通過活動方案的制定，可以有效地安排活動的流程和各項細(xì)節(jié)，提前預(yù)防和解決潛在的問題。以下是小編整理的一些常用活動方案，供大家參考和使用。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇一

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“生命－和諧”教育理念和陽光體育行動，決定從這學(xué)期開始開展大課間活動，以保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展。

1．時間保障。明確規(guī)定大課間活動為下午16:10——16:50這段時間,任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動，智力游戲等。

2．制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、科任老師的職責(zé)，班主任現(xiàn)場督促、大課間活動評比制等制度。

3．人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材原則上由學(xué)校提供，另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。

4．安全保障。學(xué)校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動指導(dǎo)。

(二)建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性。

1．值日、值周老師對當(dāng)天各班表現(xiàn)情況進(jìn)行加分。加分可為3分為優(yōu)秀、2分為一般。

2．對當(dāng)天表現(xiàn)極不好的，或應(yīng)付式的，進(jìn)行扣分。扣2分。大課間活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，各班可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，學(xué)校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

1．校園集體舞、廣播操。

2．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

3．跳繩(花樣跳、跳長短繩等)。

4．棋類活動。

5．球類懼樂部(籃球、排球、羽毛球、等)。

備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行（如：棋類活動、智力游戲等）。

1．必須由班主任同時到場負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

2．加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇二

親愛的家長朋友：

您好!

忙忙碌碌的您每天奔波于生活與工作之中，雖然辛苦，但對于寶寶的成長仍是您最牽掛的。為了讓您更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，零距離接觸孩子的幼兒園生活，與寶貝共同參與、體驗活動的`快樂。我園特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，舉行“大、中、小班段家長半日開放日”活動，屆時望百忙之中的您能親臨到場，觀摩孩子的教學(xué)活動。

大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00。

中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00。

小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00。

家長8：30四樓多功能廳集合。

大、中、小班段各班教室。

大班段：

音樂游戲：《有趣的按摩》——劉芳。

區(qū)域活動——殷東梅。

音樂游戲：《聰明孩子笨老狼》——陶丹丹。

區(qū)域游戲——劉媛媛。

音樂游戲：《庫企企》——林紅梅。

區(qū)域活動——林麗雙。

音樂游戲：《洋洋樂園音樂會》——楊雪逸。

區(qū)域活動——黃青青。

中班段：

科學(xué)：《有趣的滾動》——周祥翔。

區(qū)域活動——謝海倫。

科學(xué)：《磁鐵的秘密》——段洋洋。

區(qū)域活動——連楊青。

科學(xué)：《會變的顏色》——鄧穎。

區(qū)域活動——張青青。

小班段：

科學(xué)：《飛舞的小雪花——配對》——林如思。

科學(xué)：《奇怪的禮物盒——判斷“有”和“沒有”》——葉霞蒙。

科學(xué)：《樹媽媽——認(rèn)識高、矮》——林瑞思。

1、如果您認(rèn)為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。

2、爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，寶寶難免會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況，請在家提前做好寶寶的思想工作，安撫寶寶情緒。

3、觀摩教學(xué)活動時，請家長安靜觀看，不要與教師、家長交談，即使發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒有主動回答問題的情況時，也請不要著急上前提醒孩子。

4、為了確保活動的進(jìn)行，活動中請將你的手機(jī)調(diào)成震動狀態(tài)，不要在教室內(nèi)接聽電話，以免影響教學(xué)活動的正常開展。

