優秀的幼兒園教案能夠幫助幼兒全面發展,提高學習興趣和能力。這些幼兒園教案范文是通過教師實際教學經驗總結而來,非常實用。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇一
活動目標:
1、初步了解健康日,明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。
2、閱讀圖文標記,明白健康日的具體日期,協商分配工作,嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。
愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設計健康日的宣傳用語。
活動準備:
1、準備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關的一些資料。
活動過程:
一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,
1、教師念謎語,幼兒猜測,
2、教師在黑板上畫出五官的形象。
二、討論五官的重要,引出健康日。
1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?
三、閱讀圖文,了解健康日的由來。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
2、教師小結。
3、帶領幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。
四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認識。
五、組織幼兒討論,加深認識。
活動反思:
在課前,我準備了形象的五官圖片,以及人們在健康日所開展的各項活動圖片,讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發幼兒的學習的興趣,并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識,我組織了幼兒進行討論,但沒有完全激發他們討論的進取性,以至于討論時間很短,討論得不夠深刻。最終,組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,學會分工合作,從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中,我應供給給幼兒更多發言的機會,擴大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇二
活動目標:
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程。
2、學習簡單的自我保護方法。
3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。
活動準備:
(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)。
(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋。
活動過程:
一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能。
1、放第一段食物從口腔到食管的動畫。
2、放第二段,了解胃的功能。
小結:以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
3、放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?
小豆子在小腸里看到些什么呢?
小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
4、第四段視頻。
提問:小豆子又到了哪里呢?
大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內呢?
小結:我們小朋友要定時大便。
二、進行健康知識有獎搶答活動,把幼兒分成四隊。
三、再次感知食物在身體里的旅行——吃點心。
1、我們的牙齒先把餅干咬破了,嚼碎了,吞下去,到了哪里啊?
2、食道,食道這個細細的管子,把食物送到哪里去了啊?
3、胃,胃磨呀磨,把餅干磨得更碎了,到哪里了?
4、小腸,小腸把餅干里的營養都吸收了,然后到了哪里?
5、大腸,大腸轉呀轉,把沒有用的殘渣都排出去了。
6、哎呀,老師要大便啦,走啦,我們到衛生間去吧,老師要上廁所啦……。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇三
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高,但有特殊味道的蔬菜。
2、了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用,初步培養幼兒不偏食的良好習慣。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動重點。
1、引導幼兒不挑食,愛吃蔬菜活動難點讓幼兒了解各種蔬菜的營養價值。
2、活動準備前經驗準備:生活區初步了解過各種蔬菜。
物質準備:
胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭。
活動過程。
活動過程。
1、引發興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
(2)依次出現:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。
(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說:"我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:"我是香菇寶寶,我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康"。芹菜寶寶也搶著說:"我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說:"可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。"教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結:我們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對我們的身體有好處。
3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。
反思:
本次教學活動,也作為我們小班行為跟進式的研討課。在第一次的教學活動后,我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學活動中,孩子們的思維更活躍了,整個教學活動也比較流暢。
總之,通過這次教學活動,使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經驗準備是非常重要的,在今后的教學中,自己要不斷的努力,不斷學習,形成自己的教學風格。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇四
1、引導幼兒認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性;培養幼兒對飲食的科學態度。
2、幫助幼兒了解淺顯的營養學的知識,知道人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的后果。
3、培養幼兒養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。
1、課件、蔬菜頭飾。
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準備好快餐盤。
一、激發興趣。
2、哪些菜是你最喜歡吃的.?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?
二、認識明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?xxx出示:豆腐、番茄、白菜xxx聽聽它們的自我介紹吧!
