教學(xué)工作總結(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)以及教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)劣勢(shì)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇一

1、本學(xué)期，我們的主題教學(xué)思路更加明確，整合了“百家講壇”“校開放課”和“專家引領(lǐng)”活動(dòng)，開展同一主題下不同形式的活動(dòng)。

（1）語(yǔ)文組主題研討活動(dòng)。

主題一：小學(xué)高段略讀課文教學(xué)。

在第三周部署本學(xué)年的活動(dòng)方案；在第4周安排金燕燕、虞煥偉作《小學(xué)略讀課文教學(xué)》專題講座，為主題教學(xué)研討引航；在國(guó)慶前夕，安排高段葉芙芳、張小核、傅黎敏老師確定略讀課文教學(xué)內(nèi)容，并積極備課。國(guó)慶節(jié)剛過(guò)，三位老師就開始組內(nèi)磨課，語(yǔ)文組大部分老師都跟班聽(tīng)課，課后積極提出意見(jiàn)與建議。我們還要求上課的老師每一次磨課后保留完整的教案，并寫出體會(huì)。在第八周的周三，她們開出了較為成熟的略讀課文教學(xué)研討課，得到了專家俞國(guó)平老師的肯定與指導(dǎo)，所有的語(yǔ)文老師都根據(jù)自己的聽(tīng)課感受，結(jié)合專家的觀點(diǎn)，寫出了切合實(shí)際的評(píng)課稿。

主題二：小學(xué)低段繪本教學(xué)專題研討。

第一階段，在學(xué)期伊始，要求語(yǔ)文老師通過(guò)各種形式接觸繪本與繪本教學(xué)有關(guān)的信息，進(jìn)行書面學(xué)習(xí)。

第二階段，于12月9日組織了“百家講壇”之“繪本教學(xué)”理論學(xué)習(xí)，分別由葉曉燕、趙建平兩位老師主講了《走進(jìn)小學(xué)繪本教學(xué)》和《我所了解的繪本與繪本教學(xué)》，兩位老師精心的講演提升了我校語(yǔ)文老師對(duì)繪本與繪本教學(xué)的認(rèn)識(shí)，從理論的層面親近了繪本與繪本教學(xué)。

第三階段，于12月16日，開展了一次“專家引領(lǐng)”之“繪本教學(xué)”活動(dòng)。活動(dòng)先由盧麗琴、葉春潔、項(xiàng)衛(wèi)娜等三位老師分別執(zhí)教了《想吃蘋果的鼠小弟》、《我的幸運(yùn)一天》、《我爸爸》等三堂繪本閱讀課。在老師的引領(lǐng)下，孩子們的眼球被精彩的圖畫書所吸引，他們?cè)谙硎苤n堂，時(shí)而積極猜測(cè)，時(shí)而大膽想象，笑聲不斷，生成精彩。聽(tīng)課老師也不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，每堂課都那么令人輕松愉悅。之后組內(nèi)老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。緊接著，著名特級(jí)教師俞國(guó)平老師針對(duì)我校“繪本教學(xué)”的系列活動(dòng)展開了題為《繪本閱讀要關(guān)注什么》的專題講座。在俞老師講座的言語(yǔ)里，尤為強(qiáng)調(diào)童年時(shí)光的寶貴，指出繪本閱讀在孩童時(shí)期的價(jià)值，這無(wú)不引起了與會(huì)老師的深思。同時(shí)，俞老師更給我們老師提出了繪本閱讀教學(xué)的實(shí)用策略與建議，希望大家呵護(hù)孩子們的童年，用散步的形式走進(jìn)課堂，讓孩子們享受童年的美好。

（2）數(shù)學(xué)組：

主題一：小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)。

學(xué)期伊始，我校數(shù)學(xué)組提出“數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)”這一主題，按高段、低段來(lái)積極組織實(shí)施。在第四周安排溫州市學(xué)科骨干教師胡紅桃與學(xué)校骨干汪慧華為數(shù)學(xué)組全體成員作《嘗試“解決問(wèn)題”教學(xué)》、《小學(xué)高段”解決問(wèn)題“教學(xué)》專題講座，拉開主題教學(xué)的序幕。之后隨即安排高段的董秀波、曹啟福、林友增三位老師針對(duì)《小數(shù)除法解決問(wèn)題》五（上）、《小數(shù)除法解決問(wèn)題》五（上）、《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題》六（上）開始為期一周的磨課，數(shù)學(xué)組成員跟進(jìn)聽(tīng)課，執(zhí)教老師不斷調(diào)整教案，讓全體參與人員體驗(yàn)到研討過(guò)程的辛酸和快樂(lè)。在第七周周四，我們邀請(qǐng)溫州市教師教育院王煒老師來(lái)校指導(dǎo)，三位老師的研討課得到了王老師贊許。數(shù)學(xué)組全體老師在與專家面對(duì)面交流的基礎(chǔ)上，寫出規(guī)范的書面評(píng)課，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課、磨課、展示的過(guò)程。

第12周，我校數(shù)學(xué)組安排數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)孫勝光與學(xué)校骨干教師張?jiān)堋⑹┝崃釣槿w數(shù)學(xué)老師作《低年級(jí)學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)》、《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”中如何進(jìn)行審題》、《低段數(shù)學(xué)中“解決問(wèn)題”的教學(xué)思考》專題講座，低段三位數(shù)學(xué)老師圍繞“小學(xué)低段解決問(wèn)題教學(xué)”這一主題，積極開展備課、磨課活動(dòng)。12月10日，林淑媚、吳曉媚、陳瑜敏三位老師分別開出了《解決問(wèn)題：10以內(nèi)的加減法》（一上）、《解決問(wèn)題：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》（二上）、《解決問(wèn)題：加減混合運(yùn)算》（一上）三堂各具特色的研討課，博得了與會(huì)人員的好評(píng)，尤其是我校特聘專家王煒老師恰如其分的點(diǎn)評(píng)與《對(duì)解決問(wèn)題的思考》講座，讓大家受益匪淺。最后，三位開課的老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出了教學(xué)案例，記錄了自己從備課、磨課、展示的過(guò)程。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇二

歲月如梭，時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了。新課標(biāo)要求教學(xué)要為學(xué)生服務(wù)，要一切為了學(xué)生的終身發(fā)展，要為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)適宜發(fā)展的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重讓學(xué)生伴隨著生活一同成長(zhǎng)，盡可能的讓他自己去做，去想，去探究，去發(fā)現(xiàn)。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)與感受中去探求真知，去發(fā)現(xiàn)世界的精彩。一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我收獲了喜悅與快樂(lè)；同時(shí)也留下了不足與遺憾。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、巧施教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

俗話說(shuō)得好：“興趣是最大的動(dòng)力，是成功的一半。”在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

針對(duì)學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我在教學(xué)《影子大王》一課時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生開展“捉影游戲”活動(dòng)，讓學(xué)生從中思考，探究出“捉影”方法。還有《小蝌蚪》中的猜謎活動(dòng)，《科幻畫》中的講故事活動(dòng)，等等。這樣使學(xué)生心情舒暢地即興作畫，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