5、因場地有限，只限一位家長來園觀摩。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇三

為了拉近家園之間的距離，讓家長們對孩子在幼兒園的一日活動有所了解，特開展這次家長開放展示活動。

1、家長開放是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過展示活動更好地了解家l。

二、開放時間：

三、展示地點：大三班教室。

8：15-8：55接待幼兒、家長。

9：00-9：30幼兒早操。

9：30-9：40入廁、飲水。

四、展示內(nèi)容：

（一）語言。

渴望美餐放棄美餐五顏六色紅紅的臉頰萬里長城幸福成長。

高高興興許許多多千姿百態(tài)又紅又青目瞪口呆小魚呀小魚。

（二）幼兒朗誦兒歌、詩歌。

1、老師的眼睛。

2、媽媽的心。

3、媽媽和娃娃。

4、星星旅行團(tuán)。

5.一問一答：

師：嘿！嘿！公共汽車怎么開？

幼：（嘿！嘿！公共汽車快快開！）。

師：為什么開？

幼：（送叔叔阿姨去上班）。

師：嘿！嘿！什么樣的鮮花盛開了？

幼：（嘿！嘿！千姿百態(tài)的鮮花盛開了！

嘿！嘿！美麗的鮮花盛開了！

嘿！嘿！紅艷艷的鮮花盛開了！

嘿！嘿!五顏六色的鮮花盛開了）。

6、太陽是什么顏色。

7、晚風(fēng)藏在花叢里。

8、秋天的雨。

9、問答歌。

10、你別問我這是為什么。

11、請幼兒講故事、小貓種魚。

（三）社會：

1、北京是我們祖國的（首都），熱愛北京嗎？

2、我們祖國是多民族國家，有多少個民族？（56）我們是什么族？（漢族）。

元旦節(jié)是幾月幾日？（一月一日）。

端陽節(jié)是幾月幾日？（五月初五）。

清明節(jié)是幾月幾日？（四月五日）。

中秋節(jié)是幾月幾日？（八月十五）。

勞動節(jié)是幾月幾日？（五月一日）。

兒童節(jié)是幾月幾日？（六月一日）。

國慶節(jié)是幾月幾日？（十月一日）。

（四）健康。

1、危險來了小朋友們怕不怕？應(yīng)該怎么辦？（遇到危險要勇敢、自信）。

2、遇到地震發(fā)生該怎么辦？（聽從指揮，不驚慌，不擁擠，有序撤離）。

4、遇到火災(zāi)該怎么辦？（首先報警，再打119，然后想辦法自救逃生）。

5、我們腦細(xì)胞用來干什么？（思考問題）。

6、小朋友生過病嗎？怎么避免不生病？（天天鍛煉，不挑食，多吃蔬菜水果肉類、）。

7、換牙時我們應(yīng)該注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的東西。早晚要刷牙。）。

兒歌：

小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，

里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，

滿嘴小牙白花花。

五、數(shù)學(xué)展示：

一．按從遠(yuǎn)到近的順序在圓圈里填上數(shù)字為圖片編號。

二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂紅色，少的涂黃色，一樣多的不涂。

一．分清左右，請給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色，右邊的翅膀涂上黃色。

二．比較輕重，輕的在圈里涂黃色，重的在圈里畫紅色。

五，比比書的厚薄，猜猜各有多少頁寫在里，給最厚的書涂上紅色，最薄的涂上黃色。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇四

為了進(jìn)一步落實新課程課堂教學(xué)，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特于xx年10月28日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合學(xué)校幼稚園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足幼稚園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼稚園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

快樂操作，享受音樂的快樂。

1、下周一各班班主任發(fā)出家長邀請函。

2、周五班主任老師接待家長，做好登記，。

３、發(fā)放家長意見反饋表。

４、各班全年級組做課間操９：５０——１０：２０。

５、各班喝牛奶１０：２０——１０：３０。

第二節(jié)：奧福音樂（家長聽課）（魚果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：

第二節(jié)：英語（家長聽課）（聰明狗班）。

６、各班組織戶外鍛煉。

７、班主任帶家長、幼兒參觀教師以及作品展。

1、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,年級組與教研組發(fā)揮團(tuán)體指導(dǎo)作用，結(jié)對子的教師相互聽課評議，保證上課老師課的質(zhì)量。

2、教學(xué)中充分發(fā)揮自己所長、突出實驗教學(xué)的優(yōu)勢，注重新課改理念的滲透。

3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項活動有序進(jìn)行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。

4、后勤：家長坐凳的保證等。

5、展覽區(qū)布置：落實到人，務(wù)必保證最優(yōu)。

6、照相：可以請家長，可以隨當(dāng)時情況而定。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇五

