計劃書是一種對自己負責的表現，也是對自己的一種約束和激勵。以下是一些成功人士編寫的計劃書范文，他們的經驗和方法或許對大家有所啟發。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇一

春光明媚、桃紅柳綠的四月，中國傳統習俗中最重視的節日清明節即將來臨。學校為緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；加強青少年思想道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校利用清明節祭掃烈士墓的教育契機對學生進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識、責任意識，特組織本次活動。

“倡導先輩英烈精神，打造紅色校園文化。”

4月2日（星期六）下午2時出發。

革命烈士紀念碑。

初一級全體學生。

開展祭掃革命英烈“十個一”活動暨“倡導先輩英烈精神，打造紅色校園文化。”活動啟動儀式。即學校要開好一次教師動員部署會議，各班開好一個主題班（隊）會，上好一節革命傳統教育課，利用多媒體組織觀看一場革命故事片，組織好一次祭掃或參觀瞻仰活動（初一級），編好一期革命傳統教育黑板報，學唱一組革命歌曲，寫一篇悼念英烈或“祭英烈”活動的感受作文（記敘、體會、隨筆、書信等）。各班選5篇優秀作品交少隊輔導員。另外，各班還可自行組織開展一些有意義的活動，如英雄故事會等。

1、校長室負責聯系去掃墓的車輛及烈士事跡介紹人員、媒體人員；并將活動方案上報教育局。

3、班主任教學生按圖紙（見附圖）自制白紙花一朵，屆時每人手持小白花參加活動。

4、再學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（見附圖）。

5、各班班主任通知參加的學生要統一著校服，少先隊員要系紅領巾；

1、整隊。祭掃革命烈士墓活動現在開始。出旗，唱隊歌（敬禮）

2、敬獻花籃——學生代表。瞻仰烈士墓，繞墓一周，按秩序繞烈士墓一圈并獻小白花。

3、全體師生默哀后三鞠躬。

4、聽革命先烈事跡介紹。

5、全體肅立在紀念碑前聆聽領隊講話。

6、學生代表詩朗誦《在烈士墓前》（見附文）。

7、由少隊輔導員帶領學生在烈士墓前宣誓：落后就要挨打，貧窮就會受欺。學習永無止境，知識就是力量。我們“時刻準備著”記在心上。課前好好預習，堂上認真聽課。按時完成作業，絕對保證質量。課余多看書報，不負先烈期望。一定好好學習，爭取天天向上。

8、清理紀念碑周邊的衛生。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇二

為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家教在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展“立家規、守家教、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

重視家風家教，弘揚傳統文化。

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家教、傳家風”系列活動。20xx年4月初——6月底，重點開展四項活動，并逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

(一)好家教誦讀活動。各班組織學生開展經典家教誦讀活動，通過誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家教有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經典家教的深刻內涵。

(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規、好家教、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以采用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

(三)好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家風·親情故事”，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家教對自己的影響，或自己對家風家教的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少于1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家教的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鐘左右。

(一)高度重視，注重過程。家規、家教、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的'深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平臺，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

(四)目標任務。

各班主任負責在學生(一、二年級學生自愿參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;。

2、“好家規、好家教、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

3、“好故事”每班在家長中征集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫上交。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇三

20xx年6月28日。

xx郊區xx村。

全體黨員、入黨積極分子。

1、參觀晉東“小延安”

2、組織一次黨課教育。

3、組織新黨員宣誓，老黨員重溫誓詞。

4、在抗戰基地，召開一次組織生活會。

1、按照學校統一要求，一切行動聽指揮。

2、注意人身安全及財產安全，發現安全隱患，及時采取相應措施，并向領導報告。

3、學校準備黨旗，車輛，活動地點的聯系。

4、以小組為單位，組長分配準備自備午餐。

5、著裝統一為：男藍色t恤，女粉色t恤，徒步鞋。

表格略。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇四

為培養學生自力更生、艱苦奮斗、服從大局、樂觀向上、謙虛謹慎、排除萬難的精神和品質，培養他們熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國的情感。引導學生緬懷革命先烈的豐功偉績，增強學生的民族自豪感和為民族偉大復興的責任感與使命感，達到繼承先烈遺志，弘揚革命傳統，傳承民族精神的教育目的。

