教案的有效性和實施情況需要教師進行評估和反思,及時進行調整和改進。下面是一些與大班幼兒實際情況相符的教案范文,供教師們借鑒。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇一
1、通過實驗,探索雞蛋落在硬的材料上容易碎,落在軟的材料上不容易碎。
2、嘗試記錄實驗結果。
3、體驗發現的樂趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、培養幼兒的嘗試精神。
探索雞蛋落在硬的材料上容易碎,落在軟的材料上不容易碎。
根據幼兒的生活經驗和興趣確定活動的內容,強調教師要尊重和滿足幼兒的需要,鼓勵幼兒與周圍環境發生有意義的互動。
活動中提供豐富的材料,給足幼兒自由的時間和空間,鼓勵他們探索、發現和嘗試。
實驗材料(磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花)。
人手一張記錄表(附后)、雞蛋若干,一張統計表,ppt課件。
一、出示蛋寶寶,引起幼兒興趣。
1、(出示一個雞蛋)看,老師給你們帶來了什么?
2、小朋友,想一想、猜一猜,雞蛋落到桌子上會怎么樣呢?為什么?(幼兒回答,教師實驗)。
二、通過猜一猜的游戲,學會在記錄表上記錄猜想結果。
1、是不是雞蛋落在所有的地方都會碎呢?
2、看,今天老師為你們準備了許多的材料,(出示調查表)有磚頭、積木、沙子、海綿、泡沫盒、稻草、桌子、棉花,請你也來猜一猜,把你的猜想記錄在你的記錄表里,可以用什么符號來記錄呢?把你的猜想用你喜歡的符號記錄下來。(幼兒猜想、記錄)。
3、你能大膽地把你的猜想告訴我們大家嗎?(請個別幼兒講述)。
三、通過實驗,激發幼兒對探索游戲的興趣。
1、剛才,我們大家都只是猜想,那雞蛋到底落在這些材料上會不會碎呢?讓我們一起來驗證一下吧!做個小小實驗員,并把你的實驗結果記錄下來。(記住哦,我們試一次記錄一次)把老師準備的所有材料都試過以后,再和小朋友講一講你的發現。
2、實驗結束,請個別幼兒大膽在集體面前講述。
3、教師統計實驗結果,進行小結。
我們發現:雞蛋落在磚頭、積木、桌子上容易碎,因為它們都是硬的;落在棉花、稻草、海綿、沙子、泡沫盒上不容易碎,這是因為它們都是軟的。
四、保護蛋寶寶。
1、蛋寶寶容易碎,我們可以選擇哪些材料來保護它,和朋友討論一下,可以怎樣來保護它們。
交流自己的想法。
2、操作,幼兒運用材料保護蛋寶寶。
3、蛋寶寶去旅行。
將用各種材料包好的蛋寶寶放到籃子里,小朋友端著籃子跳跳、走走、掂掂。最后打開包裝,檢查蛋寶寶有沒有受傷。
4、經驗拓展。
你們的實驗結果,被運用到我們的生活中,看看人們是怎么來保護蛋寶寶的。(觀看ppt課件)人們最開始把雞蛋放在米里,稻草里、糠里、小麥里,現在人們發明了紙做的蛋托,塑料做的蛋托。
本次活動中,在操作實驗前讓孩子做出實驗猜想,再讓幼兒親自動手做實驗去求證。孩子們將實驗過程中發現的情況用文字、符號等多種方式記錄下來,不僅通過語言,而且通過某種符號去表現自己的想法,從猜想到驗證,讓孩子們體會實驗的過程和發現的快樂,從而對科學實驗產生濃厚的興趣。
在最后探索保護蛋寶寶的方法過程中,教師借助ppt課件和豐富的材料,注重實驗結果的交流和分享,引發生生互動,從而把幼兒的探索興趣引向實際應用,使活動得到延伸和深入。
文檔為doc格式。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇二
1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。
2、了解牙齒的作用,要養成早晚刷牙的習慣。
1、齲齒形成的教學掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅干
一、開始部分:
以猜謎語的形式引出課題。
附:謎語《牙齒》
健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
二、基本部分:
1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什么作用?"(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。
3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"
4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)
并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了?
教師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。
5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?
6、討論:
(1)、啟發幼兒討論為什么會長齲齒?
(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?
