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法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇一
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展,越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才已沒(méi)法解決,而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律,就不能很好地保護(hù)自己的權(quán)益,不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來(lái)增進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門(mén)重要的社會(huì)科學(xué),它日益遭到高等院校的教育者和受教育者的重視。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育,一方面是由于法律已滲透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面,越來(lái)越多的大學(xué)生已把法律素養(yǎng)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)要求自己。
刑法是規(guī)定犯法、刑事責(zé)任和刑罰的法律,是掌控政權(quán)的統(tǒng)治階極為了保護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益,根據(jù)其階級(jí)意志,規(guī)定哪些行動(dòng)是犯法并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,給予犯法人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯法、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和,包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。刑法的基本原則,是指刑法本身具有的'﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國(guó)刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法進(jìn)程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則,即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律同等原則法。
為了保證公民、法人的合法的民事權(quán)益,正確調(diào)劑民事關(guān)系,適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要,根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情形,總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì),制定本法。民事活動(dòng)是指:公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)益和民事義務(wù)的行動(dòng)。如買(mǎi)賣(mài)、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí),應(yīng)遵守自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信譽(yù)、遵法的原則。
在學(xué)生中展開(kāi)法制教育,是時(shí)期發(fā)展的必定要求,任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)當(dāng)相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益,積極探索,常抓不懈,培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識(shí)后,更應(yīng)當(dāng)從我做起,從小事做起,做一個(gè)符合時(shí)期要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)人文教育和關(guān)懷的校園里,是多的幸福和暢快啊!衷心期望我們學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好,我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去,讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一位合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生!
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇二
為積極貫徹實(shí)施國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日,我局圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,建設(shè)法治中國(guó)”這一活動(dòng)主題,深入開(kāi)展法制宣傳活動(dòng),取得了良好的社會(huì)效果。
一、高度重視,精心組織。
“12.4”法制宣傳日來(lái)臨之前,縣委宣傳部、縣司法局、縣法宣辦印發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》,對(duì)全縣“12.4”國(guó)家憲法日活動(dòng)作出了具體部署。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、縣直機(jī)關(guān)各有關(guān)單位高度重視,迅速組織單位干部職工召開(kāi)部署工作會(huì)議,積極參與活動(dòng),在全縣掀起了一陣“12.4”普法宣傳活動(dòng)的熱潮。
二、圍繞主題,突出重點(diǎn)。
三、開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
1.縣委宣傳部、縣司法局和縣法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭組織了縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣工商局、縣環(huán)保局等20多個(gè)單位在鳳山鎮(zhèn)閩星廣場(chǎng)舉辦了大型的法制宣傳法律咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。此次活動(dòng)共展出宣傳展板40多面,提供咨詢(xún)服務(wù)人次500多人,發(fā)放宣傳紀(jì)念品1000多份,印發(fā)憲法知識(shí)小冊(cè)子及宣傳材料等共計(jì)6000多份。法律宣傳志愿者組成宣傳隊(duì)伍,對(duì)閩星廣場(chǎng)周邊的商店進(jìn)行普法宣傳,共計(jì)發(fā)放宣傳材料400多份,宣傳人次200多人。
2.出動(dòng)大型led顯示屏法制宣傳車(chē)在城關(guān)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)滾動(dòng)播出宣傳標(biāo)語(yǔ)及“法制微電影”進(jìn)行宣傳。
3.與縣綜治辦聯(lián)合,在全縣各超市、商場(chǎng)等300多家的led視頻滾動(dòng)播出“12·4”法制宣傳標(biāo)語(yǔ)全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)。縣移動(dòng)公司、電信公司群發(fā)“12·4”活動(dòng)主題宣傳標(biāo)語(yǔ)短信及彩信20多萬(wàn)條。
4.法制宣傳的縣分管領(lǐng)導(dǎo)林高星副縣長(zhǎng)在縣新聞電視臺(tái)作了“12·4”活動(dòng)專(zhuān)題講話(huà)。
5.12月份開(kāi)展“法制微電影下鄉(xiāng)”活動(dòng),以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,送法下鄉(xiāng)。其中《法律就在身邊》、《回家》等法制微電影,深受群眾喜愛(ài)。通過(guò)活動(dòng),大力營(yíng)造了我縣“12·4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的濃厚氛圍,推進(jìn)了“法治羅源”建設(shè)進(jìn)程。
6.開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng),深入縣職業(yè)中學(xué)、全縣各中小學(xué),開(kāi)展預(yù)防未成年人違法犯罪法制宣傳教育,樹(shù)立廣大青少年的法制觀念,增強(qiáng)法律意識(shí)。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇三
教育培訓(xùn)心得要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的教育培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍,下面分享【教育培訓(xùn)心得精品3篇】,供你選擇借鑒。
聽(tīng)了有關(guān)“教育科研知識(shí)講座”后,感覺(jué)受益匪淺,下面講座談一些自己的心得體會(huì)。
一直以來(lái),我總是認(rèn)為課題的選題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是搞教育研究的專(zhuān)家才能做的事,與我們這些每天站在講臺(tái)上的一線教師關(guān)系不大,我們只需做好教書(shū)育人的本職工作就可以了。通過(guò)講座我認(rèn)識(shí)到自己的這種想法是多么膚淺,中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐才是科研課題的最基本來(lái)源。原來(lái),“十一五”期間,市教育科研規(guī)劃部門(mén)圍繞課堂教學(xué)改革方面,確立的三大課題“小班化教學(xué)”、“構(gòu)建生命化課堂”、“有效教學(xué)”,以及為深化課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在全市中小學(xué)開(kāi)展的“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”、“體育大課間”和“實(shí)踐與創(chuàng)新”三項(xiàng)主題活動(dòng)的課題研究,都是從教育教學(xué)實(shí)際中提出的、急需探索和研究的問(wèn)題。原來(lái)課題的選題就在我們的身邊,就在我們的常規(guī)教學(xué)中,就在我們教書(shū)育人的過(guò)程中。
