學(xué)好英語可以增加我們的就業(yè)競爭力，開啟更多的職業(yè)機會。小編為大家整理了一些寫作英語總結(jié)的技巧和方法，請大家一起來看看。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇一

聽、說、讀、寫是英語的四項功能，也是四項技能，這四者之間的關(guān)系是相輔相成的、相互促進的。在學(xué)習(xí)過程中，它們有各有難、易兩個方面。心理學(xué)、語言學(xué)和教學(xué)法對它們也各有不同的說法。從學(xué)習(xí)語言的過程來看，聽和讀是吸收性的，是為了獲取信息，是領(lǐng)會和吸收的過程，是基礎(chǔ);說和寫是表達性的，是為了傳遞信息，是表達和復(fù)用的過程，是提高。沒有領(lǐng)會和吸收，語言實踐能力的培養(yǎng)就成了無源之水;沒有復(fù)用和表達，語言實踐能力就得不到鞏固和發(fā)展。

從整個英語教學(xué)的目的、任務(wù)來說，培養(yǎng)學(xué)生使用英語進行交際的能力應(yīng)該包括會聽、會說、會讀、會寫四個方面。小學(xué)英語教學(xué)是一種有計劃、有目的的學(xué)習(xí)活動，即通過對學(xué)生進行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練活動，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。因此，聽、說、讀、寫不僅是學(xué)生應(yīng)具有的言語能力，也是英語教學(xué)的手段，四者缺一不可。

在小學(xué)英語教學(xué)中，我們提倡“聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上”。首先，它符合學(xué)習(xí)語言的自然順序和規(guī)律。聽、說是口語，學(xué)習(xí)口語有助于學(xué)習(xí)書面語，是學(xué)習(xí)讀和寫的開路先鋒。其次，它符合小學(xué)生的心理和年齡特點。從口語入手可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。再次，它符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律。先從口語訓(xùn)練，可使課堂教學(xué)自然化，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好習(xí)慣。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇二

21世紀(jì)是表達的世紀(jì)，正確的語音作為語言輸出的重要內(nèi)容是任何一個想要對外表達自己的人需要掌握的最基本工具。英語專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)性，也表現(xiàn)在能掌握準(zhǔn)確、地道的英語發(fā)音上。英語語音課作為英語專業(yè)一門重要的專業(yè)技能課，現(xiàn)有的教材和教學(xué)內(nèi)容，在以互聯(lián)網(wǎng)為背景的英語學(xué)習(xí)環(huán)境下，己經(jīng)不能滿足現(xiàn)有的教學(xué)要求。如何能吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語音知識，并將其應(yīng)用于口語及聽力的實踐中，是英語語音課待解決的問題。

戴煒棟教授在《中國高校外語教育30年》一文中指出，在人才培養(yǎng)模式方面，不少外語人才的知識面過窄，技能單一，社會適應(yīng)力不強。，我國對高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱進行了修訂，在人才培養(yǎng)目標(biāo)一項中明確提出，高等學(xué)校英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生在扎實的掌握英語專業(yè)知識的前提下，擴寬人文知識和科技知識。這一觀點和目前國際上廣泛推行的全人教育理念十分契合。

全人教育的概念興起于20世紀(jì)70年代的美國，進入21世紀(jì)以來，發(fā)展極為迅速，現(xiàn)在其影響己經(jīng)遍及全世界。在亞洲的日本、韓國、及我國的港澳臺地區(qū)都有廣泛的應(yīng)用。我國的全人教育理論介紹直到20以后才開始，鐘啟泉的《“整體教育”思潮的基本觀點》一文是國內(nèi)較早的介紹全人教育觀點的論文，鐘教授認為全人教育理念邁開了21世紀(jì)新型教育的第一步。目前我國的全人教育研究主要集中在對全人教育思想的介紹;研究全人教育理念對現(xiàn)代教育的影響;從中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想對全人教育理念進行解讀等三個方面。對全人教育理念的實踐應(yīng)用研究做的還比較少。

全人教育主張教育的目的在于促進人的理想、道德和精神力量的最充分發(fā)展，培養(yǎng)完美的人、完整的人，自由的人而不是片面發(fā)展的工具，極力推行通才教育。這一理念與英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)一致，高質(zhì)量的`英語專業(yè)畢業(yè)生不但有過硬的專業(yè)知識，還應(yīng)是一部人文、社會、科技知識百科全書，才能承擔(dān)起促進中國與世界交流和溝通的重任。將全人教育理念與英語專業(yè)技能課―語音課相結(jié)合，可豐富課堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果，對英語專業(yè)低年級的其他技能課教學(xué)也有積極的借鑒意義。

全人教育強調(diào)思維和學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程，教師需要為學(xué)生提供一個整體框架幫他們理解和學(xué)習(xí)具體的知識，如果離開了這個背景(context)，學(xué)生學(xué)習(xí)片斷的知識，則不能了解其意義，因而不能實現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)。這一特點和以內(nèi)容為依托的，根據(jù)主題或?qū)W科知識達到語言學(xué)習(xí)目的的內(nèi)容教學(xué)法類似。因為背景在學(xué)習(xí)中具有重要的作用，所以在全人教育者看來，理解的第一步就是要建立背景，在整體背景之下，學(xué)生才能在各種知識和現(xiàn)象之間建立聯(lián)系。這種理念與美國著名語言學(xué)家kristen的二語習(xí)得理論不謀而合，kristen認為最能成功的習(xí)得外語的條件是學(xué)習(xí)外語的語言環(huán)境要類似于母語的語言環(huán)境，即無論學(xué)習(xí)語法還是語音都需要一定承載語言內(nèi)容的真實的語境背景。

為了實現(xiàn)有效的語音教學(xué)輸入，教師應(yīng)努力為英語語音課程設(shè)置有效的背景，以一定的內(nèi)容為依托進行英語語音課教學(xué)。力求實現(xiàn)將英語語音教學(xué)與作為一個整體融合進有關(guān)英語文學(xué)、英語國家地理、歷史、政治、文化、經(jīng)濟等多主題內(nèi)容為背景的教學(xué)中。

