。蘇州各地在招商引資方式上，一是精明；二是精細；三是精誠。已經從當初的招商引資向今天的招商選資轉變。蘇州的招商引資工作不單是哪一個部門的事情，而是各部門齊抓共管。大家心往一處想，勁往一處使，從而形成了強大的招商引資合力。

考察總結報告大全（12篇）篇七

為提升我團演員的整體素質，學習先進的演出和管理經驗，更好的開闊大家的視野，在局領導的親切關懷和大力支持下，考慮到目前藝術團的現狀，特組織了此次赴外地考察學習活動，經過大家的商討，結合各種綜合原因，最終確定以杭州、上海、廈門三地為此次外出考察學習的地點，根據考核名次以及大家平時的表現，也確定了外出人員的名單，在經過簡單的準備后，一行十人在我直屬大隊辦公室主任程平的帶領下，帶著仰慕和激情，帶著對外面世界的好奇和對藝術的不懈追求，于10月16日踏上了外出考察學習的行程，為確保考察學習活動取得扎實效果，局領導和大隊領導要求大家帶著問題去，帶著思考回，真正把考察學習所得的經驗學到手學進腦，以更好地結合我團實際開展工作。整個行程安排緊張而有序，內容豐富而充實，使大家感觸頗深，受益匪淺。考察隊伍于10月27日滿載而歸，安全返回蘭州。現將大家在此次考察學習中的所見所聞和切身感受作一簡單的總結和匯報：

一、所見所感。

其新穎，多樣化、藝術化，舞美定位超前，想別人不敢想，為別人不敢為，大膽的運用高科技的手段加強藝術作品的渲染力。例如在上海大劇院激情上演的大型原創音樂劇《斷橋》，作為第十三屆中國上海國際藝術節的開幕演出，導演們可謂是費盡心思，下大功夫，運用各種舞臺元素極力塑造一個恢弘、震撼的演出場面，整場音樂劇分春曉、夏荷、秋月、冬雪四幕展開來表現，將一對相隔兩岸的戀人經過多年等待最終相聚的凄美愛情演繹的淋漓盡致。該劇突破以往音樂劇單一的演出模式，將聲光電影、看聽嗅觸覺完美地集結到整場演出中，使人身臨其境地感受整個故事的曲折發展，讓人看完意猶未盡心曠神怡；在人間天堂杭州觀看的由杭州宋城旅游發展股份有限公司傾力打造的立體全景式大型歌舞《宋城千古情》，該劇以杭州的歷史典故、神話傳說為基點，集舞蹈、雜技、時裝表演等多種元素為一體，并采用了當今世界最先進的燈光、音響、舞美、服裝等表現手段進行演繹和包裝，以打造一個全新的視聽盛宴：別樣的開場方式，引人入勝的劇情，極具特色的舞美效果，新潮突顯現代之風又不乏江南水鄉的清新脫俗的服裝設計等等，無一不讓人有著身臨其境的感覺，加上節目的構思新穎，和舞臺切換的完美結合，營造了一個如夢似幻的意境，給人以強烈的視覺震撼；還有在廈門觀看的惠安女子舞蹈，他們用淳樸的情感和動人的舞姿以及奇特的服飾向大家呈現了惠安女的傳統婚俗和她們吃苦耐勞的精神。

制就值得我們借鑒學習，該公司現已上市，在管轄范圍之內的泉廈高速全長八十多公里，年收費金額接近甘肅所有高速公路的年收費金額，這就是差距，差距就是潛力，壓力就是動力，當前我們應該在國家大力開發中西部的契機下，抓住機遇，迎接挑戰，相信在不久的將來，甘肅的高速事業也能邁上新臺階。

3、堅持不懈地優化發展環境。

好的發展環境是藝術團走出去的捷徑，英雄固然可敬，但前提是別人要知道你是英雄，好的環境能為藝術團的發展提供一個廣闊的平臺，例如這次觀看的幾個藝術團體，他們積極與當地媒體聯系，極力把自己推出去，慢慢向省內各大電視臺滲入，逐漸走向省外，我們應該借鑒他們的發展思路，努力營造一個適合我們快速成長的環境。

二、他山之石，可以攻玉。

學然后知不足，醒方能求突破。僅僅找出差距、明白差距所在是沒有用的，關鍵是我們應該知道下一步怎么辦？如何用學習到的經驗心得推動我團快速健康發展，縮小差距。我以為主要還是八個字：開拓思維，勇于創新。要想把我團發展壯大“走出去”，就先得“引進來”，學習借鑒其他專業團體的經驗，學習他們的演出形式等一系列先進的東西，以創新的精神，創新的思路，創新的方法去對待藝術，深刻體會藝術源于生活，又高于生活的內涵，從而創作出有自己特色的藝術節目，更好的奉獻給我省交通職工以及廣大的藝術愛好者。

禮，對工作和演出中存在的許多問題有了一個全新的認識，今后要將考察學習所得的經驗，因地制宜運用到工作實踐中去，在局領導及大隊長的正確領導下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，信心百倍地對待每一場演出，為我團的發展貢獻自己的力量，也為我省交通系統爭光添彩!