教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。
7、教師結合教學掛圖
小結:食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。
9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。
讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。
三、結束部分:
教師總結保護牙齒的有關知識:
第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發炎,要讓它自己脫落。
第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。
第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。
第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。
四、活動延伸。
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛生,養成保護牙齒的好習慣。)
《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性,增強學生愛牙,護齒的意識,讓學生掌握正確的刷牙方法,培養他們養成勤漱口,勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識,會用正確的方法保護牙齒。
現在小學低年級學生中,牙病問題是學生中普遍存在的問題,大多數學生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發現其實本節課的內容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護牙常識,才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣”這些教學重點問題一一解決。
于是,在教學時我設計了一下幾個環節:
一、了解牙齒的作用。
讓學生交流自己課前收集到得有關牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環節學生能夠初步體會到牙齒的重要性。
二、指導實踐,延伸生活
本環節主要通過結合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識,并創設學生喜愛的游戲“我是小牙醫”,讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法
教師示范正確的刷牙方法,最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結束活動。
在這課的教學中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫”的游戲學生玩得很開心,但是他們對護齒的知識了解得不多,“小牙醫”的建議顯得有點蒼白。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇三
1、讓幼兒學習、感受照料自己身邊人。
2、讓幼兒感悟父母的養育之恩,培養責任感。
3、讓幼兒學會堅持,培養他們的`耐心和意志力。
熟雞蛋。
20xx年11月27日。
每位幼兒一個熟雞蛋。
1、通知家長。
園辦公室短信通知家長,班主任與家長溝通,宣傳本次活動的意義,并獲得家長的支持與配合。
2、課堂講訴引起幼兒興趣:
1、媽媽是怎樣保護寶寶的?為什么要這樣做?
2、如果你當爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全?
3、公布游戲規則。
每個幼兒裝飾后裝在園服的口袋里。這個道具“熟雞蛋”在這里被當作一個小生命,幼兒要隨身攜帶雞蛋,然后再把雞蛋帶回家。活動期間幼兒要保護好雞蛋完好無損,教師隨時檢查,將不定時地對每個幼兒的雞蛋進行檢查,并做好記錄。若雞蛋破損,則游戲終止,被淘汰出局。如若“復活”,重新開始游戲。
4、活動要求。
1、每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發等。
2、活動過程教師要拍好照片留念。
幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長講敘護蛋的經歷或感受,試用圖畫方式表達出來。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇四
1、以護蛋活動,讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己力所能及的事情報答父母。
2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。
xx年3月1—8日。
1、動員:在日常的學校生活中,我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象:作業本經常找不到,講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮,更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落,一邊是我們孩子的毫不在意,這些現象的根本原因是:孩子的身上缺乏自我責任意識,孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以,我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”
2、活動要求:
1、“護蛋行動”之前,班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻,使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。
2、“護蛋行動”之前,請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、(挑選一個生雞蛋)“取名”、(取個有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準備工作。
3、開展為期7天的“護蛋行動”,(同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下),要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護,真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務。
4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以,在兩天活動中學生需保護好自己的蛋(要求隨身攜帶,除做操和體育課外,不能讓蛋獨處)。
5、在活動結束后(星期五下午第一節),教師表揚蛋完整未破的學生。
6、讓學生完成記錄表并寫下感想。
7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后,獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇五
海洋音樂會。
1.了解海洋里的魚類,激發幼兒對海洋生物的探究。
2.感知各種魚靠哪個部位發出聲音,愿意根據提示展開想象,表達自己的想法。
收集各類魚類圖片。
一、導入活動:
師:你知道哪些小動物會唱歌嗎?
(小鳥/小青蛙/小鴨子/…)。
師:其實有許多動物都會唱出美妙動聽的歌曲,連小魚也會唱歌呢!想聽一聽嗎?
二、故事講述,適時提問:
1.小黃魚的家在哪那?它是怎么唱歌的?
2.它唱起歌來“呱呱呱?!边@聲音像誰呢?
3.海豚的歌聲是怎樣的呢?誰來學一學?
4.對蝦唱起歌來又是怎樣的呢?
(引導了解:收縮魚鰾、撲打鰓蓋、咬牙齒、摩搽鰭棘等)。
6.小青魚也想報名參加音樂會,能近來嗎?為什么?
三、延伸:
師:海洋里還有許多魚累會演奏音樂呢,你還想請誰呢?(幼兒討論)。
四、結束活動。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇六
這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關知識,希望能對幼兒園老師,家長有所幫助,謝謝。
活動目標:
1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。
2、教育幼兒要從我做起,注意保護環境,增強幼兒的環保意識。
活動準備:
1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖)2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。
活動過程:
2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進了醫院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。
二、教師念"小貓的信"(附后),同時出示兩張大圖片。
三、討論:小貓的家園環境的變化1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。
2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。
3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里,空氣中的黑煙,機器產生....)。
4、環境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。
5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么?