二、利用大自然這個(gè)活教材，營(yíng)造孩子想象的空間。

大千世界，無(wú)奇不有。陳鶴琴先生認(rèn)為：“大自然、大社會(huì)首先是我們的活教材。”據(jù)此，教師應(yīng)多讓孩子到大自然中去直接學(xué)習(xí)，見(jiàn)之、觸之、嘗之、嗅之、聽(tīng)之，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感知器官，獲取創(chuàng)作的素材，親身的體驗(yàn)，從而喚起孩子想象的'源泉。例如：在上《小蝌蚪》《鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》《社區(qū)即景》等課時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走出教室，來(lái)到小溪邊，田野里，社區(qū)中，瞧一瞧，摸一摸，聽(tīng)一聽(tīng)。讓孩子們積極參與，主動(dòng)探究，樂(lè)于創(chuàng)作。大自然讓學(xué)生增添了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了他們的智慧的發(fā)展，豐富了孩子們的想象世界及情感世界。有一句名言說(shuō)得好，“自然總是美的”。有了慧眼，就能發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

三、創(chuàng)設(shè)情境，開啟學(xué)生幻想的心靈之窗。

學(xué)生的天性是富于幻想。學(xué)生常常在生活中產(chǎn)生豐富飛想象，并賦予童話一般，神奇地創(chuàng)作出雖稚拙又美麗迷人的作品來(lái)，引人入勝，感嘆不已。例如，在上《科幻畫》《哆來(lái)咪》和《神鳥變樹》時(shí)，首先教師精心創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生幻想的火花，然后是引導(dǎo)學(xué)生展開大膽地奇思妙想。這樣激發(fā)學(xué)生想象的能動(dòng)性，讓學(xué)生展開其想象的翅膀。

四、恰當(dāng)運(yùn)用電教媒體，提高美術(shù)教學(xué)效率。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電化教學(xué)已經(jīng)走進(jìn)課堂。恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用現(xiàn)代媒體輔以教學(xué)，可以有效地提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)《家鄉(xiāng)古建筑》《壺中日月》等課時(shí)，我充分準(zhǔn)備教學(xué)資料，精心制作cai課件開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。這樣不僅渲染了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且那聲像并舉、動(dòng)靜結(jié)合，形象生動(dòng)，化難為易，突破其教學(xué)重難點(diǎn)。

五、改進(jìn)教學(xué)方法，服務(wù)現(xiàn)代教學(xué)。

在今后的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。努力做到在傳授美術(shù)基本技能的過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育，審美教育，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。要讓美術(shù)教育盡量與學(xué)科之間緊密聯(lián)系起來(lái)。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

總之，只有不斷地學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)知識(shí)，才能充實(shí)自己，完善自己。還要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇三

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任年級(jí)二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，做好課件。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)正派的學(xué)生。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

二、在課堂教學(xué)中。

第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

四、在教研方面。

經(jīng)常外出聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。積極參加區(qū)英語(yǔ)課題組的研究，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)科有關(guān)課題的研究工作。

五、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)!

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇四

站在2012年的歲末，盤點(diǎn)2012年的秋季工作，我們有著太多的感動(dòng)和收獲。我們?yōu)橛兄粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢為人先的集體而感動(dòng)，我們?yōu)橛兄粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教師群體而感動(dòng)，我們?yōu)橛兄恢趯W(xué)善思、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊(duì)而感動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，我校被國(guó)家體育局授予“國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部”；榮獲“十堰市體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校先后被評(píng)為十堰市課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位、房縣教學(xué)先進(jìn)單位、房縣科技創(chuàng)新先進(jìn)單位、房縣教師培訓(xùn)先進(jìn)單位；12月28日，通過(guò)了創(chuàng)建省“綠色文明校園”的驗(yàn)收；12月底，校長(zhǎng)張清志高票當(dāng)選房縣“十佳校長(zhǎng)”。特別是在縣教育局2012年秋季學(xué)校工作考核中，我校以滿分100分的成績(jī)位居全縣第一！這100分，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的充分肯定，更是對(duì)全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)的最高贊譽(yù)！回顧本學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)守“環(huán)境育人”的宗旨，促辦學(xué)條件的持續(xù)改善。

繼南北教學(xué)樓重建、加固等重大校園改造項(xiàng)目峻工以來(lái)，我們并沒(méi)有躺在“功勞薄”上“沾沾自喜”，反而促使我們更加深刻地思考學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，更加想方設(shè)法的謀求學(xué)校辦學(xué)條件的持續(xù)改善。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校先后投入250余萬(wàn)元，改善辦學(xué)條件。

一方面節(jié)支增收，給力辦學(xué)條件的改善。近幾年來(lái)，雖然學(xué)校創(chuàng)收的管道一一被封閉，但在我們實(shí)施“創(chuàng)節(jié)約型校園”的有效舉措下，不僅破解了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足，而且充分利用現(xiàn)有的“人頭經(jīng)費(fèi)”改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來(lái)，我們自籌資金近百萬(wàn)元，高標(biāo)準(zhǔn)裝修階梯教室、電子備課室、圖書閱覽室、教師辦公室，維修實(shí)驗(yàn)樓大廳，提升校園綠化水平等。另一方面爭(zhēng)取項(xiàng)目，助推辦學(xué)條件的改善。在局黨委大力支持下，我們不等不靠，積極、主動(dòng)地爭(zhēng)取各項(xiàng)可爭(zhēng)取的政策性項(xiàng)目，一學(xué)期來(lái)，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金150余萬(wàn)元，改造標(biāo)準(zhǔn)化食堂，裝備56個(gè)多媒體教室、45座電子備課室、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化圖書室和標(biāo)準(zhǔn)化美術(shù)室等。

二、弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”的作風(fēng)，促辦學(xué)活力的最大激發(fā)。

十八大報(bào)告自始至終貫穿了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，這種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、精神和作風(fēng)，同時(shí)指引著我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)干部和教職工。

1、以“管理就是服務(wù)”的意識(shí)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)。本學(xué)期我們?nèi)詧?jiān)定不移的執(zhí)行“管理重心下移，工作陣地前移”的管理體制，繼續(xù)開展“處室辦實(shí)事，年級(jí)創(chuàng)特色”活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，各處室緊緊圍繞學(xué)期初的目標(biāo)，扎實(shí)開展了一系列活動(dòng)，培植工作亮點(diǎn)。早餐部以提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃為契機(jī)，切實(shí)提高早餐質(zhì)量，規(guī)范全體教職工的供就餐行為；總務(wù)處?kù)柟坦?jié)約型校園成果，加強(qiáng)校產(chǎn)管理，提高了后勤服務(wù)的保障體系，創(chuàng)建了省級(jí)綠色文明校園；教導(dǎo)處以“減負(fù)提質(zhì)”為工作重心，探索高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂效率；政教處積極探索年級(jí)自主管理模式，成立了“班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校”三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)筑了三級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)；辦公室成立信息宣傳小組，多渠道報(bào)道學(xué)校動(dòng)態(tài)，本學(xué)期被評(píng)為縣“通訊報(bào)道先進(jìn)單位”；工會(huì)切切實(shí)實(shí)地將教職工興趣小組活動(dòng)和重大節(jié)日活動(dòng)開展的經(jīng)常化；黨務(wù)扎實(shí)開展了“四愛(ài)”系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)“十八大”、踐行“十八大”活動(dòng)。

