教案的有效性和實施情況需要教師進行評估和反思，及時進行調整和改進。下面是一些與大班幼兒實際情況相符的教案范文，供教師們借鑒。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇一

1、通過實驗，探索雞蛋落在硬的材料上容易碎，落在軟的材料上不容易碎。

2、嘗試記錄實驗結果。

3、體驗發現的樂趣。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、培養幼兒的嘗試精神。

探索雞蛋落在硬的材料上容易碎，落在軟的材料上不容易碎。

根據幼兒的生活經驗和興趣確定活動的內容，強調教師要尊重和滿足幼兒的需要，鼓勵幼兒與周圍環境發生有意義的互動。

活動中提供豐富的材料，給足幼兒自由的時間和空間，鼓勵他們探索、發現和嘗試。

實驗材料（磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）。

人手一張記錄表（附后）、雞蛋若干，一張統計表，ppt課件。

一、出示蛋寶寶，引起幼兒興趣。

1、（出示一個雞蛋）看，老師給你們帶來了什么？

2、小朋友，想一想、猜一猜，雞蛋落到桌子上會怎么樣呢？為什么？（幼兒回答，教師實驗）。

二、通過猜一猜的游戲，學會在記錄表上記錄猜想結果。

1、是不是雞蛋落在所有的地方都會碎呢？

2、看，今天老師為你們準備了許多的材料，（出示調查表）有磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，請你也來猜一猜，把你的猜想記錄在你的記錄表里，可以用什么符號來記錄呢？把你的猜想用你喜歡的符號記錄下來。（幼兒猜想、記錄）。

3、你能大膽地把你的猜想告訴我們大家嗎？（請個別幼兒講述）。

三、通過實驗，激發幼兒對探索游戲的興趣。

1、剛才，我們大家都只是猜想，那雞蛋到底落在這些材料上會不會碎呢？讓我們一起來驗證一下吧！做個小小實驗員，并把你的實驗結果記錄下來。（記住哦，我們試一次記錄一次）把老師準備的所有材料都試過以后，再和小朋友講一講你的發現。

2、實驗結束，請個別幼兒大膽在集體面前講述。

3、教師統計實驗結果，進行小結。

我們發現：雞蛋落在磚頭、積木、桌子上容易碎，因為它們都是硬的；落在棉花、稻草、海綿、沙子、泡沫盒上不容易碎，這是因為它們都是軟的。

四、保護蛋寶寶。

1、蛋寶寶容易碎，我們可以選擇哪些材料來保護它，和朋友討論一下，可以怎樣來保護它們。

交流自己的想法。

2、操作，幼兒運用材料保護蛋寶寶。

3、蛋寶寶去旅行。

將用各種材料包好的蛋寶寶放到籃子里，小朋友端著籃子跳跳、走走、掂掂。最后打開包裝，檢查蛋寶寶有沒有受傷。

4、經驗拓展。

你們的實驗結果，被運用到我們的生活中，看看人們是怎么來保護蛋寶寶的。（觀看ppt課件）人們最開始把雞蛋放在米里，稻草里、糠里、小麥里，現在人們發明了紙做的蛋托，塑料做的蛋托。

本次活動中，在操作實驗前讓孩子做出實驗猜想，再讓幼兒親自動手做實驗去求證。孩子們將實驗過程中發現的情況用文字、符號等多種方式記錄下來，不僅通過語言，而且通過某種符號去表現自己的想法，從猜想到驗證，讓孩子們體會實驗的過程和發現的快樂，從而對科學實驗產生濃厚的興趣。

在最后探索保護蛋寶寶的方法過程中，教師借助ppt課件和豐富的材料，注重實驗結果的交流和分享，引發生生互動，從而把幼兒的探索興趣引向實際應用，使活動得到延伸和深入。

文檔為doc格式。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇二

1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。

1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

2、保護牙齒的教學掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

一、開始部分：

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師："請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

3、師?"剛才小朋友吃過餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"

4、出示小實驗，請幼兒觀察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)

并討論：蛋殼為什么會變黑、變軟了?

教師小結：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

6、討論：

(1)、啟發幼兒討論為什么會長齲齒?

