勞動采訪心得大全（18篇）篇一

最近，我有幸采訪了一些成功就業的人士，從他們的經歷中獲得了不少寶貴的啟示。本文將分享這些心得，希望能為求職者提供參考，為未來的職業生涯提供借鑒。

背景介紹：

采訪的這些就業成功人士都是在不同的行業和領域工作，包括科技、金融、教育等。他們的共同點是都經歷了艱苦的求職過程，最終找到了適合自己的工作。

采訪了10位不同行業的求職者，年齡在25歲到45歲之間，包括應屆畢業生和社會經驗豐富的職場人士。

采訪采用在線視頻聊天的方式，每個采訪大約持續15分鐘。在采訪前，我提前準備了問題，包括求職過程中遇到的問題、如何提高自己的競爭力、如何選擇適合自己的工作等。

q1：請問您在求職過程中遇到的最大挑戰是什么？

a1：當時我覺得自己的專業不夠熱門，擔心找不到工作。而且我也沒有太多的實習經驗，對自己的競爭力沒有信心。

q2：請問您是如何克服這些挑戰的？

a2：我首先選擇了充實自己，通過自學和參加實習來提高自己的競爭力。同時，我也積極參加各種招聘會和社交活動，擴大自己的人脈。

q3：請問您在求職過程中有哪些收獲和成長？

a3：通過求職過程，我不僅提高了自己的學習能力，還學會了如何與人溝通、如何處理復雜的人際關系。此外，我也學會了如何制定自己的職業規劃。

q4：請問您認為在求職過程中最重要的是什么？

a4：最重要的是要認真對待每一次面試，不僅要關注結果，還要重視過程。同時，也要對自己有一個清晰的認識和規劃，找到適合自己的工作。

q5：請問您有什么建議和經驗可以分享給其他求職者嗎？

a5：首先，要對自己有一個清晰的認識，找到自己的優勢和劣勢，揚長避短。其次，要注重提高自己的綜合素質，包括專業技能和人際交往能力。最后，要積極尋找機會，多參加招聘會和社交活動，擴大自己的人脈。

總結：

通過采訪，我們可以看到求職過程中遇到的挑戰和收獲。求職者需要不斷充實自己，提高自己的競爭力，同時也要認真對待每一次面試，找到適合自己的工作。在求職過程中，最重要的是要保持積極的心態和不斷學習的態度，這樣才能在職業生涯中取得成功。

勞動采訪心得大全（18篇）篇二

勞動者是社會建設的基石，他們辛勤付出，為社會的發展做出了不可替代的貢獻。然而，他們的故事往往被忽略，沒有得到足夠的關注和尊重。因此，為了弘揚勞動精神，傳遞勞動者的聲音，我決定采訪勞動者，聽取他們的故事，體驗他們的心情，并將這些故事整理成文章，讓更多的人了解和關注勞動者的生活。

在采訪勞動者的過程中，我真切地感受到了勞動者的辛苦和付出的艱辛。他們每天早出晚歸，忍受著各種困難和挑戰，但他們從不放棄，始終堅持著自己的事業。這種堅持和付出的精神值得我們學習和尊敬。通過采訪勞動者的故事，我們可以更真實地了解他們的生活，感受他們的心情，以及他們面臨的問題和困境，進而反思我們對待勞動者的態度和對勞動的認知。

采訪勞動者的過程中，我不僅了解到了勞動者們工作和生活的細節，還感受到了他們對工作的熱愛和奉獻精神。在他們的身上，我看到了勞動的力量和勞動所創造的價值。他們的故事給了我很大的啟示和鼓舞，讓我更加珍惜當前的工作和生活，不斷努力追求更好的自己。

第四段：關于勞動者的思考和反思。

通過采訪勞動者，我開始反思自己對勞動的認知和態度。以前，我對勞動沒有太多的思考，也沒有真正理解勞動所蘊含的含義。但是現在，我意識到勞動是一種寶貴的精神和價值觀，是社會進步的基礎。勞動者們在默默付出的時候，也在創造著自己的幸福和價值。我要更加尊重和理解勞動者，為他們提供更好的工作條件和待遇。

第五段：展望未來，助力勞動者實現夢想。

通過采訪勞動者的故事，我認識到他們有著眾多的夢想和期待，這些夢想需要社會的關注和支持來實現。我們應該為勞動者提供更多的機會和平臺，讓他們能夠展示自己的才華和能力。同時，我們也要為勞動者創造一個良好的社會環境，讓他們能夠更好地發展和成長。勞動者的故事讓我更加堅定了為他們爭取權益和尊嚴的決心，也為我自己未來的努力指明了方向。

總結：通過采訪勞動者故事，我深刻地體會到勞動的辛苦和勞動者的奉獻精神。這些故事讓我對勞動的認知和態度發生了積極的變化，也激發了我助力勞動者實現夢想的決心。我相信，只有每個人都能夠尊重和理解勞動者，并為他們提供幫助和支持，我們的社會才能更加美好和有希望。

勞動采訪心得大全（18篇）篇三

近年來，勞動采訪在社會中起著越來越重要的作用。勞動采訪是指通過對勞動者的訪談和觀察，以了解他們在工作中的情況和所面臨的問題。經過自己的勞動采訪實踐，我深有體會地感受到了勞動采訪的重要性，并對勞動采訪有了一些心得體會。

首先，勞動采訪能幫助了解勞動者的真實情況。每個勞動者都有自己的工作環境和經歷，他們面臨的問題和困難也各不相同。通過與勞動者直接交流，我了解到他們在工作中的真實感受和具體情況。比如，在采訪一位工廠的工人時，他告訴我他們每天需要長時間站立，對身體造成了很大的負擔。這樣的信息是通過采訪才能獲取到的，而不是通過其他渠道，如調查表或報告。

其次，勞動采訪可以促進溝通和理解。勞動者往往因為噪音、工作強度或工作條件等原因，無法或不愿意與雇主或管理人員交流他們的意見和需求。而通過勞動采訪，我們可以幫助勞動者表達出他們的意見和需求，并且將這些信息傳達給雇主和管理人員。在一次采訪中，一位我所訪問的勞動者向我傾訴了她們的工作壓力和工作時間問題。我將這些問題反饋給了雇主，并提出了一些建議。這些反饋和建議得到了雇主的重視和采納，工作條件也因此有了一些改善。

第三，勞動采訪有助于識別問題并找到解決方案。勞動者在工作中遇到的問題可能會對他們的工作效率和心理健康產生負面影響。通過勞動采訪，我們可以識別出這些問題，并與勞動者一同探討解決方案。例如，在與一位家政工人的采訪中，她提到了她們在雇主家中的工作環境很差，無法舒適地工作。我建議她與雇主協商，嘗試改善工作環境。在之后的采訪中，她告訴我她與雇主取得了共識，工作環境得到了改善。

此外，勞動采訪還有助于提高勞動者的意識和能力。通過與勞動者的交流，我們可以了解到他們對相關法律法規和權益保護的認知程度，并幫助他們提高自我保護意識和法律意識。在與一位農民工的采訪中，他提到自己不了解勞動合同和工資支付等相關法律規定。我向他解釋了相關法律法規，并提醒他應當積極維護自己的權益。在接下來的幾次采訪中，他告訴我他已經與雇主簽訂了勞動合同，并成功要求了正當的工資支付。

總之，勞動采訪對于了解勞動者的真實情況、促進溝通和理解、識別問題并找到解決方案、提高勞動者的意識和能力起著重要的作用。通過我的勞動采訪實踐，我深切體會到了這些重要性，并提出了一些心得體會。勞動采訪需要耐心和細心，同時也需要與受訪者建立信任的關系，只有這樣，我們才能更好地了解他們的真實情況，并為他們解決問題。我相信，在勞動采訪的幫助下，勞動者的權益會得到更好的保護，工作環境也會得到改善。