各年級(jí)發(fā)揮年級(jí)工作的主動(dòng)性和求新意識(shí)，形成了結(jié)合年級(jí)、學(xué)生實(shí)際的年級(jí)特色。學(xué)前班克服學(xué)生年齡小等因素，在年級(jí)內(nèi)推行無(wú)縫交接，實(shí)行無(wú)縫管理，確保學(xué)生平安。一年級(jí)結(jié)合學(xué)生年齡小等特點(diǎn)，以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為抓手，以安全、衛(wèi)生、文明為主線，增強(qiáng)全組師生的集體榮譽(yù)感。二年級(jí)在全校率先制定下發(fā)了《二年級(jí)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《課堂教學(xué)基本流程》，整個(gè)年級(jí)工作有聲有色，充滿活力。三年級(jí)采用三星聯(lián)創(chuàng)的（個(gè)人星、小組星、班級(jí)星）評(píng)選方式，通過(guò)抓班級(jí)建設(shè)和管理，促進(jìn)年級(jí)工作上水平。四年級(jí)以家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，規(guī)范教師的執(zhí)教行為，取得了較好的效果。五年級(jí)充分發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)督作用，采用交叉監(jiān)督的方式，實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)、處處、人人的全員管理。六年級(jí)創(chuàng)刊《天天向上》校報(bào)，以五星級(jí)班集體的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)為抓手，在年級(jí)內(nèi)迅速掀起爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的高潮。

2、用“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神詮釋求真務(wù)實(shí)。一學(xué)期以來(lái)，老師們把學(xué)校當(dāng)做自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)疼愛(ài)，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人故事。開學(xué)初，面對(duì)教師緊缺的困難，一批老教師毫無(wú)怨言的又走到了教學(xué)一線，擔(dān)起了教學(xué)的繁重工作。當(dāng)遇到了教學(xué)崗位的空缺時(shí)，我們的一大批教師真是“革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”，即使是臨時(shí)的工作崗位臨時(shí)的班級(jí)，他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)的工作著。我們時(shí)常看到，有時(shí)因?yàn)轫斦n，有的老師一天下來(lái)幾乎沒(méi)有2一節(jié)空堂；我們也時(shí)常看到，老師們生病了，只能利用中午時(shí)間去打針，拔下針頭又匆匆趕到學(xué)校的情景；我們還時(shí)常看到，不少老師上班時(shí)精神抖擻，卻犧牲節(jié)假日的休息時(shí)間去看病。這些可敬可愛(ài)的老師們，雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用自己的行動(dòng)詮釋著什么是敬業(yè)！什么是師愛(ài)!

3、以“腳踏實(shí)地”的作風(fēng)，踐行求真務(wù)實(shí)。一學(xué)期以來(lái)，老師們?cè)谧约旱膷徫簧锨趭^學(xué)習(xí)、刻苦鉆研著。以新進(jìn)教師的“一二三成長(zhǎng)計(jì)劃”為抓手，一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，有的已成為學(xué)科組的骨干力量；以新課標(biāo)的考試為契機(jī)，廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的積極性空前高漲，不論是課上還是課外，不論是校內(nèi)還是校外，隨處可見(jiàn)教師手捧新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)、探討新課標(biāo)，教師的學(xué)習(xí)勁頭成了我校一道亮麗的風(fēng)景線；以教師的專業(yè)培訓(xùn)為平臺(tái)，潘必娟、王斌到英國(guó)學(xué)習(xí)一個(gè)月，學(xué)校組織了為期兩天的班主任封閉式培訓(xùn)，不少教師參加了心理咨詢師的學(xué)習(xí)。因春華秋實(shí)，得碩果滿枝。在湖北省“比訪同行?演繹精彩”征文比賽中，我校4位教師的論文獲一等獎(jiǎng)，11位教師獲二等獎(jiǎng)，21位教師獲三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)位于全縣前列，另有13位教師被授予十堰市“第二屆學(xué)科優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)；黃明娥老師被評(píng)為省級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”先進(jìn)個(gè)人，夏雪晴老師被授予十堰市首屆名師；吳曉琴老師被授予十堰市百佳班主任；汪愛(ài)華、唐自力老師被評(píng)為房縣第二屆“十大名師”，唐自力老師還被獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡臉s譽(yù)稱號(hào)，張義娣老師在十堰市小學(xué)語(yǔ)文教師全能競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

三、落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，促教育教學(xué)再上新臺(tái)階。

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重一直是社會(huì)反響強(qiáng)烈的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著每一個(gè)實(shí)小教師。痛定思痛，學(xué)期初，學(xué)校提出了“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，一學(xué)期以來(lái)，有效的“減負(fù)提質(zhì)”措施，既杜絕了社會(huì)對(duì)學(xué)校的負(fù)面報(bào)道，提升了社會(huì)對(duì)辦學(xué)的滿意率，又保障了辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了教育教學(xué)的穩(wěn)步提升。

1、落實(shí)減負(fù)措施，贏得社會(huì)好評(píng)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子快樂(lè)童年，一直是學(xué)校與社會(huì)的期盼。學(xué)期初，學(xué)校制定了輕負(fù)措施，推行作業(yè)公示制和周三無(wú)作業(yè)制，得到了廣大教師的鼎力支持，一學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)抽查達(dá)五次。通過(guò)學(xué)校堅(jiān)持不懈的抓落實(shí)，該項(xiàng)工作取得了一定的成效，不僅贏得到學(xué)生的歡迎，也贏得了社會(huì)的好評(píng)。

2、追求高效課堂，破解“減負(fù)提質(zhì)”難題。“課堂”是實(shí)施素質(zhì)教育的主3陣地,是學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的主要場(chǎng)所。因此,學(xué)生“減負(fù)提質(zhì)”首先應(yīng)從課堂切入,為了實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”的雙贏，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，我們倡導(dǎo)“先學(xué)后教、先練后講”“當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念，在集體備課、研討的基礎(chǔ)上，以六年級(jí)為龍頭設(shè)計(jì)了學(xué)練案，一改教師講，學(xué)生被動(dòng)接受的局面，以激活學(xué)生思維和自主學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)管理中，我們關(guān)注課堂、聚焦課堂，以課題研究為契機(jī)，積極探索語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的課堂教學(xué)模式，數(shù)學(xué)“口算天天練”的訓(xùn)練方法和“嘗試教學(xué)法”教學(xué)模式。在教導(dǎo)處的組織下，以六年級(jí)為試點(diǎn)年級(jí)，全體校委會(huì)成員經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的研課、聽(tīng)課、磨課，探索出了英語(yǔ)對(duì)話課模式，構(gòu)建了科學(xué)課堂教學(xué)模式。在一學(xué)期的課堂實(shí)踐中，我們的課堂在悄悄發(fā)生著變化，語(yǔ)文課上，學(xué)生朗讀、演講、辯論、手抄報(bào)展示等活動(dòng)層出不窮；數(shù)學(xué)課上，學(xué)生的動(dòng)手訓(xùn)練逐步強(qiáng)化；標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)探究室里，孩子們正小眼發(fā)光的做著科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，深?yuàn)W難懂的知識(shí)在他們的動(dòng)手操作中變得簡(jiǎn)單有趣起來(lái)。在一學(xué)期的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們由“穿別人的鞋，走別人的路”，到“穿自己的鞋，走自己的路”，課堂的高效正在逐步落實(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)的春天已初露曙光。

