青春是思想最為活躍的階段，我們應該不斷追求知識和經驗，為未來做好準備。以下是小編為大家整理的青春情感故事，讓我們一起感受愛與成長的力量。

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇一

高爾基說過：“誰有愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”是啊，愛像一團火，能點燃學生心中的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門。愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰霾，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。

正所謂“親其師，信其道”。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處。有時，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，就能得到學生的信賴，喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關注到每個孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過實踐，形成自己“生動活潑、扎實創新、聲情并茂”的教學風格。一塊黑板一支粉筆的時代早已經過去，多媒體白板教學對我們的要求更高了。我們得不斷學習，學習新理念新知識。不僅要向書本學習，向那些走在新課程實施前列的先進們學習，更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學習。

實驗初中作為我市一流的名校，之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，以及老師們辛勤的付出，更因為有我們在座的各位和藹可親、兢兢業業、孜孜不倦、默默無聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到，教師們用他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為實中發揮著光和熱。多少天老師們都是以校為家，多少次看到老師們帶病上課，多少位老師身兼班主任還帶幾個班的課，而他們自己的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。

的確，作為一名教師，我們失去了很多，面對外面繁花似錦的世界，面對商品經濟的沖擊，我們也有許多無奈和尷尬。我身邊的年輕朋友，大多崇尚前衛、物質的生活，其實，我也向往過這樣的浮華。堆積如山的作業，使我無法忘情于享受；但這樣的的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠銘記。

每當我看到教師節和元旦時，堆滿案頭的祝福卡片，手機里滿滿的祝福信息，孩子們每一次真心誠意的問候……我頓覺是教師這個職業升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

我很平凡，既沒有令人艷羨的頭銜，也沒有十分動人的事跡，我經歷的一切，在座的老師們也曾經歷過，我所做的點點滴滴是老師們正在做的。但我很驕傲，我是一名人民教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。我將在我平凡的崗位上繼續書寫人生美麗的篇章。

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇二

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

高爾基說過：“誰有愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”是啊，愛像一團火，能點燃學生心中的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門。愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰霾，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。

正所謂“親其師，信其道”。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處。有時，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，就能得到學生的信賴，喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關注到每個孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過實踐，形成自己“生動活潑、扎實創新、聲情并茂”的教學風格。一塊黑板一支粉筆的時代早已經過去，多媒體白板教學對我們的要求更高了。我們得不斷學習，學習新理念新知識。不僅要向書本學習，向那些走在新課程實施前列的先進們學習，更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學習。

實驗初中作為我市一流的名校，之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，以及老師們辛勤的付出，更因為有我們在座的各位和藹可親、兢兢業業、孜孜不倦、默默無聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到，教師們用他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為實中發揮著光和熱。多少天老師們都是以校為家，多少次看到老師們帶病上課，多少位老師身兼班主任還帶幾個班的課，而他們自己的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。

的確，作為一名教師，我們失去了很多，面對外面繁花似錦的世界，面對商品經濟的沖擊，我們也有許多無奈和尷尬。我身邊的年輕朋友，大多崇尚前衛、物質的生活，其實，我也向往過這樣的浮華。堆積如山的作業，使我無法忘情于享受；但這樣的的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠銘記。

每當我看到教師節和元旦時，堆滿案頭的祝福卡片，手機里滿滿的祝福信息，孩子們每一次真心誠意的問候……我頓覺是教師這個職業升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

我很平凡，既沒有令人艷羨的頭銜，也沒有十分動人的事跡，我經歷的一切，在座的老師們也曾經歷過，我所做的點點滴滴是老師們正在做的。但我很驕傲，我是一名人民教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。我將在我平凡的崗位上繼續書寫人生美麗的篇章。

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇三

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

青春，那是一個多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅！

時光飛逝。轉眼，走進工商已近6年了。耳聞目染中，常常被我們身邊的干部深深感動著，激勵著。在市場監管的最前沿，無論是巡查辦案，打假維權，還是清查問題奶粉，走訪企業……總能看到那神圣的紅盾在閃耀！

