讀后感是讀完一本書、文章或觀看一部電影等之后，對所讀所看內容的個人反思和感受的總結。閱讀下面幾篇讀后感范文，或許能幫你思考如何提升自己的讀后感寫作水平。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇一

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段。

名言。

膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強者的化身。對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢!我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”

每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

評語。

：這篇讀后感的特點是：有感而發、情感真摯。小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，對保爾這一主人公產生了敬仰之情，稱贊他是“強者的化身”。當自己在生活中遇到困難時，用保爾這一榜樣鞭策自我做生活中的男子漢。篇末緊扣文題，用“每當……就……”的句式表明了自己的抱負，是畫龍點睛之筆。

“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾一生恪守的人生原則，這段話激勵我：要努力，要堅強，要奮進!

保爾，他是一個那樣堅強的人，他以他頑強的毅力震撼著我，雖然飽受戰爭的洗禮，經歷了病痛的折磨，但他仍經受得住更嚴峻的考驗。他奮力在人生的樂曲中譜寫輝煌的音符。1920xx年，23歲的保爾已經全身癱瘓，接著雙目失明。但他頑強地生活下來，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，在母親與妻子的幫助下，絲毫沒有寫作經驗的他竟出版了一本小說!難以想象，在這背后保爾付出了多少努力，他那如鋼鐵般的意志是達到了怎樣高地境界啊!

再想想自己，題目做煩了就當作不會做，不去思考了;爬山爬累了就沒有勇氣去征服這座山了;長跑累了就停下走路了。再想到保爾就覺得一股羞愧之感席卷而來。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書對于我如同夜晚閃閃發光的燈塔，指引著迷失的船只，找到正確的航道，讓它順利到達目的地。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇二

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇三

人生最可貴的，就是生命，屬于人只有一次，人的一生應該這樣渡過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。臨終前，他還能這樣說：“我的一生和全部精力都獻給了世界上最偉大的事業為人類解放而斗爭”，這是《鋼鐵是如何煉成的》中最讓我感動的段落。

本書講述了一位普通工薪階層孩子的成長歷程：保爾科查金出生在一個貧窮的家庭，他是個普通的工人子女。在總工朱赫來的指導下，保爾認識到了生命的真理，認識到布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他從家鄉逃出來，加入了紅軍，在戰場上逐漸成長為堅強的布爾什維克戰士。

有一次戰斗中，保爾受了重傷，被送回了后方。因為身體原因，保爾不能再向前走，他被安排在后方工作。保爾在一個搶修鐵路的項目中染上了傷寒病，但是他戰勝了傷寒病，在死神面前掙扎著回來，又頑強地為自己的工作而奮斗。看到這里，我不禁想到：保爾即使在生病的時候仍然堅持堅持不懈地工作，這一精神令我欽佩。它還使我想起我自己。病了，吃點藥就倒頭睡，媽媽來照顧我。那時候，我怎么會想到讀書？回想起來，我覺得很慚愧。

他的身體越來越差，右腿成了殘疾，脊椎上的暗部受傷越來越嚴重，最后癱瘓了。他覺得自己會再次離開革命隊伍，內心感到非常痛苦，但是他堅強的毅力又使他戰勝了疾病。

在小時內，我有點咳嗽，就躺在床上休息。老爸走進來說：“庭庭，趁著這個時候快點學數學吧！”爸爸嘆著氣，說：“不用了，人家休息的時間太長了，你還叫我學數學呢，我真是太費勁了！”我就躺在床上，大叫著離開了屋子。我把頭伸出去，看見爸爸已經離開，心里很難過。可以回學校，一遇到奧數就不會了，但同學們都做得很好。要是在那個時候我也能像我的同學一樣，抓緊時間學數學！

我從這本書中獲益良多，這本書告訴我們：一個人不可能一夜成名，需要經過磨練，才能出類拔萃，才能擁有完美的青春。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇四