3、豐富活動(dòng)形式，拓寬“減負(fù)提質(zhì)”的外延。為了落實(shí)省教育廳提出的學(xué)生培養(yǎng)“2+1”目標(biāo)，為了讓每個(gè)學(xué)生都能得到最大限度的發(fā)展，本學(xué)期我們舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，繼續(xù)開展了豐富多彩、積極向上的年級(jí)大課堂活動(dòng)，每周二到周五下午第三節(jié)課，學(xué)校的操場(chǎng)上異常熱鬧，伴隨著輕快而有節(jié)奏的音樂(lè)聲，每一個(gè)角落都活躍著學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的身影，跳皮筋、轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跳繩??孩子們玩得不亦樂(lè)乎。如今，周二到周五下午的這40分鐘成了學(xué)生們翹首以盼的快樂(lè)時(shí)光。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生的各項(xiàng)潛能得到最大限度的挖掘。在湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)評(píng)選活動(dòng)中，我校的童話劇《狐貍長(zhǎng)大了》榮獲一等獎(jiǎng)，《詩(shī)意成長(zhǎng)》等三個(gè)節(jié)目獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生美術(shù)作品《千姿百態(tài)-猴》榮獲二等獎(jiǎng)。在一系列的活動(dòng)之中，學(xué)生的能力得到了鍛煉，素質(zhì)得到了提高，他們?cè)诨顒?dòng)中也收獲到了自信和快樂(lè)。

4、規(guī)范過(guò)程管理，驗(yàn)證“減負(fù)提質(zhì)”效果。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行“月末組內(nèi)自查上報(bào)、月初學(xué)校檢查通報(bào)”制度，變年終檢查的扣分制為獎(jiǎng)勵(lì)制，將月考和期中考試成績(jī)以一定的比例納入教師百分量化考核中，持續(xù)開展學(xué)困生幫扶4活動(dòng)等，把過(guò)程考核與終端考核相結(jié)合。在一系列的措施下，教學(xué)效果有了一定顯現(xiàn)。

一是薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jī)顯著提升。三至六年級(jí)科學(xué)與上學(xué)期相比人平提升近6分；六年級(jí)、四年級(jí)英語(yǔ)在題目難度加大、題型變化較大的情況下，人平仍然分別提高10分和11分。

二是絕大多數(shù)弱勢(shì)班級(jí)成績(jī)有所好轉(zhuǎn)。如二（3）班語(yǔ)文由第8名上升到第3名；三（3）班語(yǔ)文由第8名上升到第4名；六（9）班語(yǔ)文由第9名上升到第6名；四（4）班數(shù)學(xué)由第8名上升到第3名；六（1）班數(shù)學(xué)由第9名上升到第6名。

三是學(xué)科組長(zhǎng)仍然是教育教學(xué)的骨干力量。全校語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)13人，教學(xué)成績(jī)位居年級(jí)學(xué)科組前三名的有11位。

四是年老教師仍然是教育教學(xué)的生力軍。何新華、李華云、向龍平、劉玉華等一批老教師，他們雖然身負(fù)多病，但從不叫苦，從不叫屈，默默無(wú)聞，在本次考試中成績(jī)鈞占年級(jí)前三名。

五是學(xué)困生轉(zhuǎn)化成效明顯。從全校看，絕大多數(shù)班級(jí)學(xué)困生成績(jī)均得到提高。從六年級(jí)每位教師幫扶的3名學(xué)生跟蹤成績(jī)統(tǒng)計(jì)看，26位教師幫扶的78名學(xué)生中有65位學(xué)生成績(jī)得到提升，而且人均提升近6分。

四、探索“四層四線”的樓層管理，促全面育人的不斷落實(shí)。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”本學(xué)期，我們依然緊緊抓住年級(jí)樓層管理這條主線，依照“經(jīng)驗(yàn)從實(shí)踐中來(lái)，經(jīng)驗(yàn)由教師創(chuàng)造，經(jīng)驗(yàn)由學(xué)校提升，經(jīng)驗(yàn)由學(xué)校推廣”的思路，深入推進(jìn)年級(jí)樓層自主管理，建立完善的育人網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)一日常規(guī)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

1、構(gòu)建年級(jí)樓層管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全員育人。我們繼續(xù)以年級(jí)組長(zhǎng)為中心，摸索形成了“四層四線”的年級(jí)樓層管理模式，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，教研組長(zhǎng)的配合和協(xié)調(diào)作用，值日教師的監(jiān)管和督促作用，值日干部的登記和通報(bào)作用，學(xué)生的相互提醒和激勵(lì)作用，構(gòu)建了教學(xué)、班級(jí)、安全衛(wèi)生、德育工作的全員管理網(wǎng)絡(luò)。此外，我們做到了學(xué)校、家庭、社會(huì)這三大集體的密切配合，形成協(xié)調(diào)一致的教育網(wǎng)絡(luò)。一是建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校解決學(xué)生中出現(xiàn)的重大問(wèn)題；二是召開家5長(zhǎng)會(huì)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；三是通過(guò)“家訪”，“致家長(zhǎng)的一封信”交流教育信息，進(jìn)行科學(xué)育人指導(dǎo)。這樣一級(jí)抓一級(jí)，級(jí)級(jí)抓落實(shí)，年級(jí)樓層管理呈現(xiàn)出了“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的喜人局面。

2、探索年級(jí)樓層管理辦法，實(shí)現(xiàn)全程育人。“四層四線”的年級(jí)樓層管理對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是“摸著石頭過(guò)河”，年級(jí)間的相互學(xué)習(xí)和交流是提高管理效率的重要措施。11月28日早上7點(diǎn)，學(xué)校組織校委會(huì)成員、年級(jí)組長(zhǎng)召開了“年級(jí)樓層自主管理”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，召開了參觀學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。在參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極落實(shí)班級(jí)工作“人人有事做，事事有人管”這一核心理念。五年級(jí)在全校率先進(jìn)行了試點(diǎn)，對(duì)年級(jí)樓層自主管理進(jìn)行了有益的探索。我們組織了各班班主任深入到五年級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，使得這項(xiàng)工作迅速在全校展開，有力地推動(dòng)了年級(jí)、班級(jí)工作上水平。