他，是xx橋畔的“軍轉干”，無論在部隊還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業業，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。為企業注冊商標，來回奔波；創衛整治了，他勇挑重擔，加班加點，毫無怨言。在任何一個工作崗位上，無不發揮著一名老黨員的先鋒模范作用。

她，是企業監管科一位平凡而樸實的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。localhost曾經寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉村，急查“白板豬”；短短四個月時間，啃下3400多份年檢材料；本可以優先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的機會讓給了別人；在同事生命垂危期間，不僅全身心地服侍病人，還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現已退休在家的同事經常動情地說“沒有她，就沒有我現在和大家在一起！”她已經9次被評為優秀公務員，是建局以來的唯一。

是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀眼光環，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業的無比熱愛；用強烈的事業心和責任感表現出一名紅盾衛士的驕傲與自豪；用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優美感人的青春之歌！

泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭。”當人們把贊美和桂冠獻給那些歷經種。種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負，用他們并不起眼的綠，成就著花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業！

“大海有邊，黃河無底；人生有限，精神無界。”是啊，一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業中，才不會老去！朋友們，愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發射出更加奪目的光彩！謝謝大家！

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇四

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

今天我演講的題目是《讓青春在教育崗位中閃光》。青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是旭日東升力量，是一種精神，是激情，是無私奉獻，是辛勤耕耘。青春讓我們用微笑面對成長的喜悅與艱辛。去年的九月，帶著我的青春，一腔熱枕與執著的追求跨入了教師的行列。在自己平凡的工作崗位上奮斗著，努力著，付出著，同時也收獲著。收獲著成功的喜悅、經驗、教訓，更飽嘗了工作當中所有的酸甜苦辣。作為教師，就注定了要淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生；作為教師，就注定了要一生平凡，用愛心和耐心去培育祖國未來的花朵。為了這神圣的職責，我要讓青春在平凡的崗位上閃光。

德蘭修女曾經說過，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件平凡的事。記得去年剛踏上講臺那一刻起，面對40多個可愛活潑的一年級孩子，不但要保證他們的安全，更要讓他們學好知識。這讓我倍感壓力。開學的幾個月以來學生狀況百出，有打架受傷偷東西的，有破壞公物不聽管教的，有天天欠交作業還強詞奪理的等等，特別是我班一個女生，被數學老師天天投訴不交作業，還被同學發現她偷了別人的東西不歸還還與別人打起來。在我耐心教育之后，稍微有點好轉，沒過多久又重蹈覆轍，不僅偷了別人的作業本，還寫上自己的名字交上來，甚至把別人高分數的試卷改成自己的名字，聯系家長得知在家也經常偷錢。面對這樣一個如此令人頭疼的學生，我并沒有放棄她，我相信“沒有壞學生，只有教不好的學生”。于是，自己反思了一下這段時間以來的對她教育，確實是忽視了。加上對她家庭狀況做了了解，發現她不僅是個留守兒童，每天回家都要走很遠的路，家里經濟條件差，特別羨慕別人能買許多好玩的東西，加上有時在學校還會遭到同學的冷眼和鄙視，所以導致了許多不良行為的產生。于是，我開始對癥下藥，先是跟她進行談話，告訴她是非對錯，讓她覺得老師并沒有把她當成“壞孩子”，讓她感受到我的關心和愛護。然后讓班干部在學習上多點幫助她，感受集體的力量。慢慢的我看到了她的進步，并在班上鼓勵她，贊揚她。雖然學習上還是跟不上，但至少我看到她在課堂上能勇敢的舉起了手。時不時還會聽到她批評其他孩子：“吳老師說不能總是說人家的缺點，要多點表揚別人。又或者是：吳老師說不能隨便亂拿別人的東西，快還給別人吧”真的是功夫不負有心人啊！看到她改變過來的那一刻我心里有種說不出的高興。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情融化學生心靈上久積的堅冰，教師的愛是打開學生心靈的密匙”。其實每個孩子都像天使般，都有他們可愛的一面，我們不能一味地去定義他們的好與壞，而是在平時給予學生更多的耐心和愛心，用我們平生的知識去引導，去傳道授業解惑。我相信再難的問題都會迎仍而解。