活動時間：

xxxx年11月27日上午。

活動地點：

小二班教室、寢室。

活動目的：

1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，感受幼兒入園以來的變化。

2、了解幼兒健康教育的重要性，增強(qiáng)對幼兒生活自理能力培養(yǎng)的重視，樹立積極配合的教育思想。

活動準(zhǔn)備：

1、在開放日前一天，教師以微信、博客的形式向家長宣傳家長開放日的事宜，使家長明確觀摩目的，有目的的參與到交流活動中。

a、準(zhǔn)時參加活動。

b、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認(rèn)真表現(xiàn)。

c、請家長認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。

d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

e、認(rèn)真參與交流活動，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小凳子、提前搬床、教師提前將幼兒分成兩組，

本班分組名單：（按學(xué)號進(jìn)行劃分）。

一組：1——10；21——30。

二組：11——20；31——40。

活動流程：

一、晨練活動（7:40----7:55）。

教育要求：愿意參加晨操鍛煉，天冷也不怕。

二、餐前準(zhǔn)備：

教育要求：能夠邊說兒歌邊做手指操。

三、進(jìn)餐活動（8：00----8:30）。

教育要求：引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

四、晨讀活動（8:35----8:50）。

活動內(nèi)容：小班健康書。

活動目標(biāo)：能夠根據(jù)老師的提問認(rèn)真觀察圖中的畫面并能大膽表述，能夠一頁一頁的翻書，初步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。幫助幼兒建立良好生活習(xí)慣。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇六

活動目標(biāo)：

1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進(jìn)行關(guān)注。

2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

一、來園活動（7：45——8：00）。

活動目標(biāo)：

1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區(qū)域活動（8：00——8：35）。

活動目標(biāo)：

1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。

2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。

三、區(qū)域小結(jié)、點名（8：35——8：45）。

活動目標(biāo)：

1。聽到自己學(xué)號會說到。

2。討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。

四、生活活動（8：45——9：00）。

活動目標(biāo)：

1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

五、運動會開幕式（9：00——10：00）。

活動目標(biāo)：

1、親子排成四排精神抖擻地出場。

2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。

六、教學(xué)活動（10：00——10：30）。

小班繪本《長長的……》。

活動目標(biāo)：

1、通過閱讀理解“長”的概念。

2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準(zhǔn)備：

圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個。

活動過程：

一、引出話題。

師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？

——請孩子每人拿一根彩帶。

師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣啊？

幼：有的長，有的短。

師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。

師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

二、師幼共同閱讀大書。

——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認(rèn)識。

師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）。

師：那這一面呢？（封底，集體說一次）。

——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。

師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。

——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，完整回答問題。

師：你看到誰啦？（我看到了大象）。

師：它有什么地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）。

師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）。

師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）。

師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）。

師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）。

三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》。

教師逐頁翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

四、自主閱讀小書。

——知道看書的時候要封面朝上。

師：這本書寶寶里面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學(xué)說里面的話。

——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。

——教師請幼兒仔細(xì)觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。

——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵他們大膽猜測、表達(dá)自己的看法。

五、活動延伸。

除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？

七、生活活動、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）。

活動目標(biāo)：

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。

3、能認(rèn)真傾聽故事。

八、進(jìn)餐活動（11：00——11：30）。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇七

為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長開放日。

組長：周計文。

副組長：李倫勇李強(qiáng)。

成員：韓朝民李海周振陳義高。

胡紅利李紅君李麗閆蘇。

xx年5月3日下午2：20-5：35。

1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園。

2、家長2:50進(jìn)入學(xué)生所在教室聽課。

3、3:45在后樓會議室召開全體家長會。

4、4:25觀看學(xué)生跑操。

5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會。

1、校園布置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗。

（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）。

（3）班級文化布置。

（4）校園衛(wèi)生。

（5）班主任工作安排（發(fā)家長會通知、家長會材料）。

（6）打印家長會通知。

2、課務(wù)安排（韓朝民）。

（1）安排周五下午第二節(jié)課。

（2）審查上課內(nèi)容。

（3）聽課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理。

3、制作學(xué)校宣傳彩頁（李強(qiáng)、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計。

