讀書點亮智慧范文（20篇）篇一

我有一個夢想——當一名作家。我知道要實現這個夢想光靠老師和家長是遠遠不夠的。我需要自己學習，廣泛讀書。我曾經聽過一句名言—－書自有黃金屋。書能幫我實現夢想，好好讀書，用知識武裝自己。

遠大的夢想最初也只是一顆小小的種子，它需要水的澆灌，陽光的普照，而知識就是那可口的水，溫曖的陽光，可知識是從書中提取出來的，說到這兒，我還是要多讀書，讓腹中的知識越來越多，這樣才能點亮夢想！

我酷愛寫作，雖然我的作文也受到同學，老師和家長的好評。但和作家相比還相差甚遠。要想當作家是離開不了書的，好詞需要書，好句需要書，好內容也需要書，好方法更需要書。為了實現這個夢想，我從小多就愛看課外書，還找出好詞，好句，好段并運用到自己的作文之中，看到不懂的，我還會多讀幾次就可以，讀書百遍，其意自現嘛！現在，我養成了愛看書的好習慣。把讀書當作一天中不可缺少的事情，如果一天沒看書，就會很難受，很不安，看了才舒服。在書中，我覺得我在與心靈高尚的人面對面的談話，把書當作自己的知心人，解開了我一個個的心結；在書中，我覺得我在暢游天地，世界各地風光、異域風情、民俗風情盡收心中；在書中，我覺得我能穿越時空，在漫漫的歷史長河中游歷。在書中，我收獲著，成長著，快樂著。每天堅持看書，每天都學一點知識，日積月累，我學到的知識會越來越多。“一份耕耘，一份收獲。”只要肯努力，成功就會與你相會。期待著我的作家夢成為現實。

夢想像一只小鳥，可以讓你張開翅膀自由地飛翔，但難免會受到獵人的攻擊；夢想像一棵小草，可以受到陽光的普照，但難免會被行人踩踏；夢想像一朵野花，可以散發無限的清香，但難免會被人連根拔起。夢想被點亮的路上有著荊棘，但這一路有讀書相伴，會為我排憂解難，相信讀書會為我的夢想照亮前進的方向。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇二

書，是人類文明的沉淀，是崢嶸歲月的銘刻，是夜空中可以寄托情思的明月，是閱盡千帆雄偉壯闊的山河。書讀多了，心便敞闊了，生活便多彩了。春花秋月，金戈鐵馬，都化作一抹抹濃墨重彩，掩藏在卷卷書中，點亮我的人生。

書里，數不盡的是風光，開拓了我的眼界，我每每沉浸其中，流連忘返。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”是廬山的綿延逶迤;“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”是洞庭湖的平靜秀美。書里有籠罩在朦朧月色里的荷塘，裊娜羞澀的蓮花帶我來到幽寂夏夜;有煙雨迷離的昆明小城，撐傘漫步街頭，有姑娘正挑擔賣著“火炭梅‘’……轉眼間，跟著儒勒·凡爾納的腳步，來到海底珊瑚叢一睹海洋無限風光。如果說，身體與靈魂必須有一個在路上的話，那么讀書讓我“坐地日行八萬里”。

書里，不缺的是自古到今文人墨客的赤子之心，使我熱血沸騰。不朽名句“天生我材必有用，千金散盡還復來”貯蓄著李白對現實的失望和悲涼，但這句話洋溢出的自信與豪放，如同烈火，至今還在我們心中燃燒。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是對命運坎坷的蔑視，那對國家的赤膽忠心，同樣讓后世肅然起敬。文豪魯迅揮筆寫下《狂人日記》，絲毫不畏懼黑暗動蕩的社會對他的攻擊，毅然號召青年們要在黑茫茫的天地里做一束照亮四壁的火炬。《紅巖》一書，更是寫出了我國革命者們勇敢機智，頑強樂觀的精神品質。每一次與他們對話，都讓我的靈魂得到升華。

書里，也藏著各種真摯而純潔的情感，陶冶者我的情操。“挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。”是對伴侶的思戀。《哈利·波特》中，主人公和朋友們與邪惡勢力斗智斗勇，互相扶助共同成長的友愛讓人感動不已。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，字里行間透露著對生命及美好事物的向往與追求，讓厭倦了日復一日平淡生活的我，又重新審視生活的點滴美好。

書，能讓我們在這個急功近利的時代慢下腳步。翻開書，一個多彩豐富的世界便展現在我們眼前，為現實中不知所措的我們指明方向，同時也讓忙碌而繁雜的生活重現光輝。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇三

作為一名閱讀愛好者，我深刻認識到閱讀在我的成長道路中扮演著重要的角色。沒有閱讀的引導和啟發，我很難想象自己會有今天的成就。因此，在我的閱讀經歷中，閱讀點亮智慧，使得我閱讀更加有深度，有意義。接下來，我將結合自己的經歷，談談我對“閱讀點亮智慧”的領悟和體會。