匯總人：樊良友2011.11.3。

考察總結報告大全（12篇）篇八

在學院本科合格評估后，組織教師考察學習，目的是開闊教師的眼界并進行學習，對學院關于評估的整改措施給與借鑒。教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會，分別從網站了解被考察學校的情況，結合學院的基本情況，提出了自己想了解的問題和情況。由于帶著任務出發，目的性很強。所以在整個考察學習過程中，我都非常主動地獲取各種信息，收集各種教學材料。

二、它山之石、可以借鑒。

1、各具特色的、發展迅猛的高校深圳大學是“窗口大學、服務大學、國際大學”，“有教無類、因材施教、厚積薄發、經世致用”的辦學理念，以培養“素質好、基礎好、上手快、轉型快”的事業骨干和創新創業型人才”為目標。辦學目標明確，師資隊伍的激勵機制使學校的科研、學術氛圍濃厚。

暨南大學是中國第一所招收外國留學生的大學，是目前全國境外生最多的大學，將近一半學生來自海外，是中國大陸國際化程度最高的大學，是國家“211工程”重點綜合性大學。培養方案、課程的設置針對性較強。

2、四季如春，優美的環境給與心曠神怡。

3、結合學院特點的、合理的教學機構的設置，使教學工作穩定。

4、不斷改進的管理制度，制度建設完備。

5、各行政管理部門的合理配置，各科室工作人員、教師隊伍的充分配置，使工作順利開展。

6、充裕的經費支持，使得硬件建設得體，充分利用。

7、高精尖人才的競爭，是學院發展的動力。

三、個人的收獲。

1、參觀學習的內容豐富，學院（深圳大學和暨南大學）給與高度重視。學習考察時間緊湊，安排合理。學院根據我校前去考察的人員，分別安排了相關部門的領導進行工作的介紹。（在暨南大學，參會的人員手中都有一份報告，是由辦公室下發的，告知開會的目的，需要準備的材料、發言的內容）。

2、學習形式多樣，相互學習相互借鑒(不僅聽取了關于教學和教學管理的新理念、聽取了學生管理的辦法、了解了教學管理機構的設置和人事管理的精辟的做法)。

3、收獲。

1）在暨南大學，除聽取了部門領導的簡介，還與部門的工作人員交談并相互留聯系方式（教務處綜合科---何凱佳），在開學后傳來關于電自、自動化、電信、計科、網工的課程簡介，同時他主要負責教學信息化建設、教務軟件的開發。對于我系今后的課程建設和合理的教學軟件的應用有幫助的。

2）無論是教師還是教學管理人員，高學歷便于管理和工作方法的創新。如深圳大學的布衣教授（人事）、教務處長，簡介工作特點突出、思路清晰，改進的方法適合學院的基本情況。結合我系，教學管理隊伍學歷低，可根據工作的不同在學期外派學習（教師的教學方法、教學管理、專業知識、優惠條件的學歷學習等）。

當然，本次整個外出期間，整個考察學習活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既學習了先進學校教育教學的成功經驗，又實地旅游參觀了美麗的廣州。

最后，衷心感謝理工學院給與的外出學習考察的機會，同時感謝深圳大學和暨南大學對工作的大力幫助和支持！

電氣信息工程系：周紅麗。

2012.1.13。

考察總結報告大全（12篇）篇九

0805班。

劉歡歡。

期盼了已久的的藝術考察終于在興奮與歡樂中畫上了圓滿的句號，這次藝術考察，我們去了美麗的云南，主要游覽了香格里拉、麗江、大理、昆明四個城市。

神奇、富饒、美麗的云南，地處祖國西南邊陲；東西橫跨864.9公里，南北縱長990公里。土地面積39.4萬平方公里；總人口4500萬人。東與貴州省、廣西壯族自治區為鄰；東北面以金沙江為界，與四川省隔江相望；西北緊靠西藏自治區；西面與緬甸接壤；南部和老撾、越南毗鄰。國境線長達4061公里，是全國陸地邊界線最長的省份之一。

我考察的主要對象是：少數民族的民族風情、宗教信仰、生活方式及飲食習慣，少數民族的文化底蘊與文化內涵，古城的建筑風格及合理的布置，藝術設計風格在現實生活中的實際運用等。