1.為課堂教學(xué)選取真實的語料。一門課程的核心在于課程的課堂教學(xué)部分，為達到既定的教學(xué)目標(biāo)，選擇何種語料作為課堂教學(xué)內(nèi)容則是本課題的難點及重點。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，選擇學(xué)生感興趣的實用性強的語料，這些語料不但要承載一定的專業(yè)內(nèi)容，還必須包含語音教學(xué)中需要講授的語音知識，且語料的難易程度要和學(xué)生的語言水平相當(dāng)。以往的教材只強調(diào)單音的發(fā)音和語調(diào)訓(xùn)練等，而缺少具體承載語言的內(nèi)容，因此對于人的全面發(fā)展顯然是不利的。我國著名外語學(xué)者劉潤清教授曾提出今后我國大學(xué)英語教學(xué)的重點將從語言技能轉(zhuǎn)移到內(nèi)容教學(xué)。他在解釋這種轉(zhuǎn)向的原因時指出:一是語言本身是個符號系統(tǒng)，它本身的深度和美感來自它所運載的內(nèi)容;二是因為人是智能動物，在智力上得不到滿足時，會感到智力饑荒。語言只是外殼，沒有內(nèi)涵和內(nèi)容時是無法交際的。只有利用現(xiàn)有教材的框架，依照教學(xué)內(nèi)容，選取與教材內(nèi)容相關(guān)的真實語料，作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但可以讓學(xué)生完成教材要求的內(nèi)容還能讓語言本身承載一定的信息，從而達到學(xué)習(xí)的目的。如在講爆破音的章節(jié)時，利用美國電影《訓(xùn)龍高手》的電影片斷進行教學(xué)，選取爆破音集中的對白讓學(xué)生進行跟讀模仿，進行電影配音訓(xùn)練。這樣語音課關(guān)于爆破音的知識就被放置到了，電影《訓(xùn)龍高手》的維京傳說的背景中。學(xué)生不但在最真實的語境中學(xué)到了爆破音的發(fā)音特點，還可以通過電影了解到英語文學(xué)中關(guān)于維京人的古老傳說。再如還可利用連讀現(xiàn)象豐富的影視劇，或是連讀、弱讀現(xiàn)象豐富的文學(xué)作品進行連讀、弱讀的學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計課內(nèi)、課外活動，還課堂給學(xué)生。全人教育強調(diào)關(guān)系和聯(lián)系的概念。全人教育主張師生關(guān)系應(yīng)該是平等、開放、有活力的，主張建立一種平等面開放的學(xué)習(xí)群落?；谶@種理念的英語語音課，主張還課堂于學(xué)生。依據(jù)選擇的語料，設(shè)置對子活動、小組活動、小組討論、朗誦、演唱、演講、辯論、電影配音、戲劇表演等課堂活動，貫徹在使用中學(xué)習(xí)語言的教學(xué)理念。教師的角色從課堂的主導(dǎo)者，和知識的講述者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂活動的設(shè)計者和引導(dǎo)者和活動參與者。

教師設(shè)計科學(xué)、合理的課堂活動，讓學(xué)生最大限度的參與到課堂活動中，從而使學(xué)生在參加活動的過程中能夠浸入到有效、真實的語境中，通過與其他同伴在一起的交流與合作，達到語言習(xí)得的目的。語音課每個單元，都可以根據(jù)選取語料的內(nèi)容確定單元的主題，依據(jù)選定的主題設(shè)計課堂活動。用豐富多彩的課堂活到，替代原本簡單、枯燥的機械式操練，可以極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達到改進教學(xué)效果的目的。課外活動是課堂活動的有益補充，其作用也不能小覷。布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，學(xué)生以錄音形式上交。學(xué)生還可根據(jù)作業(yè)內(nèi)容進行自主學(xué)習(xí)。還可組織朗誦比賽，電影配音比賽等活動，鼓勵學(xué)生通過參加比賽進一步強化學(xué)習(xí)。

3.建立學(xué)習(xí)社區(qū)。全人教育以促進人的整體發(fā)展，即情感、志向、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)造力、人際關(guān)系等協(xié)調(diào)發(fā)展為主要目標(biāo)。為學(xué)生準(zhǔn)備適應(yīng)社會的平臺，培養(yǎng)英語專業(yè)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，可組織學(xué)生到學(xué)校的幼兒園或是小學(xué)進行定期支教，在語音課上的學(xué)習(xí)到的發(fā)音方式和方法，傳授給剛剛接受英語啟蒙教育的幼兒或是小學(xué)生，可以進一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增加學(xué)生的成就感，從而進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。英語專業(yè)學(xué)生可以與學(xué)校中一些英語基礎(chǔ)較薄弱的院系的學(xué)生建立互助小組。將英語專業(yè)知識講述給需要幫助的人，可以增強學(xué)生對英語專業(yè)的專業(yè)性的理解，學(xué)會與人相處與合作。還可借助英語角、英語文化節(jié)等活動將學(xué)校不同專業(yè)，不同年級的學(xué)生整合在一起，為共同的興趣和愛好，互相交流與學(xué)習(xí)，對整個學(xué)校的英語學(xué)習(xí)都會起到促進和提升作用。

三、結(jié)語。

雖然，以內(nèi)容為依托的全人教育理念下的英語語音課程的效果如何還需要大量的實踐研究來證明，但其對課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富和趣味性的提升是毋庸置疑的。目前，造成學(xué)生英語語音課程學(xué)習(xí)效果不佳的主要原因是有效的可理解性輸入嚴(yán)重不足。以全人教育理念為指導(dǎo)的英語語音課程，以著名語言學(xué)家kristen的有效輸入為基本理論，將英語文學(xué)、文化、歷史、社會生活等多方面的內(nèi)容整合進英語語音知識學(xué)習(xí)中，極大地豐富了語音學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課堂教學(xué)中采用交際教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等引導(dǎo)使學(xué)生在有內(nèi)涵、有意義的真實的語料中去學(xué)習(xí)語音，以此來替代簡單的機械操練式學(xué)習(xí)，創(chuàng)建符合語言認知過程的寓教于樂的語音學(xué)習(xí)新模式，從面豐富語音教學(xué)的方式與方法，達到實現(xiàn)提高教學(xué)效果的目的。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇三

英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一,也是世界上最廣泛使用的語言.據(jù)1986年的統(tǒng)計,世界上以英語為母語的人近4億,差不多每十個人中就有一個人講英語.英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語.世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用,共計約有8億人.也就是說,世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語.若加了世界各國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù),懂英語的人就更多了.

英語的使用范圍非常廣泛.世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的.全世界的廣播節(jié)目中,有60%是用英語進行的.國際上的資料絕大部分是用英語發(fā)表的.絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言,它也是聯(lián)合國的正式工作語言之一.總之,在國際政治、軍事、經(jīng)濟、科技、文化、貿(mào)易、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域,英語是一個重要的交際工具.

隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程,使我國在國際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用.因此,學(xué)好英語對實現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義.