3、細(xì)化年級(jí)樓層管理內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全方位育人。9月，政教處組織召開了切實(shí)提高兩操質(zhì)量的研討會(huì)，年級(jí)組長(zhǎng)和體育教師在研討會(huì)上就如何提高兩操質(zhì)量進(jìn)行了交流，會(huì)后政教處對(duì)老師們的建議進(jìn)行了梳理、總結(jié)，并在五年級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)，通過(guò)一系列的措施，學(xué)生的課間操質(zhì)量有了很大的提高，得到了廣大班主任的認(rèn)可和好評(píng)。12月，討論制訂了適合我校的“五步式”衛(wèi)生打掃模式和程序，使我校的衛(wèi)生打掃日趨規(guī)范。我們還通過(guò)“三城聯(lián)創(chuàng)”、縣殘聯(lián)開展的十歲以下兒童視力檢查及培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)全方位育人的理念，營(yíng)造“百花齊放春滿園，萬(wàn)紫千紅才是春”的德育格局。

五、秉承“以人為本”的理念，促教師幸福指數(shù)的提升。

“提高教師幸福指數(shù)”一直以來(lái)都是我校教育的目標(biāo)和追求，有了幸福的教師，才會(huì)有快樂(lè)的學(xué)生；有了幸福的教師，才會(huì)有和諧的學(xué)校；有了幸福的教師，才會(huì)有人民滿意的教育。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展，大力推進(jìn)教師幸福工程，為實(shí)小教育的發(fā)展注入了源源不斷的活力。

1、傾其所能，提高教師福利待遇，為提升教師幸福指數(shù)奠定基礎(chǔ)。一是學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教師營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，在物價(jià)上漲等不利因素影響下，學(xué)校克服困難，已盡所能，優(yōu)化配送品種，努力提高營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。一學(xué)期來(lái)用于教師營(yíng)養(yǎng)改善近五萬(wàn)元。二是在嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度下，學(xué)校充分利用節(jié)日活動(dòng)，提高6教師待遇。本學(xué)期先后利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦、春節(jié)等節(jié)日活動(dòng)，人均發(fā)放節(jié)日補(bǔ)費(fèi)1300余元。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師專業(yè)發(fā)展的成就度。

教師的職業(yè)幸福首先來(lái)源于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。為激勵(lì)每一位教師“成長(zhǎng)在學(xué)校、成功在講臺(tái)、成才在崗位”，學(xué)校完善了激勵(lì)機(jī)制，突出以“名師效應(yīng)”促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是加大對(duì)骨干教師的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)力度。9月7日，學(xué)校隆重召開“慶祝第28個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)”，對(duì)十名第二屆“教書育人楷模”和八名市縣級(jí)優(yōu)秀教師進(jìn)行了物質(zhì)和精神的表彰；二是加強(qiáng)對(duì)骨干教師的宣傳。教師節(jié)前后，通過(guò)房縣電視臺(tái)、今日房縣報(bào)、房縣教育信息網(wǎng)、學(xué)校櫥窗等多渠道、多途徑宣傳市縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和學(xué)校教書育人楷模的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)了教師的幸福感；三是創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，激勵(lì)教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。本學(xué)期開展了第二屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)，各組教師踴躍報(bào)名，在學(xué)校提供的舞臺(tái)上施展自己的才華，最終有十名教師脫穎而出，被評(píng)為第二屆“教學(xué)能手”。這些看似普通的做法，卻展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)最美教師的風(fēng)采，激勵(lì)了廣大教師工作的激情。

3、建立學(xué)校民主管理機(jī)制，提升教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與度。一是制度的制定充分體現(xiàn)“以人為本”。在制定出臺(tái)本學(xué)期的《用水用電管理辦法》等五種管理辦法時(shí)，按照“初定制度——學(xué)科組教師討論——學(xué)科組匯總交流——校委會(huì)討論決議——形成制定”等程序，在這個(gè)過(guò)程中，既體現(xiàn)教師在建章立制中的主體地位，也體現(xiàn)了學(xué)校管理的民主性。這個(gè)過(guò)程最大限度的宣傳了制度、理解了制度，提高了認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了落實(shí)。二是真正實(shí)行校務(wù)公開。今秋，學(xué)校首次開展了“新增中層干部競(jìng)聘上崗”工作，所有符合條件的教師積極報(bào)名，通過(guò)公開、公正、公平的選拔，有四名教師獲得了相應(yīng)的崗位，開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)干部任用的先河，讓普通教師的工作有了更多的盼頭。

4、建立教師關(guān)愛(ài)機(jī)制，提高教師身心健康指數(shù)。學(xué)校是老師們的“家”，為了讓老師們感受到家的溫暖，學(xué)校一方面以開展活動(dòng)為平臺(tái)，讓廣大教師感受到“家”的幸福。組織教師觀看愛(ài)國(guó)教育片；開展“四熱愛(ài)”感人故事征文和演講競(jìng)賽；成立教職工興趣小組；元旦教職工才藝展示等活動(dòng)，圍繞我們身邊的人和身抒發(fā)教師高尚的師德風(fēng)貌。另一方面關(guān)愛(ài)“弱勢(shì)”教師，讓教師感受到“家”7的溫暖。學(xué)校即使再忙、再困難，每個(gè)教師生病住院、家庭變故等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總能在第一時(shí)間去慰問(wèn)。對(duì)個(gè)別有困難教師，學(xué)校總是放在心，極盡所能予以幫助。

我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，問(wèn)題同樣不容忽視：

一是工作落實(shí)力度不夠。有些工作只有布置，而沒(méi)有具體的落實(shí)措施；有些工作只是喊在嘴上，而沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)中。

二是對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)不夠、堅(jiān)守不夠。實(shí)施精細(xì)化管理需要每個(gè)人要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)守精神，但從實(shí)際看，有些部門和老師把精細(xì)化管理看作是負(fù)擔(dān)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其意義與作用。有些工作不能持之以恒的抓，往往不強(qiáng)調(diào)就半途而廢或中途“閃腰”。

三是教育教學(xué)改革的步伐緩慢，教師教育教學(xué)觀念難以轉(zhuǎn)變，影響著教育教學(xué)質(zhì)量難以從根本上提高。

回首過(guò)去，我們信心倍增；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在校委會(huì)一班人的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下，在全體教職工的理解和配合下，面對(duì)新形式、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，狠抓落實(shí)，再譜實(shí)小教育的新篇章！

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇五

1、承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì)。

第七周周四下午，我校承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì)，體育新教師查美芳在研討會(huì)上執(zhí)教《各種姿勢(shì)走》，獲得與會(huì)人員的好評(píng)。

2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)。

12月23日下午，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)在我校舉行，來(lái)自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)。

12月24日，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)分別在我校舉行。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實(shí)世界”這一主題展開，我校科學(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開出5節(jié)各具特色的研討課。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇六

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇七

本學(xué)期基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

一、工作回顧。

本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。

為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識(shí),對(duì)易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。

二、具體做法。

1/3。

開學(xué)初,嚴(yán)格按下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊(cè)教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。

2、儀器的使用與保管。

本期新增了10個(gè)教學(xué)儀器柜,改善以前實(shí)驗(yàn)儀器擺放嚴(yán)重?fù)頂D的狀況。前半學(xué)期,嚴(yán)格按照《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的儀器類別、編號(hào)進(jìn)行分柜、定層擺放,制作了儀器分類、分柜、定層柜卡,粘貼儀器標(biāo)簽,以便實(shí)驗(yàn)教師儀器的借用。