????講座對(duì)于我來(lái)說(shuō),不僅僅是一次科研知識(shí)講座,更是一次心靈的交流,一次知識(shí)與智慧的碰撞,更有一種心理的愉悅與享受。這讓從來(lái)不喜歡聽(tīng)理論講座的我也聽(tīng)得津津有味。科研來(lái)自教育實(shí)踐,它往往從小處、從細(xì)微處著眼,科研雖然高深卻也并不是一個(gè)難以企及的領(lǐng)域,這就是我本次聽(tīng)講座的最大的體會(huì)。當(dāng)然聽(tīng)完講座后,我也深深地感受到自身理論水平的不足。
?????今后,我一定要多學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的理論知識(shí),以此提高自身的理論水平,同時(shí)從日常的工作中多觀察,多發(fā)現(xiàn),多反思,隨時(shí)隨處記錄來(lái)自教學(xué)一線的素材,爭(zhēng)取讓自己在教育科研方面有一個(gè)全新的突破,努力使自己由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。
一、全納教育的提出。
因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)、文化的全球化,信息交流的全球化促使教育的全球化時(shí)代也已經(jīng)到來(lái)。這種主張教育民主、平等的“全納教育(inclusiveeducation)”成為了國(guó)際上最流行的教育詞匯,不僅成為21世紀(jì)全球教育研究的新課題,而且逐漸成為世界各國(guó)的教育實(shí)踐。
自1993年聯(lián)合國(guó)教科文組織在我國(guó)的哈爾濱召開(kāi)了“亞太地區(qū)有特殊需要的兒童、青少年教育政策、規(guī)劃和組織研討會(huì)”。會(huì)議通過(guò)的《哈爾濱宣言》指出:要達(dá)到全民教育這一目標(biāo),所有的國(guó)家教育應(yīng)對(duì)滿(mǎn)足一切兒童的基本需要予以關(guān)注。1994年聯(lián)合國(guó)教科文組織在西班牙薩拉曼卡召開(kāi)了“世界特殊需要教育大會(huì)”并發(fā)表了《薩拉曼卡宣言》,首次提出了全納教育的思想并號(hào)召世界各國(guó)開(kāi)展全納教育。
第48界國(guó)際教育大會(huì)對(duì)全納教育的界定:全納教育是一種轉(zhuǎn)變學(xué)校及其他學(xué)習(xí)中心,讓所有兒童,包括男童和女童、少數(shù)民族學(xué)生、受艾滋病毒和艾滋病毒感染的兒童以及殘疾兒童和有學(xué)習(xí)障礙的兒童,都有機(jī)會(huì)接受教育的過(guò)程。這對(duì)傳統(tǒng)特殊教育和普通教育都提出了新的挑戰(zhàn)和要求——不但要改革目前的教育體制,還要改革教育的課程和教學(xué)的方式、方法等。因此,全納教育的實(shí)施對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了新的要求,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn),同時(shí)全納教育的實(shí)施也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、全納教育的解讀。
此次培訓(xùn)中,從一些普校教師那里了解到,一少部分學(xué)生已經(jīng)在普校開(kāi)展了隨便就讀,初步展現(xiàn)出全納教育思想的萌芽。但這只是特殊教育與普通教育形式上的融合,全納教育還必須遵循教育規(guī)律,從隨班就讀學(xué)生的特殊教育需要著眼,從促進(jìn)隨班就讀學(xué)生有效參與學(xué)習(xí)過(guò)程著手,才能逐漸實(shí)現(xiàn)特殊教育與普通教育實(shí)質(zhì)上的融合。要考慮到學(xué)生的特殊教育需要,才能落實(shí)和實(shí)現(xiàn)全納教育的思想和理念。
全納教育需要正確教育觀念來(lái)指導(dǎo)和支持,基于培訓(xùn)中各地教師所提到的理論研究與實(shí)踐探索,我認(rèn)為有必要提出樹(shù)立滿(mǎn)足特殊需要的教育觀,作為在實(shí)施全納教育時(shí)指導(dǎo)促進(jìn)有特殊教育需要的學(xué)生有效參與課堂學(xué)習(xí)的理論支撐。所謂滿(mǎn)足特殊需要的教育,是指在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景下,與實(shí)施全民素質(zhì)教育相適應(yīng)的,特殊教育與普通教育相融合的,根據(jù)學(xué)生的特殊情況在受教育過(guò)程而需要滿(mǎn)足的需要。所謂滿(mǎn)足特殊需要的教育觀,就是用此種觀念促進(jìn)特殊教育與普通教育改革朝著融合的方向一步步深化,保證“一個(gè)都不能少”的全納教育的實(shí)現(xiàn)。
全納教育思想的核心是:
1、人人享有受教育權(quán),受教育權(quán)是每個(gè)人最基本的權(quán)利之一。2001年,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)由教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中指出:“教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。”教育平等即提供相對(duì)平等的接受教育的機(jī)會(huì)和條件,還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)條件的均等,教育成功機(jī)會(huì)和教育效果的相對(duì)均等,最終在德、智、體、美、勞等方面實(shí)現(xiàn)其自身的全面發(fā)展。
2、全納教育體現(xiàn)了以人為本的教育思想。教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),它同社會(huì)的發(fā)展、人的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。我國(guó)是人口大國(guó),殘疾人的數(shù)量在世界上也是最多的,如何開(kāi)發(fā)這部分人才資源與提倡滿(mǎn)足特殊需要的教育觀有著直接關(guān)系。我們應(yīng)該尊重差異,提倡“有教無(wú)類(lèi)”,關(guān)注學(xué)生之間的差異,研究他們、培養(yǎng)好他們,把滿(mǎn)足特殊需要看作是教育以人為本的起點(diǎn),看作是在中國(guó)高質(zhì)量地普及義務(wù)教育的一項(xiàng)偉大實(shí)踐。
3、全納性教育目前是一種全新的特殊教育概念,它體現(xiàn)著先進(jìn)的教育哲學(xué)思想。全納教育對(duì)新的特殊教育提出了新要求,從關(guān)注部分學(xué)生到關(guān)注所有學(xué)生,特別強(qiáng)調(diào)在學(xué)校教育中形成人人參與、合作學(xué)習(xí)、共同生活(childrenthatlearntogether,learntolivetogether)的氛圍。“全納”意味著全部納入并學(xué)會(huì)如何和他人共同生活,“全納”意味著與“他人共存”,“全納”更意味著聯(lián)系、聯(lián)合、合作、包容、圍繞、卷入、環(huán)繞,“全納”意味著反對(duì)排斥、歧視、貼標(biāo)簽的現(xiàn)象。
三、全納教育的實(shí)施要求。
1、教師自身要具備崇高的職業(yè)道德和全納態(tài)度。
在我國(guó)傳統(tǒng)的課堂里,幾乎每個(gè)班級(jí)都存在著有特殊需要的學(xué)生,但他們的特殊需要并不一定都能得到滿(mǎn)足,很多教師根本就沒(méi)有接納特殊兒童的意識(shí)和態(tài)度,教師很少讓這些學(xué)生參與課堂活動(dòng),也很少與他們交流溝通。全納教師要有更為強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任心。
2、教師要形成全納的教育觀和學(xué)生評(píng)價(jià)觀。
全納教育要求教師關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與,減少學(xué)生被排斥的情況,從而促成所有學(xué)生在不同領(lǐng)域取得成功。不要用單一的、絕對(duì)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,要力求將發(fā)展性評(píng)價(jià)法引進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)中,評(píng)價(jià)方式要多樣化,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活。通過(guò)教育、教學(xué)評(píng)價(jià)能激起學(xué)生的主體參與性,讓學(xué)生在課堂中體驗(yàn)成功的喜悅,通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
3、學(xué)校及社會(huì)應(yīng)該普及全納教育思想。
全納教育反對(duì)任何學(xué)生被排斥在教學(xué)過(guò)程以及學(xué)校生活之外,學(xué)校應(yīng)組織師生學(xué)習(xí)全納教育,普及全納教育思想,進(jìn)所有學(xué)生的積極參與,形成良好的校園氛圍。教師在教育、教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)地倡導(dǎo)和指導(dǎo)、幫助學(xué)生形成小組合作學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍。
全納教育實(shí)施過(guò)程中,往往需要家庭、社區(qū)及社會(huì)人員的參與,需要調(diào)動(dòng)學(xué)生周邊一切可使用的教育資源,這需要社會(huì)普及全納教育思想,減少在實(shí)施過(guò)程中遇到的不理解和阻礙。
4、出臺(tái)相關(guān)政策、法規(guī)保障其實(shí)施力度。
全納型教師應(yīng)該同時(shí)具備普通教育和特殊教育的能力,即除了具備普通教育的組織課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)估、管理班級(jí)等各項(xiàng)能力外,還必須具備發(fā)現(xiàn)和教育超常兒童以及其他有特殊教育需要學(xué)生的能力。因此相關(guān)教育部門(mén)及師范院校應(yīng)該組織教師進(jìn)行全納培訓(xùn),制定政策激勵(lì)教師積極參與全納學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),提高教師的知識(shí)和能力。
為保障全納教育的有效實(shí)施,還需要國(guó)家制定相應(yīng)的法律法規(guī)文件對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和執(zhí)行,保障在實(shí)施過(guò)程中不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨璧K了其實(shí)施,有利于宣傳和保障實(shí)施力度。教育立法的頒布實(shí)施會(huì)給全納教育的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間,推動(dòng)全納教育的全面發(fā)展。
四、結(jié)合實(shí)際的幾點(diǎn)建議。
此次培訓(xùn)中,從各位教師那里了解到,在新疆全納教育的理念已經(jīng)逐漸被一些人所意識(shí)和了解,但很多人對(duì)此還比較陌生,與特殊教育做的較好的地區(qū)如江蘇、浙江、北京、上海等地相比,無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐上都有著一定的差距。結(jié)合新疆的教育實(shí)際情況,對(duì)實(shí)施全納教育從宏觀角度提出以下幾點(diǎn)建議:
1、師資力量的培訓(xùn)。
從全納教育實(shí)施的要求中可發(fā)現(xiàn),全納教育對(duì)教師的知識(shí)和能力提出了更高的要求,這需要加大全納型教師的培訓(xùn),主要從全納教育基本理念培訓(xùn)及針對(duì)各類(lèi)特殊教育需要的處理知識(shí)普及進(jìn)行培訓(xùn),并加強(qiáng)教師群體的交流合作。
2、加大宣傳力度。
通過(guò)政府宣傳、殘聯(lián)宣傳、學(xué)校宣傳及教師宣傳,為消除社會(huì)和師生對(duì)殘疾人的排斥,應(yīng)發(fā)動(dòng)一切力量傳播全納教育理念。宣傳人人都有受教育權(quán),宣傳殘疾人獲得的巨大成就,讓大家知道殘疾人一樣可以獲得成功,和正常人一樣享有受教育權(quán)。
3、制定實(shí)施全納教育的政策。
1994年聯(lián)合國(guó)教科文組織就呼吁各國(guó)政府為全納教育立法或制定政策,我國(guó)應(yīng)盡快制定各項(xiàng)法律,通過(guò)立法的手段使全納教育思想深入人心,為大眾所接受,并建立系統(tǒng)的教育體制與之相配合,確保全納教育的實(shí)施。
4、加大教育投入。
本次培訓(xùn)中來(lái)自克拉瑪依的教師就表示,在他們那里已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)隨便就讀,普通學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始接納有特殊教育需要的學(xué)生,體現(xiàn)全納教育已經(jīng)開(kāi)始萌芽,并已經(jīng)取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。原因是該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),教育投入大,學(xué)校有能力為去滿(mǎn)足這些學(xué)生的特殊教育需求。而其他地區(qū)雖然也有出現(xiàn)隨班就讀的現(xiàn)象,但比較少,且對(duì)于隨班就讀的學(xué)生的教育基本處于忽視,不夠重視,教師也表示“心有余而力不足”。可見(jiàn),教育投入的多少直接關(guān)系到全納教育實(shí)施的力度和進(jìn)度,為保障學(xué)生的特殊教育需求,應(yīng)該加大對(duì)這些學(xué)生的投入,增加特殊教育教師的薪資,保障全納教育實(shí)施過(guò)程能順利進(jìn)行。
從微觀角度出發(fā),特殊學(xué)校可增加學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),多組織和普通學(xué)校的聯(lián)誼;普通學(xué)校教師要組織對(duì)全納教育的培訓(xùn),并加強(qiáng)自身知識(shí)和能力的學(xué)習(xí),消除教師和學(xué)生對(duì)殘疾兒童的歧視或質(zhì)疑;各地區(qū)特殊學(xué)校與普通學(xué)校之間多交流合作,共同搭建全納教育的平臺(tái),為有特殊教育需要的兒童提供特殊教育。
5月17日,我們一行4人乘車(chē)到安康師范學(xué)院進(jìn)行為期兩天集中培訓(xùn)。我們共聽(tīng)了五個(gè)主題報(bào)告。我現(xiàn)在初步了解到朱永新先生主持的“新教育實(shí)驗(yàn)”,是以一切人的發(fā)展為宗旨,是基于人文培養(yǎng)的素質(zhì)教育,是著眼精神成長(zhǎng)的生活教育,做新教育實(shí)驗(yàn),圓素質(zhì)教育之夢(mèng)。在學(xué)習(xí)與交流中我們看到了新教育小學(xué)教師的智慧在彰顯,心中涌起好久不曾涌的新教育理念,就將此次培訓(xùn)中值得我學(xué)習(xí)與借鑒的地方總結(jié)如下:
一、明白了新教育的基本要素和理念。
理論根源:新教育并不是一個(gè)全新的概念,它源于美國(guó)的杜威就教育思想和陶行知等人的教育改革,以及同一時(shí)期的歐美新教育運(yùn)動(dòng)。冠以“新教育”之名的實(shí)驗(yàn)正是已杜威教育思想和陶行知教育實(shí)踐為其根源,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)造的一個(gè)整體教育改革實(shí)驗(yàn)。
核心理念:過(guò)一種幸福完整的教育生活;行動(dòng),就有收獲。
四重境界:使實(shí)驗(yàn)成為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)、使實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)、使學(xué)校成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園、使學(xué)校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長(zhǎng)的‘理想村落’。
四種精神:第一個(gè)理想主義;第二個(gè)是田野意識(shí);第三個(gè)是合作精神;第四個(gè)是公益情懷。
五大理念:無(wú)限相信學(xué)生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重特色教育、讓師生與人類(lèi)崇高精神對(duì)話(huà)。
十大行動(dòng):營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。
二、我最欣賞的一句話(huà):“只要行動(dòng),就有收獲;堅(jiān)持,才有奇跡。”
意思說(shuō)你去做,你就行;你去做,你就能成功。是啊,在人生的旅途中面對(duì)太多的理想,一路走過(guò),我們總是實(shí)現(xiàn)的少,憧憬的多,人之惰性阻礙著自我的超越。凡事不能持之以恒,十幾年的教育教學(xué)改革,使我們的教育理念雖然有所轉(zhuǎn)變,但是,我們的教育卻不能走在教育改革最前列。要重新召回神圣的教育靈魂,是人類(lèi)不斷走向崇高,我們不要太多的口號(hào),我們需要的是行動(dòng),記住朱教授的話(huà),“只要行動(dòng),就有收獲。只有堅(jiān)持才有奇跡”。我們要把這句話(huà)作為我們的座右銘,時(shí)時(shí)提醒和鼓勵(lì)我們走向成功。
三、最震撼的一個(gè)工程:營(yíng)造書(shū)香校園。
朱教授認(rèn)為,一所學(xué)校如果沒(méi)有一定量的書(shū),就不能稱(chēng)其為學(xué)校。一所學(xué)校可以在很多方面很簡(jiǎn)陋貧乏,但只要有書(shū),這就足以稱(chēng)得上是學(xué)校了。一個(gè)不讀書(shū)的教師,窮其終生,也只能一個(gè)教書(shū)匠;而有著一定文化積淀的教師,教學(xué)時(shí)間未必太久,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出。朱教授把“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)工程列為新教育行動(dòng)的首項(xiàng)行動(dòng)。由此可見(jiàn):我們教師應(yīng)該多讀書(shū),不斷充實(shí)自己,使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
作為一個(gè)教師,需要各個(gè)方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。所謂“學(xué)高為師”,沒(méi)有閱讀就沒(méi)有學(xué)習(xí),沒(méi)有學(xué)習(xí)就談不上進(jìn)步,更不可能“學(xué)高”。在學(xué)校就要讀書(shū),讀書(shū)就意味著教育,學(xué)校就是一個(gè)師生共同讀書(shū)的樂(lè)園。所以我們從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在做起,在廣大教師中開(kāi)展“每日一語(yǔ)、每周一文、每期一書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng),要求寫(xiě)體會(huì)感悟。朱永新教授稱(chēng)教師都是一本大的巨作,每一部巨作都有真切的可行的理論。朱教授還告訴我們成為一名名師的途徑,那就是從現(xiàn)在起,堅(jiān)持每天寫(xiě)教育隨筆、教育故事、教育反思。5—10年后,你抱著自己積累的教學(xué)日記時(shí),你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認(rèn)真教學(xué)”、“不斷學(xué)習(xí)”的深刻含義。要想在教育改革的大潮中立于不敗,唯有不斷學(xué)習(xí),并堅(jiān)持將工作中的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái),所思所想寫(xiě)下來(lái)。只要堅(jiān)持下來(lái),就可成功進(jìn)行角色轉(zhuǎn)型。由“普通”教師向“科研”教師的轉(zhuǎn)型。
朱教授提倡的“晨誦、午讀、暮省”結(jié)合起來(lái),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。新教育的晨誦,提倡在一定的時(shí)間內(nèi),用同一首詩(shī)歌來(lái)“開(kāi)啟”黎明,為每一天注入生命的源泉。這樣的詩(shī)歌往往需要千挑萬(wàn)選,需要千百次的咀嚼玩味,同時(shí),她要具有優(yōu)美典雅、天真純凈、奮發(fā)向上、感恩虔敬、想象奇特、童趣盎然的特點(diǎn),是兒童以當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚋惺艿降摹R虼耍麄兊臄?shù)量也是極為有限的。它強(qiáng)調(diào)了師生共同的吟誦玩味,直接用聲音來(lái)感覺(jué)詩(shī)歌,品味詩(shī)歌。它需要教師用自己的理解來(lái)感染學(xué)生,傳遞學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài),對(duì)黎明的熱愛(ài),對(duì)生活的熱愛(ài)。晨誦時(shí),師生一起誦讀、一起感受、一起陶醉,一起激勵(lì),美妙的詩(shī)歌與孩子的靈魂交織在一起。
午讀時(shí)間一般為中午的20分鐘時(shí)間。其形式可讓全校師生在優(yōu)美的輕音樂(lè)中靜靜地開(kāi)始,如講故事、讀繪本、默讀、輕聲自由讀等等。我們倡導(dǎo)班級(jí)共讀,讓師生擁有共同的生活。師生共讀一本書(shū),彼此之間便有了共同的語(yǔ)言和密碼,相互傳遞著快樂(lè)、理解與尊重。
至于“暮省”我認(rèn)為師生應(yīng)共同反思,不斷反思,這樣才能不斷提高反思能力,才能不斷進(jìn)步。讓我們記住朱永新教授這樣一句話(huà):一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于一個(gè)民族的整體閱讀水平。新教育實(shí)驗(yàn)首先要做的就是拯救民族的閱讀,尤其是兒童的閱讀。讓我們與孩子們同讀共思,擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū);留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。讓“晨誦、午讀、暮醒”成為我們的生活方式!