全球化的時代已經(jīng)來臨，咨詢傳遞，文化交流，想要在這個國際化的舞臺生存就必須具有口語的溝通能力，英語更是全世界通用的語言之一，在個世界里，交流是必然的，學(xué)英語不只是為了國際的需求，更重要的是為了我們自己本身知識的擴充，我們常說學(xué)習(xí)一件新事物很困難，但只要抱持著不懈的決心與毅力，終究能實現(xiàn)學(xué)成的夢想，倘若知識嘴巴上說說，永遠也不可能踏出重要的第一步，要對自己有信心才能持續(xù)進行這種快樂的英語與快樂的學(xué)習(xí)過程。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展的很快但是，不容置疑的是我們在很多技術(shù)方面任然落后與西方國家。要發(fā)展，要進步，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達國家先進技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言—英語。

學(xué)好英語對于學(xué)生來說也是很重要的：

英語作為考試的必選重點科目，其得分的高低直接影響全班年級占據(jù)優(yōu)勢。

對于某些重點學(xué)校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有哪些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動。

言語好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高反應(yīng)更靈敏，溝通更快捷易懂，給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

如果將來你想出國，就不會在語言方面花費很多的時間和精力，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，收到意想不到的效果。

我們目前使用的教材，課文的篇幅增加了很多，閱讀量大，課文的信息量也隨著話題內(nèi)容的多樣化而不斷加深擴大，涉及語言知識也較多。是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力的首選材料。教師可以密切地聯(lián)系教材，有針對性的選擇一些課文，讓學(xué)生全身心的投入，做到動手，動口，動腦。熟讀，背誦，復(fù)述都是一些訓(xùn)練學(xué)生閱讀的好方法。

但如果只是把課文作為一篇語言材料來對待，把閱讀過程看作語言文字或言語的學(xué)習(xí)過程，不僅很難收到預(yù)期的效果，還大大加深了學(xué)生的負擔(dān)。除此之外，要求學(xué)生課外進行廣泛閱讀，保證一定的英語閱讀量也是必不可少的。俗話說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)習(xí)英語也是如此，英語文章讀多了，不僅有利于開拓學(xué)生的視野，更有利于促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此教師正確指導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)、外進行有效的閱讀訓(xùn)練至關(guān)重要。

總之，學(xué)生閱讀能力的提高是一個長期的，循序漸進的過程，切忌操之過急。興趣是動力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是前提，必要的閱讀技巧指導(dǎo)是關(guān)鍵，適量的課外補充是必需。所以，要想提高學(xué)生的閱讀能力，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，使他們掌握一定的閱讀技巧，并結(jié)合課內(nèi)外的閱讀訓(xùn)練實踐，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語閱讀能力。

如果你想出國留學(xué)就更應(yīng)該學(xué)好英語，學(xué)好英語不僅僅是為了更好的與他人交流，還能夠結(jié)交更多的朋友。英語無論是考試還是在日常生活中都變得越來越普遍，這是一種不可改變的趨勢，要想更好的適應(yīng)就必須學(xué)好英語。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇四

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇五

在全世界語言范圍來看，講英語的人數(shù)是非常的眾多的，幾乎已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)。

在世界的45個國家，英語都是作為官方語言使用的`，世界三分之一的人口講英語，75%的電視節(jié)目是英語，電腦鍵盤是英文的，世界上四分之三的電子郵件是用英語書寫，世界任何一個號稱是國際性的會議，其會議工作語言肯定也是英語。

全世界有將近二十幾億人口都在說英語，其中以日本為例，除了本國母語日語之外，由于他們特殊的歷史背景，英語已經(jīng)是他們的第二語言了，在日本很多人都以能夠說一口流利的英語為榮。對于外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言;還有就是現(xiàn)在的電腦和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，也完全是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語。

可以說，英語在目前的世界上是無處不在的，英語對于希望站在國際舞臺上的人們而言是不可或缺的。

那么學(xué)習(xí)英語都有哪些好處呢?

就業(yè)優(yōu)勢：

目前國內(nèi)外資企業(yè)越來越多，擁有一口流利的英語對于踏進外資企業(yè)，享受優(yōu)厚的福利薪資是非常有幫助的，無論你是學(xué)哪類專業(yè)的，如果再配合很棒的英語口語，那么你的就業(yè)機會及選擇機會就會比別人大出許多。

出國深造：

我們都知道如果想出國深造學(xué)習(xí)，首先必須要過的就是托福或是雅思，然而這兩種考核基本上完全是針對英語的口語環(huán)節(jié)，我們的很多學(xué)習(xí)者英語理論知識都是非常扎實的，但惟獨英語口語是不過關(guān)的，所以如果想出國深造一口流利的英文也是可以幫你順利踏出國門的。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇六

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇七

歷年經(jīng)驗告訴我們，在過程中，奧數(shù)是先鋒，英語是保障。奧數(shù)作為傳統(tǒng)的選拔學(xué)員依據(jù)，在過程中仍扮演關(guān)鍵角色。擁有杯賽一等獎的孩子往往成為重點中學(xué)青睞的對象。但同時，近年來的各校越來越多的采用了各種形式的活動來選拔優(yōu)秀學(xué)員。在各類的活動當(dāng)中，越來越多的學(xué)校選擇考查語數(shù)英綜合考查的形式，但比重可能有所不同。比如說，四中的考試即考查語數(shù)英三門，其中數(shù)學(xué)120分，英語100分，語文80分。想要在這些活動中脫穎而出，需要綜合成績比較突出。

奧數(shù)主要考查邏輯思維和運算能力，英語則考察語言學(xué)習(xí)及綜合運用能力，在考試中，越來越多的學(xué)校選擇數(shù)英或者是語數(shù)英同時考查的形式。例如，清華附，今年在考試過程中開始考查英語，雖然比重較小，但是奧數(shù)優(yōu)秀，而英語得分較低的孩子依然不會成為學(xué)校錄取的對象。部分在考試中不考查英語的學(xué)校，也會在分班考試是選擇語數(shù)英三門都考查的形式，如101學(xué)校。如果等到分班考試時再臨時抱佛腳，英語成績是很難突擊到一個比較高的成績的。

想要進入重點中學(xué)，英語和奧數(shù)要學(xué)到什么程度才夠？如果要沖擊市重點中學(xué)，最佳的學(xué)習(xí)程度是數(shù)學(xué)為六年級奧數(shù)競賽班水平，同時英語達到英語尖子班水平，或者是數(shù)學(xué)達到六年級尖子班水平，同時英語達到英語目標(biāo)班水平的學(xué)員。但部分學(xué)校可能要求會有一定不同，例如，如果想要進入八中，數(shù)學(xué)和英語都要達到競賽班和目標(biāo)班的水平才比較有把握。

綜上可以看出，各校也比較重視英語綜合水平，尤其是語言的運用以及考試的發(fā)揮，這對每個學(xué)員的英語綜合水平及應(yīng)試能力提出更高的要求。因而，在備戰(zhàn)的過程，英語學(xué)習(xí)和奧數(shù)學(xué)習(xí)兩手都要抓，兩手都要硬，才能從眾多學(xué)員中脫穎而出。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇八