路在我的腳下才剛剛開始，在一次次的付出中，并不是所有的付出都得到回報，在失敗的迷途中，我懷疑過自己的選擇是否正確。然而，當清晨走進了校園，面對一聲聲清脆的問候“老師，您好”；當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求知識的雙眸，一張張天真爛漫的笑臉，一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜時，欣賞學生們飽含激情的話語，享受學生那真誠的“勞動”果實，我又是那么激動，那樣滿足。人的生命是有限的，而我的事業是常青的。假如有人問：如果在人生的道路上再有一次讓你選擇的機會，你會選擇什么職業？我一定會高聲回答——教師，這個太陽底下最光輝的職業。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在三尺講臺上，閱歷春秋，辛苦耕耘著，用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心，家長的放心和祖國的振興。讓我的青春在我的教育生涯中繼續閃光，直到永遠！

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇五

尊敬的領導、老師們：

大家好!

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切雖然我們不指望能培養出多少牛頓和愛迪生，但也絕不能讓牛頓和愛迪生在我們的手中埋沒是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔這里有我的追求，這里有我的愛讓我們守候在那方黑土地，用三寸長的白鏵犁耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

謝謝大家!

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇六

尊敬的老師：

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇七

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

大家上午好！今天我演講的題目是《青春在這里閃光》。

有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。也有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作也比園丁的工作復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是，我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！正如泰戈爾所說：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！

然而，我也曾因為離家遠而苦惱，因為學生搗亂而氣惱，因為瑣事繁雜而疲憊。但是當我看到其他老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于眼前。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，他那始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸我選擇了這個職業。

雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將堅持我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇八

尊敬的xxx：

大家上午好！今天，我演講的題目是：奮斗的青春最美麗。

湮沒在洶涌的人潮之中，我們，恍若一顆顆最不起眼的沙子，風一吹，四散而落，尋不見蹤跡。我們習慣于仰望成功閃耀的光輝，夢想繽紛的翅膀，而轉眼看看平凡而渺小的自己，便只余無奈的嘆息。

然而，你可知道，你的身上，正蘊含著無窮的寶藏？

面對著老人，我們是幸運的，因為我們擁有時間；面對著病人，我們是幸運的，因為我們擁有健康；面對那些萎靡不振的人，我們是幸運的，因為我們擁有激情；面對那些膽小怕事的人，我們是幸運的，因為我們擁有推倒一切重新來過的勇氣！

這一切的一切，都在昭示著我們：擁有著青春的我們，才是世界上最幸運的人，因為青春年少的我們，擁有未來的無限可能！

現在，讓我們靜下心來仔細地想一想：我們，究竟怎樣才能把可能變為現實？

這讓我不禁想起了我過去的一段經歷。去年，我們為了迎接體育中考，可謂進行了一番“艱苦卓絕”的訓練。實心球、跳繩、跑步輪番上陣，埋藏在汗水與淚水背后的那份執著與酸楚，恐怕也只有親歷過的人才能讀懂。然而就是面臨著這樣的艱辛，我與同學們卻從未心生埋怨，畏縮不前。我們的笑臉，就是青春最美麗的音符。斜陽下，我們奔跑的影子被緩緩拉長，每一步，踏著的都是信念，都是頑強。

講到這里，相信大家一定都已經心領神會：把可能變為現實的唯一途徑，便是奮斗。唯有奮斗，才能讓青春綻放出絢麗奪目的光彩。

溪流因不斷奔騰，不斷奮斗而充滿生機；樹苗因經歷風雨，傲霜斗雪而茁壯成長；雛鷹因志存千里，甘受磨礪而搏擊長空。萬物之青春皆因奮斗而精彩，我們的青春更因奮斗而美麗！

“奮斗的青春最美麗”，這不該是一句空洞的口號，而應該是一句鐫刻在我們每個人心靈深處的座右銘，它不斷地啟示著我們，即使是最平凡的沙子，也可以在不斷磨礪中成長為一顆珍珠，綻放出屬于自己的美麗，而通向這美麗之門的鑰匙————奮斗，就掌握在我們每個人的手中。

