培訓心得是個人在培訓學習過程中所獲得的體會和感悟的總結，它可以幫助我們回顧和鞏固所學知識，提升自己的學習效果。我覺得寫一篇培訓心得是很有必要的呢。以下是一些培訓心得范文，希望能給大家提供一些寫作思路和啟示。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇一

第一段：培訓的初衷和重要性（200字）。

在當今社會，思政教育被認為是大學教育的重要組成部分。為了加強教師的思政素養，提高他們的思政教育能力，學校舉辦了一次為期兩天的思政培訓。這次培訓的目的是幫助我們深入了解思政教育的理論和實踐，并借此機會相互交流和探討。如何在課堂上更好地引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，就是培訓的重要主題。

第二段：學習思政理論的重要意義（200字）。

在培訓的過程中，我們學習了大量的思政理論知識。這讓我意識到，思政教育不僅僅是在課堂上傳遞知識，更是培養學生正確的價值觀和態度，引導學生積極向上的人生觀。在學習中，我深深感受到思政理論的重要性和力量。思政教育通過寓教于樂的方法激發學生們的學習興趣，提高他們的綜合素質。作為一名思政教師，我們需要不斷充實自己，接受新知識，不斷提高自己的教育教學能力。

第三段：培訓中的互動交流（200字）。

這次培訓的一個亮點就是組織了許多互動交流環節。我們分成小組進行討論和研討，分享我們自己的教學經驗和思考。這不僅使我受益匪淺，而且為我提供了一個機會，與其他思政教師進行交流和探討。通過聽取他們的經驗和見解，我對自己的思政教育方法和理念有了更清晰的認識。這樣的互動交流課程，不僅加強了我們思政教師之間的溝通和交流，還為我們提供了相互學習和成長的機會。

第四段：態度和方法的轉變（200字）。

通過這次培訓，我對思政教育的態度和方法有了一定的轉變。一些以前認為不太重要的教育方式，如情感教育和個案教育，讓我意識到，它們對學生成長的影響是巨大的。現在，我明白了在教育中要注重培養學生的創新精神和實踐能力，引導他們積極參與社會實踐，提高他們的綜合素質。同時，我也明確了僅僅傳授知識遠遠不夠，我們還應該引導學生形成正確而可靠的價值觀和健康的人生觀。

第五段：對未來的展望和總結（200字）。

通過這次培訓，我對自己的思政教育工作有了新的認識和展望。我將以積極的態度、靈活的方法投入到思政教育中，不斷提高自己的教育教學能力。我相信通過我們思政教師的努力，以及學校的大力支持，我們將能夠培養出更多有愛心、有責任感、有理想、有擔當的學生。我們的學校和社會將會因為這些優秀的人才而變得更加美好。

以上就是我在參加思政培訓中的感受和體會。通過這次培訓，我認識到思政教育的重要性，也明確了自己在思政教育中的角色和責任。我相信今后的工作中，我會運用所學知識和方法，更好地引導學生，為他們的發展和成長做出更大的貢獻。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇二

最近，我參加了一次關于思想政治理論課的培訓班，在這個過程中，我受益匪淺，不僅加深了對思想政治理論的理解，也對自己的人生觀、價值觀產生了新的認識。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的體會和心得。

第二段：理論與實踐相結合的重要性。

在培訓中，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性。在課堂上，老師生動的講解了思想政治理論的基本概念和重要內涵，讓我對其有了更深入的了解。而在實踐環節中，我們通過小組討論、案例分析等方式，將理論應用到具體問題中，進一步鞏固了對知識的掌握，并培養了解決問題的能力。通過理論與實踐的結合，我不僅增強了對思想政治理論的理解力和把握能力，也提高了自己的實際操作能力。

第三段：批判性思維的培養。

在培訓中，我還學到了批判性思維的重要性。思想政治理論不僅僅是一些書本上的知識，更是我們認識世界、改造世界的有力工具。在培訓中，老師們充分鼓勵我們開展批判性思維，提出自己的觀點，對問題進行深入分析和探討。通過與他人的對話和交流，我逐漸明白了批判性思維對于培養創新意識和獨立見解的重要性。我意識到，在學習思想政治理論的過程中，我們應該積極思考，不斷質疑和挑戰各種觀點，通過思辨的方式，找到自己的立場和主張。

第四段：思想政治理論的現實意義。

在培訓中，我進一步認識到思想政治理論對于我們個人和社會的現實意義。思想政治理論是引導社會發展的航標，在理論的指引下，我們可以更好地認識社會現象、解決社會問題。同時，思想政治理論也是維護社會穩定的重要工具，通過讓每個人都具備正確的思想和觀念，可以提高社會的整體素質和穩定性。在這個過程中，我不僅加深了對思想政治理論的了解，也對自己的責任和使命有了更深層次的認識，在以后的學習和工作中，我將秉持正確的價值觀，為社會做出更多的貢獻。

第五段：結語。

通過這次思想政治理論的培訓，我對自己有了更深入的認識，也對社會有了更加清晰的理解。我將以更加飽滿的熱情，更加勤奮的態度，把學到的思想政治理論運用到實踐中，不斷提升自己的能力和素質。同時，我也希望能夠將所學的知識傳播出去，影響更多的人，并共同創造一個更加美好的社會。這次培訓是我人生中的一次重要經歷和收獲，我將永遠珍視。

總結：通過這次培訓，我深刻認識到理論與實踐相結合的重要性，批判性思維的培養以及思想政治理論的現實意義。這些心得體會將成為我未來學習和發展的重要指導，我將繼續不斷學習和實踐，為實現自己的人生價值做出更大的努力。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇三

作為一名大學新生，在大學接受了一系列的思想政治理論課程和實踐活動之后，最近我參與了一次由學校開展的思政培訓，深感受益匪淺。這次培訓主要內容包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的建設、新時代中國特色大國外交、大學生社會責任等一系列思政知識。參加思政培訓對于我們大學生來說，是一次難得的機會，不僅能夠深入了解黨的意識形態，還可以加強自身的思想道德修養，對于今后在工作和生活中的發展起到關鍵的推動作用。

第一段——深刻認識思政培訓的重要性。

良好的大學生思想道德素質是一切素質的基礎和核心。作為中國特色社會主義事業的接班人，我們大學生不僅應具備紅色基因，更應該擁有“五個一律”的素質，即樹立“一律做到、一律不做”的精神，進行“一律進步、一律奮斗”的實踐，增強“一律重視、一律維護”的意識，實現“一律爭做、一律爭先”的目標，做到“一律掌握、一律運用”的技能。而思政培訓正是為我們這些紅色基因的傳承者打造的重要舞臺，是大學自我教育和提高的重要渠道。通過參加思政培訓，我們能夠進一步提高自身黨性修養，增強愛國主義意識，加深對國家和人民的感情，豐富和提高自身思想政治素質。

思政培訓開展了多種多樣的活動，如網絡課程、座談會、實踐活動、演講比賽等，激發了我們對思政課程的興趣，增強了我們了解黨史、國史、廉政知識的欲望，讓我們深入思考和認識了當代中國的發展現狀與改革方向，更充分的認識到新時代大學生的使命和責任。參加團隊活動和計劃拓展可以讓我們學會團隊合作和表達能力，增加社會經驗，提高我們的綜合素質。此外，還舉辦了宣講比賽和主題演講比賽等活動，豐富了課外生活，培養了我們的能力和品質，同時鼓勵我們成為優秀的思政骨干。