一、英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言。

全世界75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言必須要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。

我們看到，很多官方的'、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式都使用英語。

外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

三、國家發(fā)展和國際合作需要英語。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒?，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進國家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達國家先進的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計算機程序開發(fā)為例，雖然目前的計算機操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。

我們在學(xué)習(xí)別人先進技術(shù)，經(jīng)驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟上的合作。如果不懂英語對話，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。

除上述重要性外，學(xué)好英語這門語言，對于學(xué)生而來說，還有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第七、如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)英語不只是為了增長自我的見識，還應(yīng)為了增加自我的本事，而隨著英語的重要性越發(fā)明顯，這種本事就顯得越重要了。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇九

我們在學(xué)習(xí)別人先進技術(shù)，經(jīng)驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。

學(xué)習(xí)別人的先進技術(shù)。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒?，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進國家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言，我們的工具-英語。就計算機程序開發(fā)為例：雖然目前的計算機操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達很多。造成這種差距，其中一個重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十

學(xué)習(xí)英語，語感是非常重要的，因為它決定著你說出的語言是否純正地道。語感，即語言感受力。它是在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領(lǐng)悟能力。是對特定環(huán)境中的話語不經(jīng)過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。語感是在長期的語言實踐中自然而然形成的。古人云：“書讀百遍。其義自見”，這是學(xué)習(xí)漢語的方法。對于英語，道理是一樣的。

閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語感的最直接、最基本的方法。讀的多了。日積月累，語感就慢慢地產(chǎn)生了。有了良好的語感，才能克服英漢句子中詞序的差異，才能講純正地道的英語。

此外。良好的語感對學(xué)生在各種考試中取得好成績也大有幫助。作為一種隱形的英語能力，語感能使學(xué)生跨越語法困難的障礙做出正確的判斷。在解題的時候，有些學(xué)生沒有明確的根據(jù)，卻能選出正確答案就是這個緣故。

詞匯是語言的基本單位。拋開詞匯來學(xué)英語就像用空氣建大樓一樣不切實際，因而詞匯學(xué)習(xí)足英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有在掌握了一定詞匯量的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)和發(fā)展英語聽、說、讀、寫等技能。而如何記憶單詞擴大詞匯量又足讓許多孩子頭疼的事情。很多學(xué)生是通過背單詞書背字典來記單詞，這種方法有一定的效果，但是非?？菰锓ξ叮菀鬃屓水a(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。事實上。除了死記硬背，擴大詞匯量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。

在閱讀中記憶單詞，就是把單詞放在一定的語言環(huán)境中來學(xué)習(xí)。結(jié)合上下文來認識單詞，這樣就避免了孤立地記單詞，使單詞更便于被識記、理解和掌握。不僅詞義記得準(zhǔn)確、清楚，單詞的用法也得以掌握。

英語寫作作為一項重要的技能能反映一個人的綜合英語學(xué)習(xí)水平。在英語學(xué)習(xí)中，寫作既是一個重點也是一個難點。怎樣才能用英語寫出好文章呢？除了要打下牢固的語言基礎(chǔ)。即一定詞匯、語法基礎(chǔ)外。大量的閱讀也是必不可少的。關(guān)于閱讀和寫作的關(guān)系，中文有很多俗語：“讀書破萬卷，下筆如有神?！保笆熳x唐詩三百首，不會做詩也會吟”等等。

英語同樣如此，只有讀得多了，見得廣了。才能寫出精彩的東西。通過大量閱讀，廣泛地接觸語言材料，一方面，可以積累大量優(yōu)美的詞句、英語格言、警句、固定表達、習(xí)慣用語、修辭常識等，將其吸收內(nèi)化為自己的東西，然后在文章中編碼輸出；另一方面，在理解作者意圖。把握文章整體框架結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，還可以有意識地模仿作者謀篇布局、文章銜接、遣詞造句等技能。

此外，大量的閱讀有助于培養(yǎng)英語思維，只有用英語來思考的文章，才會避免漢語式的英語出現(xiàn)，才能創(chuàng)造出優(yōu)美地道的英文作品。

語言與文化之間存在著密不可分的關(guān)系。語言是文化的結(jié)晶和載體。文化又影響著語言。美國語言學(xué)家lado曾指出，“如果沒有很好的掌握一種文化的背景。就不能很好的學(xué)習(xí)這門語言?！庇纱丝梢?，要學(xué)好英語還要了解英語國家的風(fēng)俗文化。而閱讀則是了解西方風(fēng)俗文化的最佳手段。通過閱讀可以了解到不同國家的歷史地理、政治經(jīng)濟、文學(xué)哲學(xué)、宗教、科技等，從而不僅促進了英語語言的學(xué)習(xí)，還使孩子增長了知識，增加了閱歷，豐富了生活，有助于孩子開拓視野，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

所以，讓孩子養(yǎng)成“好讀書”的閱讀習(xí)慣，日積月累的堅持“讀好書”，對提高孩子英語學(xué)習(xí)能力，促進大腦深度思維，了解世界、思考人生，形成孩子正確的人生觀、價值觀將起到?jīng)Q定性的作用。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十一

全世界75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言必須要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。

我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式都使用英語。

外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒牵蝗葜靡傻氖?，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進國家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達國家先進的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計算機程序開發(fā)為例，雖然目前的計算機操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。

我們在學(xué)習(xí)別人先進技術(shù)，經(jīng)驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟上的'合作。如果不懂英語對話，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。

除上述重要性外，學(xué)好英語這門語言，對于學(xué)生而來說，還有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第七、如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)英語不只是為了增長自我的見識，還應(yīng)為了增加自我的本事，而隨著英語的重要性越發(fā)明顯，這種本事就顯得越重要了。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十二

一直以來，大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語學(xué)習(xí)都是以應(yīng)試為主，為了應(yīng)付各種以筆試為主的英語考試，在多年的英語學(xué)習(xí)過程中，老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語法方面的知識，能運用英語流暢地進行交流的學(xué)生人數(shù)并不是很多。“啞巴”英語已經(jīng)越來越成為學(xué)習(xí)英語最大的障礙。

說到底，英語口語是一種技能，尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，我國與國際的交流越來越緊密，學(xué)習(xí)實用的口語知識，可以應(yīng)對工作、商務(wù)、出國等方面遇到的問題。

從母語習(xí)得的過程來看，幼兒、小孩的語言學(xué)習(xí)與運用是不需要專門學(xué)習(xí)那些經(jīng)專家總結(jié)的并具有嚴(yán)重割裂性質(zhì)的語法的。如有理想的語言環(huán)境，少兒學(xué)習(xí)外語也是毋須專門學(xué)習(xí)語法的。