考察第一站——大理古城。

經過一上午的奔波，我們首先從落腳點—昆明乘大巴直奔了大理，大理城我們主要游覽了大理的古城。

面，鵝卵石堆砌的墻壁，顯示著大理的古樸、別致、優雅。門頭“大理”二字是集郭沫若書法而成。由南城門進城，一條直通北門的復興路，成了繁華的街市，沿街店鋪比肩而設，出售大理石、扎染等民族工藝品及珠寶玉石。

街巷間一些老宅，也仍可尋昔日風貌，庭院里花木扶疏，鳥鳴聲聲，戶外溪渠流水淙淙。“三家一眼井，一戶幾盆花”的景象依然。古城內東西走向的護國路，被稱為“洋人街”。這里一家接一家的中西餐館、咖啡館、茶館及工藝品商店，招牌、廣告多用洋文書寫，吸著金發碧眼的“老外”，在這里流連忘返，尋找東方古韻，漸成一道別致的風景。

考察第二站——神奇的香格里拉大草原。

當我們來到神奇的香格里拉，面對著一望無際的草原，屹立在峻拔的高山下的時候，我們發現這里沒有引人注目的高樓大廈，沒有豪華的飛馳中的汽車，當我們走進藏民家中，我們發現這里沒有令人驕傲的現代化的家用電器，沒有高檔的房墻裝飾，一切都是那么的純樸、單純、原始，也覺得這里的一切讓人回歸自然、令人向往。

香格里拉所居住的大多數為藏族人民，大家都知道藏族人非常好客，他們的好客不僅體現在偏僻的山村，而且在旅游景區也沒有現實化，這就體現了一個民族的素質與道德，如果中華人民都能像我們的藏族同胞一樣，那完成祖國統一的大業便指日可待了。

由于香格里拉地勢較高，處于云貴高原的顛峰，藏民長期在強烈的紫外線的照射與干酷的冷風的摧殘下顯得那么黝黑、蒼老。特別是那邊的小孩子，幼嫩的臉上的裂痕像似被刀劃過的痕跡，看了讓人心酸。

在香格里拉，我們主要游覽了著名的景觀虎跳峽、藏民家訪、普達措國家森林公園。虎跳峽分上虎跳、中虎跳及下虎跳。虎跳峽全長20公里，落差213米，共有險灘18處。江面最窄處僅30余米。峽口海拔1800米，海拔高差3900多米，峽谷之深位居世界前列。我們到達的上虎跳是峽谷中最窄的一段，其江心雄踞一塊巨石，橫臥中流，如一道跌瀑高坎陡立眼前，把激流一分為二，驚濤震天。傳說曾有一猛虎借江心這塊巨石，從玉龍雪山一側，一躍而跳到哈巴雪山，故此石取名“虎跳石”。我們沿石階逐級而下，抵達峽底觀景臺，眼前江水洶涌，耳邊濤聲震天，大家無不為大自然的鬼斧神工所嘆服！

虎跳峽景觀一隅。

離開虎跳峽，我們繼續趕路，向迪慶藏族自治州府所在地——香格里拉縣建塘鎮進發，一路上，藏族導游扎西風趣幽默的講解，消解了我們的部分疲憊。他教會了我們藏民的基本問候語和禮儀手勢。晚上稍作休整，便參加了藏民家庭聚會體驗。一邊吃著奶酪、烤牦牛肉、烤羊肉，喝著青稞酒，一邊觀看熱情奔放的藏族歌舞表演，在座的游客都被現場的氣氛所感染，丟棄了平日里的矜持，隨著主持人的指揮而吶喊！拍手！跺腳！值得一提得是，現場舉行了很特別的拔河比賽，獲勝者能贏得一位漂亮的藏族姑娘的芳心，在最終，由于我們年輕單薄的身體不敵另一隊，丟掉了冠軍的帽子。

藏族青年的歌舞表演。

第二天清晨，我們又趕往普達措國家森林公園。公園距縣城20多公里，海拔3593米，是有名的高山湖泊，被當地藏民譽為高原上的璀璨明珠。為了避免高原反應和天氣的寒冷，很多人都準備了氧氣瓶，并租借了厚棉衣，不過游覽之后并沒有想象的那么嚴重，考察學員完全陶醉在大自然的壯美之中。在布達措國家公園，成片的草甸成為山岙里獨特的風景，公路從旁穿過，兩旁草甸被灌木云杉漸次包圍，龍舌草和水甸花如漣漪，順著貫穿其中的河溪漫延開來。馬兒悠閑地覓食，小松鼠在樹枝間跳來跳去，一頭頭牦牛點綴其間。沒有牧人，沒有炊煙，沒有野性的競逐，游客從邊緣的棧道走過，原生態的高原濕地景觀、屬都湖的波瀾不驚、碧塔海的安靜神秘，讓人體會到了創世之初大自然的混沌壯闊。每個人都謹慎地漫步其中，生怕自己的冒失擾亂這如靈如圣的氛圍。清冷的微風和微弱的高原反應并不能減弱我們的激情，想必任何人都為此脫離世俗的景致所折服。