3、小結:聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質,身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇五
總目標:
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。因此制定了以下目標:
1、在幼兒健康教育的過程中,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。利用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養習慣等方式進行。
3月幼兒隊列練習。
4月能較輕松地雙腳交替跳著走、一個跟著一個走或走成一個圓。
5月能較輕松自然地將沙包等輕物投向前方,能雙手用力將球向前、上、后方拋;會滾球、連續拍球3—5個。
6月學青蛙跳。
7月了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
9月熊貓滾球。
10月有趣的尾巴。
11月玩玩皮球。
12月好玩的圈。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇六
1、有勇往直前的精神和戰勝困難的決心。
2、發展幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。
3、增強正義感,提升合作意識。
4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
【活動準備】。
1、幼兒觀看過動畫片《豬豬俠》。
2、蕩橋一座、石頭(能量石)若干、沙包20個、呼啦圈5個、籃子(紅藍各2)等。
3、幼兒紅藍臂帶。
【活動重點難點】。
1、幼兒的平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等能力。(奪能量石的過程)。
2、投擲(5米)。
【活動過程】。
一、開始部分。
1、熱身活動。
(平衡、鉆爬、快速跑、跨跳、投擲等動作的訓練)。
2、整理幼兒。
3、以動畫片《豬豬俠》內容中野狼君想要侵占地球,豬豬俠和超人強要找到能量石阻止他來導入活動。
二、基本部分。
1、創設情境,這里是仿照野狼君藏能量石的地方設置的,他設了很多的障礙,你們敢去拿能量石嗎?激起幼兒戰勝困難的決心和勇氣。
2、幼兒觀察游戲場地及“障礙物”,教師講解游戲規則并引導幼兒說出過“障礙”的方法。
游戲規則:平穩的走過蕩橋,鉆過山洞(紙箱自制),走過獨木橋,快速跑20米,跨過石塊(呼啦圈),炸掉大門(沙包投進盒子),拿到能量石,跑到終點將能量石放進籃子。有一項未做到等于失敗(被野狼君吃掉)。
3、榜樣示范:請兩個能力較強的幼兒嘗試游戲,其他幼兒觀察。
4、教師點評并作示范。(難點突破:投擲的技巧和方法)。
5、游戲情境設置:拿到能量石可是大功一件,豬豬俠和超人爭著要去,到底讓誰去呢?國王決定讓他倆比試一下,誰拿到的能量石多,就讓誰去。
幼兒分成豬豬俠和超人強兩組(系臂帶)進行比試。
6、比試結果點評。
a、拿到的能量石數量和被野狼君吃掉的數量。
b、投擲技巧。
建議豬豬俠和超人強兩組合作完成,再嘗試一次。
7、小結。(強調合作的重要性)。
三、活動結束及延伸。
1、整理活動。
2、請小勇士們舒展筋骨(抖手、踢腿、轉頭),休息一下,隨時等待國王的命令,勇奪能量石。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇七
活動目的:
1、了解身體的一些洞洞(器官)名稱和功能,知道它們需要保護。
2、大膽嘗試用身體創造洞洞,體驗洞洞的有趣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
活動準備:
圖片、課件。
活動過程:
一、聯系經驗看圖講述。
2、牙齒很堅固,怎么會有洞洞?這個洞洞會給我們帶來什么麻煩?
3、心上有洞洞,會有什么感覺?什么事會讓你感到心痛、難過?、小結:這些洞洞給我們帶來了麻煩、疼痛、難過,我們都不喜歡它們。
二、關注自我觀察尋找。
1、我們身體上還長著許多有用的洞洞,它們在哪里呢?我們互相找一找。
2、這些洞洞都有什么用?(關注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚臍眼)小結:這些洞洞都有自己的本領,給我們帶來了健康,我們要好好愛護它們。
三、游戲體驗拓展經驗。
1、我們的身體還能變出各種洞洞,誰來試一試。
2、有什么好辦法能變出更大的`洞洞嗎?(觀看視頻)3、原來我們合在一起就會把洞洞變得更有趣、更好玩,找好朋友一起玩一玩。(幼兒自由游戲)小結:身體的本領真大,能變出這么多有趣的洞洞,給我們帶來了快樂。
活動反思:
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用,感受到保護眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡單的自我保護眼睛的方法。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇八