由于國人學(xué)習(xí)外語過于重視語法而導(dǎo)致聾子英語、啞巴英語等現(xiàn)象，語法學(xué)習(xí)更是受到了無以復(fù)加的攻擊。我也極端反對過于以分裂的方式學(xué)習(xí)語法，平時帶自己小孩學(xué)習(xí)英語時也是以聽、說(含背)、閱讀為主，但我也承認，我還是避免不了要夾雜著教他點語法。對此，我只能這樣說：這完全是被語言環(huán)境所逼、迫不得已的拙劣輔助方法。

只能再說一下：不管是少兒還是成年人學(xué)習(xí)外語，當(dāng)然要以聽、說(含背)、閱讀、寫為主，必須拋棄割裂活生生語言、以語法和做練習(xí)為主的拙劣學(xué)習(xí)方式。與此同時，語法學(xué)習(xí)方式雖然受到激烈的抨擊，但由于語言環(huán)境的嚴(yán)重不足，適當(dāng)?shù)恼Z法講解與學(xué)習(xí)是必不可少的。

君不見，好多在國外學(xué)習(xí)、生活多年甚至一二十年的國人，初接觸，因為他們能講一些很地道的口語且語音語調(diào)頗具什么倫敦腔或紐約腔，我們會錯誤地認為他們的英語很棒。其實，這是十足的假象。一旦輪到要寫作，或在正式的舞臺上進行英語談判、辯論時，他們脆弱的英語基礎(chǔ)就暴露無遺。

如果說你不參加任何筆試類的考試的話，語法對你來說，也許不重要，而對于口語來講語法到底中不重要呢?我可以這樣講，不能說不重要，也不能說重要，是不是太模棱兩可了，我說不重要的原因是，按照傳統(tǒng)教育的陋習(xí)，如果我們太精通語法的話，就會一說話的時候，就會想語法和單詞，必須讓每句話都符合語法的規(guī)則，于是半天才會說出一句話，我在大學(xué)的導(dǎo)師，專業(yè)八級，詞匯量成山，可是一說英語的時候，就需要考慮半天，因為太精通語法了，說出的英語實在很別扭，和精讀課本里的文章差不多，實在難以接受，這就是我們太精通語法所造成的現(xiàn)象。

美國人講話中并不是每句話都不符合語法規(guī)則的，你可以看英文電影的時候，換成英文字幕來看，你就會發(fā)現(xiàn)，70%以上的對話句子，完全符合我們所掌握的語法，就像現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時，表達的思想絕對是不一樣的，這兩個時態(tài)是老美最常用的時態(tài)，我在剛開始自學(xué)的時候，和老外說出的句子，幾乎都是病句，純粹是用單詞連在一塊的，根本不存在任何句式、時態(tài)、和動詞詞性的變化，可以說是一塌糊涂，因為，我看過一篇文章，是一位大師講過的話，叫做胡說英語，他主張不用懂任何語法，就把單詞放在一起，就可以講英語了，其實，這絕對是謬論，那樣的英語句子，把老外都能搞瘋了，因為純屬是胡編亂造，我在當(dāng)?shù)亻_了兩年的培訓(xùn)班，剛開始時，只會點口語，不懂語法，而我們這里偏偏重視應(yīng)試教育，結(jié)果可想而知，學(xué)生成績太差了，口語、聽力倒是不錯。

結(jié)果后來30月一個月都沒有人學(xué)了，后來我鉆研了歷年的高考模擬試題和真題，徹底地進行了研究，沒想到語法如此簡單，幾個月就徹底掌握了，這回我的學(xué)生就源源不斷了，因為我保證他們高考120分，無效全額退款，而且一個人收費20xx元，培訓(xùn)時間一年，周六1個半小時，周日一個半小時，全年都是周六、周日培訓(xùn)，這樣，我就可以在平時進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)了，對于，我掌握語法后，再講出的口語，就沒有語法錯誤了，十分正確，再也不會像以前講出那種胡編亂造的口語了，通過看了n編的老友記，我的口語既自然，地道、也符合語法規(guī)則，所以說，掌握語法很重要，就怕你掌握語法后，一說話的時候，就按照語法規(guī)則來構(gòu)思句子，那就糟糕了，我傳授學(xué)員的語法能力，是活學(xué)活用的，說英語的時候是絕對不需要考慮語法的，而且還是絕對符合語法規(guī)則的，這叫做“活語法”

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十三

與世界各國合作需要英語。

我們在學(xué)習(xí)別人先進技術(shù)，經(jīng)驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。

學(xué)習(xí)別人的先進技術(shù)。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。可是，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進國家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)別人先進的技術(shù)。而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言，我們的工具-英語。就計算機程序開發(fā)為例：雖然目前的計算機操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達很多。造成這種差距，其中一個重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。

一、英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言。

全世界75%的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言必須要用英語，也是聯(lián)合國的正式工作語言。

我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式都使用英語。

外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。

大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。

電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語的基礎(chǔ)上，這個行業(yè)的語言，就是英語。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。

三、

國家發(fā)展和國際合作需要英語。

中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快?？墒牵蝗葜靡傻氖牵覀冊诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進國家。要發(fā)展，要提高，要在較短的時間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自我搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達國家先進的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言-英語。就計算機程序開發(fā)為例，雖然目前的計算機操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進行應(yīng)用程序開發(fā)，程序還是用英語編寫的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語編寫。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國，但印度的軟件開發(fā)業(yè)卻比中國發(fā)達很多，造成這種差距的一個重要原因就是印度程序員普遍英語應(yīng)用水平比中國程序員高。

我們在學(xué)習(xí)別人先進技術(shù)，經(jīng)驗的同時，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟上的合作。如果不懂英語對話，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個慘重的損失。

除上述重要性外，學(xué)好英語這門語言，對于學(xué)生而來說，還有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園教師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第七、如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

學(xué)習(xí)英語不只是為了增長自我的見識，還應(yīng)為了增加自我的本事，而隨著英語的重要性越發(fā)明顯，這種本事就顯得越重要了。

英語在世界上被廣泛使用。很多人說它作為第二語言。在旺盛，你會發(fā)現(xiàn)很多的英文資料。如果你不懂英語，你怎樣能更多地了解世界，你怎樣能獲得更多的知識。在國際會議上，英語也是官方語言。沒有良好的英語，你不能表達你的所想，你也不能把中國介紹給世界。

一、通用性。

英語是世界上主要的國際通用語言之一，并且也是世界上使用最廣泛的語言。世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個人中有一個人至少在必須程度上懂英語。若加上世界各國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)，懂英語的人就更多了。