第三段——思政培訓對于提升自身道德修養的作用。

思政培訓的內容不僅囊括了黨史、國史和現代史，也講授了當前時政新聞，使我們不僅理論上有了了解，也實際了解到當代社會的具體方面，從而能夠更好地提高個人思想道德修養，積極參與社會實踐活動。思政培訓還注重培養我們大學生的學習和工作習慣，鼓勵我們勤奮學習，通過實踐活動推動專業知識和學習成績的提高，進一步提高我們的學習水平和能力，提高我們的綜合素質，在日后的工作中展示我們的能力和業績。

第四段——思政培訓對于激發社會責任感的幫助。

思政教育不僅注重傳授基本的思政知識和理論，更重要的是要教育我們做好自身責任，成為對社會和國家具有責任感的公民。思政培訓中注重講解大學生應該承擔的社會責任，就是要提高我們對社會的認識，發揮大學生的積極作用，投身社會，為國家和人民盡力，同時保持正確的政治方向和價值觀念，不斷提高道德氣質和品格，從自己做起，推動社會進步和良性循環。

通過思政培訓課程的學習和實踐活動的參與，我們深刻認識到思政課程的重要性，激發了我們愛國和奉獻的熱情，培養了我們對黨和人民的忠誠和愛，以及改變實踐中能力和責任意識的培養。思政培訓授人以魚，而且還帶動了我們的自我教育，使我們更有動力去追求一流的成績和一流的體驗，同時強化了我們的價值觀念，加強了個人人生規劃的合理性，提高我們的綜合素質。思政培訓給我們留下了至關重要的啟示，就是要認真學習思政課程，關注社會公益，做到思想覺悟與行動一致，從排序自己的方向和目標，做一個有價值、有追求和有夢想的大學生。

最后，思政培訓給予我們許多深刻的啟示。我們必須始終銘記這次思政培訓，不能忘記培訓過程中學到的各種知識和技能，不能忘記愛國和自我修養的情感，也不能忘記各種實踐活動和社會交流的經歷，這些都是我們成長路上的健康品質和寶貴財富。我們將以更高的標準和水平迎接未來的挑戰，牢記使命，行穩致遠，在自我發展中做出更大的貢獻。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇四

“久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。”時隔十年，重上井岡山學習，我也有同樣的感慨，今天的井岡山鶯歌燕舞，蒼松勁柏高聳入云，人民安居樂業，而九十多年前的井岡山卻是戰火紛飛，人民流離失所。在井岡山斗爭時期，中國共產黨在國民黨反動派一次又一次的會剿下仍然堅持革命，通過發動人民群眾，讓井岡山的星星之火最終燎原了整個中國，這就證明了“世上無難事，只要肯登攀。”

在這里學習了四天，這四天雖忙碌卻充實。本次培訓學習采取現場。

教學。

和專題講座相結合的方式，理論聯系實際，讓我們能更切身體會那段激情燃燒的歲月，更深刻領悟革命先輩們的偉大革命精神。井岡山大學原校長張泰城教授帶來的《井岡山革命史和井岡山精神》讓我們重溫了井岡山斗爭的歷史，回顧了那段崢嶸歲月。井岡山小學張青云校長用幽默卻不失莊重的語言給我們上了一堂精彩的師德師風課，給我們講解了如何加強新時代教師師德師風建設，也讓我對如何成為一個“四有好老師”、“四個引路人”有了更清晰的思路。江西省委黨校的譚洪生老師給我們帶來了《加強教師思想政治教育，提高教師職業道德水平》的專題講座，再次對我們進行了思想上的升華。

在井岡山革命烈士陵園，講解員帶著哽咽的聲音給我們講述了這些烈士們悲壯的英雄事跡，這些烈士中有一萬五千多名的名字被鐫刻在了吊唁大廳，但是還有三萬多名無名烈士，我們雖不知道他們是誰，可是我們知道他們都是舍小家為大家，告別了父母妻兒，為革命壯烈犧牲的英雄。井岡山革命博物館里，講解員給我們講了伍若蘭英勇就義的故事，講馬義夫堵槍口的故事，講陳贊賢無畏無懼的故事……在聽完了這些故事之后，又讓我對“中國紅色政權為什么能夠存在？”“星星之火為什么可以燎原？”有了更深刻的理解。在參觀黃洋界時，我們又重新了解了黃洋界保衛戰這一偉大戰役，紅軍用竹釘布下天羅陣，用空山計嚇退敵軍，充分發動人民群眾，以少勝多，保留了革命的火種。在茅坪八角樓，我們坐在先輩們坐過的用門板架起來的長條凳上，重溫了中國共產黨湘贛邊界第一次代表大會的歷史，也了解了八角樓為何名叫八角樓，為何保存完整。在小井紅軍醫院，我了解到紅軍建立這所醫院時是極其困難的，沒有資金，籌建資金是由紅軍將士們一分一毫捐出來的，當時每位紅軍戰士每天只有5分錢的伙食費，但是卻依然省吃儉用成功建起了第一所紅軍醫院。看到那黑色木板，我心情沉重，在遭到敵人突襲時，小井紅軍醫院的傷員戰士來不及轉移，全部被俘，盡管被敵人一輪又一輪地嚴刑拷打，但是卻沒有一個戰士屈服，最終都被殘忍殺害。在過去那個缺醫少藥的年代，多少人把生的希望留給了別人，把死的可能留給了自己。

斯人雖已去，精神永留存！一個國家一個民族，總要有一種精神。井岡山精神就是民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華，是中國人民寶貴的精神財富，我們要進一步從堅定理想信念、明晰價值取向上全面繼承和發揚井岡山精神；要進一步從培養全局觀念，牢固樹立宗旨意識上繼承和發揚井岡山精神；要進一步從增強開拓創新的勇氣和敢于擔當、應對挑戰的勇者心態上進一步繼承和發揚井岡山精神；要進一步從倡導實事求是的態度和敢為人先的精神上繼承和發揚井岡山精神；要進一步從堅持以人民為中心的發展理念上繼承和發揚井岡山精神。

小學思政課實施方案。

思政課教師教學工作總結。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇五

思政課是是對學生進行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環節。為學生樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治思想態度奠定基礎。為中華民族偉大復興之中國夢的實現保駕護航。這一次，有幸參加了**市**區中小學思政課教師轉崗培訓，聆聽了韓曉娟、陳寒、侯小兵、李樹義等老師深入淺出的直播講解。通過幾天的學習使我受益匪淺。作為小學教師，如何給小學生心靈埋下真善美的種子，做新時代“播育者”呢？我從以下幾方面談談體會。

首先，常言說：“身正為師，德高為范”。在小學生的心目中，老師的一言一行都是正確的，都是他們學習和模仿的榜樣，教師要做好孩子的榜樣，就要以高尚的人格感染學生,以整潔的儀表影響學生,以和藹的態度對待學生,以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。師德修養是一名合格的人民教師的立足之本，我們在工作中要踏實、努力，特別注意自己的言行舉止對于孩子的影響。