緬懷革命先烈，傳承民族精神。

20xx年xx月。

1。開展“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”祭悼活動。在四月六日升旗儀式上，開展國旗下講話活動，引導學生學習革命先烈的愛國精神，爭做新時代的好學生。

2．開展“尋找革命足跡，弘揚革命精神”學生論壇交流活動。在四月19日班會課上組織學生通過“尋找革命足跡，弘揚革命精神”主題班會尋訪革命足跡，交流學習感受。在這周各班出一期以“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的板報。引導學生向革命先烈學習、勤奮學習、積極上進、做一個合格的社會主義小主人。（上交班會教案，準備照相）。

3。實施“傳承革命精神，建設和諧家園”我行動工程。組織學生開展觀看一部革命電影，閱讀一本革命歷史刊物、講一段革命故事、學唱一首紅色革命歌曲、出一期手抄報教育實踐活動。（以上五項活動每位學生任選一項，并要有材料，材料月底上交。）。

4。開展“傳承革命傳統，珍惜美好生活”全校學生誦讀比賽活動。以革命傳統教育、優秀民族文化教育、傳統美德教育為核心，在4月12日——16日以班為單位舉行誦讀比賽，教育引導學生繼承革命傳統，培養良好的思想品德，珍惜來之不易的美好生活。localhost每班選一名參加學校比賽，由其中選一名參加區里比賽。（交演講稿）。

1、領導高度要重視，進行督促檢查。

2、各項活動開展結果做為班級量化的一項內容。

3、分層次開展活動，班班參與，高度重視，要求各班班主任統籌安排有計劃地組織好各項教育活動。

4、活動結束，要重視活動資料的積累，整理，班主任要及時上交相關材料。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇五

看到這個題目，我的腦海中立刻就想到了中國革命歷史上最著名的二萬五千里長征。--年前，黨中央和---等老一輩無產階級革命家帶領紅軍，爬雪山，過草地，在敵人的槍林彈雨中艱難地前進，經過長途跋涉終于勝利到達了陜北。長征不僅創造了戰爭史上的奇跡，而且形成了偉大的長征精神。

長征精神是一種奮發圖強開拓進取的精神，告戒我們青少年要勇于戰勝前進道路上可能出現的各種風險和挑戰。它的精神影響了中國一代又一代的人。

如今我們的生活以發生了天翻覆地的變化，但是有的人思想也發生了變化。在我們青少年之中，也發生了一些不良習氣，他們衣服要穿名牌，要用高檔學習用品，吃飯挑肥揀瘦。當他們在過著如此幸福生活的時候，他們可能從未想過當年的紅軍在吃草根，啃樹皮，缺衣少食的那種滋味。他們從來沒懷念紅軍長征的艱苦生活。

所以，今天我們要提倡大家都來學習長征精神。長征如今已離我們而去，但消逝的是歲月，不息的是長征精神的燃燒，長征精神將是我們青少年心中永不磨滅的一座豐碑。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇六

時間悄無聲息的走過，帶走了一切，但卻沒有帶走中國這一段段屈辱的歷史，而正是由于這段歷史，我們中國人民才抬頭努力奮斗的，正是由于這段歷史，我們中國人民才立志圖強誓不當“東亞病夫”，正是由于這段歷史，我們中國人民才勇于爭先，讓別人也看看真正的中國。

不知你曾記否，紅軍兩萬里長征，在征途中，紅軍戰士不怕苦，不怕累，勇往直前，頑強不屈，終于取得了勝利。而他們這種不屈不撓的奮斗精神，不正是我們值得學習的么?所以，在學習生活中，我們也要發揚這種精神，面對困難，挫折不畏懼，不退縮，相信成功一定會屬于我們的。

不知你曾記否，南京大屠殺中死難的30萬同胞，日軍本想通過此事給中國一個下馬威，然而，他錯了，他給予的并不使中國人民懼怕，而更使中國人民站起來，努力反抗外國侵略，團結起來對抗日侵略者，正是中國軍民這種團結精神，努力不屈的奮斗著，才終于使中國再次屹立于民族之林，而這種團結協作的精神也被遺留下來，成為后人所學習的典范。

不知你曾記否，小學課本里的一篇文章，當時，在長征中缺少糧食，一個指導員把僅剩的一塊牛肉干給朱德吃，朱德卻只吃了幾根牛肉絲，接著他把牛肉干分給了其他戰士，他這種關心他人的優良傳統不正是值得我們這一代學習的么?在學習生活中，我們也應該關心他人，幫助他人，這既有利于自己也方便了別人。

歷史的車輪滾滾流長，它把那永恒的革命傳統留下來了，激勵著我們新青年走向世紀新的篇章!