二、普及性。

英語的學(xué)習(xí)，大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。在很多交流的話題中，有很多的語言都是以英語做為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。并且在電腦或者是互聯(lián)，是建立在英語的基礎(chǔ)之上的，在有些英語的領(lǐng)域中，都是于英語有極大的關(guān)聯(lián)的。

三、找工作方便。

在很多的外企公司，英語已經(jīng)在我們的職業(yè)生涯中占據(jù)著重要的作用，對英語的要求當(dāng)做面試的硬性條件，在一些國企或者是事業(yè)單位上，對英語四六級的要求成了必備的條件。不管你的英語是否和你的專業(yè)有沒有關(guān)系，而英語已經(jīng)成為必備的職業(yè)素質(zhì)，被很多企業(yè)看中是考量你是否能夠進入企業(yè)的硬性條件。

四、在職業(yè)生涯中占據(jù)的位置。

在找工作的時候，企業(yè)為了選拔人才，會有意無意的增加一些難度，有些公司在招聘的時候會找一些優(yōu)秀的人做為長期培養(yǎng)的對象，為以后公司職位空缺做準(zhǔn)備，在這時候，我們在某些學(xué)習(xí)方面有自我的特長，這也是他們研究的方向。英語的好壞也是他們研究的一部分，我們因為懂得的比別人多點，我們的機會就大一些，機會大一些，對我們的工作更有益處。

摘要：全球化的時代早已來臨，我們生活的方方面面都與世界相關(guān)聯(lián)，學(xué)習(xí)英語對于我們十分重要，而從國家方面，中國正在快速崛起。所以，僅有學(xué)好英語才能踏入國際世界，我們必須走出囿限，邁向國際化。為了國家的崛起復(fù)興，中國不但要加強與各國的溝通合作，并且必須捍衛(wèi)國家的核心利益。在這種形勢背景下，學(xué)習(xí)英語就顯得尤為重要了。本論文的研究重點在于回答學(xué)習(xí)英語的兩大理由：第一，以英語為工具，為我們的個人服務(wù)；第二，以英語為武器，為捍衛(wèi)中國的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實現(xiàn)中華民族的偉大崛起復(fù)興，與國際威脅勢力作堅決的斗爭。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)國家復(fù)興。

1.引言。

本論文研究的主要資料是論證學(xué)習(xí)英語的重要性，答案有兩個：一是學(xué)習(xí)，二是為了國家復(fù)興，且本文側(cè)重于第二點，即國家復(fù)興。這是因為英語既是通用的世界語言之一，又是當(dāng)今威脅中國的頭領(lǐng)霸權(quán)國家――美國的母語。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。所以，以英語為武器，為捍衛(wèi)中國的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實現(xiàn)中華民族的崛起復(fù)興，是中國人學(xué)英語的重大任務(wù)和國家英語。

教學(xué)。

的重大任務(wù)。

本論文的寫作目的是使每個人意識到在全球化的今日，我們生活的各個方面都與世界接軌，學(xué)習(xí)英語對我們自身很便利。最重要的是在承認、正面評價中國學(xué)習(xí)英語取得的成就的基礎(chǔ)上，著重分析論述當(dāng)今中國的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到了來自世界反動組織的挑戰(zhàn)和威脅，從而喚起國人對英語學(xué)習(xí)的清晰認識：學(xué)習(xí)英語要為捍衛(wèi)中華的崛起復(fù)興服務(wù)，要為世界作出更大的貢獻服務(wù)。

2.本論。

英語作為最主要的國際通用語言，在對外貿(mào)易、發(fā)展經(jīng)濟等方面起著極其重要的作用。在地球村的世界里，交流是必然，所以我們必須學(xué)好英語這個國際通用的語言，才能更好地走向世界。

2.1.1學(xué)習(xí)英語對于我們每個人都十分重要，在進口一些國外商品時，如果能夠看懂英語，就能夠分辨出真假商品，從而保護我們的切身利益。在全球經(jīng)濟體系中，英文成為重要的溝通語言。當(dāng)我們身處異國，英語的使用也尤為重要。英語作為一種交流的工具，能為我們的自身需求服務(wù)。

2.1.2學(xué)英語不只是為了國際化的需求，更重要的是為了我們自我本身知識的擴充。因為西方的科技領(lǐng)先我們，且有許多好文章、好的研究叢書都是用英文寫成的；為了能進一步探索研究，提升們我的知識與專業(yè)技能，首先必須學(xué)好英語，才有辦法不假他人之手翻譯，而能得到最真實的第一手資料。

2.1.3外貿(mào)行業(yè)把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、銀行文件語言等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。大多數(shù)國家的高等學(xué)府、大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)。如果想要有大的發(fā)展，與國際接軌，就必須學(xué)好英語。

當(dāng)前，世界已經(jīng)發(fā)展到一個重大的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，中華崛起復(fù)興之勢形勢大好，振奮人心。然而，世界霸權(quán)國家，應(yīng)對中國如此迅速地發(fā)展惶恐萬分，在中國周邊接連軍演，嚴(yán)重威脅中國的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)。當(dāng)中國的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到嚴(yán)重威脅時，我們必須拿起一切武器，保衛(wèi)我們的家園。

2.2為中國的崛起和復(fù)興學(xué)習(xí)英語的原因。

2.2.1外語經(jīng)濟對我國經(jīng)濟發(fā)展有所影響，全球經(jīng)濟一體化使各國的經(jīng)濟融入世界。據(jù)資料數(shù)據(jù)顯示，我國對外技術(shù)依存度占50%以上，國民生產(chǎn)總值對外貿(mào)依存度占60%以上。所以，我國經(jīng)濟發(fā)展離不開外語作為交流媒介。既然外語經(jīng)濟占我國經(jīng)濟比重的分量如此之重，我們就更應(yīng)當(dāng)學(xué)好英語，從而引進更多的先進技術(shù)，同時向外出口我國商品，發(fā)展我國的經(jīng)濟，提高科技文化水平，促進中華民族崛起和振興。

2.2.2中國崛起形勢機遇大好。很多事實證明，中國在各類國際經(jīng)濟組織及各種雙邊、多邊的國際合作中，都在進取推動國際關(guān)系領(lǐng)域里的制度創(chuàng)新，而經(jīng)濟政策的全球化也決定了中國安全戰(zhàn)略全球化，中國提出的以平等、互信，互利、協(xié)作為核心的新安全觀，正在被越來越多的國家理解。

中國安全戰(zhàn)略要實現(xiàn)全球化，就離不開和國際社會的交流與斗爭，在交流和斗爭的過程中英語的重要性就顯而易見了，所以在這大好的機遇里，我們身為新一代的大學(xué)生，學(xué)好英語也就責(zé)無旁貸了。