期中考試剛剛落下帷幕，相信必然是幾家歡喜幾家愁。對此，我想將我最喜歡的一句話分享給大家：“如果你不去奮斗，你就永遠不知道自己有多好。”愿同學們珍惜寶貴的青春時光，堅信奮斗的青春最美麗，拼搏的人生更輝煌！

謝謝大家！

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

做教育人，敘教育事.我是邱鑠淞，就職于諸城市文化路小學附屬幼兒園。今天在這里與大家分享工作中的經歷和感悟，倍感榮幸，今天我演講的'題目是：《青春在這里閃光》。

于永正老師曾說：教育從心開始，就是讓教育充滿愛心。當我們用飽含愛心的筆法去書寫教育兩字時，教育的確很簡單。任職兩年以來使我明白，唯有不斷實踐總結，才能造就這顆愛心！

剛接觸到“學前教育”這個專業術語時，有人說：不就是陪孩子，還用學嗎？甚至那時的我也覺得：不就是教個孩子嘛，我難道不行么？經過三年的專業理論學習和培訓，我帶著滿腔熱血離開學校踏進了文小附屬幼兒園，本來想著大展身手，然而各種問題和不適伴隨而至，在組織活動中，孩子們各種天馬行空的問題，讓我有點不知所措；日常生活中，有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來，讓我哭笑不得；進餐時，為了不吃某種蔬菜，有的孩子說自己肚子疼，讓我倍感無奈。一天下來，身心俱疲。終于有一天，當我靜下心來時，我意識到，教育孩子不是一件小事，我們要把每一個細節做好，做牢。

不經意間，兩年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。“誠實做人，扎實學習”。這是我的母親寫給我的成長寄語。簡簡單單的八個字，一直激勵著我。其實，我是很害怕非議的，幼教負面新聞鋪天蓋地，但是，我更害怕別人說：她就是一個看孩子的。路漫漫其修遠兮，我不敢說十分熱愛這份工作，更不敢說為之付出多少，但是無論是在上班還是下班的時候，腦子里都是這份工作，心里想的都是這群可愛的孩子。

我的朋友們經常對我說：我發現你說話怎么這么幼稚啊？他們不知道，因為我們天天和孩子們在一起，孩子們單純善良，所以我們的大腦也不會復雜。他們還會說我：你說話時，表情和動作能不能別那么夸張？殊不知，我們每天都要給孩子們講故事，而且要聲情并茂，語氣語調都要和孩子們融合在一起，這些都已經滲透到我的生活當中。我們的生活像孩子一樣單純，我們也像孩子一樣純真，所以我們年輕，我們有活力。

曾經有人勸我說：換份工作吧，我覺得你們太累了。我也想過放棄，但是每天早上看到孩子從媽媽懷里跑過來擁抱我的時候，放學有孩子說不想回家的時候，每次孩子抱著我說老師我好喜歡你的時候，心就軟了下來，我就舍不得離開了。

每一個在幼師崗位上堅持的人，不管是三年，五年，十年，還是一輩子，都有一顆愛孩子的心，不為名利，只為孩子。

我們用心愛者每一個孩子，每一個孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們，我們是幼師，我們是擁有最多孩子的媽媽，為了孩子們這天真無邪的愛戀，我們無所畏懼、無怨無悔。為了我們偉大的幼兒教育事業，我們愿意付出全部的青春，讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發光發亮。

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十

祁巖。

尊敬的各位領導、各位老師:。

大家好！

我是支教大學生祁巖。今天，我演講的題目是——青春因奮斗而閃光。

從小學到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的艱辛，他們上有白發蒼蒼的老人需要贍養，下有嗷嗷待哺的兒女需要撫育，拿起粉筆又是人類靈魂的工程師。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。而這也為我做一名光榮的人民教師這一美好夢想深深扎下了根。