愛國，從腳下做起。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇七

為深入貫徹落實“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，根據《張掖市教育局關于進一步加強中小學中華傳統美德教育的實施意見》，我校決定全面開展中華傳統美德教育活動。

以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部頒布的《中小學德育工作規程》和《中小學德育大綱》為中心，通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過實踐體驗，使學生的情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信、行必果，增強學生的道德規范意識和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。

1、總目標：

結合時代特征和學校實際，以培養學生良好的語文素養、讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養，積極倡導親子共讀，提高個人修養，提升家校文化品位為具體目標，在我校一至六年級學生中開展中華傳統美德教育，開展中華傳統美德教育活動。

2、學生發展目標：

（1）培養學生良好的讀書興趣和習慣，提高語言表達能力和語文水平。

（2）了解中華優秀的傳統文化，提高文學藝術鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書明理。

（3）開發兒童的智力潛能，培養提高學生的記憶力、注意力。

（4）通過天天誦讀，培養學生持之以恒、百折不回、勇于進取的堅強意志和心理品格。

（5）開展形式多樣的主題教育活動，使學生熱愛祖國、孝親敬長、團結友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學習、勤勞節儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。

（6）通過學生，感染家長，帶動全社會興起學習、弘揚中華民族傳統美德的風尚。

傳承文明，快樂成長。

1、成立領導工作小組。

2、領導小組主要職責：

（1）組長是中華傳統美德教育第一責任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評，深入參與中華傳統美德教育的全過程。要把中華傳統美德教育作為教師師德師風建設的重要內容，教師要以身示范，為人師表。

（2）構思并制訂傳統美德教育工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。

（3）制訂有關規章制度并組織實施和評價。

（4）組織教師理論學習，加強中華傳統美德教育師資隊伍建設。

1、人本性原則。

根據青少年成長的客觀規律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。

2、整體性原則。

開發潛在的課程資源，重視隱藏在課內外和校園文化中潛在的課程因素及對學生發展的作用，使學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。

3、發展性原則。

通過實踐體驗，把口號變成行動，情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。

4、時代性原則。

為了使中華傳統美德教育落到實處，收到實效，在活動中應盡量貼近學生實際，貼近學生生活，貼近未成年人，賦予傳統美德以時代氣息，體現時代精神。

開展中華經典誦讀活動。

時間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30—2：50各20分鐘時間積極組織開展誦讀活動。

形式：首先教師帶讀、優生領讀、單個誦讀、對誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經典音樂讀，學生自主選擇，抑揚頓挫，生動活潑，輕松愉悅。還可以開展接龍賽、擂臺賽等形式的誦讀比賽，充分調動學生的誦讀積極性。

在規定誦讀時間內，學生能自然張口成誦，不要求學生會背，不過細講解。定期更換篇目，不要執著于讓學生全部背過，更不要強求學生背誦程度上的步調一致，要進度，不要程度。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇八

1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓，要遵守一定的規則。

2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。

1、廣口瓶、帶線的乒乓球。

2、視頻《小羊過橋》。

3、課件。

一、教師播放視頻《小羊過橋》。

提問：小黑羊和小白羊過橋了嗎？他們為什么沒有過去呢？（讓幼兒帶著問題帶著反思繼續欣賞故事）。

二、師幼共同做實驗《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的`重要性。

今天，老師和小朋友一起玩一個游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個小球為什么閃光呢，小朋友做完游戲就知道了。

1、教師介紹游戲規則：

（1）、把幼兒分成五組，每組一個廣口瓶，每人一個拉好線的乒乓球。

（2）每組幼兒聽口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。

些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來。

3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環節，為什么會出現那樣的問題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發現問題后自己動腦筋解決問題）。