實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。

3、賬冊(cè)表冊(cè)資料的整理。

對(duì)新購(gòu)入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時(shí)進(jìn)行入賬,各表冊(cè)資料的搜集,主要采取了"課前填寫,課后整理歸檔"的方法進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的"實(shí)驗(yàn)通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時(shí)歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案?jìng)洳椤?/p>

三、

存在的問(wèn)題。

2/。

3在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:。

1、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手,處于觀望狀態(tài),對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材,不能開展,有的實(shí)驗(yàn)儀器數(shù)量不足,導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過(guò)多,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。

3/3。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇八

本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，繼續(xù)深化教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。加強(qiáng)各類實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，有利于加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練；有利于全面提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)質(zhì)量。為了最大限度地發(fā)揮有實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用和效益，努力做到實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理方面作了一定的探索。

一、統(tǒng)一思想，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。

傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學(xué)教師是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的薄弱點(diǎn)，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布和實(shí)施的過(guò)程中，我校首先加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織了各年級(jí)的科學(xué)教師，共同鉆研教材，明確本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和要求，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表，并要求他們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、課后撰寫。

心得體會(huì)。

二、實(shí)驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)、發(fā)展、使用的同時(shí)，相應(yīng)地制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用、歸還記錄，實(shí)驗(yàn)室各類儀器的說(shuō)明書及各類帳冊(cè)齊全，并做到帳、卡、物相符。實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類編號(hào)，并按上輕下重、里高外低、水平式或垂直式進(jìn)行存放。

三、繼續(xù)強(qiáng)化管理，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估機(jī)制。

本學(xué)期，我們繼續(xù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的財(cái)物進(jìn)行了對(duì)應(yīng)管理，確定了專人用規(guī)范帳冊(cè)，按部頒目標(biāo)將儀器記帳，所有儀器都定櫥定柜存放，并將儀器用卡片編號(hào)，掛在櫥上。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不斷優(yōu)化。

教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)的活力，因此，我們加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和過(guò)程研究探討，用系統(tǒng)論觀點(diǎn)，認(rèn)真研究，積極開展實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)。具體做法是積極開展探討性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課、研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比活動(dòng)，總結(jié)交流心得體會(huì)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)，并且不斷改進(jìn)評(píng)價(jià)方式和手段，重視過(guò)程評(píng)價(jià)和多元評(píng)價(jià)，旨在提高教師科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的積極性。這一教學(xué)研究和評(píng)價(jià)措施無(wú)疑成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)常規(guī)化的動(dòng)力。

由于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)教學(xué)工作上加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，加大了投入，統(tǒng)一了思想，健全了制度，強(qiáng)化了管理，并積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作擺上了正確的位置，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應(yīng)有的作用。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇九

今年秋季我有幸來(lái)到xx路小學(xué)工作，加入了一個(gè)全新的集體，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也更是一次挑戰(zhàn)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,回顧這學(xué)期的工作，我緊張、忙碌而充實(shí)，在此簡(jiǎn)要總結(jié)：

來(lái)到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來(lái)適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏．?dāng)然面對(duì)八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來(lái)管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語(yǔ)行動(dòng)，接受他們那個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時(shí)間盡可能多的接觸學(xué)生，通過(guò)談話了解他們的想法，有時(shí)候還參加他們一起踢毽子等活動(dòng)，觀察他們的一些舉動(dòng)，有便于我對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時(shí)注意和學(xué)生的交流方式及語(yǔ)言，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)，我對(duì)他們的鼓勵(lì)及信任。

無(wú)論校內(nèi)校外我沒(méi)有做任何違紀(jì)違法的事情。我時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見(jiàn)面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見(jiàn)到你們就像見(jiàn)到了我自己的孩子，我會(huì)像愛(ài)我自己的孩子一樣愛(ài)你們，但是我也會(huì)像對(duì)待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時(shí)我注意自己的言語(yǔ)行動(dòng)，不說(shuō)粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對(duì)待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。

首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（xx）中西部小學(xué)英語(yǔ)老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會(huì)，我還參加了“健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬(wàn)字。我會(huì)把所學(xué)新知識(shí)不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。

我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生初次接觸英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實(shí)施課堂教學(xué)，我向同行們請(qǐng)教，聽(tīng)課，當(dāng)然也非常感謝英語(yǔ)組的老師們給我提出了寶貴的意見(jiàn)。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵(lì)他們多讀多背。通過(guò)嘗試，絕大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)最多的紅花數(shù)有近二百個(gè)。前15名的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實(shí)物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競(jìng)賽活動(dòng)等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語(yǔ)課基本上每個(gè)人至少有一次說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會(huì)，也有成功的喜悅。

我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識(shí)更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢(shì)我都會(huì)嚴(yán)格要求，及時(shí)提醒指正，平時(shí)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們有問(wèn)題多問(wèn)老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動(dòng)找家長(zhǎng)簽字，鼓勵(lì)他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動(dòng)物”這個(gè)單元時(shí)讓他們知道我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個(gè)單元時(shí)要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個(gè)內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們?cè)鰷p衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個(gè)真心的擁抱。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十

來(lái)到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切陌生。我知道環(huán)境是不可能來(lái)適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭屛腋惺艿搅舜蠹彝サ臏嘏．?dāng)然面對(duì)八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來(lái)管理是行不通的，首先我自己要從心里接受他們的言語(yǔ)行動(dòng)，接受他們那個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)。我利用課間時(shí)間盡可能多的接觸學(xué)生，通過(guò)談話了解他們的想法，有時(shí)候還參加他們一起踢毽子等活動(dòng)，觀察他們的一些舉動(dòng)，有便于我對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步了解，拉近和他們的距離。平時(shí)注意和學(xué)生的交流方式及語(yǔ)言，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)，我對(duì)他們的鼓勵(lì)及信任。

無(wú)論校內(nèi)校外我沒(méi)有做任何違紀(jì)違法的事情。我時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見(jiàn)面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見(jiàn)到你們就像見(jiàn)到了我自己的孩子，我會(huì)像愛(ài)我自己的孩子一樣愛(ài)你們，但是我也會(huì)像對(duì)待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時(shí)我注意自己的言語(yǔ)行動(dòng)，不說(shuō)粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對(duì)待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。

首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)懷和同事們的幫助，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃（xx）-中西部小學(xué)英語(yǔ)老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會(huì)，我還參加了 “健康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬(wàn)字。我會(huì)把所學(xué)新知識(shí)不斷地運(yùn)用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。

我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生初次接觸英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科是陌生而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排斥這門學(xué)科。為了更好地實(shí)施課堂教學(xué)，我向同行們請(qǐng)教，聽(tīng)課，當(dāng)然也非常感謝英語(yǔ)組的老師們給我提出了寶貴的意見(jiàn)。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵(lì)他們多讀多背。通過(guò)嘗試，絕大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)方法很感興趣，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)最多的紅花數(shù)有近二百個(gè)。前15名的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為“英語(yǔ)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實(shí)物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、tpr教學(xué)法、競(jìng)賽活動(dòng)等方式吸引的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語(yǔ)課基本上每個(gè)人至少有一次說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣他們既有鍛煉的機(jī)會(huì)，也有成功的喜悅。

