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小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)

時間:2025-05-29 作者:紙韻

教學工作總結可以幫助教師發現自身的不足,并找到改進的方法和途徑。小編整理了一些優秀的教學工作總結范例,供大家參考和學習。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇一

本學期我校教研工作在校長室的直接領導下,認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》,以區教育局、教研室的工作計劃和學校“科研興校”的工作思路為指導,重點圍繞課改的指導思想,關注課程改革背景下教師學習方式、工作方式、研究方式的變革,特別關注廣東新的高考模式下教學與備考的對策研究,堅持“教學科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標的實施;進一步發揮教研員的學科帶頭人作用,完善校本教研制度,繼續深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發展。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇二

教研室注重師資隊伍建設,加強團隊合作精神,普遍具有良好的教師風范,無嚴重違規違紀事件。

本學年教研室從高校引進研究生1名,從航海一線引進大副、船長多名,并對新教師指定專人作為幫帶教師。對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執行嚴格,有實施總結,效果顯著。經過一學年的努力多名教師取得高校教師資格證書,部分教師得到晉升,由以前的中級職稱晉升為副高級,或者由以前的二副晉升為大副等,帶動了教研室乃到整個系部的學習氛圍;為增強教師的教育教學能力和對于航海一線的把握,教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業一線企業進行交流學習,取得很大的反響和好評。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇三

xx年—xx年(二)小學教研室工作總結一、基本情況:1.人員情況:

小學教研室共有教研員12人。其中語文3人,數學3人,英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養。小學教研室屬缺編運行狀態。2.工作情況:

本學期可謂多事之秋。“非典”打亂了我們正常的教育。

教學。

工作,盡管如此,我小學教研室的教研員在中心的正確領導下,團結協作,為打贏抗擊非典的戰役,堅守崗位,自覺創新,做好各自的本職工作。

(1)加強學習:小學教研員除完成中心要求的學習任務外,都在自學教育教學理論,學習課程改革精神,學習課程標準,學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見,不斷更新教育觀念,做政治、業務讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統的學習教育教學理論,總結教研經驗和規律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。

(2)集體下校10所(園),視導聽課120節,其中優等課55節,占45.8%,良好課63節,占52.5%,不合格課2節,占1.7%。

(3)共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓;教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓、業務員長培訓及在這個特殊時期,準備及指導部分優秀教師做抗“非典”電視講座的內容安排、分發有關提高教育教學質量的文字材料等。

(4)準備了召開表彰區先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先進經驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學校領導的得體的教研評價,必將帶動和影響全區各級各類教研活動的規范、扎實的開展。

(5)完成了課程改革的推動工作。

(6)思品、社會學科圓滿完成了“天津市培養學生創新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務。

(7)組辦二—五年級學生學法指導班。

(8)組織五年級學生參加市小紅花競賽,成績較好。

(9)進行期末質量的監測安排,對統檢科目進行命題。對各年級的單元練習卷進行命題。并進行教學分析。

(10)出版了《塘沽區幼兒園優秀活動設計匯編》。(11)認真做好各幾個各類的課題研究工作。

(12)協助教育局督導室搞好學校的督導工作;與教育中心各科室協調,搞好工作。

二、取得成績:

1.教研員的理論水平及指導教學水平不斷提高。

我小學教研員在教育局、教育中心的關懷和正確領導下,認真學習,努力鉆研教育教學理論,經常深入基層學校,視導聽課,理論與實踐相結合,不斷提高教學指導的水平。我們一方面加強自身學習(本學期有8名教研員參加計算機高級的培訓,4名教研員參加本科學習),一方面努力實踐。實踐中,指導教師用新的教學理念進行教學,與任課教師一道,研究教學方法、學習方法,努力提高課堂教學效益。主要表現在:教研員善于用理論指導自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養前夕,將自己從事十年的,社會學科教學研究的經驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發給小學室的同事們共勉。體現出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業的熱愛。

組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學效益做出了努力。他們不失時機地培養學科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設舞臺,引導他們理論與實踐相結合,引導他們將學科教學與信息技術向整合。黃圈小學的黑雙鳳老師,徐州道小學的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》---執教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》---“保護環境”一課教學有感,發表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學教研員樸實、扎實的工作,受到全區各小學領導及學科任課教師的普遍好評。2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻的精神。

教研工作,不止局限于工作時間的八小時。假期、周六、周日到單位工作、幫助青年教師備課等是常有的事。為使學科任課教師準確把握教材,向課堂40分鐘要質量,教研員除利用假期進行教學分析、教材分析外,開學初,把質量較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現……每次教研活動,教研員都精心設計,細致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優質的服務,表現出甘愿奉獻的精神。3.教研活動形式多樣。

教研員的基本職責有:組織多層次,多形式的教學研究活動,幫助廣大教師執行教學計劃,鉆研、掌握教學大綱和教材,不斷改進教學方法,努力提高課堂教學效益。總結推廣教學經驗,組織教改實驗,探索教學規律,推動教學改革。為此,本室教研員根據我區學科教師的實際情況,努力探索適合我區實際的教研活動形式,僅在組織觀摩課的教研活動中,就有做課教師先說課,再上課,然后教研員進行評析;做課教師先說課,再上課,聽課教師進行評課,然后教研員評析;中心組成員集體備課,由一人執教,任課教師再進行評析,中心組成員再進行總結;觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點,分析課堂教學的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當的教法和學法,在實際教學中,完善自己的教學,達到提高課堂教學效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學質量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學校的聯系,使非典造成的影響減少到最小。4.強化科研意識每個學科教研員,都有自己學科、學段的科研課題,在教研的同時,充分發揮學科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結、積累和推廣。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項。

5.五年級學科競賽語文,一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數學,一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。

三、

存在不足:

1.教師信息技術的水平有待提高。2.有些教研員的科研意識還應加強。

3.橫向、縱向方面的學習還要加強。眼界有待放寬。

四、努力方向:

1.從教研員的角度,繼續虛心學習:向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學習,作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導教學實踐,把好本學科教學的舵。

2.繼續創造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教。

研模式,不斷提高本學科教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問,實實在在的搞好課堂教學,實實在在的提高課堂教學效益,實實在在的搞好課程改革。

3.繼續為一線教師創造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發現新人,培養新人,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學效益。

4.繼續牢固樹立服務意識,盡心竭力地搞好教學研究。5.繼續加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領導下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學的專家。

杜熱鄉第一牧業寄宿制學校20xx-20xx學年第二學期教研室。

二、加強教研活動力度。

按照學校教育教學工作的安排,本學期每周三都組織一次教研活動,本學期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數學教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學生對知識的認識,豐富了他們課外生活,引導他們好好學習,提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動。

各教研組定期召開會議,及時解決教學中遇到的新情況和新問題;要加強交流,互相聽課、評課,優勢互補;推廣先進經驗,提高課堂質量。

本學期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學公開課。采用了“統計量表”進行科學的課堂觀察與研究。用數據的方式來指導授課老師的課堂實效與引導聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區、縣教科中心組織的學科培訓。

四、書香校園讀書活動。

每位教師繼續開展“書香校園活動”,在每假期讀書活動的基礎上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴大教育視野,提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學習。

心得體會。

養成讀書的良好習慣。使我校形成了濃郁的愛讀書會讀書的氛圍。

五、教學常規檢查常抓不懈。

為了使教學工作規范化,制度化,科學化,條理化,每個周、每個月的常規檢查都狠抓落實,不走過場形式,認真細致,發現問題及時整改。本學期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業:月考試題(3份)、《練習冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務,極大地推動了課堂教學活力。

六、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學研討,教教研組事先安排,發出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發,更好地促進教學工作。

七、加強總結反思。

反思是為了更好地促進教學,本學期要求每位教師課課有反思。

教研室在縣教育局的指導與校領導的高度重視下,在全體教師的積極參與與支持配合下,樹觀念、找方法,抓重點、促提高,重務實、求突破,一如既往為教育教學服務,獲得全體教師的認可與好評。在今后的教學過程中我們會繼續努力把教研工作開展的更好,更出色,給學生創造一個即能學好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動,提高他們的各個方面的知識和素質而努力。

杜熱鄉一牧校教研室20xx年6月。

臨近年末,各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結。這里,wtt。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇四

臨近年末,各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結。這里,范文大全小編專門為大家整理了關于教研室工作總結范文的文章和材料,希望對大家的工作和生活有幫助。

新年的鐘聲又一次敲響了,它帶著對昨天的回顧和對明天的期盼,催促著我們加快開拓進取的步伐。人們都說,總結是為了今后更好的發展。回顧半年來我校教科研工作情況,可以用“實”“細”兩個字來概括。本學期根據學校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求,我校主要完成了以下幾個方面的工作:

一、抓實課題研究,提高教科研水平。

課題研究是學校教科研工作的一項重要內容,開展扎實有效的教育科研,有利于提升學校的教科研能力和水平,為學校全面提高教育質量提供科研保證。因此本學期教科研工作的重點在于抓實課題研究,努力推廣科研經驗,服務于學校教學。

1.切實做好“輕負高效”課題總結,及時推廣科研經驗。

根據期初工作安排,我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結題驗收活動。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果,并使之能更好地服務于教師、服務于學校,教科室主要做了這樣幾個方面的工作。

第一,編輯《二中教育》,促進科研經驗的推廣。為了更好地總結“輕負高效”課題的研究成果,教科室從兩年來的教師科研論文中精心選擇了對教育教學有較好指導作用的四十多篇論文進行匯編,及時總結廣大教師在課題研究中取得的一些經驗。另外,教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”兩個欄目,編輯教師的一些優秀教案和心得體會供廣大教師學習借鑒。《二中教育》從內容到形式都比較貼近我校的課題研究,為“輕負高效”課題的結題提供了一本理論和實踐兼容、圖文并茂的一手資料。

第二,開展教科研活動,深化“輕負高效”教學特色。本學期,學校教科研工作繼續走科研與教研相結合的道路,與教導處積極合作,先后開展多次科研活動。例如,以教研組為單位,討論并總結本教研組在“輕負高效”課題研究過程中所取得的點滴經驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開展“輕負高效”課堂教學的研討活動,積極磨課,開設公開課,相互學習提高;精心組織教師上好課題結題的示范課,以此來推動廣大教師對“輕負高效”課題研究的進一步深入研究,擴大本課題對教師教育理念和教學行為方面的影響,使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈,使教師能立足于課堂教學的實踐進行科研。這些教科研活動為促進我校“輕負高效”的教學特色鮮明化作出了較大的貢獻。

第三,開展問卷調查,了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學中的實際情況,進一步促進這一課題的深入研究,教科室分別設計了“昆山市第二中學‘輕負高效’課題研究教師調查問卷”和“昆山市第二中學‘輕負高效’課題研究學生調查問卷”,先后發放170份教師調查問卷和300份學生調查問卷了解課題研究情況。通過問卷調查,了解到“輕負高效”的教育理念已經成為廣大教師的統一認識,并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確,75%的教師在教學實踐中能夠用“輕負高效”的理念來指導教學實踐,教學效率也比較高。

第四,及時總結推廣,促進特色的形成。12月中旬,我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結題驗收活動,教科室認真做好課題的總結工作,從課題的申報到課題結題的資料匯總,從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集,從問卷調查到反映課題成果的《二中教育》的匯編,資料詳實,獲得了到場專家和領導的好評,課題研究的成果極其意義也得到了專家的認可,課題順利通過結題驗證。本課題的階段性總結,有力地促進了我校“輕負高效”教學特色的鮮明化,為我校全面提高教育教學質量作出了一定的貢獻。

2.著手“十一五”課題,落實部署有條不紊。

本學期我校順利通過了蘇州市“十一五”期間教育科研立項課題的申報,并著手進行課題的開題論證、部署等工作。為了推動我校“輕負高效”教學特色的鮮明化,“十一五”期間,我校將對“中學課堂有效教學”作深入研究,擬在課堂教學的模式方法、分層教育的策略方法和校本作業的設計等方面作具體研究,為我校教師的教育教學提供經驗指導,為全面提高教育教學質量再作新的貢獻。本學期著重撰寫了課題的研究方案,舉行了課題的開題論證和申報匯總工作,規范課題申報手續,抓好中青年教科研隊伍,鼓勵老年教師積極參與,這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向,為這一課題的深入研究提供了一支扎實的教科研隊伍。

3.穩步推進“聆聽”課題,拓展聆聽渠道。

本學期在積極做好教育科研各項工作的同時,還積極參與“新教育實驗”——聆聽窗外聲音的研究。學校結合德育工作的實際情況先后組織武警中隊官兵、檢察院領導、退休老教師、上海蘇州心理專家來校開展多方面的講座,為學生帶來了許多窗外的聲音,拓寬了學生的認識領域和知識面。還通過開通網上家長學校、家校路路通,加強學校與社區、街道、派出所、檢察院的聯系等活動,豐富學生聆聽的內涵;同時還通過參觀、訪問、觀看錄象等形式組織教師學習模范教師、模范共產黨員的先進事跡,努力提高教師的師德修養。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內涵,更拓展了聆聽的渠道,使我校師生拓展了眼界,開闊了思維,獲得了不同程度的提高,為我校師生的共同發展提供了理論思想上的保證。

二、抓好教科研論文的評選工作,為教師服務。

本學期繼續積極做好教師的教科研優秀論文的送評工作,鼓勵教師平撰寫教學反思,先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類論文評選;根據反饋的獲獎信息,我校有十多篇論文獲獎,成績喜人。另外,還根據教師的實際情況,積極尋求途徑幫助教師發表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助,更重要的是促進教師把感性的教學事例轉化成理性的經驗總結,促進了教師教科研水平的提高。

三、教科研成果顯著,促進我校教科研水平的提升。

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本學期教科研工作扎實細致,穩扎穩打,取得了不少成績。這主要表現在我校“十五“期間的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進個人,1人被評為昆山市學術帶頭人,1人被續評為昆山市學術帶頭人;據不完全統計,本學期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》課題結題并獲得好評。

雖然,本學期的教科研工作做得比較實在,取得了一些成績,但還有不少值得改進的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進一步規范。在今后的工作中我校將繼續貫徹“科研興校”的工作思路,用課題來引領課堂教學,用課題研究來提高學校教科研能力,為全面提升學校整體辦學水平作出新的貢獻。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇五

時間飛逝,一個學期的時間已經到了尾聲,回顧這個學期的工作,我們獲得了很多的收獲,同時也獲得了很多的寶貴經驗,對與未來我們也有著無限的憧憬。現在我總結一下我們會計教研室的半學期工作:

1、完成了本學期的教學任務。

我們根據學院的教學計劃,對這一學期的課程授課任務進行了分配,根據大一新生的情況,制訂了新生20xx級人才培養方案,每周我們會計教研室教師在周活動例會中,探討新穎,創新型的教學方法,教師之間互相聽課來從中吸取各自的優點,至期末我們圓滿的完成了學院給予的安排的教學任務,教學計劃。

規范日常教學管理,建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真備課,嚴格根據進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料,如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等,規范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業。教學上的常規檢查與專項檢查持之以恒,能及時總結檢查中反映出的得失成敗,并已初步形成反饋機制,但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重,聽評課制度的落實還不到位。

3、對大一新生進行了教學輔導。

能有個大概的計劃,我們根據學院領導以教研室領導下達的要求,每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關于專業課的相關情況,指導學生對未來的學習生活提出規劃。

4、加強師德建設,教師注重教書育人。

根據學校精神,積極開展對教研室老師師德師風教育,要求每個老師積極參與對學生的教育培養,教師不僅僅是課堂知識的傳授者,也應該更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面,教師應該從多方面關心、引導學生,應該是學生的良師益友。

二、在教育科研方面:

(1)開設了“會計電算化專業校內實訓體系的構建”

我教研室教師在新學期共同設立了“會計電算化專業校內實訓體系的構建”這一課題,并已經將實訓體系的建設融入到了新一期的人才培養方案之中。

(2)論證了會計電算化專業證書的層次。

期末我們應學院的要求,對會計電算化專業學生核心證書,拓展證書的內容進行了論證,設定出了以會計從業資格證書為核心證書,以初級證書為拓展證書的指導方向的教學體系。

(3)設定了新學期會計實訓室的規劃設計方案。

根據學院未來的實訓樓建設方案,我院論證了未來會計實訓室的設計方案,面積等相關事宜,為下學期的實訓室構建打下了堅定的基礎。

(4)完成了會計電算化專業院級特色專業的申報工作。

我們順利的通過了院級特色專業的評選,并且完成了院級特色專業申請書、專業建設綜述、專業課程設置等方面的文件、為我們未來建設院級特色專業制定出了建設發展方向。

三、學院升本工作方面:

1、按照學院升本的要求,我教研室按照學院給予的任務在我教研室教師中進行了合理的分配,通過教研室教師努力,我們保質保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃,教學大綱等升本支撐材料。