4、幼兒討論后重新游戲：經過剛才的討論，幼兒學會了小組分工合作，大家自覺排好了一定的順序進球和拉球，游戲進行就順利了很多。

5、教師小結：小朋友第一次游戲時，爭著、搶著，球不能順利進出廣口瓶，大家通過想辦法，分工后，一個挨一個進球和拉球，就能很快完成游戲。一個挨一個，就是一種游戲規則，就是小朋友之間的謙讓，也就是這個游戲為什么叫閃光的小球，它閃著的就是謙讓的光。

三、共同探討生活中什么時候什么地方還需要遵守規則，還需要懂得謙讓：

1、幼兒自由討論：

2、結合課件講述：

小結：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓，懂得遵守規則。

四、情景表演《小羊過橋》。

小羊也通過我們的活動，知道了應該謙讓，看，它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過橋的故事。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇九

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇十

各鎮、街道團（工）委，開發區團委，全區各中：

為引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局決定，在全區廣大青少年中開展首屆“xx美德少年”評選活動，現就有關事項通知如下：

20xx年8月30日至20xx年10月10日。

“xx美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。

表彰首屆“xx美德少年標兵”10名，表彰“xx美德少年”40名。

基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。

具體標準為：

1、助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

2、自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。

4、盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

5、尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

年齡6至14周歲（年齡計算截止到20xx年10月13日）的中生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的.優秀少年均可參加評選。

區組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，確定人選。9月15日前，各中校將推薦人選及材料報團區委。

（二）初步篩選。

9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網絡投票。

（三）網絡投票。

9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至xx新聞網，并組織全區投票，網上投票結果占最終成績的30%。

（四）確定“xx美德少年”名單。

9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“xx美德少年標兵”，40名學生為“xx美德少年”。

為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，采取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網絡投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“xx美德少年標兵”，在首屆“xx美德少年”表彰會上進行公開表彰。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇十一

中華傳統美德是優秀民族精神、崇高民族氣節、高尚民族情操、良好民族禮儀的總和，集中體現著中華民族處理人與自然、人與社會、人與人關系的基本價值觀。繼承和弘揚中華優秀傳統文化，對有效實施素質教育，構建和諧社會具有十分重要的意義。中小學生正處在學文化、長知識，形成正確世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，在中小學開展中華傳統美德教育，是教育學生成為品德優良、行為文明、素質全面的青少年的迫切需要；是增進學生對民族優秀文化的認同和自信，使中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求。

全面貫徹落實科學發展觀，遵循青少年身心特點和成長規律，以愛國主義教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以培養高尚的道德情操和養成良好的行為習慣為基礎，堅持育人為本、德育為先、重在實踐，促進學生全面主動和諧發展。

知行統一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結合，鼓勵和引導學生在實際生活中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升，努力收到促其思、曉其理、激其情、導其行的教育效果。

繼承創新的原則。既要積極吸收和繼承中華傳統道德中的精華，又要結合時代和社會發展要求，在內容、方法、手段和機制等方面探索創新，使之不斷豐富和發展。

協調配合的原則。開展中華傳統美德進校園活動作為一項系統工程，要充分發揮家庭、學校、社會三結合網絡作用，形成整體合力，努力營造良好的社會育人環境。

1、全面開展經典誦讀活動。各中小學要突出課堂主渠道作用，將經典誦讀納入學校課程管理體系，在地方課程中開設《經典誦讀》專題學習內容。其中小學低段主要以《弟子規》為誦讀內容，小學高段主要以《三字經》為誦讀內容，初中段主要以《論語》、《孟子》為誦讀內容，也可以自主確定誦讀內容。在開設《經典誦讀》地方德育課程的同時，要通過晨會、課外活動、興趣小組等多種途徑，組織開展反映傳統美德和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動；舉行誦讀擂臺賽，評選誦讀優秀學生；引導鼓勵學生家長積極參與，共同引導孩子開展誦讀活動。加深學生對祖國優秀文化的了解和熱愛。

2、開展主題教育活動。要按照貼近現實、貼近學生、貼近生活的.要求，開展形式多樣的主題教育活動，不斷增強中華傳統美德教育的感染力和吸引力。

（1）開展傳統文化主題教育活動。開展我們的節日主題活動。以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等中華傳統節日為切入點，在各地開展豐富多彩的節日民俗活動。引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。