普達措國家森林公園一角。

考察第三站——美麗的麗江。

中國“保存最為完好的四大古城”之一。麗江自古就是一個多民族聚居的地方，共有12個世居少數民族，以納西族、彝族、傈僳族為主。

經過一晚的休息，終于養足了精神，一大早，我們馬不停蹄乘車趕往玉龍雪山風景區。它位于麗江市區北面15公里，是納西族及麗江各民族心目中一座神圣的山，納西族的保護神“三朵”就是玉龍雪山的化身，它以險、奇、美、秀著稱。其氣勢磅礴，造型玲瓏秀麗。隨著節令和氣候變化，有時云蒸霞蔚，玉龍時隱時現，有時碧空萬里無云，群峰晶瑩耀眼。可惜，因為季節的原因，我們沒有看到山頂的積雪。徒步穿行在茂密的原始森林的小路中，我們一邊享受著幽靜的原生態景色，一邊喘著大口的粗氣，忍受著輕微的高原反應。終于到了“云杉坪”，它是玉龍雪山東側的一塊林間草地，又名“情死之地”，海拔3240米，是納西族人心中的圣潔之地。眼前的景色使大家終于明白了，為什么納西族人把這里想象為天堂的入口：遠處山峰俊朗，近處原始森林包圍著一片寧靜的草地，安詳圣潔。

玉龍雪山主峰。

傍晚時分，我們返回麗江市區，來到經常在電視畫面中出現的麗江古城。1997年12月，麗江古城申報世界文化遺產成功，填補了我國在世界文化遺產中無歷史文化名城的空白。麗江古城是一座沒有城墻的古城，光滑潔凈的青石板路、土木結構的房屋、無處不在的小橋流水、充滿神秘的納西古文化，讓人恍如夢中。這里各色店鋪中的民族商品琳瑯滿目，店鋪分布在小河兩旁，垂柳婆娑，人流如織，華燈初上，一派繁華景象。其熱鬧程度絕對不亞于上海的任何商業街！我們忘情地流連在其中。麗江古城在充分保護納西族文化遺產的同時，引入先進的經營理念，運用先進的表現形式，把古老的民族文化表現的淋漓盡致，吸引了世界各國的游客，對于文化遺產的現代經營成就了麗江古城龐大的文化產業，不僅延續了文脈，同時也不斷提升了當地的經濟實力，值得中國其他各處文化遺產學習。

登高攬勝，你可看古城形勢。古城巧妙地利用了地形，西有獅子山，北有象山、金虹山，背西北而向東南，避開了雪山寒氣，接引東南暖風，藏風聚氣，占盡地利之便；臨河就水，你可觀古城水情。古城充分利用泉水之便，使玉河水在城中一分為三，三分成九，再分成無數條水渠。使之主街傍河、小巷臨渠，使古城清凈而充滿生機；走街入院，你可欣賞古城建筑。古城建筑全為古樸的院落民居，房屋構造簡造、粗獷，而庭院布置和房屋細部裝飾豐富而細膩，居民喜植四時花木，形成人與自然的美好和諧四；入市過橋，你可一覽古城布局。古城布局自由靈活，不拘一格，民居、集市、道路、水系組織聚散合理，配置得當，再加上石、石橋、木橋、花鳥蟲魚、琴棋書畫、民風民俗，生發出無窮意趣，使古城獨具魅力。

麗江古城全景。

本次專業考察歷時12天，雖然時間不長，但我們感觸很多，盡管我們沒有對少數民族的民族風情有深刻的認識，卻足夠讓我們初步了解他們的生活方式與飲食習慣，特別是它極強的文化底蘊，這對于我們今后的專業有很大的作用。

時光一步步在前行，不久前我們踏上了熟悉的火車來到了陌生的城市，不久后我們又坐上了原來的列車回到了原來的城市，只希望我們在漫長的藝術道路上，不再陌生，也不再是彷徨！

考察總結報告大全（12篇）篇十

6、旅游攝影時，請注意安全，不要到有危險的地區拍攝或攀爬；（麗江古城中的水邊、橋邊或虎跳峽的懸崖邊等地）。

8、請注意準備一些個人用的常用藥品，以備不時之需；

9、游客請注意妥善保管個人的貴重物品，照顧好隨身物件；

10、在旅游時，注意環境保護、尊重當地少數民族的風俗習慣；

11、在旅游過程中，聽從當地導游和全陪的安排，遵守時間，以便順利完成整個行程。

12、云南是一個少數民族聚居的地區，所以尊重地方的民族習慣是我們必須要做到的。因此要求您在云南旅游中一定要認真聽從導游的講解，不但能夠讓您了解到和少數民居交流的注意事項，而且對于增長您的知識也是一個很大的樂趣！