2.2.3美國經(jīng)濟危機，四面楚歌，世界霸地位權(quán)動搖，中國國際地位上升。中國是美國的最大債權(quán)國，手中握有很多的美國債權(quán)。中國手中很多外匯投入美國，變成美國的國債，反映出中國這樣一個13億人口的國家崛起的無奈，這也是中國在崛起過程中必須經(jīng)過的歷程。雖然中國在美國的經(jīng)濟危機中遭受了必須的經(jīng)濟損失，卻使世界看到了中國的強大及其在國際經(jīng)濟中的重要的地位，使中國的國際地位得到了提升。

3.結(jié)語。

在當(dāng)今世界，和平與戰(zhàn)爭仍是是主題。雖然我國在以和平的方式發(fā)展自我，但仍受到來自霸權(quán)國家的挑戰(zhàn)和威脅。所以，中國人學(xué)英語的重大任務(wù)和國家英語教學(xué)的重大任務(wù)是既要以英語為工具，學(xué)習(xí)世界先進的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)驗，為中華崛起復(fù)興服務(wù)，又要以英語為武器，捍衛(wèi)中國的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為在21世紀(jì)實現(xiàn)中華的崛起復(fù)興，與國際威脅勢力作堅決的斗爭。一學(xué)習(xí)，二國家復(fù)興，是中國英語學(xué)習(xí)和教學(xué)的歷史任務(wù)與正確方向，具有偉大的歷史意義、戰(zhàn)略意義和愛國意義。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十四

隨著我國社會生活的不斷發(fā)展，我國與西方發(fā)達國家的交際次數(shù)變的更加頻繁，交流的內(nèi)容也變得更加具體，這時候英語就成為兩國之間最重要的交流工具，并且也使我國的當(dāng)代英語教育發(fā)展得到了廣泛的關(guān)注。但是，由于我國與其他西方國家在歷史文化、交流習(xí)慣等方面上具有很大的差異，這就使在我國目前英語教學(xué)當(dāng)中，總是存在著一些與英語實際應(yīng)用不相適應(yīng)的問題，在一定程度上阻礙了英語教育的發(fā)展。一般來說，大部分的人們對本民族的文化特征具有強烈的依賴性，對其他的文化帶來的影響都多多少少帶有著一些排斥感，導(dǎo)致了許多因文化差異多引起的社會沖突和矛盾，這在我國當(dāng)代英語教學(xué)上體現(xiàn)非常明顯。我們目前多說的跨文化意識，就是人們在對待不同國家的文化特點上，要有良好的文化認同感和接受感，對待文化差異上也要有良好的大局觀，及時的對不同的文化差異進行適應(yīng)、接受和包容，從而達到文化共融的目的。

1、跨文化意識能夠有效的提高英語教育的教學(xué)質(zhì)量。眾所周知，英語在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中一直扮演者一個非常重要的角色，也是教育學(xué)者最想讓學(xué)生提高的一個學(xué)科。因此，要想提高英語的教學(xué)質(zhì)量，就要采用跨文化意識的進行培養(yǎng)，學(xué)會改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)中存在學(xué)習(xí)阻力，把英語教育學(xué)習(xí)的重點從詞匯、語法上得以轉(zhuǎn)移，使英語能夠作為一種交流工具，充分發(fā)揮其獨特的交際功能，這樣做不僅僅能夠減輕教師在英語教育中的負擔(dān)，而且還有利于提高同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)英語教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

2、跨文化意識可以在很大程度上增強同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的積極性。作為一名學(xué)生，好奇心和興趣總是其最好的指導(dǎo)老師。采用跨文化意識進行教學(xué)的時候，同學(xué)們一開始總會接觸到各種不同文化風(fēng)度、生活方式等，這就很容易能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，其強烈的好奇心就會使他們努力的去了解英語，學(xué)習(xí)英語在不同文化特點下的應(yīng)用，從而更好的為他們了解世界、拓寬視野提供幫助。

3、跨文化意識使得同學(xué)們的英語交際能力得到良好的提升。要想學(xué)好一門外語，只學(xué)不練是不行的，不僅僅要掌握基礎(chǔ)的語言知識，更重要的就是要加強平的語言交際能力，從而實現(xiàn)高質(zhì)量的英語語言教學(xué)。在我過目前的英語教學(xué)中融入跨文化意識，能夠良好的提高英語的實際應(yīng)用的特點，使同學(xué)們在英語交流和表達過程中，學(xué)會如何更好的去組織語言進行表達。

4、跨文化意識融入當(dāng)代的英語教學(xué)，能夠適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的要求。我國開展一系列的英語教育教學(xué)活動的最初目的就是為我國的社會發(fā)展和對外開放所服務(wù)。學(xué)生經(jīng)過良好的英語教學(xué)，可以培養(yǎng)出自己的全面綜合素質(zhì)，這些全面的素質(zhì)教育可以概括為英語的交際能力、文化修為素養(yǎng)和英語的自主學(xué)習(xí)能力等等。

1、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。要想讓同學(xué)們具有良好的跨文化意識，首先最重要的就是讓他們了解跨文化意識的重要性，明確跨文化意識在今后的英語教學(xué)當(dāng)中所扮演的重要角色，這樣就有利于激發(fā)他們對于英語學(xué)習(xí)的興趣，也在很大程度減少了學(xué)生在英語閱讀上因文化差異多帶來的誤解。同時，老師在日常的英語教學(xué)當(dāng)中，要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，為其以后的英語交際奠定良好的基礎(chǔ)。

2、老師要創(chuàng)新教學(xué)方法、努力為同學(xué)們樹立良好的英語交際環(huán)境。在以往的英語教學(xué)當(dāng)中，并沒有很好應(yīng)用跨文化意識，比較看重同學(xué)們對于基本英語詞匯和語法的積累，缺乏相應(yīng)的交流手段。所以，在今后的教學(xué)當(dāng)中，老師首先應(yīng)該將國外的風(fēng)土人情、生活方式和傳統(tǒng)的習(xí)俗以文化教學(xué)的形式呈現(xiàn)給同學(xué)們，然后老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，開展一些有意義的英語交際活動，讓同學(xué)們自己組織英語語言表達自己意思，從而不僅僅鍛煉他們的語言組織能力，而且還在一定程度上加深了他們對跨文化意識的認識，使跨文化意識給我國當(dāng)代英語教學(xué)帶來積極作用，真正的落在實處。