四、完美教室的締造。
締造完美教室,就是要讓教室里的每個(gè)孩子穿越課程與歲月,在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展,并一天天地豐盈著、成長(zhǎng)著。朱永新認(rèn)為,締造完美教室有一個(gè)絕對(duì)的‘硬指標(biāo)’:所有孩子在教室里都有可見(jiàn)的進(jìn)步——無(wú)論是在道德上的、情感上的,還是智力上的。他說(shuō):“教室一頭挑著課程,一頭挑著生命。沒(méi)有生命綻放的教室,就不可能是完美教室。”
總之,走進(jìn)新教育,是我們充滿(mǎn)了激情,學(xué)習(xí)的結(jié)束意味著實(shí)踐的開(kāi)始,只要行動(dòng),就有收獲。只要去做,就能成功。我確信新教育雖是一個(gè)夢(mèng),但只要我們還有夢(mèng),只要我們?cè)谛袆?dòng),我們就會(huì)不斷地前行。只要我們不斷地前行,我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇四
在講座中,方指導(dǎo)從什么是犯罪、犯罪的基本特征是什么、青少年犯罪所造成的后果有哪些、如何增強(qiáng)自己防范意識(shí)等方面,向?qū)W生解讀有關(guān)法律知識(shí)。用生動(dòng)的事例打動(dòng)了學(xué)生的心靈,將深?yuàn)W的法律知識(shí)講解得淺顯易懂,將嚴(yán)密的條文規(guī)定解釋得清清楚楚。
張主任從當(dāng)前青少年違法犯罪的原因、現(xiàn)狀、趨勢(shì)以及對(duì)策等方面入手,通過(guò)大量生動(dòng)、鮮活的案例分析,深入淺出,通俗易懂地剖析了青少年違法犯罪的深層次原因。他還講到,從目前來(lái)看,青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化、團(tuán)伙化、等趨勢(shì)。加強(qiáng)法律知識(shí)的普及教育,強(qiáng)化學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育、是當(dāng)前減少青少年違法犯罪的'當(dāng)務(wù)之急。
最后,桂校長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō),這場(chǎng)法制教育報(bào)告,生動(dòng)活潑,通俗易懂,既有法制理論的深度,又有大量鮮活的案例分析,使我們?nèi)w師生受到了一次難得的法制教育課、法律知識(shí)的普及課和與違法犯罪作斗爭(zhēng)的警示課。我們青少年學(xué)生一定要學(xué)法、知法、守法,在學(xué)校做遵紀(jì)守法的好學(xué)生,在社會(huì)做遵紀(jì)守法的好公民,為使自己成長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才,為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì),讓?xiě)?zhàn)斗在一線的法制工作者結(jié)合未成年學(xué)生校園犯罪的具體案例,給這些正處在青春叛逆期的學(xué)生來(lái)上一課,其效果遠(yuǎn)勝于老師家長(zhǎng)每天苦口婆心、老生常談。那些發(fā)人深省的案例其實(shí)離我們并不遠(yuǎn),那些犯罪孩子的所作所為在我們身邊也并不鮮見(jiàn)。我想,聽(tīng)到這場(chǎng)報(bào)告會(huì),那些在校不學(xué)習(xí),整天想著打架、敲詐勒索、以大欺小的學(xué)生,該有所收斂了吧。
本班也有一兩個(gè)不知天高地厚的孩子,動(dòng)不動(dòng)想充充班里的老大,經(jīng)常抬出認(rèn)識(shí)高年級(jí)的xx,威脅威脅這個(gè),嚇唬嚇唬那個(gè),弄得班里學(xué)生對(duì)他們都望而生畏。我要借著這次法制報(bào)告會(huì)規(guī)范學(xué)生的言行,好好整治一下班風(fēng)班紀(jì),給那兩個(gè)同學(xué)再勒緊緊箍咒。
我認(rèn)為這場(chǎng)法制報(bào)告會(huì)開(kāi)得很及時(shí),讓學(xué)生受到了一次思想的洗滌與凈化。學(xué)生們不僅懂得了法律的重要性,還學(xué)到了許多有用的法律知識(shí),也相信經(jīng)過(guò)這次法制教育活動(dòng),同學(xué)們將會(huì)更加關(guān)注法律,跟法律走得更近,最終成為懂法守法的好公民。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇五
星期天,我們大家看了一些關(guān)于法制教育的視頻。
我想,造成他們此刻的樣貌,根本原因是他們的法律意識(shí)太差,總認(rèn)為自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些事例中,有很多人只是一時(shí)沖動(dòng),為了解氣,才范下了這些偷錢(qián)、搶劫的罪行。如果當(dāng)初,心平靜和的坐下來(lái)仔細(xì)想想,自己到底該不該做這些事。這么想過(guò)了,就明白自己的沖動(dòng)有多么傻!
犯了罪,一關(guān)就是好幾年,甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的,每個(gè)人只有一次。但是,沒(méi)有判死刑,也未嘗不是一件好事。而在人生的旅途中,風(fēng)華正茂的時(shí)候是最美麗的篇章,如果把這最完美的時(shí)光浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子里,那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,陷入無(wú)底深淵,不能自拔。即使出來(lái)了,那道陰影會(huì)帶給你很大的煩惱的!
青少年犯罪,不僅僅破壞了自己的青春年華,還會(huì)連累到自己的所有家人,讓他們到處籌錢(qián)保自己出來(lái),讓別人恥笑……就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。
因此,為了我們不會(huì)誤入歧途,要好好了解一下法律意識(shí)。
首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí),告訴自己這件事不能做,那件事能做;
第二,增強(qiáng)法制觀念,不要有著僥幸心理;并且要加強(qiáng)控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的'事,做一個(gè)合法的好公民。并且倡導(dǎo)別人也這么做。
平時(shí)要從自己做起,從小事做起,要明白"勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句話(huà)的意思。
另外,在交友方面還要增強(qiáng)決定力,決定出該交的朋友和不該交的朋友,這也是一種自己意識(shí)。用這些意識(shí)來(lái)從而更好的發(fā)展自己。
但是我想,那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途,走上犯罪道路,如果身旁有這樣的人,我們也要盡可能的幫忙他們,讓他們感受我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),從而給他找回自信。并且要讓他明白,這樣做是錯(cuò)誤的。
同時(shí),一個(gè)人的力量太小了,如果大家發(fā)現(xiàn)這類(lèi)人,大家要齊心協(xié)力,一起幫忙那個(gè)人,讓他明白,靠自己辛勤的雙手,照樣能夠得到想要的,不必須只有小偷小摸才能夠做到的。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇六
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。
為開(kāi)展好“12.4”全國(guó)法制宣傳日及國(guó)家憲法日宣傳系列活動(dòng),_區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)及各黨組成員啟動(dòng)系列活動(dòng),制定實(shí)施方案,安排布置系列宣傳活動(dòng),明確參加系列宣傳活動(dòng)的人員、車(chē)輛,所要宣傳的法律法規(guī)知識(shí),購(gòu)買(mǎi)和印制相關(guān)宣傳資料。
二、圍繞規(guī)劃,有針對(duì)性地開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。
為維護(hù)憲法權(quán)威,讓?xiě)椃矣鲬?hù)曉、深入人心,推動(dòng)全社會(huì)尊法學(xué)法守法用法,我局以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神維護(hù)憲法權(quán)威”為主題開(kāi)展了國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日集中宣傳活動(dòng),積極弘揚(yáng)法治精神,掀起了學(xué)法、普法的高潮。
(一)、制定方案,突出主題,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為全面落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神,落實(shí)《中共貴港市委關(guān)于全面推進(jìn)貴港法治建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,推進(jìn)貴港法治建設(shè)進(jìn)程,進(jìn)一步提高社會(huì)治理法治化水平,我局制定出切實(shí)可行的《_區(qū)安監(jiān)局20_年安全法制宣傳教育活動(dòng)方案》,并按照方案認(rèn)真貫徹實(shí)施,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(二)、突出重點(diǎn)活動(dòng),開(kāi)展“12.4”宣傳。
12月4日當(dāng)天下午,我局人員走上街頭在_鎮(zhèn)_街集中開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)活動(dòng),發(fā)放《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、煙花爆竹宣傳資料及礦山安全生產(chǎn)宣傳資料等3種資料,制作展板1塊,并現(xiàn)場(chǎng)解答群眾法律咨詢(xún)。
三、完善總結(jié),提高法律知識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心、以“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神維護(hù)憲法權(quán)威”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng),不但在廣大人民群眾中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了我局干部職工的的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí),普及法律知識(shí),提高依法行政能力,促進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程,為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇七