4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）無課教師分到各班聽課。

5、活動期間的家長疏導(dǎo)。

劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學(xué)校門口的簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長。

江海濤：學(xué)校門口的疏導(dǎo)孫明春：教學(xué)樓前的家長疏導(dǎo)。

李紅君：教學(xué)樓二樓東側(cè)家長疏導(dǎo)。

閆蘇：教學(xué)樓二樓西側(cè)家長疏導(dǎo)。

張艷：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長疏導(dǎo)。

孟麗：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長疏導(dǎo)。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇八

活動一：

生活活動。

活動目標(biāo)：

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點開水。

2、能夠主動做好上課前的各項準(zhǔn)備工作。

活動二：

集體教學(xué)（一）。

1、活動名稱：

詩歌---沒有家的大風(fēng)。

2、活動目標(biāo)：

（1）在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

（2）學(xué)習(xí)用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。

（3）感受詩歌中幸福與憂傷情感的鮮明對比。

3、活動準(zhǔn)備：

詩歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。

4、活動過程：

（1）教師提問導(dǎo)入活動：“你們愛自己的家嗎？家給我們的感覺是什么樣的？”

（2）學(xué)習(xí)詩歌：教師通過引導(dǎo)幼兒觀察詩歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩歌。

（3）創(chuàng)編詩歌：教師通過提問：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰的家”引導(dǎo)幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。

兒歌內(nèi)容：

沒有家的大風(fēng)。

大樹是小鳥的家，蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚兒的家，藍(lán)天是白云的家。

只有大風(fēng)沒有家，

沒有家的孩子就沒有媽媽，

沒有媽媽的孩子就長不大！

活動三：

集體教學(xué)（二）。

1、活動名稱：

美術(shù)----大風(fēng)的家。

2、活動目標(biāo)：

（1）能夠結(jié)合生活經(jīng)驗充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計一個家。

（2）學(xué)習(xí)綜合運用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。

（3）感受幫助別人的快樂，體驗成功的喜悅。

3、活動準(zhǔn)備：

（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫紙人手一份。

（2）經(jīng)驗準(zhǔn)備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動過程：

（1）教師用詩歌來引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。

（2）教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進(jìn)行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。

（3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵幼兒用2-3種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

（4）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助；

（5）教師請幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂和成功的自豪。

活動四：

戶外活動—大風(fēng)和樹葉。

1、活動目標(biāo)：

（1）在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

（2）體驗追逐游戲活動的樂趣，喜歡參加戶外鍛煉活動。

（3）增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

2、活動準(zhǔn)備：

夾子和自制的樹葉若干、小樹葉的音樂一份、擴(kuò)音器一臺。

3、活動過程：

1、活動前的準(zhǔn)備運動：律動---小樹葉。

2、掌握新游戲的玩法：教師請家長扮演大樹并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長和幼兒一起跟著音樂做動作當(dāng)聽到音樂停止后，幼兒扮演的大風(fēng)就開始追逐扮演小樹葉的家長并在規(guī)定時間里將家長身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。

4、放松運動：

歌表演—小樹葉。

活動五：

活動區(qū)活動。

活動目標(biāo)：

（1）充分發(fā)揮活動區(qū)的“個別關(guān)注”功能，重點輔導(dǎo)班級中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學(xué)活動的樂趣和成功的自豪。

（2）充分發(fā)揮活動區(qū)的“互動性”功能，促進(jìn)幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評價。

（3）充分發(fā)揮活動區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂從而喜歡集體生活。

活動反思：

在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂于助人的年齡特點設(shè)計了本次半日活動。整個半日活動組織下來我感覺到活動的每個層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)和主動創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā)，讓孩子們在感知過程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們在情感使然下發(fā)表自己對美的認(rèn)識，讓孩子們在感興趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動開展得緊湊、有序、生動、有趣。而且，活動目標(biāo)的設(shè)計也是非常適合我班幼兒的年齡特點，所以孩子們表現(xiàn)起來非常生動和豐富。同時，我在活動前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進(jìn)行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場展示這一塊，我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細(xì)致：制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后，本次活動的活動效果較好得到了家長們的一致肯定！