2、認真的收看了十八大的會議,并且組織教研室教師在會議后進行了討論,教師們都各自書寫了自己的十八大觀后感。

3、參加了王佐書主席關于專升本工作相關方面的介紹會議,組織教研室教師進行了各自討論,并對今后的升本工作任務進行了總體介紹。

4、參加了學院召開的升本工作動員大會,組織教研室教師開展自我奉獻精神為中心活動的討論,凝聚了大家的團結力。

四、今后發展總體方向:

經過這半個學期的教學,我們看到了自己已經完成的教學成績,同時我們也看到了自己的不足,我想我們今后一定要時刻關注省級部門對于教育學術、教育理念、精品課程的思想的變化,緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會未來發展的構想,使得我們的教育學術、精品課程的工作一直跟在時代的前列。

時刻關注本專業在新的形勢下的更新的理論知識,及時的領悟國家以及教育部門創新的內涵,更好的將這種內涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業校內實訓體系的構建與實施,將實訓課程的精神,主旨,內涵與實踐課程達到完美的融合,形成一套符合山東外國語學院學生能力,符合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經濟發展對于會計專業理論觀念的創新的要求,讓我們的會計專業知識的理念與時俱進,以更好的讓我們的學生適應新的經濟形勢下對于專業人才的要求,也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅。

我想在我院提出專升本的的宏偉目標的背景下,在學院各級領導的正確領導下,我會計專業教研室的每一位教師一定會嚴格要求自己,以升本的目標為中心,為我院的學生的前途,為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著,奮斗著。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇六

二、加強教研活動力度。

按照學校教育教學工作的安排,本學期每周三都組織一次教研活動,本學期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數學教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學生對知識的認識,豐富了他們課外生活,引導他們好好學習,提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動。

各教研組定期召開會議,及時解決教學中遇到的新情況和新問題;要加強交流,互相聽課、評課,優勢互補;推廣先進經驗,提高課堂質量。

本學期每個教研組、每個年級組都推出了一堂教學公開課。采用了“統計量表”進行科學的課堂觀察與研究。用數據的方式來指導授課老師的課堂實效與引導聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區、縣教科中心組織的學科培訓。

四、書香校園讀書活動。

每位教師繼續開展“書香校園活動”,在每假期讀書活動的基礎上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴大教育視野,提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學習心得體會,、養成讀書的良好習慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學常規檢查常抓不懈。

為了使教學工作規范化,制度化,科學化,條理化,每個周、每個月的常規檢查都狠抓落實,不走過場形式,認真細致,發現問題及時整改。本學期堅持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業:月考試題(3份)、《練習冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務,極大地推動了課堂教學活力。

六、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學研討,教教研組事先安排,發出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發,更好地促進教學工作。

七、加強總結反思。

反思是為了更好地促進教學,本學期要求每位教師課課有反思。教研室在縣教育局的指導與校領導的高度重視下,在全體教師的積極參與與支持配合下,樹觀念、找方法,抓重點、促提高,重務實、求突破,一如既往為教育教學服務,獲得全體教師的認可與好評。在今后的教學過程中我們會繼續努力把教研工作開展的更好,更出色,給學生創造一個即能學好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動,提高他們的各個方面的知識和素質而努力。

杜熱鄉一牧校教研室2014年6月。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇七

本學期我校教研工作在校長室的直接領導下,認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《關于改進和加強教學研究工作的指導意見》,以區教育局、教研室的工作計劃和學校“科研興校”的工作思路為指導,重點圍繞課改的指導思想,關注課程改革背景下教師學習方式、工作方式、研究方式的變革,特別關注廣東新的高考模式下教學與備考的對策研究,堅持“教學科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動新課標的實施;進一步發揮教研員的學科帶頭人作用,完善校本教研制度,繼續深化教育教學科研課題研究,提高教師的科研能力,促進全體教師的和諧發展。

本學期我們加大對教育教學常規研究工作的管理,特別注重落實集體備課,做到“定時、定地點、定中心”充分發揮教師的集體智慧,提高課堂教學效率,為高考備考提供有力的保障。同時落實“結對互幫”措施,關注青年教師的成長;新任教師能虛心向老教師請教,有經驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。在上半學期我們組織各學科骨干教師開教學示范課,手把手指導青年教師進行備課、命題、評講等,在下半學期組織青年教師上匯報課。本學期各學科共開公開課、匯報課三十一個課例。匯報課和公開課均結合各學科研究課題,能突出教學改革、滲透對現代教學技術背景下和諧自主的課堂教學模式的思考和探索,積累了一定的經驗教訓。

同時,我們組織各學科教師加強對xxxx高考的研究,做好高考信息的采集和分析,認真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明,探索新高考模式下教學與備考的結合點,及時調整各學科備考策略,提高教師科研意識,實現教學質量的攀升。

教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們重視抓教改課題實驗研究,促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數字化校園”與開放的信息化教學環境研究》通過中央電教館立項。學校的課題《新課程背景下自主和諧的數字化課堂教學模式的探究》、史地組的課題《史地學科中現實感強的主題學習資源設計與開發應用》被確立為省教育科學“十五”規劃研究課題,賀艷華老師主持的《高中信息技術道德教育研究與實驗》也正在開展實驗。教研室加強對課題組實驗工作的領導和管理,各課題組能認真按計劃開展實驗探索,精心組織實驗研究課,進一步激活廣大教師參與教研的主體意識,發揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機制,形成有效的校本教研多元化格局,全面提高教師業務能力和科研水平。

總之,本學期教研室通過健全管理制度,開展多種活動等行之有效的措施,努力提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革,為以后的工作打下更堅實的基礎。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇八

一、基本情況:

1.人員情況:

小學教研室共有教研員12人。其中語文3人,數學3人,英語、思品、社會、自然、勞技、幼教各一人。今年暑假將有兩人退養。小學教研室屬缺編運行狀態。

2.工作情況:

本學期可謂多事之秋。“非典”打亂了我們正常的教育教學工作,盡管如此,我小學教研室的教研員在中心的正確領導下,團結協作,為打贏抗擊非典的戰役,堅守崗位,自覺創新,做好各自的本職工作。

加強學習:小學教研員除完成中心要求的學習任務外,都在自學教育教學理論,學習課程改革精神,學習課程標準,學習培養學生創新精神和實踐能力的指導意見,不斷更新教育觀念,做政治、業務讀書筆記。特別是“非典”時期,教研員系統的學習教育教學理論,總結教研經驗和規律,制定今后教研的方案。為今后的教研工作和課改實驗工作奠定了堅實的基礎。

集體下校10所,視導聽課120節,其中優等課55節,占45.8%,良好課63節,占52.5%,不合格課2節,占1.7%。

共組織教研活動100余次,形式有:新教材培訓;教材分析;研討課;課題研究;專題講座;教師培訓、業務員長培訓及在這個特殊時期,準備及指導部分優秀教師做抗“非典”電視講座的內容安排、分發有關提高教育教學質量的文字材料等。

準備了召開表彰區先進教研組的會議材料。渤油一小開展教研活動的先。

進經驗、各先進教研組精彩的教研片斷、學校領導的得體的教研評價,必將帶動和影響全區各級各類教研活動的規范、扎實的開展。

完成了課程改革的推動工作。

思品、社會學科圓滿完成了“天津市培養學生創新精神和實踐能力”觀摩研討課的任務。

組辦二—五年級學生學法指導班。

組織五年級學生參加市小紅花競賽,成績較好。

進行期末質量的監測安排,對統檢科目進行命題。對各年級的單元練習卷進行命題。并進行教學分析。

出版了《塘沽區幼兒園優秀活動設計匯編》。

認真做好各幾個各類的課題研究工作。

協助教育局督導室搞好學校的督導工作;與教育中心各科室協調,搞好工作。

二、取得成績:

1.教研員的理論水平及指導教學水平不斷提高。

我小學教研員在教育局、教育中心的關懷和正確領導下,認真學習,努力鉆研教育教學理論,經常深入基層學校,視導聽課,理論與實踐相結合,不斷提高教學指導的水平。我們一方面加強自身學習,一方面努力實踐。實踐中,指導教師用新的教學理念進行教學,與任課教師一道,研究教學方法、學習方法,努力提高課堂教學效益。主要表現在:教研員善于用理論指導自己的實踐,勤于筆耕。張智敏、趙紅起、孟繁義、劉尊、李建健、蔡春艷、孟霞、孫志梅的論文在市第九屆雙成果評選活動中獲獎;張桂鳳老師,在退養前夕,將自己從事十年的,社會學科教學研究的經驗和感觸,凝練成《臨別共勉詩十首》集成小冊,分發給小學室的同事們共勉。體現出一位老教研員,在將要告別教研工作之際對年輕教研員的期望和對教研事業的熱愛。