（2）組織開展主題校（班）會、團（隊）會，定期舉行征文、演講、講座、知識競賽、歌詠比賽和文藝演出等活動，培育學生的民族精神，推動傳統美德教育縱深發展。

（3）開展美德少年評選表彰活動。

3、深化校園文化建設。校園文化建設是開展中華傳統美德教育的一個重要環節。主要涵蓋物質文化、精神文化和制度文化三個層面內容。物質文化要著重構建育人的墻壁文化。在學校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等處精心合理布置有關中華傳統美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍；精神文化要著重營造良好的校風和育人氛圍。學校要加強管理，規范辦學行為，形成良好的校風、教風、學風；制度文化要著重健全各項制度和規范。學校要進一步完善和健全學校系列規章制度，做到有法可依、有章可循。

4、積極開展教育實踐活動。

（1）開展孝雅教育活動。廣泛開展孝敬父母七個一活動即每天上學時向父母說一聲再見！；每天放學回家后向父母道一聲辛苦了！；每天為父母端一杯水或盛一次飯；每周向父母介紹一件發生在學校或身邊的有意義的事；每周為父母各洗一次腳或剪一次指甲；每周為家里洗一次小物件；每年在父母生日時送上一份溫馨的祝福。讓未成年人從家庭入手，從小事做起，養成孝親敬長的良好行為習慣。

（2）深入開展手拉手互助系列活動。通過城鄉少年手拉手助學活動、手拉手情系貧困小伙伴等活動，讓學生形成關愛他人，互幫互助的良好習慣。

（3）開展班級我當家、學校我當家、社區我當家系列活動。讓學生參與學校、班級、社區管理，培養學生的主人翁意識和責任意識，提高學生自理、自立、自律能力。

（4）開展美德少年志愿服務活動，讓學生參與尊老愛老、小手牽大手、護綠植綠等志愿者服務和實踐活動。

1、切實加強組織領導。開展中華傳統美德進校園活動是學校德育工作的重要內容。鎮中心學校成立開展中華傳統美德教育領導小組，劉九云任組長，羅硯平任副組長，統一安排和檢查指導各項工作；各學校必須給予高度重視，要成立相應的領導小組，明確專人負責，認真研究制定具體工作方案，確保教育活動順利推進、有序開展。教育局將把中華傳統美德進校園工作納入學校發展性評估考核體系，強化督導考核和指導檢查，通過編發工作簡報、舉辦現場觀摩會、開展系列評選表彰活動等形式，推動整個教育活動持續健康發展。

2、建立長效聯動機制。實施中華傳統美德進校園活動是一項系統工程和長期任務，學校要大力加強師德師風建設，充分發揮工會、共青團、少先隊的作用，要加強與家長的溝通與交流，要廣泛收納社會各界參與到教育活動中來；逐步構建起學校、家庭、社會為一體的傳統美德教育機制，推動傳統美德教育深入扎實開展。

3、營造良好輿論環境。要加強與電視、報紙、網絡等新聞媒體的聯系，加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展中華傳統美德進校園活動的社會環境。要注重總結提煉，及時發現、宣傳、推廣活動中涌現出的先進典型和成功經驗，充分發揮示范引領和輻射帶動作用，促進傳統美德教育向縱深發展。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇十二

為推進教育整頓活動深入展開，按照公安隊伍教育整頓政治輪訓工作安排，4月6日下午，墾利分局組織黨員民警到墾利區博物館參觀學習，開展革命傳統教育。分局在家班子成員參加活動。

在講解員的帶領下，黨員民警先后參觀了黃河入海流、拓荒墾利人等專題展廳，從一件件帶著時代印記的“老物件”、一張張珍貴的照片和一個個久遠的故事中，真實回顧墾利的歷史文明、品味多彩的民族傳統文化、感受日新月異的自然科學知識、重溫艱苦卓越的革命歷程。

期間，大家認真聽取講解，不時駐足觀看，交流心得體會，并組織重溫入黨誓詞。

參觀結束后，大家紛紛表示，悠久的歷史孕育了獨特的黃河入x文化，賦予了墾利人更加包容、更具開拓力的精神。今后的工作中，將繼續發揚優良傳統，在新時代展現新作為；結合政法隊伍教育整頓，將以革命先烈不怕犧牲、甘于奉獻的優良傳統激勵自己，不斷增強黨性修養，把教育整頓學習成效轉化為忠誠履職、擔當作為、執法為民的實際行動，將革命精神踐行到公安工作中去，立足崗位職責，牢記初心使命，全力為慶祝建黨100周年創造安全穩定的社會環境。