我黨歷來(lái)高度重視從嚴(yán)管理干部,也在講話(huà)中多次指出“從嚴(yán)治吏”的重要性,他強(qiáng)調(diào),“要把從嚴(yán)管理干部貫徹到干部隊(duì)伍建設(shè)全過(guò)程,讓每一個(gè)干部都深刻懂得,當(dāng)干部就必須付出更多辛勞、接受更嚴(yán)格的約束”。要把習(xí)的要求落到實(shí)處,就必須從“我”做起,對(duì)自己從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理,做“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好黨員、好干部。
一、必須堅(jiān)定理想信念。理想信念是否堅(jiān)定,是衡量黨員干部合不合格的第一標(biāo)準(zhǔn)。缺了理想信念這個(gè)“鈣”,“軟骨病”就會(huì)隨之而來(lái)。多少曾經(jīng)的好干部就是因?yàn)榉潘闪司瑁鎸?duì)誘惑放棄了自己的理想追求,背離了黨的宗旨路線,最后跌進(jìn)腐敗的深淵。堅(jiān)定的理想信念,是人內(nèi)在的“永動(dòng)機(jī)”,不會(huì)因外部環(huán)境的變化而減速,不會(huì)因遭遇了艱難困苦而停滯;堅(jiān)定的理想信念,是人生航線的燈塔,會(huì)時(shí)刻引領(lǐng)著你朝著正確的方向前行,少走彎路,不偏航線;堅(jiān)定的理想信念,是風(fēng)箏的線,斷了線的風(fēng)箏可能會(huì)飛得高、飛得遠(yuǎn),但遲早都面臨著墜落的危險(xiǎn)。“物必先腐,而后蟲(chóng)生”。作為一名黨員,首先要在思想上嚴(yán)格要求自己,在當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下,要更加堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信,筑牢思想防線,防止“破窗效應(yīng)”。
二、必須遵守政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是最高紀(jì)律,也是對(duì)黨員干部的基本約束。遵守政治紀(jì)律,就是要遵守黨的紀(jì)律,時(shí)刻以黨章為綱嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻秉承較強(qiáng)的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),服從并且遵守黨的教育和管理。要在大是大非上講政治、有立場(chǎng),牢固樹(shù)立大局觀念和全局意識(shí),始終擁護(hù)黨的決定、遵守黨的紀(jì)律。要在具體工作上履好職、站好崗,完成工作任務(wù)要實(shí)事求是、步步為營(yíng),絕不打折扣、做選擇、搞變通。遵守政治紀(jì)律,要“內(nèi)化于心,外化于行”,不斷培養(yǎng)遵守黨紀(jì)的自覺(jué)性。
三、必須提升能力素質(zhì)。“打鐵還需自身硬”。作為黨的干部,必須掌握過(guò)硬的本領(lǐng)。隨著生活閱歷和工作實(shí)踐的積累,對(duì)自己的要求也要不斷提高,不能因?yàn)楣ぷ骱蜕畹摹鞍卜€(wěn)”就放松警惕、降低要求,要時(shí)刻保持積極向上的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài),不松懈、不懈怠,不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)和處理具體問(wèn)題的能力。缺乏必要的能力素質(zhì),只會(huì)變成“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺,山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”。有了能力,就有了做事的“底氣”,有了前進(jìn)的自信。堅(jiān)定了信心,就能更加從容地應(yīng)對(duì)遇到的風(fēng)雨、困難和挑戰(zhàn)。
四、必須端正工作作風(fēng)。“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。每一個(gè)黨員干部,都處在為民服務(wù)的“最后一公里”,每一個(gè)黨員的行為,都關(guān)乎黨的作風(fēng)形象。因此,在工作作風(fēng)上,必須發(fā)條緊繃、警鐘長(zhǎng)鳴,要端正工作態(tài)度,增進(jìn)對(duì)工作的感情,在工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用,投入更多的精力、更大的勇氣和更高的熱情,時(shí)刻保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,自覺(jué)自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù)。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇八
為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,結(jié)合20__年“12.4”全國(guó)法制教育宣傳日,根據(jù)市教育局指示精神,我校把普法教育、依法管理學(xué)校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來(lái)抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù)。
在法制教育中,成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由書(shū)記任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé),抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。德育主任為副組長(zhǎng),做好各項(xiàng)具體的安排、組織和教育工作,教室領(lǐng)導(dǎo)等其他老師工作者充分認(rèn)識(shí)了法制教育的重要性,引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序,依法維護(hù)自身權(quán)益,預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、教室領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)等各方面,形成了法制教育的合力,通過(guò)共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。
通過(guò)各種政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教,依法治教的自覺(jué)性,杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護(hù),為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
三、學(xué)生法制觀念不斷增強(qiáng),出現(xiàn)了護(hù)法典范。
我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)。通過(guò)講解,使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道,我們要自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己、保護(hù)自己。同時(shí),利用教室教育,配合重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開(kāi)展法制教育。
通過(guò)學(xué)校法制教育,廣大學(xué)生的法制觀念進(jìn)一步提高,遵紀(jì)守法觀念,權(quán)利義務(wù)觀念,特別是維護(hù)自身合法權(quán)益和見(jiàn)義勇為的觀念開(kāi)始樹(shù)立,出現(xiàn)了護(hù)法典范。
四、組織豐富多彩的活動(dòng),實(shí)施立體化教育。
繼續(xù)探索法制教育方法和途徑,力求形式多樣。
主動(dòng)組織對(duì)學(xué)生父母的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,主動(dòng)引導(dǎo)家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng),充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的主動(dòng)作用。
在校進(jìn)行“交通法規(guī)和交通安全知識(shí)”的圖片展示讓每個(gè)學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容,知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽(tīng)課后,知道了什么行為是合法的,什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做。
我校堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng),以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的認(rèn)識(shí)。
總之,在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下,我們將不斷努力,扎實(shí)開(kāi)展具體工作,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、探索。加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑,以提高工作的實(shí)效,確保我校的違法犯罪率為零,爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇九
這次活動(dòng)大一各班都積極響應(yīng),他們問(wèn)了很多關(guān)于法制的知識(shí),自己也加入了繪制海報(bào)的行列中,受益匪淺。在展覽地點(diǎn),有許多同學(xué)也都停下了他們匆匆的步伐,認(rèn)真的欣賞,一起討論并發(fā)表各自的見(jiàn)解。我們部門(mén)將展覽后的手抄報(bào)收回辦公室,同時(shí)也邀請(qǐng)了院團(tuán)總支權(quán)益部前往欣賞,一起分享活動(dòng)的豐厚成果。
總之,在這次法制宣傳日活動(dòng)中,我們部門(mén)與同學(xué)們加強(qiáng)了溝通,讓彼此的了解又加深了一層,也讓我們部門(mén)在今后的工作中更好的展開(kāi),在同學(xué)們中擴(kuò)大了影響力。同時(shí),法制是我們大學(xué)生都必須明確的并且有清晰的定義,這是我們未來(lái)更好融入社會(huì)的基礎(chǔ),也是我們每個(gè)人的責(zé)任。法制是我們擁有和平美滿(mǎn)幸。
福生活的保障!在這次活動(dòng)中,我們也有許多不足之處,沒(méi)有及時(shí)的向同學(xué)們傳達(dá)這次法制宣傳日活動(dòng)的信息,導(dǎo)致手抄報(bào)的繪制有點(diǎn)趕。我們對(duì)同學(xué)們的知識(shí)講解也不到位,還有點(diǎn)業(yè)余化。最后,我們部門(mén)成員之間的工作協(xié)調(diào)不到位,讓工作也出現(xiàn)了一點(diǎn)紕漏。不過(guò),我們堅(jiān)信,在未來(lái)的工作當(dāng)中,我們部門(mén)將打起十二分的精神,把每件事都做的,我們每個(gè)人都會(huì)好好合作,讓同學(xué)們明確法制意識(shí),讓他們走得更高更遠(yuǎn),讓法制為他們的未來(lái)保駕護(hù)航!法制,與你同在。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十