四、讓幼兒結合自己的生活環境展開討論,使幼兒知道環境污染會給人類和動植物帶來很大的災難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環境。
2、你還知道污染的環境會帶來哪些災難?
(如:地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?.....)
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇七
活動目標:
1.認識測光器。
2.學習使用測光器測量光線。
3.感受光的強弱對眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
活動教學資源:
指針式測光器、圖書區、各學習區、學習單、筆、蠟筆。
活動流程:
一、引起動機。
老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫生檢查,醫生伯伯竟然說我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發展活動。
1.請幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2.展示測光器,說明測光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領幼兒至教室的圖書區,及各區域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數字變化。
4.將各區所測到的光度數記錄于學習單上(附件)。
5.請孩子分享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。
6.與幼兒分享標準的光線度數是多少(一般室內的標準光線為350度、白板及圖書區的標準光線為500度)。
7.請幼兒分享學習單上的各區域光線是否達到標準值,若未達標準值,則需增加光線。
三、結束活動。
活動評量:
1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數字。
注意事項:
1.園所可備一臺測光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外,亦可作為教學資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現疲勞,不舒服時;應多休息。或請醫生檢查視力,以保持眼睛的健康。
延伸活動:
1.可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。
2.討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。
適用年齡:5-6歲。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇八
人類社會發展的同時也給人類賴以生存的地球帶來巨大的壓力,保護地球關系到我們大家的未來,因此要讓幼兒從小就有保護環境的意識,節約有限的資源,發展綠色科技,走可可持續發展之路。
1、鼓勵幼兒充分表達自己的意見。
2、激發幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發展綠色科技的遠大理想。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、保護地球從我做起,從生活中愛護環境、節水節電等做起。
2、激發幼兒保護地球的意識。
dvd、資料
1、老師介紹地球目前的嚴峻情況。
2、引導幼兒討論,充分表達自己的的意見。
3、總結,教育幼兒擔負起小主人的職責,愛護地球,保護地球。
在本次活動中,我利用電視及講故事,激發幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃,參與性高,能在老師的引導下積極發言并暢談自己的理想,但在幼兒樹立理想上,我應該創設一些人類保護地球的成就情景,讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結和努力,讓以后的教學活動能夠更好。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇九
了解地球面臨的環境問題,并知道保護地球的方法。
體會地球是人類唯一的家園
:幻燈片、圖片
一、情境導入
教師創設情境,引導幼兒大膽思考,激發幼兒參與活動的熱情。
——小朋友們,你知道我們生活在那里嗎?
——地球媽媽現在生病了,我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動組織
1、教師播放地球面臨的環境問題圖片和視頻,邀請幼兒認真觀看,組織幼兒進行討論。
——這幅圖上的河水怎么了?
——為什么會這樣?你在圖上還看到了什么?
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎?
——這些叔叔在干什么?
——桌上剩下的是什么?
——你覺得這樣做正確嗎?為什么?
2、教師和幼兒一起討論,針對這些環境問題,我們應該怎樣保護地球媽媽?
——請大家開動腦筋,每個小朋友都來談一談。
3、教師總結歸納保護地球媽媽的方法
(1)節約資源
(2)垃圾分類
(3)預防環境污染
三、活動延伸
教師請幼兒將地球出現問題的圖片和解決辦法的圖片進行一一對應,鞏固所學的內容。
本節活動主要是根據大班幼兒的年齡特征和就近發展區,主要是圍繞幼兒對保護地球環境入手,通過生動的圖片和巧妙的鏈接,引導幼兒了解了地球面臨的環境問題和生態問題,探索保護地球母親的方法。
在活動中,重點列舉了幼兒常見的一些環境污染現象,和小朋友們一起開展了討論,引導幼兒了解這些環境污染的危害。同時,和小朋友們積極探索保護地球的方法,從身邊做起,從小事做起,攜手保護我們唯一的地球。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十
作為一名人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《黑熊換雞蛋》大班語言活動教案,歡迎大家分享。
1、理解故事《黑熊換雞蛋》知道動物根據出生方式不同分為卵生動物和胎生動物。(重點)。
2、初步了解卵生動物和胎生動物的成長過程。
3、培養幼兒的語言表達能力,動手操作能力。
4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。
5、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
故事、課件、幼兒操作材料。
1、欣賞故事內容,訓練幼兒傾聽能力。
2、針對故事內容進行提問:
(1)故事中的黑熊在干什么?它遇到了誰?