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接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇十三

井岡山、韶山紅色學習之行，收獲頗豐，感觸頗多。短短幾天時間，我和市直機關第五期黨務干部及中心組學習秘書培訓班的學員一起學習了井岡山斗爭史及井岡山精神。培訓班采取的專題授課、討論交流及實地考察學習等靈活新穎、不拘一格的教學模式，令我收獲頗豐。

幾天來，我和大家一起實地考察了小井紅軍醫院、黃洋界哨口等革命紀念地，瞻仰憑吊了井岡山革命烈士陵園、毛主席故居等地，重走了朱毛紅軍挑糧小道，聆聽了老紅軍后代對先輩寶貴精神和感人事跡的追憶，深刻感受到紅軍后人默默無聞獻身老區建設的博大胸懷和壯志豪情，更加全面地了解了井岡山先烈為了革命事業拋頭顱、灑熱血的萬丈豪情，更加深刻地認識了我們黨奪取****、建立新中國的不容易。此次井岡山培訓是我精神上的寶貴財富，工作上的寶貴經驗，也是我人生上的寶貴啟示，我最深刻的感受主要有兩點。

一是堅定的信念無比重要。井岡山革命根據地是大革命失敗后，共產黨人在屠刀面前不屈服、堅持革命斗爭的產物。胸懷理想、堅定信念，是井岡山精神的精髓。大革命失敗后，革命正處于低潮時期，井岡山的火種靠什么點燃了“工農武裝格局”的燎原之火，照亮了中國革命的前程?靠的就是共產黨人對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求。有了這種崇高的理想信念，就會產生戰勝困難、戰勝敵人的精神力量，在戰場上沖鋒陷陣、英勇殺敵，在敵人的屠刀下慷慨就義、視死如歸，在極其艱苦的環境中精神飽滿、斗志昂揚。

堅定理想信念是黨員干部的永恒課題。當下，社會正處于轉型期，我們的傳統文化，西方的****觀點、意識形態，與******主義信仰激烈碰撞，物質主義日漸盛行，精神迷茫、信仰失落成為擺在國人面前的嚴峻問題。黨員干部的價值取向趨向于多元性，在我們一部分黨員干部中產生了信仰危機，懷疑******主義，懷疑中國特色社會主義道路。

通過學習培訓及實地進行的革命傳統教育，讓我對某些困惑豁然開朗，我認為思想指導行動，只有在理想信念問題上想通了，認識到自己工作崗位的價值所在，才能在具體工作中更加有干勁、有激情，才能真正經得住考驗。一個人，要有信念，一個團隊、一個組織、一個國家、一個民族，更需要有一種信念、一種精神把民眾團聚起來，這樣才能形成合力，克服一切困難，走向成功。

二是密切聯系群眾的思想作風要牢記。井岡山斗爭史是軍民同仇敵愾的戰斗歷史，必須搞好群眾基礎，增強無形實力。依靠群眾、無私奉獻，是井岡山精神在人生觀、價值觀和道德情操上的具體體現。

在井岡山艱苦創業的過程中，紅軍始終關心群眾，相信和依靠群眾，同群眾打成一片，正因為我黨與人民群眾血肉般的聯系，才贏得了群眾的擁護和支持，使得敵人一進入根據地，就陷入了人民戰爭的****大海。不止井岡山，范文寫作我們黨所取得的一切成就，都是與密切聯系群眾分不開的。黨的歷史，就是一部堅持群眾路線的歷史。

尤其是現在，密切聯系群眾是黨的執政地位得以鞏固的根本保證，是社會穩定發展的根本需要。得民心者興，失民心者亡。

但是，隨著我國經濟社會深度轉型，社會階層逐漸分化，利益主體日益多元，因分配不公、利益調整失當，引起了許多群體性沖突，有些甚至已經威脅到基層****的穩定。縱觀全國范圍內的**********，群眾訴求渠道不暢，群體利益協商調整機制缺失，黨群干群關系緊張，成為引發沖突的主要誘因。