看完這本書我深深地感受到了保爾身上那種為革命事業而獻身的精神，深深地感動了我。我不得不佩服保爾那種堅強的意志力，如果讓我們去經歷那樣的鍛煉和命運，說不定沒有一個人可以堅持過去的。保爾教會了我在疾病面前，不能退縮；在困難面前，勇往直前；在挫折面前，堅貞不屈。還從他身上領悟到：一個人的毅力，對一個人的一生有多大的影響。人生，是一條曲折而坎坷不平的路。在這條人生之路上，你不可能永遠都是一帆風順，你會遭遇到各種各樣的考驗、困難，當困難和考驗來臨時，就要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但這些都只是暫時的`，只要你在突破考驗、戰勝困難后，回顧一下自己走出來的路，你會看到那條路上燃燒著熊熊火焰，那時磨礪人生的火焰，這些火焰證明了我們在人生之路上越過一道又一道的難關，戰勝了一個又一個的困難。相比之下，我們生活和學習中遇到的困難和挫折是那么微不足道，我們要把保爾身上的精神帶到生活和學習中，樹立崇高的理想，造就優越的素質，并有執著的追求，有正確的生活目標，向這個目標勇往直前！

在21世紀的我們應該在保爾精神的激勵下，樹立起人生的目標，并以百折不饒的精神向目標前進，讓我們用自己的力量去造就我們偉大的祖國的繁榮昌盛。

在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇五

作者奧斯特洛夫斯基塑造了一個貼切自己的人物形象——保爾。柯察金。自幼命運坎坷艱辛，因在復活節面團里撒煙灰而被迫退學。在車站食堂度過了晦澀苦悶的少年時光，嘗盡心酸，歷盡悲慟，也看清了社會底層的眾生百態。稍大之后，哥哥阿爾焦姆推薦去機車庫學手藝，遇到水兵朱赫來，這位勇敢的布爾什維克諄諄教誨，灌輸革命思想給保爾，對保爾今后有至關重要的影響。稍大一些，朝氣蓬勃的保爾成為共青團員，帶著滿腔熱血奔赴革命前線，毅然決然沖鋒陷陣，同白軍英勇抗戰。由于戰事，他雙目失明，四肢癱瘓，不得不隱退到療養院，可那顆頑強不服輸的心支配著他寫下了《暴風雨所誕生的》之類許多部優秀作品，并與麗達結合。縱觀保爾的一生：貧窮疾病，嘲笑譏諷，寫作打擊……苦難賜予他卓爾不凡的毅力和剛強，讓他終究成功！

最鋒利的寶刀總是在最粗糙的磨刀石上練就的。人也如此，只有經過命運的挑釁，挫折的陪伴，才會笑看苦難，喜迎碩果。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。保爾的一生給我啟迪，給我力量——鋼鐵就是這樣煉成的。

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初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇六

盛夏之時，炙熱的陽光照著大地，讓每個人都感覺到了熱意。在這樣的艷陽天，我的心靈確實像雪一樣，感慨萬千，只因我讀了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我相信了磨難是一所大學。

主人公保爾是一個不畏艱難，勇往直前的人。他的一生充滿坎坷，可她卻仍然不屈不撓。他在一次戰爭中被炮彈炸傷，造成左眼失明，后來又雙腿癱瘓，即使這樣，也阻擋不了保爾納克熱愛生活的心。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生中不可能風雨無阻，樂觀的看待磨難，去做一只經歷風雨洗禮后的雄鷹，翱翔在藍天之中。

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初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇七

終于，一次偶然的機會，我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。我才明白，這本書的確是本好書，它講述了主人公保爾、柯察金從幼年的無知到成年后的懂事，最后參加布爾什維克黨的全部坎坷經歷。保爾小時候很頑皮，經常因為頑皮而被學校開除。成年后，保爾參加了博亞爾卡的鐵路修筑工作。那兒的環境很惡劣，每天都有幾十個工人因為患了腸傷寒而死去。保爾也患上了腸傷寒，但他一直支撐著。就這樣他支撐了很多天，終于有一天，他再也支撐不住了，倒在了火車站旁。幸好有幾個工人看到了他，大家把他抬到了醫生身邊。許多人都認為保爾沒有希望了，然而保爾憑著他那頑強的意志，戰勝了病魔。保爾的病剛剛恢復，就重新回到工作崗位上。之后，他參加了布爾什維克黨。