＂十年磨一劍，霜刃未曾試。＂剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，跨入了橋南小學的校園。

多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。＂教師＂雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活-1-的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

如今，我還沒能成為教育行業的正式一員，所以我還做不了蠟燭，因為我的光芒不足以驅走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；那我就先做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬。或做大廈的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，我也會忠實地為振興教育獻出自己的微薄之力，努力履行一個教師的職責。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：＂生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。＂的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

＂十年樹木，百年樹人＂，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

魯迅先生說過：＂愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽。

自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。＂雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著我們的奉獻。憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

＂君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲墓如雪。＂我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。記們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。

＂雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。＂，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使祖國的教育事業更加輝煌!

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十一

深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白云猶如揚帆起航，慢慢地飄浮著。

突然，三1班鬧騰起來，“悠悠，聽說你要動手術了，這是真的嗎？”同學們關心地問我。

我微笑地點了點頭，收拾東西準備回家，好友蘋果默默地幫我收拾著東西，大家都站著，看著，舍不得我離開，仿佛我一去不回似的。終于蘋果忍不住沖了出來。我知道她難過，大家都跟著我，有些女生竟低頭抽泣了起來。此時，我的心都揪起來了，像那樹葉兒一樣，“大家都別難過了，兩個星期后我們又可以一起學習，嬉戲了。手術，這是小問題，沒事的。”說完，我也沖出了教室，眼前起了一層薄霧。

在去出校門的路上，我看見了班主任，此時的他儼然是一位慈父，眸子里溢満了關心和擔憂。為了讓他減少這份擔心，我避開了他，走了另一條路，現在想想，我真不懂事，傷了教師的心。

在校門中，我遇到了蘋果，她早已滿眼淚花，哭得像個淚人，我安慰著她。她抽泣地從口袋中掏出兩根棒棒糖，遞給我，“記住，這棒棒糖就代表著我，看到它，就會想到我，手術時要堅強些，我十分道歉，在你需要時，我沒在你身邊。”這些話，仿佛是一個姐姐，對親妹妹的叮嚀。

風似乎也受到了感動，輕輕地吻著兩個少女的淚，我眼前的霧更濃了，這便是愛。

不知為什么，想到大家，看到這兩根棒棒糖，我手術前的緊張和害怕被一掃而空。心里似空空的，又似塞滿了東西。手術順利完成了。

第二天，大家都十分關心我，派來了學生代表來探望。一個由集體湊錢買的kity貓被送到了我的手中，此時的我再一次感到眼前霧蒙蒙的，這是一個大家庭的愛。

集體像一座大樓，而友誼和愛心，則是建造大樓的磚塊和材料。如果沒有這些材料，那么這將是一座海市蜃樓。

愛心是什么？愛心是燦爛的陽光，愛心是一縷芳香，愛心是一盞照亮前進道路的探照燈。

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我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十二

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好!

青春，那是一個多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!

沿，無論是巡查辦案，打假維權，還是清查問題奶粉，走訪企業……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!

他，是xx橋畔的“軍轉干”，無論在部隊還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業業，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。為企業注冊商標，來回奔波;創衛整治了，他勇挑重擔，加班加點，毫無怨言。在任何一個工作崗位上，無不發揮著一名老黨員的先鋒模范作用。

她，是企業監管科一位平凡而樸實的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。曾經寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉村，急查“白板豬”;短短四個月時間，啃下3400多份年檢材料;本可以優先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間，不僅全身心地服侍病人，還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現已退休在家的同事經常動情地說“沒有她，就沒有我現在和大家在一起!”她已經9次被評為優秀公務員，是建局以來的唯一。

是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀眼光環，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業的無比熱愛;用強烈的事業心和責任感表現出一名紅盾衛士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優美感人的青春之歌!

泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭。”當人們把贊美和桂冠獻給那些歷經種種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負，用他們并不起眼的綠，成就著花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業!

“大海有邊，黃河無底;人生有限，精神無界。”是啊，一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業中，才不會老去!朋友們，愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發射出更加奪目的光彩!謝謝大家!