13、云南特殊的氣候適宜于很多品種花卉的生存，所以云南的鮮花、干花絕對是您從來沒有見過的便宜，建議您可以多看一飽眼福，但是因為鮮花的保質期限不長所以提醒您不要購買太多的鮮花！

14、因云南目前少數民族聚居區（如大理、麗江、版納、香格里拉等）在旅游購物市場管理不是太規范，所以旅游途中在這些地方一定不要盲目買東西！

15、云南有很多悠揚迷人的少數民族歌曲相信您一定會感興趣的。所以建議您旅游途中一定別忘記讓導游給您唱歌、教您唱歌的機會。

注：必備隨身攜帶品：省份證、學生證。

短袖t恤、外套、防曬品、雨具。

考察總結報告大全（12篇）篇十一

一、考察的主要目的某辦事處這次赴某市和某市學習考察的主要目的是：學習和借鑒某、某辦事處的管理和經營經驗，進一步提高某辦事處的工作水平。某和某辦事處地處我國經濟發展前沿陣地。近幾年來，他們利用駐地優勢，緊緊圍繞全市工作大局，充分發揮“窗口”和“橋梁”作用，切實履行接待服務、信息交流、經濟協作等工作職能，在許多方面做出了成就、做出了特色。其中，某辦事處以人為本，從轉變某賓館用人觀點、建立用人制度入手，打破大鍋飯，實行全員合同制，通過辭職補償、下崗分流、競爭上崗等方式，解決了賓館長期以來形成的只能進，不能出的用人機制，使賓館人員得以精簡，素質得以提高，管理體制得以理順，運營成本得以降低，保持了較好的良好的發展態勢。上海辦事處努力實現辦事處能由職政府“駐外窗口”向漢滬合作“服務平臺”轉變，他們大力提升辦事處經濟功能開發水平，緊緊圍繞經濟發展的重點，以重大項目為載體，將服務環節貫穿兩地經濟協作的全過程，得到了市政府的肯定。這些經驗值得我辦事處學習和借鑒。

在學習考察過程中，我們與某、某辦事處進行了對口交流，聽取了他們的經驗介紹，觀看了計算機管理的現場演示，參觀了廣州、上海等城市的市容市貌，探討了搞好辦事處工作及賓館經營管理的方式方法，在許多問題上達成了共識。這次學習考察，我辦事處受益匪淺，達到了預期的目的。

二、幾點體會。

通過到某、某市辦事處的學習考察，與他們的對口交流，我們深深地感到，要做好新形勢下的政府駐外辦事處的工作，必須做好如下工作：

一是信息工作必須貼近市政府中心工作和決策目標的需要，及時、準確地提供駐地及周邊地區的政治、經濟、社會發展信息。在高科技突飛猛進的21世紀，電子網絡的迅速發展，既為信息工作提供了便利的條件，也在某種意義上加大了信息工作的難度。信息工作只有適應時代的需要，將網絡技術與原始的“嘴勤、手勤、腿勤”相結合，增強信息的前瞻性、針對性、時效性，才能做到我市要什么，缺什么，報什么，不斷為領導提供科學決策依據，為某市的經濟和社會發展服務。

二是要提高接待工作水平。在市場經濟快速發展的今天，隨著交通和服務業的快速發展，接待工作面臨新的挑戰。接待工作只有做到位，做得體，將生活接待和工作接待有機結合，才能較好地滿足市領導和有關方面的需要。首先，要按照市領導的要求，按規矩、程序辦事，在生活上做到周到、熱情、簡樸、得體。其次，要圍繞市領導考察活動的目的，認真做好協調服務，要根據市領導的工作意圖，積極與當地領導機關或有關部門取得聯系，將每一個考察、參觀的項目選擇好，確保考察活動的順利進行。最后要做到科學計劃，合理安排。市領導在某市的時間有限，如何最科學地安排時間、線路，安排生活和工作，是每次市領導來京的必修課。接待工作無小事，市領導來x活動的每一個環節都應事先計劃好，決不能因小誤大。

三是要切實抓好辦事處的內部建設。政府駐外辦事處是某市人民政府駐外地的窗口，代表著某的形象，只有從樹立某良好形象這個大局著眼，高標準、嚴要求，切實抓好內部建設，才能培養一支高素質的干部隊伍，才能樹立某市良好形象。辦事處必須抓好制度的建立、完善和實施，做到有章可循、遵章必嚴、違章必究。要加大實行工作目標責任制的力度，強化目標任務的嚴肅性，目標任務必須分解，做到責任到人，要確保市政府各項目標的落實。

考察總結報告大全（12篇）篇十二

外出考察成為工作和學習的一項重要內容。這對發展項目推薦具有重要的意義。下面是小編為大家整理的外出考察總結報告，一起來看看吧!