第一段：閱讀是提升人的智力的重要手段。

“智慧”是一個非常抽象的概念，很難一下子理解。事實上，智慧并不是天生的，而是在日積月累的閱讀中逐漸形成。閱讀是一個人提升自己智力的重要手段。為了讓自己讀書更有智慧，我通常會在閱讀的過程中多思考，總結出閱讀后的感悟和啟示。另外，我也喜歡在閱讀中學習一些新的知識，這有助于我增加智力儲備。

閱讀的范圍非常廣泛，可以包括小說、詩歌、散文等多種文體。因此，擴大閱讀面非常重要。這不僅可以豐富自己的閱讀體驗，同時也可以幫助加深對文學性的理解和感悟。我的閱讀可以說是比較多元化的，我除了看小說以外，還會涉獵詩歌、散文、人文歷史等方面。這些不同類型的閱讀有助于不同方面的智慧點亮，可以讓我從多個角度看問題，更加全面地掌握閱讀知識和技巧。

第三段：閱讀的養分，滋養智慧的根。

閱讀不僅可以擴大閱讀面，還可以滋養智慧的根。在我的閱讀體驗中，我很少淺嘗輒止，而是嘗試將每本書都讀透。最后，通過不斷地比較、分析和總結，我可以掌握一定的閱讀規律，從而更好地吸收閱讀的營養，并運用于日常思考和生活中。這些營養，每次都會滋養我的智慧根莖，使我更加有判斷力和思考力。

第四段：萃取精華，汲取智慧的源泉。

閱讀體驗中，有時會遇到一些不是很懂的詞匯或者表述方式。這時候，可以選擇萃取書中的精華部分，并深入研究這些部分。這樣的做法不僅可以更好地理解作者的思路，而且可以將書中的智慧融入到自己的思考中。我喜歡認真揣摩書中的重點，努力思考作者的思路，以此汲取智慧的源泉。

第五段：用讀書點亮智慧，激發生活靈感。

閱讀可以點亮我們的智慧，卻不僅僅止步于此。我們還可以將讀書中的智慧靈感延伸到現實生活中，這種將書本智慧與個人生活結合的行為叫做“踐行”。在我的讀書體驗中，我嘗試著將書中智慧引入到日常生活中，并多次取得了不錯的效果。如《霍亂時期的愛情》一書啟示我“提高自控力”，《尋路中國：從鄉村到城市》則告訴我“發展城市與農村的平衡”。這些啟示不僅讓我擁有了豐富的思考，更激發了我對生活不同方面的靈感。

總之，閱讀功效多多，點亮智慧是其中一個很重要的功效。不僅要擴大閱讀面，萃取精華，更要借用閱讀中的思路，將閱讀所獲得的智慧應用于現實生活，在生活中更好地發揮自身的智慧。這樣，我們就能在不斷提升自己的智慧的同時，更好地享受閱讀的快樂！

讀書點亮智慧范文（20篇）篇四

我有一次看書，池莉寫的關于教育孩子的書，書上說大家老說不要讓孩子輸在起跑線上，其實人生根本不是場比賽，每個人想要的不一樣，方向不一樣，終點都不一樣，何來起跑線。對同樣的一件事，不同的人經歷，收獲都不一樣，這就是智慧的差別。蔡康永說“死是必然的，沒什么好掙扎的，關鍵是怎么活著。”生活中的大多數時候，我們的選擇大于努力，如果我們能有智慧，即獨立思考，能有在生活中做出更好選擇的能力，在人生比較關鍵的時刻做出對的選擇，就不至于過的太痛苦。思維模式決定態度，態度決定選擇，選擇決定了生活。

出身、家庭、父母這些都是我們不能改變的事，坦然接受無法改變的事。把精力放在那些可以改變又需要改變的事上。我經常在日記里提到“人生在世，無非四件事：讀書、歷事、見人、行路。”這句話，有次一位友鄰問我，讀書真的有用嗎?不是說讀萬卷書不如行萬里路嗎?社會是最好的大學呀!

我跟好幾個前輩討論這件事，這幾天終于想明白了，我們讀書不是為了讀書，而是為了增長智慧，智慧可以從生活中的很多方面獲得，獲得智慧也是一種能力。羅曼·羅蘭曾經說過：從來沒有人為了讀書而讀書，只是在書中讀自己，只是在書中發現自己，檢查自己。讀書的過程實際上也是思考的過程，在思考中增長了智慧。有很多人非常的聰明，就是通常所說的一點就透，他們從生活小事就能獲得智慧。但是就我而言，我從生活中獲得智慧的能力不夠，就需要從書里獲得哪些別人已經說明白，論述明白的智慧。很多時候我們犯錯誤是需要成本的，選擇錯誤的成本可能更大，而多讀書，讀好書，可以讓我們增加見識，增長智慧，更好的思考，有更好的思維模式，這就決定了我們的態度，在“歷事、見人、行路”時不可避免的要選擇，在做這些選擇的時候，這些選擇有時候會改變我們的生活。