勞動采訪心得大全（18篇）篇四

校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源。校友是學校教育事業發展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發展的一個重要方面，為社會主義事業培養優秀人才，為社會經濟發展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。為了對以后的學習有更好的幫助，我們走訪了于我校畢業的繆愛雪校友。下面是我的一些心得體會。

早上八點鐘趕到，我們開始了校友采訪。簡單的問了一些基本情況，校友開始很認真的跟我談起他認為當代大學生以就是我們應該怎樣做。她以豐富的經驗侃侃而談，讓我感受頗深，對我也很有幫助。

“八小時工作，二十四小時思考。”

“從基層做起，不要好高騖遠。”

這是03級校友繆愛雪的座右銘與人生感悟。她通過她的人生經歷及感悟，讓現在的我對未來的就業與人生有了新的認識與看法。

“干一行，愛一行，鉆三行，出色于多行。”是繆學姐的人生格言，它清楚的告訴我，人只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能讓人生更加豐富多彩。學習是人一生中的重要一課，“學習是基礎，思考是關鍵，實踐是根本。”“學而不思則惘，思而不學則歹。”須在學習中進行思考，在思考中學習，更要通過實踐獲得更新的感悟與認知，因為“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”

“從基層干起，不要好高騖遠。”“服從工作需要，把個人興趣愛好和社會結合起來。”“把工作看成事業，要有敬業精神。”這是繆學姐就業的經歷寫照，在金融學院學習的她，大學畢業被分配到建設銀行杭州分行工作，從零柜做起，她的經歷告訴我們，不管做任何事，要“既來之，則安之”，以認真的態度，做好自己的工作，肩負好自己的責任，踏踏實實做人，勤勤奮奮做事。付出不一定會有回報，但不付出一定不會有回報。從基層做起，不做無謂的好高騖遠，做有目標的奮斗，有的放矢，逐步提高自己，實現自我價值。因為“是玫瑰總有開放的時候，是金子總會發光的。”

“干好你的本職工作，如果你的領導上司不重用你，不是你的錯，是他的損失。”擁有認真負責精神，不斷進取的自我總是會曲徑通幽“守得云開見月明的”。

繆學姐說，她會投身于自己所喜愛的這個職業，并為之拼搏不止，奮斗不息，但畢竟路還很長，還會有許多無法解決的問題和許多新出現的問題，這些要靠我們的一起努力。

隨著采訪結束，我們走出了建設銀行的辦公大樓，學姐的親切微笑還在眼前。背負著學姐的殷切希望，我們“望望頭上的天，看看腳下的路”，輕松而愉悅的，邁上了新的旅途。

大學生活豐富多彩，如果不好好把握卻很容易蹉跎光陰。這次尋訪之行確實讓我受益良多，寫著這些文字，我還在想著校友對我們的忠告，我會牢記在心，并落實到行動上，向校友學習，做一個有貢獻的人。

勞動采訪心得大全（18篇）篇五

勞動者是社會中最為普通卻又最為偉大的一群人，他們默默無聞地辛勤付出著，為社會的發展和進步做出了巨大貢獻。近期，我有幸對幾位勞動者進行了深入的采訪，聽取了他們的故事，這一過程使我收獲頗豐，也為我打開了一扇了解勞動者的新窗口。

首先，通過這次采訪，我深刻體會到了勞動者們的付出和堅持精神。在我采訪的勞動者中，有的是建筑工人，有的是家政服務員，還有的是餐廳服務員。他們中的大多數人是從小就進入勞動力市場，為養家糊口而努力奮斗。在問及他們的辛苦程度時，他們都表示習以為常。他們的堅持精神讓我深受觸動，使我認識到自己過去曾經有過對工作的不耐煩和怠慢。勞動者們的付出和堅持，教會了我要對工作充滿熱情和認真態度。

其次，這次采訪也讓我意識到了勞動者的隱形貢獻。勞動者們在日常的勞動中，不僅僅是完成任務，更是對社會做出了巨大的貢獻。他們的成果在社會中起著不可替代的作用，而這些成果往往被人們所忽視。例如，一位家政服務員通過精心的照顧病患，使他們得到了更好的護理，而這種護理往往是醫護人員無法替代的。他們的貢獻體現在每一個細節中，他們的努力為整個社會的發展做出了重要的貢獻。

另外，這次采訪還讓我看到了勞動者們的樂觀和幽默。即使在重復枯燥的工作中，他們依然能夠保持一顆樂觀的心態。在采訪餐廳服務員時，他們告訴我餐廳的繁忙期間，所有人都會全力以赴，過程中的忙碌往往會引發一些有趣的故事。他們用幽默的方式詮釋了堅持、奉獻和樂觀的品質，讓我在面對困難時學會積極應對和樂觀面對。

最后，這次采訪讓我有機會樹立正確的勞動觀念。勞動者們通過為社會做出貢獻，獲得了自己的尊嚴和價值感。他們并沒有讓辛苦和低收入打擊了他們對生活的熱愛和追求，相反，他們始終積極向上，以最佳狀態投入到工作中。這讓我認識到，勞動本身就是一種幸福的來源，通過勞動實現自我價值是每個人應該追求的目標。我要以勞動者們為榜樣，堅守原則、努力工作，為自己和社會創造更好的未來。

通過這次對勞動者的采訪，我不僅更加了解了他們的生活和付出，也從他們身上得到了重要的啟示和教益。勞動者們以他們的辛勤和付出為社會做出了巨大的貢獻，他們的故事證明了勞動的重要性和價值。我從他們身上學到了堅持、奉獻和樂觀的精神，也重新樹立了正確的勞動觀念。只有通過努力工作，才能實現自己的價值，為社會做出更大的貢獻。讓我們向勞動者們學習，通過勞動去實現自己的夢想，為社會的繁榮做出自己的努力。

勞動采訪心得大全（18篇）篇六

在過去的一個月里，我有幸采訪了十位在各行各業就業的成年人。他們來自不同的年齡段，職業背景和工作經驗，使我有機會了解到就業市場的多面性。

2.深入分析。

在我采訪的過程中，我發現許多受訪者認為找工作是一個充滿挑戰的過程。他們需要花費大量的時間和精力來準備面試，處理雇傭條件，以及適應新的工作環境。此外，許多受訪者還提到了在工作中遇到的技術難題和人際關系問題。

3.個人觀點。

對于這些受訪者來說，找到一份工作并不容易。他們需要具備強大的心理素質和適應能力，以便在面對挑戰時能夠迅速調整。同時，他們也需要持續學習和提高自己的技能，以適應快速變化的工作環境。

4.總結。

通過這次采訪，我深刻地認識到就業市場的競爭壓力和挑戰。為了成功找到一份工作，我們需要做好充分的準備，包括技能培訓，心理建設，以及積極的態度。同時，我們也需要持續學習和適應新的工作環境，以提高自己的競爭力。

勞動采訪心得大全（18篇）篇七

第一段：引言（提出主題）。

勞動采訪是一種獲取真實情況、深入了解某個行業或職位的重要手段。在我參與的過程中，我不僅對勞動采訪的重要性有了更深入的理解，還學到了許多寶貴的經驗和技巧。下面我將結合自己的實際經歷，總結出一些勞動采訪的心得體會。

第二段：選擇合適的采訪對象。

勞動采訪的關鍵在于選擇合適的采訪對象。首先，我們應該選擇一些在該行業或從事某項工作已有一定經驗的人。他們不僅能夠提供更多的信息和見解，還能夠分享自己的職業心路歷程，對于我們更好地了解相關職業發展方向非常有幫助。其次，我們應該選擇愿意分享和合作的對象。只有與采訪對象建立起良好的關系和溝通，才能獲取更多真實可信的信息。在與采訪對象交流的過程中，我們應該注意表達自己的目的和誠意，有禮貌并仔細傾聽對方的觀點和經驗。