為深入貫徹20xx年度深圳市國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)工作精神,根據(jù)市總《關(guān)于開(kāi)展20xx年“124”國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》要求,大鵬新區(qū)總工會(huì)結(jié)合工作實(shí)際,圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,維護(hù)憲法權(quán)威”這一主題,把法制宣傳教育與維權(quán)服務(wù)相結(jié)合,切實(shí)為職工群眾做好維權(quán)服務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)職工群眾的法治意識(shí)。具體如下:
新區(qū)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以群團(tuán)工作部部長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制宣傳月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際制定《大鵬新區(qū)總工會(huì)憲法日宣傳系列活動(dòng)方案》,將“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”、“線上”與“線下”充分結(jié)合,細(xì)化活動(dòng)分工,責(zé)任到人,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)親自抓,各辦事處總工會(huì)具體落實(shí),為這次宣傳月活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造了良好氛圍。
一是利用新區(qū)12.4國(guó)家憲法日暨全國(guó)法制宣傳日的文藝匯演活動(dòng)契機(jī),在大鵬文化廣場(chǎng)發(fā)放《工會(huì)法》、《女工保護(hù)條例》等法制宣傳小冊(cè)子,同時(shí)設(shè)立法律援助和法律咨詢(xún)服務(wù)臺(tái),現(xiàn)場(chǎng)解答職工群眾關(guān)于法律法規(guī)方面的咨詢(xún),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大群眾的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)總共發(fā)放各種法制資料、宣傳小禮品1000份,服務(wù)來(lái)詢(xún)?nèi)藛T42人次。
二是積極創(chuàng)造條件,組織形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。如聯(lián)合新區(qū)各級(jí)政法部門(mén)、婦聯(lián)和義工團(tuán)隊(duì)等群眾團(tuán)體,通過(guò)張貼宣傳海報(bào)、懸掛宣傳條幅、派發(fā)法律手冊(cè)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)等方式,以個(gè)體為“切入點(diǎn)”、以團(tuán)隊(duì)為“側(cè)重點(diǎn)”、以案件為“落腳點(diǎn)”三點(diǎn)結(jié)合,針對(duì)不同群眾工作對(duì)象,有效對(duì)居民、外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行法制宣傳,切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十一
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
秉承“厚德博學(xué),止于至善”的河師大校訓(xùn)精神,傳承社會(huì)文化,增強(qiáng)法律意識(shí),提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,充分展現(xiàn)我校青年學(xué)子的精神面貌,豐富校園文化生活。
三、活動(dòng)口號(hào)。
弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧校園。
四、活動(dòng)目的及意義。
通過(guò)深入扎實(shí)的法制宣傳教育,深入宣傳憲法,廣泛傳播法律知識(shí),提高大學(xué)生們的法律意識(shí)和法律素質(zhì),促進(jìn)全社會(huì)自覺(jué)學(xué)法、守法、用法和諧校園氛圍的形成。培養(yǎng)良好的法制觀念和法律素質(zhì),有助于大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義公民意識(shí),增強(qiáng)公民權(quán)利義務(wù)和當(dāng)家作主的責(zé)任感,為將來(lái)投身到社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),并在社會(huì)生活中帶頭學(xué)法、守法、用法,減少犯罪起到重要作用。對(duì)于改變我們民族多年來(lái)形成的輕視法律的心理、為社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,有其重要的作用。
五、活動(dòng)原則。
堅(jiān)持厚德博學(xué),唯實(shí)求新。
堅(jiān)持以生為本,服務(wù)學(xué)校;。
堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn);。
堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo),講求實(shí)效;。
堅(jiān)持普治并舉,全體參與。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)組織開(kāi)展以校風(fēng)“明德、正學(xué)、倡和、出新”為主題的征文比賽。
以校訓(xùn)“厚德博學(xué)”為主題,在全校廣大青年學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展征文比賽,要求青年學(xué)生通過(guò)各種形式的文體充分挖掘校風(fēng)的深刻內(nèi)涵,拓展我法院學(xué)及學(xué)校教育的精神。一方面深化青年學(xué)生的法制理念和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),另一方面提升青年學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感歸宿,增強(qiáng)自豪感,營(yíng)造積極向上、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)生活氛圍。
(二)組織開(kāi)展法制宣傳“電影展播月活動(dòng)”
用一個(gè)月左右的時(shí)間,利用周末或其他業(yè)余時(shí)間,為廣大學(xué)生播放國(guó)內(nèi)外經(jīng)典法制電影。通過(guò)生動(dòng),形象,青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式,培育良好的學(xué)習(xí)氛圍.
(三)組織法制宣傳社團(tuán)搞豐富多彩的活動(dòng)。
(四)開(kāi)展法制教育的畫(huà)展。
征集與法制宣傳內(nèi)容相關(guān)的繪畫(huà)作品,集中展示在校園內(nèi),讓學(xué)生在欣賞美繪的同時(shí)感受到法律與我們同在。
七、活動(dòng)要求。
1.活動(dòng)前做好宣傳工作,包括海報(bào)、畫(huà)報(bào)。
2.活動(dòng)中要佩帶校徽、社團(tuán)工作證,并帶上社團(tuán)相關(guān)旗幟及法學(xué)院旗幟。
3.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上傳通訊稿與感想稿到校園新聞網(wǎng),且將通訊稿傳到新鄉(xiāng)市各份報(bào)紙的投稿郵件信箱,以擴(kuò)大我校法學(xué)院的綜合影響力。
4.傳資料中的內(nèi)容必須深入淺出、易于理解,且貼近生活實(shí)際。
5.活動(dòng)要做的真負(fù)責(zé),解答時(shí)不厭其煩,發(fā)資料時(shí)熱情有干勁。
6.要充分體現(xiàn)宣傳教育的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十二
班會(huì)課上,老師給我們看了一部法制宣傳片《小事惹大禍》,這段視頻講的是兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐淮慰诮谴蟠虺鍪郑晃煌瑢W(xué)的毛衣被撕破了,老師批評(píng)了他們。但放學(xué)路上,這兩位同學(xué)又打了一架,打輸了的那位同學(xué)狼狽不堪地回到家,媽媽見(jiàn)他體力不支,倒在地上,心急如焚地把他送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生全力搶救,但是因?yàn)樗麄麆?shì)過(guò)重,還是不幸身亡。而那位打人的同學(xué)也被關(guān)進(jìn)了管教所,葬送了自己美好的未來(lái)。
看完視頻,我們班的同學(xué)都為這兩位同學(xué)扼腕嘆息。放學(xué)路上,我們還在談?wù)撝@段視頻,大家都覺(jué)得,作為中學(xué)生,作為社會(huì)的一員,要具有法制觀念,要有控制自己情緒的能力,如果我們每個(gè)人的心可以靜一點(diǎn),近一點(diǎn),再凈一點(diǎn),相信我們的校園會(huì)成為一方真正的樂(lè)土。
靜一點(diǎn)。
校園生活中,難免會(huì)有摩擦,小打小鬧時(shí)常發(fā)生。遇到?jīng)_突時(shí),首先要控制自己激動(dòng)的情緒,讓自己冷靜一些,要考慮事情的后果,其次要換位思考,從對(duì)方的角度想想自己是否存在錯(cuò)誤,這樣才能和平解決同學(xué)間的爭(zhēng)端,大事化小,小事化了,否則便可能像片中的兩位同學(xué)一樣愈吵愈烈,最終釀成悲劇。
近一點(diǎn)。
在學(xué)校中,同學(xué)們朝夕相處,偶爾也會(huì)有磕磕絆絆的時(shí)候,這時(shí),我們就該容忍小矛盾,避免大沖突,同學(xué)之間不應(yīng)該大打出手,我們是一個(gè)集體,應(yīng)該團(tuán)結(jié)。正如法國(guó)作家拉布呂耶爾所說(shuō):“若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長(zhǎng)存。”只有彼此寬容,我們的心才能貼得更近,同學(xué)間的'情誼才會(huì)更加深厚。
凈一點(diǎn)。
人的生活離不開(kāi)友誼。友誼,是使青春豐富多彩的,清純的生命的旋律,是無(wú)比美麗的青春贊歌。但是交友應(yīng)謹(jǐn)慎,要樂(lè)交諍友,少交損友。這個(gè)短片中最讓我們氣憤的是,在兩位同學(xué)打架時(shí),邊上圍了一群旁觀的同學(xué),這些同學(xué)不僅不制止他們,反而在一旁歡呼雀躍,吶喊助威。圍觀同學(xué)的煽動(dòng),也是這個(gè)悲劇發(fā)生的重要原因之一。所以,當(dāng)我們做為沖突事件的旁觀者時(shí),不應(yīng)像片中的那些一樣煽風(fēng)點(diǎn)火,火澆油,而應(yīng)該及時(shí)制止或向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。如果每個(gè)人的心都能夠保留一份純凈和善良,校園暴力就不會(huì)發(fā)生。
心,靜一點(diǎn),近一點(diǎn),再凈一點(diǎn),讓文明多一點(diǎn),校園暴力遠(yuǎn)一點(diǎn)!