我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識(shí)更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢(shì)我都會(huì)嚴(yán)格要求，及時(shí)提醒指正，平時(shí)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們有問(wèn)題多問(wèn)老師，回家獨(dú)立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動(dòng)找家長(zhǎng)簽字，鼓勵(lì)他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動(dòng)物”這個(gè)單元時(shí)讓他們知道我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。學(xué)習(xí) “生日”這個(gè)單元時(shí)要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物。科學(xué)課在學(xué)習(xí) “天氣”這個(gè)內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們?cè)鰷p衣服，開車注意安全。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個(gè)真心的擁抱。

身為人民教師，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的天職。這半年的工作還有很多不足之處，在以后的教育教學(xué)工作中，我主要要在以下幾方面加強(qiáng)改進(jìn)：

一：在教學(xué)工作中要不斷探索研究，逐步完善教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特有效的教學(xué)風(fēng)格。

二：加強(qiáng)自身全面提高。要當(dāng)好小學(xué)英語(yǔ)老師并不是一件容易的事情，僅僅懂得英語(yǔ)是不夠的。要會(huì)說(shuō)：說(shuō)一口比較標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，還要會(huì)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通；要會(huì)唱：唱英文歌曲，最好能自己創(chuàng)編一些兒歌、順口溜等；要會(huì)跳：能獨(dú)自或者和學(xué)生一起表演；會(huì)畫：擅長(zhǎng)簡(jiǎn)筆畫對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)非常有幫助。這些要求我都有待學(xué)習(xí)，提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

三：勤動(dòng)筆總結(jié)。在以后的工作中要善于發(fā)現(xiàn)工作中的點(diǎn)滴并做好總結(jié)、記錄，爭(zhēng)取每年有文章刊登。

總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。在以后的工作中我會(huì)一如既往地認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生們和我一起在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十一

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

今年我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)六個(gè)班級(jí)和五、六年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅(jiān)持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)不斷更新的社會(huì)，不僅需要教師掌握必要的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。因此，我在平時(shí)能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。

我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，時(shí)而用情境方法導(dǎo)入教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外，根據(jù)本校語(yǔ)文科研項(xiàng)目，舉行四至六年級(jí)的古詩(shī)配畫和手抄報(bào)比賽，學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)的同時(shí)，也快樂(lè)的融入繪畫的詩(shī)境，把繪畫與學(xué)習(xí)語(yǔ)文相互結(jié)合，取得很好的教學(xué)效果。

總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處：在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個(gè)體差異不同對(duì)待的欠缺；課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)策略等問(wèn)題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當(dāng)然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更加突出的成績(jī)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，共11個(gè)班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，我都要將把學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“愛(ài)生如子”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

教育教學(xué)是學(xué)校的重中之重也是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，本人這學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。本學(xué)期，我還認(rèn)真參加上級(jí)組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動(dòng)，工作總結(jié)《學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了少兒美術(shù)教學(xué)方法以及相關(guān)的文章，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。為邁向美術(shù)參賽打好基礎(chǔ)。

在日常教學(xué)中，我繼續(xù)堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，同類型的課，不同年級(jí)采用不同的授課方法，力求讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教育隨筆、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我謀劃了下學(xué)期的工作如下：

下學(xué)期的謀劃是如何提高學(xué)生對(duì)繪畫的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點(diǎn)了。

常言說(shuō)：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。

現(xiàn)在許多的學(xué)生都喜歡在自己的畫面上添上一些什么，只要學(xué)生能說(shuō)的出你添的是什么，沒(méi)有太大的錯(cuò)誤老師都是允許的。這樣一來(lái)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)開始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心也會(huì)增加，興趣那也會(huì)隨之增加的。

課堂上我結(jié)合手工活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣。學(xué)生除了喜歡亂涂亂畫以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應(yīng)抓住學(xué)生的這一個(gè)特點(diǎn)，繼續(xù)開展一些剪剪粘貼畫的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)雖然在時(shí)間上長(zhǎng)了一些，但從對(duì)學(xué)生的康復(fù)作用上會(huì)起到和大的作用。

下學(xué)期大力開發(fā)各種美術(shù)資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學(xué)生接觸大量?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品，以滿足學(xué)生的審美需求，豐富學(xué)生審美形象的貯存，積累并提升學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生逐步向高層次的審美活動(dòng)過(guò)渡。

總之，本人力爭(zhēng)在下學(xué)期更進(jìn)一步。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)（9）（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。本學(xué)期以來(lái)，主要做了以下的工作：

1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，

針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。

說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要講授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。

1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，全級(jí)各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2、組內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：

一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；

二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十三

為貫徹落實(shí)學(xué)校文件精神，緊密結(jié)合本學(xué)院的發(fā)展定位和學(xué)期工作實(shí)際，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，有效整改薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作有序、有效開展，努力營(yíng)造新學(xué)風(fēng)、新舉措、新氣象的新學(xué)期育人環(huán)境，促進(jìn)本科教學(xué)工作上臺(tái)階、上水平，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院認(rèn)真組織實(shí)施了20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)檢查，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1、9月1日上午，我院在思學(xué)樓ab406召開了新學(xué)期工作部署會(huì)，成立了開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作小組，全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任及教學(xué)管理人員參加，會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了開學(xué)教學(xué)工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學(xué)第一周教學(xué)工作的順利開展，要求教研室保證每個(gè)老師每節(jié)課都有專人通知、提醒，督促教師無(wú)條件按時(shí)上課，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故發(fā)生。同時(shí)將“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院關(guān)于20xx年秋季學(xué)期開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備及檢查工作的通知”發(fā)布在學(xué)院網(wǎng)站首頁(yè)，明確了新學(xué)期教學(xué)檢查的重點(diǎn)工作。

2、教學(xué)任務(wù)落實(shí)較好。

3、教師基本全部到崗。

各教研室統(tǒng)計(jì)了教師到崗情況，我院教師除在外學(xué)習(xí)和在國(guó)外培訓(xùn)進(jìn)修的老師無(wú)法于上班時(shí)間回國(guó)外，其余教師均到崗。到崗情況已于20xx年9月2日下午以書面形式報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

4、教師課前認(rèn)真準(zhǔn)備。

各教研室組織檢查了本學(xué)期任課教師的教學(xué)準(zhǔn)備情況。

（1）教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查。按照學(xué)校“備課教案規(guī)范要求（見(jiàn)教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄）”全面檢查及評(píng)價(jià)授課教案，認(rèn)真填寫了《西南石油大學(xué)教案檢查記錄表》（教務(wù)處主頁(yè)《資料下載》欄下載）。各教研室在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)任課教師的教案、講稿、課后延伸資料等材料進(jìn)行檢查，并向院內(nèi)提交了各項(xiàng)要求的檢查結(jié)果。

（2）教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器使用檢查。語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)中心的負(fù)責(zé)老師做好開學(xué)準(zhǔn)備，于9月2日下午5：00之前檢查所有語(yǔ)音室設(shè)備，保證上課使用。正式上課后，每天都提前15分鐘打開語(yǔ)音室，方便老師和學(xué)生上課。