從此，他工作更加認真刻苦，就算自己不能正常工作，也要頑強地完成學習任務。當我看完這本書后，我終于明白了：書名中的“鋼鐵”是怎樣煉成的了——是保爾用自己的一生的心血，用自己頑強的意志煉成的!我國的乒乓球隊員鄧亞萍在第26屆奧運會上奮勇拼搏，蟬聯了女子單打冠軍。她之所以會取得成功，靠得是她臺下刻苦努力的練習。鄧亞萍小時候就開始打球，她練球很辛苦，經常把沙袋綁在腿上練習，鞋子穿壞了很多雙，每次練完球后，她都累倒在床上。就這樣，鄧亞萍憑著自己的刻苦努力，贏得冠軍。成功的她總是說：“是祖國培養了我，我要報效我的祖國。”鄧亞萍這塊“鋼鐵”就是用她的.刻苦努力煉成的。

我們班的齊冬艷在一次考試中沒考好，但她毫不氣餒，從那以后，她更加努力，學習上更加刻苦用功，每天晚上都要到十點多鐘才睡覺。經過將近一個月的努力，在第二次考試中，她的成績都很優秀，但她并不驕傲，而是繼續努力。我想：齊冬艷之所以會取得成功，靠得不就是她那刻苦努力、不驕傲的精神嗎?鄧亞萍和齊冬艷這兩個人成功的事例，讓我深深的感到了：一個人要想取得成功，就要有刻苦努力、不驕傲的精神。

這樣，我們才能把“鋼鐵”煉成!

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇八

每一次，我看到書籍就會迫不及待地拿來翻閱，這一本也不例外。當我拿起它的時候，不知不覺的，竟入了迷。

這部小說是錢蘇聯作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基所寫的一部長篇小說。他寫這部小說跟他的親身經歷有關。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。

主人公保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、內戰和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。他的生命中充滿了嚴峻的考驗，他通過了。在命運無數次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強地拼搏，活出了生命的真正價值。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對一個人來講，是多么大的打擊啊！一生坎坷，還要經歷病情的折磨，雖然保爾想放棄過，但是他還是站起來了，用另一種武器與命運抗爭。那就是寫作。他把自己的故事寫了下來，激勵著那些同他一樣的人們。我們怎能不說保爾的一生富有多少的傳奇色彩。

這正是一部勵志的書籍啊！

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇九

讀了蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》就好像是在和主人公保爾進行一次漫長的對話，我被主人公保爾熱愛生活、與病魔做斗爭的精神深深感動了。這本書主要講述了保爾一生的坎坷，保爾生長在極其艱苦的環境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒有屈服；應對生活的挑戰，他沒有退縮。跌倒了，再爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的狀況下，還靠口述完成了這部著作。

放下這本書，我的心情久久不能平靜。保爾的故事讓我明白了生活雖然會有坎坷，但是我們一定要勇敢去面對，與困難做斗爭。更重要的是要有一顆積極、樂觀、勇于面對困難的心。

記得有一次，我在做英語練習題的時候，遇到了一道難題總是解不開，我絞盡腦汁，冥思苦想還是解不出來。這時，我的腦細胞仿佛分成了兩派來爭吵，這個說：“還是放棄吧，你都已經花費了太多時間了，這么難的題你肯定解答不出來的。”可是另一個說：“不要放棄，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”這個時候，我想到了保爾那堅持不懈的精神。于是，便拿起了英語字典開始一個一個查起了單詞。終于，功夫不負有心人，我成功地將那道難題給解答出來了，那種喜悅的心情是無法用言語表達的。

正如保爾在書中說道：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞慚。”真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神永遠鼓舞我前進。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十