(2)黑熊為什么有點奇怪?狐貍大娘的“雞蛋”是什么樣的?
(3)黑熊要用換來的雞蛋干什么?可是最后發生了什么事?
二、認識卵生動物和胎生動物。
1、認識卵生動物。
師:我們從故事中發現,原來烏龜、蛇、鱷魚、鴕鳥都是從蛋中孵出來的。
2、提問:你還知道哪些動物是從蛋中孵出來的?
4、出示字卡,豐富反義詞。硬—軟、大—小等。
5、認識胎生動物。
小動物除了從蛋中孵出來,還可以怎么出生?你知道哪些小動物是胎生的?
三、欣賞課件,了解蜻蜓、小雞、烏龜、青蛙的生長過程。
1、提問:蜻蜓媽媽在干什么?卵變成了什么?幼蟲又變成了什么?
四、出示圖片,了解熊貓的生長過程。
1、出示熊貓幼年的圖片并提問:這是哪個小動物小時候的照片?
2、這是熊貓小時候的照片。
3、觀看熊貓的生長過程照片。
五、幼兒操作練習,區分胎生動物和卵生動物。
黑熊推著一輛獨輪車,在森林里邊走邊喊:“換雞蛋!大米換雞蛋!”
“喲,是黑熊呀!”聽見喊聲,狐貍大娘從路邊的木房子里鉆出來。她攔住獨輪車,解開車上的米袋子,看了看說:“好米呀,怎么換?”
“這袋子米要換一筐雞蛋?!焙谛墚Y聲甕氣地回答。
“好吧,你等著,我去取蛋來?!焙偞笊┱f罷,又鉆進了木房子。
站在路邊的黑熊,這時在心里悄悄地提醒自己:“黑熊呀黑熊,人們都說狐貍狡猾,愛撒謊,愛騙人,和她打交道,可得小心點……”黑熊正這么想著呢,狐貍大嫂端著一筐蛋出來了。
黑熊一看,咦!這蛋怎么有大有小?大的.比香瓜還大,小的比核桃還小。沒等黑熊開口,狐貍大嫂就說了:“這大蛋嘛,是大雞下的;小蛋嘛,是小雞下的,沒啥奇怪?!?/p>
“是沒啥奇怪?!焙谛芡Σ缓靡馑迹f:“不過……”
“不過什么?”狐貍大嫂瞪了黑熊一眼,說:“看樣子你還是信不過我,是吧?你仔細看看,大嫂像騙子嗎?”
黑熊仔細一看,可不,狐貍大嫂系著白圍裙,穿著紅花襖,臉上笑瞇瞇的,一點兒也不像騙子。
“好吧,換啦?!焙谛馨岩淮竺卓高M木房子,又把一筐雞蛋裝上了獨輪車?;氐郊依?,黑熊把蛋放在熱炕上,他想孵一群小雞,辦個養雞場。
奇怪的事情發生了。
第一天,從蛋殼里鉆出30只小烏龜。小烏龜離開黑熊家,順著溪水游走了;第二天,從蛋殼里鉆出60條小青蛇,小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡,鉆進草叢不見了;第三天,從蛋殼里鉆出90條小鱷魚,鱷魚撲通、撲通跳進湖里,再不露面了;第四天,最大、也是最后的一個蛋裂開了,從蛋殼里蹦出一只小鴕鳥,小鴕鳥對黑熊說:“有空閑到沙漠去找我玩兒,再見!”說罷,邁開長腿跑了。
望著滿炕的空蛋殼,黑熊“撲哧”笑了,他自言自語地說:“狐貍呀狐貍,真拿你沒辦法!”
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十一
1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
2、初步了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識。
3、掌握正確的刷牙方法,懂得要保護自己的牙齒。
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片一張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
:了解牙齒的重要性,學會正確的刷牙方法。
蛀牙形成的原因。
一、導入環節
1、以猜謎語的形式引出主題
2、出示牙模,請幼兒討論牙齒的作用
二、尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、回憶故事情節,展開討論:
(1)“你們聽過《老虎拔牙》的故事,那老虎為什么要拔牙?”
請幼兒相互觀察對方是否有蛀牙:
(2)“我們怎么會有蛀牙的呢?”