組織形式多樣的教研活動,為提高課堂教學效益做出了努力。他們不失時機地培養學科帶頭人、骨干教師,給他們提供機會,搭設舞臺,引導他們理論與實踐相結合,引導他們將學科教學與信息技術向整合。黃圈小學的黑雙鳳老師,徐州道小學的胡云老師,在完成市觀摩研討課后,分別撰寫了《新課程教學三要素“新、活、廣”》---執教“團結合作”一課有感和《多媒體教學效果好》---”保護環境”一課教學有感,發表在《塘沽教育信息》報第76期上。小學教研員樸實、扎實的工作,受到全區各小學領導及學科任課教師的普遍好評。

2.教研員有吃苦耐勞,甘愿奉獻的精神。

較高的課展示給學科任課教師。這樣理論與實踐緊密結合,使教師感到非常受益。日常在上班之余,也隨時在思考教學理念在課堂教學中的體現……每次教研活動,教研員都精心設計,細致安排,寧愿自己多辛苦,也要為一線教師提供優質的服務,表現出甘愿奉獻的精神。

3.教研活動形式多樣。

心組成員再進行總結;觀看錄像課,采取隨時暫停和回放的方法,教研員與教師共同用教育理論、課程標準、學科教學的特點,分析課堂教學的成功與失敗之處,使任課教師形象直觀的理解恰當的教法和學法,在實際教學中,完善自己的教學,達到提高課堂教學效益的目的。在“非典”肆虐時期,為不影響教學質量,教研員既注意防空“非典”,又不斷加強與學校的聯系,使非典造成的影響減少到最小。

4.強化科研意識。

每個學科教研員,都有自己學科、學段的科研課題,在教研的同時,充分發揮學科中心組及骨干教師的作用,強化科研意識,注重課題的研究,注重階段成果的總結、積累和推廣。本學期又有五個學科8名教研員的課題在市級立項。

5.五年級學科競賽語文,一等獎2名;二等獎5名;三等獎22名。數學,一等獎1名;二等獎4名;三等獎17名。

三、存在不足:

1.教師信息技術的水平有待提高。

2.有些教研員的科研意識還應加強。

3.橫向、縱向方面的學習還要加強。眼界有待放寬。

四、努力方向:

1.從教研員的角度,繼續虛心學習:向書本學、向兄弟單位學、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進取,把不斷學習,作為我們工作的重要一部分,用新的理念指導教學實踐,把好本學科教學的舵。

2.繼續創造性的開展形式多樣的教研活動,不斷探索符合時代需要的教研模式,不斷提高本學科教師的素質。不斷鍛煉我們的教師隊伍。實實在在的做學問,實實在在的搞好課堂教學,實實在在的提高課堂教學效益,實實在在的搞好課程改革。

3.繼續為一線教師創造展示自己才能的機會。一如既往地公開、公正、公平地發現新人,培養新人,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的作用,以點帶面,使學科教師隊伍,形成一潭活水,努力提高課堂教學效益。

4.繼續牢固樹立服務意識,盡心竭力地搞好教學研究。

5.繼續加強與其他科室的合作,樹立全局一盤棋的思想,在中心的正確領導下,人人爭做師德的表率,育人的模范,教學的專家。

小學教研室。

xx年.6.24。

二、加強教研活動力度。

按照學校教育教學工作的安排,本學期每周三都組織一次教研活動,本學期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動、各個教研組進行了不同形式的教研活動,比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數學教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動來提高了學生對知識的認識,豐富了他們課外生活,引導他們好好學習,提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。

三、深入開展公開課活動。

各教研組定期召開會議,及時解決教學中遇到的新情況和新問題;要加強交流,互相聽課、評課,優勢互補;推廣先進經驗,提高課堂質量。

據的方式來指導授課老師的課堂實效與引導聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進行了細致而有效的工作。

教研室按時、按要求組織各教研組的老師參加區、縣教科中心組織的學科培訓。

四、書香校園讀書活動。

每位教師繼續開展“書香校園活動”,在每假期讀書活動的基礎上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴大教育視野,提高理論水平。認真寫好了讀書筆記和學習心得體會,、養成讀書的良好習慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。

五、教學常規檢查常抓不懈。

作業:月考試題、《練習冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習慣,每到月底都能及時完成各項任務,極大地推動了課堂教學活力。

六、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的管理。不管是公開課還是研究性教學研討,教教研組事先安排,發出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時安排評課活動,聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實際出發,更好地促進教學工作。

七、加強總結反思。

反思是為了更好地促進教學,本學期要求每位教師課課有反思。

出色,給學生創造一個即能學好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動,提高他們的各個方面的知識和素質而努力。

杜熱鄉一牧校教研室2014年6月。

臨近年末,各個工作崗位都逐漸開始了工作的總結。這里,范文大全小編專門為大家整理了關于教研室工作總結范文的文章和材料,希望對大家的工作和生活有幫助。

新年的鐘聲又一次敲響了,它帶著對昨天的回顧和對明天的期盼,催促著我們加快開拓進取的步伐。人們都說,總結是為了今后更好的發展。回顧半年來我校教科研工作情況,可以用“實”“細”兩個字來概括。本學期根據學校工作計劃和教育局教科研工作的具體要求,我校主要完成了以下幾個方面的工作:

一、抓實課題研究,提高教科研水平。

課題研究是學校教科研工作的一項重要內容,開展扎實有效的教育科研,有利于提升學校的教科研能力和水平,為學校全面提高教育質量提供科研保證。因此本學期教科研工作的重點在于抓實課題研究,努力推廣科研經驗,服務于學校教學。

1.切實做好“輕負高效”課題總結,及時推廣科研經驗。

根據期初工作安排,我校在12月中旬舉行昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結題驗收活動。為了使我校這一研究了近兩年的課題取得更好的成果,并使之能更好地服務于教師、服務于學校,教科室主要做了這樣幾個方面的工作。

第一,編輯《二中教育》,促進科研經驗的推廣。為了更好地總結“輕負高效”課題的研究成果,教科室從兩年來的教師科研論文中精心選擇了對教育教學有較好指導作用的四十多篇論文進行匯編,及時總結廣大教師在課題研究中取得的一些經驗。另外,教科室還在《二中教育》中增添了“精品教案”“教育隨筆”

兩個欄目,編輯教師的一些優秀教案和心得體會供廣大教師學習借鑒。《二中教育》從內容到形式都比較貼近我校的課題研究,為“輕負高效”課題的結題提供了一本理論和實踐兼容、圖文并茂的一手資料。

第二,開展教科研活動,深化“輕負高效”教學特色。本學期,學校教科研工作繼續走科研與教研相結合的道路,與教導處積極合作,先后開展多次科研活動。例如,以教研組為單位,討論并總結本教研組在“輕負高效”課題研究過程中所取得的點滴經驗;組織“輕負高效”的論文、教案與具體案例的評比;以教研組為單位開展“輕負高效”課堂教學的研討活動,積極磨課,開設公開課,相互學習提高;精心組織教師上好課題結題的示范課,以此來推動廣大教師對“輕負高效”課題研究的進一步深入研究,擴大本課題對教師教育理念和教學行為方面的影響,使“輕負高效”的理念能夠扎根于教師的心靈,使教師能立足于課堂教學的實踐進行科研。這些教科研活動為促進我校“輕負高效”的教學特色鮮明化作出了較大的貢獻。

第三,開展問卷調查,了解課題研究的成效。為了弄清“輕負高效”課題研究在教學中的實際情況,進一步促進這一課題的深入研究,教科室分別設計了“昆山市第二中學‘輕負高效’課題研究教師調查問卷”和“昆山市第二中學‘輕負高效’課題研究學生調查問卷”,先后發放170份教師調查問卷和300份學生調查問卷了解課題研究情況。通過問卷調查,了解到“輕負高效”的教育理念已經成為廣大教師的統一認識,并且廣大師生對“輕負高效”的認識正確,75%的教師在教學實踐中能夠用“輕負高效”的理念來指導教學實踐,教學效率也比較高。

第四,及時總結推廣,促進特色的形成。12月中旬,我校舉行了《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》的結題驗收活動,教科室認真做好課題的總結工作,從課題的申報到課題結題的資料匯總,從課題研究的制度管理到過程管理的原始資料的搜集,從問卷調查到反映課題成果的《二中教育》的匯編,資料詳實,獲得了到場專家和領導的好評,課題研究的成果極其意義也得到了專家的認可,課題順利通過結題驗證。本課題的階段性總結,有力地促進了我校“輕負高效”教學特色的鮮明化,為我校全面提高教育教學質量作出了一定的貢獻。