其次，我們走進孩子，為學生的健康成長撐起一片藍天。要了解學生。了解每個學生的個性特點，了解他們各自不同的精神世界，窺探孩子心靈的奧秘，使每個學生的力量和潛能發揮出來，身心得到全面發展。要愛所有的學生。特別是對學習差的學生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關懷和幫助他們，挖掘他們心靈深處埋藏的良好品質，發現他們身上的閃光點，適時的給與他們贊揚，鼓勵其“我能行”的信念，激發他們的上進心。要尊重和信任學生。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，這也就是親其師、信其道，從而激發學生學習的積極性和創造性。

我們應通過言傳身教，通過各種教育教學活動，把讓學生不斷認識真理、樹立良好的習慣和道德、樹立遠大的理想作為已任，讓真、善、美的種子在幼小心靈不斷生根、發芽。

做一名新時代的小學教師，真善美的育播者，就是要本著一顆敬業之心、仁愛之心、創業之心，熱愛教育、熱愛學生，以遵循學生成長規律為前提，積極地更新知識和理念，提高自身綜合能力和水平，使教育適合學生的發展。在今后的教學工作過程中,我將繼續學習教育理念,與時俱進,為自身的發展而學,為學生的發展而教,我與課改同行,與學生共同成長。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇六

近年來，我國教育體制改革不斷深化，素質教育成為教育發展的主基調。而小學思政課作為培養學生良好人格品質、傳承中華文化的重要一環，一直備受社會關注。為了提高小學思政課教師的教學能力和思政教育的質量，我所在學校組織了一次為期兩天的思政培訓。通過這次培訓，我有了一些新的認識和思考。

首先，我意識到小學思政課的重要性。培訓中，專家們強調了思政課在培養學生思想品德、培養良好行為習慣等方面的重要作用。思政課教師需要全身心地投入到課堂教學中，關注每一個學生個體，引導他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。只有這樣，才能真正起到培養合格公民的作用，為國家、社會的發展做出貢獻。

其次，我深刻理解了小學思政課的教學理念。培訓中，專家們將小學思政課的教學理念概括為“以人為本、以德育為中心、以情感為紐帶、以文化為基礎”。這一理念給予了我更大的啟示，教師需要拋棄以往灌輸式的教學方式，而是要關注學生的情感需求，激發學生的學習興趣和自主學習能力。同時，要注重培養學生的道德品質，通過講授中華優秀文化，引導學生形成正確的文化觀和價值觀。

第三，我了解到了小學思政課的教學方法。專家們在培訓中介紹了多種教學方法，如案例教學、情景教學、討論教學等。與以往傳統的講授教學相比，這些教學方法更符合小學生的認知特點和學習需求，能夠激發學生的思維活躍性，培養學生的創新思維和合作精神。對于我個人而言，特別是案例教學給我留下了深刻印象，通過具體的案例，我能夠將抽象的思政概念具象化，更易于學生的理解和接受。

第四，培訓中的互動交流讓我受益匪淺。在學習的過程中，不僅有專家們的精彩講解，還有與其他老師的交流互動。在小組討論中，我能夠聽到不同老師的教學心得和經驗分享。這些學習交流的機會讓我從其他同行中學到了很多寶貴的教育教學經驗，也讓我意識到自己的不足之處。這種互動交流的機會非常寶貴，它為我提供了一個相互學習的平臺，使我能夠不斷提高自己的思政教學能力。

最后，我認識到思政教育需要與班級教育相結合。思政教育不應該僅僅存在于思政課的教學中，而是應該融入到整個班級教育過程中。這需要思政課教師積極與其他學科教師進行合作，互相配合，形成教育育人的良好合力。只有這樣，學生才能真正感受到思政教育的重要性，并能夠在日常生活中付諸行動，形成正確的行為習慣和道德品質。

綜上所述，通過這次思政培訓，我對小學思政課的重要性、教學理念、教學方法以及與班級教育的結合有了更深刻的認識。我將會在今后的教學中，更加注重培養學生的人格品質，借助更多的案例和情景，提高教學質量，努力把思政課教得更好。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇七

第一段：導入（100字）。

小學思政教育是培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要環節。為了提高小學思政教育的有效性，我參加了一次思政培訓。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我從不同的角度認識到了小學思政教育的重要意義。以下是我對這次培訓的心得體會。

第二段：全面認識思政教育（200字）。

在培訓中，我學到了思政教育的全面認識。思政教育并不僅僅是傳授一些道理和知識給學生，更重要的是培養學生的思考能力和創新精神。思政教育應該貫穿于學生的整個學習和成長過程中，通過培養學生的思辨能力、判斷力和表達能力，幫助學生樹立正確的價值觀和世界觀。只有這樣，才能培養出有良好社會責任感和創新精神的未來公民。

第三段：培養學生的思考能力（200字）。

思政教育要注重培養學生的思考能力。在培訓中，我了解了很多培養思考能力的方法和技巧。例如，提問是培養學生思考能力的有效手段，老師可以通過提出具有啟發性和引導性的問題，激發學生思考的欲望。此外，開展項目學習和實踐活動也是培養學生思考能力的有效方式。通過實踐，學生可以將所學的知識應用到實際問題中，并通過分析和總結的過程培養出批判性思維和解決問題的能力。

第四段：培養學生的創新精神（200字）。

同時，思政教育還應該注重培養學生的創新精神。在培訓中，我學到了創新在思政教育中的重要性。創新是社會發展和進步的動力，而在小學階段培養學生的創新精神，可以為他們未來的發展鋪就道路。在日常教學中，我們可以通過給學生提供一些創新性的題目和活動，培養學生的發散思維和創造力。同時，開展科技活動和參與社區服務也能培養學生創新精神，讓他們在實際操作中學會獨立思考和解決問題。

第五段：總結思政教育的重要性（300字）。

通過這次培訓，我深刻意識到了思政教育在小學階段的重要性。思政教育不僅僅是一堂課，而是要貫穿于整個學生的學習和成長過程中。思政教育的目的是培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時培養學生的思考能力和創新精神。只有通過思政教育，我們才能培養出具有良好社會責任感和創新精神的未來公民。作為一名小學教師，我將把思政教育融入到我的教學中，以培養學生全面發展的能力。同時，我也愿意參加更多的思政培訓，不斷提升自己的思政教育水平。

總結：通過這次小學思政培訓，我對思政教育的重要性有了更加深入的認識。思政教育需要貫穿于學生的整個學習和成長過程中，通過培養學生的思考能力和創新精神，幫助他們樹立正確的價值觀和世界觀，為未來做好充分的準備。作為一名小學教師，我將不斷提升自己的思政教育水平，通過創新的教學方法和實踐活動，培養出更多具有社會責任感和創新精神的學生。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇八

參加小學思政培訓之前，我對這個詞匯感到陌生。以前，我們小學的課程主要著重于學科知識的傳授，而社會主義核心價值觀的灌輸則少之又少。因此，我對思政培訓的效果、內容及運用方式產生了很多疑問。在培訓前，我期待著從中獲取到一些有益的教育方法，能夠更好地將社會主義核心價值觀融入到小學教育當中。