當(dāng)然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點急躁再加上臨場應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語有點羅嗦并且對孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確，更靈活些！

最后，通過本次活動的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來提升自己的教育教學(xué)技能。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇九

為了加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的情況，配合學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、和諧的發(fā)展，我們?nèi)?）班特舉行家長開放日活動。

二、活動安排。

1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）。

2、活動地點：民公學(xué)校三（1）班教室。

3、家長報到時間：7:50前到校。

4、具體內(nèi)容：節(jié)次時間科目執(zhí)教第一節(jié)8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工。

班干部：

1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

3、做好班級衛(wèi)生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放周活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。

2、做好家長簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

文檔為doc格式。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇十

全面實施素質(zhì)教育，以“家校攜手共促和諧”為主題，主動展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會影響力；讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，增進(jìn)家長對學(xué)校工作及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長。

組長：

副組長：

成員：各班主任。

開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將本次家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

開放年級：二年級。

（一）教導(dǎo)處：

1、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達(dá)室和二年級教室門口。

2、檢查、落實、督導(dǎo)各項活動情況。

（二）德育處：

1、組織做好學(xué)生禮貌教育、文明行為教育。

4、電子屏幕字樣：“家校攜手共促和諧”---xx小學(xué)20xx年家長開放日活動。

5、組織做好教學(xué)樓內(nèi)（廁所、走廊、各班級、各處室、活動室）外（西門、室外廁所、操場）衛(wèi)生保潔工作，室外廁所每節(jié)課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛(wèi)生。

（三）總務(wù)處：

1、組織做好參與家長人數(shù)的統(tǒng)計并準(zhǔn)備好二年級教室、錄播室家長用的凳子。（4月22日上午完成）。

2、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車），一個門衛(wèi)，一個老師。

（四）班主任及相關(guān)老師工作：

1、二年級班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動。將班級物品擺放整齊，準(zhǔn)備好大桶水。22日上午統(tǒng)計好參與家長的人數(shù)，并報于總務(wù)處宋老師，二年級副班主任開放日活動當(dāng)天除上課時間外均跟班。

2、二年級每班上交3份家長開放日活動體會（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。

3、上課教師精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與課堂，提前候課，不能拖堂。

4、全體班主任老師整理好教室衛(wèi)生，組織好學(xué)生紀(jì)律，尤其是大課間時間，二年級家長要至操場參與活動。

5、辦公室、活動室負(fù)責(zé)老師打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門窗。

6、鞠洪艷老師負(fù)責(zé)照相。

（

1、7：50---8：00入校時間孫、盛、門衛(wèi)在西門，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長。其它入校時間門衛(wèi)在西門指引家長。班主任將的學(xué)生和家長帶到音樂教室和微機(jī)室并帶回，回收調(diào)查問卷，將家長用的凳子在走廊擺放整齊。

2、二年級7：40進(jìn)教學(xué)樓，9：30眼操時間二年級副班主任到班級組織家長到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級副班主任負(fù)責(zé)組織家長從中廳門出，參觀大課間，大課結(jié)束后把家長領(lǐng)回教室。

3、中午，正副主任帶學(xué)生去食堂吃飯。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇十一

家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

：大二班活動室。

1、2點30分吃水果。

2、3點接待家長，請家長們簽到。

3、按序開展活動：

(1)班主任講話。

(3)孩子們室內(nèi)進(jìn)行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品。

(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護(hù)小樹苗、小小男子漢、像個小學(xué)生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農(nóng)、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩等)比賽。

(5)帶領(lǐng)孩子們洗手吃點。

(6)請家長們提議及反饋。

(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下寶貴意見。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇十二