(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結合教學掛圖

小結：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。

9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進行補充。

三、結束部分：

教師總結保護牙齒的有關知識：

第一，當牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并容易引起感染發炎，要讓它自己脫落。

第二，當新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。

第三，當乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。

第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質和鈣質的食物。

四、活動延伸。

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點，教師提醒幼兒吃完點后要漱口，保持口腔衛生，養成保護牙齒的好習慣。)

《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。

現在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學重點問題一一解決。

于是，在教學時我設計了一下幾個環節：

一、了解牙齒的作用。

讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環節學生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導實踐，延伸生活

本環節主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創設學生喜愛的游戲“我是小牙醫”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動。

在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點蒼白。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇三

1、讓幼兒學習、感受照料自己身邊人。

2、讓幼兒感悟父母的養育之恩，培養責任感。

3、讓幼兒學會堅持，培養他們的`耐心和意志力。

熟雞蛋。

20xx年11月27日。

每位幼兒一個熟雞蛋。

1、通知家長。

園辦公室短信通知家長，班主任與家長溝通，宣傳本次活動的意義，并獲得家長的支持與配合。

2、課堂講訴引起幼兒興趣：

1、媽媽是怎樣保護寶寶的？為什么要這樣做？

2、如果你當爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全？

3、公布游戲規則。

每個幼兒裝飾后裝在園服的口袋里。這個道具“熟雞蛋”在這里被當作一個小生命，幼兒要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。活動期間幼兒要保護好雞蛋完好無損，教師隨時檢查，將不定時地對每個幼兒的雞蛋進行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始游戲。

4、活動要求。

1、每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發等。

2、活動過程教師要拍好照片留念。

幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長講敘護蛋的經歷或感受，試用圖畫方式表達出來。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇四

1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

xx年3月1—8日。

1、動員：在日常的學校生活中，我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象：作業本經常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

2、活動要求：

1、“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

2、“護蛋行動”之前，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。

3、開展為期7天的“護蛋行動”，(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處)。

5、在活動結束后(星期五下午第一節)，教師表揚蛋完整未破的學生。

6、讓學生完成記錄表并寫下感想。

7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇五

海洋音樂會。

1.了解海洋里的魚類，激發幼兒對海洋生物的探究。

2.感知各種魚靠哪個部位發出聲音，愿意根據提示展開想象，表達自己的想法。

收集各類魚類圖片。

一、導入活動：

師：你知道哪些小動物會唱歌嗎？

（小鳥/小青蛙/小鴨子/…）。

師：其實有許多動物都會唱出美妙動聽的歌曲，連小魚也會唱歌呢！想聽一聽嗎？

二、故事講述，適時提問：

1.小黃魚的家在哪那？它是怎么唱歌的？

2.它唱起歌來“呱呱呱。”這聲音像誰呢？

3.海豚的歌聲是怎樣的呢？誰來學一學？

4.對蝦唱起歌來又是怎樣的呢？

（引導了解：收縮魚鰾、撲打鰓蓋、咬牙齒、摩搽鰭棘等）。

6.小青魚也想報名參加音樂會，能近來嗎？為什么？

三、延伸：

師：海洋里還有許多魚累會演奏音樂呢，你還想請誰呢？（幼兒討論）。

四、結束活動。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇六

這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關知識，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助，謝謝。

活動目標：

1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。

活動準備：

１、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）２、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。

活動過程：

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。

二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。

2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產生．．．．）。

4、環境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結合自己的生活環境展開討論，使幼兒知道環境污染會給人類和動植物帶來很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環境。

2、你還知道污染的環境會帶來哪些災難？

（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇七

活動目標：

1.認識測光器。

2.學習使用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

活動教學資源：

指針式測光器、圖書區、各學習區、學習單、筆、蠟筆。

活動流程：

一、引起動機。

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫生檢查，醫生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二、發展活動。

1.請幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2.展示測光器，說明測光器的用途及介紹使用方式。

3.帶領幼兒至教室的圖書區，及各區域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數字變化。

4.將各區所測到的光度數記錄于學習單上(附件)。

5.請孩子分享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。

6.與幼兒分享標準的光線度數是多少(一般室內的標準光線為350度、白板及圖書區的標準光線為500度)。

7.請幼兒分享學習單上的各區域光線是否達到標準值，若未達標準值，則需增加光線。

三、結束活動。

活動評量：

1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數字。

注意事項：

1.園所可備一臺測光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學資源的教材。

2.不同年齡層討論的目標可不同。

3.提醒幼兒若眼睛出現疲勞，不舒服時;應多休息。或請醫生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延伸活動：