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十三

幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十四

稿尊敬的各位領導，親愛的老師：大家下午好！

我演講的題目叫做——“讓愛在事業中閃光”！！！

我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。我們學校的李教師，班里的學生急性闌尾炎，老師急忙聯系家長，但是家長似乎對孩子的病情并不關心，只說了一句，有老師在就可以了。于是就掛了電話。面對這樣的家長，李老師認為孩子的病是最要緊的，“家長不在，可是我在。”果斷的背起學生就趕往醫院。在手術之前需要病人家屬簽承諾書，但由于家長并不來看望孩子，這個時候，她充當了家長的角色。掛號、交費、并為學生簽了手術風險協議，她就這樣一直守護在學生的身邊，寸不不離。但是有誰會想到，此刻她未滿兩個月的兒子還在家中哇哇大哭，等待母親的歸來。雖然她當晚回到家的時間已經接近凌晨，雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊，但她沒有一點怨言。學校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座，有這樣一件事，讓我感觸頗深。正值高考在際，學生的母親得了重病，為了不影響學生學習，高金英老師不僅給他母親拿了醫藥費，還陪同一起看病。高老師關心他的學生，甚至關心著一切與他的學生相關的事物，為了不耽誤學生的前途，她做了許多別人認為是毫不相干的事，她是這樣一位充滿愛心的人。愛，是相互的。能如此對待學生的老師必然受到學生的愛戴，受到同行的尊重。其實教師這個職業，只是眾多職業中的一種，只是由于工作性質，才被美譽為“陽光下最神圣”的職業。我們這個行業有著許多可愛，可敬的人，他們都是在自己平凡的崗位上，做出了一件件不平凡的事。就拿我們學校來說吧，管理來到我們學校就讀的學生，可能對每位老師都是一個挑戰，如果我們也不接納他們，讓他們以現在這種狀態去步入社會，他們可能會更加不堪，給社會帶來很多負面影響，我們是老師，責任告訴我們，教書育人，不能只去選好的教育對象。我們要認識到我們現在所做的工作，有著多么重要的意義。和其他類學校的老師比起來，我們的任務更加堅巨，我們的責任更加重大。對于我們所從事的'工作，只有真正理解他的意義，才能有動力，我們的愛才有源頭，才可連綿不絕。

我們的愛，應是一種更高層次的愛，是對社會的回報。我尊重這個職業，雖然我們的崗位是平凡的，但我們所做的事情是偉大的。相信我們的愛會得到回報，相信我們的付出是值得的，用我們博大的胸襟去關愛、理解、欣賞我們的學生，讓我們的事業與愛同行！讓我們的愛在事業中閃光！謝謝大家！

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十五

高爾基說過：“誰有愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”是啊，愛像一團火，能點燃學生心中的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門。愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰霾，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。

正所謂“親其師，信其道”。學生愛你，他們就會喜歡跟你相處。有時，一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，就能得到學生的信賴，喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關注到每個孩子，我以新課程的“人本教育”理念為依托，通過實踐，形成自己“生動活潑、扎實創新、聲情并茂”的教學風格。一塊黑板一支粉筆的時代早已經過去，多媒體白板教學對我們的要求更高了。我們得不斷學習，學習新理念新知識。不僅要向書本學習，向那些走在新課程實施前列的先進們學習，更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學習。

實驗初中作為我市一流的名校，之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子，以及老師們辛勤的付出，更因為有我們在座的各位和藹可親、兢兢業業、孜孜不倦、默默無聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到，教師們用他們執著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗為實中發揮著光和熱。多少天老師們都是以校為家，多少次看到老師們帶病上課，多少位老師身兼班主任還帶幾個班的課，而他們自己的孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們不曾抱怨，用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。

的確，作為一名教師，我們失去了很多，面對外面繁花似錦的世界，面對商品經濟的沖擊，我們也有許多無奈和尷尬。我身邊的`年輕朋友，大多崇尚前衛、物質的生活，其實，我也向往過這樣的浮華。堆積如山的作業，使我無法忘情于享受；但這樣的的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠銘記。

每當我看到教師節和元旦時，堆滿案頭的祝福卡片，手機里滿滿的祝福信息，孩子們每一次真心誠意的問候……我頓覺是教師這個職業升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

冰心曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十六

各位領導、各位評委、各位同事，大家好!