我們家住的這條街大多數都是老街坊，這些老街坊因為十多年前的選擇有不同的生活，同一個工廠的同事，同一年下崗的，一個用買斷工齡的錢買了一間門臉房，出租收入從最開始的每月八百到現在的一萬元，在北京這個收入已經讓他能很好的生活了。另外一個存銀行取利息生活，隨著通貨膨脹，不得不每天起早貪黑，躲城管擺地攤補貼家用。

只不過意識到了通貨膨脹的問題而已，只不過做了不同的選擇而已，卻幾乎改變了后半生的生活，每個人都會有這樣的機會，我們選擇的愛人，選擇的職業，選擇的生活方式，都會讓我們的人生有截然不同的狀態，我們之所以想讓自己有智慧，也只是想在面臨選擇的時候，做出更明智的決定。而讀書是成本最低，代價最小的增長見識，獲得知識的方式，而這些知識和見識，轉化成智慧就能改變生活。

很久以前在一朋友的文案里看過的廣告詞：我看過最美的風景，卻不及書中文字描述的美麗。我刷過無數次微博，逛過無數次論壇，卻不及一本書展現的完整，有意義。我遇到了難題，請教、搜索、試探，最終是在書里以最短時間掌握了全部精髓。知識是強大的，書籍可以包容一切。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇五

房子里的燈滅了，怕黑的人都很擔心。

路上的燈滅了，行人都害怕了。

靈魂之光熄滅，就變成行尸走肉。

――銘文。

以前一直覺得自己很活潑。那時候我害怕一個人，害怕晚上一個人走。但是漸漸的，我發現現在的我更喜歡一個人，走夜路，一個人思考，一個人發呆，開始喜歡深沉，沉默，幻想，甚至傷心地哭泣。

我不知道這是好是壞。

也許我心里的光曾經是螢火蟲，自然，自然，自由。我飛到我想讓它發光的地方，它就在那里發光。但是現在已經換成臺燈了，臺燈位置固定，光的強度需要調整。螢火蟲有時間，和童年一樣短暫。滅了只能用現在的科技成果代替，臺燈沒時間，有電池就夠了。

我不知道這是好是壞。

感覺心里的燈漸漸淡了，因為臉上的笑容漸漸減少。是因為年齡在增長，壓力在增大嗎？偶爾感覺它明亮明亮，仿佛照亮了整個世界。為什么說是偶爾，因為只是偶爾的不經意，超脫，看破世界，相信自己，偶爾擺脫心悸。只是偶爾。

我希望，我希望我能像以前一樣穿褲子不剪商標，不在乎別人的看法；不舒服的時候可以發泄，不用擔心別人生氣；無論三十多歲能想什么，能做什么，都不用考慮后果；你想說什么就說什么，你總能做到這一點，你不能想太多，你可以膚淺地快樂。哦，這是不允許的，這是不允許的！

我也希望，我能一直敞開心扉，接受所有的困難，所有的挫折，所有的流言蜚語，讓我心中的燈一直亮著。我的成功，我的喜悅，可以讓它更加光明。但它只是自己出去了，因為我沒有足夠的信心給它加油。最后熄滅了，很難重新點燃。

真不知道這樣是好是壞。

點燃靈魂之燈。再次點亮熄滅的燈，讓行尸走肉壓在靈魂上，好嗎？是的，這不會是一個新的開始，這只是消失前燈光的延續。

面朝大海，春暖花開。然后試著點著，等滅了再繼續點著！

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讀書點亮智慧范文（20篇）篇六

閱讀是開啟智慧大門的鑰匙，是磨礪自己的利器。在閱讀的世界里，我們不僅可以學到知識，拓寬眼界，還可以啟迪思想，提高審美素養。閱讀，不僅能夠點亮我們的智慧，還能使我們變得更加成熟、堅韌和自信。

第二段：閱讀的好處。

閱讀對于人的成長、學習和生活中有諸多好處。讀書不僅可以為我們帶來知識，還能使我們思路清晰、思考敏捷，擁有充足的知識儲備，更能抓住思想的縱深，增強人生的體驗感和品質感。通過閱讀，我們可以學到成功者的秘訣，從而不斷提升自己，獲得成功。

第三段：閱讀的方法。

閱讀需要我們選擇適合自己的方法。首先，我們需要選擇一本有趣、有用的書，這樣才能引起我們的興趣，提高我們的閱讀熱情。其次，要有一顆專注的心態，避免分心。最后，閱讀需要耐心和恒心，要有自律心，堅持每天讀書，積累知識。