1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2.討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇八

人類社會發展的同時也給人類賴以生存的地球帶來巨大的壓力，保護地球關系到我們大家的未來，因此要讓幼兒從小就有保護環境的意識，節約有限的資源，發展綠色科技，走可可持續發展之路。

1、鼓勵幼兒充分表達自己的意見。

2、激發幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發展綠色科技的遠大理想。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

1、保護地球從我做起，從生活中愛護環境、節水節電等做起。

2、激發幼兒保護地球的意識。

dvd、資料

1、老師介紹地球目前的嚴峻情況。

2、引導幼兒討論，充分表達自己的的意見。

3、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。

在本次活動中，我利用電視及講故事，激發幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導下積極發言并暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應該創設一些人類保護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結和努力，讓以后的教學活動能夠更好。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇九

了解地球面臨的環境問題，并知道保護地球的方法。

體會地球是人類唯一的家園

:幻燈片、圖片

一、情境導入

教師創設情境，引導幼兒大膽思考，激發幼兒參與活動的熱情。

——小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？

——地球媽媽現在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。

二、活動組織

1、教師播放地球面臨的環境問題圖片和視頻，邀請幼兒認真觀看，組織幼兒進行討論。

——這幅圖上的河水怎么了？

——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？

——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎？

——這些叔叔在干什么？

——桌上剩下的是什么？

——你覺得這樣做正確嗎？為什么？

2、教師和幼兒一起討論，針對這些環境問題，我們應該怎樣保護地球媽媽？

——請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。

3、教師總結歸納保護地球媽媽的方法

（1）節約資源

（2）垃圾分類

（3）預防環境污染

三、活動延伸

教師請幼兒將地球出現問題的圖片和解決辦法的圖片進行一一對應，鞏固所學的內容。

本節活動主要是根據大班幼兒的年齡特征和就近發展區，主要是圍繞幼兒對保護地球環境入手，通過生動的圖片和巧妙的鏈接，引導幼兒了解了地球面臨的環境問題和生態問題，探索保護地球母親的方法。

在活動中，重點列舉了幼兒常見的一些環境污染現象，和小朋友們一起開展了討論，引導幼兒了解這些環境污染的危害。同時，和小朋友們積極探索保護地球的方法，從身邊做起，從小事做起，攜手保護我們唯一的地球。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十

作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《黑熊換雞蛋》大班語言活動教案，歡迎大家分享。

1、理解故事《黑熊換雞蛋》知道動物根據出生方式不同分為卵生動物和胎生動物。（重點）。

2、初步了解卵生動物和胎生動物的成長過程。

3、培養幼兒的語言表達能力，動手操作能力。

4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

故事、課件、幼兒操作材料。

1、欣賞故事內容，訓練幼兒傾聽能力。

2、針對故事內容進行提問：

（1）故事中的黑熊在干什么？它遇到了誰？

（2）黑熊為什么有點奇怪？狐貍大娘的“雞蛋”是什么樣的？

（3）黑熊要用換來的雞蛋干什么？可是最后發生了什么事？

二、認識卵生動物和胎生動物。

1、認識卵生動物。

師：我們從故事中發現，原來烏龜、蛇、鱷魚、鴕鳥都是從蛋中孵出來的。

2、提問：你還知道哪些動物是從蛋中孵出來的？

4、出示字卡，豐富反義詞。硬—軟、大—小等。

5、認識胎生動物。

小動物除了從蛋中孵出來，還可以怎么出生？你知道哪些小動物是胎生的？

三、欣賞課件，了解蜻蜓、小雞、烏龜、青蛙的生長過程。

1、提問：蜻蜓媽媽在干什么？卵變成了什么？幼蟲又變成了什么？

四、出示圖片，了解熊貓的生長過程。

1、出示熊貓幼年的圖片并提問：這是哪個小動物小時候的照片？

2、這是熊貓小時候的照片。

3、觀看熊貓的生長過程照片。

五、幼兒操作練習，區分胎生動物和卵生動物。

黑熊推著一輛獨輪車，在森林里邊走邊喊：“換雞蛋！大米換雞蛋！”

“喲，是黑熊呀！”聽見喊聲，狐貍大娘從路邊的木房子里鉆出來。她攔住獨輪車，解開車上的米袋子，看了看說：“好米呀，怎么換？”