第二段：思政知識的啟蒙與學習。

在培訓中，我們首先接觸到了社會主義核心價值觀的基本概念。通過學習，我漸漸認識到社會主義核心價值觀是指民主、奮斗、自由、平等、法治、愛國、敬業、誠信、友善等一系列的價值取向。每一個價值觀都承載著豐富的內涵，都需要我們去深入體會與理解。思政知識的啟蒙，幫助我們從小樹立正確的價值觀，為將來的成長打下堅實的基礎。

第三段：思政教育的課堂實踐與效果。

思政培訓的一個重點，是將學到的知識有效地轉化為實際的教學行為。在培訓中，我們進行了大量的課堂實踐，探討了如何以更好的方式教育培養學生。通過分組討論、案例分析等活動，我們學會了如何針對不同情景和學生特點，選擇合適的教育策略。在實踐中，思政教育滲透到了我們教育的方方面面，使我們更加具備了塑造學生良好價值觀的能力。

第四段：思政培訓的改變與收獲。

思政培訓不僅僅是知識的傳授和教育方法的學習，更是一次對自我的反思和成長的機會。在培訓過程中，我們不僅學習了社會主義核心價值觀，也深入了解了自己身上是否存在著不正確的價值觀。這讓我們對自己的行為與思想進行了審視，并意識到了自己需要改進的地方。思政培訓的收獲遠不止于課程的學習，還包括了對內心的反思和對未來教育工作的規劃。

第五段：對未來思政教育的展望與期待。

通過思政培訓的學習和實踐，我們認識到思政教育的重要性和必要性。我們深切體會到，只有把思政教育真正融入小學教育中，才能培養出更多德智體美全面發展的學生。因此，我們希望未來能夠得到更多關于思政教育的培訓機會，學習更多種類的教育方法，并不斷提升自己的專業素養。我們希望能夠通過思政教育，為學生的成長和社會主義核心價值觀的傳承做出自己的貢獻。

總結：

通過這次思政培訓，我對小學思政教育有了更加清晰的認識和深刻的體會。思政知識的學習與實踐，讓我明白了價值觀對于學生的重要性，也幫助我反思自己的行為和成長方向。我將積極將思政教育運用到小學教育中，通過培養學生良好的價值觀，為他們的全面發展和社會主義核心價值觀的傳承貢獻自己的力量。同時，我也期待在未來能夠有更多的機會與崗位，不斷學習和提升自己的思政教育水平。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇九

青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年思想道德素質的好壞、政治覺悟的高低，不僅關系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關系到民族的興衰成敗。理直氣壯開好、辦好思政課，事關中國特色社會事業后繼有人，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障，所以，“思想營養”健康關乎“拔節孕穗期”。

“思想營養”是理想信念教育的“生命線”。思政課是落實立德樹人的關鍵課。思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養，思想就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅定理想信念做實功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養上強引領，在增長知識上見實招，在培養奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導青少年把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中。

“思想營養”是涵養精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實“為人”、認真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向為之奮斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復興的中國夢要靠青少年一代來實現，只有激勵青少年向既定目標前進，樹大志，把祖國與人民聯在一起作為志向的底盤，把中國特色社會主義事業奮斗終身作為有用人才基石，讓黨和國家事業興旺發達、后繼有人，推進偉大事業向前奮進。

“思想營養”是塑造人格魅力的“主渠道”。親其師，才能信其道。辦好思想政治理論課關鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學識、扎實的理論功底、強大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發相統一，為學生的思想和心靈“補水”，課堂上既要講得“有知有味”，當好演員和配角，又要換位思考，用創新的方法將學生敬而遠之的大理論轉化為學生的求知欲。思政課教師要善于汲取養分，涵養深厚學識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領力，讓學生在明思辯事理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂，讓出彩的思政課培養更多合格的建設者和可靠的接班人。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十

近年來，隨著思想政治教育的深入推進，高校普遍開展了思政講座培訓。本人有幸參加了一次思政講座培訓，收獲頗豐。以下是本人對此次培訓的一些心得體會。

首先，在此次思政講座培訓中，我深刻認識到思政課的重要性和意義。思政課是充分發揮我國高校教育育人功能的一個重要環節，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過思政課的學習，學生可以了解到社會的發展變化，增強道德觀念，樹立遠大理想和正確的人生目標。因此，思政講座培訓的舉辦，為我進一步了解思政課的目的和要求提供了寶貴的機會。我將會更加重視思政課的學習，努力提高自己的思想素質和綜合素養。

其次，在思政講座培訓中，我學到了很多有關思政課教學設計和方法的知識。講座上，專家詳細講解了思政課的設計原則和教學方法，結合實際案例進行了深入淺出的授課。通過學習，我了解到思政課教學應注重學生的主體地位，采用互動式授課方法，激發學生的學習興趣和思考能力。同時，還學到了如何引導學生進行文獻閱讀和獨立思考的有效方法。這些知識對我今后的思政課教學將產生重要的指導意義。

另外，在思政講座培訓中，我深刻領悟到了思政課內容與現實社會的緊密聯系。思政課是在高校進行的一門特殊的課程，它不僅僅是為了傳授理論知識，更重要的是培養學生正確的價值觀念和社會責任感。思政課應該與社會熱點和學生關心的問題緊密結合，通過案例分析和討論，引導學生深入思考。在此次培訓中，我學習到了如何將思政課與現實社會相結合，以及如何利用多媒體手段進行教學。這將為我今后的思政教學提供重要的參考和借鑒。

最后，思政講座培訓還教會了我如何與學生進行有效的交流與互動。思政課的開展需要教師與學生之間的良好互動，通過互動和交流，教師可以更加準確地了解學生的思想動態和問題需求。在此次培訓中，專家們就和學生進行了一次生動的互動體驗，引導學生進行問題式思考，激發他們的思維能力。這種互動式的教學模式給我留下了深刻的印象，啟發我今后在思政課教學中更加注意培養學生的思維能力和創新能力。

總之，參加思政講座培訓使我受益匪淺。通過此次培訓，我進一步認識到思政課的重要性，學到了許多關于思政課教學的知識和方法。我將會將所學應用到今后的教學實踐中，不斷提高自己的教學水平，為培養優秀的社會主義事業建設者和接班人做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠推動思政課教學工作的深入開展，為學生提供更加優質的教育資源。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十一

培訓前，我對大思政課充滿期待和疑慮。作為一名教師，我深知思政課的重要性，但同時也擔心自己能否勝任這一重任。我希望通過這次培訓，能夠提升自己的理論水平和教學能力，更好地履行思政課的使命。

第二段:培訓內容的啟發和沖擊。

在培訓中，我受到了許多啟發和沖擊。首先，培訓老師對馬克思主義的深入解讀讓我受益匪淺，更加明確了自己的思想信仰和人生價值觀。其次，培訓內容中的一些案例和討論，讓我反思和思考了許多現實問題，并激發了我對思政課教學的熱情和動力。最后，與其他參訓教師的交流和分享，使我受益匪淺，也增強了我教學的自信和樂觀態度。