為提升小學校長學校的管理素質，學習外地區先進的教育管理經驗，開闊視野。20xx年4月29日至30日，在青州市教育局領導的帶領下，部分教管辦領導、小學校長赴淄博市金茵小學、萊蕪地區丈八丘小學參觀考察學習。

金茵小學的“童心閱讀”，隨處可見的孩子們身影，到處散發著繽紛的氣息;迎面走來的教師們，用真誠的微笑與忙碌的腳步聲，告訴我們工作的激情;窗外停駐，細細聆聽，那課堂中激蕩的智慧，張揚的個性正溢出窗外。就連墻上的金色牌匾——省示范小學、省標準化學校、省重視教育科研先進集體、省校本教研室示范學校??等，如同一樹的累累碩果，告訴人們，這里的人們早就進入了采收的季節。

在金茵小學，教師們對自己進行了個性化專業發展規劃，在規劃中，不羨慕別人開花時的燦爛，只是努力將自己的枝條與天空更接近。他們的成長與讀書密不可分，自己編寫校本教材。教師們進行自我生態化評價，讓自己的結果自己做主。為了讓自己給自己打一個滿意的分數，他們積極參與“讀書會”、“自主團隊”、“教學交流日”、“幕省”等活動，讓自己的在花期中形成風景。學生們如脫兔般活躍在操場、科技活動小組、學校的各類藝術節和各種學生自主社團中。

在金茵小學，你會眼見得，那一樹一樹的花開。那樹與花，用愛、用暖、用希望滋養著。之后，我們一行乘車到達萊蕪，第二天上午九點多來到八丈丘小學聽取了董金玲校長的報告。耳聽為虛，眼見為實，透過八丈丘小學，我們看到了農村小學的希望。

教育騰飛源于理念超前。理念決定行動，行動才有收獲、發展。通過學習、感悟，我們感受到八丈丘小學的教育教學理念是超前的。“十年樹木，百年樹人”就說明教育是一項長期的工作。教育是一門藝術，需要師生情感地投入。八丈丘小學遵循教育規律，不急功近利，注重情感育人。他們保持人員穩定，保證教育教學的連續性。他們的老師相對穩定，老師就把目光放遠，注重學生興趣、能力的培養，為學生將來的發展注入活力。學校對每位老師進行調查分析，促其成長。給教師留足了教學空間，讓他們可以放心地著眼于長遠，不專注于短期的蠅頭小利。從學生地長遠發展入手，進行素質教育和養成教育。這里的教育是厚重的，校園充溢濃郁的人文氣息和文化氣息。校園里沒有太多形式上的東西，學校四壁形成文化長廊，校園里很多警示牌、名人名句，深深地影響著學生的行為。

交談中，董校長說感覺做領導壓力很大，不僅要做好行政上的事，還要做業務上的引路人，只有不斷學習，在教師面前才有發言權，教師才會信復，教師才會心甘情愿投入教學。

教育的最高境界是來自教師的一種人格的力量和智慧的潛在的輻射、默默地浸潤，這種人格力量和智慧精神必須是在課堂之外、教學之外、學習之外進行修煉的。丈八丘小學的老師正是抱著這種理念在完善、修煉自己，這也正是我們學習借鑒的地方，也是教育走向輝煌的必由之路，也是教師走向成功的必由之路。

以往只顧埋頭于教學工作，悉心于學校管理，陶然于自我學習，并不太注意豐富自身的底蘊。我們認為把成績搞上去，教育教學的全部使命就算完成了，忽視了教師的培養和成長，現在看來，這種定位是狹隘而淺薄的，對教育價值的認識是片面而幼稚的!從中我們也更深刻地感悟到教育局開展的教師全員讀書和全員培訓的良苦用心。啟示我們不論教師還是校長，必須靜下心來讀書、學習。

本次考察學習，我們既學到了學校管理，教育教學的成功經驗，又讓大家新身經歷目睹了祖國的美好河山，收獲頗豐、受益匪淺。校長們紛紛表示，回校后一定結合本校實際，好好反思，努力工作，做出新的貢獻.