“這袋子米要換一筐雞蛋。”黑熊甕聲甕氣地回答。

“好吧，你等著，我去取蛋來。”狐貍大嫂說罷，又鉆進了木房子。

站在路邊的黑熊，這時在心里悄悄地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人們都說狐貍狡猾，愛撒謊，愛騙人，和她打交道，可得小心點……”黑熊正這么想著呢，狐貍大嫂端著一筐蛋出來了。

黑熊一看，咦！這蛋怎么有大有小？大的.比香瓜還大，小的比核桃還小。沒等黑熊開口，狐貍大嫂就說了：“這大蛋嘛，是大雞下的；小蛋嘛，是小雞下的，沒啥奇怪。”

“是沒啥奇怪。”黑熊挺不好意思，說：“不過……”

“不過什么？”狐貍大嫂瞪了黑熊一眼，說：“看樣子你還是信不過我，是吧？你仔細看看，大嫂像騙子嗎？”

黑熊仔細一看，可不，狐貍大嫂系著白圍裙，穿著紅花襖，臉上笑瞇瞇的，一點兒也不像騙子。

“好吧，換啦。”黑熊把一袋大米扛進木房子，又把一筐雞蛋裝上了獨輪車。回到家里，黑熊把蛋放在熱炕上，他想孵一群小雞，辦個養雞場。

奇怪的事情發生了。

第一天，從蛋殼里鉆出30只小烏龜。小烏龜離開黑熊家，順著溪水游走了；第二天，從蛋殼里鉆出60條小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，鉆進草叢不見了；第三天，從蛋殼里鉆出90條小鱷魚，鱷魚撲通、撲通跳進湖里，再不露面了；第四天，最大、也是最后的一個蛋裂開了，從蛋殼里蹦出一只小鴕鳥，小鴕鳥對黑熊說：“有空閑到沙漠去找我玩兒，再見！”說罷，邁開長腿跑了。

望著滿炕的空蛋殼，黑熊“撲哧”笑了，他自言自語地說：“狐貍呀狐貍，真拿你沒辦法！”

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十一

1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

2、初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。

3、掌握正確的刷牙方法，懂得要保護自己的牙齒。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片一張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

一、導入環節

1、以猜謎語的形式引出主題

2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用

二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1、回憶故事情節，展開討論：

（1）“你們聽過《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”

請幼兒相互觀察對方是否有蛀牙：

（2）“我們怎么會有蛀牙的呢？”