2.著手“十一五”課題,落實部署有條不紊。

指導,為全面提高教育教學質量再作新的貢獻。本學期著重撰寫了課題的研究方案,舉行了課題的開題論證和申報匯總工作,規范課題申報手續,抓好中青年教科研隊伍,鼓勵老年教師積極參與,這樣就使廣大教師都有了研究的目標和方向,為這一課題的深入研究提供了一支扎實的教科研隊伍。

3.穩步推進“聆聽”課題,拓展聆聽渠道。

師學習模范教師、模范共產黨員的先進事跡,努力提高教師的師德修養。這些活動不但豐富了我校師生聆聽的內涵,更拓展了聆聽的渠道,使我校師生拓展了眼界,開闊了思維,獲得了不同程度的提高,為我校師生的共同發展提供了理論思想上的保證。

二、抓好教科研論文的評選工作,為教師服務。

本學期繼續積極做好教師的教科研優秀論文的送評工作,鼓勵教師平撰寫教學反思,先后組織三十多篇教科研論文參加全國、省、市的各類論文評選;根據反饋的獲獎信息,我校有十多篇論文獲獎,成績喜人。另外,還根據教師的實際情況,積極尋求途徑幫助教師發表文章。這些工作一方面為我校教師晉升高一級職稱提供了幫助,更重要的是促進教師把感性的教學事例轉化成理性的經驗總結,促進了教師教科研水平的提高。

三、教科研成果顯著,促進我校。

教科研水平的提升。

本站。

本學期教科研工作扎實細致,穩扎穩打,取得了不少成績。這主要表現在我校“十五“期間的研究成果報告在今年的蘇州市教育科研成果評比中獲得二等獎;1人被評為蘇州市教科研先進個人,1人被評為昆山市學術帶頭人,1人被續評為昆山市學術帶頭人;據不完全統計,本學期我校共有四十多篇論文在各級各類刊物發表或者獲獎;昆山市科技項目《新課程改革中“輕負高效”的實踐與研究》課題結題并獲得好評。

雖然,本學期的教科研工作做得比較實在,取得了一些成績,但還有不少值得改進的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面還有待進一步規范。在今后的工作中我校將繼續貫徹“科研興校”的工作思路,用課題來引領課堂教學,用課題研究來提高學校教科研能力,為全面提升學校整體辦學水平作出新的貢獻。

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小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇九

(1)教學計劃的修訂。教研室教師根據教務處的會議精神,修訂了10級三年制大專班《航海技術》專業的教學計劃,在修訂過程中根據科學性和可操作性的原則,對《航海技術》專業的教學內容體系作了較大的調整,使之與學院的教學條件相適應,更具有可操作性,對學生的技能要求更明確;并在以前的基礎上增加了部分課程,使該專業學生的專業知識更全面。根據系部的專業建設規劃,教研室組織制訂了二級制《航海技術》專業培養方案,并通過專題研討。

(2)教學資料的完善。本學期根據系部教學工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術》及三年制《航海技術》專業的教學大綱。制訂了《航海學》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學》等課程的教學大綱。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇十

本學期,我校的教學工作以科學發展觀為指導、以課題研究為切入點,以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業務水平,使我校的教學質量穩步提高。具體工作:

1、嚴抓各科教學計劃的落實。學期開學后,我們便嚴抓各類計劃的制訂,要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計劃,要保證教學工作具有科學性、計劃性、可行性,做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類教學計劃時,要注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調,各類計劃清楚地反映了各項工作,從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。

2、加強校本教研。學校教研組是教師成長成材的搖籃。教研活動要在實與新上做文章,激發教師參與教研的主體意識和創造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。為了更好地開展校本教研,提高課堂實效,在上學期末,我們組織教研組長認真學習了教研組長職責,并對下學期的教研工作進行了暢想。學期開始,各教研組長針對本組情況,學科和各年級特點,工作中的體會或經驗制定了詳細的以人為本的教研組計劃。

本學期在教研組長的帶領下,充分利用每周的教研活動時間,扎扎實實地開展教研活動。各組教研認真,氣氛濃厚,收效甚大,每位教師在教研組這個學習共同體中,發表自己的見解,吸納同事的建議,在備課中深挖教材,精心設計教案,關注課堂生成,積極調查反饋,在一輪輪研討過程中提高自身的綜合素質。教研組長認真負責,在教研計劃的框架之下,提前做好各項準備,對研討內容做好前期的調研和論證,增強了教研活動的實效性。

3、以科研促教研

根據教育組站提出的:“要求中小學每一位科任老師都要按自己的實際開展校級小課題研究,遵循‘求真’、‘求實’、‘宜小’的原則”,我校抓住這一契機,推動學校科研的發展,在學期初,讓每一位教師確定符合自己實際的小課題進行研究,有的老師開始對自己所確定的課題把持不定,有的不知道如何確定,科組長和學校負責人員都能根據老師所提出的進行分析和解答,盡量落實每人都有符合自己實際的小課題。課題內容較廣,有教學方面的',有學生的評價方面的,有學生非智力因素研究的。例如:“研究學生,提高教師在課堂上關注學生的意識和能力的研究”、 “學習課文的寫作方法,表達自己的所見、所聞、所感”等。老師們有了明確的研究方向,在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題。教師們在課前根據課題一起鉆研教材,課上關注學生的細節,重視課堂的生成,課下反思,互相交流,互相提高。現在教研組內部和教研組之間研討氣氛濃厚,大家注重學習,注重交流、注重提高。課余教師認真撰寫案例或反思,表述自己的得與失,闡述自己對各個教學環節的看法,總結教訓,積累經驗。

4、抓實各個環節,保證教學質量逐步提高。

根據教育組提出的高效課堂建議,我們從以下方面著手抓:(1)抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。開學初,教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一主題,根據本校實際,明確提出備課的具體要求,要求做到:環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。每一堂課,都力求做到“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確。” (2)抓課堂。如何上好一堂課,教導處向全體教師提出了“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術,板書規范工整,電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己,狠練課堂教學基本功,不斷提高課堂教學能力。(3)抓反饋。主要抓作業和單元檢測,開學初,教導處對作業和單元檢測作了明確要求:語文每課有作業,數學每天有作業,英語每周要有兩次作業,作業布置要做到內容精、形式活、質量高,提倡分層布置,所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的能力為基點,作業批改做到及時,認真,學生數少的班級要做到面批,錯的要當場指導學生改正,當場復批。每個單元結束后,要認真組織學生進行復習,并及時檢測,每一單元檢測后要求做到閱卷及時,認真分析,以總結經驗和不足,明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規工作檢查發現,全體教師的作業布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高,而且內容也較豐富,機械抄寫的狀況有了根本性改變,單元檢測基本及時,成績也曾上升趨勢,少數教師在每個單元檢測后還進行了書面質量分析,即有數據統計,還有原因分析、改進措施等等,全體教師在對學生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質量分析報告交于教導處,有的報告分析得很到位,這些均說明了教師的質量意識有了很大提高。

1、抓好青年教師的培養工作。本學期,我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試,不斷提高自身修養,以滿足教學改革的需求。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、繼續采用請進來,走出去的辦法,選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了,使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作,不斷提高學校的教育教學質量。

4、繼續抓好校本培訓工作。在上學年的基礎上,我們繼續加強案例分析,參與教學過程診斷,強調合作等,使教師在做中學,在實踐中領悟,走上學習中研討,實踐中總結,總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟,在自修自研的基礎上對照自我發展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇十一

按照學校的安排,數學教研組對全體數學教師的教案、作業進行了較細致、全面的年終檢查。按照教案的檢查標準,大多數教師的總體質量較好,既有值得推廣的優秀做法,當然也有些問題需要規避,現將大概情況總結如下:

主要優點:

1、總體檢查情況良好,絕大多數老師能根據所任教材內容及所在班級實際,認真備課。大部分老師的教案較為完整規范,每個課時的教案能突出新課標理念,以人為本,面向全體,積極倡導自主、合作、探究的教學模式。

2、大多數老師能根據教學對象的不同科學設計教案和作業,根據不同年齡、不同層次的學生,采取不同的科學內容和進度,學習形式多樣化,能根據實際適當拓展學科知識,學習方法指導科學有效。

3、大多數老師的教學準備充分,教案內容豐富詳實,重點難點突出,教學過程清晰,作業量控制合理,板書設計美觀、科學。

4、教學反思有一定的量,在一些優秀的反思中,有老師做到了課中反思和課后反思,并有針對性地進行了設計,真正達到了反思的效果。

幾點提醒:

1、個別老師的教學目標不夠明確,或教學目標不完整,主要側重知識與能力,對過程與方法,特別是情感態度與價值觀,有所忽略,很少融入新課程的理念。

2、少數老師的教案很少有教學反思,或反思過于簡單,只一句話、兩句話就結束,成篇且深入思考的反思較少。

3、個別老師的教案雖然內容非常豐富、詳細,但可能仍應注意根據教學的實際需要,科學取舍,適當整合。

4、極個別教案的內容似乎偏少一些,也略有些隨意性,雖然教案不完全等同于課堂教學,但能規范科學些當然是好的。

作業的優點:

1.全體老師均能及時、規范地批改作業。

2.沒有發現有作業量過多的情況。

3.多數老師能結合本班實際,對學生的書寫和完成質量進行評價。

4.對學生的作業錯誤做到了及時跟進訂正。

作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方式,教師要根據課程標準的要求、教材的內容和學生的實際精心設計與布置作業,并保證作業質量與批改水平。從檢查情況總體來看,大多數老師能按照作業規范化要求設計、批閱。

存在問題:

本次檢查中存在一定的問題。有些班級基本的作業,如基礎訓練、學生的訂正不夠及時、規范。批改還欠細致。這也是本次檢查中發現的問題。有些班級的作業批閱太簡單,每個練習只有日期,沒有評價,學生的錯題老師有時未發現。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇十二

很高興能來到這個學校,喜歡這里的環境這里的同事這里的學生這里每天放的音樂喜歡這里的一切。本學期是我擔任小學一年級英語教學工作,根據小學英語教學的實際情況,踏著新一輪課程改革的浪潮,以活動為載體,扎實有效地開展了本學期的英語教學工作,在本學期的教學中,我嚴格遵循教學五環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。結合本學期教學實踐總結教學情況如下:

一、政治思想方面:

我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少經驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、認真備課,以活動為載體,面向全體授課,師生共同發展。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位老同事說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。學校方面,為了切實抓好課堂教學。

三、在課堂教學中。

運用實物、電子白板、磁帶、教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發、教育學生一方法。學生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

四、在課后反思方面。

每上好一堂課,我們教師都要做適當的工作總結和反思,這樣更有助于教學工作的圓滿進行,反思學生的問題,更重要的事自己的問題,反思自身在高效課堂中是否發揮了導師即指導和輔導的做用,這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。工作之余,我會利用早上和中午的時間來練習口語,不斷提升自己。

一學期以來,本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識并經常練習,努力開發快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

本學期我承擔的是__年級的英語教學工作。面對從未接觸過英語的小學生,我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學英語的領路人,為他們創設好的英語學習氛圍,激發他們學習英語的興趣,培養他們養成良好的學習習慣是我本學期教學工作的重中之重。萬事開頭難。剛剛開始教學工作,我開展了以下幾方面工作。

1、教學進度的加快和教學內容的精簡。

(1)教學進度根據實際情況科學的制定和有效執行從一個側面反映著教學效果的好壞。__年級英語教學進度教材規定的是一周五課時。而__年級的英語教學實際是一周兩課時。根據目前的實際教學進度不可能在規定的'時間內完成教材學習內容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快,可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現課時安排我從新制定了教學進度,每課完成3課時的任務量,每周必須完成一單元的教學任務。

(2)隨著每節課教學量的增加,每節課的教學內容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材,第一層次是以學習基本單詞和句子為主,第二層次是在學習第一層次內容的基礎上,適量擴展話語、平行學科知識和雙向文化等內容。每個單元的前三課時為教材第一層次學習內容。后三課時是第二層次學習內容。學生對基本單詞和句型掌握的越牢,對后面內容的學習就越輕松。根據學生的實際情況,第一課時我把最基礎和最重要的句子和單詞放在課堂教學的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環境,讓學生感知、模仿、交流、改進。第二課時我通常把舊知識的回顧復習放在一個重要的位置。通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知,為接下來的拓展環節做好準備。同時完成教學各環節任務的時間在課前我都有一個整體的預設。每節課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。

2、課堂教學方式手段多樣化。

(1)對于年齡較小剛接觸英語的學生來說,他們活潑好動,注意力難以恒久,是否對英語產生興趣,關鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進行教學活動,通過大量的英語指令讓學生聽后做,做中說,說中做,調動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈,學生的學習情緒高漲,注意力較為集中,收到了很好的教學效果。同時,在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠,學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內容的認知,提高了他們對英語學習的興趣。

(2)多種教學手段的運用。來到__小學,這里的教學設施為我的課堂教學提供了很大的幫助。從剛開始接觸電子白板會制作課件,到業余時間的探索學習,我已掌握了如何熟練使用電子白板制作簡單的課件,并能把它運用到實際教學中去,同時收到了一定的教學效果。這對我來說是本學期的一個小小的收獲。每節課課前我都根據課堂學習任務精心的準備教具。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目,最重要的是他們必須能為本節課的教學提供有效的幫助。為了不耽誤時間,每節課課前我都提前幾分鐘到教室,把本節課的教具準備妥當。這些看似小小的事情,卻恰恰加快了英語課的教學節奏,為課堂活動的準時完成做好了充分的準備。

3、加強寫字教學。

規范學生的書寫,及時給予正確的評價。本學期不論是在學生課堂的書寫、上交的作業還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學生盡全力做到書寫認真、規范、美觀,并及時給以檢查總結和指導__年級的學生剛剛接觸英文字母書寫,尤其是三年級學生很容易和學的拼音混淆,針對這一情況,我專門用一節課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。在學生練寫的環節我注重對他們在課上和課后的書寫態度和書寫成果給以及時的評價,樹立書寫較好的學習典型,帶動全班共同進步。

4、加強課堂紀律管理。

__年級的小學生很聰明,模仿能力強,接受新知識較快,但很多學生意志力薄弱,自制力差,課堂上愛分心,需要成人監督。這就需要我對學生在課堂上的紀律加以調控。要使紀律有保障,最重要的是備好課,讓教學活動具有吸引力。備課環節我必須考慮到要增強教學各環節的趣味性和節奏感,面向全體,將任務型教學貫徹始終,不給愛分心愛搞小動作的學生分散注意力的機會。對于可能在某個環節出現不守紀律的現象,比如做游戲的時候只能部分學生活動,其它未參與者應該如何做,我都在課前已做好安排,活動前提出具體要求,這樣就能保證學生活而不亂。

雖然剛到__小學時間不久,但很多領導和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此,我再一次對你們表示真誠的感謝。在今后的工作中我會更加努力,爭取和你們一道為__小學的輝煌添磚加瓦。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇十三

一、工作思路以教委“1123”工作思路為指導,圍繞“完善、落實、創新”的年度主題,深入落實《北京市課程改革方案》、《北京市部分學科改進意見》和《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》,以提高教育教學質量為目標,努力提高教研實效性和科學性,助力學校由外延質量型向內涵效益型轉變。

二、工作策略堅持項目管理、任務驅動的教研管理方式,促進教研實效性的提高。

堅持集體視導和分學科視導指導全區課程改革。

三、重點工作(一)貫徹落實《北京市課程實施方案》和《北京市部分學科教學改進意見》,加強教學研究。

1.繼續學習并貫徹落實《北京市課程實施方案》、《北京市部分學科教學改進意見》,指導學校進一步完善學校的課程設置方案,確保學科實踐活動的落實。

2.站在課程高度,審視各學科教學中的問題,開展學科實踐活動落位課堂研究,切實解決教師教學中的困惑和問題,深化課堂教學改革。

3.繼續深入開展“學習課標、研究教材、優化教法”活動.開展全體教師參與的教材培訓與梳理活動,幫助教師研究教材,構建并掌握教材的體系,指導教師撰寫本學期的《課程綱要》(3月完成).開展區級優秀《課程綱要》征集評比活動。

4.根據《課程設置方案》中課程的調整,開展新課程理念下的課堂質量評價研究,使評價適應課改,促進課堂質量的提高.特別是要針對學科實踐活動,研究制定學科實踐活動評價標準。

5.繼續深化“問題驅動教學模式”的研究.各學科要繼續探究問題驅動教學模式實踐中的問題,深化課題研究,召開階段性課題交流研討會.鼓勵各學校面向全區展示課堂教學成果,協助學校做好展示工作。