第四段：閱讀的心境。

閱讀的心境很關鍵，讀者需保持一種開放的心態，去承接作者的思想與精神。在閱讀過程中，需要一邊思考、推理，一邊享受。這樣才能使我們從閱讀中獲得更多的啟示，提升我們的見識和智慧。

第五段：結語。

總之，閱讀對于我們的人生至關重要。有一句話說得好“業精于勤沒假，日積月累成南樓”，只有日復一日地堅持閱讀，我們才能朝著成功的方向不斷進步。閱讀，點亮了智慧，讓我們變得更成熟、堅韌和自信，讓我們在天地間游離，有了永不枯竭的能量和無限的空間。讓我們在閱讀中成長，走向成功！

讀書點亮智慧范文（20篇）篇七

你喜歡讀書嗎？我很喜歡讀書，因為讀書不僅給了我一個想象的空間，而且讓我擁有了獨立的思考能力和獨特的觀點。

讀書就像在吃大餐一樣，每本書猶如擺在我面前的美味佳肴。《穆斯林的葬禮》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開始有一點苦，細細品味卻是厚重的甜味……盡管每本書里的味道各不相同，但都能帶給我讀書的享受。

書不僅帶給我無窮的樂趣，同時也帶來知識的甘霖。“昆蟲界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》，告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點和生活習性；《天天愛學習》教會我很多學習的方法和基本常識，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發生的故事，了解我國悠久的歷史。……我在知識的海洋中遨游，讀書成為我生活中不可或缺的一部分。

讀書伴我成長。讀書豐富了我的情感，有時讓我開懷大笑，有時讓我淚流不止，有時讓我思考；讀書開闊了我的眼界，增長了對社會的認識。我以后要多讀書，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇八

閱讀是讓人拓寬視野、提高智慧的一種重要方式。對于那些將閱讀視為一種習慣性的活動的人來說，他們會享受到它所帶來的諸多益處。不僅僅是對于我們的語言和寫作能力，閱讀還可以培養出我們高超的批判性思維能力、培養出我們良好的品格以及對于知識的渴求。僅僅是拿起一本書，細心地品味著書中每一句話，就能點亮你的智慧，讓你的思維和理解變得更加鮮明。

第二段：閱讀帶來的知識啟迪。

閱讀不僅僅是為了獲取一些知識，而為了獲得更加深層次的思考過程。閱讀可以幫助人們練習思考和表達自己的思維的方式。通過閱讀，人們可以更容易理解其他人的想法，并能夠更好地表達自己的觀點。閱讀還可以讓人們更深入地了解人類社會的進程和歷史。無論是分類器、小說還是歷史文獻，閱讀都能給人們帶來一些新的看法和知識。

第三段：閱讀帶來的心靈療愈。

閱讀幫助人們找到內心的平靜。在我們的忙碌日常生活中，閱讀是一種絕佳的方式來放松和讓自己平靜下來。閱讀能夠帶領人們進入一個完全不同的世界，他們可以在那里逃避現實，忘卻煩惱。閱讀是一種發泄情緒的方式，讓讀者能夠從書中尋找到自己需要的安慰和支持。閱讀可以喚起讀者內部的許多情感，例如喜怒哀樂，然后通過情感變化來讓讀者回到和現實的接觸點。

第四段：閱讀對于培養批判性思維能力。

閱讀可以培養出人們高超的批判性思維能力。批判性思維是指，一個人對于所接觸到的聽聞、讀寫事物，首先要去反思其背后的意圖動機、根本的前提和前提的論證過程，進行辨析、評判。我們需要認真質疑書中的想法，挑戰我們的不對自己想法的依賴，并表達我們的看法。閱讀可以教我們去思考設計問題、思考解決問題和理解事情的不同方面。通過不斷地學習和思考，批判性思維能力將會不斷提高。

第五段：結論。

閱讀不僅僅是一種活動，更是一種有益的生活方式。通過閱讀，我們可以獲取豐富的知識，放松我們的身心，挑戰我們的思維范式。無論是在學習、工作還是娛樂上，閱讀都能為我們帶來更多的生活智慧。讓我們每天花費一點點時間讀書，在閱讀的過程中，點亮智慧、點亮思維方式，讓我們變得更加聰明、理性和有創造性。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇九

首先，我們可以從文章中所敘述的事物上揣摩作者的寫作動機。例如魯迅的文章一般都寫廣大貧苦人民，生活中的貧困階層，封建主義落后的思想，那他的文章基本上可以歸結起來是結合當時社會時代背景，批判社會問題的。但如果是傅雷的《傅雷家書》，則寫了許多怎樣處理事務、如何對待感情上的挫折，那表達的是對兒子的愛與責仼。

其次，情節也可以引導人們了解文章的寫作中心。一個故事中，出人意料的情節也表達了作者的感情，例如一個流浪漢好吃懶坐，不想干活，總想故意干壞事被抓去坐牢（他認為在牢房里可以白吃白喝，睡得好。），卻屢次失敗，當他想改過自新，重新做人時，他反倒被警察抓走了，表達了作者對現實社會的思考。這些似乎有點帶有喜劇色彩的情節卻恰恰反映了作者所要表達的觀點，所以情節也是能反映文章中思想的重要因素。