毅力是一種不屈不撓的堅持，是一種遇到困難而冷靜的堅定，是一種遭受失敗屢仆屢起的執著。一個人擁有堅韌不拔的毅力，往往會在挫折中爆發一股驚人的力量，使其堅強地迎接挑戰。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書之后最大的感慨。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我認識到了：一個人的毅力對他的一生會有重大的影響。就比如說這本書的主人公保爾吧，他是一個苦命的孩子，在學校中遭受神父的毒打和辱罵，不得不輟學打工。在不斷地經歷戰爭的.磨煉過程中，保爾成了一名英勇善戰的紅軍戰士，可因為在戰斗中多次負傷，最終導致全身癱瘓，雙目失明。但他沒有輕易的放棄，而是拿起了筆桿走上了文學之路。

他的人生之路可謂是充滿了坎坷與荊棘，然而是什么支撐著他跨越坎坷、披荊斬棘、奮發前行的呢？是毅力，是毅力給了他不竭的動力，讓他在槍林彈雨中英勇殺敵；是毅力給了他求生的欲望，讓他在幾次身處于生死關頭中安然逃脫了死神的魔掌；是毅力給了他無窮的力量，讓他在病魔纏身時廢寢忘食地工作。因為毅力的支撐，他堅強不屈、屢仆屢起。

保爾的一生是苦難的一生，更是拼搏的一生，戰斗的一生。許多人都想讓自己成為保爾一樣的好鋼，但因為缺乏毅力，無法面對困難與挫折一次一次的磨煉，終究沒能成為一塊好鋼。

古今中外的許多偉人都是靠著毅力走向成功之路的——紅軍翻越皚皚雪山，穿過茫茫草地，將鮮紅的五星紅旗插遍了中國大地，靠的不正是毅力嗎？愛迪生發明電燈時，實驗失敗數萬次，但他憑著自己的那份毅力和堅持，成為了全球的發明大王，靠的也是毅力。一個人沒有了毅力，就不可能獲得成功；一個民族沒有了毅力，就不可能贏得其他民族的尊重；一個國家沒有了毅力，就不可能巍然屹立在世界的舞臺上。

堅持與毅力是一對孿生姐妹，也只有憑著頑強的毅力堅持了，才能讓自己看到成功的曙光。鋼鐵是怎樣煉成的？其實只要在自己心里增加毅力、信心、勇敢和智慧，經受住挫折、磨難、坎坷與困境的“燃燒”，就能煉出鋼鐵般的心靈，鋼鐵般的自我。在人生的旅途中，我們要靠著毅力與堅持，完成自己要做的事，以成就自己一個不滅的靈魂！

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十一

艱難的生活，沒有打倒他；黑暗的社會，反而造就了一個堅強的他；他的一生，都在為崇高的理想而奮斗。他，就是勇敢的——保爾柯察金。

小時候，他生活在社會的底層，他并沒有屈服于挫折與困難，而是以堅強的意志面對自己的人生。就在那個時候，他看清了社會的勢利與黑暗，但他的思想并沒有被侵蝕，而是在心中播下一顆理想的種子。保爾那驚人的意志力猶如鋼鐵一般，永不動搖。在我們的生活當中，許許多多的事情不正是需要這樣的精神，嗎？我們生活在一個幸福的時代，生活在一個比保爾柯察金好得多的時代，生活在一個沒有煙火炮灰的時代，盡管如此的快樂，造就出來的不是第二個、第三個堅強的保爾……對于保爾來言，我們比他要幸運，他能在艱辛的壞境下，鍛煉出了勇敢、堅強的優秀品質，難道我們就不能培養出刻苦努力的精神嗎？在困難面前不低頭、不喪氣，在挫折面前，勇于挑戰并堅持——這才是堅強不屈的中國人、勇往直前的當代少年！

困難打打不倒堅強的保爾，但一個又一個不幸接踵而來……。

當我們行走在縱橫交錯的人生道路上時，可能會迷失方向，但只要我們敢于嘗試，敢于跨出第一步，就一定可以到達成功的彼岸。所以，我要為我的理想而奮斗，為我的人生勾勒出一幅美麗的風景畫。在替保爾加油的同時，也為自己打氣！