第三段：準備充分的采訪問題。

勞動采訪需要提前準備一些問題，以引導對方談論相關的話題。在問題的選擇上，我們應該根據采訪對象的特點和目標來確定。通常，我們可以從以下幾個方面考慮。首先，了解對方的職業背景和工作內容，以理解該行業的整體情況。其次，了解對方對自己的職業的看法，從而獲得對該職業的深度認識。最后，了解對方的職業發展路徑和經驗，以便從中獲得一些建議和啟示。通過充分的準備和恰當的問題，我們可以更好地吸取對方的經驗和教訓。

第四段：細致入微的觀察與記錄。

在勞動采訪的過程中，我們不僅要做好提問，還要進行細致入微的觀察與記錄。觀察采訪對象的表情和肢體語言，從中挖掘更多的信息。有時候，對方的非言語表達能夠給我們帶來比言語更具深度的理解。同時，我們還應該及時記錄采訪的內容和重點，以便后續整理和分析。這些記錄對于寫作、撰寫報告或總結都非常重要。只有通過細致入微的觀察和記錄，我們才能更全面地了解職業發展的真相。

第五段：反思與總結，不斷提升。

最后，在每次勞動采訪結束后，我們應該進行反思與總結。首先，我們應該自我評估采訪過程中的問詢能力、觀察力和記錄能力，尋找不足之處，并制定下一步的改進計劃。其次，我們應該深入分析采訪結果，挖掘信息的獨特性和現實性，并與前人的采訪結果進行比較和對照。最后，我們可以將采訪的結果與其他同學交流，互相分享經驗和收獲，共同提升。通過不斷地反思與總結，我們可以不斷提高勞動采訪的質量和價值。

結尾：

勞動采訪是我們深入了解職業發展方向、獲取更多實用信息的重要途徑。通過選擇合適的采訪對象、準備充分的采訪問題、進行細致入微的觀察與記錄以及反思與總結，我們可以不斷提高勞動采訪的質量，獲得更多有價值的信息。我相信，通過這些勞動采訪的心得體會，我們在未來職業規劃和發展中將更加有信心和方向。

勞動采訪心得大全（18篇）篇八

第一段：引入勞動采訪的背景和意義（約200字）。

勞動采訪作為一種實踐活動，在當今社會中具有重要的意義。通過與勞動者的面對面交流，采訪者可以深入了解勞動者的工作環境、工作內容以及他們的心理狀態。這不僅有助于全面了解勞動者的真實需求，還可以為政府、企事業單位制定相應的政策和措施提供參考。作為一名參與勞動采訪的采訪者，我深刻感受到了勞動采訪的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：準備工作的重要性和技巧（約200字）。

在進行勞動采訪前，充分的準備工作是至關重要的。首先，需要明確采訪的目的和主題，以便有條不紊地開展工作。其次，要對采訪的對象進行充分的了解，包括其工作背景、職業發展以及所在行業的特點等。這樣可以更好地引導對話，避免無效的交流。最后，需要具備良好的溝通和傾聽能力，保持和諧的溝通環境，并且要善于發揮自己的洞察力，從勞動者的言談舉止中挖掘出更多有用的信息。

第三段：采訪中的經驗和技巧（約300字）。

在實際的勞動采訪中，有一些經驗和技巧可以幫助采訪者更好地采集信息并與被采訪者建立聯系。首先，要與被采訪者打開心扉，建立起親近和信任的關系。在交談中，要避免過于冷漠和專業化，而應以平等和諧的態度面對被采訪者。其次，要注重語言表達的技巧。選用適當的措辭和方式，以便被采訪者更好地理解問題，給出積極有效的答案。另外，要善于運用非語言交流，如面部表情和姿勢等，表達出采訪者的真誠和關心，以便獲得更真實的回答。

第四段：面臨的挑戰和應對策略（約300字）。

在勞動采訪過程中，采訪者可能面臨不少困難和挑戰。首先，受訪者的隱私保護問題可能會導致信息的不完整或不準確。對于一些敏感問題，被采訪者可能會保持沉默或回避回答。在這種情況下，采訪者需要巧妙地改變提問方式，以達到引導回答的目的。其次，采訪過程中可能會遇到被采訪者的情緒波動，如緊張、憤怒或沮喪等。這時，采訪者需要保持冷靜和理解，以便穩定被采訪者的情緒，繼續順利進行采訪。

第五段：勞動采訪的收獲與必要性（約200字）。

勞動采訪不僅對采訪者本人有著重要的培養意義，也對社會有著廣泛的影響。通過勞動采訪，我深入了解了勞動者們的艱辛付出和他們面臨的困難，對勞動者的貢獻有了更加真實和全面的認識。同時，我收獲了豐富的實踐經驗，提高了自己的溝通和表達能力。在當今快速變革的社會背景下，勞動采訪的必要性日益凸顯，只有通過深入了解勞動者的實際需求，政府和企事業單位才能制定出更為合理和人性化的政策和措施。

總結：（約100字）。

勞動采訪作為一種重要的實踐活動，在深入了解勞動者需求的同時，也提高了采訪者自身的能力。準備工作的充分準備、良好的溝通表達能力以及應對挑戰的應對策略都為勞動采訪的順利進行提供了關鍵保障。勞動采訪更好地滿足了社會對勞動者需求的了解和關注，有助于建立人性化的勞動制度，促進社會的和諧發展。

勞動采訪心得大全（18篇）篇九

針對這次采訪，主要目的是把書本上理論的知識落實到實踐上。可是我們這次的采訪沒有真正的把理論知識與實踐很好的相融入。差距很大，我分析有6個主要的因素：

1.沒有真正意義上的把理論知識理解透，采訪時不知如何下手。很放不開的，(還需要鍛煉一下社交能力)。

2.新聞采訪不是簡單意義上的去問別人一些問題，沒有做好充分的準備。

3.沒有對被采訪的人表明我們的意圖，以至于被采訪的人不愿意支持我們或是有想說的而我們沒有問到。

4.采訪時很盲目，沒有及時的問到我們想要的結果，沒有抓住關鍵。

5.我們小組缺乏更多的溝通與交流，以至于沒有達到飽和的分工與合作。

6.整個采訪計劃、行動，邏輯有點混亂，并且也沒有很認真的去做。

也許是我們第一次做這樣的新聞采訪，沒有達到預期的結果。但是經過這一次，我們在實踐中成長，吸取經驗和教訓，不斷在磨練中學習。以后“成長”會變得更加得心應手，做的越來越好。

我希望我們小組的各位成員在以后的學習中和實踐中能夠很好的去溝通、交流、分工、合作，讓后用心的去做。共同的去提高我們的知識水平和專業技能，提高個人綜合素質。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十

這學期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

剛開始因為小組分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內容則更加吸引人。有人選擇了有3個孩子的南區水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發點停留在了任務的完成度上而非質量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會使采訪更順利，但在這個選題之下，顯然其他的選擇更能表現主題使選題的新意體現出來。

所以對于今后的采訪，挑選一個更具代表性的人物才能更好地將主題體現。采訪也不能一味求穩，追求一些新意或許才能獲得更好的內容。

完成一次好的人物采訪，我認為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個話題的背景也應該要有相當完備的背景知識。不然或許就會遭遇我所遇到過的尷尬。

學期后半段有幸來到解放日報體育部做關于世界杯的專題報道。我主要負責電話采訪一些足球教練紀錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解（大多為經常在電視上看到的知名教練與體育評論員），但實際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭遇了危機。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時常在一些關鍵語句上因為口音問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因為前期沒有心理準備，電話采訪時才發現采訪對象的語調“驚人”的低。低沉的語調使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的準備外，背景知識的準備也必須充足。還是在實習期間，一次采訪圈外人士預測比賽時又出現了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠專業，就出現了采訪過程兩個人無話可說的境地。

兩次失敗的經驗也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當了解他的身份有助于更順利的進行采訪；對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。

剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當的文學性修飾。當然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉變為文字又不能少了文學的修飾，不然采訪稿就會顯得索然無味缺乏可讀性。

而實習時，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實的客觀性與文字的文學性更好地結合顯然是我需要不斷加強的地方。從采訪者的角度出發，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實踐作為基礎吧。