第三段:培訓的收獲與反思。

這次培訓對于我的收獲主要有兩方面。首先，培訓提升了我的理論素養和教學技巧。通過系統、全面的理論學習，我對思政課教學的內容、方法和重點有了更深入的了解和把握。其次，培訓增強了我的教學信心和使命感。在培訓過程中，我不僅接觸到了一些優秀的思政課的案例和經驗，也結交了一些思政課教學方面的專家和同行，這些都使我充滿了信心和動力。

然而，培訓也讓我反思了自己的不足之處。首先，我意識到自己在思政課的教學中有時會陷入內容繁雜、理論過于抽象的困境中，需要更注重把思政課的理論聯系到學生的實際生活中。其次，我發現自己在思政課的教學過程中，有時缺乏創新和趣味性，需要引入一些實例、故事和互動，來增加學生的參與度和興趣。

第四段:應用與實踐并取得成效。

培訓后，我回到學校，將培訓中學到的理論和技巧運用到實際教學中，并取得了一些成效。首先，我調整了思政課的教學內容和方式，更注重理論結合實際，以生動的案例和故事激發學生的學習興趣。其次，我注重培養學生的創新思維和實踐能力，在教學中引導學生思考和討論一些社會問題，并組織一些小組討論和研究活動。這些改變和創新，受到了學生的積極響應和好評。

第五段:未來的努力和期待。

雖然在這次培訓中取得了一些進展，但我深知自己還有很多不足之處，需要持續努力和進步。因此，我打算繼續加強自己的理論學習，不斷提高自己的思政課教學水平；同時，我也會與其他思政課教師保持良好的交流和合作，在共同進步中提高教學質量。

總結:。

通過這次大思政課培訓，我不僅提升了理論水平和教學能力，也明確了自己的教學使命和責任。我深知思政課教學的重要性，也意識到自己在思政課教學中的不足之處。因此，我將通過不斷學習和實踐，提升自己的思政課教學水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出自己應有的貢獻。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十二

隨著黨的十九大提出的新時代中國特色社會主義思想進入各級干部頭腦，并逐漸形成了具體的實踐指引，各級干部的思想政治水平的培養和提高顯得尤為重要。在此背景下，我參加了一次干部思政培訓，通過學習和交流，我深刻領悟到了干部思政培訓的重要性，并對自己的成長之路有了更深刻的認識。

第一段：了解培訓目標。

進入培訓班的第一天，我迫不及待地閱讀了培訓教材，了解了培訓的目標和內容。這次培訓不僅是為了學習國家政策和法律法規，更重要的是培養我們的思想政治理論水平，提高我們的政治敏銳性和科學決策能力。當地政府領導在開班致辭中強調，干部思政培訓是不斷提高政府管理水平和服務群眾能力的必由之路。這讓我更加明白，思政培訓不僅是一個學習知識的過程，更是一次改變自我思維方式和工作方法的機會。

第二段：深入學習理論知識。

在思政培訓期間，我們圍繞習近平總書記的重要講話和黨的十九大報告學習了一系列理論知識，我十分欣喜地發現，這些理論知識不僅深入淺出，易于理解，而且與我們的工作實踐緊密結合，使我們更好地理解了黨的政策和決策。我們通過學習圍繞國家發展戰略、改革開放、黨建工作等方面的重要理論，對自己的工作思路、方法和目標進行了徹底的檢視和調整。在與其他干部的交流中，我也從中學到了很多寶貴的經驗和方法，受益匪淺。

第三段：改變思維方法。

在思政培訓中，我們通過小組討論和集中研討，學習了如何正確地分析和解決問題，如何處理好日常工作與長遠發展的關系。我深刻認識到，作為一名干部，不能僅僅停留在表面，而應該善于從細微之處抓住問題的本質，全面分析形勢，制定科學的對策。我們還學習了如何通過多種形式來加強溝通與協作，做到與人為善，親密合作。這些新學習的思維方法讓我對工作充滿了信心，也揭示了我進一步完善自己的方向。

第四段：培養政治敏銳性。

思政培訓進一步培養了我的政治敏銳性，使我更加緊密地與國家大政方針緊密相連。我們通過學習時事政治和國際形勢，了解了國家面臨的挑戰和機遇。通過與其他干部的交流，我們更加清楚地認識到，政治敏銳性是干部必備的素質。只有時刻保持對形勢的敏感，才能做出正確的判斷和決策。思政培訓讓我們從學習國家政治大局到了解基層群眾的真實需求，提高了我們解決問題的能力。

第五段：思政培訓的責任與使命。

思政培訓的重要性不僅在于提高我們的個人素質和水平，更在于我們將所學所習應用到實際工作中去，為國家和人民的發展貢獻力量。思政培訓讓我們明白了我們作為干部的責任與使命。我們必須將培訓中學到的知識與工作實踐緊密結合，發揚黨員干部的優良品質，承擔起為人民服務、推動發展的使命。思政培訓的目的是為了培養有理想信念、素質過硬、能力一流的干部，我們要自覺接受培訓鍛煉，不斷提升自己，為實現中國夢做出更大的貢獻。

通過這次干部思政培訓，我深入學習了黨的最新理論，培養了正確的思維方式，提高了政治敏感度，并明確了干部的責任與使命。我會繼續努力，并將所學所思應用到實際工作中，為黨和人民的事業做出更大貢獻。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十三

第一段：引言-對大思政課培訓的重要性進行論述（字數：約200字）。

近年來，隨著社會的快速發展和人們道德觀念的多樣化，大思政課已經成為高校的重要課程之一。為了提升青年學生的思想素養和社會責任感，許多高校紛紛舉辦大思政課培訓。我有幸參加了一場大思政課培訓，深刻體會到了它的重要意義。本文將從培養學生社會責任感、塑造正確世界觀和價值觀、引導學生獨立思考等幾方面，總結我的心得體會。

第二段：培養學生社會責任感（字數：約200字）。

大思政課培訓的一個重要目標就是培養學生的社會責任感。在培訓中，我們通過學習黨的理論和相關的社會科學知識，了解了國家的發展方向、現代社會的需求等等。這讓我深刻地認識到每個公民都有責任為社會的進步貢獻自己的力量。我們作為新一代的青年學生，應該肩負起社會責任，積極參與社會實踐活動，為國家的繁榮做出貢獻。

第三段：塑造正確世界觀和價值觀（字數：約200字）。

大思政課培訓還著重塑造學生的正確世界觀和價值觀。通過學習黨的歷史和思想，我們深入了解了社會主義的本質和優勢，明確了社會主義理想與共產主義的美好追求。同時，我們還學習了偉大人物的先進事跡，深刻認識到道德和品質的重要性。這不僅為我們樹立了正確的人生目標，也使我們明白只有具備正確的世界觀和價值觀，才能有良好的人生境界和行為準則。

第四段：引導學生獨立思考（字數：約200字）。

在大思政課培訓中，老師們注重引導學生進行獨立思考。通過課堂討論和小組活動，我們學會了用多角度思考問題，善于分析和比較不同觀點。這種培訓方式讓我們從被動的接受者轉變為積極的思考者，增強了我們的邏輯思維和問題解決能力。通過獨立思考，我們能更好地應對現實生活中的各種挑戰，為社會和個人的發展做出更明智的選擇。