2、觀看實驗,做出比較
三、師生共同尋找保護牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒
2、了解乳牙和恒牙
四、學習兒歌,知道正確的刷牙方法
2、請幼兒演示刷牙動作
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十二
1.樂于探索雞蛋沉浮的秘密。
2.探究改變水中的濃度后,雞蛋沉浮的變化、初步感知懸浮現象。
3.能大膽表達自己的想法與發現。
1.礦泉水瓶子剪去頸部(安全考慮用透明膠包好)。
2.鮮雞蛋、吸管、小勺、小盤子、水彩筆鹽、糖若干。
3.觀察記錄表。
4.《死?!返囊曨l和圖片。
5.場地:將幼兒分五組。
一、導入:直觀導入法,激發幼兒的興趣。
1.教師出示雞蛋,并提問。
師:小朋友們,今天蔣老師請來了一個客人。你們知道它是誰嗎?
2.出示雞蛋,引導幼兒觀察桌面上的物品。
桌面上分別擺放1、2、3個杯子里面分別裝相同的水,清水、糖水、鹽水。
二、引導幼兒發現雞蛋沉浮的秘密。
1.教師分別將雞蛋放入1、2、3號杯子里面。請幼兒仔細觀看。
師:你們發現了什么?
這3個杯子有什么不一樣?
2.引導幼兒觀察并學會區別鹽與糖。
師:你們知道杯子里面裝的是什么?
它們有什么不同?請你找一找?
引導幼兒采用多種感官:看、嘗發現鹽與糖的區別。
1.教師提問:是不是只要加了鹽的水,雞蛋就會浮起來呢?
幼:引導幼兒討論加多少鹽雞蛋會浮起來?
三、體驗探究雞蛋浮起來的方法,并進行操作紀錄。
1.教師介紹實驗材料及記錄表的使用要求。
(1)記錄表的填寫要求。
(2)雞蛋是生的.,注意不要弄破了。
(3)舀鹽時,鹽要舀滿每勺鹽基本一致。
(4)攪動時,不要把水弄灑,直到鹽完全融化。
(5)分組進行,每組請小組長負責安排小小操作員和小小記錄員。
2.請幼兒實驗操作,教師巡回指導。
注意:突發情況的及時處理(如:雞蛋破了)。
3.分享實驗結果。
師:你們發現了什么?放了幾勺鹽雞蛋浮起來了?
教師小結:鹽放的越多,水的濃度就越高,雞蛋就會浮起來。
四、觀看《死?!返囊曨l,討論人在死海中能漂浮的原因?
活動延伸。
回家以后請你們操作怎樣讓雞蛋沉下去?到幼兒園和小朋友一起分享你的發現吧!
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十三
保護牙齒是大班的科學內容,內容有點枯燥,我在教學活動設計上下了一番功夫,一時從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關預防蛀牙的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標,二是利用實驗資料,課件,圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果。
1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識,掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
學會刷牙的正確方式,并學會保護牙齒
教具:1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的圖片
3、《愛吃糖的老虎》課件
學具:4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子
師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十四
1.經驗準備:幼兒向父母詢問區分生熟雞蛋的方法。
2.物質準備:
(1)生熟雞蛋(生雞蛋標上數字1、熟雞蛋標上數字2)若干個;。
(2)托盤、餐巾、小碗(沒人2個分別貼上生、熟標簽)、手電筒;。
(3)記錄用的區分生熟雞蛋的方法圖、記錄表、鉛筆沒人一套;。
(4)快樂的音樂。
活動過程:
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十五
1、知道牙齒的重要作用。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生,保護牙齒。
2、培養幼兒養成刷牙,漱口的良好衛生習慣.
引起興趣:
猜謎:
上一排,下一排,整整齊齊白又白,你要猜不著,張開嘴巴就明白.(牙齒)引起幼兒學習興趣.
2、感受體驗:
小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香.
1):你們是怎樣吃花生的?(剝開來吃)。
2)花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(幼:用牙嚼碎.)。
小朋友吃花生要用牙齒嚼碎,小兔吃蘿卜,小狗啃骨頭要用什么嚼碎(牙齒)如果沒有牙齒,還能啃骨頭,吃蘿卜嗎?(不能)。
a)請個別幼兒小結牙齒的用處.
小結:牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼碎食物幫助消化.
3、故事《兔娃娃》。
2)、小結:小兔愛吃甜食,吃過東西又不漱口,早晚不刷牙,時間長了留在牙縫里的事物就會變質,把小白兔的牙齒損壞了.