采訪的策略選擇。

對于不同的采訪對象我認為應該是選擇不同的采訪策略。策略的內涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時，我大都會比較主動，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達出自己的觀點；同時在采訪中我也會適當的掌握主動權，通過引導的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會過于主動，而是將采訪的掌控權交予對方，給受訪者足夠的時間與空間表達展示自己的觀點與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達自己對某一問題的看法，同時表達中也可能會因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進行也能建立更好的互動環境。

這個學期開始全面的接觸采訪與寫作，實地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠遠不夠。實習期間指導老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進步。或許這也就是馬克思主義中反復強調的實踐的重要性的很好體現吧。

同時，在采訪中我也發現自信也是一個非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會因對方身份的不同而產生微妙的心理變化。對于普通的農民工或許我更能放得開，而面對著名運動員或者知名教授則會顯得拘謹。起初，我也是總因為緊張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動，不再只是那個被動的記錄者，開始成為了互動者。而這樣自信的由來，既來自戰勝自我膽怯心理的一次次實踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準備。

在采訪的實踐中我也發現了信息提取方面急需提高。有時候會遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內容微縮到小篇幅；有時候則會遇到受訪者遲遲不能點到問題的內核而游離與提問之外。第一個問題考驗的是自己的文字壓縮能力，第二個問題則考驗的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發現，問題的設計往往趕不上實際中的變化，所以在提問過程中設計問題顯得尤為關鍵。而設計的串聯點就是和受訪者的良性互動，通過互動將自己的觀點傳遞，同時將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設計之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內容。

這學期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識。而實踐中，一次次的采訪經歷則讓我明白了理論與現實結合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識而無視實踐中的變化。

現在只是一個起點，希望這樣的總結與體會能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實踐又能給予這份體悟以更多的內涵。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十一

近年來，隨著社會的發展和經濟的進步，越來越多的勞動者成為社會的中堅力量。為了深入了解勞動者的生活和工作情況，我進行了一系列采訪并與他們分享了他們的故事。通過這些采訪，我得到了一些寶貴的體會，深刻認識到勞動者的辛勤付出和對社會的貢獻。

第二段：勞動者的辛勤付出。

在與勞動者的采訪中，我發現他們每天的生活充滿了辛勤和努力。他們起早貪黑，不辭辛苦地工作，為了生活而奔波勞累，但卻很少得到應有的尊重和回報。他們在艱苦的工作環境中努力工作，為社會創造了巨大的財富和價值。勞動者的辛勤付出是社會穩定和經濟繁榮的基石，我們應該尊重和贊賞他們的努力。

第三段：勞動者的困境與挑戰。

盡管勞動者辛勤付出，但他們仍面臨著許多困境和挑戰。在訪談過程中，我了解到一些勞動者工作環境艱苦，缺乏必要的職業保護和安全設施，導致他們的工作安全和身體健康受到威脅。同時，隨著市場競爭的加劇，一些勞動者面臨工資不足、缺少職業發展機會等問題，迫使他們在艱難的環境中維持生計。這些困境和挑戰使得勞動者的生活變得更加艱難，我們應該關注并為他們提供必要的保障和支持。

第四段：對勞動者的認同和支持。

通過采訪，我深刻認識到我們應該給予勞動者充分的認同和支持。勞動者是社會的中堅力量，他們為社會做出了巨大的貢獻。我們應該尊重勞動者的勞動價值，給予他們合理的工資和福利待遇。同時，我們也要關注勞動者的工作環境和職業安全，為他們提供良好的工作環境和必要的職業培訓，提高他們的工作技能和競爭力。只有這樣，勞動者才能更好地發展自己，推動社會的進步。

第五段：結語。

通過與勞動者的采訪，我對他們的奮斗和辛勤付出有了更深入的了解。勞動者是社會的中流砥柱，他們為社會的發展和繁榮做出了巨大的貢獻。我們應該尊重和贊美他們的努力，并給予他們必要的支持和保護。只有這樣，我們才能真正實現社會的公平與正義，讓勞動者們過上幸福美滿的生活。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十二

今天以各種方式對吳錫瑾—；原廣西水利廳廳長和趙木林—；廣西水利廳農水處處長兩位從清華水利系畢業的學長進行了訪談，收獲頗多。

首先，兩位校友，無論是否在位，都說了廣西水利發展急需人才。上一位到廣西工作的清華畢業生還要追溯到20多年前。根據自己今天在南寧市的觀察和水利廳領導的介紹，也的確發現廣西的發展是比較落后的，南寧作為一個省會城市，很多的基礎設施建設還不是很完善。

說是水利是公益事業，需要許多的資金，在現在資金不到位的情況下很難有大的發展，這固然沒錯，但是，水利發展更需要人才。正如吳學長所說，現在的水利事業很多事情做得事情是不符合科學規律的，雖然我們一直強調要發展水利事業，但是不符合科學規律的發展只會造成更壞的后果。

所以，作為清華大學的`學生，在社會的輿論一味導向金錢的時候，我們要找到自己的追求，找到真正自己值得追求一生的事業。一位老師說過：“清華的學生遲早不會缺錢，你們需要考慮的是人生的追求和對國家的奉獻。中國的發展需要你們挺起脊梁！”沒錯，吳廳長就是一個很好的例子，一個在基層工作過29多年的水利老前輩。

其次，兩位學長也說道。清華的學生不缺才，但是在大學中，學習專業知識固然重要，但是很多在工作中用到的知識在工作后的半年之內都會學到，在大學我們更要注重自己的多方面發展。很多人都說過，清華的學生在人際交往方面都會出現問題，在表達方面會有一定的不足。

這在很大的程度上都會對自己的長足發展帶來弊端。所以，在清華這樣好的平臺上，我們要做的不僅僅是學好專業知識，了解專業的發展。更重要的是全方面的發展，努力拓展自己的知識面。這讓我想起陳帥學長的一段話：“在清華，你不要把自己想成水利的，你是數學的，你是生物的，你是化學的，你是材料的，你什么都是，你什么都應該學！”除了這些基礎知識之外，我們還應該學習一些社會科學類的本領。一位教授曾經說過：“大學真正成功的地方在于你30年之后還能用到的東西。”而這些東西正是自己在平時的學習中應該積累的，也是平日的課堂中學不到的。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十三

采訪心得感悟要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的采訪心得感悟樣本能讓你事半功倍，下面分享【采訪心得感悟通用5篇】，供你選擇借鑒。

前段時間學習了楊景芝老師的著作《美術教育與人的發展》。這書是一本兒童美術教學法研究方面的專著，書中具體介紹了通過美術教育活動對學生進行素質教育，促進兒童全面和-諧發展的教學經驗，以及通過長期探索而建立的兒童教學體系和教學方法。作者在書中根據自己切身經歷和進行的教育實踐研究，以美術教育發展的新觀念，全面系統地分析和論述她對兒童美術教育的認識和體會。

本書作者楊景芝是我國著名的兒童藝術教育家。具有近四十年的教學實踐經歷，以經過近二十年對兒童繪畫能力發展的教學實驗研究，她總結的教學理論具有很高的學術價值和倡導意義、作用。楊老師在兒童藝術教育實踐中一直保持一種開放的心態，每前進一步，心中都裝著國際藝術教育變幻的風云，同時也沒有忘記與中國特殊的國情和人情相結合。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國國情的兒童美術教育途徑，我不贊成脫離兒童實際的傳授知識技能為目的的美術教育學科中心論，反對用模仿的教學方法壓抑兒童創造力。另一方面，我又感到教學內容完全從兒童興趣出發存在不足，它缺乏科學系統的教學體系……致使教育產生放任自流的不良后果……我主張美術教育依靠發展兒童知覺、美感和創造性，促進兒童成長。”楊老師不管對她的理論還是實踐，都浸透著一種愛心，誠如她在書中指出的“愛與尊重是教育的出發點。”這里不僅有對其從事的藝術教育事業的愛，還有對她的教學對象的愛，對兒童作品的愛、對兒童在繪畫中表達的天真爛漫的個性和情感的愛。另外，楊老師的藝術教育和實踐還具有嚴肅性和認真性。本書洋洋20余萬字，涉及了藝術教育的方方面面，凝聚著楊老師多年心血的結晶。