（1：50———2：20）。

1、親切微笑迎接幼兒及家長。

2、觀察幼兒來園時的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險物品。

（2：20—3：00）。

開設(shè)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)益智區(qū)圖書區(qū)美工區(qū)甜品屋。

建構(gòu)區(qū)。

目標(biāo)：能分享玩具、合作玩，同時培養(yǎng)搭建能力，體驗成功的快樂。

材料：積塑和彩沙。

益智區(qū)。

目標(biāo)：

1、嘗試拼擺操作。

2、培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。

材料：各色串珠、益智玩具。

圖書區(qū)。

目標(biāo)：

1、會看畫面，能簡單描述畫面內(nèi)容。

2、愛護(hù)圖書，不折、卷書。

材料：圖書若干。

美工區(qū)。

目標(biāo)：

1、選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾。

2、體驗創(chuàng)作的樂趣。

材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒。

甜品屋。

目標(biāo)：嘗試分角色進(jìn)行游戲活動，體驗角色游戲的樂趣。

材料：蛋糕。

（3：00—3：20）幼兒能夠有序入廁。

（3：20—3：40）。

1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊。

2、能在平整的場地上行走。

3、能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

（3：40—4：00）。

1、引導(dǎo)幼兒排隊洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取放杯子排隊喝水。

（4：00—4：25）。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇十三

為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長開放日。

組長：

副組長：

成員：

xx年5月3日下午2：20-5：35。

1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園。

2、家長2:50進(jìn)入學(xué)生所在教室聽課。

3、3:45在后樓會議室召開全體家長會。

4、4:25觀看學(xué)生跑操。

5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會。

1、校園布置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗。

（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）。

（3）班級文化布置。

（4）校園衛(wèi)生。

（5）班主任工作安排（發(fā)家長會通知、家長會材料）。

（6）打印家長會通知。

2、課務(wù)安排（韓朝民）。

（1）安排周五下午第二節(jié)課。

（2）審查上課內(nèi)容。

（3）聽課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理。

3、制作學(xué)校宣傳彩頁（李強(qiáng)、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計。

4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）無課教師分到各班聽課。

5、活動期間的家長疏導(dǎo)。

家長活動開放日活動方案（熱門14篇）篇十四

1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點和教學(xué)進(jìn)程。

2、增進(jìn)與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進(jìn)家園交換。

3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情。

20xx年6月18日上午。

【來園活動】。

（7：40—7：55）。

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。

2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮。

【盥洗、餐前預(yù)備】。

（7：55—8：05）。

1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

內(nèi)容：童謠《洗手歌》。

【進(jìn)餐活動】。

（8：05—8：35）。

1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。

2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

【教學(xué)活動】。

（8：35—8：55）。

活動目的：

展現(xiàn)集體教學(xué)活動，讓家長了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實施教學(xué)進(jìn)程的活動。

奧音活動——胡椒小豬。

活動目標(biāo)：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。

執(zhí)教地點：奧音教室。

執(zhí)教教師：徐瑛。

【瀏覽活動】。

（9：00—9：20）。

活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣，發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

情勢：有組織的瀏覽活動。

執(zhí)教教師：孟小莉。

1、教師組織幼兒進(jìn)行《語言》書的整體朗誦與講述。

2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，依照一定的順序觀察畫面。

【間操活動】。

（9：25—9：50）。

1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。

2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

【喝水】。

（9：50—10：10）。

1、鼓勵幼兒能自覺排隊接適當(dāng)?shù)乃?/p>

2、喝水時保持安靜，不灑水。

【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】。

（10：10—10：30）。

執(zhí)教教師：孟小莉、徐瑛。

活動目的：

1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。

2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。

1、手指游戲展現(xiàn)。

目標(biāo)：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

2、唱、誦展現(xiàn)。

【逐日一唱】。

《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》。

目標(biāo)：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

目標(biāo)：能大膽朗誦童謠，并用肢體動作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

【戶外親子活動】。

（10：30—10：50）。

親子游戲：小田雞跳荷葉。

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

2、增進(jìn)親子間的情感。

預(yù)備：田雞頭飾4個、呼啦圈8個，場地8米。