參加大思政課培訓讓我收獲頗豐。通過培訓，我不僅增長了知識，更重要的是培養了社會責任感，塑造了正確的世界觀和價值觀，提升了獨立思考能力。在今后的學習和生活中，我將更加注重理論與實踐相結合，更加注重理論學習的深度和廣度，不斷完善自己的人生目標和價值觀。同時，我也期待更多的學生能夠參與大思政課培訓，從中獲得成長和提升，為我們的國家和社會貢獻更多的力量。

總結：

大思政課培訓對于學生的思想素養和社會責任感的培養有著重要的意義。通過培訓，學生可以增強對社會責任的認識，塑造正確的世界觀和價值觀，提升獨立思考能力。這些能力和素養將對學生未來的學習和生活產生深遠的影響。在這個不斷發展變化的社會中，只有擁有正確的思想和觀念，才能在競爭中脫穎而出，為社會的進步做出自己的貢獻。因此，大思政課培訓應該成為高校教育中不可或缺的一環。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十四

近年來，隨著中國國家治理體系和治理能力現代化的推進，干部思政培訓逐漸成為了非常重要的一環。作為一名參加了多次干部思政培訓的干部，我深深體會到了這種培訓對于提高干部的思政水平、增強政治意識和能力的重要性。在這篇文章中，我將結合自己的實際體會，從學習的態度、學習的內容、學習的方法、學習的成果和對思政培訓的建議五個方面，分享我對于干部思政培訓的心得體會。

首先，正確的學習態度是干部思政培訓的基礎。接受干部思政培訓是一個系統而深入的過程，必須樹立正確的學習態度，認真對待每一次培訓。我在思政培訓中養成了每天堅持學習的習慣，不辜負培訓給予的機會和資源，以飽滿的熱情投入學習。同時，要時刻保持積極的學習心態，堅持對于新知識、新理論的好奇和求知欲，不斷提高自己的綜合素質。只有這樣，才能真正將干部思政培訓的成果轉化為自己的能力和素質的提升。

其次，干部思政培訓的內容應該具有針對性和前瞻性。干部思政培訓的目標是提高干部的思政水平，強化政治意識和能力。因此，培訓的內容必須貼近干部的實際工作，具有針對性。我參加的思政培訓課程涵蓋了經濟、政治、文化等多個方面的內容，既有國內外的政治經濟形勢的分析和研判，也有黨的十九大精神的學習和解讀。這些內容幫助我更好地認識和理解國家發展面臨的機遇和挑戰，也為我今后的工作提供了重要的參考。

第三，合理的學習方法是干部思政培訓的關鍵。干部思政培訓通常采取理論學習、案例分析、研討交流等多種方式，而對于干部來說，要根據自身的情況和學習需要，選擇適合自己的學習方法。我個人認為，融合多種學習方法，如課堂學習、實踐探究和研讀書籍等，可以使學習更加豐富多樣。在思政培訓中，我還嘗試了與其他同學進行小組討論和分享，通過交流和反饋，我不僅擴大了自己的視野，也豐富了自己的思想。

第四，有效的學習成果是干部思政培訓的檢驗標準。干部思政培訓的最終目的是提高干部的思政水平，增強政治意識和能力。而有效的學習成果是這一目標的最佳體現。通過參加思政培訓，我提升了自己的政治理論素養和思維能力，進一步明確了自己在當前發展中的角色定位，并學會了處理和應對各種復雜問題的方法。此外，我還通過思政培訓加深了對黨的思想理論、黨的路線方針政策的理解和學習，并且將其轉化為自己日常工作的能力。

最后，我希望能對干部思政培訓提出幾點建議。首先，要進一步加強思政培訓的實效性，注重培訓成果的可量化和可衡量，確保干部能夠在實際工作中運用所學知識和能力。其次，要注重培訓方式的創新，結合現代化技術手段，如網絡教育、在線學習等，提升培訓效果和覆蓋范圍。最后，要堅持培訓內容的更新與迭代，及時調整培訓的內容和形式，滿足干部在新形勢下的需要。

總之，干部思政培訓是提高干部思政水平、增強政治意識和能力的重要途徑。通過正確的學習態度、針對性和前瞻性的培訓內容、合理的學習方法、有效的學習成果和針對性的改進建議，干部思政培訓必將更好地發揮作用，為我們國家的發展和進步貢獻力量。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

作為一名大學生，思政課對于我們的人生觀、價值觀和世界觀的塑造起著至關重要的作用。為了提高大學生的思政教育質量，我參加了一次關于大思政課的培訓，通過這次培訓，我深刻體會到了大思政課對于我們的教育意義，開闊了我的眼界，讓我在思政教育中有了更深入的理解。

第二段：認識思政教育的重要性（250字）。

通過培訓，我認識到思政教育對于大學生的重要性。思政教育是大學生思維的發展和成熟的重要環節，也是大學生綜合素質提升的重要途徑。大學生時代，我們需要面對不同的思想、不同的價值觀，而思政課作為一門基礎課程，旨在引導我們正確的道德觀和價值觀，讓我們形成正確的人生觀和世界觀。在這次培訓中，我深刻認識到，思政教育培養我們的思辨能力和判斷能力，讓我們能夠從宏觀的角度看待問題，培養我們的社會責任感和家國情懷。

第三段：感受到思政課的獨特魅力（250字）。

參加這次培訓，我深深感受到了思政課的獨特魅力。思政課涉及的領域廣泛，內容豐富多樣。在這次培訓中，我們不但聽到了一些知名教授的精彩講座，還參與了一些課堂互動活動和團隊合作。通過討論和交流，我們互相啟發，共同進步。思政課的互動性和靈活性讓我感到非常新鮮和有趣，也讓我明白到了學習的樂趣所在。思政課讓我看到了世界的多樣性，讓我認識到不同文化背景和價值觀的碰撞會產生什么樣的火花，也讓我明白到了作為大學生應該如何應對和解決這些問題。

第四段：反思自己的不足和提高（250字）。

參加這次培訓，我也深刻反思了自己的不足之處。在思政課的學習過程中，我發現自己對于一些復雜的社會問題的理解還不夠深入，對于一些重要的國家政策也了解不夠全面。于是我決定增強自己的社會研究能力，積極關注時事熱點，多看書多思考，不斷拓寬自己的知識面和視野。同時，我也認識到自己在思政課學習中存在的碎片化和應試化的問題，我將更加注重思政課學習的系統性和深度，努力掌握思政課的核心理論，做到知行合一。

第五段：堅定信念，努力成長（300字）。

這次大思政課的培訓讓我更加堅定了自己的信念和目標。作為大學生，我們是祖國的未來，是社會進步的希望。思政課教育是培養我們這些未來接班人的責任擔當和家國情懷的關鍵環節。我們應該始終保持對思政課的熱愛和崇敬之心，始終將思政課學習融入到自己的日常生活中。我們要立足本職，勇于擔當社會責任，不僅做好自己的專業學習，更要積極參與社會實踐和公益活動，為社會進步和民族復興做出貢獻。