《美術教育與人的發展》一書，分為上、下兩篇，上篇是美術教育與人的發展，從走進基礎教育天地談起，到具體闡述美術教育與人的素質發展。從兒童接受美術教育的心理特征分析，到構建開放性教學實踐體系的具體做法。下篇是兒童美術教學方法研究。具體論述了楊老師的教育觀和教學方法，以及多年來總結的“教的藝術”。楊老師通過上下篇理論與實例的論述，讓我們全方位、多角度的了解藝術教育特點，及兒童藝術教育的一些科學教育方法。

在書中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛心出發進行教育”的主張，她在書中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對他的態度，教師的愛最具有吸引力，它能激發兒童的學習熱情。兒童的學習動力常產生在對教師的眷戀。”確實，愛就是力量，它能給人勇氣，它能催人奮進。相信，我們的美術教育一定能芝麻開花節節高，也會培養出更多藝術的花朵。

這是一本好書，一本可以成為美術老師辦公桌上的專用書。楊老師以自己的實際行動和理論成果，為藝術教育開辟了一片凈土。

2月28日，我和衛生部長馮曉整理當月衛生分數時，談起了她的新聞專業，她說正好現在有一個采訪老師的活動，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。

當晚，采訪組負責人、保送清華新聞專業的鄭珮給我們每個人安排了任務。我負責延德元老師和苗翠強校長的采訪與撰稿工作。

3月1日上午我和延老師約定當晚進行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時，他已經準備好了一份簡歷。和延老師的交談時間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因為這是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們缺少經驗，但我們的這次采訪，確實讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個時代的人們的生活經歷。或許，有些經歷與感悟我們早已在書中看到過，但當面對自己的班主任老師，尤其感到這種經歷與感悟的真切、真誠。

采訪在第二節晚自習開始不久就結束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動筆寫稿。第四節自習,我交給了同去采訪的另外三名同學，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰告捷。

我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。

和苗校長幾次約定時間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實在太忙，一直找不到一個合適的機會。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團來訪，因此不得不推遲。第三節晚自習，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。

和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續了兩個多小時，直到晚自習第四節結束，我們還在興頭上。但是同學們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結束了采訪。

教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學到大學、再到工作，還有調動，他娓娓道來，我們竟然沒有插話、“挑刺”的機會。而讓我印象最深刻的兩個瞬間，是他談起學生社團和自己的女兒時。學生社團，使他倡議和主導素質教育的新模式，如今也可以說是他教育教學的新成果，是他事業的閃光點;而女兒，則是事業之外的家庭的核心，對自己的值得驕傲的優秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們，這是一個真情為家、為工作、為事業的男人。

我們的整個采訪活動，持續了大約一個月，我們共計采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數。一路走來，我想有幾個關鍵詞可以概括老師們的共同特點：真誠、奮斗、責任感。而我也有幾個詞語可以形容我的感受與心情：感動、感謝、感佩。

我相信這段經歷，將是我人生中最為寶貴的財富之一。因為,這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個傳承事業的載體。有人說教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應該是太陽，給萬眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。

對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。教育觀念也得到了冼禮，對美術的知識得到了提高。總之這次的培訓經歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想象、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作欲望倍增。盡可能的給孩子創造一個寬松的學習空間(優美的畫面，輕柔的音樂)，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出了美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。因此教學中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學目標服務。設計的活動要呈現一個知識點。

在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。使學生形成基本的美術素養。在上美術課，要有美術元素在里面，情感態度價值觀也要自然的體現。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學生眼光要放高些，學生掌握的技巧放的低一些，給學生更寬、廣的一個思路。世界上最復雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

在教孩子的過程中，一定要考慮到學生的能力，給學生的思想要保持一致。一定要聯系學生的生活實際，聯系學生的生活經驗。讓孩子關注自己身邊的一些關于美術方面的東西。要從生活中，理解線條等美術知識，如：頭發、樹(年輪)等。培養孩子搜集素材的能力。高段學生要注重培養自學的能力。提問學生其實也是引導學生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關系，教師要作為學生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。美術語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。試圖在美術欣賞過程中，強調評述。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。探索性：引發性(帶著問題來，帶著問題走。)。

生活中一些常見的東西，經過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現。點線面的聯系，是美術語言中最基本的。要讓學生了解藝術創作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學生可以采用自己喜歡的材料來進行創作。不能用過多的技能束縛他，主要是培養孩子的創造力。教師可以對教材再加工，能讓學生自己探究的，盡量讓孩子去探究。用畫來表達自己的情感。(想念、高興、悲傷等)，要時刻為學生著想。

在對待學生作業時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。手工制作時，開始不要太難，要慢慢的深化。教師要靜下心來，精心備課，耐心輔導。在學生作業前還要注意引導學生欣賞同齡人的作品。

教學中強調綜合性評價的激勵功能。在評價方式上以自評、同伴評為主，結合老師的評價，使評價進一步民主化，多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。同時使學生的綜合能力得到提高。

在教學之余，還要注重教師自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養。

我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現。

通過本次學習培訓，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。大學四年漫長而又短暫，為了做好準備，以最佳狀態面對未來，于是采訪了一位優秀學長，在與他的訪談中，我感觸頗深，也受益匪淺。

生活篇。

“前兩年的時候不知道自己不知道，第三年的時候知道自己不知道，第四年時候知道自己知道。”這是許多大學生的真實寫照，從大一我們踏進大學校園，各種各樣的困惑就形影不離地圍繞在我們之間，學業上的困惑，生活上的困惑……在這些困惑面前，我們變得不知所措，想一次次突破卻越陷越深，以至后來的“自我投降”或者“自我逃避”。通過采訪，學長為我指點迷津，道明了解決問題的關鍵。

自己。或許有人會說“要是我自己能處理了，還尋求幫助干嘛”，但“自助者天助之”，說實話，真正能讓我們走出困惑的也就只有我們自己了。我們一旦覺察自己有困惑，應先把手頭的事情放下，找一個安靜的、沒有任何干擾的地方(比如圖書館等)，與自己進行心靈的對話。問問自己“自己為什么會這樣?這樣的情況會怎樣?我應該采取怎樣的措施來應對呢?”

老師或學長。老師畢竟是長輩，不論閱歷或經驗都遠在我們之上，是一個很好的請教途徑。其實，同輩的學長，也許會給我們料想不到的結果，因為他們也曾跟我們一樣迷惑。

學習篇。

現在不管是勵志大師，還是各種暢銷書籍，都在積極倡導人要取得成功，必須要有目標有計劃，并且合理安排時間，這些道理無人不曉，但還是有那么多人有各種各樣的疑惑。在與學長的交流中我發現他也曾有這樣的問題，他為我提出了以下建議：

1目標不能制定得太空、太大，讓自己難以達到。要腳踏之地。

2計劃不能制定得過于完美，只有“超人”才能完成，而非“常人”所能完成。

3要堅持自己的目標，要講究效率，講究速度。

4要合理安排自己的時間，應勞逸結合。多讀書，讀好書。在采訪過程中，學長向我簡述了他的“五段學習法”即“預習——聽課——復習——作業——總結”。我覺得我們應該借鑒之。

發展篇。

轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業生，在踏上新的征程之際，學長也給了我們一些寄語與期待。學長說道：“大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。是啊，大學生活美好卻顯短暫，四年時光，稍縱即逝，因此，我們更要銘記學長寄語，切勿虛度光陰。

一次簡單的采訪，卻讓我收獲頗豐。這次的采訪活動豐富了我的學習經驗，提高了我的思想，實在是受益匪淺!