所以，讀書的智慧在于看懂作者的中心意圖，而看出作者的中心，只有先將文章讀熟，從事物和情節上尋找故事的線索，才能真正看懂、消化和吸收一篇文章的精華所在，享受閱讀文章的快樂。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十

當我學了第一單元的課文之后，我越來越喜歡讀書。第一課里林海音那種熱愛讀書的精神，深深打動了我，她讀書道了忘我的境界。有時看書，到了晚上她才發覺以經站了兩個多小時。當季羨林說“小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文時”，我才知道我看的書、遠遠不夠。不讀書我們哪來的智慧呢。許多文學家小時候卻是刻苦背書，讀書。

我以為那些文學家讀過的書以經夠多了。可他們孩是遺憾，遺憾自幾看的書還不夠。還有一點，許多大文學家可沒那么聰明，甚至有的很笨，但最后他們還是成功了。那可都是他們刻苦讀書、背書換來的，而他們愿意吃苦。劉向有一句話說的好：書猶藥也，善讀之可以醫愚。就是啊，哪怕再笨的人，只要他熱愛讀書，也會變得聰明。

在學了第三課。我看書作者說在讀一本書時，竟有這么多方式。可不是，我們讀書，不是看看就行了還有要懂得意思。要不然你不知道講的到底是什么，你還不如不看呢！還有第四課作者葉文玲，她小時候酷愛讀書，并且每一次都能學到新東西，就像到了秋天，果園里滿樹的果子，我們就大豐收了。樹對于葉文玲很重要，故事里的東西常常使她牽常掛獨。所以對她的回報就是作文老是居全班之冠。如果她從小不這樣，她也不會成為大作家！

學了第一單元的我，學會了許多新知識，那些文學家大作家不是全靠他們的聰明、智慧成功的，他們還是得靠讀書。所以，書是智慧的源泉！

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十一

有一次，我收拾自己臥室，無意中發現了一本泛黃的《少年彭德懷》。我便津津有味地讀了起來。讀著讀著我心里感到無比內疚。與瘦弱精干的彭德懷爺爺相比，我總是三番兩次地從冰箱里拿出好吃的往嘴里塞，肥胖而又懶散，讀書給我力量，告訴我不要衣來伸手，飯來張口，一定要學習彭德懷爺爺那炎黃子孫的本色：生活要樸素，不能隨意攀比。

讀書給我無窮的力量，讀書讓我對生活充滿了信心和向往!

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十二

智慧是人類與生俱來的優勢，也是我們在人生道路上不斷追求的目標。而要點亮智慧，在現代社會中，我們需要通過學習、經驗積累和思考等方式來提升自己。智慧不僅僅是知識的積累，更是能夠理解和運用知識的能力。通過點亮智慧，我們不僅能在生活中解決問題，還能更好地面對挑戰和困難，實現自己的人生價值。

第二段：學習與開拓。

學習是點亮智慧的基礎，它可以幫助我們獲取新知識和技能。在學習的過程中，我們應盡量跳出自己的舒適區，積極接觸新事物和新觀念。這樣一來，我們就能打破常規的思維模式，開拓更廣闊的視野。同時，不斷學習也能幫助我們適應社會的發展變化，在不同的領域中不斷進步，為自己的人生增添更多可能性。

第三段：經驗和實踐。

除了學習，通過實踐和經驗積累也是點亮智慧的關鍵。實踐可以幫助我們將學習到的知識轉化為實際行動，從而更好地理解和應用。在實踐中，我們可能會面對各種困難和挫折，但正是通過這些挑戰，我們才能學到更多的東西，不斷完善自己的智慧。因此，我們應該積極參與實際操作，勇于嘗試，不斷積累經驗，才能讓智慧在實踐中得到升華。

第四段：思考和創新。

除了學習和實踐，思考和創新也是點亮智慧的重要方法。通過思考，我們能夠深入思考事物的本質和規律，從而更好地解決問題。同時，思考也有助于我們發現問題和挑戰，并提出創新的解決方案。創新是智慧的展現，它推動著社會的進步和個人的成長。在現代社會中，我們需要敢于嘗試和創新，勇于提出自己的想法和觀點，用智慧去改變世界。

智慧在人生中有著重要的價值。一個智慧的人能更好地理解自己和他人，懂得如何與人相處。他們善于發現問題，勇于面對困難。智慧還能幫助我們做出正確的決策，規劃自己的人生。在職業生涯中，智慧也是成功的關鍵之一。通過點亮智慧，我們可以在各個領域中獲得更好的機會和結果。總而言之，智慧是人生中不可或缺的素質，它賦予我們智慧人生的力量。