保爾的一生都在為自己的理想而奮斗，我們也要為自己的理想而努力，讓理想開花結果，使自己的人生猶如雨后彩虹般擁有繽紛的色彩、充滿戰勝困難后喜悅的笑容！

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十二

今天我讀了((鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說，這是一篇讓人感動的小說。故事中的主人公“保爾.柯察金”的精神讓人敬佩，他的名字，至今仍像一座豐碑，樹立在人們的心里。

書中的主人公“保爾.;柯察金”有一種頑強的毅力在他生命垂危的時候他還想著前線，可真是愛國如饑渴呀，這時候我被深深的感動了。當他換繃帶時，他不叫一聲，而一般人在這個時候常常會不斷的呻吟或發脾氣，因為他的這種忍耐力又一次讓我感動了。

“保爾.柯察金”和那些革命烈士，都不顧一切和敵人展開來決斗，他們是偉大的無名英雄，更是我們學習的榜樣。我們要感謝的人，我們幸福的生活是他們用無數條生命換來的，“千里之行，始于足下”為了感謝他們，我們應該要好好學習，將來建設祖國。

看了（（鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說讓我深有感受，也讓我明白了許多道理。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十三

對于保爾柯察金這個人，我早已久仰大名了，只是未曾真正“拜訪”過罷了。

大概是因為先入為主的緣故吧，讀這本書的時候，我會聯想到在此之前讀過的《牛虻》，而每每讀到保爾時，眼前總會浮現出牛虻的身影，我覺得這兩本書有異曲同工之妙。

但是比較起來我還是更喜歡保爾這個角色，一方面是因為故事情節曲折激烈，另一方面覺得奧斯特洛夫斯基筆下的人物形象更加飽滿生動。

同是英雄人物與牛虻塑造方式亦然不同的是，保爾是在讀者面前一步步的成長起來的，這一點與讀者感情交流上很重要，看著一個愛惡作劇，調皮，而又耿直的少年經歷了一次比一次嚴峻的考驗后終于成長為一個布爾什維克，一名忠于國家和人民的優秀青年，讀者心情也是在跌宕起伏中同喜同悲著。至于牛虻他是13年后突然改頭換面出現在讀者面前，這樣的表達至少在情感因素上與讀者產生共鳴效應沒有前者理想。

保爾這個角色不但有勝人一籌的親和力，而且比較難得的一點，就是讀來覺得他就像是一位身邊的英雄，一位喜怒哀樂俱全的英雄。這與一些把英雄人物過分夸大甚至神話化的作品相比較，更顯現其真實性與完整性。

讀者都是凡人，雖然心里或多或少都有對英雄豪杰的崇拜，但是總不希望一番熱情后頓覺失落之感，“其實根本沒有這樣的人”那樣的話，我倒覺得那層被崇拜的五體投地的英雄真可悲，那么保爾是怎么樣的人呢？你看，他曾在神甫的發面里撒過一把煙末；他也不忘用拳頭教訓自己看不順眼的富家公子；他有過頭一回的緊張與興奮；也有過被自己心意的姑娘奚落的面紅耳赤；他會在寧靜的夏夜拉起手風琴與伙伴們縱情歌舞；更會義無反顧地拼殺在保衛國家的戰場上......我想，這才是一位靈活體現是人永久難忘的英雄。

閱讀英雄就會有不小的收獲。我想他的品格他的精神，如同他的音容相貌一樣，流露在字里行間，更涌動在每一個人的心田。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十四

這本小說使人讀完后覺得蕩氣回腸，因為這一本書是英雄的頌歌，它描述了以俄國十月革命戰爭為背景，來講述一個傳奇人物——保爾柯察金。

這是一個感人的故事，我的心好象在水里扔下了一塊大石頭，久久不能平靜。我佩服保爾柯察金那種百折不撓的精神。

保爾很堅強，在疾風暴雪建設工地時，他迎難而上;在雙目失明，疾病纏身的情況下，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下呀!遇到種種困難，他總是勇敢地面對各種困難，這就是保爾的品質。

這種品質值得我們學習!但有人會說，我們都是普通人，可沒有保爾這么高尚的`精神。無論是誰，都會遇到許多困難，有學習上的，也有生活上的。這個時候，我們同樣需要保爾精神來勉勵自己。

想到保爾，再看看自己，突然覺得自己是多么渺小。我們應像保爾一樣。遇到困難決不放棄。回想往事：考試考砸了，不是像保爾立刻崛起，而是灰心喪氣，準備回家挨打。保爾真堅強!

鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。啊，保爾柯察金!你的精神，你的意志，你的品格，你的……都讓我深受震撼。你讓我熱血沸騰沖向終點!

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十五

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓生感慨。在保爾的身上，我讀到了毅力，在挫折和困難面前，他以驚人的毅力過關邁坎，終成長為一個堅強的共產主義戰士。?保爾的一生非常坎坷，他十幾歲馳騁沙場，英勇殺敵，身負重傷卻仍頑強地生存下來，當病魔纏身時他卻仍忘我地工作，這是何等的毅力啊！其中我印象最深刻的是在筑路過程中，面對惡劣的生存環境和勞動環境，很多人都已放棄了，但保爾選擇的是勇敢面對，他用驚人的毅力和頑強的意志同困難斗爭。

即使身患肺炎和傷寒，他依然憑借驚人的毅力與之抗爭，盡顯英雄本色，而毅力就是他抗爭的資本啊！即使身患重疾，全身癱瘓，雙目失明，他也毫不氣餒，他毅然拿起新的武器，重新寫作。終于，在加莉亞的幫助下完成了《暴風雨所誕生的》這部巨作。保爾的一言一行都在告訴我們——鋼鐵就是這樣煉成的。

其實，生活中很多人選擇了和保爾一樣勇敢面對。如英國著名的科學家霍金，他全身上下只有一根手指可以動，可他以驚人的毅力寫出了聞名世界的著作——《時間簡史》；又如海倫·凱勒，年幼時就已雙目失明，雙耳失聰，可她不僅自學了英、法、德等五種語言，而且還寫出了一本感動人心的自傳——《假如給我三天光明》，毅力在她的身上得到了詮釋！其實，人生不如意之事十之八九，不要對自己失去信心，因為挫折能夠鍛煉你的毅力。正如雨果曾經說過：“世人缺乏的是毅力，而非氣力。”

而作為當代的中學生，我們更應具有保爾一樣的頑強毅力，才能獲得新生。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，它讓我明白了，雖然成功的道路荊棘叢生，但只要你有耐心和毅力，總有一天你會被成功所眷顧。

初中鋼鐵是怎樣煉成的讀后感范文（16篇）篇十六

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說的最大成就，就是成功地塑造了保爾·柯察金這個在布爾什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現了甘愿為革命事業不怕犧牲的獻身精神。保爾又是一個于平凡中見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任的表現。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。

當然，作品還塑造了很多各異的人物形象。朱赫來一共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾-柯察金就是深受他的教育和培養而成長起來的。阿爾杰姆一他是保爾，柯察金的哥哥，一個火車司機，他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。冬妮婭一一她是林務官的女兒，也是保爾·柯察金少年時代的戀人，他曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發。她是在偶然的相遇里認識保爾·柯察金的，由于他的倔強和熱情，她由不自覺地喜歡他而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭。

本書是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。作者在塑造主要人物時，用內心獨白、書信、格言警句等揭示人物內心的全部復雜性及其成長過程，保爾的性格的形成與發展，決定了作品的結構與情節，而情節的發展又是建立在主人公生活的逐次描寫上。小說通過主人公保爾“柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。

這部小說是影響歷史的百部經典之一，是生活的教科書，對青年影響之深是世界文學史上獨一無二的。保爾關于人生意義的許多哲理性思考已成為人們耳熟能詳的人生箴言，特別是他那段名言“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能夠說：我已把我整個的生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業一為人類的解放而斗爭。”早已成為千百萬青年人的座右銘和樹立自己人生觀、世界觀和價值觀的坐標。保爾這一形象超越時空，超越國界，產生了世界性的影響，震動著數代人的心弦，很快成為全世界進步青年學習的榜樣。保爾精神成了時代的一面旗幟，被一代代傳承著。