結束了湖南長沙采訪校友的暑期社會實踐活動，此刻回味那些采訪點滴仍記憶猶新。

在這個漫長的暑假里最讓人慶幸的是我有幸成為學校“采訪校友，啟迪人生”暑期社會實踐活動湖南長沙校友采訪隊的一員。在期待與擔憂并存之際我們也迎來此次長沙之行，一同前往的隊員總共三個人，基本上都是無采訪經驗的外行，至此臨行前我們所做的準備工作要比其他隊繁瑣厚重，可這一切不足以抗衡我們遠行的喜悅興奮。

輾轉顛簸了一天一夜，終于抵達湖南長沙的火車站，一下火車，旅途的勞累抱怨早被陌生城市給予的新鮮感融化，我們擔心的不是何去何從的問題而是一個勁的拍照留念，目不暇接的四處觀望。之后還是淡定的回歸出行的主要目的，我們開始聯系此次采訪的湖南校友會的主要會員即我們西南科技大學畢業的前輩學長們。根據學長們的安排我們來到了此次出訪的第一站湖南省地質博物館，剛進大門就迎來羅大普學長也即受訪人之一的熱情慰問，在他的引領下我們見到了此次采訪的主要對象湖南校友會會長即湖南省地質博物館館長胡能勇學長，為減少我們四處奔波耽誤采訪行程，胡學長以其校友會會長的名義讓受訪學長們一起相約地質博物館，不久后我們又見到了徐文興學長，之后因胡學長臨時有會議，我們轉而采訪羅大普學長，在羅學長和許文興學長將我們的住宿妥善安排后進行了愉快的晚餐，也借由這氣氛開始了輕松的訪談。

羅大普，四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業。一個像風一樣隨性的人，無拘無束的談吐足以證明他的豪爽性格，羅學長給我的第一印象：中等身材，顯眼的黑框眼鏡，隨性的裝扮，柔和的談吐。茶余飯后我們以聊天的形式開始了采訪，因為學長要我們以學長學妹聚會話家常校園趣事的心態來看待此次的訪談，于是我們在不知覺的狀態下閑聊了許多，聽著學長道曾經的滄海桑田，我們不禁唏噓，原來在相對落后的校園環境下，每個人的成長成功方式各寓意深遠。大學，有好有壞，意味著里面形形色色的人，大學時代的羅學長并非以優異的成績聲名顯赫，相反的是老師眼中的俏皮學生，在他們那一屆是出了名的打架斗毆問題學生之一，但老師未曾厭惡，歸咎于他有顆真誠善良的心。他是痞，可知道所做事情的底線，他是狂，可他有其狂的資本。和大多數頑皮學生一樣，課堂里多了他的聲音致使課堂氣氛無比活躍，保證了老師的講課質量，對于自己認可的老師的教學方式他也是鼎力支持的，高數也許是理工科男生感興趣的科目之一，充滿神秘魅力的它讓眾多學子為其廢寢忘食只為期末考不掛科，而對于羅學長來說，高數學習就像小孩迷戀玩具般的始終激發他的求知欲，所以高數成績在班上可謂佼佼者，可當向我們談及此事，提及自己的勤奮努力之余，卻將取得的成就歸結于老師獨特新穎貼近學生思維方式的教學方法，并極力向我們倡導大學學習中老師教學方法的好壞取舍。

談及讓他印象深刻的事情即同學一死一傷的遭遇，明顯的感覺學長的情緒瞬間低落，我們知道中華民族就是一個大愛的民族，不管心有多狠人有多壞最終我們回歸的還是傳統的善良美德，何況不幸遭遇就降臨在身邊離你最近的人身上，此時的我們也許被偏執情緒沖昏了頭腦，找不到理智的解決方法，但在那樣的時刻那樣的年紀，我們所能做的唯有悲傷慨嘆，感嘆世事無常，叫囂這個令人心痛的事實，雖然學長那時候也組織幫助這些不幸的人，可悲劇早已成事實撕碎眼前，能做的只剩替他們感到惋惜的唏噓。從這件事情我們又能看出重情重義的學長血氣方剛的時候也有不得不低頭惆悵的瞬間，也許一個人可以一輩子灑脫的隨性過活，但我們都是離不開依賴體的物質存在，我們永遠無法超脫于人群獨立殘存，所以朋友才因此出現每個人的生命，和彼此并肩觀望世間的風花雪月，更讓我們明白情、義于我們是多么難能可貴的，他值得學長時代和學弟學妹時代都繼續沿襲，生命中，生活里，會因有那么一類人的存在及其對我們的影響致使我們在今后的道路里更堅定的走好每一步，為自己也為那些不幸的人將生命認真的未完待續。

曾經的俏皮學生如今已是成熟父輩，于我們學長是學習的榜樣，堅持的動力，我們要學習學長身上沿襲的“科大情懷”，秉承“厚德、博學、篤行、創新”的西南科技大學校訓，真真做一個對得起學校，對得起自己，對得起父母，對得起所有愛你和你愛的人的有著真性情的人。

閆友誼學長一位擁有自己公司的大企業家，他說那是他們的大學生活很單純很輕松，一般都是上課，進圖書館或者周末看看電影，他深刻記得那是他們能到校外吃一碗牛肉面都是一件十分幸福的事，他也從來沒有逃過課!課堂上都是認認真真聽講，他建議現在大學生應該從基層做起，如果是非研究型專業的學生可以不必考研，應該多加實習，實習才能真真正正地掌握技術!他印象最深就是他的老師姚田老師給他的寄語“不要大聲喧嘩，踏踏實實做人，認認真真做事”也就是做人要低調踏實，他說他這些都已經做到了!

胡能勇，湖南冷水江人，1965年2月出生。四川建材學院(現西南科技大學)83級非金屬礦系地質專業，系學生會學習部長。畢業后就讀于成都理工大學，獲碩士學位，中南大學地學與環境工程學院在讀博士，2002年評聘為教授級高工。曾任湖南省國土資源廳宣傳中心副主任、《國土資源導刊》雜志社副社長、總編，湖南省地質公園評審專家、湖南省申遺專家組成員和湖南省地質學會旅游地質專業委員會主任。現任湖南省地質博物館館長，兼任湖南省博物館學會副理事長、湖南省礦物巖石地球化學學會副理事長、第八屆湖南省科協委員、湖南省風景名勝區協會專家委員會委員、湖南省地質學會常務理事、湖南省寶玉石協會常務理事等。

人生就像一條河流，這條河流有高峰有低谷，有湍急有也有平靜，有遠山險峰的阻擋，也有和風細雨的輕撫，即便蜿蜒崎嶇、岔路連連，但只要擁有奔騰入海的目標、永不停歇的信念，肯定會看到在浩瀚海洋上冉冉升起的朝陽。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十四

通過和楊老師的對話，讓我明白了自己原來是這么的沒有信心，沒有勇氣，我懂得了，當一個人想要好好做一件事時，是需要勇氣和決心的，一個人得知道自己做什么，為什么要這么做，自己到底想要當什么，自己能為自己和別人做些什么。我還懂得了，想做大事的人，還得有一顆包容的心，包容自己和別人。從現在就想好自己想做的事，每天都提醒自己該干什么。“真正的成功者總是善于從黑暗中找到光亮，在逆境中找到力量，并發現成功的契機。逆境能打敗弱者，也能造就強者。天無絕人之路，奇跡多是在經歷磨難和挫折后賜予那些勇敢者的最大獎賞。”楊老師說的太好了，太對了。

你的心態就是你真正的主人。要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你。而你的心態，決定了誰是坐騎，誰是騎師。如果一個人的心態是快樂的，那他自然就會是快樂的；如果他的頭腦里充斥的都是些憂郁的想法，那他就會真的十分憂郁。很多時候，病態的思想真的會使人身心憔悴，而樂觀的心態卻會讓人身心快樂。

還記得我以前聽過一個故事：一位婦人走到屋外，看見前院坐著三位長著又長又白胡須的老人。雖然她并不認識他們，但是依然十分友好地對他們說：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應該很餓了，請進來吃點東西吧。”

“家里的男主人在嗎”老人們問。

“不在，”婦人說，“他出去了。”

“那我們不能進去。”老人們回答說。

傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經過告訴了他。丈夫說：“告訴他們我在家里了，請他們進來吧!”于是，婦人將三位老人請進屋內。

“我們不可以一起進一個房屋。”老人們說。

“為什么呢”婦人感到迷惑不解。

其中一位老人指著他的一位朋友說：“他的名字是財富。”然后又指著另外一位說：“他是成功，而我是愛。”接著又補充說：“你現在進去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里。”

婦人進去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說：“那趕快邀請財富進來!”