9月1日下午學(xué)院召開了黨政聯(lián)席會(huì)，教學(xué)副院長(zhǎng)也召集了教研室主任會(huì)議，制定了《學(xué)院巡查安排表》，安排人員到教學(xué)樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查本單位任課教師到崗和學(xué)生上課情況、教學(xué)設(shè)備及環(huán)境保障情況，做好開學(xué)教學(xué)情況巡視記錄，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，保證教學(xué)工作有效運(yùn)行。開學(xué)第一周，全體院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、院教學(xué)督導(dǎo)組成員堅(jiān)持每天深入教學(xué)第一線，分別在思學(xué)樓和博學(xué)樓對(duì)全院教學(xué)秩序和課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面檢查。檢查結(jié)果表明，本周我院教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然，語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室教學(xué)保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達(dá)教室，精神狀態(tài)飽滿，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂氣氛融洽。全體教師教學(xué)準(zhǔn)備細(xì)致到位，備課認(rèn)真，教案詳實(shí)。

9月9日下午我院召開教研室主任會(huì)議，總結(jié)開學(xué)第一周教學(xué)運(yùn)行情況。從第一周教學(xué)巡查和領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，教師準(zhǔn)備非常充分，課堂教學(xué)效果較好。學(xué)生方面，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生到課率較好，學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。學(xué)院要求全體教師要將第一周的良好狀態(tài)保持下去整個(gè)學(xué)期，成為新學(xué)期的教學(xué)常態(tài)。

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小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十四

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十五

本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實(shí)基礎(chǔ) 強(qiáng)化德育 精致管理 促進(jìn)和諧”的教育理念，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

1．緊抓五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽

通過(guò)“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比在各班開展紀(jì)律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項(xiàng)比賽。每天由值日生組長(zhǎng)帶領(lǐng)值日學(xué)生對(duì)各班進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每周一晨會(huì)公示評(píng)比結(jié)果。

2．開放紅領(lǐng)巾廣播站

本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開設(shè)了“校園童謠”、“ 講故事”、“ 相聲小品”、“ 詩(shī)歌朗誦” 、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂(lè)”欄目，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3．開展各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過(guò)支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得不俗的成績(jī)，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項(xiàng)目，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了總成績(jī)第8名；開展大課間活動(dòng)，并在評(píng)比中獲得瑞安市三等獎(jiǎng)。

4．開放圖書室

本學(xué)期我校開放了圖書室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也增加了學(xué)生的課外知識(shí)。

（一）注重理論學(xué)習(xí)

1．組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開拓思路，改進(jìn)教法，跟上時(shí)代的步伐。

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國(guó)第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2．利用教研活動(dòng)時(shí)間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。

（二）加大課改力度

1．本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)采取每?jī)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課，我們還請(qǐng)支教老師在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行講座。

2．我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績(jī)是重要，更重要的是通過(guò)自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成良性循環(huán)。在成績(jī)面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時(shí)與教師交換了意見(jiàn)，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績(jī)，此外我們利用教師周前會(huì)請(qǐng)各學(xué)科代表的8位老師對(duì)“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言、交流。

3．本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動(dòng)，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過(guò)這次交流讓我們受益匪淺，同時(shí)也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開出了一堂精彩的教壇新苗語(yǔ)文展示課，胡靜老師為瑞安市語(yǔ)文中心組成員開出了一堂精彩的語(yǔ)文課。通過(guò)這幾次大型的教研活動(dòng)使我校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。

（三）規(guī)范教學(xué)流程管理

1．本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們學(xué)校9位教師順利地通過(guò)了溫州市“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的檢查。

2．為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，減負(fù)不減質(zhì)。我校開設(shè)了多個(gè)社團(tuán)，規(guī)定每位老師都要成立一個(gè)社團(tuán)（乒乓球、書法、繪畫、剪紙、詩(shī)歌、英語(yǔ)課本劇等社團(tuán)），通過(guò)全校性的社團(tuán)活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3．我校自編的（暢讀古詩(shī)文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。

（四）成績(jī)。

1．本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎(jiǎng)，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎(jiǎng)；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎(jiǎng)；朱曉丹、夏愛(ài)曉分別獲得市篆刻比賽二等獎(jiǎng)，洪瑤瑤獲得市三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。

2．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

3．本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎(jiǎng)，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎(jiǎng)；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語(yǔ)文校本教研觀摩現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課稿撰寫評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。

4．本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。

1．在保安隊(duì)伍的建設(shè)上,主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識(shí)，同時(shí)還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來(lái)訪人員認(rèn)真填寫來(lái)訪登記表。

2．在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過(guò)，所以存在極大的安全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開展了一系列的活動(dòng)：

（1）在附近河流，樹立了多個(gè)警示牌，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。

（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。

（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長(zhǎng)書，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作。

（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報(bào)比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心。

（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時(shí)播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。

3．在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計(jì)表，嚴(yán)格監(jiān)督無(wú)證，超載車輛。并且向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書，共同做好接送車的安全工作。

4．在傳染病預(yù)防方面，我校針對(duì)今年傳染病的形勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報(bào)制度，同時(shí)也開展了一系列活動(dòng)：

（1）晨檢制度的落實(shí)

（2）健康教育常規(guī)化

（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力

1．為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購(gòu)置了近一萬(wàn)元的辦公用品。

2．為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)課桌凳、門窗等進(jìn)行了修理。 定期對(duì)學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù)；定期對(duì)多媒體進(jìn)行維修。

3．及時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)季報(bào)，計(jì)劃生育季報(bào)，三公經(jīng)費(fèi)月報(bào)。

4．本學(xué)期，我校臨時(shí)板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。

造價(jià)685500元的河岸駁坎工程順利通過(guò)竣工驗(yàn)收。

造價(jià)387萬(wàn)的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗(yàn)收。

5．學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進(jìn)入操場(chǎng)重建工程，實(shí)驗(yàn)樓粉刷工程，預(yù)計(jì)在7月份做好圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好準(zhǔn)備！

（一）黨政工作

1．在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開展?fàn)幃?dāng)先鋒黨員活動(dòng)。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)中央政治局提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。我支部第一季度評(píng)選黃萬(wàn)水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評(píng)選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。

3．本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。

（二）工會(huì)工作

1．繼續(xù)做好校務(wù)公開工作，不斷完善校務(wù)公開的運(yùn)行機(jī)制，建立好臺(tái)賬，使校務(wù)公開工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2．做好“三八婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的關(guān)懷。

3．為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。

4．堅(jiān)持慰問(wèn)制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來(lái)抓，看望走訪生病住院的退休教師。

5．組織青年教師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。

6．選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎(jiǎng)。

小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（熱門16篇）篇十六

我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：每天中午給學(xué)生布置了一定的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，通過(guò)每天的不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了2個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)。我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一目了然。一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。但是本學(xué)期很慚愧，學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽我們班表現(xiàn)得不是很好，這其中大部分都是自己的原因，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有學(xué)生54人，其中男生30人，女生24人。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。