本學期我園的衛生保健工作將以《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規范》為工作依據,根據__市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,按照我園園務計劃的具體工作要求與安排,嚴格執行《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審細則》中的各項規定,加強對食堂、保育員、教師和家長進行衛生保健知識的培訓學習,不斷提高全園保教人員的業務素質和保教水平,提高服務質量,使全園同心協力把衛生保健工作做得更好,保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標。
(一)加大一日活動中衛生保健工作的管理力度。
1、耐心細致做好晨檢工作,晨檢做到:“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”,寫好“晨檢反饋表”將有關晨檢信息及時反饋到各班。嚴格把好傳染病入園關,杜絕幼兒將危險物品帶入園。班級做好二次晨檢工作,發現問題,及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的體育鍛煉活動,活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則,有計劃、有目的、有步驟地進行,同時還要照顧到個別特殊幼兒,如體弱多病、精神狀態不佳、情緒不穩、膽小怕事、活動量特大等,班級寫好體弱兒個案管理記錄表。
3、每天確保兩點一餐的合理供應,每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐,培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣,鼓勵幼兒添飯,照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進食。飯后漱口、擦嘴,組織幼兒餐后散步。
4、午睡時,當班教師要加強午睡的組織和管理,確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視,注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒,對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關懷。起床后,要注意孩子的衣著的整齊情況,同時應加強幼兒獨立生活能力的培養。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關,教育幼兒不擁擠,注意安全,養成良好的盥洗方法和習慣。
6、抓好離園關,離園前教師要加強安全衛生教育,讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等,,師生間相互道別,老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園,平平安安回家,確保萬無一失。
7、一日活動要動靜兼顧,活動中要營造寬松、和諧的精神環境,建立融洽平等的師生關系,堅持“保教并重,共同提高”的宗旨。
(二)認真做好各類消毒工作,嚴格控制多發病、傳染病的發生和蔓延。
1、各班級保育員各負其責搞好園內衛生,確保幼兒園內外環境無衛生死角。
2、幼兒常用物品的消毒工作嚴格按照新下發給各班的“幼兒園常用物品消毒常規”和“幼兒園消毒制度”執行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
3、新入園幼兒的預防接種卡查驗、登記、和發放補種通知單等工作有了新的變化,本學期我園將嚴格按照教育局和衛生局的文件要求做好20__年度入托入學預防接種查驗系統的有關工作。隨時接受上級有關部門的檢查和監督。切實加強多發病、傳染病的預防工作,一旦發現幼兒患傳染病及時隔離治療,徹底消毒并報告有關部門妥善處理。
(三)加強膳食管理。
1、認真驗收__市教育局教育裝備統一配送來的師生食物用料,并做好登記、索證工作,確保食物新鮮,數量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食譜,精心烹飪幼兒飯菜,確保加工質量,認真做好營養分析工作,按要求召開膳委會會義,保證幼兒必需的營養需求。
3、食堂做好飲食衛生安全工作,做好生菜和熟菜的留樣,做到48小時留樣備查,嚴防食物中毒事件的發生。
4、師生伙食嚴格分開。每月做好幼兒伙食費的結退工作。
(四)重視健康檢查。
1、開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上,進行有針對性的指導。
3、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統計分析工作,了解幼兒生長發育動態以及健康狀況,發現問題及時采取有關措施。
4、確保新入園幼兒常規體檢率達100%,加強對疾病矯治的管理,管理方法得當有效并有記錄。
5、做好全體教職工的體檢工作,確保體檢率100%,若發現問題及時處理。
(五)強化安全保衛措施,全面提升安全系數,確保幼兒安全。