2、觀看實驗，做出比較

三、師生共同尋找保護牙齒的方法

1、幼兒相互觀察牙齒

2、了解乳牙和恒牙

四、學習兒歌，知道正確的刷牙方法

2、請幼兒演示刷牙動作

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十二

1.樂于探索雞蛋沉浮的秘密。

2.探究改變水中的濃度后，雞蛋沉浮的變化、初步感知懸浮現象。

3.能大膽表達自己的想法與發現。

1.礦泉水瓶子剪去頸部（安全考慮用透明膠包好）。

2.鮮雞蛋、吸管、小勺、小盤子、水彩筆鹽、糖若干。

3.觀察記錄表。

4.《死海》的視頻和圖片。

5.場地：將幼兒分五組。

一、導入：直觀導入法，激發幼兒的興趣。

1.教師出示雞蛋，并提問。

師：小朋友們，今天蔣老師請來了一個客人。你們知道它是誰嗎？

2．出示雞蛋，引導幼兒觀察桌面上的物品。

桌面上分別擺放1、2、3個杯子里面分別裝相同的水，清水、糖水、鹽水。

二、引導幼兒發現雞蛋沉浮的秘密。

1．教師分別將雞蛋放入1、2、3號杯子里面。請幼兒仔細觀看。

師：你們發現了什么？

這3個杯子有什么不一樣？

2．引導幼兒觀察并學會區別鹽與糖。

師：你們知道杯子里面裝的是什么？

它們有什么不同？請你找一找？

引導幼兒采用多種感官：看、嘗發現鹽與糖的區別。

1.教師提問：是不是只要加了鹽的水，雞蛋就會浮起來呢？

幼：引導幼兒討論加多少鹽雞蛋會浮起來？

三、體驗探究雞蛋浮起來的方法，并進行操作紀錄。

1．教師介紹實驗材料及記錄表的使用要求。

（1）記錄表的填寫要求。

（2）雞蛋是生的.，注意不要弄破了。

(3)舀鹽時，鹽要舀滿每勺鹽基本一致。

（4）攪動時，不要把水弄灑，直到鹽完全融化。

（5）分組進行，每組請小組長負責安排小小操作員和小小記錄員。

2．請幼兒實驗操作，教師巡回指導。

注意：突發情況的及時處理（如：雞蛋破了）。

3.分享實驗結果。

師：你們發現了什么？放了幾勺鹽雞蛋浮起來了？

教師小結：鹽放的越多，水的濃度就越高，雞蛋就會浮起來。

四、觀看《死海》的視頻，討論人在死海中能漂浮的原因？

活動延伸。

回家以后請你們操作怎樣讓雞蛋沉下去？到幼兒園和小朋友一起分享你的發現吧！

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十三

保護牙齒是大班的科學內容，內容有點枯燥，我在教學活動設計上下了一番功夫，一時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關預防蛀牙的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果。

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

學會刷牙的正確方式，并學會保護牙齒

教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3、《愛吃糖的老虎》課件

學具：4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子

師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十四

1.經驗準備：幼兒向父母詢問區分生熟雞蛋的方法。

2.物質準備：

(1)生熟雞蛋(生雞蛋標上數字1、熟雞蛋標上數字2)若干個;。

(2)托盤、餐巾、小碗(沒人2個分別貼上生、熟標簽)、手電筒;。

(3)記錄用的區分生熟雞蛋的方法圖、記錄表、鉛筆沒人一套;。

(4)快樂的音樂。

活動過程：

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十五

1、知道牙齒的重要作用。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生,保護牙齒。

2、培養幼兒養成刷牙,漱口的良好衛生習慣.

引起興趣：

猜謎：

上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學習興趣.

2、感受體驗：

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.

1):你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)。

2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。

a)請個別幼兒小結牙齒的用處.

小結：牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.

3、故事《兔娃娃》。

2)、小結:小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質,把小白兔的牙齒損壞了.

4、游戲：牙科醫院(5組)。

1)幼兒進行角色游戲(用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號)。

2)醫生檢查牙齒(醫生和病人互相交換角色)。

3)請蛀牙的幼兒談談吃東西時的感受。

老師小結：,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護牙齒.

4、操作練習：

1)用牙齒模型，示范正確的刷牙方法。

2)幼兒練習刷牙操。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十六

大班健康教案活動《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見，知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識，快來看看幼兒園大班健康活動《保護眼睛》含反思教案吧。

1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

2、積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

3、初步了解健康的小常識。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系，眼睛有什么用處。

2、自由交流視力測查結果，并正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關系，激發保護眼睛的主動性。

——表格中的數字表示什么意思呢?

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?

——怎樣保護自己的眼睛呢?

4、智力游戲“誰做得對”

——教師先后出現4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十七

通過給幼兒猜謎語,用爭論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

1、指導幼兒熟悉眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。

2、懂得愛惜眼睛。

3、培育幼兒良好的用眼衛生習慣。

重點難點。

2、如何培育幼兒良好用眼衛生習慣。

教學課件。

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上趕忙蓋被子。（眼睛）。

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西假如沒有了會怎么樣呢？

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

眼睛可真了不起，但他也是特別脆弱的，很簡單受到損害。

1、觀看教學課件。提問：這個小伴侶為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、爭論：眼睛為什么會生病？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲憊，坐姿不端正）。

3、播放教學課件引導幼兒推斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么？

(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛惜眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙光明的眼睛。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十八

2 掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。

眼睛模型 紙偶

一 猜謎語――引出活動主題

謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

上大門，下大門，關上大門就睡覺。

師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？

二 看一看――講講眼睛的構造

師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？

小結：眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。

虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。

玻璃體：維持我們眼睛的形狀。

三 講一講――說說保護眼睛的辦法

師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？

小結：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；

四 做一做――一起學做眼球操

師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？

方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。

大班保護雞蛋教案大全（19篇）篇十九

3.感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節。

1.發放家長邀請函;

2.場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;

3.磁帶、錄音機;

4.活動前和幼兒一起練習走模特步。

(一)導入活動

2.幼兒自由回答

3.小結

4.幼兒自由活動

5.小結

(二)幼兒和家長制作

1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。

2.小心制作工具的擺放，注意安全。。

(三)時裝展示秀

2.提出要求(1)按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統計，并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”

(四)頒獎

2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

3.幼兒回答，結束活動。