婦人卻表示不同的貧見：“親愛的，為什么不邀請成功進來呢”

他們的兒媳婦在屋內的另一個角落聆聽他們談話，并提出自己的意見：“我想應該先邀請愛進來。”

思考了一下，丈夫對婦人說：“就照兒媳婦的意見吧!”于是，婦人又來到屋外，問道：“請問哪位是愛”愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進入屋內。

婦人驚訝地問財富和成功：“我只邀請愛，怎么連你們也一道來了呢”

老者齊聲回答：“如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨。”

這個故事告訴了我：

世間哪兒有愛，哪兒就會有財富和成功的身影；而一個缺乏愛的人或團隊，是很難談得上什么財富和成功的。俗話說：“將心比心”。你要想讓眾人真誠對待自己，那么你自己就要先真誠對待眾人，只有播下愛和真情的種子，才能收獲人情的累累碩果。這就是人心啊，快樂的心。

楊老師的話也讓我懂得了，要珍惜你身邊所擁有的東西。

有一個青年人，他總是抱怨自己太窮了。

“要是我能擁有一大筆財富，那該有多好啊！到那個時候，我的生活將會是多么快樂呀！”他總是哼著這樣的老調。

有一天，一個老石匠從他家門口路過，聽到青年人的這番話，就問他：

“我還有財富？”年輕人驚訝起來，“我有什么財富呀？”“你有一雙眼睛!你只要拿出一只眼睛，就可以得到你想要的任何東西。”石匠說。“你說到哪兒去了？”年輕人說，“不論你給我什么寶貝，我都不會拿眼睛去換的！”“那好吧，”石匠說，“那就讓我砍掉你的一雙手吧，你也可以拿這雙手去換許多黃金！”“不行!我不會拿自己的手去換黃金的！”年輕人說。

“現在，你該知道了吧，你是很富有的。”老石匠說，“那么，你還抱怨什么呢相信我的話吧，年輕人！一個人最大的財富就是他的健康和精力，這是無論用多少金錢都買不來的。”

上面那個故事說明了：

堅強的意志，可以創造奇跡。對于一個遭遇不幸的人，首先要戰勝的就是心理的陰影，這個過程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來自自身的自卑和沮喪，另一方面則來自濫施同情或者心術不正的人們。但是不幸的人一旦戰勝這一切，就會成為一個比平常人更加堅強的強者，一個超越苦難的成功者。

實現夢想，還得要為自己制定好短期目標和長遠目標，有了目標，才會有方向。只要認定一個目標，就要持之以恒地加以實現，很多人因此獲得了成功。而一切領域所有的重大成就無不與堅韌的品質有關。成功更多依賴的是人的.恒心與忍耐力，而不是天賦與才華。布爾沃說：“恒心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類反抗命運、個人反抗世界、靈魂反抗物質的最有力支持。”

青春年少時，不可畏首畏尾，抓住機遇更要拼搏進取。不必唉聲嘆氣，后悔既往的幾步錯棋。對一個前進的人來說，未來才是最重要的。人類所具有的種種力量中，最神奇的莫過于夢想的能力。一切偉大的行動均來自于光榮的夢想，夢想是牽動人走向成功殿堂的“紐帶”。是金子總會發光。只要你具備了優良的素質，同時又踏實肯干，人們不會忽視你的存在，也不會任由你的努力沒有報酬。有多少失落就會有多少回報，對于有心有志者，這是一條永恒的定律。在這個世界上。有許多人都活得很充實。但這個充實的背后卻是不一樣的，有的人是激發生命，而有的人卻只是為了某個值得活下去的目標。當那個目標實現后就再也沒有了后續的目標，這樣的結果一定是很可怕的。

有光榮的夢想，才能成就偉大的事業。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十五

午休時間，陳老師熱情地接受了我們的采訪，我們了解到，陳老師于20xx年入黨，如今已經走過13載春秋。當我們問起老師入黨的初心和動機是什么時，老師自豪的與我們分享了她的故事。陳老師自幼受到祖父影響，一直以祖父作為自己的榜樣，“沒有共產黨就沒有新中國”、“全心全意為人民服務”等等這樣的話語常常掛在外公的嘴邊，這使得她從小就樹立了要入黨的決心和信念。步入大學后，她就不斷向黨組織靠攏，盡管時有迷茫，但是她還是克服了一切困難，從改變提升自我到在集體中起到帶頭作用，并積極地向組織遞交了入黨申請書。作為黨員，必須要在集體中擔任“領頭羊”角色，這是社會對黨員的要求，同時也是黨員的自我要求。踐行初心，腳踏實地當我們問及陳星老師在從事黨務工作以來有沒有什么“坎”或者留下深刻印象的事情時，老師說道，最大的兩個“坎”可能一個是由學生到老師身份的轉換，另一個是新時期輔導員工作的巨大挑戰。

從20xx年擔任研究生輔導員以來，作為一名“職場新人”，面對工作人員短缺等諸多困難，倍感壓力。從獎學金評定、團學到黨建、就業。大小事務都要親歷親為，雖說當時覺得累了點、苦了點，但是現在回想起來又何嘗不是一個迅速成長的過程呢？就像是稚嫩的小鷹，若是沒有折斷翅膀然后跳下懸崖的勇氣和決心，又怎會享受到翱翔于藍天的自由。曾經的那段經歷給老師留下了深刻的印象和巨大的收獲。

在陳老師老師參加工作第六個年頭，她漸漸發現，只做一些常規的學生事務工作已經不能達到新時期研究生教育的要求。“如何分配工作精力？”、“主要的工作重心應該放在哪些方面？”、“如何更好的與學生溝通，并且時刻了解學生們的思想情況？”等等，這些問題都是要去思考并解決的。作為一名“理科生”，可能談及食品、生物、化學這些學科還比較專業，但是涉及到思想政治工作方面的內容，知識儲備略顯不足。意識到這一問題后，她迅速轉變思路，從基礎思政工作抓起，工作重心逐漸從基礎學生事務轉變到了思想政治教育上。多看多學多想，從而總結出一套適合自己的工作體系。陳星老師一直非常謙虛，她始終認為自己還有很多不足之處，自己仍在努力中。

聽完老師的一席話，我們深有感觸。陳星老師不僅僅在看似平凡的工作崗位上腳踏實地，同時也是不斷地實現自我突破、追求卓越。作為新時代的青年，我們應該做好腳踏實地、仰望星空，時刻做好為黨奉獻，為祖國的偉大復興夢添磚加瓦的決心和準備。堅守初心，嚴于律己身為一名黨務工作者，陳老師始終嚴格要求自己，不僅僅體現在著裝打扮、待人接物等生活層面上，更重要的是體現在思想層面上。作為一名輔導員，一名黨員，一名基層黨務工作者，她始終堅持以黨性為后盾，以政治責任感為動力，不斷加強自身學習，始終保持思想的.先進性。在閑暇之余，陳老師會習慣性的打開“學習強國”軟件，積極了解關于黨和國家的最新動態。