總結：通過這次大思政課的培訓，我深刻認識到思政課對于我們的教育意義，感受到了思政課的獨特魅力，反思了自己的不足之處，并堅定了自己的信念和目標。我相信，在大思政課的引領下，我們大學生必將成為棟梁之材，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十六

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”他們代表的不僅僅是自己，還代表著中華民族的傳承至今的優秀精神。我也曾近距離接觸過奧運冠軍，他們都是普通人，但是他們都不是普通人。黑格爾曾言：“一個民族有一群仰望星空的人，那么他們才有希望。”代表國家出征的運動健兒們是這群仰望星空的人，在科研方面做出突破性貢獻的是這群仰望星空的`人，所有奮戰在自己領域前線的人都是仰望星空的人！我們所需要做的，就是緊緊地跟隨這樣的人，學習效仿他們的精神和優秀的品質，在自己所在的領域中奉獻自己那微弱的一份熒光，以聚成中華大地的驕陽！

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十七

四月的一個陽光明媚的早晨，我踏上了最后的高考征途，在這個即將告別學生生涯的時刻，我懷揣著對大學生活的向往和對自己思想境界的期待。作為一個即將走進大學校園的新生，我意識到理論思政的學習對于我以后的人生發展至關重要。就在這個時候，一個關于武鄉思政培訓的消息傳到了我的耳邊，我對此頗為感興趣，并迅速報名參加了此次培訓。我滿懷著憧憬和期待，迫不及待的等待著這次思政培訓的到來。

武鄉思政培訓按照一周時間進行，每天上午是理論學習，下午是實踐活動和討論課，晚上是交流和總結。

首先，我參加了理論學習部分。在這個部分，我們學習了很多重要的理論知識，如中國特色社會主義理論體系、習近平新時代中國特色社會主義思想等。通過系統的學習，我對中國特色社會主義理論體系有了更深入的了解，在對這些理論知識進行思考和研究的過程中，我的思想觀念得到了進一步的升華。

其次，我在實踐活動和討論課中積極參與。在實踐活動中，我們深入社區和農村，開展志愿服務活動，參與到了社會主義建設中，這使我深刻地感受到社會主義思想的力量。在討論課中，我與同學們共同探討一些重要問題，如如何做一個合格的共產主義接班人等。在這些活動中，我鍛煉了自己的表達能力和團隊合作能力，同時也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

最后，在交流和總結環節中，我深受鼓舞。通過與其他參與者的交流，我發現大家都有著相似的思考和感悟，這讓我意識到我不是一個人在追求進步，而是與其他年輕人一起共同前行。這種感受讓我更加堅定了信念，也給予了我積極向上的力量。

三、培訓中的收獲和感悟。

在武鄉思政培訓中，我不僅學到了很多重要的理論知識，更重要的是培養了一種正確的人生態度和價值觀。

首先，在與導師和同學們的交流中，我明白了一個道理：人生需要有正確的目標和追求。作為一名新時代的青年，我們必須樹立遠大的理想，要有志向，并為之奮斗一生。這讓我明確了自己的目標，并堅信只要努力，就一定能實現自己的夢想。

其次，培訓中的互動和辯論讓我學會了尊重他人的觀點。在一些討論課和實踐活動中，我發現每個人都有自己獨特的見解和思維方式。在與他人交流的過程中，我學會了聆聽和尊重他人的觀點，不再堅持自己的固執想法，這對于一個成長中的青年來說是非常重要的。

最后，在實踐活動中，我深切感受到了社會主義思想的力量。通過與社區居民的交流和幫助，我看到了社會主義制度的優勢和人民的幸福。這讓我深信在中國特色社會主義的道路上，只要我們堅定信仰，為人民服務，就能為國家和社會做出自己應有的貢獻。

參加武鄉思政培訓，讓我受益匪淺。但在這個過程中，我也發現了一些問題，并對此提出了一些建議。

首先，思政培訓的時間有限，并不能涵蓋所有的內容。在學習中，我發現有一些重要的理論知識沒有完全覆蓋到。希望在今后的培訓中，能夠更全面地學習和了解。

其次，培訓課程的安排及內容可以更加靈活多樣。希望在今后的培訓中，能夠加入更多的實踐活動和案例分析，以便更好地理解和運用所學的理論知識。

最后，希望在思政培訓中能倡導更多的思辨性思維。這個時代需要思考和創新，希望在培訓中能鼓勵我們提問、質疑和思辨，培養我們獨立思考和解決問題的能力。

五、總結。

通過參加武鄉思政培訓，我不僅收獲了新的知識，更重要的是鍛煉了自己的思維和見解。我深信在今后的大學生活中，我將會把這次思政培訓的成果轉化為自己學習和實踐的動力，為建設社會主義事業做出自己的貢獻。同時，我也會將培訓中的體會和經驗分享給更多的人，讓更多的年輕人感受到思政培訓的意義和價值。正如習近平總書記所說：“青春是用來奮斗的，是一片熱土。”我相信在思政培訓的引領下，我們這一代青年一定能夠在中國特色社會主義運動中燃燒自己的青春。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十八

近年來，社會發展日新月異，人們的思想觀念也在不斷變化。為了滿足渴望積極向上的青年學生的需求，學校不斷舉辦思政講座培訓，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。在參加這些講座培訓中，我深受啟發，收獲良多。下面我將結合自己的經歷，分享我所獲得的心得體會。

第一段：學校組織的思政講座給我留下了深刻的印象。那是一場關于社會問題的講座，主講人是一位資深的社會學家。講座中，他以豐富的案例、生動的語言引發了我的思考。他從社會各個角度揭示了許多我之前沒有意識到的問題，比如社會不平等、社會勞動與價值的關系等。通過這次講座，我對社會問題有了更廣闊的視野，也為自己將來的發展有了更明確的方向。

第二段:由于思政講座的重要性，學校不斷加大了對師資培訓的力度。一次偶然的機會，我參與了一場關于思政課教學方法的培訓。這次培訓的目的是為了提高思政教師的教學水平，引導他們更好地開展思政教育。在培訓中，教師們分享了自己多年來總結的經驗和教學故事。他們告訴我們講課時如何引導學生思考，如何鼓勵學生表達意見，如何激發學生的創新能力。這些經驗讓我受益匪淺，也使我更加深刻地了解了思政教育的重要性。

第三段：思政講座培訓不僅使我對社會問題有了更深刻的認識，也讓我更加重視自身的素養培養。一次關于大學生素養培養的講座給了我很大的啟發。講座中，主講人告訴我們，作為當代大學生，不僅要注重學習知識，還要注重培養自己的人文素養、情感素養和實踐素養。她鼓勵我們廣泛讀書、拓寬視野，要有良好的人際交往能力，要勇于接觸實踐，培養實際操作能力。聽完這次講座后，我認識到我自身的不足，并且明確了未來的發展方向。

第四段：參加思政講座培訓不僅是獲取知識的過程，也是與他人交流的機會。在講座中，我經常和同學們一起進行交流討論，分享我們對問題的看法和理解。通過和他人交流，我不僅可以從他人的角度看問題，還能提高我自己表達的能力。這不僅有助于思考問題，還能促進我和他人的合作和溝通能力。與此同時，我也結識了許多思政講座中的人才和有著共同理想的志同道合者，他們成為了我寶貴的朋友和學習的伙伴。