總結：

點亮智慧人生是我們每個人的追求，需要通過學習、經驗積累、思考和創新等方式來提升自己。智慧在人生中有著重要的價值，它可以幫助我們解決問題、面對挑戰，并成功地規劃自己的人生道路。通過不斷點亮智慧，我們能夠實現自己的人生目標，過上更加充實和有意義的生活。因此，讓我們勇敢地點亮智慧，邁向智慧人生的道路吧！

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十三

一直覺得生命當中，閱讀是一件非常重要的事情。閱讀，不僅僅是閱讀書籍，閱讀的還有他人、生活，以及周圍的萬事萬物。

閱讀是件玄妙的事情。讀一本書，可以淺讀一番，感受基本的文字傳達的信息，一波三折的情節、生動形象的人物刻畫、緊張不安的氛圍渲染……也可以用心深刻挖掘，不僅停留在字面上，而是透過字里行間、透過表面，去探尋作者想表達的本質。以文字為介質，了解書中的世界，與作者歡愉交談，正是體現閱讀“玄妙”所在。

同樣一本書，有些人可以停留在囫圇吞棗的階段，僅是感受情節看到結果便已滿足，有些人則結合寫作背景，不斷挖掘探索，從而深刻地認識作者通過一本書想傳達的精神內涵。讀同一本書的深淺程度不同，收獲不同。這也是閱讀的智慧之體現。

對于郭敬明，許多讀過他的書的人，對他態度褒貶不一。有些人只看到他華麗的辭藻，以及淡淡傷感的情節，而有些人則產生巨大的共鳴，從中感受到了某一年齡段的共同感受，甚至隱約瞥見自己青春的一角。讀書或深或淺，自身內心的代入感也不同，從而品嘗的味道有淡有濃。

不可死讀書。不是所有書都應該閱讀、都適合閱讀。俗話說“少不讀紅樓，老不讀三國”。每本書都有適合的讀書群。眾口難調，一本書往往無法老少皆宜，適合與否，要看看自己的認識與選擇，同時也要敢于質疑，在質疑的同時是自己不斷思考的過程，從而更深地得到感觸與生活的感悟。

當然，讀書有快與慢。快閱讀可以短時間內獲得大量有價值的信息，而慢閱讀則針對一些內涵深刻值得反復閱讀的書籍，在一字一句仔細品味中獲得自己認為重要的生命的感悟。

其實，隨著年齡的增長以及讀書量的擴大，會隨之不斷深入。會發現，生命中要閱讀的不僅僅是書籍，更多的還有周圍的人、自然、生活，以及許多。閱讀最高的境界便是閱讀生命，用心感受，從而發現生活處處皆有學問。

其實，對于我們，人生便是最有價值的一本書，需要用心品讀、咀嚼、感受。

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讀書點亮智慧范文（20篇）篇十四

身處這個幸福而和平年代的我們無法體會到長輩的生活。飯來張口，衣來伸手對于我們來說好像家常便飯，可是當我細細觀察爸爸的手時，體會到了許多不一樣的東西。

爸爸出生在祖國最南方的一個偏僻的小山村里，那里的生活過去十分落后，有一次一個進城回來的人手中拿著一個打火機，爸爸小時候見了覺得很是新奇，于是就開始玩弄起來，一不小心火燒到了手背，直到現在那條長長的傷痕還印在爸爸的手上。從中我看到了爸爸的家鄉生活的落后。

學習在現在是孩子們最重要的事，但爸爸小時候，學習只是生活中的一點小點綴，因為家庭所需，爸爸不得不幫著爺爺干農活，扛麥稈便是其中最常見的了，比人高而沉的麥稈壓在身上將爸爸的手劃出了一道口子，即便是這樣，為了分擔爺爺的壓力，爸爸還是樂此不疲地干著，從中我看到了爸爸堅持不懈的毅力和孝敬父母的精神。

在爸爸家中有五個兄弟姐妹，可是只能供一個人上大學，在百般無奈下，爸爸的父母和兄弟姐妹決定讓他去上大學深造。為了不辜負家人的期望，爸爸廢寢忘食地學習著，常年用功寫字在爸爸的手上留下了一層厚厚的繭，最后終于“金榜題名”考上了大學。從中我看到了爸爸不負眾望、頑強拼搏的精神。

后來爸爸被分配到北京工作，他深刻地體會到北京城的競爭壓力之大，為了不讓家人失望，在北京創出一片天地，他開始了解各行各業的知識，并且在本科專業工程學方面集結人脈。有一次爸爸到工地視察工人們施工，身先士卒，與工人們一起搬磚，在無意之間爸爸的手指甲被弄壞了，到現在還歪歪斜斜地生長著。從中我看到了爸爸身先士卒，不畏艱難的職業精神。