四月上旬，生物組全體教師前往重慶市朝陽中學、縉云山國家植物園等處進行了參觀考察學習活動。由于準備和計劃充分，整個考察活動取得圓滿成功。全組教師深感此行增長了見識，增進了兩校彼此的了解，也增強了搞好教學的信心和熱愛生活的愿望。

一、明確目的、計劃周密。

教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學習機會，對本次外出考察充滿期待和熱望。基于生物組的實際，比如不許布置課外作業以后，怎樣保證學生的學業成績以及在開展小組合作學習中的困惑，我們準備主要就朝陽中學在如何組織學生開展研究性學習、如何做到減負提質等方面加強考察學習。我們要求教師們把在本次學習考察活動中，看到的、聽到的、受到的啟發、得到的收獲都記錄下來，以便回學校后匯報交流。由于帶著任務出發，目的性很強。所以在整個考察學習過程中，大家都非常主動地獲取各種信息。當然，體驗和諧號動車組，考察重慶市縉云山國家植物園、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。

二、它山之石、可以攻玉。

1、成績斐然的朝陽中學。

“眼界決定高度”，只有開闊眼界，增長見識，才能提升教學的境界。重慶市朝陽中學是重慶市重點中學，位于重慶市北碚區，是一所在校師生員工近4千人的市級重點高完中。學校現有教職工近300人，其中研究員級教師、全國優秀教師、省市勞模等10余人。近年來，學校以辦學理念先進、辦學優勢明顯而享譽市內外。學校的地理位置極具山城特色，幾十級臺階上去，便是學校的正門，教學樓、辦公樓、操場分布在高低錯落的不同地形環境中。校園文化氛圍濃厚，“浚哲文明”是它們的校訓。在校園里的一個強烈感受，就是課間不像大多數學校那樣的喧嘩，而是寧靜。

2、熱情好客的朝陽人。

對于我們的這次考察學習，學校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且北碚區教師培訓學院的生物學教研員、學校分管教學的副校長(特級教師、重慶市勞模、全國優秀教師)、教導主任、教研組長等人全程陪同，并進行了認真的座談評課。

3、遍地開花的小組合作學習。

成功開展研究性學習是朝陽中學的一大亮點。青年教師李老師的課，雖然還存在很多不足，但是她的課堂，仍然讓我們感到很熟悉、很親切。因為她的整個教學設計和我們正在推行的小組合作學習模式是一致的，而且可以看出學生在小組合作學習方面已經有了一定的成效(如學生的發言都會是“我們小組認為”這樣的開頭，如學校規定教師講解的時間不能超過20分鐘等)。

4、直面問題的實效性評課。

可以說本次考察活動收獲最大的，就是在朝陽中學參加的評課。北碚區教師培訓學院的生物學教研員，一開始就要求獻課教師自己總結課堂教學中的亮點有哪些。饒校長的評課始終滲透了“朝陽樹人、樹健康人、樹快樂人、樹成功人”的辦學理念。她認為，我們教師再不要用“讀書苦、苦讀書”來要求學生。她倡議教師應潛心鉆研教材，通過恰當的目標設置，讓學生在每節課中體會一個個成功的喜悅，從而建立起學習的自信。她的評課既注意了細節，又有一定的高度。她不是就課論課，而是從教法、學法的角度對教學過程進行分析，指導教師自我反思，給教師理性認識上的提高，最后給出有效建議，讓授課教師體會如何改進自己的不足。我想正是這種一針見血的指出、指準教師的問題，一次次實效性評課，以及教師自身的虛心好學，才培育出了朝陽中學的一大批優秀人才。

三、靜心反思、不斷進取。

1、知識來源于學習，學習是進步的階梯。

外出學習的機會難能可貴，其實學習的途徑無處不在，更多的學習機會就在我們身邊。比如我覺得王孝議老師在上周的說課大賽中的表現就非常值得我學習。整個說課及微格上課的內容，她爛熟于心，賽課中表現得自信而魅力無窮。課堂教學是學校教學的主陣地，一線教師之間相互的聽課、評課對于幫助教師改進教學，促進教師教學能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽評課能更具實效性，暢所欲言，共同提高。

2、自信與堅持是成功的基石。

本次考察讓我們堅定了搞好小組合作學習的信心。我們認為，與朝中相比，我們有導學案編寫研究的經驗積累，這是我們搞好小組合作學習的一個優勢。所以，我們應該繼續深入研究、領悟、改進小組合作學習的模式，使學生提高學習效率，為學生獲得終身學習的動力和發展力打好基礎。

當然，本次整個外出期間，我們團隊的凝聚力充分得到體現。整個考察學習活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既學習了先進學校教育教學的成功經驗，又實地考察了重慶市縉云山國家植物園，對縉云山國家植物園茂密的植被資源有了直觀的感受。另外，我們一行還領略了作為長江上游地區經濟、金融中心的山城風采。做到勞逸結合，學習生活協調，身心愉悅，使本次考察學習活動取得了全面的收獲與成功。

最后，衷心感謝學校對生物教研組工作的大力幫助和支持!