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十三
為了進(jìn)一步把我校法制教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,結(jié)合20xx年“12。4”全國(guó)法制教育宣傳日,根據(jù)市教育局指示精神,我校把普法教育、依法管理學(xué)校、依法施教作為創(chuàng)建安全文明校園,培養(yǎng)文明之花的重要工作來(lái)抓。給學(xué)生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:
在法制教育中,成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由書(shū)記任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé),抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。德育主任為副組長(zhǎng),做好各項(xiàng)具體的安排、組織和教育工作,教室領(lǐng)導(dǎo)等其他老師工作者充分認(rèn)識(shí)了法制教育的重要性,引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序,依法維護(hù)自身權(quán)益,預(yù)防和減少違法犯罪。德育處、教務(wù)處、教室領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)等各方面,形成了法制教育的合力,通過(guò)共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。
通過(guò)各種政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教,依法治教的自覺(jué)性,杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。幫助教師確立了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)幫教轉(zhuǎn)化工作。在工作中多給后進(jìn)生一份理解、一份關(guān)心、一份愛(ài)護(hù),為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。
我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律、法規(guī)。通過(guò)講解,使學(xué)生了解了我國(guó)已步入法制化軌道,我們要自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己、保護(hù)自己。同時(shí),利用教室教育,配合重大節(jié)日、活動(dòng)和課外閱讀等多種形式開(kāi)展法制教育。
通過(guò)學(xué)校法制教育,廣大學(xué)生的法制觀念進(jìn)一步提高,遵紀(jì)守法觀念,權(quán)利義務(wù)觀念,特別是維護(hù)自身合法權(quán)益和見(jiàn)義勇為的觀念開(kāi)始樹(shù)立,出現(xiàn)了護(hù)法典范。
繼續(xù)探索法制教育方法和途徑,力求形式多樣。
主動(dòng)組織對(duì)學(xué)生父母的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,主動(dòng)引導(dǎo)家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng),充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的主動(dòng)作用。
在校進(jìn)行“交通法規(guī)和交通安全知識(shí)”的圖片展示讓每個(gè)學(xué)生了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容,知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽(tīng)課后,知道了什么行為是合法的,什么行為是違法的;懂得了什么事應(yīng)該做,什么事不應(yīng)該做。
我校堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng),以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的認(rèn)識(shí)。
總之,在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下,我們將不斷努力,扎實(shí)開(kāi)展具體工作,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、探索。加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑,以提高工作的實(shí)效,確保我校的違法犯罪率為零,爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十四
學(xué)校全體師生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》,影片中的許多青年因?yàn)橛|犯了法律,關(guān)進(jìn)了少管所里,他們都是由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)與好奇,造成了現(xiàn)在的后果,他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無(wú)情的,是公正的。在法律面前人人平等,片中4名少年犯就是活生生的例子,而他們犯罪的原因都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不懂法,法律意識(shí)淡薄,從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰眩@世上是沒(méi)有后悔藥的',他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因基本上來(lái)源于家庭教育,環(huán)境決定性格,性格決定未來(lái)。如果管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響,未成年人正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候,那么很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。
例如20xx年4月份,貴陽(yáng)市公安機(jī)關(guān)在開(kāi)展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn),在貴陽(yáng)市區(qū)街頭的“兩搶”案件中,有相當(dāng)一部分是未成年人所為,作案頻率高,已成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的突出問(wèn)題。據(jù)行動(dòng)第一階段的統(tǒng)計(jì),在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類(lèi)刑事案件中,16周歲以下未成年人所作案件占37.4%,占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中,未成年人占42.3%.該局今年第一季度統(tǒng)計(jì),全市共抓獲刑事案件作案成員20xx多人,其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%.青少年犯罪已成為目前“四類(lèi)”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中,年齡最大的17歲,最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中,年齡最大的20歲,最小的11歲,其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中,未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯,大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八、九歲。20xx年3月,西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門(mén)村15歲輟學(xué)少年王某,糾集3名中學(xué)生砍死“仇人。今年2月1日晚,西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某,將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實(shí)施奸淫。事后,馬某將此事告訴景某,景某幫其移尸,并資助馬某100元讓其外逃。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十五
為開(kāi)展好“12.4”全國(guó)法制宣傳日及國(guó)家憲法日宣傳系列活動(dòng),xx區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)及各黨組成員啟動(dòng)系列活動(dòng),制定實(shí)施方案,安排布置系列宣傳活動(dòng),明確參加系列宣傳活動(dòng)的人員、車(chē)輛,所要宣傳的法律法規(guī)知識(shí),購(gòu)買(mǎi)和印制相關(guān)宣傳資料。
為維護(hù)憲法權(quán)威,讓?xiě)椃矣鲬?hù)曉、深入人心,推動(dòng)全社會(huì)尊法學(xué)法守法用法,積極弘揚(yáng)法治精神,掀起了學(xué)法、普法的高潮。
(一)、制定方案,突出主題,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
落實(shí)《中共貴港市委關(guān)于全面推進(jìn)貴港法治建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,推進(jìn)貴港法治建設(shè)進(jìn)程,進(jìn)一步提高社會(huì)治理法治化水平,我局制定出切實(shí)可行的《xx區(qū)安監(jiān)局20xx年安全法制宣傳教育活動(dòng)方案》,并按照方案認(rèn)真貫徹實(shí)施,開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
(二)、突出重點(diǎn)活動(dòng),開(kāi)展“12.4”宣傳
12月4日當(dāng)天下午,我局人員走上街頭在xx鎮(zhèn)xx街集中開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)活動(dòng),發(fā)放《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、煙花爆竹宣傳資料及礦山安全生產(chǎn)宣傳資料等3種資料,制作展板1塊,并現(xiàn)場(chǎng)解答群眾法律咨詢(xún)。
通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心,不但在廣大人民群眾中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮,而且進(jìn)一步增強(qiáng)了我局干部職工的的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí),普及法律知識(shí),提高依法行政能力,促進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程,為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十六
我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì),聽(tīng)過(guò)法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨,我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為21世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律,必須做到有法必依,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中,國(guó)家都制定了不同的法律制度,我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。例如,同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),造成打架斗毆的事件。個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī),對(duì)于那些違反校規(guī)的'同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。我們要遵循校規(guī)不違反,校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系,從而避免一些不必要的麻煩。