4、游戲:牙科醫院(5組)。
1)幼兒進行角色游戲(用病歷卡看牙齒,查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號,沒有蛀牙的用紅筆做符號)。
2)醫生檢查牙齒(醫生和病人互相交換角色)。
3)請蛀牙的幼兒談談吃東西時的感受。
老師小結:,鼓勵牙齒好的小朋友要繼續努力,患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口,保護牙齒.
4、操作練習:
1)用牙齒模型,示范正確的刷牙方法。
2)幼兒練習刷牙操。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十六
大班健康教案活動《保護眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見,知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法,初步了解健康的小常識,快來看看幼兒園大班健康活動《保護眼睛》含反思教案吧。
1、知道保護眼睛的重要性,懂得保護眼睛的正確方法。
2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。
3、初步了解健康的小常識。
4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
1、每人一張視力測查記錄表。
2、進行幼兒視力測查,每人自己記錄左右眼睛的測查結果。
3、圖片4張:圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;圖四——以正確姿勢看書。
1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關系,眼睛有什么用處。
2、自由交流視力測查結果,并正確認讀。
3、談話,理解眼睛與視力的關系,激發保護眼睛的主動性。
——表格中的數字表示什么意思呢?
——討論:為什么有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?
——怎樣保護自己的眼睛呢?
4、智力游戲“誰做得對”
——教師先后出現4張圖片:你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十七
通過給幼兒猜謎語,用爭論、說、看、親身體驗,使幼兒由感受到體驗,由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,達到了教學目標。
1、指導幼兒熟悉眼睛的重要作用和愛護眼睛的方法。
2、懂得愛惜眼睛。
3、培育幼兒良好的用眼衛生習慣。
重點難點。
2、如何培育幼兒良好用眼衛生習慣。
教學課件。
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛,下面毛,中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上趕忙蓋被子。(眼睛)。
4、體驗失去眼睛后的不便:這么重要的東西假如沒有了會怎么樣呢?
5、請幼兒用手遮住眼睛,說說感受。
眼睛可真了不起,但他也是特別脆弱的,很簡單受到損害。
1、觀看教學課件。提問:這個小伴侶為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、爭論:眼睛為什么會生???(臟手揉眼睛,擦眼睛,看書或看電視太疲憊,坐姿不端正)。
3、播放教學課件引導幼兒推斷哪些圖是正確的,那些圖是錯的,為什么?
(看電視要保持2米以上,看書,電視時間不能太長;坐姿要端正,看書時間長了要休息,向遠處看看綠色植物,不要在強光下看書;寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,毛巾,臉盆專人專用,定期消毒結束語:眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現在起養成愛惜眼睛的好習慣,讓每一個人都有一雙光明的眼睛。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十八
2 掌握常見的保護眼睛的方法,會做眼球操。
眼睛模型 紙偶
一 猜謎語――引出活動主題
謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;
上大門,下大門,關上大門就睡覺。
師:請小朋友們猜一猜,這個謎語的答案是什么?
二 看一看――講講眼睛的構造
師:請小朋友們看看這個眼睛模型,這里哪些是你們認識的?
小結:眼睛有虹膜、角膜、結膜、玻璃體。
虹膜:不同國家的人,虹膜的顏色是不一樣的,所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣,是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。
玻璃體:維持我們眼睛的形狀。
三 講一講――說說保護眼睛的辦法
師:什么時候你們會覺得眼睛不舒服?我們怎樣來保護它?
小結:不能長時間用眼;不能用臟手揉眼睛;不能在陽光強烈的地方看書;
四 做一做――一起學做眼球操
師:我們不能長時間用眼,要讓眼睛休息,休息時可以做些什么來保護眼睛?
方法:伸出食指作向上、向下,順時針和逆時針移動,眼球跟手指做各種方向的移動,頭不能動。幼兒掌握后,可加快速度。
大班保護雞蛋教案大全(19篇)篇十九
3.感受與父母一起活動的快樂,愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節。
1.發放家長邀請函;
2.場地布置,制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌;
3.磁帶、錄音機;
4.活動前和幼兒一起練習走模特步。
(一)導入活動
2.幼兒自由回答
3.小結
4.幼兒自由活動
5.小結
(二)幼兒和家長制作
1.要求利用各種廢舊材料制作衣服,打扮自己和孩子。
2.小心制作工具的擺放,注意安全。。
(三)時裝展示秀
2.提出要求(1)按學號排隊,每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分,一位老師統計,并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”
(四)頒獎
2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)
3.幼兒回答,結束活動。