內容提要：本報告主要針對參觀上海世博會后對設計更深刻的見解，通過對某些館的外形設計及內部結構、展示作品的認識,了解到每個館是怎樣通過這些有限的資源來充分表現自己國家的發展及民族風情的,其中的設計思想及怎樣吸引游客的手段有很多值得我們學習和借鑒。并且通過對所考察的城市“上海.蘇州”幾個景點的簡單介紹，反映出了兩個城市的不同的城市風情。

上海世博會展示設計。

20xx年七月十日，我們帶著激動的心情來到了上海。上海是一個快節奏生活的城市，所以當踏上這片土地開始，我們就開啟了一段跑步似的生活，不停歇的爭取有限的時間來更多的認識這個復雜的城市。

斯等制作項目。此外，世界頂級跑車、知名時裝、意大利名畫等奢侈品也將亮相館內。展品的陳列方式很值得我們學習，例如ppt里所展示的，服裝在擺設在墻壁上，當人們坐著電梯時隨眼就能看到華美的服飾，并且一目了然的展現了意大利服裝的精致。再如鞋的擺設，它沒有被平放著或是躺著，而是有一個一米多高的鞋做主體，將其他精美的鞋堆積或掛在其上，不僅節約了空間，讓所有的展品都能被人看到，而且顯現的更有趣。通過三四面普通墻體，及動向的投影表現出一種四維空間，讓人身臨其境。設計不去要很高科技，就看你能不能用簡單的東西做出復雜的效果來。

參觀完意大利館，我們火速參觀了哥倫比亞館.智利館.墨西哥館等館。之所以去哥倫比亞館，很大一部分原因是聽說這個館有免費的紀念品發放。哥倫比亞也和其他南美各國一樣，凡事喜歡慢慢來，切勿心急。話雖如此，也有例外者。哥倫比亞人喜愛紅、黃色、禁忌淺色，所以在館中的燈光多是比較艷麗的。館內面積雖小，但設計者將哥倫比亞的生活通過道具很好的闡述出來。后來回去后，我想了想這館也并沒有什么吸引我的，反而是那些小贈品，那張小貼圖貼臉上，走在路上，不知給哥倫比亞館吸引去了多少游客。這正是策劃者吸引觀光者的手段。有很多關都用了這內方法，例如非洲聯合館，日本館等。從空中俯視智利館，展館呈不規則波浪起伏狀，形如“水晶杯”。建筑主體由鋼結構和玻璃墻構成，類似木樁的棕色長方體穿越整個“水晶杯”，長方體的側端構成智利館的出入口。館內有五個主題展廳，重點展示智利人對城市的理解，包括如何建造一個更好的城市、如何提高人們的生活水平等。設計者在門口放置了一個女木雕，張開雙臂歡迎游客們的到來，男性木雕則站在館中央，他的臉在手上，指引人們繼續前行。這都是智力著名設計師的作品，在出口處可以看到一個人面雕像，那就是一個智利人的臉。通過這些木雕，給我們游客帶來了大量的信息，也展示了他們國家的設計作品，讓我們更加了解智利。墨西哥館是一座由“風箏”組成的奇幻世界。在墨西哥，風箏代表人們對未來美好生活的期盼。而風箏又起源于中國，它將作為中國和墨西哥兩種古老文化中的共同因素，意喻未來的無限騰飛與發展，也作為兩國友好進程的象征和見證。墨西哥館內設計者在墻上做了肌理變化，用投影設備將畫面放在上面，放我們知道，不一定所有的電影都是平面的。還有墨西哥特有的搞怪面具工人們免費娛樂。

其他景點。

上海博物館聚集著全國各省的珍惜文物，列入歷史悠久的青銅器·陶瓷等!上海藝術館也開展著各個特色的藝術作品展，當我們去時正式資生堂歷代宣傳海報包裝等的展覽，這些作品傳遞了資生堂的歷史和信譽。上海素有購物天堂之美稱，所以逛商業街自然也是必要的了，看著琳瑯滿目的宣傳海報，我感受到自己設計知識的欠缺。被稱為江南水鄉的蘇州，還保持著以前的建筑風格，灰瓦白墻，旅游業發達的蘇州跟金融發達的城市上海相比，真是兩個極端。

心得體會。

在參觀館當我聽著一些人說著“這些有啥好看的啊!”時，我慶幸我對藝術.設計略懂一二，而且還會情不自禁的陷入對展示陳列方式及展示作品的思考中，有很多的展品讓我過目不忘，在以后的學習和工作中我都能應用這些前衛的設計理念，通過加工及添加自己的思想，去更加完善自己的作品，擺脫庸俗。上海世博會聚集了世界各地的文化精髓，讓我們了解了各國文化特色，開闊了眼界，也學到了很多設計方面的知識，這次考察真的讓我受益匪淺。這次外出考察同時也讓我感受到時間的重要性，一秒鐘，你就可能錯過一班地鐵，一秒鐘你就有可能會被擠到門外，在銀川這個慢節奏的城市里，我們不能放松自己，要跟緊時代的腳步，珍惜每分每秒。