1、全體教職工一切活動均以孩子為中心,“安全第一”警鐘長鳴。根據每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實整改措施,杜絕園內的事故隱患。
2、保安嚴把“大門”關,確保監控設施和ck報警正常。家長憑接送卡接送孩子,確保幼兒的安全。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識的培養,各班要及時做好安全、健康教育記錄。
4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進行幼兒安全方面的宣傳教育,避免園外傷害事故的發生。
5、定期開展好園內安全演練活動,不斷提高廣大師生的安全意識和應急避險能力。
(六)召開衛生保健會議和培訓工作。
1、每月及時召開衛生保健有關會議。
2、及時做好教師、保育員和食堂人員的園內培訓工作。
3、聯合當地衛生院做好家長衛生保健知識的宣傳培訓工作。
(七)使用好兒童保健管理信息系統軟件。
1、進一步加強對衛生保健資料的積累及統計、分析工作,力求完整正確。為今后的工作積累資料,提供依據。
2、對有關數據做到及時上墻、上網公布。
3、按照《蘇州市托幼機構衛生保健合格評審___資料索引》整理歸檔衛生保健資料。
四、具體月工作安排如下。
1、認真做好各方面衛生、消毒工作,迎接幼兒入園。
2、做好學校安全衛生的自查工作,接受市場監管局的檢查并做好有關整改工作。
3、制定好本學期我園衛生保健、保育員工作等有關計劃。
4、做好中大班插班生的入園體檢工作。
5、做好20__年入托入學幼兒預防接種電子查驗補種系統的相關工作。
6、做好全園幼兒的身高、體重測量及評價工作。
7、篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個案建檔工作。
8、進行安全檢查,對全園電器、大型玩具等進行檢查,確保幼兒在園安全。
9、各班加強對幼兒進行安全、衛生教育,建立良好的生活衛生習慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學計劃。
10、下發食堂、各班級有關衛生保健資料方面的表格。
11、加強對保育員一日工作的檢查和指導,開展保育員業務培訓一次。
12、幼兒疾病矯治和家園聯系一次。
13、全園防震演練一次。
1、把好晨檢關和消毒關,做好秋冬季多發病、傳染病的預防工作。
2、新生首次家園聯系一次,做好幼兒疾病矯治工作。
3、肥胖兒、體弱兒跟蹤測量評介工作。
4、做好幼兒營養食譜的制定和分析工作。
5、檢查午餐、午點的提供、分發和剩余情況。
6、檢查新上崗保育員的工作情況。
7、組織召開膳委會會會議一次。
8、食堂工作人員安全衛生操作培訓一次。
1、檢查指導各班戶外活動情況,防止幼兒大量出汗,影響其身體健康。
3、加強保育員溝通,規范保育一日工作。
4、做好各種臺帳和和衛生保健資料的上傳工作。
5、指導肥胖兒、休弱兒合理飲食,并為他們做好身長體重的測量及評價工作。
6、做好衛生保健校驗的自查和迎檢工作。
7、對全體教職工進行園內培訓一次。
8、做好患病兒童的疾病矯治工作,加強家園聯系。
1、召開保育員會議一次。
2、做好衛生保健校驗后的整改工作。
3、加強晨檢和各項衛生消毒工作,積極預防感冒等多發病和傳染病的發生。
4、檢查各班級衛生、午餐和午睡情況。
5、做好水果索證和驗收工作,加強與水果供貨商的溝通工作。
6、合理制定每周幼兒食譜、做好膳食營養分析工作。
7、天氣漸冷,各班級做好幼兒冬季護理工作。
8、做好對食堂安全衛生和食品留樣工作的檢查。
9、疾病矯治家園聯系工作,重點貧血幼兒的矯治聯系工作。
10、保健教師例會和貫徹上級有關會議精神。
1、組織保育員崗位練兵活動。
2、做好期末幼兒視力、身高、體重等的測量統計工作,及時做好數據統計匯總工作。
3、加強安全教育,對全園進行安全檢查。
4、做好各種統計工作,總結本學期工作情況,寫好總結。
5、整理衛生保健資料、歸檔。
6、做好幼兒園大倉庫和食堂主副食品的盤倉登記工作。
7、保健老師例會貫徹有關會議精神。
五、每月常規工作。
1、組織園內教師或保育員或食堂人員業務或家長培訓活動一次。
2、校園、食堂安全工作檢查。
3、月底統計上報食堂用量表并做好食堂進出倉的驗收及登記工作。
4、檢查并上傳學校安全檢查周報表和月報表。
5、出好每月一期的保健之窗。
6、做好每天、每月保健各類臺賬,有關數據及時公布。
7、上傳衛生保健有關文章和報道。
8、全園肥胖兒、體弱兒的監測跟蹤工作。
9、做好各項衛生、消毒工作并有記錄。
10、幼兒園物品進出倉登記工作。
11、幼兒伙食費的結退工作。
12、班級和公共區衛生檢查、記錄和督促工作。
13、午餐、午睡、衛生檢查、記錄工作。
14、每周師生食譜制定及數量表的計算和上傳工作。
15、做好師生每周伙食統計工作,確保收入和支出持平。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇九
1、重點:了解合理的營養結構。
2、難點:為自己設計營養食譜。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
1、準備制作營養食譜的紙、筆人手一份。
2、自制健康印章一枚,圖案為太陽。
一、我最喜歡吃師:我們小朋友都有自己喜歡吃的食物,要是讓你隨便吃,你能吃多少?