3、在學(xué)習(xí)過程中，注重借鑒國外其他國家的學(xué)習(xí)方法，進一步的完善相關(guān)的英語語言學(xué)習(xí)的設(shè)施。要有適合英語教育發(fā)展的設(shè)施和設(shè)備，才能保證跨文化意識能夠在英語教育當(dāng)中，更好的發(fā)揮其重要的作用。因此，我國的教育學(xué)者應(yīng)該充分借鑒國外先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，用完善我國相關(guān)教學(xué)設(shè)備的方式來彌補我國在英語教育方面的不足，從而進一步提升教學(xué)質(zhì)量，契合當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢。

通過本文的討論，跨文化意識融入到我國當(dāng)代的英語教育當(dāng)中，發(fā)揮了非常重要的作用，不僅僅是提高了同學(xué)們的英語積極性，鞏固了對英語英語知識點學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還促進我國英語教育提升了教學(xué)水平，還在一定程度上使得我國語言交流又好又快的發(fā)展。同時，隨著不斷培養(yǎng)老師和同學(xué)們的跨文化意識，逐步彌補了我國以往英語教學(xué)當(dāng)中存在的各種弊端，從而培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的英語交際人才，為我國的對外開放事業(yè)的發(fā)展提供了良好的保障，達到了英語教育的最終教學(xué)任務(wù)。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十五

英語是世界上主要的國際通用語言之一，并且也是世界上使用最廣泛的語言。世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個人中有一個人至少在必須程度上懂英語。若加上世界各國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù)，懂英語的人就更多了。

英語的學(xué)習(xí)，大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。在很多交流的話題中，有很多的語言都是以英語做為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。并且在電腦或者是互聯(lián)，是建立在英語的基礎(chǔ)之上的，在有些英語的領(lǐng)域中，都是于英語有極大的關(guān)聯(lián)的。

在很多的外企公司，英語已經(jīng)在我們的職業(yè)生涯中占據(jù)著重要的作用，對英語的要求當(dāng)做面試的硬性條件，在一些國企或者是事業(yè)單位上，對英語四六級的要求成了必備的條件。不管你的英語是否和你的專業(yè)有沒有關(guān)系，而英語已經(jīng)成為必備的職業(yè)素質(zhì)，被很多企業(yè)看中是考量你是否能夠進入企業(yè)的硬性條件。

在找工作的時候，企業(yè)為了選拔人才，會有意無意的增加一些難度，有些公司在招聘的時候會找一些優(yōu)秀的人做為長期培養(yǎng)的對象，為以后公司職位空缺做準(zhǔn)備，在這時候，我們在某些學(xué)習(xí)方面有自我的特長，這也是他們研究的方向。英語的好壞也是他們研究的一部分，我們因為懂得的比別人多點，我們的機會就大一些，機會大一些，對我們的工作更有益處。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十六

單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。學(xué)生只有擁有一定的單詞量才能進行閱讀，一般情況下，學(xué)生只要掌握了三四百個單詞，就可以進行簡單的短文閱讀。反之，學(xué)生在閱讀的過程中，既可以鞏固已學(xué)的單詞，還可以增加新的單詞。記憶單詞和閱讀是相輔相成的，相互促進的，英語閱讀的量越大，獲得的單詞越多。英語單詞記憶的越多，閱讀的內(nèi)容就會越深，涉及的范圍越廣。

英語的發(fā)音、斷句、輕重的讀法等很多方面和我們的漢語都有差別。大量的閱讀就可以讓學(xué)生在無意中獲得這些知識。其實，只不過是閱讀把學(xué)生的語感培養(yǎng)出來了。

閱讀在英語學(xué)習(xí)中很重要，因此，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該重視怎么讀，讀什么。并堅持持久，才能獲得收益。

在英語閱讀中，學(xué)生需要調(diào)動各種器官才能進行，既要懂得發(fā)音，又要知道單詞的含義，同時還要掌握一定的英語語法，還要了解課文的來龍去脈，作品的背景等等，這些無疑都在提高學(xué)生的分析能力，判斷能力。

興趣是學(xué)習(xí)的源泉和動力。在英語閱讀中，有很多漫畫、幽默、風(fēng)趣的內(nèi)容，一旦被學(xué)生所接受，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過閱讀，可以了解英美的風(fēng)土人情、文化蘊含，通過東西方文化差異的對比，更能產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的后繼動力。而這種動力，是其它外語內(nèi)容所無法比擬的。

學(xué)英語的重要性英語（優(yōu)秀17篇）篇十七

歷年小升初經(jīng)驗告訴我們，在小升初過程中，奧數(shù)是先鋒，英語是保障。奧數(shù)作為傳統(tǒng)的小升初選拔學(xué)員依據(jù)，在小升初過程中仍扮演關(guān)鍵角色。擁有杯賽一等獎的孩子往往成為重點中學(xué)青睞的對象。但同時，近年來的小升初各校越來越多的采用了各種形式的活動來選拔優(yōu)秀學(xué)員。在各類的活動當(dāng)中，越來越多的學(xué)校選擇考查語數(shù)英綜合考查的形式，但比重可能有所不同。比如說，四中的小升初考試即考查語數(shù)英三門，其中數(shù)學(xué)120分，英語100分，語文80分。想要在這些活動中脫穎而出，需要綜合成績比較突出。

奧數(shù)主要考查邏輯思維和運算能力，英語則考察語言學(xué)習(xí)及綜合運用能力，在小升初考試中，越來越多的學(xué)校選擇數(shù)英或者是語數(shù)英同時考查的形式。例如，清華附，今年在小升初考試過程中開始考查英語，雖然比重較小，但是奧數(shù)優(yōu)秀，而英語得分較低的孩子依然不會成為學(xué)校錄取的對象。部分在小升初考試中不考查英語的學(xué)校，也會在分班考試是選擇語數(shù)英三門都考查的形式，如101學(xué)校。如果等到分班考試時再臨時抱佛腳，英語成績是很難突擊到一個比較高的成績的。

想要進入重點中學(xué)，英語和奧數(shù)要學(xué)到什么程度才夠？如果要沖擊市重點中學(xué)，最佳的學(xué)習(xí)程度是數(shù)學(xué)為六年級奧數(shù)競賽班水平，同時英語達到小升初英語尖子班水平，或者是數(shù)學(xué)達到六年級尖子班水平，同時英語達到小升初英語目標(biāo)班水平的學(xué)員。但部分學(xué)校可能要求會有一定不同，例如，如果想要進入八中，數(shù)學(xué)和英語都要達到競賽班和目標(biāo)班的水平才比較有把握。

綜上可以看出，各校也比較重視英語綜合水平，尤其是語言的運用以及考試的發(fā)揮，這對每個小升初學(xué)員的英語綜合水平及應(yīng)試能力提出更高的要求。因而，在備戰(zhàn)小升初的過程，英語學(xué)習(xí)和奧數(shù)學(xué)習(xí)兩手都要抓，兩手都要硬，才能從眾多學(xué)員中脫穎而出。