陳老師以“學、思、悟，踐”四個字來形容自己心中真正的黨員應有的風采。陳老師認為作為一名合格的黨員，首先要學理論，尤其是要結合我們“不忘初心，牢記使命”的教育主題，讀原文，學原理；其次，思就是要學會思考，正所謂“學而不思則罔”，只學而不思考就難以將理論內化于心，結合實際情況去思考；悟就是在思考的基礎上，有所感悟，推進自己進步；最后，更重要的是把自己所學所思所悟，運用到我們的學習上、生活上以及工作上，也就是要積極實踐。陳老師也始終這樣要求自己，積極進取。在采訪的最后，陳老師還結合自己入黨以及從事基層黨務工作的經驗給年輕的學生黨員們兩點建議，第一，不要好高騖遠，要著眼于身邊的小事，要在同學當中起到一個帶頭的榜樣作用，要讓自己變得更優秀，讓優秀成為一種習慣。第二，總有一天，年輕的學生黨員也會真正走上工作崗位，無論職位大小，能力大小，都要牢記為人民謀幸福為民族謀復興的責任和使命。因為盡管自己的崗位微不足道，但是，要堅信，國家的進步和民族的復興，就是由一個個崗位的努力點點滴滴積累出的成就。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十六

采訪霧霾心得應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

在采訪霧霾的過程中，我深刻地認識到了霧霾對環境和人類健康的影響。霧霾是由于大氣污染和空氣中的懸浮顆粒物過多而形成的，它不僅對人類健康造成了威脅，還對環境造成了嚴重的破壞。

在采訪中，我了解到許多企業和個人都在積極采取措施減少空氣污染。例如，一些企業已經開始采用更環保的生產方式，而一些個人則在日常生活中采取了低碳環保的生活方式。這些措施雖然微小，但它們匯集起來卻能產生巨大的效果。

通過采訪，我也意識到我們每個人都有責任保護環境。我們需要從自身做起，采取行動，減少空氣污染，保護我們的家園。同時，我們還需要加強環保意識，提高人們對環境保護的認識和重視程度。

總之，采訪霧霾讓我深刻地認識到了霧霾對環境和人類健康的影響，也讓我更加關注環保問題。我相信只要我們每個人都積極行動起來，我們一定能夠為保護環境做出貢獻。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十七

HR（HumanResources）是企業中負責人力資源管理的部門，他們擔負著招聘、培訓、薪酬等關鍵任務。作為一名人力資源專員，我曾經有幸與HR經理進行了一次深入的采訪。這次采訪讓我對HR的工作有了更深的了解，同時也讓我體會到了HR所面臨的挑戰和需要具備的能力。以下是我采訪HR的心得體會。

首先，HR需要具備良好的溝通能力。在采訪中，HR經理強調了溝通在他們工作中的重要性。他們需要與員工、管理層以及候選人進行溝通，確保信息的流暢和準確傳達。尤其在招聘過程中，HR需要與候選人進行面試、協商薪酬等工作，因此良好的溝通能力是必不可少的。

其次，HR需要具備良好的人際關系技巧。HR經理告訴我，他們需要與各個部門合作，了解崗位需求，并與候選人建立良好的關系。此外，他們還需要與上級領導、同事以及員工保持良好的關系，以便更好地了解公司的需要。良好的人際關系能夠幫助HR更好地完成工作，并為公司創造更好的人力資源環境。

第三，HR需要具備靈活的思維和解決問題的能力。HR經理在采訪中強調了靈活性在他們工作中的重要性。例如，在招聘過程中，有時候會遇到一些挑戰和難題，HR需要擁有靈活的思維方式，以便快速解決問題。此外，HR還需要在制定員工培訓計劃、薪酬設計等方面展現出靈活性，以適應公司的需求和變化。

第四，HR需要具備敏銳的觀察力和分析能力。HR經理告訴我，他們需要通過觀察員工的表現和交流，準確判斷員工的工作能力以及潛在的問題。同時，他們需要分析員工的數據和信息，以便制定有效的培訓和激勵計劃。敏銳的觀察力和分析能力使得HR能夠更好地了解公司的人力資源狀況，并為公司的發展提供有效的支持。

最后，HR需要保持終身學習的態度。HR經理告訴我，人力資源行業發展迅速，新的法律法規和管理方法不斷涌現。因此，作為一名HR專員，持續學習和更新知識是非常重要的。HR需要不斷了解最新的人力資源管理理論和實踐，并學習如何將其應用到實際工作中。只有保持終身學習的態度，HR才能不斷提升自己的能力，為公司提供更好的人力資源支持。

通過這次與HR經理的采訪，我深深體會到HR在企業中的重要性和挑戰。HR不僅是企業人力資源管理的核心，也是員工和管理層之間的橋梁和紐帶。他們需要具備良好的溝通能力、人際關系技巧、靈活的思維和解決問題的能力，以及敏銳的觀察力和分析能力。同時，HR也需要保持終身學習的態度，不斷提升自己的能力和知識水平。我相信，只有不斷提高和學習，HR才能更好地支持公司的發展，并為員工提供更好的工作環境和發展機會。

勞動采訪心得大全（18篇）篇十八

伊能靜的訪談大概是兩個星期之前看的了，但是這期節目卻給我留下了深刻的印象。我感慨于伊能靜坎坷的人生經歷，感慨于她的奮力拼搏，感慨于她對生活對人生的深刻感悟。這樣一個女子，讓人既敬畏，又愛憐。

關于伊能靜，我不想再多作介紹。我想說的是，16歲就出道，全家都靠她養，這樣一個外表柔弱而內心無比強大的女子，是多么地讓人肅然起敬!面對生活的種種磨難，她沒有低頭，而是選擇堅強地面對一切困難，用她那瘦小的肩膀，背負起種種的壓力和責任。

牽手事件讓她陷入輿論的種種指責，將她推上風口浪尖，這一刻，她似乎成了千夫所指的罪人。不明真相的群眾和媒體被蒙蔽了眼睛，只是一味的人云亦云，卻不知，這些，對于這樣一個弱女子，是多么大的壓力!然而她沒有怪誰，也沒有恨誰，她只是將自己關在屋里，安靜地思考，她甚至找過心理醫生。風波過后，是一個更加強大的伊能靜。很多人都說，她是一個鉆石女人，所經歷的磨難越多，就像鉆石一樣，被打磨地越多，就越是折射出璀璨的光芒。

她是一個真正的性情中人，沒有人知道，她和庾澄慶究竟發生了怎樣的事情，他們的婚姻究竟出現了什么問題，她也不會去告訴任何不相關的人，而我們，也沒有必要知道這些。也許是不愛了，也許是有外部的因素。那又怎樣呢?我們只需知道結局，他們分開了。

相愛時一切美好，傳統的觀念也總是在諄諄告誡著我們，無論如何，即使以后不愛了，離婚也是極不負責任的行為。離婚真的是不負責任嗎?將自己捆綁在一個讓自己痛苦萬分的婚姻之中，整天面對著一個你早已不愛的人，這才是最大的不負責任，你對自己都不負責，你怎么對其它人負責?也許有人會說，離婚會對孩子造成極大的心理陰影，但是我想，如果不離，也未必不會對孩子造成心理陰影吧?因為你們的愛已經不存在了，這個家，也沒有了愛。關鍵是你要給予孩子足夠的關愛，一如伊能靜，我相信她的小王子是充滿愛的，因為伊能靜給了他很多的愛，而沒有向小王子傳輸任何的一如我恨你爸爸之類的信息，她說，不要教他恨，因為長大后，他也會恨你，要給他愛，滿滿的愛，這樣他才會愛你，愛這個世界。

她還說，你一定要先搞定一個饅頭的問題，那表示你有能力，你沒有能力，你就沒有資格談夢想，因為夢想是需要能力來完成的。一如我在蕭亞軒訪談感想里所說，夢想，必須建立在牢固的基礎之上，夢想，不是白日夢。并且，我們，終究只是世俗的一份子。

這樣一個外表溫柔美麗而內心強大的女子，這樣一個敢于愛敢于做多女子，讓人不得不欣賞。欣賞她的才情，欣賞她的堅強，欣賞她的魅力，欣賞她的言談，欣賞，這樣一個——伊能靜。