面對基層群眾工作面臨的挑戰，我們黨要主動適應這些新特點、新要求，不斷創造和探索新時期密切聯系群眾的新路子。今年在全國開展的基層組織建設年活動，就不失為一種機關干部深入基層聯系服務群眾的重要措施和途徑之一。井岡山的革命傳統教育，讓我更加明白了群眾工作的重大意義，也給我指明了工作方向。作為一名黨務干部，在實際工作中，要率先垂范，身先士卒，積極協助辦黨組，嚴格按照上級的統一部署和安排，認真組織好機關干部深入基層密切聯系群眾服務群眾活動，心得體會范文錦集力求扎實推進，取得實效，不斷改善黨群、干群關系，做一名稱職的黨務干部。

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇十四

星期二，我們學校舉行了慶祝《抗戰勝利xx周年》的演講會。演講會上，學校專門請來在教育局工作的爺爺、奶奶們來為我們做演講。大會上，尊敬的齊校長首先為我們做了講話，又請教育局的王爺爺為我們做了演講。通過他的演講，我們知道了日本人在我們中國壽光犯下的滔天罪行！

也知道了震驚全國的牛頭鎮慘案，還知道了帶領壽光軍隊頑強抗爭日本人的馬保三和寧死不屈的牛頭鎮村民。通過學校舉行的這次活動，我知道了60年前，1945年8月15日，一個令中國人民歡欣鼓舞、倍感自豪的日子：日本無條件投降。經過中華兒女的英勇斗爭，無數人的流血犧牲，我們終于贏得抗日戰爭的偉大勝利。

這是近代100多年以來，中國人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利，是中華民族從衰敗走向振興的偉大轉折。在這場與日本侵略者展開的拼死搏斗中，中國人民表現出巨大的民族覺醒，戰前的民族團結，萬眾一心，前仆后繼，徹底打敗了侵略者。

歷史充分說明，中國人民之所以創造了弱國戰強國的偉大勝利，最根本的原因是中****民在抗日戰爭中英勇正義，可歌可泣的戰斗事跡，是他們推動了偉大的抗日戰爭；是他們浴血奮戰于抗戰的最前線，是他們&hellip；&hellip；沒有他們，就沒有新中國！

中****民為抗日戰爭做出了偉大貢獻。

抗日戰爭和反******戰爭時期，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。在我們中華歷史上曾蒙受巨大的恥辱，給予人民沉重的災難，一代又一代的中國人民英勇抗爭，不怕犧牲，前赴后繼。多少人為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血！大家撫摸一下胸前的紅領巾，抬頭望望血紅的國旗，那井岡山上染紅的****，長征路上烈火燒紅的天空；我們的主席、******同志當年南征北戰、重振中華的往事；紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰爭不怕犧牲的楊成武，抗日戰爭時期那些堅信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們&hellip；&hellip；就是他們，用革命先驅用鮮血、用生命給所有的人換來了今天美好的生活！我們應該珍惜這美好的日子，立志勤奮學習，為建設綠色家園做好準備吧！

在抗日戰爭中，有多少民族英雄壯烈犧牲，雖然他們已經死了，但他們那英勇頑強，不怕犧牲的精神將會成為永久的豐碑，永垂不朽！

通過重溫那一段悲壯、激越的民族記憶，使我懂得了今天的幸福生活來之不易。今天的幸福生活，是多少人用鮮血和生命換來的。從此，我要勤奮學習，快樂生活，全面發展，為建設x：“藍天、碧水、青山”綠色家園做好全面準備.

接受革命傳統教育方案（精選15篇）篇十五

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵盾。”這首《西江月·井岡山》是一九二八年秋毛澤東主席在井岡山寫的。記得在中學時代我就讀過這首詞，心里一直在想井岡山黃洋界戰斗的情景，當時紅軍在井岡山是怎樣干革命的?我想一定是偉大的、轟轟烈烈、干勁沖天、沖鋒陷陣，把敵人一掃而盡，真是痛快。