二、營養寶塔。
1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應該多吃,哪些應該少吃?
2、教師出示掛圖。每天應該吃得東西就像一座寶塔,下面的東西應該多吃,上面的東西應該少吃。
3、吃得最多的應該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)。
4、可以吃得第二個多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)。
5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多。
6、吃得最少的應該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)。
三、我的營養食譜。
1、看了營養寶塔,我們知道哪些應該多吃,哪些應該少吃,不能一個勁地吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
2、我們為自己設計一分健康食譜好嗎?
3、將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。
4、折攏食譜在封面處美化裝飾。
5、選取幾個比較典型的食譜,引導幼兒討論他們設計的是否合理,是否有利于健康。經大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經常光顧,使自己永遠健康。
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十
1、引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。
3、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
1、電腦、錄音機、動畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認識。
1、猜迷,引出課題,復習牙齒的作用:
(1)猜謎語。
(2)出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。
小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
(1)看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?
(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。
a)吃了東西就去睡覺。
b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
c)牙齒就會變成什么樣子?
(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(4)了解齲齒的危害。小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)。
(2)怎樣才能不讓它們再來?小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。
1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉",可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",并將創編內容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。
2、在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。
1、在認識區中,放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護牙齒的正確方法。
2、在表演區中,組織幼兒觀看神氣龜中學習刷牙的課程。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十一
1.能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。
2.知道笑和哭是表達情感的一種方式。
3.學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
4.培養良好的衛生習慣。
錄音機,笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。
1.請幼兒聽錄音,進行聯想。
(1) 這是什么聲音?(笑聲)
(2) 猜猜看,他為什么會笑?
2.觀察笑的表情,引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。
(1) 人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣子的?
(2) 你什么時候會高興地笑?
3.聽錄音機播放哭發聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。(形式同前)
4.出示表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的'表情。
我們每個人都會笑和哭,高興、快樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭一會兒的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應該請爸爸媽媽和教師幫助你。笑有利于身體健康。
寶寶是比兒童小的孩子,是爸媽或家人對嬰兒或幼兒的昵稱。孩子對于父母來說,都是寶貴的。古時候,父母有了孩子之后都是如獲珍寶。在父母眼里,孩子都是寶貝。孩子的稱呼是不分年齡的大小 只要父母在 你永遠都是他的孩子。另外,隨著時間的發展,在當代,寶寶的含義逐漸發生了擴展。如在男朋友對女朋友想表達情意綿綿的愛意時,常常使用寶寶稱呼,表達女朋友有對他而言是如獲至寶一樣。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十二
1、初步了解健康日,明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。
2、閱讀圖文標記,明白健康日的具體日期,協商分配工作,嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設計健康日的宣傳用語。
1、準備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關的一些資料。
一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象。
1、教師念謎語,幼兒猜測。
2、教師在黑板上畫出五官的形象。
二、討論五官的重要,引出健康日。
1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?