第五段：通過思政講座培訓，我感受到了學校和社會對青年學生的關懷。思政教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生形成正確的人生觀念。思政講座培訓使我明確了自己的價值觀和人生目標，培養了我做一個積極向上的人的意愿和能力。“立足本職崗位，服務人民群眾”，這是一次思政講座中的核心主題，也是我對自己要求的座右銘。我會不斷努力，積極參與思政講座培訓，不斷完善自己的素養，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

總結：通過思政講座培訓，我認識到思政教育對大學生的重要性，也明確了自己的發展方向和目標。我會繼續參與思政講座培訓，不斷提高自己的素養和能力，為建設社會主義現代化強國貢獻自己的智慧和力量。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇十九

接到學校通知，我參加了x年全區中小學德育工作專題培訓班，認真學習了《中小學德育工作指南》。通過學習自己感悟很深，尤其是弄懂了很多這幾年工作中比較困惑的問題，也為自己指明了今后的教育教學方向。下面寫出我的心得體會：

教育的根本在于育人，培養品德高尚，人格健全，素質優良的一代新人是教育工作者的神圣職責。我們要結合《中小學德育工作指南》、解放思想，從少年兒童的實際出發制定教學計劃。尤其小學低年級的德育目標：教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，愛親敬長、愛集體、愛家鄉，初步了解生活中的自然、社會常識和有關祖國的知識，保護環境，愛惜資源，養成基本的文明行為習慣，形成自信向上、誠實勇敢、有責任心等良好品質。更是結合了孩子的特點及年齡，所以，作為低學段教師，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。

前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基曾說：“只有學校教育，而無家庭教育，或只有家庭教育，而無學校教育，都不能完成培養人這一極其細致、復雜的任務。”我國古代有諺語說的好：“一個好漢三個幫”、“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”等。可見，教育工作不僅需要學校，更重要的是需要家長的配合，只有家庭教育和學校教育密切配合，才能抓好低年級學生的德育工作。

家長是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一課堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育給孩子的影響又是時刻存在的，家長的一言一行，一舉一動對孩子的行為習慣起著尤為關鍵的影響。所以老師和家長的聯系就成為了孩子德育教育不可少的一種手段。我們要充分發揮家庭教育在德育教育中的特殊作用，加強家校聯系，及時了解學生在家里的思想發展，并做好學生在校的反饋情況，讓老師和父母都有所了解，這樣才能對孩子的德育教育做出正確的指導。家庭教育是學校教育的補充，是學校教育與社會教育的連接紐帶。要想提高德育教育效果，需要家校兩方面共同努力，相互配合，達成共識，才能給孩子德育培養生長出一雙有力的翅膀，促進孩子健康、茁壯的成長。

我們常對學生進行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學生對于實際的意義還不是很明確，尤其是低學段學生，他們的理解能力，認知能力都不是很強，這就需要我們結合孩子的心里特點進行德育教育。我認為應該：“營造氛圍，提高效果”。我們不能僅從理論上對學生進行教育，而更應該從孩子身邊的人、物、事入手，教育學生怎么樣的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉、愛學校，讓他們從小事做起;教師要引導學生共同為搞好校園文化建設出力，創設優美的校園環境，讓學校內的一草一木都成為教育的陣地，使學生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質;另外，學校課程也是向學生進行德育教育最經常的途徑，學校教師要充分發揮自身特長，開設種類多樣，內容豐富的校本課程，提高學生德育教育效果。

總之，國家的發展靠教育，教育的發展靠學生，學生是祖國的未來。只有教育思想正確，把學校德育擺在首要位置，才能把我們學校真正辦成有未來的教育。

2023年小學思政培訓心得（匯總20篇）篇二十

作為一名大學生，我們需要不斷提高自己的素質，不僅要具備專業技能，還需要具備良好的思想道德修養。為此，學校組織了一系列思政微課培訓，我參加了其中的一部分。通過這些課程，我對自己的思想道德素質有了更加深刻的認識，并且也收獲了很多實用的經驗。下面是我個人的心得體會。

第一段：認識思政微課。

思政微課是近年來新興的一種課程形式，主要針對大學生的思想道德修養進行培養，用新穎有趣的方式傳遞知識。在我們學校的思政微課培訓中，課程設計豐富，形式新穎，內容廣泛。包括網課、線上討論、講座等多種學習方式，的確很符合我們這個時代年輕人的學習喜好。不僅如此，微課程程度短，時間安排靈活，對于我們這些學生來說，既不會影響正常課程的學習，又不會消耗太多寶貴的時間。

第二段：體驗思想教育的意義。

通過思政微課的學習，我深刻認識到了思想教育的重要性。思想是靈魂的映射，對于今后的學習、生活、工作都起著至關重要的作用。思政微課中許多教育案例讓我明白了范德彪“立德樹人”理念的深遠影響。作為一名學生，我們不僅需要學術上的造詣，還應該要有一顆善良、正義、負責的心，要以正確的態度面對社會的各種問題。打好道德基礎，是走向社會的基礎任務，思政微課非常好的滿足了這個需求，我從中獲得了很大的啟示。

第三段：提升思想道德素質。

思政微課培訓中，我受益良多，對提升自己的思想道德素質起到了很好的推進作用。例如，“中華傳統文化”，這一系列課程的學習讓我認識到了我們優秀的中華文化，讓我明白到中華文化源遠流長、深入人心，中華文化的底蘊深厚豐富，背后所蘊含的哲學思想、道德觀念更是讓我受益匪淺。此外，還有“紅領巾與青春夢”以及“謝家麟教育家思想與實踐研究”等多個課程，對我的日常生活和學習產生了積極的影響，為我提升思想道德素質提供了有效途徑。

第四段：交流分享的收獲。

思政微課培訓中，我們也有很多機會進行交流和分享。通過和同學們的溝通交流，我發掘了自己的優點和不足，也認識到了同學們的優點和不足。同時，與大家的互動交流，也為我們提供了許多豐富的經驗和知識。我曾在討論中提出過個人的疑問，同學們的答復引起了我的啟發，獲得了非常有建設性的意見。通過這樣的交流和分享，我認識到學習不是孤立的，而是可以通過與他人的交流與分享來互相促進，積極主動地投身到思政教育中去。

第五段：學習中互幫互助的精神。

思政微課培訓還教會了我們大學生如何以高尚的人格品質在學習和生活中彼此尊重，互幫互助。在學習的過程中，同學們之間建立了深厚的合作關系，共同完成了很多難題。不僅是思想上的分享，我們之間還有物資之間的支持，集體配合的精神讓我印象深刻。在思政微課培訓中學習到的不止是專業知識，還培養了我們健康的人際關系和積極的生活態度。

總之，這次思政微課培訓讓我收獲頗豐。不僅增加了我的知識，提高了思想素質，還培養了我的溝通交流能力和團隊協作能力。期望能夠盡快將所學所得貫徹到生活與工作中，發揚中華優秀文化，為實現中華復興添磚加瓦。