(一)踐行社會主義核心價值觀,加強課程建設。

1。各學科要以多種形式開展社會主義核心價值觀融入課堂教學的實踐研究.開展市區級骨干教師學科德育精品課例展示與分析活動.(四月完成)。

2.豐富學校的校外活動資源,利用市區級資源,繼續研發具有我區特色的學科綜合實踐教材,整理編輯成冊。

3.加強學科實踐課程的開發,指導學校建立學科實踐課程體系。

(二)深化考試評價研究,加強質量管理。

1.研究針對學生學科綜合素養提高的評價方法與策略,指導學校全面評價學生。

2.以科學質量觀為指導,加強考試命題、監控辦法的研究.建立基于課標、數據和實證的教學質量監控和分析系統,促進質量的全面提高。

3.依據北京市質量評價反饋的基礎數據,有針對性地指導學校、班級做好教學質量分析,發揮質量監控對教學管理、質量提高的引導作用。

4.加強對于新建校和山區校的'視導,促進區域教研的均衡發展。

(三)聚焦教師專業素養的提高,加強教師隊伍建設。

1.聚焦教師基本技能提高,有計劃地開展區校兩級的基本功培訓。

2.依托語文、數學、英語等工作站和特級教師工作室,提高教師執教能力,重點開展“基于課程標準培養學生學科綜合素養”課題研究。

3.創新教研方法與途徑,利用房山區研修平臺和一起作業網,有計劃地組織教師開展網絡教研。

4。發揮特級教師和骨干教師的輻射和帶頭作用,繼續組織骨干教師送課、獻課活動,為骨干教師搭建發展平臺,打造我區的名師隊伍.關注新入職教師的成長,加強新任教師的教學基本技能的培訓.學校要把好新任教師的備課關和上課關,教學視導中要重點指導新任教師的課堂教學。

1.建立教研員與學校的聯系的制度,每個教研員要選擇1-2個學校作為教研基地,深入學校開展教學研究。

2.提升教研員的教學能力、指導能力和研究能力,加強與市區教研部門的聯系,提升區級教研品質,提高區域教研的影響.

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇十四

學校體育教學工作總結我校校體育工作在市教體委的領導,校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業余訓練,使我校體育工作得到長足的發展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質,健全了學校體育教學制度。

1、校領導堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學分層次,抓特色,努力探索教育教學經驗。并能從有限的資金中撥出一定的經費,投入到學校的體育設施中,添置了一大批業訓器材。

2、學校每學期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常。

3、體育教師具有較強的事業性,現有三位專職體育教師,都具有良好的職業道德,上進性強,工作踏實務實,在課堂教學中重視學生的能力培養和素質的發展,編寫的教案清楚、完整,上課規范、認真,嚴格執行教育常規。

4、認真帶好學校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓練刻苦,開拓進取,訓練時間、質量保證。同時積極備戰各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。

5、三位體育教師積極撰寫各類教學論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。

6、認真組織和管理學校的兩課兩操,工作落實,職責到人。制定詳細的考核評比制度,并落實檢查、考核。

總之,我校的體育工作向著規范化、制度化、計劃化的方向發展。介理也存在著不足之處:體育教師的業訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

小學教研室教學工作總結匯報(模板15篇)篇十五

一、整合課程資源,讓知識鮮活起來。

教師要活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源。課堂互動經常會生成各種各樣的資源。教學時特別關注并捕捉一些有價值的資源加以利用。如學生在練習時,有的整套動作做得好,有的某一環節做得很棒,有的提出的問題特別有思考價值,有的出現錯誤帶有普遍性等,及時捕捉并加以利用。

二、游戲比賽可培養學生健康的心態。

游戲比賽在小學體育教材中占有相當的分量,通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。游戲深受學生的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如,在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發生爭執,甚至“動武”;也有失利組的學生互相埋怨,導致受指責的學生產生比場心理而退出比賽。這樣一來,不僅影響了游戲教學的正常進行,而且還傷了同學之間的和氣。這時,我就抓住這一契機,耐心地教導學生特別是有偏游傾向的學生認識游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評有礙團結的不良傾向。同時還要與學生一道分析造成失敗的原因,找出制勝的有利因素。

三、小組活動可培養學生樂于合群的性格。

小學階段是性格形成期,我們應當通過體育教學培養學生良好的性格,使他們樂于交往,興趣廣泛,與人和諧相處和積極進取。如在體育分組活動中,常會發現個別學生不愿參加小組活動,指導小組活動方法,并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情況,及時表揚小組成員取得的成績,使不合群的學生增添信心,融入群體。此外,還可創設兩人合作的游戲比賽,讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,持之以恒,就能幫助學生培養起良好的性格。

四、“運動處方”的教學方式可發揮學生的聰明才智。

教學中為了鍛煉同學們自我組織能力、自我管理能力,為了有目的、有組織、有計劃地教學,滿足所有同學的興趣和需要,有時我把教學內容科學地、嚴謹地設計成多種運動處方讓同學們選擇自己所喜歡的運動處方,然后根據選擇情況自由結合成小組,每個小組選出一位小組長,小組長帶領同學們完成教學內容。各小組在完成運動處方的內容時,根據自己情況選擇自己的組織方法和學習方法。這樣充分發揮了同學們的聰明才智,發揮了同學們的想象力、創造力,學生的主動性充分調動了,課堂教學一片生機盎然。

五、培養學生的創新精神和實踐能力。

通過多來年的體育教學實踐,我發現小學生們有一種天性就是愛玩好動,且不太喜歡聽從教師的細心講解,不太喜歡按照老師所規定的練習方式和要求去做,他們總愛根據自己的愛好和想象來進行體育活動,其實這就是小學生這個年齡段所特有的一個特性,他們對各種事物總是充滿著好奇,因此,作為一個有洞察力的老師應該就從這一點入手來進行教學探究與改革。

小學生的情趣特點決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。在小學時期的學生,興趣廣泛,好奇心強,常常以直接興趣為動力,這就要求體育教學應從學生的情趣特點出發,采取靈活多樣的形式,寓教于玩,這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,又能在娛樂游戲中體現體育教學內容,達到體育教學目的。

1、小學生的身體素質決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。

小學生正處于身體發、育階段,其骨骼硬度小,韌性大,易彎曲變形;肌肉力量小,耐力差;心率快,肺活量小,負氧能力差,易疲勞。這些都表明少年學生的運動負荷不能過大,運動時間不宜過長,否則,非但起不到通過上體育課來強身健體的作用,反而會給身體健康造成影響。因此,在體育教學中,把“教”與“玩”有機結合,使少年學生在上體育課過程中有張有弛,無疑是必要的。

2、小學生的接受能力決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。

小學生,尤其是低年級的小學生,理解能力和應用能力都比較差,在體育教學過程中,我們常常會遇到教師講的頭頭是道,學生卻似懂非懂的情況,這就說明體育教學只強調“教”是不夠的.,還必須同“玩”結合起來,通過做游戲等趣味活動來啟發學生理解教學內容,做到潛移默化。

3、小學生的成才需求決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。

體育教學的目的在于育人,即為社會主義事業培養合格人才,這就要求在體育教學中應體現出能夠開發學生智力、發展學生個性、增強學生體質和培養學生思想品德,要達到這一目的,需要教師的精心教導和學生的自我鍛煉,“教”,可以使學生明確體育課的目的、原則、方法。“玩”,則可以促進學生消化理解教學內容,增強實踐能力,同時,通過有目的的“玩”,還可以發揮學生的潛能,發展其個性,增強其創造能力。