三、閱讀圖文,了解健康日的由來。
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。
2、教師小結。
3、帶領幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。
四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認識。
五、組織幼兒討論,加深認識。
在課前,我準備了形象的五官圖片,以及人們在健康日所開展的各項活動圖片,讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發幼兒的學習的興趣,并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識,我組織了幼兒進行討論,但沒有完全激發他們討論的進取性,以至于討論時間很短,討論得不夠深刻。最終,組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫,使幼兒在向大家宣傳健康日的同時,學會分工合作,從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中,我應供給給幼兒更多發言的機會,擴大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十三
讓幼兒愛吃常見的幾種營養價值高,但有特殊味道的蔬菜。
了解幾種蔬菜在人體中的特殊作用,初步培養幼兒不偏食的良好習慣。
積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
培養幼兒樂觀開朗的性格。
引導幼兒不挑食,愛吃蔬菜活動難點讓幼兒了解各種蔬菜的營養價值。
活動準備前經驗準備:生活區初步了解過各種蔬菜。
胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭。
1、引發興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
(2)依次出現:胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養價值。
(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說:"我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。"胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:"我是香菇寶寶,我身上有許多的營養,吃了我,身體會更加健康"。芹菜寶寶也搶著說:"我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜頭寶寶頭抬一頭說:"可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。"教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?小結:我們知道了這些蔬菜有許多營養,經常吃,對我們的身體有好處。
3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。
本次教學活動,也作為我們小班行為跟進式的研討課。在第一次的教學活動后,我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學活動中,孩子們的思維更活躍了,整個教學活動也比較流暢。
總之,通過這次教學活動,使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,幼兒的課前經驗準備是非常重要的,在今后的教學中,自己要不斷的努力,不斷學習,形成自己的教學風格。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十四
1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應對辦法。
2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
課件《如何防雷電》。
一、活動的導入:
今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續走,來到了小芳的家里坐下。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十五
4、培養幼兒良好的衛生習慣。
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子。
2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里;
3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片。
4、牙模型、牙刷各一個。
5、動畫片《聰聰王子牙防歷險記》。
6、字卡若干。
一、律動進場,引出情景表演;
牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產生的原因。
1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(明白人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里)出示圖片。
2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)。
4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)。
5、師小結:我們人的嘴里一種細菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙。
三、齲齒哪些危害?
學習牙防五步曲,明白正確的護牙方法。
四、游戲“保護牙齒佳佳”(結束)。
方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十六
明白食品袋上有生產日期和保質期,要食用新鮮的食品。
了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。
樂意參加調查實踐活動,能和同伴相互配合完成調查資料。
1教師引導幼兒初步了解事物的生產日期和保質期。
教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論:你發現食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產日期和保質期。教師小結:在購買食品時要注意看清外包裝上的生產日期和保質期,這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調查。
教師激發幼兒的調查興趣。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十七
1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2.激發幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的歡樂。
3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
1.經驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2.材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。
(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽著音樂一齊來做做運動吧。
(二)經過游戲,初步掌握跳皮筋的方法。
1.引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今日余教師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一齊玩一玩。
2.結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習跳)。
3.結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。
(1)幼兒看視頻,分組練習。
(2)請一組幼兒示范。
(3)跳皮筋比賽。
此刻我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著教師的節奏,跳的又快又整齊。
幼兒園健康教育活動教案大全(18篇)篇十八
1、知道玩沙、玩水時的注意事項。
2、懂得在玩沙玩水時保護自己與同伴。
1、兩個玻璃容器內分別放入沙子和水;一張4開白紙;一小塊空地和一些清水。
2、媒體教學資源或幼兒用書第40—41頁:《好玩的沙子和水》。
1、引導幼兒通過觀察與觸摸沙和水的特性,激發幼兒參與活動的興趣。
(2)教師小結:沙子的顆粒是細細的、小小的;水是透明的,把手放到水里感覺有些涼涼的。
2、教師演示實驗。讓幼兒懂得,玩沙時如果揚沙,會對自己或同伴造成危險;玩水時如果不小心,會弄濕衣服或者滑到。
教師小結:調皮的沙寶寶從高處落下來的時候,會跑到很多地方,桌上、紙上、地上、還有衣服上等。如果調皮的傻寶寶跑到眼睛里,我們的眼睛會睜不開,還會很痛。
教師小結:調皮的水寶寶如果跑到地上,地面就會很滑,小朋友們容易摔倒;水寶寶如果跑到衣服上,我們會覺得冷,就容易感冒。
3、教師和幼兒一起總結玩沙、玩水時的注意事項。
提問:和沙寶寶、水寶寶做游戲時要注意哪些事情?我們應該怎樣做游戲,沙寶寶、水寶寶才不會調皮。
教師小結:在玩沙、玩水時,不要把沙子揚起來,不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,也不要把水灑到地面上,這樣容易讓自己和同伴滑到,還要記住玩的時候把袖子卷起來,不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,這樣做是不衛生的。
4、播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書第40—41頁:《好玩的沙子和水》。
觀察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為,說說玩沙、玩水時應該注意什么。