看著爸爸那歷經風霜雨雪的手，我看到了過去生活不富裕的人們為了開創更美好的生活，不負家人的期望所付出的心血。爸爸手上的痕跡就記載著他過去不畏艱難、頑強拼搏、堅持不懈的精神和不負眾望、孝敬父母的品格。同時也代表著一個時代的烙印。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十五

在以前，我覺得讀書是書呆子才干的事，注定與我無緣。所以平時遇到媽媽叫我看書，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時這一招也不靈，精明的媽媽一點也不“賣帳”，在媽媽的強迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話說，就是身在曹營心在漢。老師要求每天半小時的讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進了儲藏柜，書櫥里上演起了《玩具總動員》。

我忽然明白了，書原來是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調，而是充滿了歡樂，充滿了色彩;也不像我想象的那樣無聊，而是樂趣無窮，只是我沒有真正地融入書中。是啊，書是人類進步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識大門的金鑰匙!我們應該多讀書，讀好書，不能把讀書當作壓力和負擔。于是，我又把書重新搬進了書櫥，開始嘗試著和它們互動了起來。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十六

智慧是指人們通過長期的學習和經驗積累而獲得的知識和智慧。它是人類不斷追求的目標，也是人生過程中不可或缺的一部分。有人說智慧是人生的燈塔，引導我們走過坎坷的道路，幫助我們找到人生的真諦。智慧可以點亮人生，讓人們的心輝煌照耀。

第二段：智慧跟人們的生活息息相關。

智慧是人們的一種態度，它潛藏在我們的靈魂深處，影響著我們的思維和言行。它不僅關乎一個人的成長與發展，也與社會的進步與發展密切相關。正如人們常說的，“不積跬步，無以至千里”，只有獲得了智慧，才能在生活中做出明智的選擇，積累更多的人生經驗。

智慧不僅可以讓人們理性地去看待生活，還可以使人們更好地設計人生的藍圖，提高自己的素質和能力。當人們擁有了智慧，他們才能在反復磨練中成為一個更好的自己，以更加寬廣的視野去思考問題，找到最佳的解決方案，完成自我突破。

第四段：智慧助推共同進步，影響社會發展。

智慧不僅造就自己，也可以精心培養出大批尤其具有超前思維和發展遠見的智者，從而推動社會進步和發展。聚集眾人的力量，齊心協力，集思廣益，必能創造出新的價值和創意。一個智者的力量是有限的，但一批智者的力量卻是無限的。

總之，智慧對于人生的意義有著不可低估的作用。從個人到社會，智慧是社會文明進步、持續發展的重要資源。我們應該堅信，只有充實自己并開拓視野，才能走出屬于自己的道路，實現人生的價值。而智慧，正是這條道路上的燈塔，點亮我們的人生。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十七

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十八

人生是一場漫長而精彩的旅程，每個人都希望能夠過上智慧的生活。然而，智慧并非一蹴而就，而是需要一個人不斷的實踐和思考。在我成長的過程中，我深深體會到了點亮智慧人生的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中得到的一些心得體會。

第一段：明確目標和價值觀。

在追求智慧的人生中，首先需要明確自己的目標和價值觀。正確的目標能夠幫助我們聚焦注意力，避免浪費精力在無關緊要的事物上。而價值觀則成為我們行動的準則，引導我們在人生中做出正確的選擇。通過反思和思考，我明確了我想要追求的是一個充滿愛、熱情和奉獻的人生。有了這個明確的目標和價值觀，我能夠更好地規劃我的生活，使每一天都有意義和價值。

第二段：不斷學習和成長。

智慧的人生需要不斷學習和成長。我們應該保持對知識的渴求，并且主動去尋求學習的機會。通過閱讀、學習新的技能和與他人交流，我們能夠不斷豐富自己的知識儲備，并且開拓視野。同時，我們也應該不斷反思和總結自己的經驗，從失敗和挫折中汲取教訓，進一步完善自己。在我的成長過程中，我發現通過不斷學習和成長，我能夠更好地理解自己和他人，從而做出更明智的決策。

第三段：保持積極的心態。

智慧是一種積極的心態。無論面對什么樣的困難和挫折，我們都應該保持積極的態度，并且相信自己能夠克服困難。固執的堅持和積極的樂觀能夠幫助我們面對生活中的挑戰，并且找到解決問題的方法。我相信只要保持積極的心態，我們就能夠在困境中尋找到希望，點亮智慧人生的火花。

第四段：善于與他人溝通和合作。

智慧并非一件孤立的事情，而是需要與他人共同努力才能實現的。與他人合作能夠幫助我們汲取不同的思想和經驗，拓寬我們的視野，進一步提高我們的智慧。同時，善于與他人溝通能夠幫助我們更好地交流自己的想法和觀點，從而得到更多的反饋和建議。通過與他人的合作和溝通，我學到了如何更好地理解他人，并且在團隊中取得更好的成果。