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在寫一篇優秀作文時,我們可以借鑒一些名家的作品,學習他們的寫作風格和表達技巧。這里收集了一些備受贊譽的優秀作文,它們無疑是寫作的典范和值得學習的范例。
在寫心得體會時,我們可以回顧過去的經歷,總結成功和失敗的原因,以及自己的成長和進步。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。xx年暑假xx市xx區
我希望通過參與某個項目,來提升自己的技能和經驗,所以我決定寫一封更多申請書,來爭取獲得這個項目的機會。閱讀一些申請書范文,可以幫助我們更好地理解如何撰寫出令人印
通過總結心得體會,我們可以更深刻地認識自己,發現自己的優點和不足。這里整理了一些經典的心得體會范文,供大家閱讀和學習。艾青是一位著名的中國現代詩人,他的詩歌作品
活動總結有助于構建活動評估的體系和標準,為日后的活動評估提供參考依據。以下是小編整理的一些專業的活動總結范文,供大家參考提高寫作水平。為了深化基礎教育課程改革,
應急預案的執行需要各級組織和人員的密切配合和協同,確保危機能夠得到快速而有效的應對。以下是小編為大家收集的應急預案范文,僅供參考,希望能在應急情況下提供一些啟示
財務工作總結還需要與其他部門的經驗和意見進行交流和比對,以促進整體工作的提升。以下是一些財務工作總結范文的摘錄,希望能夠對您在寫作過程中提供一些靈感和思路。
每個人都可以通過辦公室工作總結來反思自己的工作方式,找到適合自己的工作方法和提升空間。以下是小編為大家整理的一些辦公室工作總結范文,希望對大家的寫作提供一些幫助
教學反思是一種主動的、動態的、系統性的教育實踐活動,有助于教師不斷提高自己的教學水平。小編為大家搜集了一些教學反思的案例,希望能給大家一些寫作參考和思路拓展。
社會實踐報告是對我們參與社會實踐活動的一種回顧和回憶,記錄下我們的成長軌跡。在下面,小編為大家整理了一些精選的社會實踐報告范文,供大家參考和學習。在這個暑期,我
發言稿是一種以書面形式呈現的演講稿,通過它可以清晰地表達自己的想法和立場。接下來,讓我們一起來欣賞一些膾炙人口的發言稿范文,感受優秀演講的魅力。各位來賓、各位同
在幼兒園大班,孩子們通過各種活動和游戲鍛煉了他們的身體協調能力和動手能力。幼兒園大班的教學案例和經驗分享,希望能給教師和家長提供參考。1、愿意給別人帶去快樂。2
通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的潛力和問題,并及時進行改進和調整。以下是一些精選的月工作總結示例,希望能夠為大家提供啟發和借鑒。三年來,**同志始終在
實踐報告的寫作要求準確、客觀、詳細,同時具備一定的系統性和邏輯性。以下是小編為大家收集的實踐報告范文,供大家參考和借鑒。大學生社會實踐是有利于大學生走出校門,步
優秀學生在課堂上能細心聆聽,認真完成作業,并時常發問與老師進行交流。接下來是一些優秀學生的時間管理和學習規劃,希望能對大家有所幫助。這次實習是我們畢業前的一次綜
寫心得體會是一種對自己經歷和感悟的總結,有助于加深對所學知識的理解和記憶。在這里,小編給大家整理了一些寫心得體會的范文,希望能夠對大家有所幫助。我們高二化學備課
通過學生會工作總結,我們可以發現在工作中的成功經驗,并將其應用到今后的學習和生活中。以下是小編為大家收集的學生會工作總結范文,供大家參考和借鑒。在過去幾個月中,
培訓心得是對參加培訓過程中所學知識與經驗的總結與反思,是提高培訓效果和實踐應用能力的重要環節。看看以下這些培訓心得范文,或許能為你的寫作提供一些思路和啟發。
一份合理的教學計劃可以提高教學效果,使學生的學習有序、系統、高效。教學計劃的制定和實施是教師教育教學工作中的重要環節,以下范文給出了一些建議。人教版六年制小學語
事跡材料是通過文字敘述、圖片展示等方式,對特定事件的發展和結果進行全面、客觀、準確地記錄。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考學習,請大家一起來看看吧
教案模板可以幫助教師把握教學節奏,確保教學進程的順利進行。接下來,小編將為大家分享一些教案模板范文,希望對大家的教學設計有所啟發。游戲是幼兒最喜愛的活動,也是幼
教學計劃是教師對課程內容和教學活動進行有效組織和調配的一種手段,它可以提高課堂教學的效果和效率。這些教學計劃范例涵蓋了不同難度和類型的教學內容,以滿足不同學生的
通過制定幼兒園工作計劃,可以使幼兒園的各項工作井然有序地進行。幼兒園工作計劃可以參考以下實例,來規劃和安排幼兒教育工作。當我的二月份的工作劃上一個句號的時候,新
通過個人總結,我們可以清楚地看到自己的進步和不足,為以后的發展制定更好的計劃和目標。如果你對個人總結的寫作還有些困惑,可以閱讀一下以下小編為大家整理的一些范文,
在今天的商業環境下,簽署合同協議對于維護雙方的合法權益至關重要。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。甲方:乙方:為解決個人資金不足
通過競聘,我們可以展示自己的能力和特長,爭取獲得更好的發展機會。以下是一些競爭激烈崗位的應聘要點和成功經驗,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領導,各位評委:您們好
通過寫讀后感,我們能夠更好地培養自己的思辨能力和批判思維,提升自己的文學素養。在下面為大家準備了一些經典的讀后感范文,希望大家可以從中找到一些共鳴和思考。
獲獎感言是對過去努力的回顧,對未來努力的規劃,同時也是對自己承諾的表達。以下是一些獲獎感言的佳作,它們溫暖人心,鼓舞人心,希望能給你寫作帶來一些靈感和啟示。
通過撰寫述職報告,可以讓自己更加認識到自己在工作中的優勢和不足,從而更好地提升自己的工作能力和職業素養。要提升自己的述職報告寫作水平,多讀一些優秀范文是很有幫助
通過分析范文范本,我們可以更好地規范我們的寫作,避免犯一些常見的錯誤。接下來是一些經典的范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的參考。教學要求:第一課時。第二課時
教學工作計劃是教師在備課過程中經過細致思考和調整后形成的一個指導性文檔。小編整理了一些實用的教學工作計劃范文,希望可以幫助大家更好地開展教學工作。堅持以人為本、
通過月工作總結,我們可以清楚地了解自己在工作上的優勢和劣勢,為自己的職業發展制定合理的規劃。以下是小編為大家整理的幾篇精選月工作總結范文,歡迎大家參考借鑒。
軍訓心得體會是對軍事訓練中的困難、挑戰和感受進行總結,使我們更加明確自身的優缺點。接下來,小編為大家整理了一些學生們寫的軍訓心得體會,希望能對大家有所幫助和啟發
教學反思可以促使教師不斷反思自己的教學方式和方法,從而不斷提升自己的教學能力。以下是一些優秀教師進行教學反思的范文,供教師參考學習。學生通過對課文的整體把握和對
演講稿的寫作需要注重語言的精煉和表達的準確,以使表達更加生動有力。下面是一些成功演講者的范文,他們的演講既有思想深刻又極具感染力。尊敬的領導們,老師們:您們好!
通過研究范文范本,我們可以了解到一些優秀的寫作技巧和表達方式,從而提高自己的寫作水平。范文范本7:下面是一篇探討人生意義的范文范本,希望可以幫助大家思考和理解人
作為主持人,我感到非常榮幸能夠為大家主持今天的會議。以下是一些關于主持人的范例,每一篇都有不同的特色和亮點,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。尊敬的各位老師們,
自查報告是對自己在特定時間期間內的行為、表現、思想等方面進行自我檢查和評價的一種書面材料。閱讀自查報告范文,我們可以學習到不同企業或組織的管理經驗和成功經驗。
教學工作計劃是教師在一段時間內為了達到教學目標而安排的一系列行動和安排。小編在這里為大家提供一些教學工作計劃的范文,希望對大家的教學工作有所幫助。一、活動目的:
安全工作總結的撰寫,有利于推動安全工作的落實和整改。在下面提供幾篇優秀的安全工作總結樣本,供大家參考和學習。鎮工委、管委對我鎮安全生產工作高度重視,認真貫徹落實
工會工作總結的目的是為了總結經驗、查找問題、改進工作、加強組織建設,進一步推動工會事業發展。接下來,我們就一起來看看一份優秀工會工作總結范文,希望能給大家提供一
心得體會是對個人經歷、感悟和思考的一種總結和反思,可以幫助我們更好地認識自己。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助。作為一名優秀的員
在致辭中,演講者要注意使用恰當的語言風格和修辭手法,以便打動聽眾、引起共鳴,并讓他們對所表達的內容深感認同和認可。在我們的成長道路上,總會遇到一些坎坷和困難,以
開學典禮常常有特別的嘉賓出席,如知名教育專家或政府官員。接下來,讓我們一起來看看一些成功的開學典禮案例,從中汲取經驗和啟示。我們迎來了一個新學期。孩子們,歡迎你
擁有一個詳細的工作計劃可以幫助我們更好地對工作進展進行跟蹤和評估,及時發現并解決工作中的困難和問題。小編收集了一些精選的工作計劃范文,希望能夠對大家的工作有所幫
在寫作文時,可以適當運用一些修辭手法和修辭語言,以提升作文的文采和魅力。在學習寫作的過程中,了解優秀作文的范例是非常有益的,下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作
很榮幸能在這里和大家相見,我想和大家一起討論一下一個重要的話題。如果你正在為寫總結而犯愁,不妨參考一下以下的總結范文,或許能夠給你一些啟發。各位來賓,各位朋友,
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