轉眼三十多年過去了，國家繁榮富強了，我們的生活水平提高了。今年是中國共產黨建黨九十周年，為了慶祝我們偉大的黨九十周歲生日，我校支部決定在暑假期間組織全體共產黨員到井岡山去接受革命傳統教育。七月十八日凌晨四點我們從羅甸出發，到x火車站坐十點四十到x省永新縣的火車，到十九日凌晨5時到站，當地導游接我們上了大吧車，在車上又睡下了，一覺醒來到了井岡山。

井岡山真的太美了，抬眼望去都是山，山勢高峭，地勢險峻。只有寬闊平坦的柏油公路似小溪在山間川流不息；滿山的青竹一山連一山，微風吹過，似海濤在輕聲地歌唱；山腰云霧飄游，山村鳥語花香，空氣清新，沁人心脾。正如毛主席在《水調歌頭·重上井岡山》這首詞中寫到的一樣：“……千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。……”

我最想知道的是毛主席和紅軍當時是怎樣來到的井岡山，一路上導游對我們說到：“1927年9月毛主席根據黨的“八七”會議的安排，在湘贛邊境發動了秋收起義，建立了一支工農革命軍，他帶領這支隊伍于1927年10月上了井岡山。在這里積極發動群眾開展游擊戰，并組織實施土地革命，建立起地方武裝和黨組織，成立了工農政權。經過半年的艱苦奮斗，建立了以寧岡縣的茨坪為中心的井岡山革命根據地。這是中國第一個農村革命根據地。所以說井岡山是革命的搖籃。當時的井岡山是沒有現在的公路，只有一些山間的小路，山里的村民當時還是很貧困的，最富有的就是山中的青竹林、紅米和南瓜。”

一路上我們就唱著紅米飯南瓜湯的歌，走進了大井村，導游對我們說：“毛主席在這里住過，有一部份紅軍在這里住過，你們看這是當時紅軍們的練兵場；這塊石頭是毛主席坐過的讀書石，毛主席不管在什么時候都要看書的。這座房子是毛主席、朱德等紅軍指揮員住過的。”

來到了小井村，走到小井紅軍烈士墓前，緬懷我們的烈士，革命先烈永垂不朽！接著參觀了小井紅四軍醫院舊址，看到那些簡陋的、自制的醫療器械和山里采集的一些草藥，我們沒有誰說話，只聽導游在說著當年紅軍戰士們受傷，有好多戰士因沒有藥救治，犧牲在這些房屋里。望著墻上戰士們的遺像，讀著他們的生平，我只能流淚。就是這些紅軍戰士把中國革命推向了正軌，他們跟著毛主席建立的農村根據地就是星星之火，可以燎原，他們燃燒著，燒滅了蔣家王朝，建立了一個嶄新的新中國。

黃洋界上炮聲隆，我們來到了黃洋界。果然黃洋界地勢極其險要，左邊是深谷，谷左是陡峭高山，右邊是陡壁，是一夫當關，萬夫莫開的險關。它是永新、寧岡通往根據地的必經之路，是井岡山的五大哨口之一。導游說：“當時毛主席在永新附近指揮31團圍攻敵人，敵吳尚的第八軍探聽我軍主力和毛主席都不在井岡山，便調集四個團的兵力向黃洋界撲來，而在井岡山的紅軍部隊只有兩個連，兵力雖少，但家里的糧草、武器彈藥充足，馬上動員組織赤衛隊、暴動隊、婦女隊、少先隊來配合紅軍作戰。1928年8月30日，敵人發動了四次猛功都被我軍打退，當時我軍還有一門迫擊炮，兩發炮彈命中敵人，敵人驚惶失措地大叫，紅軍主力來了，我們被包圍了，便乘著夜色逃跑了。”我們紅軍以少勝多，取得了黃洋界保衛戰的勝利，我們的紅軍戰士英勇能戰，我們的根據地堅如鋼鐵長城。

今天我終于理解了井岡山的精神是什么?就是革命前輩堅定的理想信念，艱苦奮斗的精神，密切聯系群眾、依靠群眾的優良作風，建立農村根據地的路線，英勇戰斗不怕犧牲的英雄氣慨。

今后我要學習井岡山的精神，弘揚井岡山精神，用井岡山精神來武裝自己，繼承先烈們的遺志，認真學習，努力工作，團結戰友，嚴格要求自己，為二中的發展，為學生們的成長奉獻自己的一切，做一名合格、優秀的共產黨員。

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