第五段：感恩生活和他人。

智慧的人生是一個充滿感恩的人生。我們應該感恩生活中的每一個美好時刻和每一個給予我們幫助的人。感恩能夠使我們更加開心和滿足，并且激勵我們更加努力地追求智慧。通過感恩，我們也能夠更好地關注他人的需求和感受，積極地幫助他人，并且建立起積極向上的人際關系。在我的成長過程中，我深深體會到感恩的重要性，它讓我更加樂觀向上，從而點亮了我的智慧人生之路。

總結：

智慧的人生需要明確目標和價值觀、不斷學習和成長、保持積極的心態、善于與他人溝通和合作以及感恩生活和他人。通過點亮智慧人生的種種努力，我們能夠活得更加有思想和品質，使我們的人生更加豐富和有意義。讓我們一起點亮智慧人生的火花，追求更美好的未來！

讀書點亮智慧范文（20篇）篇十九

3、教學是教與學兩方面的相互作用、相互促進的過程，只有學生有強烈的求知欲和奮發進取的精神時，教育才會收到最大的效果。

4、教師除自身應努力工作，以身作則外，如何啟迪和激發學生學習的激情，并使之持久不息，乃是教學中最關鍵的問題。

1.智慧是靠“想”出來的。

智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。

2.智慧是靠“勤奮”出來的。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。“天才靠積累，聰明靠勤奮。”先天的聰明還要靠后天的努力來完成，只有在長期一點一滴的學習中才能形成一定的積累。作為一名教師，要特別加強對心理學和教育學的學習和研究，把握學生在不同年齡的心理特征。教師唯有熱愛學習，從古今中外的一切文明成果中汲取營養，才能成為學者，成為能師。

3.智慧是靠“交流”出來的。

教師的教學是單人單科進行的，教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論。“他山之石，可以攻玉”。善于學習，善于博采眾家之長為我所用，是走向成功的一條捷徑。

共同討論，益處更多。首先，討論有助于相互啟發，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。其次，討論有助于激發靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最后，討論有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。

總之，智慧型教師不是一朝一夕形成的，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長。“智慧型教師”應成為我們每位教師不斷追求、自覺探索的目標。

智慧教育讀書心得范文。

讀書點亮智慧范文（20篇）篇二十

智慧是人類與生俱來的素質之一，也是一個人從幼年到成年不斷追求與提高的目標。智慧人生是一個人在成長過程中積累智慧，運用智慧來解決生活中的問題，開啟一種全新的心態和方式。在我的成長過程中，我逐漸明白了點亮智慧人生的重要性，以及智慧人生給我帶來的種種益處與體會。

點亮智慧人生意味著我們要不斷學習和積累知識，應對生活和工作中的各種挑戰。智慧人生不僅使我們在個人成長中更加獨立自主，還可以幫助我們更好地與他人相處，并做出明智的決策。而關鍵在于，智慧并不僅僅是智商的體現，而是一種綜合素質的結合，需要我們全面的思考和獨立的判斷，同時也需要我們懂得借鑒他人的經驗和智慧，提升自身的修養和能力。

點亮智慧人生的途徑和方法千差萬別，因人而異。對于我個人而言，培養閱讀和思考的習慣是最為重要的一步。通過閱讀，我們可以接觸到不同的觀點和思維方式，擴大自己的知識面。同時，通過不斷地思考并整理所學，我們能夠更好地理解和運用這些知識。此外，與人交流和分享也是點亮智慧人生的重要途徑。與他人交流能夠幫助我們從不同的視角看待問題，聽取不同的聲音和建議，從而拓寬我們的視野，提升我們的思維能力。此外，我們還可以通過參加各類培訓和學習班，積極參與社團和團隊活動來鍛煉自己的思維和動手能力，提升自身的全面素質。

點亮智慧人生帶給我們的益處和體會是深遠而多樣的。首先，智慧人生使我們在工作和生活中更加得心應手。通過運用智慧，我們能夠更好地解決遇到的問題，做出更加明智的決策。其次，智慧人生使我們在人際關系中更加圓融與和諧。通過善于傾聽和思考，我們能夠更好地與他人相處，提高我們的溝通和協調能力。智慧人生還使我們在思維和創新方面更加敏銳與進取。通過積極思考和學習，我們能夠更好地運用我們的思維和創造力，開拓新的思路和方法，從而在工作和學習中更加出色。

第五段：結尾。

智慧人生是一個人成長和發展的標志，更是一種積極向上的心態和人生態度。通過點亮智慧人生，我們能夠在生活中更好地把握機遇，面對挑戰，實現自身的價值和目標。在我個人的成長中，點亮智慧人生給了我更多選擇與機會，幫助我更好地成長和發展。我相信，只要我們不斷追求智慧，踏實學習和實踐，就能夠點亮屬于自己的智慧人生。最后，讓我們以智慧點亮未來，創造更加美好的人生。