今天我要演講的題目是。

青春，那是一個多么迷人的字眼，她孕育著早春的生機，充滿著拼搏的激情，更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!

沿，無論是巡查辦案，打假維權，還是清查問題奶粉，走訪企業……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!

他，是__橋畔的“軍轉干”，無論在部隊還是工商部門，三十多年來勤勤懇懇，兢兢業業，面對兒子突患重病的不幸，妻子下崗的無奈，他沒有退卻，坦然面對。為企業注冊商標，來回奔波;創衛整治了，他勇挑重擔，加班加點，毫無怨言。在任何一個工作崗位上，無不發揮著一名老黨員的先鋒模范作用。

她，是企業監管科一位平凡而樸實的女性，二十多年如一日，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。曾經寒冬臘月的清晨，和男同志們一起趕赴偏僻鄉村，急查“白板豬”;短短四個月時間，啃下3400多份年檢材料;本可以優先考慮提前晉升副主任科員，卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間，不僅全身心地服侍病人，還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現已退休在家的同事經常動情地說“沒有她，就沒有我現在和大家在一起!”她已經9次被評為優秀公務員，是建局以來的唯一。

是的，他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義，沒有光芒四射的耀眼光環，他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業的無比熱愛;用強烈的事業心和責任感表現出一名紅盾衛士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優美感人的青春之歌!

泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，而葉它總是默默地垂著綠蔭。”當人們把贊美和桂冠獻給那些歷經種種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時，這些平凡的人，正默默地用自己的身軀承受著山的重負，用他們并不起眼的綠，成就著花的絢麗，果的輝煌，用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業!

“大海有邊，黃河無底;人生有限，精神無界。”是啊，一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業中，才不會老去!朋友們，愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰斗，用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天，讓絢爛的生命之光發射出更加奪目的光彩!謝謝大家!

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十七

今天我演講的題目是《喜迎元旦＆閃光青春》。

聽，耳畔笑語連連；看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟！

隨著即將到來的20xx年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年！

1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意！元旦就是一年的開始，一年的第一天！從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒！這個象形字生動的反應了旭日東升的.景象！把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年！東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人！”

過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟！

青春擁有一雙高貴的翅膀，自由自在，它在高出飛翔！風是它的羽翼，云是它多變的衣裳！它劃過，猶如一道長虹，它閃爍，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開拓無疆！把握青春，你就能擁有歡樂和夢想；追逐夢想，你就能擁有愛情、榮譽和堅定的希望！擎著青春的火炬，無所畏懼！

青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，勇往直前！青春之所以可貴就在于它的朝氣，欣欣向榮！青春之所以幸福，就在于它有光輝的前途！青春催人奮進！永不退縮！永不言敗！

春種秋收，是農民的收獲，學業有成是學子的收獲，經營有方是商人的收獲，保家衛國是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，奮發進取，勇于創新，建功立業就是青春的收獲，就是青春的驕傲，就是青春的榮耀！如果說，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天！我們是早晨八九點鐘的太陽，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士！

青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有無數的挫折需要我們去克服，有無數的事業需要我們去創造，有無數的難題需要我們去面對！風雨也好，艷陽也罷！只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那么我們迎來的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的勝利！

我年輕，所以我更自信！自信是成功的源泉，希望是自信的動力！

希望的種子，要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩！同學們，我們正滿懷激情和信心來叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊！還有無數的寶藏等待我們去挖掘，有無數的險峰等待我們去攀登，有無數的藍圖等待我們去描畫…在這新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

我的青春在這里閃光演講稿（優質18篇）篇十八

從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為張蘭子聯小的教育事業而祝福。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

張蘭子聯小2015.9.11。