以前,我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)青少年犯罪的事。例如,在校的學(xué)生因受不了來(lái)自家庭和學(xué)校的壓力,去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲,長(zhǎng)期下去,沒(méi)有資金。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十七
寺村中心校六(1)班林廣能。
今天下午風(fēng)和日麗,學(xué)校舉行了一次法制教育活動(dòng),讓我從中學(xué)會(huì)了許多安全法律上的知識(shí)。讓我明白,毒品對(duì)一些自制力不強(qiáng)的人有很大的誘惑,只要一吸上就很難戒掉了,我們?cè)趺床拍懿蝗ソ咏?廖警官告訴我們,只要我們不去網(wǎng)吧,不吃陌生人的東西就不會(huì)染上著可怕的毒品,過(guò)一個(gè)健康人的生活了。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)安全出行的事吧!上帝對(duì)每一個(gè)人都是平等的,一個(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命,就拿新聞里的那件事來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)孩子和媽媽正走去賣(mài)菜的路上,一輛卡車(chē)撞上了那位6歲的孩子,孩子倒在了血泊中,媽媽看到的孩子死在自己的眼前,不禁驚叫起來(lái)。事后,那位驚叫司機(jī)起來(lái)抓到了公安局,近警方調(diào)拆,那位司機(jī)酒后駕車(chē),闖了紅燈才使那位6歲的小生命消失,如果司機(jī)沒(méi)有酒后駕車(chē)沒(méi)有闖紅燈的話(huà)孩子就不會(huì)死,如果。。。。。再多的“如果”也救不了這完全調(diào)謝的蓓蕾重新開(kāi)放了。
這次的法制教育會(huì)讓我懂的了"要珍惜生命"安全駕駛”’"不要被毒品誘惑”過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康的人生。
學(xué)校全體師生一同觀看了一檔法制教育系列片《勿讓惡習(xí)染青春》,影片中的許多青年因?yàn)橛|犯了法律,關(guān)進(jìn)了少管所里,他們都是由于當(dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)與好奇,造成了現(xiàn)在的后果,他們都因失去了以往自由的生活而后悔莫及。
法律是無(wú)情的,是公正的。在法律面前人人平等,片中4名少年犯就是活生生的例子,而他們犯罪的原因都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是不懂法,法律意識(shí)淡薄,從而導(dǎo)致了今天的后果。他們?yōu)榇硕己蠡诓灰眩@世上是沒(méi)有后悔藥的,他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),卻都已經(jīng)太晚太晚了。造成青少年犯罪的原因基本上來(lái)源于家庭教育,環(huán)境決定性格,性格決定未來(lái)。如果管理體制有誤和受周?chē)涣辑h(huán)境的影響,未成年人正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候,那么很容易因?yàn)橐徊街疃呱狭诉`法犯罪的道路。
例如2004年4月份,貴陽(yáng)市公安機(jī)關(guān)在開(kāi)展打擊“兩搶一盜”(搶奪、搶劫、盜竊)犯罪的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中發(fā)現(xiàn),在貴陽(yáng)市區(qū)街頭的“兩搶”案件中,有相當(dāng)一部分是未成年人所為,作案頻率高,已成為影響社會(huì)治安穩(wěn)定的突出問(wèn)題。據(jù)行動(dòng)第一階段的統(tǒng)計(jì),在公安機(jī)關(guān)破獲的南明、云巖兩城區(qū)的523起各類(lèi)刑事案件中,16周歲以下未成年人所作案件占37.4%,占314起“兩搶”案件的73.6%;在抓獲的違法犯罪人員中,未成年人占42.3%.該局今年第一季度統(tǒng)計(jì),全市共抓獲刑事案件作案成員2000多人,其中18歲以下(不含18歲)的作案成員占26.2%.青少年犯罪已成為目前“四類(lèi)”(兩勞釋放、吸毒人員、暫住人口、違法青少年)高危犯罪人群之一。在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中,年齡最大的17歲,最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中,年齡最大的20歲,最小的11歲,其中16歲以上6人、14-16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中,未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯,大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡,最小的只有八-九歲。
2002年3月,西安市臨潼區(qū)新豐街辦鴻門(mén)村15歲輟學(xué)少年王某,糾集3名中學(xué)生砍死“仇人。今年2月1日晚,西安市一商貿(mào)學(xué)院16歲學(xué)生馬某,將家屬院14歲女學(xué)生蘆某掐死后實(shí)施奸淫。事后,馬某將此事告訴景某,景某幫其移尸,并資助馬某100元讓其外逃。
今天我們生活在這個(gè)世界上,生活在這個(gè)美校園里,生活在自己的班級(jí)里。自然會(huì)有各種法律、校規(guī)、班規(guī)制約著你,而你必須無(wú)條件服從,必須去配合它。因?yàn)樗且?guī)則而你做為團(tuán)體中的一員就必須服從。讓我們重視起來(lái)吧!杜絕犯罪,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員!我看了那部宣傳片后,我懂得了很多道理。比如說(shuō):脖子上不易掛鑰匙。那個(gè)壞人會(huì)想辦法把你的鑰匙騙走,他就會(huì)把鑰匙的形狀釘在肥皂上,再把鑰匙還給你,讓你覺(jué)得他不是一個(gè)壞人。可是他有了那個(gè)形狀以后,還可以去配一把一模一樣的鑰匙,如果讓他配成了,那那位人家的家里可要損失大了!還有如果家里有保險(xiǎn)箱的話(huà),那要注意了,千萬(wàn)不能告訴小朋友,小朋友小,不懂事,如果小朋友在外泄露”秘密“,很可能被壞人聽(tīng)到了。
就像片子里的小朋友一樣,她在外把”秘密“泄露了,于是就惹來(lái)了一場(chǎng)禍。還有不可以夜里自己一個(gè)人回家,特別是女孩子。因?yàn)樗葲](méi)有防身的武器,也不像男孩子那樣會(huì)拳打腳踢,所以女孩子一個(gè)人夜晚回家也是很危險(xiǎn)的。還有,不可以給陌生人開(kāi)門(mén),如果給他開(kāi)門(mén),他就會(huì)對(duì)你有傷害。片子中的小妹妹她很機(jī)靈,雖然她的家長(zhǎng)不在,但是只要多多留意身邊的一切,就可以想到救急的辦法。
法制宣傳教育培訓(xùn)心得(通用18篇)篇十八
xx年來(lái),我校依據(jù)縣局的工作安排,結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持以人為本,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持依法治教的方針,堅(jiān)持法制教育,不斷提高依法辦事的能力和水平,不斷提高依法辦學(xué)和依法治校的水平。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
學(xué)校始終把依法治校工作列為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,納入學(xué)校工作計(jì)劃,成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各科室、年級(jí)組、各班主任、科任教師為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在校長(zhǎng)辦公室,負(fù)責(zé)辦事處法制教育工作的開(kāi)展。
1、學(xué)校把依法治校工作納入學(xué)校的議事日程,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,使依法治校工作有章可依。
2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,制定出一整套切實(shí)可行的依法治校工作制度,使依法治校工作規(guī)范化、制度化,保證了依法治校工作的實(shí)施。
3、學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處,負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校工作的開(kāi)展。
4、我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,利用法制課、課教育、主題班會(huì)等形式,向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育,并利用廣播、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)題廣播等形式,進(jìn)行宣傳教育。
5、我們利用課余時(shí)間組織師生進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí),并且每學(xué)期還組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)幼兒教師行為準(zhǔn)則》,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),讓每一位教師都能熟練掌握《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,從而提高了教師依法執(zhí)教的水平,杜絕了教師執(zhí)教、亂辦、亂收費(fèi)等現(xiàn)象。
6、通過(guò)法制報(bào)告、板報(bào)、宣傳欄等形式,廣泛開(kāi)展《憲法》、《教師法》等法律法規(guī)的宣傳教育。同時(shí),我們還組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。
為提高師生法律素質(zhì),我們采取了以下措施:
7、我校在開(kāi)展依法治校過(guò)程中,注意教育的科學(xué)性。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行法制宣傳教育,使他們提高自己的法律素質(zhì)和法律意識(shí),從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
8、我校在教師中開(kāi)展了法制教育,提高教師的法律素質(zhì),從而提高了教師學(xué)法用法的意識(shí)和水平,從而推動(dòng)了依法治校工作。
9、我校在開(kāi)展依法治校過(guò)程中,注意教育的科學(xué)性。學(xué)校將依法治校作為學(xué)校的中心工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確任務(wù)和要求,使依法治校工作真正落到實(shí)處。
為提高依法行政和依法治校水平,依法治校工作,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī),并且根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求和師生的需要,學(xué)校制定了教職工職工的學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)等方式,使廣大教職工對(duì)依法執(zhí)教、依法治校的重要性有了更大的認(rèn)識(shí)。
10、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。我校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各部室負(fù)責(zé)人為組員,具體分工并負(fù)責(zé)落實(shí)各自的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室,由行政辦公室的行政人員擔(dān)任辦公室主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立后,各科室、年級(jí)組、班主任、科任教師、年級(jí)組教師、班主任等都成立了依法執(zhí)教領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。
11、完善制度,落實(shí)措施,使依法治校工作有章可循。學(xué)校依法執(zhí)教是一項(xiàng)制度性工程,必須依法行政,必須依法治校,必須依法治教。